การทำงานเป็นทีม

สมรรถนะท่ี 5 การทำงานเป็นทีม (Teamwork – TW) คำจำกดั ความ : ความตง้ั ใจที่จะทำงานร่วมกับผู้อนื่ เป็นสว่ นหน่งึ ของทีม หนว่ ยงาน หรือส่วนราชการ โดยผู้ปฏิบัติมี ฐานะเป็นสมาชิก ไม่จำเป็นต้องมีฐานะหัวหน้าทีม รวมทั้งความสามารถในการสร้างและรักษา สมั พนั ธภาพกับสมาชิก ในทีม พฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ าน สนับสนนุ การตัดสินใจของทีม และ ทำงานในสว่ นทต่ี นได้รับมอบหมาย รายงานใหส้ มาชกิ ทราบความ คืบหน้า ของการดำเนินงานของตนในทีม สร้างสัมพันธ์เข้ากับผู้อื่นในกลุ่มได้ดี ให้ความร่วมมือกับผู้อื่นในทีม ด้วยดี และกล่าวถึงเพื่อนร่วมงานในเชิงสรา้ งสรรค์ และแสดงความเชื่อมั่นในศักยภาพของเพื่อ ร่วมทีม ทั้งต่อ หน้าและลับหลัง นำนกั ศกึ ษาประกวดโครงงานครงงานวิทยาศาสตรด์ า้ นสิง่ แวดลอ้ ม สำหรับหรบั นกั ศึกษากศน. ประเภทนวัตกรรมขยะ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ที่ 1 ระดับพื้นที่ ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษากาญจนบุรี แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลักของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน หน้า 28

นำนักศกึ ษาเข้าร่วมการแข่งขนั ขบั รอ้ งบทเพลงพระราชนพิ นธ์ (กศน.ชาเลนจ์) ประจำปี 2564 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ในระดับกลุม่ ทา่ จนี ถ่นิ แมก่ ลอง ซงึ่ ผลการประกวด นักศกึ ษาไดร้ างวัลรองชนะเลิศอันดบั ท่ี 2 แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู ูนย์การเรียนชุมชน หนา้ 29

เป็นผู้ชว่ ยและใหบ้ ริการในการอบรมให้ข้าราชการ บคุ ลากรและเจ้าหน้าท่ีในสังกดั สำนักงาน กศน.จังหวดั กาญจนบุรี มีความตระหนักในการร่วมกนั แสดงพลังปกป้องและเชิดชูสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์และสถาบนั สำคญั ของชาติ และมีการถ่ายทอดสดไปยังจุดรับสัญญาณทง้ั 13 อำเภอ แบบสรุปผลการประเมินพฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน 5 สมรรถนะหลักของครศู ูนย์การเรียนชุมชน หน้า 30

ครูศูนย์การเรยี นชุมชนชว่ ยงานเตรยี มเอกสารของ กศน.ตำบลช่องสะเดาและ กศน.ตำบลหนองบัว ในการประเมิน 5D พรเี มยี่ ม แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครูศนู ย์การเรยี นชุมชน หน้า 31

ครศู นู ย์การเรียนชมุ ชนช่วยงานเตรยี มเอกสารของ กศน.ตำบลชอ่ งสะเดาและ กศน.ตำบลหนองบัว ในการประเมิน 5D พรเี ม่ยี ม แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรมการปฏิบัติงาน 5 สมรรถนะหลกั ของครศู ูนย์การเรยี นชมุ ชน หนา้ 32