สรุปผลสังคมชุมชนปี64..

1 สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ปีงบประมาณ 2563 (ไตรมาส1-2) โครงการอบรมให้ความร้กู ารส่งเสริมประชาธิปไตยการเลอื กต้ังให้กบั ประชาชน ตาบลนาวังหนิ ในวันท่ี 18 มีนาคม พ.ศ. 2564 ณ หอ้ งประชุมหนมุ่ น้อย องค์การบรหิ ารส่วนตาบลนาวงั หิน อาเภอพนสั นคิ ม จังหวดั ชลบุรี กศน.ตาบลนาวังหิน ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอพนัสนิคม สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั ชลบุรี

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน ก คานา กศน.ตาบลนาวงั หินสงั กดั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอพนัสนคิ ม ได้ จดั ทาโครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสริมประชาธปิ ไตยการเลอื กต้ังใหก้ ับประชาชนตาบลนาวงั หนิ โดยมวี ัตถปุ ระสงค์เพ่อื ให้ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม มคี วามความรู้ ความเข้าใจสามารถนาความรูไ้ ปใช้ในชวี ิตประจาวัน และเผยแพรใ่ หก้ บั ชมุ ชนได้ซึ่งมีการสรุปผลการจัดกจิ กรรมโครงการดังกล่าวเพ่ือตอ้ งการทราบว่าการดาเนนิ โครงการบรรลตุ ามวัตถุประสงคท์ กี่ าหนดไวห้ รือไม่ บรรลใุ นระดบั ใดและได้จดั ทาเอกสารสรุปผลการจัด กิจกรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชนเสนอต่อผบู้ ริหาร ผู้เกี่ยวขอ้ งเพอื่ นาขอ้ มูลไปใช้ในการปรับปรุง และพัฒนาการดาเนนิ โครงการให้ดีย่งิ ขึน้ คณะผู้จัดทา ขอขอบคุณผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอพนสั นคิ ม ทใ่ี หค้ าแนะนา คาปรกึ ษา ในการจัดทาสรุปผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและ ชมุ ชนในครงั้ นี้ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารสรุปผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ตอ่ ผ้ปู ฏบิ ัติงานโครงการและหน่วยงานท่เี กีย่ วขอ้ งในการนาไปใช้ในการจัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตอ่ ไป นางสาวยูถกิ า คันโธ ครู กศน.ตาบลนาวังหนิ มนี าคม 2564

สรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ข สารบญั หัวเรือ่ ง หน้า ก คานา ข สารบญั ค สารบญั ตาราง 1 บทท่ี 1 บทนา 1 - หลักการและเหตุผล 1 1 - วัตถปุ ระสงค์ 1 - เป้าหมายการดาเนนิ งาน 2 - ผลลัพธ์ 2 2 - ตัวชว้ี ดั ผลสาเร็จของโครงการ 5 บทท่ี 2 เอกสารการศึกษาและงานวจิ ัยทเี่ กีย่ วข้อง 8 13 - กรอบการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ิต 15 - เอกสาร/งานที่เกย่ี วข้อง บทที่ 3 วธิ ีดาเนนิ งาน บทท่ี 4 ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู บทที่ 5 อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ บรรณานกุ รม ภาคผนวก - รายงานผลการจดั กิจกรรม - แบบประเมนิ ผรู้ บั บริการ คณะผู้จัดทา สารบัญตาราง

สรุปผลการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน ค ตารางที่ หน้า 1. ผู้เข้าร่วมโครงการทต่ี อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามเพศ 8 2. ผเู้ ข้าร่วมโครงการทต่ี อบแบบสอบถามไดน้ ามาจาแนกตามอายุ 8 3. ผ้เู ข้าร่วมโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอาชีพ 9 4. ผู้เข้ารว่ มโครงการทต่ี อบแบบสอบถามไดน้ ามาจาแนกตามระดบั การศึกษา 9 5. แสดงคา่ รอ้ ยละเฉลย่ี ความสาเร็จของตวั ชว้ี ดั ผลผลิต ประชาชนทั่วไป 9 6. คา่ เฉลย่ี และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ในภาพรวม 10 7. ค่าเฉลย่ี และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ดา้ นบริหารจดั การ 10 8. คา่ เฉล่ียและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 11 9. คา่ เฉล่ยี และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ด้านประโยชนท์ ไ่ี ด้รับ 12

สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชมุ ชน 1 บทที่ 1 บทนา หลักการและเหตผุ ล การสง่ เสรมิ สนับสนนุ และเผยแพรค่ วามรู้ ความเขา้ ใจในเรื่องประชาธิปไตยน้ัน จะต้องเร่ิมท่เี ดก็ และ เยาวชน สถานศึกษาจึงเปน็ สถาบนั ท่ีสาคัญยิง่ ในการปลกู ฝัง ฝึกฝนประชาชนให้รจู้ ักและคนุ้ เคยกบั พน้ื ฐานความคดิ แบบประชาธปิ ไตย ซงึ่ มีความสาคัญยิง่ ต่อการเปน็ พลเมอื งดีและกาลังสาคญั ในการพฒั นาชาตบิ า้ นเมืองในอนาคตอกี ทัง้ กศน.ตาบลแตล่ ะตาบลเปน็ ศูนย์ส่งเสรมิ พฒั นาประชาธิปไตยตาบล มีหนา้ ท่ีเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ ขยายผล การสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย เพ่อื ใหป้ ระชาชนได้มคี วามรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถงึ ความสาคัญของวิถีชวี ติ แบบ ประชาธปิ ไตย ตลอดจนรณรงคแ์ ละสง่ เสรมิ ใหม้ กี ารดาเนนิ กิจกรรมที่เสริมสรา้ งวิถปี ระชาธิปไตยทุกแหง่ ทจ่ี ะนาไป ประยกุ ตใ์ ช้ในสถานศึกษาของตนต่อไป กศน.ตาบลนาวงั หนิ ได้ตระหนักเหน็ ความสาคัญของประชาธิปไตย จึงไดจ้ ดั ทาโครงการอบรมใหค้ วามรู้ การส่งเสริมประชาธปิ ไตยการเลือกต้งั ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หิน ขนึ้ เพอื่ พัฒนาประชาชนใหม้ ีความร้คู วามเขา้ ใจ เก่ียวกบั การเมอื งการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ ท่ีถกู ตอ้ งและเห็นถึง ความสาคญั ของการเลือกตงั้ ทัง้ ในระดับชาติและระดบั ท้องถิน่ ต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 1 เพอ่ื ให้ผเู้ ข้ารบั การอบรม มีความรู้และเข้าใจในเรอื่ งประชาธิปไตยในการเลือกตง้ั 2 เพอ่ื ให้ผ้เู ข้ารบั การอบรม สามารถนาความรไู้ ปใช้เป็นพ้ืนฐานในการอย่รู ่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 3. เป้าหมาย เป้าหมายเชงิ ปริมาณ - ประชาชนตาบลนาวังหิน จานวน 15 คน เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ 1 ผเู้ ข้ารับการอบรม ได้เรียนรู้ในเรอ่ื งประชาธิปไตยในการเลือกต้งั 2 ผู้เขา้ รบั การอบรม สามารถนาความรู้ไปใชเ้ ป็นพ้นื ฐานในการอยูร่ ว่ มกนั ในสังคมอยา่ งมคี วามสุข ผลลัพธ์ ผเู้ ข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจในเรื่องประชาธิปไตยในการเลอื กต้งั และสามารถนาความรู้ ไปใช้เปน็ พนื้ ฐานในการอย่รู ่วมกนั ในสงั คมอยา่ งมคี วามสขุ ดัชนีชีว้ ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 1 ตวั ชี้วดั ผลผลิต (Outputs) ร้อยละ 80 ของผเู้ ขา้ รบั การอบรมมีความรเู้ กยี่ วกับเรื่องประชาธิปไตยในการเลอื กตั้ง 2 ตัวช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcomes) ร้อยละ 80 ของผเู้ ขา้ รับการอบรมสามารถนาความรู้ไปใช้เป็นพ้นื ฐานในการอย่รู ว่ มกันในสังคม อย่างมีความสุข

สรุปผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน 2 บทท่ี 2 เอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ในการจดั ทาสรปุ ผลโครงการฝึกอบรมรณรงค์การปอ้ งกนั ควบคมุ โรคไขเ้ ลือดออก กศน.ตาบลนาวงั หิน ครง้ั นี้ คณะผ้จู ัดทาโครงการไดท้ าการคน้ คว้าเนื้อหาเอกสารการศึกษาและงานวจิ ัยท่เี กย่ี วข้อง ดังนี้ 1. กรอบการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ 2. เอกสาร/งานวิจยั ทเ่ี ก่ยี วข้อง 1. กรอบการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ภารกจิ ตอ่ เน่ือง 1. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.3 การศกึ ษาต่อเน่อื ง 3) จดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจัดกระบวนการเรยี นรู้ แบบบูรณาการในรปู แบบของการฝึกอบรมการประชุม สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปล่ียนเรยี นรู้การจดั กจิ กรรม จิตอาสา การสรา้ งชุมชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอนื่ ๆ ทเี่ หมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย และบรบิ ทของชุมชน แต่ละพ้นื ที่ เคารพความคิดของผ้อู ื่น ยอมรับความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้งั สังคม พหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บคุ คลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ร่วมกนั สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจติ สานึก ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธแิ ละเสรภี าพ และรับผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีความเปน็ พลเมือง ที่ ดีภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมุข การส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม การเป็นจิตอาสา การบาเพญ็ ประโยชนใ์ นชุมชนการ บรหิ ารจัดการ การรบั มือกบั สาธารณภยั การอนรุ ักษ์พลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม การช่วยเหลือซึง่ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชมุ ชนอยา่ งยั่งยืน 2. เอกสาร/งานวจิ ัยทเ่ี กี่ยวข้อง 1. นโยบายดา้ นการสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย ( Democracy) เป็นการสง่ เสรมิ ให้เดก็ เชื่อมั่นศรัทธาในการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมขุ ตอ่ ต้าน และรังเกยี จการทจุ ริต และซอ้ื สทิ ธิ ขายเสยี ง กจิ กรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย 1) กิจกรรมที่สอดคลอ้ งกบั บริบทของสถานศึกษาและชมุ ชน เชน่ เวทีแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ กจิ กรรม อบต.นอ้ ย/ เทศบาลน้อย จัดให้สถานศกึ ษาเปน็ แหลง่ เรยี นรู้ 2) การดาเนนิ งานสภานกั เรยี นนักศกึ ษา กรรมการนักเรยี นนักศกึ ษา 3) การจดั ค่ายประชาธปิ ไตย/ กิจกรรมประชาธปิ ไตยลงสชู่ ุมชน 4) การสง่ เสริมกจิ กรรมสรา้ งสานึกความรักชาติ 5) นาหลักธรรมาภบิ าลมาใช้ในการบริหารจดั การสถานศึกษา ประชาธปิ ไตย คอื \"การปกครอง โดยประชาชน เพอ่ื ประชนขน\" ( อบั ราฮมั ลินคอลน์ ) ประชาธปิ ไตยเป็นรปู แบบการปกครองและวิธกี ารดาเนินชวี ติ ซงึ่ ยึดหลักของความเสมอภาค เสรภี าพและศักดศ์ิ รีแหง่ ความเป็นมนษุ ย์ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยถอื ว่าทุกคนมสี ทิ ธิเสรภี าพเท่าเทียมกนั และอานาจอธปิ ไตยตอ้ งมา จากปวงชน ความหมายของคาว่า ประชาธิปไตย ตรงกบั คาในภาษาอังกฤษว่า Democracy ซ่ึงมาจากคาภาษากรีกว่า Democratia ซงึ่ ประกอบด้วยคา 2คา คอื Demos กบั kratein คาวา่ Demos หมายถึง ประชาชน และ Kratein หมายถึง การ ปกครอง ฉะน้ันประชาธิปไตย (Demoskratia) จงึ หมายถงึ ประชาชนปกครอง หรือการปกครองโดยประชาชน ...ครู กับ “การส่งเสริม” ประชาธิปไตย...

สรุปผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 3 “ ครู ” กับ “ ระบบประชาธิปไตย ” เม่อื มองอยา่ งผวิ เผนิ แลว้ อาจดเู หมอื นเป็น “ เรอ่ื งคนละเรอื่ ง ” แต่ในความเปน็ จรงิ แล้ว “ ครู ” ถือเป็นบคุ คลท่ีมคี วามสาคญั ตอ่ การปลกู ฝงั สร้างความเขา้ ใจ ส่งเสริม หรอื แม้แต่พัฒนาระบบ ประชาธิปไตย ถ้า “ ครู ” ไมร่ ู้ ไมเ่ ขา้ ใจ ไม่มคี วามเปน็ ประชาธิปไตย กค็ งไม่กล้าหวังท่จี ะเหน็ ประชาธปิ ไตยท่ีแท้จริงใน สังคมไทย . .. (รศ.ดร.สขุ มุ เฉลยทรพั ย์ ) เราเขา้ ใจระบอบประชาธปิ ไตยตรงกนั ไหม? ดร.โสภณ พรโชคชัย {1} ใคร ๆ กช็ อบระบอบประชาธิปไตย แตไ่ มร่ ูว้ ่าเราเข้าใจตรงกนั ไหม? นิยามของประชาธปิ ไตยท่ีทกุ คนเคยไดย้ ินเหมอื นกัน แต่อาจตีความตา่ งกันก็คือ “ระบอบการปกครองซงึ่ อานาจมาจากเสียงข้างมาก” นี่แสดงวา่ เสยี งส่วนใหญค่ ือความ ถูกต้อง คอื สจั ธรรม หรอื สัจธรรมยืนอยูข่ า้ งคนสว่ นใหญบ่ ิดเบือนประชาธปิ ไตย แตท่ ุกวันนี้มีความพยายามอย่างยง่ิ ยวดในการบดิ เบือนสัจธรรมนี้ เชน่ 1. มกี ารสรา้ งวาทกรรมกรอกหูกันวา่ สงั คมไทยเส่ือมทรามลงทุกวนั {2} ราวกบั วา่ คนส่วนใหญเ่ ปน็ คนเลวที่จะพากันลง เหว เพอ่ื ไม่ให้เช่อื ม่ันในเสยี งสว่ นใหญ่ ไม่ถือ ‘ประชาชนเปน็ ศูนย์กลาง' ขณะเดียวกันก็อปุ โลกน์ “คนดี” ท่ไี มต่ ้องผา่ น การเลือกตง้ั หรือผา่ นเฉพาะการสรรหาแบบปาตีล้ ิสมาเปน็ ผู้ปกครอง นีเ่ ป็นการบ่อนทาลายประชาธิปไตยโดยตรง 2. มคี วามพยายามในการลดทอนความนา่ เชื่อถอื (discredit) ระบอบประชาธปิ ไตยดว้ ยการโพนทะนาว่า คนส่วนใหญ่ อาจบีฑาหรือเขน่ ฆ่าคนสว่ นนอ้ ย ซงึ่ เป็นไปไม่ได้ ยกเวน้ ในสงั คมโจร แต่โจรก็ยังเป็นคนสว่ นน้อยในสงั คมอยู่ดี ในสังคม ประชาธปิ ไตย คนส่วนน้อยต้องยอมรับและปฏบิ ัติตามมตขิ องคนส่วนใหญแ่ มจ้ ะไม่เห็นดว้ ยก็ตาม {3} การสรา้ งความ หวาดระแวงแกค่ นสว่ นน้อยกเ็ พือ่ บอ่ นทาลายประชาธปิ ไตยน่นั เอง 3. การอา้ งผ้รู ้สู ่วนนอ้ ย เช่น คนสว่ นใหญค่ งไม่รู้วธิ สี รา้ งจรวดไปดวงจนั ทร์ ขอ้ นจ้ี รงิ ในเชงิ เทคนคิ วิทยากร แต่ในเชิง เศรษฐกิจและสังคม เสยี งส่วนใหญย่ อ่ มถกู ต้อง อย่างกรณรี าคาซอ้ื ขายสินค้า จะมรี ะนาบราคาตลาด (Zone of Market Prices) ท่ีคนส่วนใหญ่ซ้ือขายกนั ซ่ึงถอื เป็นดัชนี “หั่งเช้ง” (หัง่ เส็ง) แตบ่ างคร้ังอาจมกี ารซ้ือขายที่ ตามราคา “บอกผา่ น” หรอื “ผดิ ราคา” (Outliers) อย่บู ้าง เพราะผ้ซู ื้อจาเปน็ ตอ้ งซื้อหรอื ซ้อื เพราะความไมร่ ู้ เปน็ ต้น 4. การอ้างความล้มเหลวของระบอบประชาธิปไตยทบี่ ดิ เบีย้ ว อันเกิดจากผลงานของคนที่บ่อนทาลายประชาธปิ ไตยเอง เพอื่ กีดขวางการสถาปนาระบอบประชาธปิ ไตยทยี่ ั่งยืน เช่น การอ้างอิงถึงนักการเมืองนา้ เนา่ หรือการใช้ อานาจบาตรใหญข่ องขา้ ราชการประจา ดังนัน้ เครื่องมือใหม่ ๆ ของระบอบประชาธปิ ไตย เชน่ ภาษีทด่ี ินและสง่ิ ปลกู สรา้ ง การเวนคืนทเ่ี ป็นธรรม จึงถูกปา้ ยสีให้เป็นภาพลบและถกู กดี ขวางมาโดยตลอด {4} 5. การอา้ งข้อยกเวน้ ตา่ ง ๆ เช่น อา้ งเผด็จการฮิตเลอรก์ ็มาจากการเลอื กตง้ั ยังเปน็ เผดจ็ การไปได้ แต่ในความเป็นจริง ฮติ เลอรไ์ มเ่ คยชนะเสยี งข้างมาก มารว่ มเปน็ รัฐบาลผสม และยึดอานาจการปกครองในทีส่ ุด ท่ีสาคัญฮิตเลอรเ์ คยกอ่ การ รัฐประหาร แต่ไมส่ าเร็จ ดงั น้ันเสยี งส่วนใหญ่จึงไมไดห้ ลงผดิ เลอื กฮติ เลอรแ์ ตแ่ รก หรอื บางท่านอ้างกษัตรยิ ์ในสมัย โบราณทีเ่ ป็นผนู้ าสูงสุดโดยไมต่ ้องมีประชาธปิ ไตย ซ่ึงเป็นเร่อื งต่างกรรมตา่ งวาระในยุคสงั คมทาสโบราณ หรือสงั คมศักดิ นาในอดตี ย่งิ กว่าน้ันบางทา่ นยงั อ้างวา่ ประเทศสังคมนยิ มเป็นเผดจ็ การ เพราะเขาเรยี กตัวเองว่า “เผดจ็ การของชนชน้ั กรรมาชีพ” แต่ตามแนวคดิ สังคมนิยมน้นั เขาถอื เป็นประชาธิปไตยเพราะกรรมาชีพคอื คนส่วนใหญ่นน่ั เอง อาจกล่าวไดว้ ่าการบดิ เบอื นประชาธิปไตยก็เพ่อื ไม่ใหค้ วามสาคัญกบั คนสว่ นใหญ่ แตม่ ุ่งสถาปนาระบอบผู้นาเด่ยี วหรือ คณาธิปไตย เปน็ ต้น

สรุปผลการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 4 ……. แนวทางการสง่ เสริมประชาธปิ ไตย 1. การสร้างบรรยากาศการถกเถยี ง เป็นส่งิ สาคัญในการพฒั นาระบอบประชาธปิ ไตย เราตอ้ งฟังเสยี งของ ประชาชนเพอ่ื ตรวจสอบว่ารฐั กิจใด ๆ ต้องตามความตอ้ งการของคนส่วนใหญ่ อิสระในการถกเถียง และในขณะเดียวกนั เสียงส่วนนอ้ ยก็จะได้มโี อกาสแสดงออกด้วย ประเทศไทยจงึ ควรมีรายการขนาดยาวสัก 2-3 ชัว่ โมงทแี่ ต่ละวันจะถกเถียง ในประเด็นแหลมคมต่าง ๆ ให้เวลาฝ่ายสนบั สนนุ และฝ่ายค้านเทา่ ๆ กัน สลับกันถกเถยี ง เพอื่ ให้ประชาชนได้ใช้ วิจารณญาณในการตดั สินใจเอง ไม่ใช่ปล่อยใหม้ กี ารโฆษณาชวนเชื่อเพยี งฝา่ ยเดียว การนยี้ งั จะสร้าง ‘สงั คมอดุ มปัญญา' ขน้ึ ไดอ้ ย่างแทจ้ รงิ อีกดว้ ย 2. การจัดการเลอื กตั้งโดยตรงในทุกระดับ คือสง่ิ ท่ีจะสร้างระบอบประชาธปิ ไตยทแี่ ท้จรงิ ผู้ทค่ี ดั ค้านระบอบ ประชาธปิ ไตย มกั จะใชท้ ุกวิถีทางเพ่ือกนั ไม่ใหม้ กี ารเลอื กต้ังโดยตรง หรอื ไมใ่ หเ้ กิดระบอบประชาธิปไตยท่ีแท้จรงิ การ เลือกต้งั ควรทาทงั้ ในระดับชาติ ระดับองค์กรอิสระ ระดับท้องถิ่น ระดบั องค์กรการค้า ระดับองคก์ รวชิ าชพี เพ่ือเปิด โอกาสให้เสียงส่วนใหญ่ได้รบั การเคารพ และเสียงสว่ นนอ้ ยได้รบั การฟงั ใหโ้ อกาสประชาชนไดเ้ รยี นรู้ ไดต้ ัดสนิ ใจ อนั เป็นการรดน้าพรวนดินระบอบประชาธิปไตยให้ฝังรากลึก 3. นอกจากการเลือกตั้งแล้ว เรายังต้องใหป้ ระชาชน \"จ่าย\" เพอื่ ทานุบารุงระบอบประชาธิปไตย โดยเน้นการ เก็บภาษที ดี่ นิ และสิ่งปลกู สร้างท่ีใชเ้ ฉพาะทอ้ งถิน่ เป็นหลกั ทกุ วนั นที้ อ้ งถนิ่ ต่าง ๆ ไมเ่ จรญิ เพราะขาดงบประมาณในการ พฒั นา แต่ละทอ้ งถ่นิ ก็รอแตง่ บประมาณจากส่วนกลาง แตถ่ า้ ทกุ คนที่มีทรพั ยส์ นิ ในท้องถ่นิ จ่ายภาษี เงนิ จานวนน้ีกจ็ ะ มาใช้ไดอ้ ย่างตรงความตอ้ งการและทันการ ประชาชนจะมคี วามรู้สกึ เปน็ เจ้าของ ใครจะมาโกงเชน่ แต่เดมิ กค็ งไมไ่ ด้อกี คนดี ๆ กจ็ ะเข้ามาช่วยงานท้องถิน่ มากขึ้น ประชาธิปไตยก็จะได้รบั การพัฒนาในขนั้ รากฐานเลยทีเดียว 4. การสร้างระบบตรวจสอบทม่ี ปี ระสิทธิภาพ เพ่ือปอ้ งกนั ปญั หาการเกดิ \"ทรราช\" ในวงการเมอื ง ยคุ สมยั ใหมน่ ี้ การปกครองถือตามเสยี งคนส่วนใหญ่ ไมใ่ ช่ให้ใครมาเป็นใหญค่ นเดียวหรือคณะเดียว ดังนั้นระบบตรวจสอบท่ีมีคณุ ภาพ และมีบทลงโทษที่ชดั เจน ยอ่ มจะเป็นประโยชน์ เพอื่ ใหท้ ัง้ ประชาชน ขา้ ราชการประจาและนกั การเมอื งเคารพในนิติรฐั นีค่ อื สาระของระบอบประชาธปิ ไตยที่วิญญชู นรู้กนั อยแู่ ลว้ ในทางสากล เราเข้าใจระบอบประชาธปิ ไตยตรงกนั ไหม? เราอยใู่ นระบอบประชาธิปไตยเดียวกนั ไหม? อยู่ทตี่ ัวคณุ เอง

สรุปผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน 5 บทท่ี 3 วิธีดาเนนิ งาน การดาเนินโครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสริมประชาธปิ ไตยการเลือกตัง้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวังหนิ ไดด้ าเนินการตามขั้นตอนต่างๆ ดังน้ี 1. ขน้ั เตรียมการ ✈ การศกึ ษาเอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั โครงการอบรมให้ความรู้การส่งเสริมประชาธปิ ไตยการเลอื กตงั้ ใหก้ บั ประชาชนตาบลนาวงั หนิ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการไดศ้ กึ ษาค้นคว้าเอกสารที่เกย่ี วขอ้ งเพอ่ื เปน็ ข้อมลู และแนวทางในการดาเนนิ การโครงการ อบรมให้ความรกู้ ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กต้ังให้กบั ประชาชนตาบลนาวังหินดงั น้ี 1. ศึกษาเอกสาร / ค่มู ือ ขอ้ มลู จากหนงั สอื การส่งเสริมประชาธปิ ไตยการเลือกต้ังให้กบั ประชาชน เพ่อื เปน็ แนวทางเกย่ี วกบั การจัดโครงการอบรมให้ความรู้การสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยการเลือกตัง้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หิน 2. ศึกษาขั้นตอนการดาเนินโครงการอบรมใหค้ วามรูก้ ารสง่ เสริมประชาธิปไตยการเลอื กตง้ั ให้กบั ประชาชน ตาบลนาวงั หิน เพ่อื เปน็ แนวทางในการจดั เตรียมงาน วสั ดุอุปกรณ์ และบคุ ลากรให้เหมาะสม ✈ การสารวจความตอ้ งการของประชาชนในพืน้ ท่ี (ตามนโยบายของรัฐบาล) กลมุ่ ภารกจิ การจดั การศึกษานอกระบบ มอบหมายให้ ครู กศน.ตาบล สารวจความต้องการของ กลมุ่ เปา้ หมายเพอ่ื ทราบความตอ้ งการที่แท้จรงิ ของประชาชนในตาบล และมขี อ้ มูลในการจดั กจิ กรรมทตี่ รงกับความ ต้องการของชุมชน ✈ การประสานงานผู้นาชุมชน / ประชาชน /วิทยากร 1. ครู กศน.ตาบล ได้ประสานงานกบั หวั หน้า/ผ้นู าชุมชนและประชาชนในตาบลเพ่อื รว่ มกัน ปรึกษาหารอื ในกลุ่มเกย่ี วกบั การดาเนินการจัดโครงการให้ตรงกบั ความต้องการของชมุ ชน 2. ครู กศน.ตาบล ไดป้ ระสานงานกับหน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ งเพือ่ จัดหาวทิ ยากร ✈ การประชาสมั พนั ธ์โครงการฯ ครู กศน.ตาบล ไดด้ าเนินการประชาสัมพันธ์การจดั โครงการอบรมให้ความรู้การส่งเสริมประชาธปิ ไตย การเลอื กตงั้ ใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหิน เพื่อให้ประชาชนทราบขอ้ มูลการจดั กิจกรรมดงั กลา่ วผ่านผนู้ าชมุ ชน ✈ ประชุมเตรียมการ / วางแผน 1) ประชุมปรกึ ษาหารือผู้ทเ่ี ก่ยี วข้อง 2) เขยี นโครงการ วางแผนมอบหมายงานใหฝ้ ่ายต่างๆ เตรยี มดาเนินการ 3) มอบหมายหนา้ ท่ี แตง่ ตง้ั คณะทางาน ✈ การรบั สมัครผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ ครู กศน.ตาบล ไดร้ บั สมัครผูเ้ ข้าร่วมโครงการอบรมใหค้ วามรูก้ ารส่งเสริมประชาธิปไตยการเลือกต้งั ใหก้ บั ประชาชนตาบลนาวังหิน โดยใหป้ ระชาชนท่ัวไปท่ีอาศัยอยู่ในพื้นที่ตาบลนามะตมู เขา้ ร่วม เปา้ หมายจานวน 15 คน ✈ การกาหนดสถานทแี่ ละระยะเวลาดาเนนิ การ ครู กศน.ตาบล ไดก้ าหนดสถานท่ใี นการจัดอบรมคือ ห้องประชุมหนมุ่ นอ้ ย อบต.นาวงั หิน ตาบลนาวังหนิ อาเภอพนสั นคิ ม จังหวดั ชลบุรี ในวนั ที่ 18 มนี าคม พ.ศ. 2564 จานวน 1 วนั เวลา 08.30-15.00 น.

