Port-Folio-Ram

PORT FOLIO นักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศกึ ษา โรงเรยี นสาธิตมหาวิทยาลยั สงขลา นครินทร (ฝายประถมศึกษา) นาย รามฎร เปง รหสั นักศึกษา 6320114055 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์ทวั ไป ชนั ปที 1 มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตปตตานี

คาํ นํา Port Folio เลม่ นีจัดทาํ ขนึ เพอื รวบรวมกจิ กรรม ทขี า้ พเจ้าไดเ้ ขา้ ร่วมการปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา ณ โรงเรียนสาธิตมหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตปตตานี (ฝายประถมศึกษา) โดยข้าพเจ้าได้เข้าร่วมปฏิบัติฐานทังสิน 5 ฐาน ประกอบด้วย 1.ฐานฝกคนให้เปนครู 2.ฐานกระจกเงา 3.ฐานเรียนรู้คู่สมรรถนะ 4.ฐานโรงเรียนของเราน่า อยู่ 5.โภชนาการอนามัย ข้าพเจ้าได้อธิบายเกียวกับ ฐานทีกล่าวมาข้างต้นเปนเนือหาพอสังเขป และมีภาพ ประกอบของแต่ละฐานปฏิบัติการ ข้าพเจ้าหวังเปน อย่างยิงว่าผู้ทีได้อ่าน Port Folio ฉบับนีจะได้รับความ รู้ และสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันได้ นายรามฎร เปง ผจู้ ัดทาํ

สารบญั เรือง ประวตั สิ ว่ นตวั ฐานฝกคนใหเ้ ปนครู ฐานกระจกเงา ฐานเรียนรู้คสู่ มรรถนะ ฐานโรงเรียนของเราน่าอยู่ ฐานโภชนาการอนามยั

ประวสั ว่ นตวั ช่อื -สกุล : นายรามฎร เป็ง ช่ือเลน : ราม วนั /เดอื น/ปี เกดิ : 1 ธันวาคม พ.ศ.2544 สญั ชาติ : ไทย เช้อื ชาติ : ไทย ศาสนา : อสิ ลาม กําลังศึกษาอยู : คณะศกึ ษาศาสตร สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรทัว่ ไป มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร วิทยาเขตปัตตานี ทอี่ ยูต ามทะเบียน : 260 หมู 1 ตําบลปะลุกาสาเมาะ อาํ เภอบาเจาะ จงั หวดั นราธิวาส 96170 ทอ่ี ยูปัจจบุ ัน : หอพกั 9 181/629 หมู 9 ตาํ บลรสู ะมแิ ล อําเภอ เมือง จงั หวัดปัตตานี 94000 ชอ่ งทางการตดิ ตอ่ : 082-2730998 : Ramdon Peng : _khamram_ : [email protected]

ฐานฝกคนใหเ้ ปนครู เปนฐานทใี หน้ ักศึกษาฝกการเรียนรู้ลกั ษณะ การปฏบิ ตั ขิ องครูแตล่ ะชว่ งวยั ทงั ชว่ งอนุบาล ปฐมวยั ประถมศึกษาตอนตน้ และตอนปลาย ขา้ พเจ้าไดเ้ รียนรู้ถงึ การเปนผชู้ ว่ ยครู เรียนรู้ถงึ การเรียนการสอนของนักเรียนในโรงเรียน

ฐานกระจกเงา เปนฐานทเี กยี วกบั การสงั เกตวธิ ีการสอน พฤตกิ รรมของครู และสงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนของนักเรียนในหอ้ ง วา่ ควรเสริมรูปแบบการสอนหรือปรับปรุงบคุ ลกิ ภาพอยา่ งไรให้ สมบรู ณ์และมปี ระสทิ ธิภาพ ในฐานนีขา้ พเจ้าไดเ้ รียนรู้ถงึ วธิ ีการ รับมอื ของคณุ ครูเมอื เวลาทนี ักเรียนไมใ่ หค้ วามสนใจตอ่ บทเรียน และมพี ฤตกิ รรมทไี มเ่ หมาะสม โดยทคี รูมวี ธิ ีการปรับพฤตกิ รรมของนักเรียนดว้ ยวธิ ี ร้องเพลงและเลน่ กจิ กรรม

ฐานเรียนรู้คสู่ มรรถนะ ฐานทศี ึกษาเกยี วกบั หลกั สตู รสมรรถนะ โดยจะมกี ารปรับใชห้ ลกั สตู รสมรรถนะกบั นักเรียน และคณุ ครู ซึงจะมกี ารวดั ผลจากการนําความรู้มาใชง้ าน จริง หลกั สตู รสมรรถนะจะมกี ารประเมณิ 3 ดา้ น ไดแ้ ก่ ดา้ นที 1 ประเมณิ เวลาเรียน ดา้ นที 2 ประเมณิ ผลการเรียน ดา้ นที 3 ประเมณิ สมรรถนะ ซึงหลกั สตู รสมรรถนะมที งั หมด 6 สมรรถนะ ไดแ้ ก่ การจัดการตนเอง การสอื สาร การเหน็ อกเหน็ ใจผอู้ นื และ ความเปนผนู้ ํา การรวมพลงั ทาํ งานเปนทมี การคดิ ขนั สงู และการเปนพลเมอื งทเี ขม้ แขง็

ฐานโรงเรียนของเราน่าอยู่ ฐานโรงเรียนของเราน่าอยู่เปนฐานทีเกียวกับการ จัดการระบบภูมิทัศน์ภายในและภายนอกบริเวณ โรงเรียน โดยหน้าทีหลักคือการดูแลรักษาความ สะอาดของโรงเรียน ใหน้ ่าอยู่และอยู่บนพืนฐานการ อนุรักษ์สงิ แวดล้อม และทางสถานศึกษาได้มอบ หมายงานวา่ ใหก้ ลุ่มนักศึกษาสาํ รวจ และปรับแต่ง ภูมิทัศน์ โดยกลุ่มข้าพเจ้าได้จัดทําสอื วธิ ีการล้างมือ ใหถ้ ูกวธิ ีแก่นักเรียน

ฐานโภชนาการอนามยั ฐานโภชนาการอนามยั เปนฐานทเี กยี วกบั การดแู ลเรืองสขุ อนามยั ของอาหาร เทยี งและอาหารวา่ งใหก้ บั นักเรียนในโรงเรียน โดยอาหารแตล่ ะมอื ตอ้ งมสี ารอาหารครบ5หมู่ เพอื ที จะใหน้ ักเรียนไดร้ ับสารอาหารทเี หมาะสมกบั วยั และได้ รับประโยชน์จากอาหารอยา่ งครบถว้ น ขา้ พเจ้าได้ เรียนรู้ถงึ สขุ อนามยั ทสี าํ คญั ของผเู้ รียนในแตล่ ะชว่ งวยั

THANK YOU ข อ บ คุ ณ ค รั บ