โครงการสอน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

โครงการสอน (Course Syllabus) วชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชพี รหัสวชิ า 3001-2001 นักเรียนชน้ั ปวส.1 สาขาวชิ า คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจห้อง สทศ.1/1, สทผ.1/1, สทต.1/1, สทป.1/1, สกต.1/1 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 จดั ทาโดย นางสาวกลั ยารตั น์ ขาวภาสาขาวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาขอนแก่นสานักงานคณะกรรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

โครงการสอน วชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจัดการอาชีพ รหัสวิชา 3001-2001 สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ ประเภทวิชา พาณิชยกรรม ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 ระหว่างวนั ท่ี 14 พฤษภาคม 2561 ถึง 14 กันยายน 2561 วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น1. ผสู้ อน นางสาวกลั ยารตั น์ ขาวภา โทรศพั ท์ 089-3755-624 E-mail : [email protected]. ผู้เรยี น นกั ศึกษา ชั้น ปวส.1 สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกจิ (ช้นั สทศ.1/1, สทผ.1/1, สทต.1/1, สทป.1/1, สกต.1/1)3. ห้องเรียน 731 (อาคาร 7 วอศ. ขอนแก่น)4. จานวนหนว่ ยกติ 3 หนว่ ยกติ5. จดุ ประสงค์รายวิชา (ตามหลักสตู ร) 1. เขา้ ใจเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศ การสบื คน้และการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชพี 2. สามารถสบื ค้น จดั เก็บ ค้นคืน ส่งผา่ น จัดดาเนินการข้อมลู สารสนเทศ นาเสนอ และส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศในงานอาชพี โดยใช้คอมพิวเตอร์ และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม และโปรแกรมสาเรจ็ รูปท่ีเกีย่ วข้อง 3. มีคุณธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ6. คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบัตเิ ก่ยี วกบั คอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ การสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ การจัดเก็บ คน้ คืน สง่ ผา่ นและจัดดาเนินการข้อมูลสารสนเทศ การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปในการนาเสนอและสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศตามลักษณะงานอาชพี7. สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความร้เู กี่ยวกบั หลกั การและกระบวนการสืบค้น จัดดาเนนิ การและสือ่ สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชพีโดยใช้คอมพวิ เตอร์ อุปกรณโ์ ทรคมนาคม ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศ และโปรแกรมสาเรจ็ รูปท่เี กยี่ วข้อง 2. ใช้คอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์โทรคมนาคมในการสบื คน้ ข้อมูลและสื่อสารข้อมูลสารสนเทศผา่ นระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 3. จดั เกบ็ คน้ คนื ส่งผ่านและจดั ดาเนินการข้อมูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชพี 4. นาเสนอและส่อื สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูป8. แนวทางการศกึ ษา (กรอบการเรยี นรู้ของนักเรียน) 1. มีความรูเ้ ก่ยี วกบั คอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์โทรคมนาคม 2. มคี วามรู้เกย่ี วกบั ข้อมลู สารสนเทศ และระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 3. สามารถสบื คน้ ข้อมลู และสารสนเทศ 4. สามารถจดั เกบ็ คน้ คนื สง่ ผ่าน และดาเนนิ การข้อมูลสารสนเทศ 5. ประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปในการนาเสนอ และสือ่ สารข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ 6. ประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพ่อื นาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสื่อสงิ่ พมิ พ์

7. ประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพื่อนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตัวเลขและตารางคานวณ 8. ประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปเพื่อนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประกอบการบรรยายการนาเสนอ 9. จดั ทาโครงงาน/โครงการ/ชน้ิ งาน “บูรณาการประยุกต์ใช้งานโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชพี ”9. กิจกรรมการสอน (อยา่ งน้อย 5 วธิ ี) 1. การจดั การเรยี นรูแ้ บบบรรยาย (Lecture Method) คือ กระบวนการเรยี นรู้ท่ผี ู้สอนเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แกผ่ เู้ รยี นโดยการพดู บอกเลา่ อธิบายเน้อื หาท่ผี สู้ อนได้เตรยี มการศึกษาค้นควา้ มาเปน็ อย่างดี ผูเ้ รยี นเป็นฝ่ายรับฟัง และบันทึกสาระสาคญั และเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรยี นซกั ถาม 2. การจดั การเรยี นรแู้ บบชีแ้ นะ (Direct Instruction) คือ การสอนท่ฝี ึกทกั ษะหรือความรู้แกผ่ ู้เรียนเพื่อให้มีพฤติกรรมตามวตั ถปุ ระสงคท์ ่ีกาหนดไว้ โดยเน้นการเสรมิ แรงโดยการใหค้ ะแนน ให้คาชม สาหนับผู้ปฏบิ ัตไิ ดถ้ กู ต้อง 3. การจัดการเรียนร้โู ดยใชก้ ารอธิบายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) คอื กระบวนการจดั กาเรยี นรทู้ ่ีผ้สู อนจดั กลุ่มผเู้ รียนออกเป็นกลุ่มยอ่ ย เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีโอกาสสนทนาและเปล่ยี นข้อมลู ความคิดเหน็ แลว้ สรุปผลมาเป็นขอ้ สรุปกลุ่ม 4. การจัดการเรียนรแู้ บบสาธติ (Demonstration Method) คอื กระบวนการท่ผี ้สู อน และผเู้ รียนท่ีเป็นผู้ช่วย แสดงวิธีทาใหด้ ูเปน็ ตัวอย่างพรอ้ มบอกวธิ ี อธิบายผูเ้ รียนโดยผู้เรยี นจะเรียนรู้จาการสังเกต กระบวนการ ขน้ั ตอนแลว้ ให้ผเู้ รียนซกั ถาม อภปิ ราย และปฏิบตั ิตาม 5. การจดั การเรยี นรทู้ เ่ี น้นกระบวนการ (Process) คือ กระบวนการเรยี นรทู้ ่เี น้นใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รยี นรู้ วีการอยา่ งเปน็ ข้นั ตอน โดยใหผ้ เู้ รยี นเป็นผคู้ ิด ลงมือปฏิบัติ ผู้สอนเป็นผู้กากบั ควยคุมให้ผ้เู รยี นมีการปฏิบตั ิ ฝกึ ฝนจนเกดิ ทกั ษะสามารถปฏบิ ตั ติ ามขน้ั ตอนได้และรบั รูข้ นั้ ตอนทัง้ หมด จนสามารถนาไปใชไ้ ด้อยา่ งอัตโนมัติและสามารถนาไปใชไ้ ด้กบัสถานการณ์จริงๆ 6. การจดั การเรียนรแู้ บบร่วมมือ (Cooperative Learning) คอื การจัดการเรยี นร้แู บบให้ผู้เรยี นได้รว่ มมือและชว่ ยเหลือกันในการเรียนรู้ โดยแบ่งกลมุ่ ผู้เรียนทมี ีความสารถตา่ งกันออกเปน็ กลุ่มเล็กๆ มกี ารทางานร่วมกัน มีการแลกเปลย่ี นความคิดเห็น มีการพึง่ พาอาศยั ซึง่ กันและกนั มีความรบั ผดิ ชอบรว่ มกนั 7. การจัดการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ (Integration Instruction) คอื การจัดการเรยี นรทู้ ีเ่ ชอ่ื มโยงกลมุ่ เนื้อหาหลายๆ วิชาทมี่ คี วามสมั พันธ์กันมาผสมผสานเขา้ ด้วยกนั