นโยบาย ยุทธศาสตร์และแผนงานที่เกี่ยวข้องกับจุดเน้นเชิงนโยบายรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ

-14- นโยบาย ยุทธศาสตร์ และแผนงานที่เก่ียวข้องกับจุดเน้นเชิงนโยบายรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ (นายธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศลิ ป)์ 1. นโยบายรฐั บาลทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับการดาเนนิ งานของกระทรวงศึกษาธิการ (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา) 1.1 นโยบายรัฐบาลหลกั ดา้ นการศึกษา ได้แก่ นโยบายท่ี 4 การศกึ ษาและเรียนรู้ การทะนุบารุงศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม 4.1 จัดให้มกี ารปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ 4.2 ในระยะเฉพาะหนา้ จะปรับเปลีย่ นการจดั สรรงบประมาณสนับสนุนการศึกษา 4.3 ให้องค์กรภาคประชาสังคม ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และประชาชนทัว่ ไป มีโอกาสร่วมจัดการศกึ ษาที่มีคณุ ภาพและท่วั ถงึ 4.4 พฒั นาคนทกุ ชว่ งวัยโดยสง่ เสริมการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ 4.5 ส่งเสรมิ อาชวี ศกึ ษาและการศกึ ษาระดับวทิ ยาลัยชมุ ชน 4.6 พฒั นาระบบการผลิตและพัฒนาครูทม่ี ีคุณภาพและมจี ติ วิญญาณของความเปน็ คน 4.7 ทานุบารุงและอุปถัมภ์พระพุทธศาสนาและศาสนาอ่ืนๆ สนับสนุนให้องค์กร ทางศาสนามีบทบาทสาคัญในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ตลอดจนพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างสันติสุข และความปรองดองสมานฉันท์ในสังคมไทยอยา่ งยง่ั ยนื 4.8 อนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่มรดกทางวัฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถิ่น ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ รวมทง้ั ความหลากหลายของศลิ ปวฒั นธรรมไทย 4.9 สนับสนุนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศวัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบ้าน และวัฒนธรรมสากล 4.10 ปลกู ฝังคา่ นิยมและจิตสานึกทด่ี ี 1.2 นโยบายรฐั บาลทเ่ี กี่ยวข้องดา้ นการศกึ ษา ได้แก่ นโยบายที่ 1 การปกปอ้ งและเชดิ ชูสถาบันพระมหากษตั รยิ ์ นโยบายที่ 2 การรักษาความมน่ั คงของรัฐและการต่างประเทศ 2.1 การเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน ประเด็น แรงงานต่างดา้ ว ยาเสพตดิ 2.2 เรง่ แกไ้ ขปญั หาการใช้ความรุนแรงในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ นโยบายท่ี 3 การลดความเหลอ่ื มลาของสงั คมและการสร้างโอกาสการเข้าถงึ บริการของรัฐ 3.1 ในระยะเฉพาะหน้าจะเร่งสร้างโอกาสอาชีพและการมีรายได้ท่ีมั่นคงแก่ผู้ที่เข้าสู่ ตลาดแรงงาน รวมท้ังสตรี ผูด้ อ้ ยโอกาสและแรงงานข้ามชาติท่ถี ูกกฎหมาย พรอ้ มทั้งยกระดบั คุณภาพแรงงาน 3.2 ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หาการคา้ มนุษย์ 3.6 จัดระเบียบสังคม นโยบายที่ 5 การยกระดบั คณุ ภาพบรกิ ารด้านสาธารณสขุ 5.2 พัฒนาระบบบริการสขุ ภาพ 5.7 พัฒนาขีดความสามารถในการวจิ ัยดา้ นวทิ ยาศาสตรก์ ารแพทยแ์ ละสาธารณสุข นโยบายที่ 6 การเพ่ิมศักยภาพทางเศรษฐกจิ ของประเทศ 6.6 ชกั จงู ใหน้ ักทอ่ งเทยี่ วต่างชาตเิ ข้ามาเทย่ี วในประเทศไทย 6.8 แก้ปัญหาน้าท่วมในฤดูฝนทั้งที่ท่วมเป็นบริเวณกว้างและท่วมเฉพาะพ้ืนที่ และปัญหาขาดแคลนนา้ ในบางพ้นื ท่แี ละบางฤดูกาล

