สรุปผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.อำเภอโคกสำโรง

๑

ก บทสรุปสำหรบั ผบู้ รหิ าร 1. ชอ่ื โครงการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ชื่อผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวประภาพรรณ ยมิ้ เสถียร งานการศึกษาต่อเนื่อง (งบเศรษฐกจิ พอเพียง) 3. หนว่ ยงาน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโคกสำโรง 4. วันที่ 2๑ เดือนมิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ สถานที่ ห้องประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จงั หวดั ลพบรุ ี 5. งบประมาณ ๔,๕๕๐ บาท 6. ผลการดำเนนิ งานในภาพรวม ผเู้ ข้าร่วมโครงการอบรมมีความพงึ พอใจในการจดั โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากถงึ มากทสี่ ุด 7. กลุ่มเป้าหมายผู้เข้ารว่ มโครงการ ประชาชนทั่วไป กลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ในโครงการ จำนวน ๑๕ คน มีประชาชนเข้าร่วมโครงการ สง่ เสรมิ การเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จำนวน ๑๗ คน 8. ตวั ช้วี ดั เปา้ หมายผลผลติ 8.1 โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จำนวน ๖ ชว่ั โมง เชงิ ปริมาณ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ ๑๗ คน เชงิ คณุ ภาพ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพิ่มมากขึ้นเก่ียวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ การปลกู ปา่ ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อยา่ ง พร้อมท้ังสามารถนำความรทู้ ่ีได้รับไป ปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน และดำรงชวี ติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ เชิงเวลา ดำเนินโครงการ วันที่ 2๑ เดือนมถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ โครงการแลว้ เสรจ็ ตามเวลา 9. การตดิ ตามประเมนิ ผล ใช้แบบประเมินผลผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน ๑๗ คน และได้รับความร่วมมือในการตอบแบบประเมิน จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ผลการประเมนิ สรปุ ได้ ดงั น้ี สรปุ ได้วา่ ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการอบรมมคี วามพึงพอใจระดบั ดีขนึ้ ไป ดังน้ี ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา - ด้านเนอ้ื หาตรงตามความต้องการ คิดเป็นค่าเฉลยี่ ๔.8๘ - ดา้ นเน้อื หาเพยี งพอต่อความตอ้ งการ คา่ เฉลยี่ ๔.๙๔ - ด้านเนอื้ หาปจั จบุ นั ทนั สมยั ค่าเฉลีย่ ๔.8๒ - ดา้ นเน้ือหามปี ระโยชนต์ ่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม - ดา้ นการเตรียมความพร้อมก่อนอบรม คา่ เฉลีย่ ๔.8๘ - ด้านการออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คา่ เฉล่ีย ๔.๘๘ - ด้านการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐

ข - ดา้ นการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุม่ เปา้ หมาย คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - วิธกี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ค่าเฉลย่ี 4.8๘ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร - ดา้ นวิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในเร่ืองทีถ่ ่ายทอด ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นวิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มีสว่ นร่วมและซักถาม ค่าเฉลี่ย 4.๘๘ ตอนที่ 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก - ด้านสถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ด้านการสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ - ด้านการบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา คา่ เฉลี่ย 4.๙๔ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ผู้เขา้ รว่ มโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพ่มิ มากขึ้นเกย่ี วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎใี หม่ การปลูกปา่ ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อยา่ ง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปปรบั ใช้ใน ชวี ิตประจำวัน และดำรงชวี ิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ กศน.อำเภอโคกสำโรง

