มคอ.3-EC511-1-64

มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย | University of the Thai Chamber of Commerce ประมวลรายวิชา (มคอ.3) (Course Syllabus) ช่อื วิชา (Course Title) เศรษฐศาสตรจ์ ุลภาควิเคราะห์ รหัสวิชา (Course Code) EC511 หน่วยกิต (Credits) 3 อาจารย์ผู้สอน (Instructor) ผศ.ดร.คมกริช ถาวรวนั ชัย และ รศ.เตมิ ธรรม สทิ ธิเลศิ รายวชิ าของสาขาวิชา/หลกั สตู ร เศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวชิ าเศรษฐศาสตร์ธรุ กิจ (Department/Program) ภาคเรียน (Semester) ต้น ปกี ารศึกษา (Academic Year) 2564 รายวิชาในระดับ (Level)  ปรญิ ญาตรี (Bachelor)  ประกาศนียบัตรบณั ฑิต (Diploma)  ปริญญาโท (Master)  ปรญิ ญาเอก (Doctorate) ลกั ษณะวิชา (Type of Course) ............เช่น วชิ าหมวดศกึ ษาทัว่ ไป (General Education) วชิ าแกน (Core) วิชาเอก (Major) วิชาเลอื ก (Elective) วิชาโท (Minor) เป็น ต้น……… รายวชิ าทต่ี ้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถา้ ม/ี if any) - รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (co-requisites) (ถา้ ม/ี if any) - สถานท่เี รยี น (Teaching location) มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย วนั ทจี่ ดั ทาหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครงั้ ล่าสุด (Date of the latest revision of the course specification) หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ.2561 จานวนคาบสอนต่อภาคการศึกษา (Number of hours per semester) บรรยาย (Lecture) ฝึกทักษะ (Lab/Field/Internship) ศกึ ษาด้วยตนเอง (Self-study) 45 ชั่วโมง (ชั่วโมงX15 สปั ดาห์) …….. ชว่ั โมง (ชั่วโมงX15 สัปดาห)์ 10 ชว่ั โมง (ช่ัวโมงX15 สัปดาห์) …….. hours (hoursX15 weeks) …….. hours (hoursX15 weeks) …….. hours (hoursX15 weeks) จานวนช่ัวโมงตอ่ สัปดาห์ท่ีอาจารยใ์ หค้ าปรกึ ษาและแนะนาทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล (Number of hours per week that lecturer(s) provide academic advises to individual students) หนา้ 1/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus 3 ช่ัวโมงตอ่ สัปดาห์ (hours/week) คาอธบิ ายรายวชิ า (Course Description) ทฤษฎีพฤตกิ รรมผ้บู ริโภค ทฤษฎกี ารผลิตและตน้ ทนุ การวเิ คราะห์กลยุทธ์การต้ังราคาและการแข่งขัน ของผู้ขาย ดุลยภาพของตลาดและประสิทธิภาพ ภายใต้โครงสร้างตลาดแบบต่างๆ สาเหตุของความล้มเหลว ของตลาดและบทบาทของรฐั บาล และการประยกุ ตเ์ ข้ากบั สภาพความเป็นจริงในสงั คมเศรษฐกิจปจั จบุ ัน จดุ ม่งุ หมาย (Objectives) 1. เพ่ือให้นกั ศกึ ษาได้รู้ถงึ ทฤษฎีท่ีอธิบายพฤตกิ รรมของผู้บริโภค และผ้ผู ลติ ท่ีอยใู่ นโครงสร้าง ของตลาดแบบตา่ ง ๆ ตลาดปัจจยั การผลติ ตลอดจนความล้มเหลวของตลาด 2. เพื่อเพ่ือให้นกั ศกึ ษาสามารถนาความรู้เกี่ยวกบั ทฤษฎีเกี่ยวกบั พฤตกิ รรมของผ้บู ริโภค ทฤษฎีที่เกี่ยวกบั ผ้ผู ลิตท่ีอยู่ ในโครงสร้างของตลาดแบบตา่ ง ๆ ไปประยกุ ต์เพื่ออธิบาย สภาพปัญหาทางเศรษฐกิจ วธิ ีการสอน (Teaching Approach)  การบรรยาย (Lecture)  การเรยี นร้โู ดยใชห้ ัวข้อปัญหา (Problem-based Learning)  การฝกึ ปฏบิ ตั ิ (Practice)  การเรียนรโู้ ดยกิจกรรมโครงงาน (Project-based-Learning)  การอภิปราย (Discussion)  การเรยี นรโู้ ดยกิจกรรมการวจิ ัย (Research-based- Learning)  การสมั มนา (Seminar)  การเรียนรู้ผ่านเครอื ข่ายอินเทอร์เนต็ (Online Learning/Internet- based-Learning)  การเรยี นการสอนแบบ Hybrid Learning