Course-Outline_Projectbase

แผนการจัดการเรียนการสอนโดยสงั เขป (Course Outline) รายวชิ า โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง33273 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ จานวน 2 คาบ/สัปดาห์ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ห้อง ม.6/11 และ ม.6/12 ครูประจาวิชา 1. นายสรุ จติ ร โลหะมาศ ห้อง ม.6/11 และ ม.6/12 (ชอ่ื ท่รี ะบุในตาราง) คาช้ีแจง 1. ครูผู้สอนบันทึกเอกสารฉบบั น้ที กุ รายวิชา และทุกกิจกรรมท่ีตนเองรับผดิ ชอบตามคาสง่ั ปฏิบัติการสอน 2. ครผู ู้สอนทกุ ท่านสามารถเปดิ ฐานการเรียนรู้ในคาบลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 1 คน/1 ฐาน หรือ 1 คนสามารถเปิดฐานการเรียนรู้ ได้ทงั้ ม.4, ม.5 และ ม.6 จานวนนักเรยี นฐานละ 15-40 คน 3. สาหรบั ครูท่สี อนในระดบั ม.ต้น ต้องเปดิ ฐานการเรียนรู้อย่างนอ้ ย 1 ฐาน ส่วนครทู ่สี อนระดับ ม.ปลาย สามารถเปดิ ฐาน การเรยี นรไู้ ดต้ ามความสมัครใจ หรือตามอัตรากาลังท่กี ลมุ่ สาระกาหนดในคาส่ังปฏิบตั กิ ารสอน 4. ครูทเ่ี ปดิ ฐานการเรียนรู้สามารถเพิ่มเป็นอัตรากาลังตามคาสั่งปฏบิ ตั งิ านสอน คือ 1 คาบของฐานการเรียนรู้เทา่ กับ 1 ช่วั โมง

1 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวัดและ คาบ ี่ท ชิ้นงาน ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ช่ือเรอื่ ง สาระสาคัญ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งการ เรยี นรู้ 1 1-2 หน่วยการ การปฐมนิเทศรายวิชา คอื ความรู้ (K) ง 3.1 1. ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน กิจกรรมท่ี 1 1. สอ่ื - การซกั ถามจาก เรียนรู้ที่ 1 การแนะนาขอบข่าย 1. บอกความหมายและ ม.6/1 1.1 ครูกลา่ วทกั ทายนกั เรียนและ นักเรยี นส่ง 1.1 ส่ือ ครูผ้สู อน (แผนท่ี 1 รายวชิ า และวธิ ีการเรียน คณุ คา่ ของโครงงาน แนะนาตนเองเพ่อื สรา้ ง คลปิ สรุป ประกอบการ รจู้ ักโครงงาน การสอนในรายวิชา คอมพิวเตอร์ได้ ความคุ้นเคย จากนั้นเช็คชอื่ ความหมาย บรรยาย - แบบสังเกต คอมพิวเตอร์) ง33273 โครงงาน 2. บอกประเภทของ นกั เรยี นเปน็ รายบุคคล และให้ และประเภท Microsoft คุณลักษณะอนั พึ่ง (ปฐมนิเทศ) คอมพิวเตอร์ ช้ัน โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ นักเรียนแนะนาชื่อเล่นและงาน ของโครงงาน Power Point ประสงค์ มัธยมศึกษาปีที่ 6 3 บอกชอ่ื โครงงาน อดเิ รกท่ีตนชอบ ท่ลี ะคนตาม คอมพิวเตอร์ 2. แหลง่ เรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ได้ เลขท่ี ครผู ู้สอนสารวจรายช่อื 2.1 หอ้ งเรยี น - ทาแบบฝกึ ทา้ ย มาตรฐาน ตัวช้ีวัด คุณลกั ษณะ (A) นักเรียนท่ีขาด ลา มาสาย ด้วย ออนไลน์ บทเรยี นใน การวัดและประเมินผล 1. มีทกั ษะในการ การเช็คชือ่ ผ่าน Google Schoolygy.com ห้องเรยี น ผู้เรยี น รวบไปถงึ การสร้าง อภปิ รายความหมาย Spreadsheets 2.2. สืบค้น ออนไลน์ ขอ้ ตกลงในชั้นเรียน ซึ่ง และคุณค่าโครงงาน 2. ขั้นจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ อินเทอร์เน็ตจาก เปน็ แนวทางในการทีจ่ ะ คอมพิวเตอร์ 2.1 ครูชี้แจงขอบเขตเน้ือหา Google.com ทาให้นกั เรียนบรรลุ 2. มที กั ษะในการ มาตรฐานตวั ช้วี ัด เกณฑ์การวดั วัตถปุ ระสงค์ท่ีตั้งไว้ อภิปรายประเภทของ และประเมนิ ผล และขอ้ ตกลงใน โครงงานคอมพวิ เตอร์ การใช้ห้องเรยี นคอมพวิ เตอรใ์ ห้ 3. มีทกั ษะในการ นกั เรยี นทราบ อภปิ รายชอ่ื โครงงาน 2.2 นกั เรียนศกึ ษาเนือ้ หาเรื่อง คอมพิวเตอร์ ความหมาย คณุ ค่า และประเภท ด้านคณุ ลักษณะ (A) ของโครงงานคอมพิวเตอร์ จาก 1. