รายงานผลการปฏิบัติราชการตัวชี้วัด ตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ (รอบ ๑๒ เดือน)

รายงานผลการปฏิบัตริ าชการตวั ชว้ี ดั ตามคำรบั รองการปฏบิ ตั ิราชการ ของสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดสิงห์บุรี ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ (รอบ ๑๒ เดือน)

ก คำนำ จากการปฏิรูประบบราชการได้กำหนดเจตนารมณ์ของการพัฒนาระบบราชการ ตามนัยของมาตรา ๓/๑ แห่งกฎหมายระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๑๒ แห่งพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์ และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. ๒๕๔๖ ซ่ึงส่วนราชการต้องปรับเปลี่ยนวัฒนธรรม วิธีการ และกระบวนการ บริหารราชการแผ่นดินใหม่ให้มุ่งเน้นถึงผลสัมฤทธ์ิ โดยอาศัยวธิ ีการจัดทำความตกลงเปน็ ลายลกั ษณอ์ ักษร เพอ่ื แสดงถงึ ภาระ รบั ผิดชอบต่อผลงาน (Accountability for Results) และเพื่อให้มีการดำเนินการตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์ และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. ๒๕๔๖ ประกอบกับมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๔๖ ได้ เหน็ ชอบหลักการและรายละเอียดของแนวทาง และวิธีการในการสร้างแรงจูงใจเพอ่ื เสริมสร้างการบริหารกิจการบ้านเมือง ที่ดีของคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.)ทำให้ทุกส่วนราชการจะต้องทำการพัฒนาการปฏิบัติราชการและ จดั ทำคำรับรองการปฏบิ ัติราชการ ตามที่สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้ส่งกรอบการประเมินผลการดำเนินงานตามตัวช้ีวัดการปฏิบัติ ราชการของสำนักงานศึกษาจังหวัด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ มาให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ใช้เป็นแนว ดำเนินการตามเกณฑ์ท่กี ำหนด พร้อมท้ังให้จดั ทำคำรับรองและมีการลงนามคำรับรอง ระหวา่ งทา่ นศึกษาธิการจังหวดั สิงห์บุรี ศึกษาธกิ ารภาค ๑ และท่านปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ เรยี บรอ้ ยแล้ว ตั้งแตเ่ ดือนมกราคม ๒๕๖๓ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี จึงได้ดำเนินการเพ่ือขับเคล่ือนให้เป็นไปตามตวั ช้ีวัดของคำรับรองดังกล่าว โดยดำเนนิ การดงั น้ี ๑. มอบหมายผู้รับผิดชอบตัวช้ีวดั แต่ละตัวในคำรบั รอง ให้ดำเนินการเกบ็ รวบรวมข้อมูลและกรอกขอ้ มูลผลการ ดำเนินทผ่ี า่ นมา และตง้ั คา่ เป้าหมาย ตามกรอบการประเมินของสำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๒. จัดทำปฏิทินการส่งงาน ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ให้สอดรับกับปฏิทินของ สำนักงาน ศึกษาธกิ ารภาค ๑ และสำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ๓. จัดทำเล่มคู่มือการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของสำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดสิงห์บุรี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำหรับเจ้าหน้าท่ีของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรีใช้เป็นคู่มือใน การดำเนนิ กิจกรรมต่าง ๆ ในตวั ช้ีวดั ตามคำรบั รองฯ ๔. รบั การตรวจเยย่ี ม ติดผลการดำเนินงานตามคำรับรองการปฏิบัตริ าชการฯ รอบ ๙ เดือน (๑ ตุลาคม ๒๕๖๒- ๓๐ มถิ ุนายน ๒๕๖๓) จากคณะกรรมการ ของสำนกั งานศึกษาธกิ ารภาค ๑ เมือ่ วันท่ี ๒๕ สงิ หาคม ๒๕๖๓ บัดน้ีครบตามกำหนดปฏิทินทีใ่ ห้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ดำเนินการประเมินและจัดทำรายงานผล การดำเนินงานตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ รอบ ๑๒ เดือน (๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓) แล้ว ซึ่ง สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัดสงิ หบ์ รุ ี ได้ดำเนินการประเมินและจัดทำรายงานดงั กล่าวเสร็จเรยี บร้อยแลว้ สำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดสงิ หบ์ ุรี มุ่งหวงั ว่า รายงานผลการดำเนนิ งานตามคำรบั รองการปฏบิ ตั ริ าชการ รอบ ๑๒ เดอื น (๑ ตุลาคม ๒๕๖๒-๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๓) ของสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดสงิ ห์บรุ ีฉบับนี้ จะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การ ดำเนนิ ตามคำรบั รองการปฏิบัตริ าชการในปตี ่อไป (นายธนู อกั ษร) ศึกษาธกิ ารจังหวดั สงิ ห์บุรี

ข สารบัญ คำนำ............................................................................................................................................................ ก สารบัญ......................................................................................................................................................... ข ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัด สิงห์บุรี............................................................................................................................๑ แผนปฏิบัติราชการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ............................๔ ข้อมูลพ้ืนฐาน ......................................................................................................................................... ๕ รายงานผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ .....................๖ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สิงห์บุรี ..............................................................................................................๖ ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ ความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายตามนโยบายสำคัญ/แผนปฏบิ ัติราชการ/ตัวช้ีวดั ตามคำรับรองการ ปฏบิ ตั ิราชการของกระทรวง/สำนักงานปลัดกระทรวง และแผนปฏบิ ัตริ าชการของหนว่ ยงาน ........๖ ตัวชี้วดั ที่ : ๑.๑ ร้อยละความสำเรจ็ ของโครงการที่มีผลสมั ฤทธ์ิตามเปา้ หมายของโครงการตามแผนปฏิบตั ิ ราชการของหน่วยงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓........................................................๖ ตวั ช้ีวดั ท่ี : ๑.๒ ระดับคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพื้นฐาน (O-NET) ....................๑๕ ตัวชว้ี ัดท่ี : ๑.๓ ระดับคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตดิ ้านอาชีวศกึ ษา (V-NET).............๑๙ ตัวชี้วัดที่ : ๑.๔ ระดับคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบ (N-NET) .............................................................................................................................................๒๒ ตัวชี้วดั ที่ : ๑.๕ ระดบั ความสำเร็จในการดำเนนิ การวิจัยทางการศึกษา...........................................................๒๕ ตัวชี้วดั ที่ : ๑.๖ ระดับความสำเรจ็ ในการจัดการข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาจังหวดั .................................๒๗ ตวั ช้วี ดั ท่ี : ๑.๗ ระดบั ความสำเรจ็ ของการตดิ ตามและรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษา จังหวดั ..................................................................................................................................๓๐ ตวั ชี้วัดท่ี : ๑.๘ ระดบั ความสำเร็จในการส่งเสริมและสนับสนุนการศกึ ษาเพอ่ื คนพิการ ผูด้ อ้ ยโอกาส และผ้มู ี ความสามารถพเิ ศษ...............................................................................................................๓๒ ตัวชว้ี ัดที่ : ๑.๙ ระดับความสำเร็จการนิเทศการศึกษาหนว่ ยงานทางการศึกษาภายในจังหวดั ........................๓๕ ตัวชว้ี ัดที่ : ๒ ความสำเรจ็ ในการสนับสนนุ การพฒั นาประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั ิงานของสำนักงานปลดั กระทรวง ศกึ ษาธิการ.................................................................................................................... ๓๗ ตัวชี้วดั ที่ : ๒.๑ ระดับความสำเร็จในการประหยัดงบประมาณ......................................................................๓๗ ตวั ชีว้ ดั ท่ี : ๒.๒ ระดับความสำเร็จในการรณรงค์การลดและคัดแยกขยะมูลฝอยในหนว่ ยงานภาครัฐ .............๓๙ ตัวชี้วัดท่ี : ๓ ระดับความสำเร็จในการจัดทำสารสนเทศผ้รู บั บริการ ............................................................๔๒ ตัวชว้ี ัดที่ : ๔ รอ้ ยละความพึงพอใจของผรู้ บั บรกิ าร................................................................................. ๔๔ ตัวชี้วัดท่ี : ๕ ระดับความสำเรจ็ ในการสร้าง/พฒั นานวัตกรรม ................................................................... ๔๖ ภาคผนวก.................................................................................................................................................. ๔๘ คำสง่ั สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั สิงห์บรุ ี................................................................................................๔๙

ตารางสรุปผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สิงห์บุรี  รอบ ๙ เดอื น  รอบ ๑๒ เดือน น้ำหนกั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ผลการดำเนนิ งาน (รอ้ ย ตวั ชว้ี ัดผล หน่วย ละ) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ผลการ คา่ คะแนน คะแนน การปฏิบตั ริ าชการ วัด ดำเนินงาน ท่ีได้ ถว่ ง นำ้ หนัก การประเมนิ ประสิทธผิ ล ๕๐ ๔.๔๓๘๗๕ ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑ ความสำเร็จใน การบรรลุเป้าหมายตาม นโยบายสำคัญ/แผนปฏิบตั ิ ราชการ/ตัวชี้วดั ตามคำ รับรองการปฏิบัตริ าชการ ของกระทรวง/สำนักงาน ปลัดกระทรวงและ แผนปฏบิ ตั ริ าชการของ หนว่ ยงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑.๑ รอ้ ยละ ความสำเร็จของโครงการทมี่ ี ร้อยละ ๕.๐๐๐๐ ๐.๖๐๐๐ ผลสัมฤทธ์ติ ามเป้าหมายของ ร้อยละ ๖๐ ๑๐๐ ้รอยละ ๗๐ โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิ ร้อยละ ๑๒ ้รอยละ ๘๐ ้รอยละ ๙๐ ราชการของหน่วยงาน ้รอยละ ๑๐๐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ตัวชีว้ ัดท่ี ๑.๒ ระดบั คะแนน ระดับ เฉล่ียผลการทดสอบทาง คะแนน การศกึ ษาระดับชาติข้ัน เฉลีย่ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑.๕๑ ๑.๕๑๐๐ ๐.๐๗๕๕ พนื้ ฐาน (O-NET) ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑.๓ ระดับคะแนน ระดบั ๓ ๔๔.๓๙ ๕.๐๐๐๐ ๐.๑๕๐๐ เฉลี่ยผลการทดสอบทาง คะแนน การศกึ ษาระดบั ชาตดิ า้ น เฉลย่ี อาชวี ศกึ ษา (V-NET) ตัวชว้ี ัดท่ี ๑.๔ ระดบั คะแนน ระดับ เฉลย่ี ผลการทดสอบทาง คะแนน ๑๒๓๔๕ N/A N/A N/A การศกึ ษาระดับชาติดา้ น เฉลยี่ ๔ การศึกษานอกระบบ (N-NET)

๒ น้ำหนกั เกณฑก์ ารให้คะแนน ผลการดำเนินงาน (ร้อย ตัวชี้วดั ผล หน่วย ละ) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ผลการ คา่ คะแนน คะแนน การปฏิบตั ริ าชการ วัด ดำเนินงาน ท่ไี ด้ ถ่วง นำ้ หนกั ตัวช้วี ัดที่ ๑.๕ ระดบั ระดับ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๒๕๐๐ ความสำเร็จ ความสำเร็จในการดำเนินการ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ วจิ ัยทางการศึกษา ตัวชีว้ ัดท่ี ๑.๖ ระดับ ความสำเร็จในการจดั การ ระดับ ๕ ๑๒๓๔๕ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๒๕๐๐ ขอ้ มลู สารสนเทศด้าน ความสำเร็จ การศกึ ษาจงั หวดั ตัวชีว้ ดั ที่ ๑.๗ ระดับความสำเรจ็ ของการติดตามและรายงานผล ระดับ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๔ ๔.๐๐๐๐ ๐.๒๐๐๐ การดำเนนิ งานตามแผนพัฒนา ความสำเร็จ การศึกษาจงั หวัด ตัวชีว้ ดั ที่ ๑.๘ ระดบั ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๒๕๐๐ ความสำเรจ็ ในการสง่ เสรมิ ระดบั ความสำเรจ็ และสนบั สนนุ การศึกษาเพื่อ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ คนพกิ าร ผู้ดอ้ ยโอกาส และผู้ มคี วามสามารถพเิ ศษ ตวั ชี้วดั ที่ ๑.๙ ระดับ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๓๐๐๐ ความสำเร็จการนเิ ทศ ระดับ ๖ ๑๒๓๔๕ การศกึ ษาหน่วยงานทาง ความสำเร็จ การศกึ ษาภายในจงั หวดั การประเมินประสทิ ธิภาพการปฏบิ ตั ิ ๒๐ ๕.๐๐๐๐ ราชการ ตัวชีว้ ัดที่ ๒ ความสำเรจ็ ใน การสนบั สนุน การพฒั นาประสทิ ธภิ าพใน การปฏบิ ตั ิงาน ของ สำนกั งานปลัดกระทรวง ศกึ ษาธิการ ตัวชี้วดั ที่ ๒.๑ ระดับ ระดับ ความสำเร็จ ความสำเร็จในการประหยดั ๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐ งบประมาณ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๒.๒ ระดบั ความสำเรจ็ ในการรณรงค์การ ระดับ ๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐ ลดและคดั แยกขยะมลู ฝอยใน ความสำเรจ็ หน่วยงานภาครฐั

๓ น้ำหนัก เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ผลการดำเนนิ งาน (รอ้ ย ตัวชวี้ ัดผล หนว่ ย ละ) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ผลการ ค่าคะแนน คะแนน การปฏบิ ตั ิราชการ วดั ดำเนนิ งาน ทีไ่ ด้ ถว่ ง นำ้ หนกั การพัฒนาองค์การ ๓๐ ๕.๐๐๐๐ ตวั ช้วี ดั ท่ี ๓ ระดับ ระดับ ๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐ ความสำเร็จ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐ ความสำเรจ็ ในการจัดทำ ๕ ๕.๐๐๐๐ ๐.๕๐๐๐ สารสนเทศผู้รบั บริการ ๔.๐๘๐๐ ตัวชีว้ ดั ที่ ๔ ร้อยละความพงึ ระดับ ๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ พอใจของผรู้ ับบรกิ าร ความสำเรจ็ ตวั ชว้ี ดั ที่ ๕ ระดบั ระดับ ๑๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ความสำเร็จ ความสำเรจ็ ในการสรา้ ง/ พัฒนานวตั กรรม รวม ๑๐๐ รายงาน ณ วนั ที่ ๒๘ เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ผรู้ ายงาน………..………………….………… ( นายธนู อักษร ) ตำแหน่ง ศึกษาธกิ ารจงั หวดั สิงหบ์ ุรี โทรศพั ท์ ๐๘๑ ๙๕๓๙ ๒๓๓

๔ แผนปฏิบัติราชการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ วิสัยทัศน์ “มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ผู้เรียน มีความรู้ คู่คุณธรรม เป็นกำลังคนท่ีมีทักษะสำคัญใน ศตวรรษท่ี ๒๑ และมีคุณภาพชวี ติ ทดี่ อี ยู่ในสงั คมอย่างมคี วามสุข” พันธกจิ ๑. พฒั นาการจัดการศกึ ษาอย่างมีคณุ ภาพให้ผเู้ รียนมีทกั ษะสำคัญสำหรบั ศตวรรษที่ ๒๑ ๒. เสรมิ สรา้ งให้ผเู้ รียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถงึ และเสมอภาค ๓. พัฒนาให้ผู้เรยี นมีคณุ ภาพชวี ติ ทดี่ ีอย่ใู นสงั คมอยา่ งมคี วามสขุ ๔. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพและความก้าวหน้าทาง อาชพี ๕. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลโดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนแบบ บูรณาการ เปา้ ประสงค์ ๑. ผเู้ รียนมที ักษะสำคัญสำหรับศตวรรษที่ ๒๑ และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาเหมาะสมตามชว่ ง วัย มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ มีความรู้ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ไทย มี ภูมคิ มุ้ กันปลอดภยั จากยาเสพตดิ ๒. ผู้เรียนมีสมรรถนะและความสามารถในการแข่งขันที่สนองความต้องการของตลาดงาน ๓. ผู้บรหิ าร ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มีสมรรถนะการจัดการเรยี นรสู้ ำหรบั ศตวรรษท่ี ๒๑ ๔. ผู้เรียนได้รับการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ทั่วถึงและมีคุณภาพชีวิตที่ดีอยู่ใน สงั คม อยา่ งมคี วามสขุ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕. บคุ ลากรทางการศึกษาและผ้เู รยี น มีคุณภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับส่ิงแวดล้อม ๖. หนว่ ยงานและสถานศึกษา มรี ะบบการบริหารจัดการท่ีมีประสทิ ธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล โดยเน้น การมีสว่ นรว่ มจากทุกภาคสว่ น ยทุ ธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง ยุทธศาสตร์ท่ี ๒ สนับสนุนการผลิตและพัฒนากำลังคนให้มีมีความสามารถในการแข่งขัน สอดคล้องกับ ความตอ้ งการของจังหวัดและประเทศ ยุทธศาสตรท์ ่ี ๓ พฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนทุกชว่ งวยั ใหม้ คี ณุ ภาพชวี ิตท่ีดีอย่ใู นสังคมอยา่ งมี ความสขุ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๔ สนับสนุนการสรา้ งโอกาสทางการศึกษา และการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๕ ส่งเสริมและจัดการศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สร้างคณุ ภาพชวี ิตทเ่ี ปน็ มิตรกับส่ิงแวดล้อม ยุทธศาสตรท์ ่ี ๖ พฒั นาระบบบริหารจัดการและส่งเสรมิ ให้ทกุ ภาคสว่ นมีส่วนรว่ มในการจัดการศึกษา

๕ ข้อมูลพื้นฐาน ๑) หนว่ ยงาน : สำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั สงิ ห์บุรี ๒) ที่ตงั้ : ในโรงเรยี นสิงห์บรุ ี ต.บางมญั อ.เมอื งสิงหบ์ รุ ี จ.สิงหบ์ ุรี ๓) โทรศพั ท์ ๐๓๖-๕๑๐๓๑๔ E-mail : [email protected] ๔) จำนวนบุคลากร ทงั้ หมด ๒๕ คน จำแนกเปน็ ท่ี กล่มุ *กรอบ จำนวน อัตรากำลงั ทดแทนอัตราที่ ที่ ก.ค.ศ. กำหนด ขาด ขาด (ลกู จา้ งประจำ / จ้าง ๑ กลมุ่ อำนวยการ ๕ ๗ ๕ เหมาบุคคลภายนอก) ๒ กลมุ่ บริหารงานบคุ คล ๑๒ ๔ ๒๒ ๖ ๒ ๗ ๓ กลุม่ นโยบายและแผน ๖ ๓ ๒ ๑๙ ๒ ๔ ๔ กลุ่มพัฒนาการศกึ ษา ๔ ๑๖ ๑ ๑ ๒ ๕ กลมุ่ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล ๔ ๑ ๓๑ ๖ กลมุ่ สง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน ๒ ๒๕ ๖๐ ๑ ๗ กลุม่ ลูกเสือ ยุวกาชาด ๓๖ ๔ และกจิ การนักเรียน ๘ หน่วยตรวจสอบภายใน รวมทงั้ สิน้ หมายเหตุ * กรอบที่ ก.ค.ศ. กำหนด จำแนกตามขนาดของจังหวัด รายละเอียดตามโครงสรา้ งทีแ่ นบ

