ทักษะการพัฒนาอาชีพ อช21002

93ไมมีรายไดจากงานท่ีทําจะคุมกับสุขภาพรางกายของเราหรือไม ดังน้ันการพิจารณาคาจางแรงงานจึงตองพิจารณาใหร อบดา น (2) สถานประกอบการหลายแหง ตอ งการผูทม่ี ีความรู ความสามารถเฉพาะในแตละสาขา ตอ งพจิ ารณาวา มีความรูความถนัดตรงกบั งานนัน้ หรือไม (3) ความกาวหนาในอาชีพ ควรพิจารณาวาถาเขาไปทํางานรับจางในสถานประกอบการแลว จะมีโอกาสกา วหนาไดอ ยา งไร บางสถานประกอบการสนบั สนุนใหบคุ ลากร มีความกาวหนาโดยการใหมีการฝก อบรมเพ่มิ เตมิ ความรูส ง ไปศึกษาดงู านแตบ างสถานประกอบการไมม ีการพัฒนาบคุ ลากรหรอืสถานประกอบการบางแหง จา ยคาแรงงานตามจาํ นวนช้ินงานทที่ ําได ไมม ีการพัฒนาความรูแตอยา งใด กจิ กรรมที่ 1 วิเคราะหขอ มลู เพอ่ื การจดั ทาํ โครงการพฒั นาอาชพี ใหผูเรียนวิเคราะหขอมลู แลว บันทกึ ขอ มลู ตามความเปน จรงิ ตามหวั ขอ ตอ ไปน้ี1. อาชีพท่ีประกอบการ………………………………………………………………………….2. ประเภทของอาชีพ ประกอบการเอง รบั จา ง ขอมลู วเิ คราะหอ าชีพประกอบการเอง ขอมูลวเิ คราะหอ าชีพรับจาง ประเด็น ขอ มลู สภาพจริง ประเด็น ขอมลู สภาพจรงิ1.ทุน 1. คา จา งแรงงาน2.แรงงาน 2. ความรกู ับงานอาชีพ3. ตลาด ทีท่ าํ4. การจดั การ 3. ความกา วหนา ใน5. ความถนดั อาชพี6. ความสอดคลอ งกบั ชุมชน

94เรอ่ื งที่ 2 ขนั้ ตอนการเขียนโครงการพัฒนาอาชีพ ขอ มลู ท่ตี อ งใชในการเขยี นโครงการพัฒนาอาชีพ 1. ขอมูลที่นํามาใชกําหนดโครงการพัฒนาอาชีพ จะคลายกับการจัดทําแผนแตจะมีรายละเอียดของแตละกิจกรรมมากกวาขอ มูลท่ีจาํ เปน เหลา นี้ ไดแ ก 1. ความตองการของตลาด กอนที่จะเลือกการประกอบอาชีพใด ๆ จะตองมีการสํารวจสภาพและความตอ งการของชุมชนที่จะใชเปนแหลงประกอบอาชีพ เชน จํานวนประชากรในชุมชน มีเด็กผูใหญ ผูหญิง คนสูงอายุประกอบอาชีพอะไร มีฐานะอยางไร มีรายไดโดยเฉล่ีย สภาพความเปนอยูความนยิ มสนิ คาหรอื บรกิ ารในลกั ษณะใด ซ่ึงสนิ คา หรอื บริการที่ตัดสนิ ใจจะผลติ น้นั มผี ดู าํ เนินการอยูหรอื ไมหรือมีอยูแลว ไมเพยี งพอหรือไมม ีคุณภาพ สว นของเราน้ันจะพัฒนาใหแตกตางจากสินคาของผูอื่นอยางไรการสํารวจความตองการนี้อาจมีวิธีการสอบถาม การสังเกต สถิติจากหนวยงานของภาครัฐและเอกชนเพือ่ ทราบปรมิ าณความตอ งการของตลาดวา ผลติ สนิ คาไปแลว คมุ ทุนหรือไม 2. ความพรอมในการประกอบอาชีพ เมื่อตัดสินใจเลือกอาชีพแลว จะตองพิจารณาความพรอมดานตา ง ๆ ของอาชีพนน้ั ๆ วามมี ากนอ ยพียงใด ไดแก 2.1 ความรูความสามารถเกย่ี วกับอาชีพ โดยพิจารณาวา จะตองใชค วามรูค วามสามารถดานใดบาง ผปู ระกอบการมพี ้นื ความรูมากนอยเพียงใด ความรูที่ยังขาดอยูจะสามารถศึกษาความรูเพ่ิมเติมดวยวิธีใด 2.2 สถานที่ ที่จะใชประกอบการก็มีความสําคัญที่จะตองพิจารณา การประกอบอาชีพบางอยางขึน้ อยกู ับการใชส ถานท่ดี วย เชน ใชเ น้ือท่มี ากสาํ หรบั การประกอบอาชีพเกษตร สถานท่ีตองอยใู นแหลงชุมชนสําหรับอาชีพคาขาย เปน ตน 2.3 เงินทุน ตองใชเงินทุนเทาใดสําหรับอาชีพท่ีประกอบการ มีเงินทุนหรือยังหากยงั ไมมจี ะจดั หาอยา งไร ที่ใด 2.4 วัสดุอุปกรณ จะตองใชวัสดุอุปกรณอะไรบางและมีหรือยัง หากยังไมมีมวี ิธีการที่จดั หาไดอยา งไร แหลง ซือ้ อยูทีใ่ ด 2.5 ผรู ว มงาน ตอ งพิจารณาผรู วมงานวามคี วามจาํ เปน ตองมีกี่คน ใครบา ง แตละคนมคี วามรูค วามสามารถดา นใดบาง หรือควรมอบหมายงานดานใดใหรบั ผดิ ชอบ 2. ขอมูลเพือ่ เขยี นโครงการพฒั นาอาชีพ การใหไดขอมูลเพื่อการเขียนโครงการพัฒนาอาชีพ มีหลายวิธี ซ่ึงผูเรียนอาจใชวิธีเดียวหรอื หลายวธิ ปี ระกอบกนั ก็ได วธิ กี ารเหลา น้ี ไดแก 1. จากเอกสาร หนังสือ ไดแก หนังสือทั่วไป หนังสือรายป หนังสืออางอิง หนังสือพิมพเอกสารรายงานตาง ๆ 2. จากสอื่ ทางไกลตา ง ๆ เชน จากรายการโทรทัศน วิทยุ