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ส่ือทจ่ี ัดเตรยี มให้ ประสงค์ 8 ข้อ 3. ขั้นการสรุปผลการเรียนรู้ 2. นักเรียนมคี วาม 3.1 สุม่ ถามนักเรยี น 2- 3 คน กระตอื รือร้น และให้ เก่ยี วกับขอ้ ตกลงในชั้นเรยี นท่ีครู ความร่วมมอื ในการรว่ ม ไดช้ ีแ้ จงไป วา่ นักเรียนมคี วาม กิจกรรมกลุม่ เข้าใจมากน้อยเพียงใด

2 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวดั และ คาบ ี่ท ช้นิ งาน ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ช่อื เร่อื ง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ การ เรยี นรู้ 2 3-4 หนว่ ยการ โครงงานคอมพิวเตอรเ์ ปน็ ความรู้ (K) ง 3.1 1. ขน้ั นาเขา้ สู่บทเรยี น กจิ กรรมท่ี 2 1. ส่อื - แบบทดสอบ เรียนรู้ที่ 1 กจิ กรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับ 1. บอกความหมายและ ม.6/1 1.1 ครูกบั นกั เรยี นสนทนากนั ยกตัวอย่าง 1.2 ส่อื หลงั เรียน (แผนท่ี 1 ซอฟตแ์ วร์ และ/หรือ คณุ ค่าของโครงงาน เรื่อง วิธดี าเนินการทาโครงงาน โครงงานท่ี ประกอบการ (ออนไลน์) รจู้ ักโครงงาน ฮารด์ แวร์ ผ้เู รียนเป็นผู้ คอมพิวเตอร์ได้ คอมพิวเตอร์ สนใจพรอ้ ม บรรยาย - แบบสังเกต คอมพิวเตอร์) รเิ ร่ิม และเลอื กเรอ่ื งทีจ่ ะ 2. บอกประเภทของ 1.2 ครูกับนักเรียนสนทนากนั สรปุ ผล Microsoft พฤตกิ รรม ศึกษา ค้นคว้า พัฒนา โครงงานคอมพิวเตอร์ได้ เรอื่ ง ตวั อย่างหัวข้อโครงงาน การศกึ ษา Power Point นกั เรยี น ด้วยตนเองตามความสนใจ 3 บอกช่ือโครงงาน คอมพิวเตอร์ 1.3 แบบทดสอบ และระดับความรู้ คอมพิวเตอรไ์ ด้ 1.3 นกั เรยี นทาแบบทดสอบ กอ่ นเรียน ความสามารถ คณุ ลกั ษณะ (A) วดั ผลสัมฤทธกิ์ ่อนเรียนจาก (ออนไลน์ 1. มีทกั ษะในการ บทเรยี นออนไลน์ 1.4 แบบทดสอบ โครงงานคอมพิวเตอร์ อภปิ รายความหมาย 2. ขน้ั จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ หลังเรยี น แบ่งเป็น 5 ประเภท คอื และคณุ คา่ โครงงาน 2.1 ครแู บง่ กลุ่มใหน้ กั เรยี นเป็น (ออนไลน์) โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อ คอมพิวเตอร์ กลุ่ม ๆ ละ 4 - 5 คน 2. แหลง่ เรียนรู้ การศกึ ษา (Educational 2. มที กั ษะในการ 2.2 ครแู จกใบความรทู้ ี่ 2, 2.1 2.1 ห้องเรยี น Media Development) อภปิ รายประเภทของ ให้นกั เรยี นทกุ กลุ่มได้ศึกษา ออนไลน์ โครงงานพัฒนาเครือ่ งมือ โครงงานคอมพิวเตอร์ เน้อื หา เร่ือง วิธดี าเนนิ การทา Schoology.com (Tools Development) 3. มีทักษะในการ โครงงานคอมพวิ เตอร์ ตัวอยา่ ง 2.3 สบื ค้น โครงงานจาลองทฤษฎี อภิปรายชื่อโครงงาน หวั ข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ อนิ เทอร์เน็ตจาก (Theory Simulation) คอมพิวเตอร์ 