๖ รายงานผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สิงห์บุรี  รอบ ๙ เดือน  รอบ ๑๒ เดอื น ตัวชีว้ ดั ท่ี ๑ ความสำเร็จในการบรรลเุ ป้าหมายตามนโยบายสำคญั /แผนปฏิบัตริ าชการ/ตัวช้ีวดั ตามคำรับรองการ ปฏิบัตริ าชการของกระทรวง/สำนักงานปลดั กระทรวง และแผนปฏิบัตริ าชการของหนว่ ยงาน ตัวช้ีวัดท่ี ๑.๑ รอ้ ยละความสำเร็จของโครงการท่ีมผี ลสัมฤทธ์ติ ามเปา้ หมายของโครงการตามแผนปฏิบัติ ราชการของหน่วยงาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ผกู้ ำกบั ดแู ลตวั ชี้วดั : นางทัศนีย์ คำนงึ ผูจ้ ดั เกบ็ ขอ้ มลู : นายสาทิตย์ จกั รเทพวงศ์ โทรศพั ท์ : ๐๘๑-๓๐๔-๕๓๘๔ โทรศัพท์ : ๐๘๙-๔๔๒-๔๕๔๖ คำอธิบาย :  ร้อยละความสำเรจ็ ของโครงการท่มี ีผลสมั ฤทธ์ติ ามเป้าหมายของโครงการตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการของ หน่วยงาน พจิ ารณาจากจำนวนโครงการตามแผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ของหน่วยงาน ทีไ่ ด้รบั การจัดสรรงบประมาณ และมีผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามเปา้ หมายโครงการที่กำหนดไว้ของแต่ละโครงการคิด เทียบเปน็ ร้อยละจากจำนวนโครงการตามแผนปฏิบตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ทง้ั หมดแล้วนำผล การคำนวณท่ีได้เทียบกับเกณฑก์ ารให้คะแนน  ใหน้ ำโครงการและงบประมาณที่ไดร้ บั ในรอบปงี บประมาณทุกโครงการบรรจุไวใ้ นแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปขี องหน่วยงานด้วย  ในกรณที ่โี ครงการตามแผนปฏิบตั ิราชการมีลกั ษณะเปน็ โครงการใหญ่ทีป่ ระกอบด้วยโครงการย่อย หรอื กจิ กรรมย่อย ให้นับจำนวนกจิ กรรมย่อยเหลา่ น้นั เป็นจำนวนโครงการด้วย เช่น สำนัก ก. มีโครงการตาม แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ รวม ๑๐ โครงการ แต่ในจำนวนน้ี มหี นึง่ โครงการท่ีมลี ักษณะ เปน็ โครงการใหญป่ ระกอบดว้ ยกจิ กรรมย่อยรวม ๕ กจิ กรรม ซ่ึงแตล่ ะกจิ กรรมมีลักษณะเปน็ โครงการทดี่ ำเนนิ การแยก จากกัน แตอ่ ยู่ภายใต้โครงการใหญ่ ให้นบั จำนวนโครงการตามแผนรวม เท่ากับ ๑๔ โครงการ (๙ โครงการเดี่ยว + ๕ โครงการ ยอ่ ย) แล้วจึงพจิ ารณาผลการดำเนินงานเปน็ รายโครงการตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

๗ ขอ้ มูลผลการดำเนินงาน : สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดสงิ ห์บุรี มโี ครงการตามแผนทง้ั หมด ๒๒ โครงการ ลำดบั โครงการ คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน บรรลุคา่ หมาย ที่ ตามแผนฯ เปา้ หมาย เหตุ ๑ โครงการสร้าง ๑. ผเู้ ขา้ รบั การอบรม รวม ๑. ผเู้ ขา้ รับการอบรม รวม และส่งเสรมิ ความ จำนวน ๒๐๐ คน จำนวน ๕๘๐ คน เปน็ พลเมืองดี ๒. รอ้ ยละ ๘๐ ของ ๒. ร้อยละ ๑๐๐ ของ ตามรอยพระยุคล ผ้เู ข้ารว่ มโครงการไดศ้ ึกษา ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการไดศ้ ึกษา บาทด้าน เรียนรู้พระราชกรณยี กจิ ของ เรยี นรพู้ ระราชกรณียกจิ ของ ✓ ✓ การศึกษาสู่การ พระราชวงค์จักรี มีเจตคติที่ พระราชวงค์จักรี มีเจตคติที่ ✓ ปฏิบตั ิ ดีตอ่ บา้ งเมือง ดีตอ่ บา้ งเมอื ง ๓. มเี ล่มรายงานผลการ ๓. มเี ล่มรายงานผลการ ดำเนนิ โครงการ ดำเนินโครงการ ๒ โครงการ TFE ๑. มขี อ้ มูลผลสมั ฤทธทิ์ าง ๑. มขี อ้ มลู ผลสมั ฤทธท์ิ าง (Teams For การศกึ ษาระดับชาตขิ ั้น การศึกษาระดับชาตขิ น้ั Education) พ้ืนฐาน (O-NET ) ชัน้ ป.๖ พ้ืนฐาน (O-NET ) ชัน้ ป.๖ จังหวัดสงิ ห์บุรี ม.๓ และ ม.๖ ระดับจงั หวดั ม.๓ และ ม.๖ ระดับจังหวัด ๒.ศธจ.สิงห์บุรมี แี นวทาง ๒.ศธจ.สงิ ห์บรุ ีมีแนวทาง (Model) การพฒั นาการ (Model) การพัฒนาการ จดั การเรียนรู้ ๑ แนวทาง จดั การเรยี นรู้ ๑ แนวทาง ๓. โรงเรยี นเครือขา่ ยใหม่ ๓. โรงเรียนเครอื ขา่ ยใหม่ และโรงเรยี นนำรอ่ ง (เดิม) และโรงเรียนนำรอ่ ง (เดมิ ) มีแนวทาง (Model) การ มีแนวทาง (Model) การ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาการจดั การเรยี นรู้ โรงเรยี นละ ๑ Model โรงเรยี นละ ๑ Model ๔. สถานศึกษามรี ้อยละของ ๔. สถานศกึ ษามรี ้อยละของ นกั เรียนที่คะแนนผลการ นกั เรียนท่ีคะแนนผลการ ทดสอบทางการศกึ ษา ทดสอบทางการศกึ ษา ระดบั ชาติขนั้ พน้ื ฐานแตล่ ะ ระดับชาติขั้นพ้ืนฐานแต่ละ วิชาผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๕๐ วิชาผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๕๐ เพ่ิมขน้ึ เพ่ิมข้นึ ๓ โครงการ ๑. นิเทศ ตดิ ตามฯ ไมน่ อ้ ย ๑. นเิ ทศ ติดตามฯได้ภาค Coaching กว่าภาคเรยี นละ ๑ ครงั้ เรยี นละ ๑ คร้ัง Teams เพอื่ ๒. มเี ครือข่ายบูรณาการ ๒. มเี ครอื ขา่ ยบูรณาการ ยกระดบั คุณภาพ ความรว่ มมือการนเิ ทศ ความรว่ มมอื การนเิ ทศ การศกึ ษาของ ติดตาม ประเมนิ ผล ตดิ ตาม ประเมินผล จังหวดั สงิ ห์บุรี ๓. มเี อกสารผลการพัฒนา ๓. มเี อกสารผลการพัฒนา แนวทางการนิเทศ ติดตาม แนวทางการนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล และประเมนิ ผล

๘ ลำดับ โครงการ ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน บรรลุค่า หมาย ที่ ตามแผนฯ เปา้ หมาย เหตุ ๑. ผู้บริหาร ครูผู้สอนและ ๑. ผบู้ ริหาร ครูผู้สอนและ ๔ โครงการ ผดู้ ูแลเด็กปฐมวัย จำนวน ผดู้ แู ลเดก็ ปฐมวยั จำนวน ✓ ๑๐๐ คน ๑๐๖ คน ขับเคลื่อนการ ๒. มีรปู แบบและแนวปฏิบัติ ๒. มรี ปู แบบและแนวปฏบิ ัติ ✓ พฒั นาการจัด ทีเ่ ป็นเลิศ (Best Practices) ที่เปน็ เลศิ (Best Practices) การศึกษาปฐมวยั ของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ✓ และของครูผ้สู อน อย่างน้อย และของครผู สู้ อน จำนวน ในระดับพื้นท่ี ๒ ช้นิ ๒ ช้นิ จงั หวดั สิงห์บรุ ี ๓. มกี ารนิเทศ กำกบั ๓. มกี ารนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม รอ้ ยละ ๘๐ ติดตาม รอ้ ยละ ๘๔.๖๒ ๕ โครงการส่งเสรมิ ๑. มหี ลักสูตรตอ่ เนอ่ื ง ๑. มหี ลกั สตู รต่อเนอ่ื ง เวทีและ เชื่อมโยงฯ อยา่ งน้อย เชอื่ มโยงฯ อย่างน้อย ประชาคมเพ่อื จำนวน ๑ หลักสูตร จำนวน ๓ หลกั สตู ร การจัดทำรูปแบบ ๒. มเี ลม่ รายงานผลการ ๒. มเี ล่มรายงานผลการ และแนวทางการ ดำเนนิ โครงการ ดำเนนิ โครงการ พฒั นาหลักสูตร ต่อเนอื่ งเช่ือมโยง ๑. มีรายงานผลการตรวจ ๑. มีรายงานผลการตรวจ การศกึ ษาขนั้ ตดิ ตาม ประเมินผลการ ติดตาม ประเมินผลการ พื้นฐานกับ ดำเนินงานตามนโยบายและ ดำเนินงานตามนโยบายและ อาชวี ศึกษาและ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ อุดมศึกษา ๒. มีรายงานผลการปฏบิ ัติ ๒. มรี ายงานผลการปฏบิ ัติ ราชการตามคำรบั รองการ ราชการตามคำรบั รองการ ๖ โครงการตรวจ ปฏบิ ตั ิราชการ ระดบั ปฏิบตั ริ าชการ ระดับ ตดิ ตาม สำนกั งาน สำนกั งาน ประเมนิ ผลการ ๓. มีรายงานผลการนเิ ทศ ๓. มีรายงานผลการนิเทศ ดำเนนิ งานตาม ตดิ ตาม การดำเนินงานของ ตดิ ตาม การดำเนินงานของ นโยบายและ โรงเรียน ตามนโยบาย โรงเรียน ตามนโยบาย ยุทธศาสตร์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ .

๙ ลำดับ โครงการ ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน บรรลคุ า่ หมาย ท่ี ตามแผนฯ เปา้ หมาย เหตุ ๗ โครงการจัดทำ ๑. มแี ผนปฏบิ ัตริ าชการ ๑. มีแผนปฏิบัตริ าชการ แผนพัฒนา ของสำนักงานศึกษาธิการ ของสำนักงานศึกษาธิการ จงั หวัดสิงห์บรุ ี จังหวดั สงิ ห์บุรี จงั หวัดสงิ ห์บรุ ี ๒. มแี ผนพฒั นาการศึกษา ๒. มีแผนพัฒนาการศึกษา ของจงั หวัดสงิ หบ์ รุ ี ของจังหวดั สงิ หบ์ รุ ี ๓. มแี ผนบรหิ ารจดั การ ๓. มแี ผนบรหิ ารจัดการ ✓ ✓ โรงเรียนขนาดเล็กจังหวัด โรงเรียนขนาดเล็กจังหวัด ✓ สิงหบ์ ุรี สงิ หบ์ ุรี ๔. มีฐานข้อมูลสารสนเทศ ๔. มเี ลม่ ข้อมลู สารสนเทศ ทางการศึกษาของจงั หวัด ทางการศกึ ษาของจงั หวดั สงิ หบ์ ุรี ประจำปกี ารศึกษา สิงหบ์ ุรี ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ ๘ โครงการพัฒนา ๑. บุคลากรเข้ารับการอบรม ๑. บคุ ลากรเข้ารบั การอบรม ประสิทธิภาพการ จำนวนไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ จำนวนไม่น้อยกวา่ ร้อยละ ปฏิบัตงิ านของ ๘๐ ๑๐๐ บุคลากร ๒. บุคลากรมคี วามรู้ ทักษะ ๒. บุคลากรมคี วามรู้ ทักษะ สำนักงาน ในการบรหิ ารจดั การ และใช้ ในการบรหิ ารจดั การ และใช้ ศึกษาธิการ เทคโนโลย/ี ดจิ ิทลั เปน็ เทคโนโลยี/ดิจิทลั เปน็ จงั หวัดสิงห์บรุ สี ู่ เครอื่ งมือในการพัฒนางาน เครื่องมอื ในการพัฒนางาน ความเป็นเลศิ เพม่ิ ข้นึ โดยมีผลสัมฤทธ์ิของ เพิม่ ขึน้ โดยมผี ลสัมฤทธิ์ของ การฝึกอบรมไม่นอ้ ยกว่า การฝกึ อบรมไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๐ ๓. มเี ล่มรายงานผลการ ๓. มเี ล่มรายงานผลการ ดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน ๙ โครงการ ๑. มีแนวทางการยกระดับ ๑. มแี นวทางการยกระดับ ขับเคลอ่ื นการ คุณภาพการศึกษาและการ คุณภาพการศึกษาและการ ยกระดบั คณุ ภาพ เรยี นร้ใู ห้มคี ุณภาพ เทา่ เรียนรใู้ หม้ คี ุณภาพ เท่า การศกึ ษาและ เทียม และท่ัวถงึ ตามบรบิ ท เทียม และท่วั ถึง ตามบรบิ ท ประสิทธิภาพ ของจงั หวดั ท่ีกำหนดขนึ้ ของจังหวดั ที่กำหนดขนึ้ การศกึ ษาจงั หวัด อย่างมีสว่ นร่วม อย่างน้อย อย่างมีส่วนร่วม จำนวน ๓ โดยผ่านกลไกของ ๑ แนวทาง แนวทาง กศจ. ๒. มีการรายงานผลการ ๒. มกี ารรายงานผลการ ดำเนินงานตอ่ ดำเนนิ งานตอ่ คณะกรรมการศึกษาธกิ าร คณะกรรมการศกึ ษาธกิ าร จงั หวัด จังหวดั

๑๐ ลำดบั โครงการ ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน บรรลคุ ่า หมาย ที่ ตามแผนฯ เปา้ หมาย เหตุ ๑๐ โครงการจดั งาน ๑. เขา้ รว่ มจัดงานฉลองวนั ๑. เขา้ รว่ มจัดงานฉลองวัน วนั เด็กแห่งชาติ เดก็ แห่งชาติ เดก็ แหง่ ชาติ ประจำปี ๒๕๖๓ กับ ประจำปี ๒๕๖๓ กับ สถานศึกษาและหนว่ ยงาน สถานศึกษาและหน่วยงาน ✓ ✓ อย่างน้อย ๑๖ แห่ง จำนวน ๑๖ แห่ง ✓ ✓ ๒. มีเล่มรายงานผลการ ๒. มีเล่มรายงานผลการ ✓ ดำเนินโครงการ ดำเนินโครงการ ๑๑ โครงการนเิ ทศ ๑. สถานศึกษาได้รบั การ ๑. สถานศกึ ษาไดร้ ับการ การจดั กิจกรรม นเิ ทศการจัดกจิ กรรมยุว นิเทศการจดั กจิ กรรมยวุ ยวุ กาชาดใน กาชาดในสถานศกึ ษาของ กาชาดในสถานศกึ ษาของ สถานศกึ ษา จังหวัดสงิ หบ์ รุ ี จำนวน ๖ จังหวดั สิงห์บรุ ี จำนวน ๖ ประจำปี แห่ง แหง่ การศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒. มเี ล่มรายงานผลการ ๒. มีเล่มรายงานผลการ ดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน ๑๒ โครงการ ๑. หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ๑. หน่วยงาน/สถานศกึ ษา ขบั เคล่อื นการ รบั การประเมินสถานศึกษา รับการประเมินสถานศึกษา ประเมนิ พอเพียง จำนวน ๓ แหง่ พอเพยี ง จำนวน ๓ แห่ง สถานศกึ ษา ๒. มีเล่มรายงานผลการ ๒. มเี ล่มรายงานผลการ พอเพียง ดำเนินงาน ดำเนินงาน ๑๓ โครงการยวุ ๑. สถานศกึ ษาท่เี ปิดสอน ๑. สถานศึกษาท่เี ปดิ สอน กาชาดบำเพ็ญ กิจกรรมยุวกาชาด จำนวน กจิ กรรมยวุ กาชาด จำนวน ประโยชน์ปอ้ งกนั ๖ แหง่ ทำกิจกรรมจิต ๖ แหง่ ทำกิจกรรมจิต ภยั COVID-๑๙ อาสา-บำเพ็ญประโยชน์ อาสา-บำเพ็ญประโยชน์ เฉลิมพระเกียรติ ๒. มแี บบรายงานการ ๒. มีแบบรายงานการ พระบาทสมเดจ็ ดำเนนิ งานป้องกัน Covid- ดำเนินงานปอ้ งกัน Covid- พระเจ้าอยูห่ ัว ๑๙ ของสถานศึกษา ๑๙ ของสถานศึกษา ๓. มเี ล่มรายงานผลการ ๓. มีเลม่ รายงานผลการ ดำเนินงาน ดำเนินงาน ๑๔ ฝกึ อบรม ๑. ครผู ู้สอนหรอื ๑. ครผู สู้ อนหรอื เจา้ หนา้ ที่และ ผู้บังคับบญั ชายวุ กาชาด ผู้บงั คบั บญั ชายวุ กาชาด ผ้บู งั คบั บญั ชายุว จากโรงเรียนตา่ ง ๆ ใน จากโรงเรยี นตา่ ง ๆ ใน กาชาด หลกั สูตร จังหวัดสิงห์บุรี จำนวน ๔๐ จงั หวัดสิงหบ์ ุรี จำนวน ๔๙ ครูผู้สอนกิจกรรม คน คน ยวุ กาชาด ๒. ผเู้ ข้ารบั การอบรมมคี วาม ๒. ผเู้ ข้ารบั การอบรมมคี วาม พงึ พอใจ ร้อยละ ๘๐ พึงพอใจ ร้อยละ ๙๓.๗๖ ๓. มีเลม่ รายงานผลการจดั ๓. มีเลม่ รายงานผลการจดั กิจกรรมการดำเนินโครงการ กิจกรรมการดำเนินโครงการ

