คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ

0การจัดทำโครงสรา งรายวชิ า 0รายวชิ า คอมพิวเตอรส าระสนเทศเพื่องานอาชีพ 0ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 0กลมุ สาระการเรียนรกู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี จัดทำโดย นายพินิจ พูลผล ตำแหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตำบลชางเค่ิง อำเภอแมแ จม จังหวัดเชยี งใหม สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนักงานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าคอมพวิ เตอรสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ สาระการเรียนรเู พม่ิ เติม รหสั วิชา กลุมสาระการเรยี นรูก ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 จำนวน 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนวยกติ ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั การใชค อมพิวเตอรและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชพี การใช ระบบปฏิบตั กิ าร (Windows หรอื Mac OS) การใชโปรแกรมประมวลผลคำเพอ่ื จดั ทำเอกสารในงานอาชีพ การใชโปรแกรมตารางทำการเพอื่ การคำนวณในงานอาชีพ การใชโ ปรแกรมการนำเสนอผลงาน หรือการใช โปรแกรมสำเร็จรูปอ่ืน ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใชอ ินเทอรเน็ตสบื คนขอ มูลเพ่ืองานอาชพี และการ สื่อสารขอ มลู สารสนเทศ ผลกระทบของการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศ จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบในการใช คอมพิวเตอรกับระบบสารสนเทศและงานอาชีพ มาตรฐานรายวิชา 1. เขา ใจหลักการและกระบวนการดานคอมพวิ เตอรและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช โปรแกรมสำเรจ็ รปู การใชอ นิ เทอรเ นต็ และการส่ือสารขอมูลสารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสบื คนและสื่อสารขอมลู โดยใชอ นิ เทอรเ น็ต ใชระบบปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอรแ ละโปรแกรม สำเรจ็ รปู ตามลักษณะงานอาชีพ 3. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค อมพวิ เตอรก ับระบบสารสนเทศ ผลการเรียนรู 1. แสดงความรเู กี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชค อมพวิ เตอร ระบบสารเทศ ระบบปฏบิ ตั ิการ โปรแกรมสำเร็จรปู และอินเทอรเน็ตเพื่องานอาชีพ 2. ใชร ะบบปฏิบัติการในการจัดสภาพแวดลอมและจัดสรรทรพั ยากรตาง ๆ บนเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 3. ใชโ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชพี ตามลักษณะงาน 4. สืบคนขอ มูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอนิ เทอรเน็ต 5. สื่อสารขอมูลสารสนเทศโดยใชอินเทอรเน็ต รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู

ผังมโนทัศน วิชาคอมพิวเตอรสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี ม.4 หนว ยท่ี 1 หนว ยท่ี 2 คอมพิวเตอรและเทคโนโลยี ระบบปฏบิ ัติการ 6 ช่ัวโมง 6 ชัว่ โมง หนว ยที่ 3 คอมพิวเตอรส ารสนเทศ หนวยท่ี 4 เพ่ืองานอาชพี ม.4 การใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ การประยุกตใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2010 จำนวน 60 ชวั่ โมง Microsoft Word 2010 ั่ โ ่ั โ หนว ยที่ 5 หนว ยที่ 6 การใชโปรแกรมตารางงาน การประยุกตใชโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2010 Microsoft Excel 2010 6 ชั่วโมง ่ั โ หนวยท่ี 7 หนวยที่ 8 การใชโปรแกรมนำเสนอขอมูล การประยุกตใชโปรแกรมนำเสนอขอ มลู Microsoft PowerPoint 2010 Microsoft PowerPoint 2010 6 ั่ โ 6 ่ั โ หนวยท่ี 9 หนว ยที่ 10 ความรเู บือ้ งตน เกยี่ วกับอนิ เทอรเนต็ สงั คมออนไลน 6 ชัว่ โมง 6 ช่ัวโมง

