CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1° Y 2° - SEM. 36 - JOSÉ PONCE GONZÁLEZ

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: ¿Te has preguntado lo que ocurre al “Gestionamos residuos sólidos” Sesión 2: Argumentamos sobre la caminar por el campo, o por una zona necesidad de un manejo responsable de los residuos sólidos y planteamos desértica? acciones para una gestión adecuada. Todos dejamos una huella a nuestro paso, pero su 1. Observa y lee la situación: tamaño depende de nuestro consumo y del tipo de hábitos de cada persona: la alimentación, las compras https://www.google.com/search?q=imagen que realizamos, el medio de transporte que elegimos para desplazarnos, nuestro consumo de energía; todo influye en que la huella que dejamos a nuestro paso sea de mayor o menor medida. ¿Podríamos llegar a saber cuál es el impacto de lo que hacemos habitualmente en el medio ambiente? ¿De qué manera? Te invito a pensar por ejemplo en una botella plástica, ésta es un producto y el impacto que tiene en el medio ambiente pasa por analizar su proceso de vida completo: las materias primas que se usan para su fabricación, la procedencia de las mismas, el transporte que ha necesitado, su uso, su consumo, pero sobretodo su gestión como residuo. Como bien sabemos nuestra sociedad demanda día a día mayor generación de productos y alimentos, a la vez que se incrementa el consumo de energía y de recursos naturales, sobre todo, el de agua dulce. Uno de los resultados de este ciclo de consumo es la generación cada vez mayor de residuos sólidos. Para muchas comunidades los elementos que constituyen el ambiente, por ejemplo, plantas, animales, ríos, lagos, quebradas, constituyen su mayor riqueza. Éstos recursos deben ser conservados de la mejor manera posible, evitando su contaminación y deterioro. Por ello, resulta urgente implementar acciones adecuadas para el manejo y disposición final de los residuos sólidos con el fin de minimizar los impactos negativos sobre el ambiente y promover así la sostenibilidad del ecosistema. Te has preguntado: ¿Por qué urge la necesidad de una gestión adecuada de los residuos sólidos y de formular una propuesta de acciones? En ese sentido se te plantea el reto: Elaborar conclusiones sustentadas sobre la necesidad de una gestión adecuada de los residuos sólidos y formular su propuesta de acciones.

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Interpreta la situación: 2. Responde las preguntas a partir de la situación presentada: ¿De qué trata la situación presentada? https://www.google.com/search?q=basura+animada ¿De qué manera podríamos llegar a saber cuál es el impacto del manejo diario de los residuos sólidos en el medio ambiente? ¿Por qué crees urge la necesidad de proponer acciones adecuadas para el manejo de los residuos sólidos? Qué significado tiene para ti la frase: “Todo Lo que le haces a la naturaleza, te lo haces a ti mismo” Reconocer la importancia de la generación de los residuos sólidos en la sostenibilidad del ecosistema. 3. Lee la información y responde las preguntas que se presentan: https://www.google.com/search?q=imagen+del+origen En la sociedad actual, en nuestras comunidades aprovechamos los recursos que nos brinda la naturaleza de manera directa o a través de diversos servicios y productos que satisfacen las necesidades de la población, generando un gran número de residuos sólidos. Por ello es importante conversar y actuar con nuestras familias, que todos tenemos una responsabilidad ecológica, respecto a gestionarlos adecuadamente, a mitigar la enorme cantidad de residuos sólidos y de vivir en una forma amigable con la naturaleza reflexionando y tomando acciones pertinentes frente al cuidado de nuestro hogar “la tierra.

