บทที่ 1

แผนการจดั การเรียนรูม้ ุ่งเน้นสมรรถนะ ช่อื วิชา การตดิ ตัง้ ไฟฟ้านอกอาคาร รหสั วิชา 20104-2106 ทฤษฎี 1 คาบ ปฏิบตั ิ 6 คาบ หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชพี พุทธศักราช 2564 สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ระดบั ปวช. 3/1 ไฟฟา้ กาลงั ระดับ ปวช. 3/2 ไฟฟา้ กาลัง หน่วยท่ี 1 เร่อื ง เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นงานตดิ ตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร จัดทาโดย นายวชิ าญ สงิ หาอาจ วิทยาลัยเทคโนโลยีบางละมุงอินเตอร์-เทค สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

ตารางท่ี 1 วิเคราะห์หลักสตู ร รหัสวชิ า …20104-2106…. ช่ือวิชา…………………………การติดตั้งไฟฟ้านอกอาคาร……………………..จานวน….3..หนว่ ยกิต....7...ชัว่ โมง/ สปั ดาหห์ ลกั สตู ร......ประกาศนียบตั รวิชาชีพ.................. (....ปวช....) พุทธศกั ราช ..........2564............... ประเภทวชิ า............ช่างอตุ สาหกรรม................................ สาขาวชิ า..............ชา่ งไฟฟา้ กาลงั ........................... พทุ ธิพิสัย (…..%) พฤตกิ รรม ทักษะพสิ ยั จติ พิสยั รวม ลาดบั จานวน (…%) (20%) ความ ชว่ั โมง สาคัญ ความจา ช่ือหนว่ ย ความเข้าใจ นาไปใ ้ช 1.เครอื่ งมือท่ีใชใ้ นงานตดิ ต้ัง วิเคราะห์ ไฟฟา้ ภายนอกอาคาร สังเคราะห์ ประเมินค่า 2211- - 1 18 2 14 2. อุปกรณ์และวัสดุทใี่ ชใ้ นการ 2211- - 1 18 2 7 ตดิ ตงั้ ภายนอก 22111 - 1 19 1 7 3.เครอื่ งมือสาหรบั งานเดิน สายไฟฟ้าการขดุ หลุมปักเสา ไฟฟ้า 4. การพาดสายไฟฟ้าและดึง 221- - - 1 17 2 14 สายไฟฟา้ 5. การยึดโยงเสาไฟฟ้า 2211- - 1 18 2 21 6.การตดิ ตั้งหมอ้ แปลงไฟฟ้า 22- - - - 1 16 3 21 7. การตดิ ตัง้ อปุ กรณป์ ้องกนั 2211- - 1 18 2 14 8. การตดิ ต้งั ไฟถนน 2211- - 1 18 2 21 9. การตดิ ตั้งระบบสายดิน 2211 - - 1 18 2 7 รวม 18 18 9 9 1 - - - - 126 ลาดับความสาคัญ 11223- - -- - -

หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะประจาหนว่ ย ชอ่ื หน่วย สมรรถนะ หนว่ ยที่ 1 ความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ในงานติดตง้ั ไฟฟ้าภายนอกอาคาร 1.1 เครือ่ งมอื ที่ใช้ในงาน 1.มีทักษะในเร่ืองของ 1.ขยนั ขุด หลุมปกั เสาไฟฟา้ งานตดิ ต้ังไฟฟา้ 2.ประหยัด 1.2 เคร่อื งมือท่ใี ช้ในงาน ภายนอกอาคาร 3.ซ่ือสัตย์ เคล่ือนยา้ ย ปกั เสา 2.มีทักษะในกจิ กรรม 4.มวี นิ ยั ไฟฟา้ และถอนเสาไฟฟา้ กลมุ่ 5.สภุ าพ 1.3 เครอ่ื งมือท่ีใช้ในงาน 3.สามรถนาเสนองาน 6.สะอาด พาดสายไฟฟ้าและต่อ ใน กลุ่มได้อยา่ งดี 7.สามัคคี สายไฟ 4.มีองค์ความรใู้ นเรอื่ ง 8.มนี า้ ใจ 1.4 เครือ่ งมือประจาตัว ที่ เรยี น ช่างไฟฟา้ ทใ่ี ช้ในงาน ตดิ ตง้ั ไฟฟ้า ภายนอก อาคาร 1.5 เครื่องมือปฏบิ ตั ิงาน ซอ่ มบารงุ ระบบไฟฟ้า 1.6 เครอื่ งมือวดั และ ทดสอบ หน่วยท่ี 2 2.1 อุปกรณ์ในระบบ 1.มีทกั ษะในเรอื่ งของ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ อปุ กรณแ์ ละวัสดุทีใ่ ช้ในการ จาหน่ายไฟฟา้ แรงสูง งานตดิ ตงั้ ไฟฟา้ 2. ซ่อื สัตยส์ จุ รติ ตดิ ตั้งภายนอก ภายนอกอาคาร 3. มวี นิ ยั 2.2 อุปกรณ์ในระบบ 2.มที กั ษะในกจิ กรรม 4. ใฝเ่ รยี นรู้ จาหน่าย ไฟฟา้ แรงตา่ กลุ่ม 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 2.3 อุปกรณย์ ดึ โยง

