คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

HUAYNAMHOMWITTAYAKAN SCHOOL โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร



คู่มอื และแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 1 คำนำ คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) จัดทำขึ้นเพื่อเป็น แนวปฏิบัติของครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของนักเรียน รวมถึงนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เพ่ือให้กระบวนการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างต่อเน่ือง เกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียน พร้อมสร้างความเข้าใจให้กับ นักเรียน ผู้ปกครอง ครแู ละบคุ ลากรของโรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร ท้ังน้ีโรงเรียนหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคารหวังเปน็ อยา่ งย่ิงว่า เอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการสร้าง ความเข้าใจและถือเป็นแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) อย่างเป็นระบบและเกิด ประสิทธภิ าพในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ ห้กบั นักเรียนทุกคน (นายเฉลิมชัย สง่ ศรี) ผู้อำนวยการโรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวทิ ยาคาร

คูม่ อื และแนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยน้ำหอมวิทยาคาร 2 สารบญั หนา้ 3 1. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ 4 2. บทบาทของครู 5 3. บทบาทของนักเรยี น 6 4. บทบาทของผปู้ กครอง 7 5. โครงสร้างและการนับเวลาเรยี น 9 6. การวดั และประเมนิ ผล 10 7. การตดั สินผลการเรียน 12 8. การเปล่ยี นระดบั ผลการเรียน 13 9. การอนุมัตกิ ารจบหลักสูตร 13 10. การสอบแก้ตวั

คู่มือและแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 3 รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ 1. การจดั การเรยี นรูผ้ า่ น TV ทุกระบบ (On-Air Education) 2. การจดั การเรยี นร้ผู า่ นระบบดิจทิ ลั (Online Education) เช่น ThaiMOOC, Trueplookpanya เปน็ ตน้ 3. การจดั เรียนการร้ผู ่านเวบ็ ไซต์ dltv.ac.th 4. การจัดการเรียนรู้แบบโต้ตอบ (Interactive Education) เช่น Zoom, MS Team, Google Meet, Line, Facebook 5. การจัดการเรียนรูผ้ ่านระบบ Google Classroom 6. การจัดเรียนการสอนโดยใช้ใบงาน ใบกิจกรรม แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ภาระงาน และหนังสือเรียน ทค่ี รูประจำวิชาได้มอบหมายให้นักเรยี นศกึ ษา

คู่มือและแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 4 บทบาทของครู 1. นำโครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลของรายวิชา แผนการจัดการเรียนรู้ คลิปการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ เอกสารประกอบการสอน ใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ ข้อสอบ แบบฝึกหัด Power Point, E-book ทค่ี รอู อกแบบไวล้ งใน Google Drive 2. ครูออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้สามารถส่ือสารกบั นักเรียนเพ่ิมเติมโดยการใช้โปรแกรมอน่ื ๆ เช่น Google Meet, Zoom, Line, Facebook, E-mail หรือโทรศัพท์ เพ่ือสามารถตอบโต้ ในการจัด กจิ กรรมการสอน และใช้ตารางสอนทโ่ี รงเรียนกำหนด มีภาระงานเหมาะสมใหก้ บั นักเรียน 3. ครูออกแบบการวัดและประเมินผลทั้งคะแนนเก็บก่อนกลางภาคเรียน การวัดและประเมินผล กลางภาคเรียน ตามบริบทวิชาของตนเอง กำหนดค่าเป้าหมายรายวิชา เพ่ือพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ทักษะ และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 4. การนับเวลาเรียนของนักเรียนให้ครูประจำวิชาได้ชี้แจงนักเรียนและนับเวลาเรียนตามบริบทของแต่ละ รายวิชา อาจผ่านการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทำแบบฝึกหัด การทดสอบ การร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การเข้าเรียนในโปรแกรมต่าง ๆ ที่ครูกำหนด เช่น Google Classroom, Google Meet, Zoom, Line, Facebook สามารถนำมานับเวลาเรียนโดยข้ึนอยู่กับเง่ือนไขของครูประจำวิชากำหนดเป็นข้อตกลงอย่าง ชัดเจนกบั นักเรยี นในโครงสร้างรายวชิ าของตนเอง 4. ประสานงานกับนกั เรียนและผู้ปกครอง เพ่ือติดตามการเรยี นด้วยระบบออนไลน์ ดว้ ยชอ่ งทางต่าง ๆ เชน่ Line, E-mail หรอื โทรศัพท์ เป็นตน้ 5. การปฏิบัติหน้าที่ในบทบาทครูท่ีปรึกษา ประสานงานกับผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียน และข้อมูลอื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับนักเรียนและของโรงเรียนให้ผู้ปกครองทราบ จัดกิจกรรมในคาบ Homeroom ใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สุดตอ่ นักเรยี นในการทราบข้อมูล ข่าวสาร ต่าง ๆ

คู่มือและแนวปฏิบัติการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวิทยาคาร 5 บทบาทของนักเรยี น 1. เขา้ เรยี นใหค้ รบทกุ รายวิชาทีเ่ รยี นตามตารางเรยี นของภาคเรียนท่ี 2/2563 2. เรียนตามตารางเรียนของนกั เรยี นทโี่ รงเรียนกำหนด ผ่านทางช่องทางต่าง ๆ ทีโ่ รงเรยี นและครปู ระจำ วชิ ากำหนด 3. ศึกษา ทบทวนและเรยี นรู้ดว้ ยตนเองตามช่องทางท่ีครูประจำวชิ าไดจ้ ัดทำ 4. ทำใบกจิ กรรม ใบงาน แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ การบ้านทคี่ รปู ระจำวิชามอบหมาย และสง่ งานตาม ช่องทางต่าง ๆ ท่ีครูกำหนดให้เรียบรอ้ ย 5. กรณีมีขอ้ สงสยั ต้องการคำปรกึ ษาสามารถติดต่อครูประจำวชิ า หรอื ครทู ีป่ รึกษา ผ่านชอ่ งทาง Line Chat E-mail หรือโทรศพั ท์

คู่มอื และแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 6 บทบาทของผ้ปู กครอง 1. ควบคุม ดูแล หรือติดตามการศึกษาและเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ท่ีทางโรงเรียนและครู ประจำวิชากำหนด รวมทั้งการกำชับ ติดตาม การทำใบกิจกรรม ใบงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบ การบ้าน ทค่ี รปู ระจำวิชามอบหมาย และสง่ งานตามชอ่ งทางต่าง ๆ ทคี่ รกู ำหนดใหเ้ รียบรอ้ ย 2. รับฟังข่าวสารของทางโรงเรียนและข้อมูลต่าง ๆ ของนักเรียนผ่านทางเว็บไซต์ Facebook ของโรงเรยี น หรอื ทางชอ่ งทางอื่น ๆ เช่น ทาง Line กลุม่ หอ้ งเรยี น เปน็ ต้น 3. ตรวจสอบตารางเรียนของนักเรียนในความควบคุมดูแล เพ่ือควบคุมติดตามการเรียนของนักเรียนให้ตรง ตามตารางเรยี นทีโ่ รงเรยี นกำหนด

