ملف انجاز رشا البيشاوي.docx للاشراف (1)

‫وزارة التربية والتعلي‬ ‫مديرية التربية والتعلي للواء قصبة عمان‬ ‫مدرسة ا ألميرة هيا ا ألساسية‬ ‫ملف انجاز التعل عن بعد‬ ‫لمادة الحاسوب والثقافة المالية‬ ‫المعلمة رشا احسان البيشاوي‬ ‫الصفوف السابع ‪ ،‬الثامن ‪ ،‬التاسع‬ ‫الفصل الدراسي‪ :‬ا ألول‬ ‫العام الدراسي‪2021/2020 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫رقم الصفحة‬ ‫المحتويات‬ ‫الرقم‬ ‫‪3‬‬ ‫الموضوع‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5-4‬‬ ‫المقدمة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12-6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫خطة التعل عن بعد‬ ‫‪4‬‬ ‫‪14-13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪19-15‬‬ ‫متابعة الدروس اليومية على منصة درسك‬ ‫‪6‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪21‬‬ ‫متابعة مشاكل الطالبات على منصة درسك‬ ‫‪8‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪25-23‬‬ ‫تقديم الواجبات اليومية‬ ‫‪10‬‬ ‫‪26‬‬ ‫تقديم أأوراق عمل من خلال المنصة‬ ‫‪11‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪28‬‬ ‫متابعة حلول الطالبات‬ ‫ألية الدخول لاختبارات المنصة‬ ‫نموذج لاختبارات الكترونية قصيرة ومتابعة‬ ‫الطالبات‬ ‫سجل التقرير الاسبوعي لمتابعة حصص المنصة‬ ‫تجهيز مختبر الحاسوب لمتابعة دروس المنصة‬ ‫نموذج من شهادات للطالبات المتفاعلات عبر‬ ‫منصة درسك‬ ‫‪2‬‬

‫المقدمة‬ ‫بد أأ العام الدراسي بتاريخ ‪ 2020/9/1‬بشكل وجاهي بحيث داومت جميع‬ ‫الطالبات وثم أأصبح الدوام بالتناوب بحيث تم تقسي الطالبات لجزأأين وتم‬ ‫متابعة الجزء ا ألول من الطالبات في الغرفة الصفية في المدرسة والجزء الثاني من‬ ‫خلال التعل عن بعد من خلال برنامج التليغرام ومنصة درسك وفي اليوم التالي‬ ‫يتم العكس‪.‬‬ ‫وقد تم تحويل التعلي بشكل كامل الى تعل عن بعد بتاريخ ‪2020/9/17‬‬ ‫‪3‬‬

‫خطة التعلم عن بعد‬ ‫المصادر التنفيذ والمتابعة مؤشرات الاداء‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫تحديد الزمن اللازم‬ ‫الاشراف والدعم‬ ‫جهاز الحاسوب أو‬ ‫التواصل المستمر‬ ‫‪ -1‬متابعة عملية‬ ‫لانهاءالمواد والتنظيم‬ ‫اللابتوب‪ ،‬الهاتف‬ ‫المتواصل من‬ ‫التعلم والتعليم عن بعد بانشاء مجموعات‬ ‫المتواصل للحصص‬ ‫المديرة ‪ +‬معلمة‬ ‫النقال‪ ،‬حضور‬ ‫بسبب فيروس كورونا‪ .‬للشعب المختلفة عبر‬ ‫فيديوهات تعليمية‬ ‫منصة نور سبيس‬ ‫والاختبارات‪.‬‬ ‫المبحث‬ ‫عن كيفية اجراء‬ ‫حسب النتاجات‬ ‫اختبارات‬ ‫المرفقه في الخطة‬ ‫الكترونية و‬ ‫واجبات وشرح‬ ‫التي تم تسليمها سابقا‬ ‫على المنصة‪.‬‬ ‫تنظيم واجبات ‪ ،‬اوراق‬ ‫التأكد من تواصل جميع ‪ -1‬شبكة الانترنت المديرة‬ ‫‪ -2‬تفعيل منصة‬ ‫وجروبات تليجرام‬ ‫أولياء الامور عمل ‪ ،‬اختبارات الكترونية‬ ‫‪ -2‬الاوين ايمس‬ ‫الطالبات و متابعة‬ ‫الزميلات مربيات استلام واجبات‬ ‫دخولهن الى المنصة‪ -3 .‬ارقام هواتف‬ ‫رصد اسماء الطالبات‬ ‫الصفوف‪.‬‬ ‫ارسال الواجبات ‪ ،‬احراء الطالبات‬ ‫المتابعات‬ ‫اختبارات الكترونية‬ ‫عامة على منصة درسك‬ ‫حل اسئلة الاختبار‬ ‫وتحليل النتائج وحل‬ ‫الواجبات ومناقشتها‪.‬‬ ‫تجهيز الفيديوهات‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫الانترنت‬ ‫تكليف الطالبات بشرح‬ ‫‪ -3‬الحرص على‬ ‫المشروحة من قبل‬ ‫اولياء الامور‬ ‫برنامح الـــ‬ ‫الدروس باستخدام‬ ‫استمرارية التفاعل من‬ ‫الطالبات‬ ‫قبل الطالبات من خلال‬ ‫الطالبات‬ ‫‪power point‬‬ ‫الاستراتيجيات المختلفة‬ ‫التواصل و أشد الجهد‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫‪،‬‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫في عملية التعلم عن‬ ‫عمل فيديوهاات خاصة‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫بالطالبات ‪ +‬عمل‬ ‫اجتماعات مع الطالبات‬ ‫على المنصة‬ ‫‪4‬‬

