แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ของโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม

แผนบริหารจดั การโรงเรียนขนาดเล็ก ปกี ารศึกษา 2562 - 2565 โรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม สังกัดสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 35 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คานา แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา 2562 – 2565 ของโรงเรียนเกาะคา วทิ ยาคม สงั กัดสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 35 ฉบบั น้เี ป็นแผนท่ีแสดงถึงการบริหารจัดการ โรงเรียนขนาดเล็กของโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม เพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน มีเปา้ หมายเพื่อนาเสนอขอ้ มูลของโรงเรียน และได้กาหนดทิศทางบรหิ ารจัดการโรงเรียน ท่ีเน้นพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ เน้นการพัฒนาสมรรถนะที่จาเป็น โดยมุ่งหวังที่จะให้เป็นแนวทางในการ ดาเนินกจิ กรรมต่าง ๆ ให้มคี ุณลักษณะทักษะการเรยี นรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม หวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศกึ ษา 2562 – 2565 จะเปน็ ประโยชนใ์ นการพฒั นาโรงเรยี น และเปน็ กรอบแนวทางในการดาเนินการ ยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพอันจะส่งผลให้นักเรียนได้รับโอกาสทางการศึ กษา อยา่ งทว่ั ถึง และมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม พฤษภาคม 2563

สารบญั ข คานา หนา้ สารบัญ ก ส่วนท่ี 1 ความเป็นมาและสภาพโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม ข 1 ประวัติความเปน็ มา 1 สภาพปัจจบุ ันของโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม 2 สภาพการบริหารจัดการ 3 ผลสัมฤทธิท์ างการศึกษา ปี 2559 – 2561 5 สว่ นท่ี 2 แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก 6 แผนยุทธศาสตร์พัฒนาโรงเรยี นขนาดเลก็ ปีงบประมาณ 2562 - 2565 6 โครงการพฒั นาคุณภาพโรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม 9 สว่ นท่ี 3 เงื่อนไขความสาเรจ็ 12 ระดับโรงเรียน 12 ภาพผนวก 13

1 สว่ นท่ี 1 ความเปน็ มาและสภาพโรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม ๑. ประวัตคิ วามเป็นมา โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม เป็นโรงเรียนประเภทสหศึกษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๕ สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่เดิมตั้งอยู่ท่ีบ้านไหล่หิน ตาบลไหล่หิน อาเภอเกาะคา จังหวัดลาปาง ในเน้ือท่ี ๘๐ไร่ โดยการริเริ่มของราษฎรตาบลไหล่หิน และตาบลใกล้เคียง ซึ่งได้ เริม่ กอ่ สร้างอาคารไม้ชน้ั เดียว พนื้ คอนกรีต หลงั คามุงกระเบื้อง ขนาด 4 หอ้ งเรียน จานวน 1 หลงั และทาการ เปดิ สอนคร้งั แรก วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๑๔ โดยมี นายสถาพร สตุ ิน ขา้ ราชการครโู รงเรียนไหล่หนิ ในขณะน้ัน รักษาการในตาแหน่งครูใหญ่ ต่อมากระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งอย่างเป็นทางการโดยให้ช่ือว่า “โรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม” เมือ่ วนั ท่ี ๒๓ มิถนุ ายน ๒๕๑๕ (วนั สถาปนาโรงเรียน) เน่ืองจากสถานที่ตั้งเดิมน้ัน อยู่ไกลจากชุมชน การคมนาคมไม่สะดวกและยากต่อการขยายชั้นเรียน อาคารเรียน และพ้ืนท่ีเพ่ือรองรับนักเรียนในอนาคต ตามที่ ดร. ก่อ สวัสดิพานิชย์ อธิบดีกรมสามัญศึกษาใน ขณะน้ัน ได้ให้ข้อเสนอในครั้งท่ีมาตรวจราชการและมาเยี่ยมโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม เมื่อวันที่ ๒๘ มีนาคม ๒๕๑๕ ทางคณะกรรมการจึงได้ย้ายมาต้ัง ณ สถานที่แห่งใหม่คือบริเวณหลังวัดท่าผา ตาบลเกาะคา อาเภอเกาะคา จังหวัดลาปาง ในพื้นที่ จานวน ๑๖๙ ไร่เศษ อันเป็นที่ดินที่ได้รับบริจาคจากผู้ท่ีมีจิตศรัทธา บริจาคให้ทางราชการ และได้รับจัดสรรงบประมาณ เพื่อใช้ปรับพ้ืนท่ีสร้างโรงเรียนแห่งใหม่ พร้อมกันน้ีกรม สามัญศึกษาได้มีคาสั่งแต่งต้ังให้ นายแพง สระพินครบุรี อาจารย์ใหญ่โรงเรียนห้างฉัตรวิทยา ย้ายมาดารง ตาแหนง่ ครใู หญ่เปน็ คนแรก ในระหว่างวันท่ี ๒๗ - ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๕๔ โรงเรยี นรับการประเมินจากสานักรับรองและประเมิน มาตรฐานการศึกษา (สมศ.) ซ่ึงเป็นองค์กรภายนอก ผลการประเมิน โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐาน การศึกษา โดยผ่านการประเมินทุกตัวบ่งช้ี ผลการประเมินเฉลย่ี อยู่ในระดับดี ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการและสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้มีนโยบายเกี่ยวกับ การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กมาอย่างต่อเน่ือง และโรงเรียนเกาะคาวิทยาคมเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก (โรงเรียนท่ีมีนักเรียน 120 คนลงมา) ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ที่อยู่ในพ้ืนที่ ปกติ และยังไมม่ กี ารไปเรยี นรวม

2 2. สภาพปัจจบุ ันของโรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม ขอ้ มลู ครู ท่ี ฝ่าย/หมวด เพศ วุฒิการศกึ ษา อันดับ ๑ ผบู้ รหิ าร ชา หญิ รวม ปรญิ ญา ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก อ่ืนๆ คศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 1ย ง- 1 ตรี - - 1 - - 1 - ๒ กลุ่มสาระภาษาไทย -22 1 1 - 1- 1 - ๓ กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ - 1 1 1 - - --1- ๔ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษาฯ 1 1 2 1 1 - 1- ๑ - ๕ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ -22 2 1 - 2- - - ๖ กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ -11 1 - - 1- - - ๗ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ 1 - 1 1 - - 1- - - ๘ ศกลึกมุ่ษสาฯาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ 1 - 1 1 - - -๑ - - ๙ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงาน 1 1 2 2 - - -๑1 - อาชพี ฯ รวม 3 1 10 2 5 - 5 7 13 10 ข้อมลู ณ วันท่ี 10 พฤศจิกายน ๒๕62 ข้อมลู พนักงานราชการ ตาแหน่งครูผ้สู อน ท่ี ฝ่าย/หมวด เพศ วุฒิการศึกษา อนั ดับ ๑ พนกั งานราชการ ชาย หญิ รวม ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก อื่นๆ คศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 - 1ง 1 1 - - -- - - รวม -11 1 - - -- - - ขอ้ มูล ณ วันท่ี 10 พฤศจิกายน ๒๕62 ขอ้ มูลครอู ัตราจ้าง ที่ ฝ่าย/หมวด เพศ วฒุ กิ ารศึกษา อันดับ ๑ ครูผู้ทรงคณุ คา่ ชา หญิ รวม ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก อ่นื ๆ คศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 1ย ง- 1 1 - - -- - - 2 ครูอตั ราจ้างวิกฤติ 1- 1 1 - - -- - - 3 ครูอตั ราจา้ งด้วยงบประมาณ 1 3 4 4 - - -- - - อื่น ๆ รวม 6 - - -- - - 33 6 ข้อมูล ณ วันท่ี 10 พฤศจกิ ายน ๒๕62