ค คำนำ การประเมินโครงการ เป็นเครื่องมือสำคัญในการบริหารโครงการ เป็นวิธีที่จะทำให้ผู้เกี่ยวข้อง ทง้ั ผู้บรหิ ารและผ้ปู ฏิบัติได้ทราบถึงความเป็นมาและผลสำเร็จของโครงการ เพอ่ื นำขอ้ มูลท่ีไดร้ ับจากการประเมิน โครงการไปปรับปรงุ แก้ไข หรอื พัฒนาการจดั ทำโครงการเพ่ือให้เกิดประสทิ ธิภาพสูงข้นึ ต่อไป โครงการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นกจิ กรรมหนงึ่ ตาม นโยบายและจุดเนน้ ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใช้รูปแบบและวิธีการ ประเมินโครงการที่ได้รับความรู้จากการฝึกอบรม และนอกจากนั้นผู้ประเมินยังได้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจาก เอกสาร และตำราอ่ืน เพือ่ ใหก้ ารประเมินผลโครงการบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ที่กำหนด ขอขอบคณุ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอโคกสำโรง คณะกรรมการสถานศึกษา และภาคีเครือขา่ ย ที่มีส่วนร่วมให้การประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำเร็จลงได้ หวังว่ารายงานการประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จะเป็น ประโยชน์ตอ่ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และผู้สนใจตอ่ ไป กศน.อำเภอโคกสำโรง

สารบญั ง บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร หนา้ คำนำ ก สารบัญ ค บทที่ ๑ บทนำ ง บทที่ ๒ เอกสารทเ่ี กี่ยวข้อง ๑ บทที่ ๓ วธิ กี ารดำเนินงาน ๓ บทที่ ๔ ผลการดำเนนิ โครงการ 4 บทท่ี ๕ สรุปผลการดำเนนิ การ อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 7 ภาคผนวก 11 คณะผู้จัดทำ ๑๓ ๑๗

๑ บทท่ี 1 บทนำ 1. หลกั การและเหตผุ ล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ต่าง ๆ ได้ทรงเล็งเห็นสภาพความเป็นอยู่ ที่ยากจนของเกษตรกร ปัญหาความเสื่อมโทรมของแหล่งน้ำ ที่ดินทำกิน เกษตรกรขาดความรู้ในการแก้ปัญหา เฉพาะหน้า จึงทรงมีพระราชดำริให้ดำเนินการพัฒนาด้านต่างๆ เช่น การส่งเสริมการทำเกษตรที่ยั่งยืน การใช้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งในการดำรงชวี ติ การแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละการถ่ายทอดองค์ความร้แู กเ่ กษตรกรในการ ปรับเปลี่ยนระบบการผลิต ตลอดจนขยายพื้นที่ทำการเกษตรแบบผสมผสานมากขึ้น โครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริ จึงเป็นโครงการที่มุ่งพัฒนาราษฎรผู้ยากไร้ให้มีฐานะความเป็นอยู่ที่ สามารถพึงพาตนเองได้ \"พออยู่พอกิน\" และขณะเดียวกันก็เป็นการปูพื้นฐานไว้สำหรับ \"ความกินดีอยู่ดี\" ตลอดจนส่งเสริมการอนุรักษ์ ธรรมชาติ การปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อม ซึ่งในเรื่องดังกล่าวนี้ สำนักงาน กศน. ได้น้อมนำแนวคิดดังกล่าว กำหนดเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมที่มุ่งจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับตนเอง ครอบครัว และชุมชนได้อย่างเหมาะสมใน ชวี ิตประจำวนั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง มีความตระหนักและเห็น ความสำคัญ จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขึ้นเพื่อจัด กระบวนการเรียนรู้ด้านการดำเนินงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักการพัฒนาคนให้มี คุณภาพสามารถพึ่งพาตนเองได้ เกิดความพอมีพอกิน พอมีพอใช้ มีความพอประมาณ คำนึงถึงความมีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี ในตนเอง โดยอาศัยความรอบรู้ และระมัดระวังในการนำความรู้มาใช้ในการวางแผนดำเนินงาน มีสำนึกในคุณธรรม ชื่อสัตย์ สุจริตมีความขยันหมั่นเพียร มานะอดทน ใช้สติและปัญญาในการดำเนินชีวิตด้วย ความรอบคอบ สามารถนำความร้มู าประยุกตใ์ หเ้ กดิ ผลในทางปฏบิ ตั ิ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตร ทฤษฎใี หม่ การปลกู ปา้ 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง ๒. เพอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มโครงการสามารถนำความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปพัฒนาปรบั ใช้ในการประกอบอาชีพและการ ดำรงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 3. ขอบเขตของโครงการ 1. ผู้เข้ารว่ มโครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จำนวน ๑๗ คน 2. สถานที่ดำเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ณ หอ้ งประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จงั หวัดลพบุรี 3. วนั เวลาท่ีดำเนนิ การ วนั ที่ ๒๑ เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ 4. หน่วยงานที่รับผิดชอบ งานการศึกษาต่อเนื่อง (งบเศรษฐกิจพอเพียง) สังกัดศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง

๒ 4. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ประชาชน ในพนื้ ท่ีอำเภอโคกสำโรง ๑๓ ตำบล จำนวน ๑๗ คน เชงิ คุณภาพ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมคี วามรู้ ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้นเกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั และดำรงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 5. ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะได้รับ ผู้เข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเพม่ิ มากขึน้ เกีย่ วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชีวติ ประจำวนั และดำรงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ 6. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวประภาพรรณ ย้ิมเสถยี ร งานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง (งบเศรษฐกิจพอเพยี ง) 7. เครือขา่ ย ทวี่ ่าการอำเภอโคกสำโรง เกษตรอำเภอโคกสำโรง 8. ผลการดำเนนิ กิจกรรม ผูเ้ ขา้ รับการอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในหลักการของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงอยา่ งจริงจัง ปฏิบัตไิ ด้ผล จรงิ อยา่ งเปน็ รูปธรรม นำความรมู้ าประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั และพึง่ ตนเองไดอ้ ย่างยัง่ ยืน 9. ขนั้ ตอนกระบวนการ 1. ประชมุ บุคลากรเพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจเกยี่ วกบั รปู แบบการจดั กิจกรรมวางแผนและมอบหมายหนา้ ท่ี รับผดิ ชอบ 2. เพอื่ ประสานงานภาคีเครือข่าย และประชาชนทั่วไปเข้าร่วมกิจกรรม 3. จัดหาวสั ดุ – อุปกรณ์สำหรบั ใช้ในกิจกรรม 4. ดำเนินการให้ความรู้ 5. สรุปผลการจัดและและปิดโครงการสง่ เสรมิ การเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๓ บทที่ 2 เอกสารที่เกีย่ วขอ้ ง โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดงั น้ี 1. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่ได้รับการอนุมัติ กำหนดการ โครงการขออนญุ าตจัดโครงการ คำสงั่ แตง่ ตง้ั วทิ ยากร 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 3. รายชือ่ ผู้เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสริมการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (ใบลงทะเบยี น) 4. แบบประเมินความพึงพอใจผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ 5. รายงานผลการดำเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔ บทท่ี 3 วิธีการดำเนนิ งาน โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มวี ิธกี ารดำเนินงานดังนี้ ระยะเวลาดำเนินการ โครงการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มรี ะยะเวลาการดำเนินงาน วันที่ ๒๑ เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ แผนการปฏิบตั งิ าน โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีแผนการปฏิบัติงานที่กำหนดไว้ ดังน้ี วนั เดือน ปี ลำดับขนั้ ตอน ๑ มถิ นุ ายน 256๕ สำรวจความตอ้ งการในชมุ ชนตำบลห้วยโปง่ ๖ มถิ นุ ายน 256๕ ประชมุ วางแผนการดำเนนิ โครงการ ๑๐ มิถนุ ายน 256๕ เขยี นโครงการ เสนอขออนมุ ัติ แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน ๒๑ มิถุนายน 256๕ ดำเนินการโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง ๒๗ มิถนุ ายน 256๕ สรปุ ผลการดำเนินงานโครงการ วธิ ดี ำเนนิ งาน การดำเนินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ดำเนินการตาม ขนั้ ตอนตา่ งๆ ดงั น้ี 1. การศกึ ษาเอกสารทเี่ ก่ียวข้องกับการจดั การโครงการ 2. กลุม่ เป้าหมาย 3. การดำเนนิ การ 4. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการแตล่ ะขนั้ ตอนมรี ายละเอยี ดดังต่อไปนี้ การศึกษาเอกสารท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั โครงการสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ผ้รู ับผิดชอบโครงการไดศ้ ึกษาค้นคว้าเอกสารท่เี กยี่ วข้องเพื่อเป็นข้อมลู และแนวทางในการดำเนินการ โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดงั น้ี 1. ศึกษาเอกสาร/ค่มู ือ 2. ศึกษาขั้นตอนการดำเนินโครงการ แนวทางในการจัดเตรียมงาน วัสดุอุปกรณ์ และบุคลากรให้ เหมาะสม กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมายของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในครั้งนี้ คือ ประชาชนในพืน้ ท่ีอำเภอโคกสำโรง ๑๓ ตำบล จำนวน ๑๗ คน

