รายงานการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 1

รายงานการฝกึ ปฏบิ ัติวชิ าชีพระหว่างเรยี น 1 PC62801 (Practicum 1) นางสาวอาภาศิริ แจ่มใส รหสั นกั ศึกษา 634143034 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมบู่ า้ นจอมบงึ จงั หวดั ราชบุรี

รายงานการฝกึ ปฏบิ ัตวิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 1 PC62801 (Practicum 1) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 นักศกึ ษา นางสาวอาภาศริ ิ แจม่ ใส รหสั นักศกึ ษา 634143034 สาขาวิชา คณิตศาสตร์ คณะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียน อำเภอ จอมบงึ จังหวัด ราชบรุ ี สำนักงานเขตพ้ืนที่ การศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1

ก คำนำ รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหน่ึงของวิชา PC62801 การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่าง เรียน 1 จัดทำขึ้นมามีวัตถุประสงค์ของการฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 1 เพ่ือมีความรู้ เรอ่ื งคุณลักษณะของครทู ่ีแสดงถึงความรกั และความศรทั ธาในวิชาชีพครู มจี รรยาบรรณต่อตนเอง และวิชาชีพครู รู้บทบาทหน้าที่ของครู บริบทชุมชนของสถานศึกษา สามารถวิเคราะห์บทบาท หน้าที่ต่างๆของครู นำความรู้ทางจิตวิทยาไปใชว้ ิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและการทำงานเป็น ทีมรว่ มกบั บคุ คลในสถานศึกษาได้ ซ่ึงรายงานฉบบั นี้มเี นอ้ื หาประกอบไปด้วยข้อมลู นักศึกษาและแผนการปฏิบัติตามกรอบ ภาระงาน ณ สถานศึกษา ซึ่งประกอบไปด้วย 4 บท คือ บทท่ี 1 บริบทสถานศึกษา และบริบท ชุมชน บทท่ี 2 หน้าท่ีของครู จิตวิญญาณความเป็นครู ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู จรรยาบรรณครู และการพฒั นาวิชาชีพครู บทที่ 3 การศึกษาพฤติกรรมผเู้ รยี น การแก้ปัญหา และ การช่วยเหลือผ้เู รียน บทที่ 4 ผลลัพธก์ ารเรยี นรู้ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหว่างเรียน 1 ในครั้งนี้ จะสำเร็จได้นั้น ดิฉันต้อง ขอขอบคณุ นางสาวทษวรรณ ปนิ่ ทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียน ที่ไดเ้ ปิดโอกาส ให้ดิฉันได้มาฝึกป ฏิบัติ ณ โรงเรียน โรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียน และขอขอบคุณ นางสาวกนิษฐา ทองล่ิม ครูพี่เล้ียง ท่ีได้ให้คำแนะนำและช่วยเหลือในการฝึกปฏิบัติในทุกๆ เร่ือง ขอขอบคุณคณะครูและบุคลากรโรงเรียนโรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียน ทุกท่านที่คอยให้ คำปรึกษาช่วยเหลือตลอดระยะเวลาในการฝึกปฏิบัติงานในคร้ังนี้ และขอขอบคุณอาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ทุกท่านที่คอยให้คำปรึกษา คำแนะนำ ความรู้ ตลอดจนถึง ควบคมุ ดแู ลพฤติกรรมและการปฏบิ ตั ติ นของนกั ศกึ ษาในขณะไปปฏิบัติงานในครัง้ น้ี ลงช่ือ นางสาวอาภาศริ ิ แจ่มใส 30/มถิ นุ ายน/2565

ข สารบญั หน้า คำนำ......................................................................................................................................... ก สารบัญ...................................................................................................................................... ข ข้อมูลนักศกึ ษา.......................................................................................................................... 1 แผนการปฏบิ ัติงานตามกรอบภาระงาน ณ สถานศึกษา......................................................... บทที่ 1 บรบิ ทสถานศกึ ษา และบริบทชุมชน................................................................. 2 บทที่ 2 หน้าที่ของครู จติ วิญญาณความเป็นครู ความรักและศรัทธา ในวิชาชีพครู จรรยาบรรณครู และการพัฒนาวชิ าชีพครู................................................ 10 บทท่ี 3 การศกึ ษาพฤตกิ รรมผูเ้ รียน การแก้ปัญหา และการช่วยเหลอื ผ้เู รยี น ........................................................................................................................... 12 บทท่ี 4 ผลลพั ธก์ ารเรยี นรู้............................................................................................ 17 ประมวลภาพกิจกรรม.............................................................................................................. 18

1 ระเบียนข้อมลู นักศึกษา การฝึกประสบการณ์วิชาชีพระหวา่ งเรียน 1 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษาท่ี 2565 ชอ่ื -สกุลนักศกึ ษา นางสาวอาภาศริ ิ แจ่มใส รหสั ประจำตวั 634143034 สาขาวิชา คณติ ศาสตร์ คณะ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ท่อี ยปู่ จั จุบนั เลขที่ 110 หมู่ 5 ถนน - ตำบล/แขวง โคกสะอาด อำเภอ/เขต ฆ้องชยั จงั หวัด กาฬสินธ์ุ รหัสไปรษณยี ์ 46130 โทรศัพท์ 061- 3308183 E-mail [email protected] กรุป๊ เลือด A ผู้มีต่ ิดต่อได้สะดวก นางรันดร แจม่ ใส โทรศัพท์ 0934792404 เก่ยี วขอ้ งเปน็ มารดา สถานทกี่ ารฝกึ ประสบการณ์ หน่วยสถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นหนองนกกะเรียน ที่ตงั้ เลขที่ 72 หมู่ 4 ถนน - ตำบล/แขวง รางบวั อำเภอ/เขต จอมบึง จงั หวัด ราชบุรี รหัสไปรษณีย์ 70150 โทรศพั ท์ 032-735242 โทรสาร 032-735242 ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา นางสาวทษวรรณ ป่นิ ทอง ครพู ่ีเล้ียง นางสาวกนิษฐา ทองลิ่ม โทร 081 - 8505302 อาจารย์ผู้สอน อาจารยเ์ ยาวเรศ ขนเขม็ โทร 086-1692991