-15- 6.9 ปฏิรูปโครงสร้างราคาเช้ือเพลิงประเภทต่างๆ ให้สอดคล้องกับต้นทุนและให้มี ภาษีทเี่ หมาะสมระหวา่ งน้ามนั ต่างชนดิ และผ้ใู ช้ต่างประเภท 6.17 เพิ่มขีดความสามารถของผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม ใหเ้ ข้มแขง็ สามารถแขง่ ขันได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 6.18 ส่งเสรมิ ภาคเศรษฐกิจดจิ ิทัลและวางรากฐานของเศรษฐกิจดิจิทัลให้เร่ิมขับเคลื่อน ได้อย่างจรงิ จงั นโยบายท่ี 7 การสง่ เสรมิ บทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซียน 7.4 เร่งพัฒนาความเชื่อมโยงด้านการขนส่งและระบบโลจิสติกส์ภายในอนุภูมิภาค และภมู ิภาคอาเซียน 7.5 ต่อเช่ือมเส้นทางคมนาคมขนส่งและระบบโลจิสติกส์จากฐานการผลิตในชุมชน สู่แหลง่ แปรรปู เพ่ือเพ่มิ มลู ค่าทั้งภายในประเทศและเช่อื มโยงกบั อาเซียน 7.6 พัฒนาเขตเศรษฐกิจพเิ ศษ นโยบายท่ี 8 การพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการวิจัย และพัฒนาและนวตั กรรม 8.2 เรง่ เสรมิ สร้างสังคมนวตั กรรม 8.3 ผลกั ดนั งานวิจัยและพัฒนาไปสู่การใชป้ ระโยชน์เชิงพาณิชย์ นโยบายท่ี 9 การรักษาความม่ันคงของฐานทรัพยากรและการสร้างสมดุลระหว่างการอนุรักษ์ กับการใช้ประโยชน์อย่างยัง่ ยืน 9.1 ในระยะเฉพาะหน้าเร่งปกปอ้ งและฟ้ืนฟูพื้นที่อนุรักษท์ รัพยากรป่าไม้และสัตว์ป่า โดยใหค้ วามสาคญั ในการแกไ้ ขปัญหาการบกุ รกุ ท่ดี นิ ของรัฐ 9.4 บริหารจัดการทรัพยากรน้าของประเทศให้เป็นเอกภาพในทุกมิติท้ังเชิงปริมาณ และคุณภาพ 9.5 เร่งรัดการควบคมุ มลพิษทงั้ ทางอากาศ ขยะ และนา้ เสีย นโยบายที่ 10 การส่งเสริมการบรหิ ารราชการแผ่นดินที่มีธรรมาภิบาลและการป้องกันปราบปราม การทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบในภาครฐั 10.5 ใช้มาตรการทางกฎหมาย การปลูกฝังค่านิยม คุณธรรม จริยธรรม และจิตสานึก ในการรักษาศักด์ศิ รีของความเปน็ ข้าราชการและความซ่ือสตั ย์สจุ รติ ควบคกู่ บั การบรหิ ารจัดการ 2. ยทุ ธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) 6 ดา้ น ไดแ้ ก่ 2.1 ยุทธศาสตรด์ ้านความมน่ั คง 1) เสริมสร้างความมนั่ คงของสถาบันหลักและการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ ประมขุ 2) ปฏิรูปกลไกการบริหารประเทศและพัฒนาความมั่นคงทางการเมือง ขจัดคอร์รัปชั่น สร้างความเช่ือมั่น ในกระบวนการยุตธิ รรม 3) การรักษาความม่นั คงภายในและความสงบเรียบรอ้ ยภายใน ตลอดจนการบรหิ ารจัดการความมั่นคง ชายแดนและชายฝ่งั ทะเล 4) การพัฒนาระบบ กลไก มาตรการและความร่วมมือระหว่างประเทศทุกระดับ และรักษาดุลยภาพ ความสมั พนั ธ์กับประเทศมหาอานาจ เพื่อปอ้ งกันและแก้ไขปญั หาความม่นั คงรูปแบบใหม่ 5) การพัฒนาเสริมสร้างศักยภาพการผนึกกาลังป้องกันประเทศ การรักษาความสงบเรียบร้อย ภายในประเทศ สรา้ งความร่วมมอื กบั ประเทศเพ่อื นบา้ นและมิตรประเทศ

-16- 6) การพัฒนาระบบการเตรียมพร้อมแห่งชาติและระบบบริหารจัดการภัยพิบัติ รักษาความมั่นคง ของฐานทรพั ยากรธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม 7) การปรับกระบวนการทางานของกลไกท่เี กีย่ วข้องจากแนวด่งิ ส่แู นวระนาบมากขน้ึ 2.2 ยุทธศาสตรด์ ้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน 1) การพัฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกจิ ส่งเสริมการคา้ การลงทุน พฒั นาส่ชู าตกิ ารค้า 2) การพัฒนาภาคการผลิตและบริการ เสริมสร้างฐานการผลิตเข้มแข็งย่ังยืน และส่งเสริมเกษตรกร รายย่อยส่เู กษตรย่งั ยืนเปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม 3) การพัฒนาผู้ประกอบการและเศรษฐกิจชุมชน พัฒนาทักษะผู้ประกอบการ ยกระดับผลิตภาพแรงงาน และพัฒนา SMEs สสู่ ากล 4) การพัฒนาพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษและเมือง พัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษชายแดน และพัฒนาระบบ เมอื งศนู ย์กลางความเจริญ 5) การลงทุนพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐาน ด้านการขนส่ง ความม่ันคงและพลังงาน ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ และการวิจยั และพัฒนา 6) การเช่ือมโยงกับภูมิภาคและเศรษฐกิจโลก สร้างความเป็นหุ้นส่วนการพัฒนากับนานาประเทศ ส่งเสริมให้ไทยเป็นฐานของการประกอบธรุ กจิ ฯลฯ 2.3 ยทุ ธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 1) พัฒนาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวติ 2) การยกระดับการศึกษาและการเรยี นรู้ให้มีคุณภาพเทา่ เทยี มและทวั่ ถงึ 3) ปลกู ฝงั ระเบยี บวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมที่พงึ ประสงค์ 4) การสรา้ งเสรมิ ให้คนมสี ุขภาวะทีด่ ี 5) การสร้างความอยูด่ ีมสี ขุ ของครอบครัวไทย 2.4 ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทยี มกันทางสงั คม 1) สร้างความมน่ั คงและการลดความเหล่อื มลา้ ทางเศรษฐกจิ และสงั คม 2) พฒั นาระบบบรกิ ารและระบบบรหิ ารจดั การสุขภาพ 3) มีสภาพแวดล้อมและนวัตกรรมทเ่ี อือ้ ตอ่ การดารงชีวิตในสงั คมสงู วัย 4) สร้างความเขม้ แข็งของสถาบันทางสงั คม ทนุ ทางวฒั นธรรมและความเข้มแขง็ ของชมุ ชน 5) พฒั นาการสื่อสารมวลชนให้เปน็ กลไกในการสนบั สนุนการพัฒนา 2.5 ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมิตรกบั สิ่งแวดล้อม 1) จดั ระบบอนุรกั ษ์ ฟน้ื ฟูและปอ้ งกันการทาลายทรัพยากรธรรมชาติ 2) วางระบบบริหารจัดการน้าให้มีประสิทธิภาพทั้ง 25 ลุ่มน้า เน้นการปรับระบบการบริหารจัดการ อทุ กภยั อย่างบูรณาการ 3) การพฒั นาและใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกบั ส่งิ แวดล้อม 4) การพัฒนาเมอื งอตุ สาหกรรมเชงิ นิเวศและเมอื งท่ีเป็นมติ รกบั สิง่ แวดล้อม 5) การรว่ มลดปญั หาโลกรอ้ นและปรบั ตัวให้พร้อมกับการเปลยี่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 6) การใช้เครือ่ งมือทางเศรษฐศาสตร์และนโยบายการคลงั เพื่อสงิ่ แวดล้อม 2.6 ยุทธศาสตรด์ า้ นการปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั 1) การปรับปรุงโครงสรา้ ง บทบาท ภารกิจของหน่วยงานภาครัฐ ให้มีขนาดท่ีเหมาะสม 2) การวางระบบบรหิ ารราชการแบบบูรณาการ

-17- 3) การพัฒนาระบบบริหารจดั การกาลงั คนและพัฒนาบุคลากรภาครฐั 4) การตอ่ ต้านการทุจรติ และประพฤติมิชอบ 5) การปรับปรุงกฎหมายและระเบยี บตา่ งๆ ใหท้ ันสมยั เปน็ ธรรมและเป็นสากล 6) พัฒนาระบบการใหบ้ รกิ ารประชาชนของหน่วยงานภาครัฐ 7) ปรบั ปรุงการบริหารจดั การรายไดแ้ ละรายจ่ายของภาครัฐ 3. แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560 – 2579) ประกอบดว้ ย ๖ ยุทธศาสตร์หลกั ดังนี้ ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๑ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื ความมน่ั คงของสงั คมและประเทศชาติ เป้าหมาย 1. คนทุกช่วงวัยมีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดม่ันการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ 2. คนทุกช่วงวัยในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้และพื้นท่ีพิเศษได้รับการศึกษา และเรียนรอู้ ย่างมคี ณุ ภาพ 3. คนทกุ ช่วงวยั ได้รบั การศกึ ษา การดูแลและป้องกันจากภัยคกุ คามในชีวติ รูปแบบใหม่ แนวทางการพัฒนา 1. พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข 2. ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ 3. ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในพื้นท่ีพิเศษ (พื้นท่ีสูงพ้ืนท่ีตามแนว ตะเข็บชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเช้ือชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชน - ชายขอบ และแรงงานตา่ งด้าว) 4. พัฒนาการจัดการศึกษาเพ่ือการจัดระบบการดูแลและป้องกันภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ อาทิ อาชญากรรมและความรุนแรงในรูปแบบต่าง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติภัยจากโรคอุบัติใหม่ ภยั จากไซเบอร์ เป็นต้น ยุทธศาสตร์ท่ี ๒ การผลิตและพัฒนากาลงั คน การวิจยั และนวัตกรรมเพื่อสร้างขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ เปา้ หมาย 1. กาลังคนมีทักษะที่สาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของตลาดงานและ การพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมของประเทศ 2. สถาบนั การศกึ ษาและหนว่ ยงานทจ่ี ดั การศกึ ษาผลติ บณั ฑติ ทม่ี คี วามเชย่ี วชาญและเปน็ เลศิ เฉพาะด้าน 3. การวจิ ยั และพัฒนาเพือ่ สรา้ งองคค์ วามรู้และนวตั กรรมทส่ี ร้างผลผลติ และมูลคา่ เพมิ่ ทางเศรษฐกิจ แนวทางการพฒั นา 1. ผลิตและพัฒนากาลังคนให้มีสมรรถนะในสาขาที่ตรงตามความต้องการของตลาดงานและ การพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมของประเทศ 2. สง่ เสรมิ การผลติ และพัฒนากาลังคนท่มี ีความเช่ียวชาญและเป็นเลศิ เฉพาะด้าน 3. ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สร้างผลผลิตและมูล ค่าเพิ่ม ทางเศรษฐกิจ

-18- ยุทธศาสตร์ท่ี ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ เป้าหมาย 1. ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทยและทักษะและคุณลักษณะที่จาเป็น ในศตวรรษท่ี ๒๑ 2. คนทุกช่วงวัยมีทักษะความรู้ความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษาและมาตรฐาน- วิชาชพี และพัฒนาคณุ ภาพชีวิตได้ตามศกั ยภาพ 3. สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรได้ อยา่ งมคี ณุ ภาพและมาตรฐาน 4. แหล่งเรียนรู้ สื่อตาราเรียน นวัตกรรมและสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและมาตรฐาน และประชาชน สามารถเขา้ ถึงได้โดยไม่จากดั เวลาและสถานท่ี 5. ระบบและกลไกการวัด การติดตามและประเมนิ ผลมปี ระสทิ ธิภาพ 6. ระบบการผลิตครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาได้มาตรฐานระดบั สากล 7. ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน แนวทางการพัฒนา 1. ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และการพัฒนาคุณภาพชีวิต อยา่ งเหมาะสม เต็มตามศกั ยภาพในแต่ละช่วงวัย 2. ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อตาราเรียน และส่ือการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้มีคุณภาพมาตรฐาน และประชาชนสามารถเข้าถึงแหลง่ เรียนรไู้ ด้โดยไม่จากัดเวลาและสถานที่ 3. สรา้ งเสรมิ และปรับเปลีย่ นค่านิยมของคนไทยให้มีวินัย จติ สาธารณะ และพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4. พัฒนาระบบและกลไกการตดิ ตาม การวดั และประเมนิ ผลผูเ้ รียนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ 5. พฒั นาคลังข้อมลู ส่อื และนวัตกรรมการเรียนรู้ ทม่ี คี ุณภาพและมาตรฐาน 6. พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการผลติ ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 7. พัฒนาคณุ ภาพครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ยุทธศาสตร์ท่ี ๔ การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา เป้าหมาย 1. ผเู้ รยี นทุกคนได้รบั โอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึงการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ 2. การเพิ่มโอกาสทางการศกึ ษาผา่ นเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพือ่ การศึกษาสาหรับคนทุกช่วงวัย 3. ระบบข้อมูลรายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาที่ครอบคลุม ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน เพือ่ การวางแผนการบริหารจัดการศึกษา การติดตามประเมิน และรายงานผล แนวทางการพัฒนา 1. เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึงการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่ือการศึกษาสาหรบั คนทุกช่วงวยั 3. พัฒนาฐานข้อมูลด้านการศึกษาทม่ี ีมาตรฐาน เชื่อมโยงและเขา้ ถงึ ได้ ยุทธศาสตร์ที่ ๕ การจดั การศกึ ษาเพ่อื สรา้ งเสริมคุณภาพชีวติ ท่ีเปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม เปา้ หมาย 1. คนทุกช่วงวัย มีจิตสานึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนาแนวคิดตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่การปฏิบัติ 2. หลกั สูตร แหล่งเรยี นรู้ และส่อื การเรยี นรทู้ ี่สง่ เสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม คุณธรรม จรยิ ธรรม และการนาแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏบิ ตั ิ

-19- 3. การวิจัยเพ่ือพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิง่ แวดลอ้ ม แนวทางการพัฒนา 1. ส่งเสริม สนับสนุนการสร้างจิตสานึกรักษ์ส่ิงแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนาแนวคิดตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบตั ใิ นการดาเนินชวี ติ 2. ส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับการสรา้ งเสรมิ คุณภาพชวี ิตที่เป็นมติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม 3. พัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และนวัตกรรม ด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๖ การพัฒนาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา เปา้ หมาย 1. โครงสร้าง บทบาท และระบบการบริหารจัดการการศึกษามีความคล่องตัว ชัดเจนและสามารถ ตรวจสอบได้ 2. ระบบการบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผลส่งผลต่อคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษา 3. ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองความต้องการของประชาชน และพ้ืนท่ี 4. กฎหมายและรูปแบบการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษารองรับลักษณะท่ีแตกต่างกัน ของผเู้ รียน สถานศกึ ษา และความต้องการกาลงั แรงงานของประเทศ 5. ระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษามีความเป็นธรรมสร้างขวัญ กาลงั ใจ และส่งเสรมิ ให้ปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ แนวทางการพฒั นา 1. ปรับปรุงโครงสรา้ งการบริหารจดั