โครงสรา ง รายวชิ าคอมพวิ เตอรส ารสนเทศเพื่องานอาชีพ ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 จำนวน 1.5 หนวยกติ 60 ชัว่ โมง ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2562 ลำดบั ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน ท่ี (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทักษะ เจตคติ 1 คอมพวิ เตอรและเทคโนโลยี ดานความรู เทคโนโลยีและการส่ือสารได 6 3 1 1 5 1. ความหมายของเทคโนโลยี เจริญกาวหนาอยางรวดเร็ว ในการ สารสนเทศ ดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย 2. ลักษณะสำคัญของเทคโนโลยี อุปกรณสื่อสารและคอมพิวเตอรได สารสนเทศ เขามามีบท บาทสำคัญ ตอการ 3. องคประกอบของเทคโนโลยี ด ำเนิ น กิ จ ก รรม ต าง ๆ ด ว ย สารสนเทศ ความสามารถของอุปกรณสื่อสาร ดานทกั ษะ และประสิทธิภาพของเทคโนโลยี การใชงานคอมพวิ เตอร คอมพิวเตอรทำใหองคการตาง ๆ ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ นำเทคโนโลยีเหลาน้ีเขามาชวยใน พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิก การดำเนินงานขององคการใหมี เรยี นตรงเวลาและปฏบิ ตั งิ านเสรจ็ ทันตาม ประสิทธภิ าพมากย่ิงขึน้ กำหนดเวลา

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรยี นรู สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน ที่ ดา นความรู (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทกั ษะ เจตคติ 2 ระบบปฏบิ ัติการ ระบบปฏิบัติการเปนซอฟตแวร 6 3 1 1 5 1. ความหมายของระบบปฏบิ ตั ิการ ทเี่ ครือ่ งคอมพิวเตอรทุกเครื่องตอง 2. การใชง านระบบปฏิบัติการ มี เพราะเปนซอฟตแวรท่ีมหี นาที่ Windows 7 เปนตน ติดตอ ระหวางซอฟตแวรอืน่ ๆ กับ ฮารด แวร และยงั มีหนา ทใ่ี นการ 3. การใชง านระบบปฏบิ ตั กิ าร จดั สรรทรพั ยากร ระบบปฏบิ ัติการ Windows 8 เบื้องตน มหี ลายแพลตฟอรมทใี่ ชกนั ใน ดา นทักษะ ปจจุบนั เชน Microsoft Windows, OS X Mountain 1. บอกความหมายของ ระบบปฏบิ ัติการได 2. ใชง านระบบปฏิบัตกิ าร Windows 7 เปน ตน ได Lion และ Ubuntu เปน ตน 3. ใชง านระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows 8 ระบบปฏบิ ัตกิ ารมีการพัฒนามา เบ้อื งตนได อยา งรวดเรว็ มีประสทิ ธิภาพในการ ดา นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ ทำงานและใชงานงายขนึ้ พอเพียง1. กำหนดใหทกุ คนเขาเรยี น เลกิ เรยี นตรงเวลาและปฏิบัตงิ านเสร็จทนั ตาม กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภมู ปิ ญ ญาทองถิน่ มาใหความรู

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรียนรู สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน ที่ ดานความรู โปรแกรมประมวลผลคำ (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ 3 การใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ 6 2 6 2 10 Microsoft Word 2010 1. สว นประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2010 เปน Microsoft Word 2010 โปรแกรมในการจัดการเอกสารตา ง 2. การสรา ง การเปด ปด และบนั ทึก ๆ ทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพและมีการใช งานอยา งแพรหลาย มี เอกสาร ความสามารถในการจดั การรูปแบบ ดานทักษะ ตัวอกั ษรและขอความใหม คี วาม 1. บอกสว นประกอบตา ง ๆ ของ โปรแกรม Microsoft Word 2010 ได 2. สรา ง เปด ปด และบนั ทึกเอกสารได นา สนใจ เหมาะสมกับรูปแบบของ ดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ เอกสารน้ัน ๆ และยังสามารถ ปรับปรงุ แกไข จดั เก็บในรปู แบบ พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิกเรียน ตาง ๆ เพื่อนำมาใชใหม ทำใหการ ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น ต า ม ทำงานมีความสะดวก รวดเรว็ กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญ ญาทอ งถ่ินมาใหความรู

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรียนรู สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน ที่ (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ 4 การประยุกตใชโ ปรแกรม ดานความรู การสรา งงานเอกสารเพ่ือ 6 2 6 2 10 ประมวลผลคำ Microsoft Word 2010 1. การสรา งปกรายงาน นำไปใชประโยชนใ นรปู แบบตาง ๆ 2. การแทรกรูปภาพ ภาพตัดปะ รูปราง จำเปนจะตองประยุกตใ ชเ ครื่องมือ SmartArt แผนภูมิ ในการจัดการเพ่ือใหเ อกสารมีความ 3. การจบั ภาพหนา จอมาแทรกใน นาสนใจและนำไปใชใ นการสื่อสาร เอกสาร ผา นขอ ความ ภาพกราฟก ตาราง ดานทกั ษะ แผนภูมิ สญั ลักษณ เปนตน 1. สรางปกรายงานได โปรแกรม Microsoft Word 2. แทรกรูปภาพ ภาพตัดปะ รูปรา ง 2010 มีความสามารถในการ SmartArt แผนภูมิได จดั การไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพและ 3. จบั ภาพหนา จอมาแทรกในเอกสารได มรี ูปแบบสำเรจ็ รวมถึงการใชงานที่ ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ งา ย สะดวก พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิกเรียน ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น ต า ม กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภมู ปิ ญ ญาทอ งถิน่ มาใหความรู