95 3. จากหนวยงานตาง ๆ การดาํ เนนิ งานของหนว ยงานจะมีขอ มลู ท่นี า สนใจ เชน ราคาขายสงขายปลกี ในรอบป ปริมาณการผลิต ลักษณะของสินคาท่ีตลาดตองการ หนวยงานเหลานี้ เชน กรมสงเสริมการเกษตร พาณิชยจงั หวดั กรมสง เสรมิ อตุ สาหกรรม 4. ผูรใู นชุมชน โดยการสอบถามผรู ูในชุมชน เชน ผนู ําในหมูบ าน ครู อาจารย นักวิชาการ 5. จากการสํารวจ เราสามารถดําเนินการสํารวจภายในชุมชนดวนตนเอง เพื่อใหไดขอมูลทีช่ ดั เจนและถกู ตอ ง เชน สาํ รวจราคาของสินคา เราอาจสอบถามจากผูขายไดโดยตรงหลาย ๆ คน 6. จากการสังเกต อาจใชว ิธีการสังเกตก็ได เชน สงั เกตวิธกี ารขายของผูประกอบการบางคนท่ที าํ ใหสนิ คา ขายดีกวาผอู น่ื 7. การสัมภาษณ ใชว ธิ ีน้ีเพ่อื ใหไดข อมูลท่มี รี ายละเอียด เชน วิธีและเทคนิคการทําขนมจีบเราอาจจะตองใชเวลาสัมภาษณนานกวาวิธีอ่ืน ๆ ซึ่งจะตองจดหัวขอไปลวงหนากอน เพ่ือใหไดขอมูลทีค่ รบถว นสมบรู ณ 3. การเขยี นโครงการพัฒนาอาชพี โครงการเปนการกําหนดรายละเอียดในส่ิงที่จะทําอยางมีความสัมพันธ เพ่ือใชในการควบคุมการดาํ เนินงานอาชีพใหดําเนินไปอยา งเปน ระบบ การเขยี นโครงการพฒั นาอาชพี มรี ายการทต่ี อ งจดั ทาํ ขอมูลและรายละเอียด ดงั นี้ 1) ชือ่ โครงการ ชื่อโครงการจะตองมีความชัดเจน เฉพาะเจาะจงเขา ใจงายวา จะกระทาํ สง่ิ ใด เชนโครงการเล้ียงไกเน้ือ โครงการปลกู กลว ยน้าํ วา 2) หลักการและเหตผุ ล การเขยี นหลกั การและเหตุผล เปน การนําเสนอขอ มลู ที่แสดงใหเ ห็นถึงเหตุผลและความจําเปนหรือความสําคัญและท่ีมาของโครงการ โดยผูเขียนจะตองระบุถึงสภาพปญหา เหตุผลความจําเปนพรอมจัดหาขอมูลมาสนับสนุนใหชัดเจน เชน สถิติขอมูลจากหนวยงานภาครัฐ สภาพปญหาของชุมชนท่ีผานการประชุมประชาคม หรือนโยบายภาครัฐจากสวนกลาง สวนทองถ่ินซ่ึงจะตองแสดงใหเห็นถงึ ความสอดคลอ งและชใ้ี หเ หน็ ถงึ ขอ ดีของการดําเนนิ งานโครงการและขอเสยี หากไมมกี ารดาํ เนนิ งานโครงการ 3) วัตถุประสงค วัตถุประสงคเปนขอความที่แสดงถึงความตองการหรือผลของการกระทําสิ่งหน่ึงสิ่งใดท่ีชัดเจน สามารถปฏิบัติวัดและประเมินผลได โครงการหนึ่ง อาจจะมีวัตถุประสงคเพียงขอเดียวหรือหลายขอ ก็ได 4) เปา หมาย เปาหมาย เปน การกําหนดผลงานตามโครงการไวลวงหนาวา เม่ือดําเนินงานตามโครงการไปแลว จะไดผ ลอะไร อยา งไร การกําหนดเปาหมาย จะมีการกาํ หนดใน 2 ลกั ษณะ คือ (1) เปาหมายเชิงปริมาณ เปนการกําหนดผลงานในดานปริมาณวาจะไดงาน กี่ช้ิน กี่คนก่เี ลม กี่ชดุ กี่ตําบล กี่แหง ฯลฯ