2.4 นกั เรียนแต่ละกล่มุ แบ่ง Google.com โครงงานประยุกต์ใช้งาน ด้านคุณลักษณะ (A) หนา้ ที่กันทางานตามใบงานท่ี 2 (Application) และ 1. คณุ ลักษณะอนั พึง ใหเ้ สร็จภายในเวลาท่ีกาหนด โครงงาน พัฒนาเกม ประสงค์ 8 ข้อ 2.5 นักเรียนแต่ละกลุ่มสรปุ (Game Development) 2. นักเรยี นมีความ เรื่อง วธิ ดี าเนินการทาโครงงาน กระตอื รอื รน้ และให้ คอมพิวเตอร์ ตวั อยา่ งหัวขอ้ ความร่วมมือ ในการร่วม โครงงานคอมพิวเตอร์ และให้ กิจกรรมกลุ่ม แต่ละกลุม่ ส่งตวั แทนรายงาน

3 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวดั และ คาบ ี่ท ชิ้นงาน ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชื่อเรอื่ ง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ การ เรยี นรู้ หน้าชั้นเรยี น และเปิดโอกาสให้ เพือ่ นกลมุ่ อ่ืน ๆ ซักถามข้อสงสยั 2.6 ครูใหน้ กั เรียนทา แบบทดสอบระหว่างเรยี น จาก บทเรยี นออนไลน์ 3. ขน้ั การสรปุ ผลการเรยี นรู้ 3.1 ครูและนักเรียนร่วมกัน สรุป เรื่อง วิธีดาเนินการทา โครงงานคอมพิวเตอร์ ตัวอยา่ งหวั ขอ้ โครงงาน คอมพิวเตอร์ 3.2 นักเรียนจดบันทึก สรุป ข้อความเกี่ยวกับ เรื่อง วิธีดาเนินการทาโครงงาน คอมพิวเตอร์ ตวั อยา่ งหวั ข้อ โครงงานคอมพวิ เตอร์ 3. ครูให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ หลงั เรยี น จานวน 10 ข้อ

4 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวดั และ คาบ ี่ท ชน้ิ งาน ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชอื่ เรอื่ ง สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ การ เรียนรู้ 3 5-8 หน่วยการ ข้ันตอนการพัฒนาโครงงาน ดา้ นความรู้ (K) ง3.1 1. ขนั้ นาเข้าสู่บทเรียน - ใบงานท่ี 2 1. สื่อ - แบบทดสอบ ถงึ เรยี นรู้ที่ 2 แบ่งเป็น 6 ขั้นตอน คือ 1) บอกขั้นตอนการทา ม.6/2 1.1 ครกู ับนักเรยี นสนทนากนั เรือ่ ง ข้ันตอน 1.1 ส่ือ หลงั เรียน 4 (แผนที่ 2 ขัน้ การคัดเลือกหวั ข้อ โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ เร่ือง วธิ ีดาเนินการทาโครงงาน การทาโครงงาน ประกอบการ (ออนไลน์) ขั้นตอนการ โครงงาน ข้ันการศกึ ษา 2) บอกหวั ข้อโครงงาน คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ บรรยาย - แบบสังเกต พฒั นา ค้นคว้าจากเอกสารและ คอมพิวเตอร์ได้ 1.2 ครูกบั นักเรยี นสนทนากนั Microsoft พฤตกิ รรม โครงงาน แหล่งขอ้ มูล ขน้ั การจัดทา ดา้ นกระบวนการ (P) เรื่อง ตวั อย่างหัวข้อโครงงาน Power Point นักเรยี น คอมพิวเตอร์) ข้อเสนอโครงงาน ขนั้ การ 1) มีทักษะในการใช้ คอมพิวเตอร์ 1.2 แบบทดสอบ ลงมือทาโครงงาน ข้ันการ คอมพิวเตอร์สร้าง 1.3 นกั เรยี นทาแบบทดสอบ หลังเรียน เขยี นรายงาน ข้ันการ แผนผังลาดบั ขัน้ ตอน วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนจาก (ออนไลน์) นาเสนอและการแสดงผล การพฒั นาโครงงาน บทเรียนออนไลน์ 2. แหล่งเรียนรู้ งานของโครงงาน คอมพิวเตอรไ์ ด้ 2. ขั้นจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1 หอ้ งสมดุ 2.1 ครแู บง่ กลุ่มให้นักเรียนเป็น 2.2 หอ้ งเรยี น ด้านคุณลกั ษณะ (A) กลุ่ม ๆ ละ 4 - 5 คน ออนไลน์ 1. คุณลกั ษณะอนั พึง 2.2 ครูแจกใบความร้ทู ่ี 2, 2.1 Schoology.com ประสงค์ 8 ขอ้ ใหน้ ักเรียนทกุ กลมุ่ ได้ศึกษาเน้ือหา 2.3 สบื ค้น 2. นักเรยี นมคี วาม เรอ่ื ง วิธีดาเนินการทาโครงงาน อินเทอร์เน็ตจาก กระตอื รือรน้ และให้ คอมพิวเตอร์ ตัวอยา่ งหัวข้อ Google.com ความร่วมมอื ในการรว่ ม โครงงานคอมพิวเตอร์ กจิ กรรมกลุ่ม 2.