รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ นายชลาพนั ธ์ ดวงปากดี ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผตู้ รวจรายงาน ( นายอดิศร แดงเรือน ) ผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ วันที่ เดอื น พ.ศ. 256๔ เลขท่ีเอกสาร บท.SAR ๓๓ /๒๕๖๔
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 256๓ หนา้ ก คานา รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีและการประเมินตนเองสาหรับครู ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ฉบับน้ี จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผู้บังคับบัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ อาศัย อานาจตามความในมาตรา ๕ วรรคหน่ึง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติ การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รฐั มนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ป็ น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า แ ต่ ล ะ ร ะ ดั บ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ก า ร ศึ ก ษ า ท่ี รั ฐ ม น ต รี ว่ า ก า ร กระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกาหนด พร้อมทง้ั จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและดาเนินการตามแผนที่กาหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ตดิ ตามผลการดาเนินการเพอื่ พัฒนาสถานศกึ ษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่ง รายงานผลการประเมนิ ตนเองใหแ้ ก่หนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรือหน่วยงานที่กากับดแู ลสถานศกึ ษาเปน็ ประจาทกุ ปี ดังนั้นจึงได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง เพื่อให้เป็นสารสนเทศเพื่อจัดทารายงานประจาปี ของ สถานศกึ ษารายงานตอ่ ต้นสังกัด และรายงานต่อสานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพร่ต่อสาธารณชนตอ่ ไป ลงชื่อ ผู้รายงาน ( นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ) ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย วนั ที่ ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๔ รับทราบ ลงช่ือ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 256๓ หนา้ ข สารบญั หนา้ บทที่ ๑ ขอ้ มลู ทวั่ ไป.......................................................................................................... ๑.๑ ข้อมูลสว่ นตวั ........................................................................................................ ๑ ๑.๒ ข้อมลู การปฏิบตั ิหนา้ ที.่ ....................................................................................... ๒ ๑.๓ ขอ้ มลู การพัฒนาตนเอง……………………………………………………….......................... ๒ บทที่ ๒ ข้อมูลการวางแผนการปฏิบตั งิ าน การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ และการดาเนินการ ตามแผน……………………………………………………………………………………………….. ๒.๑ การประเมินศักยภาพผเู้ รยี นกอ่ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้................................. ๓ ๒.๒ ผลการปฏิบัตงิ าน.................................................................................................. ๓ บทที่ ๓ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา………………………. ๓.๑ การประเมนิ ตนเองด้านการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๓.๒ การประเมินตนเองเกย่ี วกับการจัดทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคัญ ๗ ๓.๓ การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติพ.ศ.2542หมวด4 ๑๒ บทที่ ๔ ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา ๔.๑ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น………………………………………………………………... ๔.๒ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศึกษา…….. ๔.๓. มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั …………. ๒๒ ภาคผนวก..................................................................................................................... ..... เอกสารประกอบ เชน่ คาสงั่ /เกียรตบิ ัตร/ภาพถา่ ย.......................................................... ๒๕ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 1 สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป ๑.๑ ข้อมูลส่วนตวั ชือ่ – สกุล นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ทอ่ี ย่ตู ามภูมลิ าเนา ๑๔๙ หมู่ ๕ ต.ศรีดอนมูล อ.เชียงแสน จ.เชียงราย ๕๗๑๕๐ เบอร์โทรศัพท์ ๐๙๔๙๐๒๐๑๙๑ Line ID E-mail [email protected] ระยะเวลาทางานนนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงนหม่ ๑ ปี ๗ เดอื น อายรุ าชการ/อายุการทางาน ๑ ปี ๖ เดือน ประวตั ิการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน สาขาวิชา สถาบนั การศกึ ษา ระดับปรญิ ญาตรี หรือเทยี บเทา่ สาขาวิชา ศลิ ปศึกษา สถาบันการศกึ ษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ระดบั ปรญิ ญาโท สาขาวิชา การบรหิ ารการศึกษา สถาบนั การศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี 1.2.1 งานหลักดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ปฏบิ ัติการสอน จานวน ๕ รายวิชา จานวน ๕ ห้อง จานวน ๒๔ ชวั่ โมง ดังนี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรยี น ผู้เรยี น ช่วั โมงเรียนทป่ี ฏิบตั กิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ท่ี รหัสวิชา วิชา/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวน จานวนชัว่ โมง/ ผู้เรียน สัปดาห์ 1 ศ 22101 รายวชิ าศลิ ปศึกษา ๑ ๑๔๐ ๕ 2 ศ 31101 รายวชิ าศลิ ปศึกษา ๔ ๑๔๒ ๕ 3 ศ 32101 รายวชิ าศลิ ปศึกษา ๕ ๑๒๐ ๔ 4 ศ 33203 รายวชิ าจติ กรรม 5 ๖ ๑๑ ๕ 5 ศ 33201 รายวชิ าวาดเสน้ 5 ๖ ๑๑ ๕ รวม ๔๒๔ ๒๔ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 2 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสตู รท่ีปฏบิ ตั ิในภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 ท่ี กจิ กรรม ห้อง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชั่วโมง กลุม่ 2 1 กจิ กรรมลกู เสอื วสิ ามัญ ม.