การศึกษา 2. เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การสถานศึกษา 3. ส่งเสรมิ การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการจดั การศึกษา 4. ปรบั ปรงุ กฎหมายเกย่ี วกับระบบการเงนิ เพ่ือการศกึ ษาทส่ี ่งผลตอ่ คุณภาพและประสทิ ธิภาพการจัด การศกึ ษา 5. พฒั นาระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 4. แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ประกอบดว้ ย 6 ยุทธศาสตร์ ไดแ้ ก่ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยทุ ธศาสตร์พฒั นาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล ผลผลิต /ผลลพั ธ์ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสูงขึ้น สามารถท่องจาและนาสิ่งที่จาไปฝึกคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดในเชิงสร้างสรรค์ และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้ มีทักษะการทางานร่วมกับผู้อื่น สอดคล้อง กับทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีคุณธรรมจริยธรรม ผู้สาเร็จการศึกษาทุกระดับ/ประเภท ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐาน มีจติ สานึกประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รวมทั้ง สามารถอยูใ่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสามคั คปี รองดอง

-20- กลยทุ ธ์ 1.1 พัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ และจัดกิจกรรมเสริมทักษะพัฒนาผู้เรียน ในรปู แบบทหี่ ลากหลาย สอดคล้องกบั ทักษะทจ่ี าเปน็ ในศตวรรษท่ี ๒๑ 1.2 พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร การวัดและประเมินผลการศึกษาทุกระดับ/ประเภทการศึกษา ใหท้ นั สมยั สอดคลอ้ งกับความก้าวหนา้ ทางวิทยาการและการเปลย่ี นแปลงของสงั คมโลก 1.3 ส่งเสริมการพัฒนาเน้ือหาสาระที่ทันสมัยในทุกระดับ/ประเภทการศึกษา เพื่อการผลิต สื่อการเรียนการสอน ตาราเรียนท่มี ีคณุ ภาพ รวมทั้งตาราเรียนอเิ ล็กทรอนิกส์ 1.4 ปรับปรุงระบบทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติให้สอดคล้องกับหลักสูตรและกระบวนการ จดั การเรยี นการสอน 1.5 ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความเปน็ พลเมอื งและพลโลก ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจ พอเพยี งในระบบการศกึ ษาอย่างเข้มข้น ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ยทุ ธศาสตรผ์ ลิต พัฒนาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ผลผลิต /ผลลพั ธ์ มีการผลิตครูไดส้ อดคล้องกับความต้องการในการจัดการศกึ ษาทกุ ระดบั ทุกประเภท มีครูครบตามเกณฑ์ มีครูประจาช้ันครบทุกห้อง และมีครูที่จบตรงวุฒิตามสาขาวิชาที่สอน ผู้มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู มีจรรยาบรรณของวิชาชีพ รวมท้ังมีคณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาท่ีมีสมรรถนะตามมาตรฐาน วิชาชีพ สามารถใชศ้ กั ยภาพในการสอนไดอ้ ย่างเต็มท่ีและขวญั กาลังใจทด่ี ีในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี กลยทุ ธ์ 2.1 วางแผนการผลิต และพัฒนาครู คณาจารย์ อย่างเป็นระบบให้สอดคล้องกับความต้องการ ในการจดั การศึกษาทกุ ระดบั / ประเภทการศึกษา 2.2 ปรบั ระบบการผลติ ครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ 2.3 เร่งรัดพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา รวมทั้งครูประจาการที่สอนไม่ตรงวุฒิ ครูที่สอนคละชั้น และครใู