๑๑ . ลำดับ โครงการ ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน บรรลคุ ่า หมาย ที่ เป้าหมาย เหตุ ตามแผนฯ ๑. ผู้เขา้ รบั การอบรม ๑๕ โครงการสง่ เสริม จำนวน ๑๑๕ คน ✓ การใช้สือ่ ๑. ผู้เขา้ รับการอบรม ๒. ผผู้ ่านการอบรมร้อยละ ออนไลนแ์ ละ จำนวน ๑๑๐ คน ๑๐๐.๐๐ มีความรู้ เครอื ข่ายสงั คม ๒. ผู้ผ่านการอบรมรอ้ ยละ พระราชบญั ญัติคอมพิวเตอร์ ออนไลน์อยา่ ง ๘๐ มีความรู้พระราชบญั ญตั ิ การใชส้ ื่อออนไลน์ face สรา้ งสรรค์ คอมพวิ เตอร์ การใช้ส่อื book, Instagram, Line ออนไลน์ fackbook, และการสร้างรายละเอยี ด Instagram, Line และการ เรือ่ งราว (Story Board) สร้างรายละเอียดเรื่องราว ๓. มีเลม่ รายงานผลการ (Story Board) ดำเนนิ งาน ๓. มเี ลม่ รายงานผลการ ดำเนนิ งาน ๑๖ โครงการตรวจ ๑. โรงเรียนเอกชนในระบบ ๑. โรงเรยี นเอกชนในระบบ ตดิ ตามการใช้ ได้รบั การช้แี จงแนวทางการ ไดร้ ับการชี้แจงแนวทางการ จ่ายเงนิ อดุ หนุน ตรวจตดิ ตาม จำนวน ๑๓ ตรวจตดิ ตาม จำนวน ๑๓ ของโรงเรียน โรงเรยี น โรงเรียน ✓ เอกชน ๒. มีเล่มรายงานผลการ ๒. มเี ล่มรายงานผลการ ดำเนินงาน ดำเนินงาน ๑๗ โครงการยกระดบั ๑. ครผู ู้สอนปฐมวยั ๑. ครูผสู้ อนปฐมวยั ผลสัมฤทธิ์ โรงเรียนเอกชนในสังกัด โรงเรยี นเอกชนในสงั กัด ทางการเรียน สช. ไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพใน ได้รับการพัฒนาศักยภาพใน การจดั กิจกรรม จำนวน การจัดกจิ กรรม จำนวน ✓ ๑๓ โรงเรยี น ๑๓ โรงเรียน ๒. มเี ล่มรายงานผลการ ๒. มเี ลม่ รายงานผลการ ดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน ๑๘ โครงการพัฒนา ๑. มีผลการวิเคราะหข์ ้อมูล ๑. มีผลการวิเคราะหข์ ้อมูล ระบบการประกัน รายงานการประเมนิ รายงานการประเมิน คุณภาพการศึกษา คณุ ภาพภายในสถานศึกษา คุณภาพภายในสถานศึกษา (SAR) ของโรงเรยี นเอกชน (SAR) ของโรงเรยี นเอกชน ✓ ในระบบ ทกุ โรงเรียน ในระบบ ทกุ โรงเรยี น ๒. มีเลม่ รายงานผลการ ๒. มีเลม่ รายงานผลการ ดำเนินงาน ดำเนนิ งาน

๑๒ ลำดบั โครงการ ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน บรรลคุ ่า หมาย ที่ ตามแผนฯ เป้าหมาย เหตุ ๑๙ โครงการสร้าง ๑. มเี ครือขา่ ย ๑. มเี ครอื ข่าย ความเขา้ ใจการ ประชาสัมพนั ธส์ ำนักงาน ประชาสัมพันธส์ ำนกั งาน ปฏริ ูปการศึกษา ศกึ ษาธิการจังหวดั สิงห์บรุ ี ศึกษาธิการจงั หวัดสิงห์บรุ ี พัฒนาเครือขา่ ย อยา่ งน้อย ๑ เครือข่าย จำนวน ๒ เครอื ขา่ ย และการ ๒. พมิ พว์ ารสารขา่ ว - กล่มุ ครดู ีจงั หวัดสิงห์บรุ ี ✓ ✓ ประชาสัมพนั ธ์ สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั - กลุม่ ผบู้ ริหาร รร. สิงหบ์ ุรี ✓ การดำเนินงาน สิงห์บุรี อยา่ งน้อย จำนวน ๒. พมิ พ์วารสารขา่ ว ของสำนักงาน ๒ ครงั้ ๆ ละ ๕๐๐ ฉบับ สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศกึ ษาธิการ สงิ ห์บุรี อยา่ งน้อย จำนวน จังหวดั สงิ ห์บุรี ๔ คร้งั ๆ ละ ๕๐๐ ฉบบั ๒๐ โครงการ ๑. รอ้ ยละ ๘๐ ของหน่วย ๑. ร้อยละ ๑๐๐ ของหน่วย พฒั นาการ รับตรวจไดร้ ับการตรวจสอบ รบั ตรวจไดร้ ับการตรวจสอบ ตรวจสอบภายใน อยา่ งน้อย ๑ ครัง้ ต่อปี อยา่ งน้อย ๑ คร้งั ต่อปี สำนกั งาน ๒. มกี รอบและแนวทางการ ๒. มกี รอบและแนวทางการ ศึกษาธิการ ตรวจสอบภายใน ประจำปี ตรวจสอบภายใน ประจำปี จังหวดั สิงห์บรุ ี ๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกับ ๒๕๖๓ สอดคลอ้ งกบั ปีงบประมาณ นโยบาย ตวั ช้วี ัด และสภาพ นโยบาย ตวั ชว้ี ดั และสภาพ ๒๕๖๓ ปญั หา ปัญหา ๒๑ โครงการสร้าง ๑. มีนโยบายการกำกบั การ ๑. มีนโยบายการกำกับการ ความรู้ ความ ดูแลองค์กรทด่ี ี ของ ดูแลองค์กรทดี่ ี ของ เข้าใจเกยี่ วกับ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั เจตจำนงสจุ ริตใน สิงหบ์ รุ ี สงิ หบ์ รุ ี การปฏบิ ตั ิงาน ๒. ร้อยละ ๘๐ ของบุคลากร ๒. ร้อยละ ๙๐ ของบคุ ลากร และการเปน็ ทางการศึกษาเข้ารบั การ ทางการศกึ ษาเขา้ รับการ องคก์ รทดี่ ี มี อบรมความเขา้ ใจนโยบาย อบรมความเข้าใจนโยบาย คณุ ธรรม ของ ต่างๆ ตา่ งๆ สำนกั งาน ศึกษาธิการ จังหวดั สงิ ห์บุรี

๑๓ ลำดบั โครงการ คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน บรรลคุ า่ หมาย ที่ ตามแผนฯ เปา้ หมาย เหตุ ๒๒ โครงการสง่ เสริม ๑. มกี ารสง่ เสริมและ ๑. มีการสง่ เสริมและ โอกาสทางการ สนับสนุนการศกึ ษาเพื่อคน สนบั สนนุ การศึกษาเพื่อคน ศึกษา พกิ าร /ผู้ด้อยโอกาส อย่าง พิการ /ผู้ดอ้ ยโอกาส อยา่ ง น้อย ๒ รปู แบบ (๑. รปู แบบ นอ้ ย ๒ รปู แบบ (๑. รูปแบบ ทนุ การศึกษา และ ๒. การ ทนุ การศึกษา และ ๒. การ ✓ เยีย่ มบา้ นชว่ ยเหลอื นกั เรียน เยี่ยมบา้ นช่วยเหลือนักเรียน ๒๒ ๑๐๐ จำเป็นเรง่ ด่วน) จำเปน็ เร่งดว่ น) ๒. มฐี านขอ้ มลู เดก็ ด้อย ๒. มีฐานข้อมลู เด็กด้อย โอกาสจงั หวดั สิงห์บุรี โอกาสจังหวัดสิงห์บรุ ี จำนวนโครงการทบ่ี รรลคุ ่าเป้าหมาย คดิ เปน็ รอ้ ยละ หมายเหตุ :  หมายถึง บรรลุค่าเป้าหมาย หมายถงึ ไมบ่ รรลคุ ่าเปา้ หมาย เกณฑ์การให้คะแนน : ระดบั คะแนนท่ี ๑ ระดบั คะแนนท่ี ๒ ระดับคะแนนท่ี ๓ ระดบั คะแนนท่ี ๔ ระดบั คะแนนท่ี ๕ ร้อยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๙๐ รอ้ ยละ ๑๐๐ ร้อยละ ๖๐ ร้อยละ ๗๐ การคานวณคะแนนจากผลการดาเนินงาน : น้ำหนัก ผลการ คา่ คะแนนทไ่ี ด้ ค่าคะแนน (ร้อยละ) ๕.๐๐๐๐ ถว่ งนำ้ หนกั ตวั ช้ีวดั ดำเนนิ งาน ๐.๖๐๐๐ ๑๒ รอ้ ยละความสำเร็จของโครงการท่ีมผี ลสมั ฤทธติ์ าม รอ้ ยละ เป้าหมายของโครงการตามแผนปฏบิ ตั ิราชการของ ๑๐๐ หน่วยงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ คำชแ้ี จงการปฏบิ ตั ิงาน/มาตรการทไี่ ด้ดำเนนิ การ สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั สิงหบ์ รุ ดี ำเนินการ ๑) ศธจ.สงิ หบ์ รุ ีมอบหมายผ้รู ับผิดชอบจดั โครงการตามรายชอ่ื ดังกล่าว และ ๒) บรรจุโครงการไว้ในแผนพัฒนาการศึกษา แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี ๓) ดำเนนิ การทุกโครงการจนแลว้ เสร็จครบถ้วนทุกกจิ กรรม ๔) จดั ทำรายงานโครงการดงั กล่าวทกุ โครงการ ปจั จัยสนบั สนนุ ต่อการดำเนินงาน : บุคลากรให้ความร่วมมอื ในการจัดทำโครงการ ทำใหส้ ามารถบรรลเุ ป้าหมาย เปน็ ไปตามระยะเวลา และนโยบายท่กี ระทรวงศึกษาธิการกำหนด

๑๔ . อุปสรรคต่อการดำเนินงาน : การจัดสรรงบประมาณโครงการของกลมุ่ สช. และกล่มุ ลูกเสือ เปน็ เอกเทศ และมักมา ล่าช้ากว่ากำหนด ประกอบกับสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ Covid-๑๙ ทำให้ไม่สามารถ ดำเนินโครงการตามระยะเวลาที่กำหนดได้ ตอ้ งมกี ารปรับเปลย่ี นรูปแบบกจิ กรรมการดำเนนิ งาน และรีบเร่งดำเนนิ โครงการในไตรมาสสดุ ท้าย ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนนิ งานในปีตอ่ ไป : ส่วนกลางควรรวมการจัดสรรงบประมาณโครงการของกลมุ่ สช. และ กล่มุ ลูกเสอื ผ่านการจดั สรรงบประมาณจากสำนักนโยบายและยทุ ธศาสตร์ สป. เพื่อจะได้เป็นภาพรวมของสำนักงาน ศกึ ษาธิการจังหวดั หลกั ฐานอา้ งอิง : เลม่ สรปุ ผลการดำเนินโครงการ หรือแบบรายงานการดำเนินโครงการ

๑๕ ตัวชว้ี ดั ที่ : ๑.๒ ระดับคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) ผู้กำกับดูแลตวั ชี้วดั : นางกุลยา สอาดมว่ ง ผู้จัดเก็บขอ้ มูล : นายณฐั พล กองทอง โทรศพั ท์ : ๐๘๓-๑๙๘-๙๙๑๖ โทรศัพท์ : ๐๘๗-๖๖๓-๓๓๐๖ คำอธิบาย :  กำหนดเปน็ ตวั ชี้วัดของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด โดยใช้ข้อมูลจากนักเรยี นในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ใน พ้นื ท่รี ับผิดชอบ  O-NET : Ordinary National Education Test ใชผ้ ลคะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบทางการศกึ ษา แห่งชาติ (องค์การมหาชน) โดยใชค้ า่ เฉลยี่ ของคะแนนท่ีนักเรยี นสอบได้ในระดบั ชัน้ ป.๖ ม.๓ และ ม.๖ จำนวน ๕ รายวชิ า ไดแ้ ก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศาสตร์  ไม่นบั รวมผลการทดสอบเดก็ พเิ ศษ ไดแ้ ก่ นักเรยี นที่มีความบกพร่องทางด้านตา่ งๆ และนักเรียนพกิ ารซ้ำซ้อน  การกำหนดเกณฑ์การใหค้ ะแนน : นำผลการทดสอบปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ (โดยตดั สกอ. ออก) ตั้งไวท้ ่ีระดบั คะแนน ๓ และมคี วามหา่ ง ของชว่ งคะแนน +/- ๑.๕๐  การรายงานผลรอบ ๑๒ เดือน ใชค้ ะแนนการทดสอบจากสถาบนั ทดสอบแห่งชาติ (องค์การ มหาชน) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ เกณฑ์การให้คะแนน : ชว่ งการปรับระดบั การใหค้ ะแนน +/- ๑.๕ ตอ่ ๑ คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์การให้ คะแนน ดังน้ี นำ้ หนกั ระดบั คะแนน ๒๓๔ รายวิชา (รอ้ ย ๑ ๕ ละ) ๕๒.๗๒ ๓๔.๙๗ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๑ ๓๔.๔๓ ๓๗.๐๗ ภาษาไทย ๐.๒๕ ๕๔.๒๒ ๕๕.๗๒ ๕๗.๒๒ ๕๘.๗๒ ๕๐.๙๗ ๓๖.๔๗ ๓๗.๙๗ ๓๙.๔๗ ๔๐.๙๗ ภาษาองั กฤษ ๐.๒๕ ๒๔.๘๒ ๓๕.๙๓ ๓๗.๔๓ ๓๘.๙๓ ๔๐.๔๓ ๒๕.๖๒ ๓๘.๕๗ ๔๐.๐๗ ๔๑.๕๗ ๔๓.๐๗ คณติ ศาสตร์ ๐.๒๕ ๓๒.๔๖ ๕๒.๔๗ ๕๓.๙๗ ๕๕.๔๗ ๕๖.๙๗ วทิ ยาศาสตร์ ๐.๒๕ ๔๔.๔๘ ๒๖.๓๒ ๒๗.๘๒ ๒๙.๓๒ ๓๐.๘๒ ๒๕.๖ ๒๗.๑๒ ๒๘.๖๒ ๓๐.๑๒ ๓๑.๖๒ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ๑ ๒๖.๐๕ ๓๓.๙๖ ๓๕.๔๖ ๓๖.๙๖ ๓๘.๔๖ ๒๗.๒๑ ภาษาไทย ๐.๒๕ ๓๑.๙๖ ๔๕.๙๘ ๔๗.๔๘ ๔๘.๙๘ ๕๐.๔๘ ๒๗.๑ ๒๘.๖๐ ๓๐.๑ ๓๑.๖ ภาษาองั กฤษ ๐.๒๕ ๒๗.๕๕ ๒๙.๐๕ ๓๐.๕๕ ๓๒.๐๕ ๒๘.๗๑ ๓๐.๒๑ ๓๑.๗๑ ๓๓.๒๑ คณติ ศาสตร์ ๐.๒๕ ๓๓.๔๖ ๓๔.๙๖ ๓๖.๔๖ ๓๗.๙๖ วิทยาศาสตร์ ๐.๒๕ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ๒ ภาษาไทย ๐.๔๐ ภาษาอังกฤษ ๐.๔๐ คณติ ศาสตร์ ๐.๔๐ วทิ ยาศาสตร์ ๐.๔๐ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๐.๔๐ .....

การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ๑๖ ตวั ชว้ี ัด นำ้ หนกั ผลการดำเนินงาน คา่ คะแนนทไ่ี ด้ คะแนน (รอ้ ยละ) ปี๖๒ ถว่ งน้ำหนกั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ๑.๐๐ ๐.๒๐๐๐ ภาษาไทย ๑ (ค่าเฉลยี่ ) ๑.๐๐ ๐.๐๕๐๐ ภาษาองั กฤษ ๐.๒๕ ๔๙.๘๐ ๑.๐๐ ๐.๐๕๐๐ คณิตศาสตร์ ๐.๒๕ ๓๓.๔๔ ๑.๐๐ ๐.๐๕๐๐ วิทยาศาสตร์ ๐.๒๕ ๓๓.๗๐ ๐.๐๕๐๐ ๐.๒๕ ๓๕.๖๙ ๓.๗๐ ๐.๕๗๐๐ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ๕.๐๐ ๐.๑๘๕๐ ภาษาไทย ๑ ๕๕.๐๒ ๑.๖๗ ๐.๒๕๐๐ ภาษาอังกฤษ ๐.๒๕ ๓๑.๔๕ ๑.๐๐ ๐.๐๘๓๕ คณติ ศาสตร์ ๐.๒๕ ๒๕.๗๒ ๐.๐๕๐๐ วิทยาศาสตร์ ๐.๒๕ ๒๙.๖๙ ๑.๐๐ ๐.๗๔๐๐ ๐.๒๕ ๑.๖๕ ๐.๐๘๐๐ มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ ๔๒.๔๖ ๑.๐๐ ๐.๑๓๒๐ ภาษาไทย ๒ ๒๖.๕๗ ๑.๘๘ ๐.๐๘๐๐ ภาษาองั กฤษ ๐.๔๐ ๒๕.๐๑ ๓.๗๐ ๐.๑๕๐๔ คณิตศาสตร์ ๐.๔๐ ๒๘.๘๗ ๐.๒๙๖๐ วิทยาศาสตร์ ๐.๔๐ ๓๕.๔๗ - สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๐.๔๐ ๑.๕๑๐๐ ๐.๔๐ - รวม ๔ วธิ ีคำนวณคา่ คะแนนถว่ งน้ำหนัก นำ้ หนักรายวชิ า X คา่ คะแนนท่ไี ด้รายวิชา ไดเ้ ท่าไหร่ใสไ่ วใ้ นช่องค่าคะแนนถ่วงนำ้ หนกั (ทำเชน่ น้ีทุกวิชา) วธิ คี ำนวณคะแนนรวม นำคะแนนในช่องคา่ คะแนนถว่ งนำ้ หนักทุกวิชาบวกรวมกนั แลว้ หารดว้ ย ๔ ได้เทา่ ไหร่ใส่ไว้ในช่อง A ดังน้ัน ชอ่ ง A คอื คะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา (O – NET) ของจงั หวัดทา่ น คำชแ้ี จงการปฏิบตั ิงาน/มาตรการท่ีได้ดำเนนิ การ สำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี ดำเนินการดงั น้ี -นเิ ทศ ตดิ ตามการเตรยี มความพรอ้ มในการสอบ O-NET ของโรงเรียนเอกชน -รวมรวบผลสอบ O-NET ชั้น ป.๖ ม.๓ และ ม.๖ จาก สทศ. และเทยี บผลทไ่ี ด้ ปัจจยั สนบั สนนุ ตอ่ การดำเนนิ งาน : ทา่ นศธจ.สงิ หบ์ ุรีให้ความสำคัญ และสนบั สนุนงบประมาณในการนเิ ทศโรงเรยี น อุปสรรคต่อการดาเนินงาน : นิเทศยกระดับ O-NET ได้เฉพาะโรงเรียนเอกชน ส่วนสงั กัดอ่นื ยงั มีปัญหาอุปสรรคใน การไปนเิ ทศ เนือ่ งจากยังมีการปดิ กั้นเร่ืองการเข้านเิ ทศโรงเรียนสังกัดสพป. สิงห์บุรี .

