БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨРИЙН ТАНИЛЦУУЛГА 2019

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР 2019 он БАКАЛАВРЫН СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР БАРИЛГА АРХИТЕКТУРЫН ТЭНХИМ

АГУУЛГА БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 1 ХӨТӨЛБӨРИЙН ТОВЧ ТАНИЛЦУУЛГА Хөтөлбөр хэрэгжүүлэх нэгжийн хаяг: ХӨТӨЛБӨРИЙН БОЛОВСРОЛЫН ЗОРИЛГО ЗОРИЛТ УБ, БГД, 10-р хороолол, 5-р хороо, Энхтайваны ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН өргөн чөлөө – 90, ТТДС, Барилга архитектурын СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ тэнхим, В304 тоот, ХӨТӨЛБӨРИЙН ТАСРАЛТГҮЙ САЙЖРУУЛАЛТ БАГШЛАХ БҮРЭЛДЭХҮҮН СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛЛАГ БААЗ CDIO НЭВТРҮҮЛЭЛТ

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 2 ХӨТӨЛБӨР: Барилгын инженер ИНДЕКС: 073202 МЭРГЭЖИЛ: Иргэний ба үйлдвэрийн барилга ХЭЛБЭР: Өдөр, эчнээ ХАРИУЦАХ НЭГЖ: Барилгын тэнхим УТАСНЫ ДУГААР: 70007630 / 88114883 АНХНЫ ЭЛСЭЛТ: Өдөр 1998 - 1999 он, эчнээ 2014-2015 он НИЙТ ТӨГСӨГЧИЙН ТОО: 565 МЭРГЭЖЛЭЭРЭЭ АЖИЛЛАЖ БУЙ ТӨГСӨГЧДИЙН ХУВЬ: 89% ТӨГССӨНӨӨС ХОЙШ АЖИЛД ОРОХ ДУНДАЖ ХУГАЦАА: 3 – 4 сар Суралцагчийн тоо 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Элсэгчийн тоо 152 146 125 Төгсөгчийн тоо 36 32 22 Төгсөгчдийн ажил эрхлэлт, % 82 82 48 ЭЕШ-н дундаж оноо, Мате / физик 93 84 63 497 / 506 490 / 515 482 / 503

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 5 ХӨТӨЛБӨРИЙН БОЛОВСРОЛЫН ЗОРИЛГО ЗОРИЛТ ЗОРИЛГО: Барилгын салбарын дээд боловсролтой мрэгэжилтэнд тавигдах нийтлэг шаардлага хангах мэдлэг болоод мэргэжлийн ур чадвартай, инженерийн ѐс зүйтэй, мэргэжлийн болоод хэрэглээний гадаад хэл, программ хангамжийг бакалаврын сургалтын түвшинд хэрэглэх чадвартай бүтээгч инженер бэлтгэх /A/ Суурь шинжлэх ухааны мэдлэгээ өргөн, орчин үеийн бүтээгч инженерүүдийн эзэмшвэл зохих системтэй сэтгэх, эзэмшсэн мэдлэгийг аливаа асуудлыг тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх, шийдвэрлэхэд хэрэглүүлэх ЗОРИЛТ /B/ Онолын мэдлэгийг практикт буюу барилгын угсралт, ашиглалтын, хяналтын, засвар үйлчилгээний инженерээр ажиллахад ашиглаж, бүтээлчээр хэрэгжүүлэхэд чиглүүлэх /C/ Мэргэжлийн болон нийгмийн ѐс зүйтэй, хүнлэг энэрэнгүй хувь хүн болох ярианы болон бичгийн харилцааны зохих түвшний ур чадвартай, бусдын үзэл бодлыг хүндэтгэх, хүлээн зөвшөөрөх, багийн идэвхи, санаачлагатай гишүүнээр ажиллах, манлайлах чадварыг төлөвшүүлэх /D/ Нийгэм болон бизнесийн хэрэгцээнд нийцүүлэн барилга үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагааг төлөвлөн загварчлах, туршиж судлах, гүйцэтгэх, үр дүнг тооцоолон хэрэгжүүлэхэд чиглүүлэх