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Reflexiona ¿Cómo deberíamos actuar para gestionar adecuadamente los residuos sólidos? Comenta con la persona que te acompaña y registra éstas primeras reflexiones. Otro aspecto a considerar es como afectan los residuos en la tierra, el agua y el aire. En la Hablar de gestionar los residuos sólidos significa el conjunto de actividades dirigidas a dar a éstos residuos el destino más adecuado de acuerdo con sus características, con la finalidad de prevenir daños o riesgos para la salud humana o el ambiente. Incluye su minimización, la segregación o separación, el almacenamiento, el barrido de calles y áreas públicas, la recolección o recojo, la transferencia, el transporte, el tratamiento, la disposición final para recuperarlos y reintegrarlos como materias primas en los circuitos productivos o simplemente eliminarlos. Alguna vez te has preguntado: ¿De qué está compuesta la basura que generamos en la I. E., en nuestro hogar o comunidad y qué hacemos con ella? - ¿Qué crees que sucede cuando se deja la basura acumulada por mucho tiempo? ¿A dónde va todo lo que yo arrojo en la basura? ¿A dónde van los camiones recolectores de basura después de pasar por cada una de las casas de mi comunidad? ¿Qué pasaría si en mi hogar y comunidad separamos los residuos diariamente? Registra tus respuestas iniciales a manera de lluvia de ideas. Puedes compartir con el familiar que te acompaña. Otro aspecto a considerar es como afectan los residuos en la tierra Es probable que hayas registrado varias ideas. Sin embargo, es importante tener en cuenta que todas estas actividades que son parte de la gestión de residuos sólidos no se desarrolla de la misma manera en las diferentes zonas. Por ello en zonas rurales es recomendable fortalecer las acciones de reaprovechamiento (reciclaje) y disposición final adecuada de los residuos sólidos.

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Reflexiona ¿De qué manera en tu hogar o comunidad se vienen tratando los residuos sólidos? Registra tus comentarios Es importante que para la gestión de residuos sólidos realices un diagnóstico: Es decir identifica la situación actual de la gestión de los residuos y las características del contexto de tu hogar o comunidad, para ello te sugerimos algunas preguntas: ¿Dónde se ubica tu hogar o comunidad? ¿Cuántas personas viven en el hogar, o cuantas familias existen en tu comunidad? ¿Han presentado tú, tus familiares o vecinos problemas de salud causados por la acumulación de basura? ¿En la comunidad existen lugares que presenten malos olores y moscas por la acumulación de basura? Este primer proceso es con la finalidad de tener un panorama claro que te permita plantear, la problemática del manejo de residuos sólidos, la necesidad de gestionarlos adecuadamente para luego analizar posibles alternativas de solución. A continuación, lee detenidamente los procesos a seguir en la generación de residuos sólidos: -La minimización. Es decir, promover la reducción de la https://www.natzone.org/inde cantidad de residuos sólidos, sobre todo, los que contienen x.php/areas-de- polietileno (como las bolsas y botellas), poliestireno expandido (como los objetos de tecnopor) y otros que no se investigacion/contaminacion- puedan reciclar. y-tratamiento -La segregación en puntos ecológicos: Consiste en agrupar determinados componentes de los residuos sólidos para ser manejados de manera especial. ¿Y cómo se realiza la clasificación? Por el color de envase. - El almacenamiento – Puntos de acopio: Consiste en recoger los residuos clasificados de los puntos ecológicos para llevarlos hasta el punto de acopio o almacén temporal. Luego de acondicionarlos convenientemente, se espera la llegada de la unidad recolectora de la municipalidad para su traslado. -Aprovechamiento de residuos sólidos. Consiste en un conjunto de procesos que adecuadamente aplicados permiten valorizar a los residuos generados y reducir o eliminar su potencial peligro de causar daño a la salud y al ambiente. - La entrega, transporte y disposición final de los residuos sólidos: Es el traslado de éstos fuera de la comunidad hacia los lugares de disposición final, llamados botaderos o en el mejor de los casos relleno sanitario.