๕ สถานที่และระยะเวลาดำเนินการ - สถานที่ดำเนินการ ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอโคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จังหวดั ลพบรุ ี - ระยะเวลาดำเนินการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วนั ท่ี ๒๑ เดือนมถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ วธิ ีดำเนินการ การดำเนินโครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการได้ ดำเนนิ การตามขั้นตอน ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ขั้นเตรยี มการ/วางแผน - ประชมุ ปรึกษาหารือผูท้ ่เี กีย่ วข้องทุกฝา่ ย - เขยี นโครงการ วางแผนมอบหมายงานให้ฝา่ ยตา่ งๆ เตรยี มดำเนินการ 2. ขน้ั ดำเนินการ/ปฏิบตั ิ - เสนอโครงการเพื่อขอความเห็นชอบ/อนมุ ตั จิ ากผูบ้ ริหารสถานศึกษา - วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยกำหนดตารางกจิ กรรม - แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน - ประชาสมั พนั ธ์โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - ประชุมคณะทำงาน เพ่อื ช้แี จงและเตรยี มงาน - จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามตาราง กิจกรรมทกี่ ำหนดการ - ติดตามและประเมนิ โครงการ - เคร่อื งมือที่ใชใ้ นการตดิ ตามประเมนิ ผลโครงการ ได้แก่ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ วธิ ีการตดิ ตามประเมินผลโครงการ 1. ติดตามการทำงานของคณะกรรมการเป็นระยะอย่างต่อเนือ่ งโดย ครู กศน.ตำบล ผบู้ ริหารและ คณะนิเทศ กศน.อำเภอ 2. สังเกตจากผลการปฏิบตั งิ าน ประเมินผลจากการแบบประเมนิ ความพึงพอใจผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ การวางแผน 1. ประชุมคณะครู วเิ คราะห์โครงการ/กจิ กรรมทผี่ ่านมา ดำเนนิ การตอ่ ปรบั ปรงุ แก้ไข และพฒั นา 2. กำหนดกจิ กรรมท่ีจะสง่ เสรมิ และพฒั นาชุมชนลงแผนปฏบิ ัติงานของสถานศึกษา 3. มอบหมายหน้าท่ี แต่งตง้ั คณะทำงาน การดำเนินกจิ กรรม ๑. วิทยากรบรรยายให้ความรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ ๒. วทิ ยากรบรรยายใหค้ วามรู้เรื่องการปลูกปา่ ๓ อยา่ ง ประโยชน์ ๔ อย่าง ๓. สาธติ และฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารทำจลุ ินทรียส์ ังเคราะหแ์ สง ๔. ถอดองค์ความรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. สรุปผลการเรียนรู้/ปดิ โครงการ

๖ การประเมนิ ผลงาน 1. กำกบั ดูแล ติดตามประเมินผล 2. รายงานผลการปฏิบตั งิ านเสนอตอ่ ผู้บรหิ าร นำปญั หาและข้อบกพร่องไปแกไ้ ขคร้งั ต่อไป คา่ สถิตทิ ่ใี ช้ 1. คา่ คะแนนเฉลย่ี (X) 2. คา่ ร้อยละ (%)

