สรุปผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตำบลห้วยโป่ง ๒๑ มิ.ย๖๕

๑

ก บทสรปุ สำหรบั ผู้บรหิ าร 1. ช่อื โครงการ โครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. ชอ่ื ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวประภาพรรณ ยิม้ เสถยี ร ครู กศน.ตำบล 3. หนว่ ยงาน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง 4. วันที่ 2๑ เดือนมิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ สถานท่ี ห้องประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวดั ลพบรุ ี 5. งบประมาณ ๔,๕๕๐ บาท 6. ผลการดำเนินงานในภาพรวม ผู้เขา้ รว่ มโครงการอบรมมีความพงึ พอใจในการจัดโดยภาพรวมอยูใ่ นระดับมากถงึ มากทส่ี ุด 7. กลมุ่ เป้าหมายผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ประชาชนทั่วไป กลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ในโครงการ จำนวน ๑ คน มีประชาชนเข้าร่วมโครงการ ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จำนวน ๑ คน 8. ตัวชวี้ ดั เป้าหมายผลผลติ 8.1 โครงการส่งเสริมการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เชิงปรมิ าณ ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ ๑ คน เชงิ คุณภาพ ผู้เขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพ่มิ มากขึ้นเกีย่ วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกปา่ ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อยา่ ง พรอ้ มทง้ั สามารถนำความรู้ที่ได้รบั ไป ปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน และดำรงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เชิงเวลา ดำเนนิ โครงการ วนั ท่ี 2๑ เดือนมถิ นุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ โครงการแลว้ เสรจ็ ตามเวลา 9. การติดตามประเมนิ ผล ใช้แบบประเมินผลผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน ๑ คน และได้รับความร่วมมือในการตอบแบบประเมิน จำนวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ผลการประเมินสรุปได้ ดังนี้ สรปุ ได้ว่าผ้เู ข้ารว่ มโครงการอบรมมคี วามพงึ พอใจระดับดีขน้ึ ไป ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา - ดา้ นเนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ คิดเป็นคา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ด้านเนอื้ หาเพยี งพอต่อความต้องการ ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นเนอ้ื หาปจั จุบันทนั สมยั คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นเน้อื หามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพชวี ิต ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม - ดา้ นการเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ด้านการจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐

ข - ดา้ นการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร - ดา้ นวิทยากรมคี วามรูค้ วามสามารถในเรื่องทีถ่ า่ ยทอด ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใชส้ ่ือเหมาะสม คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นวิทยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก - ดา้ นสถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นการส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพอ่ื ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นการบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ 10. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเพ่มิ มากข้ึนเกยี่ วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อย่าง พร้อมทง้ั สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้รบั ไปปรับใช้ใน ชีวติ ประจำวัน และดำรงชวี ิตตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ครู กศน.ตำบล

ค คำนำ การประเมินโครงการ เป็นเครื่องมือสำคัญในการบริหารโครงการ เป็นวิธีที่จะทำให้ผู้เกี่ยวข้อง ทง้ั ผู้บรหิ ารและผู้ปฏิบตั ิไดท้ ราบถึงความเป็นมาและผลสำเรจ็ ของโครงการ เพอื่ นำข้อมูลท่ีได้รับจากการประเมิน โครงการไปปรบั ปรงุ แก้ไข หรอื พัฒนาการจัดทำโครงการเพ่อื ให้เกิดประสิทธิภาพสงู ขน้ึ ต่อไป โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นกิจกรรมหนึ่งตาม นโยบายและจดุ เน้นของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใชร้ ูปแบบและวิธีการ ประเมินโครงการที่ได้รับความรู้จากการฝึกอบรม และนอกจากนั้นผู้ประเมินยังได้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจาก เอกสาร และตำราอน่ื เพือ่ ใหก้ ารประเมนิ ผลโครงการบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ท่ีกำหนด ขอขอบคณุ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอโคกสำโรง คณะกรรมการสถานศกึ ษา และภาคีเครือข่าย ที่มีส่วนร่วมให้การประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำเร็จลงได้ หวังว่ารายงานการประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จะเป็น ประโยชน์ต่อการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และผสู้ นใจตอ่ ไป นางสาวประภาพรรณ ยมิ้ เสถียร ครู กศน.ตำบล