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มสรปุ เรอ่ื ง วิธีดาเนินการทาโครงงาน คอมพิวเตอร์ ตัวอย่างหวั ข้อ โครงงานคอมพวิ เตอร์ และให้ แต่ละกลมุ่ สง่ ตัวแทนรายงาน หน้าช้ันเรยี น และเปิดโอกาสให้ เพอ่ื นกลุม่ อ่ืน ๆ ซกั ถามขอ้ สงสยั 2.4 ครูให้นกั เรยี นทา แบบทดสอบระหว่างเรียน หน่วย

5 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวัดและ คาบ ี่ท ชิ้นงาน ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชื่อเรอื่ ง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ การ เรียนรู้ การเรยี นรู้ท่ี 2 ขั้นตอนการทา โครงงานคอมพิวเตอร์ จาก บทเรียนออนไลน์ 3. ขั้นการสรุปผลการเรียนรู้ 3.1 ครูและนักเรียนร่วมกัน สรุป เรื่อง วิธีดาเนินการทา โครงงานคอมพิวเตอร์ ตวั อย่างหวั ขอ้ โครงงาน คอมพิวเตอร์ 3.2 นักเรียนจดบันทึก สรุป ข้อความเก่ียวกับ เรื่อง วิธีดาเนินการทาโครงงาน คอมพิวเตอร์ ตวั อยา่ งหวั ขอ้ โครงงานคอมพวิ เตอร์ 3.3 ครใู ห้นักเรยี นแบ่งกลุม่ ๆ ละ 10 คน ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน 10 ข้อ โดยใหแ้ ต่ ละกลมุ่ จดั ลาดับคนตอบคาถาม ในแตล่ ะขอ้ ทีก่ าหนดให้

6 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวัดและ คาบ ี่ท ชนิ้ งาน ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ช่อื เร่ือง สาระสาคญั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งการ เรียนรู้ 5 9 - 14 หน่วยการ การทาโครงงาน ดา้ นความรู้ (K) ง3.1 1. ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น - เขียนนาเสนอ 1. ส่ือ - ตรวจสอบ ถงึ เรียนรู้ที่ 3 7 (แผนที่ 3 คอมพิวเตอร์ ผ้เู รียน 1. บอกแนวทางของการ ม.6/3 1.1 ครูกับนักเรียนสนทนากัน โครงงานท่ี 1.1 ส่ือ กระบวนการจดั เรอื่ ง การ จาเปน็ ตอ้ งกาหนดกรอบ จัดทาขอ้ เสนอโครงงาน เร่อื ง เค้าโครงขอ้ เสนอโครงงาน นกั เรยี นสนใจ ประกอบการ กลมุ่ ปัญหา จัดทาและ นาเสนอ แนวคิดและวางแผน การ คอมพิวเตอร์ท่ีดไี ด้ คอมพิวเตอร์ บรรยาย โครงงาน) พัฒนาล่วงหน้าเพ่ือจะชว่ ย 2. บอกโปรแกรมการ 1.2 ครูกบั นักเรียนสนทนากัน Microsoft - ครูสงั เกต ใหส้ ามารถคาดการณ์ นาเสนอและวิธีการ เร่ือง การเขยี นข้อเสนอโครงงาน Power Point พฤติกรรมการ ความเป็นไปไดข้ องการทา นาเสนอข้อมลู ได้ 1.3 นักเรยี นทาแบบทดสอบ 2. แหล่งเรยี นรู้ ทางานกลุ่มของ โครงงานนั้น และเขียน วดั ผลสัมฤทธ์ิก่อนเรียนจาก 2.1 ห้องเรียน นกั เรยี น เปน็ ขอ้ เสนอโครงงาน ด้านกระบวนการ (P) บทเรียนออนไลน์ ออนไลน์ ออกมา เพือ่ ท่ีจะสามารถ 1. เขยี นข้อเสนอ 1.4 ครูแจกแบบทดสอบ Schoology.com นาไปขอคาปรกึ ษาจากครู โครงงานคอมพิวเตอร์ได้ ระหวา่ งเรียนกอ่ นเรียน หนว่ ย 2.2 สบื ค้น ที่ปรึกษาหรอื