info-covid-สพฐ-embed2-แก้ไข

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน สพฐ.กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนในสังกดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน

“จดั ใหม้ ีรูปแบบ วธิ ีการ หรือกระบวนการในการดูแล ชว่ ยเหลือนักเรียน เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนเกิดการเรียนรู้ อยา่ งมีคณุ ภาพ มคี วามสุข และไดร้ ับการปกป้องคุ้มครอง ความปลอดภยั ท้ังดา้ นรา่ งกายและจติ ใจ โดยม่งุ เนน้ การจัดการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย โดยยดึ ความสามารถของผู้เรียนเป็นหลัก และพั ฒนาผู้เรยี น ”ใหเ้ กิดสมรรถนะทต่ี ้องการ นางสาวตรนี ุช เทยี นทอง รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คณะอำนวยกำรกำรบริหำรสถำนกำรณ์ กำรแพร่ระบำด COVID-19 คณะกรรมการ 1. ติดตามสถานการณฯ์ 1. รองเลขาฯ (นายสนทิ แย้มเกษร) การบรหิ ารสถานการณ์ 2.จัดทามาตรการความ 2. ผอ. สทร. / รักษาการ ทปษ. การแพร่ระบาด ปลอดภยั 3.รายงานสถานการณ์ 3. ผอ. สวก. COVID-19 แพร่ระบาด COVID-19 ดร.อมั พร พนิ ะสำ 4. ผอ. สทศ. 7. ผอ.สมป. 1. รวบรวม วิเครำะห์ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 5. ผอ. สศศ. 8. ผอ.ฉก.ชน. รปู แบบกำรเรยี นกำรสอน 2. จัดทำระบบ ขั้นตอน 6. ผอ. สนก. วิชำกำร สนบั สนุนเขต คณะกรรมการ พนื้ ท่ี/สถำนศึกษำ 1. รองเลขาฯ การจัดกจิ กรรม (นายกวินทรเ์ กียรติ นนธพ์ ละ) การเรยี นการสอน 3. สรุป และรำยงำนผล 2. ผอ. สทร. / รกั ษาการ ทปษ. 3. ผอ. สวก. 4. ผอ. สทศ. 5. ผอ. สศศ. 6. ผอ. สนก. 7. ผชช.สตผ. ฝ่ายเลขานุการ 1. งานธุรการ 1. ผอ. สอ. 2. ประสานงาน 2. สอ. 3. ประชาสัมพั นธ์ 3. สทร.

