التقرير الختامي لبرنامج شذرات أدبية

‫وزارة التعليم‬ ‫الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة‬ ‫الشـؤون التعليميـة (بنات)‬ ‫إدارة نشاط الطالبات‬ ‫منسقات البرنامج‪/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا م ن ة حم و د ا ل ر و ي ثي نج لة ص ا لح ع ف ي ف ي م نى ع ا ئ ض ا ل ب د ر ا ني‬

2

‫المقدمة‬ ‫تهتم القيادة (وفقها الله) بالنشء باعتبارهم الثروة الحقيقية للوطن‪ ،‬وتوجه القيادة نحو‬ ‫تهيئتهم للتفاعل الإيجابي مع الحياة‪ ،‬وتفعيل دورهم في التنمية الوطنية بما يحقق‬ ‫رؤية‪.2030‬‬ ‫ومن هذا المنطلق تم إعداد مجموعة من المشروعات والبرامج من قبل الإدارة العامة‬ ‫للتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة في الشؤون التعليمية ‪ /‬إدارة شؤون نشاط‬ ‫الطالبات والموجهة لطالبات التعليم العام‪.‬‬ ‫ومن ضمن هذه المشروعات برنامج شذرات أدبية والذي هو عبارة عن حزمة من‬ ‫المسابقات التنافسية الأدبية تستهدف طالبات التعليم العام بجميع مراحله بما فيه‬ ‫طالبات التعليم الخاص‪ ،‬وفيما يلي التقرير الختامي للبرنامج مضمناً وصف البرنامج‬ ‫وأهدافه ومجالاته مضمناً شواهد البرنامج ‪.‬‬ ‫والله الموفق‪،،‬‬ ‫‪3‬‬

‫فترة التنفيذ‬ ‫إل ـ ـ ـ ـ ـى‬ ‫مـ ـ ـ ـ ـن‬ ‫‪1443/6/1‬‬ ‫‪1443/3/15‬‬ ‫استثمار‬ ‫التعليم العام‪ ،‬ويتم‬ ‫االليطواملباالعتالفمييالللكغتاةباةلعوارلبنيةظ‪..‬م‪..‬ل‪..‬د)ىموطالضبواع ًات‬ ‫تنمي مهارات ومواهب‬ ‫حزمة من المسابقات الأدبية التنافسية‬ ‫الوصف‬ ‫نثرا وفق‬ ‫للتعبيرعنه شعرا أو‬ ‫اليوم العالمي للمعلم‪،‬‬ ‫المناسبات مثل( اليوم الوطني‪ ،‬البيعة‪،‬‬ ‫الأهداف‬ ‫الفنون الأدبية المحددة‪ ،‬ويتم تحكيم النتائج على مستوى (المدرسة‪ ،‬إدارة التعليم) من المختصات وفق معاييرعلمية محددة‪.‬‬ ‫الفعاليات‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ورائد ًا‬ ‫ناجح ًا‬ ‫نموذج ًا‬ ‫بلادنا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الأول‬ ‫(هدفي‬ ‫ورعاه‬ ‫الله‬ ‫حفظه‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫تعميق الاعتزاز بالدين والولاء للمليك والانتماء للوطن‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ 4‬المراحل‬ ‫تحقيق رؤية خادم الحرمين الشر يفين الملك سلمان بن‬ ‫‪.2‬‬ ‫الأصعدة‪ ،‬وسأعمل معكم على تحقيق ذلك)‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫العناية باللغة العربية وفنونها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫إكساب المعارف الأدبية اللازمة للكتابة الأدبية الصحيحة‪.‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫الاستفادة من الإرث العلمي والحضاري للفنون الأدبية‪.‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫تقدير الإنتاج الفكري الأدبي باستخدام مصادر معلومات مختلفة للوصول إلى نتائج جديدة‪.‬‬ ‫تنمية مهارات التفكير الإبداعي للأداء الفعال‪.‬‬ ‫توفير البيئة التنافسية الشريفة‪.‬‬ ‫تبادل الخبرات الأدبية في مجالات الفنون الأدبية شعرا ونثرا‪.‬‬ ‫اللقاء التعريفي‬ ‫ورشة تدريبية (كتابة المقالة‪ /‬الرسالة)‬ ‫ورشة تدريبية (كتابة النص المسرحي)‬ ‫ورشة تدريبية (كتابة الشعر الفصيح)‬ ‫‪-‬على مستوى المدارس‬ ‫‪-‬على مستوى إدارة التعليم‬

‫عدد المدارس المشاركة‬ ‫أعداد المدارس‬ ‫المرحلة‬ ‫‪236‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪102‬‬ ‫عدد المدارس الكلي‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪152‬‬ ‫‪332‬‬ ‫الثانوية‬ ‫‪490‬‬ ‫‪189‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪272‬‬ ‫‪793‬‬ ‫أعداد الطالبات المشاركات حسب مجالات ال ربنامج‬ ‫الشعرالفصيح‬ ‫النص‬ ‫المقالة‬ ‫الرسالة‬ ‫العدد الإجمالي‬ ‫‪54‬‬ ‫المسرح‬ ‫‪241‬‬ ‫‪620‬‬ ‫‪250‬‬ ‫ي‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫المرحلة‬ ‫‪75‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪148 102‬‬ ‫نسبة تحقق المؤشر‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫المؤشر‬ ‫‪5‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪%60‬‬

