รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ของ นายชลาพันธ์ ดวงปากดี ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผตู้ รวจรายงาน ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ วันที่ เดือน พ.ศ. 2563 เลขท่ีเอกสาร บท.SAR ...๒๙.. /๒๕๖3
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ก คานา รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปแี ละการประเมนิ ตนเองสาหรบั ครู ประจาปีการศึกษา ๒๕๖2 ฉบับน้ี จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผู้บังคับบัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ อาศัย อานาจตามความในมาตรา ๕ วรรคหน่ึง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซ่ึงแก้ไขเพ่ิมเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติ การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รฐั มนตรีวา่ การ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ป็ น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า แ ต่ ล ะ ร ะ ดั บ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ก า ร ศึ ก ษ า ท่ี รั ฐ ม น ต รี ว่ า ก า ร กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด พรอ้ มท้งั จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและดาเนินการตามแผนท่ีกาหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดาเนินการเพ่ือพฒั นาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่ง รายงานผลการประเมนิ ตนเองให้แก่หนว่ ยงานต้นสังกดั หรอื หนว่ ยงานทกี่ ากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจาทกุ ปี ดังน้ันจึงได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง เพื่อให้เป็นสารสนเทศเพื่อจัดทารายงานประจาปี ของ สถานศึกษารายงานตอ่ ต้นสงั กดั และรายงานตอ่ สานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพร่ตอ่ สาธารณชนตอ่ ไป ลงชือ่ ( นายชลาพนั ธ์ ดวงปากดี ) ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย วันท่ี ๒๖ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๓ รับทราบ ลงช่ือ (นางวิลาวัลย์ ปาลี) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ข สารบญั หนา้ บทที่ ๑ ขอ้ มูลทั่วไป.......................................................................................................... 1 ๑.๑ ข้อมูลส่วนตวั ....................................................................................................... 1 ๑.๒ ข้อมลู การปฏบิ ัติหนา้ ท.่ี ....................................................................................... 2 ๑.๓ ขอ้ มลู ผลงานทางวิชาการ/การยก่ ย่องเชิดชเู กียรติ ทไี่ ดร้ ับรางวลั ........................ 3 บทท่ี ๒ การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี .................................................................... 4 ๒.๑ การพัฒนาตนเอง................................................................................................. 4 ๒.๒ การพัฒนาวชิ าชีพ................................................................................................ 5 บทท่ี ๓ ผลการประเมนิ ตนเอง.......................................................................................... 6 ๓.๑ ผลการประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏิบัตงิ าน สายงานการสอน 6 ๓.๒ ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัยคณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณ 7 วชิ าชพี ........................................................................................................................ ๓.๓ ผลการประเมินการปฏบิ ัติงาน/โครงการ............................................................. 88 ๓.๔ ผลการประเมินการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่อื่น ที่ไดร้ ับมอบหมาย............................ 9 บทท่ี ๔ ขอ้ มูลผลการประเมิน ตามมาตรฐานดา้ นผ้เู รียน มาตรฐานการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ๔.๑ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผูเ้ รียน ๑.๑ ผลการสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผูเ้ รยี น. 10 ๔.๒ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียน ๑.๒ คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผ้เู รียน. 11 บทท่ี ๕ สรปุ อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ.................................................................... ๕.๑ สรุป ………………………………………………………………………………………………………. 22 ๕.๒ อภปิ รายผล ……………………………………………………………………………………………. 22 ๕.๓ ขอ้ เสนอแนะ……………………………………………………………………………………………. 22 ภาคผนวก......................................................................................................................... ๒๘ เกยี รติบตั ร.................................................................................................................... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๑ ส่วนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป ๑.๑ ข้อมลู สว่ นตวั ชื่อ – สกุล นายชลาพนั ธ์ ดวงปากดี ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย ท่ีอยูต่ ามภมู ลิ าเนา 149 หมู่ 5 ต.ศรีดอนมูล อ.เชียงแสน จ.เชยี งราย ๕๗๑๕๐ เบอร์โทรศพั ท์ 094 9030291 Line ID E-mail [email protected] ระยะเวลาทางานในโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ ๗ เดอื น อายุราชการ/อายุการทางาน ๗ เดือน ประวัตกิ ารศึกษา ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน สาขาวิชา สถาบันการศกึ ษา ระดบั ปริญญาตรี หรอื เทยี บเทา่ สาขาวชิ า ศิลปศึกษา สถาบันการศกึ ษา ม.ขอนแกน่ ป.บณั ฑิตวิชาชีพครู (ถ้าม)ี สาขาวชิ า สถาบนั การศึกษา ระดบั ปริญญาโท สาขาวชิ า การบรหิ ารการศึกษา สถาบนั การศึกษา ม.ราชภัฎเชียงราย ระดบั ปริญญาเอก สาขาวชิ า สถาบันการศึกษา ๑.๒ ข้อมลู การปฏบิ ตั หิ น้าท่ี 1.2.1 งานหลักด้านการสอน 2) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 ปฏบิ ตั ิการสอน ปฏบิ ตั กิ ารสอน จานวน 5 รายวชิ า จานวน 8 หอ้ ง จานวน ๒๔ ช่วั โมง ดงั น้ี ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผูเ้ รยี น ช่วั โมงเรยี นทีป่ ฏบิ ัติการสอนใน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ท่ี วิชา/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรียน จานวนชวั่ โมง 1 ศิลปะ ป.1 16 2 2 ศิลปะ ป.