สารบญั ง บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ ๑ บทนำ ค บทที่ ๒ เอกสารทเ่ี กี่ยวข้อง ๑ บทที่ ๓ วธิ กี ารดำเนินงาน ๓ บทที่ ๔ ผลการดำเนนิ โครงการ 4 บทท่ี ๕ สรุปผลการดำเนนิ การ อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 7 ภาคผนวก 11 คณะผู้จัดทำ ๑๓ ๑๗

๑ บทท่ี 1 บทนำ 1. หลกั การและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ต่าง ๆ ได้ทรงเล็งเห็นสภาพความเป็นอยู่ ที่ยากจนของเกษตรกร ปัญหาความเสื่อมโทรมของแหล่งน้ำ ที่ดินทำกิน เกษตรกรขาดความรู้ในการแก้ปัญหา เฉพาะหน้า จึงทรงมีพระราชดำริให้ดำเนินการพัฒนาด้านต่างๆ เช่น การส่งเสริมการทำเกษตรที่ยั่งยืน การใช้ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการดำรงชีวิต การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และการถา่ ยทอดองค์ความรู้แก่เกษตรกรในการ ปรับเปลี่ยนระบบการผลิต ตลอดจนขยายพื้นที่ทำการเกษตรแบบผสมผสานมากขึ้น โครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริ จึงเป็นโครงการที่มุ่งพัฒนาราษฎรผู้ยากไร้ให้มีฐานะความเป็นอยู่ที่ สามารถพึงพาตนเองได้ \"พออยู่พอกิน\" และขณะเดียวกันก็เป็นการปูพื้นฐานไว้สำหรับ \"ความกินดีอยู่ดี\" ตลอดจนส่งเสริมการอนุรักษ์ ธรรมชาติ การปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อม ซึ่งในเรื่องดังกล่าวนี้ สำนักงาน กศน. ได้น้อมนำแนวคิดดังกล่าว กำหนดเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมที่มุ่งจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับตนเอง ครอบครัว และชุมชนได้อย่างเหมาะสมใน ชีวิตประจำวนั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง มีความตระหนักและเห็น ความสำคัญ จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขึ้นเพื่อจัด กระบวนการเรียนรู้ด้านการดำเนินงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักการพัฒนาคนให้มี คุณภาพสามารถพึ่งพาตนเองได้ เกิดความพอมีพอกิน พอมีพอใช้ มีความพอประมาณ คำนึงถึงความมีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี ในตนเอง โดยอาศัยความรอบรู้ และระมัดระวังในการนำความรู้มาใช้ในการวางแผนดำเนินงาน มีสำนึกในคุณธรรม ชื่อสัตย์ สุจริตมีความขยันหมั่นเพียร มานะอดทน ใช้สติและปัญญาในการดำเนินชีวิตด้วย ความรอบคอบ สามารถนำความรู้มาประยกุ ต์ใหเ้ กิดผลในทางปฏิบัติ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ มคี วามรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตร ทฤษฎีใหม่ การปลูกป้า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง ๒. เพ่อื ให้ผู้เขา้ ร่วมโครงการสามารถนำความร้ทู ีไ่ ด้รับไปพัฒนาปรบั ใชใ้ นการประกอบอาชีพและการ ดำรงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ 3. ขอบเขตของโครงการ 1. ผู้เข้าร่วมโครงการสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จำนวน ๑ คน 2. สถานที่ดำเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวดั ลพบุรี 3. วนั เวลาทด่ี ำเนนิ การ วันที่ ๒๑ เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ 4. หน่วยงานที่รับผิดชอบ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ครู กศน.ตำบล สังกัดศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอโคกสำโรง

๒ 4. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ ประชาชน ในพืน้ ที่ตำบลหว้ ยโป่ง จำนวน ๑ คน เชิงคณุ ภาพ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพมิ่ มากขนึ้ เก่ยี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชวี ติ ประจำวัน และดำรงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 5. ประโยชน์ที่คาดวา่ จะได้รับ ผู้เข้ารว่ มโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเพ่ิมมากขน้ึ เกย่ี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจำวัน และดำรงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ 6. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวประภาพรรณ ยม้ิ เสถียร ครู กศน.ตำบล 7. เครือข่าย ที่ว่าการอำเภอโคกสำโรง เกษตรอำเภอโคกสำโรง 8. ผลการดำเนินกจิ กรรม ผู้เขา้ รบั การอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจ ในหลักการของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงอยา่ งจริงจัง ปฏิบัตไิ ด้ผล จรงิ อย่างเป็นรปู ธรรม นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั และพึ่งตนเองไดอ้ ยา่ งยั่งยนื 9. ขนั้ ตอนกระบวนการ 1. ประชุมบุคลากรเพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจเกย่ี วกบั รูปแบบการจดั กิจกรรมวางแผนและมอบหมายหนา้ ท่ี รับผดิ ชอบ 2. เพื่อประสานงานภาคีเครือขา่ ย และประชาชนทั่วไปเข้าร่วมกิจกรรม 3. จดั หาวัสดุ – อุปกรณส์ ำหรบั ใช้ในกิจกรรม 4. ดำเนินการให้ความรู้ 5. สรปุ ผลการจดั และและปดิ โครงการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๓ บทที่ 2 เอกสารที่เกีย่ วขอ้ ง โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดงั น้ี 1. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่ได้รับการอนุมัติ กำหนดการ โครงการขออนญุ าตจัดโครงการ คำสงั่ แตง่ ตง้ั วทิ ยากร 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 3. รายชือ่ ผู้เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (ใบลงทะเบยี น) 4. แบบประเมินความพึงพอใจผเู้ ข้ารว่ มโครงการ 5. รายงานผลการดำเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔ บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มวี ิธีการดำเนนิ งานดังน้ี ระยะเวลาดำเนนิ การ โครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีระยะเวลาการดำเนนิ งาน วันท่ี ๒๑ เดอื นมิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ แผนการปฏิบตั งิ าน โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีแผนการปฏิบัติงานที่กำหนดไว้ ดงั น้ี วัน เดอื น ปี ลำดบั ขัน้ ตอน ๑ มิถนุ ายน 256๕ สำรวจความตอ้ งการในชุมชนตำบลห้วยโป่ง ๖ มถิ นุ ายน 256๕ ประชุมวางแผนการดำเนนิ โครงการ ๑๐ มิถนุ ายน 256๕ เขียนโครงการ เสนอขออนุมัติ แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน ๒๑ มถิ ุนายน 256๕ ดำเนินการโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ๒๗ มถิ ุนายน 256๕ สรุปผลการดำเนินงานโครงการ วธิ ีดำเนนิ งาน การดำเนินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ดำเนินการตาม ขั้นตอนตา่ งๆ ดงั นี้ 1. การศกึ ษาเอกสารที่เก่ยี วข้องกบั การจดั การโครงการ 2. กลมุ่ เป้าหมาย 3. การดำเนนิ การ 4. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการแต่ละข้ันตอนมรี ายละเอยี ดดังต่อไปน้ี การศกึ ษาเอกสารทีเ่ กีย่ วข้องกบั โครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผรู้ บั ผิดชอบโครงการได้ศึกษาค้นควา้ เอกสารท่ีเก่ยี วข้องเพ่ือเปน็ ขอ้ มูลและแนวทางในการดำเนินการ โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดังนี้ 1. ศกึ ษาเอกสาร/ค่มู ือ 2. ศึกษาขั้นตอนการดำเนินโครงการ แนวทางในการจัดเตรียมงาน วัสดุอุปกรณ์ และบุคลากรให้ เหมาะสม กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมายของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในครั้งนี้ คือ ประชาชนในพน้ื ทต่ี ำบลห้วยโปง่ จำนวน ๑ คน