ผู้ทรงคณุ วุฒ 2. นาเสนอข้อเสนอ การเรยี นรทู้ ่ี 3 การจดั ทา อินเทอร์เน็ตจาก ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ และนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน Google.com ใหน้ ักเรียนทาตามกาหนดเวลา ดา้ นคณุ ลกั ษณะ (A) 2. ขั้นจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 1. คณุ ลักษณะอันพึง 2.1 ครูแบง่ กลุ่มให้นักเรยี นเปน็ ประสงค์ 8 ข้อ กลุม่ ๆ ละ 4 - 5 คน 2. นกั เรยี นมคี วาม 2.2 ครแู จกใบความร้ทู ่ี 3, 3.1 กระตอื รือร้น และให้ ใหน้ ักเรยี นทุกกลุ่มได้ศกึ ษา ความร่วมมือ ในการร่วม เน้อื หา เรือ่ ง เค้าโครงข้อเสนอ กจิ กรรมกลุ่ม โครงงานคอมพวิ เตอร์ การเขยี น ข้อเสนอโครงงาน 2.3 ครูแจกใบงานท่ี 3 ให้ นักเรียนทุกกลมุ่ 2.4 นกั เรยี นแต่ละกลุม่ แบง่ หนา้ ที่กันทางานตามใบงานที่ 3 ให้เสรจ็ ภายในเวลาที่กาหนด

7 สัปดา ์หท่ี การวดั และ คาบ ี่ท ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชอ่ื เรอ่ื ง สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาระงาน/ สอื่ /แหลง่ การ ชน้ิ งาน เรยี นรู้ 2.5 นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สรุป เรอ่ื ง เค้าโครงขอ้ เสนอโครงงาน คอมพิวเตอร์ การเขยี นข้อเสนอ โครงงาน และให้แตล่ ะกลุ่มสง่ ตัวแทนรายงานหนา้ ชั้นเรียน และเปดิ โอกาสให้เพ่ือนกล่มุ อ่ืน ๆ ซกั ถามขอ้ สงสยั 2.6 ครใู ห้นักเรยี นทา แบบทดสอบระหวา่ งเรียน 3. ขั้นสรุปผลการเรียนรู้ 3.11 ครูและนักเรยี นร่วมกัน สรปุ เรื่อง เค้าโครงขอ้ เสนอ โครงงานคอมพิวเตอร์ การเขยี นขอ้ เสนอโครงงาน 3.12 นักเรียนจดบันทกึ สรุป ขอ้ ความเก่ียวกับ เรื่อง เค้า โครงขอ้ เสนอโครงงาน คอมพิวเตอร์ การเขียนข้อเสนอ โครงงาน 15 สอบกลางภาคว 3.1 ม.6/1, 6/2, 6/3 แบบทดสอบ จานวน 20 ขอ้

8 สัปดา ์หท่ี การวัดและ คาบ ี่ท ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชอื่ เรื่อง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระงาน/ สื่อ/แหลง่ การ ช้นิ งาน เรียนรู้ 8 16-19 หน่วยการ การพฒั นาโครงงาน ต้อง ความรู้ (K) ง3.1 1. ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น - ออกแบบ 1. สื่อ - ตรวจสอบ ถงึ เรียนรู้ที่ 4 มกี ารวางแผนเพือ่ ดาเนิน ขน้ั ตอนการ 9 (แผนที่ 4 โครงงานให้สาเร็จสมบูรณ์ 1. บอกการวางแผนการ ม. 6/4 1.1 ครกู บั นักเรยี นสนทนากัน จัดทาโครงงาน 1.1 สือ่ กระบวนการจดั และมคี ุณภาพ ผู้เรียน - เขยี นรายงาน เร่ือง แนว ต้องปฏบิ ตั ิตามแผนงานท่ี ดาเนินโครงงานให้ เรอ่ื ง การวางแผนการดาเนิน โครงงานของ ประกอบการ กลุม่ ปญั หา ทางการทา วางไว้ในข้อเสนอโครงงาน กลุ่ม โครงงาน) ควรจดั ระบบการทางาน สาเรจ็ ได้ โครงงาน บรรยาย โดยทาส่วนที่เป็นหลัก สาคัญ ๆ ให้แลว้ เสร็จกอ่ น 2. บอกแนวทางการ 1.2 ครูกบั นักเรียนสนทนากนั Microsoft - ครูสงั เกต เพ่อื ให้โครงงานมีความ สมบูรณ์มากข้ึน และถา้ มี จัดระบบการทา เร่ือง แนวทางการจัดระบบการ Power Point พฤตกิ รรมการ การแบ่งงานกันทา ใหต้ ก ลงรายละเอยี ดในการ โครงงานได้ ทาโครงงาน 2. แหล่งเรยี นรู้ ทางานกลุ่มของ ตอ่ เช่อื มช้นิ งานทชี่ ัดเจนย พรอ้ มพัฒนาระบบงาน 1.