SARsar

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน และผลการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report: SAR) ประจำปIการศกึ ษา 2564 ผรRู ายงาน นางสาวอภิญญา แกว- ระหัน ตำแหน4ง ครูผู-ชว4 ย โรงเรยี นบาR นฉางเกลือ(รกั เมืองไทย3) สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด

2 คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปMนการประเมินการ ปฏิบัติหน-าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห4งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข-าพเจ-าได-จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน-าที่ของข-าพเจ-าตามฝgาย/กลุ4มงาน ตลอดจนกิจกรรมต4าง ๆ ที่ได-ส4งเสริมให- นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนบ-านฉางเกลือ(รัก เมอื งไทย3) สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตราด ประจำปnการศึกษา 2564 รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนนิ งานไปจัดทำการประเมนิ คุณภาพภายในและ สรุปรายงานให-ผู-บังคบั บญั ชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพรใ4 ห-กับผปู- กครอง นกั เรียน ชุมชนใน สงั คมได-ทราบผลการปฏบิ ัติงานของบคุ ลากร โรงเรยี นบ-านฉางเกลือ(รักเมอื งไทย3) สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษาประถมศกึ ษาตราด ข-อมูลที่ได-จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข-าพเจ-าจะได-นำไปใช- เปMนแนวทางในการปรับปรงุ เพื่อพัฒนาการปฏบิ ตั ิงานท่ไี ด-รบั มอบหมาย เพือ่ ส4งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพ ของผ-ูเรยี นให-สงู ขึน้ ในทุก ๆ ด-านตอ4 ไป ลงชอื่ ..................................... (นางสาวอภญิ ญา บวั ศร)ี ตำแหน4งครูผช-ู ว4 ย 9 / เมษายน / 2565

3 สารบญั หน-า ตอนท่ี 1 4 - ขอ- มลู สว4 นตวั 5 - ข-อมูลทวั่ ไป 7 11 - ข-อมลู การปฏิบตั หิ นา- ที่ 13 - การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 16 - ผลการปฏิบัติงาน 17 - ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนักเรยี น 17 - การประเมินตนเองของครู 18 ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 19 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู- รียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน- ผู-เรยี นเปนM สำคญั ภาคผนวก

4 ตอนท่ี 1 : ขอR มูลสวd นตวั รายงานการประเมินตนเอง (SAR) 1.1 ขRอมลู ทั่วไป ชือ่ นางสาวอภิญญา สกลุ บวั ศรี วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี ครุศาสตรบณั ฑติ วิชาเอก การศกึ ษาพเิ ศษ-ภาษาไทย จาก มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ นครราชสมี า ปรญิ ญาโท ........................... วิชาเอก ................... จาก ............................................. อน่ื ๆ ระบุ ........................... วชิ าเอก ................... จาก ............................................. ตำแหนงd ครูผูชR วd ย วทิ ยฐานะ ..............-............. อายุ 28 ปI ปฏบิ ตั ริ าชการ 1 ปI 6เดอื น เลขทต่ี ำแหนdง 561 เงินเดือน 16,820 บาท เงินวทิ ยฐานะ ..............-............ บาท วัน/เดอื น/ปI เกิด 05 ธนั วาคม 2536 วนั /เดือน/ปI บรรจุเขาR รบั ราชการ 9 มีนาคม 2564 ปฏบิ ัตกิ ารสอนกลุdมสาระการเรียนรRู ภาษาไทย ปฏบิ ัติงานพิเศษ เจาR หนาR ทห่ี อR งสมุด โรงเรยี นบRานฉางเกลอื (รักเมอื งไทย3) สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตราด แสดงจำนวนวันลา ประจำปกI ารศกึ ษา 2563 (1 เมษายน 2563 – 31 มีนาคม 2564) วนั เดอื น ปI ลาปวw ย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ทลี่ า คร้งั วัน ครงั้ วนั ครั้ง วัน ครัง้ วัน ครง้ั วนั ตลุ าคม 2563 -- 1 6 - - - - - - พฤศจกิ ายน 2563 1 1 - - - - - - - - กุมภาพันธy 2564 - - - - - - - - - - มีนาคม 2564 11 - - - - - - - - รวม 2 2 1 6 - - - - - - รวมทั้งส้นิ จำนวน 3 ครั้ง จำนวน 8 วัน