2.4 วัสดทุ ใี่ ช้ในงานตดิ ต้งั 3.สามรถนาเสนองาน 6. มงุ่ ม่นั ในการทางาน ไฟฟา้ ภายนอก ใน กลุม่ ไดอ้ ยา่ งดี 7. รกั ความเป็นไทย 4.มีองคค์ วามรใู้ นเรือ่ ง 8. มีจิตสาธารณะ ท่ี เรยี น หน่วยท่ี 3 3.1 การกาหนดตาแหน่ง 1.มที ักษะในเรอื่ งของ 1.ขยัน การขดุ หลุมปกั เสาไฟฟา้ การปักเสาไฟฟ้าระบบ งานติดตั้งไฟฟา้ 2.ประหยดั หน่วยท่ี 4 การพาดสายไฟฟา้ และดึง จาหน่าย ภายนอกอาคาร 3. ซือ่ สตั ย์ สายไฟฟ้า 3.2 การขดุ หลุมปกั เสา 2.มีทักษะในกจิ กรรม 4. มวี นิ ัย หนว่ ยที่ 5 ไฟฟ้า กลุ่ม 5. อยู่อย่างพอเพียง การยึดโยงเสาไฟฟ้า 3.3 การปักเสาไฟฟ้า 3.สามรถนาเสนองาน 6. มุง่ มนั่ ในการทางาน 3.4 การป้องกันเสาไฟฟา้ ใน กลมุ่ ได้อยา่ งดี 7. รักความเป็นไทย ล้ม 4.มีองค์ความรู้ในเรื่อง 8. มจี ิตสาธารณะ ท่ี เรยี น 4.1 การประกอบคอน 1.มที ักษะในเรือ่ งของ 1.ขยัน สายติดต้ังลูกถ้วย งานตดิ ตัง้ ไฟฟา้ 2.ประหยดั 4.2 การติดตง้ั แรก็ แรงตา่ ภายนอกอาคาร 3.ซือ่ สตั ย์ 4.3 การพาดสายไฟฟ้า 2.มที ักษะในกิจกรรม 4.มีวนิ ัย 4.4 การดึงสายไฟฟ้า กลมุ่ 5. อยู่อย่างพอเพียง 4.5 การผูกลูกถว้ ย 3.สามรถนาเสนองาน 6. มุ่งมน่ั ในการทางาน ใน กลุ่มได้อยา่ งดี 7. รกั ความเปน็ ไทย 4.มอี งคค์ วามรู้ในเรอื่ ง 8. มีจติ สาธารณะ ที่ เรยี น 5.1 การเรยี กช่ือสายยดึ 1.มที ักษะในเรื่องของ 1.ขยนั โยงเสาไฟฟา้ ตาม งานติดตั้งไฟฟา้ 2.ประหยดั ลกั ษณะของแบบ ภายนอกอาคาร 3.ซอ่ื สัตย์ 5.2 การเรียกชือ่ สายยึด 2.มีทกั ษะในกจิ กรรม 4.มวี นิ ัย โยงเสาไฟฟ้าตามหนา้ ท่ี กลมุ่ 5. อยู่อยา่ งพอเพียง ท่ีจะนาไปใชง้ าน 3.สามรถนาเสนองาน 6. มุ่งมั่นในการทางาน ใน กลมุ่ ไดอ้ ยา่ งดี 7. รักความเปน็ ไทย

5.3 อุปกรณป์ ระกอบการ 4.มอี งคค์ วามรู้ในเรือ่ ง 8. มจี ิตสาธารณะ ยึดโยงเสาไฟฟา้ ที่ เรียน 5.4 การจับยึดสายยึดโยง เสาไฟฟ้า 5.5 วิธกี ารฝังสมอบก หน่วยที่ 6 6.1 ความหมายของหม้อ 1.มีทกั ษะในเร่ืองของ 1.ขยนั การตดิ ตงั้ หม้อแปลงไฟฟา้ แปลงไฟฟ้า งานตดิ ตั้งไฟฟ้า 2.ประหยัด 6.2 ส่วนประกอบของหมอ้ ภายนอกอาคาร 3.ซื่อสัตย์ แปลงไฟฟา้ 2.มีทักษะในกจิ กรรม 4.มีวินยั 6.3 ชนดิ ของหม้อแปลง กลุ่ม 5. อยู่อย่างพอเพียง ไฟฟา้ 3.สามรถนาเสนองาน 6. มุ่งมัน่ ในการทางาน 6.4 การติดต้งั หมอ้ แปลง ใน กลุม่ ไดอ้ ย่างดี 7. รักความเป็นไทย ในระบบจาหน่าย 4.มีองคค์ วามรู้ในเรอ่ื ง 8. มีจิตสาธารณะ 6.5 การบาลานซ์โหลด ท่ี เรียน หมอ้ แปลงไฟฟ้า 6.6 ข้อแนะนาในการ กาหนดตาแหน่งติดตง้ั หมอ้ แปลงไฟฟา้ 6.7 ตาแหน่งทไ่ี มค่ วร ตดิ ต้ังหมอ้ แปลงไฟฟ้า 6.8 ขอ้ ปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั การ ปฏบิ ัติงานหม้อแปลงไฟฟา้ 6.9 การตรวจสอบสภาพ ทวั่ ไปของหม้อแปลงไฟฟา้ 6.10 การทดสอบน้ามัน หม้อแปลงไฟฟา้ หน่วยท่ี 7 7.1 อุปกรณต์ ัดตอน แรง 1.มที ักษะในเรอ่ื งของ 1.ขยัน การตดิ ต้งั อปุ กรณป์ อ้ งกนั สูง งานติดตง้ั ไฟฟา้ 2.ประหยดั 7.2 อุปกรณ์ป้องกนั ระบบ ภายนอกอาคาร 3.ซอื่ สัตย์

