แฟ้ม-๑-๑

องค์ประกอบท่ี ๑ การปฏบิ ัตติ น ด้านวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรมสำหรบั ข้าราชการครู จดั ทำโดย นายชานนท์ เหลา่ กาวี ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนบ้านแกง่ อำเภอศรีสัชนาลยั จังหวัดสุโขทัย สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

๑. ดา้ นวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรมสำหรับขา้ ราชการครู ๑.๑ การมีวนิ ยั ในตนเอง แนวทางการพัฒนา/การดำเนินงาน เอกสารอา้ งองิ /หลักฐาน ๑. การตรงต่อเวลา ๑. คำรบั รองของครูพ่ีเล้ียง ๒. ทำงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายเสรจ็ เรยี บรอ้ ย ๒. ภาพถ่ายกจิ กรรมที่เกี่ยวข้อง ทุกคร้งั ๓. คำสั่งการไปร่วมงานกบั ชมุ ชนนอกเวลา ๓. ดแู ลเอาใจใสค่ รอบครัวสม่ำเสมอ ราชการ ๔. อทุ ิศเวลาใหก้ ับการทำงานนอกเวลา ๔. รายงานการปฏิบตั งิ านบคุ ลากร ราชการเสมอ ๕. สมุดบญั ชลี งเวลาปฏบิ ัติราชการ ๕. ไมม่ ีตำแหนง่ เปน็ กรรมการหรือผูจ้ ดั การ ห้างหุ้นส่วนหรือบริษัทหรือกจิ การใดๆ ๖. ไม่เคยละเมิดหรือทำผิดกฎหมาย ๗. ปฏบิ ตั ติ นตามระเบยี บวินยั เพ่ือเป็น แบบอยา่ งที่ดีแก่เพอื่ นร่วมงาน ๘. แนะนำตกั เตอื นเพอ่ื นร่วมงานไม่ใหม้ ี พฤติกรรมเส่ยี งต่อการทำผิดวินยั ๙. สนับสนุนใหก้ ำลังใจแกผ่ ้ปู ฏบิ ตั ิตนตาม ระเบียบวินัย ๑๐. ยืมเงินเพอ่ื นแลว้ ใหค้ ืนตามกำหนด ๑๑. แมบ้ างคร้งั จะไมพ่ อใจเพ่ือนในทีม เดยี วกันกจ็ ะทำงานน้นั จนแล้วเสรจ็ เสมอ ๑๒. สนใจและร่วมมือในการแก้ปัญหาของ หน่วยงานเสมอ

๑. ดา้ นวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมสำหรบั ข้าราชการครู ๑.๒ วินยั และรักษาวินยั ของทางราชการ แนวทางการพัฒนา/การดำเนินงาน เอกสารอ้างองิ /หลักฐาน ๑. แตง่ กายสุภาพเรียบร้อยถูกตอ้ งตาม ๑. คำรับรองของครูพเี่ ล้ียง ระเบยี บ ๒. ภาพถา่ ยกจิ กรรมท่เี ก่ยี วขอ้ ง ๒. การตรงต่อเวลา ๓. สมุดบญั ชลี งเวลาปฏิบัติราชการ ๓. ใช้วาจาสภุ าพ และเหมาะสมกับผู้ที่ ๔. รายงานการปฏบิ ตั ิงานบุคลากร เกย่ี วข้อง ๕. รายงานการเขา้ รับการอบรม ๔. แสดงกิรยิ าวาจาสภุ าพเหมาะสมถูกต้อง ๖. แบบบนั ทึกกจิ กรรมโฮมรูม ตามเวลา และสถานท่ี ๗. แผนการจัดการเรียนรู้ ๕. ไมส่ บู บหุ ร่หี รอื เลน่ การพนัน ๘. คำส่ังปฏิบัตหิ น้าที่เวรรักษาการณฯ์ ๖.ไมน่ ำงานส่วนตัวมาทำในขณะมาปฏิบัติ หน้าท่ี ๗. มีความกระตือรอื ร้นและเอาใจใส่ต่อการ ทำงานสม่ำเสมอ ๘. เปน็ ผู้แสวงหาความรู้อยู่เสมอ ๙. ตักเตือนผเู้ รยี นเมอ่ื ทำผิดระเบยี บของ สถานศกึ ษา ๑๐. ดูแลรับผิดชอบทรัพย์สินของสถานศกึ ษา ๑๑. ปฏิบัติตัง้ ม่นั อยู่ในศีลห้า ๑๒. ประหยดั และอดออม