๕ สถานที่และระยะเวลาดำเนินการ - สถานที่ดำเนินการ ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวดั ลพบรุ ี - ระยะเวลาดำเนินการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วนั ท่ี ๒๑ เดือนมถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ วธิ ีดำเนินการ การดำเนินโครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการได้ ดำเนนิ การตามขั้นตอน ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ขั้นเตรยี มการ/วางแผน - ประชมุ ปรึกษาหารือผูท้ ่เี กีย่ วข้องทุกฝา่ ย - เขยี นโครงการ วางแผนมอบหมายงานให้ฝา่ ยตา่ งๆ เตรยี มดำเนินการ 2. ขน้ั ดำเนินการ/ปฏิบัติ - เสนอโครงการเพื่อขอความเห็นชอบ/อนมุ ตั จิ ากผู้บรหิ ารสถานศึกษา - วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยกำหนดตารางกจิ กรรม - แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน - ประชาสมั พนั ธ์โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง - ประชุมคณะทำงาน เพ่อื ชแ้ี จงและเตรยี มงาน - จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามตาราง กิจกรรมทกี่ ำหนดการ - ติดตามและประเมนิ โครงการ - เคร่อื งมือที่ใชใ้ นการตดิ ตามประเมนิ ผลโครงการ ได้แก่ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ วธิ ีการตดิ ตามประเมินผลโครงการ 1. ติดตามการทำงานของคณะกรรมการเป็นระยะอย่างต่อเนือ่ งโดย ครู กศน.ตำบล ผู้บริหารและ คณะนิเทศ กศน.อำเภอ 2. สังเกตจากผลการปฏิบตั งิ าน ประเมินผลจากการแบบประเมนิ ความพึงพอใจผู้เขา้ ร่วมโครงการ การวางแผน 1. ประชุมคณะครู วเิ คราะห์โครงการ/กจิ กรรมทผี่ ่านมา ดำเนนิ การตอ่ ปรบั ปรงุ แก้ไข และพฒั นา 2. กำหนดกจิ กรรมท่ีจะสง่ เสรมิ และพฒั นาชุมชนลงแผนปฏบิ ัติงานของสถานศึกษา 3. มอบหมายหน้าท่ี แต่งตง้ั คณะทำงาน การดำเนินกจิ กรรม ๑. วิทยากรบรรยายให้ความรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ ๒. วทิ ยากรบรรยายใหค้ วามรู้เรื่องการปลูกปา่ ๓ อยา่ ง ประโยชน์ ๔ อย่าง ๓. สาธติ และฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารทำจลุ ินทรียส์ ังเคราะหแ์ สง ๔. ถอดองค์ความรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. สรุปผลการเรียนรู้/ปดิ โครงการ

๖ การประเมินผลงาน 1. กำกบั ดูแล ติดตามประเมินผล 2. รายงานผลการปฏิบตั งิ านเสนอตอ่ ผู้บรหิ าร นำปญั หาและข้อบกพร่องไปแกไ้ ขคร้งั ต่อไป คา่ สถิตทิ ่ใี ช้ 1. คา่ คะแนนเฉลย่ี (X) 2. คา่ ร้อยละ (%)

๗ บทที่ 4 ผลการดำเนนิ งานโครงการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล โดยดำเนินการจัด ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ โคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวดั ลพบุรี ซ่งึ มีผลการปฏิบัติงานดงั น้ี เครื่องมือที่ใชใ้ นการประเมินผลการดำเนนิ โครงการนี้ คือ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ซึง่ มลี ักษณะ ดังน้ี ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่วั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบดว้ ย เพศ อายุ วุฒิการศกึ ษา และอาชีพ ตอนที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) 5 ระดับ คือ มีความพึงพอใจน้อยที่สุด มีความพึงพอใจน้อย มีความพึงพอใจปานกลาง มีความพึงพอใจมาก มีความพึงพอใจ มากท่ีสดุ เพอ่ื ใหผ้ ูต้ อบเลือกตอบตามความคิดเห็น จำนวน 15 ขอ้ ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ เป็นคำถามปลายเปดิ จำนวนแบบสอบถามที่ได้รับกลบั คืนมาจำนวน ๑ ชุด จากนั้นนำมาวเิ คราะห์ขอ้ มลู จากแบบสอบถาม โดยใชเ้ กณฑ์ในการวิเคราะหแ์ ละแปรผลข้อมลู ดงั น้ี คา่ เฉลี่ย 4.50 – 5.00 กำหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจมากที่สุด คา่ เฉลย่ี 3.50 – 4.49 กำหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพงึ พอใจมาก คา่ เฉลย่ี 2.50 – 3.49 กำหนดให้อย่ใู นเกณฑ์ เหมาะสม / มีความพงึ พอใจปานกลาง คา่ เฉล่ยี 1.50 – 2.49 กำหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพงึ พอใจน้อย คา่ เฉล่ีย 1.00 – 1.49 กำหนดใหอ้ ยใู่ นเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพงึ พอใจน้อยที่สดุ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู จากแบบสอบถาม ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ อายุ วุฒิการศึกษา และอาชีพ นำเสนอตารางที่ 4.1 4.2 4.3 4.4 ตารางที่ 4.1 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพทัว่ ไป ของผู้ที่เขา้ รว่ มโครงการส่งเสริมการเรียนร้ตู าม หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ที่ตอบแบบสอบถาม ขอ้ มูลท่ัวไป จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด (N=๑ ชุด) จำนวน รอ้ ยละ เพศ ชาย -- หญิง ๑ ๑๐๐ ๑ 100 รวม จากตารางท่ี 4.1 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งส้ิน ๑ คน เป็นหญงิ จำนวน ๑ คน คิดเป็น รอ้ ยละ ๑๐๐