๑๗ ขอ้ เสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในปีตอ่ ไป : ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ มีโครงการ Coaching โครงการ Teams For Education เพ่ือยกระดับคุณภาพคณุ ภาพการศึกษา ศึกษานเิ ทศก์ ได้เขา้ นเิ ทศโรงเรยี น สงั กัดสพป.สงิ ห์บรุ ี และ สพม.๕ โรงเรยี นใหก้ ารยอมรับและพอใจในการนิเทศ ของศกึ ษานิเทศก์ ศธจ. สงิ หบ์ รุ ี หลักฐานอา้ งอิง : ๑. ผลการทดสอบ O-NET ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ของนักเรียนช้ัน ป.๖ ม.๓ และ ม.๖ หมายเหตุ เอกสารขอ้ มูลประกอบการรายงาน ตัวชว้ี ัดที่ ๑.๒ คะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ชัน้ ป.๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ สังกดั สพฐ สังกัด สช รวมเฉลีย่ (สพป. สิงห์บุรี) (ร.ร.เอกชน สงิ ห์บุรี) วชิ า จำนวน จำนวน จำนวน นกั เรยี น ค่าเฉลีย่ นกั เรียน คา่ เฉลีย่ นักเรยี น คา่ เฉลย่ี เข้าสอบ เขา้ สอบ เขา้ สอบ ภาษาไทย ๑,๔๑๓ ๕๐.๖๖ ๖๖๔ ๔๗.๙๙ ๒,๐๗๗ ๔๙.๘๐ ภาษาอังกฤษ ๑,๔๑๓ ๓๔.๒๒ ๖๖๔ ๓๑.๘๐ ๒,๐๗๗ ๓๓.๔๔ คณิตศาสตร์ ๑,๔๑๓ ๓๕.๐๒ ๖๖๔ ๓๐.๙๐ ๒,๐๗๗ ๓๓.๗๐ วิทยาศาสตร์ ๑,๔๑๓ ๓๖.๓๐ ๖๖๔ ๓๔.๓๙ ๒,๐๗๗ ๓๕.๖๙ ๐ ช้ัน. ม.๓ปีการศึกษา ๒๕๖๒ สพป. สิงห์บุรี สพม.๕ สงั กัด สช รวมเฉลย่ี (เฉพาะ จ. สิงห์บุรี) (ร.ร.เอกชน สิงห์บุรี) วิชา จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน นักเรยี น คา่ เฉลี่ย นกั เรียน ค่าเฉลย่ี นกั เรยี น คา่ เฉลย่ี นักเรียน ค่าเฉลี่ย เข้าสอบ เข้าสอบ เข้าสอบ เข้าสอบ ภาษาไทย ๔๖๙ ๕๒.๒๙ ๑,๑๗๘ ๕๖.๕๓ ๑๘๙ ๕๒.๓๒ ๑,๘๓๖ ๕๕.๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔๖๗ ๒๘.๒๕ ๑,๑๘๐ ๓๓.๐๙ ๑๘๙ ๒๙.๐๙ ๑,๘๓๖ ๓๑.๔๕ คณติ ศาสตร์ ๔๖๙ ๒๒.๒๓ ๑,๑๗๘ ๒๗.๖๒ ๑๘๙ ๒๒.๕๔ ๑,๘๓๖ ๒๕.๗๒ วทิ ยาศาสตร์ ๔๖๗ ๒๘.๗๐ ๑,๑๗๙ ๓๐.๐๐๗ ๑๘๙ ๒๙.๗๗ ๑,๘๓๕ ๒๙.๖๙

๑๘ เอกสารข้อมูลประกอบการรายงาน ตวั ช้ีวัดที่ ๑.๒ (ต่อ) ชั้น. ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ สพม.๕ วชิ า (เฉพาะ จ. สงิ หบ์ รุ ี) จำนวนนักเรยี น คา่ เฉลี่ย เขา้ สอบ ภาษาไทย ๙๑๐ ๔๒.๔๖ ภาษาองั กฤษ ๙๑๐ ๒๖.๕๗ คณติ ศาสตร์ ๙๑๐ ๒๕.๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ๙๑๐ ๒๘.๘๗ สังคมศึกษาฯ ๙๑๐ ๓๕.๔๗

๑๙ ตัวช้ีวดั ท่ี : ๑.๓ ระดับคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตดิ ้านอาชีวศึกษา (V-NET) ผู้กำกับดูแลตัวช้ีวดั : นางกุลยา สอาดม่วง ผ้จู ดั เกบ็ ขอ้ มลู : นายณัฐพล กองทอง โทรศพั ท์ : ๐๘๓๑ ๙๘๙๙๑๖ โทรศัพท์ : ๐๘๗๖๖๓๓๓๐๖ คำอธบิ าย :  กำหนดเป็นตัวชว้ี ัดของสำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั โดยใชข้ ้อมลู จากนกั เรียนในสงั กัด กระทรวงศึกษาธกิ ารในพ้นื ทร่ี ับผิดชอบ  V-NET : Vocational National Educational Test ใชผ้ ลคะแนนการทดสอบจากสถาบนั ทดสอบทาง การศกึ ษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน) ของนักศึกษาระดับชน้ั ปวช. ปที ี่ ๓ เพ่อื วดั ความรู้ใน ๒ ด้าน คือ ความรู้ ดา้ นสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป จำแนกเปน็ - ความร้ดู า้ นสมรรถนะหลักและสมรรถนะทว่ั ไป ฉบับที่ ๑ (ทกั ษะภาษาและการสือ่ สาร ทกั ษะการคิดและการแก้ปญั หา) - ความรู้ด้านสมรรถนะหลักและสมรรถนะทว่ั ไป ฉบับที่ ๒ (ทักษะทางสังคมและการดำรงชีวติ และทักษะการจัดการงานอาชพี )  ไม่นบั รวมผลการทดสอบเด็กพิเศษ ได้แก่ นักเรยี นทมี่ ีความบกพร่องทางด้านต่างๆ และนักเรียนพิการ ซำ้ ซ้อน  การกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน กรณีที่ ๑ ผลการทดสอบที่ผ่านมา (Base Line) ๓ ปยี ้อนหลัง (ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๑) มีแนวโน้มเพ่มิ ข้นึ /ดีขน้ึ ให้นำผลการทดสอบในปี ๒๕๖๑ ไว้ทค่ี ่าคะแนนที่ ๓ กรณีที่ ๒ ผลการทดสอบทผ่ี ่านมา (Base Line) ๓ ปยี ้อนหลัง (ปีการศึกษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๑) มีแนวโนม้ ลดลงอยา่ งต่อเนอ่ื ง ใหน้ ำผลการทดสอบในปี ๒๕๖๑ ไว้ทคี่ า่ คะแนนที่ ๓ กรณีท่ี ๓ ผลการทดสอบท่ผี ่านมา (Base Line) ๓ ปยี อ้ นหลัง (ปีการศึกษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๑) มแี นวโนม้ ขนึ้ ลงไมแ่ นน่ อน ใหน้ ำผลการทดสอบเฉล่ีย ๓ ปียอ้ นหลัง ไว้ที่ค่าคะแนนที่ ๓  การรายงานผลรอบ ๑๒ เดอื น ใชค้ ะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบแห่งชาติ(องค์การมหาชน) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ข้อมูลผลการดำเนนิ งาน : ระดบั คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านอาชวี ศกึ ษา (V-Net) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดับ คะแนนเฉลีย่ ปวช. ปที ่ี ๓ ๔๔.๓๙ ....... ศธจ.สงิ ห์บรุ ี มกี ารดำเนินงาน จดั ทำเกณฑก์ ารให้คะแนน โดยนำรายละเอยี ดจากข้อมลู พ้ืนฐาน :ผลการ ทดสอบที่ผา่ นมา ๓ ปี ย้อนหลงั (๒๕๕๙–๒๕๖๑) มแี นวโนม้ ขึน้ ลงไม่แน่นอน จงึ เข้ากรณีที่ ๓ โดยใช้เฉล่ียผลการ ทดสอบ ๓ ปี ย้อนหลงั นำมาไว้คา่ คะแนนท่ี ๓ และมเี กณฑ์การใหค้ ะแนน มดี ังน้ี ชว่ งการปรับระดับการให้คะแนน +/- ๐.๗๕ ตอ่ ๑ คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังน้ี

๒๐ ระดับ นำ้ หนกั ระดับคะแนน ปวช. ปที ี่ ๓ (รอ้ ยละ) ๑๒๓ ๔ ๕ ๓ ๔๑.๙๑๓ ๓๘.๙๑๓ ๓๙.๖๖๓ ๔๐.๔๑๓ ๔๑.๑๖๓ การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ผลการ คา่ คะแนนทไ่ี ด้ คา่ คะแนน ตวั ชวี้ ดั นำ้ หนัก ดำเนนิ งาน ถว่ งนำ้ หนกั (รอ้ ยละ) ระดับคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ปวช.ปีที่ ๓ ๓ ๔๔.๓๙ ๕ ๐.๑๕๐๐ ....... คำชแ้ี จงการปฏิบัติงาน/มาตรการท่ไี ด้ดำเนินการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ร่วมขบั เคลอ่ื นนโยบายฯ กับหนว่ ยงานการศึกษา - ศธจ.ดำเนนิ เกบ็ ขอ้ มลู ทุกภาคเรยี น ทุกปีการศกึ ษา -ทำตารางเปรยี บเทียบย้อนหลงั ๓ ปกี ารศกึ ษาใหก้ รอก เพือ่ ให้มองเหน็ ค่าพฒั นาของแตล่ ะปี เพื่อให้หน่วยงาน การศกึ ษาเกิดความตระหนักและความพยายามในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของตน - ศกึ ษานเิ ทศก์ ดำเนินการ นิเทศ ติดตาม การยกระดับผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบระดับชาติ (V-NET) ของ สถานศึกษาสังกดั อาชวี ศกึ ษา ปัจจัยสนับสนุนตอ่ การดำเนนิ งาน :- ประธานอาชีวศึกษาจังหวดั ให้ความสำคัญต่อการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบระดับชาติ (V-NET) ของ สถานศึกษาสงั กดั อาชวี ศึกษา อปุ สรรคต่อการดำเนนิ งาน : - ขอ้ เสนอแนะสำหรบั การดำเนนิ งานในปีตอ่ ไป : หลักฐานอ้างอิง : ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ภาพการนเิ ทศการศกึ ษา ของสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา หมายเหตุ ทม่ี าของเกณฑ์การใหค้ ะแนน ศธจ.สิงหบ์ รุ ี มกี ารดำเนินงาน ในการจัดทำเกณฑก์ ารให้คะแนน โดยนำรายละเอียดจากข้อมูลพนื้ ฐาน :ผลการ ทดสอบทผ่ี ่านมา ๓ ปี ย้อนหลงั (๒๕๕๙–๒๕๖๑) มาพิจารณาว่าเข้ากรณีใด สงิ ห์บุรเี ข้ากรณีที่ ๓ เนอ่ื งจาก ผลการทดสอบท่ีผา่ นมา ๓ ปี ยอ้ นหลัง (๒๕๕๙–๒๕๖๑) มีแนวโน้มขนึ้ ลงไม่ แน่นอน ให้เฉลย่ี ผลการทดสอบ ๓ ปี ยอ้ นหลัง นำมาไวค้ า่ คะแนนที่ ๓ ( เขา้ กรณีท่ี ๓)

๒๑ ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านอาชวี ศกึ ษา (V-Net) ปีการศึกษา ขอ้ มูลพ้ืนฐานประกอบตัวชี้วัด ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ เฉลีย่ ระดับ ปวช. ๓๘.๐๒ ๔๑.๗๑ ๔๑.๕๑ ๔๐.๔๑๓ ชว่ งการปรบั ระดบั การใหค้ ะแนน +/- ๐.๗๕ ตอ่ ๑ คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ ระดบั น้ำหนกั ระดบั คะแนน ปวช. ปที ี่ ๓ (รอ้ ยละ) ๑๒๓ ๔ ๕ ๓ ๔๑.๙๑๓ ๓๘.๙๑๓ ๓๙.๖๖๓ ๔๐.๔๑๓ ๔๑.๑๖๓

๒๒ ตัวชว้ี ัดที่ : ๑.๔ ระดับคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบ (N-NET) ผู้กำกับดแู ลตวั ชี้วดั : นางกุลยา สอาดมว่ ง ผู้จดั เก็บข้อมลู : นายณฐั พล กองทอง โทรศัพท์ : ๐๘๓๑ ๙๘๙๙๑๖ โทรศัพท์ : ๐๘๗๖๖๓๓๓๐๖ คำอธบิ าย :  กำหนดเปน็ ตวั ชี้วัดของสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั โดยใชข้ ้อมูลในพ้ืนท่ีรับผดิ ชอบ  N-NET : Nonformal National Education Test ใช้ผลคะแนนการทดสอบจากสถาบันทดสอบ ทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) โดยใช้ค่าเฉลี่ยของคะแนนท่ีนักเรียนสอบได้ในระดับประถมศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เฉลี่ยทุกหมวดวิชา ๕ สาระวิชา ได้แก่ ฉบับที่ ๑ (ความรู้ พ้ืนฐาน การพัฒนาสังคม ทักษะการเรียนรู้) และฉบับที่ ๒ (การประกอบอาชีพ และการดำเนินชีวิต) มาคำนวณ หาค่าคะแนนเฉล่ียจากผลการทดสอบที่จดั สอบปลี ะ ๒ ครัง้ โดยใช้ข้อมลู เฉพาะผ้เู รยี นในสถานศึกษาสังกัด กศน.  การกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน ให้ใช้คะแนนเฉลี่ยจากการสอบคร้ังที่ ๒ /๒๕๖๑ (ก.พ.๖๒) บวกกับคะแนนเฉลี่ยจากการสอบคร้งั ที่ ๑/๒๕๖๒ (ส.ค.๖๒) แลว้ หาคา่ เฉล่ยี นำมากำหนดเปน็ คา่ คะแนนที่ ๓  การรายงานผลรอบ ๑๒ เดือน ให้ใช้คะแนนเฉล่ียจากการสอบครงั้ ท่ี ๒ /๒๕๖๒ (ก.พ.๖๓) บวกกับ คะแนนเฉลี่ยจากการสอบครงั้ ที่ ๑/๒๕๖๓ (ส.ค.๖๓) แล้วหาค่าเฉล่ยี มาเทียบกบั เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การใหค้ ะแนน สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั สงิ ห์บรุ ี ดำเนินการจดั ทำเกณฑ์การให้คะแนน โดยนำคะแนนเฉลีย่ จากการสอบ ครั้งที่ ๒ /๒๕๖๑ (ก.พ.๖๒) บวกกับคะแนนเฉลี่ยจากการสอบคร้งั ที่ ๑/๒๕๖๒(ส.ค.๖๒) แล้วหาคา่ เฉล่ีย แลว้ นำมากำหนดเป็นคา่ คะแนนที่ ๓ ชว่ งการปรบั ระดับการใหค้ ะแนน +/- ๑.๕ ต่อ ๑ คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังน้ี รายวิชา น้ำหนกั ระดบั ให้คะแนน (รอ้ ยละ) ๒๓๔ ๑ ๕ ๑. ระดบั ประถมศกึ ษา ๒ ๔๐.๐๙ ๔๑.๕๙ ๔๓.๐๙ ๔๔.๕๙ ๔๖.๐๙ ๒. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๑ ๓๔.๓๒ ๓๕.๘๒ ๓๗.๓๒ ๓๘.๘๒ ๔๐.๓๒ ๓. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑ ๓๑.๙๑ ๓๓.๔๑ ๓๔.๙๑ ๓๖.๔๑ ๓๗.๙๑ หมายเหตุ ที่มาของเกณฑ์การให้คะแนน (จากคู่มือการปฏบิ ตั ิงานคำรับรอง ของ ศธจ. สงิ หบ์ รุ ี ท่ี ๒/๒๕๖๓

๒๓ การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ตัวชีว้ ดั น้ำหนกั ผลการดำเนนิ งาน คา่ คะแนน คา่ คะแนน ทไ่ี ด้ ถว่ งน้ำหนกั (รอ้ ยละ) ๒/๒๕๖๒* ๑/๒๕๖๓ คะแนน เฉล่ยี ระดบั คะแนนเฉล่ียผลการ ทดสอบทางการศกึ ษา ระดับชาติ ด้านการศกึ ษา นอกระบบ (N-NET) ๑. ระดับประถมศกึ ษา ๒ ๔๗.๘๗ N/A N/A N/A N/A ๒. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ๑ ๓๘.๗๓ N/A N/A N/A N/A ๓. ระดบั มธั ยมศกึ ษา ๑ ๓๕.๐๗ N/A N/A N/A N/A A ตอนปลาย รวม ๔ - - - - หมายเหตุ : * ผลสอบคร้ังท่ี ๒ เดอื นสิงหาคม ๒๕๖๒ วธิ ีคำนวณคา่ คะแนนถว่ งนำ้ หนัก น้ำหนกั รายวชิ า X คา่ คะแนนท่ีไดร้ ายวชิ า ได้เทา่ ไหร่ใสไ่ ว้ในชอ่ งค่าคะแนนถว่ งน้ำหนกั (ทำเชน่ น้ที ุกวิชา) วธิ คี ำนวณคะแนนรวม นำคะแนนในช่องค่าคะแนนถว่ งน้ำหนกั ทุกวชิ าบวกรวมกัน แลว้ หารด้วย ๔ ไดเ้ ทา่ ไหรใ่ สไ่ ว้ในช่อง A ดังน้ัน ช่อง A คอื คะแนนผลการทดสอบทางการศกึ ษา (N – NET) ของจงั หวดั ทา่ น *** สำหรับการรายงานผลการปฏบิ ัตริ าชการตามคำรับรองฯ รอบ ๑๒ เดอื น ให้ใส่ N/A มาก่อน เนื่องจาก สทศ. เลอื่ นวนั ประกาศผลสอบรอบ ๑/๒๕๖๓ คำช้ีแจงการปฏิบตั ิงาน/มาตรการท่ีได้ดำเนนิ การ : ประสานกับศึกษานิเทศก์สังกดั กศน. ให้ดำเนินการนิเทศอย่าง หลากหลายรูปแบบ ในการให้คำแนะนำ และตดิ ตามการดำเนินงานจัดการศึกษาตามหลักสตู รการศึกษานอกโรงเรยี น ข้ันพนื้ ฐาน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์กิ ารสอบ N-NET ของ กศน. ปจั จยั สนับสนนุ ต่อการดำเนินงาน :ผู้บริหาร และครขู อง กศน. มีความตงั้ ใจจรงิ ในการจัดการศึกษาใหน้ ักศึกษา อปุ สรรคต่อการดำเนนิ งาน : - ขอ้ เสนอแนะสำหรับการดำเนนิ งานในปตี ่อไป : หลักฐานอ้างอิง : :ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบ (N-NET) ของ สทศ. และ เอกสารเอกสารสรุปผลสอบ N-NET ของ ศธจ. สงิ หบ์ รุ ี