คมู่ อื และแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 7 โครงสร้างและการนับเวลาเรียน โครงสร้างและการนับเวลาเรียนของนักเรียนเร่ิมนับเวลาเรียนในรูปแบบออนไลน์ตั้งแต่วันที่ โรงเรียนประกาศให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ โดยพิจารณาจากการนับเวลาเรียนด้วยระบบการ สอนออนไลน์ ผ่าน Google Classroom หรือช่องทางอื่น ๆ ที่ครูประจำวิชากำหนด เช่น Line, Facebook, Google Meet, Zoom เป็นต้น ผ่านการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ การร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน สามารถนำมานับเวลาเรียนโดยขึ้นอยู่กับเง่ือนไขของครูประจำ วชิ ากำหนดเป็นโครงสรา้ งรายวชิ าและมีขอ้ ตกลงอยา่ งชดั เจนกบั นักเรียน การนบั จำนวนเวลาเรยี นของรายวิชา 0.5 หนว่ ยกติ จำนวน 20 คาบ รูปแบบ สปั ดาหท์ ่ี จำนวนคาบ 4 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบที่ 5 เป็นตน้ ไป Online (28 ธ.ค. 63 เป็นต้นไป) 5 เปน็ ต้นไป 1 1 สอบกลางภาค 10 20 สอบปลายภาค 20 รวมทัง้ หมด 20 เกณฑ์การนับเวลาเรยี นขึ้นอยู่กับภาระงาน / ช้ินงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝกึ หัด / แบบทดสอบ / การเขา้ เรียนด้วยระบบออนไลนต์ ามที่ครูประจำวิชามอบหมาย การนบั จำนวนเวลาเรียนของรายวิชา 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 คาบ รูปแบบ สปั ดาห์ที่ จำนวนคาบ 8 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบท่ี 9 เป็นต้นไป Online (28 ธ.ค. 63 เป็นตน้ ไป) 5 เป็นตน้ ไป 2 2 สอบกลางภาค 10 40 สอบปลายภาค 20 รวมท้ังหมด 20 เกณฑ์การนับเวลาเรยี นข้นึ อยู่กับภาระงาน / ช้ินงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหดั / แบบทดสอบ / การเขา้ เรียนด้วยระบบออนไลน์ตามท่คี รปู ระจำวชิ ามอบหมาย

คมู่ ือและแนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 8 การนบั จำนวนเวลาเรียนของรายวิชา 1.5 หน่วยกิต จำนวน 60 คาบ รปู แบบ สปั ดาหท์ ่ี จำนวนคาบ 12 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบท่ี 13 เป็นตน้ ไป Online (28 ธ.ค. 63 เป็นต้นไป) 5 เป็นตน้ ไป 3 3 สอบกลางภาค 10 60 สอบปลายภาค 20 รวมท้งั หมด 20 เกณฑ์การนบั เวลาเรยี นขึ้นอยู่กับภาระงาน / ชิ้นงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ / การเขา้ เรยี นดว้ ยระบบออนไลน์ตามท่ีครูประจำวิชามอบหมาย

คู่มือและแนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 9 การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวัดและประเมนิ ผลของแตล่ ะรายวชิ า ให้นักเรยี นทุกคนศึกษาจากโครงสร้างรายวชิ าทค่ี รู ประจำวิชาไดจ้ ัดทำและนำเสนอไวใ้ น Google Drive อย่างละเอยี ด โดยมีการตัดสินผลการเรยี นใหถ้ ือ ปฏบิ ตั ิดังนี้ 1. ให้ใช้วิธีการและเคร่ืองมือท่ีหลากหลายให้เหมาะสมกับนักเรียน โดยแจ้งนักเรียนทราบ พ ร้ อ ม เก ณ ฑ์ ก า ร ป ร ะ เมิ น ก่ อ น ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ร า ย วิ ช า นั้ น ต า ม โค ร ง ส ร้ า ง ร า ย วิ ช า ท่ี เส น อ ไว้ ใน Google Drive 2. ประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ตามรายวิชาโดยใช้เกณฑท์ ีโ่ รงเรยี นกำหนด 3. ประเมนิ การอา่ น คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน ตามรายวชิ าโดยใชเ้ กณฑท์ ี่โรงเรยี นกำหนด 4. ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามโครงสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แต่ละกิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์และกิจกรรมนักเรียน (ลูกเสือ เนตรนารี กิจกรรมชมุ นมุ และกิจกรรมรกั ษาดนิ แดน) ท่ีครปู ระจำวชิ าไดจ้ ดั ทำและนำเสนอไว้ใน Google Drive 5. วิธีการวัดและประเมินผลให้มีความยืดหยุ่น ท้ังการวัดด้านความรู้ ด้านทักษะและคณุ ลักษณะ / เจตคติ