2 บทท่ี 1 บริบทสถานศึกษา และบรบิ ทชมุ ชน 1.1 บรบิ ทของสถานศกึ ษา 1.1.1 สภาพทวั่ ไปของสถานศึกษา - ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรียนและชมุ ชน โรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียนประชาบาล ตำบลจอมบึง (วัดหนองนกกะเรียน) ได้มีผใู้ หญ่ คำ กองแก้ว และนายสมจิตร หลิมพลอย ครูน้อย (สารวัตรศึกษา) กิ่งอำเภอจอมบึงได้จัดต้ัง โรงเรยี นขึ้น และซกั ถามบรรดาราษฎรบ้านหนองนกกะเรยี นได้ร่วมมือกนั ทำเป็นโรงเรียน คือ เสาไม้จริงทุบเปลือก เคร่ืองบนไม้ไผ่ หลังคามุงด้วยหญ้าคา กระดานดำ สำเร็จในวันท่ี 31 กรกฎาคม 2490 ได้เปิดเรียนในวันที่ 1 สิงหาคม 2490 ทำการสอนมาจนถึงทุกวันนี้ ทาง ราชการได้ส่ง นายฟุ้ง พยัพตรี รักษาการตำแหน่งครูใหญ่ พร้อมด้วยนายสมจิตร หลิมพลอย ทำการในตำแหน่งครูนอ้ ย ทำการสอนในโรงเรียนต่อไป พุทธศักราช 2500 เจ้าอาวาสวัดหนองนกกะเรียน ราษฎร ผู้ใหญ่บ้าน พร้อมด้วยครูใน โรงเรียนได้ร่วมมือกันหาอุปกรณ์ปลูกสร้างโรงเรียนขึ้นใหม่ แบบ ป.1 ก. (3 ห้องเรียน) แต่ยัง ไมไ่ ด้มงุ หลังคา พุทธศักราช 2502 ทางการได้ช่วยเหลือเงินค่าใช้สอย เพื่อซือ้ สงั กะสีมุงหลังคา เป็นจำนวน เงิน 5,000 บาท มุงเสร็จเรียบร้อยยังขาดฝา บานประตู หน้าต่าง นักเรียนได้เริ่มเรียนมาถึง ปจั จุบัน วนั ท่ี 25 กนั ยายน 2512 ทางการได้ช่วยเหลือใหเ้ งินจำนวน 6,211 บาท เป็นค่าซอ่ มแซม อาคารเรียนที่ชำรุดเสยี หายบางส่วน เนื่องจากถูกวาตภัย เมื่อวนั ท่ี 6 มนี าคม 2512 วนั ท่ี 2 เมษายน 2515 ไดร้ ือ้ ถอนอาคารเรียนเดิมอยู่ทีว่ ัดหนองนกกะเรียน ไปปลูกสรา้ งใน ที่แห่งใหม่ ซ่ึงที่ดินเป็นของ นางสิน เสียงเพราะ ได้บริจาคให้เป็นที่สร้างอาคารเรียนห่างวัด ประมาณ 600 เมตร มีเนื้อที่ 14 ไร่ 2 งาน 36 ตารางวา มี สน.3 เป็นหลักฐาน การร้ือถอนย้ายอาคารเรียนได้รับความร่วมมอื จากราษฎร กรรมการพัฒนาหมบู่ ้าน กรรม การศึกษา ผู้ใหญ่บ้านและครู ร่วมมือกันจัดทำจนสำเร็จเรียบร้อย คือ ค่าแรงงาน และซ้ือ อปุ กรณ์เปน็ จำนวนเงิน 2,620 บาท ไดเ้ ปดิ เรียนต้ังแตว่ นั ที่ 1 พฤษภาคม 2515 พุทธศักราช 2516 ได้งบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ก. (4 ห้องเรียน) 1 หลัง งบ กอ่ สร้าง 160,000 บาท จากงบประมาณหมวดค่าท่ดี ินและสิ่งปลกู สรา้ งงบประมาณประถมศกึ ษา ขององค์การบริหารส่วนจังหวัดราชบุรแี ละได้งบประมาณสร้างบ้านพักครู 1 หลัง ขนาด 3.66 X 9.20 เมตร งบกอ่ สร้าง 25,000 บาท