เพอ่ี ใหผ้ ูเรียนมีความรู้หลากกลาย และสามารถนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ 8. วิธสี อนแบบศนู ย์การเรยี น เปน็ วธิ สี อนที่มีหลักการสาคัญ 2 ประการ คือ การใช้สือ่ ประสมท่ผี สู้ อนจดั เตรียมไว้อยา่ งเป็นระบบ และใชก้ ระบวนการกล่มุ เพื่อฝึกให้ผูเ้ รยี นสามารถทางานรว่ มกันเปน็ หมู่คณะ 9. วิธีสอนแบบ เรียนบนฐานโครงการ (Project-Based Learning) เปน็ วธิ ีการสอนท่ีเนน้ ให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้จากการทาโครงการหรือโครงงานหรือช้นิ งาน ทง้ั ในด้านการออกแบบระบบ วางแผนโครงการ การแสวงหาและบูรณาการความรู้ การควบคุมคุณภาพ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล10. เอกสารประกอบการสอน 1. บุญสบื โพธศิ์ รี และคณะ. การใช้โปรแกรมประมวลผลคา 2007. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พ์ ศูนย์ส่งเสรมิ อาชีวะ, 2554. 2. ประสิทธ์ิ ทีฑพุ ฒ.ิ การจดั การเทคโนโลยสี ารสนเทศ. กรงุ เทพฯ : สานกั พิมพ์ดอกหญ้า, 2549. 3. พนดิ า พานชิ กุล. เทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์เคทีพี, 2548. 4. ภุชชงค์ เกวยี กกุทัณฑ.์ คมู่ ือโปรแกรม Microsoft Office Word 2007. นนทบุรี : ไอดซี ี อินไฟดสิ ทรบิ ิวเตอร์ เซ็นเตอร,์ 2555. 5. สิทธิชยั ประสานวงศ.์ Microsoft Office Word 2010. กรุงเทพฯ: สานกั พิมพ์ ซอฟทเ์ พรส, 2555. 6. สุธีร์ นวกุล. สรา้ งสรรคพ์ รเี ซนเตช่ันดว้ ย PowerPoint 2010. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพ์ซเี อ็ด ยูเคชั่น จากดั (มหาชน), 2553. 7. สุระชยั พิมพส์ าลี. โปรแกรมตารางงาน. กรงุ เทพฯ : สานักพมิ พซ์ ัคเซส มเี ดยี , 2550.

8. ธติ ริ ัตน์ เลขวรรณวจิ ติ ร. โปรแกรมประมวลผลคา. กรุงเทพฯ: บริษทั ศูนยห์ นังสือ เมืองไทย จากดั , 2556. 9. อรอุมา เอกตาแสง. สรา้ ง, ใช้, แก้ไข, ประยกุ ต์ทุกงานเอกสารด้วย Excel, Word, Power Point. นนทบุรี : ไอดซี ฯี , 2556.11. สอ่ื การสอน (มากกว่า ร้อยละ 50 ของหน่วยการเรยี น) 1. ส่อื ตารา 2. ส่ือมัลตมิ เี ดยี 3. สไลดส์ รปุ เนอ้ื หาแต่ละหน่วยการเรยี น 4. บทเรยี น Online E-Learning E-Book 5. ใบความรู้/ใบงาน12. การศึกษาด้วยการคน้ ควา้ ด้วยตนเอง (อาจจะมอบหมายใหน้ กั เรยี นคน้ ควา้ อะไร จากแหล่งใด) 1. คน้ หาขอ้ มลู จาก Internet เรื่อง - คอมพวิ เตอร์และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม - ขอ้ มลู สารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ - การสืบค้นขอ้ มลู สารสนเทศ - การจดั เกบ็ คืนค้น ส่งผา่ น และดาเนนิ การข้อมลู และสารสนเทศ - การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในการนาเสนอและส่อื สารข้อมูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชีพ - การประยุกต์การใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู เพ่อื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสือ่ สิ่งพิมพ์ - การประยุกต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพือ่ การนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตัวเลขและตาราง คานวณ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพื่อการนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 2. E-book เร่อื ง - คอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคม - ข้อมลู สารสนเทศและระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ - การสบื คน้ ข้อมูลสารสนเทศ - การจดั เกบ็ คืนคน้ ส่งผา่ น และดาเนนิ การขอ้ มูลและสารสนเทศ - การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในการนาเสนอและสอื่ สารข้อมูลสารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รูปเพื่อการนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสอ่ื สง่ิ พมิ พ์ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพอื่ การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทตวั เลขและตาราง คานวณ - การประยุกต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรูปเพอ่ื การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ 3. บทเรียน Online เร่อื ง - คอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม - ขอ้ มลู สารสนเทศและระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ - การสบื ค้นขอ้ มลู สารสนเทศ - การจดั เก็บ คืนค้น ส่งผ่าน และดาเนินการขอ้ มูลและสารสนเทศ - การประยุกต์ใช้โปรแกรมสาเร็จรปู ในการนาเสนอและสือ่ สารข้อมลู สารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชีพ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือการนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทสื่อสิ่งพมิ พ์ - การประยกุ ต์การใช้โปรแกรมสาเร็จรูปเพื่อการนาเสนอข้อมลู สารสนเทศประเภทตัวเลขและตาราง คานวณ

- การประยุกต์การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รปู เพ่ือการนาเสนอข้อมลู สารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ13. การบูรณาการ บรู ณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการ บูรณาการประยุกตใ์ ช้งานโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชีพใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพและคุณภาพ14. ชน้ิ งาน/โครงการ (Project) จัดทาโครงงาน “บูรณาการโปรแกรม Microsoft Office ในงานอาชีพ”15. เชญิ ผูเ้ ชยี่ วชาญ นายชัยวัฒน์ วลั ลภา16. ทศั นศกึ ษาดูงาน ศูนยพ์ ัฒนาทักษะและการเรียนรู้ ICT ขอนแกน่17. การประเมนิ ผลการเรยี น แบง่ เปน็ 2 ภาค คอื17.1 ภาคความรคู้ วามสามารถ 100 คะแนน ไดแ้ ก่1. การเรยี นการสอบ 50 คะแนน2. ชนิ้ งาน/โครงการ (Project Work) 30 คะแนน3. สอบปลายภาค 20 คะแนน17.2 ภาคคณุ ธรรม จริยธรรม 50 คะแนน (ผา่ น/ไม่ผา่ น)1. ตรงต่อเวลา 15 คะแนน2. ความรับผิดชอบ ความซ่ือสตั ย์และยดึ หลัก 5 ส. 15 คะแนน3. บุคลิกภาพ 10 คะแนน4. อนื่ ๆ............................ 10 คะแนนเกณฑ์ผ่าน 70% ถา้ ไม่ผ่านให้ มส. เพ่ือพฒั นาและแก้ไขภายในกาหนดเวลา18. เกณฑก์ ารวดั ผลภาคความรูค้ วามสามารถ ระดับผลการเรียน ชว่ งคะแนน 4 80-100 3.5 75-79 3 70-74 2.5 65-69 2 60-64 1.5 55-59 1 50-54 0 ตา่ กว่า 5019. การส่งผลการเรียนการสอนกาหนดการส่งผลการประเมินผลตามสภาพจริงครั้งท่ี 1 สัปดาห์ท่ี 6ครง้ั ที่ 2 สปั ดาห์ที่ 11ครั้งท่ี 3 สปั ดาห์ท่ี 15ครั้งที่ 4 สปั ดาห์ที่ 19 (ส่งผลการเรยี น)การสอบวัดผล สอบประมวลความรู้ปลายภาคเรยี น สัปดาห์ท่ี 18

