รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อออนไลน์

คานา รายงานนี้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการดาเนินงานโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนา ทกั ษะการสรา้ งสอื่ ออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบมัลติมีเดีย ประจาปีงบประมาณ 2563 ของสานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย ภายใต้นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 โดยปรากฏผลการดาเนินงานตามเป้าหมายผลผลิต/ผลลัพธ์ของโครงการ อยา่ งเปน็ รูปธรรม กลุ่มเป้าหมายได้รบั บรกิ ารกิจกรรมการเรียนร้ผู ่านกลไกการศึกษาตลอดชวี ิต ในรปู แบบของ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ภายใตโ้ ครงการ/กจิ กรรม ซ่ึงจะเป็นรอ่ งรอยหลกั ฐานของการ ทางาน ท่ีจะแสดงให้เหน็ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลของการทางาน ในขณะเดียวกันผู้บริหารทั้งระดับสูง และหนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง จะได้ทราบถึงผลการปฏิบัติงาน ปัญหาอุปสรรคและการแก้ไข รวมท้ังเป็นโอกาส ในการนาเสนอแนวคิดหรอื นวัตกรรมของงาน กศน. ทีเ่ กดิ ขน้ึ โดยความคิดสตปิ ัญญาของบรรณารกั ษ์ เจ้าหนา้ ที่ ผูป้ ฏบิ ตั งิ านหอ้ งสมดุ การจัดทารายงานฉบับนี้สาเร็จตามวัตถุประสงค์ไปด้วยดี ขอขอบคุณผู้สนับสนุนโครงการ กลมุ่ ส่งเสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย คณะวทิ ยากรและคณะทางาน บรรณารักษ์ เจ้าหนา้ ท่ีผู้ปฏบิ ัตงิ านหอ้ งสมดุ และเจ้าหน้าที่ทุกท่าน ทาให้รายงานฉบับน้ีสมบูรณ์ หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้สนใจและสามารถเผยแพรต่ ่อสาธารณชนได้ กลมุ่ สง่ เสรมิ การศึกษาตามอัธยาศยั สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย

สารบัญ สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………….....… หนา้ บทที่ 1 บทนา ความเป็นมาของโครงการ ……………………………………………………...….……………....… ก บทท่ี 2 เอกสารทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ………………………………………………………………………….......................... 1 บทท่ี 3 วิธกี ารดาเนินโครงการ ………………………………………………………………………....................... 5 บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งาน ………………………………………………………………………….......................... 7 บทที่ 5 สรปุ อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ ………………………………………………….………………….….. 9 16 ภาคผนวก .......………………………………………………………………………………………………......…... 18 ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ข คาสง่ั คณะทางานโครงการ ภาคผนวก ค ลายมือชอ่ื ผ้เู ข้ารบั การฝกึ อบรมโครงการ ภาคผนวก ง โครงการ ภาคผนวก จ แบบสอบถาม ภาคผนวก ฉ แบบประเมินความพึงพอใจตอ่ โครงการ คณะผู้จดั ทา

บทที่ ๑ บทนา ตามที่ สานกั งาน กศน. ดาเนนิ การจัดทา นโยบายและจุดเนน้ การดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ขึ้นตามบทบญั ญัติแห่งกฎหมายวา่ ดว้ ยการ สง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เพือ่ เป็นกรอบทิศทางและเครื่องมือในการดาเนินงาน ตามบทบาทหน้าท่ีในการส่งเสริม สนับสนุน และ ประสานงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเพิ่มและกระจายโอกาสทางการศึกษา ให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้รับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ ภายใต้กรอบ ทิศทางการพัฒนาตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ นโยบายแนวทางหลัก ในการดาเนินงาน และโครงการสาคัญของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นได้กาหนด การดาเนินงานภายใต้วิสัยทัศน์คือ “คนไทยได้รับโอกาส การศึกษาและการ เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดารงชีวิตท่ีเหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจาเป็นในโลกศตวรรษท่ี ๒๑” โดยประกอบด้วย ส่วนท่ี ๑ คือ นโยบาย เรง่ ด่วนเพือ่ ร่วมขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ ไดแ้ ก่ ๑) ยทุ ธศาสตรด์ ้านความมน่ั คง ๒) ยุทธศาสตร์ ด้านการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน ๓) ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์ ๔) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๕) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการ เตบิ โตบนคณุ ภาพชีวิตทเี่ ป็นมิตรตอ่ สงิ่ แวดลอ้ ม ๖) ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ าร จัดการภาครฐั และส่วนที่ ๒ ภารกิจตอ่ เนอื่ งไดแ้ ก่ ๑) ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๒) ด้านหลักสูตร ส่อื รปู แบบการจดั กระบวนการเรยี นร้กู ารวัด และประเมินผล งานบรกิ ารทางวิชาการ และการประกันคุณภาพ การศึกษา ๓) ด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๔) ด้านโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกย่ี วเน่ืองจากราชวงศ์ ๕) ดา้ นการศกึ ษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้พ้ืนท่ีเขตเศรษฐกิจพิเศษ และพื้นที่บริเวณ ชายแดน ๖) ด้านบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน นัน้ สานกั งาน กศน.จังหวดั หนองคาย จงึ ได้เล็งเหน็ ความสาคัญและประโยชน์ของการจัดโครงการพัฒนา บคุ ลากร ดา้ นการพัฒนาทกั ษะการสรา้ งสอื่ ออนไลน์ หลกั สตู ร การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบมัลตมิ ีเดีย ประจาปีงบประมาณ 2563 เพ่ือให้สอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนา ประเทศ (สานกั งาน กศน.) ในยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม กล่มุ เป้าหมาย คือ บรรณารกั ษ์ เจ้าหนา้ ท่ีผู้ปฏิบตั ิงานหอ้ งสมุด และบุคลากรในสงั กดั สานกั งาน กศน. จังหวัดหนองคาย จานวน 22 คน เพ่ือเป็นฐานในการขับเคลื่อนตามนโยบายเร่งด่วน กศน.(6 WOW) เพ่ือร่วมขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ (สานักงาน กศน.)

วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื ใหผ้ ู้เข้าอบรมมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการสรา้ งและออกแบบสอื่ ออนไลน์ 2. เพือ่ ใหผ้ ู้เข้าอบรมมที ักษะการออกแบบสอ่ื ออนไลน์ในรปู แบบมลั ติมเี ดยี และสามารถนาไปใชง้ านไดจ้ รงิ 3. เพือ่ สง่ เสรมิ ให้มกี ารเผยแพรส่ อ่ื ออนไลน์ขนึ้ เวบ็ ไซต์ของสถานศกึ ษา หอ้ งสมดุ ประชาชน กศน. ตาบล เพ่ือสะดวกต่อการเข้าใชป้ ระโยชน์ไดเ้ ตม็ ประสิทธิภาพ เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ ข้าราชการ บรรณารักษ์ เจ้าหน้าทผ่ี ปู้ ฏิบตั งิ านหอ้ งสมุด และบุคลากรในสงั กดั สานกั งาน กศน.จงั หวัด หนองคาย จานวน 22 คน เชงิ คณุ ภาพ ผเู้ ข้าอบรม มคี วามร้คู วามเข้าใจ มที กั ษะในการออกแบบ สามารถพฒั นาส่ือออนไลนใ์ นรูปแบบ มัลตมิ เี ดยี ไดใ้ นระบบเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ ทใ่ี ช้ได้จรงิ ยิ่งขน้ึ วิธีการดาเนินการ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนนิ การ 1. การวางแผนดาเนินงาน เพอ่ื ใหก้ าร - ผู้บรหิ ารและ 10 คน 14 -22 - 1.1 ประชุม สนง.กศน. พ.ค.63 ดาเนนิ งาน บุคลากรใน 1.2 เขียนโครงการ/อนุมตั ิ ตามโครงการ สังกดั จงั หวดั 1.3 แต่งตง้ั มอบหมาย มี หนองคาย สนง.กศน. หน้าทบี่ ุคลากร 1.4 จดั ซ้อื วัสดุ และ ประสิทธิภาพ จ.นค. อปุ กรณ์ 1.5 ประสานงานกบั เครอื ขา่ ยหรอื ผทู้ เ่ี ก่ยี วขอ้ ง

วิธีการดาเนินการ (ต่อ) กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนนิ การ 2. ดาเนินการตามแผน/ 1. เพ่อื ให้ - บรรณารกั ษ์ 12 คน ห้องประชมุ 2 วัน 15,380.- โครงการ บคุ ลากรให้มี เจา้ หนา้ ท่ี สองฝ่งั โขง 2.1 จดั เตรยี มวสั ดุ อปุ กรณ์ การพฒั นา ผ้ปู ฏิบัตงิ าน กศน.อ.เมอื ง 4-5 ม.ิ ย. สง่ิ ของ ตนเองอยา่ ง ห้องสมดุ หนองคาย 63 2.2 ดาเนนิ การจัดกิจกรรม สมา่ เสมอ -ขา้ ราชการ ใบความรดู้ า้ นโปรแกรม 2. เพอื่ ให้ บุคลากร 10 คน มถิ นุ ายน 1) การออกแบบและสรา้ ง บุคลากรมี สนง.กศน.จ. 2563 ส่ือออนไลน์ โดยใช้ ทักษะในการ นค. 6 คน สนง.กศน.จ. Google Slide ปฏบิ ตั งิ าน นค. มถิ ุนายน 2) การสร้างสอ่ื บคุ ลากร 2563 อิเลก็ ทรอนกิ ส์ (E-book) เพือ่ ติดตาม สนง.กศน.จ. โดยใช้ PUBHTML5 และ นค. 3) การสรา้ งเวบ็ ไชต์ โดยใช้ ประเมินผลที่ Google Sites สอดคลอ้ งกับ 3. การติดตามและ วตั ถปุ ระสงค์ ประเมินผล 4. รายงานผลและแนว 1.เพือ่ สรุป บคุ ลากร 6 คน สนง.กศน. ทางการพฒั นาโครงการ จดั ทาเปน็ สนง.กศน.จ. รายงาน นค. จังหวัด เผยแพร่ต่อต้น หนองคาย สังกัด และ สาธารณะ 2. เพอื่ นาผล การประเมิน ไปพฒั นา โครงการตอ่ ไป

แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2562) (ม.ค.-ม.ี ค. พ.ศ.2563) (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2563) (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2563) 1. จดั ซ้ือวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ 15,380.- ในการจัดกจิ กรรม 2. ดาเนนิ การจดั โครงการ 3. ประเมนิ ตดิ ตามผล และสรุปรายงาน ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ กลมุ่ สง่ เสรมิ การศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งาน กศน.จังหวัดหนองคาย เครอื ข่าย สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย โครงการที่เกย่ี วข้อง โครงการพฒั นาบุคลากร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ผลลพั ธ์ (Outcome) บคุ ลากรมีการพฒั นาตนเองอย่างสม่าเสมอและมีทกั ษะในการปฏิบัตงิ านการเข้ารบั การประกันคุณภาพ ดัชนีชี้วัดผลสาเร็จของโครงการ ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) ร้อยละ 80 ของบคุ ลากรผเู้ ข้ารว่ มโครงการมกี ารพฒั นาตนเองอย่างสมา่ เสมออยา่ งน้อย 20 ชม./ปี ตวั ชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 ของบคุ ลากรผเู้ ข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ ทกั ษะการทางานที่ไดร้ ับไปใช้ ประโยชน์ในการจดั กจิ กรรมให้กบั ผรู้ บั บรกิ ารและสามารถนาไปปรบั ในการดาเนนิ ชวี ิตประจาวันได้ เกิด ประโยชน์ตอ่ ตนเองสังคมและชมุ ชน การติดตามประเมนิ ผล 1. ประเมินจากแบบทดสอบก่อนอบรมและหลงั อบรม 2. ประเมนิ จากความพงึ พอใจ

บทที่ 2 เอกสารทีเ่ กยี่ วขอ้ ง ในบทนี้ผู้รายงานโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบส่ือการเรียนรู้ในรูปแบบมัลติมีเดีย ประจาปีงบประมาณ 2563 จะได้นาเสนอแนวคิดหรือ บทความท่เี กี่ยวขอ้ งในการรายงานตามลาดับดังตอ่ ไปน้ี 1. นโยบายและจดุ เนน้ 2. นโยบายเรง่ ด่วนเพอื่ รว่ มขบั เคลอ่ื นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ (สานักงาน กศน.) 1. นโยบายและจดุ เน้น นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน ของสานกั งาน กศน. ขึ้นตามบทบัญญัติแห่งกฎหมายว่าด้วยการ ส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพื่อเปน็ กรอบทิศทางและเครอ่ื งมือในการดาเนินงาน ตามบทบาทหน้าทใ่ี นการสง่ เสริม สนบั สนนุ และประสานงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเพิม่ และกระจายโอกาสทางการศึกษา ให้ประชาชนกลุม่ เป้าหมายได้รับการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ภายใต้กรอบทิศทางการพัฒนาตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 นโยบายแนวทางหลัก ในการดาเนินงาน และโครงการสาคัญของกระทรวงศึกษาธกิ าร นโยบายและจดุ เนน้ ไดก้ าหนด การดาเนินงานภายใตว้ ิสัยทัศน์คอื “คนไทยไดร้ ับโอกาส การศึกษาและ การเรียนรู้ตลอดชวี ิตอยา่ งมีคณุ ภาพ สามารถดารงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง และมที กั ษะทจ่ี าเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี 21” โดยประกอบดว้ ย สว่ นที่ 1 คอื นโยบายเร่งดว่ น เพอ่ื ร่วมขับเคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ ไดแ้ ก่ 1) ยุทธศาสตรด์ า้ นความม่นั คง 2) ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการ สร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) ยุทธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบน คณุ ภาพชีวิตที่เป็นมิตรตอ่ สิ่งแวดลอ้ ม 6) ยทุ ธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการ ภาครัฐ และส่วนที่ 2 ภารกจิ ต่อเนอ่ื งได้แก่ 1) ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 2) ด้านหลกั สตู รสอื่ รปู แบบ การจดั กระบวนการเรียนรู้การวดั และประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 3) ดา้ นเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา 4) ด้านโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเก่ียวเนื่องจาก ราชวงศ์ 5) ด้านการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้พื้นท่ีเขตเศรษฐกิจพิเศษ และพ้ืนที่บริเวณชายแดน 6) ด้านบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคสว่ น

2. นโยบายเร่งด่วนเพ่อื รว่ มขับเคลอื่ นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ (สานักงาน กศน.) 1) ยุทธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 1.1 พัฒนาทักษะและส่งเสริมให้ประชาชนประกอบธุรกิจการค้าออนไลน์ (พาณิชย์ อิเลก็ ทรอนกิ ส)์ มกี ารใชค้ วามคดิ สร้างสรรค์เชิงนวตั กรรมในการประกอบอาชพี สรา้ งทักษะอาชีพทสี่ ูงข้นึ ให้กบั ประชาชนเพอื่ รว่ มขับเคลื่อนเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั 1.2 ส่งเสริมให้ประชาชนใชเ้ ทคโนโลยีในการทาช่องทางเผยแพร่และจาหน่ายผลิตภัณฑ์ของ วสิ าหกิจชมุ ชนใหเ้ ป็นระบบครบวงจรและสนบั สนุนการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ผ่านศูนย์จาหน่ายสินค้า และผลิตภัณฑ์ออนไลน์ กศน. (ONIE Online Commerce Center : OOCC) เพ่ือจาหน่ายสินค้าออนไลน์ ระดับตาบล รวมท้ังดาเนินการเปิดศูนย์ให้คาปรึกษา OOCC กศน. เพ่ือเปิดช่องทางในการให้คาปรึกษากับ ประชาชนเกยี่ วกบั การคา้ ออนไลนเ์ บ้อื งต้น 1.3 พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็น รูปธรรมโดยเนน้ ทักษะภาษาเพือ่ อาชพี ทงั้ ในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว รวมทั้งพัฒนาส่ือการ เรยี นการสอนภาษาอังกฤษ เพ่ือส่งเสริมการใช้ภาษาเพื่อการส่ือสารและการพัฒนาอาชพี 1.4 จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ ตอ้ งการของ ตลาด ให้ประชาชนสามารถนาไปประกอบอาชีพได้จรงิ โดยให้เน้นหลักสูตรการศึกษาอาชีพช่าง พ้นื ฐาน โดยประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีพ เช่น การเรียนผ่าน Youtube การ เรียนผ่าน Facebook Live ระบบการเรยี นรใู้ นระบบเปดิ สาหรับมหาชน (Massive Open Online Courses : MOOCs) นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือร่วมขับเคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ฉบับเผยแพร ่ ออนไลน์ลิขสิทธ์ิ ของกลมุ่ แผนงาน สานักงาน กศน. 5 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction : CAI) เป็น ตน้ รวมถึงสนับสนนุ ให้เกิดระบบการผลิต ทีค่ รบวงจร และเปิดพน้ื ทส่ี ่วนราชการเป็นท่ีแสดงสินค้าของชุมชน เพอื่ เป็นการสรา้ งรายไดใ้ ห้กบั ชมุ ชน 1.5 บูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาฝีมือแรงงานกับสานักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษาผา่ นศูนย์ประสานงานการผลติ และพฒั นากาลงั คนอาชวี ศึกษาภาคท่ัวประเทศ เพอื่ มงุ่ พฒั นาทักษะ ของประชาชน โดยใช้ประโยชน์จากศักยภาพและภูมิสังคมเฉพาะของพื้นที่ และดาเนินการเชิงรุกเพ่ือเสริม จดุ เด่นในระดับภาค ในการเป็นฐานการผลิตและการบริการที่สาคัญ รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการสร้าง รายได้ เพอื่ ตอบสนองต่อ ความต้องการของตลาดแรงงานทัง้ ภาคอตุ สาหกรรมและการบริการ 1.6 พัฒนากลมุ่ อาชีพพ้ืนฐานที่รองรับการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษ เช่น เขตพัฒนาพิเศษ ภาคตะวนั ออก เขตเศรษฐกจิ ตะวันตก ทสี่ ามารถพัฒนาศักยภาพไปสู่ระดบั ฝมี ือแรงงาน