3 พุทธศักราช 2518 ได้งบประมาณสร้างบ้านพักครู 1 หลัง ขนาด 3.50 X 8.24 เมตร งบ ก่อสรา้ ง ถ50,000 บาท พุทธศักราช 2520 ได้งบประมาณก่อสร้างถังเก็บน้ำฝน งบก่อสร้าง 10,000 บาท (จาก สาธารณสุขจงั หวดั ) พุทธศักราช 2521 ได้งบประมาณสร้างบ้านพักครู 1 หลัง ขนาด 3.50 X 8.24 เมตร งบ กอ่ สร้าง 75,000 บาท พุทธศักราช 2522 ได้งบประมาณสร้างส้วม 1 หลัง 5 ที่นั่ง ขนาด 6.25 X 3 เมตร งบ ก่อสร้าง 25,000 บาท พุทธศักราช 2524 ไดง้ บประมาณสรา้ งอาคารอเนกประสงค์ 1 หลงั ขนาด 17.50 X 7 เมตร งบกอ่ สร้าง 130,000 บาท พุทธศักราช 2525 ไดง้ บประมาณสร้างอาคารเรยี นแบบ ป.1 ก. ( 4 ห้องเรียน) 1 หลัง งบ ก่อสรา้ ง 560,000 บาท สรา้ งเสรจ็ เรียบร้อยเมอ่ื วันที่ 7 มกราคม 2525 พทุ ธศักราช 2531 ไดง้ บประมาณสร้างเรอื นเพาะชำ 11 หลัง ขนาด 6 X 4 เมตร งบ ก่อสร้าง 19,600 บาท พุทธศักราช 2539 ไดง้ บประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ 105/29 (4 หอ้ งเรียน) 1 หลงั งบ ก่อสร้าง 1,640,000 บาท ปัจจุบันโรงเรียนบ้านหนองนกกะเรียน มีการจัดการเรียนการสอน 3 ระดับได้แก่ระดับก่อน ประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา และระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ - สภาพภูมศิ าสตร์ / ท่ีตั้ง ทิศเหนอื จรดกบั หม่บู ้านหนองนกกะเรยี น หมู่ 4 ทิศใต้ จรดกบั หมู่บา้ นหนองนกกะเรียน หมู่ 4 ทิศตะวนั ออก จรดกบั บา้ นกลาง หมู่ 10 ทศิ ตะวนั ตก จรดกบั หม่บู ้านหนองนกกะเรยี น หมู่ 4 - วสิ ัยทัศน์ พันธกิจ วิสยั ทศั น์ โรงเรียนต้องมีแหล่งการเรียนรู้ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความเป็นเลิศทาง ปญั ญา ครเู ปน็ ครูปฏริ ูปการเรียนรู้ ชุมชนมสี ่วนรว่ มในการพฒั นาและจดั การศึกษา พันธกจิ 1. จดั โรงเรยี นให้เปน็ แหลง่ เรียนรู้ โดยชมุ ชนเข้ามามีสว่ นรว่ มในการพัฒนาและจัดการศึกษา 2. ส่งเสรมิ การจดั การเรียนการสอนใหน้ กั เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรมที่ดงี าม

4 3. จัดกจิ กรรมการฝกึ ทกั ษะการอา่ นคล่องเขียนคล่องและมที ักษะการคดิ คำนวณ 4. พฒั นาครเู ข้าสู่มาตรฐานวชิ าชพี - ปรัชญาของสถานศึกษา “มีวนิ ยั ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ ม น้อมคณุ ธรรม นำเทคโนโลยี” - ลักษณะโดยท่ัวไปของผู้เรียน (ช่วงอายุ พฤติกรรมโดยท่ัวไป บุคลิกการแต่งกายการแสดงออก ฯลฯ) นักเรียนจะมีช่วงอายรุ ะหว่าง 3 - 15 ปี พฤตกิ รรมโดยทั่วไปพมี่ ัธยมศึกษาตอนต้นตอ้ งใชช้ วี ิต ร่วมกับน้องประถม นักเรียนหวังเพียงว่า มาโรงเรียนเพื่อได้วุฒิ ม.3 เพื่อไปใช้ในการทำงานต่อ เท่านั้น นักเรียนขาดแรงจูงใจในการเรียน นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรยี นมีปัญหาทางครอบครัว ประกอบกับเป็นครอบครัวใน ชนบท บางคนก็ต้องช่วยผปู้ กครองแบ่งเบาภาระโดยการหารายได้ เสริมช่วยเหลือผู้ปกครอง เพราะส่วนใหญ่ครอบครัวนักเรยี นจะประกอบอาชีพ ทำไร่ ทำนา และ รบั จ้างท่วั ไป 1.1.2 ข้อมูลพ้ืนฐานของสถานศึกษา จำนวนบุคลากรในสถานศึกษา บุคลากร จำนวน รวม ชาย หญิง ครู – อาจารย์ 1 14 15 เจ้าหนา้ ท่ี - 11 นกั การ - - - นักเรยี นชั้นอนบุ าล 2 11 7 18 นักเรยี นชั้นอนุบาล 3 11 11 22 นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 7 6 13 นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2 7 10 17 นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 10 7 17 นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 6 6 12 นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 9 4 13 นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 11 9 19 นกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 12 10 22 นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 6 12 18 นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 10 9 19

5 จำนวนอาคารและหอ้ งภายในอาคาร อาคารภายในสถานศึกษา (แยกตามการใช้ประโยชน์) 1. อาคารเรียน 1 จำนวน 1 หลัง จำนวน 4 หอ้ ง 2. อาคารเรยี น 2 จำนวน 1 หลัง จำนวน 4 หอ้ ง 3. อาคารเรยี น 3 จำนวน 1 หลัง จำนวน 3 หอ้ ง 4. อาคารเรียน 4 จำนวน 1 หลงั จำนวน 7 ห้อง 5. อาคารดนตรี จำนวน 1 หลัง จำนวน 1 ห้อง 6. อาคารฝกึ งาน จำนวน 1 หลัง จำนวน 1 หอ้ ง หอ้ งปฏิบัติการภายในสถานศึกษา ไดแ้ ก่ 1. หอ้ งคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 หอ้ ง 2. หอ้ งสมดุ จำนวน 1 หอ้ ง 3. หอ้ งวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง 4. ห้องพยาบาล จำนวน 1 หอ้ ง 5. ห้องดนตรี จำนวน 1 หอ้ ง 1.1.3 แผนผังการบรหิ ารงานในสถานศึกษา

