„Ha a gyereket tolerancia veszi körül, a türelmet tanulja. Ha a gyereket folyvást bíztatják, a bizalmat tanulja. Ha a gyereket biztonság veszi körül, a hitet tanulja. Ha a gyerek teljesítményét elismerik, a megbecsülést tanulja. Ha a gyerek jórészt helyesléssel találkozik, önmaga szeretetét tanulja. Ha gyereket elfogadják, és barátságos légkörben él, megtanulja szeretni a világot. A gyerekek azt élik, amit tanulnak!\" Robert Fisher
1 Kedves Pedagógus Kolléga! Czankné Kovács Györgyi vagyok az Esz-terházy Károly Egyetem gyógypedagógia szakos hallgatója. Szakdolgozatom témájául a természettu-dományos kompetencia fejlesztésére al-kalmas feladatbank készítését választot-tam sajátos nevelési igényű tanulók szá-mára. A feladatbank egy online faliújság és az alábbi linken érheted el: Padlet:https://hu.padlet.com/czanknegyor-gyi/5aybtlfzfi1x4000A feladatbank alapja egy éves iskolai pro-jektterv: „Miénk a Föld! Élj úgy, hogy a Földnek se fájjon!” címmel, mely az iskola valamennyi pedagógusának számos kap-csolódási pontot teremt a természettudo-mányos kompetencia fejlesztésére az álta-luk tanított tantárgyak mindegyikén. Az itt szereplő további projekttervek, óra-tervek, feladatok, azt hivatottak megmu-tatni, hogy a fejlesztő, habilitációs és re-habilitációs foglalkozásokon keresztül, hogyan tudunk kapcsolódni az éves pro-jekthez. Nagy bátorság kell ahhoz, hogy szakmai munkánkat, tapasztalatainkat megosszuk másokkal, vállalva ezzel a megmérettetést. Azonban én is sokat tanultam másoktól kü-lönböző szakmai csoportokon keresztül. Saját véleményem szerint egy feladat attól lesz sajátos nevelési igényű tanulónak való (számos egyéb szempont figyelembe vételén túl), hogy fogom és beviszem az órámra. Ezért arra biztatlak, hogy fogd és vidd, gondold tovább! Ez a kiadvány az általam készített felada-tok gyűjteménye nyomtatható formában. Ez az első ilyen nagy gyűjteményem, nem gondolom azt, hogy hibátlan. Azt gondo-lom, hogy egy jó alap, amelyet a feladatok kipróbálása után néhány helyen változtat-nom kell. Várom és előre is köszönöm a javaslataid és örülök annak is, ha néhány feladatom ötletet adott neked! Czankné Kovács Györgyi
2 FELADATGYÛJTEMÉNY NYOMTATHATÓ FELADATOK, JÁTÉKOK Az eredeti ötletet itt találod. Nem tettem mást, mint alkottam egy sajátot, illetve tovább gondoltam és készítettem egy olyan változatot, melyet jól lehet használni óvodás és elsőosztályos gyerekeknél. A feladat nem más, mit a kódolvasás. A gyerekek a varázsdobozból (bármiből lehet, csak ne legyen átlátszó) húznak kezdetben egy, később több kódkártyát. A feladatlapon megkeresik a kódnak megfelelő képet. Megnevezik a képen látott élőlényt. Amikor már jobban megy, minden állatról mondanak egy tulajdonságot. Később mondatot alkotnak a képről. További nehe-zítés a történetszövés. Először csak két képről, majd több képről fogalmaznak egy történetet. Hogy a képzeletük is fejlődjön, még a játék elején választunk egy birodalmat. (Mesebirodalom, Valós világ stb. –ehhez igazítjuk a történeteket. Olvasás- és írástanítási időszak közepétől már le is írhatják a képen látott állat nevének kezdőbetűjét, vagy akár a teljes szót. Tovább gondolva, a feladatlap bármilyen témában készülhet az egészséges élet-módtól, a környezetvédelemig. A Google Earth programmal megkereshetjük az adott állat élőhelyét vagy a környezeti katasztrófa helyét. Maga a program látványos, így nem válik unal-massá a gyerekek számára. Fejleszti a síkbeli tájékozódás, vizuális figyelmet, szókincset, kifejezőkészsé-get, gondolkodást, képzeletet, emlékezetet, digitális kompetenciát.
