รูปเล่มหลักสูตร 2566

197 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ส22104 รายวิชา ประวัตศิ าสตรไ1 ทย 4 สาระการเรียนรู!สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาป&ที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองที่เข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองต่ืนร!ูที่มสี ำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรียนรร!ู ายชนั้ ป& ศกึ ษาวิเคราะห\" พัฒนาการของมนุษษยชาตใิ นภูมิภาคตางๆ ในเอเชีย ภูมภิ าคเอเชียตะวันออก เอเชยี ใต เอเชียตะวันตกเฉียงใต เอเชียกลาง ป.จจยั ที่สงผลตอพัฒนาการทางดานประวตั ิศาสตร\" การเมอื งการปกครอง เศรษฐกจิ และสังคม และผลกระทบทีต่ อเนื่องมาจนถงึ ปจ. จุบัน โดยใชกระบวนการ การสืบเสาะหาความรู การสืบคนขอมูลและการอภปิ ราย กระบวนการกลมุ เพ่ือใหเกิดความรู ความคดิ ความเขาใจ สามารถสือ่ สาร แกป.ญหาส่ิงท่ีเรียนรูนำความรูไปใชใน ชวี ติ ประจำวนั มีจติ สาธารณะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค\"ท่เี หมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 4 ประวตั ิศาสตร1 มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสาํ คัญของเวลาและยุคสมยั ทางประวตั ศิ าสตร\" สามารถใช วธิ ีการทางประวัติศาสตรม\" าวเิ คราะห\"เหตุการณต\" างๆ อยางเปน8 ระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒั นาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถงึ ป.จจุบัน ในดานความสมั พนั ธ\"และ การ เปล่ยี นแปลงของเหตุการณอ\" ยางตอเน่ือง ตระหนักถงึ ความสาํ คญั และสามารถ วเิ คราะหผลกระทบท่ีเกดิ ขน้ึ มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปน8 มาของชาตไิ ทย วัฒนธรรม ภมู ิปญ. ญาไทย มีความรกั ความภูมิใจและ ธํารงความเปน8 ไทย สมรรถนะยอย การเป5นพลเมืองรับผิดชอบตอบทบาทหนา! ที่ - ศกึ ษาและวิคราะห\" - ระบุความสำคญั - การสืบเสาะหาความรู - การสบื คนขอมลู และการอภิปราย - มีจิตสาธารณะ - คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค\"

198 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส13101 รายวชิ า สงั คมศึกษา 5 สาระการเรยี นร!ูสังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาป&ท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.5 หนวยกติ 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 60 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่เี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ความเปน5 พลเมืองต่ืนรท!ู ม่ี จี ิตสำนึกสากล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธ1การเรยี นรูร! ายชนั้ ป& ศกึ ษาเกย่ี วกบั ลกั ษณะทางกายภาพของโลกและความสมั พันธ\"ของสรรพสิ่งซึ่งมผี ลตอกนั ใชแผนที่และ เครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการคนหา วิเคราะห\"และสรุปขอมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร\" ตลอดจนใชภูมิ สารสนเทศอยางมีประสิทธิภาพ เขาใจปฏิสัมพันธ\"ระหวางมนุษย\"กับสิ่งแวดลอมทางกายภาพที่กอใหเกิดการ สรางสรรค\"วิถีการดำเนินชีวิต มีจิตสำนึกและมีสวนรวมในการจัดการสิง่ แวดลอม ระบบการเมืองการปกครอง ในสังคมป.จจุบัน การปกครองระบบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย\"ทรงเป8นประมุข กฎหมายสำคัญท่ี เก่ียวของกับชวี ติ ประจำวันของคนไทย วัฒนธรรมประเพณีของคนไทยในภาคตาง มีทกั ษะในการอภปิ ราย คิดวิเคราะห\" แสวงหาคามรคู วามเขาใจจากสื่อตางๆ นำประสบการณค\" วามรู รวมกันแลกเปล่ยี นเรียนรู ใชกระบวนการทางภูมศิ าสตร\" กระบวนการสืบคนขอมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ\"และการแกป.ญหา กระบวนการปฏิบัตแิ ละกระบวนการกลมุ มีจติ สำนึกและมีสวนรวมในการอนรุ ักษ\"ทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอมเพ่ือการพัฒนาที่ยั่งยืน ตระหนัก และเห็นคุณคาของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม เกิดความรคู วามเขาใจ สามารถนำไปปฏบิ ตั ใิ นการ ดำเนนิ ชีวิต นำไปพฒั นาแกป.ญหาของตนเองและครอบครัว ยดึ มนั่ ในระบอบการปกครองระบบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตริย\"ทรงเป8นประมขุ มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงคใ\" นดานรักชาติ ศาสน\" กษัตรยิ \" ซือ่ สัตย\" สจุ ริต มีวนิ ัย ใฝJเรียนรู อยูอยางพอเพยี ง มุงมนั่ ในการทำงาน รักความเปน8 ไทย มจี ิตสาธารณะ และสามารถอยูรวมกนั ไดอยางสันติสขุ นำผลการคาดคะเน และประเมินคา ไปใชตดั สนิ ใจแกป.ญหา เกดิ ความรู ความเขาใจปฏิสัมพนั ธ\" ระหวางมนุษย\"กบั สภาพแวดลอมทางกายภาพท่กี อใหเกิดการสรางสรรคว\" ฒั นธรรม มจี ิตสำนกึ และมสี วนรวมใน การอนรุ ักษท\" รัพยากรและส่งิ แวดลอมเพื่อการพฒั นาทย่ี ่ังยืน สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร1 มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกั ษณะของโลกทางกายภาพ และความสมั พนั ธข\" องสรรพส่งิ ซง่ึ มีผล ตอกนั และกันในระบบของธรรมชาติใชแผนทแี่ ละเครื่องมือทางภมู ิศาสตร\" ในการคนหาวเิ คราะห\" สรุป และใชขอมลู ภูมสิ ารสนเทศอยางมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏิสัมพนั ธร\" ะหวางมนุษย\"กับสภาพแวดลอมทางกายภาพที่ กอใหเกดิ การ สรางสรรคว\" ฒั นธรรม มจี ติ สำนกึ และมสี วนรวมในการอนุรักษ\" ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอม เพ่ือการพฒั นาที่ ยง่ั ยืน

199 สาระท่ี 2 หนา! ทีพ่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชวี ิตในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏิบตั ิตนตามหนาท่ขี องการเปน8 พลเมืองดี มคี านยิ มท่ดี ีงาม และธำรง รกั ษาประเพณแี ละวฒั นธรรมไทย ดำรงชีวติ อยรู วมกนั ในสงั คมไทยและสังคมโลกอยางสันติ มาตรฐาน ส 2.2 เขาใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมป.จจบุ นั ยึดม่ัน ศรัทธาและธำรงรักษาไว ซง่ึ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท\" รงเปน8 ประมุข สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองทีม่ ีวจิ ารณญาณ - รูจักและปกปvองสิทธิเสรีภาพของตนเอง เคารพสทิ ธิเสรภี าพของผอู นื่ ชวยเหลือผูอืน่ รับผิดชอบและ ปฏิบัติตนอยางเหมาะสมตามบทบาทหนาที่ของตนเอง - มีจิตสำนึกและมสี วนรวมในการอนรุ ักษท\" รัพยากรและสิ่งแวดลอมเพ่ือการพัฒนาท่ีย่งั ยืน - เคารพตอสถาบนั หลกั ของชาติ ติดตามขอมูลขาวสารทีเ่ กี่ยวของกับตนเอง ครอบครวั เพ่ือนรวม ชั้นเรียน มีสวนรวมในกิจกรรมสวนรวมตางๆ ในระดบั ชน้ั เรียนหรือโรงเรยี น แกไขปญ. หาความขัดแยง ในช้นั เรยี นอยางมีเหตผุ ล

200 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส13103 รายวิชา สังคมศึกษา 6 สาระการเรียนรู!สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปท& ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 1.5 หนวยกติ 3 ชวั่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 60 ชัว่ โมง ผลลพั ธท1 ี่พึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจังหวดั ระยอง ความเปน5 พลเมืองตืน่ รท!ู ่ีมจี ิตสำนกึ สากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรียนรูร! ายช้ันป& ศึกษา วิเคราะห\"กลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ บทบาทหนาที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ นโยบาย และกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐที่มีตอบุคคล กลุมคนและประเทศชาติ ความสำคัญของการรวมกลุมทาง เศรษฐกิจระหวางประเทศ ผลกระทบที่เกิดจากภาวะเงินเฟvอ เงินฝ‹ด ผลเสียจากการวางงานและแนวทางการ แกป.ญหา สาเหตุและวิธีการกดี กนั ทางการคาในการคาระหวางประเทศ การมีสวนรวมในการแกไขปญ. หาและ พัฒนาทองถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธ\"ระหวางแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบ สหกรณศ\" กึ ษา วิเคราะห\"การเผยแผพระพุทธศาสนาสูประเทศตางๆ ทวั่ โลก ความสำคัญของพระพุทธศาสนาใน ฐานะที่ชวยสรางสรรค\"อารยธรรมและความสงบสุขแกโลก ความสำคัญของพระพุทธศาสนากับปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและการพฒั นาอยางยงั่ ยนื พทุ ธประวตั จิ ากพระพุทธรูป ปางตางๆ ชาดก ศาสนิกชนตวั อยาง สังฆคณุ และขอธรรมสำคญั ในกรอบอรยิ สัจ 4 ประวัตวิ ันสำคญั ทาง พระพทุ ธศาสนา การเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาทต่ี นนบั ถือ การยอมรับความแตกตางและวถิ ีการ ดำเนินชีวิตของศาสนกิ ชนในศาสนาอ่ืน โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการสืบคนขอมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณแ\" ละแกปญ. หา กระบวนการกลุม เพื่อใหเกิดความรูความเขาใจ เห็นความสำคัญและสามารถนำไปประยุกต\"ใชในการดำเนินชวี ิต มีสวน รวมในการแกไขป.ญหาและพัฒนาทองถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรม จริยธรรม และมี คุณลักษณะอันพึงประสงค\"ในดานวินัย ใฝJเรียนรู ซื่อสัตย\"สุจริต มุงมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ อยูอยาง พอเพียง มีจติ สาธารณะ สมารถดำเนนิ ชวี ิตอยรู วมกนั ไดอยางสันตสิ ุข นำผลการคาดคะเนและประเมนิ คา ไปใชในการตดั สินปญ. หาท่ีเกิดข้ึน เกิดความเขาใจ และนำปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง คุณธรรม จรยิ ธรรม ไปประยกุ ตใ\" ชในชีวติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร1 มาตรฐาน ส.3.1 เขาใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรพั ยากรในการผลิตและการบริโภคการใช ทรัพยากรท่ีมีอยจู ำกัดไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพและคุมคา รวมทัง้ เขาใจหลักการของเศรษฐกจิ พอเพียง เพอื่ การ ดำรงชวี ิตอยางมดี ลุ ยภาพ

201 มาตรฐาน ส.3.2 เขาใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจตางๆ ความสมั พันธ\"ทางเศรษฐกิจและความ จำเป8นของการรวมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู และเขาใจประวตั ิ ความสำคญั ศาสดา หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนา ทตี่ นนบั ถือและศาสนาอื่นมีศรัทธาที่ถกู ตอง ยึดมั่น และปฏิบตั ติ ามหลักธรรม เพ่ืออยูรวมกนั อยางสนั ตสิ ุข มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนักและปฏิบตั ติ นเป8นศาสนิกชนที่ดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาท่ตี นนับถือ สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองท่มี ีวิจารณญาณ - การใชวจิ ารณญาณในการเลือกซื้อสินคา - ประยุตก\"ใชความรูดานเศรษฐกิจพอเพยี งในการบรหิ ารจดั การรายรับรายจายในชวี ิตประจำวนั - ไตรตรองขอดีขอเสยี ของนโยบายทางเศรษฐกจิ - พิจารณาหลกั ธรรมในศาสนาตางๆ ในสวนของการสรางสรรคค\" วามสงบสุขใหกบั สงั คมโลก