๗ บทที่ 4 ผลการดำเนินงานโครงการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล โดยดำเนินการจัด ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอ โคกสำโรง ตำบลโคกสำโรง อำเภอโคกสำโรง จงั หวดั ลพบรุ ี ซึง่ มีผลการปฏบิ ตั ิงานดังนี้ เครอื่ งมือท่ีใชใ้ นการประเมินผลการดำเนนิ โครงการนี้ คอื แบบประเมินความพึงพอใจ ซ่งึ มลี กั ษณะ ดงั น้ี ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ประกอบดว้ ย เพศ อายุ วุฒิการศกึ ษา และอาชีพ ตอนที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) 5 ระดับ คือ มีความพึงพอใจน้อยที่สุด มีความพึงพอใจน้อย มีความพึงพอใจปานกลาง มีความพึงพอใจมาก มีความพึงพอใจ มากท่ีสุด เพ่ือใหผ้ ู้ตอบเลือกตอบตามความคิดเหน็ จำนวน 15 ขอ้ ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ เปน็ คำถามปลายเปดิ จำนวนแบบสอบถามทีไ่ ดร้ บั กลับคืนมาจำนวน ๑๗ ชดุ จากน้นั นำมาวิเคราะห์ขอ้ มลู จากแบบสอบถาม โดยใช้เกณฑ์ในการวิเคราะหแ์ ละแปรผลขอ้ มูล ดังน้ี คา่ เฉลย่ี 4.50 – 5.00 กำหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจมากท่ีสดุ คา่ เฉลีย่ 3.50 – 4.49 กำหนดใหอ้ ย่ใู นเกณฑ์ เหมาะสม / มีความพงึ พอใจมาก คา่ เฉลย่ี 2.50 – 3.49 กำหนดใหอ้ ย่ใู นเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลีย่ 1.50 – 2.49 กำหนดให้อยใู่ นเกณฑ์ เหมาะสม / มีความพงึ พอใจน้อย ค่าเฉล่ีย 1.00 – 1.49 กำหนดให้อยใู่ นเกณฑ์ เหมาะสม / มีความพึงพอใจน้อยทสี่ ดุ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถาม ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ อายุ วุฒิการศึกษา และอาชีพ นำเสนอตารางที่ 4.1 4.2 4.3 4.4 ตารางท่ี 4.1 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพทัว่ ไป ของผู้ที่เขา้ รว่ มโครงการส่งเสริมการเรยี นร้ตู าม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ท่ตี อบแบบสอบถาม ขอ้ มูลท่ัวไป จำนวนผ้ตู อบแบบสอบถามท้งั หมด (N=๑๗ ชดุ ) จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย ๗ ๔๑.๑๘ หญิง ๑๐ ๕๘.๘๒ ๑๗ 100 รวม จากตารางท่ี 4.1 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถาม มจี ำนวนทัง้ สิ้น ๑๗ คน เป็นชายจำนวน ๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๑.๑๘ เปน็ หญงิ จำนวน ๑๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๕๘.๘๒

๘ ตารางที่ 4.2 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพทั่วไป ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ท่ตี อบแบบสอบถาม ข้อมูลทั่วไป จำนวนผูต้ อบแบบสอบถามทงั้ หมด (N= ๑๗ ชุด) อายุ จำนวน ร้อยละ 15 – 39 ปี 40 - 59 ปี ๒ ๑๑.๗๗ 60 ปีขึน้ ไป ๑๕ ๘๘.๒๓ -- รวม ๑๗ 100 จากตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑๗ คน มีช่วงอายุ ๑๕-๓๙ ปี จำนวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๑.๗๗ และมชี ่วงอายุ 40 - 59 ปี จำนวน ๑๕ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๘๘.๒๓ ตารางท่ี 4.3 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพท่ัวไป ของผู้ที่เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู าม หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทตี่ อบแบบสอบถาม ขอ้ มูลท่ัวไป จำนวนผตู้ อบแบบสอบถามทั้งหมด (N= ๑๗ ชุด) จำนวน รอ้ ยละ อาชพี เกษตรกรรม ๑๗ ๑๐๐ ค้าขาย -- รับจา้ ง -- วา่ งงาน -- ๑๗ 100 รวม จากตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวนทั้งสิ้น ๑๗ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จำนวน ๑๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