นสาขาวชิ าทีข่ าดแคลน 2.4 สร้างขวัญกาลังใจ สรา้ งแรงจูงใจใหก้ บั ครู คณาจารยแ์ ละบคุ ลากรทางการศึกษา 2.5 พัฒนาระบบบริหารงานบคุ คลของครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีประสิทธภิ าพ ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ผลิตและพัฒนากาลังคน รวมท้ังงานวิจัยที่สอดคล้องกับความต้องการ ของการพัฒนาประเทศ ผลผลิต /ผลลพั ธ์ มีการผลิตและพัฒนากาลังคนด้านอาชีวศึกษา และด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีที่มีคุณภาพ เพ่ิมจานวนบัณฑิตในสาขาวิชาชีพท่ีขาดแคลน มีสมรรถนะ มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานวิชาชีพ และสามารถแข่งขันได้ในระดับสากล ประชาชนได้รับการฝึกอาชีพตามความถนัด และความสนใจ รวมท้ังมีผลงานวิจัยและนวัตกรรมท่ีสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จริงในเชิงพาณิชย์ การใหก้ ารรักษาพยาบาล และการพฒั นาความเป็นศนู ย์กลางด้านการศกึ ษาของภูมิภาค กลยุทธ์ 3.1 เร่งผลิตและพัฒนากาลังคนสาขาท่ีจาเป็นต่อการพัฒนาประเทศ อาทิ ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี แพทย์ และพยาบาล 3.2 เร่งผลิตและพัฒนาสมรรถนะกาลังคนด้านอาชีวศึกษาให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี และรองรับพืน้ ท่เี ขตเศรษฐกจิ พิเศษ

-21- 3.3 สง่ เสริมภาพลักษณก์ ารอาชีวศกึ ษา เร่งปรับค่านิยม และวางรากฐานทักษะอาชีพให้แก่ผู้เรียน ต้งั แต่วยั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 3.4 สง่ เสริม สนบั สนนุ การพัฒนาผู้มคี วามสามารถพิเศษอย่างต่อเนือ่ งทุกระดับ 3.5 เสริมสร้างความเข้มแข็งของกระบวนการผลิตและพัฒนากาลังคน โดยสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ตามรปู แบบประชารัฐ ท้งั ระหว่างองค์กรภายในและตา่ งประเทศ 3.6 ส่งเสริมงานวิจยั และนวัตกรรมท่สี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริง ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษา และการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ตลอดชวี ิต ผลผลติ /ผลลัพธ์ ผู้เรียนทุกคนเข้าถึงการศึกษาท่ีมีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกันในทุกระดับและประเภทการศึกษา ได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสามารถเรียนรู้จาก แหล่งเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สถานศึกษาในภูมิภาค/ชนบท ได้รับการยกระดับคุณภาพในการ ให้บริการ เด็กพิการและด้อยโอกาสได้รับโอกาสทางการศึกษาทั้งในระบบโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน รวมท้งั สามารถเทยี บโอนผลการเรยี นและทกั ษะประสบการณ์เพื่อขอรับวฒุ ิการศกึ ษาเพิ่มขึน้ ได้ กลยทุ ธ์ 4.1 ประกันโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่ผู้เรียนในทุกพ้ืนที่ ครอบคลุมถึงคนพกิ าร ผดู้ อ้ ยโอกาส และผูม้ ีความตอ้ งการพิเศษ 4.2 ส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบ และการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับความสนใจ และวถิ ีชวี ติ ของผู้เรยี นทุกกลุ่มเปา้ หมาย 4.3 เร่งสร้างความเข้มแข็งของระบบการเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณใ์ ห้เกดิ ผลเป็นรูปธรรม อยา่ งกว้างขวาง 4.4 จัดหาทุนและแหลง่ ทุนทางการศึกษา 4.5 เร่งพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เอ้ือต่อการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพมีความ หลากหลาย