202 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส23103 รายวิชา ประวตั ศิ าสตรไ1 ทย 5 กลุมสาระการเรยี นร!สู งั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ความเปน5 พลเมืองตน่ื ร!ทู ี่มีสามญั สำนึก …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธก1 ารเรยี นรู!รายชน้ั ป& อธิบายความหมาย ความสำคัญ รูและเขาใจ วิเคราะห\"เรื่องราว วิธีการทางประวัติศาสตร\"เรื่องราว เหตุการณ\"สำคัญทางประวัติศาสตร\" หลักฐานที่ใชในการศึกษาทางประวัติศาสตร\"องค\"ความรูเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร\"ไทย ที่เกิดจากการใชวิธีการทางประวัติศาสตร\" การศึกษาเรื่องราวตางๆ และภูมิป.ญญาและ วัฒนธรรมไทยในสมยั รัตนโกสินทร\"และอทิ ธิพลของ ภูมิปญ. ญาไทยตอการพฒั นาชาติไทยตลอดจนขั้นตอนของ วธิ ีการทางประวตั ิศาสตร\" ใชวิธีการทางประวัติศาสตร\" กระบวนการคิด กระบวนการสืบคนขอมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ\"และแกป.ญหา กระบวนการกลุม เพื่อใหเกิดความรูความ เขาใจในการนำวิธีการทางประวัติศาสตร\"มาใชศึกษาเรื่องราวท่ีเกี่ยวของกับตนเอง ครอบครัว ทองถิ่นของ ตนเอง เขาใจความเป8นมาของชาติไทย เกิดความรัก และความภาคถมู ิใจในวัฒนธรรมไทย ตระหนักและเหน็ ความสำคัญในบรรพบุรษุ ไทยที่ไดปกปvองและสรางสรรค\"ความเจรญิ ใหกับประเทศชาตจิ นถึงทุกวนั น้ี สมรรถนะยอย พลเมอื งที่มีวจิ ารณญาณ - อธิบายความหมาย ความสำคัญ - รแู ละเขาใจความเป8นมา - วิเคราะหเ\" รอื่ งราว วิธีการทางประวตั ิศาสตร\" - นำวธิ กี ารทางประวตั ิศาสตร\"มาใชศึกษาเรื่องราว - กระบวนการสืบคนขอมลู จากแหลงเรยี นรภู ายในและภายนอก - เผชญิ สถานการณ\"และแกป.ญหา - ภาคถมู ใิ จในวัฒนธรรมไทย - ตระหนักและเหน็ ความสำคัญในบรรพบรุ ษุ ไทย - สรางสรรคค\" วามเจรญิ ใหกบั ประเทศชาติ

203 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส23104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร1ไทย 6 กลุมสาระการเรยี นรู!สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาป&ที่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง ความเปน5 พลเมืองตื่นรู!ท่มี ีสามัญสำนกึ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธ1การเรียนรรู! ายช้ันป& อธิบาย บอกความหมาย การประเมินคา การเสนอแนวคิด เขาใจเรื่องราวทางภูมิป.ญญาาและ วัฒนธรรมสมัยรตั นโกสนิ ทร\" ศึกษาพัฒนาการทางประวัติศาสตร\"ภมู ิภาคตางๆ ในทวีปของโลก พัฒนาการทาง สงั คม เศรษฐกจิ และการเมืองการปกครอง สืบคนขอมูล รวบรวมขอมูล วิเคราะห\" อางอิง สังเคราะห\" สรุปความ เสนอแนวทางการอนุรักษ\" ยกตัวอยางภูมิป.ญญา ตีความพัฒนาการทางประวัติศาสตร\"ไทยในยุคสมัยประชาธิปไตย และป.จจัยทาง ภมู ิศาสตรท\" ่ีสงผลตอพัฒนาการของภูมภิ าคตางๆ ในทวีปของโลก พัฒนาการทางสงั คม เศรษฐกิจและการเมือง การปกครองและอิทธิพลของทวีปตางๆ ทส่ี งผลกระทบตอโลกในปจ. จุบัน ตระหนักและเขาใจความเป8นมาของภูมิป.ญญาาและวัฒนธรรม ในยุคสมัยประชาธิปไตย ภูมิป.ญญา วัฒนธรรมไทยในสมัยรัตนโกสินทร\" มีความรักความภูมิใจและธำรงความเป8นไทย รวมทั้งเห็นคุณคาของความ รวมและการขจัดป.ญหาความขัดแยง เพ่อื นำไปสกู ารประสานประโยชน\"รวมกันในคริสต\"ศตวรรษท่ี 21 สมรรถนะยอย พลเมอื งที่มีวิจารณญาณ - อธิบาย บอกความหมาย - การประเมนิ คาภูมปิ .ญญาาและวฒั นธรรม - การเสนอแนวคดิ ฟ.งและดูอยางมวี จิ ารณญาณ - สืบคนขอมลู รวบรวมขอมูล - วเิ คราะห\" สงั เคราะห\" สรปุ ความ - เสนอแนวทางการอนรุ กั ษภ\" มู ปิ ญ. ญาาและวฒั นธรรม - ยกตวั อยางภูมิป.ญญา - ตคี วามพฒั นาการทางประวตั ศิ าสตร\" - ตระหนกั และเขาใจความเป8นมาของภมู ปิ ญ. ญาาและวฒั นธรรม - มีความรักความภมู ิใจภูมิป.ญญาาและวฒั นธรรม - เหน็ คุณคาของความรวมและการขจดั ปญ. หาความขัดแยง

204 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส31101 รายวิชา สังคมศึกษา 1 สาระการเรียนรู!สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศึกษาป&ท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 1.0 หนวยกิต 2 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่เี ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่นื รู!ที่มสี ำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลัพธก1 ารเรยี นรรู! ายช้นั ป& ศึกษา ใชแผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการคนหา วิเคราะห\" และสรุปขอมูลตามกระบวนการ ทางภูมิศาสตร\" และนำภูมิสารสนเทศมาใชประโยชน\"ในชีวติ ประจำวัน การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของพื้นท่ี ซึ่งไดรับอิทธิพลจากป.จจัยทางภูมิศาสตร\" ลักษณะทางกายภาพซึ่งทำใหเกิดป.ญหาหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ และปฏสิ ัมพันธ\"ระหวางสิง่ แวดลอมกับกิจกรรมของมนุษย\"ในการสรางสรรค\"วิถกี ารดำเนินชวี ิตของทองถ่ินท้ังใน ประเทศไทยและภูมิภาคตางๆ ของโลก ความสำคัญของสิ่งแวดลอมที่มีผลตอการดำเนินชีวิตของมนุษย\" สถานการณ\" สาเหตุ และผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงดานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอมของประเทศ ไทยและภูมิภาคตางๆ ของโลก ระบุมาตรการการปvองกันและแกไขป.ญหากฎหมายและนำนโยบายดาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม บทบาทขององค\"กรที่เกี่ยวของ การประสานความรวมมือทั้งในประเทศ และระหวางประเทศ วิเคราะห\"แนวทางและการมีสวนรวมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม เพอ่ื การพัฒนาทีย่ ง่ั ยนื โดยใชทักษะทางภูมิศาสตร\"ดานการสังเกต การแปลความขอมูลทางภูมิศาสตร\" การใชเทคนิคและ เครื่องมอื ทางภูมิศาสตร\" การคิดเชิงพื้นท่ี การคดิ แบบองคร\" วม การใชเทคโนโลยีสารสนเทศ การใชสถิติพื้นฐาน ใชแผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการสืบคน วิเคราะห\"และสรุปขอมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร\" กระบวนการสบื เสาะหาความรู รวมถึงทกั ษะดานการส่อื สารและการรเู ทาทันส่ือ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ มีความสามารถทางภูมิศาสตร\" กระบวนการทางภูมิศาสตร\" ทักษะ ภูมิศาสตร\" และมีทักษะในศตวรรษที่ 21 มีคุณลักษณะดานจิตสาธารณะ มีวินัย ใฝJเรียนรู มุงมั่นในการทำงาน มสี วนรวมในการจดั การ พฒั นาทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร1 มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธข\" องสรรพสิ่งซึ่งมีผล ตอกนั และกันในระบบของธรรมชาติ ใชแผนท่ีและเครือ่ งมอื ทางภูมิศาสตร\" ในการคนหาวิเคราะห\" สรปุ และใชขอมูล ภมู ิสารสนเทศอยางมีประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏิสมั พันธ\"ระหวางมนษุ ย\"กบั สภาพแวดลอมทางกายภาพท่ีกอใหเกดิ การ สรางสรรค\"วฒั นธรรม มจี ติ สำนกึ และมสี วนรวมในการอนุรักษ\" ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอม เพอ่ื การพัฒนาที่ ยัง่ ยนื

205 สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งที่มีสวนรวม - มสี วนรวมในการแกไขปญ. หาส่ิงแวดลอม - มจี ิตสำนึกในการใชทรัพยากรอยางคมุ คา

206 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ส31103 รายวิชา สังคมศึกษา 2 สาระการเรยี นร!สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชว่ั โมง ผลลพั ธท1 พี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง ความเป5นพลเมืองตน่ื ร!ูท่ีมีสำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลพั ธ1การเรยี นร!ูรายชน้ั ป& ศึกษา และอภปิ รายการกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ แบบตางๆ และบทบาทของรัฐใน การแทรกแซงราคาและการควบคมุ ราคา เพื่อการแจกจายและจัดสรรในทางเศรษฐกจิ ตระหนักถึงความสำคญั ของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงทีม่ ีตอเศรษฐกิจ สงั คมของประเทศ และประยุกต\"ใชเศรษฐกจิ พอเพยี งในการ ดำเนนิ ชวี ติ ของตนเองและครอบครวั และเหน็ ความสำคญั ในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใน การวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมฉบับปจ. จุบัน อธบิ ายความหมาย ววิ ัฒนาการของสหกรณใ\" นประเทศ ไทย ตระหนกั ถงึ ความสำคัญของระบบสหกรณใ\" นการพัฒนาเศรษฐกจิ ในระดับชุมชนและประเทศ วเิ คราะห\" ปญ. หาทางเศรษฐกจิ ในชมุ ชนและเสนอแนวทางแกไข อธบิ ายบทบาทของรัฐบาลดานนโยบายการเงิน การคลงั ในการพฒั นาเศรษฐกจิ ของประเทศ วิเคราะหส\" าเหตุ และผลกระทบท่ีเกดิ จากภาวะทางเศรษฐกจิ และบอก แนวทางในการแกป.ญหาของนโยบายการเงนิ การคลัง ศกึ ษาววิ ัฒนาการของการเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ และใช กระบวนการอภิปรายเพ่ือวเิ คราะห\"ผลกระทบของการเปด] เสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภิวัตน\"ทม่ี ผี ลตอ สังคมไทย วิเคราะห\"ผลดี ผลเสยี ของความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ ทน่ี ำไปสูการ พ่งึ พา การแขงขนั การขดั แยงและการประสานประโยชนท\" างเศรษฐกิจการคาระหวางประเทศ โดยการเชื่อมโยงประสบการณเ\" ดมิ สกู ารสรางประสบการณ\"ใหม โดยการใชภาพ ขาว หรอื สถานการณ\" ตาง ๆ ใหผเู รียนฝ^กการสงั เกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏิบตั ิท่ีถูกตอง เหมาะสม สงเสริมการทำงานกลมุ เพ่ือ พัฒนาทกั ษะทางสังคม นำไปสูการยอมรับและเห็นคุณคาของตนเองและผูอืน่ เพ่ือใหมีความรูความเขาใจหลกั เศรษฐศาสตร\" ปญ. หาทีเ่ กดิ ขึ้น แนวทางการแกไข รูจักใชทรพั ยากร ธรรมชาตใิ หเกิดประโยชน\"สงู สุด และมที ักษะในศตวรรษที่ 21 มีคุณลักษณะดานจิตสาธารณะ มวี นิ ยั ใฝJเรียนรู มุงมน่ั ในการทำงาน เป8นแนวทางในการแกไขป.ญหาตางๆ ใหมีประสิทธิภาพเพื่อใหประชาชนมี ชวี ติ ความเปน8 อยทู ด่ี ี และสงผลใหประเทศเจรญิ กาวหนา สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร1 มาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบริหารจัดการทรพั ยากรในการผลติ และการบรโิ ภคการใช ทรัพยากรท่มี ีอยจู ำกดั ไดอยางมีประสทิ ธิภาพและคุมคา รวมทง้ั เขาใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพื่อการ ดำรงชวี ิตอยางมดี ลุ ยภาพ

207 มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจตาง ๆ ความสัมพนั ธ\"ทางเศรษฐกจิ และความจำเปน8 ของการรวมมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสงั คมโลก สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งทมี่ ีสวนรวม - มสี วนรวมในการพัฒนาเศรษฐกิจในชมุ ชน - มีสวนรวมกับชุมชนในการนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ใช - มีสวนรวมในกราขบั เคล่ือนเศรษฐกิจในระดบั มหภาค