๔ ๑๙ 2 3 ศิลปะ ( ศ๓๒๑๐๒ ) ม.๕ ๑๐๑ 4 4 ศิลปะ ( วาดเส้น ๔ ) ม.๕/๒ ๑๑ 8 ๕ ศิลปะ ( จิตรกรรม ๔ ) ม.๕/๒ ๑๑ 8 รวม ๑๕๘ ๒๔ ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรทีป่ ฏิบตั ิในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ท่ี กจิ กรรม ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนชัว่ โมง/ กล่มุ สปั ดาห์ 1 กิจกรรมลกู เสือวสิ ามญั ม.๔ ๑๒๔ ๒ 2 กิจกรรลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ (กาแฟเพื่ออาชพี ) นักเรยี น ๒๙ ๒ 1 กจิ กรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ ม.๒/๔ 2๘ 2 3 กิจกรรมสนุ ทรยี ภาพ ( ศิลป์สร้างสรรค์ ) 30 2 1 ๘ รวม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๒ 1.2.2 งานรองท่ไี ดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กล่มุ บริหาร งาน ตาแหนง่ 1. กลุ่มบริหารงานนักเรยี น ครปู ระจาเรือนนอนขวัญวฒั นา ครูประจาหอนอนคนที่ 1 1.2.3 หนา้ ทพ่ี ิเศษอื่น ไดแ้ ก่ 1) ครทู ป่ี รึกษานักเรยี นชัน้ ม.2/4 มีจานวนนักเรียน ๒๘ คน 2) ปฏิบัติหน้าที่ครทู ีป่ รกึ ษารว่ มกบั นางสาวปาริชาติ สงิ คาโล และ นางสาวพัชรญดา โอบเอือ้ 3) หน้าทภ่ี ายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คอื รบั ผดิ ชอบสอนวิชาศลิ ปะ 4) ปฏบิ ัติงานอนื่ ๆ ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ บั ผดิ ชอบ ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรงุ ชอื่ โครงการ กาแฟสร้างอาชีพ เจา้ ของโครงการ ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดีเยีย่ ม ระดบั ดี ขอ้ เสนอแนะ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๓ 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2562) ตารางท่ี 5 แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเพ่ือพัฒนาตนเอง วัน เดอื น ปี เรอ่ื ง สถานที่ หนว่ ยงานที่จัด สานกั บริการเทคโนโลยีสารสนเทศ 15 ตุลาคม ๖๒ การเรยี นรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ Thailand Massive มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ ศูนยน์ วตั กรรมการเรียนการสอน Open Online Course มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ ๑๕ ตลุ าคม ๖๒ มนษุ ย์กบั ศิลปะ ( Man and Art ) Thailand Massive กรรมการเครือขา่ ยสุจรติ ไทย Open Online Course ชมรมนกั วิจัยทางหลกั สตู รและการสอน ๑๙-๒๐ ต.ค.๖๒ การวจิ ัยเพ่อื พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรยี นราชประชานุ แห่งประเทศไทย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ เคราะห์ ๓๑ สานักงานลกู เสอื แห่งชาติ ๒๑ ตุลาคม ๖๒ หลกั สูตรสาหรบั ข้าราชการ E-Learning จาก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ www.thaihonesty.org โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ ๒๒ ตลุ าคม ๖๒ การพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา Open Online ๒๔-๒๖ ต.ค. ๖๒ การพัฒนาบคุ ลากรเพอื่ เตรียมความพร้อม โรงเรยี นราชประชานุ ๒๕ ตลุ าคม ๖๒ รับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก เคราะห์ ๓๑ ๒๘-๒๙ ต.ค. ๖๒ อบรมผูก้ ากับลกู เสือ ข้นั ความรูท้ ่ัวไป รนุ่ ท่ี ๓๐-๓๑ ต.ค. ๖๒ ๒/๒๕๖๒ คา่ ยลูกเสอื ชเยศ อ.สนั การจดั ทาหลกั สูตรรายวิชาเพิม่ เติม ปา่ ตอง จ.เชียงใหม่ การอบรมเชงิ ปฎบิ ตั กิ ารการพัฒนาระบบ โรงเรียนราชประชานุ การดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียนและการ เคราะห์ ๓๑ เสรมิ สร้างทักษะชีวิตด้วยกระบวนการเชงิ บวก โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๑ ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน ๙๑ ชั่วโมง/ปี 2. ความตอ้ งการ สภาพปญั หา เปา้ หมายในการพัฒนาผูเ้ รยี น 2.1 ความตอ้ งการหรอื จดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร /พระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อ พัฒนาผูเ้ รยี นใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด ม่งุ พฒั นาผู้เรยี นให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพใน การศึกษาต่อ และประกอบอาชพี โดยมงุ่ หวงั ให้มคี วามสมบรู ณ์ทั้งดา้ นรา่ งกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้ และทกั ษะที่จาเปน็ สาหรบั การดารงชวี ติ และมีคณุ ภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปัจจุบัน สาระสาคัญ ของหลักสูตรแกนกลาง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปญั หาของผเู้ รยี น สภาพโดยทัว่ ไป พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัวภูมิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกลา้ ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชน์และพื้นที่ป่าเส่ือม โทรม ในบรเิ วณ บ้านแมป่ าน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาต ใหใ้ ช้พ้ืนทป่ี า่ จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔ รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการนายชมุ พล ศลิ ปอาชา ได้ลงนามในประกาศจดั ต้ังโรงเรียน เม่อื วันที่ 30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมวี ัตถปุ ระสงค์ของการจดั ต้งั เพอ่ื รบั เดก็ ด้อยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเปน็ พเิ ศษ (ครอบครวั มีรายไดไ้ ม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชนกลุ่ม น้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คมุ้ ครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นที่อาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นทีโ่ รงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ จงั หวดั เชยี งใหม่ ปญั หาดา้ นผู้เรยี น โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ เปิดรบั นกั เรยี นทีด่ อ้ ยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเข้ามา ศกึ ษาตอ่ ทาใหเ้ กิดปัญหาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเรอ่ื งการปรับตัวเข้ากบั โรงเรยี นอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมีเ่ ขา้ เรยี นมีปัญหาเร่อื งการปรบั ตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกิดปัญหาการยา้ ยและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความรูพ้ ้นื ฐานของนักเรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันมาก จึงทา ใหน้ ักเรียนมีปญั หาเรื่องการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกัน 4. นกั เรียนมีค่านยิ มทางการเรียนวิชากจิ กรรมแนะแนวคอ่ นข้างนอ้ ย คดิ ว่าเป็นรายวชิ าทเี่ รียนไปแล้วไม่ได้ รับการตัดสนิ ผลการเรยี นเป็นระดบั ตา่ ง ๆ 2.3 เปา้ หมายของการพัฒนานักเรียน เปา้ หมาย 1. มงุ่ พฒั นาให้ผู้เรียนมีความรู้ ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 ในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ 2. ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนเกดิ ทกั ษะดา้ นศิลปะตามความถนัดและความสนใจ 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคณุ ลกั ษณะท่ที ่ีพงึ ประสงคซ์ ึง่ กาหนดไว้ในหลักสตู รการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สาระการเรยี นรูต้ ามรายวิชา สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ มาตรฐาน ศ ๑.๑ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระช่ืน ชมและประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างทัศนศลิ ป์ ประวัตศิ าสตร์ และวฒั นธรรมเห็นคุณค่า งานทัศนศลิ ปท์ ี่เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ ภูมปิ ัญญาไทย และสากล โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๕ สาระท่ี 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า ดนตรี ถา่ ยทอดความร้สู กึ ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอิสระ ช่ืนชม และประยกุ ตใ์ ช้ ในชีวิตประจาวัน มาตรฐาน ศ ๒.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่า ของดนตรีที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาท้องถนิ่ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล สาระท่ี ๓ นาฏศิลป์ มาตรฐาน ศ ๓.๑เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์ คุณค่านาฏศิลป์ ถา่ ยทอดความร้สู กึ ความคดิ อยา่ งอิสระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ใช้ใน ชวี ติ ประจาวัน มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างนาฏศิลป์ ประวัตศิ าสตร์และวฒั นธรรม เหน็ คุณค่าของนาฏศลิ ป์ท่ีเปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๖ 2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน (การจดั กิจกรรมการเรยี นร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียนกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562) ประเมิน ไม่ประเมนิ ตารางแสดงผลการประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผเู้ รียนทรี่ ับผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นไปจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ ช้นั ห้องท่ี จานวน กลุ่มนกั เรยี น จานวน วิธีการพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ นกั เรียน ผู้เรยี นแต่ละ ป.๑ ๑ ทัง้ หมด กลุ่มปัญญาเลิศ กลุ่ม ๑๖ กลุม่ ปกติ กลุ่มปญั ญาชา้ ๕ ให้กลมุ่ นี้เปน็ กลุ่มท่ี ช่วยเหลอื เพอื่ นในการดาเนนิ กจิ กรรม กลุม่ พเิ ศษ ป.๔ ๑ ๑๙ กลมุ่ ปัญญาเลิศ ๑๑ ฝึกปฏบิ ตั ิงานหลายๆ ครง้ั จนชานาญ ทากิจกรรมกลุม่ ม.๕ ๔ ๑๐๑ กลมุ่ ปกติ - ม.๕ ม.๕/๒ ๑๑ กล่มุ ปัญญาชา้ ม.๕ ม.๕/๒ ๑๑ กลุม่ พเิ ศษ - กลุ่มปัญญาเลิศ ๙ ในการเรยี นปฏบิ ัตินกั เรยี นใช้ทกั ษะในการทางานได้ แต่ กลุ่มปกติ ทางด้านการอา่ นการเขียน ครูตอ้ งใหเ้ พือ่ นกลมุ่ ปกตชิ ่วย กลุ่มปัญญาช้า ในเร่ืองการจดลงในสมุด เนื่องจากเด็กกลมุ่ นี้ จดจาชา้ ใช้ กลุ่มพเิ ศษ เวลาเขา้ ใจนานกว่ากลมุ่ อ่ืน กลุ่มปัญญาเลศิ ๑๐ ฝกึ ปฏบิ ตั งิ านหลายๆ ครง้ั จนชานาญ ทากจิ กรรมกลุม่ กลมุ่ ปกติ กลุม่ ปัญญาช้า - กลุ่มพเิ ศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ - กลุ่มปกติ ๔๕ ฝึกทักษะการทางานให้คล่อง,ฝึกใหก้ ลา้ แสดงออกโดยใช้ กลมุ่ ปัญญาชา้ กิจกรรมและการฝึกปฏบิ ัติงานเป็นประจา กลมุ่ พิเศษ ๕๖ ฝกึ ปฏิบัติงานหลายๆ ครงั้ จนชานาญ ทากจิ กรรมกลมุ่ - - - ๑๑ ฝกึ ปฏบิ ตั งิ านหลายๆ ครง้ั จนชานาญ ทากจิ กรรมกลมุ่ - - - ๑๑ ฝึกปฏบิ ัตงิ านหลายๆ ครงั้ จนชานาญ ทากิจกรรมกลมุ่ - - โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๗ 3. ผลการปฏิบตั งิ าน 3.1ผลการจดั การเรียนรู้ การจดั การเรียนการเรยี นร้ตู ามพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน ไดจ้ ดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ท่ี รายการ จานวน จานวน จานวน ๑ ศลิ ปะ ศ32102 ช่วั โมง หน่วยการ แผน ท้ังหมด ท้ังหมด เรียนรู้ ๒๐ ๑๘ ๕ 3.1.2 ผลิตส่ือ / นวัตกรรม ๓ ช้นิ ไดแ้ ก่ จานวน (ช้นิ ) ท่ี ชอ่ื ส่อื /นวตั กรรม 1 1 ผลงานงานปั้น และงานสื่อผสม 1 2 บัตรภาพ ๑ ๓ หนงั สือเรยี น ทศั นศลิ ป์ ม.1 3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรียนรู้แบบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หนว่ ยที่ เรื่อง จานวนชว่ั โมง ๑ วาดภาพต้นไม้ ใบไม้ ต้นกลว้ ยผา 2 3.1.4 จัดทาวจิ ยั ในช้ันเรียน จานวน ๑ เร่ือง ได้แก่ ระดับช้นั ม.๑ ท่ี เรือ่ ง 1 การพฒั นาผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น เร่ือง ทศั นธาตุและการวาดภาพระบายสี ดว้ ยการใชน้ า้ หนักแสงเงาตามวงจรสีของนกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 โดยใช้ แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาค้นควา้ /ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้นอกโรงเรยี นจานวนครง้ั ดงั น้ี ท่ี ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ เรอื่ ง จานวนคร้งั 1 หอ้ งสมุดโรงเรียน ทศั นศลิ ป์ในวฒั นธรรมไทยและสากล 2 2 หนงั สอื เรียนวิชาศิลปะ การออกแบบรปู ภาพ สัญลกั ษณ์ และงานกราฟิก 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๘ 3.1.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นักเรียน จานวน ครั้ง ไดแ้ ก่ เรอ่ื ง / หวั ขอ้ ท่ี วนั /เดอื น / ปี ชื่อวิทยากร - -- - -- รูปแบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน กลมุ่ สบื ค้นความรู้ การศกึ ษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเร็จรูป การอภปิ รายกล่มุ ยอ่ ย การเรียนรแู้ บบร่วมมอื การสาธิต/ทดลอง สถานการณ์จาลอง กรณตี วั อย่าง ศนู ย์การเรยี น กลมุ่ สมั พันธ์ การแกไ้ ขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสจั การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี การใชภ้ ูมปิ ญั ญาท้องถิ่นโครงงาน ชุดการสอน บทบาทสมมุติ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน การเรียนรูจ้ ากห้องสมดุ การแกป้ ญั หา การใชเ้ กมประกอบการพฒั นา อ่ืน ๆ ระบ…ุ ……………. กระบวนการคิด สรุป จานวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทคี่ รูใช้ ๑๑ วธิ ี 