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 6 ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮН A1 A3 B2 C1 C3 D2 Инженер технологийн Инженерийн болон Инженер Нийгмийн Ярианы болон Инженерийн асуудлыг технологийн асуудлыг технологийн шийдвэрлэхэд шийдвэрлэхэд асуудлыг хариуцлага, бичгийн харилцааны шийдлийн нийгэм, математик, шаардлагатай тодорхойлох, байгалийн болон үйлдвэрлэлийн болон задлан шинжлэх, мэргэжлийн ѐс зүй, хэлбэрүүдийг үр байгаль орчин, техникийн шинжлэх лабораторийн тоног системтэй сэтгэн ухааны мэдлэгээ төхөөрөмжүүдийг бодох, үр дүнтэй аливаа зүйлийг цаг дүнтэй ашиглах, байгууллага, зохистой сонгон сонгох, ажиллуулах, шийдвэрлэх; хэрэглэх тэдгээрийн хугацаанд нь англи хэл дээр бизнесийн хүрээнд хэмжилтийн үр дүнг үнэлж дүгнэх чанартай, үр дүнтэй бичигдсэн үзүүлэх үр нөлөөг гүйцэтгэх, мэргэжлийн баримт, ойлгох, түүнд дүн тасралтгүй зохиол бүтээлийг шинжилгээ хийх сайжруулах ашиглах, сонгон хандлага хэрэглэх төлөвшсөн байх Барилгын зураг Бүтээлч, шинийг Үйл ажиллагааны Дэлхийн даяарчлал, Нийгэм болон төсөл зохиох болон, эрэлхийлэгч, байнга хүрээнд бусдын үзэл эдийн засаг, байгаль бизнесийн хэрэгцээ барилгын суралцагч, цаг бодлыг хүндэтгэн орчин, нийгмийн шаардлагад нийцсэн үйлдвэрлэл угсралт, Туршилтыг хугацааг төлөвлөх харилцах, хэрэгцээг мэдэрч барилгын үйлдвэрлэл, төлөвлөх, ашиглалт, хяналт, гүйцэтгэх, зэрэг хувь хүний ур санаачлагатай, үр барилгын салбарын хөгжлийн үйл тэдгээрийн үр дүнг технологи зохион боловсруулах, дүн чадварыг эзэмших, дүнтэй хамтран үйлдвэрлэлийн ажиллагааг төлөвлөн шинжилгээ хийх, байгуулалтын тайлбар дүгнэлт түүнийг батлан ажиллах; технологийг загварчлах, туршиж гаргах онолын суурь харуулах хөгжүүлэх асуудлыг судлах, гүйцэтгэх, үр B1 мэдлэгээ оновчтой шийдвэрлэхэд дүнг тооцоолон сонгон хэрэглэх; оновчтой сонгон хэрэгжүүлэх; хэрэглэх; A2 B3 C2 D1 D3

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 7 ХӨТӨЛБӨРИЙН БОЛОВСРОЛЫН ЗОРИЛТ БОЛОН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН МАТРИЦ Хөтөлбөрийн сургалтын үр дүнгүүд (PLO) Хөтөлбөрийн боловсролын зорилтууд (PEO) Зорилт A Зорилт B Зорилт C Зорилт D 1 Инженер технологийн асуудлыг шийдвэрлэхэд математик, байгалийн болон техникийн шинжлэх A1 ухааны мэдлэгээ зохистой сонгон хэрэглэх; 2 Барилгын зураг төсөл зохиох болон, барилгын үйлдвэрлэл угсралт, ашиглалт, хяналт, технологи A2 зохион байгуулалтын онолын суурь мэдлэгээ оновчтой сонгон хэрэглэх; A3 Инженерийн болон технологийн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай үйлдвэрлэлийн болон 3 лабораторийн тоног төхөөрөмжүүдийг сонгох, ажиллуулах, тэдгээрийн хэмжилтийн үр дүнг үнэлж дүгнэх 4 Туршилтыг төлөвлөх, гүйцэтгэх, тэдгээрийн үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх, тайлбар B1 дүгнэлт гаргах; B2 B3 5 Инженер технологийн асуудлыг тодорхойлох, задлан шинжлэх, системтэй сэтгэн бодох, үр дүнтэй шийдвэрлэх; C1 C2 6 Бүтээлч, шинийг эрэлхийлэгч, байнга суралцагч, цаг хугацааг төлөвлөх зэрэг хувь хүний ур C3 чадварыг эзэмших, түүнийг батлан харуулах 7 Нийгмийн хариуцлага, мэргэжлийн ѐс зүй, аливаа зүйлийг цаг хугацаанд нь чанартай, үр дүнтэй гүйцэтгэх, тасралтгүй сайжруулах хандлага төлөвшсөн байх 8 Үйл ажиллагааны хүрээнд бусдын үзэл бодлыг хүндэтгэн харилцах, санаачлагатай, үр дүнтэй хамтран ажиллах; Ярианы болон бичгийн харилцааны хэлбэрүүдийг үр дүнтэй ашиглах, англи хэл дээр бичигдсэн 9 мэргэжлийн баримт, зохиол бүтээлийг ашиглах, сонгон хэрэглэх 10 Дэлхийн даяарчлал, эдийн засаг, байгаль орчин, нийгмийн хэрэгцээг мэдэрч барилгын салбарын D1 үйлдвэрлэлийн технологийг хөгжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэхэд оновчтой сонгон хэрэглэх; 11 Инженерийн шийдлийн нийгэм, байгаль орчин, байгууллага, бизнесийн хүрээнд үзүүлэх үр нөлөөг D2 ойлгох, түүнд дүн шинжилгээ хийх 12 Нийгэм болон бизнесийн хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн барилгын үйлдвэрлэл, хөгжлийн үйл D3 ажиллагааг төлөвлөн загварчлах, туршиж судлах, гүйцэтгэх, үр дүнг тооцоолон хэрэгжүүлэх