208 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส31103 รายวิชาประวตั ิศาสตรไ1 ทย 1 สาระการเรยี นรู!สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาป&ที่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่เี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองตน่ื รทู! ม่ี ีสามญั สำนึก …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธก1 ารเรียนรู!รายช้นั ป& อธิบาย ศึกษา วิเคราะห\" การเสนอแนวคิด ยุคสมยั ทางประวตั ิศาสตร\"ที่แสดงถึงการเปลีย่ นแปลงของ มนุษยชาติ สรางองค\"ความรูใหม ทางประวัตศิ าสตร\"โดยใชวิธกี ารทางประวตั ศิ าสตร\"อยางเปน8 ระบบ ศึกษา เรยี นรูทำความเขาใจเกย่ี วกับสถานภาพของพระมหากษัตรยิ \" บทบาทและหนาทขี่ องพระมหากษตั ริย\" ลำดบั เปรยี บเทยี บเชอ่ื มโยงเหตกุ ารณ\" จำแนกหลกั ฐานทางโบราณคดี จำแนกรากฐานแหงพระราช อำนาจ สถาบนั พระมหากษัตริย\" สรางองค\"ความรใู หม ยกตัวอยางการสรางองคค\" วามรูทางประวตั ศิ าสตรด\" วย วิธกี ารทางประวตั ิศาสตร\" ตระหนักถึงความสำคัญ เห็นความสำคญั ความเขาใจหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร\" เห็นประโยชน\"ของง การสรางองคค\" วามรูทางประวตั ศิ าสตร\" สถาบันพระมหากษัตรยิ ซ\" ่งึ เป8นสถาบนั หลักของ สงั คมไทย และแสดง ความจงรกั ภกั ดตี อพระมหากษัตริย\"ดวยการประพฤตติ นเป8นคนดี สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองท่มี ีสวนรวม - อธิบาย ศึกษา วเิ คราะห\" - การเสนอแนวคิด ยุคสมยั ทางประวัติศาสตร\" - ศึกษาเรยี นรูทำความเขาใจ - ลำดับเปรียบเทยี บเชือ่ มโยงเหตกุ ารณ\" - จำแนกหลักฐานทางโบราณคดี จำแนกรากฐานแหงพระราชอำนาจสถาบนั พระมหากษัตริย\" - สรางองคค\" วามรูใหม - ยกตัวอยางการสรางองค\"ความรทู างประวตั ิศาสตร\" - ตระหนักถงึ ความสำคญั เห็นความสำคัญ - ความเขาใจหลักฐานทางประวตั ศิ าสตร\" เหน็ ประโยชนข\" องงการสรางองค\"ความรู - แสดงความจงรกั ภกั ดีตอพระมหากษตั รยิ \"

209 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา ส31104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร1ไทย 2 สาระการเรยี นรสู! งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาป&ท่ี 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมอื งตนื่ รท!ู ีม่ สี ามญั สำนึก ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรยี นรูร! ายชน้ั ป& ศึกษา อธิบาย วิเคราะห\" ความสำคัญ การประเมินคาภูมิป.ญญา และวัฒนธรรมไทย บทบาทของ สถาบันพระมหากษัตริย\"ในการพัฒนาชาติไทยในดานตางๆ อิทธิพลของวัฒนธรรม ความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย\"ตอชาติไทย ป.จจัยที่สงเสริมการสรางสรรค\"ภูมิป.ญญาไทยและวัฒนธรรมไทยซึ่งมีผลตอ สงั คมไทยในยคุ ป.จจุบัน สืบคน อภิปราย นำเสนอขอมูล วิเคราะห\" สังเคราะห\"ป.จจัยที่สงเสริมการสรางสรรค\"ภูมิป.ญญาไทย และวัฒนธรรมไทย และสถาบันพระมหากษัตริย\"ตอชาติไทย นำเสนอแนวคิด วางแผนกำหนดแนวทาง และมี สวนรวมในการอนุรกั ษภ\" มู ปิ ญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนัก เห็นคุณคา สามารถนำความรูมาพัฒนาภูมิป.ญญา และวัฒนธรรมไทยใหเป8นที่ยอมรับใน สากล และปรับใชชวี ิตประจำวันเพ่ือการพฒั นาท่ียั่งยนื สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งทม่ี ีสวนรวม - ศกึ ษา อธบิ าย อิทธิพลของวัฒนธรรม - วิเคราะห\" ความสำคญั การประเมนิ คาภมู ิปญ. ญา และวัฒนธรรมไทย - สืบคน อภิปราย นำเสนอขอมลู - วิเคราะห\" สงั เคราะห\"ปจ. จยั ท่ีสงเสริมการสรางสรรค\"ภมู ปิ .ญญาไทย และวัฒนธรรมไทย - เสนอแนวคดิ วางแผนการอนุรักษภ\" ูมิปญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย - มีสวนรวมในการอนุรกั ษ\"ภูมิปญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย - ตระหนกั เห็นคุณคา - นำความรมู าพัฒนาภมู ิป.ญญา และวฒั นธรรมไทย

210 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า ส 32101 รายวชิ า สังคมศึกษา 3 สาระการเรยี นรสู! งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาป&ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หนวยกิต 2ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองตน่ื ร!ทู ี่มีสำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลัพธ1การเรยี นรูร! ายช้นั ป& ศกึ ษาความสำคัญของโครงสรางทางสังคม การขดั เกลาทางสังคมและการเปลีย่ นแปลงทางสังคม การ แกปญ. หาและแนวทางการพฒั นาทางสงั คม การปฏบิ ตั ิตนและสนับสนนุ ใหผอู ื่นประพฤตปิ ฏิบัติตนเป8นพลเมือง ดีของประเทศชาติและสงั คมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ\"วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากล สถานการณส\" ทิ ธิมนุษยชนในประเทศไทยและแนวทางการพฒั นา บทบญั ญัติของ รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยฉบับป.จจุบันเกี่ยวกับสิทธมิ นษุ ยชน ป.ญหาการเมอื งทีส่ ำคัญในประเทศไทย การเมอื ง การปกครอง การประสานประโยชน\"รวมกันระหวางประเทศ ความสำคัญและความจำเปน8 ทีต่ องธำรง รักษาไวซึ่งการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย\"ทรงเป8นประมุข การมีสวนรวมในการ ตรวจสอบ การใชอำนาจรัฐ กฎหมายแพงเกีย่ วกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพงเกี่ยวกับนิติกรรมสญั ญา กฎหมายอาญาในเร่ืองความผิดเกีย่ วกับทรัพย\" ความผดิ เกี่ยวกับชีวิตและรางกาย กฎหมายอืน่ ทีส่ ำคญั ขอตกลง ระหวางประเทศ ใชกระบวนการวิเคราะห\" สืบคนความรู จดบันทึก การเขียน การฟ.ง การดูและการพูด ใช ความสามารถในการคิด อภิปราย แสดงความคิดเห็น เสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการ เปล่ียนแปลงการ เพ่อื ใหเกิดความรู ความเขาใจในการเรยี นรู ผูเรียนมีความรูพื้นฐานดานการปฏิบัติตนและสนับสนุนใหผูอื่นประพฤติปฏิบัติตนเป8นพลเมืองดีของ ประเทศชาติและสังคมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ\"วัฒนธรรมไทย และ เลือกรับวัฒนธรรมสากล และเรียนรูคุณคา ขอคิดรวมทั้งคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่ดีงามไปใช แสดงออกถงึ การตอตานการทุจริต และปรบั ประยุกต\"ใหเหมาะสมกับบริบทของสงั คม ไดถูกตองเหมาะสม และ มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค\" สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระที่ 2 หนาทีพ่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชวี ติ ในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบิ ตั ิตนตามหนาที่ของการเปน8 พลเมอื งดี มีคานยิ มที่ดีงาม และ ธาํ รง รกั ษาประเพณแี ละวัฒนธรรมไทย ดาํ รงชวี ติ อยูรวมกันในสังคมไทย และ สังคมโลกอยางสันติสขุ มาตรฐาน สิ 2.2 เขาใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปจ. จบุ ัน ยึดมัน่ ศรทั ธา และธํารงรกั ษา ไว ซง่ึ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ทรงเปน8 ประมุข

211 สมรรถนะยอย 1 การเป8นพลเมืองรูเคารพสิทธิ - การใหความสำคญั กับสทิ ธขิ องบคุ คลคนอื่นไมป]ดกนั้ โอกาสของบุคคลอื่น - การใหโอกาสใหบุคลอนื่ ไดแสดงความรู และเสนอแนะความคิดเห็น 2.การเปน8 พลเมืองรับผิดชอบตอหนาที่ - การปฎบิ ัตติ นเป8นแบบอยางที่ดใี นการทำงานท่ีไดรบั มอบหมายดวยความมุงม่ันต้ังใจ - การไมเอารดั เอาเปรียบผอู ่ืนในการทำงานรวมกนั 3.เป8นพลเมืองท่ีมวี จิ าณญาณ - คาดคะเนเหตุการณ\"จากเร่ืองท่ีอาน เรื่องท่ีฟง. ในขาวสารท่ีเกดิ ขึ้นในปจ. จบุ ัน และประเมินคาได 4. การเปน8 พลเมืองที่มีสวนรวม - การเป8นผนู ำและผตู ามท่ีดีในการรวมกจิ กรรมตางๆในระหวางเรยี นและในการใชชีวติ ประจำวันได 5.การเปน8 พลเมืองสรางการเปลีย่ นแปลง - ฟ.งและดูอยางมีวิจารณญาณ - เขียนสื่อสารในรูปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวัตถปุ ระสงค\" - เขียนเรียบเรยี งถูกตอง มีขอมูล และสาระสำคัญชัดเจน - พดู ในโอกาสตาง ๆ พดู แสดงทรรศนะ พดู โตแยง พดู โนมนาวใจ พดู เสนอแนวคิดใหมดวยภาษา ถกู ตองเหมาะสม - รวมกนั วิเคราะห\" สงั เคราะหเ\" หตกุ ารณ\"จากเรื่องที่เกดิ ขน้ึ กับสังคมไทยในป.จจบุ นั ดานสงั คม วัฒนธรรม การศกึ ษา เศรษฐกิจ แลวสามารถคาดคะเนเหตุการณแ\" ละประมาณคาเพื่อนำไปใชตดั สินใจแกป.ญหาในการ ดำเนนิ ชีวติ ไดอยางเหมาะสม

212 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส 32103 รายวิชา สังคมศึกษา 4 สาระการเรยี นร!ูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปท& ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมอื งต่นื ร!ทู มี่ สี ำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรยี นรรู! ายชนั้ ป& ศึกษาลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอนพระพุทธเจาหรือสังคมสมัยของ ศาสดาท่ีตนนบั ถือ หลักธรรมคติธรรมท่เี กย่ี วเน่ืองกบั วันสำคัญทางศาสนาและเทศกาลทีส่ ำคญั ของศาสนาที่ตน นับถือและสามารถปฏบิ ัติได การตรัสรู การกอตั้งพระพุทธศาสนา วิธีการสอนและการเผยแผพระพุทธศาสนา ตามแนวพุทธจริยาพุทธประวัติดานการบริหารและธำรงรักษาศาสนา ขอปฏิบัติทางสายกลางใน พระพุทธศาสนาพระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ ๔ และพุธศาสนาสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก สาวิกา ศาสนกิ ชนตัวอยาง และชาดกในพระพทุ ธศาสนา หลกั ธรรมท่ีใชในการอยรู วมกันอยางสันติ ใชกระบวนการวิเคราะห\" สืบคนความรู จดบันทึก การเขียน การฟ.ง การดูและการพูด ใช ความสามารถในการคิด อภิปราย แสดงความคิดเห็น เสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการ เปลย่ี นแปลงการ เพอ่ื ใหเกดิ ความรู ความเขาใจในการเรยี นรู ผูเรียนมีความรูพื้นฐานดานศาสนาพุทธ และศาสนาอื่นที่ตนนับถือ และเรียนรูคุณคา ขอคิดรวมท้ัง คุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่ดีงามไปใชแสดงออกถึงการเป8นคนดีตามหลักศาสนา และปรับประยุกต\"ให เหมาะสมกับบริบทของสงั คม ไดถูกตองเหมาะสม และมคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค\" สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู และเขาใจประวตั ิ ความสําคัญศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ที่ ตนนับถอื และศาสนาอืน่ มีศรัทธาทถ่ี กู ตอง ยดึ มั่น และปฏิบัติตามหลักธรรม เพ่ือ อยูรวมกนั อยางสันตสิ ุข มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนักและปฏบิ ตั ติ นเปน8 ศาสนิกชนที่ดี และธาํ รงรักษาพระพุทธศาสนา หรือ ศาสนาทต่ี นนับถือ สมรรถนะยอย - รวมกันวิเคราะห\" สังเคราะห\"ลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอน พระพุทธเจาหรือสังคมสมัยของศาสดาที่ตนนับถือ อธิบายหลักธรรมคติธรรมทางพระพุทธศาสนาหรือศาสนา อ่นื ทตี่ นนบั ถอื แลวประมาณคาเพอ่ื นำไปใชตดั สนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