สรุปผลการจดั กิจกรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน 6 2. ขน้ั ดาเนนิ งาน ✈ กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมายของโครงการอบรมให้ความรกู้ ารสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยการเลือกตั้งใหก้ ับประชาชน ตาบลนาวังหนิ -ประชาชนตาบลนาวงั หนิ จานวน 15 คน ✈ สถานทด่ี าเนนิ งาน ครู กศน.ตาบลนาวังหนิ จดั กิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรกู้ ารสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กต้ัง ใหก้ บั ประชาชนตาบลนาวังหนิ โดยจดั กิจกรรมอบรมใหค้ วามรู้ ในวันท่ี 18 มนี าคม พ.ศ. 2564 เวลา 08.30-15.00 น. ณ หอ้ งประชุมหนุ่มน้อย อบต.นาวงั หนิ ตาบลนาวังหิน อาเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบรุ ี ✈ การขออนมุ ัตแิ ผนการจดั กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ กศน.ตาบลนาวงั หิน ไดด้ าเนนิ การขออนุมัตแิ ผนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการอบรมให้ความรู้การส่งเสรมิ ประชาธิปไตยการเลอื กตัง้ ใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหนิ ต่อสานักงาน กศน. จงั หวดั ชลบรุ ี เพอ่ื ใหต้ น้ สงั กัดอนมุ ัติแผนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ✈ การจดั ทาเครือ่ งมอื การวัดความพงึ พอใจของผรู้ ว่ มกิจกรรม เคร่อื งมือทใี่ ชใ้ นการตดิ ตามประเมนิ ผลโครงการ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ✈ ข้นั ดาเนนิ การ / ปฏิบตั ิ 1. เสนอโครงการเพอ่ื ขอความเห็นชอบ/อนุมัติจากต้นสงั กัด 2. วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการอบรมใหค้ วามร้กู ารสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลือกตง้ั ใหก้ บั ประชาชนตาบลนาวงั หนิ โดยกาหนดตารางกจิ กรรมทีก่ าหนดการ 3. มอบหมายงานให้แก่ผรู้ บั ผิดชอบฝา่ ยต่างๆ 4. แตง่ ตงั้ คณะกรมการดาเนินงาน 5. ประชาสมั พนั ธโ์ ครงการอบรมใหค้ วามรู้โรคไขเ้ ลอื ดออก 6. จัดกิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้โรคไขเ้ ลอื ดออก ตามตารางกจิ กรรมทกี่ าหนดการ 7. ตดิ ตามและประเมินผลโครงการฝึกอบรมรณรงค์การปอ้ งกนั ควบคมุ โรคไขเ้ ลือดออก 3. การประเมนิ ผล ✈ วิเคราะห์ขอ้ มูล 1. บนั ทึกผลการสงั เกตจากผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม 2. วิเคราะหผ์ ลจากการประเมนิ ในแบบประเมินความพึงพอใจ 3. รายงานผลการปฏิบตั งิ านรวบรวมสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านของโครงการนาเสนอตอ่ ผบู้ ริหารนาปัญหา ขอ้ บกพร่องไปแก้ไขครง้ั ตอ่ ไป ✈ คา่ สถติ ิที่ใช้ การวิเคราะหข์ ้อมลู ใชค้ ่าสถติ ริ ้อยละในการประมวลผลขอ้ มูลส่วนตวั และตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ของ โครงการตามแบบสอบถามคิดเปน็ รายขอ้ โดยแปลความหมายค่าสถิตริ อ้ ยละออกมาไดด้ งั นี้ ค่าสถิติร้อยละ 90 ขึ้นไป ดมี าก คา่ สถิติร้อยละ 75 – 89.99 ดี คา่ สถิติรอ้ ยละ 60 – 74.99 พอใช้ คา่ สถิติร้อยละ 50 – 59.99 ปรบั ปรุง

คา่ สถิติรอ้ ยละ สรุปผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน 7 0 – 49.99 ปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น สว่ นการวเิ คราะหข์ อ้ มูลจากแบบสอบถามความคิดเหน็ รายขอ้ ซงึ่ มลี กั ษณะเปน็ ค่านา้ หนักคะแนน และนามาเปรยี บเทยี บ ไดร้ ะดบั คุณภาพตามเกณฑ์การประเมิน ดังน้ี เกณฑก์ ารประเมนิ (X) ค่านา้ หนกั คะแนน 4.50 – 5.00 ระดับคุณภาพ คือ ดีมาก คา่ นา้ หนกั คะแนน 3.75 – 4.49 ระดับคณุ ภาพ คอื ดี คา่ นา้ หนักคะแนน 3.00 – 3.74 ระดับคณุ ภาพ คอื พอใช้ คา่ น้าหนักคะแนน 2.50 – 2.99 ระดบั คุณภาพ คอื ตอ้ งปรับปรุง คา่ นา้ หนกั คะแนน 0.00 – 2.49 ระดบั คณุ ภาพ คอื ต้องปรับปรุงเรง่ ดว่ น

สรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชมุ ชน 8 บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งานและการวเิ คราะห์ขอ้ มูล ตอนท่ี 1 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสริมประชาธปิ ไตยการเลอื กตงั้ ให้กับประชาชน ตาบลนาวังหนิ การจัดกจิ กรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้การส่งเสรมิ ประชาธิปไตยการเลอื กตง้ั ให้กับประชาชนตาบลนาวังหิน สรุปรายงานผลการจัดกิจกรรมได้ดังน้ี ในการจดั กจิ กรรมอบรมให้ความรตู้ ามโครงการอบรมให้ความรกู้ ารส่งเสรมิ ประชาธิปไตยการเลือกตั้งใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหนิ เปน็ การอบรมให้ความรู้ โดยมี นายประกาย รตั นมณี เปน็ วิทยากรในการบรรยายให้ความรู้ เรอ่ื ง การสง่ เสริมประชาธิปไตยการเลอื กตงั้ ให้กับประชาชน หลังจากเสรจ็ สิ้นกจิ กรรม ดังกล่าวแลว้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจการส่งเสริมประชาธปิ ไตยการเลอื กตัง้ และนาความรทู้ ไ่ี ดร้ ับ มาปรับใช้ในชวี ิตประจาวัน ตอนท่ี 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการอบรมใหค้ วามรูก้ ารส่งเสริมประชาธปิ ไตยการเลอื กตง้ั ใหก้ บั ประชาชนตาบลนาวังหนิ การจดั กิจกรรมโครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กตง้ั ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หนิ ซึ่งสรปุ รายงานผลจากแบบสอบถามความคิดเห็น ข้อมลู ที่ไดส้ ามารถวิเคราะห์และแสดงค่าสถิติ ดังนี้ ตารางที่ 1 ผ้เู ข้าร่วมโครงการทีต่ อบแบบสอบถามไดน้ ามาจาแนกตามเพศ รายละเอียด เพศ ชาย หญิง จานวน (คน) 2 13 รอ้ ยละ 13.33 86.66 จากตารางที่ 1 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามท่เี ข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน โครงการอบรมใหค้ วามรกู้ ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กตงั้ ใหก้ ับประชาชนตาบลนาวงั หนิ เปน็ ชาย 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.33 และเป็นหญงิ จานวน 13 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 86.66 ตารางที่ 2 ผู้เข้ารว่ มโครงการท่ตี อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอายุ รายละเอยี ด อายุ (ปี) อายุ 15-29 30 - 39 40 - 49 50-59 60 ข้นึ ไป จานวน (คน) - -3 7 5 รอ้ ยละ - - 20.00 46.66 33.33 จากตารางท่ี 2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ

สรุปผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน 9 โครงการอบรมใหค้ วามรู้การส่งเสริมประชาธิปไตยการเลือกตงั้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หิน มอี ายุ 40 – 49 ปี จานวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 20.00 มอี ายุ 50 – 59 ปี จานวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 46.66และมอี ายุ 60 ปขี น้ึ ไป จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 33.33 ตารางที่ 3 ผู้เข้าร่วมโครงการท่ตี อบแบบสอบถามไดน้ ามาจาแนกตามอาชพี อาชีพ อื่นๆ รายละเอียด เกษตรกรรม รับจ้าง รบั ราชการ/รฐั วสิ าหกจิ ค้าขาย จานวน (คน) 5 4 - 33 รอ้ ยละ 33.33 26.66 - 20.00 20.00 จากตารางท่ี 3 พบว่าผ้ตู อบแบบสอบถามท่ีเข้ารว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน โครงการฝึกอบรมรณรงค์การป้องกนั ควบคมุ โรคไข้เลือดออก มอี าชีพเกษตรกรรม จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 มีอาชพี รับจา้ ง 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.66มอี าชพี ค้าขาย 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20.00 และอาชพี อื่นๆ จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 ตารางท่ี 4 ผู้เข้าร่วมโครงการที่ตอบแบบสอบถามไดน้ ามาจาแนกตามระดบั การศึกษา รายละเอียด ระดบั การศึกษา การศึกษา ประถม ม.ต้น ม.ปลาย/ปวช. ปวส./ป.ตรีข้ึนไป จานวน (คน) 6 4 41 ร้อยละ 40.00 26.66 26.66 6.66 จากตารางที่ 4 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามท่เี ข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน โครงการอบรมให้ความรกู้ ารส่งเสริมประชาธิปไตยการเลือกตงั้ ให้กับประชาชนตาบลนาวังหนิ มีระดบั ประถมจานวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 40.00 มีระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.66มี ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 26.66 และมีระดับ ปวส./ป.ตรี ขน้ึ ไป จานวน 1 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 6.66 ตารางที่ 5 แสดงค่ารอ้ ยละเฉลย่ี ความสาเร็จของตัวชี้วดั ผลผลิต ประชาชนทว่ั ไป เข้าร่วมโครงการจานวน 22 คน ผลสาเรจ็ ของโครงการ เป้าหมาย(คน) ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ(คน) คิดเป็นรอ้ ยละ 19 19 100 จากตารางที่ 5 พบว่าผลสาเรจ็ ของตวั ชว้ี ดั ผลผลิตกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน โครงการอบรมให้ความรูก้ ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กตั้งให้กับประชาชนตาบลนาวงั หนิ

สรุปผลการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 10 มผี เู้ ขา้ รว่ มโครงการ จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ซง่ึ บรรลุเปา้ หมายด้านตวั ชวี้ ัด ผลผลิต ตารางท่ี 6 คา่ เฉล่ยี และสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรมท่ีมคี วามพงึ พอใจต่อโครงการอบรม ให้ความรู้การสง่ เสริมประชาธิปไตยการเลือกตงั้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หนิ ในภาพรวม รายการ ค่าเฉลี่ย สว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐาน ระดบั ( ̅) (̅̅̅̅) ความพึงพอใจ ดา้ นบริหารจดั การ 4.50 0.63 ดีมาก ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4.51 0.53 ดมี าก ด้านประโยชนท์ ่ีได้รบั 4.66 0.48 ดมี าก รวมทุกดา้ น 4.56 0.55 ดมี าก จากตารางที่ 6 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามท่มี ีความพงึ พอใจต่อโครงการอบรมให้ความรูก้ ารส่งเสริม ประชาธิปไตยการเลอื กตั้งใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหิน ในภาพรวมอยูใ่ นระดบั ดีมาก ( ̅)=4.50) เมือ่ พิจารณาเปน็ รายดา้ น พบว่า ด้านประโยชน์ท่ีได้รับ อยใู่ นระดบั มากท่สี ุด มคี า่ เฉลี่ย ( ̅)= 4.66) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรม การเรยี นรู้ มอี ยู่ในระดบั ดมี าก มีคา่ เฉล่ยี ( ̅)= 4.51) และดา้ นบริหารจัดการ อยู่ในระดับดีมาก มคี า่ เฉล่ีย ( ̅)= 4.50) ตามลาดับ โดยมสี ว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน ( ̅) อยูร่ ะหว่าง 0.50 - 0.59 แสดงวา่ ผู้เขา้ รว่ ม กจิ กรรมมีความพึงพอใจสอดคล้องกัน ตารางท่ี 7 คา่ เฉล่ียและส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมท่มี ีความพงึ พอใจต่อ โครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสริมประชาธิปไตยการเลอื กต้งั ใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหิน ดา้ นบริหารจัดการ รายการ คา่ เฉลี่ย สว่ นเบ่ียงเบน ระดับ ( ̅) มาตรฐาน (̅̅̅̅) ความพึงพอใจ 1. อาคารสถานที่ 4.77 0.42 ดมี าก 2. สงิ่ อานวยความสะดวก 4.45 0.58 ดี 3. กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ 4.27 0.45 ดี 4. เอกสารการอบรม 4.59 0.72 ดีมาก 5. วทิ ยากรผใู้ หก้ ารอบรม 4.41 0.78 ดี รวม 4.50 0.59 ดมี าก

สรุปผลการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 11 จากตารางที่ 7 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามทีม่ ีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสริม ประชาธปิ ไตยการเลือกตัง้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หิน ดา้ นบริหารจัดการ ในภาพรวมอยู่ในระดบั ดีมาก มคี า่ เฉลยี่ ( ̅)= 4.50) เมือ่ พจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า อาคารสถานที่ มีค่าเฉล่ยี ( ̅)= 4.77) รองลงมา คอื เอกสารการอบรม มี ค่าเฉลยี่ ( ̅)= 4.59) สง่ิ อานวยความสะดวก มีคา่ เฉล่ีย ( ̅)= 4.45) วทิ ยากรผใู้ ห้การอบรม มีค่าเฉลี่ย ( ̅)= 4.41) กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนินโครงการ มีคา่ เฉล่ีย ( ̅)= 4.27) ตามลาดับ โดยมีสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน ( ̅)) อยรู่ ะหวา่ ง 0.42 - 0.78 แสดงวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเหน็ ไปในทศิ ทางเดียวกัน ตารางท่ี 8 ค่าเฉลยี่ และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมท่มี ีความพึงพอใจต่อ โครงการอบรมใหค้ วามรูก้ ารส่งเสริมประชาธิปไตยการเลอื กต้ังใหก้ ับประชาชนตาบลนาวังหิน ด้านการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายการ ค่าเฉลยี่ ส่วนเบีย่ งเบน ระดบั ( ̅)) มาตรฐาน ความพึงพอใจ (̅̅̅̅) 6. การจัดกจิ กรรมโครงการอบรมให้ความร้กู ารส่งเสรมิ 4.41 0.49 ดี ประชาธปิ ไตยการเลือกต้งั ใหก้ ับประชาชน ตาบลนาวังหนิ 4.50 0.50 ดีมาก 7. การใหค้ วามรูเ้ รื่องการส่งเสรมิ ประชาธิปไตย 4.86 0.34 ดีมาก การเลอื กต้ัง 8. การตอบขอ้ ซักถามของวทิ ยากร 9. การแลกเปลยี่ นเรยี นร้ขู องผู้เขา้ รบั การอบรม 4.32 0.47 ดี 10. การสรปุ องคค์ วามรูร้ ่วมกัน 4.55 0.66 ดมี าก 11. การวัดผล ประเมินผล การฝึกอบรม 4.41 0.49 ดี รวม 4.51 0.49 ดมี าก จากตารางท่ี 8 พบว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจต่อโครงการอบรมใหค้ วามร้กู ารส่งเสริม ประชาธปิ ไตยการเลือกต้งั ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หิน ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ในภาพรวมอยใู่ นระดบั ดีมาก มีคา่ เฉล่ยี ( ̅)= 4.51) เมื่อพิจารณาเปน็ รายขอ้ พบวา่ การตอบข้อซกั ถามของวทิ ยากร มีค่าเฉลี่ย ( ̅)= 4.86) รองลงมาคือ การสรปุ องคค์ วามรรู้ ว่ มกนั มีคา่ เฉลี่ย ( ̅)= 4.55 ) การใหค้ วามรเู้ ร่อื งประชาธปิ ไตยการเลือกตงั้ มีคา่ เฉลี่ย ( ̅)= 4.50 ) การจดั กจิ กรรมโครงการอบรมใหค้ วามรกู้ ารสง่ เสริมประชาธิปไตยการเลอื กต้ังใหก้ บั ประชาชน ตาบลนาวงั หนิ มีคา่ เฉลีย่ ( ̅)=4.41) การวดั ผล ประเมินผล การฝึกอบรม มีคา่ เฉลี่ย ( ̅)= 4.41) และการแลกเปล่ยี น

สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชุมชน 12 เรยี นร้ขู องผเู้ ข้ารับการอบรม ( ̅) = 4.32) ตามลาดับ โดยมีส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน ( ̅) อยู่ระหวา่ ง 0.34 - 0.66 แสดงวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเหน็ สอดคล้องกัน ตารางท่ี 9 ค่าเฉลย่ี และสว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีมคี วามพึงพอใจต่อ โครงการอบรมให้ความรู้การสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยการเลอื กตงั้ ให้กับประชาชนตาบลนาวังหิน ดา้ นประโยชนท์ ีไ่ ด้รับ รายการ คา่ เฉลย่ี ส่วนเบย่ี งเบน ระดบั ความ ( ̅)) มาตรฐาน ( ̅) พงึ พอใจ 12. ได้เรียนรูแ้ ละฝึกตนเอง เกี่ยวกับการสง่ เสริม 4.73 0.45 ดมี าก ประชาธิปไตยการเลอื กต้งั 13. นาความรู้ทไี่ ดร้ บั มาปรับใชใ้ นชีวิตประจาวนั 4.59 0.49 ดีมาก รวม 4.66 0.47 ดมี าก จากตารางที่ 9 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมให้ความรู้การส่งเสริม ประชาธิปไตยการเลอื กตัง้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวังหิน ด้านประโยชนท์ ่ีได้รบั ในภาพรวมอยใู่ นระดับดีมาก มีคา่ เฉลยี่ ( ̅)= 4.66) เมื่อพจิ ารณาเป็นรายข้อ พบวา่ ได้เรียนรู้และฝกึ ตนเอง เกยี่ วกับการสง่ เสริมประชาธปิ ไตย การเลือกตงั้ มคี ่าเฉล่ีย ( ̅)= 4.73) รองลงมา นาความรู้ท่ีได้รับมาปรับใช้ในชีวิตประจาวัน มีค่าเฉลี่ย ( ̅)= 4.59) โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ̅) อยู่ระหว่าง 0.45 - 0.49 แสดงว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นไปในทิศทาง เดียวกัน สรปุ ในภาพรวมของกจิ กรรมคดิ เปน็ ร้อยละ 90.56 มีคา่ น้าหนักคะแนน 4.53 ถอื วา่ ผู้รบั บรกิ าร มีความพงึ พอใจทางด้านต่างๆ อยูใ่ นระดบั ดมี าก โดยเรยี งลาดับดังน้ี ☞ อันดับแรก ด้านด้านประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั คิดเป็นรอ้ ยละ 93.18 มคี ่าน้าหนกั คะแนน 4.66 อยูใ่ นระดบั คุณภาพดมี าก ☞ อันดบั สอง ด้านการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.15 มีคา่ น้าหนักคะแนน 4.51 อยใู่ นระดบั คณุ ภาพดี ☞ อันดบั สาม ด้านบริหารจัดการ คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.00 มีคา่ น้าหนักคะแนน 4.50 อย่ใู นระดบั คณุ ภาพดี

สรุปผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน 13 บทที่ 5 อภปิ รายและข้อเสนอแนะ ผลการจัดกจิ กรรมโครงการอบรมให้ความรกู้ ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลือกต้งั ใหก้ บั ประชาชน ตาบลนาวงั หนิ ได้ผลสรปุ ดังนี้ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ใหผ้ เู้ ข้ารบั การอบรม ได้เรียนรใู้ นเร่ืองประชาธิปไตยในการเลือกตั้ง 2. เพื่อใหผ้ ูเ้ ขา้ รบั การอบรม สามารถนาความร้ไู ปใช้เป็นพนื้ ฐานในการอยูร่ ่วมกันในสังคมอยา่ งมีความสุข เปา้ หมาย (Outputs) เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนตาบลนาวังหิน จานวน 15 คน เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ - ประชาชนตาบลนาวงั หนิ มคี วามรู้ ความเข้าใจเรื่องประชาธปิ ไตยในการเลือกต้งั และนาความรู้ ทไ่ี ดร้ ับมาปรับใช้ในชวี ติ ประจาวัน เครื่องมอื ที่ใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ในคร้ังนี้ คือ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ได้มอบหมายให้ ครู กศน.ตาบลนาวังหิน ที่รับผดิ ชอบกิจกรรมแจกแบบสอบถาม ความพึงพอใจใหก้ ับผ้รู ่วมกจิ กรรม โดยให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมต่างๆ ตามโครงการอบรม ใหค้ วามรกู้ ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กตัง้ ให้กบั ประชาชนตาบลนาวงั หนิ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลนามะตมู ได้ดาเนินการจดั กิจกรรมตาม โครงการอบรมใหค้ วามร้กู ารส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการ เลอื กตง้ั ใหก้ ับประชาชนตาบลนาวงั หนิ โดยดาเนินการเสรจ็ ส้ินลงแล้วและสรุปรายงานผลการดาเนินงานได้ดังน้ี 1. ผรู้ ่วมกิจกรรมจานวน 15 คน มีความรู้ ความเขา้ ใจเรือ่ งประชาธปิ ไตยในการเลือกต้งั และนาความรทู้ ่ีได้รับ มาปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวนั 2. ผรู้ ว่ มกจิ กรรมรอ้ ยละ 93.18 นาความรูท้ ไี่ ด้รับมาปรับใช้ในชวี ติ ประจาวัน 3. จากการดาเนนิ กิจกรรมตามโครงการดงั กล่าว สรุปโดยภาพรวมพบวา่ ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมส่วนใหญ่ มีความพงึ พอใจตอ่ โครงการ อยใู่ นระดบั “ดมี าก ” และบรรลคุ วามสาเรจ็ ตามเป้าหมายตวั ชี้วดั ผลลัพธท์ ี่ต้งั ไว้ โดยมีค่าเฉล่ยี รอ้ ยละภาพรวมของกจิ กรรม 90.56 และคา่ การบรรลุเปา้ หมายค่าเฉลี่ย 4.53 ข้อเสนอแนะ

สรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชุมชน 14 - อยากใหม้ กี ารจัดกิจกรรมอกี จะได้นาความรไู้ ปใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ติ ต่อไป บรรณานุกรม กรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย (2562) [ออนไลน]์ https://sites.google.com/site/53010310308inetg8/kickrrm- 3d/democracy-dan-kar-sng-serim-prachathiptiy

สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชน 15 ภาคผนวก

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน 16 รายงานผลการจัดกิจกรรม โครงการอบรมใหค้ วามรู้การสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลือกตง้ั ให้กบั ประชาชน ตาบลนาวงั หิน จานวน 1 วนั ในวนั ท่ี 18 มีนาคม 2564 ณ ห้องประชมุ หนมุ่ นอ้ ย อบต.นาวงั หิน ตาบลนาวังหนิ อาเภอพนสั นคิ ม จังหวดั ชลบุรี วทิ ยากรคอื นายประกาย รัตนมณี ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมจานวน 15 คน

สรุปผลการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน 17 แบบประเมินผรู้ ับบรกิ าร โครงการอบรมให้ความรู้การส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลอื กตั้งให้กบั ประชาชน ตาบลนาวังหนิ สถานศกึ ษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอพนัสนิคม กิจกรรม การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ติ การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน เศรษฐกจิ พอเพยี ง ************************************************************************************** สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป คาชี้แจง ใส่เคร่อื งหมาย  ลงในช่องท่ตี รงกบั ขอ้ มูลของท่านเพยี งช่องเดยี ว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  15 - 25 ปี  26 – 39 ปี  40 – 49 ปี  50 – 59 ปี  60 ปีขน้ึ ไป อาชพี  รบั จา้ ง  ค้าขาย  เกษตรกรรม  ลูกจ้าง/ขา้ ราชการหนว่ ยงาน อื่น ๆ ระบุ การศกึ ษา  ตา่ กวา่ ป.4  ป.4  ประถมศึกษา  ม.ตน้  ม.ปลาย  อนุปรญิ ญา  ปรญิ ญาตรี  สูงกวา่ ปรญิ ญาตรี ส่วนที่ 2 ดา้ นความพึงพอใจของผู้รบั บรกิ าร คาชี้แจง ใสเ่ ครอื่ งหมาย  ลงในช่องทตี่ รงกบั ขอ้ มลู ของทา่ นเพยี งช่องเดียว ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพึงพอใจ นอ้ ย หมาย ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นการบรหิ ารจัดการ ทีส่ ุด เหตุ มาก มาก ปาน น้อย ที่สุด กลาง 1 อาคารสถานที่ 2 ส่งิ อานวยความสะดวก 3 กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนินโครงการ 4 เอกสารประกอบการอบรม 5 วิทยากรผใู้ หก้ ารอบรม ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้/การอบรม 6 โครงการอบรมใหค้ วามรู้การส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยการเลือกตง้ั ใหก้ บั ประชาชน ตาบลนาวงั หนิ 7 การใหค้ วามร้เู รื่อง การสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย 8 การตอบข้อซักถามของวทิ ยากร 9 การแลกเปล่ยี นเรยี นรขู้ องผเู้ ข้ารับการอบรม 10 การสรุปองค์ความรู้ร่วมกนั 11 การวัดผลและประเมินผลการฝึกอบรม ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจดา้ นประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ 12 การเรยี นรู้และฝึกตนเองเก่ียวกับการส่งเสรมิ ประชาธิปไตย 13 การนาความรู้ที่ไดร้ บั มาปรบั ใช้ในชวี ติ ประจาวัน ผู้ผา่ นการฝึกอบรมไดน้ าความรูไ้ ปใช้จรงิ เพ่ิมรายได้ ลดรายจา่ ย นาไปประกอบอาชพี พัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ อ่ืนๆ ระบุ………………………. ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะอื่นๆ ............................................................................................................................. .......................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................... ขอขอบคุณทกุ ท่านทกี่ รุณาตอบแบบประเมิน : จาก กศน.ตาบล

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 18 คณะผ้จู ัดทา ทปี่ รกึ ษา หมืน่ สา ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอพนสั นคิ ม การงานดี ครู 1. นางณัชธกญั ศรีเทพ บรรณารักษป์ ฏบิ ตั ิการ 2. นางสาวมุทิกา ทาทอง ครผู ู้ชว่ ย 3. นางปลม้ื จติ ร ศรีบณุ ยะแก้ว ครผู ชู้ ว่ ย 4.นางพริ ุฬห์พร รายศริ ิ ครู อาสาสมคั ร กศน. 5.นางสาวณภษร 6.นางโสพศิ คณะทางาน คันโธ ครู กศน.ตาบลนาวงั หนิ - นางสาวยูถิกา บรรณาธกิ าร คันโธ ครู กศน.ตาบลนาวงั หิน - นางสาวยถู ิกา