๘ ตารางที่ 4.2 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพทั่วไป ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ที่ตอบแบบสอบถาม ข้อมูลทั่วไป จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามท้งั หมด (N= ๑ ชุด) อายุ จำนวน รอ้ ยละ 15 – 39 ปี 40 - 59 ปี -- 60 ปขี ึน้ ไป -- ๑ ๑๐๐ รวม ๑ 100 จากตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑ คน มีช่วงอายุ ๖๐ ปีขึ้นไป จำนวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ตารางที่ 4.3 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพท่ัวไป ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู าม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทีต่ อบแบบสอบถาม ขอ้ มูลทั่วไป จำนวนผูต้ อบแบบสอบถามท้ังหมด (N= ๑ ชุด) จำนวน รอ้ ยละ อาชีพ เกษตรกรรม ๑ ๑๐๐ ค้าขาย -- รบั จา้ ง -- วา่ งงาน -- ๑ 100 รวม จากตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวนทั้งสิ้น ๑ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จำนวน ๑ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐

๙ ตอนท่ี 2 แบบสอบถามความพงึ พอใจผ้เู ข้ารว่ มโครงการส่งเสริมการเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตารางที่ 4.4 แสดงค่าเฉลี่ย (X) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ของความคิดเห็นเกี่ยวกับ โครงการส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ท่ี ประเด็นการถาม ระดับความพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลความ 54321 ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากท่สี ุด ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอื้ หา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ 1 เนื้อหาตรงตามความ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด ต้องการ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด 2 เนือ้ หาเพยี งพอต่อความ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ ตอ้ งการ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ุด ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด 3 เนือ้ หาปจั จบุ นั ทันสมยั ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด 4 เนอื้ หามปี ระโยชน์ต่อ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ การนำไปใช้ในการพฒั นา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด คณุ ภาพชีวติ ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อม ๑ - - - - ก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรม ๑ - - - - เหมาะสมกับ วัตถุประสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสม ๑ - - - - กบั เวลา 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสม ๑ - - - - กบั กลุม่ เป้าหมาย 9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมนิ ผล ๑ - - - - เหมาะสมกับ วัตถุประสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ ๑- - - - ความสามารถในเร่ืองท่ี ถา่ ยทอด 11 วิทยากรมีเทคนคิ การ ๑ - - - - ถ่ายทอดใช้ส่ือเหมาะสม 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มี ๑ --- ส่วนรว่ มและซักถาม

๑๐ ตารางท่ี 4.4 แสดงค่าเฉล่ีย(X) และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน (SD) ของความคดิ เหน็ เกี่ยวกับโครงการ ส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (ตอ่ ) ท่ี ประเด็นการถาม ระดบั ความพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลความ 54321 ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด และสิง่ อำนวยความ สะดวก 14 การสือ่ สาร การสรา้ ง ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทสี่ ุด บรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การ ๑- - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ ชว่ ยเหลอื และการ แกป้ ญั หา ค่าเฉล่ียรวม ๕.๐๐ จากตารางท่ี 4.4 จากการประเมินระดับความคดิ เห็นในการจัดโครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง สรุปไดว้ ่า ผทู้ ่ีเขา้ รว่ มโครงการอบรมมคี วามพงึ พอใจ ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนือ้ หา - ด้านเนอ้ื หาตรงตามความต้องการ คิดเป็นคา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นเนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ คา่ เฉลยี่ ๕.๐๐ - ด้านเนื้อหาปัจจบุ ันทันสมัย ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ - ด้านเน้ือหามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวติ ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม - ดา้ นการเตรยี มความพรอ้ มก่อนอบรม คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นการจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ ตอนที่ 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร - ด้านวทิ ยากรมีความรคู้ วามสามารถในเร่อื งที่ถ่ายทอด คา่ เฉลยี่ ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรมีเทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ ือ่ เหมาะสม ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซักถาม ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก - ด้านสถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านการสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกดิ การเรียนรู้ ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านการบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐

๑๑ บทท่ี 5 สรปุ ผลการดำเนินการ อภิปรายผลและขอ้ เสนอแนะ การประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มี วัตถปุ ระสงค์เพอ่ื ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเพม่ิ มากขน้ึ เกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลกู ป่า 3 อยา่ ง ประโยชน์ 4 อย่าง พรอ้ มทงั้ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาปรับ ใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เครื่องมือที่ใช้เป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ค่าส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน สรุปผล การประเมนิ ผลการดำเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง จาก ตารางที่ 4.1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑ คน เป็นหญิงจำนวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ จาก ตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑ คน มีช่วงอายุ ๖๐ ปีขึ้นไป จำนวน ๑ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ จาก ตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวนทั้งสิ้น ๑ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จำนวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ จาก ตารางที่ 4.4 จากการประเมินระดับความคิดเหน็ ในการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สรปุ ไดว้ ่า ผูท้ ่ีเขา้ รว่ มโครงการอบรมมคี วามพึงพอใจระดับดีขึน้ ไป ดังนี้ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจดา้ นเนอ้ื หา - ดา้ นเนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ คดิ เป็นคา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นเนอื้ หาเพยี งพอต่อความต้องการ คา่ เฉลยี่ ๕.๐๐ - ดา้ นเนื้อหาปัจจุบนั ทนั สมัย ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นเนื้อหามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม - ด้านการเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านการออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ - ด้านการจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นการจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย คา่ เฉลยี่ ๕.๐๐ - วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร - ดา้ นวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองท่ีถ่ายทอด ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สือ่ เหมาะสม คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซักถาม คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐

๑๒ ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก - ด้านสถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อำนวยความสะดวก คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นการสอื่ สาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ให้เกดิ การเรยี นรู้ ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นการบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ อภิปรายผล จากการจดั โครงการส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ครู กศน.ตำบล สังกัดศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง ได้อภิปรายผลการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้ จากผลการประเมนิ การจัดโครงการสง่ เสริมการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยภาพรวมพบว่าเป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญและเป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้นเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาปรับใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต ตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ ในการประเมนิ ของผูท้ ีเ่ ข้าร่วมโครงการมคี วามเหมาะสมพึงพอใจอยใู่ นระดับมากทสี่ ดุ ขอ้ เสนอแนะ ควรมกี ารดำเนนิ โครงการในลักษณะนี้ต่อไป เพ่ือสง่ เสริมให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเพม่ิ มากขึ้นเก่ยี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลกู ป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ ง พร้อมทงั้ สามารถนำความรทู้ ไี่ ดร้ บั ไปพฒั นาปรบั ใช้ในการประกอบอาชพี และการดำรงชีวิตตามแนวทาง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้

๑๓ ภาคผนวก ➢ โครงการสง่ เสริมการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ➢ คำสัง่ แตง่ ตัง้ คณะทำงานโครงการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ➢ หนังสอื เชิญวทิ ยากร ➢ หนงั สอื เชิญประธานพิธเี ปดิ โครงการ ➢ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ➢ รายงานผลการร่วมโครงการ ➢ ใบลงทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการ ➢ ภาพประกอบการจัดกจิ กรรม

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙

๒๐

๒๑

๒๒

๒๓

๒๔

๒๕

๒๖

๒๗

๒๘

๒๙

๓๐

๓๑

๓๒ คณะผู้จดั ทำ ทป่ี รกึ ษา ย้ิมละไม้ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอโคกสำโรง 1. นางประชัน พฤกษาชพี ครู 2. นายวันชัย วชั รานันทกลุ ครผู ู้ช่วย 3. นายอภนิ ทั ธ์ ทองสขุ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ๔. นางเบญจมาศ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตำบล นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร

๓๓