บทที่ ๓ วิธดี าเนินการ รายงานผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการพฒั นาบุคลากร ดา้ นการพฒั นาทักษะการสร้างสอื่ ออนไลน์ หลกั สูตร การออกแบบสอ่ื การเรยี นรใู้ นรปู แบบมลั ติมเี ดีย ประจาปงี บประมาณ 2563 ไดน้ าวงจรคณุ ภาพของ เดมงิ่ PDCA มาใช้ในการดาเนินการ 4 ขั้นตอนดงั นี้ 1. ขั้นตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan) 2. ขั้นตอนการรว่ มกันปฏบิ ตั ิ (Do) 3. ขน้ั ตอนการว่ มกันประเมิน (Check ) 4. ขน้ั ตอนการร่วมปรับปรงุ (Act) 1. ขั้นตอนการรว่ มกันวางแผน (Plan) ข้ันตอนนี้เปน็ การวางแผนการดาเนนิ การโดยมขี น้ั ตอน ดงั น้ี 1.1 ประชมุ ปรกึ ษาร่วมกันระหว่างหัวหนา้ งาน/หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ แลว้ ขยายผลสู่คณะครูทุกคน 1.2 จดั ทาโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพฒั นาทกั ษะการสรา้ งส่ือออนไลน์ หลกั สตู ร การ ออกแบบส่อื การเรียนรู้ในรปู แบบมลั ตมิ ีเดยี ประจาปงี บประมาณ 2563 เสนอผบู้ รหิ ารเพอ่ื พิจารณาเห็นชอบ 1.3 แต่งต้งั คณะกรรมการผู้รบั ผดิ ชอบเก่ียวกบั การจดั กจิ กรรมแต่ละงานแตก่ ิจกรรมตามความ เหมาะสม 1.4 สร้างความเขา้ ใจกบั นักเรียนเพ่อื กาหนดแนวทางในการดาเนินการ 1.5 ติดต่อประสานงานเตรยี มความพรอ้ มทั้งด้านสถานท่ี พาหนะในการเดนิ ทาง(ถา้ มี) 1.6 กาหนดระยะเวลาในการดาเนินการและวธิ ีประเมนิ ผล 2. ขั้นตอนการรว่ มกันปฏบิ ัติ (Do) การปฏิบตั งิ านตามแผนงานทวี่ างไว้โดยมีขน้ั ตอนในการดาเนนิ งาน ดงั น้ี 2.1 บนั ทกึ เสนอผบู้ รหิ ารเพอื่ ขออนญุ าตดาเนนิ การ 2.2 ดาเนนิ การตามโครงการพฒั นาบคุ ลากร ดา้ นการพฒั นาทักษะการสร้างสอ่ื ออนไลน์ หลกั สตู ร การออกแบบสอื่ การเรียนรูใ้ นรูปแบบมลั ติมเี ดีย ประจาปงี บประมาณ 2563 ในระหวา่ ง 4 – 5 มถิ ุนายน 2563 โดยมีกลมุ่ เป้าหมายเปน็ บรรณารักษ์ เจา้ หนา้ ทผี่ ปู้ ฏิบัติงานห้องสมดุ และบุคลากร ในสังกดั สานกั งาน กศน. จงั หวัดหนองคาย จานวน 22 คน โดยมีกิจกรรมดาเนินการดงั นี้ 2.2.1 การออกแบบและสร้างส่อื ออนไลน์ โดยใช้ Google Slide 2.2.2 การสร้างสอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-book) โดยใช้ PUBHTML5 2.2.3 การสรา้ งเวบ็ ไชต์ โดยใช้ Google Sites