ปลาย ๑๔๒ 2 2 กจิ กรรลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ กาแฟ ม.ต้น ๑0 2 3 กจิ กรรม PLC ม.ตน้ ๒๙ ๖ ๑๘๑ รวม 2) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน ๓ รายวิชา จานวน ๓ หอ้ ง จานวน ๑๑ ชวั่ โมง ดงั นี้ ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผู้เรยี น ชัว่ โมงเรยี นท่ีปฏบิ ตั กิ ารสอนใน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ท่ี รหสั วิชา วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวน จานวนช่ัวโมง/ ผ้เู รยี น สปั ดาห์ ๑ ศ๑๑๑๐๒ ศลิ ปะ ป.๑ ๗ 1 ๒ ศ๓๓๒๐๒ ศลิ ปะ ( วาดเสน้ ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๕ ๓ ศ๓๓๒๐๔ ศลิ ปะ ( จิตรกรรม ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๕ รวม ๓ 1๙ ๑๑ ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสตู รที่ปฏบิ ตั ิในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ท่ี กิจกรรม ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชวั่ โมง/ กลมุ่ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมลกู เสอื วิสามญั ม.ปลาย ๑๔๒ 2 ๒ กจิ กรรมโครงงานคณุ ธรรมห้องเรียน ม.๓/๔ 3๑ 2 ๑๗๓ ๔ รวม 1.2.2 งานรองท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ าร ท่ี กลุม่ บรหิ าร งาน ตาแหนง่ คณะทางาน 1. กลุ่มส่งเสรมิ งานวิชาการ 1) งานรา้ นกาแฟพอเพยี ง ส่งเสริมงานวิชาการ 9. ปฏิบตั งิ านอนื่ ๆ ตามที่ ครปู ระจาเรอื นนอนขวญั วฒั นา ผบู้ ังคบั บัญชามอบหมาย 2 กลุ่มบรหิ ารงานนักเรียน ครูประจาเรือนนอนขวัญวฒั นา 1.2.3 หนา้ ทพ่ี เิ ศษอ่นื ได้แก่ ๑. ระดับประถม มธั ยมศึกษาตอนต้นและมธั ยมศึกษาตอนปลาย ๒. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๓. จานวนชัว่ โมง ๒๔ คาบ / สัปดาห์ ๔. ปฏบิ ตั หิ น้าที่ครูที่ปรึกษา/ครูประจาช้ัน นกั เรยี นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓/๔ จานวน 3๑ คน 5. งานระบบชว่ ยเหลอื ดแู ลนกั เรียน เรือนนอนขวัญวัฒนา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 3 6. ดูแลร้านกาแฟพอเพยี ง ๗. ปฏิบัติงานอนื่ ๆ ตามทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการที่รบั ผดิ ชอบ ช่อื โครงการ พัฒนาคุณภาพการจดั การเรียนการสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ เจ้าของโครงการ ผ้รู ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดีเยี่ยม ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................. 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางที่ 5 แสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพอ่ื พัฒนาตนเอง (เช่น การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/ การเข้าร่วมอบรม/ประชุมสมั มนา/ศึกษาดงู าน ฯลฯ) ท่ี วนั เดอื น เรือ่ ง สถานท่ี หน่วยงานที่จดั หลักฐาน ปี ๑ ๒๓ - ๒๔ อบรมสมาคมครแู มแ่ จ่ม โรงเรียนราช สมาคมครูแม่แจม่ เกียรติบตั ร พฤศจิกายน ประชานุ จงั หวดั เชยี งใหม่ ๒๕๖๓ เคราะห์ ๓๑ ๑๑ ๒๔ อบรมโครงการพฒั นาศักยภาพ โรงเรยี นราช โรงเรียนบ่อกรวุ ทิ ยา เกียรตบิ ตั ร มกราคม ข้าราชการครูและบุคคลากร ประชานุ ๒๕๖๔ ทางการศึกษา เคราะห์ ๓๑ ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สมั มนาพฒั นาตนเอง จานวน ๒ ครง้ั คิดเป็น ๑๑ ช่วั โมง ตารางท่ี 6 แสดงผลงานทางวิชาการ/การยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ ทไ่ี ด้รับรางวลั ท่ี วนั เดอื น ปี เรือ่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจัด หลกั ฐาน เกยี รติบตั ร ๑ ๑๖ งานวนั ครู ประจาปี 2564 โรงเรียนราช สานักบริหารงาน เกยี รตบิ ัตร มกราคม ประชานุ การศึกษาพิเศษ ๒๕๖๔ เคราะห์ ๓๑ กลมุ่ 6 ๒ ๑๕ การประกวดหอนอนนา่ อยู่ โรงเรยี นราช โรงเรยี นราช มีนาคม (หอนอนชาย) ประชานุ ประชานเุ คราะห์ ๒๕๖๔ เคราะห์ ๓๑ 31 จงั หวดั เชียงนหม่ ผลงานทางวิชาการ/การยกย่องเชิดชูเกียรติ ที่ได้รับรางวัล จานวน ๒ รางวัล โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 4 ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบัตงิ าน การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผ้เู รียนกอ่ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563) ประเมิน ไมป่ ระเมิน ตาราง 7 แสดงผลการประเมินศกั ยภาพผเู้ รยี น สามารถจาแนกผเู้ รียนทรี่ บั ผิดชอบและนาผลการประเมิน ศักยภาพผู้เรียนไปจดั กิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมในแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ดังน้ี จานวน จานวน ผเู้ รยี นแต่ละ ช้นั ห้องที่ นกั เรียน กลมุ่ นักเรียน วิธกี ารพัฒนาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพ ท้งั หมด กลมุ่ กลมุ่ ปญั ญาเลิศ ๑๑๐ ใหก้ ลุ่มน้เี ปน็ กล่มุ ที่ ชว่ ยเหลือเพอื่ นในการ ม.1 ๑๔๐ คน ดาเนนิ กจิ กรรม กล่มุ ปกติ ๓๐ การฝึกทากจิ กรรมในการปฏิบัติงานหลายๆ ม. ๔ ๑๔2 คน ครง้ั จนชานาญ กลมุ่ ปญั ญาชา้ - กลุ่มพิเศษ - - กลุ่มปัญญาเลศิ ๑๐๖ - การฝึกทากิจกรรมในการปฏิบตั ิงานหลายๆ กลมุ่ ปกติ ๓๖ คร้ ังจนชานาญ ฝึกโดยการให้เพือ่ นสอนเพ่ือนจะไดเ้ ขา้ ใจง่าย ข้ึน กลุม่ ปญั ญาช้า ๑๒๐ ฝึกทักษะการทางานให้คลอ่ ง,ฝกึ ใหก้ ลา้ กลุ่มพิเศษ ม. ๕ 12๐ คน กลมุ่ ปญั ญาเลศิ แสดงออกโดยใช้กิจกรรมและการฝกึ ปฏิบัติงาน เป็นประจา กล่มุ ปกติ การฝึกทากิจกรรมในการปฏิบตั ิงานหลายๆ กลุ่มปัญญาชา้ ครง้ั จนชานาญ กลุ่มพิเศษ ม. 6 1๑ คน กลุ่มปัญญาเลิศ -- -- กลมุ่ ปกติ ๑๑ การฝึกทากิจกรรมในการปฏบิ ัตงิ านหลายๆ กล่มุ ปญั ญาชา้ กลมุ่ พเิ ศษ ครัง้ จนชานาญ - -- -- โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 5 จานวน จานวน ผเู้ รยี นแตล่ ะ ช้นั หอ้ งท่ี นกั เรยี น กลมุ่ นกั เรียน วธิ กี ารพฒั นาส่งเสรมิ ศกั ยภาพ ทง้ั หมด กลุม่ กลุม่ ปญั ญาเลศิ ๑๑ ฝึกทักษะการทางานให้คล่อง,ฝกึ ให้กล้า ม. 6 1๑ คน แสดงออกโดยใช้กจิ กรรมและการฝกึ ปฏิบัติงาน กลมุ่ ปกติ - เปน็ ประจา กลุ่มปัญญาช้า - การฝึกทากจิ กรรมในการปฏบิ ตั ิงานหลายๆ กลมุ่ พเิ ศษ ครัง้ จนชานาญ - - 2.2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 2.2.1 ผลการจัดการเรียนรู้ การจดั การเรียนการเรยี นรู้ตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 1) การเตรียมการสอน ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน ท่ี รายการ ช่ัวโมง หน่วยการ แผน ทัง้ หมด เรียนรู้ ทัง้ หมด 1 ลกั ษณะของส่ิงตา่ งๆ รอบตวั ๗๑๕ 3.1.2 ผลติ ส่อื / นวัตกรรม ๔ ชิน้ ได้แก่ จานวน (ชน้ิ ) ท่ี ช่อื สอื่ /นวัตกรรม 1 1 วงจรสี วรรณะสี ๑ ๒ สีกลมกลืนในธรรมชาติ ๑ ๓ รูปร่าง รูปทรง 1 ๔ เส้น แสง เงา 3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพยี ง) ไดแ้ ก่ หนว่ ยที่ เรื่อง จานวนชวั่ โมง 3.1.4 จัดทาวิจยั ในชั้นเรยี น จานวน 1 เรื่อง ไดแ้ ก่ ระดบั ชัน้ ม.4 ท่ี เร่อื ง 1 เร่อื ง “การพฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการเรียน เร่อื ง ทัศนธาตุและการวาดภาพ ระบายสีดว้ ยการใช้น้าหนักแสงเงาตามวงจรสีของนกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 โดยใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 6 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นควา้ /ใช้แหลง่ เรียนร้นู อกโรงเรยี นจานวนครงั้ ดงั นี้ ท่ี ชอื่ แหลง่ เรยี นรู้ เรื่อง จานวนคร้ัง 1 หอ้ งสมดุ โรงเรยี น ประวตั ศิ าสตร์ศิลปะ ๓ 2 เวป็ ไซต์ตา่ งๆ ความหมายของงานทศั นศลิ ป์ ๓ 3.1.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหค้ วามร้แู ก่นกั เรยี น จานวน ๑ คร้งั ได้แก่ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เรอ่ื ง / หวั ข้อ ๑ ๑๓ มีนาคม คณะอาจารย์ จากคณะครศุ าสตร์ วิพากษ์งานศลิ ปะของนกั เรียนระดบั ชน้ั ๒๕๖๔ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เชียงใหม่ มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ – ๖ สายเลอื กวชิ า ศิลปะ รปู แบบ / วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน กลมุ่ สบื ค้นความรู้ การศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รูป การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การเรียนรู้แบบร่วมมอื การสาธติ /ทดลอง สถานการณ์จาลอง กรณีตวั อย่าง ศนู ยก์ ารเรียน กลุม่ สัมพนั ธ์ การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสจั การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี การใช้ภมู ิปัญญาท้องถิ่นโครงงาน ชุดการสอน บทบาทสมมุติ คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน การเรยี นรจู้ ากหอ้ งสมดุ การแกป้ ัญหา การใช้เกมประกอบการพฒั นา อน่ื ๆ ระบ…ุ ……………. กระบวนการคิด สรปุ จานวนรูปแบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนทีค่ รูใช้ ๑๒ วธิ ี 3.2 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเคร่อื งหมาย ในช่องทต่ี รงกบั ความเป็นจรงิ ทท่ี ่านปฏิบัติอยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทส่ี ดุ กลาง ที่สดุ 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวิชาที่จบการศกึ ษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 7 2.2.3 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 จานว ผลการเรยี น (คน) ท่ี รายวิชา หอ้ ง น ร มส. รวม ผ้เู รีย 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 - - น - - ๑ รายวชิ าศลิ ปศึกษา ม.๑ 1๔๐ ๙๙ ๑๑ ๑๗ ๔ ๖ ๑ ๒ - - - - - ๒ รายวิชาศลิ ปศึกษา ม.๔ ๑๔๒ ๗๒ ๓๔ ๑๘ ๑๔ ๔ - - - - - - ๓ รายวชิ าศิลปศกึ ษา ม.๕ 1๒๐ 1๒๐ - - - - - - - - - - - ๔ รายวิชาจิตกรรม 5 ม.๖ 1๑ 1๑ - - - - - - - - - ๕ รายวิชาวาดเสน้ 5 ม.๖ 1๑ 1๑ - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -- - รวม ๔๒๔ ๓๑๓ ๔๕ ๓๕ ๑๘ ๑๐ ๑ ๒ - - - รอ้ ยละ 100 ๗๓.๘๒ ๑๐.๖๑ ๘.๒๕ ๔.๒๔ ๒.๓๕ ๐.๒๓ ๐.๔๗ - - - ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้รบั ผลการเรยี น 3 ขน้ึ ไป ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 ๙๗.๙๓ ร้อยละของนักเรียนท่ีได้รบั ผลการเรียน 3 ข้ึนไป ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 จากตารางที่ 8 พบว่า ผลการประเมินการเรียนผเู้ รยี น จานวน ๔๒๔ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙2.๖๘ มี ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นในระดบั ดขี น้ึ ไป และมีนกั เรียนทมี่ ผี ลการเรียน 0 จานวน......คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ........ ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขยี น ของผูเ้ รียน ภาคเรียน ที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ท่ี รายวิชา ห้อง จานวน คณุ ลักษณะทีพ่ ึง อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขียน ผ้เู รยี น ประสงค์ ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ดีเย่ียม ดี ผา่ น ๑ รายวิชาศลิ ปศึกษา ม.๑ 1๔๐ 127 ๑๓ - ๑๒๓ ๑๐ ๗ ๒ รายวิชาศิลปศกึ ษา ม.๔ ๑๔๒ ๑๒๙ ๑๑ ๒ ๑๒๓ ๑๗ ๒ ๓ รายวิชาศิลปศึกษา ม.๕ 1๒๐ ๑๒๐ - - ๑๒๐ - - ๔ รายวิชาจิตกรรม 5 ม.๖ 1๑ ๑๑ - - ๑๑ - - ๕ รายวชิ าวาดเสน้ 5 ม.๖ 1๑ ๑๑ - - ๑๑ - - -- -- -- -- รวม ๔๒๔ ๓๙๘ ๒๔ ๒ ๓๘๘ ๒๗ ๙ ร้อยละ ๑๐๐ ๙๓.๘๖ ๕.๖๖ ๐.๔๗ ๙๑.๕๐ ๖.๓๖ ๒.๑๒ จากตารางท่ี 9 พบว่า ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ผเู้ รียนจานวน ๔๒๔ คน คิดเป็นร้อยละ . ๙๙.๕๒ มีผลคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ระดับดขี นึ้ ไป และผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียนของผเู้ รียน จานวน. ๔๒๔ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๙๗.๘๖ มผี ลการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี นระดับดีข้นึ ไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 8 ตารางท่ี 10 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รยี นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ท่ี รายวิชา หอ้ ง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น (คน) 0 ร มส. รวม ผ้เู รยี น 2.5 2 1.5 1 - ๑ ศิลปะ ป.