5 1.2 ขอR มลู การปฏิบัตหิ นาR ท่ี 1.2.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอนตลอดปกn ารศกึ ษา 2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2563 ระดบั ช้นั จำนวนหนdวย จำนวน ชม./ หมาย รายวชิ า / รหสั วชิ า กติ สัปดาหy เหตุ 4 ภาษาไทย(ท15101) ป.5 2 3 หมาย 3 เหตุ ภาษาไทย (ท21101) ม.1 1.5 3 3 ภาษาไทย (ท22101) ม.2/1 1.5 1 ม.2/2 1.5 1 1 ภาษาไทย (ท23101) ม.3 1.5 1 หน-าที่พลเมอื ง(ส22233) ม.2/2 0.5 20 แนะแนว ม.2/2 - จำนวน ชม./ สปั ดาหy ลูกเสือ ม.1-3 4 กิจกรรมชมุ นมุ ม.1-3 รวมจำนวนคาบสอนท้งั หมด ภาคเรยี นที่ 2/2563 รายวิชา / รหัสวิชา ระดบั ชั้น จำนวนหนวd ย ภาษาไทย (ท15101) กิต ป.5 2 ภาษาไทย (ท21102) ม.1 1.5 3 ภาษาไทย (ท22102) ม.2/1 1.5 3 ม.2/2 1.5 3 ภาษาไทย (ท23102) ม.3 1.5 3 - 1 แนะแนว ม.2/2 - 1 ลกู เสอื ม.1-3 - 1 19 กจิ กรรมชมุ นุม ม.1-3 รวมจำนวนคาบสอนทัง้ หมด

6 1.2.2 กิจกรรมพฒั นาผ-เู รยี น ทีป่ ฏิบตั ิการพฒั นาผเู- รยี นตลอดปกn ารศึกษา 2563 ที่ กิจกรรมพฒั นาผูเR รยี น และชมุ นุม ชน้ั / จำนวน ผdาน ไมผd าd น หอR ง นกั เรยี น - 105 - 1 ลูกเสือ-เนตรนารี ม.1-3 105 20 23 1 2 ชุมนุมภาษาไทยรักการอ4าน ม.1-3 20 22 3 กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชนx ม.2/1 23 4 แนะแนว (โฮมรมู ) ม.2/1 23 1.2.3 ปฏิบตั หิ น-าทคี่ รูทป่ี รึกษา จำนวนนักเรยี น รวมทั้งสน้ิ (คน) ชน้ั / หRอง ชาย (คน) หญงิ (คน) 23 มัธยมศกึ ษาปnท่ี 2/1 12 11 1.2.4 งานพเิ ศษในโรงเรยี น ไดแ- ก4 กลุ4มงานวิชาการ 1. งานเจา- หนา- ทห่ี -องสมุด กล4มุ งานวชิ าการ 2. งานโครงการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรวม 3. งานอืน่ ทีไ่ ด-รบั มอบหมาย

7 1.3 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 1.3.1 จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู- ดังนี้ ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรยี นร/Rู รายวชิ า ระดับชั้น จำนวน ป.5 8 หน4วย 1 ท15101 ภาษาไทย 1.3.2 ผลติ สื่อ / นวัตกรรม 4 ชน้ิ ไดแ- ก4 จำนวน ท่ี ชือ่ ส่อื /นวัตกรรม 1 ชดุ 1 เกมโดมิโนค4 ำราชาศพั ทx 4 ชุด 2 ปzอปอพั คำพังเพย 1 ชุด 3 ปzอปอพั ร หรร 1 ชุด 4 ปอz ปอพั ชนดิ ของคำ 1.3.3 จดั ทำหน4วยการเรยี นรูแ- บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร,x เศรษฐกิจพอเพียง) ได-แก4 ที่ เร่ือง จำนวนช่วั โมง 1- - 1.3.4 จัดทำวจิ ัยในช้นั เรียน เร่ือง ระดบั ช้นั - ท่ี 1-