3. ขน้ั ตอนการร่วมกนั ประเมิน (Check) 3.1 ดาเนินการประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการพฒั นาบคุ ลากรด้านการพฒั นาทักษะการ สร้างส่อื ออนไลน์ หลกั สูตร การออกแบบสอ่ื การเรียนรใู้ นรูปแบบมลั ตมิ เี ดีย ประจาปงี บประมาณ 2563 โดยใช้ แบบทดสอบกอ่ นอบรมและหลงั อบรมและแบบประเมนิ จากความพงึ พอใจ 3.2 ขอ้ มลู ทเี่ ป็นมาตราส่วนประมาณคา่ ( Rating Scale ) ใชว้ ิธีแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลีย่ (X) และสว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน (SD) ท้งั ในรายข้อและภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังน(ี้ บุญชม ศรสี ะอาด , 2545 ) 4.51-5.00 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏิบตั ิอยใู่ นระดบั มากทส่ี ุด 3.51-4.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏบิ ัติอยู่ในระดบั มาก 2.51-3.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏบิ ัติอยใู่ นระดับปานกลาง 1.51-2.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับนอ้ ย 1.00-1.50 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับนอ้ ยทีส่ ดุ 3.3 ขอ้ มูลทเ่ี ปน็ ความคิดเห็น ขอ้ เสนอแนะจากแบบบนั ทึกกิจกรรม ใชว้ ธิ ี วเิ คราะหเ์ น้ือเรอื่ ง ( Content Analysis ) 3.4 สถิตทิ ่ีใชใ้ นการวเิ คราะห์ขอ้ มลู 1. ค่าเฉลยี่ (Arithmetic: X ) 2. สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน ( Standard Deviation : SD ) 3.5 รายงานผลการดาเนนิ งานตอ่ ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรสานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 4. ขนั้ ตอนการร่วมปรับปรงุ (Act) เม่อื คณะกรรมการฝา่ ยประเมินผล สรุปผลการดาเนินงาน ปญั หา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะกลมุ่ งานผู้รบั ผิดชอบจงึ ได้นาสารสนเทศที่ได้มาปรบั ปรงุ พัฒนาการงานใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพมากยิง่ ขึน้

บทที่ ๔ ผลการดาเนินโครงการ ผลการดาเนินโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบมัลติมีเดีย ประจาปีงบประมาณ 2563 ณ ห้องประชมุ สองฝ่งั โขง กศน.อาเภอเมืองหนองคาย จงั หวดั หนองคาย ระหว่างวันที่ 4 – 5 มิถุนายน 2563 สรปุ ผลดงั นี้ แผนและผลการดาเนนิ งาน สรปุ 1. ผลการดาเนนิ งานตามเปา้ หมายตวั ชว้ี ดั ของโครงการ 1.1. เชงิ ปริมาณ ตารางท่ี 1 จานวนผู้เขา้ ร่วมอบรม ประเภท/จานวน แผน ผล 22 22 ผู้เข้ารว่ มโครงการตามเปา้ หมายทีก่ าหนดคิดเป็นร้อยละ 100 จากตารางที่ 1 จานวนผู้เข้ารว่ มอบรมตามแผนการดาเนินงาน 22 คน และมีผเู้ ข้าร่วมอบรม จานวน 22 คน ผู้เขา้ รว่ มโครงการตามเปา้ หมายที่กาหนดคดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 1.1.2 เชิงคุณภาพ จากการทดสอบความรู้ความเข้าใจชองผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม มีผลการประเมิน ดังน้ี ตารางท่ี 2 จานวนรอ้ ยละผู้รว่ มกจิ กรรมไดค้ ะแนนสอบ ระดบั คะแนน ก่อนเรียน หลังเรยี น จานวน ร้อยละ น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 คะแนน (คน) จานวน ร้อยละ รอ้ ยละ 50 คะแนนขึ้นไป (คน) 13 59.09 รวม 9 40.91 22 100 22 100 -- 22 100 จากตารางท่ี 2 จากการทดสอบก่อนเรียนพบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมทาคะแนนได้น้อยกว่าร้อยละ 50 คะแนน คือตา่ กว่า 10 คะแนน จานวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 59.09 และทาคะแนนได้มากกว่าร้อยละ 50 คะแนน จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 40.91 หลังจากที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมทา คะแนน ได้มากกวา่ รอ้ ยละ 50 คะแนน จานวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100

ผลการประเมินโครงการ 1. ผู้เขา้ ร่วมโครงการฯ รวมทงั้ สน้ิ จานวน 22 คน สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจโดยการแจก แบบสอบถาม จานวน 22 ชุด มีผูส้ ง่ แบบประเมิน 65 ชุด คิดเปน็ ร้อยละ 100 ผลการประเมินสรปุ ได้ดังนี้ ตอนท่ี 1 สถานภาพทั่วไป ผลการวิเคราะหส์ ภาพทัว่ ไปผู้ตอบแบบสอบถาม ไดแ้ ก่ เพศ อายุ ตาแหนง่ ปัจจุบัน ตารางที่ 3 แสดงการจาแนกเพศผู้ตอบแบบประเมิน คิดเป็นร้อยละ เพศ จานวน 31.81 ชาย 7 68.18 หญิง 15 100 รวม 22 28 37 หญิง 43.10% ชาย 56.90% 80 หญิง 60 40 20 0 ชาย จากตารางท่ี 3 ผูต้ อบแบบประเมนิ มีจานวนทีไ่ มเ่ ท่ากัน โดยทผี่ หู้ ญิงมี จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ย ละ 68.18% ส่วนผู้ชายมจี านวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 31.81%