6 1.1.4 รายละเอียดและการทำหนา้ ที่ของบุคลากรในสถานศึกษามดี งั นี้ (ตามโครงสร้าง หนา้ 31) ชอื่ -สกลุ ตำแหน่ง วุฒิการศกึ ษา/สาขาวิชา หน้าทคี่ วามรบั ผดิ ชอบ นางสาวทษวรรณ ปน่ิ ทอง ผ้อู ำนวยการ ค.ม. การบริหารการศึกษา บรหิ ารงานโรงเรียน นางสำเนยี ง เจรญิ สขุ ครู คศ.3 คบ. การศึกษาปฐมวัย ครูประจำช้ันอนุบาล 2 นางเรไร ทองสามสี ครู คศ.3 คบ. การศึกษาปฐมวยั ครปู ระจำช้ันอนบุ าล 3 นางเดือนเพ็ญ กันนะ ครู คศ.3 คบ. พลศกึ ษา ครูประจำชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 นางสุวมิ ล เหลอื ลมัย ครู คศ.3 ศษ.ม. สง่ิ แวดลอ้ มศกึ ษา ครูประจำช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 นางกันยารัตน์ เฉลมิ ดษิ ฐ ครู คศ.3 ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา ครปู ระจำชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 นางดวงใจ แกว้ มณี ครู คศ.3 ศษ.ม. การบริหารการศกึ ษา ครปู ระจำช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 นางสาวนุชจิรา โพธ์งิ าม ครู คศ.3 คบ. วิทยาศาสตรท์ ั่วไป ครปู ระจำชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 นางสาวปรารถนา เจริญวงศ์ ครู คศ.1 คม. การสอนภาษาองั กฤษใน ครปู ระจำชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ฐานะภาษาตา่ งประเทศ นายฉลองชัย คำสีแก้ว ครู คศ.1 ค.ม. การบริหารการศึกษา หัวหนา้ งานบริหารงบประมาณ นางอรพมิ ล คำสแี กว้ ครู คศ.1 ค.ม. การบริหารการศกึ ษา ครปู ระจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 นายเอกลักษณ์ เอย่ี มเกิด ครู คศ.1 คบ. นางสาวกนษิ ฐา ทองลม่ิ ครู คศ.1 คบ. ศลิ ปกรรมดนตรี ครูประจำชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 นางสาวชาลนิ ี คำโสภา ครูผชู้ ว่ ย ศศ.บ. คณิตศาสตร์ หัวหนา้ งานพัสดุ นางสาวสภุ าพร ชนะมาร ครผู ้ชู ่วย คบ. นางคนงึ สขุ เจรญิ วฒั นา ครูอตั ราจา้ ง คบ. ภาษาไทยและการสือ่ สาร เจ้าหน้าทพี่ ัสดุ นางสาวลกั ษณา พงษไ์ พศาล ธรุ การ คบ. สังคมศกึ ษา ผูช้ ว่ ยงานทะเบยี น โรงเรยี น ศิลปศึกษา ครปู ระจำชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 นายรมย์ สอดตา ป.6 นกั การภารโรง คอมพิวเตอร์การศกึ ษา งานธรุ การ - ปฏิบัติหน้าท่ีนกั การภารโรงและ ความปลอดภยั ประจำวนั

7 1.1.5 แผนผงั ของสถานศกึ ษา 1.1.6 สภาพแวดลอ้ มและส่ิงอำนวยความสะดวกภายในสถานศึกษา - สภาพแวดลอ้ ม(เชน่ ความรม่ รน่ื ความสะอาด ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย) มีความรม่ รน่ื สะอาด มตี น้ ไม้โดนรอบโรงเรียน มีสนามหญ้าท่สี ะอาด - สง่ิ อำนวยความสะดวก (เช่น ห้องปฏบิ ตั งิ าน สถานทีส่ ำหรับฝกึ ปฏิบัติ วัสดุ ครุภณั ฑ)์ หอ้ งสุขามีหลายจุดภายในโรงเรียน มีโตะ๊ หรือศาลาไว้นั่งเลน่ ผ่อนคลาย ทำการบ้าน หรืออา่ นหนังสอื มีเครื่องกรอกน้ำสำหรับด่ืม มีโรงอาหาร มีอาคารอเนกประสงค์ในการ จัดกิจกรรมตา่ งๆ และมคี รภุ ณั ฑ์ดังต่อไปน้ี ครุภัณฑ์การศึกษา เช่น ชุดฝึกทักษะนักเรียนก่อนประถมศึกษา โต๊ะเก้าอี้นักเรียน ประถมศึกษา หุ่นจำลองแสดงอวยั วะภายในมนุษย์ เคร่อื งดนตรสี ากลเคร่อื งดนตรีไทย ชุดเล็ก โต๊ะเทเบิลเทนนิส ชุดอุปกรณ์ เปตอง โทรทัศน์สี เคร่ืองเล่นดีวีดี จาน รับ สั ญ ญ าณ ด าว เที ย ม เค รื่อ งมั ล ติ มี เดี ยโป ร เจ ค เต อ ร์ LCD เค รื่อ ง ไมโครคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์พกพา เคร่อื งคอมพิวเตอรพ์ กพา โทรทศั น์สีชนิด จอแบน (LCD)