จาหน่าย 2.มที ักษะในกิจกรรม 4.มวี นิ ัย กลุม่ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 3.สามรถนาเสนองาน 6. มุ่งมั่นในการทางาน ใน กลมุ่ ไดอ้ ย่างดี 7. รกั ความเป็นไทย 4.มีองค์ความรใู้ นเรอื่ ง 8. มีจติ สาธารณะ ท่ี เรียน หนว่ ยที่ 8 8.1 ถนนทจี่ ะตดิ ต้ังโคมไฟ 1.มีทักษะในเรอ่ื งของ 1.ขยนั การติดตงั้ ไฟถนน 8.2 ชนดิ ของหลอดไฟ งานติดต้ังไฟฟ้า 2.ประหยดั หน่วยที่ 9 การตดิ ต้ังระบบสายดนิ 8.3 ชนดิ ของโคมไฟ ภายนอกอาคาร 3.ซ่อื สตั ย์ 8.4 วิธีการติดตั้งโคมไฟ 2.มที กั ษะในกจิ กรรม 4.มีวินยั ถนน กล่มุ 5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 8.5 ตาแหน่งท่ีจะตดิ ต้งั 3.สามรถนาเสนองาน 6. ม่งุ มน่ั ในการทางาน โคมไฟถนน ใน กลมุ่ ไดอ้ ย่างดี 7. รกั ความเป็นไทย 4.มอี งคค์ วามรู้ในเรอื่ ง 8. มีจติ สาธารณะ ที่ เรียน 9.1 ประเภทของการตอ่ ลง 1.มีทักษะในเรื่องของ 1.ขยัน ดนิ งานติดตง้ั ไฟฟ้า 2.ประหยัด 9.2 หลักดนิ ภายนอกอาคาร 3.ซ่ือสตั ย์ 9.3 การเลอื กวิธีตดิ ตั้ง 2.มีทักษะในกจิ กรรม 4.มีวินัย ระบบสายดนิ กลมุ่ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 9.4 การต่อสายดนิ เขา้ กบั 3.สามรถนาเสนองาน 6. ม่งุ มั่นในการทางาน หลกั สายดนิ ใน กลุ่มได้อย่างดี 7. รักความเปน็ ไทย 9.5 มาตรฐานของหลักดนิ 4.มอี งคค์ วามร้ใู นเรอ่ื ง 8. มจี ิตสาธารณะ 9.6 การตอ่ ลงดนิ ในการ ที่ เรียน ติดตงั้ หมอ้ แปลงระบบ จาหนา่ ยของ กฟภ.

การสอนออนไลน์ โดยใช้ Google Classroom

การสอนออนไลน์ โดยใช้ Google Meet

แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นงานตดิ ตง้ั ไฟฟา้ ภายนอก สอนคร้ังท่ี 1-2 อาคาร ชั่วโมงรวม 14 ชื่อเร่ือง เครื่องมือทใี่ ช้ในงานตดิ ตัง้ ไฟฟ้าภายนอกอาคาร จานวนชั่วโมง 7 1.สาระสาคญั 1. เครื่องมือที่ใช้ในงาน ขุด หลมุ ปกั เสาไฟฟ้า 2. เครอื่ งมือท่ใี ชใ้ นงาน เคลื่อนย้าย ปักเสา ไฟฟ้าและถอนเสาไฟฟ้า 3. เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ในงานพาดสายไฟฟ้าและตอ่ สายไฟ 4. เครื่องมอื ประจาตัวช่างไฟฟ้าท่ใี ชใ้ นงานติดตง้ั ไฟฟ้า ภายนอกอาคาร 5. เครื่องมอื ปฏิบตั ิงานซอ่ มบารงุ ระบบไฟฟา้ 6.เครื่องมือวัดและ ทดสอบ 2.สมรรถนะประจาหนว่ ย 1. บอกชอื่ และหนา้ ท่ีของเครอ่ื งมือท่ีใช้ในการติดตัง้ ไฟฟ้าภายนอกอาคารได้ถูกต้อง 2. อธบิ ายข้ันตอนการปักเสาพาดสายได้ 3. สามารถใชเ้ ครื่องมือวัดและทดสอบได้อยา่ งถูกต้อง 3.จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ เมอื่ เรยี นจบหนว่ ยการเรียนนี้ ผูเ้ รียนสามารถ 1. เคร่อื งมือที่ใช้ในงานขดุ หลุมปกั เสาไฟฟ้า 2. เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการเคล่อื นย้ายเสา ปกั เสา ถอนเสาไฟฟ้า 3. เครอื่ งมอื ท่ีใชใ้ นงานพาดสาย และต่อสายไฟฟา้ 4. เครอ่ื งมือประจาตัวชา่ งที่ใชใ้ นการตดิ ต้งั ไฟฟา้ นอกอาคาร 5. เครอ่ื งมอื ปฏบิ ตั ิงานซ่อมบารงุ ระบบไฟฟ้า 6. เครอ่ื งมือวดั และทดสอบ 3.2 ด้านทักษะ 1. มีทกั ษะในเร่ืองของ งานตดิ ต้งั ไฟฟ้าภายนอกอาคาร 2. มีทักษะในกิจกรรม กลมุ่ 3. สามรถนาเสนองานใน กลุ่มได้อยา่ งดี 4. มอี งค์ความร้ใู นเร่อื งที่ เรยี น