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 7 ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 8 ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 9 ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРГАЛТЫН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Сургалтын төлөвлөгөөний кредитийн хуваарилалт Заавал судлах Сонгон судлах Нийт судлах хичээлийн Хичээлийн төрөл хичээлийн хичээлийн Кредит Хувь кредит хувь кредит Хувь Ерөнхий суурь ба математик, суурь 32 26,02 5 4,1 37 30,1 шинжлэх ухааны хичээлүүд /30%-иас ихгүй/ Мэргэжлийн суурь хичээл/25%-иас ихгүй/ 25 20,3 5 4,1 30 24,4 Мэргэжлийн Хичээлүүд, төслүүд 43 34,9 8 2,4 51 37,4 хичээл 5 4,1 - - 5 4,1 /45%-иас багагүй/ Дадлага Төгсөлтийн шалгалт/ 5 4,1 - - 5 4,1 Нийт дүн диплом 113 89,42 18 10,6 131 100

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 8 ХӨТӨЛБӨРИЙН ТАСРАЛТГҮЙ САСЙурЖгаРлтУынУүЛрАЛТСургалтын үйл Сургалтын ажиллагаа үнэлгээ дүнгүүд Тус хөтөлбөрийн хүрээнд “Иргэний ба үйлдвэрийн барилгын инженер” мэргэжлээр бакалаврын болон магистрын сургалтын хэрэгжилт, үр дүнг тогтмол үнэлж, сургуульд тайлагнан, хөтөлбөрийн чанарын баталгаажилтыг хийдэг байна. Энэ нь ҮДСБ-ын тогтолцоонд үндэслэн тасралтгүй сайжруулалтын PDCA зарчмаар хийгдэнэ.

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 9 ХӨТӨЛБӨРИЙН ТАСРАЛТГҮЙ САЙЖРУУЛАЛТ • PEOs ба PLOs-ийн ач холбогдлын үнэлгээ: Энэ нь хөтөлбөрийн зорилго, зорилтууд ба суралцахуйн үр дүнгүүд хэр чухал ач холбогдолтой буюу оролцогч талуудыг хэрэгцээ, шаардлагад хэр нийцсэн болохыг тодорхойлох үнэлгээ болно. Үнэлгээ хийх он 2015 2016 2017 2018 2019 2020 PLOs-ийн ач холбогдлын үнэлгээ * * • PEOs ба PLOs-ийн гүйцэтгэлийн түвшинг тодорхойлох үнэлгээ: Энэ нь төгсөгчид ба суралцаж буй оюутнуудын хувьд хөтөлбөрийн боловсролын зорилго, зорилтууд ба суралцахуйн үр дүнгүүдийн гүйцэтгэлийн түвшин ямар байгааг тодорхойлох үнэлгээ болно. Өөрөөр хэлбэл төгсөгчид ба суралцагчдын мэдлэг, чадвар, хандлагын түвшинг тодорхойлох үнэлгээ юм. PLOs A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1 D2 D3 + Намар ++ ++ Хавар + 2019 – 2020… + ++ + + ++ Намар ++ + ++ + ++ Хавар 2019 - 2020 +++ + + + + ++ + + Барилгын инженер хөтөлбөрийн суралцахуйн үр дүнг 2018-2019 оны хичээлийн жилд шинэчлэн боловсруулж, баталгаажуулсан бөгөөд гүйцэтгэлийн түвшинг 2019 – 2020 оны хичээлийн жилийн I улирлаас эхлэн тодорхойлж үр дүнг сургалтын үйл ажиллагаандаа тусган хэрэгжүүлэхээр төлөвлөж байна.