๑ ๗ ๗ - ------- - - ๒ ศลิ ปะ ( วาดเสน้ ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๑๑ - ------- - ๓ ศลิ ปะ ( จิตรกรรม ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๑๑ - ------- - รวม ๒๙ ๒๙ - - - - - -- - ร้อยละ 100 ๑๐๐ - - - - - -- - รอ้ ยละของนกั เรยี นทีไ่ ดร้ ับผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ๙๗.๙๓ ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรียน 3 ขึ้นไป ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา 256๓ ๑๐๐ จากตารางที่ 10 พบวา่ ผลการประเมินการเรียนผ้เู รยี น จานวน ๒๙ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ มี ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนในระดบั ดีขนึ้ ไป และมีนกั เรียนทีม่ ีผลการเรยี น 0 จานวน......คน คดิ เปน็ ร้อยละ ........ ตารางที่ 11 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขยี นของผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน คุณลักษณะทพี่ ึง อ่าน คิดวเิ คราะห์ เขียน ผู้เรยี น ประสงค์ ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ๑ ศลิ ปะ ป.๑ ๗ ๗ ๗ -- ๒ ศลิ ปะ ( วาดเสน้ ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ - - ๓ ศลิ ปะ ( จิตรกรรม ๔ ) ม.๖/๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ - - -- -- รวม ๒๙ ๒๙ - - ๒๗ - - ร้อยละ 100 ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - จากตารางที่ 11 พบว่า ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคผ์ ู้เรียนจานวน ๒๙ คน คิดเป็นร้อยละ . ๑๐๐ มผี ลคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ระดบั ดีข้ึนไป และผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ เขยี นของผเู้ รียน จานวน ๒๙ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ มผี ลการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขียนระดับดขี ึ้นไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 9 2.2.4 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรียน (หลักฐานแสดงความพึงพอใจตอ่ การเรยี นการสอน) ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 จานวน. ๒๙ คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ที่ รายการประเมิน ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดับดี เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) ดีมาก และ (5) ดเี ย่ียม 1 ครูมีการเตรียมการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ ๒๑ ๕ ๔ ๑๐๐ สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ ๒๕ ๓ ๑ ๑๐๐ 3 เนอ้ื หาทสี่ อนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทนั สมยั 23 4 2 ๑๐๐ 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นร้ทู ี่ 20 5 3 1 ๙๖.๕๕ ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรู้ท่ี 22 3 3 1 ๙๖.๕๕ คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ นุกและน่าสนใจ 21 4 4 ๑๐๐ 7 ครมู ีการใชส้ อื่ ประกอบการสอน 24 3 2 ๑๐๐ 8 ครูให้โอกาสผู้เรยี นซกั ถามปัญหา 25 3 1 ๑๐๐ 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรียนทางานร่วมกัน เป็นกลุม่ / ทมี 20 3 2 4 ๘๖.๒๐ 10 ครสู ง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นมคี วามคดิ รเิ ร่ิมและรู้จกั 21 5 3 ๑๐๐ วิพากษว์ จิ ารณ์ 11 ครยู อมรีบความคิดของผู้เรยี นที่ต่างไปจากครู 23 2 2 2 ๙๓.๑๐ 12 ครใู ช้วิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 22 4 1 2 ๙๓.๑๐ โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นค้นคว้าหาความรู้จากหอ้ งสมุด 2๐ 3 4 2 ๙๓.๑๐ และแหลง่ เรียนรูน้ อกหอ้ งเรียน 14 ครสู ่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏิบัติการ หรือ 24 3 2 ๑๐๐ นอกช้นั เรยี นบ่อย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหน้า 21 5 3 ๑๐๐ 16 ผู้เรยี นมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรยี น 23 3 2 1 ๙๖.๕๕ 17 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุติธรรม 22 3 2 2 ๙๓.๑๐ 18 ครูตัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรยี นในการทา 23 3 ๓ ๑๐๐ กิจกรรม 19 ผู้เรยี นนาความรู้จากวิชาที่ เรยี นไปใชใ้ น 22 4 2 1 ๙๖.๕๕ ชวี ติ ประจาวันได้ 20 ผู้เรยี นเรยี นรู้อย่างมคี วามสุข 20 4 3 2 ๙๓.๑๐ จากตารางท่ี 12 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรยี น จานวน ๒๙ คน ปรากฏวา่ โดยรวมอยูใ่ นระดบั ดี ถงึ ดเี ย่ียม มีค่าเฉลยี่ สูงสุดที่ ๑๐๐ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 10 2.2.5 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ประจาปกี ารศึกษา 2563 สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น (จานวนผเู้ รยี น) ช้ัน จานวนนักเ ีรยน(คน) ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการแ ้กปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะ ีช ิวต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 ป.๑ ๗ ๗ ๗ ๗๗ ๗ ม.๖/ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ม.