213 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส33101 รายวิชาสังคมศึกษา 5 กลุมสาระการเรยี นรู! สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท& ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 1 หนวยกติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแขง็ (ข!อ 10. การเป5นพลเมืองตื่นรทู! ม่ี สี ำนกึ สากล) ............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1การเรยี นรร!ู ายช้ันป& เครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร\"ซ่ึง ทำใหเกิดป.ญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งไดรับอิทธิพลจากป.จจัย ทางภูมิศาสตร\" สถานการณ\"และวิกฤตการณ\"ดานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม มาตรการปvองกันและ แกไขป.ญหา บทบาทขององค\"การและการประสานความรวมมือเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดลอม การจัดการ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอม แนวทางการอนรุ กั ษ\"ทรัพยากร ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอม ใชเครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล ภูมิสารสนเทศ วิเคราะห\" อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร\"ซึ่งทำใหเกิดป.ญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ วิเคราะห\"การ เปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งไดรับอิทธิพลจากป.จจัยทางภูมิศาสตร\" วิเคราะห\"สถานการณ\"และวิกฤตการณ\"ดาน ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอม ระบุมาตรการปvองกันและแกไขป.ญหา บทบาทขององค\"การและการ ประสานความรวมมือเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดลอม การจัดการทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดลอม ระบุ แนวทางการอนุรักษ\"ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดลอม อธิบายการใชประโยชน\"จากสิ่งแวดลอมในการ สรางสรรค\"วฒั นธรรม ประเมินการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลกวาเป8นผลมาจากการกระทำของมนุษย\"และหรือธรรมชาติ มีสวนรวมในการแกป.ญหาและการดำเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรกั ษ\"ทรัพยากรและสิ่งแวดลอมเพ่ือ การพัฒนาที่ย่งั ยนื สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร1 มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสมั พนั ธ\"ของสรรพสิ่งซง่ึ มีผล ตอกันและ กนั ในระบบของธรรมชาติ ใชแผนที่และเครือ่ งมอื ทางภมู ิศาสตร\" ในการคนหา วิเคราะห\" สรปุ และใชขอมลู ภูมิ สารสนเทศอยางมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสิ ัมพนั ธ\"ระหวางมนุษย\"กับสภาพแวดลอมทางกายภาพที่กอใหเกดิ การ สรางสรรค\"วฒั นธรรม มีจติ สำนึก และมีสวนรวมในการอนุรกั ษ\"ทรัพยากรและส่ิงแวดลอม เพื่อการพัฒนาที่ ย่ังยืน

214 สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งตน่ื รู!ท่ีมสี ำนกสากล 1. พลเมอื งท่ีมวี จิ ารณญาณ - ใชเครอื่ งมือทางภูมิศาสตรใ\" นการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล ภูมสิ ารสนเทศอยางมี ประสิทธิภาพ - ประเมินการเปล่ยี นแปลงธรรมชาตใิ นโลกวาเปน8 ผลมาจากการกระทำของมนุษย\"และหรือธรรมชาติ 2. การเป8นพลเมืองท่ีมีสวนรวม - มีสวนรวมในการแกป.ญหาทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอมเพ่ือการพัฒนาที่ยง่ั ยนื 3. การเป8นพลเมืองสรางความเปล่ยี นแปลง - การดำเนนิ ชวี ติ ตามแนวทางการอนรุ ักษท\" รัพยากรและส่งิ แวดลอมเพ่ือการพฒั นาท่ยี ่งั ยืน

215 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ส33102 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 6 กลุมสาระการเรียนรส!ู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หนวยกิต 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทีเ่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง .............................................................................................................................................................................. ผลลัพธก1 ารเรียนรูร! ายช้ันป& การกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระบบสหกรณ\" ป.ญหา ทางเศรษฐกิจ บทบาทของรฐั บาลเก่ียวกับนโยบายการเงนิ การคลงั การเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภิวัตน\" ความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศ อภปิ รายการกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ วิเคราะห\"ป.ญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและ เสนอแนวทางแกไข อธิบายบทบาทของรฐั บาลเกย่ี วกบั นโยบายการเงิน การคลังในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของ ประเทศ วเิ คราะหผ\" ลกระทบของการเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภวิ ตั นท\" ม่ี ผี ลตอสงั คมไทย วิเคราะห\"ผลดี ผลเสียของความรวมมอื ทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ ตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและระบบสหกรณใ\" นการพัฒนาเศรษฐกิจ เสนอแนวทางแกไขป.ญหาทางเศรษฐกิจในชุมชน รูจกั ใชทรพั ยากรธรรมชาติใหเกดิ ประโยชน\"สงู สดุ สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร1 มาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบริหารจดั การทรพั ยากรในการผลติ และการบริโภค การใช ทรพั ยากรท่มี ีอยจู ำกดั ไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพและคุมคา รวมทงั้ เขาใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพ่อื การดำรงชวี ิตอยางมีดลุ ยภาพ มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนั ทางเศรษฐกจิ ตาง ๆ ความสมั พนั ธ\"ทางเศรษฐกจิ และ ความจำเปน8 ของการรวมมอื กันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สมรรถนะยอย การเป5นพลเมอื งตืน่ รท!ู ่ีมีสำนกสากล 1. พลเมืองท่มี ีวจิ ารณญาณ - รจู กั ใชทรัพยากรธรรมชาติใหเกิดประโยชนส\" ูงสดุ - วเิ คราะหผ\" ลดีผลเสยี ของความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ 2. การเป8นพลเมืองที่มสี วนรวม - มสี วนรวมในการแกป.ญหาทรัพยากรและส่ิงแวดลอมเพื่อการพฒั นาทีย่ ่งั ยืน 3. การเป8นพลเมืองสรางความเปลยี่ นแปลง - เสนอแนวทางแกไขป.ญหาทางเศรษฐกจิ ในชมุ ชน

216 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ส33102 รายวิชา ประวตั ศิ าสตรส1 ากล 1 สาระการเรียนรูส! ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาป&ที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่ืนร!ูท่ีมีสำนึกสากล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธ1การเรยี นรรู! ายชั้นป& ศึกษาและวเิ คราะหเ\" รอ่ื ง อารยธรรมของโลกในยุคโบราณ และปจ. จัยที่มีผลตอการเกิดอารยธรรมของ โลก วิเคราะห\"การเปล่ียนแปลงในประวตั ิศาสตรส\" มัยใหมของมนุษยชาติ โดยการเชอื่ มโยงประสบการณ\"เดมิ สูการสรางประสบการณใ\" หม โดยการใชภาพ ขาว หรือ สถานการณต\" าง ๆ ใหผเู รียนฝก^ การสังเกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏิบัตทิ ีถ่ ูกตอง เหมาะสม สงเสริม การทำงานกลุมเพ่ือพัฒนาทักษะทางสงั คม นำไปสูการยอมรบั และเหน็ คณุ คาของตนเองและผูอื่น เพ่ือใหผูเรยี นตระหนักถงึ ความสำคญั และเหน็ คุณคาของการศึกษาประวตั ศิ าสตรส\" ากล เพอ่ื ใหเขาใจ เกย่ี วกับพฒั นาการทางประวัติศาสตร\"ของมนุษยชาตทิ ี่สงผลตอเน่ืองมาจนถึงปจ. จุบัน สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร1 มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสาํ คัญของเวลาและยคุ สมยั ทางประวัติศาสตร\" สามารถใช วธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร\"มาวิเคราะห\"เหตุการณ\"ตางๆ อยางเปน8 ระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติจากอดีตจนถึงป.จจบุ นั ในดานความสมั พันธแ\" ละ การ เปลี่ยนแปลงของเหตกุ ารณอ\" ยางตอเน่ือง ตระหนักถึงความสําคญั และสามารถ วิเคราะหผลกระทบทีเ่ กิดขนึ้ มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเป8นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมิปญ. ญาไทย มีความรัก ความภูมใิ จและ ธาํ รงความเปน8 ไทย สมรรถนะยอย การเป5นพลเมอื งสร!างการเปล่ียนแปลง - เขาใจพัฒนาการมนษุ ยชาติจากอดีตจนถึงป.จจุบัน - วเิ คราะห\"อทิ ธิพลของอารยธรรรมโบราณ - การสงั เกต - ตอบคำถาม - เห็นคณุ คาของการศึกษาประวัติศาสตร\" - ตระหนกั ถึงความสำคญั ของอารยธรรมโบราณ

217 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ส33104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร1สากล 2 สาระการเรียนรู!สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองตน่ื ร!ูที่มีสำนกึ สากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธ1การเรยี นร!ูรายช้นั ป& ศึกษาและวเิ คราะห\"การเปล่ยี นแปลงในประวัติศาสตรส\" มัยใหมของมนษุ ยชาติ จากเหตกุ ารณ\"สำคัญ ตาง ๆท่เี กิดข้นึ วิเคราะห\"สถานการณข\" องโลก ในครสิ ต\"ศตวรรษท่ี 21 เก่ียวกบั ป.ญหาดานการเมือง เศรษฐกจิ และสงั คม และผลกระทบทีต่ อเนอ่ื งมาจนถงึ ปจ. จบุ ัน โดยการเชอ่ื มโยงประสบการณ\"เดิมสูการสรางประสบการณ\"ใหม โดยการใชภาพ ขาว หรือสถานการณ\" ตาง ๆ ใหผูเรยี นฝ^กการสงั เกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏบิ ตั ิท่ีถกู ตอง เหมาะสม สงเสริมการทำงานกลมุ เพอ่ื พฒั นาทกั ษะทางสังคม นำไปสกู ารยอมรับและเห็นคุณคาของตนเองและผูอืน่ เพ่ือใหผเู รยี นตระหนักถึงความสำคญั และเห็นคณุ คาของการศกึ ษาประวตั ิศาสตรส\" ากล เพื่อใหเขาใจ เก่ียวกบั พฒั นาการทางประวัตศิ าสตรข\" องมนุษยชาตทิ ่ีสงผลตอเน่อื งมาจนถึงป.จจบุ ัน สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 4 ประวัติศาสตร1 มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสําคญั ของเวลาและยคุ สมัยทางประวัติศาสตร\" สามารถใช วิธีการทางประวัติศาสตรม\" าวิเคราะห\"เหตุการณ\"ตางๆ อยางเป8นระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพัฒนาการของมนษุ ยชาตจิ ากอดตี จนถึงป.จจุบนั ในดานความสัมพันธ\"และ การ เปลยี่ นแปลงของเหตุการณอ\" ยางตอเน่ือง ตระหนักถึงความสาํ คญั และสามารถ วเิ คราะหผลกระทบทเี่ กดิ ข้นึ มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปน8 มาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมปิ ญ. ญาไทย มีความรัก ความภมู ใิ จ และธํารงความเป8นไทย สมรรถนะยอย ความเป5นพลเมืองตน่ื ร!ทู ่ีมสี ำนึกสากล การเปน8 พลเมืองสรางการเปลี่ยนแปลง (K) - วเิ คราะห\"เหตุการณ\"สำคัญตางๆ - วิเคราะหส\" ถานการณ\"ของโลกในครสิ ต\"ศตวรรษที่ ๒๑ (S) - เชื่อมโยงประสบการณเ\" ดมิ สกู ารสรางประสบการณ\"ใหม - การทำงานกลุมเพ่ือพฒั นาทักษะทางสงั คม (A) - ตระหนกั ถึงความสำคญั และเห็นคณุ คา - เขาใจเก่ียวกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร\"

218 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ส31201 รายวิชา ภูมิศาสตร1การทองเท่ียว สาระการเรยี นรูส! งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปท& ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองต่ืนรู!ที่มีสำนึกสากล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธ1การเรยี นรู!รายชั้นป& ศกึ ษา วเิ คราะห\"ความสำคัญและองค\"ประกอบของการทองเที่ยว ปจ. จัยทางภมู ิศาสตร\"ที่มีผลตอการ ทองเที่ยว รูปแบบการทองเที่ยว โครงสรางอุตสาหกรรมการทองเที่ยว แนวทางการพัฒนาอุตสาหกรรมการ ทองเที่ยวไทย ความสำคัญและบทบาทหนาที่ของมัคคุเทศก\"ธุรกจิ ที่เกี่ยวของกับมัคคุเทศก\"การวางแผนการจดั นำเที่ยวการทองเที่ยวเชิงธรรมชาติการทองเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การทองเที่ยวรวมสมัย ป.ญหาและผลกระทบ จากการทองเทยี่ ว แนวทาง การแกไขและการจัดการทองเทยี่ วอยางย่ังยืน โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการสืบคนขอมูล กระบวนการปฏิบัติกระบวนการมีสวนรวม กระบวนการทาง สงั คม กระบวนการเผชิญสถานการณแ\" ละกระบวนการแกป.ญหา เพอื่ ใหเกิดความรูความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสำคัญของการทองเที่ยวเชิงธรรมชาติการทองเท่ียวเชิง วัฒนธรรม การทองเที่ยวรวมสมัย บทบาทสำคัญของมัคคุเทศก\"กับการทองเที่ยว นำ หลักคุณธรรม จริยธรรม ไปเป8น แนวทางการปฏิบัติตนในการมีสวนรวมในการอนุรักษ\"แหลงทองเที่ยวเชิงธรรมชาติเชิงวัฒนธรรมและ แหลงทองเท่ียว รวมสมัย การจดั การทองเทย่ี วอยางย่ังยนื ผลการเรียนรู! 1. อธิบายความสำคญั องค\"ประกอบ และป.จจยั ทางภมู ิศาสตรท\" ่ีมผี ลตอการทองเท่ียวได 2. วางแผนการจดั นำ เท่ียว และนำความรูพน้ื ฐานมคั คุเทศก\"ไปประยุกต\"ใชในการจัดการทองเทย่ี วในชมุ ชน 3. อธิบายลกั ษณะสำคัญของการทองเท่ยี วเชงิ ธรรมชาติได 4. เปรียบเทยี บความแตกตางระหวางการทองเทยี่ วทางธรรมชาตแิ ละการทองเทย่ี วเชิงนเิ วศได 5. เสนอแนวทางการอนุรักษ\"แหลงทองเทีย่ วทางธรรมชาตแิ ละจดั การทองเที่ยวเชิงธรรมชาตไิ ด 6. วิเคราะห\"ความสำคัญและองค\"ประกอบของการทองเท่ยี วเชงิ วฒั นธรรมได 7. อธบิ ายลกั ษณะการทองเทยี่ วรวมสมัยและเสนอรูปแบบการทองเทีย่ วที่เหมาะสมกับทองถิน่ ของตนเอง 8. วเิ คราะหค\" วามสำคัญ หลักการ และมีสวนรวมในการจดั การทองเท่ียวอยางยง่ั ยืนได สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองสร!างการเปลย่ี นแปลง - มสี วนรวมในการอนุรกั ษแ\" ละฟนŒ‹ ฟูแหลงทองเทย่ี ว - มีจติ สำนกึ ในการทองเทีย่ วอยางสรางสรรค\"