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Reflexiona ¿De qué manera en tu hogar o comunidad vienen aplicando alguna forma de aprovechamiento de residuos sólidos? Comparte con tu familiar y responde Por ejemplo, muchos de ustedes han escuchado o más aún vienen experimentando lo qué es trabajar con compost. Veamos el sustento científico de esta forma natural de aprovechamiento de residuos sólidos: Comenta a tus familiares, con base científica, sobre esta forma de aprovechamiento, ¿Qué es el compost, ¿Cómo y porqué utilizarlo? En el ciclo natural, existe una descomposición de la Reflexiona: ¿Qué opinas de los procesos para materia orgánica, que supone integrar esos residuos gestionar adecuadamente los residuos en un proceso de enriquecimiento del suelo que sólidos? ¿Por qué gestionando los residuos nutrirá a nuevas vidas. La elaboración del compost se sólidos contribuimos a que nuestros puede hacer de manera muy sencilla, colocando restos ecosistemas sean sostenibles, es decir orgánicos en torno a un poste de madera. Para ello se perduren el tiempo? ¿De qué manera tú y tu utiliza un compostador, en el cual se debe permitir la familia pueden desarrollar estos procesos? entrada de oxígeno. El compostador puede comprarse o hacerse de varias maneras: a partir de cajones de madera, tablas, mallas metálicas, etc. Respecto al tipo de residuos que podemos utilizar, es conveniente que la mezcla sea muy variada y que el conjunto de materiales esté lo más triturado posible. https://www.google.com/search?q=ni%C 3%B1o Identificamos ¿Cómo puedo gestionar responsablemente los residuos sólidos? . 4. Lee la información científica presentada y responde las preguntas planteadas:

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Durante nuestras actividades debemos https://www.google.com/search?q=imagen contribuir no sólo a crear menos residuos sino, además, contribuir en la separación o clasificación y adecuado almacenamiento de los mismos. Es decir, puedes participar en el manejo responsable de los residuos sólidos a través de: - Minimización: Consiste en reducir al mínimo el volumen y la peligrosidad de los residuos sólidos. Es necesario promover la reducción de la cantidad de residuos sólidos, sobre todo, de las bolsas, botellas, los objetos de tecnopor y otros que no se puedan reciclar. Podemos minimizar a través de 4 acciones: REDUCIR REUSAR RECICLAR RECUPERAR Reciclar se refiere a utilizar Cuando los el residuo como materia Consiste en realizar cambios prima para ser materiales no en la conducta cotidiana transformado al mismo para generar una menor Es darles la máxima utilidad a producto o uno parecido pueden ser cantidad de residuos. las cosas sin la necesidad de para cumplir su fin inicial u Algunas acciones: destruirlas o desecharlas. Por otros fines. reutilizados o -Planifica y compra ejemplo: solamente lo necesario. -Utiliza el papel por sus dos Por ejemplo, transformar reciclados para hacer -Utiliza bolsas de tela o yute caras, puedes elaborar blocs de botellas de plástico para tus compras. notas. desechadas en fibras otro producto, la -Evita la compra de -Emplea botellas de vidrio para sintéticas para la productos de corta vida o almacenar agua, aceites o confección de prendas de siguiente mejor desechables: pilas de corta alimentos; para crear vestir, maletas, frazadas, duración, platos de plástico o maceteros, porta lapiceros, etc. etc. Cuando reciclamos, opción es hacer pañales desechables. -Puedes emplear tu imaginación disminuimos la demanda Prefiere los productos con y fantasía para reusar los de los recursos de nuestro compostaje de los envases retornables o al residuos, creando un Espacio de ambiente. Esto origina que menos reciclables. Vida (EsVi) con macetas hechas usemos menos agua, residuos mezclados de botellas, baldes, etc. menos energía, y así -Mantén y repara los artículos reducimos la cantidad de para recuperar que aún se pueden utilizar. emisiones de gases nocivos Realiza manualidades con a la atmósfera. energía de ellos. La algunos residuos sólidos. recuperación reduce la cantidad de residuos que se envían a los botaderos de basura y también puede permitir generar energía útil en forma de electricidad y / o calor.

