ครู ศรช (1)

รายงานแบบประเมินคดั เลอื ก ประเภท ครูประจาศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจาปี 2564 นางสาวนิตยา ถิน่ ทงุ่ ทอง ครู ศรช.บา้ นเกาะสาโรง กศน.ตาบลเกาะสาโรง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบรุ ี สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดกาญจนบรุ ี สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ รายงานการประเมินคัดเลือกประเภท ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปี 2564 ฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเสนอขอรับการประเมินคัดเลือก ประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ โดยแบบประเมิน ประกอบด้วย ตอนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน มี 2 ด้าน ด้านที่ 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสำเรจ็ ผู้จัดทำขอขอบคุณ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมือง กาญจนบุรี บุคลากร ภาคีเครือข่าย ตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้องที่มีส่วนช่วยเหลือสนับสนุนให้การดำเนินงาน ในรอบปที ผ่ี า่ นมาให้ประสบผลสำเรจ็ ดว้ ยดี และหวงั วา่ รายงานการประเมินฉบับนีจ้ ะเป็นประโยชนต์ ่อผู้ท่ีสนใจ ศึกษาอีกทางหนงึ่ ดว้ ย หากมขี ้อผิดพลาดประการใดทางผูจ้ ดั ทำขออภยั มา ณ โอกาสน้ี นางสาวนติ ยา ถ่นิ ท่งุ ทอง ตำแหน่งครูศนู ย์การเรียนชุมชนบา้ นเกาะสำโรง

ข สารบญั หน้า คำนำ ก สารบัญ ข แบบประเมนิ คัดเลือก ประเภท ครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปี 2564 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป 9 ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน 10 10 ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 10 1. การมวี ินัย 13 2. การปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดี 16 3. การดำรงชีวติ อยา่ งเหมาะสม 17 4. ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ 21 5. ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี 23 23 ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน 23 2.1 เชิงปริมาณ 25 1. การจัดและสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 26 2. การส่งเสรมิ และสนับสนนุ การบริหารงานทว่ั ไป 30 3. การสง่ เสริมและสนับสนนุ การพัฒนาวชิ าการ 34 4. การส่งเสรมิ และสนบั สนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอนื่ ๆ 34 2.2 เชงิ คณุ ภาพ 35 1. การจัดและสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 36 2. การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การบรหิ ารงานท่ัวไป 39 3. การสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การพฒั นาวิชาการ 40 4. การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การพฒั นาภาคีเครือขา่ ยและอืน่ ๆ 45 46 ดา้ นท่ี 3 ผลงานท่ีประสบความสำเรจ็ ภาคผนวก คณะผูจ้ ดั ทำ

แบบประเมินคัดเลือก สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ครปู ระจำศูนยก์ ารเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปี 2564 ************* คำช้แี จง 1. แบบประเมินน้ีใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ดเี ดน่ ประจำปี 2564 ที่ตอ้ งมีผลงานภายใน 1 ปีงบประมาณ (1 ตลุ าคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564) 2. การประเมินท่ีเก่ียวกับการจัดการศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับท้ังปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สว่ นการจัดการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ใหน้ บั ภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรยี นท่ี 1/2564 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาจากแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไมต่ ่ำกว่ารอ้ ยละ 70 จงึ ถอื วา่ ผา่ น 4. แบบประเมนิ ประกอบด้วย 3 ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลท่ัวไป ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมิน มี 2 ดา้ น คะแนนเต็ม 70 คะแนน ดา้ นที่ 1 การมวี ินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ิงาน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) 2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน) ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ คะแนนเตม็ 30 คะแนน การประเมินคดั เลือกครูประจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 1

ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป 1. ชอ่ื .................................................................. นามสกลุ .........................................................อาย.ุ ............ปี 2. ตำแหนง่ ......................................................... สังกัด.................................................................................... 3. ระดับการศึกษา..........................................................วุฒกิ ารศกึ ษา............................................................ ชือ่ สถานศึกษา............................................................................................................................................. 4. สถานทที่ ำงาน................................................. ตำบล/แขวง........................................................................ อำเภอ/เขต..................................................... จงั หวดั ................................................................................. โทรศัพท.์ ......................................................... โทรสาร............................................................................... โทรศัพทม์ ือถอื ................................................. E-mail................................................................................ 5. หน้าท่ีท่รี ับผิดชอบ 5.1 หน้าทีห่ ลัก............................................................................................................................................ 5.2 หน้าที่รอง............................................................................................................................................. 6. อายุราชการ..................................................ปี 7. ระยะเวลาปฏบิ ตั ิงานในตำแหนง่ ทขี่ อรับการประเมนิ ..............................ปี (ระบรุ ะยะเวลาและสถานที่ การปฏิบัตงิ าน) การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรยี นชุมชนดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 2