8 ครุภัณ ฑ์ ไฟ ฟ้าและวิทยุ เช่น เครื่องตัดกระแสไฟ ฟ้า เครื่องขยายเสียง เคร่อื งปรบั อากาศ 1.1.7 จดุ เสย่ี งท่ีเกดิ อุบตั เิ หตุนอกโรงเรยี นและภายในโรงเรยี น นอกโรงเรยี น : ทางเขา้ โรงเรียนเน่อื งจากโรงเรียนติดกบั ถนน ในโรงเรียน : ไม่มจี ุดเสย่ี งท่จี ะเกดิ อบุ ตั ิเหตุ 1.2 บรบิ ทชมุ ชน - ประวัตชิ ุมชนและทม่ี าของช่อื หมบู่ ้าน โรงเรยี นบ้านหนองนกกะเรียนประชาบาล ตำบลจอมบึง (วัดหนองนกกะเรยี น) ได้ มีผู้ใหญ่คำ กองแก้ว และนายสมจิตร หลิมพลอย ครูน้อย (สารวัตรศึกษา) ก่ิง อำเภอจอมบึงได้จัดตั้งโรงเรียนขึ้น และซักถามบรรดาราษฎรบ้านหนองนกกะ เรยี นไดร้ ่วมมอื กันทำเป็นโรงเรียน คือ เสาไม้จริงทุบเปลือก เคร่อื งบนไม้ไผ่ หลังคา มงุ ด้วยหญ้าคา กระดานดำ สำเรจ็ ในวันท่ี 31 กรกฎาคม 2490 ได้เปิดเรียนในวันท่ี 1 สิงหาคม 2490 ทำการสอนมาจนถึงทุกวันน้ี ทางราชการได้ส่ง นายฟุ้ง พยัพตรี รกั ษาการตำแหน่งครใู หญ่ พร้อมด้วยนายสมจิตร หลิมพลอย ทำการในตำแหน่ง ครนู อ้ ย ทำการสอนในโรงเรยี นต่อไป - ประชาชนส่วนใหญ่นับถือศาสนา ศาสนาพทุ ธ - อาชพี ในชมุ ชน 1. รับจ้าง 2. ทำการเกษตร - ข้อดี/จุดเดน่ ของชมุ ชน เทีย่ ววัดหนองนกกระเรียน ลอดอิโต้ยกั ษ์ตัดกรรม ราชบรุ ี จังหวัดราชบรุ ีมีวดั มากมายที่สร้าง ขน้ึ ท้ังเก่าและใหม่อันเกิดจากความศรัทธาประสาทะของพุทธศาสนิกชนโดยมีพระภิกษุสงฆ์ เป็นศนู ยร์ วมจติ ใจในการพัฒนาวัดไปสูค่ วามเจริญ โดยการสร้างจุดสนใจใหผ้ ู้มาเย่ียมเยือนได้ แวะเข้ามาทำบุญตามกำลังศรัทธา วัดหนองนกกระเรยี น ต้ังอยู่ท่ตี ำบลรางบัว อำเภอจอมบึง จังหวัดราชบุรี เปน็ วัดเล็กๆ วดั หน่ึงที่ยังต้องการการพัฒนา วดั ต้งั อยู่ในพ้ืนท่เี ลยี บโลง่ เห็นเนิน เขาทอดยาวอยูเ่ บ้ืองหนา้ ดูสงบเย็น

9 - สถานทส่ี ำคญั วดั ประจำหมูบ่ า้ นหนองนกกระเรยี น - แหล่งเรียนร้ใู นชมุ ชน 1. ภมู ิปัญญาชาวบา้ น การจกั สาน 2. เรียนรู้พ้นื ที่การเกษตร - ภูมปิ ญั ญาชาวบ้าน/ทอ้ งถน่ิ /ปราชญ์ชาวบ้าน 1. ภูมปิ ญั ญาชาวบ้าน การจักสาน 2. เรยี นรูพ้ น้ื ทก่ี ารเกษตร - ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วัฒนธรรมของชมุ ชน การแหเ่ ทียนเขา้ พรรษา - จุดเสีย่ งที่ก่อให้เกดิ อุบัตเิ หตุในชุมชนมีทใี่ ดบา้ ง 1. บรเิ วณหนา้ โรงเรียนที่อาจทำให้เกิดอบุ ัตเิ หตุทางรถจกั รยานยนตร์ 2. บริเวณทางแยกเสน้ ทางไปสวนผ้ึง

10 บทที่ 2 บทบาทหนา้ ทขี่ องครู คณุ ลักษณะและจิตวิญญาณความเป็นครู และการพฒั นาวชิ าชพี ครู 2.1 บทบาทหน้าที่ครู จากการศกึ ษา สังเกตบทบาทหน้าทข่ี องครใู นสถานศึกษา นักศกึ ษา พบวา่ ครูไดป้ ฏบิ ัติ หนา้ ทข่ี องครอู ย่างไรบ้าง (มีอะไรบ้าง และมบี ทบาทหนา้ ทีอ่ ยา่ งไร) - เวรประจำวนั สัปดาห์ละ 1 วัน มีหน้าที่สอดสอ่ ง/ดูแลนักเรยี น รับเดก็ หน้าโรงเรียนจากผปู้ กครอง - ทำสถิติการมาของนักเรียน มีหนา้ ที่เขยี นจำนวนนักเรียนทีม่ าลงกระดานทีท่ างสถานศึกษากำหนดไว้ - สอนนักเรยี นตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - ทำเอกสารราชการภายในโรงเรยี น - เปน็ ทป่ี รึกษาและใหค้ ำแนะนำแก่นกั เรียนที่มาสอบถาม - มอบหมายงานใหน้ กั เรยี นรบั ผิดชอบ มีหน้าที่ให้การบา้ น รายงาน เป็นตน้ - การทำสอื่ เพื่อประกอบการสอน นักศึกษามคี วามคิดเหน็ ท่ีมตี ่อการปฏบิ ัตหิ น้าทข่ี องครใู นสถานศกึ ษาอยา่ งไร จากการสังเกตคร้ังน้ี ทำให้รู้ว่าการปฏิบัติหน้าที่ของครูแต่ละคนน้ันไม่ได้มีแค่การสอนอย่าง เดียว แต่ยังมีงานในฝ่ายต่าง ๆ ด้วย ท้ังการเตรียมส่ือ การทำความสะอาดห้องเรียนก่อนเปิดเทอม การรับสมัครเด็กนักเรียน การจัดเอกสาร การทำเอกสาร และครทู ุกคนมีความเผื่อแผ่และช่วยเหลือ แกก่ ันและกัน ทำใหร้ วู้ ่าการจะเปน็ ครูไดน้ นั้ ไมไ่ ด้มแี ค่การสอนอยา่ งเดยี วอยา่ งแน่นอน 2.2 คุณลักษณะความเปน็ ครู จติ วิญญาณครูความรัก และศรทั ธาในวชิ าชพี และจรรยาบรรณ ครู จากการศึกษาสังเกตท่านสามารถอธิบายลักษณะของการมีจิตวิญญาณครู ความรักและ ศรทั ธาในวิชาชพี ครูและจรรณยาบรรณของครใู นสถานศึกษาท่เี ป็นแบบอยา่ งท่ีดอี ย่างไร 2.2.1 คณุ ลกั ษณะทางกาย (บุคลิกภาพ การแต่งกาย ฯลฯ) หน้าตาสดใส ท่าทางการพูด การเดิน การทำอะไรต่าง ๆ ดูสง่างาม เหมาะสม คล่องแคลว ว่องไว ไพเราะอา่ นหวาน การแต่งกายสุภาพเรยี บร้อย ไมโ่ ดดเดน่ จนเกนิ ไป 2.2.2 คุณลกั ษณะทางใจ (ความรตู้ ามความศรทั ธาในวชิ าชีพ ความโอบอ้อมอารี ฯลฯ) มคี วามตง้ั ใจ ขยันทำงานและรบั ผิดชอบต่องานท่ีได้รับมอบหมาย มีอัธยาศยั ท่ีดีเพ่ือนรว่ มงาน ไม่ถือตวั เปน็ คนที่อารมณด์ ี จิตใจสดใส มคี วามคิดริเร่ิม คดิ กว้างไกล ทำงานโดยไมห่ วังสง่ิ ตอบแทน