3 ขอ้ มูลลูกจ้างประจา ชาย หญิง รวม ท่ี ประเภท ๑ -๑ - -- 1 พนักงานบรกิ าร - ๑๑ 2 พนกั งานขับรถ - ๑๑ 3 พนกั งานพิมพด์ ีดชัน้ 2 ๑ ๒๓ 4 เจ้าหนา้ ทีธ่ รุ การ (โครงการคืนครูให้หอ้ งเรียน) รวม ข้อมูล ณ วันท่ี 10 พฤศจิกายน ๒๕62 ขอ้ มูลนักเรยี น ชน้ั เรียน จานวนหอ้ งเรียน จานวนนักเรยี น ตามแผน ตามจัด ชาย หญิง รวม มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ 21 17 14 31 มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ 21 6 11 17 มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ 21 4 11 15 มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ 21 1 89 มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ 22 10 12 22 21 4 8 12 รวม 12 7 42 64 106 ข้อมูล ณ วันที่ ๑0 มิถุนายน ๒๕62 3 . สภาพการบรหิ ารจดั การ โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม เป็นโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 มนี กั เรียนจานวน 106 คน มีสภาพการบรหิ ารจัดการในภาพรวม 4 ด้าน ดังนี้ 1. ด้านบรหิ ารวชิ าการ โรงเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานใน 4 สาระหลัก ของระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5 สาระหลักของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2561 มีคะแนนตากว่า ระดับสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 35 และระดบั ประเทศ แต่มีคะแนนเฉลสี่ ูงขนึ้ เมือ่ เทยี บกับ ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรยี นเกอื บทกุ สาระวิชา สาหรับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ท่ีต่ากว่าค่าเฉลี่ยดังกล่าวข้างต้น เนอื่ งมาจาก นักเรยี นสว่ นใหญ่เปน็ นกั เรียนด้อยโอกาสที่ผู้ปกครองไม่สามรถส่งไปเรียนในโรงเรยี นยอดนิยมใน เมืองได้ และไม่เห็นความสาคัญของการศึกษาในระดับท่ีสูงข้ึน ทาให้ไม่สนใจในการสอบ O – Net หรือการ สอบอ่นื ๆ บางสว่ นเปน็ นักเรียนท่ีมกี ารเรียนรูช้ า้ และครูไม่ครบสาระ

4 2. ดา้ นบริหารงานบคุ คล โรงเรียนเกาคาวิทยาคมมีครูไม่ครบสาระหลัก เน่ืองจากประชากรลดลงอย่างต่อเน่ือง และ เกณฑ์อัตรากาลังของ กคศ. ทาให้โรงเรียนในภาพรวมไม่ขาดอัตรากาลัง โรงเรียนจึงไม่ได้รับการจัดสรร อตั รากาลัง 3. ดา้ นบรหิ ารงบประมาณ งบประมาณท่โี รงเรยี นไดร้ บั ไม่เพยี งพอสาหรับการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอน เนอ่ื งมาจากจานวนนักเรยี นลดลง ทาให้โรงเรยี นได้รับเงินอุดหนนุ ตามโครงการคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาฯ นอ้ ยลง ประกอบกบั ผ้ปู กครองมฐี านะยากจน การระดมทรัพยากรทาได้ไม่มากนัก 4. ด้านการบริหารทว่ั ไป จานวนนักเรียนมีจานวนลดลง เน่ืองมาจากประชากรวัยเรียนในเขตบริการของโรงเรียนมี อตั ราลดลงอย่างตอ่ เน่ือง ประกอบกับคา่ นิยมของผูป้ กครองที่สง่ บตุ รหลานไปเรยี นในโรงเรยี นยอดนยิ มในเมือง การคมนาคมท่สี ะดวกมากขึ้น และมีโรงเรียนระดบั ประถมศึกษาที่เปิดสอนขยายโอกาสอยใู่ นพื้นทใ่ี กล้เคียง จากสภาพของโรงเรียนดังกล่าวข้างต้น ถึงแม้จะมีปัญหาในการจัดการเรียนการสอนแต่ โรงเรียนก็สามารถพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาใหก้ ับนกั เรยี นท่สี ่วนใหญ่เป็นเดก็ ด้อยโอกาส ไมส่ ามารถไปเรยี นใน โรงเรียนยอดนยิ ม ใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน และตามศักยภาพของผ้เู รียน

ผลสัมฤทธ์ทิ างการศึกษ คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบ O – Net ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี า ท่ี โรงเรยี น ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ 1 เกาะคาวทิ ยาคม 2559 2560 2561 ผลต่าง 2559 2560 2561 ผลตา่ ง 60-61 60-61 44.38 44.80 53.25 8.45 29.20 26.47 26.70 0.23 คะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบ O – Net ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ปกี า ท่ี โรงเรยี น 2559 ภาษาไทย ผลตา่ ง 2559 สังคม ผลต่าง 2559 ภาษาอังกฤษ 2560 2561 2560 2561 2560 2561 60-61 60-61 1 เกา ะคา 48.52 45.63 44.38 -1.25 33.32 35.60 33.00 -2.60 23.75 26.75 25.1 วทิ ยาคม

ษา ปี 2559 – 2561 ารศกึ ษา 2559 – 2561 (เปรียบเทยี บปีการศกึ ษา 2560 – 2561) ผลคะแนนเฉลยี่ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ คา่ เฉลย่ี 4 กลุ่มสาระฯ 2559 2560 2561 ผลต่าง 2559 2560 2561 ผลตา่ ง 2559 2560 2561 60-61 60-61 29.62 21.47 22.60 1.13 31.85 29.40 35.60 6.20 33.76 30.53 34.54 ารศึกษา 2559 – 2561 (เปรียบเทียบปีการศึกษา 2560 – 2561) ผลคะแนนเฉลีย่ ษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลย่ี 4 กลุ่มสาระฯ 1 ผลตา่ ง 2559 2560 2561 ผลตา่ ง 2559 2560 2561 ผลต่าง 2559 2560 2561 60-61 60-61 60-61 19 -1.56 18.86 21.00 24.62 3.62 32.86 27.24 26.52 -0.72 31.46 31.24 30.14 5

6 สว่ นที่ 2 แผนบรหิ ารจดั การโรงเรียนขนาดเลก็ แผนยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาโรงเรยี นขนาดเลก็ ปีงบประมาณ 2562 - 2565 วิสยั ทศั น์ “โรงเรียนขนาดเลก็ มีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน” ยทุ ธศาสตร์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 จดั การศึกษาเพ่อื ความมนั่ คง ยุทธศาสตร์ท่ี 2 เพ่ือสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ และลด ความเหลอื่ มลา้ ทางการศึกษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 เพื่อพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น ยุทธศาสตร์ท่ี 4 เพอื่ พฒั นาผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการแบบมสี ่วนรว่ ม 1. แนวทางการดาเนนิ งาน โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีมัธยมศึกษา เขต 35 ไม่ประสงค์จะควบรวม เพราะมีความจาเปน็ ต้องรองรับนักเรียนในพืน้ ที่ ท่ดี อ้ ยโอกาสเพ่อื ลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษาโดยแผน บริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กของโรงเรียนเกาะคาวิทยาคมจะเน้นไปที่การพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ และมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน เน้นการพฒั นาสมรรถนะท่ีจาเปน็ เช่น ทักษะชวี ติ ทักษะอาชพี โดยจะ ดาเนินการเขา้ ร่วมโครงการโรงเรียนร่วมพฒั นา (Partnership School Project) เป็นความรว่ มมอื ระหว่าง ภาครฐั กับผู้สนับสนุนท่เี ป็นภาคเอกชน ซึ่งมีวัตถปุ ระสงค์ ดังน้ี 1. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่าง ๆ ในการบริหารจัดการ ร่วมพัฒนา และสนับสนุน สถานศกึ ษาภายใตก้ ารดูแลของกระทรวงศึกษาธกิ าร 2. เพื่อพัฒนาคุณภาพ และรังสรรค์นวัตกรรมการบริหารจัดการของสถานศึกษาให้สามารถ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น และเตรยี มความพร้อมสาหรับอนาคตใหแ้ ก่นกั เรียน 3. เพ่ือให้สถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของทุกคนในชุมชน เป็นศูนย์กลางการพัฒนา ทกั ษะและคณุ ภาพชวี ติ 2. การดาเนนิ การระดับโรงเรียน 2.1 ด้านวิชาการ 1. นานวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาปรับใช้ในการจัดการเรยี นการสอนให้มี คุณภาพตามมาตรฐาน เช่น DLIT/DLTV 2. พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรยี นการสอน

7 3. สนบั สนุนให้ครูรวมกลมุ่ กันวางแผนและพัฒนาเทคนคิ กระบวนการเรยี นการสอน เช่น PLC โครงการ 1. โครงการการพฒั นาสือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การศกึ ษา 2. โครงการพัฒนาหลักสตู รและกระบวนการเรียนรู้ 3. โครงการพัฒนาศักยภาพครูสู่ครูมืออาชีพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ” ตัวชี้วดั 1. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา เขา้ รว่ มอบรมการจดั การเรยี นการสอนดวยเทคโนโลยี สารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2. การจดั การเรยี นการสอนดวยเทคโนโลยสี ารสนเทศ (DLIT/DLTV) 3. ระดบั คณุ ภาพของหลกั สตู รสถานศกึ ษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลกั สูตรรายวชิ าเพม่ิ เติม หลักสูตรท้องถ่ิน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง ความต้องการของทอ้ งถิน่ ชุมชน ความสามารถความถนดั และความสนใจของผูเ้ รียน 4. ร้อยละของโรงเรยี นมีการขบั เคลื่อนกระบวนการ Professional Learning Community (PLC) “ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ” 2.2 ดา้ นงบประมาณ 1. ส่งเสรมิ และเปดิ โอกาสให้บุคคล ชมุ ชน ทอ้ งถิ่น เขา้ มามีสว่ นรว่ มในการบรหิ ารจดั การศึกษาโดย สร้างระบบภาคีเครือข่ายในการระดมทรพั ยากรและภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ โครงการ 1. โครงการระดมทรพั ยากรเพื่อพฒั นาการเรยี นการสอนในสถานศกึ ษา ตวั ชี้วดั 1. สถานศกึ ษามแี ละดาเนินงานพฒั นาคณุ ภาพการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาทม่ี คี วามเหมาะสม ครอบคลุมงานวิชาการท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ พัฒนาครูบุคลากรของโรงเรียนและบริหารจัดการข้อมูล สารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ 2.3 ดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล 1. สง่ เสรมิ พฒั นาครูใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานวชิ าชพี 2. นานวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนใหม้ ี คณุ ภาพตามมาตรฐาน เช่น DLIT/DLTV 3. จัดหาครใู หค้ รบสาระการเรยี นร้โู ดยใชเ้ งินระดมทรัพยากร