คูม่ อื และแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 10 การตดั สนิ ผลการเรียน การตัดสินผลการเรียนให้นำคะแนนจากการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และรูปแบบการสอนแบบออนไลน์ (Online) มาตัดสินผลการเรียนเป็นรายภาคโยให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับ ผลการเรยี นในแต่ละรายวิชา ดงั ตอ่ ไปน้ี ระดบั ผลการเรียน ความหมาย คะแนนรวม 4 ผลการเรียนดเี ยย่ี ม 80-100 3.5 ผลการเรยี นดมี าก 75-79 3 ผลการเรยี นดี 70-74 2.5 ผลการเรียนค่อนขา้ งดี 65-69 2 ผลการเรียนน่าพอใจ 60-64 1.5 ผลการเรยี นพอใช้ 55-59 1 ผลการเรยี นผา่ นเกณฑข์ ั้นต่ำ 50-54 0 ผลการเรยี นตำ่ กว่าเกณฑ์ 49-0 ให้ใช้อกั ษรแสดงผลการเรยี นทม่ี ีเง่ือนไขในแต่ละรายวชิ า ดงั นี้ ผลการเรียน หมายถึง มส ร ไมม่ สี ทิ ธิเ์ ข้ารบั การประเมินผลปลายภาคเรียน ผ รอการตดั สินหรือยังตัดสนิ ไม่ได้ มผ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน โดยมีการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ ของเวลาเรียนทง้ั หมดท่จี ัดกจิ กรรมของแตล่ ะภาคเรยี นและผ่าน 80 จดุ ประสงค์สำคัญของกิจกรรมทีก่ ำหนด ไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมิน โดยมเี วลาการเข้าร่วมกิจกรรมไมถ่ ึงรอ้ ยละ ของเวลาทงั้ หมดทจ่ี ัดกจิ กรรมแตล่ ะภาคเรียน 80 และไม่ผ่าน จดุ ประสงคส์ ำคัญของกิจกรรมตามที่กำหนด

คู่มอื และแนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 11 การตดั สินผลการเรียน การตดั สนิ ผลการเรียนรู้ ใหถ้ ือปฏิบตั ิดงั น้ี 1. พจิ ารณาตัดสนิ ผลการเรียนเป็นรายวชิ า 2. พิจารณาตัดสินวา่ ผูเ้ รยี นไดห้ น่วยกติ เฉพาะผู้ทีส่ อบได้ผลการเรียน 1 ถงึ 4 เทา่ นน้ั 3. วัดผลปลายภาคเรียน เฉพาะผ้ทู ่ีมีเวลาเรียนตลอดเวลาเรียนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นใน รายวชิ านั้นหรอื อยใู่ นดลุ ยพินิจของหวั หนา้ สถานศึกษา 4. ผู้เรียนท่มี ีเวลาไม่ถึงรอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นในรายวิชาน้ัน และไม่ไดร้ ับการผ่อนผันใหเ้ ข้ารับการวดั ผล ปลายภาคเรียนใหไ้ ดผ้ ลการเรียน “มส” 5. ผเู้ รียนทไี่ ม่ผา่ นเกณฑข์ นั้ ต่ำทกี่ ำหนดไวใ้ หไ้ ด้รบั ผลการเรียน “0” 6. ผู้เรยี นทท่ี ุจรติ ในการสอบหรอื ทุจริตในงานท่ไี ด้รบั มอบหมายใหท้ ำในรายวชิ าใดครั้งใดกต็ าม ให้ได้ คะแนน “0” ในคร้ังนั้น 7. ผู้เรยี นท่มี ีเหตุสดุ วสิ ัยท่ีทำให้ประเมนิ ผลการเรยี นไม่ไดใ้ ห้ได้ผลการเรยี น “ร” กรณีที่ผูเ้ รยี นได้ผลการ เรยี น “ร” เพราะไม่ส่งงานนัน้ จะต้องไดร้ บั ความเหน็ ชอบ จากหัวหน้าสถานศึกษากอ่ น 8. ผ้เู รยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม โดยผา่ นเกณฑ์การประเมินให้ได้ผลการเรียน “ผ” ถา้ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ใหไ้ ด้ผลการเรยี น “มผ”