๙ ตอนที่ 2 แบบสอบถามความพึงพอใจผ้เู ข้าร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ตารางท่ี 4.4 แสดงค่าเฉลี่ย (X) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ของความคิดเห็นเกี่ยวกับ โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ที่ ประเดน็ การถาม ระดบั ความพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลความ 54321 ๑๗ ๔.๘๘ ๐.๓๒ มากที่สุด ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา ๑๗ ๔.๙๔ ๐๒๔ มากทส่ี ุด ๑๗ ๔.๘๒ ๐.๓๘ มากทสี่ ุด 1 เนือ้ หาตรงตามความ ๑๕ ๒ - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด ต้องการ ๑๗ ๔.๘๘ ๐.๓๒ มากที่สุด ๑๗ ๔.๘๘ ๐.๓๒ มากที่สดุ 2 เนื้อหาเพยี งพอต่อความ ๑๖ ๑ - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ดุ ตอ้ งการ ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด ๑๗ ๔.๘๘ ๐.๓๒ มากท่ีสุด 3 เนือ้ หาปัจจุบนั ทันสมยั ๑๔ ๓ - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด 4 เนือ้ หามีประโยชน์ตอ่ ๑๗ - - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ การนำไปใชใ้ นการพัฒนา ๑๗ ๔.๘๘ ๐.๓๒ มากทส่ี ุด คุณภาพชวี ิต ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อม ๑๕ ๒ - - - ก่อนอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรม ๑๕ ๒ - - - เหมาะสมกับ วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสม ๑๗ - - - - กบั เวลา 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสม ๑๗ - - - - กบั กลมุ่ เป้าหมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมนิ ผล ๑๕ ๒ - - - เหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมคี วามรู้ ๑๗ - - - - ความสามารถในเรอ่ื งท่ี ถ่ายทอด 11 วิทยากรมีเทคนิคการ ๑๗ - - - - ถ่ายทอดใชส้ อื่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มี ๑๕ ๒ - - - สว่ นรว่ มและซกั ถาม

๑๐ ตารางท่ี 4.4 แสดงค่าเฉลย่ี (X) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ของความคดิ เหน็ เกี่ยวกับโครงการ สง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ต่อ) ท่ี ประเดน็ การถาม ระดับความพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลความ 54321 ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์ ๑๗ - - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด และส่ิงอำนวยความ สะดวก 14 การสอื่ สาร การสรา้ ง ๑๗ - - - - ๑๗ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทสี่ ุด บรรยากาศเพอ่ื ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การ ๑๖ ๑ - - - ๑๗ ๔.๙๔ ๐.๒๔ มากทส่ี ดุ ชว่ ยเหลือและการ แกป้ ญั หา ค่าเฉล่ียรวม 4.๙๔ จากตารางที่ 4.4 จากการประเมินระดับความคิดเหน็ ในการจดั โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง สรุปได้วา่ ผู้ทเี่ ขา้ รว่ มโครงการอบรมมีความพึงพอใจ ดังนี้ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา - ด้านเนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ คิดเปน็ คา่ เฉล่ีย ๔.8๘ - ดา้ นเนอื้ หาเพียงพอต่อความต้องการ คา่ เฉล่ีย ๔.๙๔ - ด้านเน้ือหาปัจจุบนั ทนั สมยั คา่ เฉลย่ี ๔.8๒ - ดา้ นเนือ้ หามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชีวติ ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม - ด้านการเตรียมความพรอ้ มกอ่ นอบรม คา่ เฉลยี่ ๔.8๘ - ด้านการออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ คา่ เฉลย่ี ๔.๘๘ - ดา้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - วิธีการวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ค่าเฉลย่ี 4.8๘ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร - ดา้ นวทิ ยากรมีความรคู้ วามสามารถในเรื่องท่ถี า่ ยทอด คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นวิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ่อื เหมาะสม คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านวทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนรว่ มและซกั ถาม คา่ เฉล่ยี 4.๘๘ ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจด้านการอำนวยความสะดวก - ดา้ นสถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านการส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรียนรู้ คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านการบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา ค่าเฉล่ยี 4.๙๔