3.3 คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสตั ย์สจุ รติ 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยอู่ ย่างพอเพียง 6. มุง่ มัน่ ในการทางาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 3.4 หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ดา้ นสังคม -รูจ้ ักแบ่งหน้าที่รับผิดชอบในการทางาน -แลกเปล่ยี นเรยี นรจู้ ากเพื่อนครู ดา้ นส่ิงแวดล้อม -มคี วามรู้ในการเลือกใชว้ สั ดุอปุ กรณใ์ นทอ้ งตลาดมาใชป้ ระโยชน์ได้อย่างเหมาะสม -มคี วามรู้เกี่ยวกับเคร่ืองมือท่ใี ช้ในงานติดตัง้ ไฟฟา้ ภายนอกอาคาร ดา้ นวฒั นธรรม -มีความรู้ความเข้าใจในภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ มาใชใ้ นการเรยี นรู้ และ ผลติ ชิ้นงาน 4.ความรู้พ้ืนฐานท่คี วรมกี ่อนเรยี น -ความร้ดู า้ นไฟฟา้ -ความรูด้ า้ นการใช้เครอ่ื งมอื วดั ไฟฟ้า -ความรู้ด้านความปลอดภัย 5.เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ในงานติดต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร ประกอบดว้ ยเครอ่ื งมือทใ่ี ช้ในงานขุดหลมุ เครอื่ งมอื ที่ใช้ในงานปักเสา เคร่ืองมือท่ีใช้ในงานพาดสาย เครื่องมือท่ีใช้ในงานต่อสาย และเครื่องมือประจาตัวช่างฟ้าท่ีใช้ปฏิบัติงานติดตั้งไฟฟ้า ภายนอก เครอ่ื งมือปฏบิ ตั งิ านซอ่ มบารงุ ระบบไฟฟา้ เคร่ืองมือวัดและทดสอบ

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 1 ช่ือหนว่ ย เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในงานตดิ ต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร สอนครงั้ ที่ 1-2 ชือ่ เรือ่ ง เครื่องมือท่ีใช้ในงานตดิ ตง้ั ไฟฟ้าภายนอกอาคาร ชั่วโมงรวม 14 จานวนชัว่ โมง7 6.กิจกรรมการเรยี นรู้ ขน้ั สนใจปัญหา จูงใจผเู้ รียน (motivation) 1. ตรวจเรียกรายชอ่ื การแตง่ กาย 2. แจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรวู้ ิชาการติดตงั้ ไฟฟ้านอกอาคาร/การวดั ผลและเกณฑ์การประเมนิ ผล/โดยเปิด โอกาสใหผ้ เู้ รยี นซกั ถาม 3. บอกจุดประสงค์การเรียนหนว่ ยที่ 1 เร่อื งเครื่องมือท่ใี ช้ในงานตดิ ตงั้ ไฟฟ้าภายนอกอาคาร 4. ให้ทาแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 5. สนทนา ซกั ถามจากภาพข่าวเกย่ี วกบั ส่งิ แวดล้อมและเหตกุ ารณป์ ัจจุบันจากสอื่ ตา่ ง ๆ ใหผ้ ูเ้ รยี นแสดงความ คดิ เห็น ขั้นศกึ ษาข้อมลู (information) 1. อธบิ ายความหมายของเคร่ืองมือท่ีใชใ้ นงานติดต้ังไฟฟา้ ภายนอกอาคาร. ซักถามให้ผ้เู รียนยกตวั อย่าง ประกอบคาอธิบาย 2. อธบิ ายความรเู้ บ้ืองต้นเกย่ี วกับเคร่ืองมือท่ใี ช้ในงานตดิ ต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคารและสาระการเรียนรตู้ าม หนว่ ยการเรยี น โดยใช้ Power Point ประกอบ พร้อมการซกั ถาม 3. ให้ทากจิ กรรมใบงานท่ี 1 โดยผู้สอนจะตรวจสอบและสรุปในชว่ั โมงถดั ไป 4. ใหผ้ เู้ รียนซกั ถามข้อสงสยั หรือนาไปสูก่ ารสรุป ขน้ั นาข้อมลู มาทดลองใช้ (application) 1. ใหร้ ว่ มกนั สรุปสาระสาคญั โดยการซักถาม 2. ใหท้ าแบบทดสอบหลงั เรียน ขัน้ สาเร็จผล (progress) 1.สรปุ เกณฑ์การประเมินผล 2.ถ้าผูเ้ รยี นไม่ผา่ นควรมีการซอ่ มเสรมิ

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 ชื่อหนว่ ย เครือ่ งมอื ที่ใชใ้ นงานติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร สอนคร้ังท่ี 1-2 ช่ือเรื่อง เคร่ืองมือทใี่ ช้ในงานติดต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร ชั่วโมงรวม 14 จานวนชวั่ โมง 7 7.ส่อื การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ สื่อสิง่ พิมพ์ - หนงั สอื เรียนวิชางานตดิ ตั้งไฟฟา้ ภายนอกอาคาร ของสานกั พมิ พ์สานักพมิ พ์ศนู ยส์ ่งเสริมอาชวี ะ - ข่าวสารเกีย่ วกบั งานตดิ ต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร ท่ีเป็นขา่ วในส่ือต่าง ๆ เหตุการณป์ ัจจุบัน ส่อื โสตทัศน์ Power Point 8.เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) - ใบเนอื้ หาเรื่อง เครื่องมือทีใ่ ชใ้ นงานติดต้ังไฟฟา้ ภายนอกอาคาร 9.การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับวิชาอน่ื - บรู ณาการกบั วิชางานตดิ ตัง้ ไฟฟ้าภายนอกอาคาร 10.การวัดและประเมินผล 1. การวดั ผล 1.1 จากแบบทดสอบหลังเรียน 1.2 จากกจิ กรรมกลมุ่ ตามใบงาน 1.3 จากการสังเกตพฤตกิ รรม 1.4 จากการนาเสนองานกลุ่ม 1.5 จากแบบทดสอบออนไลน์ 2. เครอ่ื งมือวดั และประเมิน 2.1 ใบงาน 2.2 แบบทดสอบออนไลน์ 2.3 แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม 3. เกณฑก์ ารประเมินผล 3.1 จากแบบประเมิน พฤตกิ รรมรายบุคคลและกลุ่ม 3.2 จากคะแนนแบบทดสอบหลงั เรยี น 3.3 แบบประเมนิ คุณธรรมและจรยิ ธรรม