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขยี นเครอ่ื งหมาย ในชอ่ งทีต่ รงกับความเป็นจรงิ ทีท่ ่านปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกว่า 1) ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่ีสุด กลาง ทส่ี ดุ ๑ ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าที่จบการศึกษา / 1 2 ตรงตามความถนดั / 3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน / 4 ตรงกับความรคู้ วามสามารถ / 5 ตรงกับความตอ้ งการ/ความสนใจ / 3.3 การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจัดทาแผนการจดั การเรียนรูท้ เี่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ (เขยี นเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้านขวามือ) ดัชนีชี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบตุ ัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรูท้ คี่ าดหวงั ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๙ ดัชนีช้วี ดั ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4321 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรเู้ ป็นขั้นตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้มี (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยุกต์ใช้) ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มคี วามสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ ท้ัง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบัติไดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ 1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกล่มุ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นรว่ มของผเู้ รียน ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชดั เจน ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ตั ิจริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รยี นสนุกสนาน เกิดการเรยี นรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มีการประเมินผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. วิธีการประเมินผลสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ข้อ การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏบิ ตั ิจริง 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้ 5. การใช้สอื่ อปุ กรณ์ 1. มกี ารใช้สอื่ อปุ กรณห์ รอื แหลง่ เรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาหนดขนั้ ตอนหรอื วิธกี ารใช้ส่ือ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรยี นรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารใช้ส่ือ อุปกรณห์ รอื แหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. มสี ่อื อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสอื่ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ รวมเฉล่ยี เฉลี่ย/คณุ ภาพ ๓ สรปุ : การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรนู้ ้ี อยู่ในระดบั คณุ ภาพ ดี เกณฑก์ ารตัดสิน 4 หมายถงึ มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดีมาก หรือพอใจมากท่ีสดุ 3 หมายถึง มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๐ 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดบั การปฏบิ ัติ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ตั ิ ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รเู้ ป้าหมายของหลกั สูตรและการจัดการศกึ ษา 2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู เี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคัญด้วยตนเอง 3 จดั ทา/หา สอ่ื ประกอบการสอน 4 สง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรียนร้พู ัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ และเต็มศกั ยภาพ 5 จัดเน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกต่างกันของผู้เรียน 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ และการแกป้ ัญหา 7 ใหผ้ ูเ้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ รงิ คดิ วิเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลุม่ 9 กระต้นุ ใหผ้ ูเ้ รียนร้จู ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ สร้างองค์ความรูด้ ้วยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ ความต้องการของผู้เรียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาทสี่ อน 12 สง่ เสรมิ เรยี นร้จู ากแหลง่ เรยี นรูท้ ัง้ ใน/นอกสถานศึกษา 13 ส่งเสรมิ การเรียนรู้จากส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ รียนมีสว่ นรว่ มในการเรยี นการสอนและ ประเมนิ ผล 15 ใช้ส่อื การเรยี นทเี่ หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พัฒนาการผู้เรยี นด้วยวิธีการทห่ี ลากหลาย และต่อเนือ่ ง 17 ใช้กระบวนการวจิ ยั ในการพัฒนาผ้เู รยี น คะแนน(คะแนน คูณ จานวนข้อ = คะแนน) ๑๐ ๔๓ ๑๕ คะแนนรวม/การปฏิบตั ิงานการเรียนการสอนของครู 63/17 ระดบั คณุ ภาพ 3.70 จากตารางท่ี 7 สรุปวา่ การปฏิบัตติ าม พ.ร.บ. การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ .ดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๑ 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผ้เู รยี น ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 กลุ่มสาระ หอ้ ง จานวน จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ หมาย การเรยี นรู้ (วชิ า) ชั้น ผ้เู รียน ที่ 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร เหตุ จากตารางท่ี 8 พบวา่ ผลการประเมินการเรียนผูเ้ รยี นร้อยละ ........ มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในระดบั ดีข้ึน ไป และมีนกั เรยี นทีม่ ผี ลการเรยี น 0 คิดเปน็ ร้อยละ ............ ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผู้เรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 ห้อง จานวนผูเ้ รยี น แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณุ ลกั ษณะทพี่ ึง อา่ น คดิ วเิ คราะห์ หมาย (วชิ า) เหตุ ท่ี จานวน ประสงค์ เขยี น ผูเ้ รยี น ชน้ั ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เย่ียม เยย่ี ม โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๒ 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 จานวน.......... คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ท่ี รายการประเมิน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดบั ดี เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) ดมี าก และดี (5) เยีย่ ม 1 ครูมีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรียนการ สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรียนรู้ 3 เนื้อหาทส่ี อนสอดคล้องกับชีวิตและทนั สมัย 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรทู้ ่ี ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรียนร้สู นุกและน่าสนใจ 7 ครมู กี ารใชส้ อ่ื ประกอบการสอน 8 ครใู ห้โอกาสผู้เรยี นซกั ถามปญั หา 9 ครใู หโ้ อกาสผเู้ รยี นทางานร่วมกันเปน็ กลมุ่ ทมี 10 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ ริเร่ิมและรจู้ ัก วิพากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรับความคดิ ของผ้เู รียนที่ตา่ งไปจากครู 12 ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลมุ่ , โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นค้นควา้ หาความรูจ้ ากห้องสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้นอกห้องเรียน 14 ครูส่งเสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัติการ หรือนอกช้ันเรยี นบ่อย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหน้า 16 ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน 17 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 18 ครูตงั้ ใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา กิจกรรม 19 ผู้เรียนนาความรู้จากวชิ าท่ี เรยี นไปใช้ใน ชีวติ ประจาวนั ได้ 20 ผู้เรียนเรียนรอู้ ย่างมคี วามสุข จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน ....... คน ปรากฏวา่ การสอนของครูใน รายการท่ี .......................มีค่าเฉลย่ี สูงสดุ ท่ี ........... และการสอนรายการที่ ................ มคี า่ เฉลี่ยตา่ ท่ีสุด ............... ซ่งึ ตอ้ งพัฒนาปรับปรงุ ตอ่ ไป โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๓ ตารางที่ 11 แสดงผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ของผเู้ รยี นภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 ห้อง จานวนผู้เรียน แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ ห 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 กลุม่ สาระ จานวน มา การเรียนรู้ (วิชา) ผเู้ รยี น ที่ ชน้ั 4 ร ย เห ตุ 1 ศิลปะ ป.1 16 16 2 ศิลปะ ป.๔ ๑๙ ๒ ๖๖๓๑ ๓ ศิลปะ ศ๓๒๑๐๒ ม.๕/๑ ๑๘ ๑๘ ๑ ๒ ๔ ม.๕/๒ ๒๙ ๒๘ ๒ ๕ ม.๕/๓ ๒๖ ๑๘ ๑ ๕ ๑ ๖ ม.๕/๔ ๒๘ ๒๕ ๗ รายวิชาวาดเสน้ 4 ม.๕/๒ ๑๑ ๑๑ ๘ รายวิชาจิตรกรรม 4 ม.๕/๒ ๑๑ ๑๑ รวม ๑๕๘ ๑๒๙ ๑๐ ๖ ๔ ๒ ๑๖ รอ้ ยละ 81.65 6.33 3.80 2.53 1.27 0.00 0.00 0.63 3.80 จากตารางท่ี 11 พบว่าผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๕๗ มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนในระดบั ดขี ้นึ ไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๑๔ ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผ้เู รียนภาคเรยี น ที่ 2 ปีการศึกษา 2562 หอ้ ง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึง อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย (วิชา) ผู้เรียน เหตุ ท่ี ประสงค์ เขียน ชน้ั ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น เย่ียม เย่ียม 1 ศลิ ปะ ป.1 16 ๑๖ ๑๖ 2 ศลิ ปะ ป.๔ ๑๙ ๓ ๑๖ ๓ ๑๖ ๓ ศิลปะ ศ๓๒๑๐๒ ม.๕/๑ ๑๘ ๑๘ ๑๘ ๔ ม.๕/๒ ๒๙ ๒๙ ๒๙ ๕ ม.๕/๓ ๒๖ ๒๐ ๕ ๑ ๒๐ ๖ ๖ ม.๕/๔ ๒๘ ๒๗ ๑ ๒๗ ๑ ๗ รายวชิ าวาดเส้น 4 ม.๕/๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๘ รายวิชาจติ รกรรม 4 ม.๕/๒ ๑๑ ๑๑ ๑๑ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๑๕ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น ประจาปีการศกึ ษา 2562 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลกั สูตรของนกั เรยี น ในรายวิชา ศิลปะ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 จานวนท้ังส้นิ 16 คน ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดขี ึ้นไป นกั เรียน คิดเปน็ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ปรบั ปรุง รอ้ ยละ (3) (2) (1) (0) 100.00 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 16 16 100.00 2 ความสามารถในการคดิ 16 16 100.00 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 16 16 100.00 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 16 16 100.00 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 16 16 100.00 รวม 16 100.00 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนกั เรียน ในรายวิชา ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 จานวนทัง้ สิ้น 19 คน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดีขน้ึ ไป นักเรียน ท่ี รายการประเมนิ ดเี ย่ยี ม ดี ผ่าน ปรบั ปรุง คิดเปน็ (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการส่อื สาร 19 14 5 100.00 2 ความสามารถในการคิด 19 19 100.00 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 19 19 100.00 4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 19 19 100.00 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 19 19 100.00 รวม 19 94.74 5.26 100.00 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลกั สูตรของนกั เรยี น ในรายวชิ าศลิ ปะ รหัสวิชา ศ32102 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 จานวนท้ังส้ิน 101 คน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดีขน้ึ ไป นกั เรยี น ที่ รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ปรบั ปรงุ คดิ เปน็ (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสือ่ สาร 101 101 100.00 2 ความสามารถในการคดิ 101 101 100.00 3 ความสามารถในการแก้ปญั หา 101 94 6 99.01 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 101 100 1 99.01 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 101 101 100.00 รวม 101 93.07 1.50 0.28 94.57 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๑๖ สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนกั เรียน ในรายวิชา ศิลปะ ( วชิ าวาดเสน้ 4 ) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/2 จานวนทง้ั สิ้น 11 คน จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดบั ดขี น้ึ ไป นักเรยี น ท่ี รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ปรบั ปรุง คดิ เปน็ (3) (2) (1) (0) รอ้ ยละ 1 ความสามารถในการสอื่ สาร 11 11 100.00 2 ความสามารถในการคิด 11 11 100.00 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 