๑๑ บทท่ี 5 สรปุ ผลการดำเนนิ การ อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ การประเมนิ ผลการดำเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มี วัตถุประสงค์เพอื่ ให้ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเพ่มิ มากขน้ึ เกีย่ วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลกู ป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ ง พรอ้ มท้งั สามารถนำความรู้ท่ีได้รบั ไปพัฒนาปรับ ใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เครื่องมือที่ใช้เป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ค่าส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน สรปุ ผล การประเมนิ ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จาก ตารางที่ 4.1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑๗ คน เป็นชายจำนวน ๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๔๑.๑๘ เปน็ หญงิ จำนวน ๑๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕๘.๘๒ จาก ตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจำนวนทั้งสิ้น ๑๗ คน มีช่วงอายุ ๑๕-๓๙ ปี จำนวน ๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๑.๗๗ และมีชว่ งอายุ 40 - 59 ปี จำนวน ๑๕ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๘.๒๓ จาก ตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวนทั้งสิ้น ๑๗ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จำนวน ๑๗ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ จาก ตารางที่ 4.4 จากการประเมินระดับความคิดเห็นในการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สรุปไดว้ ่า ผทู้ ีเ่ ขา้ ร่วมโครงการอบรมมคี วามพงึ พอใจระดบั ดีขึน้ ไป ดงั นี้ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา - ดา้ นเน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ คิดเปน็ ค่าเฉลี่ย ๔.8๘ - ดา้ นเนอ้ื หาเพียงพอตอ่ ความต้องการ คา่ เฉลย่ี ๔.๙๔ - ด้านเนื้อหาปจั จุบันทันสมยั คา่ เฉล่ยี ๔.8๒ - ดา้ นเนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม - ดา้ นการเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม ค่าเฉล่ยี ๔.8๘ - ด้านการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ ค่าเฉลี่ย ๔.๘๘ - ด้านการจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นการจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุม่ เปา้ หมาย ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ คา่ เฉลี่ย 4.8๘ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร - ด้านวิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งทถี่ า่ ยทอด ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่ือเหมาะสม ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรเปดิ โอกาสให้มีสว่ นรว่ มและซกั ถาม คา่ เฉลย่ี 4.๘๘

๑๒ ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก - ดา้ นสถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นการส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพอื่ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านการบรกิ าร การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา คา่ เฉลี่ย 4.๙๔ อภปิ รายผล จากการจดั โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร งานการศึกษาต่อเนื่อง (งบเศรษฐกจิ พอเพียง) สังกดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโคกสำโรง ได้อภิปราย ผลการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดังน้ี จากผลการประเมนิ การจัดโครงการส่งเสรมิ การเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยภาพรวมพบว่าเป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญและเป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มมากขึ้นเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาปรับใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ ในการประเมนิ ของผูท้ ี่เขา้ รว่ มโครงการมีความเหมาะสมพึงพอใจอยใู่ นระดับมากทีส่ ดุ ข้อเสนอแนะ ควรมกี ารดำเนินโครงการในลักษณะนต้ี ่อไป เพือ่ สง่ เสรมิ ให้ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเพิ่ม มากขนึ้ เกี่ยวกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ การปลูกป่า 3 อยา่ ง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมท้ังสามารถนำความรทู้ ี่ได้รับไปพฒั นาปรบั ใชใ้ นการประกอบอาชีพและการดำรงชวี ิตตามแนวทาง หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

๑๓ ภาคผนวก ➢ โครงการที่ไดร้ บั อนุมตั ิ / ขออนญุ าตจดั ➢ คำสงั่ แตง่ ตั้งวทิ ยากร ➢ ใบลงทะเบยี นผ้เู ข้าร่วมโครงการ ➢ เครื่องมอื ทีใ่ ช้ในการประเมนิ โครงการ ➢ ภาพประกอบการจดั กิจกรรม

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙

๒๐

๒๑

๒๒

๒๓

๒๔

๒๕

๒๖

๒๗

๒๘

๒๙

๓๐

๓๑

๓๒ คณะผู้จดั ทำ ทป่ี รกึ ษา ย้ิมละไม้ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอโคกสำโรง 1. นางประชัน พฤกษาชพี ครู 2. นายวันชัย วชั รานันทกลุ ครผู ู้ช่วย 3. นายอภนิ ทั ธ์ ทองสขุ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ๔. นางเบญจมาศ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตำบล นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร

๓๓