๒๔ หมายเหตุ ทมี่ าของเกณฑ์การใหค้ ะแนน (จากคมู่ ือการปฏบิ ัตงิ านคำรบั รอง ของ ศธจ. สิงห์บรุ ี ที่ ๒/๒๕๖๓ โดยนำคะแนนเฉล่ียจากการสอบครงั้ ที่ ๒ /๒๕๖๑ (ก.พ.๖๒) บวกกบั คะแนนเฉล่ียจากการสอบ ครงั้ ที่ ๑/๒๕๖๒(ส.ค.๖๒) แล้วหาค่าเฉลย่ี นำมากำหนดเป็นคา่ คะแนนท่ี ๓ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน มดี งั น้ี ชว่ งการปรบั ระดบั การให้คะแนน +/- ๑.๕ ตอ่ ๑ คะแนน โดยกำหนดเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดงั นี้ รายวชิ า นำ้ หนัก ระดับให้คะแนน (รอ้ ยละ) ๑ ๒ ๓๔ ๕ ๑. ระดบั ประถมศึกษา ๒ ๔๐.๐๙ ๔๑.๕๙ ๔๓.๐๙ ๔๔.๕๙ ๔๖.๐๙ ๒. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๑ ๓๔.๓๒ ๓๕.๘๒ ๓๗.๓๒ ๓๘.๘๒ ๔๐.๓๒ ๓. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๑ ๓๑.๙๑ ๓๓.๔๑ ๓๔.๙๑ ๓๖.๔๑ ๓๗.๙๑ รายละเอียดข้อมูลพื้นฐาน : ระดบั คะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษา คา่ คะแนน ที่ ๓ ข้อมูลพน้ื ฐานประกอบตัวช้ีวัด ระดบั ชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบ (N-Net) ใชป้ ี ๖๑ เฉล่ยี ๑. ระดบั ประถมศึกษา ปกี ารศึกษา ๔๓.๐๙ ๒. ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ๓๗.๓๒ ๓. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๓๔.๙๑ ๔๘.๐๒ ๔๖.๓๐ ๔๓.๐๙ ๔๑.๔๗ ๔๐.๒๘ ๓๗.๓๒ ๓๕.๑๓ ๓๓.๙๙ ๓๔.๙๑ แหลง่ ข้อมลู /วธิ ีการจัดเกบ็ ข้อมลู : นำคะแนนเฉลี่ยจากการสอบครง้ั ที่ ๒ /๒๕๖๑ (ก.พ.๖๒) บวกกับคะแนนเฉลยี่ จากการสอบ คร้ังที่ ๑/๒๕๖๒(ส.ค.๖๒) แลว้ หาคา่ เฉลย่ี นำมากำหนดเป็นค่าคะแนนที่ ๓

๒๕ ตวั ช้วี ัดที่ : ๑.๕ ระดับความสำเรจ็ ในการดำเนินการวิจยั ทางการศกึ ษา ผกู้ ำกับดูแลตวั ช้ีวดั : นางสาวจงกล เรอื นงาม ผจู้ ัดเก็บขอ้ มูล : นางสาวชลิด์ญา ทรัพย์พาลี นางสาวรภัสสา ศศิรภ์ ัทร์ นางกลุ ยา สอาดม่วง โทรศพั ท์ : ๐๘๑-๙๙๔-๙๐๙๙ โทรศพั ท์ : ๐๘๓-๑๙๘-๙๙๑๖ คำอธิบาย :  พิจารณาความสำเร็จจากการดำเนินการตามระเบียบวิธวี ิจัยและแผนการดำเนินการวจิ ยั  เป็นการวจิ ัยเพ่อื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา แกป้ ัญหาหรอื พฒั นาการปฏิบตั ิงานของหน่วยงาน เชน่ R ๒ R , Action research , R&D เปน็ ตน้ การดำเนินงาน : ระดบั การดำเนนิ งานในแตล่ ะขน้ั ตอน ๑ มีผลการวิเคราะห์ปจั จัยทัง้ ภายในและภายนอกท่สี ำคัญ มาจดั ทำรา่ งข้อเสนอ เคา้ โครงวิจัย (Research Proposal) ทางการศึกษา ๒ ศกึ ษาธิการจังหวดั ให้ความเห็นชอบขอ้ เสนอเคา้ โครงวิจัย (Research Proposal) และมี คณะกรรมการวจิ ยั ซงึ่ ประกอบดว้ ยหนว่ ยงานที่เกยี่ วขอ้ งมีส่วนรว่ มในการวิจัย ๓ ดำเนนิ การวิจัยตามแผนการวจิ ัย ๔ มรี ายงานการวจิ ยั ฉบบั สมบูรณ์ ๑ เรื่อง ๕ มีรายงานการวจิ ัยฉบบั สมบรู ณ์ ๑ เร่อื ง และเผยแพร่อยา่ งน้อย ๒ ชอ่ งทาง เกณฑ์การให้คะแนน : ระดับ ๒ ระดับ ๓ ระดบั ๔ ระดบั ๕ ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน ระดับ ๑ ๑ คะแนน การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ตวั ชว้ี ัด นำ้ หนกั ผลการ ค่าคะแนนท่ีได้ คา่ คะแนน (รอ้ ยละ) ดำเนนิ งาน ถ่วงนำ้ หนกั ระดับความสำเรจ็ ในการดำเนินการวจิ ยั ๕ ๕ ๕ ๐.๒๕๐๐ ทางการศึกษา .............. คำชแ้ี จงการปฏบิ ตั ิงาน/มาตรการที่ไดด้ ำเนินการ : ๑) ประชมุ ทีมบริหารของศธจ.สิงห์บุรี วเิ คราะห์ปจั จัยทง้ั ภายในและภายนอกท่ีสำคญั ในการยกระดับผลสมั ฤทธิ การสอบระดับชาตขิ นั้ พืน้ ฐาน (O-NET)ของโรงเรยี นเอกชนในจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี เพื่อจัดทำโครงรา่ งการวิจัย (Research Proposal) ๒) ศึกษาธิการจงั หวัด ให้ความเหน็ ชอบโครงรา่ งการวจิ ัย(Research Proposal) และมคี ณะกรรมการวจิ ยั ซ่ึง ประกอบดว้ ยหนว่ ยงานทีเ่ ก่ยี วข้องมีส่วนร่วมในการวิจัย ได้แก่ ผบู้ ริหารโรงเรียน และครโู รงเรยี นเอกชน ๓) ดำเนินการวจิ ยั ตามแผนการวจิ ัย ๔) มรี ายงานการวิจยั ฉบับสมบูรณ์ ๑ เร่อื ง และเผยแพร่อ ๒ ชอ่ งทาง ได้แก่ ทางเวบไซต์ของศธจ. สงิ ห์บุรี และ และหน่วยงานทางการศึกษาในพนื้ ท่ี และทางกลมุ่ ไลนโ์ รงเรียนเอกชน

๒๖ ปัจจยั สนับสนนุ ตอ่ การดำเนินงาน : - อุปสรรคตอ่ การดำเนินงาน : ขอ้ เสนอแนะสำหรบั การดำเนินงานในปีตอ่ ไป : หลกั ฐานอา้ งอิง : ๑) โครงรา่ งการวจิ ัย(Research Proposal) และมคี ณะกรรมการวจิ ัย ซึ่งประกอบด้วยหนว่ ยงานที่เกีย่ วข้องมี ส่วนร่วมในการวิจยั ท่ที า่ นศกึ ษาธิการจังหวัดสิงหบ์ ุรี ใหค้ วามเห็นชอบแล้ว ๒) เลม่ รายงานการวิจัยทท่ี ำ จำนวน ๑ เรื่อง ไดแ้ ก่ การพัฒนารูปแบบการดำเนนิ การประสานความร่วมมือ ตามบนั ทกึ ขอ้ ตกลง (MOU) ว่าดว้ ยความร่วมมือในการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์กิ ารทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET)ระหว่างสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั กับโรงเรียนเอกชนจงั หวัดสงิ หบ์ ุรี ประจำปี ๒๕๖๓

๒๗ ตัวช้วี ัดท่ี : ๑.๖ ระดับความสำเร็จในการจัดการขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นการศึกษาจงั หวัด ผกู้ ำกบั ดูแลตวั ช้ีวดั :นางทศั นีย์ คำนึง ผจู้ ดั เก็บข้อมลู : นายสาทิตย์ จักรเทพวงศ์ โทรศัพท์ : ๐๘๙-๔๔๒-๔๕๔๖ โทรศัพท์ : ๐๘๙-๖๘๖-๓๐๓๑ คำอธบิ าย :  การดำเนินการเกย่ี วกับการจดั การขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาของจังหวัด เพื่อใหม้ ีข้อมูลท่ีครบถ้วน ถูกต้อง เช่ือถือไดแ้ ละเป็นปจั จบุ ัน พรอ้ มสำหรับผู้ที่เกยี่ วข้องนำไปใช้ในการปฏิบัตงิ าน  การสำรวจความพึงพอใจตอ่ ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจงั หวดั ให้สำรวจข้อมูลสารสนเทศจงั หวัด ทีไ่ ดจ้ ัดทำไวเ้ มื่อปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ได้  ดัชนสี ำคัญทางการศึกษา เชน่ ด้านการเข้าถงึ โอกาสทางการศึกษา ด้านความเทยี บเท่าทางการศึกษา (Equity) ด้านคุณภาพทางการศกึ ษา (Quality) ดา้ นประสิทธิภาพ (Efficiency) การดำเนินงาน : ระดบั การดำเนนิ งานในแต่ละขน้ั ตอน ศกึ ษา วิเคราะห์ ความต้องการข้อมลู ของภาคและจงั หวัด และออกแบบโครงสร้างฐานข้อมลู ๑ สารสนเทศดา้ นการศึกษาจงั หวัด ๒ คณะกรรมการบริหารข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาจังหวัด ใหค้ วามเหน็ ชอบโครงสร้าง ฐานข้อมลู สารสนเทศ ๓ จดั เกบ็ ข้อมูลและจัดทำฐานข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาจงั หวัด ๔ นำข้อมูลที่ไดจ้ ากระดบั คะแนนที่ ๓ มาจัดทำดัชนสี ำคญั ทางการศึกษา ๕  เผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศดา้ นการศึกษาจังหวัด ภายในเดือนกันยายน ๒๕๖๓  ผู้ใช้บรกิ ารขอ้ มูลสารสนเทศด้านการศกึ ษาจังหวัด มีความพึงพอใจต่อข้อมูลไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ ๘๐ (สำรวจขอ้ มูลสารสนเทศจังหวัดท่ีไดจ้ ัดทำไว้เมื่อปงี บประมาณพ.ศ. ๒๕๖๒ ได้) ........ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ระดบั ๑ ระดับ ๒ ระดบั ๓ ระดับ ๔ ระดบั ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน ....... การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ตวั ช้วี ัด น้ำหนกั ผลการ คา่ คะแนน (ร้อยละ) ดำเนินงาน ค่าคะแนนทีไ่ ด้ ถ่วงน้ำหนัก ระดับความสำเรจ็ ในการจดั การขอ้ มลู ๕ ร้อยละ ๕.๐๐๐๐ ๐.๒๕๐๐ สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาจังหวดั ๑๐๐ …….. .

๒๘ คำชี้แจงการปฏิบัติงาน/มาตรการที่ไดด้ ำเนนิ การ สำนักงานศกึ ษาธิการมกี ารดำเนนิ งานดังน้ี ๑) ร่วมประชมุ ปฏิบัติการการจดั ทำข้อมูลสารสนเทศดา้ นการศึกษาในพน้ื ทีร่ ับผดิ ชอบ เม่ือวันท่ี ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ สำนกั งานศึกษาธิการภาค ๑ โดยรว่ มกันวางแผนการจัดเก็บข้อมูลทางการศกึ ษา ร่วมกบั ศธจ. ในพนื้ ที่ ภาคกลางใหเ้ ปน็ ไปในทิศทางเดยี วกนั และไดร้ ่วมกันออกแบบโครงสร้างตารางจดั เก็บข้อมลู สารสนเทศดา้ น การศึกษาจังหวัดเพื่อใหเ้ กดิ ความสอดคลอ้ ง ใชป้ ระโยชนร์ ว่ มกันได้ และเปน็ ข้อมูลภาพรวมระดบั ภาค/จงั หวดั ๒)สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั สงิ ห์บุรี ในฐานะฝา่ ยเลขานุการของคณะกรรมการบรหิ ารข้อมลู สารสนเทศดา้ น การศกึ ษาจังหวัดสงิ หบ์ ุรี ได้ทำหนงั สือขอความเห็นชอบและขอความร่วมมือจัดเกบ็ ข้อมูลสารสนเทศด้าน การศึกษาของจงั หวดั สิงห์บุรี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ จากคณะกรรมการบรหิ ารข้อมลู สารสนเทศและหนว่ ยงานที่ เกีย่ วขอ้ ง ตามหนังสอื ท่ี ศธ ๐๒๑๑๙/ว๔๒๕๑ ลงวนั ท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๓) สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดสิงหบ์ รุ ี ไดด้ ำเนนิ การจัดเก็บข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาของจงั หวัดสิงห์บุรี ปี การศึกษา ๒๕๖๓ จากหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาท่เี ก่ยี วข้อง โดยดำเนินการจดั เก็บข้อมลู ฯ ต้งั แตว่ ันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - ๑๕ สิงหาคม ๒๕๖๓ ตามหนังสือที่ ศธ ๐๒๑๑๙/ว๔๒๕๑ ลงวนั ท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๔) นำขอ้ มูลท่ไี ด้มาจัดทำเปน็ ดัชนสี ำคัญทางการศึกษา “ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจงั หวัดสงิ ห์บุรี ปี การศึกษา ๒๕๖๓” โดยจัดทำเป็นเลม่ เอกสารเพื่อเผยแพร่แก่หนว่ ยงาน/สถานศึกษา และหนว่ ยงานภาคที ี่ เกีย่ วขอ้ ง นำไปใชเ้ ป็นฐานข้อมูลประกอบการวางแผน การดำเนนิ งานของหนว่ ยงานใหเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อไป ๕) เผยแพร่ข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาของจังหวัด ภายในเดือน พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ความพงึ พอใจ ๘๓.๗๐ (สำรวจขอ้ มลู สารสนเทศจงั หวดั ท่ีได้จัดทำไวเ้ ม่ือปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ได)้ ปจั จัยสนับสนนุ ต่อการดำเนินงาน : มแี บบจัดเกบ็ ข้อมลู สารสนเทศทางการศึกษาท่ีมคี วามพร้อมและเป็นไปใน ทศิ ทางเดยี วกนั ทำใหง้ ่ายตอ่ การจดั เกบ็ ข้อมูลจากหนว่ ยงานทางการศึกษาทเ่ี กีย่ วข้อง อุปสรรคต่อการดำเนนิ งาน : หนว่ ยงานทางการศึกษาบางหน่วยงานที่นอกสังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ (อปท./ สนง.พระพุทธศาสนา) ยังไม่ค่อยใหค้ วามร่วมมือในการจดั เกบ็ ข้อมลู ทางการศึกษา ประกอบกบั หวั หนา้ หน่วยงาน ทางการศึกษาของสังกัดต่างๆ ยงั ไม่ค่อยให้ความสำคญั ในการรว่ มประชุม การกำชบั บุคลากรในการให้ความ รว่ มมือในการจดั เกบ็ ขอ้ มลู ทางการศึกษา ข้อเสนอแนะสำหรบั การดำเนนิ งานในปตี อ่ ไป : ส่วนกลางควรหารือมาตรการความร่วมมอื ระดบั กรม และระดับ กระทรวง และแจ้งแนวปฏิบัติความร่วมมอื ทีช่ ัดเจนให้พ้นื ที่ขับเคล่ือนดำเนนิ การ ท้ังในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ และนอกสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการ เพือ่ สร้างความรว่ มมือในการขบั เคลอ่ื นงานการศึกษารว่ มกัน หลักฐานอา้ งอิง : เอกสารเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาของจงั หวัดสิงหบ์ ุรี ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ หมายเหตุ ศธจ. สิงห์บรุ ี ดำเนนิ การดงั นี้