เนื้อหาหน่วย/ครง้ั ทสี่ อน หนว่ ยท่ี 1 เรอ่ื งเครือ่ งมือทใ่ี ช้ในงานตดิ ต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร งานติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคารไดแ้ ก่การปักเสา พาดสายไฟฟา้ ยดึ โยง การตดิ ต้ัง อปุ กรณ์ตัดตอนและอปุ กรณป์ ้องกันระบบจาหนา่ ยแรงสูง ระบบจาหน่ายแรงต่า หมอ้ แปลง ไฟฟ้า ฟิวส์และอ่ืน ๆ ซง่ึ จาเป็นตอ้ งใช้เคร่ืองมือ ท่ีเหมาะสมเทา่ นน้ั จึงจะสามารถปฏิบัติงาน ไดอ้ ยา่ งปลอดภัย จดุ ประสงค์ของหน่วยการเรียน เพือ่ ให้ผเู้ รียนสามารถอธบิ ายหรอื บอกถงึ เนื้อหาของแต่ละหัวข้อตอ่ ไปนี้ได้ 1.1 เครอ่ื งมอื เคร่ืองมอื ทจ่ี าเปน็ ตอ้ งใชข้ ณะปฏบิ ัติงานติดตั้งไฟฟา้ ภายนอกอาคาร มดี ังน้ี 1.เคร่ืองมือป้องกนั อนั ตรายส่วนบคุ คล 2. เครอ่ื งมือสาหรับงานปกั เสาไฟฟ้า 3. เครอ่ื งมือสาหรับงานพาดสายไฟฟา้ 4. เครื่องมือวัดและทดสอบ 1.1.1เคร่ืองมือป้องกันอันตรายส่วนบคุ คล ประกอบดว้ ย หมวกแขง็ ป้องกนั อนั ตราย ถงุ มือยาง เข็มขัดนิรภยั รองเท้านิรภัย เหลก็ ปนี เสา ส่วนใหญ่จะใชเ้ คร่อื งมือเพ่ือปฏิบตั งิ านบนเสาไฟฟ้าซง่ึ จะต้องแต่งกาย ให้ถกู ต้องเพือ่ ความปลอดภยั

รปู ท่ี 1.1 1.หมวกแขง็ ป้องกันอนั ตราย(safetyhardhat) ใช้สวมบนศรี ษะเพ่อื ป้องกันอุบัตเิ หตุท่ีบริเวณศีรษะในขณะปฏบิ ัติงาน อนั เนอื่ งมาจากเครื่องมอื และอุปกรณ์ ต่างๆหลน่ ลงมาถูกศรี ษะเป็น็ การลดอุบัติเหตหุ รือผ่อนหนักเป็นเบาได้หมวกแขง็ ทใี่ ช้มดี ว้ ยกันหลายสี เชน่ สแี ดง สเี หลอื ง สีขาว ซง่ึ แตล่ ะสีจะบอก ถึงหน้าท่ีหรอื ตาแหน่งทป่ี ฏิบตั ิงานดงั นี้ • หมวกสีแดงสาหรบั วศิ วกร • หมวกสีเหลือง สาหรบั ผู้ควบคุมคนงาน • หมวกสีขาว สาหรบั คนงาน

รูปท่ี 1.2 รูปท่ี 1.3 3.ถงุ มือยาง ( Rubber qloves ) มคี ุณสมบัติเปน็ ฉนวนไฟฟ้าแบ่งออกเป็น 2 ชนดิ คอื ถุงมอื ยาง แรงตา่ และมีถงุ มือยางแรงสูงถงุ มือยาง แรงตา่ สว่ นมากจะ มสี เี ดยี ว สาหรับถุงมือยางแรงสูงดา้ นนอกและดา้ นในจะออกแบบเปน็ อยา่ งดีอย่าให้ มีรอยขดี ข่วนหรอื เปน็ รูทะลุทั้งนีเ้ พอ่ื ความปลอดภัยในการปฏิบตั ิงานครั้งต่อ ๆ ไปนัน้ เอง โดยปก็ตจิ ะใชค้ ูก่ บั ถุง มอื หนัง

4.เขม็ ขดั นิรภยั หรอื เรยี กว่า เซฟัตเ้ี บล้ว(Saftybelt) ใช้สาหรบั ยดื ตัวช่างไฟฟ้ากบั เสาเพอ่ื ให้สามารถ ยนื ปฏบิ ็ตั ิ งานบนเสาไฟฟา้ ได้อยา่ งปลอดภัย ซึ่งเขม็ นิรภยั ประกอบดว้ ยตัวเข็มขดั และสายกันตก รูปท่ี 1.4 4.1 ตัวเข็มขัดนิรภยั ( Body belt ) ประกอบด้วย 1. ห่วงเหลก็ ทเี่ รยี กว่า “ ดี – รงิ ” ( D – ring ) ใชเ้ ก่ียวตะขอของสายกนั ตก 2. แผน่ รดั เอวหรอื เรยี กว่า สายคาดเอวไวส้ าหรับรดั รอบเอวใหแ้ น่นใชป้ อ้ งกันเอวไมใ่ หเ้ จ็บและ เพอ่ื ให้ทรงตัวได้ดีขณะปฏิบตั ิงานบนเสา 4.2 สายกนั ตก ( Safety strap ) ใชส้ าหรบั คลอ้ งกบั เสาเพ่ือให้รองรบั นา้ หนักของชา่ งไฟฟ้าในขณะท่ียนื ปฏบิ ัติงานบนเสาปลาย ของสายกันตกจะมีขอไวเ้ พื่อเกีย่ วกบั “ ดี – ริง ” ( D – ring ) สายกนั ตกสามารถปรบั ระยะให้สนั้ และยาว ไดต้ ามตั้งการ