96 (2) เปาหมายเชิงคุณภาพ เปนการกําหนดคุณภาพของผลงานที่ระบุไวในเชิงปริมาณวางานท่ไี ดจ ากโครงการน้นั ดีอยางไร มคี ณุ คาอยา งไร เกดิ ประโยชนอยางไร ฯลฯ 5) วิธดี ําเนนิ การ วิธีดําเนินการ เปนการเขียนข้ันตอนรายละเอียดภารกิจที่จะตองปฏิบัติ เพ่ือใหงานบรรลุตามวตั ถุประสงคข องโครงการ ดงั นน้ั ในการเขยี นวธิ ดี ําเนนิ งานจงึ ควรคาํ นึงถงึ ประเดน็ ตอไปนี้ (1) จาํ แนกเปนกิจกรรมยอยหลาย ๆ กิจกรรมเรียงตามลําดับ ตั้งแตเร่ิมตนการดําเนินงานจนกระทัง่ เสร็จสนิ้ โครงการใหชัดเจน (2) กิจกรรมแตละกิจกรรมจะตอ งกําหนดระยะเวลา โดยกําหนดเปน ปฏิทนิ ปฏิบตั งิ าน ตวั อยาง ปฏิทนิ ปฏบิ ตั ิโครงการปลูกกลวยนาํ้ วา 2 ไรที่ กิจกรรม ระยะเวลาปฏิบัตงิ านตงั้ แต 1 ม.ค. - 31 ธ.ค. 53 หมาย ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. เหตุ1 ศึกษาขอมูลตาง ๆ เชน ดานตลาด แหลงขาย ปจ จยั การผลิต เขียนโครงการ2 จัดหาและรวบรวม3 วั ส ดุ อุ ป ก ร ณ เงินทุน สถานที่ แรงงาน ทักษะ ตา ง ๆ4 เ ต รี ย ม แ ป ล ง ปลูกกลวย5 ปลกู กลว ย6 ดูแลรกั ษาโดยให ปุย ปองกันกําจัด7 ศตั รพู ชื ตัดกลวยและจัด จาํ หนา ย8 ตกแตงกอกลวย

97 เมื่อจัดทําปฏิทินปฏิบัติงานแลวจะตองตรวจสอบความพรอมของปจจัยการผลิต ความรูความสามารถของเจา ของ แรงงาน เงินทุน แหลงจําหนาย ทเ่ี ก่ียวของกบั การดาํ เนินงานอาชีพ เปนการเตรียมความพรอ มกอนการดาํ เนินงานโดยใชการตรวจสอบรายการตาง ๆ ดังตวั อยางตอ ไปน้ีที่ รายการ มี ไมมี จดั หาไดอยางไร1 รถแทรกเตอรสาํ หรบั เตรยี มดนิ พอเพียง ขาด2 จอบ /3 วัสดุ อปุ กรณ /4 ปยุ5 สารเคมีปราบศัตรูพืช /6 หนอกลวย /7 ทีด่ ิน8 แรงงาน /9 เงินลงทนุ /10 แหลงจาํ หนา ย / ฯลฯ / / 6) ระยะเวลาในการดําเนนิ งานโครงการ การกําหนดระยะเวลาดําเนินกิจกรรมตามโครงการใหระบุการเร่ิมตนกิจกรรมจนกระท่ังสนิ้ สดุ เชน ตั้งแต 1 มกราคม 2553 ถงึ วนั ท่ี 31 ธันวาคม 2553 7) งบประมาณ การกําหนดงบประมาณเปนการแสดงขอมูลในรูปของตัวเงิน หรือส่ิงของท่ีตีคาเปนเงินโดยจะตองแจกแจงใหชัดเจนวาจะใชเงินในรายการใดบาง เชน คาแรงงาน คาขนสง คาวัสดุอุปกรณในแตละรายการจะกําหนดใชงบประมาณเทาไร ถาจะใหสมบูรณควรประมาณรายไดที่คาดวาจะไดรับไวดวยเพื่อจะไดนําไปใชในการจัดการงานอาชีพ ใหมีความคลองตัวและใชในการปรับงบประมาณ คาใชจายเพอ่ื ใหเกดิ ความสมดลุ หรอื ผลกําไรในการดําเนินงานอาชพี ดังตัวอยา งตอไปน้ี

