แก้งานสไลด์การสอน

เรียนศิลปะ กั บ ค รู ไ ฮ ด์

เ รื่ อ ง … … … เ ส้ น จั ด ทำ โ ด ย น า ง ส า ว ช นิ ด า ภ า เ พ ช ร ง า ม ร หั ส นั ก ศึ ก ษ า 6 3 4 1 1 1 0 1 2 ส า ข า วิ ช า ศิ ล ป์ ศึ ก ษ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ ห มู่ บ้ า น จ อ ม บึ ง

คํานํา การจัดทำรายงานพัฒนานวัตกรรมทางด้านการเรียนการสอน เป็นวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ของ ครูผู้สอนสาระการเรียนรู้ศิลป์ศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถือว่าเป็นภาระหน้าที่ สำคัญประการหนึ่งของครูผู้สอน ที่ต้องคิดค้นหาวิธีการ เทคนิค หรือสื่อการสอนใหม่ ๆ มา ใช้ในการเรียนการ สอนในสาขาวิชา เป็นการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ตามธรรมชาติ และเต็มศักยภาพ ซึ่งเป็นไปตามระบบ การทางานที่มีคุณภาพ ผลงานชิ้นนี้คงมีประโยชน์แก่ ผู้พบเห็น และจะนาผลงานเผยแพรต่อสาธารณชน ต่อไป นางสาวชนิดาภา เพชรงาม

สารบัญ หน้า ก. เรื่อง ข. คำนำ 3 สารบัญ ความหมายของเส้น 4-11 เส้น/ความรู้สึก 12 อ้างอิง

เส้น : เป็นองค์ประกอบหนึ่งของในทัศนธาตุ เส้นเกิดจากจุดหลายๆจุดเรียงต่อกันและชิดติดกัน จนเป็นเส้น หรือเป็นการลากทิศทางของจุดหนึ่งไปยังอีกจุด หนึ่งในองค์ศาที่แตกต่างกันก็จะเกิดเป็นเส้นและ เส้นมีความสำคัญมากเพราะว่าแต่ละเส้นให้ความ รู้สึกที่แตกต่างกันออกไป

เส้นตรงเส้นตั้ง เส้นตั้ง หรือ เส้นดิ่ง ให้ความรู้สึกทางความสูง สง่า มั่นคง แข็ง แรง หนักแน่น ‘‘คนเราส่วนใหญ่เมื่อเป็นเส้นตรงแล้วก็จะนึกถึงอะไรกันคะ เช่น นึกถึงตึก นึกถึงเสาไฟ นึกถึงสิ่งที่ตั้งตรงว่า มั่นคงนั้นเองค่ะ’’

เส้นตรงแนวนอน ‘ ‘ เ ป็ น เ ส้ น ต ร ง แ ต่ แ น ว น อ น น ะ ค ะ เ ส้ น ต ร ง แ น ว ตั้ ง จ ะ ใ ห้ ค ว า ม รู้ สึ ก มั่ น ค ง แ ต่ พ อ เ ป็ น แ น ว น อ น ก็ จ ะ ใ ห้ ค ว า ม รู้ สึ ก ก ว้ า ง ข ว า ง เ รี ย บ ง่ า ย ส ง บ ผ่ อ น ค ล า ย นั้ น เ อ ง ’ ’

เส้นเฉียง ‘ ‘ เ ส้ น ต ร ง แ ต่ เ ป็ น แ น ว เ ฉี ย ง อ า จ จ ะ เ ฉี ย ง ท า ง ซ้ า ย ห รื อ เ ฉี ย ง ข ว า ก็ ไ ด้ น ะ ค ะ ใ ห้ ค ว า ม รู้ สึ ก ไ ม่ มั่ น ค ง ใ ห้ ค ว า ม รู้ สึ ก ไ ม่ ป ล อ ด ภั ย ห รื อ กำ ลั ง จ ะ ล้ ม นั้ น เอง’’

เ ส้ น โ ค้ ง เส้นโค้ง : ให้ความรู้สึก อ่อนโยนอ่อนนุ่ม อ่อนน้อม

เส้นคลื่น เ ส้ น ค ลื่ น เ กิ ด จ า ก ก า ร ทำ เ ส้ น โ ค้ ง ห ล า ย ๆ เ ส้ น ม า เ รี ย ง ชิดติดกันเลยเกิดเป็นเส้นคลื่น ให้ความรู้สึก เคลื่อนไหวความรู้สึกร่าเริง ให้ความรู้สึกเหมือนว่า มั น กำ ลั ง จ ะ ทำ ไ ร ห รื อ เ ค ลื่ อ น ไ ห ว อ ยู่ นั้ น เ อ ง

เส้นซิกแซก หรือเส้นสลับฟันปลา ‘ ‘ เ กิ ด จ า ก ก า ร ทำ เ ส้ น เ ฉี ย ง ม า เ รี ย ง ชิ ด ติ ด กั น เ ฉี ย ง ซ้ า ย ที เ ฉี ย ง ข ว า ที ม า ต่ อ กั น น ะ ค ะ ทำ ใ ห้ เ กิ ด เ ส้ น ส ลั บ ฟั น ป ล า เ ส้ น ที่ จ ะ ใ ห้ ค ว า ม รู้ สึ ก เ ค ลื่ อ น ไ ห ว น ะ ค ะ ใ ห้ ค ว า ม า ผู้ สึ ก ร ว ด เ ร็ ว ห ว า ด เ สี ย ว น่ า ก ลั ว ’ ’

เส้นรูปขดหอย ให้ความรู้สึก : มึนงง พิศวง สึกลับ สังเกตดูว่าเวลาการ์ตูนถ้ามีเส้นวนๆ งงๆ ก็จะ รู้สึกใกล้เคียงกับการสะกดจิตต่างๆ ให้รู้สึก มึนงง รู้สึกพิศวงนั้นเอง

เส้นปะ เส้นปะให้ความรู้สึก เส้นปะเป็นเส้นแนวนอน สั้น ไม่สมบูรณ์ ขาดหาย เส้นแนวนอนในระยะสั้นๆ มาเรียง ต่อกันโดยเส้นระยะห่าง

น.ส.ชนิดาภา เพชรงาม 634111012 ศิลปะ ข อ บ คุ ณ ค่ ะ