11 นกั ศกึ ษามีความคิดเห็นท่มี ตี ่อคุณลักษณะความเปน็ ครู จติ วญิ ญาณครู ความ รกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู และจรรยาบรรณครขู องบคุ ลากรในสถานศึกษา คณุ ลักษณะความเป็นครนู ั้น ต้องมกี ารแต่งตัวเรียบร้อย และถูกต้องตามกฎระเบียบ หน้าตา สดใส การพูดด้วยน้ำเสียงไพเราะ มีการช่วยเหลือเพื่อนร่วมอาชีพและเด็กนักเรียนที่ตนสอน มี ความตัง้ ใจสอนและทำงาน 2.3 การพัฒนาวิชาชีพครู จากการศกึ ษาสังเกตทา่ นพบว่าครูมกี ารพฒั นาวิชาชีพ อย่างไรบา้ ง 2.3.1 การพฒั นาด้านวิชาการ (เชน่ การอบรมทางวิชาการ) - การพัฒนาหลักสูตร - การจัดกระบวนการเรยี นรู้ -การพฒั นาสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรทู้ างการศึกษา 2.3.2 การพัฒนาดา้ นความเปน็ ครู (เช่น การอบรมจริยธรรม) - ควรจดั กิจกรรมการเรียนร้ใู ห้มีการบูรณาการแต่ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ ในสว่ นของเนือ้ หาทส่ี ัมพันธ์ กนั เพอ่ื ช่วยใหผ้ ู้เรยี นมคี วามคดิ เชื่อมโยงและสามารถนำความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวิตจริง - มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามหลกั ของจรรยาบรรณวิชาชีพ 2.3.3 หนทางความก้าวหน้าในวิชาชพี ครู (เชน่ เปดิ โอกาสสนบั สนนุ ในการอบรมทำ วทิ ยฐานะ) - การเล่อื นขอวิทยฐานะ - การฝึกอบรม การดงู านและการปฏบิ ัตกิ ารวิจัยภายในประเทศ ความคดิ เหน็ ต่อการพัฒนาวิชาชีพครู การพัฒนาวิชาชีพครูก็เป็นส่ิงหนึ่งท่ีดีต่อวิชาชีพครู แต่พัฒนาแต่วิชาชีพครูอย่างเดียวน้ัน มันใช่ วิชา ชีพครูไหม วิชาชีพครูคือการสอนเด็กนักเรียนและการบริการ แต่ปัจจุบันหลาย ๆ โรงเรียน ครู บางคนเอาแตพ่ ฒั นาวชิ าชพี ครูจนลืมว่า วิชาชีพครูมีหน้าท่อี ะไร