การเตรยี มการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ON ON ON ON ON OTHER SITE AIR DEMAND LINE HAND พ้นื ท่ี พื้นที่ควบคุม พ้ืนท่เี ข้มงวด พื้นท่เี ข้มงวด พ้ืนทเ่ี ขม้ งวด พ้นื ทีเ่ ข้มงวด ตำมที่ ศบค 26 สงู สดุ 6 จังหวัด สงู สดุ 6 จังหวัด สงู สดุ 6 จังหวัด สงู สดุ 6 จังหวัด กำหนด จังหวัด พื้นทีค่ วบคมุ พนื้ ทีค่ วบคมุ พน้ื ทค่ี วบคมุ พน้ื ทค่ี วบคมุ สงู สดุ 45 จงั หวัด สงู สดุ 45 จังหวดั สงู สดุ 45 จงั หวัด สงู สดุ 45 จังหวดั จำนวน 680,776 434,330 202,943 733,638 1,378,290 2,239,454 นกั เรยี น 12 8 4 13 24 39 •นร. ไม่มีหรือมอี ปุ กรณ์ นกั เรียนทีม่ โี ทรทศั น์ นกั เรียนท่มี ีระบบ นกั เรียนทม่ี รี ะบบ นกั เรยี นทไ่ี มม่ คี วาม •เรียน 2 รปู แบบขึน้ ไป การเรียนการสอน สญั ญาน สัญญาน พรอ้ มดา้ นระบบ •เรียนผา่ นวิทยุ ทางไกลไมเ่ พยี งพอ ระบบสัญญานดาวเทียม สญั ญาน INTERNET เรียนรู้ผ่าน INTERNET และ INTERNET และ การศกึ ษา •นร. ไม่มีผปู้ กครองดแู ล KU-Band, Cable TV, www.dltv.ac.th อปุ กรณ์ อุปกรณ์ •ETV กศน. •ศบค. จังหวดั กาหนด เง่ือนไข อาจสง่ ผลถึงความ IPTV, APPLICATION, YouTube ชอ่ ง 1-17 โดยครสู อนแบบ เรยี นรูท้ บ่ี า้ น ศกึ ษา TV ผา่ น DLTV ของ APPLICATION : DLTV เรยี ลไทม์ ด้วยตนเอง ภายใต้ เปน็ พนื้ ทที่ ป่ี ลอดภัย ไม่ปลอดภยั มลู นิธกิ ารศกึ ษา •อน่ื ๆ •โรงเรียนอยใู่ นพนื้ ท่ี OBEC CONTENT (STREAMING) การดูแล CENTER เปน็ การสอื่ สาร ของผปู้ กครอง ไมม่ ีการแพร่ระบาดฯ บนทุกอุปกรณ์ สองทาง •รร.ขนาดเลก็ ท่ีมี ทางไกลผ่าน เช่น SMART PHONE / มาตรการเว้นระยะหา่ ง ดาวเทยี มฯ TABLET ตามที่กาหนด(ศธ./จว.) หมำยเหต:ุ จำนวนโรงเรยี นท้งั หมด 29,084 โรง แยกเป็น On-site 15,107 โรง และกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทำงไกล 13,977 โรง

กำรแพร่ระบำด COVID-19 ปีกำรศึกษำ 2564 ภำคเรยี นที่ 1 มติ ิคณุ ภำพของผเู้ รียน ON-SITE ความพรอ้ มนักเรยี น 1. ถงุ การเรยี นรู้, ส่ือ 60 พรรษา 1. จดั ตารางใหม่ ความปลอดภยั ON-HAND 2. การสื่อสารระหวา่ งครกู บั ผู้ปกครอง ใชห้ ลกั สตู รท่ียืดหยนุ่ ระบบ/อุปกรณ์สาหรบั การเรยี น 3. พช่ี ่วยน้อง, เพอื่ นช่วยเพอ่ื น 4. อาสาสมคั รการศึกษา ลงชว่ ยนักเรยี น 2. ปรับการสอน ความพรอ้ มของผปู้ กครอง กลมุ่ เส่ยี ง ชุมชนอาสานอกตารา ฯลฯ ON-AIR ความพรอ้ มโรงเรยี น ON-LINE 1. พัฒนาครู 1. การเตรียมแบบฝึก ใบงาน 2. สนับสนุนระบบหอ้ งถา่ ยทอดของโรงเรียน ทส่ี อดคล้องกบั DLTV ความปลอดภัยในพนื้ ท่ี 3. ใช้การถาม – ตอบ เนน้ การโตต้ อบกบั ครู ระบบ/อุปกรณก์ ารสอน สอนใหน้ กั เรยี นสร้างกล่มุ ใช้เวลาสอน 5-10 นาที ฯลฯ ความพรอ้ มของครู มาตรการและการจัดการ ดแู ล นร.รายบคุ คล 1. หอ้ งเรียนกลบั ดา้ น ON-DEMAND (FLIP CLASSROOM) 2. การฝึกวินยั ความรับผดิ ชอบ