ตารางที่ 4 แสดงการจาแนกตามอายผุ ้ตู อบแบบประเมนิ ชื่อสถานศกึ ษา จานวนผ้ตู อบ คดิ เป็นร้อยละ แบบสอบถาม อายุ 20-30 ปี 13.63 อายุ 31-40 ปี 3 54.54 อายุ 41-50 ปี 12 31.83 อายุ 50 ปขี น้ึ ไป 7 4.54 1 100 รวม 65 28 37 43.10%20-30 ป5ี6.90% 31-40 ปี 60 31.83 40 20 4.54 0 20-30 ปี 31-40 ปี 41-50 ปี 10 ปี ขนึ้ ไป จากตารางท่ี 4 ผเู้ ข้าร่วมการโครงการทม่ี จี านวนมากที่สดุ คือ ชว่ งอายุ 31-40 ปี จานวน 12 คน คดิ เป็น ร้อยละ 54.54% และชว่ งอายุ 41-50 ปี มจี านวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 31.83%

ตารางที่ 5 แสดงการจาแนกตามประเภทผตู้ อบแบบประเมนิ ประเภทผ้ตู อบแบบประเมิน จานวนผตู้ อบ คดิ เป็นร้อยละ แบบสอบถาม ข้าราชการ 27.27 พนกั งานราชการ 6 27.27 จ้างเหมาบรกิ าร 6 40.90 บุคลากรทางการศึกษา 8 9.00 2 100 รวม 22 . 2, 3.07% 47, 72.30% 5, 7.70% 5, 7.70% จากตารางที่ 5 ผเู้ ข้าร่วมการโครงการท่ีมจี านวนมากที่สดุ คือ จา้ งเหมาบรกิ าร จานวน 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 40.90% รองลงมาคอื ข้าราชการและพนกั งานราชการ มจี านวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 27.27%

ตอนที่ 2 แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ ตารางที่ 6 ระดับความพงึ พอใจ/ความรคู้ วามเขา้ ใจ/การนาไปใช้ตอ่ การเข้ารว่ มโครงการ หัวขอ้ ทีป่ ระเมนิ ระดับความพงึ พอใจ/ความร้คู วามเข้าใจ/การนาไปใช้ มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยทส่ี ุด 1. ดา้ นความพงึ พอใจ 1.1 ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการใหบ้ รกิ าร 1. ความสะดวกในการลงทะเบียน 5 17 2. การดาเนนิ งานเป็นระบบและมขี ั้นตอนชัดเจน 5 17 3. รูปแบบของการจัดโครงการมคี วามเหมาะสม 20 2 4. ความเหมาะสมของวนั และระยะเวลาในการอบรม 5 17 5. การอานวยความสะดวกของเจ้าหน้าที่ 7 15 1.2 ดา้ นวิทยากร 1. การเตรยี มตวั และความพรอ้ มของวิทยากร 20 2 2. การถ่ายทอดเนอื้ หาของวทิ ยากร 21 1 3. การบรรยายของวิทยากรเข้าใจง่าย 20 2 4. วิทยากรสรา้ งบรรยากาศที่ดีในการอบรม 20 2 5. การตอบคาถามของวทิ ยากร 20 2 1.3 ด้านสง่ิ อานวยความสะดวก 1. ความเหมาะสม/ความสะอาดเรยี บร้อยของสถานท่ี 17 5 2. ความเหมาะสมของส่อื วสั ดุ/อปุ กรณ์ในการอบรม 19 3 3. อาหารว่างและเคร่ืองดมื่ /อาหารกลางวัน 15 7 2. ด้านความรคู้ วามเข้าใจและการนาไปใช้ 1. ความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกบั การจัดทาสอ่ื การเรียนรู้ 19 3 ออนไลน์ 2. สามารถนาความรูท้ ไี่ ดร้ บั ไปประยกุ ต์ใชใ้ นการจดั ทา 19 3 สอ่ื การเรยี นรอู้ อนไลน์และดาเนินงานตาม แผนปฏบิ ัติการ 3. ความรคู้ วามเขา้ ใจ จัดทาส่ือการเรยี นรู้ออนไลน์ 20 2 3. ความสาเรจ็ ของโครงการในภาพรวม 20 2

จากตารางที่ 6 สรปุ หวั ข้อทป่ี ระเมนิ ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ โครงการ/กิจกรรมนบี้ รรลวุ ตั ถุประสงค์ในระดบั ใด 1. ด้านความพงึ พอใจ 1.1 ด้านกระบวนการ/ข้ันตอนการใหบ้ ริการ - รปู แบบของการจดั โครงการมคี วามเหมาะสมโดยรวมพึงพอใจในระดบั มากทสี่ ุด 1.2 ดา้ นวทิ ยากร - การถา่ ยทอดเนอ้ื หาของวทิ ยากรโดยรวมพงึ พอใจในระดบั มากที่สุด 1.3 ด้านส่ิงอานวยความสะดวก - ความเหมาะสมของสื่อวสั ดุ/อุปกรณใ์ นการอบรม โดยรวมพงึ พอใจในระดับ มากทีส่ ุด 2. ดา้ นความร้คู วามเข้าใจและการนาไปใช้ - ความรู้ความเขา้ ใจ จัดทาสอื่ การเรียนร้อู อนไลน์ โดยรวมพงึ พอใจในระดบั มาก ทีส่ ุด 3. ความสาเรจ็ ของโครงการในภาพรวม - ความสาเรจ็ ของโครงการในภาพรวม โดยรวมพงึ พอใจในระดับ มากทส่ี ุด ตารางท่ี 7 ระดบั ความพึงพอใจ/ความรคู้ วามเข้าใจ/การนาไปใช้ตอ่ การเข้าร่วมโครงการโดยรวม ระดบั ความคดิ เหน็ จานวน คดิ เป็นร้อยละ มากที่สุด 20 90.90 มาก 2 9.10 ปานกลาง - - พอใช้ - - ปรับปรงุ - - รวม 22 100

มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สดุ 0, 0% 0, 0% 11, 1.01% 857, 77.55% 237, 21.44% จากตารางท่ี 7 ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพงึ พอใจมากท่สี ดุ ในแตล่ ะดา้ นโดยสามารถคดิ เป็น ภาพรวมได้ 90.90% ซงึ่ ถือว่าประสบผลสาเรจ็ ในการดาเนนิ โครงการดงั กล่าว ตอนที่ 3 ความคดิ เห็นเพิ่มเติม  คร้ังหน้าขอให้ทางจงั หวดั อบรมเร่ือง \"ระบบเชื่อมโยงแหลง่ เรยี นรู้\"  ขอให้มโี ครงการพฒั นาบคุ ลากร บรรณารักษแ์ ละหอ้ งสมดุ อยา่ งต่อเน่ือง

บทที่ ๕ สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ ผู้เข้ารับการอบรมโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรียนรใู้ นรปู แบบมัลติมีเดยี ประจาปีงบประมาณ 2563 มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะใน การออกแบบ สามารถพัฒนาสื่อออนไลน์ในรูปแบบมัลติมีเดียได้ในระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ท่ีใช้ได้จริง ยงิ่ ขึ้น 5.1 วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 1. เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ ข้าอบรมมีความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั การสรา้ งและออกแบบสอื่ ออนไลน์ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เข้าอบรมมีทักษะการออกแบบสือ่ ออนไลนใ์ นรปู แบบมลั ติมเี ดยี และสามารถนาไปใช้งานไดจ้ ริง 3. เพอื่ สง่ เสรมิ ให้มกี ารเผยแพรส่ อ่ื ออนไลน์ขึ้นเวบ็ ไซตข์ องสถานศกึ ษา หอ้ งสมดุ ประชาชน กศน. ตาบล เพอ่ื สะดวกต่อการเขา้ ใช้ประโยชนไ์ ดเ้ ตม็ ประสิทธภิ าพ 15 68.18 5.2. สรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการ จากการดาเนินกิจกรรมตามโครงการพฒั นาบคุ ลากร ดา้ นการพฒั นาทักษะการสรา้ งสื่อออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรปู แบบมลั ตมิ เี ดยี ประจาปีงบประมาณ 2563 สังกัดสานักงานสง่ เสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั หนองคาย สามารถสรปุ ผลไดด้ ังนี้ 1. กล่มุ เป้าหมาย จานวนผู้เข้ารว่ มอบรมตามแผนการดาเนินงาน 22 คน และมีผ้เู ข้าร่วมอบรม จานวน 22 คน ผ้เู ข้ารว่ มโครงการเกนิ เป้าหมายทก่ี าหนดคิดเป็นร้อยละ 100 2. ความรู้ความเขา้ ใจ จากการทดสอบก่อนเรยี นพบว่าผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมทาคะแนนได้น้อยกวา่ ร้อยละ 50 คะแนน คือตา่ กว่า 10 คะแนน จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 59.09 และทาคะแนนได้ มากกว่าร้อยละ 50 คะแนน จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 40.91 หลังจากที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม พบว่า ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมทาคะแนนไดน้ ้อยกว่ารอ้ ยละ 50 คะแนน คือต่ากว่า 10 คะแนน พบว่า ไม่มีผู้ที่ทาคะแนน ตา่ กว่า 10 คะแนน และทาคะแนน ไดม้ ากกวา่ รอ้ ยละ 50 คะแนน จานวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 100 3. ขอ้ มลู ทั่วไปของกลมุ่ เป้าหมาย ประชากรเป็นเพศหญิงร้อยละ 68.18 และเพศชาย คิดเป็นร้อย ละ 31.81 อายุ 31-40 ปี จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 54.54 รองลงมาคอื ชว่ งอายุ 40-59 ปี จานวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 31.83 และช่วงอายุ 20-30 ปี จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 13.63 เมื่อแยกตามประเภท ผู้เข้ารว่ มโครงการ พบว่า ผตู้ อบแบบสอบถามส่วนใหญ่จ้างเหมาบริการเป็นมากท่ีสุด จานวน 8 คน คิดเป็น ร้อยละ 40.90 รองลงมาคือข้าราชการและพนักงานราชการ จานวน คน คิดเป็นร้อยละ 27.27 บุคลากร ทางการศกึ ษา จานวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 9.00