๖/ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ร้อยละ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ - - ๑๐๐ เกณฑก์ ารสรุปผล ดมี าก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ต้องปรับปรุง : 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน จานวน ๒๙ คน พบวา่ นักเรยี นมีสมรรถนะสาคญั อย่ใู นระดบั ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 11 ส่วนท่ี 3 ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.1 การประเมนิ ตนเองด้านการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน 3 ดา้ น 13 ตวั ชว้ี ัด มเี กณฑก์ ารประเมินและการแปลผลดังนี้ เกณฑ์การประเมิน มี 5 ระดบั ดังน้ี 5 หมายถึง ปฏบิ ตั ิจนเป็นแบบอย่างทดี่ ี เป็นผนู้ า เปน็ พเ่ี ลีย้ งและหรือเปน็ ทีป่ รกึ ษาได้ 4 หมายถงึ ปฏิบตั จิ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี เปน็ พ่เี ลยี้ งและหรือเปน็ ที่ปรกึ ษาได้ 3 หมายถึง ปฏิบัติจนสามารถเปน็ พี่เลย้ี งหรือร่วมปรึกษาแลกเปลยี่ นเรยี นรูไ้ ด้ 2 หมายถงึ ปฏบิ ัติได้จริง และนาผลการประเมินไปปรบั ปรงุ พฒั นาให้มคี ุณภาพสงู ขนึ้ 1 หมายถึง ปฏิบัตอิ ย่างเหมาะสมสามารถนาไปปฏบิ ัตไิ ด้จริง ผลการประเมนิ มี 5 ระดบั ดงั นี้ รอ้ ยละ 90.00 ข้นึ ไป หมายถงึ ดีเดน่ รอ้ ยละ 80.00-89.99 หมายถงึ ดมี าก รอ้ ยละ 70.00-79.99 หมายถงึ ดี ร้อยละ 60.00-69.99 หมายถงึ พอใช้ รอ้ ยละ 59.99 ลงมา หมายถงึ ปรบั ปรุง ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัตงิ าน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน สายงานการสอน รายการประเมิน ผลการประเมินตนเอง 1 5432 1.ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสร้างและหรือพฒั นาหลกั สูตร 1.2 การจัดการเรียนรู้ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ 1.2.2 การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้/แผนการ จัด การศึกษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/ แผนการจดั ประสบการณ์ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นรู้ 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน 1.3 การสร้างและการพัฒนา ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยที าง การศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู้ 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 1.5 การวิจัยเพอื่ พฒั นาการเรียนรู้ 2. ดา้ นการบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น 2.1 การบริหารจัดการชัน้ เรยี น 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 12 รายการประเมิน 5 ผลการประเมนิ ตนเอง 1 432 2.3 การจัดทาข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจา ช้นั เรียนหรือประจาวิชา 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี ๑๒ ดีมาก 3.1 การพัฒนาตนเอง ๕๐ 3.2 การพฒั นาวิชาชีพ 4. งานอ่นื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย รวม รวมคะแนน จากตารางที่ 13 สรปุ ว่า การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน พบวา่ ในภาพรวมอยู่ใน ระดับคุณภาพ ดีมาก ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตารางที่ 14 แสดงผลการประเมนิ การปฏิบัติตนในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ สายงานการสอน รายการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเอง 54321 1. มคี วามซ่ือสัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่ อาศยั หรือยนิ ยอมให้ผู้อน่ื ใช้อานาจและหน้าทขี่ องตน เพอื่ แสวงหาประโยชน์ 2. การปฏิบตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสงั่ ของผูบ้ งั คบั บญั ชา 3. มีความวริ ยิ ะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอทุ ิศเวลา ใหแ้ ก่ทางราชการ 4. การมจี ติ สานึกที่ดี มุ่งบริหารตอ่ กลุ่มเปา้ หมาย ผู้รบั บรกิ าร โดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ 5. การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และ จรรยาบรรณวิชาชีพ 6. การรักษาภาพลกั ษณ์และความสามัคคีในองคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม รวม ๓๐ รวมคะแนน ๓๐ จากตารางท่ี 14 สรุปว่า การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพ พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดบั คุณภาพ ดมี าก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 13 3.2 การประเมนิ ตนเองเก่ียวกับการจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ เ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ ตารางท่ี 15 แสดงผลการประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ดชั นชี ้ีวดั ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มกี ารระบตุ วั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ และตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวเิ คราะหต์ ัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเป็น3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ (K/P/A) ระดับ 2 มี 3 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวงั 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรเู้ ปน็ ขน้ั ตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลยี่ น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช้) ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีความเหมาะสมกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ ทั้ง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ 1. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนร้โู ดยใช้กระบวนการกล่มุ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผูเ้ รยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ัติจรงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผเู้ รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีการกาหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จุดประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ การเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏิบัติจรงิ 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู้ 5. การใช้ส่อื อปุ กรณ์ 1. มีการใช้สื่อ อปุ กรณ์หรือแหลง่ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดขั้นตอนหรือวธิ กี ารใช้สอ่ื (ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรือแหล่งเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารใช้สอื่ อปุ กรณห์ รือแหลง่ การเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มีสือ่ อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มีการพัฒนาสอ่ื อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ รวม ๒๐ ๓ ค่าเฉลย่ี / คณุ ภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 