8 1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาคน- ควา- /ใช-แหลง4 เรยี นรู-นอกโรงเรยี นจำนวนครัง้ ดงั น้ี ท่ี ชื่อแหลdงเรยี นรRู เรอื่ ง จำนวนครั้ง 1 เขาระกำ จ.ตราด เรียนรูเ- ศรษฐกิจพอเพยี ง 1 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให-ความรแ-ู ก4นกั เรียน จำนวน - ครัง้ ได-แก4 ท่ี วัน /เดอื น / ปI ชื่อวิทยากร เรือ่ ง / หัวขRอ -- - 1.3.7 รูปแบบ/ วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทค่ี รูใช- คอื ขอ- ใดบา- ง (ตอบไดม- ากกว4า 1 ข-อ) ü การอธบิ าย ทดลอง การสบื สวนสอบสวน การสาธิต / กลุม4 สืบคน- ความร-ู การใช-เกมประกอบ กลุ4มสัมพนั ธx สถานการณจx ำลอง การเรยี นร-ูแบบรว4 มมอื กรณีตวั อย4าง ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมตุ ิ อรยิ สจั 4 การแกไ- ขสถานการณx การศึกษาคน- ควา- ดว- ยตนเอง โปรแกรมสำเรจ็ รปู การทัศนะศึกษานอกสถานที่ ศูนยxการเรียน การเรยี นรจ-ู ากห-องสมุด ชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคดิ คอมพวิ เตอรxชว4 ยสอน การใช-ภมู ิป~ญญาท-องถนิ่ โครงงาน การอภิปรายกลม4ุ ย4อย การถามตอบ การแกป- ~ญหา อื่น ๆ ระบุ............ อ่ืน ๆ ระบ…ุ …………………...… üสรุป จำนวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทค่ี รใู ช- ....... วธิ ี 1.3.8 สภาพการปฏิบตั งิ านสอน เขยี นเครอื่ งหมาย ü ในช4องที่ตรงกบั ความเปนM จริงทที่ 4าน ปฏิบตั อิ ย4ู (ตอบไดม- ากกวา4 1) ที่ รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอR ย นRอย ที่สุด กลาง ท่สี ดุ 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าทจี่ บการศึกษา ü 2 ตรงตามความถนดั ü 3 ตรงตามประสบการณกx ารสอน ü 4 ตรงกบั ความรู-ความสามารถ ü 5 ตรงกบั ความตอ- งการ/ความสนใจ ü

9 1.3.9 การพฒั นาตนเอง (การเข-ารว4 มกจิ กรรมทางวชิ าการ/ การเขา- ร4วมอบรม / ประชมุ สมั มนา / ศกึ ษาดงู าน ฯลฯ) ท่ี วัน /เดอื น/ ปI เรื่อง สถานท่ี หนวd ยงานท่จี ัด หลักฐาน 1 1 เม.ย.63 สุจรติ ไทย อบรมออนไลนx เครอื ข4ายสจุ ริตไทย ภาพถ4าย หลักสูตรสำหรบั ข-าราชการ 2 3-30 เม.ย.63 ทฤษฎีดนตรไี ทยเบือ้ งต-น อบรมออนไลนx kru pipe music ภาพถา4 ย 20 ชวั่ โมง krabi pao school 3 26 เม.ย.63 ทักษะการใชช- ีวติ ของเดก็ อบรมออนไลนx สพม.เขต4 และ ภาพถา4 ย ช4วงอายุต4างๆ โรงเรยี นบ-านซบั นอ- ย 4 26 เม.ย..63 การวิจัยเพื่อพฒั นาการ อบรมออนไลนx โรงเรียนอนบุ าล ภาพถ4าย เรยี นการสอน พระสมุทรเจดียx 5 26 เม.ย.63 ทกั ษะดา- นการเข-าใจดจิ ทิ ลั อบรมออนไลนx สพป.สงงขลา เขต 1 ภาพถ4าย 18 ชั่วโมง ภาพถ4าย ภาพถ4าย 6 3 พ.ค. 63 การเรยี นรท-ู างไกลผา4 น อบรมออนไลนx สพป.สงงขลา เขต 1 ภาพถ4าย ดาวเทียม DLTV 7 10 มี.ค. 64 โครงการเสรมิ สรา- งความรู- โรงเรียนบา- นฉางเกลือ ขนสง4 จงั หวดั ตราด ดา- นการจราจรในเด็ก (รกั เมอื งไทย3) ปฐมวยั 8 10-11 เม.ย. 64 อบรม ว.21 / ว.PA โรงเรยี นบ-านฉางเกลอื โรงเรียนบ-านฉาง (รักเมืองไทย3) เกลอื (รักเมืองไทย3) สรปุ การพฒั นาตนเอง จำนวน 8 ครง้ั จำนวน 35 วัน คิดเปMน 50 ช่ัวโมง นำมาขยายผล - คร้ัง