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบ 2.1 ห้องเรียน นกั เรียน ดว้ ยความละเอียด รอบคอบ และบันทกึ ทักษะกระบวนการ (P) วดั ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนจาก ออนไลน์ ข้อมลู ไว้อย่างเป็นระบบ และครบถ้วน ตอ้ งมกี าร 1. นักเรียนสามารถ บทเรยี นออนไลน์ Schoology.com ตรวจสอบความถกู ต้อง ของผลงาน เขยี นระบุสาเหตุของ 1.4 ครแู จกแบบทดสอบ 2.2 สบื ค้น ปัญหา อภิปราย ระหวา่ งเรยี นกอ่ นเรยี น หน่วย อนิ เทอร์เน็ตจาก ผลกระทบจากปัญหา การเรยี นรู้ท่ี 4 แนวทางการทา Google.com ผ่านกระบวนการกลมุ่ ได้ โครงงาน ให้นกั เรียนทาตาม กาหนดเวลา คุณลักษณะ (A) 2. ข้นั จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ดา้ นคุณลักษณะ (A) 2.1 ครแู บ่งกลุ่มให้นกั เรียนเป็น 1. คุณลกั ษณะอนั พึง กลมุ่ ๆ ละ 4 - 5 คน ประสงค์ 8 ข้อ 2.2 นักเรยี นทกุ กลุ่มได้ศกึ ษา 2. นกั เรียนมีความ เนอื้ หา เร่ือง การวางแผนการ กระตอื รือรน้ และให้ ดาเนินโครงงาน แนวทางการ ความร่วมมือ ในการร่วม จดั ระบบการทาโครงงาน กจิ กรรมกลมุ่ 2.3 นกั เรยี นแต่ละกลุ่มแบง่ หน้าทก่ี นั ทางานตามใบงานที่ 4 ใหเ้ สรจ็ ภายในเวลาท่กี าหนด 2.5 นกั เรียนแต่ละกลมุ่ สรุป เร่ือง การวางแผนการดาเนิน

9 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวัดและ คาบ ี่ท ชิ้นงาน ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชื่อเรอื่ ง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ การ เรียนรู้ โครงงาน แนวทางการจดั ระบบ การทาโครงงาน และให้แต่ละ กลุ่มสง่ ตัวแทนรายงานหนา้ ชน้ั เรยี น และเปดิ โอกาสใหเ้ พื่อน กลุ่มอน่ื ๆ ซักถามข้อสงสยั 2.6 ครใู ห้นกั เรยี นทา แบบทดสอบระหวา่ งเรยี นด้วย บทเรยี นออนไลน์ 3. ขนั้ สรปุ ผลการเรยี นรู้ 3.1 ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุป เรอื่ ง การวางแผนการดาเนิน โครงงาน แนวทาง การจัดระบบการทาโครงงาน 3.2 นักเรยี นจดบันทกึ สรุป ขอ้ ความเกี่ยวกับ เร่อื ง การ วางแผนการดาเนินโครงงาน แนว ทางการจัดระบบการทาโครงงาน

10 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวดั และ คาบ ี่ท ชิ้นงาน ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชอ่ื เรอ่ื ง สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งการ เรียนรู้ 10 20-29 หนว่ ยการ การจดั ทารายงานเพ่อื ความรู้ (K) ง3.1 1. ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน - การเขียน สอื่ - ตรวจสอบ ถึง เรยี นรู้ท่ี 5 บนั ทกึ และนาเสนอ 1) บอกรปู แบบรายงาน ม.6/5 1.1 ครกู ับนักเรียนสนทนากนั รายงาน 1. สอื่ ประกอบ กระบวนการจดั 14 (แผนท่ี 5 รายละเอยี ดต่าง ๆ ของ โครงงานคอมพิวเตอร์ได้ เรอ่ื ง รูปแบบรายงานโครงงาน โครงงาน การบรรยาย กลุม่ ปญั หา เร่ือง รูปแบบ การพัฒนาระบบงาน คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอรท์ ี่ Microsoft และวิธีการ รายงานโครงงาน ทักษะกระบวนการ (P) 1.2 ครูกับนักเรยี นสนทนากัน กลมุ่ สนใจ Power Point - ครูสงั เกต เขียนรายงาน คอมพิวเตอร์เป็นวิธสี ือ่ 