14 สรปุ : การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรนู้ ้ี อยู่ในระดบั คุณภาพดีมาก เกณฑ์การตดั สิน 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดมี าก หรอื พอใจมากท่สี ดุ 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ปรับปรุง หรือไม่พอใจ 3.3 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ตารางท่ี 16 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ระดบั การปฏิบัติ / คะแนน ท่ี รายการปฏิบตั ิ ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา 2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3 จดั ทา/หาสื่อประกอบการสอน 4 สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรียนรพู้ ฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ และเต็มศักยภาพ 5 จัดเน้ือหาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกต่างกันของผ้เู รียน 6 ฝกึ ทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป้ ญั หา 7 ใหผ้ ู้เรยี นฝึกปฏิบตั จิ รงิ คดิ วิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทางานและรับผดิ ชอบตอ่ กลมุ่ 9 กระต้นุ ให้ผ้เู รยี นรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ สร้างองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความต้องการของผู้เรยี น 11 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในวิชาท่ีสอน 12 สง่ เสรมิ เรียนรจู้ ากแหล่งเรยี นร้ทู ้ังใน/นอกสถานศึกษา 13 สง่ เสรมิ การเรียนรจู้ ากสือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนมีส่วนรว่ มในการเรยี นการสอนและ ประเมนิ ผล 15 ใชส้ ื่อการเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย และต่อเนอ่ื ง 17 ใช้กระบวนการวจิ ัยในการพัฒนาผเู้ รยี น คะแนน (คะแนน x จานวนข้อทเ่ี ลอื ก = คะแนน) ๗๐ ๘ คะแนนรวม / การปฏบิ ตั ิงานการเรยี นการสอนของครู ๗๘/๑๗ ระดบั คุณภาพ ดีมาก จากตารางท่ี 7 สรุปว่า การปฏบิ ัตติ าม พ.ร.บ. การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดบั คุณภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 15 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
สว่ ผลการดาเนนิ งานต คาชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 2. มาตรฐานที่ 1 - 3 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช/้ี มาตรฐาน เกณฑ์การตดั สิน รอ้ ยละข 5 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับยอดเย่ียม 90.00 4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดีเลศิ 80.00 3 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี 70.00 2 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง 60.00 1 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั กาลงั พัฒนา 0.00 – 4.1 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น จานวนนักเรียนที่ได ตัวบง่ ช้ี นักเรียน ทัง้ หมด 5 4 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น 1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสารและการคดิ คานวณ ๒๙ ๒๙ - 2) มีความสามารถในการวิเคราะหแ์ ละคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ ๒๙ ๒๙ - อภิปราย แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และแก้ปัญหา 4) มีความสามารในการสร้างนวตั กรรม ๒๙ ๒๙ - 5) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสาร ๒๙ ๒๙ - 6) มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา ๒๙ ๒๙ - โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษา้ า126563 วนที่ 4 ตามมาตรฐานการศึกษา 1 มาตรฐานท่ี 1 - 3 แล้วทาเครือ่ งหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ ของระดบั คุณภาพ – 100.00 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับยอดเยี่ยม – 89.99 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดเี ลศิ – 79.99 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยใู่ นระดบั ดี – 69.99 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดบั ปานกลาง – 59.99 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั กาลงั พัฒนา ดร้ ะดบั คุณภาพ นกั เรยี นมผี ลการ ระดบั ค่าเปา้ หมาย เปรียบเทยี บผลการ 321 ประเมินระดับดีข้นึ ไป คณุ ภาพ สถานศกึ ษา ประเมินกบั คา่ เป้าหมาย จานวน คิดเปน็ กาหนด นักเรียน รอ้ ยละ - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยีย่ ม 80.00 สงู กวา่ ค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยย่ี ม 80.00 สูงกว่าค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเย่ยี ม 80.00 สูงกวา่ ค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ เป้าหมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กว่าค่าเป้าหมาย
จานวนนักเรยี นท่ไี ด ตัวบง่ ช้ี นกั เรียน 5 4 ทงั้ หมด 7) มีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานและเจตคติท่ดี ีตอ่ งานอาชพี ๒๙ - รวม 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผเู้ รยี น ๒๙ ๒๙ - ๒๙ 1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผู้เรยี น 1) การมคี ุณลักษณะ คา่ นยิ ม และอตั ลักษณข์ องนกั เรยี นท่ีดี ๒๙ ๒๙ - 2) การมีทกั ษะดารงชวี ิตในโรงเรียนประจา ๒๙ ๒๙ - 3) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ไทย ๒๙ ๒๙ - 4) การยอมรับที่จะอย่รู ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๒๙ ๒๙ - 5) สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสังคม ๒๙ ๒๙ - ๒๙ ๒๙ - รวม 1.2 คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน ๒๙ ๒๙ - สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 ข้อมูลเอกสาร หลักฐานอา้ งอิง (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเปน็ ระบบ ความน่าเ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ .โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นตามมาตรฐานการศึกษากลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงาน อาชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศหึกนษ้าา127563 ด้ระดบั คณุ ภาพ นกั เรียนมผี ลการ ระดบั ค่าเปา้ หมาย เปรียบเทยี บผลการ ประเมินระดับดีข้ึนไป คณุ ภาพ สถานศกึ ษา ประเมนิ กบั คา่ 321 จานวน คดิ เป็น เป้าหมาย -- - นกั เรียน ร้อยละ ยอดเยยี่ ม กาหนด -- - ยอดเย่ียม สงู กวา่ ค่าเป้าหมาย ๒๙ 90.00 80.00 สงู กวา่ ค่าเปา้ หมาย 80.00 ๒๙ 90.00 - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กวา่ ค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่าเป้าหมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเย่ียม 80.00 สงู กว่าค่าเป้าหมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยยี่ ม 80.00 สงู กวา่ คา่ เปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กว่าค่าเปา้ หมาย - - - ๒๙ 90.00 ยอดเย่ียม 80.00 สงู กวา่ ค่าเป้าหมาย เชื่อถอื ความต่อเนื่อง) ผลการดาเนนิ งาน จุดเด่น ผเู้ รียนในระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาในรายวชิ าเกษตร มีความรแู้ ละทักษะอาชีพเพือ่ การมีงานทา จดุ ควรพฒั นา มกี ารเปิดรายวิชาทห่ี ลากหลายมากขน้ึ
4.2 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ผลการประเมิน ตัวบง่ ช้ี 5 4 3 2.1 การมเี ป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกิจทสี่ ถานศึกษา กาหนดชดั เจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการทเ่ี น้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบด้าน ตามหลักสุตรสถานศกึ ษาและทุกกลุ่มเปา้ หมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลกรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชพี 2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเอ้ือตอ่ การ จดั การเรยี นรอู้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนับสนุนการบรหิ าร จดั การและการจัดการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหึกนษ้าา128563 มนตนเอง ระดบั คา่ เปา้ หมาย เปรยี บเทียบผล ร่องรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศกึ ษา การประเมนิ กบั หลักฐาน ท่ี กาหนด คา่ เป้าหมาย แสดงถงึ ระดับ 80.00 คณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม สูงกว่าคา่ แผนพัฒนา เปา้ หมาย คณุ ภาพการศกึ ษา ปี 2559 – 2562 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่า แผนปฏิบัตกิ าร เป้าหมาย ประจาปี ยอดเยย่ี ม 80.00 การศกึ ษา 2560 ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าค่า เปา้ หมาย โครงการพัฒนา สงู กว่าคา่ งานหลักสตู ร เป้าหมาย . กจิ กรรมงาน สง่ เสริมมาตรฐาน และจรรยาบรรณ วิชาชพี ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าค่า ๑. งานปรบั ภูมิ ยอดเย่ยี ม ทศั น์ เป้าหมาย ๒. งานตกแตง่ สถานท่ี 80.00 สูงกวา่ ค่า โครงการพัฒนา เป้าหมาย คณุ ภาพทาง
2.7 หนว่ ยงาน องคก์ ร ชมุ ชนให้การสนบั สนนุ การพฒั นา คุณภาพการจัดการศกึ ษาด้วยรูปแบบและวิธีการท่ี หลากหลาย ๓๕ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 ข้อมลู เอกสาร หลักฐานอา้ งองิ (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเปน็ ระบบ ความนา่ เ กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ จุดเดน่ 1. มีบุคลากรท 1. แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาปี 2559 – 2562 2. มีโครงสรา้ งก 2. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2560 3. ผบู้ ริหารส่งเ 3. กิจกรรมพฒั นาบุคลากร จุดควรพัฒนา 4. กิจกรรมคนดศี รรี าชประชา 1. สรา้ งจติ สาน 5. กิจกรรมงานส่งเสรมิ มาตรฐาน 2. การนาผลกา และจรรยาบรรณวิชาชีพ 6. กิจกรรมการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล 7. โครงการพฒั นาคณุ ภาพทางวชิ าการของครผู สู้ อน 8. โครงการพัฒนางานหลกั สตู ร 9. โครงการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศึกษากลมุ่ สาระการเรียนรู้ 10. งานเครือข่ายจัดการศกึ ษา 11. งานปรับภูมทิ ศั น์ 12. งานตกแต่งสถานที่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศหึกนษ้าา129563 ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าค่า วิชาการของ ครผู สู้ อน เป้าหมาย กิจกรรมพฒั นา บุคลากร ยอดเยย่ี ม 80.00 สูงกว่าค่า เป้าหมาย เช่อื ถอื ความตอ่ เนื่อง) ผลการดาเนนิ งาน ทเี่ พยี งพอ และมคี วามสามารถในการบริหารจัดการงานทางการศกึ ษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ การบริหารงานท่ีชดั เจนมปี ระสทิ ธิภาพ เสรมิ ให้บุคลากรในโรงเรยี นมกี ารแสดงออกทางความคิดอยา่ งเหมาะสม และกระตุ้นการตัดสนิ ใจร่วมกัน นกึ ให้นักเรียนในเรื่องการดูแลสาธารณะสมบตั ริ ว่ มกนั ารประเมินตา่ งๆมาวางแผนการพฒั นางานในปตี อ่ ไป
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ผลการประเมิน ตัวบ่งช้ี 5 4 3 1.ด้านการจดั การเรียนการสอน 1.1 การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลกั สตู ร 1.2 การจัดการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 1.2.2 การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัด ประสบการณ์ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นรู้ 1.2.4 คุณภาพผเู้ รยี น 1.3 การสร้างและการพัฒนา สื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหึกนษ้าา220563 มนตนเอง ระดับ คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทยี บผล ร่องรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศึกษา การประเมนิ กับ หลักฐาน ที่แสดง กาหนด คา่ เปา้ หมาย ถึงระดบั คณุ ภาพ ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กว่าค่า โครงการพฒั นา เปา้ หมาย งานหลกั สตู ร ยอดเยีย่ ม 80.00 สงู กวา่ ค่า โครงการพัฒนา เป้าหมาย งานหลักสูตร ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกว่าคา่ โครงการพัฒนา เปา้ หมาย งานหลักสูตร ยอดเยยี่ ม 80.00 สงู กว่าคา่ โครงการพัฒนา ยอดเย่ยี ม 80.00 เปา้ หมาย งานหลกั สูตร สูงกวา่ คา่ . โครงการพฒั นา เปา้ หมาย คณุ ภาพผู้เรียน ตามมาตรฐาน ยอดเย่ียม 80.00 สูงกวา่ ค่า การศึกษากลุ่ม สาระการเรยี นรู้ เป้าหมาย โครงการพฒั นา คณุ ภาพทาง วิชาการของ ครผู สู้ อน