8 โครงการ 1. โครงการพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในการใชส้ ่อื ICT ในการจัดการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั 1. ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา เข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพดา้ นการใชส้ อื่ ICT 2. คุณภาพการนาส่ือ ICT ไปใช้ในการจัดการเรยี นรู้ 3. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เข้ารว่ มเขา้ รว่ มกจิ กรรมแชร์ & ชม & เชยี ร์ 2.4 ด้านการบริหารท่ัวไป 1. จัดทาและส่งเสริมเว็บไซต์ของโรงเรียน ให้เป็นแหล่งเชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศ แจ้งข่าวสาร ประกาศ กิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษากับสถานศึกษาในสังกัด หรือผู้มีส่วนได้สว่ น เสียรวมท้ังเป็นการเผยแพร่ ส่อื สาร ประชาสมั พันธ์ ข้อมลู ขา่ วสารไปยังภายนอก โครงการ 1. โครงการพัฒนางานประชาสัมพนั ธโ์ รงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม ตวั ชี้วดั 1. รอ้ ยละโรงเรยี นมีเวบ็ ไซต์เพื่อเผยแพร่ขา่ วสาร 2. ร้อยละโรงเรยี นมีการประชาสมั พนั ธท์ ห่ี ลากหลายในการประชาสัมพันธ์ข้อมลู ของโรงเรยี น

9 โครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม แผนบริหารจัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ ประจาปี 2563 - 2565 โครงการ ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ 2563 2564 2565 กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ 1. โครงการการพัฒนาสื่อ 1. ครูและบคุ ลากร 11,000 11,000 11,000 น.ส.บุศริน เหมทานนท์ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษา เขา้ รว่ ม สารสนเทศเพอ่ื การศกึ ษา อบรมการจัดการเรยี น การสอนดวย เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2. การจดั การเรยี น การสอนดวย เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2. โครงการพัฒนา ระดับคณุ ภาพของ 5,000 5,000 5,000 นางธญั ลักษณ์ ปันใจ หลกั สตู รและกระบวน การเรยี นรู้ หลักสตู รสถานศึกษา และ กลุ่มบรหิ าร หลักสตู รกล่มุ สาระการ วิชาการ เรยี นรู้ หลกั สตู ร รายวชิ าเพมิ่ เตมิ หลักสูตรทอ้ งถิ่น กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน มีความสอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รแกนกลาง ความต้องการของ ทอ้ งถ่ิน ชุมชน ความสามารถความ ถนดั และความสนใจ ของผู้เรียน

10 โครงการ ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 3. โครงการพัฒนา 2563 2564 2565 ศักยภาพครสู คู่ รูมอื อาชพี ร้อยละของโรงเรยี นมี 5,000 5,000 5,000 น.ส.วราภรณ์ กุณาบุตร แบบ PLC (Professional การขบั เคลือ่ น กลมุ่ บริหารวชิ าการ Learning Community) กระบวนการ “ชมุ ชนการเรียนรทู้ าง Professional 5,000 5,000 5,000 น.ส. วิไลลกั ษณ์ วิชาชพี ” Learning ลลี าศีลธรรม Community (PLC) กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ “ชมุ ชนการเรียนรู้ทาง 38,000 38,000 38,000 น.ส.ปทั มพรรณ ริ้วเจรญิ โครงการระดมทรัพยากร วชิ าชพี ” เพื่อพัฒนาการเรยี นการ สอนในสถานศกึ ษา 1. สถานศกึ ษามีและ ดาเนนิ งานพฒั นา กลุม่ บริหารงานบคุ คล คุณภาพการบริหาร โครงการพฒั นาครแู ละ และการจดั การศึกษา บคุ ลากรทางการศกึ ษาใน ทีม่ คี วามเหมาะสม การใชส้ ื่อ ICT ในการ ครอบคลมุ งานวิชาการ จัดการเรยี นรู้ ท่ีเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ พฒั นาครูบุคลากรของ โรงเรยี นและบรหิ าร จัดการข้อมูล สารสนเทศอยา่ ง มีประสิทธิภาพ 1. ครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษา เข้าร่วม อบรมพัฒนาศกั ยภาพด้าน การใชส้ ่ือ ICT 2. คณุ ภาพการนาสอื่ ICT ไปใชใ้ นการจดั การเรียนรู้ 3. ครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา เข้ารว่ มเข้า ร่วมกิจกรรมแชร์ &ชม & เชียร์

11 โครงการ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ 2563 2564 2565 กลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป 1. โรงเรยี นมเี ว็บไซต์ โครงการส่งเสริมและ เพือ่ เผยแพร่ขา่ วสาร 16,000 16,000 16,000 พฒั นางานประชาสัมพันธ์ ของโรงเรียน น.ส.บศุ รนิ เหมทานนท์ โรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม 2. โรงเรียนมกี าร กจิ กรรมทด่ี าเนนิ การ ประชาสมั พนั ธ์ท่ี 1. กิจกรรมจดั ทาเวบ็ ไซต์ หลากหลายในการ โรงเรียน ประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู 2. กจิ กรรมจัดทาป้าย ของโรงเรียน ประชาสัมพนั ธโ์ รงเรียน 3. กิจกรรมพัฒนา ระบบงานสารสนเทศ 4. จดหมายขา่ ว ประชาสัมพนั ธก์ ิจกรรม ขอ้ มูลเครือข่ายของ สถานศึกษา

12 สว่ นที่ 3 เง่อื นไขความสาเร็จ ระดับโรงเรียน 1. สร้างความเข้าใจกับคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน ผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน และสถาบันศาสนา ให้ตระหนัก รับรู้ถึงเหตุผล และ ความจาเป็นของทาง ราชการ ในการควบรวมโรงเรียนขนาดเล็กที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณและคุณภาพ การศึกษา 2. สร้างบรรยากาศใหเ้ ออ้ื ตอ่ การเรยี นรเู้ พ่ือพฒั นาคณุ ภาพนักเรียนตอ่ ไป 3. สร้างปฏสิ ัมพนั ธ์ท่ดี ีระหวา่ งครู นกั เรยี น และชมุ ชน โดยจัดใหม้ ีกจิ กรรมร่วมกัน 4. เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์การดาเนนิ งานต่อสาธารณชน

13 ภาพผนวก

งานโครงการ โครงการการพฒั นาส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การศกึ ษา แผนงาน การบริหารงานวิชาการ สนองยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 5 ระบบสอ่ื สารและเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา สนองมาตรฐานการศกึ ษา มฐ.1 คุณภาพของผู้เรยี น มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มฐ.3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ผ้รู ับผิดชอบ นางสาวบุศริน เหมทานนท์ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 ตลุ าคม 2562 – 30 กนั ยายน 2565 --------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยกี ารส่ือสารเกิดขึ้นคอนขางรวดเร็วและสงผลกระทบตอการดารงชวี ิต เปนอยางมาก โดยเฉพาะคุณภาพของคนท่ีเปนกาลังสาคัญในการพัฒนาสังคมและประเทศ เทคโนโลยี การส่ือสารจึงเปนปจจัยสาคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะในเรื่องการนามาใชในการจัดการ เรยี นการสอนใหกับผูเรียนใหเกิดการเรยี นรูอยางมคี ณุ ภาพ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยีทางไกล (Distance Learning) เปนการจดั การศึกษาที่ใช เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอนในทุกหองเรียน แกปญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนขนาดเล็ก ครูสามารถจัดการเรียนรูในทุกกลุมสาระไดอยางมีประสิทธิภาพ นักเรียนและครูไดเขาถึง สื่อเทคโนโลยีที่ ทันสมัย นักเรียนและครูมีเครือขายในการแลกเปลี่ยนเรียนรู และทุกภาคสวนเขามามีสวนรวม ในการ จัดการศึกษา การนาเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (Distance Learning)มายกระดับคุณภาพการศึกษา เปน 2 รปู แบบ ไดแก การจัดการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม(Distance Learning Television ; DLTV) และ การจัดการศึกษาทางไกลผานเทคโนโลยีสารสนเทศ(Distance Learning via Information Technology ; DLIT) มาดาเนินงานโดยเรงดวนเพ่ือแกปญหาคุณภาพการศึกษา โดยมีการจัดสภาพการสนับสนนุ การจัดการ เรียนการสอน ของครูอยางครบถวน ท้ังกระบวนการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีเนน กระบวนการ สรางความรู จากการลงมือปฏิบัติ เน้ือหา ตลอดจนส่ือและอุปกรณที่จาเปนในการจัดการเรียนการสอน อันจะเปนการลดความเหล่ือมล้าทางการศึกษา ลดชองวางและเพ่ิมโอกาสในการเขาถึงการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ใหกับ ประชาชนไทยทกุ คน อันเปนการดาเนนิ การตามรอยเบ้ืองพระยุคลบาทและสนองพระราชดาริในการที่ จะพฒั นาการศกึ ษาไทยใหเจริญกาวหนา โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม จึงไดจัดทาโครงการการพัฒนาส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือการศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาใหครูผูสอน และนักเรียนไดเขาถึงส่ือ/เทคโนโลยี มีการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอน สร างเครือขายการแลกเปลี่ยนเรียนรูไดอยางท่ัวถึงและสอดคลองกับ ทักษะแหงศตวรรษท่ี 21 2. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื ให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) ในการจัดการเรยี นรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ 2.2 เพอื่ ใหครูสามารถพัฒนาทักษะการจดั การเรียนรูสงผลตอคณุ ภาพการจดั การเรยี นการ สอนใหสูงขึ้น 2.3 เพ่อื สรางโอกาสใหครูและนักเรยี นไดเขาถงึ สอ่ื เทคโนโลยีการจัดการเรยี นรูท่ที นั สมัย