System  การเรยี นรู้เปน็ รายบคุ คล (Individual Study)  การเรยี นรู้แบบแสวงหาความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง (Self-study)  การเรียนรจู้ ากการทางาน (Work-based Learning)  กรณศี กึ ษา (Case Study)  อ่ืน ๆ (Others) (Please specify) ..................................... สอื่ การสอน (Teaching Aids/Instructional Media)  รูปภาพ (Pictures)  สไลดบ์ รรยาย (Slide Presentation)  ของจริง (Authentic Material)  โปรแกรมสาเรจ็ รปู (Software)  สื่ออเิ ล็กทรอนิกส์ (Electronic Media) เช่น Option Finder, VCD, DVD, e-book ฯลฯ  อืน่ ๆ Others (Please specify)……....................................................... กิจกรรมสาหรบั นักศึกษา (Student Activities)  การค้นคว้าข้อมูล (Data/Information Search)  เกมส์ (Games) หน้า 2/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus  การระดมสมอง (Brainstorming)  สถานการณ์จาลอง (Simulation)  การนาเสนอ (Presentation)  การสารวจขอ้ มลู (Survey)  การแสดงบทบาทสมมติ (Role Play)  การฝึกภาคสนาม (Field Work)  การทดลอง (Experiment)  การศึกษาดูงาน (Field Trip)  การเชิญผู้มปี ระสบการณ์มาสอนเสรมิ (Professional Experiences)  การสง่ นักศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรมวิชาการ (Attendance in Academic Conference or others)  อ่ืนๆ (ระบ)ุ Others (Please specify)........................................................... การบูรณาการกบั การวจิ ยั การบริการวิชาการ และการทานุบารงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม (Integration with research, academic services and arts and cultural preservation)  การวจิ ัย (Research) : (ชอ่ื หวั ขอ้ วจิ ัย, Topic)…………………………………………………………………………  การบรกิ ารวชิ าการ (Academic services) : (ช่ือหัวขอ้ บรกิ ารวชิ าการ, Topic) ………………………………………………....................................................  การทานุบารงุ ศิลปะและวฒั นธรรม (Arts and cultural preservation) : (ชือ่ หัวการข้อทานุ บารุงศลิ ปะและวฒั นธรรม, Topic).........................……………….................................................... แผนการสอน (Teaching Plan) สปั ดาห์ หัวข้อ/รายละเอยี ด กจิ กรรมการเรยี นการสอน/สื่อทใี่ ช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ชว่ั โมง Media) (hours) สื่อทใ่ี ช้ กิจกรรม ผู้สอน (Media) (Activities) (Instructor) 1 บทท่ี 1 บทนา 3 1.1 เศรษฐศาสตร์จลุ ภาค และ เศรษฐศาสตร์มหภาค 1.2 แบบจาลองทาง เศรษฐศาสตร์ 1.3 การวิเคราะห์ทาง เศรษฐศาสตร์ 1.4 ปัญหาการแสวงหาสงิ่ ทด่ี ี ทส่ี ดุ 1.5 บทบาทของคณิตศาสตร์ใน หน้า 3/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus สปั ดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด กจิ กรรมการเรียนการสอน/สื่อทใ่ี ช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ชั่วโมง Media) (hours) สื่อทีใ่ ช้ กิจกรรม ผสู้ อน (Media) (Activities) (Instructor) วชิ าเศรษฐศาสตร์ 2 บทที่ 2 ทฤษฎพี ฤตกิ รรมของ ผ้บู ริโภค 2.1 เส้นแสดงความพอใจเทา่ กนั 2.2 การแสวงหาความพอใจ สงู สดุ ของ ผ้บู ริโภค 2.3 การสร้างเสน้ อปุ สงค์ 3 2.4 ความยดื หยนุ่ ของอปุ สงค์ 2.4.1 ความยืดหยนุ่ ของอปุ สงค์ ตอ่ ราคา 2.4.2 ความยืดหยนุ่ ของอปุ สงค์ ตอ่ รายได้ 2.4.3 ความยดื หยนุ่ ไขว้ของอปุ สงค์ 4 2.5 ผลทางด้านรายได้ และผล ทางด้านการทดแทน - การแสดงผลทางด้านรายได้ และผลทางด้านการทดแทน กรณี Hick และ Slutsky 2.6 การประยกุ ตท์ ฤษฎีเสน้ แสดง ความพอใจเท่ากนั 5 บทที่ 3 ทฤษฎีการผลติ 3.1 ฟังก์ชนั การผลติ 3.1.1 ฟังก์ชนั การผลติ ในระยะ สนั ้ 3.1.2 ฟังก์ชนั การผลติ ในระยะ ยาว 3.2 เส้นแสดงผลผลติ เทา่ กนั 3.3 ความยืดหยนุ่ แหง่ การ หน้า 4/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus สปั ดาห์ หวั ข้อ/รายละเอยี ด กิจกรรมการเรียนการสอน/ส่ือท่ีใช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ช่วั โมง Media) (hours) สื่อทีใ่ ช้ กจิ กรรม ผู้สอน (Media) (Activities) (Instructor) ทดแทนกนั ของปัจจยั การผลติ Midterm Examination 3.4 การแสวงหาสง่ิ ที่ดีท่ีสดุ ของ ผ้ผู ลติ - Constrained Output Maximization - Constrained Cost Minimization 6 บทท่ี 4 ต้นทนุ การผลติ 4.1 ต้นทนุ ประเภทตา่ งๆ 4.2 ต้นทนุ การผลติ ในระยะสนั้ 4.3 ตน้ ทุนการผลิตในระยะยาว 7 บทท่ี 5 ตลาดแขง่ ขนั สมบรู ณ์ 5.1 ดลุ ยภาพในระยะสนั้ ของ ผ้ผู ลติ ในตลาดแขง่ ขนั สมบรู ณ์ 5.2 เสน้ อุปทานในระยะส้นั ของ ผผู้ ลิตในตลาดแขง่ ขนั สมบูรณ์ 5.3 ดุลยภาพในระยะยาวของ ผผู้ ลิตในตลาดแขง่ ขนั สมบูรณ์ 8 5.4 การประเมินนโยบายของ รัฐบาล 5.4.1 การกาหนดราคาขนั้ ตา่ 5.4.2 การพยงุ ราคา 5.4.3 การกาหนดโควตาการ ผลติ 5.4.4 การกาหนดโควตาการนา เข้าและการตงั้ กาแพงภาษี 5.4.5 ผลกระทบของภาษี หรือ เงินอุดหนุน 9 บทท่ี 6 ตลาดผกู ขาด หน้า 5/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus สัปดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด กจิ กรรมการเรียนการสอน/สื่อทีใ่ ช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ชัว่ โมง Media) (hours) ส่อื ที่ใช้ กจิ กรรม ผสู้ อน (Media) (Activities) (Instructor) 6.1 การกาหนดราคาและ ผลผลติ ในตลาดผกู ขาด 6.2 ผลของการเก็บภาษีจากผู้ ผกู ขาด 10 6.3 เปรียบเทยี บสวสั ดกิ ารของ สงั คมระหวา่ งตลาดผกู ขาดกบั ตลาดแขง่ ขนั สมบรู ณ์ 6.4 การกาหนดราคาสินคา้ แตกต่างกนั 11 บทท่ี 7 ตลาดกงึ่ แขง่ ขนั ก่งึ ผกู ขาด 7.1 ดลุ ยภาพระยะสนั้ ของผ้ผู ลติ ในตลาดก่งึ แขง่ ขนั กง่ึ ผกู ขาด 7.2 ดลุ ยภาพระยะยาวของ ผ้ผู ลติ ในตลาดกงึ่ แขง่ ขนั กงึ่ ผกู ขาด 7.3 เปรียบเทียบระหวา่ งผผู้ ลิตใน ตลาดแขง่ ขนั สมบูรณ์ กบั ตลาด ก่ึงแข่งขนั ก่ึงผกู ขาด 12 บทท่ี 8 ตลาดผ้ขู ายน้อยราย 8.1 แบบจาลองของ Cournot 8.2 แบบจาลองของ Stackelberg 8.3 แบบจาลองของ Bertrand 8.4 แบบจาลองเส้นอปุ สงค์หกั มมุ 8.5 ทฤษฎีเกม 13 บทท่ี 9 ตลาดปัจจยั การผลติ 9.1 อปุ สงค์สาหรับปัจจยั การ ผลติ หน้า 6/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus สัปดาห์ หวั ข้อ/รายละเอียด กจิ กรรมการเรียนการสอน/สื่อท่ใี ช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ชัว่ โมง Media) (hours) ส่ือที่ใช้ กจิ กรรม ผู้สอน (Media) (Activities) (Instructor) - กรณีท่ีตลาดปัจจยั การผลติ และตลาดผลผลติ แขง่ ขนั สมบรู ณ์ - กรณีทต่ี ลาดปัจจยั การผลติ แขง่ ขนั สมบรู ณ์ แตต่ ลาดผลผลติ ผกู ขาด - กรณีทตี่ ลาดปัจจยั การผลติ มี การผกู ขาดในการซอื ้ และตลาด ผลผลติ ผกู ขาด 9.2 อปุ ทานของปัจจยั การผลติ - การเลอื กระหวา่ งรายได้และ การพกั ผอ่ น - อปุ ทานของแรงงาน 14 บทท่ี 10 ประสทิ ธิภาพทาง เศรษฐกิจ และความล้มเหลว ของตลาด 10.1 สภาวะทีด่ ที ่สี ดุ ของพาเรโต (Pareto Optimality) - Pareto Optimality for Consumption - Pareto Optimality for Production - Pareto Optimality in General 10.2 ประสทิ ธิภาพในตลาด แขง่ ขนั สมบรู ณ์ (The Efficiency of Perfect Competition) 10.3 ประสทิ ธิภาพในตลาด แขง่ ขนั