‫التنفيذ والمتابعة مؤشرات الاداء‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫الحاسوب‬ ‫شهادات التقدير‬ ‫نشر شهادات التقدير على‬ ‫معلمة‬ ‫‪ -4‬تعزيز الطالبات‬ ‫صفحة المدرسة والمديرية‪.‬‬ ‫الحاسوب‪+‬‬ ‫الهاتف الن ّقال‬ ‫المستمر والتواصل‬ ‫الطالبات‬ ‫المستمر معهن‬ ‫وجود ملفات الانجاز على‬ ‫معلمات‬ ‫الانترنت‬ ‫المشاركة في‬ ‫‪ -5‬التواصل مع الادارة‬ ‫صفحة المدرسة ‪ +‬التقارير‬ ‫الحاسوب‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫الاجتماعات التي تنظمها‬ ‫والمعلمين ومتابعة كل‬ ‫جديد بالامور المتعلقة‬ ‫الاسبوعية‪.‬‬ ‫المجموعات‬ ‫المديرة و ارسال‬ ‫الموجودة على‬ ‫التقارير اليومية التي‬ ‫بالتعلم عن بعد‪.‬‬ ‫يتكم ارسالها للطالبات‬ ‫الواتس اب‬ ‫على المنصة‪.‬‬ ‫وجود الحصص على‬ ‫معلمات‬ ‫‪ -6‬مواكبة التطورات شرح الدروس المختلفة الانترنت‬ ‫صفحة المدرسة وعلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫باستخدام برمجيات‬ ‫صفحة التعليم الالكتروني‬ ‫المتعلقة بانشاء‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫حصص يطرق مبتكرة‪ .‬مختلفة‪......‬‬ ‫المستخدم‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫متابعة الدروس اليومية على منصة درسك وارسال رابط الحصة عبر التليغرام لمادتي الثقافة‬ ‫المالية والحاسوب‬ ‫طريقة المتابعة عبر برنامج التيلغرام كانت من خلال ارسال فيديوهات‬ ‫شرح لمادة الثقافة المالية للصفوف السابع والثامن و التاسع اضافة الى‬ ‫ارسال رابط شرح الدرس عبر منصة درسك‬ ‫‪6‬‬

7

‫برنامج التليغرام ‪ /‬منصة درسك لشرح مادة الحاسوب‬ ‫طريقة المتابعة عبر برنامج التيلغرام كانت من خلال ارسال عروض تقديمية‬ ‫شرح لمادة الحاسوب للصفوف السابع والثامن و التاسع اضافة الى ارسال‬ ‫رابط شرح الدرس عبر منصة درسك‬ ‫وارفق ما يثبت ذلك من خلال الصور‬ ‫ارسال عرض تقديمي يوضح أأهداف الدرس والشرح وحل أأسئلة الدرس‬ ‫‪8‬‬

‫مثال على ملف عرض تقديمي للصف‬ ‫الثامن‬ ‫‪9‬‬

‫مثال على ملف عرض تقديمي للصف‬ ‫السابع‬ ‫‪10‬‬

‫مثال على ملف عرض تقديمي للصف‬ ‫السابع‬ ‫‪11‬‬

‫ارسال ملخصات العروض التقديمية عبر التليغرام‬ ‫اضافة لرابط منصة درسك‬ ‫‪12‬‬

‫متابعة مشاكل الطالبات مع منصة درسك والتواصل‬ ‫مع قسم التخطيط ست حنان الصمادي‬ ‫‪13‬‬

14

‫تقديم الواجبات اليومية ومتابعة‬ ‫الحلول مع الطالبات‬ ‫‪15‬‬

16

‫نموذج من متابعة حل الواجب ورصد العلامة‬ ‫على سجل متابعة حل واجبات منصة درسك‬ ‫‪17‬‬

18

‫متابعة الحل العملي على برنامج التليغرام ومنصة درسك‬ ‫‪19‬‬

‫تقديم أأوراق عمل من خلال المنصة‬ ‫‪20‬‬

‫نموذج من سجل متابعة حل واجبات منصة درسك‬ ‫‪21‬‬

‫توضيح ألية الدخول على امتحانات المنصة للطالبات‬ ‫من خلال برنامج التليغرام‬ ‫‪22‬‬

‫نموذج لاختبارات قصيرة لمادتي الحاسوب والثقافة المالية ومتابعة‬ ‫علامات الطالبات‬ ‫‪23‬‬

24

‫نموذج من متابعة علامات الطالبات على التليغرام‬ ‫والتواصل مع من لم تقدم الامتحان لمعرفة السبب‬ ‫نموذج من التقرير الاسبوعي لمتابعة الحصص‬ ‫على منصة درسك‬ ‫‪25‬‬

‫نموذج التقرير الاسبوعي لمتابعة الحصص التي تعرض على منصة‬ ‫درسك‬ ‫‪26‬‬

‫تجهيز مختبر الحاسوب وعمل فورمات ل ألجهزة وتوصيلها بشبكة الانترنت لمساعدة‬ ‫المعلمات والطالبات في الدخول الى منصة درسك‬ ‫‪27‬‬

‫تصميم شهادات شكر وتقدير للطالبات لمتابعتها عملية‬ ‫التعلم عن بعد‬ ‫‪28‬‬

29