3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ รอยละ 100 ของจานวนครูใชรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ดวยเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) ไดเหมาะสมกบั การเรียนรูของผูเรียน ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ ครแู ละนักเรียน ได้ใชส้ ือ่ เทคโนโลยีประกอบการเรียนการสอนทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพทันสมัย ๓.๒.๒ นกั เรียนมีคณุ ภาพตามมาตรฐานของหลกั สูตรและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ๔. วธิ ดี าเนนิ การ/ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ดาเนินการ 1. ขน้ั การเตรียมการหรือวางแผน (P) พฤษภาคม 2563 1. นางสาววราภรณ์ กณุ าบุตร 1. เขยี นโครงการ 2. นางสาวบุศริน เหมทานนท์ 2. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ 3. ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน กาหนด ตลอดปีการศึกษา 1. นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ หน้าที่รบั ผิด 2. นางสาวสุธาสนิ ี ไชยรังสี 4. แต่งตงั้ คณะกรรมกการดาเนนิ งาน ทกุ สน้ิ ปกี ารศึกษา 1. นางสาวบศุ รนิ เหมทานนท์ 2 ข้ันปฏบิ ัตติ ามแผน (D) 2.1 กจิ กรรมท่ี 1 สารวจการจัดการเรียนการ สอนดวยเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2.2 กจิ กรรมที่ 2 การอบรมการจดั การเรยี น การสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2.3 กิจกรรมที่ 3 การเรียนการสอนโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2.4 กจิ กรรมที่ 4 การนิเทศ ตดิ ตามผลการ จัดการเรียนรูและการพฒั นาอยางตอเนือ่ ง 3 ประเมนิ ผล และรายงานผล (C) 3.1 สถติ ิ 3.2 แบบสารวจการจัดการเรียนการสอนดวย เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 3.3 แบบนเิ ทศ ตดิ ตามผลการจัดการเรียนรู้ 3.4 รายงานผลการดาเนินงาน

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดาเนินการ 4 นาผลการประเมินไปปรบั ปรุงพฒั นา (A) 4.1. นาปัญหาและข้อเสนอแนะมา วเิ คราะห์ ทุกสน้ิ ปกี ารศกึ ษา 1. นางสาวบุศริน เหมทานนท์ และหาแนวทางและวธิ กี าร ปรับปรงุ แกไ้ ข 4.2. ปรับปรงุ แก้ไข และพัฒนาการ ดาเนิน โครงการในปกี ารศึกษาถัดไป 4.3.ประเมนิ ผลและรายงานผลการดาเนินงาน 5. งบประมาณท่ีใช้ 5.1 งบประมาณ จานวน 38,000บาท 5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ชือ่ กิจกรรม ลกั ษณะรายจ่ายงบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ 1. สารวจการจดั การเรยี น คา่ ตอบ ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ รวม การสอนดวยเทคโนโลยี แทน สารสนเทศ (DLIT/DLTV) 2. การอบรมการจัดการเรียน นางสาวบศุ รนิ เหมทานนท์ การสอนโดยใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศ (DLIT/DLTV) - - 2,000 2,000 3. การเรยี นการสอนโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ (DLIT/DLTV) - 1,400 3,200 4,600 2. นิเทศการใชส้ ่ือ DLIT ใน การจดั การเรียนการสอน นางสาวบุศรนิ เหมทานนท์ - - 2,000 2,400 รวม - - 2,000 2,000 นางสาวบุศรนิ เหมทานนท์ - - 11,000 11,000

6.วธิ กี ารประเมินผล ตัวบง่ ชีภ้ าพความสาเรจ็ วธิ กี ารวดั และประเมินผล เคร่ืองมอื 1. ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 1. ความพงึ พอในใจการเขา้ อบรม 1. แบบประเมินความพึงพอ เขา้ รว่ มอบรมการจัดการเรียน การจดั การเรียนการสอนดวย ในใจการเข้าอบรม การสอนดวยเทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ แบบประเมนิ ความพึงพอใจใน สารสนเทศ (DLIT/DLTV) (DLIT/DLTV) การใช้สือ่ DLIT 2. การจดั การเรียนการสอนดวย 2. นเิ ทศติดตาม 2. แผนการจัดการเรยี นรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ 3. แบบบันทกึ การใช้ (DLIT/DLTV) เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT/DLTV) 5. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั 1. ครูและนักเรยี น ไดใ้ ชส้ ่อื เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนการสอนที่มปี ระสิทธิภาพทนั สมยั 2. ครผู ูสอนสามารถใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการจดั การเรียนการสอนได้อยางมปี ระสิทธิภาพ ลงชอ่ื ผู้เสนอโครงการ (นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์) ครโู รงเรยี นเกาะคาวิทยคม ลงช่อื ผ้อู นุมัติโครงการ (นายเสน่ห์ สายตา่ งใจ) ผู้อานวยการโรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม

โครงการ พัฒนาปรบั ปรุงหลกั สตู รสถานศกึ ษา และหลกั สูตรทอ้ งถ่ิน แผนงาน กลุ่มบรหิ ารวิชาการ (งานหลักสตู ร) สนองยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 เพ่อื พัฒนาคุณภาพผู้เรยี น สนองมาตรฐานการศกึ ษา มฐ.1 คณุ ภาพผู้เรยี น มฐ.3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางธญั ลกั ษณ์ ปันใจ และกลุ่มบริหารวิชาการ (งานหลักสูตร) หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ โรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตุลาคม พ.ศ.2562 - 30 กนั ยายน พ.ศ.2565 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ 1. หลกั การและเหตุผล หลักสูตรสถานศึกษา เป็นแม่บทสาคัญในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายท่ี กาหนด การพัฒนาหลกั สูตรเป็นภารกิจสาคัญของสถานศกึ ษาท่ีจะต้องมกี่ ารดาเนินงานเป็นระเบียบแบบแผน ต่อเนื่องกันไป ซึ่งเร่ิมจากการวางจุดมุ่งหมายในการดาเนินงานนจ้ี ะต้องคานึงถึงหลักสูตรต่าง ๆ ที่สร้างข้ึนมา ใหม่ต้องมีประสิทธิภาพมากกว่าหลักสูตรเดิม จะต้องสนองตอบความต้องการของผู้เรียนและท้องถ่ิน และ นาไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ครูและผู้เก่ียวข้องกับการพัฒนา หลักสูตรจึงจาเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจในเป้าหมายของการพัฒนา โดยคานึงถึงประโยชน์ในด้าน การ พัฒนาจิตใจและทัศนคติ ของนักเรยี นด้วยการดาเนนิ งาน จึงต้องได้รับความร่วมมอื และการประสานงาน อยา่ งดีจากเจา้ หน้าท่ีผู้เก่ียวขอ้ งทางด้านหลักสตู รทุก ๆ ดา้ น และตอ้ งมีผนู้ าท่ีชานาญมีความสามารถในหน้าท่ี การงานเป็นอย่างดี การพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ จะเป็นเครื่องมือสาคัญในการเปล่ียนแปลง พฤติกรรมผเู้ รยี น โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม เล็งเห็นความสาคัญของการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร ท้องถิ่นเพ่ือพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้เปน็ ไปตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐานกาหนด จึงจัดทา โครงการ พัฒนาปรับปรงุ หลกั สูตรสถานศึกษา และหลักสตู รทอ้ งถน่ิ ข้ึนมา 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาใหม้ ีความทันสมยั สนองตอบความตอ้ งการของผูเ้ รียนและ ชมุ ชน 2. เพอ่ื สง่ เสรมิ และพัฒนากระบวนการเรยี นร้ทู ่หี ลากหลาย และสนองตอบตามศักยภาพ ผเู้ รียนรายบคุ คล 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 สถานศึกษามีหลักสูตรการเรียนรู้ที่เหมาะสม สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาและ ความต้องการของผู้เรียนและท้องถ่ิน ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับชั้นของการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร้อย ละ 100 3.1.2 สถานศึกษามีระการวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริงท่ีสอดคล้องกับเป้าหมาย การศึกษาและความต้องการของผู้เรียนและท้องถ่นิ ครบทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ทุกระดับช้ันของการศึกษาข้ัน พนื้ ฐาน รอ้ ยละ 100

