phatcharaporn Nan

วจิ ยั ในช้นั เรียน

วจิ ยั ในช้ันเรียนเร่ือง การเปลยี่ นแปลงพฤตกิ รรมการเข้าเรียนสาย วชิ า งานฝึ กฝี มอื 1 รหสั วชิ า 2100 - 1003 ของนักศึกษาระดบั ช้ัน ปวช.1แผนกวชิ าช่างยนต์ห้อง4 ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2559 นางสาวพชั ราภรณ์ สลดั แก้ว สาขา อุตสาหการ คณะครุศาสตร์อตุ สาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลศรีวชิ ัย รายงานการวจิ ยั เป็ นส่วนหนึ่งของการพฒั นาการเรียนการสอน วชิ า งานฝึ กฝี มอื 1 รหสั วชิ า 2100 – 1003 ของนักศึกษาระดบั ช้ัน ปวช.1แผนกวชิ าช่างยนต์ห้อง4 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2559 วทิ ยาลยั เทคนิคสุราษฎร์ธานี จงั หวดั สุราษฎร์ธานี

กิตติกรรมประกาศ ในการทาวจิ ัยที่สาเรจ็ ลลุ ว่ งไปไดด้ ้วยดี ผู้วจิ ัยขอขอบคุณคณะครูแผนกช่างเทคนิคพืน้ ฐาน วิทยาลัยเทคนคิ สุราษฎรธ์ านี ทุกท่านท่คี อยให้คาปรึกษาความช่วยเหลือในทกุ ๆด้าน และ นักศกึ ษาช้นั ปวช.1 แผนกวิชาชา่ งยนต์ห้อง4 วทิ ยาลยั เทคนิคสุราษฎรธ์ านี ทกุ คนทใ่ี ห้ความร่วมมอื ทาใหก้ ารวจิ ัยดาเนนิ ไปได้ ดว้ ยดี นางสาวพัชราภรณ์ สลดั แก้ว ผจู้ ดั ทา

ฃ สารบญั บทท่ี 1 ความเป็นมาและความสาคัญ ความสาคญั ของการศึกษา ...…..……………………............................................. 1 1 วตั ถปุ ระสงค์ .………………………………………......................................... 2 2 สมมตุ ิฐานการวิจัย .……………………..................................................................... 2 ขอบเขตของการศกึ ษาค้นคว้า..………….................................................................... 3 8 นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ....………………………………...................................................... 14 15 บทท่ี 2 เอกสารและทฤษฎที ีเ่ กยี่ วข้อง 19 จติ วิทยาการศึกษา ……………………..………………………….............................. 20 20 เจตคติ (Attitude) ……………………..………………………….............................. 20 20 ทฤษฎีแรงจูงใจ ……………………..…………………………................................. 21 ทฤษฎีการเรียนรู้แบบวางเง่ือนไข แบบการกระทาของสกินเนอร์………………… บทที่ 3 วิธีการดาเนนิ การศกึ ษาคน้ คว้า ขน้ั ตอนการดาเนินการวิจัย …...……………………..................................... ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ………………………………………............................. เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการวจิ ัย ……………………………............................................. การเกบ็ รวบรวมข้อมูล ……………………......................................................... การวิเคราะห์ขอ้ มูล ……………………......................................................... บทท่ี 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู การวิเคราะห์ข้อมูล .........................................................................................

ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ………………………........................................ 22 บทที่ 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 23 23 ความมุ่งหมาย ……………………………………….............................. 23 23 ประชากร/กลมุ่ ตัวอย่าง ..……………………………........................................... 23 24 เครอื่ งทใ่ี ช้ในการศึกษาคน้ คว้า ……………………………............................... วธิ กี ารดาเนนิ การเก็บรวบรวมข้อมลู ………..………………...................................... สรุปผลการวเิ คราะหข์ ้อมูล ……………….. …......................................................... ขอ้ เสนอแนะ ……………….…………………................................................. บรรณานุกรม

หวั ข้อวิจัย วิจัยในชัน้ เรยี นเรือ่ ง การเปล่ียนแปลงพฤติกรรมการเข้าเรียนสาย โดย นางสาวพัชราภรณ์ สลัดแกว้ แผนกวิชา ชา่ งเทคนิคพืน้ ฐาน สถานศกึ ษา วิทยาลยั เทคนิคสุราษฎร์ธานี ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2559 บทคดั ย่อ การวจิ ัยนมี้ วี ัตถปุ ระสงคเ์ พ่ือการปรับเปล่ียนพฤติกรรมการเรยี นให้ มีวินัย และความรบั ผิดชอบ วชิ างานฝกึ ฝมี ือ1 ของนักศึกษาระดบั ชัน้ ปวช.1 แผนกวิชาชา่ งยนต์ห้อง4 กลมุ่ ตัวอยา่ งที่ใชใ้ นการวิจัย มจี านวน40 คน ในการวิจยั ครง้ั น้ี เครื่องที่ใช้ในการเกบ็ ขอ้ มลู โดย สถิติท่ีใช้การวเิ คราะห์ขอ้ มูลประกอบด้วย คา่ รอ้ ยละ ผลการวิจยั สามารถสรุปได้ดงั น้ี คือ การปรบั เปลย่ี นพฤติกรรมการเรียนให้ มวี ินยั และความรับผิดชอบ พบวา่ คะแนนของนักศึกษาดีข้นึ เมอื่ นาไป เทยี บกบั เกณฑ์ข้นั ตา่ ร้อยละ 80 ท้งั นี้อาจเปน็ เพราะนักศึกษาไดเ้ รยี นรจู้ ากปัญหาสง่ิ ท่ีเกิดทาให้นกั เรยี นขนาด สมาธิในการเรียน โดยพบว่าสาเหตุท่เี กิดจากปจั จยั หลายอย่างท่ีสง่ ผลตอ่ ผลการเรยี น