การเผยแพร่ผลงานจากการอบรม “สอนนอกกรอบ : ครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงภายใน”

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content เอกเทศสัญญา Specific Contract

C - Content Selfie

C - Content Selfie

C - Content

C - Content

C - Content

C - Content ขอ้ ดี : - จัดบทเรียนสอดคล้องตามสมรรถนะรายวิชา - เสริมกจิ กรรมในใบงาน เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน - เปา้ หมายใหน้ ักเรยี น มีความสุข ดี และเก่ง

C - Content กจิ กรรมจติ ตปัญญา : - จินตนาการสาคัญกว่าความรู้ - ความคิดสรา้ งสรรค์ ข้อดี : - จัดบทเรียนสอดคล้องตามสมรรถนะรายวชิ า - เสริมกิจกรรมในใบงาน เพื่อกระตุน้ ความสนใจของผูเ้ รียน - เปา้ หมายใหน้ ักเรยี น มีความสุข ดี และเก่ง

F - Feedback

F - Feedback

F - Feedback

F - Feedback

F - Feedback

F - Feedback Test Online: https://forms.gle/a2iJhqAwp3RMVm7Q8

F - Feedback ขอ้ ดี : - นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรูบ้ นหลักคุณธรรม จรยิ ธรรม - ภายหลังการเรียน นักเรียนควรมีความรับผดิ ชอบต่อสังคม

F - Feedback กิจกรรมจติ ตปัญญา : - การใชก้ ฎหมายโดยไมเ่ อาเปรียบผูอ้ ืน่ : ดอกเบี้ย - การใช้สิทธิอย่างพอดีและไมล่ ะเมิดผู้อืน่ เพือ่ สามารถอยูร่ ่วมกันได้ในสงั คม : กรณีศกึ ษา ช่วยเด็กติดในรถ - การรักษาทรัพยส์ นิ ส่วนรวม : ภาษี ข้อดี : - นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้บนหลักคุณธรรม จริยธรรม - ภายหลังการเรียน นักเรียนควรมีความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม







ผลจากการ “ประเมนิ ความพึงพอใจ”, อยู่ในระดับมาก (= 4.31, S.D. = 0.61). เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกขอ้



ลาดับที่ 1

ลาดับที่ 1 ลาดับที่ 2 ลาดับที่ 3

ผลจากการ “ประเมนิ ความพึงพอใจ”, อยู่ในระดับมาก (= 4.31, S.D. = 0.61). เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกขอ้

นักเรียน พึงพอใจสงู สุด ดา้ น “ครูผูส้ อน”

“การจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาผู้เรียน ต้องเรมิ่ จากการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาครูกอ่ น”

“การจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาผู้เรียน ต้องเรมิ่ จากการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาครูกอ่ น”

“การจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาผู้เรียน ต้องเรมิ่ จากการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาครูกอ่ น”

Professional Learning Community ท่านสามารถดูตัวอย่างผลงานเพม่ิ เตมิ ไดท้ ี่ http://plcthinktank.com/plc.php?StoryID=60

Professional Learning Community ท่านสามารถดูตัวอย่างผลงานเพม่ิ เตมิ ไดท้ ี่ http://plcthinktank.com/plc.php?StoryID=60

การขยายผล ลาดับตอ่ ไป “เผยแพร่กิจกรรม”

พัฒนาชุดกจิ กรรมตอ่ ไป “ACTIVE LEARNING”

พัฒนาชุดกจิ กรรมตอ่ ไป “ACTIVE LEARNING”

พัฒนาชุดกจิ กรรมต่อไป “ACTIVE LEARNING” คาแนะนา : - เนน้ บทบาท “ผู้เรียน” เป็นผู้นากิจกรรม / ครูเปน็ เพียง Coach, Facilitator - ใช้เทคโนโลยี ออนไลน์สรา้ งบทเรียน / นักเรียนแลกเปลีย่ นเรียนรูใ้ นคาบเรียน (คละระดับในกลุ่ม) - ปฏิบัติกอ่ นทฤษฎี โดยเรมิ่ จากปัญหาของนักเรียน - Active ทางความคดิ - Learn to learn เรียนดว้ ยตนเอง

ขอขอบพระคุณคะ่

ขอขอบพระคุณคะ่