3.2 เชิงคณุ ภาพ สถานศกึ ษามหี ลักสูตรการเรยี นรทู้ ี่เหมาะสม สอดคล้องกับเปา้ หมายการศกึ ษาและความ ต้องการของผเู้ รียนและทอ้ งถ่ิน 4. วธิ ีดาเนินการ กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ขน้ั เตรยี มการ (P) มกราคม 63 นางธัญลักษณ์ ปันใจ 1. ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพนื้ ที่ มนี าคม นางธญั ลกั ษณ์ ปันใจ การศกึ ษาและ สพฐ. ในส่วนท่ีเกย่ี วขอ้ ง และกลุ่มสาระการเรียนรู้ กับโครงการฯ ทุกสนิ้ ปีการศึกษา 2. ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนา ทกุ สิ้น ทกุ กลุม่ สาระ โครงการฯ ขั้นดาเนินการ (D) ปีงบประมาณ นางธัญลกั ษณ์ ปันใจ 1. ประชุมคณะทางานเพอื่ ชแ้ี จงโครงการฯ นางธัญลักษณ์ ปันใจ และมอบหมายภาระงาน แตง่ ต้ังคณะทางาน 2. ทบทวนผลการใชห้ ลกั สูตรสถานศึกษาหลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ในปกี ารศึกษา 2560 3. หาแนวทางในการพฒั นาและปรบั ปรุง 4. รวมรวมขอ้ มูลผลการวิเคราะห์หลกั สตู ร 5. ดาเนินงานตามโครงการฯ 5.1 กิจกรรมพัฒนาและปรับปรงุ หลกั สูตร สถานศกึ ษา หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ หลกั สูตร รายวิชาเพมิ่ เตมิ หลกั สูตรท้องถ่ิน และกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ประเมินผล (C) ผรู้ ับผิดชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตามการนาหลกั สตู ร ไปใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ขั้นประเมนิ และรายงานผล (A) 1. สรุปประเมนิ โครงการ 2. จดั ทารายงานโครงการฯ นาเสนอฝ่ายบริหาร 3. เผยแพร่หลักสตู รลงในเว็บไซต์

5. งบประมาณท่ีใช้ 5.1 งบประมาณ จานวน 5,000 บาท 5.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ลักษณะรายจ่ายงบประมาณ ช่อื กิจกรรม ค่าตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ รวม ผ้รู ับผิดชอบ แทน สอย นางธญั ลกั ษณ์ ปันใจ กิจกรรมพฒั นาและปรับปรงุ หลกั สูตร - - 5,000 5,000 สถานศึกษา หลักสูตรกลมุ่ สาระการ เรยี นรู้ หลักสตู รรายวิชาเพิ่มเตมิ หลักสูตรท้องถ่นิ และกจิ กรรมพฒั นา ผ้เู รียน รวมทงั้ สนิ้ - - 5,000 5,000 6.วธิ ีการประเมินผล วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมือ แบบประเมิน แบบประเมนิ หลักสูตร ตัวบ่งชี้ภาพความสาเร็จ 1. ระดับคุณภาพของหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ หลักสตู รรายวชิ าเพิม่ เตมิ หลกั สูตร ท้องถิ่น กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีความสอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลาง ความต้องการของท้องถิ่น ชุมชน ความสามารถความถนัดและความสนใจของผเู้ รยี น 5. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 1. โรงเรยี นมีหลกั สตู รสถานศกึ ษาทีม่ คี ุณภาพ สามารถนาไปใชจ้ ัดการเรยี นการสอนได้อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 2. นกั เรยี นมีความรู้ ความสามารถตามหลักสูตร ลงชอ่ื ผ้เู สนอโครงการ (นางธัญลักษณ์ ปันใจ) ครูโรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม ลงชื่อ ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายเสน่ห์ สายต่างใจ) ผ้อู านวยการโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม

โครงการ การสรา้ งชมุ ชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) เพอ่ื ยกระดับการเรียนรู้ของผเู้ รียน ประจาปีการศกึ ษา 2563 – 2565 แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ สนองยทุ ธศาสตร์ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน สนองมาตรฐานการศึกษา มฐ.1 คุณภาพผ้เู รยี น มฐ.3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาววราภรณ์ กณุ าบุตร และกลุม่ บริหารวิชาการ หนว่ ยงานท่รี บั ผิดชอบ โรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตุลาคม พ.ศ.2562 - 30 กันยายน พ.ศ.2565 ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล ในยุคปัจจุบันเป็นท่ีทราบกันดีแล้ววา่ ในแต่ละชั้นเรียนจะมีนักเรียนที่มคี วามสามารถที่ หลากหลาย และแตกต่างกัน ดงั พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และทแี่ กไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับ ท่ี2) พุทธศกั ราช 2545 มาตรา 10 ที่ระบุว่า การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกัน ในการรับการศึกษา ข้ันพ้นื ฐานไม่นอ้ ยกวา่ สบิ สองปที ่รี ัฐต้องจัดใหอ้ ย่างทว่ั ถึงและมคี ุณภาพ โดยไม่เก็บ คา่ ใชจ้ า่ ย การจัดการศึกษา สาหรับบคุ คลซึง่ มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สตปิ ัญญา อารมณ์ สังคม การส่อื สารและการเรียนรู้หรือมี ร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพหรือบุคคลซึ่งไม่สามารถพง่ึ ตนเอง ได้หรือไม่มผี ู้ดูแลหรอื ด้อยโอกาส ต้องจัดให้ บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาสได้รับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ครูทุกคนมีความจาเป็นอย่างยิง่ ท่ีจะต้อง แสวงหา วิธีการท่ีจะช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติดังกล่าว ซึ่งนวัตกรรม ใหมท่ ่ีครจู ะตอ้ งทราบคือ Professional Learning Community (PLC) โดยท่ี PLC ยอ่ มา จาก Professional Learning Community ซึ่งหมายถึง Community of Practice (CoP) ในการทาหน้าที่ครูนั่นเอง หรือกล่าว อีกนัยหนึ่ง เป็นการรวมตัวกนั ทางานไปพัฒนาทักษะและการเรียนรู้เพ่ือ ปฏิบัติหน้าที่ครูเพ่ือศิษย์ไป โดยรวม ตัวกัน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ จากประสบการณ์ตรง ทาให้การทาหน้าท่ีครูเพ่ือศิษย์เป็นการทางานเป็นกลุ่มหรือ เป็นทีม ซง่ึ อาจเป็นทีมในโรงเรยี นเดียวกันก็ได้ ตา่ งโรงเรียนกนั ก็ได้ ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวิชาชพี หรือ PLC คือ การรวมตัว รวมใจ รวมพลัง ร่วมมือกันของครู ผู้บริหาร และนักการศึกษา ในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาการ เรียนรขู้ องผู้เรยี นเปน็ สาคัญ โรงเรียนเกาะคาวิทยาคมได้เห็นความสาคัญของกระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยใช้รูปแบบ ของ PLC น่ันเป็นกระบวนการท่ีมุ่งเน้นท่ีจะพัฒนาผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยการจัดกลุ่มครูท่ีสังกัดกลุ่มสาระ เดียวกันและครูผู้ที่สอนระดับชั้นเดียวกันมาร่วมปรึกษาหาแนวทางการพัฒนาผู้เรยี นให้เป็นคนดี คนเก่งและมี ความสุข จึงได้จัดทาโครงการ การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ( Professional Learning Community : PLC) เพื่อยกระดบั การเรยี นรขู้ องผู้เรยี น ประจาปีการศกึ ษา 2563 – 2565 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอื่ เป็นเคร่ืองมอื ท่ีชว่ ยใหก้ ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้มีประสิทธภิ าพ 2.2 เพ่อื ให้เกดิ การร่วมมือ รวมพลังของทกุ ฝ่ายในการพฒั นาการเรยี นการสอนสูค่ ณุ ภาพของผู้เรยี น 2.3 เพอื่ ใหเ้ กิดการพฒั นาวชิ าชพี ครดู ว้ ยการพัฒนาผ้เู รียน