๑. ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรบั ขา้ ราชการครู ๑.๓ คณุ ธรรมจริยธรรมสำหรบั ขา้ ราชการครู แนวทางการพัฒนา/การดำเนินงาน เอกสารอ้างองิ /หลกั ฐาน ๑.ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี ๑. คำรับรองของครูพ่ีเลีย้ ง ๒. รกั เมตตาศิษยเ์ ทา่ เทียมกัน ๒. ภาพถา่ ยกิจกรรมท่เี กี่ยวขอ้ ง ๓. ใชจ้ ่ายอย่างประหยัดเหมาะสม กับความ ๓. การไปรว่ มงาน กจิ กรรมทางศาสนา เป็นครู ๔. รายงานการปฏิบตั งิ านบคุ ลากร ๔. รู้รกั สามคั คี ๕. ผลงานนกั เรียน ๕. มีความรับผดิ ชอบ ๖. ซือ่ สัตยส์ จุ ริต ๗. การตรงต่อเวลา ๘. ขยนั หมั่นเพียร ๙. มงุ่ มน่ั ในความสำเรจ็ ของงาน ๑๐.ยดึ มน่ั ในคุณธรรม ดำรงไวซ้ ง่ึ ความ ถกู ต้องเปน็ ธรรม ๑๑. มนี ้ำใจเอื้อเฟือ้ เผื่อแผ่ ๑๒. รักษาชอ่ื เสียงของสถานศึกษา

๑. ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับขา้ ราชการครู ๑.๓ คุณธรรมจริยธรรมสำหรับขา้ ราชการครู (ตอ่ ) แนวทางการพัฒนา/การดำเนินงาน เอกสารอ้างอิง/หลักฐาน ๑๓. ปฏิบัตกิ จิ กรรมทางวิชาการ เกยี่ วกับ ๑. ใบประกอบวชิ าชีพครู การพัฒนาวชิ าชพี ครูอยู่เสมอ ๒. คำรบั รองของครูพเ่ี ลย้ี ง ๑๔. ตดั สนิ ใจปฏิบตั ิกิจกรรมตา่ งๆ โดย ๓. ภาพถา่ ยกจิ กรรมที่เกี่ยวขอ้ ง คำนงึ ถงึ ผลที่เกดิ กับผ้เู รยี น ๔. บันทึกการเขา้ รับการอบรม/สัมมนา/ ๑๕. มุ่งพัฒนาผเู้ รียนให้เตม็ ศักยภาพ ศึกษาดงู าน/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวชิ าการ ๑๖. พัฒนาแผนการเรยี นรู้ สามารถนำไป ๕. รายงานการปฏิบัติงานบุคลากร ปฏบิ ตั ิให้เกดิ ผลจริง ๖. แผนการจัดการเรียนรู้ ๑๗. พฒั นาสื่อการเรียนการสอนให้มี ๗. รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ประสทิ ธิภาพอย่เู สมอโดยเน้นผลถาวรที่เกิด กบั ผ้เู รยี น ๑๘. จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ โดยเนน้ ผลถาวร ทเ่ี กดิ กบั ผเู้ รยี น ๑๙. รายงานผลพฒั นาผู้เรียนไดอ้ ย่างมีระบบ ๒๐. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่ผเู้ รยี น ๒๑. รว่ มมอื กบั ผู้อน่ื ในสถานศกึ ษาอยา่ ง สร้างสรรค์ ๒๒. รว่ มมอื กบั ผอู้ ่นื อย่างสร้างสรรคใ์ น ชุมชน ๒๓. แสวงหาและใช้ขอ้ มูลข่าวสารในการ พฒั นา ๒๔. สร้างโอกาสใหผ้ ู้เรยี นรู้ทกุ สถานการณ์

๑. ด้านวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมสำหรับข้าราชการครู ๑.๔ บทบาทหน้าท่ขี องข้าราชการในการเปน็ พลเมืองท่ีดี แนวทางการพฒั นา/การดำเนนิ งาน เอกสารอ้างองิ /หลักฐาน ๑. ปฏิบตั งิ านด้วยความเตม็ ใจ ๑. ใบประกอบวชิ าชีพครู ๒. ทำงานอย่างมีความสขุ ๒. คำรับรองของครูพี่เลีย้ ง ๓. เข้าร่วมกิจกรรมส่วนรวมดว้ ยความ ๓. ภาพถา่ ยกิจกรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ชืน่ ชอบ ๔. รายงานการปฏบิ ัติงานบคุ ลากร ๔. เตม็ ใจชว่ ยเหลือผเู้ รียนและเพ่ือนครู ๕. ให้ความสำคัญตอ่ งานที่เกีย่ วกับผู้เรียน มากกวา่ งานสว่ นตัว ๖. มีความภมู ใิ จในอาชีพครู ๗. ชว่ ยเหลอื เก้ือกลู เพือ่ นครูและชุมชนในทาง สรา้ งสรรค์ ๘. ทำงานอย่างเตม็ ทมี่ ีการประสานสัมพนั ธ์ไม่ ทำลายกนั ๙. ขยันหม่นั เพยี ร สรา้ งสรรคผ์ ลงานให้ กา้ วหน้ามั่นคง ๑๐.รักษาวนิ ยั รกั ษาเกียรติ รกั ความสามคั คี ๑๑. พฒั นาตนเองในดา้ นวิชาชพี บคุ ลกิ ภาพ วสิ ัยทัศน์ ๑๒. ประพฤติตนเปน็ ผู้นำในการอนรุ กั ษ์และ พฒั นาภูมิปญั ญาและวัฒนธรรม