๒๙ ระดบั เกณฑ์การให้คะแนน รายละเอียด คะแนน ๑ ศึกษา วเิ คราะห์ ความต้องการ - วนั ท่ี ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ สำนักงานศกึ ษาธิการภาค ๑ รว่ ม ข้อมูลของภาคและจังหวดั และ ประชมุ ปฏิบตั กิ ารการจัดทำข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาในพ้ืนที่ ออกแบบโครงสรา้ งฐานขอ้ มลู รบั ผดิ ชอบ โดยรว่ มกนั วางแผนการจัดเกบ็ ข้อมูลทางการศกึ ษา รว่ มกบั สารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัด ศธจ. ในพื้นทภ่ี าคกลางให้เป็นไปในทิศทางเดยี วกนั และไดร้ ่วมกัน ออกแบบโครงสร้างตารางจดั เกบ็ ข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษา จงั หวัดเพอื่ ใหเ้ กิดความสอดคล้อง ใช้ประโยชนร์ ว่ มกันได้ และเป็น ขอ้ มลู ภาพรวมระดบั ภาค/จังหวัด ๒ คณะกรรมการบริหารข้อมลู สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงหบ์ รุ ี ในฐานะฝ่ายเลขานุการของคณะ สารสนเทศด้านการศึกษาจงั หวัด กรรมการบริหารขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นการศึกษาจงั หวดั สงิ ห์บรุ ี ไดท้ ำ ใหค้ วามเห็นชอบโครงสรา้ ง หนงั สอื ขอความเหน็ ชอบและขอความรว่ มมอื จัดเกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศ ฐานขอ้ มูลสารสนเทศ ด้านการศึกษาของจังหวดั สงิ หบ์ ุรี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ จาก คณะกรรมการบรหิ ารข้อมลู สารสนเทศและหน่วยงานที่เกย่ี วขอ้ ง ตาม หนงั สือที่ ศธ ๐๒๑๑๙/ว๔๒๕๑ ลงวนั ท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๓ จัดเก็บข้อมูลและจดั ทำฐานข้อมูล สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดสงิ หบ์ ุรี ได้ดำเนินการจัดเกบ็ ขอ้ มูล สารสนเทศดา้ นการศึกษาจังหวัด สารสนเทศด้านการศึกษาของจงั หวดั สงิ หบ์ ุรี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ จาก หน่วยงานและสถานศึกษาทเ่ี ก่ยี วข้อง โดยดำเนนิ การจดั เก็บข้อมลู ฯ ต้งั แตว่ ันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - ๑๕ สิงหาคม ๒๕๖๓ ตามหนงั สือ ที่ ศธ ๐๒๑๑๙/ว๔๒๕๑ ลงวนั ที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๔ นำขอ้ มูลท่ไี ดจ้ ากระดับคะแนนท่ี นำข้อมลู ท่ไี ด้มาจัดทำเป็นดัชนสี ำคญั ทางการศึกษา “ขอ้ มูล ๓ มาจัดทำดชั นสี ำคัญทาง สารสนเทศด้านการศึกษาจังหวดั สงิ ห์บุรี ปีการศึกษา ๒๕๖๓” โดย การศึกษา จดั ทำเปน็ เล่มเอกสารเพือ่ เผยแพร่แก่หนว่ ยงาน/สถานศึกษา และ หน่วยงานภาคีทเี่ กีย่ วข้อง นำไปใชเ้ ปน็ ฐานข้อมูลประกอบการวางแผน การดำเนินงานของหน่วยงานให้เกิดประโยชนต์ ่อไป ๕  เผยแพร่ข้อมูลสารสนเทศ เผยแพรข่ ้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาของจังหวดั ภายในเดือน ด้านการศึกษาจังหวัด ภายในเดือน พฤศจิกายน ๒๕๖๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๓  ผู้ใชบ้ รกิ ารข้อมูลสารสนเทศ - ความพงึ พอใจ ๘๓.๗๐ (สำรวจข้อมูลสารสนเทศจงั หวัดที่ไดจ้ ดั ทำไว้ ด้านการศึกษาจงั หวัด มีความพงึ เมื่อปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ได้) พอใจตอ่ ข้อมูลไมน่ ้อยกว่า รอ้ ย ละ ๘๐ (สำรวจข้อมูลสารสนเทศ จงั หวดั ทไ่ี ดจ้ ดั ทำไว้เม่ือ ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ได้)

๓๐ ตัวชีว้ ดั ที่ : ๑.๗ ระดับความสำเรจ็ ของการตดิ ตามและรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษา จังหวดั ผกู้ ำกบั ดูแลตวั ชี้วดั : นางทัศนยี ์ คำนึง ผู้จดั เกบ็ ขอ้ มลู : นายสาทิตย์ จกั รเทพวงศ์ โทรศัพท์ : ๐๓๖-๕๑๐๓๑๔ โทรศัพท์ : ๐๘๙-๔๔๒ ๔๕๔๖ คำอธิบาย : พจิ ารณาจากความสำเร็จในการตดิ ตามและการรายงานผลการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศกึ ษาจงั หวัด ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ การดำเนินงาน : ระดับ การดำเนินงานในแตล่ ะขั้นตอน ๑ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ/คณะทำงานติดตามการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาการศึกษาจงั หวัด ๒ จดั ทำเคร่ืองมือติดตามการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษาจังหวดั ๓ ตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการศึกษาจังหวดั ๔ รายงานผลการตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการศกึ ษาจังหวดั เสนอ กศจ. ภายในตุลาคม ๒๕๖๓ ๕ รายงานผลการติดตามการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษาจังหวัด เสนอ กศจ. ภายในกันยายน ๒๕๖๓ เกณฑ์การให้คะแนน : ระดับ ๑ ระดบั ๒ ระดบั ๓ ระดับ ๔ ระดับ ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ตัวชี้วดั นำ้ หนกั ผลการ คา่ คะแนนที่ได้ ค่าคะแนน ดำเนนิ งาน ๔.๐๐๐๐ ถ่วงนำ้ หนกั (รอ้ ยละ) ระดบั ๔ ๐.๒๐๐๐ ระดับความสำเร็จของการติดตามและ ๕ รายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นา การศกึ ษาจังหวดั (กรณีไมม่ ีตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑.๑๐ น้ำหนัก : ร้อยละ ๗)

๓๑ คำช้แี จงการปฏิบัติงาน/มาตรการทไ่ี ดด้ ำเนินการ สำนักงานศึกษาธิการดำเนินการ ดำเนนิ การดังนี้ ๑.จัดทำคำสั่งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการ/คณะทำงานติดตามการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการศึกษาจงั หวัด ๒.ไดจ้ ัดทำแบบฟอรม์ เคร่ืองมือติดตามการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาการศึกษาจงั หวัด โดยอา้ งอิงแบบฟอร์มจาก สป. และ ศธภ.๑ เพอ่ื ให้แบบฟอรม์ ตดิ ตามเกดิ ความสอดคลอ้ งและเปน็ ไปในทิศทางเดียวกนั ๓.ตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการศึกษาจงั หวัด ตามแบบฟอร์ม เป็นรายไตรมาส แล้วรายงาน ศกึ ษาธิการจงั หวัดทราบ ๔.รายงานผลการตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาการศกึ ษาจังหวัด เสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด สิงหบ์ รุ ี (กศจ.) ในการประชุมครง้ั ท่ี ๑๐/๒๕๖๓ วนั ท่ี ๑๕ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชุมนายทองแสงใหญ่ ช้นั ๓ ศาลากลางจังหวดั สิงหบ์ ุรี ปัจจัยสนบั สนุนต่อการดำเนนิ งาน : แบบฟอรม์ เคร่ืองมือตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการศกึ ษาจังหวัด โดยอา้ งองิ แบบฟอรม์ จาก สป. และ ศธภ.๑ เพอ่ื ใหแ้ บบฟอรม์ ตดิ ตามเกิดความสอดคล้องและเป็นไปในทศิ ทาง เดียวกนั อปุ สรรคต่อการดำเนนิ งาน : ไมม่ ีแนวทางทช่ี ัดเจนสำหรับการติดตามการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษา จังหวัด ประกอบกบั บุคลากรของหนว่ ยงานทางการศึกษาท่ีเกย่ี วข้องยังไม่คอ่ ยใหค้ วามรว่ มมือในการดำเนินโครงการ ตามแผนพัฒนาการศึกษาจงั หวดั เปรยี บเสมือน ศธจ. ดำเนนิ โครงการอยฝู่ ่ายเดยี วเป็นหลกั ขอ้ เสนอแนะสำหรบั การดำเนนิ งานในปตี อ่ ไป : ส่วนกลางควรหารือมาตรการความรว่ มมือระดบั กรม และระดบั กระทรวง และแจง้ แนวปฏิบตั ิความร่วมมือที่ชดั เจนให้พืน้ ท่ีขบั เคลื่อนดำเนินการ ทั้งในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ และนอกสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร เพื่อสรา้ งความรว่ มมือในการขบั เคลื่อนงานการศึกษาร่วมกัน หลักฐานอา้ งอิง : รายงานผลการติดตามการดำเนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษาจงั หวัด เสนอ กศจ. ครง้ั ท่ี ๑๐/ ๒๕๖๓ วนั ที่ ๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๓

๓๒ ตวั ชว้ี ัดที่ : ๑.๘ ระดบั ความสำเร็จในการสง่ เสริมและสนบั สนนุ การศกึ ษาเพ่อื คนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผมู้ คี วามสามารถพิเศษ ผู้กำกับดแู ลตัวช้ีวดั : นางสาวจงกล เรอื นงาม ผ้จู ัดเกบ็ ขอ้ มูล : นางสาว ศศริ ์ภทั ร์ นางสาวชลดิ ์ญา ทรพั ยพ์ าลี โทรศพั ท์ : ๐๘๑-๙๙๔-๙๐๙๙ โทรศพั ท์ : ๐๘๓-๙๒๙-๒๗๘๓ คำอธบิ าย : การดำเนินการเกีย่ วกับการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส ผูม้ คี วามสามารถพเิ ศษ การดำเนินงาน : ระดับ การดำเนินงานในแตล่ ะขั้นตอน มแี ผนงาน โครงการ/กจิ กรรมในการสง่ เสรมิ และสนับสนุนการศกึ ษาเพื่อคนพิการ / ๑ ผู้ดอ้ ยโอกาส / ผูม้ ีความสามารถพิเศษ ๒ นำเสนอแผน ต่อ กศจ. เพ่ือทราบ ๓ ดำเนนิ งานตามแผนการส่งเสริมและสนบั สนนุ การศึกษาเพื่อคนพกิ าร /ผูด้ อ้ ยโอกาส / ผูม้ ีความสามารถพเิ ศษ ๔ ติดตามผลการดำเนนิ งานตามแผน ๕ สรปุ และรายงานผลการดำเนินงานเสนอ กศจ. เกณฑ์การให้คะแนน : ระดบั ๒ ระดบั ๕ ระดับ ๑ ระดบั ๓ ระดับ ๔ ๕ คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : นำ้ หนัก ผลการ ตวั ช้วี ัด (ร้อยละ) ดำเนินงาน คา่ คะแนน คา่ คะแนนทไี่ ด้ ถว่ งน้ำหนัก ระดับความสำเร็จในการสง่ เสรมิ และ ๕๕ ๕ ๐.๒๕๐๐ สนบั สนุนการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพเิ ศษ ..... คำชแี้ จงการปฏบิ ตั ิงาน/มาตรการทไ่ี ดด้ ำเนนิ การ ศธจ. สงิ ห์บรุ ี ได้ดำเนนิ การดงั น้ี ๑) จดั ทำโครงการ /กจิ กรรม กิจกรรม ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา ท่ี สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การศึกษาเพ่ือคนพิการ ผดู้ อ้ ยโอกาส ผู้มีความสามารถพิเศษ และบรรจุอยใู่ นแผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี ๒๕๖๓ ของสำนกั งานศึกษาธกิ าร จังหวัดสิงหบ์ รุ ี (โครงการสง่ เสริมโอกาสทางการศกึ ษา งบประมาณ ๔๐,๐๐๐ บาท) ๒) นำเสนอแผนงาน โครงการ ตอ่ คณะกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวัดสงิ ห์บรุ ี เพือ่ ทราบและอนุมตั ดิ ำเนินการ ในการ ประชมุ กศจ.สงิ หบ์ รุ ี ครงั้ ที่ ๔/๒๕๖๓ วนั ที่ ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ ห้องประชมุ นายทองแสงใหญ่ ช้ัน ๓ ศาลา กลางจังหวดั สิงห์บรุ ี

๓๓ คำชี้แจงการปฏิบัตงิ าน/มาตรการท่ไี ด้ดำเนนิ การ (ตอ่ ) ๓)ดำเนนิ งานตามแผนการสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การศึกษาเพื่อคนพิการ /ผดู้ อ้ ยโอกาส / ผมู้ ีความสามารถพิเศษ ตามท่ีกำหนด แลว้ รายงานศึกษาธิการจงั หวัดทราบเป็นระยะ ๆ ๔) ติดตามการดำเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ กิจกรรม ตามแบบฟอร์มรายงานผลการดำเนนิ งาน เปน็ รายไตรมาส แลว้ รายงานศกึ ษาธิการจงั หวัดทราบ ๔) สรุปและรายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ กจิ กรรม เสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจงั หวัดสิงหบ์ ุรี (กศจ.) ในการประชมุ คร้ังท่ี ๑๐/๒๕๖๓ วันที่ ๑๕ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชุมนายทองแสงใหญ่ ช้ัน ๓ ศาลากลาง จงั หวัดสงิ หบ์ ุรี สรปุ และรายงานผลการดำเนินงานเสนอ กศจ. ปจั จยั สนับสนุนตอ่ การดำเนนิ งาน : ศึกษาธิการจังหวัดสงิ ห์บุรี ให้ความสำคัญ กลมุ่ นโยบายแผนนำเสนอโครงการ เข้าทปี่ ระชุม กศจ. อปุ สรรคต่อการดำเนนิ งาน : - ข้อเสนอแนะสำหรบั การดำเนนิ งานในปตี ่อไป : หลกั ฐานอา้ งอิง :๑) เอกสารรายงานโครงการสง่ เสริมโอกาสทางการศึกษา หมายเหตุ ๑)การดาเนินงานของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั สิงหบ์ รุ ี ระดบั คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน รายละเอียด ๑ มแี ผนงาน โครงการ กิจกรรมในการส่งเสริม มแี ผนงาน โครงการ กิจกรรม บรรจอุ ยู่ใน และสนับสนุนการศึกษาเพื่อคนพิการ / แผนปฏิบัติราชการประจำปี ๒๕๖๓ ของสำนักงาน ๒ ผู้ดอ้ ยโอกาส / ผู้มีความสามารถพิเศษ ศกึ ษาธิการจังหวดั สงิ หบ์ ุรี (โครงการสง่ เสริมโอกาสทางการศกึ ษา งบประมาณ ๓ นำเสนอแผน ตอ่ กศจ. เพอ่ื ทราบ ๔๐,๐๐๐ บาท) .๔ นำเสนอแผนงาน โครงการ ต่อคณะกรรมการ ดำเนนิ งานตามแผนการส่งเสริมและ ศึกษาธิการจงั หวดั สิงหบ์ รุ ี เพ่ือทราบและอนุมตั ิ สนบั สนนุ การศึกษาเพ่ือคนพิการ / ดำเนินการ ในการประชมุ กศจ.สงิ ห์บรุ ี ครงั้ ที่ ๔/ ผดู้ อ้ ยโอกาส / ผมู้ คี วามสามารถพเิ ศษ ๒๕๖๓ วนั ที่ ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ ง ติดตามผลการดำเนนิ งานตามแผน ประชุมนายทองแสงใหญ่ ช้ัน ๓ ศาลากลางจงั หวัด สงิ หบ์ ุรี ดำเนนิ งานตามแผนการสง่ เสริมและสนับสนุน การศกึ ษาเพือ่ คนพิการ /ผดู้ ้อยโอกาส / ผมู้ ี ความสามารถพิเศษ ตามทกี่ ำหนด แล้วรายงาน ศึกษาธิการจังหวัดทราบเป็นระยะๆ ติดตามการดำเนนิ งานตามแผนงาน โครงการ กจิ กรรม ตามแบบฟอร์มรายงานผลการดำเนนิ งาน เป็นรายไตรมาส แลว้ รายงานศกึ ษาธิการจงั หวดั ทราบ

๓๔ ระดับคะแนน เกณฑก์ ารให้คะแนน รายละเอียด สรุปและรายงานผลการดำเนินงานตามแผนงาน ๕ สรปุ และรายงานผลการดำเนินงานเสนอ โครงการ กิจกรรม เสนอคณะกรรมการศกึ ษาธิการ กศจ. จงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี (กศจ.) ในการประชมุ ครง้ั ที่ ๑๐/ ๒๕๖๓ วันที่ ๑๕ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชุม นายทองแสงใหญ่ ชนั้ ๓ ศาลากลางจงั หวดั สิงห์บรุ ี ๒) รายละเอยี ดข้อมูลพ้ืนฐาน : หนว่ ยวดั ผลการดำเนินงานในอดีต ปงี บประมาณ พ.ศ. ขอ้ มลู พน้ื ฐานประกอบตัวชีว้ ัด ระดบั ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ความสำเร็จ ระดบั ความสำเรจ็ ในการส่งเสริมและสนบั สนุน ไม่มีตัวช้วี ัดน้ี ๕ ๕ การศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผูม้ ีความสามารถพิเศษ

๓๕ ตัวช้วี ดั ที่ : ๑.๙ ระดับความสำเร็จการนิเทศการศกึ ษาหนว่ ยงานทางการศึกษาภายในจงั หวดั ผู้กำกบั ดแู ลตัวช้ีวดั : นางกุลยา สอาดมว่ ง ผู้จัดเกบ็ ข้อมลู : นางประมวล ศรสี ธุ รรมศกั ด์ิ นายณัฐพล กองทอง โทรศัพท์ : ๐๘๓-๑๙๘-๙๙๑๖ โทรศพั ท์ : ๐๘๗-๗๑๑-๘๙๒๘ คำอธบิ าย : ระดบั ความสำเรจ็ ของการกำกับ ติดตามการปฏิบตั ริ าชการของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั หมายถงึ การกำกบั ตดิ ตามตามการปฏิบตั ริ าชการตามคำรบั รองการปฏิบัติราชการของสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด การดำเนนิ งาน : ระดบั การดำเนินงานในแต่ละขั้นตอน ๑ แตง่ ตง้ั คณะทำงานนิเทศการศึกษาแบบมีส่วนรว่ มจากหนว่ ยงานทเ่ี กี่ยวข้อง ๒ จัดทำแผนและเครอ่ื งมือการนิเทศแบบมีส่วนร่วม ๓ ดำเนนิ การนิเทศได้ครบตามแผน ๔ นำผลการนิเทศมาวเิ คราะหส์ ภาพปัญหาและจัดทำข้อเสนอแนะ ๕ รอ้ ยละ ๘๐ ของหน่วยงานทางการศึกษา/สถานศึกษาที่ไดร้ ับการนเิ ทศนำข้อเสนอแนะ ไปปฏิบตั ิไม่ตำ่ กว่าร้อยละ ๕๐ ของข้อเสนอแนะท้งั หมด ......... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ระดับ ๑ ระดับ ๒ ระดับ ๓ ระดับ ๔ ระดับ ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน .......... การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : ตวั ชวี้ ดั น้ำหนกั ผลการ คา่ คะแนน (รอ้ ยละ) ดำเนนิ งาน คา่ คะแนนทไี่ ด้ ถ่วงน้ำหนัก ระดับความสำเร็จการนิเทศการศกึ ษา ๖ ๕ ๕ ๐.๓๐๐๐ หน่วยงานทางการศึกษาภายในจังหวดั ..... คำชแี้ จงการปฏบิ ัติงาน/มาตรการทไ่ี ด้ดำเนนิ การ ๑.แตง่ ตง้ั คณะทำงานนิเทศการศึกษาแบบมีส่วนรว่ มจากหน่วยงานทเี่ กย่ี วข้อง ๒.จดั ทำเครือ่ งมือการนิเทศ ๓.ออกนเิ ทศได้ครบตามแผน/ปฏิทินการนิเทศ ปจั จยั สนบั สนุนตอ่ การดำเนินงาน : -ทา่ นศธจ. สิงหบ์ ุรใี ห้ความสำคญั และสนับสนุนด้านการศึกษา และการนิเทศ การศกึ ษา อปุ สรรคตอ่ การดำเนนิ งาน : ๑) ขาดแคลนศกึ ษานิเทศก์ : มศี กึ ษานเิ ทศก์เพียง ๓ คน ซ่งึ เป็นจำนวนทีน่ อ้ ยมากเมอื่ เทยี บกับงาน ในวนั ท่อี อกปฏิบตั ิการนิเทศโรงเรยี นจะต้องรีบกลับมาทำงานทีส่ ำนักงานดว้ ย ๒) มงี านมากกวา่ จำนวนศกึ ษานเิ ทศก์ อาจทำใหส้ ่งงานบางอยา่ งล่าช้าไปบ้าง ๓) หนว่ ยงานตน้ สังกัดระดบั จงั หวดั (สพป.) ของโรงเรยี นไมย่ ินดี ให้เขา้ นเิ ทศ กล่าววา่ ซ้ำซอ้ นกบั การดำเนินงานของ ตน้ สงั กัดทำให้โรงเรียนสนั สน