ตัวบง่ ช้ี ผลการประเมิน 543 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.5 การวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรยี นรู้ 2. ดา้ นการบรหิ ารจัดการชัน้ เรียน 2.1 การบริหารจัดการชั้นเรยี น 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รียน 2.3 การจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ และเอกสารประจา ช้นั เรยี นหรอื ประจาวชิ า 3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษา้ า221563 มนตนเอง ระดบั คา่ เป้าหมาย เปรียบเทยี บผล รอ่ งรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศึกษา การประเมนิ กบั หลักฐาน ท่แี สดง กาหนด คา่ เป้าหมาย ถงึ ระดบั คณุ ภาพ ยอดเย่ยี ม 80.00 สงู กว่าคา่ โครงการพฒั นา เป้าหมาย คณุ ภาพทาง วชิ าการของ ครูผูส้ อน ยอดเยี่ยม 80.00 สงู กวา่ คา่ โครงการพฒั นา เปา้ หมาย คุณภาพทาง วชิ าการของ ครผู ู้สอน ยอดเย่ยี ม 80.00 สูงกว่าค่า โครงการพัฒนา เปา้ หมาย คณุ ภาพทาง วิชาการของ ครูผู้สอน ยอดเย่ยี ม 80.00 สงู กว่าคา่ โครงการพัฒนา เป้าหมาย คณุ ภาพทาง วชิ าการของ ครูผสู้ อน ยอดเยย่ี ม 80.00 สูงกว่าค่า โครงการพัฒนา เป้าหมาย คณุ ภาพทาง วชิ าการของ ครูผู้สอน ยอดเยย่ี ม 80.00 สงู กวา่ คา่ กิจกรรมพัฒนา
ตวั บ่งชี้ ผลการประเมิน 543 3.1 การพฒั นาตนเอง 3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 ๖๕ ขอ้ มูลเอกสาร หลักฐานอา้ งองิ (ความเหมาะสม/เป็นไปได้ ความเปน็ ระบบ ความน่าเ กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนินการ 1. กิจกรรมสรปุ องคค์ วามรโู้ ดยใช้ ผงั มโนทศั น์ 2. กจิ กรรมบูรณาการการเรยี นรูว้ นั สาคญั ตา่ งๆ ทางประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น 3. กจิ กรรมทัศนศึกษา 4. กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น ลูกเสือวิสามัญ 5. กิจกรรมจติ อาสา 6. กจิ กรรมบูรณาการการเรยี นรโู้ ดยใช้สวนพฤกษศาสตรเ์ ป็นฐาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศหกึ นษ้าา222563 มนตนเอง ระดบั คา่ เปา้ หมาย เปรียบเทียบผล รอ่ งรอย/ 21 คณุ ภาพ สถานศกึ ษา การประเมินกับ หลกั ฐาน ที่แสดง กาหนด ค่าเป้าหมาย ถงึ ระดบั คณุ ภาพ เป้าหมาย บุคลากร ยอดเยี่ยม 80.00 สูงกวา่ คา่ กจิ กรรมพฒั นา เป้าหมาย บคุ ลากร ยอดเย่ียม 80.00 สูงกวา่ ค่า เปา้ หมาย เชอ่ื ถอื ความตอ่ เนอ่ื ง) ผลการดาเนนิ งาน จดุ เด่น 1. การดาเนินการจดั กิจกรรมตา่ งๆ เป็นไปตามแผนการดาเนนิ งานที่วางไว้ 2. ครูและบุคลากรมศี ักยภาพในการปฏบิ ัติงานอย่างเต็มที่ 3. ได้รบั ความรว่ มมอื จากหน่วยงานในชุมชนเปน็ อยา่ งดี จดุ ควรพัฒนา จัดกจิ กรรมทีม่ ่งุ ใหน้ ักเรียนไดฝ้ ึกด้านความกล้าแสดงออกใหม้ ากข้ึน
กจิ กรรม/ผลงาน/ชิน้ งานเด่นทม่ี ีความภาคภูมิใจและประทบั ใจ 1.การพฒั นานกั เรยี นเขา้ รว่ มแข่งขนั ทักษะวิชาการ ปัจจัยแหง่ ความสาเรจ็ 1. ได้รบั ความรว่ มมือจากผบู้ ริหารและบุคลากรทุกระดบั ให้มีความรู้ความเข้าใจ 2. มแี รงจงู ใจด้วยการยกย่องชมเชย หรือใหร้ างวัล สรปุ จุดเด่น ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จุดเดน่ 1. มสี ถานท่เี ออื้ ต่อการเรยี นรู้ และการจัดเรียนการสอนได้เป็นอยา่ งดี 2. การลงมือปฏิบัติจริงทาให้ผเู้ รยี นเกดิ ความสนใจ ปัญหา อปุ สรรค 1. ครูมีภาระงานมาก ทาให้การดาเนนิ งานไมป่ ระสบความสาเร็จเท่าทค่ี วร 2. นกั เรยี นมกี ิจกรรมมากจนเกนิ ความจาเป็นโรงเรียนควรเหน็ ความสาคญั ของ ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1. งานนอกเหนอื การสอน ควรจดั หาบุคลากรอ่นื ทาหน้าที่แทนครู เพื่อให้ครูได 2. ลดกิจกรรมตา่ งๆ ทไ่ี ม่มีความจาเปน็ ตอ่ ตวั นกั เรียน ลดภาระชน้ิ งานของนกั 3. จดั ทา จดั หา ห้องคน้ ควา้ ขอ้ มูลให้กบั นักเรยี นโดยมีระบบอนิ เทอรเ์ นตและเ การพฒั นางานต่อไปในอนาคต 1. พฒั นาด้านการเตรยี มการสอน เนน้ เรื่องสอนมากกวา่ งานพิเศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษา้ า223563 จตระหนักถึงความสาคญั และประโยชน์ของการจัดการความรู้ งการเรียนการสอนมากกวา่ กิจกรรม ด้เนน้ การสอนอย่างจริงจงั กเรยี นในบางรายวชิ า เครอื่ งปรนิ้ ท์บริการนักเรยี น
ลงชอ่ื ผู้รายงาน รอง ( นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ) ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย . ........./................/........... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศหกึ นษ้าา224563 ลงชื่อ ผรู้ บั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) งผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ........../................/...........
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 23 ภาคผนวก - สาเนาคาสงั่ - สาเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนยี บัตร วุฒบิ ตั ร - สาเนาโลร่ างวัล - สาเนารูปภาพกจิ กรรม - อ่นื ๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ ง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 24 เกียรตบิ ตั ร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 25 ภาพกจิ กรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 26 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 27 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 28 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 29 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 30 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 31 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 32 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 33 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 34 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 35 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หน้า 36 ภาพกิจกรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่
Search