3. เปา้ หมาย 3.1 ดา้ นปริมาณ ผู้บริหารและคณะครูทกุ คนร่วมกนั จัดการเรยี นการสอนแบบแลกเปลี่ยนเรียนร้อู ย่างมีประสิทธภิ าพ 3.2 ดา้ นคณุ ภาพ การดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิงานอยา่ งเปน็ ระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ และเกดิ คณุ ภาพตอ่ ผเู้ รยี นอยา่ งทว่ั ถึง ๔. วิธดี าเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดาเนินการ 1. ข้ันการเตรียมการหรือวางแผน (P) พฤษภาคม น.ส.วราภรณ์ กณุ าบุตร 1. เขียนโครงการ กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 2. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ 2563 3. ประชุมวางแผนการดาเนินงาน กาหนดหน้าทรี่ บั ผิด 4. แตง่ ตง้ั คณะกรรมกการดาเนนิ งาน ตลอดปกี ารศกึ ษา น.ส.วราภรณ์ กุณาบตุ ร กลุ่มบรหิ ารวิชาการ 2 ขนั้ ปฏิบัตติ ามแผน (D) 2.1 กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมประชุมกล่มุ ครู PLC ท่สี อน ทุกสิ้นปีการศึกษา น.ส.วราภรณ์ กุณาบุตร ระดบั ชั้นเดียวกันหรือกลุ่มสาระเดียวกนั กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ 2.2 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมกระบวนการแก้ปญั หาตาม นโยบายของกลมุ่ PLC ทกุ สนิ้ ปกี ารศึกษา น.ส.วราภรณ์ กุณาบตุ ร 2.3 กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมจดั เก็บข้อมูลรายงานผลต่อ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ ผอู้ านวยการ 3 ประเมินผล และรายงานผล (C) 3.1 สถติ ิ 3.2 แบบสอบถาม 3.3 รายงานผลการดาเนินงาน 4 นาผลการประเมนิ ไปปรับปรุงพฒั นา (A) 4.1. นาปัญหาและข้อเสนอแนะมา วเิ คราะห์และหา แนวทางและวิธกี าร ปรบั ปรุงแก้ไข 4.2. ปรบั ปรงุ แกไ้ ข และพฒั นาการ ดาเนินโครงการในปี การศึกษาถัดไป 4.3.ประเมินผลและรายงานผลการ ดาเนินงาน

5. งบประมาณท่ใี ช้ 5.1 งบประมาณ จานวน 5,000 บาท 5.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ลักษณะรายจา่ ยงบประมาณ ชอ่ื กิจกรรม คา่ ตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ รวม ผรู้ ับผิดชอบ แทน สอย กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมประชุมกลมุ่ ครู น.ส.วราภรณ์ กุณาบุตร PLC ทสี่ อนระดับชนั้ เดยี วกันหรือกล่มุ - - -- กลมุ่ บริหารวิชาการ สาระเดียวกนั กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมกระบวนการ - - -- แกป้ ญั หาตามนโยบายของกลุ่ม PLC กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมจัดเกบ็ ขอ้ มูล - - 5,000 5,000 รายงานผลตอ่ ผูอ้ านวยการ - - 5,000 5,000 รวมท้งั สิน้ 6.วิธกี ารประเมินผล ตวั บ่งช้ีภาพความสาเรจ็ วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื แบบประเมิน 1. คณุ ภาพนกั เรียนตามเกณฑม์ าตรฐาน 1. ความสาเร็จของงาน/การ สัมภาษณ์ 2. แบบสอบถาม 5. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั การดาเนินงานตามแผนงานทก่ี าหนดไว้ เป็นไปอยา่ งเปน็ ระบบ ครบถว้ นสมบรู ณ์ และผู้เรียนทกุ คน ได้รบั การชว่ ยเหลือตามความแตกต่างอย่างท่วั ถงึ ลงชอื่ ผ้เู สนอโครงการ (นางสาววราภรณ์ กุณาบุตร) ครูโรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม ลงช่อื ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นายเสน่ห์ สายตา่ งใจ) ผู้อานวยการโรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม

งานโครงการ โครงการระดมทรพั ยากรเพอ่ื พฒั นาการเรียนการสอนในสถานศึกษา แผนงาน กลุม่ บริหารงบประมาณ สนองยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 เพอ่ื พัฒนาคุณภาพผเู้ รียน สนองมาตรฐานการศกึ ษา มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบ นางสาววิไลลกั ษณ์ ลลี าศีลธรรม ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 ตุลาคม พ.ศ.2562 - 30 กนั ยายน พ.ศ.2565 --------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล ตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม ( ฉบับที่ ๒ ) พุทธศักราช ๒๕๔๕ มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมและรบั ผิดชอบในการจัดการศึกษา ดังน้ัน ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน และหน่วยงานท้ังภาครัฐและเอกชน จึงต้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพ่ือให้การศึกษา มีการพัฒนาให้ทันสมัย มีนวัตกรรมที่ก้าวไกล จึงต้องประสานความร่วมมือกันทุกฝ่าย ให้การศึกษามี ประสทิ ธิภาพย่งิ ขนึ้ จากการที่โรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม ได้รับการจัดสรรงบประมาณในแต่ละปีไม่เพียงพอต่อการบริหาร จัดการทีส่ อดคล้องกับการพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา จงึ มีความจาเป็นต้องระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา เพอ่ื ใชใ้ นการพฒั นาบุคลากร การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามเกณฑ์มาตรฐาน ด้วยเหตผุ ลดงั กล่าวจึงได้ จดั ทาโครงการนขี้ ้ึน และมุ่งเนน้ ให้เกิดประโยชนส์ งู สดุ แก่โรงเรยี นและนกั เรียนอย่างแทจ้ รงิ 2. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ใหโ้ รงเรยี น ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนรว่ มในการพัฒนาสถานศกึ ษาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ๒.๒ เพอ่ื ระดมทรัพยากรช่วยเหลือนกั เรยี นทข่ี าดแคลนและยากจน ๒.๓ เพอ่ื พฒั นางานดา้ นตา่ งๆ ของโรงเรยี นใหด้ าเนนิ อย่างมปี ระสทิ ธิ 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ โรงเรียน ผูป้ กครอง และชมุ ชนมสี ่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา ร้อยละ ๘๕ ๓.๑.๒ นักเรียนทขี่ าดแคลนและยากจนได้รบั ทุนการศึกษา รอ้ ยละ ๙๕ ๓.๑.๓ โรงเรยี นไดร้ ับการพฒั นาจากการระดมทรพั ยากร ร้อยละ ๗๐ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี นท่ีขาดแคลนและยากจนไดร้ บั ทุนการศกึ ษาอยา่ งทั่วถงึ ๓.๒.๒ ผ้ปู กครอง ชุมชน หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน คณะครูและนกั เรยี นมสี ่วนร่วมในการจดั หา งบประมาณสาหรบั ใชใ้ นการพฒั นาและปรบั ปรุงโรงเรียน ๔. วธิ ีดาเนินการ/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม ดาเนนิ การ 1. ข้นั การเตรยี มการหรอื วางแผน (P) พฤษภาคม 2563 1. นายอุทัย วรรณโวหาร

1. เขียนโครงการ 2. น.ส. วไิ ลลกั ษณ์ ลลี าศีลธรรม 2. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ 3. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน กาหนด หนา้ ทีร่ ับผิด 4. แตง่ ตงั้ คณะกรรมกการดาเนินงาน 2 ขั้นปฏิบตั ติ ามแผน (D) ตลอด 1. นายอุทัย วรรณโวหาร ระดมทรัพยากรเพอื่ พฒั นาการเรยี นการสอนใน ปีการศึกษา 2. น.ส. วไิ ลลกั ษณ์ ลลี าศีลธรรม สถานศกึ ษา 2.1 กจิ กรรมที่ 1 ระดมทรัพยากรจาก หน่วยงานท่วั ไป 3 ประเมินผล และรายงานผล (C) ทกุ ส้ินปีงบประมาณ 1. น.ส. วิไลลกั ษณ์ ลีลาศีลธรรม 3.1 สถติ ิ 3.2 แบบสอบถาม 3.3 รายงานผลการดาเนินงาน 4 นาผลการประเมินไปปรบั ปรุงพฒั นา (A) ทกุ ส้ินปงี บประมาณ 1. น.ส. วไิ ลลกั ษณ์ ลีลาศีลธรรม 4.1. นาปัญหาและข้อเสนอแนะมา วเิ คราะห์ และหาแนวทางและวิธกี าร ปรบั ปรุงแก้ไข 4.2. ปรับปรุง แกไ้ ข และพฒั นาการ ดาเนิน โครงการในปีการศกึ ษาถัดไป 4.3.ประเมินผลและรายงานผลการ ดาเนินงาน 5. งบประมาณที่ใช้ 5.1 งบประมาณ จานวน 5,000 บาท 5.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ลกั ษณะรายจ่ายงบประมาณ ช่ือกิจกรรม คา่ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ รวม ผ้รู ับผดิ ชอบ แทน สอย กิจกรรม ระดมทรัพยากรจากหน่วยงาน - - 5,000 5,000 น.ส. วิไลลักษณ์ ลีลาศีลธรรม ทว่ั ไป รวมทัง้ สน้ิ - - 5,000 5,000 6.วธิ ีการประเมินผล ตวั บง่ ช้ภี าพความสาเรจ็ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครอื่ งมอื