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรียนรู สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน ท่ี (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ 5 การใชโ ปรแกรมตารางงาน ดา นความรู โปรแกรม Microsoft Excel 6 2 6 2 10 Microsoft Excel 2010 1. สว นประกอบของ Microsoft Excel 2010 2010 เปนโปรแกรมสำหรบั งานท่ี 2. ชนดิ ของขอ มูล เกยี่ วกบั การคำนวณตวั เลข โดย 3. การกำหนดรูปแบบเซลล ลักษณะการคำนวณนนั้ เปน ไปใน ดานทกั ษะ รปู แบบตารางการคำนวณที่เปน 1. อธบิ ายสวนประกอบของ Microsoft ชอ งๆ ซึ่งเรียกวา “เซลล” (Cell) มี Excel 2010 ได ความสามารถในการประมวลผล 2. บอกชนดิ ของขอมูลได ขอมลู ไดห ลากหลาย ทั้งรูปแบบ 3. กำหนดรูปแบบเซลลได ตัวเลข ตัวอักษร สูตรการคำนวณ ดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ จงึ ทำใหจัดการกบั เซลลตา ง ๆ ได พอเพียง งา ย มแี ผนงาน (Worksheet) ที่ 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรยี น เลกิ เรยี น เปรียบเสมือนหนา กระดาษคำนวณ ตรงเวลาและปฏบิ ตั งิ านเสร็จทันตาม สำหรบั แบง งานออกจากกันและ กำหนดเวลา สามารถเช่ือมโยงการทำงานกันได 2. มกี ารนำภมู ปิ ญ ญาทอ งถิ่นมาให ความรู

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรยี นรู สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน ที่ (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ 6 การประยุกตใ ชโ ปรแกรมตาราง ดา นความรู การประยุกตใชโปรแกรม 6 2 6 2 10 งาน Microsoft Excel 2010 1. ประเภทของสตู ร Microsoft Excel 2010 สามารถ 2. วิธกี ารปอ นคา สตู ร ใช ได กั บ ง า น ห ล า ย ป ร ะ เภ ท 3. การคำนวณโดยใชส ูตร การศกึ ษาการใชสูตรและฟงกชนั ให ดานทักษะ มีความเขาใจตั้งแตขั้นพ้ืนฐานจึงมี 1. บอกประเภทของสูตรได ความจำเปน การสรางงานดวย 2. ปอนคาสตู รได เครือ่ งมือ คำสั่ง สตู รและฟง กชันจะ 3. คำนวณโดยใชส ตู รได ชวยใหเกิดทักษะจนสามารถพัฒนา ไปประยุกตใชกับงานตาง ๆ ได ดา นคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ อยางมีประสทิ ธิภาพ พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิกเรียน ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น ต า ม กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญญาทองถิ่นมาให ความรู