20. การแบ่งหน่วยการเรยี นการสอนสปั ดาห์ หน่วยการเรยี นร้/ู เนื้อหา กิจกรรม ส่อื การเรียน ที่ การสอน หน่วยที่ 1 ความร้เู บอ้ื งตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์และ - สนทนา แสดงความคดิ เหน็ - แผ่น CD บทเรียน อุปกรณโ์ ทรคมนาคม - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อิเลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ย 1.1 ความหมายของคอมพิวเตอร์ การเรยี น ที่ 1, 1.2 ประเภทของคอมพวิ เตอร์ - บรรยาย - ใบความรูห้ น่วยท่ี 1 1.3 อุปกรณโ์ ทรคมนาคม1-2 - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหนว่ ยท่ี 1 1.4 องค์ประกอบของระบบโทรคมนาคม - แสดงวธิ ีการปฏิบตั ใิ นแต - website 1.5 หนา้ ท่ีของระบบโทรคมนาคม ละหัวขอการเรียนและให - หนงั สอื อา่ น 1.6 ประเภทของสัญญาณในระบบโทรคมนาคม นักศกึ ษาปฏิบตั ิไปพรอมกัน ประกอบอนื่ ๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหดั /ทดสอบ หน่วยท่ี 2 ขอ้ มลู สารสนเทศและระบบเครือข่าย - สนทนา แสดงความคิดเห็น - แผ่น CD บทเรียน คอมพิวเตอร์ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ย 2.1 ความหมายของข้อมูล การเรยี น ที่ 2, 2.2 ชนิดของข้อมูล - บรรยาย - ใบความร้หู นว่ ยท่ี 2 2.3 ความหมายของสารสนเทศ - อธบิ าย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยท่ี 23-4 2.4 ระบบสารสนเทศ - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ัตใิ นแต - website 2.5 ประเภทของระบบสารสนเทศ ละหัวขอการเรียนและให - หนงั สืออา่ นประกอบ 2.6 องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ นักศกึ ษาปฏิบตั ิไปพรอมกัน อื่นๆ 2.7 ความหมายของระบบเครือข่าย - สรุปบทเรียน 2.8 ประเภทของเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ - แบบฝกหดั /ทดสอบ 2.9 รูปแบบการเช่อื มต่อเครือข่าย หนว่ ยท่ี 3 การสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ - สนทนา แสดงความคดิ เหน็ - แผ่น CD บทเรียน 3.1 ความหมาของการสืบค้นข้อมลู สารสนเทศ - บรรยาย/ยกตัวอยาง อเิ ล็กทรอนิกส์ หน่วย 3.2 ประเภทของการสืบคน้ ข้อมลู สารสนเทศ - แสดงวิธีการปฏิบัติ ที่ 35-6 3.3 ประเภทของ Search Engine และใหนกั ศกึ ษาปฏบิ ตั ิไป - ใบความรู้หน่วยท่ี 3 3.4 ประโยชน์ของ Search Engine พรอมกนั - ใบงานหน่วยท่ี 3 3.5 การสืบค้นหาข้อมลู ดว้ ย Google - สรุปบทเรียน - website 3.6 รปู แบบวธิ ีการสบื ค้นข้อมูลสารสนเทศ - แบบฝกหัด/ทดสอบ - หนงั สืออา่ น ประกอบ7 บทที่ 4 การจดั เกบ็ ค้นคืน สง่ ผา่ นและดาเนนิ การ - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผ่น CD บทเรียน ขอ้ มูลสารสนเทศ - ใหนกั ศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

4.1 การจัดเก็บข้อมลู สารสนเทศ การเรียน หนว่ ยท่ี 4 4.2 การเตรยี มการค้นคืนสารสนเทศ - บรรยาย - ใบความร้หู นว่ ยท่ี 4 4.3 เทคนคิ การคน้ คืนสารสนเทศ - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหนว่ ยท่ี 4 4.4 การสบื คน้ สารสนเทศจากเวบ็ โอเพค (OPAC) - แสดงวธิ กี ารปฏิบัตใิ นแต - website 4.5 การดาเนนิ การเก่ียวกับข้อมูลสารสนเทศ ละหวั ขอการเรยี นและให - หนงั สอื อา่ น 4.6 ประเภทของไฟลข์ ้อมูล นกั ศึกษาปฏิบัติไปพรอมกนั ประกอบอืน่ ๆ - สรุปบทเรียน - แบบฝกหัด/ทดสอบ บทท่ี 5 การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปในการ - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผน่ CD บทเรียน นาเสนอและสื่อสารข้อมลู สารสนเทศตามลักษณะ - ใหนกั ศกึ ษาคนควาหนวย อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ย งานอาชพี การเรียน ที่ 5 5.1 ความหมายของการนาเสนอและสื่อสารข้อมลู - บรรยาย สารสนเทศ - ใบความรหู้ น่วยที่ 5 5.2 จดุ มงุ่ หมายในการนาเสนอและส่ือสารข้อมลู - อธิบาย ยกตัวอยาง - ใบงานหน่วยที่ 