เจ็ดริ้ว

คานา ปัจจุบันสังคมโลกนับได้ว่าเป็นสังคมดิจิทัล ท่ีเทคโนโลยีดิจิทัลนอกจากจะเป็นเครื่องมือในการ สนับสนุนการทางานแล้ว ยังหลอมรวมเข้ากับชีวิตและความเป็นอยู่ของคน รวมถึงได้เปลี่ยนรูปแบบ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ กระบวนการผลิต การค้า การบริการ และกระบวนการทางสังคมอื่นๆ รวมถึงการ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลไปพร้อมกัน ด้วยเหตุนี้ประเทศไทยจึงต้องให้ความสาคัญกับการนาเทคโนโลยี ดิจิทัลมาใช้เป็นเครื่องมือสาคัญของทุกภาคส่วนในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศให้เท่าทันสังคมการ ปรับเปล่ยี นอยา่ งรวดเรว็ และรุนแรง ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ (management information System : MIS) เป็นระบบที่ ชว่ ยเพมิ่ ศักยภาพในการแข่งขันให้กับองค์กร ท่ามกลางสังคมยุคดิจิทัลที่มีความเช่ือมโยงของข้อมูลข่าวสาร อันมหาศาล เป็นส่วนหน่ึงในพื้นฐานของชีวิตและการทางาน MIS จะเป็นบทบาทสาคัญในการบริหาร จัดการวางแผนและการควบคุมการดาเนินงาน รวมถึงการใช้ประโยชน์ในการตัดสินใจต่าง ๆ อีกทั้งยังเป็น เคร่ืองมือในการเพิ่มพูนทักษะความสามารถของบุคลากรให้สามารถตอบสนองเป้าหมายและนโยบายใน การปฏิบัตงิ านขององค์กรได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ สานักงาน กศน. ไดต้ ระหนักถึงความสาคัญของการนาเทคโนโลยีดิจิทัลและระบบสารสนเทศเพื่อการ บริหารจัดการองค์กร (management information System : MIS) มาประยุกต์ในการบริหารจัดการใน หน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัดทุกระดับ จึงได้พัฒนาระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบริหารจัดการ สานักงานกศน. (DMIS) ขึ้น เพื่อใช้รวบรวมข้อมูลสารสนเทศพื้นฐาน เช่น ข้อมูลพ้ืนฐานบุคลากรข้อมูล พ้ืนฐานหน่วยงานสถานศึกษาในสังกัด เป็นต้น ข้อมูลสารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการ เช่นแผนการ ดาเนินงานระดับมหภาค แผนการดาเนินงานระดับจุลภาค แผนการใช้งบประมาณ รายงานผลการ ดาเนนิ งาน รายงานผลการใช้งบประมาณ เปน็ ตน้ กศน.ตาบลเจ็ดร้ิว เห็นความสาคัญของฐานข้อมูลดังกล่าว จึงนาฐานข้อมูลท่ีได้จากการจัดเก็บอย่าง เป็นระบบของสานักงาน กศน.มาจัดทาเป็นคู่มือในการดาเนินงานให้ถูกต้องและเผยแพร่การทางานของ กศน.ตาบล ให้กับผูบ้ ริหาร และภาคเี ครือขา่ ยในการประชาสมั พนั ธง์ านของ กศน.ตาบล ตอ่ ไป ผูจ้ ดั ทา กศน.ตาบลเจด็ ริว้ ก

สารบัญ เรือ่ ง หนา้ คานา ก สารบญั ข ข้อมูลพ้ืนฐาน 1 คณะกรรมการสถานศกึ ษา 2 ข้อมูลภาคีเครอื ข่าย 4 คารับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี 2563 5 รายงานผลการปฏิบตั งิ านประจาปี 2563 6 ไตรมาส 1 – 2  งานการศึกษาช้ันพืน้ ฐาน 7  งานการศกึ ษาต่อเน่ือง การจัดการศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมงี านทาอยา่ งย่ังยนื (พฒั นาอาชพี ไม่เกิน 30 ช่วั โมง) 8 การจัดการศึกษาอาชพี เพ่อื การมงี านทาอยา่ งย่งั ยืน (ชั้นเรยี นวิชาชพี 31 ช่วั โมงขน้ึ ไป) 13 การศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ิต 14 การศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 15 การเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 16  งานการศึกษาตามอัธยาศัย บา้ นหนงั สือชุมชน 17 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 18 ภาคผนวก คมู่ ือการใชง้ านระบบ DMIS ข

1 กศน.ตาบลเจด็ ร้วิ

2 คณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน.ตาบลเจ็ดร้วิ

3 ขอ้ มูลภาคีเครอื ข่าย

4

5 รายงานผลการปฏิบัติราชการประจาปี 2563

ไตรมาส 1 – 2

6 การจดั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

7 งานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง โครงการการจัดการศึกษาอาชพี เพ่ือการมงี านทาอยา่ งยัง่ ยืน (พฒั นาอาชีพ ไม่เกิน 30 ชม.)

8

9

10

11

12

13 โครงการการจัดการศึกษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทาอยา่ งยงั่ ยืน (ชั้นเรยี นวชิ าชีพ 31 ชม.ข้ึนไป)

14 การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ิต

15 การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน

16 การเรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

17 งานการศึกษาตามอัธยาศัย บ้านหนังสือชุมชน

18 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น/อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น

ภาคผนวก คูม่ อื การใช้งานระบบ DMIS