98ตัวอยา งการจดั ทํางบประมาณคา ใชจ ายโครงการปลกู กลวยนาํ้ วา 2 ไร งบประมาณที่ตอ งใช รายไดท ่คี าดวาจะไดร บัที่ รายการ จํานวนเงนิ ท่ี รายการ จาํ นวนเงนิ (บาท) (บาท)1 คาแรงเตรยี มแปลงปลูก 3 วนั 300 วันละ 100 บาท 1 ตดั กลว ยขาย 10,000 ลูก 1,000 7502 คาหนอ กลวย 150 หนอ ๆ ละ (รอ ยละ 10 บาท) 5 บาท 400 2 ตัดกลว ยขาย 20,000 ลกู 4,0003 คาแรงปลกู กลว ย 4 วัน ๆ ละ 100 บาท (รอ ยละ 20 บาท)4 คา ปุย 3 กระสอบ ๆ ละ 3 ขายใบตอง 500 100 บาท 300 4 ขายหนอ กลวย 100 หนอ ๆ ละ 5005 คา สารเคมีกําจดั ศตั รพู ืช6 คา แรงตดั กลว ย 10 วนั ๆ ละ 5 บาท 100 บาท 500 5 ขายปลีกลว ย 3007 คาสกึ หรอของรถแทรกเตอร8 คาเชาทด่ี นิ 1,000 รวม 4,2509 คาดอกเบย้ี10 คา นา้ํ มันรถ 200 300 รวม 200 300 6,300 8) เครอื ขาย เครอื ขาย หมายถงึ หนว ยงานทั้งภาครัฐและเอกชน กลุมบุคคล ชุมชนและแหลงวิทยาการทีม่ ีสวนรวมสงเสริม สนับสนุน ประสานงานและมีการจัดกิจกรรมเชื่อมโยงและเก้ือหนุนกัน ในการระบุเครือขายจึงตองกําหนดใหชัดเจนวา เครือขายมีหนวยงานหรือบุคคลใดบาง และมีสวนเก่ียวของกับการดาํ เนนิ งานโครงการนอ้ี ยางไร 9) การประเมนิ ผลและรายงานผลโครงการพฒั นาอาชพี การประเมินผลและรายงานผลโครงการพัฒนาอาชีพ เปนการระบุวาการดําเนินงานโครงการนีก้ ําหนดจะประเมินผลโครงการนี้อยา งไร ดวยวิธกี ารใด การประเมินโครงงานนี้สามารถแบงเปน3 ระยะ คือ 1. ประเมนิ ผลกอนดําเนนิ โครงการ เปน การตรวจสอบความพรอมของปจ จัยตาง ๆ ท่ีตองใชไดแก เงินลงทุน วัสดุ อุปกรณ แรงงาน ตลาด ระบบการจัดการ ความถนัด ความสอดคลองของอาชีพกับชุมชน เพือ่ ไมใหเ กดิ ความผดิ พลาดในระยะเรม่ิ ตน โครงงาน