รูปที่ 1.5 5.รองเทา้ นิรภยั หรือเรียกวา่ เซฟตี้ซู ( Safety shoes ) เปน็ รองเท้าหนังที่มีความแข็งแรง ปลอดภยั และต้องมีความเปน็ ฉนวนไฟฟา้ เพื่อใช้ป้องกันการถูกกระแสไฟฟา้ ดูด บรเิ วณของรองเท้าจะเป็นโลหะใช้ป้องกันเท้าไมใ่ หบ้ าดเจ็บเนื่องจากเครื่องมือและอุปกรณ์ต่างๆ หลน่ ทับ 6.เหล็กปนี เสา ใชส้ าหรับสอดเข้าในรูของเสาไฟฟ้า เพ่ือใชใ้ นการเหยียบปีนเสาไฟฟา้ ทามาจากเหล็กกลมเชือ่ ม ตดิ กบั เหลก็ แผน่ ใชเ้ ชือกผูกมัดระหวา่ งปนี เสากบั เทา้ ทาใหก้ ระชบั กับเทา้ ขณะปฏบิ ตั ิงานบนเสาไฟฟ้า รูปท่ี 1.6

7.ไม้ชกั ฟิวส์ ( Hot stic ) ไมช้ กั ฟิวสม์ ีรูปรา่ งเป็นท่อกลมกลวง สามารถเลื่อนปรบั ให้มีความยาวและสั้นไดโ้ ดยมีความยาว 8,10,12, 16,18, และ 24 ฟุต ทีบ่ รเิ วณดา้ นบนมขี อเกาะใชส้ าหรบั เกาะเพื่อปลดฟิวส์ผวิ ดา้ นนอกขอบท่อมีคุณสมบัติ เป็นฉนวนไฟฟ้า สามารถทนแรงดันไดส้ ูงถึง 33 KV เป็นเครื่องมือทีม่ ีหน้าทใ่ี นการปลดฟิวสแ์ รงสูงและฟวิ สแ์ รง ตา่ รปู ท่ี 1.7 ไม้ชักฟิวส์

ส่อื การสอน หนว่ ยที่ 1 เร่อื ง เคร่อื งมือท่ใี ชใ้ นงานตดิ ตั้งไฟฟา้ ภายนอกอาคาร







แบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยการเรียนที่ 1 เรื่อง เครอื่ งมือท่ีใชส้ าหรบั ติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร 1. เครื่องมือสาหรบั ทดสอบความเป็นฉนวนคือข้อใด ข. มัลตมิ ิเตอร์ ก. แคล้มปม์ เิ ตอร์ ง. insulation tester ค. earth resistance tester 2. เครื่องมือใดเปน็ แมแ่ รงดงึ สายไฟฟา้ ให้ตึง ข.คอฟฟ่ิงฮอยล์ ก. คมั อะลอง ง. เชือก ค. รอก 3. เครื่องมือข้อใดมลี ักษณะการใช้งานแตกตา่ งจากข้ออน่ื ข. พล่วั ก. ชะแลง ง. เสยี ม ค. จอบ 4. ขอ้ ใดเป็นคณุ สมบัติที่สาคัญของถุงมือยาง สาหรบั ใส่ในการปฏิบตั งิ านทางไฟฟ้า ก. เปน็ ฉนวนไฟฟา้ ข. นาไฟฟา้ ได้ดี ค. มีความคงทนสวยงาม ง. มคี วามกระชบั 5. หมวกแข็งสีเหลอื งใชป้ อ้ งกันอบุ ัตเิ หตบุ ริเวณศีรษะ สาหรับผู้ปฏบิ ัตหิ น้าทต่ี าแหน่งใด ก. วศิ วกร ข. ผู้ควบคมุ คนงาน ค. คนงาน ง. เจา้ ของกิจการ 6. เครอ่ื งมือที่ใชว้ ัดคา่ ทางไฟฟ้าได้หลายคา่ ในตัวเดียวกันคือข้อใด ก. แคล้มป์มิเตอร์ ข. มลั ติมเิ ตอร์ ค. เมกเกอร์ ง. insulation tester 7. เครอ่ื งมือทใ่ี ชท้ ดสอบความตา้ นทานของดนิ คือข้อใด ก. แคลม้ ปม์ เิ ตอร์ ข. มลั ตมิ เิ ตอร์ ค. earth resistance tester ง. insulation tester