11 11 100.00 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 11 11 100.00 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 11 11 100.00 รวม 11 100.00 100.00 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตรของนักเรียน ในรายวิชา จติ รกรรม 4 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/2 จานวนท้งั สนิ้ 11 คน ที่ รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดีขึน้ ไป นักเรยี น คดิ เปน็ ดเี ย่ยี ม ดี ผา่ น ปรบั ปรงุ ร้อยละ (3) (2) (1) (0) 100.00 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 11 11 100.00 2 ความสามารถในการคดิ 11 11 100.00 3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 11 11 100.00 4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 11 11 100.00 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 11 11 100.00 รวม 11 100.00 เกณฑก์ ารสรุปผล ดีมาก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ตอ้ งปรบั ปรงุ : 0 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น จานวน ๑๕๘ คน พบวา่ นกั เรียนมีสมรรถนะสาคัญอยใู่ นระดบั ๓ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๑๗ 3.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผ้เู รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน ๑๕8 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวนใน ท่ี รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ระดบั ดี (5) (4) (3) (2) (1) ดมี าก และ ดีเย่ยี ม 1 ครูมีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการ 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ เรียนการสอน ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 2 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรียนรู้ 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 3 เนือ้ หาท่สี อนสอดคล้องกับชีวิตและทนั สมยั 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการ ๑๔๗ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ เรียนรูท้ ี่ชดั เจน (๘๘.๖๑) (๒.๘๙) 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกับผลการเรียนรู้ 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ที่คาดหวงั ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนุกและนา่ สนใจ 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 7 ครูมกี ารใชส้ อื่ ประกอบการสอน 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 8 ครูใหโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปญั หา ๑๔๐ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ (๘๘.๖๑) (๒.๘๙) 9 ครูใหโ้ อกาสผ้เู รียนทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่ม 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ / ทมี ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 10 ครสู ่งเสริมให้ผ้เู รียนมคี วามคิดริเริ่มและรู้จัก 140 15 3 ๑๐๐.๐๐ วิพากษว์ จิ ารณ์ (๘๘.๖๑) (๒.๔๑) (๐.๑๒) 11 ครยู อมรีบความคดิ ของผเู้ รียนท่ีต่างไปจาก ๑๕๐ ๗ ๑ ๑๐๐.๐๐ ครู ( ๙๔.๙๔) (๑.๒๑) (๐.๐๔) 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางาน 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ กลมุ่ , โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนค้นคว้าหาความรจู้ าก ๑๔๐ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ หอ้ งสมดุ และแหล่งเรียนร้นู อกหอ้ งเรยี น (๘๘.๖๑) (๒.๘๙) 14 ครูสง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานใน 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) หอ้ งปฏิบตั กิ ารหรือ นอกชนั้ เรียนบ่อย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหนา้ ๑๔๐ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ (๘๘.๖๑) (๒.๘๙) 16 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 17 ครูประเมินผลอยา่ งยตุ ธิ รรม 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๘ 18 ครูต้ังใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทา 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ กิจกรรม ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 19 ผู้เรยี นนาความรู้จากวชิ าที่ เรียนไปใช้ใน 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ชวี ติ ประจาวนั ได้ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) 20 ผ้เู รียนเรยี นรูอ้ ยา่ งมีความสุข 150 ๘ ๑๐๐.๐๐ ( ๙๔.๙๔) ( ๑.๒๗) จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู้ รียน จานวน ๑๕๘ คน ปรากฏวา่ ว่า การสอนของครูใน รายการที่ 1 ครมู ีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน , ในรายการที่ ๑.๒.๓.๔.๕.๖.๗.๘.๙.๑๐.๑๑.๑๒.๑๓.๑๔.๑๕.๑๖.๑๗.๑๘.๑๙ และ ๒๐ นักเรยี นประเมนิ ให้ในระดบั ดี ดีมากและดี เยยี่ ม ร้อยละสูงที่สุดคือ ร้อยละ ๑๐๐.๐๐ 4. การปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่อี นื่ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองทไี่ ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ท่ี กลมุ่ บรหิ ารงาน ผลการประเมินการปฏบิ ัติงาน งาน ตาแหนง่ ดเี ยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) ๑ กลมุ่ สง่ เสรมิ งาน 1) งานหลักสตู รอาชีพ คณะทางาน / วิชาการ กาแฟสร้างอาชีพ สง่ เสริมงาน วิชาการ 2 บรหิ ารงานวชิ าการ งานกล่มุ สาระการเรียนรู้ ครูผสู้ อน / 3 กลุม่ บริหาร งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือ ครทู ปี่ รึกษา / งานกิจการนกั เรียนงาน นักเรยี น ๑๕ ครหู อนอน งานปฏบิ ตั ิหน้าทีเ่ วรตา่ งๆ ขวัญวัฒนา งานเยีย่ มบา้ นนกั เรียน รวม คะแนนเฉล่ีย ๕ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๑๙ 4.2 ผลการปฏิบตั หิ น้าทพ่ี เิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากทสี่ ุด มาก ปาน น้อย น้อย 54 2 กลาง ท่ีสดุ 3 1 1. งานหนา้ ทค่ี รูประจาชน้ั /ครูท่ปี รึกษาห้อง...........ม๒/๔............................. - การดูแลกวดขันเรอ่ื งระเบยี บ วินัย - การดูแลเร่ืองความสะอาด สวยงาม - การให้การปรึกษา แนะนา - การนิเทศ ตดิ ตาม ให้ขวัญ กาลังใจ 2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น - กจิ กรรมชุมนมุ - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ - การมาปฏบิ ตั หิ น้าท่ี - การลา - การใช้จา่ ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยดั คุ้มค่า - การปฏิบัติตามระเบยี บด้านการเงิน บัญชี พัสดุ - งานปฏิบัตติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสงั่ ต่าง ๆ 4. งานกจิ การนักเรยี น - งานครหู อนอน - งานส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นประจา 5. งานบรหิ ารทว่ั ไป - การปฏบิ ัตหิ น้าทีค่ รูเวรประจาวัน - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ท/่ี หอ้ งเรียนทร่ี บั ผดิ ชอบ - การรกั ษาทรัพยส์ ิน/สิ่งแวดลอ้ มของโรงเรียน - มจี ิตสาธารณะ รวม ๗๕ ๒๐ คะแนนเฉลี่ย ๔.