๑. ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับข้าราชการครู ๑.๔ บทบาทหนา้ ทขี่ องข้าราชการในการเป็นพลเมอื งท่ดี ี (ต่อ) แนวทางการพฒั นา/การดำเนินงาน เอกสารอา้ งอิง/หลักฐาน ๑๓. กล้ารบั ผดิ เมื่อกระทำส่ิงท่ผี ดิ พลาด ๑. รายงานการปฏิบตั งิ านตามคำสง่ั ๑๔. เขา้ สอนตรงเวลา ๒. คำรบั รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ๑๕. อุทิศเวลาในการทำกิจกรรมส่วนรวมของ ๓. ภาพถ่ายกิจกรรมทเี่ ก่ยี วข้อง สถานศึกษา ๔. ส่อื การเรียนการสอน ๑๖. ให้ความช่วยเหลอื ผ้เู รียน อยู่เสมอ ๕. นวตั กรรมการเรยี น การสอน ๑๗. เข้ารบั การฝกึ อบรมทางวชิ าการทกุ ครงั้ ท่ี ๖. บันทกึ การสอน มีโอกาส ๗. แบบบนั ทกึ การจัดการเรยี นการสอน ๑๘. ตรวจงานทม่ี อบหมายใหผ้ ้เู รียนทำดว้ ย ตนเองทุกครง้ั ๑๙. ไม่ทิ้งห้องเรียนเพื่อธุระส่วนตวั ๒๐.หาแนวทางใหม่ๆเพอื่ ปรบั ปรุงและ สง่ เสริมผู้เรียน ๒๑. เตรยี มสอ่ื การเรยี นการสอนเพิ่มเตมิ โดย ใช้เวลานอกเหนือจาก การเรียน การสอน ๒๒. อบรมส่ังสอนฝกึ ฝนเสริมสรา้ งความรู้ ทกั ษะและนสิ ัยทีถ่ กู ตอ้ งดงี ามอยา่ งเต็ม ความสามารถ ๒๓. ไม่แสวงหาอามสิ สินจ้างจากศษิ ยใ์ นการ ปฏิบตั ิหน้าท่ี ๒๔. นำส่อื การเรียน การสอน ใหม่ๆ มาใชใ้ น กจิ กรรมการเรยี นการสอน

๑. ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรบั ขา้ ราชการครู ๑.๕ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์ และวิธปี ฏิบตั ริ าชการ แนวทางการพฒั นา/การดำเนินงาน เอกสารอา้ งอิง/หลกั ฐาน ๑. กล้ารับผิดเมื่อกระทำสิง่ ท่ีผดิ พลาด ๑. รายงานการปฏิบัติงานบุคลากร ๒. เขา้ สอนตรงเวลา ๒. ภาพถ่ายกจิ กรรมที่เกีย่ วขอ้ ง ๓. มาปฏิบัตริ าชการตรงต่อเวลา ไม่เคยมา ๓. สมุดบัญชีลงเวลาปฏบิ ัติราชการ สาย ไม่เคยขาดราชการ ๔. บัตรประจำตัวประชาชน ๔. แตง่ กายตามระเบียบทท่ี างราชการกำหนด ๕. บัตรขา้ ราชการ ๕. ปฏบิ ตั ติ ัวตามกฎ ระเบียบของข้าราชการ กำหนด

คำรบั รองของครูพีเ่ ลีย้ ง นายชานนท์ เหลา่ กาวี เป็นบุคคลท่มี รี ะเบียบวนิ ยั ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างที่ดี รูจ้ กั ดำรงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีด้วยความรบั ผิดชอบ อทุ ิศตนให้แกท่ างราชการด้วยความเสียสละ มุ่งม่ัน อบรม สัง่ สอนศษิ ยเ์ ป็นคนดี มจี ิตเมตตา ตั้งใจจัดการเรยี นการสอนให้มคี ณุ ภาพ มีความรัก และศรทั ธาในวชิ าชีพครูอยา่ งน่ายกย่องชมเชย จงึ ขอให้คำรับรองในข้อมูลดังกล่าวขา้ งต้น มีความถูกต้อง เป็นจรงิ ทกุ ประการ ลงช่ือ ....................................... ( นางสุวารี หาญณรงค์ ) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ วนั ที่ ...... เดอื น ....................... พ.ศ. .............