Modul Literasi Budaya Bahasa Daerah Kelas 1

Modul Pembelajaran Berbasis Literasi Budaya Keragaman Bahasa Daerah SD/MI Kelas 1 Elisabeth Rosalinda Putri. L

Kata Pengantar Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya yang senantiasa menyertai penulis selama proses hingga penyelesaian pembuatan modul, yang akhirnya dapat terselesaikan dengan baik. Modul pembelajaran berbasis Literasi Budaya dengan judul \"Keragaman Bahasa Daerah\" diperuntukan bagi siswa SD kelas 1. Pembelajaran berbasis literasi budaya sangat penting diterapkan bagi siswa di tingkat Sekolah Dasar untuk mengenalkan kebudayaan sedini mungkin yang juga bisa dilakukan di lingkungan keluarga dan masyarakat. Modul yang telah tersusun ini merupakan salah satu perwujudan dalam mengupayakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa, serta membantu siswa untuk mengenal, mencintai, menghargai, dan menghormati keberagaman budaya yang ada di Indonesia. Semoga modul \"Keragaman Bahasa Daerah\" yang telah disusun oleh mahasiswa Atmajaya Jakarta, Program Studi Pendidikan Guru SD bermanfaat bagi semua pihak khususnya siswa kelas 1 SD. Bekasi, Desember 2021 Penulis 1

Tujuan Pembelajaran 1.Melalui penjelasan guru tentang simbol sila ke-tiga Pancasila, peserta didik mampu menjelaskan arti sila ketiga Pancasila dengan benar. 2. Melalui teks bacaan tentang pengamalan sila ke-tiga Pancasila, peserta didik mampu memberikan contoh sikap dari sila ketiga Pancasila pada Lambang Garuda dengan benar. 3. Melalui penjelasan guru tentang ungkapan penyampaian permintaan maaf, dan terima kasih peserta didik mampu merinci bahasa secara lisan dengan kosakata daerah Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Manado, dan Suku Batak. 4. Melalui teks bacaan dan penjelasan guru tentang ungkapan penyampaian terima kasih, dan permintaan maaf peserta didik mampu mengucapkan bahasa secara lisan dengan kosakata daerah Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Manado, dan Suku Batak. apakah kamu yukk belajar sudah siap bersama-sama! belajar? 2

Daftar Isi ........................................ 1 Kata pengantar ........................................ 1 Tujan pembelajaran.................................. 2 Daftar isi ................................................... 3 Persahabatan ............................................ 4 Makna sila ketiga Pancasila .................... 5 Keragaman budaya Indonesia ................. 6 Keragaman bahasa daerah ...................... 7 Pengamalan sila ketiga Pancasila ........... 8 Ringkasan ................................................. 9 Penugasan ............................................... 9 Refleksi ................................................... 10 Aksi .......................................................... 10 Daftar pustaka .........................................11 3

ayo membaca persahabatan persahabatan antara asep, bimo, rudi dan ucok sangat rukun mereka saling menghormati dan menghargai satu sama lain ketika bermain bersama sama walaupun mereka dari latar belakang suku yang berbeda mereka selalu bermain bola bersama pada sore hari mereka berkumpul di lapangan untuk memperkenalkan diri secara lebih dekat dimulai dari asep suku sunda bimo dari suku jawa rudi dari suku manado dan ucok dari suku batak walaupun mereka berbeda suku mereka selalu senang ketika bermain bersama indahnya persahabatan asep bimo rudi dan ucok persahabatan asep bimo rudi dan ucok merupakan adalah pengamalan dari sila ke tiga pancasila mereka adalah satu bangsa yaitu bangsa indonesia 4

ayo makna sila ketiga pancasila menyimak persatuan indonesia sila ketiga pancasila dilambangkan dengan gambar pohon beringin pohon beringin sangat besar dan rindang kita bisa berlindung di bawah pohon beringin kita bersyukur atas ditetapkannya pohon beringin sebagai lambang sila ketiga karena pohon beringin memiliki arti persatuan dan kesatuan indonesia yang kokoh pohon beringin mempunyai banyak akar yang menggelantung dari ranting rantingnya hal ini mencerminkan indonesia sebagai negara kesatuan yang memiliki berbagai latar belakang budaya yang berbeda beda 5