10 1.3.10 การได-รบั รางวัล / ประกาศเกียรติคณุ / ผลงานดีเดน4 / เกยี รติประวัติทป่ี รากฏต4อ สาธารณชนด-านสถานศกึ ษา / ครู / นักเรียน - 1.3.11 การได-รับเชิญเปนM วิทยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา - 1.4 ผลการปฏบิ ตั งิ าน 1.4.1 การปฏบิ ตั ิหน-าท่ีจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนประจำปnการศกึ ษา ปรากฏผลดังน้ี ท่ี รายวชิ า หRอง จำนวน ร มส 0 1 ผลการเรียน (คน) 3.5 4 รวม ผRเู รยี น 1.5 2 2.5 3 ปIการศกึ ษา 2563 1 ภาษาไทย ป.5 35 - - - 3 - 2 3 10 10 7 35 2 ภาษาไทย ม.1 30 - 3 15 - 1 2 1 1 3 4 30 3 ภาษาไทย ม.2/1 23 - - 2 1 3 4 1 3 1 8 23 4 ภาษาไทย ม.2/2 23 - - 4 2 2 1 2 4 4 4 23 4 ภาษาไทย ม.3 28 - 4 3 - 2 1 1 4 2 11 28 6 หน-าทพ่ี ลเมอื ง ม.2/2 23 - - - - - - - - 3 20 23 7 แนะแนว ม.2/2 23 - - - - - - - - - 23 23 รวม 185 - 7 24 6 8 10 8 22 23 77 185 รRอยละ 100 - 3.78 12.97 3.24 4.32 5.40 4.32 11.89 12.43 41.62 100 รอR ยละของนักเรียนทีไ่ ดRรบั ผลการเรยี น 3 ข้ึนไป 86.62 รอR ยละของนักเรยี นทไี่ ดรR บั ผลการเรยี น 2 ขึ้นไป 75.67

11 1.4.2 การปฏิบตั ิงานหนา- ทีพ่ เิ ศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝาg ยวชิ าการ 1. ปฏิบัตหิ นา- ท่กี ารสอนกล4มุ สาระการเรียนรู- ภาษาไทย 2. งานอน่ื ทีไ่ ด-รบั มอบหมาย สรปุ ไดวR dา ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน ดี พอใช- ปรบั ปรงุ 2) ฝาg ยกจิ การนักเรียน ปรับปรงุ 1. การเยย่ี มบา- นนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปnที่ 2/1 2. ปฏิบัตหิ นา- ท่คี รูเวรประจำวันพฤหสั บดี 3. ปฏิบัติหนา- ทคี่ รเู วรวันหยุดราชการ 10 คร้ัง 4. ร4วมการประชมุ ผป-ู กครองนกั เรียน 2 ครง้ั 5. งานอื่นทไ่ี ด-รับมอบหมาย สรปุ ไดRวาd ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัตงิ าน ดี พอใช- 3) ฝgายบรหิ ารงานทวั่ ไป พอใช- ปรบั ปรงุ 1. ปฏิบตั งิ านหน-าที่ดูแลบรเิ วณ โรงเรยี น 2. โครงการตา4 ง ๆ 3. งานอื่นทไี่ ด-รับมอบหมาย สรปุ ไดวR าd ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน ดี 4) ฝาg ยอำนวยการและบคุ ลากร 1.งานอ่ืนที่ไดร- ับมอบหมาย สรุปไดRวาd ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน ดี พอใช- ปรับปรงุ 5) ฝgายยทุ ธศาสตรกx ารพฒั นา 1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปกn ารศกึ ษา 2563 2. งานอืน่ ทีไ่ ด-รบั มอบหมาย สรุปไดวR dา ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน ดี พอใช- ปรับปรงุ