99 2. ประเมนิ ผลระหวางดําเนินโครงการ เปนการประเมินระหวางการดําเนินงานเพ่ือทราบความกาวหนา ของงาน แนวโนม ความสาํ เร็จของโครงการ และมปี ญ หาอปุ สรรคอะไรบางเพ่ือหาวิธแี กไ ข 3. ประเมินผลเม่ือสิ้นสุดโครงการ เปนการประเมินผลเพื่อหาขอสรุปเม่ือส้ินสุดโครงการแลววา ประสบผลสําเร็จตามวัตถุประสงคและเปาหมายหรือไม เพราะเหตุใด มีปญหาอุปสรรคอยางไรและมีวิธีแกไ ขอยางไร วิธีการประเมินผลมีหลายวิธี อาจใชหลาย ๆ วิธีประกอบกันก็ได เชน แบบประเมินการอภิปราย โดยดําเนินการเม่ือโครงการสิ้นสุดลงตามระยะเวลาที่กําหนด จากน้ัน ประมวลขอมูลการดําเนินงานสรุปเปน รายงานทุกครง้ั เพ่อื ใชเ ปน ขอ มลู ในการดําเนนิ งานครง้ั ตอไป หรอื รายงานใหเจา ของกจิ การอาชพี ทราบ 10) ผูรบั ผดิ ชอบโครงงานพัฒนาอาชีพ กําหนดระบุชื่อผูรับผิดชอบโครงการพัฒนาอาชีพ ในกรณีท่ีเปนโครงการท่ีมีผูรวมงานหลายคน ใหร ะบไุ วดวยวา มีกคี่ น ใครบา ง รับผิดชอบการดําเนินงานดา นใดของโครงการพัฒนาอาชีพนน้ั ๆ 11) ความสมั พนั ธกับโครงงานอื่น การระบุความสัมพันธกับโครงการอื่น เปนการระบุวาโครงการที่ดําเนินงานน้ีเอ้ือประโยชนตอเน่ืองหรือประสานงานกับโครงการอื่นอยางไร นอกจากน้ียังเปนการตรวจสอบดวยวาโครงการตา ง ๆ ทรี่ ะบุดําเนนิ งานมคี วามสัมพันธก ัน หรอื มคี วามซํา้ ซอนกนั หรอื ไม 12) ผลท่ีคาดวาจะไดร ับ ผลที่คาดวาจะไดรับ เปนการกําหนดผลผลิตในดานตาง ๆ ที่จะเกิดข้ึนทันทีเมื่อส้ินสุดโครงการพัฒนาอาชีพรวมถงึ ผลลัพธ ในดานตา ง ๆ ทคี่ าดวาจะเกดิ ขน้ึ ในอนาคต

100 กิจกรรมท่ี 2 การเขยี นโครงการพัฒนาอาชีพ ใหผ เู รยี นเขียนโครงการพฒั นาอาชพี ตามทีผ่ เู รียนสนใจ คนละ 1 โครงการตามหวั ขอ ตอ ไปนี้ 1. ช่อื โครงการ 2. หลกั การและเหตผุ ล 3. วัตถปุ ระสงค 4. เปา หมาย 5. วิธีดาํ เนนิ การ 6. ระยะเวลาในการดาํ เนินงานโครงการ 7. งบประมาณ 8. เครือขา ย 9. การประเมินผลและรายงานผลโครงการ 10. ผรู ับผิดชอบโครงการ 11. ความสัมพนั ธกบั โครงการอ่ืน 12. ผลท่คี าดวาจะไดร ับ

101เรอ่ื งที่ 3 การเขียนแผนปฏิบัติการ การดําเนินงานอาชพี เมอื่ จัดทาํ โครงการเรียบรอ ยแลว เพ่ือใหการปฏิบัติงานเปนไปอยางมีระบบ ผูดาํ เนินงานโครงการควรตอ งจัดทําแผนปฏิบตั กิ ารโดยนําข้นั ตอนที่ระบุไวในวิธีดําเนินการมาจัดทํารายละเอียดตามแบบฟอรมกิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลมุ พ้ืนท่ดี ําเนนิ การ ระยะ งบประมาณ เปา หมาย เปา หมาย หมูบา น ตาํ บล อาํ เภอ เวลา