upacara pakaian rumah alat musik adat adat adat tradisional tarian senjata lagu makanan tradisional tradisional daerah khas bahasa daerah 6

ayo membaca sekarang mari kita pelajari bahasa daerah dari asep bimo rudi dan ucok tentang ungkapan permintaan maaf dan terima kasih suku jawa permintaan maaf : pangapunten terima kasih : matur nuwun suku sunda permintaan maaf : hapunten terima kasih : hatur nuhun suku batak permintaan maaf : santabi terima kasih : mauliate suku manado permintaan maaf : maaf terima kasih : makase 7

ayo pengamalan sila ketiga pancasila berlatih persatuan indonesia suatu hari bimo dan rudi bermain mobil mobilan bersama tidak sengaja bimo mematahan mobil mobilannya milik rudi lalu bimo meminta maaf kepada rudi ia mengatakan permintaan maaf dengan bahasa daerah jawa yaitu __________ setelah dimaafkan oleh rudi bimo mengucapkan terima kasih dalam bahasa jawa yaitu __________ pada saat jam melukis di sekolah asep lupa membawa krayon lalu asep meminjam krayon milik ucok ketika sedang dipakai oleh asep krayon milik ucok patah dan ia menangis kemudian asep segera meminta maaf kepada ucok dengan menggunakan bahasa daerah sunda yaitu __________ setelah ucok memaafkan kesalahan asep aseo mengucapkan terima kasih dengan menggunakan bahasa sunda kepada ucok yaitu _________ 8

ringkasan sila ketiga pancasila berbunyi persatuan indonesia contoh perbuatan yang sesuai dengan pengamalan sila ketiga pancasila adalah a. hidup rukun dengan anggota keluarga dan teman b. saling menghormati dan menyayangi c. menghargai perbedaan d. tidak memilih milih teman e. walaupun berbeda keragaman budaya indonesia kita tetap satu bangsa indonesia no. nama suku permintaan maaf terima kasih 1. suku jawa pangapunten matur nuwun 2. suku sunda hapunten hatur nuhun 3. suku batak santabi mauliate 4. suku manado maaf makase tugas ucapkanlah kata permintaan maaf dan terima kasih dalam 4 bahasa daerah lalu dibuat video dan kirimkan ke GCR 9

refleksi 1. apakah kalian senang pembelajaran pada hari ini ? 2.apakah kalian memahami materi pada hari ini? 3.apa yang akan kalian perbaiki kedepan? aksi saya akan bermain dengan semua teman tanpa memilih milih dan menghargai keragaman budaya bangsa indonesia 10

Daftar Pustaka https://www.pngdownload.id/png-yn1h6a/download.html https://www.pngdownload.id/png-12aber/download.html https://www.google.com/url?sa=i&url=.com%2Fkeberagaman- budaya-di-indonesia% https://www.google.com/url? sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.kompasiana.com% https://www.google.com/url? sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.hainuna.com% https://www.pngdownload.id/png-kjlgiv/download.html https://www.pngdownload.id/png-u9plef/download.html https://www.google.com/url? sa=i&url=https%3A%2F%2Fmatabandung.pikiran- rakyat.com%2Fpendidikan%2Fpr-1821985071%2Fmakna-lambang- pada-garuda-pancasila-simbol-gambar-pohon-beringin&psig https://www.pngdownload.id/png-dj6qoy/download.html https://www.google.com/url? sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.genpi.co% 11

Modul ini dapat dijadikan sebagai panduan terkait materi mengenai keberagaman budaya yang ada di Indonesia khususnya mengenai bahasa daerah Suku Sunda, Suku Jawa, Suku Batak, dan Suku Manado yang akan memudahkan peserta didik agar terlibat aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran. Modul ini didesain dengan gambar dan tersusun sistematis untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas 1 SD.

PANAKCAUSILA INDAOKNUESIA