และสามารถให้บรกิ ารได้อยา่ งทว่ั ถงึ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 ยุทธศาสตร์ส่งเสริมและพฒั นาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพอ่ื การศึกษา ผลผลติ /ผลลพั ธ์ ผู้เรียน สถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษาทุกระดับทุกประเภทการศึกษาเข้าถึงทรัพยากร และระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ มีองค์ความรู้เทคโนโลยี เพ่ือการศกึ ษาเพอ่ื เพิ่มผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทสี่ ูงขึ้น รวมทงั้ มีศนู ย์กลางในการจัดเก็บรวบรวมส่ือการเรยี น การสอนแบบดิจิทัลที่ทันสมัย และระบบฐานข้อมูลกลางทางการศึกษาของประเทศท่ีถูกต้องและเป็น ปจั จุบนั กลยทุ ธ์ 5.1 พัฒนาระบบเครือข่ายเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาและการบริหารจัดการท่ีทันสมัย และไมซ่ า้ ซ้อน ใหผ้ ู้รบั บริการสามารถเขา้ ถึงได้อย่างทวั่ ถงึ และมีประสทิ ธภิ าพ 5.2 พัฒนากระบวนการจัดทาระบบฐานข้อมูลกลางทางการศึกษาของประเทศ ระบบ การรายงานผล ของฐานข้อมูลโดยเชื่อมโยงข้อมูลการศึกษาทุกระดับ/ประเภทการศึกษา ให้เป็นอกภาพ เป็นปัจจุบัน และมมี าตรฐานเดยี วกัน 5.3 ผลิตและพัฒนาโปรแกรมประยุกต์หรือสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ให้ผู้เรียน สถานศึกษา และหน่วยงานทางการศึกษาทกุ ระดับ/ประเภทการศึกษา นามาใช้เพ่มิ คณุ ภาพการเรียนรอู้ ย่างเป็นระบบ

-22- 5.4 จัดหาอุปกรณ์ /ทรัพยากรพ้ืนฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้กับผู้เรียนอย่างเพียงพอ ทั่วถึง และเหมาะสมกบั การแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง ยุทธศาสตร์ท่ี 6 ยุทธศาสตร์พัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการ จัดการศกึ ษา ผลผลิต /ผลลพั ธ์ ระบบบริหารจัดการมีความคล่องตัวในการบริหารงานการศึกษามากย่ิงข้ึน มีความโปร่งใส และเป็นที่ยอมรับของผู้รับบริการ โครงสร้างของกระทรวงได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพโดยการ กระจายอานาจลงไปสู่ส่วนภูมิภาคและสถานศึกษา และมีกลไกการส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการ สนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา สถานศึกษาทุกระดับทุกประเภทมีธรรมาภิบาลในการบริหาร รวมท้ัง ผู้เรียนในพื้นท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสูงข้ึน มีศักยภาพเพื่อไปประกอบอาชีพ ในทอ้ งถน่ิ ได้ กลยุทธ์ 6.1 ปรับปรุงกลไกการบริหารจัดการการศึกษาให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล โดยเน้นด้าน คณุ ธรรม ความโปร่งใส ทง้ั ในระดบั ส่วนกลาง และในพ้ืนทีร่ ะดบั ภาค/จังหวัด 6.2 พัฒนาระบบบริหารงานงบประมาณ/การเงินให้มปี ระสทิ ธภิ าพ 6.3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาตอบสนองการสร้างอาชีพและเพิ่มคุณภาพชีวิต ลดวามเหล่ือมล้า สรา้ งความสมานฉันท์ และเสรมิ สร้างความมน่ั คงในจังหวัดชายแดนภาคใต้ 6.4 เร่งส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมรับผิดรับชอบในการจัดการศึกษา รวมทั้งสนับสนุน ทรพั ยากรเพอ่ื การศึกษา 6.5 เสรมิ สร้างภาพลักษณ์หนว่ ยงานให้เกดิ ความรว่ มมือ และสรา้ งเครอื ข่าย/ความเปน็ ภาคหี นุ้ สว่ น กบั องคก์ รท้ังภายในและต่างประเทศ 6.6 ส่งเสริมและขยายผลให้สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีมีความพร้อม พัฒนาเป็น สถานศกึ ษานติ บิ ุคคลในกากับ ………………………………………….