1) ปฏบิ ัตกิ ารเขียน เร่อื ง การเขยี นบทคดั ยอ่ แหล่งเรียนรู้ พฤตกิ รรมการ โครงงาน) ความหมายที่มี บทคดั ยอ่ โครงงาน โครงงาน 1. หอ้ งเรยี น ทางานกลมุ่ ของ ประสิทธภิ าพ เพอ่ื ให้ผอู้ ่ืน 2) ปฏบิ ัติการเขยี น 1.3 ครกู บั นักเรียนสนทนากนั ออนไลน์ นักเรียน ไดเ้ ขา้ ใจแนวคิด รายงานโครงงาน เรอ่ื ง การเขยี นรายงานโครงงาน Schoology.com วธิ ดี าเนินการศกึ ษา คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ 2. สืบค้น ค้นคว้าขอ้ มูลที่ได้ 1.4 นกั เรียนทาแบบทดสอบ อินเทอร์เน็ตจาก ตลอดจนขอ้ สรุปและ คุณลักษณะ (A) วดั ผลสัมฤทธ์ิกอ่ นเรียนจาก Google.com ขอ้ เสนอแนะต่าง ๆ คุณลักษณะ (A) บทเรียนออนไลน์ เก่ยี วกับโครงงานน้ัน ใน ด้านคุณลักษณะ (A) 2. ข้นั จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ การเขียนรายงานควรใช้ 1. คุณลักษณะอันพงึ 2.1 ครแู บ่งกลุ่มให้นกั เรยี นเป็น ภาษาท่ีอ่านเขา้ ใจงา่ ย ประสงค์ 8 ข้อ กลุม่ ๆ ละ 4 - 5 คน ชัดเจน กระชบั และ 2. นักเรียนมีความ 2.2 ให้นกั เรียนทุกกลุ่มได้ศึกษา ตรงไปตรงมาให้ครอบคลมุ กระตือรือรน้ และให้ เน้ือหา เรือ่ ง รูปแบบรายงาน หวั ข้อต่าง ๆ ที่ควร ความร่วมมอื ในการรว่ ม โครงงานคอมพิวเตอร์ การเขยี น ปรากฏในรายงาน กิจกรรมกลุ่ม บทคดั ยอ่ โครงงาน การเขยี น รายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ และให้นักเรยี นศึกษาจาก บทเรียนออนไลน์ 2.3 นักเรยี นแต่ละกลมุ่ แบง่ หน้าทีก่ นั ทางานตามใบงานที่ 5 2.4 นกั เรยี นแต่ละกลุ่มสรุป เรือ่ ง รปู แบบรายงานโครงงาน

11 สัปดา ์หท่ี ภาระงาน/ การวดั และ คาบ ี่ท ช้ินงาน ประเมนิ ผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ช่ือเร่อื ง สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งการ เรียนรู้ คอมพิวเตอร์ การเขียน บทคดั ยอ่ โครงงาน การเขยี น รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ และใหแ้ ต่ละกลุ่มสง่ ตัวแทน รายงานหนา้ ชน้ั เรยี น และเปิด โอกาสให้เพ่ือนกลุ่มอืน่ ๆ ซักถามขอ้ สงสัย 2.5 ครใู ห้นกั เรียนทา แบบทดสอบระหวา่ งเรียน จากบทเรียนออนไลน์ 3. ขน้ั สรปุ ผลการเรียนรู้ 3.1 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุป เรอ่ื ง รูปแบบรายงานโครงงาน คอมพิวเตอร์ การเขียน บทคัดย่อโครงงาน การเขยี น รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ 3.2 นกั เรียนจดบันทกึ สรุป ข้อความเก่ยี วกบั เรอื่ ง รปู แบบ รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การเขียนบทคดั ย่อโครงงาน การเขียนรายงานโครงงาน คอมพิวเตอร์

12 สัปดา ์หท่ี การวัดและ คาบ ี่ท ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ช่ือเรอื่ ง สาระสาคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระงาน/ ส่ือ/แหลง่ การ ชิ้นงาน เรยี นรู้ 15 30-39 หน่วยการ การนาเสนอและการ ความรู้ (K) ง3.1 1. ขนั้ นาเข้าสู่บทเรียน - นาเสนอ สอ่ื - ตรวจแบบ ถงึ 19 เรียนร้ทู ่ี 6 แสดงผลงานเป็นขั้นตอนท่ี 1) บอกนาเสนอ ม.6/6 1.1 ครูกับนกั เรยี นสนทนากัน โครงงานกลมุ่ 1. สอ่ื ประกอบ ทดสอบก่อนเรียน (แผนที่ 6 สาคญั