1. คณุ ภาพนักเรยี นตามเกณฑม์ าตรฐาน 1. ความสาเรจ็ ของงาน/การ แบบประเมิน สมั ภาษณ์ 2. แบบสอบถาม 7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรียนดาเนนิ งานทกุ งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย 2. โรงเรียนไดร้ บั ความอนเุ คราะห์และสนบั สนนุ จากผู้ปกครองและชุมชนเป็นอย่างดี ลงชือ่ ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาววไิ ลลกั ษณ์ ลีลาศีลธรรม) ครโู รงเรียนเกาะคาวิทยาคม ลงชือ่ ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นายเสนห่ ์ สายตา่ งใจ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม งานโครงการ โครงการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการใช้สอ่ื ICT ในการจดั การเรียนรู้ แผนงาน การบรหิ ารงานบุคคล สนองยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 เพอ่ื พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

สนองมาตรฐานการศึกษา มฐ.2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ผ้รู ับผิดชอบ นางสาวปทั มพรรณ ร้วิ เจริญ ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนินการ 1 พฤษภาคม 2563 – 30 เมษายน 2564 --------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล ตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพ่ิมเติม ( ฉบับที่ 3 ) พุทธศักราช ๒๕๕3 ส่งเสริมให้ระบบกระบวนการผลิต มีกระบวนการพัฒนาตามมาตรฐานที่ เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพช้ันสูง ดังนั้น ทางสถานศึกษาต้องส่งเสริมให้บุคคลากรมีความพร้อมและมีความ เข้มแข็งในการเตรียมพัฒนาบุคลากรทุกคน เพ่ือให้การจัดการศึกษามีการพัฒนาให้ทันสมัย จึงต้องประสาน ความร่วมมอื กันทกุ ฝ่าย ให้การศึกษามีประสทิ ธิภาพย่งิ ขึน้ มีนวตั กรรมที่กา้ วไกลในการจัดการเรยี นรู้ จากการทโ่ี รงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม ไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณในแต่ละปีไม่เพียงพอตอ่ การบรหิ าร จดั การท่สี อดคลอ้ งกบั การพัฒนาให้บุคคลากรมีความพร้อมและมคี วามเขม้ แขง็ ในการเตรยี มพฒั นาบุคลากรทกุ คนในการใช้สอ่ื ICT ในการจัดการเรียนรเู้ พอื่ ส่งเสรมิ ให้มกี ระบวนการพฒั นาตามมาตรฐานท่ีเหมาะสมกับการ เปน็ วชิ าชีพชั้นสูง จงึ มคี วามจาเปน็ ต้องมโี ครงการพฒั นาครแู ละบุคลากรเพื่อการศึกษา เพ่อื ส่งเสริมใหเ้ กิดการ พฒั นาในการใช้สื่อ ICT ในการจดั การเรยี นรู้ เพือ่ ผลักดันให้บุคลากรทางการศึกษาไดจ้ ัดการเรยี นรทู้ ีม่ ี ประสทิ ธภิ าพ สอดคลอ้ งกับการจัดการศึกษาให้เข้าสู่ยคุ ไทยแลน 4.0 ด้วยเหตุผลดังกลา่ วจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการ นขี้ น้ึ และม่งุ เน้นใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ ในดา้ นโรงเรียนและด้านครอู ย่างแทจ้ ริง 2. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่ือให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการพัฒนาการใช้ส่ือ ICT ในการจัดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธภิ าพ ๒.๒ เพื่อส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ขยายผลการนาส่ือ ICT ไปใช้ประโยชน์สาหรับ การจัดการเรยี นรใู้ หก้ บั นักเรยี นในโรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม ๒.๓ เพอื่ พัฒนางานดา้ นการใช้สือ่ ICT ของโรงเรยี นใหด้ าเนนิ อยา่ งมีประสทิ ธิ 3. เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มีการพฒั นาการใชส้ ื่อ ICT ในการจดั การเรยี นรู้ รอ้ ยละ ๘๕ ๓.๑.๒ นักเรียนได้รับการจัดการเรยี นรู้โดยใช้ส่อื ICT ร้อยละ ๗๐ ๓.๑.๓ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้ขยายผลการนาสอ่ื ICT ไปใชป้ ระโยชน์สาหรบั การจดั การ เรยี นรู้ ร้อยละ ๙๕ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา มกี ารพฒั นาการใช้ส่ือ ICT ในการจดั การเรียนรู้ ๓.๒.๒ นักเรียนไดร้ ับการจัดการเรยี นรู้ผา่ นทางสื่อ ICT 3.2.3 ครแู ละบุคลาการทางการศกึ ษามารว่ มกนั ขยายผลการใช้สือ่ ICT ๔. วธิ ดี าเนนิ การ/ขนั้ ตอนการดาเนินงาน

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ดาเนนิ การ 1. ขัน้ การเตรียมการหรือวางแผน (P) พฤษภาคม 2563 1. นายชัชวาลย์ นันทอาภา 1. เขียนโครงการ 2. น.ส. ปทั มพรรณ รว้ิ เจริญ 2. เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมตั ิ 3. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน กาหนด หน้าทรี่ บั ผดิ 4. แต่งตัง้ คณะกรรมกการดาเนนิ งาน 2 ขน้ั ปฏบิ ตั ติ ามแผน (D) ตลอดปีการศกึ ษา 1. นายชชั วาลย์ นันทอาภา จัดการสารวจประเภทสื่อ ICT ท่ีบคุ ลากรครูตอ้ งการ 2. น.ส. ปทั มพรรณ ริ้วเจริญ นาไปใช้จดั การเรยี นรู้ พร้อมจดั หาวิทยากร 2.1 กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมอบรมการพฒั นา ศักยภาพดา้ นการใช้สอ่ื ICT 2.2 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมนาสอื่ ICT ลงใช้ใน ห้องเรียน 2.3 กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมแชร์&ชม&เชียร์ โดยครู ไดม้ าขยายผลการนาส่ือ ICT ไปใช้ 3 ประเมินผล และรายงานผล (C) ทุกสน้ิ 1. น.ส. ปทั มพรรณ รวิ้ เจริญ 3.1 สถติ ิ ปีงบประมาณ 3.2 แบบสารวจ 3.3 แบบบันทึกการใช้สอื่ ICT ลงสหู่ อ้ งเรยี น 3.4 รายงานผลการดาเนนิ งาน 4 นาผลการประเมนิ ไปปรบั ปรงุ พฒั นา (A) ทกุ ส้ิน 1. น.ส. ปทั มพรรณ รวิ้ เจรญิ 4.1. นาปัญหาและข้อเสนอแนะมา วเิ คราะหแ์ ละหา ปีงบประมาณ แนวทางและวธิ ีการ ปรับปรงุ แก้ไข 4.2. ปรับปรงุ แก้ไข และพัฒนาการ ดาเนนิ โครงการ ในปกี ารศกึ ษาถัดไป 4.3.ประเมนิ ผลและรายงานผลการดาเนินงาน 5. งบประมาณที่ใช้