๓๖ ขอ้ เสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในปีต่อไป : *สำหรับหนว่ ยงานตน้ สังกัด : รวมศกึ ษานิเทศก์ไวส้ ำนกั งานเดยี วกัน เพื่อช่วยกันทำงาน และจะไดไ้ ม่ ซำ้ ซ้อนในการทำงาน *สำหรับกลมุ่ นิเทศ ของศธจ. สงิ หบ์ รุ ี : ดำเนินการแกป้ ัญหาดังน้ี ๑) ออกนเิ ทศคร่ึง/ คอ่ นวนั แล้วยอ้ นกลบั มาทำงานทส่ี ำนกั งาน ๒) นำงานกลบั ไปทำทีบ่ า้ นในชว่ งกลางคนื และวันเสาร์-อาทติ ย์ ๓) นิเทศติดต่อประสานงานใหค้ วามร้คู รู /ผบู้ รหิ ารโรงเรียน หลายช่องทางไดแ้ ก่ทางโทรศพั ท์ ทางLINE Face book และ e-mail หลักฐานอา้ งอิง : -ปฏิทนิ การนิเทศ สำเนาสมุดนเิ ทศ - สรปุ รายงานการนิเทศ - ภาพกิจกรรมการนเิ ทศ - แบบสรปุ จำนวนสถานศึกษาทีไ่ ด้รับการนิเทศ นำข้อเสนอแนะไปปฏบิ ัติ

๓๗ ตวั ชี้วัดที่ : ๒ ความสำเร็จในการสนับสนนุ การพฒั นาประสิทธิภาพในการปฏิบัตงิ านของสำนกั งานปลัดกระทรวง ศึกษาธกิ าร ตัวช้วี ดั ท่ี ๒.๑ ระดับความสำเร็จในการประหยดั งบประมาณ ผกู้ ำกับดูแลตวั ชี้วดั : นางสาวฐติ ยิ า ฉมิ บรรเทิง ผจู้ ัดเก็บข้อมูล : นางสาวพัชรีภรณ์ ปานทอง โทรศัพท์ : ๐๙๗-๒๙๗-๑๑๒๙ โทรศัพท์ : ๐๘๖-๔๔๘-๙๐๓๓ คำอธบิ าย :  ประเมนิ ผลจากจำนวนเงินงบประมาณท่หี น่วยงานสามารถประหยัดไดจ้ ากการจดั ซ้ือจัดจ้าง หรอื การ ดำเนินงานตา่ งๆ ของหนว่ ยงานในส่วนของงบประมาณรายจ่ายประจำ (ยกเว้นงบบุคลากร) ที่ได้ดำเนนิ การตาม แผนงานโครงการจนบรรลุเปา้ หมาย สามารถเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิ และตอ้ งมิใช่เงนิ งบประมาณทีเ่ หลอื อยูเ่ น่ืองจาก หนว่ ยงานยงั มิได้ดำเนินการหรอื มีความลา่ ชา้ ในการดำเนินงานปกตปิ ระจำของหน่วยงานตามท่ไี ดร้ ับการจัดสรร งบประมาณรายจ่ายประจำปี  งบประมาณ หมายถึง งบประมาณประเภทงบดำเนนิ งานและงบรายจ่ายอื่นท่เี บิกจ่ายในลกั ษณะ ค่าตอบแทน ใช้สอยและวสั ดุ คา่ สาธารณปู โภค คา่ เดินทางไปต่างประเทศ รวมทั้งส่วนอ่ืนทเ่ี ห็นวา่ จะสามารถนำมา ประหยัดงบประมาณได้  รายงานผลการใช้งบประมาณ หมายถึง รายงานการใช้งบประมาณในระบบ E- Office ของสำนักงาน ปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ในเดอื นเมษายน ๒๕๖๓ และเดอื นทีส่ นิ้ สดุ โครงการ เงื่อนไข : ๑. การเลือกโครงการมาประหยดั งบประมาณ ต้องเปน็ โครงการท่ีอยใู่ นแผนปฏิบัติราชการของหนว่ ยงาน โดย โครงการต้องไม่ดำเนนิ งานเสร็จส้ินกอ่ นเดือนเมษายน ๒๕๖๓ ๒. เม่อื รายงานรายละเอยี ดโครงการเขา้ ระบบ E-Office ของสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ ารแลว้ ไมใ่ ห้ เปล่ียนโครงการ ๓. กรณี สำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด ไม่รายงานรายละเอยี ดโครงการเข้าระบบ E-Office ภายในเดอื น เมษายน ๒๕๖๓ จะพิจารณาคะแนนตวั ชีว้ ดั นเี้ ท่ากบั ๐ ๔. เมือ่ สิน้ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำนักงานศึกษาธิการจงั หวัด ต้องมีรายงานยอดการใชจ้ ่ายงบประมาณ ของโครงการท่ีคัดเลือก หากไมม่ ยี อดการใชจ้ ่ายงบประมาณ จะพิจารณาคะแนนตวั ชี้วดั น้ีเท่ากับ ๐ ๕. พิจารณาความสำเรจ็ ในการประหยดั งบประมาณจากรายงานในระบบ E – Office ของสำนกั งาน ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ๖. ระบบรายงานฯ จะปดิ ในวันท่ี ๑๐ ตลุ าคม ๒๕๖๓ (๒๔.๐๐ น.) การรายงาน กรณีท่โี ครงการดำเนนิ การตง้ั แต่ตลุ าคม ๒๕๖๒ ให้นำมารายงานการใชง้ บประมาณในเดือนเมษายน ๒๕๖๓

๓๘ การดำเนนิ งาน : การดำเนนิ งานในแต่ละข้ันตอน ระดับ ๑ พจิ ารณาคัดเลือกโครงการทีส่ ามารถประหยดั งบประมาณได้ จำนวน ๑ โครงการ และรายงาน รายละเอยี ดโครงการเข้าระบบ E-Office ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร (ระบบ รายงานมาตรการประหยดั งบประมาณ) ภายในเดือนเมษายน ๒๕๖๓ ๒ สามารถประหยดั งบประมาณไดร้ ้อยละ ๒.๐๐ – ๒.๙๙ ๓ สามารถประหยัดงบประมาณได้ร้อยละ ๓.๐๐ – ๓.๙๙ ๔ สามารถประหยัดงบประมาณได้รอ้ ยละ ๔.๐๐ – ๔.๙๙ ๕ สามารถประหยัดงบประมาณไดร้ ้อยละ ๕.๐๐ ข้นึ ไป ....... เกณฑ์การให้คะแนน : ระดับ ๒ ระดับ ๓ ระดับ ๔ ระดับ ๑ ๓ คะแนน ๔ คะแนน ระดบั ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๕ คะแนน การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : นำ้ หนัก ผลการ คา่ คะแนน ตวั ชวี้ ัด ดำเนินงาน ถว่ งนำ้ หนกั (ร้อยละ) ประหยดั งบ ค่าคะแนนที่ได้ ๐.๕๐๐๐ ระดับความสำเรจ็ ในการประหยดั ๑๐ ได้ ๖ % ๕ งบประมาณ คำชีแ้ จงการปฏบิ ัติงาน/มาตรการท่ีไดด้ ำเนนิ การ ๑)ศธจ.สิงหบ์ ุรี พิจารณาคดั เลือกโครงการทส่ี ามารถประหยดั งบประมาณได้ จำนวน ๑ โครงการ ไดแ้ ก่ โครงการ ตรวจติดตาม ประเมินผลการดำเนนิ งานตามนโยบายและยุทธศาสตร์ ๒)รายงานรายละเอียดโครงการเขา้ ระบบ E-Office ของสำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ (ระบบรายงาน มาตรการประหยัดงบประมาณ) ภายในเดอื นเมษายน ๒๕๖๓ ๓)กำหนดแนวทางการประหยัดงบประมาณและดำเนนิ งานตามแนวทางทกี่ ำหนด ๔)รายงานผลการใชง้ บประมาณ ในระบบ E-Office ของสำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ตามเวลาทก่ี ำหนด ๕)ยำ้ เตอื นในการประชุมทีมบรหิ ารแจง้ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการฯ เรอ่ื งการประหยัดงบประมาณ ให้ไดร้ อ้ ยละ ๖ ปจั จยั สนับสนุนต่อการดำเนินงาน : ศึกษาธิการจงั หวัดสิงหบ์ รุ ี ทีมบริหาร ผู้รับผดิ ชอบโครงการ และผ้รู บั ผิดชอบ ตวั ชวี้ ดั ให้ความสำคญั และใหค้ วามรว่ มมือ อปุ สรรคตอ่ การดำเนินงาน : - ขอ้ เสนอแนะสำหรบั การดำเนินงานในปีตอ่ ไป : หลกั ฐานอา้ งอิง :ปร้ินซ์เอ้าท์จากโปรแกรม

๓๙ ตวั ช้ีวัดท่ี ๒.๒ ระดับความสำเร็จในการรณรงค์การลดและคัดแยกขยะมูลฝอยในหนว่ ยงานภาครัฐ ผกู้ ำกับดูแลตัวชี้วัด : นางฐิติยา ฉมิ บรรเทงิ ผจู้ ัดเกบ็ ข้อมลู : นางวลยั รตั น์ ก้านศรี โทรศพั ท์ : ๐๙๗- ๒๙๗ -๑๑๒๙ โทรศพั ท์ : ๐๘๖-๑๓๔-๐๑๔๘ คำอธิบาย : ระดับความสำเร็จในการลด และคดั แยกขยะมลู ฝอยในหน่วยงานภาครฐั เป็นการดำเนินงานทเี่ ก่ยี วข้อง กบั การลด คดั แยก การทิ้ง และการเก็บรวบรวมขยะภายในหนว่ ยงานภาครฐั ทุกกระทรวง เพื่อให้การดำเนินการนำไป กำจัด ณ สถานที่ทถ่ี ูกหลักวิชาการ และเป็นแบบอย่างทดี่ ีแก่ภาคเอกชนและประชาชนในการมีสว่ นรว่ มในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาขยะมลู ฝอยของประเทศ ตามมตคิ ณะรัฐมนตรี เม่อื วันท่ี ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๑ โดยพิจารณาจาก การปรับเปลย่ี นพฤติกรรมของบคุ ลากร และรูปแบบการดำเนนิ กจิ กรรมในหน่วยงาน  การลดขยะมูลฝอย หมายถงึ หนว่ ยงานภาครฐั ต้องดำเนินการลดขยะ ๔ ประเภท ดังนี้ ๑) ลดขยะอนิ ทรยี ์ (ขยะมูลฝอย) ๒) ลดการใช้ถุงพลาสติก ๓) ลดการใชแ้ ก้วพลาสติกแบบใช้คร้ังเดยี วทิ้ง และ ๔) ลดการใช้โฟมบรรจุ อาหาร  การคัดแยกขยะมลู ฝอย หมายถงึ หนว่ ยงานภาครฐั ตอ้ งดำเนินการคัดแยกขยะมลู ฝอยออกเป็น ๔ ประเภท เพ่ือใหง้ ่ายต่อการนำกลับมาใชป้ ระโยชนแ์ ละการนำไปกำจัด ดังน้ี ๑) ขยะรีไซเคลิ ๒) ขยะอินทรีย์ ๓) ขยะอันตราย และ ๔) ขยะทวั่ ไป • ขยะมูลฝอยที่ส่งกำจดั หมายถงึ ขยะมลู ฝอยทห่ี น่วยงานไมส่ ามารถดำเนินการหาวธิ ีเพื่อนำไปใชป้ ระโยชน์ ได้ และสง่ ใหห้ น่วยงานที่รับผดิ ชอบไปกำจดั ตอ่ โดยสว่ นมากจะเปน็ ขยะอนั ตรายและขยะทว่ั ไป แต่ไม่รวมถึงขยะจาก การก่อสร้าง และขยะตดิ เชือ้ จากสถานพยาบาล • ถุงพลาสตกิ หูหิ้ว หมายถึง ถงุ พลาสติกหูหิ้ว สายเดีย่ ว พวง ท่ีผลติ จากพลาสตกิ ทัว่ ไป ทำใหย้ ่อยสลายได้ ยากและส่วนใหญ่กลายเป็นขยะทันทหี ลังการใชง้ านเพียงครง้ั เดียว • แก้วพลาสติกใชค้ รัง้ เดียวท้ิง หมายถึง แก้วพลาสตกิ ทีผ่ ลิตจากพลาสติกท่ัวไปท่ีไม่ได้ออกแบบมาเพื่อการใช้ ซ้ำและสว่ นใหญก่ ลายเปน็ ขยะทนั ทหี ลงั การใชง้ านเพยี งคร้ังเดยี ว • โฟมบรรจอุ าหาร หมายถึง ภาชนะท่ใี ชส้ ำหรบั ใสอ่ าหารที่ทำจากโฟม อันได้แก่ กล่องข้าว ถาดขนม ถาด ผลไม้ ฯลฯ แต่ไมร่ วมถงึ ภาชนะท่ที ำจากพลาสติก หรอื โฟมสำหรับใชก้ นั กระแทก หรือโฟมสำหรบั ใส่ตัวอยา่ งเพื่อการ ทดลองหรือวิเคราะหผ์ ลตามหน้าทขี่ องแตล่ ะหน่วยงาน การดำเนนิ งาน : ระดับ การดำเนินงานในแต่ละขัน้ ตอน ๑ จัดทำแนวทางการลดและคดั แยกขยะมลู ฝอยของสำนัก ที่สอดคล้องกับ แนวทางของสำนกั งาน ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ๓ ประเดน็ และดำเนนิ การ ดงั น้ี ๑.ลดใช้ถงุ พลาสตกิ แบบหหู ิ้ว ๒.ลดใชแ้ ก้วน้ำแบบใชค้ ร้งั เดยี วแล้วท้ิง ๓.ไมใ่ ชโ้ ฟมบรรจุอาหารและไม่นำโฟมบรรจอุ าหารเขา้ มาในหนว่ ยงาน ๒ จดั กิจกรรมการนำขยะมลู ฝอยมาใชป้ ระโยชน์ โดยคัดแยกขยะมลู ฝอย (ขยะรีไซเคลิ ขยะอนั ตราย ขยะทัว่ ไป) ไปจัดการอย่างเหมาะสม ถูกต้องตามหลกั วชิ าการ ไมเ่ กิดการนำขยะ มลู ฝอยที่คัดแยกแล้วกลบั มารวมอกี ๓ จัดหาท่ีท้งิ ขยะแบบคัดแยก ดังนี้ ๑) ขยะอินทรยี ์ ๒) ขยะรีไซเคิล ๓) ขยะอันตราย และ ๔) ขยะทวั่ ไป พร้อมป้ายแสดงประเภทของขยะมลู ฝอยท่ถี ังขยะอย่างชดั เจน และมีจดุ เกบ็ รวบรวมขยะอันตรายทเ่ี หมาะสมถูกต้องตามหลกั วิชาการ ๔ • จดั ทำรายงานการจัดเกบ็ ขอ้ มูลปริมาณขยะมูลฝอยของสำนักเป็นรายวนั ตามแบบสำรวจท่ี กำหนด

๔๐ ๕ • รายงานข้อมูลพน้ื ฐานและปริมาณขยะของสำนักเปน็ รายเดือน ในระบบ .................. e-report.pcd.go.th ภายในวันท่ี ๕ ของเดอื นถดั ไป พร้อมท้งั จัดส่งข้อมูลการดำเนินงานพรอ้ ม รปู ถา่ ย หากเดือนนน้ั มีการดำเนนิ การโครงการเขา้ ระบบดงั กลา่ วด้วย หมายเหตุ ดำเนินการเดือนกรกฎาคม - กนั ยายน ๒๕๖๓ ปริมาณขยะมลู ฝอยของสำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารลดลง ดงั นี้ ๑.ขยะมลู ฝอย ลดลงร้อยละ ๑๐ ๒.ถุงพลาสตกิ แบบหูห้วิ ลดลงรอ้ ยละ ๓๐ ๓.แก้วน้ำพลาสตกิ ลดลงร้อยละ ๓๐ ๔.โฟมบรรจุอาหาร ลดลงร้อยละ ๑๐๐ ระดับ การดำเนนิ งานในแต่ละขน้ั ตอน ๑ แตง่ ตง้ั คณะทำงานจดั ทำแนวทางการลดและคดั แยกขยะมูลฝอยของสำนักโดยผู้บรหิ ารสำนกั เปน็ ประธาน ๒ จัดทำแนวทางและกำหนดกิจกรรมการลดและคดั แยกขยะมูลฝอยของสำนกั ๓ ประเดน็ ดงั น้ี ๑) ลดใชถ้ งุ พลาสตกิ แบบหูหวิ้ ๒) ลดใช้แกว้ น้ำแบบใชค้ ร้งั เดียวแลว้ ท้งิ ๓) ไม่ใชโ้ ฟมบรรจุ อาหารและไม่นำโฟมบรรจุอาหารเขา้ มาในหน่วยงาน ๓ ดำเนินการจัดกิจกรรมการลดและคัดแยกขยะมูลฝอย ๓ ประเดน็ ไดแ้ ก่ ๑) รณรงคก์ ารงดใช้ โฟมบรรจุอาหาร ๒) รณรงค์การลดการใช้แกว้ น้ำแบบใชค้ รงั้ เดยี วแลว้ ท้ิง ๓) รณรงคก์ ารลด ใช้ถุงพลาสตกิ แบบหูหว้ิ ๔ จดั หาทท่ี ิ้งขยะแบบคัดแยก ดังน้ี ๑) ขยะอินทรยี ์ ๒) ขยะรไี ซเคิล ๓) ขยะอันตราย และ ๔) ขยะทั่วไป พรอ้ มป้ายแสดงประเภทของขยะมลู ฝอยท่ีถงั ขยะอย่างชัดเจน และมจี ุดเกบ็ รวบรวมขยะอันตรายที่เหมาะสมถูกต้องตามหลกั วชิ าการ ๕ จดั ทำรายงานการจดั เก็บขอ้ มูลปรมิ าณขยะมลู ฝอยของสำนักเปน็ รายวันตามแบบสำรวจท่ี กำหนดครบทุกเดือน (ต้ังแตเ่ ดอื นกรกฎาคม – กันยายน ๒๕๖๓) ........ เกณฑ์การใหค้ ะแนน : ระดับ ๑ ระดบั ๒ ระดับ ๓ ระดบั ๔ ระดับ ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน ......