12 บทที่ 3 การศึกษาพฤติกรรมผูเ้ รยี น 3.1 การศกึ ษาพฤตกิ รรมผู้เรยี นโดยรวม 3.1.1 พฤติกรรมผู้เรยี น นกั เรียนในสถานศึกษาทน่ี กั ศึกษาไปฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพระหว่างเรยี น เปน็ นกั เรียนระดับใด เช่น ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และพฤติกรรมโดยทั่วไป - เปน็ นักเรียนระดับประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ถงึ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 อายุ 10 - 12 ปี เป็นวัยท่ีอยากรู้อยากลองพฤติกรรมโดยท่ัวไปของนักเรียนชายส่วนใหญ่จะมี พฤตกิ รรมลอกเลียนแบบพฤติกรรมผปู้ กครอง อายุ 13 - 15 ปี นักเรยี นมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นวัยที่เร่มิ หันมาดูแลตัวเองมากขึน้ ท้ังผู้หญงิ และผู้ชาย ในเร่ืองการแต่งกายในภาพรวมนักเรียนทุกคนมีสภาพการแต่งกายที่สะอาด พฤติกรรมโดยทั่วไปของนักเรียน ในช่วงวัยนี้จะมีพฤติกรรมที่ติดเพ่ือนเน่ืองด้วยส่วนใหญ่นักเรียนจะอยู่กับตายายมากกว่าพ่อแม่ เขาจึงขาด ความอบอนุ่ จากครอบครัว นักเรียนชายจงึ มีพฤตกิ รรมที่ตดิ เพอ่ื น และนักเรียนหญงิ ในภาพรวมนักเรยี นในช่วง วันหยุดหรอื หลังเลิกเรียนจะมาชว่ ยผูป้ กครองขายของในชว่ งเวลาหลงั เลกิ เรยี น กจิ กรรมนอกเวลาเรียน เวลาเลกิ เรยี น 15:30 นาฬกิ า - เวลาเขา้ เรยี น 08:30 นาฬิกา - กิจกรรมกอ่ นเขา้ เรยี นในตอนเชา้ 07:30 น. สญั ญาณทำความสะอาด หอ้ งเรียนและบรเิ วณโรงเรยี น 07:55 น. สัญญาณเขา้ แถวเคารพธงชาติ 08.00 น. เข้าแถวเคารพธงชาติ 08:30 น. เขา้ เรยี นภาคเช้า - กิจกรรมที่ทำในตอนพกั กลางวนั 10:30 น. พกั รบั ประทานอาหารกลางวัน เปน็ ห้อง 12:30 น. เขา้ เรียนภาคบ่าย - กิจกรรมที่ทำหลังเลิกเรียน 15.30 น. เขา้ แถวเพื่อเดนิ กลับบา้ น

13 วิธกี ารพฒั นาผูเ้ รียนของครู 1. วิธกี ารพัฒนาหรือส่งเสรมิ พฤตกิ รรมทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รียน จิตอาสา/มารยาท/กลา้ แสดงออก - ใหน้ ักเรียนแสดงความสามารถในดา้ นต่าง ๆ เช่น การแข่งขันศลิ ปหตั ถกรรม - ให้นกั เรียนมีจิตอาสาช่วยเหลอื ครู 2. วิธกี ารจัดการพฤติกรรมที่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรขู้ องผเู้ รียน เชน่ การเลน่ มือถอื - เพิ่มสื่อการเรยี นรู้ดา้ นเทคโนโลยี เพอ่ื เสริมการเรียนของนกั เรยี น 3. ความร่วมมอื ระหว่างครู โรงเรยี น ผปู้ กครอง ในการสง่ เสริมหรือแก้ไขปญั หาพฤติกรรม ของผเู้ รียน - จัดประชุมผปู้ กครอง - ใชโ้ ซเซยี ลในการสือ่ สารและประชาสัมพนั ธ์กิจกรรมต่าง ๆ

14 3.2 การศึกษาผู้เรยี นเป็นรายกรณี การศกึ ษาผ้เู รียนเป็นรายกรณี (Case Study) แนวปฏบิ ตั ิ 1. นกั ศกึ ษาเลอื กนักเรยี นเป้าหมายที่มีพฤตกิ รรมโดดเดน่ ซึ่งอาจเป็นพฤติกรรมด้านบวกหรอื ลบ 2. ขออนญุ าตอาจารย์ประจำวชิ าเพอื่ ศึกษาสงั เกตพฤตกิ รรม 3. สังเกตและจดบนั ทึกพฤติกรรมตามแบบสงั เกตท่กี ำหนดให้ 4. หาข้อมลู เพมิ่ เตมิ จากการสอบถามพูดคุย กับตัวนกั เรยี นหรือผู้เกี่ยวข้อง 5. ส่งแบบสังเกตพฤติกรรมผเู้ รยี นเพอ่ื ใหค้ รูผู้สอนรบั ทราบและให้ข้อเสนอแนะ

15 แบบศึกษาผ้เู รยี นเป็นรายกรณี (Case Study) ข้อมลู ของนกั เรียน เดก็ ชายราเชน บุญเย็น ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 อาชพี ผูป้ กครอง รับจา้ ง รายได้ครอบครวั 9,000 /เดอื นฐานะทาง เศรษฐกิจและสงั คม  สูง  ปานกลาง  ตำ่ สถานะครอบครวั (อยดู่ ว้ ยกัน หยา่ ร้าง หรืออ่ืน ๆ) อยู่ด้วยกนั นักเรียนอาศัยอยกู่ บั บิดา มารดา นักเรยี นเดินทางมายังสถานศึกษาโดย เดิน ความสนใจ - ความสามารถพเิ ศษ - วชิ าทีน่ ักเรียนชอบเรยี น - เหตุผลเพราะ - วิชาที่นักเรยี นไมช่ อบเรียน - เหตุผลเพราะ - การสังเกตพฤติกรรม 1. เหตุผลที่เลอื กสังเกตพฤตกิ รรมนกั เรยี น ครูพีเ่ ล้ียงแนะนำ 2. ลกั ษณะพฤตกิ รรมที่ได้จากการสังเกต กระตือรือร้นในบางเรื่อง ติดเพื่อนและติดเล่นเกินไป เรื่องการเรียนมีทั้ง ตง้ั ใจและไมต่ ง้ั ใจเรยี น ช่วยเหลอื ครทู ำกิจกรรมต่าง ๆ เข้ากับเพ่อื น ๆ ได้ดี 3. การศึกษาขอ้ มูลบรบิ ทของพฤตกิ รรมเพม่ิ เติม จากครูประจำชัน้ /ครปู ระจำวิชา/ผู้ปกครอง/เพือ่ น/ตัวเด็ก ไมไ่ ด้สอบถามเพม่ิ เตมิ 4. การวเิ คราะหส์ าเหตขุ องลกั ษณะพฤตกิ รรม โดยระบหุ ลกั แนวคิด/ทฤษฎีดา้ น จิตวทิ ยาท่เี กี่ยวข้อง ข้ันท่ี 4 ความขยันหมั่นเพียรกับความรู้สึกต่ำต้อย ของ Erik Homburger Erikson เป็นสาเหตุของพฤติกรรมเด็กนักเรียนคนนี้ คือ การช่วยเหลือ กิจกรรมตา่ ง ๆ ของครู เพราะเดก็ แสวงหาสิ่งตา่ ง ๆ ทำใหเ้ ดก็ มัน่ ใจ