219 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส31202 รายวิชา นโยบายเศรษฐกิจกบั การพัฒนาประเทศไทย สาระการเรยี นรูส! ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศึกษาปท& ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชว่ั โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทีเ่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่นื ร!ูท่มี สี ำนกึ สากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรียนรู!รายชัน้ ป& ศึกษานโยบายดานเศรษฐกิจของรฐั บาลกบั การพัฒนาประเทศไทย โครงสรางเศรษฐกจิ ของไทย ระบบเศรษฐกิจ การพฒั นาเศรษฐกจิ ของไทย นโยบายการคลงั นโยบายการเงนิ ในการพัฒนาเศรษฐกิจ บทบาท ของนโยบายการคลัง การเงินของรฐั บาลในการพัฒนาเศรษฐกจิ การคาและการลงทุนระหวางประเทศ มที ักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห\" สบื คนขอมลู เกดิ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลมุ กระบวนการ เรียนรูแบบบูรณาการ กระบวนการแกป.ญหา เหน็ คุณคาของการศึกษานโยบายดานเศรษฐกิจ เขาใจถึงความสำคัญนโยบายเศรษฐกจิ กับการพฒั นา ประเทศ เกิดความรู ความคิด ตระหนกั ถงึ คุณคา เห็นความสำคัญและนำไปประยุกต\"ใชในชีวติ ประจำวันได อยางเหมาะสม นำผลการคาดคะเน และประเมนิ คาไปใชตัดสินใจแกปญ. หา เกิดความรูความเขาใจนโยบายเศรษฐกจิ ในการนำไปพฒั นาประเทศ และนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม ผลการเรียนรู! 1. ตระหนกั ถึงความจำกัดของทรัพยากร ใชตวั อยางของประเทศไทย ช้ีใหเห็นความจำกัดของ ทรัพยากรได 2. อธิบายความหมายและองคป\" ระกอบของระบบเศรษฐกิจและลักษณะท่สี ำคัญของระบบเศรษฐกจิ แบบตางๆ ได 3. ตระหนักถงึ ความสำคญั ของปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งที่มีตอเศรษฐกจิ สงั คมของประเทศและ ความสำคญั ของระบบสหกรณ\"ในการพฒั นาเศรษฐกิจในระดบั ชุมชนและประเทศชาติ 4. อธบิ ายกระบวนการผลดแี ละผลเสียของการนำเทคโนโลยีและการแขงขันมาใชเพื่อเพ่ิมผลผลติ สนิ คาและบริการ 5. เขาใจลักษณะการบรหิ ารงานขององค\"กรธรุ กิจแบบตาง ๆ ตระหนกั ขอดแี ละขอเสียขององค\"กรธุรกิจ รูปแบบตาง ๆ 6. รูเขาใจแนวคิดพ้นื ฐานเก่ยี วกบั การจัดการ การเงนิ และงบประมาณของหนวยธรุ กจิ 7. เขาใจปจ. จัยตางๆ ทีน่ ำไปสกู ารพึง่ พากนั การแขงขนั การขดั แยงและการประสานประโยชนอยางมี คุณ ธรรม และรเู ทาทัน

220 8. รูและเขาใจหนาที่ของรัฐในการจดั หาสินคาและบรกิ ารบางอยางใหกบั ประชาชน ท่มี าของรายได ของรัฐท่ีไดจากการจดั เก็บภาษแี ละการกูยมื จากแหลง ตางๆ รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรียนรู สมรรถนะยอย การเป5นพลเมืองสรา! งการเปลย่ี นแปลง  รจู ักและปกปอv งสิทธิเสรภี าพของตนเอง และผูอื่น ยอมรับและเคารพความแตกตางหลากหลาย ไมดวนตัดสินผูอืน่ โดยใชอคติ ชวยเหลอื และแบงป.นกับผอู นื่ รบั ผดิ ชอบและปฏบิ ัตติ นอยาง เหมาะสมตามบทบาท หนาท่ใี นฐานะพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย เคารพตอสถาบันหลกั ของชาติ ติดตามและตรวจสอบขอมลู ขาวสาร ทางดานนโยบายเศรษฐกจิ โครงสรางทางเศรษฐกิจ นโยบายการเงนิ การคลงั การคาการลงทุน โดยใช กระบวนการคดิ วเิ คราะห\" และนำมาประยกุ ต\"ใชในชีวติ ประจำวัน ใหรูเทาทันการเปลย่ี นแปลง ทางดานสังคม ดานเศรษฐกิจของไทยและของโลก

221 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ส32201 รายวิชาทักษะชีวิตและสังคม 1 กลุมสาระการเรยี นรู!สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาป&ท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชว่ั โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองต่นื รู!ทม่ี ีจติ สำนกึ สากล ............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1การเรยี นรรู! ายช้ันป& ศึกษาความหมาย ความสําคัญ และที่มาของการศึกษาทักษะชีวิตในสงั คม องค\"ประกอบและการพัฒนา ทักษะชีวิตในสังคมมนุษย\" ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง การคิดแบบมวี ิจาณญาณ การคดิ สรางสรรค\" การตระหนักรใู นตนเองและการเขาใจผูอนื่ วิเคราะห\"ความสําคัญ และที่มาของการศึกษาทักษะชีวิตในสังคม องค\"ประกอบและการพัฒนาทักษะ ชีวิตในสังคมมนุษย\" พูดเสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปลี่ยนแปลงดวยการนำความรู เบื้องตนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เชื่อมโยงกับ สถานการณ\"ตางๆ ที่เกิดขึ้นกับชีวิตประจำวันอยางมีเหตุผล นำวิธีการคิดแบบมีวิจาณญาณ การคิด สรางสรรค\" ประยกุ ต\"ใชกบั การดำเนินชีวติ ประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสม มีมารยาทในการพูดนำเสนอดวยถอยคำที่สุภาพ เหมาะสม มีเหตุผล นำขอคิดเกี่ยวกับเศรษฐกิจ พอเพียง การดําเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ จริงได ประเมินคาการคิดแบบมีวิจาณญาณ การคิดสรางสรรค\" การตระหนักรูในตนเองและการเขาใจผูอื่น แลวสามารถ ตดั สนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิต มขี อมูล และสาระสำคญั ชดั เจน มเี หตุผลในการนำไปปฏิบัติ ในชีวิตประจำวนั ได สมรรถนะยอย 1. การเป8นพลเมืองรเู คารพสิทธิ - การใหความสำคญั กบั สทิ ธขิ องบคุ คลคนอนื่ ไมป]ดกั้นโอกาสของบคุ คลอนื่ - การใหโอกาสใหบุคลอื่นไดแสดงความรู และเสนอแนะความคิดเหน็ 2.การเป8นพลเมืองรับผิดชอบตอหนาที่ - การปฎบิ ัตติ นเปน8 แบบอยางทีด่ ีในการทำงานที่ไดรบั มอบหมาย - การไมเอารดั เอาเปรยี บผูอน่ื ในการทำงานรวมกัน 3.เปน8 พลเมืองที่มีวิจาณญาณ - คาดคะเนเหตุการณ\"จากเรื่องท่ีอาน เรื่องที่ฟ.งในขาวสารท่ีเกดิ ข้ึนในป.จจบุ นั และประเมินคาได 4. การเปน8 พลเมืองท่ีมีสวนรวม - การเปน8 ผนู ำและผูตามทดี่ ใี นการรวมกิจกรรมตางๆในระหวางเรยี นและในการใชชีวติ ประจำวันได 5. การเปน8 พลเมืองสรางการเปล่ยี นแปลง

222 - ฟง. และดูอยางมวี ิจารณญาณ - เขียนส่ือสารในรปู แบบตาง ๆ ไดตรงตามวัตถุประสงค\" - เขียนเรียบเรียงถกู ตอง มีขอมลู และสาระสำคัญชัดเจน - พดู ในโอกาสตาง ๆ พูดแสดงทรรศนะ พูดโตแยง พูดโนมนาวใจ พดู เสนอแนวคิดใหมดวยภาษา ถูกตองเหมาะสม - รวมกนั วิเคราะห\" สังเคราะห\"การศึกษาทักษะชวี ิตในสังคม องคป\" ระกอบและการพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใน สังคมมนษุ ย\" พูดเสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปล่ียนแปลงดวยการนำความรูเบ้ืองตน เก่ยี วกับเศรษฐกจิ พอเพียง การดําเนินชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง แลวประมาณคาเพอื่ นำไปใช ตัดสนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

223 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส32202 รายวิชาทักษะชีวิตและสังคม 2 กลุมสาระการเรียนรส!ู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาป&ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1 หนวยกติ 2 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยองความเปน5 พลเมอื งตน่ื ร!ูท่ีมจี ติ สำนึกสากล .............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1การเรยี นรร!ู ายช้นั ป& ศึกษาความหมายและความสําคัญของมนุษยสัมพันธ\" องค\"ประกอบพื้นฐานของมนุษยสัมพันธ\" มนุษย\" สมั พนั ธ\"ในการทาํ งาน หลกั ธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต วเิ คราะหค\" วามสําคัญของมนุษยสัมพนั ธ\" องคป\" ระกอบพื้นฐานของมนษุ ยสัมพันธ\" มนุษย\"สัมพันธ\"ในการ ทํางาน ปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการทํางาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพัฒนาคุณภาพชีวิตแลว เชื่อมโยงกับสถานการณ\"ตางๆที่เกิดขึ้นกับชีวิตของตนเองอยางถูกตอง มีเหตุผล ประยุกต\"ใชกับการดำเนิน ชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสมเปน8 แบบอยางใหผูอน่ื ปฏบิ ัติตามได มีมารยาทในการพูดนำเสนอดวยถอยคำที่สุภาพ เหมาะสม มีเหตุผล นำขอคิดเกี่ยวกับมนุษย สัมพันธ\" มนุษย\"สัมพันธ\"ในการทํางาน ปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการทํางาน มรรยาทไทย มรรยาท สงั คม การพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ไปประยุกต\"ใชในชวี ิตจริงได ประเมินคาการปฏิบัตติ นตามหลกั ธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพัฒนาคุณภาพ ชีวิต แลวสามารถ ตัดสินใจแกป.ญหาในการดำเนินชีวติ มีขอมูล และสาระสำคัญชัดเจน มีเหตุผลในการนำไป ปฏิบตั ใิ นชีวติ ประจำวันได สมรรถนะยอย 1. การเป8นพลเมืองรเู คารพสิทธิ - การใหความสำคัญกับสิทธิของบุคคลคนอ่นื ไมป]ดกน้ั โอกาสของบคุ คลอืน่ - การใหโอกาสใหบุคลอื่นไดแสดงความรู และเสนอแนะความคิดเห็น 2.การเป8นพลเมืองรับผิดชอบตอหนาที่ -การปฎิบัติตนเป8นแบบอยางทีด่ ีในการทำงานที่ไดรับมอบหมาย -การไมเอารดั เอาเปรียบผูอืน่ ในการทำงานรวมกัน 3.เป8นพลเมืองท่ีมวี ิจาณญาณ - คาดคะเนเหตุการณจ\" ากเร่ืองทอี่ าน เร่ืองท่ีฟง. ในขาวสารที่เกดิ ข้ึนในปจ. จุบนั และประเมินคาได 4.การเป8นพลเมืองทีม่ ีสวนรวม - การเป8นผนู ำและผูตามท่ีดใี นการรวมกิจกรรมตางๆในระหวางเรยี นและในการใชชีวิตประจำวันได 5. การเปน8 พลเมืองสรางการเปลยี่ นแปลง - ฟง. และดูอยางมวี จิ ารณญาณ

224 - เขยี นส่อื สารในรูปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" - เขยี นเรยี บเรยี งถกู ตอง มีขอมลู และสาระสำคัญชดั เจน - พูดในโอกาสตาง ๆ พูดแสดงทรรศนะ พูดโตแยง พูดโนมนาวใจ พดู เสนอแนวคดิ ใหมดวย ภาษาถูกตองเหมาะสม - รวมกันวิเคราะห\" พูดเสนอแนะแนวคดิ ใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปลย่ี นแปลงดวยการนำ มนุษยส\" ัมพนั ธ\"ในการทํางาน หลักธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต แลวประมาณคาเพ่ือนำไปใชตัดสินใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