102เร่ืองท่ี 4 การตรวจสอบโครงการพัฒนาอาชีพ การดําเนนิ งาน โครงการพัฒนาอาชีพ ใหประสบความสําเรจ็ การตรวจสอบตดิ ตามโครงการและการควบคุมโครงการ เปน ระบบทีส่ ําคัญตอการจัดการโครงการไดดาํ เนินการไปอยา งมปี ระสทิ ธิภาพ การตรวจสอบโครงการ หมายถึง กระบวนการการวัดและการตรวจสอบท่ีทําเปนประจําในแตละระยะของการดําเนินงานโครงการ โดยจะทําการวดั และตรวจสอบปจ จยั นาํ เขา ไดแก ความพรอมของทุน แรงงาน ตลาด การจัดการ ความถนัด ความสอดคลองของอาชีพกับชุมชน กระบวนการดําเนินงาน ตรวจสอบการดําเนินงานโครงการวาเปนไปตามแผนหรือไม และติดตามผลผลิต ผลิตภัณฑบริการที่เกิดข้ึนวาเปนอยางไร โดยการติดตามโครงการ มีจุดมุงหมายเพ่ือใหขอมูลแกฝายบริหารในการชี้ใหเหน็ สถานการณข องโครงการเกย่ี วกบั การใชท รพั ยากร การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา ง ๆ หรือผลผลิต ผลติ ภณั ฑบริการของโครงการเพือ่ การแกไ ขปรับปรงุ สถานการณต าง ๆ ของโครงการท่เี ปน ปญ หาไดทนั ทวงที การควบคุมโครงการ หมายถงึ กระบวนการท่ีบงั คับใหก จิ กรรมตา ง ๆ เปนไปตามแผนงานและวัตถุประสงคที่ไดกําหนดไว การควบคุมโครงการจะชวยกระตุนใหผูบริหารโครงการ ตลอดจนผูปฏิบัติงานโครงการใหสนใจชวงการดําเนินงาน เพื่อไมใหการดําเนินงานเบ่ียงเบนไปจากแผนและเพ่อื แกไขขอผดิ พลาดเมอ่ื สถานการณไมเปนไปตามท่ีวางแผนไว เพื่อใหโครงการประสบความสําเร็จระบบการควบคุมโครงการเกี่ยวกับสิ่งตา ง ๆ ควรควบคุมโครงการใน 5 ดาน ดังน้ี 1. การควบคุมทรัพยากรทางกายภาพ ไดแก การตรวจสอบวาวัตถุประสงค อุปกรณเครื่องมือ อาคาร ท่ีดิน และบุคลากร ผูปฏิบัติงาน มีปริมาณและลักษณะตามท่ีกําหนดไวสําหรับการปฏบิ ัตงิ านเพือ่ ใหเกดิ การประหยดั ในการบรรลุวัตถุประสงค 2. การควบคมุ กระบวนการปฏบิ ัติงาน ไดแก การตรวจสอบกํากับดูแลเทคนิค เครื่องจักรเคร่ืองมือตาง ๆ และวิธีปฏิบัติงานของบุคลากร ผูปฏิบัติใหถูกตองตรงตามหลักการที่กําหนดไวสําหรับการปฏิบัติงานประเภทน้ัน ๆ 3. การควบคุมผลการปฏิบัติงาน เปนการจัดการใหโครงการการผลิตไดปริมาณตามที่กาํ หนดไวตามคณุ ภาพ และตามชว งเวลาท่กี าํ หนดไว 4. การควบคุมดา นการเงิน ไดแ ก การควบคุมดา นรายจาย การควบคุมดา นงบประมาณ และดานการบัญชี เพ่ือใหเกิดความม่ันใจวารายรับและรายจายของโครงการเปนไปตามแผนและโครงการสามารถทาํ ใหเ กดิ ผลผลติ ผลิตภัณฑ บรกิ ารตามวตั ถุประสงค 5. การควบคุมบุคลากร เปนการควบคุมพฤติกรรมการปฏิบัติงานของทีมงานโครงการใหเปนไปตามวิธีการท่ีกําหนดไว และใหเปนไปตามกําหนดการโครงการ การควบคุมการปฏิบัติงานของบุคลากรอาจใชการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านแบบเปนระบบและเปนทางการ การติดตามและการควบคุมโครงการเปนกิจกรรมที่เก่ียวเนื่องกัน และมักใชควบคูกันเพ่ือปรับการปฏิบตั งิ านใหไปสูทิศทางที่ตองการ กลาวคือ เม่ือไดติดตามดูผลการปฏิบัติงานวาเปนอยางไรแลวตองมีการควบคุมเพือ่ ปรบั การปฏบิ ตั งิ านใหไ ปสูทิศทางทีก่ าํ หนดไวในแผน เพ่ือชวยใหโครงการบรรลุ

103สิ่งท่ีเปนวัตถุประสงคของโครงการ ในการดําเนินงานโครงการ การติดตามและการควบคุมจึงชวยใหโครงการมีความเปนอนั หนงึ่ อันเดียวกันทง้ั ระบบตลอดอายุของโครงการ การรายงานผลเปนการสรุปจากผลการประเมินวาเปนไปตามโครงการหรือไม มีปญหาอุปสรรคอยางไร เพ่ือหาแนวทางแกไข และสงเสริมใหการปฏิบัติงานตามโครงการน้ันมีประสิทธิภาพมากยงิ่ ข้ึน การประเมินผลโครงการ นอกจากจะประเมินความสําเร็จตามเปาหมายที่กําหนดไวแลวผปู ระกอบการควรทําการประเมินดานคุณธรรม จริยธรรมของตนเองดวย เพราะผูประกอบการสวนใหญจะนึกถึงแตผ ลกําไรโดยไมคํานึงถึงคุณธรรม จริยธรรม ซ่งึ จะมีผลตอความมนั่ คงของอาชพี ในระยะยาวดว ย