‫الباركود‬ ‫طالبات‬ ‫أعداد المستفيدات‬ ‫عدد مرات‬ ‫نوعه‬ ‫عنوان البرنامج‬ ‫‪-‬‬ ‫التدريبي‬ ‫البرامج التدريبية‬ ‫رائدات معلمات‬ ‫التكرار مشرفات‬ ‫دورة ورشة لقاء‬ ‫نشاط‬ ‫✓‬ ‫اللقاء التعريفي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪289 -‬‬ ‫مرتين‬ ‫✓‬ ‫ورشة تدريبية‬ ‫(كتابة المقالة‪/‬‬ ‫‪745‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الرسالة)‬ ‫‪301‬‬ ‫ورشة تدريبية ✓‬ ‫(كتابة النص‬ ‫‪--‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المسرحي)‬ ‫‪300‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ورشة تدريبية ✓‬ ‫‪-‬‬ ‫(كتابة الشعر‬ ‫الفصيح)‬ ‫‪6‬‬

‫فريق العمل‬ ‫العمل‬ ‫الاسم‬ ‫رئيسة المجال الثقافي‬ ‫أمل عودة العرفي‬ ‫مشرفة النشاط الثقافي‬ ‫امنة حمود الرويثي‬ ‫مشرفة النشاط الثقافي‬ ‫نجلة صالح عفيفي‬ ‫مشرفة النشاط الثقافي‬ ‫منى عائض البدراني‬ ‫‪7‬‬

‫الإعلانات‬ ‫الاجتماعات‬ ‫• الخطة‬ ‫التخطيط‬ ‫‪8‬‬

‫القرارات‬ ‫الخطابات‬ ‫• الإطارالنظري للبرنامج‬ ‫‪9‬‬

‫استمارات التحكيم‬ ‫‪10‬‬

‫النتائج‬ ‫‪11‬‬

‫مرحلة التحكيم‬ ‫‪12‬‬

‫التغطية الإعلامية‬ ‫‪13‬‬

14

‫عدد المدارس المشاركة‬ ‫بلغ العدد الكلي للمدارس كالآتي‪:‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫• المرحلة الابتدائية‪_ 332‬عدد المدارس المشاركة‪236‬‬ ‫• المرحلة المتوسطة‪_189‬عدد المدارس المشاركة‪102‬‬ ‫‪500‬‬ ‫• المرحلة الثانوية ‪_272‬عدد المدارس المشاركة‪152‬‬ ‫التقرير الإحصائي‬ ‫المجم‪0‬وع‬ ‫• المجموع‪_793‬مجموع المدارس المشاركة‪490‬‬ ‫الثانوية‬ ‫لوحظ تحقق نسبة المؤشر ب‪%100‬ولله الحمد‬ ‫المتوسطة‬ ‫عدد المدارس المشاركة‬ ‫الابتدائية‬ ‫عدد المدارس الكلي‬ ‫المجموع الثانوية المتوسطة الابتدائية‬ ‫عدد المشاركات حسب المجالات‬ ‫بلغ العدد الإجمالي للطالبات المشاركات ‪620‬طالبةتوزعت حسب‬ ‫المجالات كالآتي‪:‬‬ ‫‪%9‬‬ ‫‪%39‬‬ ‫الرسالة‬ ‫‪%12‬‬ ‫المقالة‬ ‫بلغ عدد المشاركات في فن كتابة الرسالة‪241‬بنسبة‪%39‬‬ ‫عدد المشاركات في فن كتابة المقالة‪250‬طالبة (‪102‬من المرحلة‬ ‫‪%40‬‬ ‫النص المسرحي‬ ‫الشعر الفصيح‬ ‫المتوسطة_‪148‬من المرحلة الثانوية)بنسبة‪%40‬‬ ‫بلغ عدد المشاركات في النص المسرحي ‪75‬بنسبة‪%12‬‬ ‫بينما عدد المشاركات في الشعر الفصيح ‪ 54‬بنسبة‪%9‬‬ ‫‪15‬‬

‫الخاتمة‬ ‫وهكذا نكون قد وصلنا إلى نهاية تقرير برنامج شذرات أدبية حيث تناولنا فيه‪:‬‬ ‫وصف المشروع وأهدافه والفئة المستهدفة وتطرقنا إلى التخطيط للبرنامج من خطة وقرارات ومخاطبات وورش تدريبية‬ ‫وإعلانات ‪،‬وذكرنا الإحصائيات للمدارس المشاركة والطالبات المشاركات حسب مجالات البرنامج‪.‬‬ ‫كذلك تضمن الشواهد من صور وباركودات وشهادات وتقرير إحصائي مما يعكس الاهتمام الذي حظي به البرنامج على‬ ‫مستوى الإدارة والمدارس‪.‬‬ ‫والحمدلله أول ًا وآخ ًرا‪،،‬‬ ‫إدإرة نشاط الطالبات بالمدينة المنورة‬ ‫‪16‬‬

17