225 คำอธิบายรายวิชา กลมุ สาระการเรยี นร!สู ุขศกึ ษาและพลศึกษา

226 คำอธิบายตามหลักสตู รฐานสมรรถนะกลุมสาระการเรยี นรู!สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพืน้ ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐานระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน! ชนั้ ชอ่ื วิชา ชื่อวิชาเดมิ ช่ัวโมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหสั วชิ า ชอื่ วิชา 0.5 0.5 ม.1 สุขศึกษา 1 พ21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 0.5 พลศึกษา 1 พ21102 พลศึกษา 1 1 0.5 0.5 สขุ ศกึ ษา 2 พ21103 สขุ ศึกษา 2 1 0.5 0.5 พลศกึ ษา 2 พ21104 พลศึกษา 2 1 0.5 0.5 ม.2 สุขศึกษา 3 พ22101 สุขศึกษา 3 1 0.5 0.5 พลศึกษา 3 พ22102 พลศึกษา 3 1 สขุ ศึกษา 4 พ22103 สุขศึกษา 4 1 พลศึกษา 4 พ22104 พลศึกษา 4 1 ม.3 สุขศึกษา 5 พ23101 สขุ ศกึ ษา 5 1 พลศึกษา 5 พ23102 พลศกึ ษา 5 1 สขุ ศกึ ษา 6 พ23103 สขุ ศกึ ษา 6 1 พลศึกษา 6 พ23104 พลศึกษา 6 1 รายวชิ าพื้นฐาน รายวิชาพนื้ ฐานระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ชั้น ช่ือวิชา ช่อื วิชาเดมิ ช่ัวโมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 0.5 1 0.5 ม.4 สขุ ศกึ ษา 1 พ31101 สขุ ศกึ ษา 1 1 0.5 1 0.5 สขุ ศึกษา 2 พ31102 สุขศกึ ษา 2 1 0.5 1 0.5 ม.5 สขุ ศกึ ษา 3 พ32101 สุขศกึ ษา 3 สขุ ศึกษา 4 พ32102 สขุ ศึกษา 4 ม.6 สขุ ศึกษา 5 พ33101 สขุ ศึกษา 5 สุขศกึ ษา 6 พ33102 สุขศึกษา 6

227 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ21101 รายวิชา สขุ ศึกษา 1 กลมุ สาระการเรยี นรู!สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปท& ี่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลพั ธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ท่ีพึงประสงคร1 ายชัน้ ป& ศกึ ษา สบื คนขอมูล คนควา อธิบายความสำคัญของระบบประสาท ระบบตอมไรทอ วธิ กี ารดแู ล รักษาเพือ่ ใหทำงานปกติ วเิ คราะหภ\" าวะการเจรญิ เติบโตของตนเองกบั เกณฑ\"มาตรฐาน แสวงหาแนวทางใน การพัฒนาตนเองใหเจริญเติบโตสมวยั อธบิ ายวธิ ีการปรบั ตวั ตอการเปล่ยี นแปลงทางดาน รางกาย จิตใจ อารมณ\" พัฒนาการทางเพศอยางเหมาะสม การแสดงทักษะการปฏิเสธเพื่อปอv งกันการถูก ลวงละเมดิ ทางเพศ เลือกกนิ อาหารการทเ่ี หมาะสมกับวยั วิเคราะห\"ปญ. หาท่ีเกิดจากการภาวะโภชนาการทมี่ ี ผลกระทบตอสขุ ภาพ โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธบิ าย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏบิ ตั ิ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชวี ติ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเห็นคุณคาของการมีสวนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแกป.ญหา ความสามารถในการใชทักษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี รูจักตนเองและเขาใจผูอื่น วางตนได เหมาะสมกับบทบาทและหนาทีข่ องตนที่มีตอครอบครัวและสงั คม มีสุนทรียภาพ ชื่นชมความงามในธรรมชาติ และศิลปวัฒนธรรมและทะนุบำรุงรักษาใหดำรงสืบทอดตอไป สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 1 การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเห็นคุณคาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชีวิต สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐานพ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

228 สมรรถนะยอย การรูจกั ตนเองและเขาใจผอู ่ืน 1. อธบิ าย ความหมาย ความสำคญั วิธดี แู ลรกั ษาระบบประสาท และระบบตอมไรทอท่ีมีผลตอ สุขภาพ 2. ตระหนักถงึ ความสำคญั ในการดแู ล สุขภาพของตนเอง และคนในครอบครัวใหสมบูรณแ\" ข็งแรง โดย นำความรทู ีม่ ีไปใชในการชวยเหลอื ผอู ่นื 3. วเิ คราะห\"ภาวะการเจรญิ เติบโตทางรางกายของตนเองกับเกณฑ\"มาตรฐานในชวงวัยของตนเอง 4. แสวงหาแนวทางในการพัฒนาตนเองใหเจริญเตบิ โตสมวยั 5. อธิบายวิธีการปรบั ตัวตอการเปลย่ี นแปลงทางรางกายจติ ใจ อารมณแ\" ละพัฒนาการทางเพศอยาง เหมาะสม 6. แสดงทักษะการปฏิเสธเพอื่ ปอv งกันตนเองจากการถูกลวงละเมดิ ทางเพศ 7. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญของอาหาร ทม่ี ตี อสขุ ภาพ ระบุประเภทของอาหารและสารอาหาร อยางถูกตอง 8. เลือกกินอาหารท่เี หมาะสมกบั วัย 9. วิเคราะหป\" .ญหาท่ีเกดิ จากภาวะโภชนาการท่มี ีผลกระทบตอสุขภาพของตนเองและผูอนื่ ได

229 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ21102 รายวิชา พลศึกษา 1 กลุมสาระการเรียนรูส! ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาป&ที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน …………………………………………………................................................................................................... ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงคร1 ายชน้ั ป& ศกึ ษาความหมาย หลักการ อภปิ รายลงมือปฏิบตั วิ ธิ กี ารในการเลนกีฬาฟตุ บอล หลกั การ รูปแบบการ เคล่อื นทแ่ี บบตาง ๆ ตลอดจนนำหลกั การทางวทิ ยาศาสตร\"ไปใชในการออกกำลงั กายและเลนกีฬาฟตุ บอล ตาม กฎ กตกิ า ความปลอดภัย กลวธิ ีการเลน โดยใหผเู รยี นใชวธิ ีการเขารวมอภิปรายลงมือปฏิบตั ิของการออกกำลงั กายและการเลนกีฬาฟตุ บอล โดยปฏบิ ัติตนตามสทิ ธิ กฎ กติกา ความรบั ผิดชอบสมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางจิตและสมรรถภาพทาง กลไกล โดยใชกีฬาฟุตบอล เพอ่ื ใหผูเรียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจิตท่ีดียอมรบั และเหน็ คณุ คาโดยใชวิธกี าร ตามบทบาทและ หนาท่ีทีไ่ ดรบั มอบหมาย เปน8 ผมู นี ำ้ ใจนักกีฬา มสี ุนทรยี ภาพในการเลน การดูและการแขงขันเปน8 ประจำ สมำ่ เสมอ สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และ กฬี าสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ตั เิ ป8นประจำอยาง สมำ่ เสมอ มีวนิ ัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี ำ้ ใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสนุ ทรียภาพ ของการกีฬา สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ คาและมที ักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย การรูจกั ตนเองและเขาใจผูอน่ื 1. บอกประวัติและความเป8นมาของกีฬาฟุตบอลกตกิ าฟตุ บอลทกั ษะฟุตบอลและประโยชน\"ของการ เลนกฬี าฟตุ บอลที่สงผลตอการเจรญิ เติบโตของตนเองได 2.นำความรูทไี่ ดจากฟตุ บอลนำไปใชในชีวติ ประจำวนั ไดอยางถกู วิธีสงผลใหเติบโตสมวยั

230 3. วิเคราะห\"ทักษะการเลนกีฬาฟตุ บอลเพ่ือใหเกิดทกั ษะการเลนท่ถี ูกตอง เหมาะสม ปลอดภัยตอ ตนเอง 4. นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัติทักษะกีฬาฟตุ บอลประกอบดวย การรับและสงลูก การเลยี้ งลูก การยิง ประตู การเลนทมี อยางถกู วธิ ี 5. อธิบายกติกาฟุตบอลตลอดจนบทบาทหนาท่ีของนักกีฬาและผูชมกีฬาท่ีดี 6. ผเู รยี นนำความรูเกีย่ วกบั กติกาฟตุ บอลไปใชอยางถูกตองในการแขงขันกับผอู ่นื 7. ผูเรียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ท่ีดยี อมรบั และเห็นคณุ คาโดยใชวธิ กี าร ตามบทบาทและหนาท่ี ที่ไดรบั มอบหมาย เป8นผูมีน้ำใจนกั กฬี า มีสุนทรยี ภาพในการเลน การชมและการแขงขัน

231 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ21103 รายวิชา สุขศกึ ษา 2 กลุมสาระการเรยี นรส!ู ุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาป&ท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ี่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................ ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1รายช้ันป& ศึกษา สืบคนขอมลู อธบิ ายหลกั การ การอภปิ ราย แสดงทักษะในการควบคุมนำ้ หนักตนเองใหอยูใน เกณฑ\"มาตรฐาน วิธปี ฐมพยาบาลและเคล่ือนยายผูปJวยอยางปลอดภัย ลักษณะอาการของผตู ดิ สารเสพติด และการปvองกันการตดิ สารเสพติด ความสัมพันธข\" องการใชสารเสพติดกบั การเกดิ โรคและอุบัติเหตุ วธิ กี าร ชักชวนผูอื่นใหลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใชทกั ษะตาง ๆ โดยใชการศกึ ษา การสบื คนขอมูล อธิบายหลกั การ การอภิปราย แสดงทักษะปฏิบัติ กระบวนการใน การคดิ การวิเคราะห\" การแกป.ญหา การตัดสินใจ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวติ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือกใช แสดงออกถึงการใช เหตุผลทเี่ หมาะสมกับสถานการณป\" .จจบุ นั ตนเอง และเขาใจผอู ื่น ในการแกป.ญหา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชใน ชีวิตประจำวนั ได สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ปvองกนั และหลีกเลีย่ งป.จจยั เส่ยี ง พฤติกรรมเสีย่ งตอสุขภาพ อบุ ัติเหตุ การใชยา สาร เสพติดและความรุนแรง สมรรถนะยอย การรูจักตนเองและเขาใจผูอื่น 1. ยกตัวอยางวธิ ีการควบคุมน้ำหนักของตนเองใหอยูในเกณฑม\" าตรฐาน 2. แสดงวธิ ีปฐมพยาบาลและเคลอ่ื นยายผูปวJ ยอยางปลอดภัย 3. เลอื กวธิ ปี ฐมพยาบาลและเคลือ่ นยายผปู Jวยอยางปลอดภัยไดเหมาะสมกับสถานการณ\" 4. อธบิ ายลักษณะอาการของผูตดิ สารเสพติดและการปvองกันการติดสารเสพตดิ ความสมั พนั ธ\"ของการใชสารเสพติดกับการเกิดโรคและอบุ ัติเหตุ 5. แสดงวิธกี ารชักชวนผูอน่ื ใหลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใชเหตผุ ลและทกั ษะตาง ๆ 6. แสวงหาแนวทางการชกั ชวนผูอ่นื ใหลด ละ เลิกสารเสพติด 7. เลือกใช แสดงออกถงึ การใชเหตุผลทเี่ หมาะสมกับ สถานการณป\" .จจบุ นั ตนเอง และเขาใจผูอน่ื ในการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกตใ\" ชในชวี ิตประจำวนั ได

232 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า พ21104 รายวชิ าพลศึกษา 2 กลุมสาระการเรียนร!สู ุขศึกษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ท่ีพึงประสงค1รายชนั้ ป& ศกึ ษา วิเคราะห\" สบื คน ปฏิบัติ นำหลักการทางพลศึกษาไปใชในการพัฒนาการเลนเกม กีฬา วอลเลย\"บอล การฝก^ ทักษะเบื้องตนของกฬี าวอลเลยบ\" อล เชน การอนั เดอร\" การเสิร\"ฟ เกมรุก เกมรับ การจดั กิจกรรมนันทนาการ การออกกำลงั กาย การสรางเสริมสมรรถภาพ การทดสอบสมรรถภาพ การพฒั นา สขุ ภาพ กฎกตกิ า มารยาทการเป8นผูเลนและผูดกู ีฬาวอลเลยบ\" อลที่ดี โดยใชกระบวนการทักษะวิธกี ารทางพลศกึ ษา คดิ วเิ คราะห\" สืบคน ฝ^กปฏิบัตเิ พอ่ื พัฒนาทักษะ ทางดานกีฬาวอลเลย\"บอลดวยตนเอง แกป.ญหาในการเรยี นเป8นรายบคุ คล เป8นกลุม เพื่อใหผเู รยี นมีสมรรถภาพทางกาย-ทางจติ ท่ดี ยี อมรบั และเหน็ คุณคาโดยใชวธิ กี ารเขารวมอภิปรายลง มอื ปฏิบตั ิของการออกกำลังกายและการเลนกฬี าวอลเลย\"บอล โดยปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธิ กฎ กตกิ า ความ รับผิดชอบ ตามบทบาทและหนาท่ที ีไ่ ดรบั มอบหมาย เป8นผูมนี ้ำใจนักกฬี า มีสุนทรยี ภาพในการเลน การดู และการแขงขันเปน8 ประจำสม่ำเสมอ สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลนเกมและกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบัติเปน8 ประจำอยาง สมำ่ เสมอ มีวนิ ยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีนำ้ ใจนักกีฬา มีจิตวญิ ญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสุนทรยี ภาพ ของการกีฬา สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ คาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สมรรถนะยอย การรูจักตนเองและเขาใจผูอ่ืน 1. บอกประวัติและความเป8นมาของกีฬาวอลเลยบ\" อลกตกิ าวอลเลย\"บอลทกั ษะวอลเลยบ\" อล และประโยชน\"ของการเลนกฬี าวอลเลยบ\" อล 2. นำความรทู ไี่ ดจากทกั ษะกีฬาวอลเลยบ\" อลนำไปใชในชวี ิตประจำวันไดอยางถูกวิธี