5.1 งบประมาณ จานวน 38,000บาท 5.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ช่ือกจิ กรรม ลักษณะรายจ่ายงบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ คา่ ตอบ คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ รวม แทน 1. กจิ กรรมอบรมการพฒั นา 20,000 14,000 34,000 นางสาวปัทมพรรณ ศกั ยภาพด้านการใช้สื่อICT (ค่าวิทยากร) ร้วิ เจริญ 2. กิจกรรมนาสื่อICTลงใช้ใน 2,000 2000 นางสาวปทั มพรรณ หอ้ งเรยี น ริ้วเจริญ 3. กิจกรรมแชร์&ชม&เชียร์ 2,000 2000 นางสาวปัทมพรรณ โดยครแู ละบุคลากรทางการ ริว้ เจริญ ศึกษาไดม้ าขยายผลการนาสอื่ ICT ไปใช้ รวม 20,000 18,000 38,000 6.วิธกี ารประเมินผล วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมอื ตวั บ่งชีภ้ าพความสาเรจ็ 1. ความพึงพอในใจการเข้าอบรม 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอในใจ 1.ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พัฒนาศกั ยภาพด้านการใช้ส่อื CT การเขา้ อบรม เขา้ ร่วมอบรมพฒั นาศักยภาพด้าน 2. แบบบนั ทึกการใช้ส่อื ICT 2. แบบบันทึกการใช้สอื่ ICT การใชส้ ่ือ ICT 3. ความพึงพอใจในการเข้ารว่ ม ประจาตัวคณุ ครู 2. คุณภาพการนาสอื่ ICT ไปใช้ใน กจิ กรรมแชร์ & ชม & เชียร์ 3. แบบประเมินความพงึ พอใจใน การจัดการเรียนรู้ 3. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา กิจกรรมแชร์ & ชม & เชยี ร์ เข้ารว่ มเขา้ ร่วมกจิ กรรมแชร์ &ชม & เชยี ร์ 5. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. โรงเรยี นดาเนนิ การอบรมพฒั นาศักยภาพด้านการใชส้ อ่ื ICTสาเร็จตามเป้าหมาย 2. นักเรียนได้รับการจดั การเรยี นรโู้ ดยใช้ส่อื ICT 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้นาการใช้ส่ือ ICT มาขยายผล เพ่ือดาเนินการแลกเปล่ียนการ จัดการเรียนรทู้ ี่มปี ระสทิ ธภิ าพย่ิงขนึ้ ลงชื่อ ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ ผู้อนุมตั ิโครงการ (นางสาวปัทมพรรณ ร้วิ เจรญิ ) (นายเสน่ห์ สายต่างใจ) ครโู รงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม ผอู้ านวยการโรงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม ช่ืองาน/โครงการ โครงการพัฒนางานประชาสัมพันธโ์ รงเรียนเกาะคาวทิ ยาคม

แผนงาน กล่มุ บรหิ ารทัว่ ไป (งานประชาสัมพนั ธ์) สนองยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น สนองมาตรฐานการศึกษา มฐ.1 คณุ ภาพผูเ้ รีๆยน ผู้รบั ผิดชอบโครงการ มฐ.3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ หน่วยงานทรี่ ับผิดชอบ ระยะเวลาดาเนนิ งาน นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ ลักษณะโครงการ โรงเรยี นเกาะคาวิทยาคม 1 ตุลาคม พ.ศ.2562 - 30 กนั ยายน พ.ศ.2565 โครงการใหม่ 1. หลักการและเหตผุ ล การประชาสัมพันธ์โรงเรียน ถือเป็นอีกหน่ึงในการนาข้อมูลข่าวสารและความเคลื่อนไหวต่างๆ ภายในโรงเรียน ท้ังในด้านการบรหิ ารจัดการ ด้านวิชาการ ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ข้อมูลข่าวสารและ เกร็ดความรู้ต่างๆ ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ให้ชุมชนทราบ ก่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจอันดีต่อกัน ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและหน่วยงานต่างๆ อันจะก่อให้เกิดความร่วมมือ ร่วมใจกัน ในการพัฒนาแก้ไข ปญั หาการจัดการศึกษาและภารกิจต่างๆ ของโรงเรยี นใหด้ าเนินไปด้วยดีและบรรลุผลตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศกึ ษาต่อไป จากการศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการบริหารโรงเรียน พบว่า โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม มีการประชาสัมพันธ์โรงเรียนน้อยกว่ากิจกรรมด้านอื่นๆ ขาดการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและผลการ ดาเนินงานใหช้ ุมชนทราบดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย จึงได้จัดทาโครงการประชาสัมพนั ธ์โรงเรียนขึ้น เพอื่ ประโยชน์ ทางดา้ นความสัมพนั ธ์อันดีระหว่างโรงเรยี นและชุมชน 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและกิจกรรมของโรงเรียนผ่านทางเว็บไซต์โรงเรียน และป้าย ประชาสัมพนั ธ์โรงเรียนในโอกาสต่าง ๆ 2.2 เพอ่ื เผยแพรข่ ้อมูลข่าวสาร ส่งเสรมิ ความสมั พันธ์อันดีระหว่างโรงเรยี น ชมุ ชนและหน่วยงานต่างๆ 3. เปา้ หมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 โรงเรียนสามารถประชาสมั พนั ธ์ข้อมูลข่าวสารและกจิ กรรมผ่านทางเว็บไซต์โรงเรียน และป้ายประชาสัมพันธ์โรงเรยี นในโอกาสตา่ ง ๆ ในระดบั ดี 3.1.2 โรงเรียนสามารถเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ชุมชนและหนว่ ยงานตา่ งๆ ในระดบั ดี 3.2 ด้านคุณภาพ โรงเรียนเกาะคาวิทยาคม มีเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและกิจกรรมโรงเรียนท่ี ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์และเป็นปัจจุบัน ตลอดจนมีสื่อประชาสัมพันธ์ที่หลากหลายสามารถเผยแพร่ข้อมลู 4.ขา่ ววธิ สดี าารเนส่งนิ เสกรามิรความสัมพนั ธอ์ ันดีระหวา่ งโรงเรยี น ชุมชนและหน่วยงานต่างๆ

กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ขั้นเตรียมการ (P) มกราคม 63 นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ 1. ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพนื้ ท่ี ตลอด นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ การศึกษาและ สพฐ. ในสว่ นทเี่ กย่ี วขอ้ ง ปีการศึกษา กับโครงการฯ นางสาวบศุ ริน เหมทานนท์ 2. ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปได้ในการพฒั นา ตลอด โครงการฯ ปีการศกึ ษา 3. จดั ทาโครงการฯ นาเสนอตอ่ ฝ่ายบริหาร ข้นั ดาเนินการ (D) 1. ประชุมคณะทางานเพ่อื ช้ีแจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 2. ดาเนินงานตามโครงการฯ 2.1 กจิ กรรมจดั ทาเว็บไซต์โรงเรียน 2.2 กิจกรรมจดั ทาปา้ ยประชาสัมพนั ธโ์ รงเรียน 2.3 กจิ กรรมพัฒนาระบบงานสารสนเทศ 2.4 จดหมายขา่ วประชาสมั พนั ธ์กิจกรรม ขอ้ มูลเครอื ข่ายของสถานศึกษา ขัน้ นิเทศตดิ ตามผล (C) ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการฯ นเิ ทศติดตาม การ ดาเนนิ งาน และคอยอานวยความสะดวก ในการดาเนนิ กิจกรรมของผ้เู ก่ียวข้องให้เป็นไปตามภาระงานที่โครงการฯ กาหนด ขั้นประเมินและรายงานผล (A) ทุกสิ้น นางสาวบุศรนิ เหมทานนท์ 4.4.1 สรปุ ประเมินโครงการ ปีงบประมาณ 4.4.2 จดั ทารายงานโครงการฯ นาเสนอ ฝ่ายบรหิ าร 5. งบประมาณทีใ่ ช้

5.1 งบประมาณ จานวน 16,000 บาท 5.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ลกั ษณะรายจ่ายงบประมาณ ชอื่ กิจกรรม ค่าตอบ คา่ ใช้ ค่าวสั ดุ รวม ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1. กิจกรรมจดั ทาเวบ็ ไซต์โรงเรียน แทน สอย นางสาวบศุ รนิ เหมทานนท์ - - 2,000 2,000 2. กิจกรรมจดั ทาป้ายประชาสมั พนั ธ์ - - 8,000 8,000 โรงเรียน 3. กจิ กรรมพฒั นาระบบงานสารสนเทศ - - 5,000 5,000 4. จดหมายขา่ วประชาสัมพนั ธ์กิจกรรม - - 1,000 1,000 ข้อมูลเครอื ข่ายของสถานศกึ ษา - - 16,000 16,000 รวมทั้งสิ้น 6. การประเมนิ ผลการดาเนินงาน วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้ ตวั บง่ ชีค้ วามสาเรจ็ สังเกต แบบสงั เกต สารวจ แบบสารวจ ด้านปรมิ าณ 1. โรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคมมเี วบ็ ไซต์ของโรงเรียนเพ่อื เผยแพรข่ า่ วสาร ประเมนิ ผล แบบประเมินผล ของโรงเรียน 2. โรงเรียนมปี ้ายประชาสัมพนั ธโ์ รงเรยี น เรื่องการประกาศรบั สมัคร เรียน ด้านคุณภาพ โรงเรยี นมีการประชาสัมพันธท์ ีห่ ลากหลายในการประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มูลของโรงเรยี น 7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์ที่หลากหลายในการประชาสัมพันธ์ข้อมูลของโรงเรียน เช่น ทางเว็บไซต์ สงั คมออนไลน์ ปา้ ยประกาศตดิ ตามหมู่บ้านอย่างครอบคลุม ลงช่ือ...................................ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ลงชอ่ื ...................................ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นางสาวบุศรนิ เหมทานนท์) (นายเสน่ห์ สายต่างใจ) ครูโรงเรียนเกาะคาวิทยาคม ผ้อู านวยการโรงเรยี นเกาะคาวทิ ยาคม