๔๑ การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนนิ งาน : ตวั ชวี้ ดั นำ้ หนัก ผลการ คา่ คะแนนทีไ่ ด้ ค่าคะแนน (รอ้ ยละ) ดำเนนิ งาน ถว่ งนำ้ หนกั ระดบั ความสำเรจ็ ในการรณรงค์การลด ๑๐ ๕ ๕ ๐.๕๐๐๐ และคดั แยกขยะมูลฝอยในหนว่ ยงาน ภาครัฐ ..... คำชีแ้ จงการปฏิบัตงิ าน/มาตรการทีไ่ ดด้ ำเนินการ : สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารสงิ ห์บุรี ดำเนินการ ดงั น้ี ๑)แตง่ ตง้ั คณะทำงานจัดทำแนวทางการลดและคดั แยกขยะมลู ฝอยของสำนักโดยผูบ้ รหิ ารสำนกั เปน็ ประธาน ๒)จัดทำแนวทางและกำหนดกิจกรรมการลดและคดั แยกขยะมูลฝอยของสำนัก ๓ ประเดน็ ดงั นี้ ๑) ลดใช้ถุงพลาสติก แบบหหู ิว้ ๒) ลดใชแ้ กว้ นำ้ แบบใชค้ รง้ั เดยี วแล้วทงิ้ ๓) ไม่ใชโ้ ฟมบรรจอุ าหารและไมน่ ำโฟมบรรจุอาหารเขา้ มาใน หนว่ ยงาน ๓)ดำเนนิ การจดั กิจกรรมการลดและคดั แยกขยะมูลฝอย ๓ ประเด็น ได้แก่ ๑) รณรงคก์ ารงดใช้โฟมบรรจอุ าหาร ๒) รณรงคก์ ารลดการใชแ้ กว้ นำ้ แบบใช้ครั้งเดียวแล้วทง้ิ ๓) รณรงคก์ ารลดใช้ถุงพลาสติกแบบหูหิว้ ๔)จัดหาที่ทิ้งขยะแบบคดั แยก ดังนี้ ๑) ขยะอนิ ทรยี ์ ๒) ขยะรีไซเคิล ๓) ขยะอันตราย และ ๔) ขยะทั่วไป พร้อมป้าย แสดงประเภทของขยะมลู ฝอยที่ถังขยะอย่างชดั เจน และมีจดุ เก็บรวบรวมขยะอนั ตรายท่ีเหมาะสมถกู ต้องตามหลัก วิชาการ ๕)จัดทำรายงานการจดั เก็บข้อมลู ปริมาณขยะมลู ฝอยของสำนักเป็นรายวันตามแบบสำรวจทกี่ ำหนดครบทกุ เดือน (ต้ังแต่เดือนกรกฎาคม – กนั ยายน ๒๕๖๓) ปัจจยั สนับสนนุ ตอ่ การดำเนินงาน : เรื่อง การรณรงค์การลดและคัดแยกขยะมูลฝอยในหนว่ ยงานภาครัฐ เปน็ เร่ืองที่ ต้องดำเนินการทง้ั ในระดับจังหวดั สงิ หบ์ รุ ี และสำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ปจั จยั สนบั สนุนต่อการดำเนินงาน : เร่อื ง การรณรงค์การลดและคดั แยกขยะมลู ฝอยในหนว่ ยงานภาครัฐ เปน็ เรอ่ื งท่ี ต้องดำเนินการท้ังในระดับจังหวดั สิงหบ์ ุรี และสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร อปุ สรรคต่อการดำเนนิ งาน : -ไมม่ -ี ขอ้ เสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในปตี อ่ ไป : ขอรับงบประมาณสนบั สนุนในการดำเนนิ งาน หลักฐานอ้างอิง : รายงานผลการดำเนินงานกจิ กรรมรณรงค์ฯ พร้อมภาพถา่ ย

๔๒ ตัวชี้วัดท่ี ๓ ระดับความสำเร็จในการจัดทำสารสนเทศผู้รบั บริการ ผู้กำกับดูแลตัวชี้วัด : นางทัศนยี ์ คำนงึ ผจู้ ัดเกบ็ ขอ้ มลู : นายสาทติ ย์ จกั รเทพวงศ์ โทรศพั ท์ : ๐๘๙-๔๔๒ -๔๕๔๖ โทรศัพท์ : ๐๘๙-๔๔๒- ๔๕๔๖ คำอธบิ าย : การจัดทำสารสนเทศผู้รบั บรกิ าร หมายถงึ ๑. ผรู้ ับบรกิ าร ในแต่ละกระบวนการหลกั ของหนว่ ยงาน ๒. การวิเคราะห์และประมวลข้อมูล ความพึงพอใจ ความไม่พงึ พอใจและความต้องการของผ้รู บั บริการ เพื่อให้มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนาในแตล่ ะกระบวนการหลกั ของหน่วยงาน การดำเนนิ งาน : ระดบั รายละเอียดการดำเนินงาน ๑ วิเคราะห/์ ทบทวนทกุ กระบวนการหลักของหนว่ ยงานตามอำนาจหน้าท่ีทรี่ ะบุในกฎหมาย (คสช.ท่ี ๑๙/๒๕๖๐) และสง่ ชอ่ื กระบวนการหลักทุกกระบวนการของหน่วยงานไปยงั สำนักงานศึกษาธิการภาค ภายในกมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ๒ วเิ คราะห์/ทบทวนผรู้ ับบริการของทุกกระบวนการหลักตามแบบฟอร์มที่กำหนด (แบบฟอร์มท่ี ๑ ) ๓ รวบรวมสารสนเทศการใหบ้ ริการในแต่ละกระบวนการหลกั ย้อนหลงั ๒ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๒) ตามแบบฟอร์มท่ีกำหนด (แบบฟอร์มท่ี ๒ , ๓ ) ๔ สง่ ผลการจัดทำสารสนเทศของผรู้ ับบริการตามแบบฟอร์มที่ ๑ – ๓ ทั้งในรูปแบบเอกสารและ file ไปยังสำนักงานศึกษาธิการภาค ภายใน เดือนกนั ยายน ๒๕๖๓ ๕ สง่ ผลการจัดทำสารสนเทศของผรู้ ับบรกิ ารตามแบบฟอร์มท่ี ๑ – ๓ ทัง้ ในรูปแบบเอกสารและ file ไปยงั สำนักงานศึกษาธิการภาค ภายใน เดือนสงิ หาคม ๒๕๖๓ ...... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ระดบั ๑ ระดบั ๒ ระดับ ๓ ระดับ ๔ ระดบั ๕ ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน ....... การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนินงาน : น้ำหนกั ผลการ คา่ คะแนน ตวั ชี้วัด (ร้อยละ) ดำเนินงาน ถ่วงน้ำหนกั คา่ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั ความสำเรจ็ ในการจัดทำสารสนเทศ ๑๐ ๕ ๕ ๐.๕๐๐๐ ผู้รบั บริการ ...... คำช้แี จงการปฏิบตั งิ าน/มาตรการท่ีไดด้ ำเนนิ การ : สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงหบ์ รุ ี มกี ารดำเนินการ ดังนี้ ๑. ประชมุ วิเคราะห/์ ทบทวนทกุ กระบวนการหลกั ของหน่วยงานตามอำนาจหน้าที่ทร่ี ะบุในกฎหมาย(คสช.ที่ ๑๙/ ๒๕๖๐) และสง่ ชอื่ กระบวนการหลกั ทุกกระบวนการของหนว่ ยงานไปยงั สำนักงานศึกษาธกิ ารภาค ๑ ตงั้ แต่ เดือน กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ๐

๔๓ ชแี้ จงการปฏิบตั งิ าน/มาตรการทไ่ี ดด้ ำเนินการ (ตอ่ ) ๒.วิเคราะห์/ทบทวนผ้รู บั บรกิ ารของทกุ กระบวนการหลักตามแบบฟอรม์ ที่กำหนด (แบบฟอรม์ ที่ ๑ ) รวบรวมสารสนเทศการใหบ้ ริการในแต่ละกระบวนการหลกั ยอ้ นหลงั ๒ ปี (๒๕๖๑ – ๒๕๖๒) ตามแบบฟอรม์ ท่กี ำหนด (แบบฟอร์มที่ ๒ , ๓ ) ๓. สง่ ผลการจดั ทำสารสนเทศของผู้รบั บรกิ ารตามแบบฟอร์มท่ี ๑ – ๓ ทงั้ ในรูปแบบเอกสารและ file ไปยงั สำนักงาน ศกึ ษาธิการภาค๑ ตงั้ แต่ เดือนสิงหาคม ๒๕๖๓ ปจั จัยสนบั สนนุ ตอ่ การดำเนนิ งาน : ศึกษาธิการจังหวดั สงิ ห์บรุ ี ทมี บริหาร ผู้อำนวยการกลมุ่ ทกุ กลมุ่ งาน และ เจา้ หน้าทท่ี กุ คนใหค้ วามสำคัญและใหค้ วามรว่ มมือ อุปสรรคตอ่ การดำเนินงาน : แบบฟอร์มท่ี สป.ให้มาอา่ นแลว้ ยากต่อการเขา้ ใจ ขอ้ เสนอแนะสำหรบั การดำเนนิ งานในปีตอ่ ไป : ๑)ให้ สป. ปรบั แบบฟอรม์ ท่ี ๑ ที่ ๒ ที่ ๓ ใหเ้ ข้าใจงา่ ยขน้ึ ตอ่ การ ปฏบิ ตั ิ ของผู้ปฏบิ ตั ิ ๒) ตวั ชี้วดั นีค้ วามดำเนนิ การต่อเนื่อง ๓) ไมค่ วรปรับเปลี่ยนตัวช้ีวดั บ่อย ทำใหย้ ากต่อการ ปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างอิง : ๑.หนังสือแจ้ง สำนักงานศึกษาธิการภาค ๑ ๒ ฉบบั ได้แก่ ๑) เรือ่ ง สง่ ผลการจดั ทำสารสนเทศของผู้รบั บรกิ าร(ตัวชี้วดั ท่ี ๓) ท่ี ศธ ๐๒๑๑๙/๒๓๑ ลงวนั ที่ ๑๓ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ ๒) เรื่อง สง่ ผลการจัดทำสารสนเทศของผู้รับบริการ (ตัวชี้วดั ที่ ๓) ที่ ศธ ๐๒๑๑๙/๑๒๘๒ ลงวันท่ี ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๓ลงวันที่ ๒๘ สงิ หาคม ๒๕๖๓

๔๔ ตัวชวี้ ดั ท่ี ๔ รอ้ ยละความพึงพอใจของผรู้ ับบริการ ผกู้ ำกบั ดแู ลตัวชี้วดั : นางสาววนดิ า รองแก้ว ผจู้ ัดเก็บข้อมลู : นางสาววนดิ า รองแก้ว นางสาวลลิตา เพงิ สงเคราะห์ / นายสงิ หราช นยิ มรส โทรศพั ท์ : ๐๙๗-๑๔๐๙-๕๘๙ โทรศพั ท์ : ๐๙๗-๑๔๐๙-๕๘๙ คำอธบิ าย :  เพอื่ สะทอ้ นผลการให้บริการ ต่อผ้รู ับบรกิ ารของหน่วยงานและนำผลสำรวจมาเพ่ือยกระดับและปรับปรุง คุณภาพการใหบ้ รกิ ารให้มปี ระสิทธิภาพมากข้ึน  ผูร้ ับบรกิ าร หมายถงึ ประชาชนผู้มารบั บริการโดยตรง หรอื เจา้ หน้าท่ขี องรัฐ (ท่ีไมใ่ ช่เจ้าหนา้ ทขี่ องหนว่ ยงานผู้ ให้บริการ) หรือหนว่ ยงานทั้งภาครฐั และเอกชนทม่ี ารับบริการจากหนว่ ยงาน  ประเด็นสำคัญทจี่ ะใช้ในการสำรวจผู้รบั บริการ คือ ด้านกระบวนการ/ข้ันตอนการให้บริการ ด้านเจ้าหน้าทผ่ี ู้ให้บริการ ด้านสง่ิ อำนวยความสะดวก และด้านคุณภาพของการใหบ้ ริการ การดำเนินงาน : สำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวดั ....ดำเนนิ การ ดงั นี้ เกณฑก์ ารให้คะแนน : ระดับ ๑ ระดบั ๒ ระดบั ๓ ระดับ ๔ ระดบั ๕ ร้อยละ ๖๕ ร้อยละ ๗๐ ร้อยละ ๗๕ ร้อยละ ๘๐ รอ้ ยละ ๘๕ ..... การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนนิ งาน : ตวั ช้ีวัด นำ้ หนัก ผลการ ค่าคะแนนทีไ่ ด้ ค่าคะแนน (รอ้ ยละ) ดำเนนิ งาน ถว่ งน้ำหนัก รอ้ ยละความพึงพอใจของผู้รับบริการ ๑๐ ร้อยละ ๕ ๐.๕๐๐๐ ๘๕.๐๓ ...... คำชี้แจงการปฏิบตั ิงาน/มาตรการที่ได้ดำเนินการ สำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั สิงห์บรุ ี ดำเนนิ การ ดงั นี้ ๑.ดำเนนิ การศึกษาผลการให้บรกิ าร ต่อผู้รับบริการของหน่วยงานและนำผลสำรวจมาเพอ่ื ยกระดับและปรับปรงุ คณุ ภาพการให้บริการให้มีประสิทธภิ าพมากขนึ้ ซึง่ มปี ระเดน็ สำคัญทจ่ี ะใช้ในการสำรวจผูร้ บั บรกิ าร คือ ด้านกระบวนการ/ขน้ั ตอนการให้บริการ ดา้ นเจ้าหนา้ ทผ่ี ู้ให้บรกิ าร ดา้ นสิ่งอำนวยความสะดวก และด้านคณุ ภาพของการให้บรกิ าร แต่ในการรายงานตัวชีว้ ัดน้ี สำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดสงิ ห์บรุ ี เลือกนำผลการให้บรกิ าร ตอ่ ผู้รับบรกิ ารของ สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั สิงหบ์ รุ ี จาก กลมุ่ งานสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน โดยสอบถามจากผู้มาใชบ้ ริการ ไดแ้ ก่ ครูโรงเรยี นเอกชน ข้าราชการ และบุคคลท่วั ไป ๐

๔๕ ปัจจัยสนับสนนุ ต่อการดำเนนิ งาน : -ศกึ ษาธิการจังหวดั สงิ ห์บรุ ี และข้าราชการ ลูกจา้ ง ทกุ คนของศธจ. สิงหบ์ ุรี มคี วามเต็มใจ และจิตในการบรกิ าร แกผ่ ู้ มารบั บรกิ าร ทุกคน -มเี จ้าหนา้ ที่ ซึ่งเปน็ อตั ราจ้างรายปี ใหค้ วามร่วมมือในการจัดทำแบบสอบถาม ทั้งเป็นเอกสาร และดำเนนิ สรปุ ข้อมูล ให้ ทำให้ได้รบั ความสะดวก เจ้าหน้าทม่ี เี วลาสำหรับทำงานทรี่ ับผดิ ชอบด้านอืน่ อุปสรรคต่อการดำเนนิ งาน : - ข้อเสนอแนะสำหรบั การดำเนินงานในปีตอ่ ไป : หลกั ฐานอา้ งอิง : เอกสารสรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจ ของสำนักงานศึกษาธิการจงั หวัดสิงหบ์ รุ ี

๔๖ ตัวชวี้ ัดท่ี ๕ ระดบั ความสำเร็จในการสรา้ ง/พัฒนานวตั กรรม ผู้กำกับดูแลตวั ชี้วดั : นางกุลยา สอาดมว่ ง ผจู้ ัดเก็บขอ้ มูล : นางประมวล ศรีสธุ รรมศักดิ์ นายณัฐพล กองทอง โทรศพั ท์ : ๐๘๓-๑๙๘-๙๙๑๖ โทรศพั ท์ : ๐๘๗-๖๖๓-๓๓๐๖ คำอธิบาย : นวัตกรรม หมายถึง แนวคิด วิธี และรปู แบบใหม่ๆ ในการจัดการหนว่ ยงาน การดำเนินงาน และการ ให้บรกิ าร อันเปน็ ผลมาจากการสร้าง พัฒนา เพ่ิมพนู ต่อยอด หรอื ประยกุ ต์ใช้องค์ความรู้ และแนวปฏิบตั ติ ่างๆ ซ่งึ จะ ส่งผลใหเ้ กิดการพฒั นาประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล หรอื คณุ ภาพของการปฏบิ ตั งิ านของหน่วยงาน การดำเนินงาน : ระดับ รายละเอยี ดการดำเนินงาน ๑ ศึกษา วิเคราะห์ ทบทวน สภาพปัญหาหรือความต้องการในการพฒั นา ปรับปรงุ ผลผลิต/ การบรกิ าร/กระบวนการปฏิบัติงานของหนว่ ยงาน ๒ สร้าง/พัฒนานวัตกรรม เพือ่ ปรบั ปรุงการใหบ้ รกิ าร การบริหารหน่วยงาน อย่างนอ้ ย ๑ นวัตกรรม ๓ นำนวตั กรรมไปใช้ในการปรับปรุงผลผลิต/การบริการ/กระบวนการปฏบิ ตั ิงานของหน่วยงาน ๔ ตดิ ตามผลการนำไปใช้ (มปี ญั หาอปุ สรรคอย่างไร) ๕ รายงานผลการดำเนนิ งาน ตามแบบฟอร์มทีก่ ำหนด และเสนอผบู้ ริหารหนว่ ยงาน ...... การคำนวณคะแนนจากผลการดำเนนิ งาน : ตวั ชี้วดั นำ้ หนกั ผลการ ค่าคะแนนท่ไี ด้ คา่ คะแนน (ร้อยละ) ดำเนนิ งาน ถว่ งนำ้ หนกั ระดบั ความสำเร็จในการสรา้ ง/พัฒนา ๑๐ ๕ ๕ ๐.๕๐๐๐ นวัตกรรม ...... คำช้แี จงการปฏิบตั งิ าน/มาตรการท่ีได้ดำเนินการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสงิ หบ์ ุรี ดำเนินการดงั น้ี ๑.ศึกษา วิเคราะห์ ทบทวน สภาพปัญหาและความต้องการในการพัฒนาการดำเนินงานการบริการ/กระบวนการ ปฏิบัตงิ านของ สำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดสิงห์บรุ ี พบวา่ มปี ัญหาว่ามกี ารจองห้องประชุมซอ้ นกันบา้ ง ไมส่ ะดวก และตอ้ งใช้เวลาในการเดนิ ไปจอง ห้องประชมุ ๒. สรา้ งนวัตกรรม เพื่อปรับปรุงการให้บริการการ การใชห้ ้องประชุม ๑ นวตั กรรม ไดแ้ ก่ Google Form จองห้อง ประชมุ .