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรียนรู สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน ที่ (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ 7 การใชโ ปรแกรมนำเสนอขอมูล ดา นความรู การสรางงานนำเสนอขอมูล 6 2 6 2 10 Microsoft PowerPoint 2010 1. การเรม่ิ ตน ใชง านโปรแกรม ตองประกอบดวยขอความ ภาพน่ิง Microsoft PowerPoint 2010 ภาพเคลื่อนไหวเพ่ือใหม ีความเขา ใจ 2. การออกแบบการนำเสนอ เนื้ อห าท่ี น ำเส น อ แล ะมี ความ ดานทกั ษะ นาส น ใจ โป รแกรม Microsoft 1. เร่ิมตนใชงานโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 มี ก า ร PowerPoint 2010 ได จัดเต รียมเคร่ืองมื อตั้งแต การ 2. ออกแบบการนำเสนอได ออกแบบสไลดจนถึงการเตรียมการ นำเสนอ โดยมีเครื่องมือและคำส่ัง ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ ใน ก า ร อ อ ก แ บ บ ส ำ ห รั บ งา น พอเพียง นำเสนอ ทำใหงานนำเสนอมีความ 1. เตรยี มความพรอมดา น วสั ดุ อุปกรณ หลากหลายและนาสนใจ สอดคลอ งกบั งานไดอ ยางถูกตอง 2. ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยางมีเหตุและผลตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรยี นรู สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน ท่ี (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ 8 การประยุกตใ ชโปรแกรมนำเสนอ ดานความรู การสรางงานนำเสนอขอมูล 6 2 6 2 10 ขอ มูล Microsoft PowerPoint 1. การใส Transition ตองคำนึงถึงเน้ือหาที่จะนำเสนอให 2010 2. กำหนดการเคล่ือนไหวของวัตถุ ผูเก่ียวของมีความเขาใจและยังตอง (Animations) นำเส น อให เกิดความน าส น ใจ 3. การนำเสนอดวยมัลตมิ ีเดยี ติดตามเพ่ือใหตรงกับจุดประสงค ดา นทกั ษะ การใสลูกเลนหรอื เอฟเฟก ตเพ่มิ เติม 1. ใส Transition ได จึงเปนสิ่งสำคัญ ที่จะทำใหงาน 2. กำหนดการเคลื่อนไหวของวัตถุ นำเสนอมีความสมบูรณ ลูกเลน (Animations) ได และเอฟเฟกตมีหลายลักษณะซึ่ง 3. นำเสนอดวยมลั ติมเี ดยี โป รแ กรม ได จัด เต รียม ไวแ ล ว ดานคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ รวมถึงการนำงานไปเผยแพรใน พอเพียง รูปแบบตาง ๆ แตกอนจะนำเสนอ 1. เตรียมความพรอ มดา น วัสดุ อุปกรณ ควรตองมีการทดสบงานนำเสนอวา สอดคลอ งกับงานไดอ ยา งถูกตอง เปน ไปตามทอ่ี อกแบบไว 2. ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และสำเร็จ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยางมีเหตุและผลตาม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน ที่ (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทักษะ เจตคติ 9 ความรเู บือ้ งตนเก่ยี วกบั ดา นความรู ปจ จุบนั ระบบขาวสารขอ มูล 6 131 5 อนิ เทอรเ นต็ 1. ความหมายของอินเทอรเ น็ต สารสนเทศระบบเครอื ขา ย 2. การบริการของอนิ เทอรเ น็ต อนิ เทอรเ นต็ หรอื ที่เรยี กวาเวบ็ เพจ 3. คำศัพทท ่ีใชในอนิ เทอรเ น็ต มีความสำคัญมากในหนว ยงาน ดา นทักษะ ตา งๆ ทั้งภาครฐั เอกชนหรอื 1. บอกความหมายของอินเทอรเนต็ ได สถานศึกษา ตา งใชช อ งทางนี้ 2. บอกการบริการของอินเทอรเน็ตได ตดิ ตอ สื่อสาร ประชาสมั พนั ธขอมูล 3. อธิบายคำศพั ทท ี่ใชใ นอินเทอรเ น็ตได เกย่ี วกบั องคก ร และเปน ท่ีรวบรวม ขอ มูลจำนวนมาก เพื่อใหผทู ีส่ นใจ ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ ทำการคน หา ดังน้ัน การศึกษา พอเพียง อนิ เทอรเ น็ตและเว็บเพจจึงมี 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิกเรียน ความสำคญั เปน อยา งมาก ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น ต า ม กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญญาทองถิ่นมาให ความรู

ลำดบั ชื่อหนวย ผลการเรียนรู สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน ท่ี (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ 10 สังคมออนไลน ดา นความรู ปจจุบันสงั คมออนไลน มี 6 131 5 1. สงั คมออนไลน ความสำคัญมากในหนวยงานตา ง ๆ 2. เฟซบุก ทง้ั ภาครฐั เอกชนหรือสถานศึกษา 3. โปรแกรมทเี่ ก่ียวของกับสังคม ตา งใชชองทางนต้ี ดิ ตอส่อื สาร ออนไลน ประชาสมั พันธขอมูลไดอ ยา ง ดานทกั ษะ รวดเร็ว ซึ่งการตดิ ตอส่ือสาร 1. บอกความหมายของสงั คมออนไลนไ ด สามารถทำไดหลายชองทาง เชน 2. อธิบายการทำงานของเฟชบกุ ได ผานเว็บไซตหรือผานโปรแกรมท่ี 3. บอกและอธิบายโปรแกรมท่ีเก่ียวของ เรียกวาแอพ (App) กับสังคมออนไลนไ ด ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิก เรี ย น ต ร ง เว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เส ร็ จ ทั น ต า ม กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญ ญาทอ งถิน่ มาใหความรู สอบกลางภาค และสอบปลายภาค 20 รวม 60 100