104 กิจกรรมท่ี 3 ใหผูเรียนบันทึกขอมูล สรุปผลการดําเนินงานโครงการพัฒนาอาชีพของตนเองตามแบบฟอรมท่กี าํ หนดรายงานผลเมอื่ สิน้ สดุ โครงการ 1. ระยะเวลาดําเนนิ งาน เร่มิ โครงงานวันท่.ี ....................เดือน.............................................พ.ศ. ........................................ สนิ้ สดุ โครงงานวนั ท.่ี ...............เดือน.............................................พ.ศ. ........................................ รวมเวลาดําเนินงาน..................ป. ..................................เดอื น.................................วัน................. 2. ตน ทนุ การผลติ /การบริการ................................................................................................บาท 3. จาํ นวนผลผลิตทไี่ ด/ การบริการทง้ั หมด..................................................................................... 4. การจัดจาํ หนา ย/บริการ............................................................................................................. .................................................................................................................................................. 5. ราคาจาํ หนายตอหนวย ราคาตํา่ สดุ หนว ยละ............................................................................................................บาท ราคาสูงสุดหนวยละ...........................................................................................................บาท ราคาเฉลยี่ หนวยละ............................................................................................................บาท 6. แหลงจําหนา ย ก. ..................................................................................................................... ข. ..................................................................................................................... ค. ..................................................................................................................... 7. รายได กําไร ขาดทุน..........................................................................................................บาท 8. การแบงผลกําไร ขาดทุน (ถามผี ูรว มงาน) ............................................................................... ................................................................................................................................................. 9. ทรัพยส นิ คงเหลอื 9.1 ..............................จํานวน.......................................มูลคา................................บาท 9.2 ..............................จํานวน.......................................มูลคา................................บาท 9.3 ..............................จํานวน.......................................มูลคา................................บาท 9.4 ..............................จาํ นวน.......................................มูลคา ................................บาท 10. ปญหา อุปสรรค และแนวทางแกไ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 11. การตัดสนิ ใจ 11.1 ดําเนินงานตอ ระบเุ หตุผล......................................................................................... .................................................................................................................................

105 11.2 ดาํ เนินงานตอ ระบเุ หตุผล......................................................................................... ................................................................................................................................. 11.3 ดําเนินงานตอ ระบุเหตผุ ล......................................................................................... ................................................................................................................................. 11.4 ดําเนินงานตอ ระบเุ หตผุ ล......................................................................................... .................................................................................................................................ขอคดิ เหน็ ของผูร ู............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ................................................. (...............................................) วันที่........เดอื น.................พ.ศ. .........

106 บรรณานกุ รมฤทยั ภักด์ิ สมบรู ณ. (2551). พฒั นาอาชพี ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน นนทบุรี.สํานกั พมิ พล องไลฟ เอ็ด จาํ กดั .คณะอาจารย กศน. สาระการเรียนรูหมวดวชิ าพฒั นาอาชพี กรงุ เทพฯ บรษิ ทั ไผมีเดยี เซ็นเตอร จํากดั .ศูนยฝ กและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบริเวณชายแดนสระแกว . (2552) แผนปฏบิ ัติการปงบประมาณ 2552 ศนู ยฝ ก และพฒั นาอาชพี ราษฎรไ ทยบรเิ วณชายแดนสระแกว.กจิ ฐเชต ไกรวาส. (2550). การวเิ คราะหแ ละประเมนิ ผลโครงการ, ชลบรุ ี. วทิ ยาลัยการบริหารรัฐกจิ มหาวิทยาลยั บรู พา.กองแผนงาน กรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น. (2537). คูมอื การดําเนนิ งานโครงการ. กรงุ เทพฯ หา งหนุ สว น จาํ กัด อารต โปรเกรส.กองพัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรยี น. (2541). ชดุ วชิ าการฝก ทกั ษะและฝก ประกอบการเฉพาะอาชีพ กรุงเทพฯ: โรงพมิ พช ุมนุมสหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทย จาํ กดั .สํานักบรหิ ารงานการศกึ ษานอกโรงเรยี น. (2548). คูมือดาํ เนินงานจดั การศกึ ษานอกโรงเรียน เพอ่ื สราง ชุมชนเขม แข็ง เศรษฐกิจพอเพยี งพน ความยากจน. กรุงเทพฯ: รกั ษการพมิ พ.กิตตพิ นั ธ ดาสวัสดเ์ิ กยี รต.ิ (2551). การจดั การความเส่ยี งและตรวจสอบอนุพันธเ บอื้ งตน กรุงเทพฯ: สํานักพิมพเบียรส นั เอ็ดดูเคชน่ั .สํานักบริหารงานการศกึ ษานอกโรงเรยี น. แนวทางจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ. (กพอ.) กรุงเทพมหานคร: รงั สีการพิมพ.สาํ นักงานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา. (2551). แนวทางการจดั การเรยี นรูที่เนน ผเู รยี นเปน สําคญั . แหลงทมี่ า http://www.oncc.go.th/publication/50051กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน. สอนใหค ดิ . โรเนยี ว.มยุรี อนมุ านราชธน. (2548). การบรหิ ารโครงการ. กรงุ เทพฯ: สํานักพิมพคะนงึ นจิ การพมิ พ.ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบภาคกลาง. (2544). พัฒนาอาชีพ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน กรุงเทพฯ: สาํ นกั พิมพ บริษทั เอกพมิ พไ ท จาํ กัด.