5 สารสนเทศ - แสดงวธิ กี ารปฏิบัติในแต - website8 5.3 หลักการพน้ื ฐานของการนาเสนอและส่ือสาร ละหัวขอการเรยี นและให - หนังสอื อ่านประกอบ ข้อมลู สารสนเทศ นกั ศึกษาปฏบิ ัตไิ ปพรอมกัน อน่ื ๆ 5.4 หลกั การเลอื กใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู เพ่ือการ - สรุปบทเรยี น นาเสนอและส่ือสารข้อมลู สารสนเทศ - แบบฝกหัด/ทดสอบ 5.5 รูปแบบการนาเสนอและสอ่ื สารข้อมูลสารสนเทศ โดยใช้คอมพิวเตอร์ 5.6 อปุ กรณ์ดจิ ติ อลทีช่ ่วยในการนาเสนอผลงาน 5.7 โปรแกรมสาเรจ็ รูปท่ใี ช้ในการนาเสนอและสอ่ื สาร ขอ้ มูลตามลกั ษณะงานอาชีพ 9 ประเมินผลกลางภาคเรยี น - อธิบาย ยกตัวอยาง - แผน่ CD บทเรียน - แสดงวธิ กี ารปฏบิ ตั ใิ นแต อิเลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ย บทที่ 6 การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสาเรจ็ รปู เพ่ือ ละหวั ขอการเรยี นและให ที่ 6 นาเสนอข้อมูลสารสนเทศประเภทสอ่ื สงิ่ พิมพ์ นักศึกษาปฏบิ ัติไปพรอมกนั - ใบความรหู้ น่วยที่ 610-11 6.1 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา - สรปุ บทเรยี น - ใบงานหนว่ ยท่ี 6 6.2 การสร้างงานด้วยโปรแกรมประมวลผลคา - แบบฝกหัด/ทดสอบ - website 6.3 การนาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทส่ือส่ิงพมิ พ์ บทท่ี 7 การประยุกต์ใช้งานโปรแกรมสาเร็จรปู เพอื่ - สนทนา แสดงความคดิ เหน็ - แผ่น CD บทเรยี น นาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศประเภทตัวเลขและตาราง การคานวณ - ใหนักศกึ ษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หนว่ ย 7.1 การใชง้ านโปรแกรมตารางคานวณ12-13 7.2 การสร้างงานดว้ ยโปรแกรมตารางคานวณ การเรยี น ท่ี 7 7.3 การนาเสนอขอ้ มลู สารสนเทศประเภทตัวเลขและ ตารางคานวณ - บรรยาย - ใบความรู้หน่วยท่ี 7 - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหนว่ ยท่ี 7 - แสดงวิธกี ารปฏิบัตใิ นแต - website

ละหวั ขอการเรียนและให หนังสอื อ่านประกอบ นักศึกษาปฏบิ ัติไปพรอมกัน อน่ื ๆ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกหัด/ทดสอบ หน่วยท่ี 8 การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปเพอ่ื - สนทนา แสดงความคิดเหน็ - แผ่น CD บทเรียน นาเสนอขอ้ มูลสารสนเทศ ประกอบการบรรยายการ นาเสนอ - ใหนักศึกษาคนควาหนวย อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หนว่ ย 8.1 การใช้งานโปรแกรมการนาเสนอ 8.2 การสรา้ งงานดว้ ยโปรแกรมการนาเสนอ การเรยี น ที 8 8.3 การนาเสนอข้อมูลสารสนเทศเพื่อใชป้ ระกอบการ14-15 บรรยาย - บรรยาย - ใบความรูห้ นว่ ยท่ี 8 - อธบิ าย ยกตวั อยาง - ใบงานหนว่ ยที่ 8 - แสดงวธิ ีการปฏบิ ตั ใิ นแต - website ละหัวขอการเรยี นและให - หนังสอื อ่านประกอบ นกั ศึกษาปฏิบัติไปพรอมกนั อน่ื ๆ - สรปุ บทเรยี น - แบบฝกหัด/ทดสอบ16-17 โครงงาน การประยุกตโ์ ปรแกรม Microsoft Office - นาเสนอโครงงาน (Project ผลงานของนักศึกษา 2010 ในงานอาชีพ Work)18 ประเมนิ ผลปลายภาคเรียน ....................................... ....................................... ......................................(นางสาวกลั ยารัตน์ ขาวภา) (นางสมควร ผายแสง) (นางสาวนัยนา เจริญพล) รองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ ผู้สอน หัวหน้าแผนก ลงช่ือ.......................................................... (นางนงเยาว์ กัลยาลักษณ์) ผู้อานวยการ