3 Olvasólapok I. 1 2 3 4 A B C D E F G
4 Kódkártyák A;1 A;2 A;3 A;4 B;1 B;2 B;3 B;4 C;1 C;2 C;3 C;4 D;1 D;2 D;3 D;4 E;1 E;2 E;3 E;4 F;1 F;2 F;3 F;4 G;1 G;2 G;3 G;4
5 Olvasólapok II.
6 Kódkártyák II. A feladathoz felhasznált fotók forrása: Kereskedelmi felhasználásra ingyenes, nem szükséges feltüntetni a tulajdonságokat https://pixabay.com/hu/Nem kereskedelmi felhasználás, DMCA Contact Us https://www.pngegg.com/huKereskedelmi célok kivételével, személyes és oktatási célokra használhatók. https://www.freepng.fr/
7 Nézd meg magad a tükörben! Figyeld meg jól a hajad színét, szemed szí-nét! Rajzold le magadat! Egészítsd ki a hiányos rajzot!Kép forrása: https://hu.pinterest.com/pin/100134791687798988/
8 Minden ujjunknak van egy megnevezése. Írd a keretbe a nevüket! Emlékeztek az ujjak mondókára? Két változatát is tanultuk. Az egyiket a QR kóddal találjátok meg. Énekeljük el közösen a mondókát! A másik mondókát a táblán láthatjátok kinagyítva. Mutassuk és mondjuk el közösen! Mondóka: http://oviselet.blogspot.com/2013/05/melyik-jobb-kezem.htmlKép forrása: https://www.pngegg.com/huHüvelykujjam almafa,mutatóujjam megrázta,középső ujjam felszedte,gyűrűsujjam hazavitte,a kisujjam mind megette,megfájdult a hasa tőle!
9 Nevezd meg a főbb testrészeket! Mutassuk és mondjuk el közösen a mondókát! Ez a szemem, ez a szám, ez meg itt az arcocskám. jobbra-balra két karom, forgatom, ha akarom. Két lábamon megállok, ha akarok ugrálok. Nyisd a kezed, zárd ökölbe, forgasd csuklód körbe-körbe. Tapsolj kettőt, csapj térdedre, Engedd karod le a mélybe.Mondóka: https://tinyurl.hu/5ky5/Kép forrása: https://www.pngegg.com/hu
10 Jelöld a testrészeket a képen! Kép forrása: https://pixabay.com/hu/arc szem orr fül száj áll nyak váll has kar könyök csukló kéz ujjak csípő lábszár térd boka lábfej lábujjak
11 ÖltöztetÕ baba Forrás: https://tinyurl.hu/IziW/
12 ÖltöztetÕ baba Forrás:https://tinyurl.hu/vWNd/
13 ÖltöztetÕ baba Forrás: https://tinyurl.hu/vAdu/
14 IdÕjárás Gyűjts szavakat a képnek megfelelően!
15 IdÕjárás Gyűjts szavakat a képnek megfelelően!
16 IdÕjárás Kutass és gyűjts olyan verseket, versrészleteket, amelyek a képeknek megfe-lelő időjárásra utalnak!
17 IdÕjárás Kutass és gyűjts olyan verseket, versrészleteket, amelyek a képeknek megfe-lelő időjárásra utalnak!
18 IdÕjárás Kutass és gyűjts olyan verseket, versrészleteket, amelyek a képeknek megfe-lelő időjárásra utalnak!
19 IdÕjárás Kutass és gyűjts olyan verseket, versrészleteket, amelyek a képeknek megfe-lelő időjárásra utalnak!
20 Én és a ……sorozatA feladatlapok újjászületésének gondolom. Néhány évvel ezelőtt találtam rá az Én és a …… sorozatra a Játékos tanulás oldalán. A készítője ötletként szánja valamennyi munkáját más pedagógusok számára.