107ทีป่ รกึ ษา บญุ เรือง คณะผูจ ดั ทาํ1. นายประเสรฐิ อม่ิ สุวรรณ2. ดร.ชัยยศ จําป เลขาธิการ กศน.3. นายวัชรนิ ทร แกวไทรฮะ รองเลขาธิการ กศน.4. ดร.ทองอยู ตณั ฑวุฑโฒ รองเลขาธิการ กศน.5. นางรกั ขณา ทปี่ รึกษาดานการพัฒนาหลกั สูตร กศน. ผูอาํ นวยการกลุมพฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรยี นผเู ขยี นและเรียบเรยี ง ศนู ยฝ ก และพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน นางสาวกฤษณา โสภี จงั หวดั สระแกวผูบ รรณาธิการ และพฒั นาปรับปรุง ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อําเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม1. นางอบุ ล ทัศนโกวทิ สํานกั งานสงเสรมิ การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ตราด2. นายสธุ ี วรประดษิ ฐ ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอสันทราย จงั หวดั เชยี งใหม3. นางสาวสวุ ิชา อินหนองฉาง ศูนยฝ กและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน จงั หวัดอตุ รดิตถ4. นายเสกขภทั ร ศรเี มอื ง กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรยี น กลมุ พฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน5. นางดุษฎี ศรีวัฒนาโรทัย กลุมพฒั นาการศึกษานอกโรงเรยี น6. นางพรทิพย เข็มทอง7. นางสาวเยาวรัตน คาํ ตรงคณะทํางาน กลมุ พัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรียน1. นายสุรพงษ มน่ั มะโน กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรยี น2. นายศภุ โชค ศรรี ตั นศลิ ป กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรียน3. นางสาววรรณพร ปท มานนท กลุม พฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรยี น4. นางสาวศริญญา กุลประดษิ ฐ กลุม พัฒนาการศึกษานอกโรงเรยี น5. นางสาวเพชรินทร เหลอื งจติ วัฒนา

108ผ้พู ฒั นาและปรับปรุงครังที (วนั ที - พฤศจกิ ายน )1. นางอญั ชลี ธรรมวธิ กี ุล2. นางดุษฎี ศรวี ัฒนาโรทยั3. นายสธุ ี วรประดษิ ฐ4. นางสาวกฤษณา โสภี5. นายสุภาพ เมอื งนอ ย6. นางสาวทพิ วรรณ วงคเรือนผพู มิ พต น ฉบบั กลมุ พฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน นางสาวเพชรนิ ทร เหลอื งจิตวัฒนา กลุมพัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรียนผอู อกแบบปก นายศภุ โชค ศรรี ัตนศลิ ป

109 คณะผูปรบั ปรุงขอ มลู เกยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั ริย ป พ.ศ. 2560ทีป่ รกึ ษา จําจด เลขาธกิ าร กศน. หอมดี รองเลขาธกิ าร กศน.1. นายสุรพงษ สขุ สเุ ดช ผูอํานวยการกลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบ2. นายประเสรฐิ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั3. นางตรนี ุช กศน.เขตบางซือ่ กรงุ เทพมหานครผปู รบั ปรุงขอ มูล กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยนางสาวลลิตา แกวมณี กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กลุม พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยัคณะทาํ งาน กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย1. นายสรุ พงษ มัน่ มะโน กลุมพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย2. นายศภุ โชค ศรีรตั นศิลป กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย3. นางสาวเบญ็ จวรรณ อําไพศรี4. นางเยาวรัตน ปน มณวี งศ5. นางสาวสุลาง เพ็ชรสวา ง6. นางสาวทิพวรรณ วงคเ รือน7. นางสาวนภาพร อมรเดชาวัฒน8. นางสาวชมพูนท สงั ขพ ิชยั

110 คณะผปู รบั ปรุงขอ มลู เกีย่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ  ป พ.ศ. 2560ทปี่ รกึ ษา จาํ จด เลขาธิการ กศน. หอมดี ผตู รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ1. นายสุรพงษ ปฏิบตั ิหนาทร่ี องเลขาธิการ กศน.2. นายประเสรฐิ สขุ สุเดช ผูอํานวยการกลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย3. นางตรีนชุ กศน.เขตสายไหม กรุงเทพมหานครผปู รบั ปรงุ ขอมลู กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยนางสาวปรญิ ญารตั น มา ทอง กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยัคณะทาํ งาน กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย1. นายสรุ พงษ มนั่ มะโน กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย2. นายศภุ โชค ศรีรัตนศิลป กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย3. นางสาวเบ็ญจวรรณ อาํ ไพศรี4. นางเยาวรัตน ปนมณวี งศ5. นางสาวสุลาง เพช็ รสวา ง6. นางสาวทิพวรรณ วงคเรอื น7. นางสาวนภาพร อมรเดชาวฒั น8. นางสาวชมพนู ท สังขพชิ ัย