การรวบรวมและจดั ทารายละเอียดขอ้ มูลสื่อ และนาข้ึนระบบคลงั สื่อ (OBEC Content Center )สาหรับครูผสู้ อน และนกั เรียน โดยรวบรวม จดั หมวดหมู่ตามเน้ือหาสื่อ 8 ประเภท แบ่งเป็นระดบั ช้นั (ปฐมวยั – มธั ยมศึกษาตอนปลาย) กลุ่มสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ฯลฯ เพื่อใหง้ ่ายต่อการใชง้ าน มีจานวนท้งั สิ้น 20,717 รายการ เขา้ ถึงไดท้ ้งั เวบ็ ไซต์ (contentcenter.obec.go.th) และบน Application (Content Center) รองรับ Mobile Devices จำนวนรำยกำรส่ือ 5 1. หนงั สือฯ 4,558 เล่ม 1 2. วดิ ีโอ 6,231 ตอน 2 3. รูปภาพ 112 ภาพ 3 4. เสียง 2,971 คลิป 5. แอปพลิเคชนั 3,704 แอป 6. เทมเพลต 13 เทมเพลต 6 7. แฟลช 3,128 เรื่อง 8. ขอ้ สอบ 21,700 ขอ้ 4 7

กำรบูรณำกำรด้ำนกำรศกึ ษำของกระทรวงศึกษำธิกำร ในสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID-19 กระทรวงมหาดไทย • สถานีถ่ายทอดสด OBEC • คร/ู วทิ ยากรมืออาชีพ • คดั เลอื กสื่อ • สือ่ วทิ ยเุ พอื่ การศึกษา • บทเรียนออนไลน์ • จดั ทาแนวปฏบิ ัติ • โทรทศั นเ์ พอื่ การศกึ ษา ETV Chanel, www.obectv.tv • การจัดตารางเรียน • จัดทากาหนดการ • ประสานความร่วมมอื , YouTube, Facebook ออนไลน์ ตารางการออกอากาศ อื่นๆ • เชิญชวนครโู ดยสมัครใจ • ประชาสมั พันธ์เชญิ ชวน ครเู ข้าร่วม

กำรแพร่ระบำด COVID-19 ปีกำรศกึ ษำ 2564 ภำคเรยี นท่ี 1 31ระยะเตรียมควำมพร้อม วนั น้ี – พ.ค. 64 23 เม.ย.-5 พ.ค. 64 6-16 พ.ค. 64 17-31 พ.ค. 64 1. จดั ตัง้ ศูนย์เฉพาะกจิ 1. ประสานมลู นธิ ทิ างไกลฯ 1. โรงเรยี นซกั ซ้อมและทดลองการสอน กระทรวงมหาดไทย กระทรวงสาธารณสขุ 2. สารวจความพร้อมของโรงเรยี นและ และผวู้ า่ ราชการจงั หวดั 2. ประสาน สช. พั ฒนาครรู ว่ มกัน เขตพนื้ ที่ 2. โรงเรยี นและเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาเตรยี มการ 3. ประสาน กศน. จดั การศึกษาทางไกล 3. เสนอข้อมลู ฉดี วัคซนี ใหค้ รแู ละ สอน 5 รปู แบบ บคุ ลากร 4. สพฐ. ร่วมกับหนว่ ยปฏบิ ตั กิ ารวจิ ัย 3. จัดประชุม CONFERENCE ส่อื สารระหวา่ ง สงิ่ ประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรมการศกึ ษา 4. รวบรวมและจัดทารายละเอียดขอ้ มลู ส่วนกลาง, เขตพน้ื ท,ี่ โรงเรียน, ผู้ปกครอง จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั เพอ่ื เสรมิ สอื่ (METADATA) และนาขึ้นระบบ และ นกั เรียน ทกั ษะการเรยี นการสอนแบบออนไลน์ คลงั สอื่ (OBEC CONTENT CENTER) สาหรบั ครูผสู้ อน 4. สพฐ./เขตพน้ื ที่ สนบั สนนุ ทรพั ยากร เชน่ เงิน 5. สพฐ. สง่ เสรมิ กิจกรรมสรา้ ง อุดหนนุ นกั เรยี นรายหวั ฯลฯ ประสบการณใ์ หผ้ ู้เรยี นในหลาย รูปแบบ เช่น ให้นักเรียนเรยี นรจู้ าก 5. สพฐ. และเขตพน้ื ทนี่ าตัวอย่างทปี่ ระสบ โทรทัศน์ ช่อง ALTV ผลสาเร็จทกุ รูปแบบเพอ่ื เป็นแนวทางให้ โรงเรียน 6. จัดทาโครงการสนบั สนุนและ ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 6. สือ่ สาร/ประชาสมั พั นธ์ ถึง ครู ผ้ปู กครอง และนกั เรยี น



การเรียนเชงิ รุกกอ่ นเปดิ ภาคเรยี น ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด COVID-19 • รายวิชาเดมิ ยงั คงอยูแ่ ตเ่ ปลย่ี น OUTPUT OUTCOME วิธใี หน้ กั เรยี น เรยี นรสู้ ถานการณจ์ รงิ การนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ในมมุ มองของตนเอง เพอ่ื ใหน้ กั เรยี น 1. สพฐ.และเขตพนื้ ทร่ี วบรวมสอ่ื สาหรบั ผปู้ กครองและนกั เรยี น เช่น เหน็ โลกจรงิ ทซ่ี ับซอ้ น และหาทางแก้ • PBL •เขียนแผนการ • แผนการจดั การ ความสามารถใน คมู่ อื การดแู ลเดก็ ปฐมวัยสาหรบั ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง การออกแบบการ ผปู้ กครอง • เพราะสถานการณจ์ รงิ กระตุน้ ครู • PhBL จดั การเรียนรู้ เรยี นรขู้ องผเู้ รียน เรียนรูแ้ ละ การเรยี นรดู้ ีกว่ารายวชิ าแบบดงั้ เดิม • InBL แกป้ ัญหาใน 2. ทาช่องทางเผยแพรส่ อื่ เชน่ ชอ่ ง ในหอ้ งเรยี น • RBL เพอ่ื พัฒนาผเู้ รียน • ผลการเรยี นรู้ สถานการณไ์ ม่ ALTV ฯลฯ ปรกติ/ปรกติ •สอนด้วยกระบวน ของผเู้ รียน 3. ครสู อ่ื สารกบั ผปู้ กครอง หา กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณต์ าม การ PBL PhBL ช่วงวัย IBL RBL 4. ใหน้ กั เรยี นทา Project หรอื โครงงานงา่ ย ๆ ตามวัย •ประเมนิ ผล 5. สรา้ งการรบั รแู้ ละประชาสมั พันธ์ • เปลยี่ นจากการเรยี นรดู้ ว้ ยการ รบั ความรมู้ าเป็นการเรยี นรดู้ ว้ ยการ โจทย์ ตอบคาถาม - ผลงาน - ทกั ษะการคดิ เชงิ โดยใช้ สรา้ งความรู้ PhBL - หลกั ฐาน สรา้ งสรรค์ กระบวนการ • ในหอ้ งเรยี นครจู ะไมต่ อบคาถาม นร. เพอื่ ทา สอื่ สารและ การเรียนรู้ - การคดิ อย่างมี เพราะจะทาใหน้ กั เรยี นไมค่ ดิ เอง โครงงาน ขั้นตอน PBL แบบตา่ งๆ วจิ ารณญาน แตจ่ ะหาคาตอบไปด้วยกนั แลว้ นกั เรยี น ไปตาม - การคดิ วเิ คราะห์ ระดับชน้ั - เทคโนโลยี จะสรา้ งความรเู้ อง ป.1-ป.6 - การเป็นพลเมอื ง ทม่ี คี วาม รับผดิ ชอบ

ทกั ษะพน้ื ฐำน สำหรบั นักเรียนก่อนเปิดเทอมในสถำนกำรณแ์ พร่ระบำด COVID-19 สอนใหช้ ่วยทางานบ้าน สอนใหเ้ รยี นรู้ สอนใหร้ ู้จกั สอนให้มีกริ ยิ า สอนใหค้ ้นพบตวั เอง งานเกษตร งานช่าง และระวงั อนั ตราย คุณคา่ ของเงิน มารยาทดี ฯลฯ รอบตวั