233 3. วิเคราะหท\" ักษะการเลนกีฬาวอลเลย\"บอลเพ่ือใหเกิดทักษะท่ีถูกตองกับตนเอง และเลนไดอยาง ปลอดภัย 4. นกั เรยี นสามารถปฏิบัตทิ ักษะกฬี าวอลเลยบ\" อลประกอบดวยอันเดอร\"บอลลูกสองมือลาง การเสิรฟ\" การตบ การบลอ็ กและการเลนทมี อยางถกู วิธี 5. อธิบายกติกาวอลเลยบ\" อลตลอดจนบทบาทหนาทขี่ องนักกฬี าและผชู มท่ีดี 6. ผูเรยี นนำความรูเก่ียวกบั กตกิ าวอลเลย\"บอลไปใชในการแขงขันไดอยางถูกตอง 7. ผเู รยี นมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ทีด่ ยี อมรับและเหน็ คณุ คาโดยใชวธิ ีการตามบทบาท และหนาทท่ี ่ีไดรับมอบหมาย เป8นผมู ีน้ำใจนกั กีฬา มีสนุ ทรียภาพในการเลน การชมกฬี า

234 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา พ22101 รายวิชา สขุ ศกึ ษา 3 กลมุ สาระการเรยี นรู!สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมอื งทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1รายชน้ั ป& ศึกษา การสืบคนขอมูล วิเคราะห\" อธิบาย อภิปราย การเปลี่ยนแปลงทางด าน รางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม สติป.ญญาในวัยรุน ป.จจัยที่มีผลกระทบตอการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ทางดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม สติป.ญญา ป.จจัยที่มีอิทธิพลตอเจตคติในเรื่องเพศป.ญหาและ ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ\"ในวัยเรียนโรคติดตอทางเพศสัมพันธ\"โรคเอดส\" การตั้งครรภ\"โดยไมพึง ประสงค\" ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ วางตัวตอเพศตรงขาม ป.ญหาทางเพศ แนวทางการแกไข ปญ. หาทางเพศ การเลือกใชบริการทางสุขภาพ ผลกระทบของเทคโนโลยีท่มี ตี อสุขภาพและความเจรญิ กาวหนา ทางการแพทย\"ที่มตี อสขุ ภาพ โดยใชกระบวนการศึกษา การสบื คนขอมลู วิเคราะห\" อธิบาย แกปญ. หา เลือกใชแนวทาง การสำรวจ บนั ทกึ จัดกลมุ ขอมูล และการอภปิ ราย เพ่อื ใหเกดิ ความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสือ่ สารสิ่งทีเ่ รียนรู มีความสามารถในการ ตดั สนิ ใจการดแู ลตนเอง เห็นคณุ คาของการนำความรูไปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวันใหเกดิ ความปลอดภยั มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคานิยมท่เี หมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระที่ 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คุณคาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชวี ติ สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐานพ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

235 สมรรถนะยอย การดูแลตนเองและความปลอดภยั 1. วิเคราะห\"ป.จจยั ท่ีมผี ลกระทบตอการเจริญเติบโตและพัฒนาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สงั คม และสติป.ญญาในวัยรุน 2. อธบิ ายป.จจัยทม่ี อี ิทธพิ ลตอเจตคติในเรอื่ งเพศ 3. อธบิ ายเกยี่ วกับหลักการบริการทางสขุ ภาพ 4. ปรับตัวตามการเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สงั คม และสตปิ .ญญา 5. นำความรเู ก่ียวกบั ป.จจยั ที่มอี ทิ ธิพลตอเจตคตใิ นเรื่องเพศไปปรับใชในชวี ิตประจำวนั ใหเกิดความ ปลอดภัย 6. นำความรูเกี่ยวกบั การบริการทางสุขภาพไปใชเป8นหลกั ในชีวติ ประจำวัน 7. เห็นประโยชน\"ของการปรับตัวตามการเจริญเติบโตและพัฒนาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม และ สติป.ญญา และสามารถดแู ลตนเองได 8. เห็นความสำคัญของปจ. จยั ทมี่ ีอิทธิพลตอเจตคตใิ นเร่ืองเพศ 9. เหน็ ความสำคญั ของการบรกิ ารทางสขุ ภาพ

236 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ22102 รายวชิ า พลศกึ ษา 3 กลุมสาระการเรยี นรูส! ขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาป&ท่ี 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจริญแหงตน ......................................................................................................................................................... ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงคร1 ายชนั้ ป& ศกึ ษา วิเคราะห\" อธบิ าย สาธิต ลงมอื ปฏิบตั ริ ปู แบบการเคลอื่ นไหวของทักษะการถวายบังคม ทักษะ พรหมนั่ง พรหมยืน ทกั ษะไมรำ ทกั ษะไมตี ทกั ษะการเดนิ แปลงการกลบั หวั สนามไมรำ ตลอดจนทกั ษะการ ตอสูในทาพลิกแพลง และทกั ษะการตอสรู ูปแบบการเลนกระบกี่ ระบองอยางปลอดภัย การดูแลรกั ษาสุขภาพ ตนเองใหสมบูรณ\"แข็งแรงพรอมทั้งอธบิ ายสาเหตุการเปลี่ยนแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคมและ สตปิ ญ. ญาทีเ่ ป8นผลจากการเลนกีฬา เขารวมกิจกรรมนันทนาการ วางแผนการเลนกระบ่ีกระบองและการฝก^ สมรรถภาพอยางมีกฎ กติกา มารยาทและมีความเหมาะสมกบั ตนเอง โดยใชกระบวนการวิธกี ารทางพลศึกษา การศึกษา วเิ คราะห\" อธิบาย สาธิต ลงมือปฏิบัตริ ายบุคคล และกลุม การใชเทคโนโลยเี พ่ือการสืบคนขอมลู การสรุปใหเกดิ ความเขาใจ นำมาแกไขปรบั ปรงุ เพ่ือใหเกดิ ความรู ความตระหนัก เห็นคุณคา เกิดทักษะและเลือกทักษะท่ีไดเรียนไปผสมผสานจนเกิด เป8นทกั ษะการตอสใู นรูปแบบของตน นำทกั ษะไปใชในการดแู ลและปvองกนั ตนเองใหเกดิ ความปลอดภยั ในการ ใชชวี ติ ประจำวัน เกิดคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค\" มีคานิยมท่ดี ี สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ัติเป8นประจำอยาง สม่ำเสมอ มวี นิ ยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี ้ำใจนักกีฬา มจี ติ วิญญาณในการแขงขนั และชืน่ ชม ในสนุ ทรียภาพ ของการกีฬา สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ

237 สมรรถนะยอย การดแู ลตนเองและความปลอดภัย 1. อธบิ ายประวตั ิความเป8นมาของกระบ่ี ประโยชนข\" องการเลนกระบี่ กติกาการเลนกระบี่ และการเปน8 ผชู มท่ีดี 2. วเิ คราะหท\" กั ษะการเลนกระบก่ี ระบองตาง ๆ เพ่อื ใหเกดิ ความเขาใจขนั้ ตอนของทักษะอยางถูกตอง 3. สามารถสาธติ และลงมือปฏิบัตทิ กั ษะการเลนกระบ่ีกระบองไดอยางถูกตอง ปลอดภัย 4. ผสมผสานทกั ษะตาง ๆ จนเกิดเป8นทักษะการตอสใู นรูปแบบของตน 5. นำทกั ษะไปใชในการดแู ลและปอv งกันตนเองใหเกิดความปลอดภัยในการใชชวี ติ ประจำวนั 6. ผเู รียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ทด่ี ี ยอมรับและเหน็ คณุ คาในตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญ ในการดูแลสขุ ภาพของตนเองใหแขง็ แรงอยเู สมอ 7. เป8นนักกีฬาที่ดีมนี ำ้ ใจนักกีฬา เป8นผชู มทดี่ มี ีสนุ ทรยี ภาพในการชม

238 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ22103 รายวชิ า สุขศกึ ษา 4 กลุมสาระการเรียนร!ูสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองที่เข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................. ผลลัพธท1 พี่ ึงประสงค1รายชน้ั ป& สืบเสาะหาความรู ศึกษา วิเคราะห\" อภิปราย การสำรวจตรวจสอบ การบันทกึ จัดกลุม อภิปราย ผลกระทบของเทคโนโลยที ม่ี ตี อสขุ ภาพและความเจริญกาวหนาทางการแพทยท\" ่มี ตี อสขุ ภาพ สบื คน ขอมูล ความสมดลุ ระหวางสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต ลกั ษณะอาการเบ้ืองตนของผูมีป.ญหาสุขภาพจิต วธิ ี ปฏิบตั ิตนเพ่ือจัดการกับอารมณ\" ความเครยี ด และแหลงท่ีชวยเหลือฟ‹นŒ ฟผู ูตดิ สารเสพติด การหลกี เล่ยี ง พฤติกรรมเสยี่ ง สถานการณ\"เลยี่ ง ใชทกั ษะชีวิตในการปอv งกันตนเอง และหลกี เลยี่ งสถานการณค\" ับขนั ที่อาจ นำไปสอู ันตราย โดยใชกระบวนการสืบเสาะหาความรู ศกึ ษา วเิ คราะห\" อภปิ ราย การสำรวจตรวจสอบ สืบคน ขอมลู การบันทึก จดั กลุม เพ่อื ใหเกดิ ความรู ความคดิ ความเขาใจ สามารถนำเสนอส่ือสารส่ิงที่เรียนรมู คี วามสามารถในการ ตดั สนิ ใจ เหน็ คณุ คาของการนำความรไู ปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวัน สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกนั และหลกี เลย่ี งป.จจัยเส่ยี ง พฤติกรรมเสยี่ งตอสุขภาพ อุบตั เิ หตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรุนแรง สมรรถนะยอย การดูแลตนเองและความปลอดภยั 1. วิเคราะห\"และอธิบายผลของการใชเทคโนโลยแี ละความเจริญกาวหนาทางการแพทยท\" ี่มผี ลตอ สขุ ภาพอยางปลอดภยั 2. ศกึ ษา วิเคราะห\"สาเหตแุ ละอาการเบื้องตน ทสี่ งผลตอป.ญหาสุขภาพจติ 3. สบื คนขอมูล สำรวจตรวจสอบแหลงทชี่ วยเหลือฟŒ‹นฟผู ตู ิดสารเสพตดิ และวิธีการหลีกเล่ียง พฤติกรรมเสยี่ งจากสถานการณเ\" สี่ยง

239 4. คนหาสาเหตุและประโยชน\"จากเทคโนโลยแี ละความเจริญกาวหนาทางการแพทย\" ทมี่ ผี ลตอสุขภาพไดอยางเหมาะสม 5. นำความรทู ่ีไดไปปรบั ใชกับตนเองเพอื่ ปvองกนั การเกิดป.ญหาสขุ ภาพจิต 6. นำความรูมาใชในการปvองกันตนเองเพื่อใหปลอดภยั จากสถานการณ\"เสี่ยง 7. เหน็ ประโยชน\"จากการเรียนรู เรอ่ื ง เทคโนโลยีและเหน็ ประโยชน\"ของความเจรญิ กาวหนา ทางการแพทย\"ทีม่ ผี ลตอสุขภาพ 8. ตระหนักถงึ ป.ญหาสขุ ภาพจติ ทสี่ งผลกระทบตอตนเอง ครอบครวั สงั คม และประเทศชาติ 9. ตระหนกั ถึงป.ญหาจากพฤตกิ รรมเสี่ยงจากสถานการณเ\" ส่ียงทีส่ งผลกระทบตอตนเอง ครอบครวั สงั คม และประเทศชาติ