21
22
23
24
25
26
27
28 Forrás: Játékos tanulás és kreativitás - Oktatási ötletgyűjtemény szülőknek és pedagógusoknak http://sucika67.hu/category/en-es-a/
29 IDÕ PUZZLE JÁTÉK Keresd a párját! –Famentes rajzlapra nyomtasd ki a játékot! Laminálással tartóssá teheted. Végül vágd ki! Játék előtt keverd össze a kártyákat! A feladat ismerős, keresd a pár-ját! Kezdődhet a játék! 6:00 6:15 6:30
30 6:45 7:00 7:15
31 6:45 7:00 7:15
32 Jó játékot! 7:30 7:45 8:00
33 ÖtletbÕl ötlet Néhány évvel ezelőtt találtam rá az „Én és a …… sorozatra” a Játékos tanulás oldalán. A készítője ötletként szánja valamennyi munkáját más pedagógusok számára. Tovább gondolva az eredeti ötletet, született meg Az év élőlényei sorozatom. A feladatok elkészítésekor igyekeztem kerülni a hagyományos tankönyvi és munkafüzeti sablonokat. Olyat szerettem volna alkotni, amelyben bár azonos a feladat, de mégis egyéni lesz a megoldás. Fejlesztő órákon, tanórákon egyaránt hasznosíthatók, sőt évről –évre felhasz-nálhatók, hiszen 2011 óta minden évben bővül a címet elnyert élőlények palet-tája. Tovább gondolva lapbookba rendezhetők, bővíthetők. Nyomtatóbarát formátumban készült. Néhány kedvcsináló oldal után a teljes változatot PDF-ben innen tudod letölteni: Padlet: https://hu.padlet.com/czanknegyorgyi/5aybtlfzfi1x4000Fejlesztési célokAz ismeretek, is-meretkörök tudása, ciák: mégpedig: A képességek, készségek, kompeten-Az attitűdök, viselke-désbeli jellemzők, mégpedig: Növények, állatok általános jellemzői A tanulás kompetenciái Kommunikációs kompetenciák: anya-nyelvi és idegen nyelvi Digitális kompetenciák Személyes és társas kapcsolati komp. Kreativitás, önkifejezés, kult. tuda-tosság Egyéb: Természettudományos kompetencia, gondolkodás, kifejezőkészség, szó-kincs, helyesírás, olvasástechnika, lé-nyegkiemelés, figyelem, emlékezet, képzeletEgyüttműködés, ön-állóság, tolerancia, önismeret, társis-meret, empátia A sorozatban szereplő képek, illusztrációk a Pixabay szabadon felhasználható képtárából https://pixabay.com/hu/, valamint a PNGEgg oldaláról származnak. https://www.pngegg.com/hu
34 -------------------------------------------------------------------------------- évszáma cím nyertese Szeretem a Fákat, mert... Védd a fákat! Ültess fát!
35 ………………………………………… a cím nyertese Rajzold le az év madarát! A madáretetõrõl az jut az eszembe, hogy. Védd a madarakat!
36 Érdekes állat, mert…. a cím nyertese
37 Rajzold le az év halát! Ezt már tudom a halakról…
38 a cím nyertese Egészítsd ki a hiányos rajzot! Azért fontosak a rovarok, mert… 1. csáp 2. fej 3. szem 4. szájszerv 5. tor 6. szárnyak 7. potroh 8. ízelt lábak
39 Digitális feladatgyÛjtemény Tankockák Laminálás után vágd szét, és már készen is vannak a feladatkártyák. A gyerekek QR kód és egy okos telefon segítségével találják meg a feladatot. Egyszerű sorbarendezés Gondolkodás, termé-szettudományos isme-retek, környezettuda-tosság Hang/Film felirattal Sorbarendezés, szókereső Auditív és vizuális fi-gyelem, emlékezet, síkbeli tájékozódás (vízszintes, függőleges),gondolkodás Párkereső Fogalmi gondolkodás Természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság Többválasztásos kvíz Természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság, időbeli tájékozódás, Szókereső Ismeretek gyakorlása, gondolkodás (analízis, szintézis: betűtáblában értelmes szavak keresése, szóolvasás
40 Szókereső Ismeretek gyakorlása, gondolkodás (analízis, szintézis: betűtáblában értelmes szavak keresése, szóolvasásCsoportba rendezés Fogalmi gondolkodás, figyelem, szem-kéz ko-ordináció Csoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)olvasástecnika, szövegértés, szem-kéz koordináció Szókereső Ismeretek gyakorlása, gondolkodás (analízis, szintézis: betűtáblában értelmes szavak keresése, szóolvasásSzókereső Természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság, gondol-kodás Hang/Film felirattal Auditív figyelem és emlékezet, gondolko-dás, helyesírás, természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság
41 Hozzárendelés képeken Fogalmi gondolkodás, természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság Párkereső Gondolkodás (összeha-sonlítás) Természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság Hang/Film felirattal Természettudományos ismeretek, környezettudatosság Egyszerű sorbarendezés Gondolkodás, figyelem természettudományos ismeretekCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)környezettudatosság Csoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)olvasástecnika, szöveg-értés, természettudo-mányos ismeretek
42 Többválasztásos kvíz Természettudományos ismeretek, olvasás-technika, szövegértésCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)természettudományos ismeretek, környezet-tudatosságCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)természettudományos ismeretek, környezet-tudatosságCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)természettudományos ismeretek, olvasás, idő-beli tájékozódásRövid válasz Időbeli tájékozódás, gondolkodás, figyelem, helyesírás, matematikai ism.Rövid válasz Időbeli tájékozódás napszakok, gondolkodás, figyelem, helyesírás, matematikai ism.