ไมส่ มบรู ณ์ (The Efficiency of Imperfect Competition) หน้า 7/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus สปั ดาห์ หวั ข้อ/รายละเอียด กจิ กรรมการเรียนการสอน/สื่อทีใ่ ช้ (Activities and (week) (Topic/Details) ชัว่ โมง Media) (hours) ส่อื ทีใ่ ช้ กจิ กรรม ผู้สอน (Media) (Activities) (Instructor) 10.4 ความลม้ เหลวของตลาด 15 บทที่ 11 การกาหนดราคาสนิ ค้า ในทางปฏิบตั ิ Final Examination หมายเหตุ แผนการสอนนอี้ าจเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม Remarks: This teaching plan can be changed as appropriate. การประเมินผลการเรียนรู้ (Evaluation) ลาดบั ที่ ผลการเรียนรู้ วิธกี ารประเมนิ สัปดาหท์ ่ี สัดสว่ นของ (Week) การ (No.) (Learning (Evaluation Methods) 1-15 ประเมินผล Outcomes) 8 (%) 15 10 1. 7 1. การเข้าชน้ั เรียน 40 2. 4 2. สอบกลางภาค 50 3. 4 3. สอบปลายภาค (Final exam) การทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรยี นรู้ (Verification of learning achievement)  ทวนสอบการวางแผนการสอน และความเหมาะสมของสาระรายวชิ า (Verification of Teaching plan and suitability of teaching content)  ทวนสอบการประเมนิ ผลรายวิชา/ผลการประเมินผู้เรียน/ผลการสอนของอาจารย์ (Verification of Course evaluation/students’ assessment/teaching evaluation) หน้า 8/9

ประมวลรายวิชา Course Syllabus  ทวนสอบข้อสอบและการวิเคราะห์ขอ้ สอบ (Verification of examination and exam analysis)  ทวนสอบคะแนนผลการสอบ (Verification of students’ grade)  อ่นื ๆ : Others: (please specify)........................................................................................................... การปรับปรุงจากผลการประเมินการสอนคร้ังท่ีผ่านมา (Improvement from Student Assessment in Teaching and Learning) (ระบุว่าได้ดาเนินการในเรื่องใดบ้าง เช่น ปรับปรุงเนื้อหา สื่อการสอน วิธีสอน กจิ กรรม เป็นตน้ / please specify the methods for teaching improvement) ......................................................................................................................................................................... ........... ......................................................................................................................................................................... ........... ทรัพยากรประกอบการเรยี นการสอน (Teaching and Learning Resources) 1. ตาราท่ีกาหนด (Main Textbook and Course Materials) - ชมุ พร สมร่าง เศรษฐศาสตร์จลุ ภาควิเคราะห์ คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย - นราทิพย์ ชตุ ิวงศ์ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จลุ ภาค จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั - Browning, E. K. and Zupan, M. A. , Microeconomics Theory and Applications, 8th edition, John Wiley & Sons, Inc. - Henderson J. and R. Quandt, 1980, Microeconomic Theory: A Mathematical Approach, Third Edition, McGraw-Hill, Inc. - Mas-Colell A., M. Whinston and J. Green, 1995, Microeconomic Theory, Oxford University Press. - Pindyck, R. and D. Rubinfeld, 2000, Microeconomics, Fifth Edition, Pentrice Hall. 2. หนงั สือทแี่ นะนาและเอกสารอ้างอิง (Important Documents and Information) 3. ทรพั ยากรการเรียนรอู้ ืน่ ๆ (Suggested Learning Resources) หน้า 9/9