8. เครอ่ื งมือใดใชป้ ลดฟิวส์แรงสูงและฟิวส์แรงตา่ ข. ดี – รงิ ก. เหลก็ ปีนเสา ง. ถงุ มอื หนัง ค. ไมช้ กั ฟวิ ส์ 9. ปจั จบุ นั แมว้ า่ จะมเี ครื่องมือผอ่ นแรงคน เชน่ รถขุดหลมุ แตเ่ ครอื่ งมือพ้นื ฐาน เชน่ จอบ เสยี ม พลั่ว ก็ยังคงมี ความจาเป็นในการขุดหลุม เพราะเหตผุ ลใด ก. รถขุดหลมุ มรี าคาแพง ข. เพอ่ื ใหเ้ กิดการจ้างงาน ค. การใช้รถขดุ หลมุ ทาให้หลุมมีขนาดใหญ่เกินไป ง. รถขุดหลุมไม่สามารถปฏิบตั ิงานในสถานที่แคบๆ ได้ 10. ขอ้ ใดไมใ่ ชเ่ คร่ืองมือสาหรับงานพาดสายไฟฟา้ ข. รถยนต์ไฮดรอลกิ ส์ ก. รถขดุ หลุม ง. คอฟฟิงฮอยล์ ค. คมั อะลอง เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรียนท่ี 1 เรื่อง เครอ่ื งมือท่ใี ช้สาหรับติดต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร ------------------------------------------------ ขอ้ ที่ คาตอบ 1. ง. insulation tester 2. ข.คอฟฟง่ิ ฮอยล์ 3. ก. คมั อะลอง 4. ก. เปน็ ฉนวนไฟฟ้า 5. ข. ผ้คู วบคุมคนงาน 6. ข. มลั ติมิเตอร์ 7. ค. earth resistance tester 8. ค. ไมช้ กั ฟวิ ส์ 9. ง. รถขุดหลุมไมส่ ามารถ ปฏบิ ตั ิงานในสถานท่ีแคบๆ ได้ 10. ก. รถขุดหลุม

แบบทดสอบ หลังเรียน หนว่ ยการเรยี นท่ี 1 เรือ่ ง เครื่องมือทีใ่ ชส้ าหรบั ติดตั้งไฟฟ้าภายนอกอาคาร 1. เครอื่ งมือใดใช้ปลดฟิวสแ์ รงสงู และฟวิ ส์แรงตา่ ข. ดี – รงิ ก. เหลก็ ปนี เสา ง. ถุงมือหนัง ค. ไมช้ ักฟิวส์ 2. ปัจจบุ ันแม้วา่ จะมีเคร่ืองมือผอ่ นแรงคน เชน่ รถขดุ หลมุ แตเ่ คร่ืองมือพืน้ ฐาน เชน่ จอบ เสยี ม พลัว่ ก็ยงั คงมี ความจาเปน็ ในการขดุ หลมุ เพราะเหตุผลใด ก. รถขุดหลุมมรี าคาแพง ข. เพอ่ื ให้เกิดการจา้ งงาน ค. การใช้รถขุดหลุมทาให้หลุมมีขนาดใหญ่เกินไป ง. รถขุดหลมุ ไม่สามารถปฏบิ ัติงานในสถานท่ีแคบๆ ได้ 3. ขอ้ ใดไมใ่ ชเ่ ครื่องมือสาหรับงานพาดสายไฟฟา้ ข. รถยนตไ์ ฮดรอลิกส์ ก. รถขดุ หลุม ง. คอฟฟิงฮอยล์ ค. คมั อะลอง ข. มัลตมิ เิ ตอร์ 4. เครือ่ งมือสาหรับทดสอบความเป็นฉนวนคอื ข้อใด ง. insulation tester ก. แคล้มปม์ ิเตอร์ ค. earth resistance tester 5. เครอื่ งมือใดเปน็ แมแ่ รงดึงสายไฟฟ้าใหต้ ึง ข.คอฟฟง่ิ ฮอยล์ ก. คัมอะลอง ง. เชอื ก ค. รอก 6. เคร่อื งมือข้อใดมีลกั ษณะการใช้งานแตกตา่ งจากขอ้ อืน่ ข. พลั่ว ก. ชะแลง ง. เสยี ม ค. จอบ 7. ขอ้ ใดเปน็ คุณสมบตั ิทสี่ าคัญของถงุ มือยาง สาหรบั ใส่ในการปฏิบัตงิ านทางไฟฟ้า ก. เป็นฉนวนไฟฟา้ ข. นาไฟฟ้าได้ดี ค. มคี วามคงทนสวยงาม ง. มีความกระชับ

8. หมวกแขง็ สเี หลืองใช้ปอ้ งกันอบุ ัตเิ หตบุ ริเวณศีรษะ สาหรับผปู้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทตี่ าแหนง่ ใด ก. วศิ วกร ข. ผคู้ วบคุมคนงาน ค. คนงาน ง. เจ้าของกิจการ 9. เคร่ืองมือท่ใี ชว้ ัดค่าทางไฟฟ้าได้หลายคา่ ในตวั เดยี วกันคือข้อใด ก. แคลม้ ปม์ เิ ตอร์ ข. มัลตมิ เิ ตอร์ ค. เมกเกอร์ ง. insulation tester 10. เครอ่ื งมอื ท่ีใช้ทดสอบความตา้ นทานของดนิ คือขอ้ ใด ก. แคล้มปม์ เิ ตอร์ ข. มลั ตมิ ิเตอร์ ค. earth resistance tester ง. insulation tester เฉลยแบบทดสอบ หลังเรยี น หนว่ ยการเรียนท่ี 1 เร่อื ง เคร่ืองมือที่ใช้สาหรบั ติดต้ังไฟฟ้าภายนอกอาคาร ------------------------------------------------ ขอ้ ที่ คาตอบ 1. ค. ไม้ชกั ฟิวส์ 2. ง. รถขุดหลุมไมส่ ามารถปฏิบตั งิ านในสถานท่ี 3. ก. รถขุดหลุม 4. ง. insulation tester 5. ข.คอฟฟิ่งฮอยลง์ . 6. ก. คัมอะลอง 7. ก. เป็นฉนวนไฟฟา้ 8. ข. ผคู้ วบคุมคนงาน 9. ข. มลั ติมเิ ตอร์ 10. ค. earth resistance tester