240 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ22104 รายวิชา พลศึกษา 4 กลุมสาระการเรียนรสู! ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศึกษาป&ที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจริญแหงตน .................................................................................................... ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงคร1 ายชน้ั ป& ศึกษา สืบคนขอมลู วิเคราะห\"เทคนิค อธิบาย ประวตั ิความเป8นมา ทกั ษะในการเคลื่อนไหวของกรีฑา แสดงทกั ษะวิธกี ารเลนกีฬากรีฑาประเภทลู ประกอบดวย การวิ่งระยะส้นั วงิ่ ระยะกลาง ว่ิงระยะไกล การ วิ่งผลัด และทักษะกีฬากรฑี าประเภทลาน ประกอบดวย ทุมนำ้ หนกั ขวางจักร พุงแหลน กระโดดไกล เขยง กาวกระโดด นำหลักการ ความรู กิจกรรมทางกาย การเลนเกม การจดั กจิ กรรม นันทนาการ มารยาทในการ เลนและการชมกฬี ากรีฑาดวยความมีนำ้ ใจนักกีฬา ประสบการณ\" แนวคดิ กฎ กติกา ขอตกลง ไปประยุกต\"ใช ในการดูแลตนเองใหเกดิ ความปลอดภัยในการใชชวี ติ ประจำวนั ใชกลไกวิธีการเคลอ่ื นท่ี และการเคล่ือนไหวใน การเลนกีฬากรฑี าไดตามสถานการณ\" สามารถดแู ลและพฒั นาสุขภาพของตนเองใหแขง็ แรง และมสี มรรถภาพ ทางกายทด่ี ี โดยการใชการศึกษา สบื คนขอมลู วิเคราะห\"เทคนิค อธิบาย สาธิต ลงมอื ปฏิบัติ การบันทึกขอมลู เพ่ือใหเกดิ ความรู ความคิด ความเขาใจ ตระหนักและเหน็ คุณคาของการออกกำลงั กายเพ่ือใหมี สขุ ภาพทส่ี มบรู ณแ\" ข็งแรง ดูแลตนเองขณะเลนกฬี าเพื่อใหเกดิ ความปลอดภยั มนี ้ำใจนักกีฬา สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลนเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกฬี า มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ตั ิเปน8 ประจำอยางสม่ำเสมอ มวี ินัย เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มีนำ้ ใจนกั กีฬา มีจติ วญิ ญาณในการแขงขนั และชนื่ ชม ในสนุ ทรียภาพของการกฬี า สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมที ักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ สมรรถนะยอย การดูแลตัวเองและความปลอดภยั 1. อธบิ ายประวตั แิ ละความเป8นมาของกรีฑา ประโยชนข\" องการเลนกฬี ากรีฑา ทักษะกรีฑา กติกากรีฑา และบทบาทหนาท่ขี องการเปน8 นักกีฬาและผชู มทด่ี ี 2. สืบคนขอมูลทักษะกรีฑาที่นำไปใชในการดูแลตนเองใหมีสุขภาพทแี่ ขง็ แรงอยางความปลอดภยั ในชีวติ ประจำวัน

241 3. วเิ คราะห\"ทักษะการเลนกรีฑาเพื่อใหเกดิ ความปลอดภัยไมเกิดการบาดเจ็บในการเลน 4. ปฏบิ ตั ทิ กั ษะกรฑี า ประกอบดวย กรีฑาประเภทลู กรีฑา ประเภทลานไดถูกตองปลอดภยั ไมเกิดการบาดเจ็บ 5. เหน็ คณุ คาในวิชากรีฑาและนำไปประยกุ ต\"ใชในการดูแลสขุ ภาพตนเองใหแขง็ แรง มสี มรรถภาพ ทางกายทางจิตท่ีดี 6. ปฏิบัติการแขงขันกรฑี าอยางเตม็ ความสามารถ มีนำ้ ใจนักกีฬา

242 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา พ23101 รายวิชา สุขศึกษา 5 กลมุ สาระการเรียนร!สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจังหวัดระยอง ทักษะชีวติ และความเจริญแหงตน ............................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1รายชั้นป& ศึกษา สบื คนขอมลู คนควา อธิบาย วิเคราะห\" อภิปราย การเปลีย่ นแปลงทางดานรางกาย จติ ใจ อารมณ\" สงั คมและสตปิ .ญญาแตละชวงวยั ของชีวติ อทิ ธิพลและความคาดหวงั ของสงั คมตอการเปลยี่ นแปลง ของวยั รนุ อนามยั แมและเด็ก การวางแผนครอบครัวและวิธีการปฏิบตั ติ นท่เี หมาะสม อิทธพิ ลและความ คาดหวังของสงั คมตอการเปล่ียนแปลงของวัยรุน สื่อโฆษณาที่มอี ิทธิพลตอการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของ วัยรนุ ป.จจยั ท่ีมีผลกระทบตอการตงั้ ครรภ\" สาเหตแุ ละเสนอแนวทางปอv งกัน แกไขความขัดแยงในครอบครัว กำหนดรายการอาหารท่ีเหมาะสมกบั วยั ตาง ๆ โดยคำนึง ถึงความประหยดั และคุณคาทาง โภชนาการ เสนอ แนวทางปvองกันโรคที่เป8นสาเหตสุ ำคัญของการเจ็บปวJ ยและการตายของคนไทย โดยใชกระบวนการในการสบื คนขอมูล คนควา อธบิ าย การวิเคราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชีวิต เพอ่ื ใหเกดิ ความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม รจู ักควบคุมอารมณ\"ของ ตนเองเมื่อเกดิ ป.ญหาและคนหาแนวทางในการแกป.ญหาอยางถกู วธิ ี สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนินชวี ติ สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐานพ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสังคม 1. เปรียบเทียบการเปลยี่ นแปลงทางดานรางกาย จติ ใจ อารมณ\" สังคมและสตปิ .ญญา แตละชวงวยั

243 2. วิเคราะหอ\" ทิ ธิพลและความคาดหวังของสงั คมตอการเปล่ียนแปลงของวัยรนุ 3. วเิ คราะห\" สอื่ โฆษณา ทีม่ ีอิทธิพลตอการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของวยั รุน 4. อธิบายอนามยั แมและเดก็ การวางแผนครอบครัว และวิธกี ารปฏบิ ตั ติ นท่เี หมาะสมในสงั คมได 5. วิเคราะห\"ปจ. จยั ท่มี ีผลกระทบตอการต้ังครรภข\" องผหู ญิงในสงั คมไทยได 6. วเิ คราะหส\" าเหตุ และเสนอแนวทางปvองกนั แกไขความขัดแยงในครอบครัว 7. กำหนดรายการอาหารทเี่ หมาะสมกบั วัยและเมนอู าหารทองถนิ่ โดยคำนึงถึงความประหยดั และคุณคาทางโภชนาการ 8. เสนอแนวทางปอv งกันโรคที่เป8นสาเหตสุ ำคญั ของการเจบ็ ปวJ ยและการตายของคนไทย

244 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ23103 รายวชิ า พลศึกษา 5 กลุมสาระการเรยี นรูส! ุขศกึ ษาและพลศึกษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน .................................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1รายช้ันป& สบื คนขอมลู ศกึ ษา วิเคราะห\" อธิบายเกีย่ วกบั ประวตั ิความเปน8 มา การเคลื่อนไหว กติกาการ แขงขัน ของกีฬาบาสเกตบอล ปฏิบตั ิทักษะการเลนกีฬาบาสเกตบอล ประกอบดวย ทกั ษะการรบั -สงบอล ทักษะการเลี้ยงบอล ทักษะการยิงประตู ทกั ษะการเลนรูปแบบทมี ปฏบิ ัตติ ามกฎกติกา มีมารยาทของการเป8น ผเู ลนและผูชมทดี่ ี เลอื กวิธที เ่ี หมาะสมไปใชในสถานการณ\"การเลนไดอยางเหมาะสม รจู ักการทดสอบ สมรรถภาพทางกายและพฒั นาการของรางกาย โดยใชกระบวนการสืบคนขอมลู ศกึ ษา วเิ คราะห\" อธบิ าย ปฏบิ ตั ทิ กั ษะ หลกั การทางวิทยาศาสตรก\" าร เคลือ่ นไหวไปใชในการออกกำลงั กายและเลนกฬี าบาสเกตบอลบอล ทักษะการตัดสินใจ เหน็ คุณคาการปฏบิ ัติตามสิทธิ กฎ กตกิ าการแขงขันความปลอดภัยขณะเขารวมกิจกรรมกฬี าตามท่จี ดั อยางมีน้ำใจนกั กีฬา มจี ติ วิญญาณในการเขารวมการแขงขันกฬี าและช่นื ชมในสุนทรียภาพของการเปน8 ผชู ม และผูเลน เปน8 แบบอยางท่ดี ีสามารถใหคำแนะนำผูอื่นได เป8นผมู รี ะเบยี บวินัยมงุ มั่นในการทำงานนำไป ประยุกตใ\" ชออกกำลงั กายในชีวติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบตั ิเป8นประจำอยางสมำ่ เสมอ มวี นิ ัย เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจนักกฬี า มจี ติ วญิ ญาณในการแขงขนั และชนื่ ชม ในสุนทรียภาพของการกฬี า สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสงั คม 1. สบื คนขอมลู และอธบิ ายเกี่ยวกบั ประวตั คิ วามเปน8 มา การเคลอ่ื นไหว กติกาการแขงขัน ของกฬี าบาสเกตบอลตามกติกาสากล 2. ปฏบิ ตั ทิ ักษะการเลนกีฬาบาสเกตบอล ประกอบดวย ทกั ษะการรบั -สงบอล ทกั ษะการเล้ยี งบอล

245 ทกั ษะการยิงประตู ทักษะการเลนรูปแบบทีมไดถูกตองตามกติกาและมีน้ำใจนกั กฬี า 3. จำแนกกลวธิ ีการรุก การปvองกนั และใชในการเลนกีฬาทเี่ ลอื กและตดั สินใจเลือกวธิ ีที่เหมาะสม กบั ทีมไปใชไดตามสถานการณ\"ของการเลน 4. เสนอผลการพัฒนาสขุ ภาพของตนเองท่เี กิดจากการออกกำลงั กายเลนกฬี าเปน8 ประจำ มีระเบียบ วนิ ัย มงุ มัน่ ในการทำงานนำไปประยกุ ต\"ใชออกกำลังกายในชวี ติ ประจำวนั 5. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ กตกิ า และขอตกลงในการเลนตามชนิดกฬี าท่เี ลอื กและนำแนวคดิ ท่ีไดไปพฒั นา คุณภาพชวี ิตของตนในสงั คม

246 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ23103 รายวชิ า สุขศกึ ษา 6 กลมุ สาระการเรียนร!สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน .............................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1รายช้ันป& ศึกษาวเิ คราะห\" สบื คนขอมลู ปฏิบัติ การวางแผนการจัดเวลาในการออกกำลังกายการพกั ผอนและ การสรางเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การแกไขความรนุ แรง วิเคราะห\"ป.จจัยเส่ียงและพฤตกิ รรมเสีย่ งทีม่ ีผลตอ สขุ ภาพและแนวทางปvองกัน หลีกเลยี่ งการใชความรุนแรงและชกั ชวนเพอื่ นใหหลีกเลี่ยงการใชความรุนแรงใน การแกป.ญหาอิทธพิ ลของสอ่ื ตอพฤติกรรมสุขภาพและความรนุ แรง ความสมั พันธ\"ของการดืม่ เครอ่ื งดมื่ ที่มี แอลกอฮอลต\" อสุขภาพและการเกิดอุบตั เิ หตุ แสดงวิธีการชวยฟŒ‹นคืนชีพอยางถกู วธิ ี โดยใชกระบวนการศึกษา วเิ คราะห\" สบื คนขอมลู วางแผน ทดสอบ ปฏิบัติ โดยใหผูเรียนเขากลมุ เพื่อศึกษาความรูเพ่มิ เติม เพื่อแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ นำขอมูลมาใชวิเคราะห\" อยางมีเหตผุ ล ออกแบบหรอื สรางทางเลอื กที่จะนำไปสูการทำใหดีขึน้ กวาเดิม โดยเนนการลงมอื ทำจริงจนเกดิ เปน8 ความรูทเี่ กิดอยูในตวั ผูเรียน ใหผูเรียนไดแสดงออก เพอื่ ผลในการเจรญิ งอกงามกาวหนาข้นึ และสามารถนำไปใชในชวี ติ ประจำวันได อยางมปี ระสทิ ธภิ าพ เหน็ คณุ คาและความสำคัญของการดูแลสขุ ภาพ เพ่ือนำไปเป8นแนวทางการปฏิบตั ติ นในชีวติ ประจำวัน เพือ่ ใชในการดูแล รกั ษา และสรางเสรมิ สุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คมในชวี ติ ประจำวนั สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชวี ติ มาตรฐาน พ 5.1 ปvองกนั และหลีกเล่ียงป.จจัยเส่ยี ง พฤติกรรมเสีย่ งตอสขุ ภาพ อุบตั ิเหตุ การใชยา สาร เสพติดและความรนุ แรง สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสังคม 1. วางแผนและจัดเวลาในการออกกำลงั กาย การพักผอนและการสรางเสริมสมรรถภาพทางกาย 2. ทดสอบสมรรถภาพทางกายและพัฒนาไดตามความแตกตางระหวางบุคคล 3. วเิ คราะหป\" จ. จัยเสี่ยง และพฤติกรรมเสยี่ งทม่ี ีผลตอสุขภาพและแนวทางการปvองกนั