12 1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรยี น (หลักฐานแสดงความพึงพอใจตอ4 การเรยี นการสอน) ตาราง แสดงรอ- ยละของระดบั การประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรยี น ระดับการประเมนิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน น-อย น-อย ที่สุด กลาง ทสี่ ุด 1. ครูแจ-งผลการเรียนรใ-ู หน- กั เรยี นทราบอยา4 งชัดเจน 2. ครูจัดกจิ กรรมการเรียนร-สู นกุ และนา4 สนใจ 3. เนื้อหาท่สี อนทนั สมยั เสมอ 4. ครใู ช-สอ่ื ประกอบการเรียนการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย 5. ครูใชค- ำถามซกั ถามนักเรยี นบอ4 ย ๆ 6. ครูประยุกตสx าระท่ีสอนเขา- กบั เหตกุ ารณxปจ~ จบุ นั /สภาพแวดล-อม 7. ครูสง4 เสรมิ นกั เรยี นไดฝ- •กปฏบิ ตั จิ ริง มกี ารจดั การ และ การแกป- ญ~ หา 8. ครใู ห-นกั เรยี นฝ•กกระบวนการคดิ คิดวเิ คราะหx คดิ สรา- งสรรคx 9. ครสู ง4 เสรมิ ให-นักเรียนทำงานร4วมกนั ท้งั เปนM กลม4ุ และรายบคุ คล 10. ครใู หน- กั เรียนแสวงหาความรูจ- ากแหลง4 เรียนร-ตู า4 ง ๆ 11. ครมู กี ารเสริมแรงใหน- กั เรียนทร่ี 4วมกิจกรรมการเรียนการสอน 12. ครเู ปด• โอกาสให-นกั เรยี นซักถามป~ญหา 13. ครคู อยกระต-นุ ใหน- กั เรียนต่นื ตวั ในการเรียนเสมอ 14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค4านิยม 12 ประการในวิชาทส่ี อน 15. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของนกั เรียนท่ีต4างไปจากครู 16. นกั เรียนมสี 4วนรว4 มในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี น 17. ครมู ีการประเมนิ ผลการเรยี นดว- ยวธิ ีการทห่ี ลากหมายและ ยตุ ิธรรม 18. ครูมีความตง้ั ใจในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 19. บคุ ลกิ ภาพ การแตง4 กายและการพดู จาของครเู หมาะสม 20. ครูเข-าสอนและออกช้นั เรยี นตรงตามเวลา จากผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรียน พบว4าอยใ4ู นระดบั มากที่สุด มาก ปานกลาง นอ- ย น-อยทส่ี ุด

13 1.6 การประเมินตนเองเกยี่ วกับการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรRูท่ีเนRนผูRเรียนเปนz สำคญั (เขียนเครอ่ื งหมาย / ลงในช4องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑxการประเมนิ ดา- นขวามือ) ดัชนชี ว้ี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑกy ารประเมนิ 1. การวเิ คราะหx มาตรฐานฯ 4321 และ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนร-ู 1. มีการระบตุ วั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู- 2. มีการวิเคราะหตx ัวช้ีวัด/ผลการเรยี นร-ู (ระดบั 4 มี 5 ข-อ แยกออกเปนM 3 ดา- นคือ ความร-ู เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ขอ- 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ- งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู- ระดับ 2 มี 3 ข-อ 4. สอดคลอ- งกบั ผลการเรยี นรท-ู ่ีคาดหวัง ระดับ 1 มี 1-2 ข-อ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเ-ู ปนM ขนั้ ตอน การเรียนร-ู 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนร-ูมี (ระดับ 4 มี 5 ข-อ ระดบั 3 มี 4 ข-อ องคปx ระกอบครบ 4 ด-าน (แลกเปล่ยี น ระดบั 2 มี 3 ขอ- ประสบการณx การสรา- งองคxความร-ู ระดับ 1 มี 1-2 ขอ- ) นำเสนอความรู- ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ตxใช-) 3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงคกx ารเรยี นร-ู 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธx 4. มคี วามสอดคลอ- งกบั จุดประสงคกx ารเรยี นร-ู (ระดบั 4 มี 5 ข-อ ทง้ั 3 ด-าน (ความร-ู เจตคติ ทกั ษะ) ระดับ 3 มี 4 ขอ- 5. สามารถปฏิบตั ิไดจ- ริง ระดับ 2 มี 3 ข-อ 1. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนร-ูโดยใช-กระบวนการกลุม4 ระดบั 1 มี 1-2 ขอ- ) 2. มีความหลากหลายในการมสี ว4 นรว4 มของผ-ูเรียน 3. มกี ารกำหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา4 งชดั เจน 4. ปฏบิ ัติจรงิ 5. ผเ-ู รยี นสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู-