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología https://www.google.com/search?q=imagen Y ¿Qué podemos reciclar? • Los residuos vegetales (“orgánicos”): Todos los restos de verduras (no cocidas), frutas, plantas, árboles, flores, hojas de árboles y plantas, cáscaras de frutas, papas, huevos, maní se pueden reciclar haciendo “compost”: abono ecológico súper nutritivo. Para ello (en el patio del hogar, de la junta de vecinos) se puede preparar una gran cantidad construyendo las llamadas “composteras”. Reciclar los residuos vegetales (“orgánicos”) significa: - No tener que comprar abono. - Reducir a más de la mitad, la cantidad de residuos orgánicos desperdiciados en el los basureros o botaderos. • Papeles y cartones: Constituyen el segundo componente más abundante de los residuos sólidos. Reciclar el papel y cartón significa: - Un ingreso extra para tu familia, tu organización comunal, la escuela - No necesitar talar árboles nuevos (“ahorrando” 17 árboles por tonelada). - Ahorrar agua (86%). - Ahorrar energía (62,5%). - Contaminar menos (4 kilos por tonelada). • El vidrio es un producto 100% reciclable: Todas las botellas y frascos intactos tienen un valor especial por unidad. Reciclar el vidrio significa: -Ahorrar agua, ahorrar energía (30%), contaminar menos (20%). Comenta con tus familiares ¿Qué prácticas relacionadas a reducir pueden incorporar en tu hogar? Dialoga con tus familiares ¿Qué prácticas novedosas relacionadas a reusar y reciclar pueden incorporarse en tu hogar y comunidad? Registra tus respuestas Analiza ¿Cómo puedo aportar con mi participación en el manejo y gestión responsable de los residuos sólidos? 5. Lee detenidamente la información que se presenta, reflexiona y responde las preguntas: Una forma adecuada es el almacenamiento de tus residuos sólidos de acuerdo a las disposiciones que para ello establezca la municipalidad de tu comunidad o la forma como te organices con tus vecinos. Almacena tus residuos de modo tal que cuando se recoja y recolecten los residuos, pueda hacerse de modo separado. 1. No arrojes basura en las calles, al caminar por los diferentes espacios. ¡Recuerda arrojar la basura sólo en los tachos! 2. No hagas tus necesidades al aire libre. Usa siempre los servicios higiénicos, ya que puedes enfermarte y

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología también puedes transmitir enfermedades a otras personas. 3. No botes las pilas en cuerpos de agua (acequias, canales de regadío, ríos, etcétera.). No olvides una sola pila común puede contaminar con tóxicos hasta 3.000 litros de agua, necesarios para consumo humano o para regar. ¿Cómo tú y tu familia vienen aportando para el manejo responsable de los residuos sólidos en tu hogar y comunidad? Desde un punto de vista científico: Imagina que eres un ingeniero ambiental y te toca visitar una comunidad rural en donde los pobladores no acostumbran ni a minimizar residuos y muchos menos a almacenarlos ¿Cuáles serían las razones que les brindarías del porqué minimizar la producción de residuos sólidos? Para promover una gestión adecuada en tu hogar o comunidad ¿Cuál sería esa propuesta de acciones sustentadas para una gestión adecuada de los residuos sólidos? No olvides dialogar con tus familiares al respecto. Registra tus respuestas y escribe los compromisos que han asumido en familia. Explica lo aprendido 6. Realiza un cuadro con cuatro columnas y responde las preguntas: Escribe una lista de los ¿Qué haces ¿Cómo afecta al medio ¿Cómo deberías residuos sólidos que generas a diario (botellas, normalmente en tu ambiente la gestionar cartones, papel, residuos de alimentos, etc.) hogar con ese residuo?? descomposición de los adecuadamente estos residuos que residuos sólidos a consideraste en las partir de una anteriores columnas, adecuada puedes considerar el minimización? tiempo que demora en descomponerse? 7. Elabora conclusiones sustentadas sobre la necesidad de una gestión adecuada de los residuos sólidos y formula su propuesta de acciones, ésta será tu evidencia

Diciembre 2020 C y T - Ficha de autoaprendizaje N.º 1 1ro y 2do secundaria Ciencia y Tecnología Criterios de elaboración y evaluación: • Explica razones sobre la necesidad de minimizar la producción de residuos sólidos. • Propone acciones sustentadas para una gestión adecuada de los residuos sólidos en su hogar o comunidad. Mis conclusiones sobre la necesidad de una gestión adecuada de los residuos sólidos y mi propuesta de acciones Investiga para seguir aprendiendo • Investiga ¿Qué otras formas existen de minimizar los residuos sólidos? • ¿Qué propuestas viables, sugerirías en tu comunidad para gestionar adecuadamente los residuos sólidos?