บันทกึ หลังสอน รหสั วชิ า 20104-2106 ชือ่ วิชา การตดิ ตั้งไฟฟา้ นอกอาคาร จานวน...7... ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ...3.. หน่วยกติ สอนคร้งั ที่ ...1...หนว่ ยท.ี่ ...1...เรอ่ื ง เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นงานตดิ ตง้ั ไฟฟ้าภายนอกอาคาร สปั ดาหท์ .่ี ..1-2. ระดับชนั้ ปวช.3/1 , 3/2 ไฟฟา้ กาลัง วัน/เดอื น/ป.ี ............………… ........................................................................................................................................................ ผลการเรยี นร้ทู เ่ี กิดกบั ผเู้ รยี นตามวตั ถปุ ระสงค์ 1. อธิบายรายวิชาการติดตง้ั ไฟฟ้านอกอาคารได้ 2. อธิบายเนือ้ หารายวชิ าการตดิ ตั้งไฟฟ้านอกอาคารได้ 3. นักเรยี น นักศึกษา รูถ้ งึ วธิ กี ารดาเนินการเรยี นการสอนและเกณฑ์การประเมนิ ผล 4. นักเรียน นักศกึ ษา ร้วู ิธกี ารวดั ผล เครอ่ื งมือวดั ผล และเกณฑ์การประเมินผล 5. มกี จิ นิสัยทีด่ ใี นการปฏบิ ัตงิ าน รับผดิ ชอบ ตรงตอ่ เวลา รกั ษาความสะอาด คานงึ ถงึ ความ ปลอดภยั และมมี นุษย์สัมพันธ์ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรแู้ ละสอ่ื การสอน ปัญหาหรือส่งิ ท่ตี อ้ งการปรบั ปรุง/แก้ไข และ พัฒนา ผเู้ รียนสามารถแสดงความร้ไู ด้ดีในเนอ้ื หาความหมาย ความสมั พนั ธ์ สาเหตคุ วามเสอ่ื มโทรม แนว ทางการอนรุ ักษพ์ ลังงาน ผลกระทบท่ีเกดิ จากการใช้พลงั งาน ไดด้ พี อสมควร ทาแบบฝึกหดั และแก้ปญั หาโจทย์ ไดด้ ีและทาแบบทดสอบในเบื้องตน้ ได้ทกุ คน ผลจากการวดั ผลตามสภาพจรงิ ยอดเตม็ …….. คน เขา้ เรียน …….. คน รอ้ ยละ …………. มาสาย - คน ร้อยละ - ขาดเรยี น - คน ร้อยละ - สอบผา่ น ……. คน ร้อยละ ……… สอบไมผ่ ่าน - คน รอ้ ยละ - คา่ การพฒั นา รอ้ ยละ ………… ค่าความเชือ่ มน่ั ของเครื่องมอื …………. (นายวิชาญ สงิ หาอาจ) ครผู ู้สอน ............../................./...............

1.บันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้ 11.1 ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ จานวนเน้ือหา มีความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสมกับจานวนเวลา เพราะเหตุใด................................................... การเรยี งลาดับเน้อื หา มคี วามเหมาะสม ไม่เหมาะสมกับความเขา้ ใจของผู้เรยี น เพราะเหตุใด...................................... การนาเขา้ สบู่ ทเรยี น มีความเหมาะสม ไม่เหมาะสมกบั เน้อื หาแต่ละหัวข้อ เพราะเหตุใด........................................... วธิ กี ารสอน มีความเหมาะสม ไมเ่ หมาะสมกบั เนื้อหาแต่ละหวั ข้อ เพราะเหตุใด............................................ สือ่ การสอน มคี วามเหมาะสม ไม่เหมาะสมกับเน้ือหาแต่ละหวั ข้อ เพราะเหตุใด........................................... งานที่กาหนดใหท้ า มคี วามเหมาะสม ไมเ่ หมาะสมกับเนื้อหา/เวลา/วัตถุประสงค์ เพราะเหตุใด............................... การนาเสนอ มคี วามเหมาะสม ไม่เหมาะสมกบั เนื้อหา/เวลา/วัตถุประสงค์ เพราะเหตุใด............................... การประเมนิ ผล มคี วามเหมาะสม ไมเ่ หมาะสมกับวัตถุประสงคห์ นว่ ย เพราะเหตใุ ด........................................... อื่น ๆ ............................................................................................................................. ............................

เอกสารอ้างอิง หนงั สอื ประกอบการเรยี นรายวชิ าการตดิ ตงั้ ไฟฟ้านอกอาคารของสานกั พมิ พศ์ นู ยส์ ่งเสรมิ อาชวี ะ เรยี บ เรยี งโดย อุทยั สมุ ามาลย์ , มนตรี ธรี ตระกลู และภริ มย์ ยะราช

รายการตรวจสอบและอนุญาตใชแ้ ผน ควรอนุญาตให้ใชใ้ นการเรียนการสอนได้ ควรปรับปรงุ เกยี่ วกบั ............................................................................................................................. ................................................ ...................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................... .................................................................. ลงช่อื .............................................................................. หวั หนา้ แผนกวชิ า ………………/……………………./……………….. เหน็ ควรอนญุ าตให้ใช้ในการจัดการเรยี นร้ไู ด้ ควรปรับปรงุ ดังเสนอ อ่นื ๆ ............................................................................................................................. ................................................ ........................................................................................................................................ ..................................... ............................................................................................. ............................................................................... ลงชือ่ .............................................................................. รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ ………………/……………………./..................... อนุญาตให้ใช้ในการจดั การเรียนรไู้ ด้ อ่นื ๆ ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ลงช่อื .............................................................................. ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ………………/……………………./………………..