คู่มอื และแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 12 การเปลีย่ นระดบั ผลการเรยี น ใหถ้ ือปฏบิ ตั ดิ ังนี้ 1. การเปลย่ี นระดบั ผลการเรียน “0” ให้นักเรียนติดต่อกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของสถานศึกษาผ่านระบบ ออนไลน์ เพื่อจัดสอนซ่อมเสริมตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดท่ีผู้เรียนไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัว ได้ การสอบแก้ตัวให้ไดร้ ะดบั ผลการเรียนไมเ่ กนิ “1” การสอบแก้ตวั 2 ครงั้ แลว้ ยงั ได้รับผลการเรียน “0” อีกใหเ้ รยี นซำ้ 2. การเปลย่ี นผลการเรยี น “ร” ใหน้ ักเรยี นดำเนินการดังนี้ 2.1 ในกรณีที่ผู้เรียนไดผ้ ลการเรียน “ร” เพราะเหตสุ ดุ วสิ ัย เมื่อแก้ปญั หาเสรจ็ ส้ินแล้วให้ไดร้ ับ ผลการเรียนตามปกติ (0 – 4) 2.2 การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ให้กระทำให้เสร็จส้ินภายในภาคเรียนน้ัน ถ้าผู้เรียนไม่มา ดำเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้น้ีให้เรียนซ้ำ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของ หัวหน้าสถานศึกษา 3. การเปลี่ยนผลการเรยี น “มส” กรณีผเู้ รียนได้ผลกาเรียน “มส” เพราะมเี วลาเรียนไม่ถงึ รอ้ ยละ 80 ให้สถานศึกษาจัดให้ผู้เรยี น เรียนเรียนเพ่ิมเติมผ่านระบบออนไลน์ หรือมอบหมายงานให้ทำจนมีเวลาเรียนครบตามที่กำหนดไว้สำหรับ รายวชิ านนั้ แล้วจึงให้สอบ และผลการสอบแก้ “มส” ให้ไดร้ ะดับผลการเรยี นไมเ่ กิน “1” การแก้ “มส” ให้กระทำให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่กี ำหนดไว้น้ีใหเ้ รยี นซ้ำ ยกเว้นมีเหตุสดุ วสิ ัยให้อยู่ในดุลยพนิ ิจของหัวหน้าสถานศึกษา 4. การเรยี นซ้ำ การเรียนซ้ำให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาท่ีจะกำหนดช่วงเวลาในการเรียนซ้ำให้ เหมาะสม และต้องประเมินผลการเรียนตามท่ีระเบียบน้ีกำหนดไว้ โดยการเรียนซ้ำอาจใช้รูปแบบทั้ง แบบ ปกติ (Onsite) และรปู แบบออนไลน์ (Online) ขน้ึ อยู่กับช่วงสถานการณข์ นาดนั้น 5. การเปล่ยี นผลการประเมนิ การเปลยี่ นผลการประเมิน “มผ” เปน็ “ผ” ใหผ้ ู้เรียนทำกจิ กรรมในส่วนที่ยังขาดอยู่ให้ครบ

คมู่ อื และแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 13 การอนุมตั ิการจบหลกั สูตร เม่อื โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวิทยาคาร จดั การเรียนการสอนตามโครงสร้างเวลาเรียนและเกณฑ์การ จบแต่ละระดบั ใหอ้ นุมตั ผิ ลการจบการศกึ ษาภายใน 23 เมษายน 2564 การสอบแกต้ วั กรณีนักเรยี นมีผลการเรียนไม่สมบรู ณ์ (ติด o, ร, มส, มผ) ต้องดำเนินการสอบแก้ตัวตามปฏิทิน ปฏิบัตงิ านกลมุ่ บริหารวิชาการ งานวดั และประเมนิ ผลของทางโรงเรยี นกำหนดไว้ และใหน้ กั เรียนดำเนนิ การ ติดตามผ่านครูประจำวิชาโดยใช้การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และแบบการสอบ ออนไลน์ (Online) เพื่อดำเนินการวัดและประเมินผลให้เสร็จส้ินเพ่ือให้สามารถอนุมัติจบการศึกษา ภายใน วนั ท่ี 15 พฤษภาคม 2564 เป็นวันสุดท้ายของปีการศึกษา 2564