14 ดชั นชี วี้ ดั ระดบั คุณภาพ เกณฑกy ารประเมิน 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล4 ะแผน (ระดบั 4 มี 5 ขอ- 2. มีการกำหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข-อ 3. วิธีการประเมินผลสอดคลอ- งกับจุดประสงคx ระดบั 2 มี 3 ข-อ การเรยี นร-ู ระดับ 1 มี 1-2 ข-อ) 4. ปฏิบตั จิ รงิ 5. นำผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นร-ู 5. การใช-สื่ออปุ กรณx 1. มกี ารใช-สื่อ อุปกรณหx รือแหล4งเรียนรู- การเรียนร-ู 2. มีการกำหนดขน้ั ตอนหรอื วิธีการใชส- ื่อ (ระดับ 4 มี 5 ขอ- ระดับ 3 มี 4 ขอ- หรือแหลง4 เรียนร-ู ระดบั 2 มี 3 ขอ- 3. มีการใช-สื่อ อุปกรณxหรือแหลง4 การเรยี นร-ู ระดับ 1 มี 1-2 ข-อ) เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนร-ู 4. มีส่อื อปุ กรณx แหล4งเรยี นร-ู 5. มกี ารพัฒนาสอ่ื อปุ กรณx แหลง4 เรียนร-ู สรปุ : การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรน-ู ี้ อยใู4 นระดับคุณภาพ…………………….. เกณฑxการตดั สนิ มกี ารปฏิบัตอิ ย4ูในระดบั ดีมาก หรอื พอใจมากท่สี ดุ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู4ในระดบั ดี หรอื พอใจมาก 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอย4ใู นระดบั ปานกลาง หรอื พอใจพอใช- 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบัตอิ ยใู4 นระดบั ปรบั ปรุง หรือไมพ4 อใจ 1 หมายถงึ

15 1.7 ผลการประเมินผRูเรยี น ผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเRู รียน วชิ า ชัน้ จำนวนนักเรยี น ดเี ยี่ยม ผลการประเมนิ (คน) (คน) 20 20 ดี ผา4 น ไมผ4 4าน ภาษาไทย ม.3 28 6 26 2 21 3 23 - ภาษาไทย ม.2/1 23 2 23 - 20 5 25 4 ภาษาไทย ม.2/2 23 16 97 6 81 15.38 93.26 5.76 ภาษาไทย ม.1 30 77.88 รวม 104 รRอยละ 100 ผลการประเมินการอาd นคดิ วเิ คราะหแy ละเขยี น วิชา ชน้ั จำนวนนกั เรียน ผลการประเมนิ (คน) (คน) ดเี ยยี่ ม ดี ผdาน ไมผd dาน ภาษาไทย ม.3 28 20 6 26 2 ภาษาไทย ม.2/1 23 20 3 23 - 23 21 2 23 - ภาษาไทย ม.2/2 20 5 25 4 30 81 16 97 6 ภาษาไทย ม.1 104 77.88 15.38 93.26 5.76 รวม 100 รRอยละ ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคy วชิ า ชนั้ จำนวนนักเรยี น ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยยี่ ม ดี ผา4 น ไม4ผ4าน ภาษาไทย ม.3 28 20 6 26 2 ภาษาไทย ม.2/1 23 20 3 23 - ภาษาไทย ม.2/2 23 21 2 23 - ภาษาไทย ม.1 30 20 5 25 4 104 รวม 81 16 97 6 รRอยละ 100 77.88 15.38 93.26 5.76