4. ขอ้ มลู ด้านความพึงพอใจ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจในโครงการพัฒนาบุคลากร ด้าน การพฒั นาทักษะการสร้างส่ือออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบมัลติมีเดีย ประจาปี งบประมาณ 2563 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลีย่ เทา่ กับ 4.80 เม่อื พิจารณาเปน็ รายข้อ พบวา่ ผตู้ อบ แบบสอบถามมคี วามพึงพอใจในโครงการพฒั นาบุคลากร ด้านการพฒั นาทกั ษะการสร้างส่ือออนไลน์ หลักสูตร การออกแบบสือ่ การเรยี นรู้ในรูปแบบมัลติมีเดีย ประจาปีงบประมาณ 2563 ตามข้อคาถามเรียงตามลาดับ ค่าเฉล่ีย 5 ลาดับ โดยมีระดับมากท่ีสุดทุกข้อคาถาม ดังน้ี รูปแบบของการจัดโครงการมีความเหมาะสม ความเหมาะสมของส่ือวัสดุ/อุปกรณ์ในการอบรม การถ่ายทอดเน้ือหาของวิทยากร จัดทาสื่อการเรียนรู้ ออนไลน์ความเหมาะสมของสือ่ วัสดุ/อุปกรณ์ในการอบรม ความสาเรจ็ ของโครงการในภาพรวม อภิปรายผล จากการจัดโครงการพัฒนาบุคลากร ด้านการพัฒนาทักษะการสร้างส่ือออนไลน์ หลักสูตร การ ออกแบบส่อื การเรยี นรู้ในรูปแบบมลั ติมเี ดีย ประจาปงี บประมาณ 2563 ได้อภิปรายผลการจดั โครงการ ดังนี้ ผลการประเมินโครงการฯ โดยภาพรวมพบว่า การจัดกิจกรรมของโครงการมีความสาคัญต่อ บรรณารักษ์ เจ้าหน้าทผี่ ู้ปฏบิ ตั ิงานห้องสมดุ และบุคลากรในสังกัดสานกั งาน กศน.จังหวดั โดยเป็นการพัฒนาศักยภาพของ บุคลากร ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการออกแบบ สามารถพัฒนาส่ือออนไลน์ใน รปู แบบมลั ติมีเดยี ได้ในระบบเครอื ข่ายอนิ เตอร์เน็ต ทใ่ี ชไ้ ด้จริงย่งิ ขน้ึ ขอ้ เสนอแนะ 1. คร้งั หนา้ ขอใหท้ างจังหวัดอบรมเรอ่ื ง \"ระบบเชอื่ มโยงแหลง่ เรียนรู้\" 2. ขอใหม้ โี ครงการพฒั นาบคุ ลากร บรรณารักษแ์ ละห้องสมดุ อย่างต่อเนอ่ื ง

ภาคผนวก ภาคผนวก ก ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ข คาส่ังคณะทางานโครงการ ภาคผนวก ค ลายมือชื่อผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรมโครงการ ภาคผนวก ง โครงการ ภาคผนวก จ แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน ภาคผนวก ฉ แบบประเมนิ ความพึงพอใจต่อโครงการ

ภาพกิจกรรม

พธิ ีเปิด โครงการพัฒนาบุคลากร ดา้ นการพัฒนาทกั ษะการสร้างส่ือออนไลน์ หลกั สูตร การออกแบบสอื่ การเรียนรู้ในรปู แบบมัลติมเี ดยี ประจาปงี บประมาณ 2563 ระหว่างวันที่ 4 – 5 มิถนุ ายน 2563 ณ หอ้ งประชมุ สองฝั่งโขง กศน.อาเภอเมอื งหนองคาย

บรรยายพิเศษ หวั ขอ้ แนวทางการพฒั นาหนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ (e-Book) ในการพฒั นาหอ้ งสมดุ โดย นางสาวปาริชาติ ไชยสถิตย์ รองผู้อานวยการ สนง.กศน.จงั หวดั หนองคาย

บรรยายเชิงปฏบิ ัตกิ าร หัวขอ้ การออกแบบและสรา้ งส่ือออนไลน์ โดยใช้ Google Slide โดย นางสาววรณุ ยุภา นาเกลอื บรรณารกั ษ์ชานาญการ กศน.อาเภอทา่ บอ่ จังหวดั หนองคาย

บรรยายเชิงปฏบิ ัติการ หัวขอ้ การสร้างสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) โดยใช้ PUB HTML5 โดย นางสาววรณุ ยุภา นาเกลอื บรรณารักษ์ชานาญการ กศน.อาเภอทา่ บ่อ

บรรยายพิเศษ หวั ขอ้ แนวทางการดาเนินงานห้องสมุดประชาชน ประจาปี 2563 โดย นางเสมอแข เสตฐา หัวหนา้ กลมุ่ ส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศยั สนง.กศน.จงั หวดั หนองคาย

บรรยายเชิงปฏบิ ตั กิ าร หัวขอ้ การสรา้ งเว็บไชต์ โดยใช้ Google Sites การจัดทาเนยี บแหล่งเรยี นรู/้ แหลง่ เรยี นร/ู้ ภูมิปัญญาท้องถ่ินและปราชญ์ชาวบ้านออนไลน์ โดย นายจมุ พล ขัมภรตั น์ นกั เทคโนโลยีสารสนเทศ สนง กศน.จงั หวัดหนองคาย

การนาเสนอผลงานและการนาไปใชป้ ระโยชน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรยี นร้ใู นรูปแบบ มัลตมิ เี ดีย ประจาปีงบประมาณ 2563

การนาเสนอผลงานและการนาไปใชป้ ระโยชน์ หลักสูตร การออกแบบสื่อการเรยี นร้ใู นรูปแบบ มัลตมิ เี ดีย ประจาปีงบประมาณ 2563

พิธปี ิดโครงการฯ มอบหมายภารกจิ และมอบวฒุ ิบัตร โดย นายปณุ ณรัตน์ ศรีทาพฒุ ตาแหน่ง ผู้อานวยการ สนง. กศน.จังหวดั หนองคาย

พธิ ีปิดโครงการฯ มอบหมายภารกิจ และมอบวุฒิบตั ร โดย นายปณุ ณรตั น์ ศรีทาพุฒ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการ สนง. กศน.จงั หวดั หนองคาย

พธิ ีปิดโครงการฯ มอบหมายภารกิจ และมอบวุฒิบตั ร โดย นายปณุ ณรตั น์ ศรีทาพุฒ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการ สนง. กศน.จงั หวดั หนองคาย

คาส่งั







โครงการ

















รายมือช่อื ผ้เู ข้าอบรม



แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น แบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบทดสอบหลังเรยี น