รายงานการฝึกงาน http://gg.gg/uiq94

รายงานฝึกงาน จดั ทาโดย ชอื่ นางสาว รัตตกิ าล เกษมรตั น์ รหสั นักศึกษา ๖๓๓๒๐๑๐๑57 ระดบั ชั้น ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชน้ั สงู (ปวส.) คณะบรหิ ารธุรกิจ สาขาวชิ าการบัญชี สถานทฝ่ี ึกงาน ศนู ย์ข้อมลู สารสนเทศ วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาพษิ ณโุ ลก ระยะเวลาในการฝึก ระหว่างวนั ท่ี ๒๒ มีนาคม ถงึ วันท่ี ๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ วิทยาลัยอาชวี ศึกษาพิษณโุ ลก

คานา รายงานการฝึกงานเล่มนี้เป็นส่วนหน่ึงของการเรียนการสอน ในระดับการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง คณะบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาพิษณุโลก ซึ่งได้มาฝึกงานที่ ศูนย์ข้อมูล สารสนเทศ วิทยาลยั อาชวี ศึกษาพิษณโุ ลก ในภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มีจุดประสงค์เพ่ือให้ได้ทักษะ และ ประสบการณก์ ารทางาน การบรหิ ารจัดการพัฒนาวิชาชีพตามสภาพการปฏิบัติงานของนักศึกษาด้วยตนเอง หวังว่า รายงานการฝึกงานเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและผู้ท่ีต้องการจะศึกษา ได้ใช้เปน็ แนวทางใน การศึกษา และหากมีข้อเสนอแนะประการใด ทางผู้จัดทายินดีน้อมรับและขออภัยไว้ ณ ท่ีนี้ด้วยความขอบคุณ อย่างยิ่ง นางสาวรัตตกิ าล เกษมรัตน์ ผูจ้ ดั ทา

สารบญั หนา้ ๑ เรอื่ ง ๑ ๑. บทนา ๒ ๒ วัตถปุ ระสงคข์ องการฝึกงาน ๒ ๒. รายละเอียดของหนว่ ยงานทฝ่ี กึ ๓ ๔ - ทตี่ ้งั ๔ - ประวตั ิโดยย่อ ๔ - ขอบเขตของหน่วยงาน ๕ ๓. รายละเอียดของงานทฝี่ ึก ๖ - ลักษณะงานท่ฝี กึ ๗ - รายละเอียดในแต่ละข้ันตอนของการฝึกงาน ๘ ๔. สรปุ การปฏบิ ัตงิ านของนักเรียน นักศึกษา ๕. สิ่งทไ่ี ดจ้ ากการเรยี นรจู้ ากการฝกึ งาน ๖. ปัญหาและอุปสรรค ๗. ภาคผนวก

๑ บทนำ การฝึกงาน หมายถึง กระบวนการเพ่ิมทักษะและประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์แก่การประกอบอาชีพช่วย ให้นกั ศึกษามีความรู้ ความเขา้ ใจ ในการปฏิบตั ิงานจรงิ เพอ่ื ให้เกดิ ทักษะและความรู้ความสามารถในการทางานที่ดี สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานนทั้งในสถานที่ประกอบการแลกการประกอบอาชีพอิสระนักศึ กษามี โอกาสได้ใช้เครื่องมือใหม่ๆ ในวงการธุรกิจตลอดจนทราบถึงข้ันตอนการปฏิบัติงานและเทคนิคการทางานสมารถ เห็นวิธีการสร้างสรรค์ผลผลิตที่มีประสิทธิภาพ นอกจากนั้นยังสร้างความท่ีเช่ือมั่นเจตคติท่ีดีต่อวิชาชีพ และให้ นักศึกษาฝึกงานทางานร่วมกับผู้อื่น ที่สาคัญเป็นการคิดการเสริมสร้างสมรรถในการประกอบวิชาชีพในอนาคต ต่อไป วตั ถุประสงคข์ องกำรฝึกงำน ๑. เพ่ือให้นักศกึ ษาได้เพิ่มทักษะสรา้ งเสรมิ ประสบการณ์ และพัฒนาวชิ าชีพตามสภาพความเป็นจริง ๒. เพื่อให้นักศึกษาได้ทราบถึงปัญหาต่างๆ ท่ีเกิดข้ึนในขณะปฏิบัติงาน และสามารถใช้สติปัญญาในการแก้ไข ปัญหาไดอ้ ย่างมีเหตุผล ๓. เพอ่ื ใหน้ กั ศึกษามีความรับผดิ ชอบตอ่ หนา้ ที่ มีระเบียบวนิ ัยและทางานร่วมกนั ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ๔. เพ่ือให้นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการทางานเพื่อเป็นแนวทางการประกอบอาชีพต่อไปภายหลังจากสาเร็จจ การศกึ ษา ๕. เพอื่ สรา้ งสัมพันธภาพระหวา่ งวทิ ยาลยั กับสถานทีป่ ระกอบการ ภาคเอกชน และหน่วยงานรัฐบาล

๒ รำยละเอยี ดของหนว่ ยงำนทีฝ่ กึ 1.ทีต่ ้ัง ท่อี ยู่ เลขที่ 60 ถนนวังจันทน์ อาเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก 2.ประวัติโดยย่อ อาชพี ได้มมี าตัง้ แตย่ ุคสมยั ทป่ี ระเทศไทยเร่ิมมอี าชีพหัตกรรมมากขึ้นนอกเหนอื ไปจากอาชพี กสิกรรมการ อาชีวศึกษา เร่ิมอย่างเปน็ ระบบเมอ่ื ได้รบั การบรรจุในโครงการศึกษา พ.ศ. 2441 เปน็ การศึกษาพิเศษซ่ึงหมายถงึ การเรยี นวิชา เฉพาะ เพ่ือให้เกดิ ความชานาญ โดยในปี พ.ศ. 2452 การจดั การศึกษา ได้แบ่งออกเปน็ 2 ประเภทคือ โรงเรยี น สามญั ศึกษา สอนวชิ า สามญั และโรงเรียน วิสามญั ศกึ ษาสอนวชิ าเพื่อออกไปประกอบอาชพี เช่น แพทย์ ผดุงครรภ์ ภาษาอังกฤษ พาณิชยการ ครู เป็นตน้ ในปี พ.ศ. 2453 ไดจ้ ดั ต้ัง โรงเรียนอาชีวศึกษาแห่ง แรก คอื โรงเรยี นพาณชิ ยการที่วัดมหาพฤฒาราม และวดั ราชบูรณะ ปี พ.ศ. 2456 จัดต้งั โรงเรียน เพาะชา่ ง และ ปี พ.ศ. 2460 จัดตั้งโรงเรียนฝกึ หดั ครูประถมกสิกรรม แผนการศึกษาแห่งชาติ ไดม้ ผี ลต่อการกาหนดการศึกษา อาชีพให้ชัดเจนยิง่ ขน้ึ โดยในแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2475 ไดก้ าหนดวา่ วิสามญั ศึกษา ได้แก่ การศึกษา วิชาชีพซง่ึ จัดใหเ้ หมาะสมกับภมู ปิ ระเทศ เช่น กสิกรรม หัตถกรรม และพาณชิ ยการ เพื่อเปน็ พ้นื ฐานความรสู้ าหรบั ประกอบการเกษตรกรรมและ อตุ สาหกรรม ต่าง ๆ และในแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2479 ได้ ปรากฏคาวา่ \"อาชีวศกึ ษา\" เป็นครั้งแรกในระบบการศกึ ษาของประเทศไทย โดยแบ่งออกเปน็ 3 ชั้น คือ อาชีวศึกษา ชน้ั ต้น กลาง และสงู รบั นกั เรยี นจากโรงเรียนสามัญศึกษาของทุกระดบั ประโยค

๓ 3. ขอบเขตของหนว่ ยงำน -แผนภูมิบรหิ ารงานงานศูนยข์ ้อมูลสารสนเทศ นำยปรำโมทย์ บุญเลศิ ลำ้ ผ้อู านวยการวทิ ยาลัยอาชีวศึกษาพิษณโุ ลก นำยภมู ิพฒั น์ วนพิพัฒน์พงศ์ หวั หน้างานศูนยข์ อ้ มลู สารสนเทศ นำยจกั พรรษด์ิ พลูชู เจ้าหน้าทีธ่ ุรการงานศนู ย์ขอ้ มลู สารสนเทศ ๓.๑ หัวหน้าหนว่ ยงานช่อื นายภูมพิ ัฒน์ วนพพิ ัฒน์พงศ์ ตาแหนง่ หัวหนา้ งานศนู ยข์ อ้ มูลสารสนเทศ ๓.๒ อาจารย์ผคู้ วบคุมการฝึกงาน นางสาวเบญจมาศ กล่นิ กรุด อายุ 31 ปี ตาแหนง่ ครูพิเศษสอน วุฒกิ ารศึกษาระดับชัน้ ปรญิ ญาตรสี าขาการบัญชี จบจากมหาวทิ ยาลัยพิษณโุ ลก ประสบการณ์ทางาน 6 เดอื น

๔ รำยละเอียดของงำนทฝ่ี ึก ประกอบดว้ ย ๑. ลกั ษณะของงำนทฝ่ี กึ ๑.๑ กรอกข้อมลู ๑.๒ นาเอกสารไปสง่ ให้เจ้าหนา้ ที่ (พนกั งาน) ๑.๓ ฝกึ ทาหนงั สอื ราชการ ๒. รำยละเอยี ดงำนแต่ละขั้นตอน ๒.๑ กรอกขอ้ มลู -กรอกข้อมลู ของนักศึกษาอาชีวศกึ ษาพษิ ณุโลกแตล่ ะชั้น ๒.๓ นาเอกสารไปสง่ ให้เจา้ หนา้ ท่ี (พนักงาน) - นาเอกสารสาคัญให้เจา้ หนา้ ที่ในหนว่ ยงานราชการ ๒.๔ ฝึกทาหนงั สือราชการ - ทาหนังสือส่งตวั เน่อื งจากฝึกงานครบเวลาทีก่ าหนด (บันทกึ ขอ้ ความ,หนังสือรับรองการ ฝึกงาน)

๕ สรปุ กำรปฏิบัติงำนของนกั เรียน นกั ศึกษำ ในกำรฝึกงำน สปั ดำห์ที่ ๑ - ๗ จำนวน (วัน) สัปดำหท์ ี่ ระหว่ำงวนั ที่ มำ ลำ ลำ มำ วนั หยุดของ วันหยุด รวมทั้งหมด ปฏิบตั งิ ำน กจิ ปว่ ย สำย หน่วยงำน รำชกำร (จำนวนวนั ) ๑ ๒๒ – ๒๖ มนี ำคม ๒๕๖๔ ๔ -- - - ๑ ๕ ๒ ๒๙ - ๒ เมษำยน ๒๕๖๔ ๓ ๕ - ๙ เมษำยน ๒๕๖๔ 4 1- - - - ๕ ๔ ๑๒ – ๑๖ เมษำยน ๒๕๖๔ ๕ ๑๙ - ๒๓ เมษำยน ๒๕๖๔ 4 1- - - - ๕ ๖ ๒๖ – ๓๐ เมษำยน ๒๕๖๔ ๗ ๓ - ๗ พฤษภำคม ๒๕๖๔ 0 -- - 2 3 ๕ รวม ๒๒ ม.ี ค. - ๗ พ.ค. ๒๕๖๔ ๕ -- - - - ๕ ๕ -- - - - ๕ ๔ -- - - ๑ ๕ ๒6 - - - - 5 ๓๕

๖ ส่ิงทไี่ ดเ้ รยี นรจู้ ำกกำรฝกึ ประสบกำรณ์กำรทำงำน ๑. ไดเ้ รียนรู้การทางานรว่ มกับคนอืน่ ๒. ไดฝ้ ึกตนเองใหเ้ ปน็ คนมีระเบียบวินยั มากขน้ึ ๓. ได้ฝกึ ตนเองให้มีความรับผิดชอบตอ่ หนา้ ที่มากยิ่งข้นึ ๔. ฝกึ ความอดทนกบั ส่งิ ท่ีต้องเจอเมือ่ ทางาน ๕. ได้ประสบการณจ์ ริงจากการฝกึ งาน ๖. ได้เรยี นรูเ้ ก่ยี วกบั การทางานในหนว่ ยงาน ๗. มีความตรงต่อเวลา

๗ ปญั หำ/อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ ปัญหำ/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ ไมม่ ีขอ้ เสนอแนะ ปัญหาในช่วงแรกๆ ของการฝึกงาน คือ ไม่ค่อยเข้าใจ งานที่ได้รับมอบหมาย เพราะเป็นงานทตี่ ้องใช้ความ ละเอยี ดรอบคอบในการทางานเลยทาใหช้ ว่ งแรกๆ งานเกิดความลา่ ชา้

๘ ภำคผนวก

๙ ภาพที่ 1 ถ่ายเอกสาร ภาพท่ี 2 กรอกข้อมลู

๑๐ ภาพท่ี 3 สารวจระบบคอมพิวเตอร์ ภาพท่ี 4 เชค็ หนงั สือ

๑๑ ภาพที่ 5 เดนิ หนงั สือ