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 9 ХӨТӨЛБӨРИЙН БАГШЛАХ БҮРЭЛДЭХҮҮН Тэнхимийн багш нарын тоо: 11 Хөтөлбөрийн багшийн тоо: 18 Доктор (Ph.D) зэрэгтэй багшийн тоо: 2 Докторант багшийн тоо: 2 Профессор зэрэгтэй багшийн тоо: 2 Магистр зэрэгтэй багшийн тоо: 7 МУ-н зөвлөх инженер зэрэгтэй багшийн тоо: 4 МУ-н мэргэшсэн инженер зэрэгтэй багшийн тоо: 4

СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛЛАГ БААЗ БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 10 Барилга замын материалын Геодезийн лаборатори Хими, физикийн лаборатори лаборатори Мультимедиа төв Инженерийн программ Лекцийн танхим /В22/ хангамжийн кабинет

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 11 СУРГАЛТЫН ОРЧИН, МАТЕРИАЛЛАГ БААЗ CDIO урлан Номын сан Спорт заал Зургийн кабинет Зураг зүйн кабинет Бие даах орчин

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 12 CDIO арга зүйг нэвтрүүлэх ажлын Дээд боловсрол шинэчлэл төслийн хүрээнд Сингапурын Темесек сан, Сингапурын CDIO АРГА ЗҮЙ хүрээнд Барилгын инженер Политехникийн сургууль хамтран МУ-н их НЭВТРҮҮЛЭЛТ дээд сургуулийн багш нарт CDIO стандарт, хөтөлбөрийн боловсруулалтанд CDIO арга зүй эзэмшүүлэх цуврал сургалт зохион байгуулахад тэнхимийн багш нар хамрагдсан. стандартуудыг тусган, хөтөлбөрөө шинэчлэн сургалт судалгааны үйл ажиллагаагаа явуулж байна. 2016-2017 оны хичээлийн CDIO стандарт 6-н дагуу CDIO урлан жилээс Үр дүнд суурилсан боловсролын систем CDIO байгуулж стандартын дагуу тоног стандарт арга зүйг нэвтрүүлж эхлэн одоо амжилттай төхөөрөмжүүд нийлүүлэгдсэн. Мөн үр хэрэгжүүлж байна. дүнд суурилсан боловсролын тогтолцооны үзэл баримтлалыг хэрэгжүүлэхэд чиглэн Инженерийн программ хангамжийн кабинетийг шинээр байгуулсан.

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 13 CDIO АРГА ЗҮЙ НЭВТРҮҮЛЭЛТ Ажил олгогч, төгсөгчдийн Багш нарын 54,5% нь гадаадад мэргэжил Багү нарын “Арга зүйн ажил” уулзалт, хэлэлцүүлэг дээшлүүлэх сургалтанд хамрагдсан Япон улсад Технологийн дадлага Салбарын эрдэм шинжилгээний ХонгКонгийн их сургуультай хамтарсан хийсэн оюутнууд хуралд оролцож буй Гэр Плаг Ин төсөл оюутнууд

БАРИЛГЫН ИНЖЕНЕР ХӨТӨЛБӨР 14 CDIO АРГА ЗҮЙ НЭВТРҮҮЛЭЛТ Япон багштай хамтарсан хичээл Оюутны бүтээлийн үзэсгэлэн Багш оюутнуудын хамтарсан спорт аялал Мэргэжлийн тэмцээн Мэргэжлийн удиртгал хичээл Үйлдвэртэй танилцах аялал

Техник Технолгийн CDIO АРГА ЗҮЙ НЭВТРҮҮЛЭЛТ 14 Дээд сургууль Техник Технологийн Дээд сургууль LIBRARY Анхаарал хандуулсандLECTURE HALL AUDITORIUM БАЯРЛАЛАА SPORTS HALL CAFE DORMITORY