16 ตอนท่ี 2 : ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คำชี้แจง 1. ศึกษาเกณฑxมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นบ-านฉางเกลอื (รักเมอื งไทย3) มาตรฐานที่ 1-3 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแลว- จะได-ผลระดบั คณุ ภาพตัวบ4งช้/ี มาตรฐาน แล-วทำเครื่องหมาย P ลงในชอ4 งระดบั คณุ ภาพ 3. เกณฑกx ารตัดสนิ 5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู4ในระดบั ยอดเยี่ยม 4 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัติอยใ4ู นระดบั ดีเลิศ 3 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัติอยู4ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอย4ใู นระดับปานกลาง 1 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู4ในระดับกำลงั พฒั นา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเูR รยี น ระดบั คุณภาพตัวบdงชี้/มาตรฐาน ตัวบdงชี้ 54321 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผเRู รยี น P 1) มีความสามารถในการอ4าน การเขยี น การส่ือสารและการคิด P คำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะหx คิดอย4างมี P วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแกป- ญ~ หา P 3) มีความสามารถในการสรา- งนวัตกรรม 4) มคี วามสามารถในการใช-เทคโนโลยสี ารสนเทศ P P และการส่ือสาร 5) มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา P 6) มคี วามรู-ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติทดี่ ีตอ4 งานอาชพี P 1.2 คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคขy องผูเR รยี น P 1) การมคี ณุ ลกั ษณะและค4านยิ มทดี่ ีตามทสี่ ถานศึกษากำหนด P 2) ความภูมิใจในทอ- งถิ่นและความเปMนไทย 25 16 3 3) การยอมรับทจี่ ะอย4ูร4วมกันบนความแตกต4างและหลากหลาย 4) สขุ ภาวะทางร4างกาย และจติ สงั คม 4.40 คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1

(คะแนนรวมทง้ั หมด/10) 17 ระดับคณุ ภาพ ดีเลิศ ขอR เสนอแนะเพ่ิมเตมิ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั คุณภาพตวั บงd ชี้/มาตรฐาน ตวั บงd ชี้ 5 4 3 21 P 2.1 มีเปา” หมายวิสยั ทศั นแx ละพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากำหนดชัดเจน P 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษา 2.3 ดำเนินงานพฒั นาวิชาการท่เี น-นคณุ ภาพผเ-ู รยี นรอบดา- น ตาม P หลกั สูตรสถานศึกษา และทกุ กลุม4 เป”าหมาย P 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให-มีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี 2.5 จัดสภาพแวดลอ- มทางกายภาพและสงั คมท่ีเออื้ ตอ4 การจดั การเรียนร-ู P อย4างมคี ุณภาพ P 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนบั สนนุ การบริหารจัดการและ 20 8 การจดั การเรยี นร-ู 4.67 คะแนนรวม ดเี ลิศ สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 (คะแนนรวมทง้ั หมด/6) ระดบั คณุ ภาพ ขอR เสนอแนะเพ่มิ เติม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

18 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี นRนผRเู รียนเปzนสำคญั ตวั บdงชี้ ระดบั คุณภาพตวั บงd ช้/ี มาตรฐาน 3.1 จดั การเรยี นรผู- า4 นกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ รงิ และ 5 4 3 21 สามารถนำ ไปประยุกตxใช-ในชีวิตได- P 3.2 ใชส- อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง4 เรยี นรท-ู เ่ี ออื้ ตอ4 P การเรยี นร-ู P P 3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู- รยี นอย4างเปนM ระบบ และนำผล P 20 3 มาพัฒนาผเู- รียน 3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรูแ- ละให-ขอ- มลู สะท-อนกลบั 4.60 ดเี ลศิ เพอ่ื พัฒนาและปรับปรงุ การจดั การเรยี นรู- คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 (คะแนนรวมทง้ั หมด/5) ระดบั คุณภาพ ขRอเสนอแนะเพิ่มเตมิ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

19 การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report ; SAR) ลงชอื่ .............................................................ผรู- ายงาน (นางสาวอภญิ ญา แก-วระหัน) ครูผูช- ว4 ย 9 เมษายน 2564 ลงชอื่ .......................................................ผ-รู บั รองรายงาน (นางอังคณา ใจเยน็ ) หวั หน-าฝาg ยงานวิชาการ 9 เมษายน 2564 ลงชือ่ .........................................................ผร-ู บั รองรายงาน (นางสุพชิ ชา โพธจ์ิ ินดา) ผอ-ู ำนวยการโรงเรยี นบา- นฉางเกลือ (รกั เมืองไทย3) 9 เมษายน 2564

20 ภาคผนวก - สำเนาคำสง่ั - สำเนาเกยี รตบิ ัตร ประกาศนียบตั ร วุฒิบัตร - สำเนาโล4รางวลั - สำเนารปู ภาพกจิ กรรม - อ่นื ๆ ท่เี กย่ี วขอ- ง

21