อีกข้ันตอนหนง่ึ ของ โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ เรอื่ ง การนาเสนอโครงงาน - รว่ มกัน การบรรยาย - ตรวจกิจกรรม เร่อื ง การ การทาโครงงาน เพือ่ 2) บอกการประเมนิ ผล คอมพิวเตอร์ ประเมนิ ผล Microsoft ในบทเรยี น นาเสนอ และ แสดงออกถงึ ผลติ ผลของ โครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ 1.2 ครูกบั นกั เรยี นสนทนากนั โครงงานกลุม่ Power Point ออนไลน์ ประเมนิ ความคิด ความพยายาม เรื่อง การประเมนิ ผลโครงงาน เพ่อื นๆ แหลง่ เรยี นรู้ - สงั เกตการ โครงงาน) ในการทาโครงงาน และ ทักษะกระบวนการ (P) คอมพิวเตอร์ 1. หอ้ งเรียน นาเสนอและ เปน็ วธิ ีที่ทาให้ผู้อ่นื ไดร้ บั รู้ 1) ปฏิบัตกิ ารนาเสนอ 1.3 ครูแจกซีดบี ทเรยี น ออนไลน์ อภปิ รายผลการ และเขา้ ใจถึงผลงานน้ัน พรอ้ มรบั การประเมินผล คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนพรอ้ ม Schoology.com ออกแบบการ การเสนอผลงานอาจทาได้ โครงงานคอมพวิ เตอร์ อธบิ ายการใช้งาน และให้ 2. สืบค้น สร้างช้ินงาน ในหลายรปู แบบต่าง ๆ กัน นกั เรียนทาแบบทดสอบวัดผล อนิ เทอร์เน็ตจาก - สงั เกต เชน่ การรายงานดว้ ย คุณลักษณะ (A) สัมฤทธิ์กอ่ นเรยี นจากบทเรยี น Google.com พฤติกรรมการ คาพูดในทปี่ ระชมุ การจัด 1. คณุ ลักษณะอนั พึง ออนไลน์ ทางานกลุม่ นทิ รรศการโดยโปสเตอร์ ประสงค์ 8 ข้อ 3.5 ครูแจกแบบทดสอบ - ตรวจ และอธิบายด้วยคาพดู 2. นักเรียนมคี วาม ระหว่างเรยี นกอ่ นเรียน หน่วย แบบทดสอบวัด เน้ือหาหรอื องค์ประกอบที่ กระตอื รือรน้ และให้ การเรียนรู้ที่ 6 การนาเสนอ ความรู้หลงั เรยี น ควรบรรจอุ ยู่ในการ ความร่วมมอื ในการร่วม และประเมนิ ผลโครงงาน นาเสนอ กจิ กรรมกลุม่ คอมพิวเตอร์ ให้นักเรียนทาตาม กาหนดเวลา 2. ข้ันจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.1 ครแู บง่ กลุ่มให้นกั เรียนเป็น กลุ่ม ๆ ละ 4 - 5 คน 2.2 นกั เรยี นทุกกลุม่ ไดศ้ กึ ษา เน้ือหา เร่อื ง การนาเสนอ โครงงานคอมพวิ เตอร์ การ ประเมนิ ผลโครงงานคอมพวิ เตอร์

13 สัปดา ์หท่ี การวดั และ คาบ ี่ท ประเมินผล มาตรฐาน/ ตัวชี้ ัวด หมายเหตุ/ บัน ึทกหลังสอน ชือ่ เรอื่ ง สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาระงาน/ สอ่ื /แหล่งการ ช้นิ งาน เรียนรู้ และให้นักเรียนศกึ ษาจาก บทเรียนออนไลน์ 2.3 นกั เรยี นแต่ละกล่มุ สรุป เรือ่ ง การนาเสนอโครงงาน คอมพิวเตอร์ การประเมนิ ผล โครงงานคอมพวิ เตอร์ และให้ แตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนรายงาน หนา้ ช้ันเรียน และเปิดโอกาสให้ เพอ่ื นกลุ่มอื่น ๆ ซกั ถามขอ้ สงสยั 2.4 ครใู ห้นักเรียนทา แบบทดสอบระหว่างเรียน จาก บทเรยี นออนไลน์ 3. ขั้นสรปุ ผลการเรยี นรู้ 3.1 ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันสรปุ เรื่อง การนาเสนอโครงงาน คอมพิวเตอร์และ การประเมนิ ผลโครงงาน คอมพิวเตอร์ 3.2 นักเรียนจดบันทกึ สรุป ข้อความเกย่ี วกบั เรื่อง การ นาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ การประเมนิ ผลโครงงาน คอมพิวเตอร์ 20 40 สอบปลายภาคว 3.1 ม.6/1, 6/2, 6/3, 6/4, 6/5,6/6 แบบทดสอบ จานวน 20 ข้อ