๗๕ : มากทส่ี ดุ สรุป จากการประเมนิ พบว่า การปฏิบตั หิ นา้ ที่พิเศษ มีคะแนนเฉลีย่ 4.75 ถอื วา่ เปน็ การปฏิบัตงิ านใน หนา้ ทพ่ี ิเศษ อยู่ในระดับ มากท่สี ุด โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๐ 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวินยั ระดับการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ ทส่ี ุด กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเปน็ กลาง ทางการเมอื ง 2 การปฏบิ ัติหนา้ ที่ด้วยความซอ่ื สัตย์สจุ รติ วิรยิ ะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศึกษา และคาสง่ั ของผูบ้ ังคับบัญชาท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย 4 การประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี แี กผ่ ู้เรียนชมุ ชน และสังคม ตรงตอ่ ๒๕ เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 : มากท่สี ดุ 5 การรกั ษาชอื่ เสียงและเกียรตศิ ักดิ์ของตาแหน่งหน้าที่ตนไมก่ ลัน่ แกลง้ กลา่ วหา หรอื รอ้ งเรียนผูอ้ ่นื ใหผ้ ู้อ่ืนกระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาให้เสือ่ มเสียช่อื เสียง รวม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๒๑ 6. การรายงานคุณธรรม จริยธรรม ระดบั การปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่สุด กลาง ที่สดุ 54321 1 การปฏบิ ตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอย่หู วั 2 การมีจติ สาธารณะ มีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคมเข้ารว่ มกิจกรรมของสงั คม บาเพญ็ ประโยชน์แก่สงั คม 3 การมมี นษุ ยสัมพันธท์ ่ดี ีตอ่ ผู้บังคับบญั ชา ผรู้ ่วมงาน ผ้เู รียน และบุคคลทวั่ ไป 4 การประพฤตแิ ละปฏิบตั ติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสิทธแิ ละหนา้ ที่ของผู้ร่วมงานและผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ งให้ ความรว่ มมือในการปฏิบตั ิงานตามหน้าทอ่ี ย่างเตม็ กาลงั ความสามารถ รวม ๒๕ ๕ : มากทีส่ ุด โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๒๒ 7. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี ระดบั การปฏิบตั ิ ท่ี ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สดุ (4) กลาง (2) ทีส่ ุด (5) (3) (1) 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง 1.2 การพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ 1.3 การมีวิสัยทัศน์ ทนั ต่อการพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สังคม และ การเมอื ง 2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ 2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชีพ 2.2 ความซ่อื สตั ย์สจุ รติ และรับผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพ 2.3 การเปน็ สมาชิกท่ีดีขององคก์ รวิชาชีพ 3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ให้กาลังใจแกผ่ เู้ รยี น และผู้รับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าท่โี ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนิสัยทถี่ ูกตอ้ งดงี ามแก่ ผเู้ รยี นผ้รู ับบริการตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ย่างเตม็ ความสามารถบริสุทธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏปิ กั ษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ อารมณ์ และสังคมของผ้เู รยี นและผูร้ บั บริการ 3.4 การให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรอื ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหน่งหนา้ ทโ่ี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเกอื้ กลู ซงึ่ กันและกนั อย่างสร้างสรรค์ 4.2 การยดึ ม่นั ในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคใี นหมคู่ ณะ 5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม 5.1 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นผู้นาในการอนรุ ักษ์ ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินและส่งิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นผู้นาในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม 5.3 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ าในการรกั ษาผลประโยชนข์ องส่วนรวม รวม ๗๘ ๕ : มากที่สุด โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๒๓ ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาช้ีแจง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1 - 3 2. มาตรฐานท่ี 1 - 3 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดับคุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน แลว้ ทาเคร่ืองหมาย ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ เกณฑ์การตดั สิน 4 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดเี ย่ียม 3 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปรับปรุง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ระดบั คณุ ภาพ ตวั บ่งช้ี นกั เรียน 4 321 ทั้งหมด ๑.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการของผ้เู รียน ๑) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่อื สาร และการคิดคานวณ ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภปิ ราย ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา ๔) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๖) มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติท่ดี ีต่องานอาชพี ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๑) การมคี ณุ ลกั ษณะและค่านิยมทดี่ ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๒) ความภมู ใิ จในทอ้ งถิน่ และความเป็นไทย ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๓) การยอมรับท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ ๑๕๘ ๑๕๐ ๘ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1.