43 Csoportba rendezés Időbeli tájékozódás napszakok, gondolkodás, figyelemPárkereső Időbeli tájékozódás napszakok, gondolkodás, figyelemPárkereső Gondolkodás, termé-szettudományos isme-retek, környezettuda-tosságPárkereső Gondolkodás, termé-szettudományos isme-retek, környezettuda-tosságCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)természettudományos ismeretek, környezet-tudatosságCsoportba rendezés Gondolkodás (rendezés)természettudományos ismeretek, környezet-tudatosság, olvasás, szövegértés
44 Párkereső Vizuális érzékelés, ész-lelés, figyelem Legyen Ön is milliomos! Emlékezet, anyanyelvi kompetencia, Szókereső a Méhek világnapjára Természettudományos ismeretek, gondolkodás (betűtáblában értelmes szavak keresése)Hang/Film felirattal Természettudományos ismeretek, környezettudatosság, figyelem, emlékezet, helyesírás Rövid válasz Természettudományos ismeretek, környezettudatosság, figyelem, emlékezet, helyesírásIgaz vagy hamis? Természettudományos ismeretek, emlékezet, olvasástechnika, szövegértés
45 Legyen Ön is milliomos! Természettudományos ismeretek, emlékezet, olvasástechnika, szö-vegértés Hozzárendelés képeken! Természettudományos ismeretek, emlékezet Rövid válasz Természettudományos ismeretek, problémamegoldó gondolkodás (matematikai műveletek)Legyen Ön is milliomos! Természettudományos ismeretek, emlékezet, olvasástechnika, szö-vegértés Hozzárendelés képeken! Természettudományos ismeretek, emlékezet Szókereső Természettudományos ismeretek, ismétlés, gondolkodás (betűtáblában értelmes szavak keresése)
46 Hozzárendelés képeken! Természettudományos ismeretek, emlékezet Csoportba rendezés Természettudományos ismeretek (érzékszer-vek), emlékezet, Párkereső Vizuális figyelem Hozzárendelés képeken! Általános ismeretek, emlékezet, figyelem, testséma Csoportba rendezés Természettudományos ismeretek, egészséges életmód, emlékezet
47 Digitális feladatgyÛjtemény Wordwall Laminálás után vágd szét, és már készen is vannak a feladatkártyák. A gyerekek QR kód és egy okos telefon segítségével találják meg a feladatot. Egyeztetés Fogalmak, meghatáro-zások egyezetetése - gondolkodás Csoportba rendezés Gondolkodás, emléke-zet, időbeli tájékozó-dás Igaz-hamis Képek egyezetetése, gondolkodás, figyelem, szem-kéz koordináció Párosító Időbeli tájékozódás, Figyelem, emlékezet, gondolkodás, olvasás, szövegértés, ismeretek gyakorlása Szókereső Ismeretek gyakorlása, gondolkodás (analízis, szintézis:betűtáblában értelmes szavak keresése, szóolvasás
48 Keresztrejtvény Tulajdonságok állatos szólások, közmondások alapján, emlékezet, ol-vasás, helyesírás Csoportosító Természetvédelemmel kapcs. ismeretek, gon-dolkodás, figyelem Fogalom és meghatá-rozás egyeztetése gondolkodás, figyelem, emlékezet Kvíz Emlékezet, gondolkodás, figyelem, helyismeret Csoportosító Fogalmi gondolkodás, figyelem, emlékezet
Search