16 5. แนวทางการสง่ เสรมิ /แก้ไขพฤติกรรมโดยอ้างและระบหุ ลกั แนวคิด/ทฤษฎี ดา้ นจติ วทิ ยาท่ีเก่ยี วข้อง ใช้ทฤษฎกี ารเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม ในการส่งเสรมิ ให้เดก็ นักเรียนใหม้ กี าร พัฒนาความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ได้ และสรา้ งแรงจูงใจให้เป็นประสบการณ์การเรยี นรู้ ต่อเดก็ นักเรยี น 6. ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผูส้ ังเกต ควรใหน้ กั เรียนคนนี้ พยายามตั้งใจเรียนมากกว่าน้ี 7. ความคิดเห็นเพ่มิ เตมิ ของครผู สู้ อน ไม่ค่อยมีสมาธิกับการเรียน เหม่อลอย ทำงานเสรจ็ ไม่ตรงเวลา การบ้านไม่ ค่อยส่ง เพราะกลับบา้ นไปผ้ปู กครองไมค่ ่อยมีเวลาดแู ล ลงชอ่ื กนษิ ฐา ทองล่มิ (นางสาวกนษิ ฐา ทองลมิ่ ) ครูผูส้ อนท่อี นุญาตให้สังเกตผุ ้เู รียน

17 บทที่ 4 ผลลัพธก์ ารเรียนรู้ ปัญหาอุปสรรค และความคดิ เห็น ตอ่ การฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ระหว่างเรียน 1 4.1 ผลลพั ธ์การเรยี นรทู้ ี่เกิดจากการฝึกปฏบิ ตั วิ ิชาชีพระหว่างเรียนมดี ังน้ี 4.1.1 ความรู้ (Knowledge) - มคี วามรู้ในการแยกเป็นหมวดต่าง ๆ - ตอ้ งร้วู ิธกี ารเขียนรับเอกสารราชการ - รวู้ ธิ ีการถ่ายเอกสาร 4.1.2 ดา้ นทักษะปฏิบัติ (Process/Skill) - การจดั เอกสารตา่ ง ๆ - มีทักษะการถ่ายเอกสาร (เครอื่ งใหญ่) และการเย็บเอกสารเป็นชุด - การเขียนรับเอกสารราชการ 4.1.3 ดา้ นเจตคตแิ ละคุณลกั ษณะ (Attitude/Attribute) - มคี วามเปน็ ระเบียบจากการจัดเอกสาร - มีความอดทน ไมย่ ่อทอ้ - มีความรอบคอบ 4.2 ปัญหา/อปุ สรรคของนักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหวา่ งเรียน 1 ปัญหาหรืออุปสรรคในการสังเกตครั้งนี้ เป็นปัญหาท่ีใหญ่มาก ๆ เนื่องจากสถานการณ์ COVID-19 (Coronavirus Disease Starting in 2019) ทำให้กระทรวงศึกษาธิการเล่ือนเปิดเทอม บ่อยครง้ั ทำให้การจะไปฝกึ ปฏิบตั วิ ิชาชีพระหว่างเรยี น 1 ไมแ่ นช่ ัดว่าควรไปวันท่ีเท่าไหร่ ทำใหผ้ มน้ัน ไปตามกำหนดเดิม ทำให้ผมนั้นไม่สามารถเจอเด็กนักเรียนได้ เพราะกำหนดเดิมไม่ตรงกับการเล่ือน เปดิ เทอมของทางกระทรวงศกึ ษาธิการ 4.3 แนวทางการแก้ไข ข้อเสนอแนะ - 4.4 ประสบการณท์ น่ี กั ศึกษาได้รบั จากการฝึกปฏิบัติวชิ าชพี ระหวา่ งเรียน 1 ไดป้ ระสบการณว์ ธิ ีการจดั เอกสารใหเ้ ป็นหมวด ๆ และการเขยี นรับเอกสารราชการ 4.5 สง่ิ ทน่ี กั ศกึ ษาประทบั ใจจากการฝึกปฏิบตั วิ ิชาชีพระหว่างเรียน 1 สง่ิ ทีป่ ระทบั ใจ คือ ครโู รงเรยี นบ้านหนองนกกะเรยี นท่ีควรชว่ ยเหลือในทุก ๆ เรอ่ื ง

18 ประมวลภาพกิจกรรมและคำอธบิ ายภาพ การฝึกประสบการณ์วิชาชพี ระหวา่ งเรียน 1 ยืนเวรหนา้ โรงเรียนตอนเชา้ วันอังคาร เข้าสงั เกตการณ์สอนของครูพ่เี ลยี้ งระดับมธั ยมศึกษาปีท่ี 1

19 ประมวลภาพกจิ กรรมและคำอธบิ ายภาพ การฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพระหว่างเรียน 1 เข้าสังเกตการณ์สอนระดับประถมศกึ ษาปที ี่ 4 เข้าสังเกตการณส์ อนระดบั ประถมศึกษาปีท่ี 5

20 ประมวลภาพกิจกรรมและคำอธิบายภาพ การฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี ระหว่างเรียน 1 ช่วยแมค่ รัวตกั ขา้ วและผลไม้ใหน้ กั เรยี น กิจกรรมเขา้ แถวหนา้ เสารธ์ ง