กจิ กรรมสนุ ทรีย์ภาพ ศลิ ป์สรา้ งสรรค์ จุดเด่น ผเู้ รียนในระดับชน้ั มัธยมศกึ ษามีความรู้และทักษะใน การทางานศิลปะ จุดควรพัฒนา เป็นงานทตี่ อ้ งใช้จินตนาการ และความสนใจ ระยะเวลาสอนน้อย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๒๔ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ตัวบง่ ชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน 4 321 ๒.๑ มเี ป้าหมายวิสัยทัศน์ และพนั ธกิจที่สถานศึกษากาหนดชดั เจน ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา ๒.๓ ดาเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรยี นรอบด้านตาม หลักสตู รสถานศึกษา และทุกกลุม่ เป้าหมาย ๒.๔ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชีย่ วชาญทางวิชาชพี ๒.๕ จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่ีเอ้ือตอ่ การจัดการเรียนรู้ อยา่ งมีคณุ ภาพ ๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนับสนนุ การบริหารจดั การ และ การจดั การเรียนรู้ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 24 กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน จดุ เด่น 1.กจิ กรรมพฒั นาบุคลากร 1. มบี ุคลากรท่เี พยี งพอ และมีความสามารถในการ 2. กิจกรรมคนดศี รรี าชประชา บรหิ ารจดั การงานทางการศึกษาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 3. กิจกรรมงานส่งเสรมิ มาตรฐาน 2. มีโครงสรา้ งการบริหารงานทชี่ ัดเจนมี และจรรยาบรรณวิชาชพี ประสทิ ธิภาพ 3. ผู้บรหิ ารส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนมกี าร 4. กิจกรรมการนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมินผล แสดงออกทางความคิดอย่างเหมาะสม และกระต้นุ 5. โครงการพัฒนาคุณภาพทางวชิ าการของครผู ้สู อน การตัดสนิ ใจร่วมกนั 6. โครงการพฒั นางานหลักสตู ร 7. โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา จดุ ควรพัฒนา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 1. สร้างจติ สานึกใหน้ กั เรียนในเรอ่ื งการดแู ล 8.กจิ กรรมพัฒนาบุคลากร สาธารณะสมบัตริ ว่ มกัน 9. กจิ กรรมคนดศี รรี าชประชา 2. การนาผลการประเมินตา่ งๆมาวางแผนการพฒั นา 10. กจิ กรรมงานสง่ เสริมมาตรฐาน งานในปีต่อไป และจรรยาบรรณวิชาชพี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๕ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ตวั บ่งช้ี ระดับคุณภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน 4 321 ๓.๑ จดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถ นาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ได้ ๓.๒ ใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เ่ี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ๓.๓ มีการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี นเชงิ บวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมา พัฒนาผู้เรียน ๓.๕ มกี ารแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับเพ่ือพฒั นาและ ปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 20 กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนินงาน 1. กิจกรรมบูรณาการการเรยี นรวู้ ันสาคัญต่างๆ ทาง จุดเด่น ประเพณีและวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ 1. การดาเนนิ การจัดกจิ กรรมตา่ งๆ เป็นไปตาม แผนการดาเนนิ งานทวี่ างไว้ 2. กจิ กรรมเดนิ ทางไกลและเข้าค่ายพักแรมลูกเสอื 2. ครแู ละบุคลากรมีศักยภาพในการปฏิบัตงิ านอย่าง วสิ ามัญ เตม็ ที่ 3. กิจกรรมบรู ณาการการเรยี นรูโ้ ดยใชส้ วน พฤกษศาสตร์เป็นฐาน จุดควรพัฒนา จัดกจิ กรรมท่ีมุ่งให้นักเรยี นไดฝ้ กึ ดา้ นความกล้า แสดงออกให้มากขึน้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๒๖ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๗ กจิ กรรม/ผลงาน/ช้ินงานเด่นท่มี ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 1. การพัฒนานกั เรยี นในกจิ กรรมสุนทรียภาพ และกจิ กรรมอาชีพ กาแฟเพ่ืออาชพี ปัจจยั แหง่ ความสาเร็จ ๒.ไดร้ ับความรว่ มมือจากบคุ ลากรทกุ ระดบั ให้มีความร้คู วามเข้าใจตระหนกั ถึงความสาคญั และประโยชนข์ องการ จัดการความรู้ ๓. มีแรงจูงใจดว้ ยการยกยอ่ งชมเชย หรอื ใหร้ างวลั สรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ จุดเด่น 1. มีสถานท่เี ออื้ ต่อการเรียนรู้ และการจดั เรยี นการสอนไดเ้ ป็นอย่างดี 2. การลงมือปฏบิ ตั จิ รงิ ทาให้ผู้เรยี นเกดิ ความสนใจ ปัญหา อุปสรรค 1. ครมู ีภาระงานมาก ทาใหก้ ารดาเนนิ งานไมป่ ระสบความสาเร็จเท่าท่ีควร ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข ๒. ลดกจิ กรรมตา่ งๆทไ่ี มม่ ีความจาเปน็ ต่อตวั นักเรียน ลดภาระชนิ้ งานของนักเรียนในบางรายวชิ า การพฒั นางานต่อไปในอนาคต ๓. พฒั นาดา้ นการเตรยี มการสอน ให้มีประสิทธ์ภิ าพมากย่งิ ขนึ้ ลงช่ือ ผู้รายงาน ลงช่ือ ผรู้ บั รองรายงาน ( นายชลาพันธ์ ดวงปากดี) (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย รองผุอ้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ........../................/........... ........../................/........... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๒๘ ภาคผนวก - สาเนาคาสัง่ - สาเนาเกียรติบตั ร ประกาศนยี บตั ร วฒุ ิบตั ร - สาเนาโล่รางวัล - สาเนารปู ภาพกจิ กรรม - อน่ื ๆ ทเี่ กย่ี วข้อง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๒๙ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๐ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๑ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๒ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๓ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๔ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๕ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๖ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๗ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๘ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓๙ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๐ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๑ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๒ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หน้า ๔๓ ภาพประกอบการเรียนการสอน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๔ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๔๕ ภาพประกอบการพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๔๖ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๔๗ ภาพประกอบการพฒั นาหลักสตู ร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่
Search