ตอนที่ 2 ขอ้ มลู การประเมนิ (70 คะแนน) ดา้ นท่ี 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด หลกั ฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนทไ่ี ด้ 1. การมีวนิ ัย 1. ตรงตอ่ เวลา (5 คะแนน) 2. ใช้ทรพั ยากรอยา่ งประหยดั 1. สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั งิ าน 5 = มตี วั ช้ีวัด 7 รายการขึน้ ไป 3. ซอื่ สตั ย์ตอ่ ตนเอง 2. การปฏิบตั ติ น 4. ซือ่ สัตย์ตอ่ ครอบครัว 2. บัญชรี ายรบั -รายจ่าย 4 = มตี วั ชี้วัด 6 รายการ เป็นแบบอยา่ งทด่ี ี 5. ซ่ือสตั ยต์ อ่ ชุมชนและสงั คม (10 คะแนน) 6. ปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ 3. การเขา้ ร่วมประชมุ 3 = มตี ัวช้วี ดั 5 รายการ ขอ้ บงั คับ ของหน่วยงาน/สถานศึกษา 2 = มตี วั ชีว้ ัด 4 รายการ 7. ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียม 4. รายงานการประชุม 1 = มีตัวชว้ี ดั 3 รายการ ประเพณี 8. มจี ติ อาสา จติ สาธารณะ 5. ประวัตใิ น ก.พ. ๗ 1. แตง่ กายได้เหมาะสมกาลเทศะ /แฟ้มสะสมผลงาน 2. ปฏบิ ตั ติ นได้เหมาะสมกับ 6. สมดุ บันทกึ ความดี บทบาทและสถานการณ์ 3. มีมารยาทเปน็ ทย่ี อมรับของ 7. สลปิ เงนิ เดือน สังคม 8. ภาพถา่ ย 4. ใชค้ ำพูดทไี่ พเราะ ไม่ใส่รา้ ย 9. โล่/รางวลั /เกียรตบิ ตั ร ผอู้ น่ื ไม่พดู โกหก 5. กลา้ แสดงออก และพดู อยา่ ง 10. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) สรา้ งสรรค์ 1. การสังเกต 10 = มีตัวชี้วดั 10 รายการ 6. เปน็ แบบอย่างตามบทบาท 2. หลกั ฐานการเขา้ รว่ ม ขึน้ ไป สถานภาพของตนเอง (เชน่ เปน็ พอ่ ทด่ี ี เป็นสามีท่ีดี กจิ กรรมในวันสำคัญต่าง ๆ 8 = มตี ัวชี้วดั 9 รายการ เป็นครทู ีด่ ี) 7. เมตตากรณุ าต่อศษิ ย์และ ของสถานศึกษา/หนว่ ยงาน 6 = มตี ัวชี้วัด 8 รายการ ผู้ร่วมงาน 8. ความละอายและความเกรง 3. การสมั ภาษณเ์ พื่อน 4 = มีตัวชว้ี ัด 7 รายการ กลัวตอ่ บาป 9. ควบคมุ อารมณ์ได้ ผู้ร่วมงานและการสนทนา 2 = มีตัวช้วี ัด 6 รายการ 10. มอี ดุ มการณเ์ พ่อื ส่วนรวม 11. อดทนตอ่ การทำงาน 4. แฟ้มสะสมผลงาน 5. รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปี 6. ภาพถา่ ย 7. โล่/รางวัล/เกยี รติบัตร 8. อืน่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) การประเมนิ คัดเลือกครูประจำศูนย์การเรยี นชมุ ชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 3

องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนท่ไี ด้ 3. การดำรงชวี ิต 1. ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา 1. การสงั เกตและการสัมภาษณ์ 5 = มีตวั ชี้วดั 5 รายการ อย่างเหมาะสม 2. ดำเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญา 2. บัญชี รายรับ – รายจา่ ย 4 = มีตวั ชี้วัด 4 รายการ (5 คะแนน) 3. การตรวจสขุ ภาพประจำปี 3 = มีตวั ชี้วดั 3 รายการ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4. ภาพถา่ ย 2 = มตี วั ชี้วัด 2 รายการ 4. ความรักและ 3. ปฏบิ ัติตนตามระบอบ 5. โล่/รางวัล/เกียรติบัตร 1 = มตี ัวชว้ี ดั 1 รายการ ศรทั ธาในวิชาชีพ 6. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) (5 คะแนน) ประชาธิปไตย 5 = มีตวั ชว้ี ดั 5 รายการ 4. หลีกเลีย่ งจากการพนันและ 1. การสงั เกตและการสัมภาษณ์ 4 = มีตวั ชี้วดั 4 รายการ 5. ความรับผิดชอบ 2. หนังสือขอบคุณ/หนงั สอื เชิญ 3 = มีตัวชวี้ ดั 3 รายการ ในวิชาชพี สง่ิ เสพติด 3. สมั ภาษณ์ผรู้ บั การประเมนิ 2 = มตี ัวชว้ี ัด 2 รายการ (5 คะแนน) 5. มสี ุขภาพและพลานามยั ทีด่ ี 4. แฟม้ สะสมผลงาน 1 = มตี ัวชว้ี ดั 1 รายการ 1. ยดึ มั่นในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชีพ 5. หลักฐานผ่านการพฒั นา 2. ยกย่องช่ืนชมบุคคลท่ีประสบ 5 = มตี ัวชว้ี ดั 5 รายการ ในทกุ ระดับ 4 = มตี ัวช้ีวดั 4 รายการ ความสำเร็จในวชิ าชพี 6. ภาพถ่าย 3 = มตี ัวชี้วัด 3 รายการ 3. ปกปอ้ งเกียรติภูมิของวชิ าชีพ 7. โล่/รางวลั /เกียรตบิ ตั ร 2 = มีตวั ชี้วดั 2 รายการ 4. สง่ เสรมิ สนับสนุน หรือเขา้ ร่วม 8. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 1 = มีตวั ชว้ี ัด 1 รายการ กจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี 1. คำส่ังมอบหมายงานและ 5. เสยี สละและอทุ ิศตนเพ่ือ คำสง่ั ท่เี กีย่ วข้อง ประโยชน์ต่อวิชาชีพ 2. แฟ้มสะสมผลงาน 6. เปน็ ผเู้ ข้ารับการพัฒนาท่ดี ีของ 3. สัมภาษณผ์ ้บู ริหาร/ผรู้ ่วมงาน 4. มผี ลงานวจิ ัยท่ีแสดงถึงการ องคก์ รวิชาชพี 7. พฒั นาตนเองให้มี แกป้ ญั หาและนวตั กรรม 5. ภาพถ่าย ความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี 6. โล่/รางวัล/เกยี รตบิ ัตร 1. ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหน้าท่ี 7. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ทไี่ ด้รบั มอบหมาย 2. มีการปฏิบตั ิทแ่ี สดงถึงความ พยายามในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทใี่ ห้ เกิดผลดี 3. แกไ้ ขปญั หาอุปสรรคทเ่ี กิดขน้ึ ในวชิ าชีพ 4. ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ท่ีได้ทันตอ่ เวลาและสถานการณ์ 5. มุ่งมนั่ พฒั นาวชิ าชีพใหก้ า้ วหนา้ คะแนนประเมิน ตอนที่ 2 ด้านที่ 1 (30 คะแนน) การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดีเดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 4

ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ดั หลักฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนท่ไี ด้ 1. การจดั และ มจี ำนวนผูเ้ รียน/ผรู้ ับบรกิ ารที่ 1. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 5 = ผูเ้ รียน/ผรู้ ับบรกิ าร 500 คนขึ้นไป ส่งเสริม ดำเนินการ 2. แผนและผลการปฏบิ ตั งิ าน 4 = ผูเ้ รียน/ผูร้ ับบรกิ าร 400-499 คน การศึกษานอก 1. จำนวนผูเ้ รยี นการศกึ ษา 3. ภาพถ่าย 3 = ผเู้ รียน/ผูร้ ับบรกิ าร 300-399 คน ระบบและ 4. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 2 = ผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ าร 200-299 คน การศกึ ษาตาม ข้ันพื้นฐาน จำนวน..........คน 1 = ผู้เรยี น/ผู้รับบริการ 100 คน อธั ยาศัย 2. จำนวนผเู้ รียนการศกึ ษา (5 คะแนน) ตอ่ เน่ือง จำนวน..........คน 3. จำนวนผรู้ บั บริการการศึกษา ตามอัธยาศัย จำนวน........คน รวม............................คน 2. การส่งเสรมิ 1. ปฏบิ ัติงานธรุ การสารบรรณ 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กี่ยวข้อง 5 = มตี ัวชว้ี ดั มากกว่า 1 รายการ และสนบั สนุน และประชาสัมพนั ธ์ 2. แผนและผลการปฏิบตั ิงาน 3 = มีตวั ชี้วัด 1 รายการ การบริหารงาน 2. ปฏิบตั ิงานดา้ นการบรหิ ารบุคคล 3. ภาพถ่าย ท่วั ไป 3. ปฏิบตั ิงานด้านพัสดแุ ละสินทรัพย์ 4. อืน่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) (5 คะแนน) 4. ปฏิบตั ิงานด้านการเงินและบัญชี 5. ปฏบิ ัตงิ านด้านอาคารสถานที่ 6. ปฏบิ ัตงิ านด้านเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา 3. การส่งเสรมิ 1. ปฏบิ ตั งิ านดา้ นหลักสูตร 1. เอกสาร หลักฐานที่เกยี่ วขอ้ ง 5 = มตี ัวช้วี ดั 5 รายการข้นึ ไป และสนับสนนุ 2. ปฏบิ ตั งิ านด้านพัฒนาสอื่ 2. แผนและผลการปฏบิ ตั งิ าน 4 = มตี วั ชี้วดั 4 รายการ การพัฒนา 3. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการประกัน 3. ภาพถ่าย 3 = มตี ัวชว้ี ัด 3 รายการ วชิ าการ คุณภาพ 4. อนื่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 2 = มีตัวชี้วัด 2 รายการ (5 คะแนน) 4. ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการนเิ ทศ 1 = มตี วั ชว้ี ัด 1 รายการ 5. ปฏิบตั งิ านด้านการวัดผล และประเมนิ ผล 6. ปฏิบัติงานด้านวจิ ัยและพัฒนา 4. การส่งเสรมิ 1. มกี ารปฏิบัติงานรว่ มกบั 1. ทำเนียบภาคีเครอื ขา่ ย 5 = มตี ัวชวี้ ดั จำนวน 10 คร้งั /ปี และสนบั สนุน ภาคีเครือข่าย 2. แผนการทำงานร่วมกันกับภาคีเครอื ขา่ ย ข้ึนไป การพัฒนาภาคี จำนวน.........ครั้ง/ปี 3. หนงั สอื เชิญ/หนังสอื ขอความอนเุ คราะห์ 4 = มีตัวชว้ี ดั จำนวน 8 - 9 ครง้ั /ปี เครอื ขา่ ยและ 2. สนบั สนุนขอ้ มูลและวิชาการ 4. คำสง่ั 3 = มีตัวชี้วัด จำนวน 6 – 7 คร้ัง/ปี อ่นื ๆ แก่ภาคเี ครอื ขา่ ย 5. แผนปฏิบตั ิงาน 2 = มีตัวชว้ี ดั จำนวน 4 – 5 ครัง้ /ปี (5 คะแนน) จำนวน........ครัง้ /ปี 6. รายงานผลการปฏิบัตงิ าน 1 = มีตวั ชีว้ ัด จำนวน 3 ครั้ง/ปี 3. สนับสนุนขอ้ มูลและวชิ าการ 7. รายงานการประชมุ ให้แกง่ านอื่น ๆ 8. รายงานประเมินตนเองของ จำนวน.......ครัง้ /ปี สถานศกึ ษา (SAR) 4. อำนวยความสะดวกใหแ้ ก่ 9. ภาพถ่าย งานอ่ืน ๆ ที่เกยี่ วขอ้ ง 10. โล่/รางวัล/เกยี รติบัตร จำนวน.........ครั้ง/ปี 11. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 ด้านที่ 2 ข้อ 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) การประเมนิ คดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชุมชนดีเดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 5

2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) องค์ประกอบ ตัวช้ีวัด หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนท่ีได้ 1. การจัดและ ส่งเสริมการศึกษา มคี ่าเฉลย่ี ของ N-NET 1. เอกสาร หลกั ฐานทีเ่ ก่ียวขอ้ ง 5 = คะแนน N-NET สูงกวา่ ค่าเฉลี่ย นอกระบบและ ของผเู้ รยี นทีร่ ับผิดชอบ 2. ผลคะแนน N-NET ระดบั ประเทศ การศึกษา ในปกี ารศึกษาทผี่ ่านมา ตามอัธยาศัย จาก สทศ. 4 = คะแนน N-NET สูงกวา่ คา่ เฉลี่ย (5 คะแนน) 3. อนื่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ระดบั ภาค 1.1 การศกึ ษา 3 = คะแนน N-NET สูงกวา่ ค่าเฉลี่ย ข้นั พ้นื ฐาน ระดบั จงั หวดั 1.2 การศึกษา 2 = คะแนน N-NET เท่ากบั คา่ เฉลีย่ ต่อเนอื่ ง ระดับจังหวัด 1.3 การศกึ ษา 1 = คะแนน N-NET ตำ่ กวา่ ระดบั ตามอธั ยาศยั จงั หวัด 1. มผี ลความพงึ พอใจ 1. เอกสาร หลักฐานทีเ่ กี่ยวข้อง 5 = ร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจ ของผเู้ รียน 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ และมกี ารนำไปใช้ 3. สรุปผลการประเมิน 2. มกี ารนำความรไู้ ปใช้ 4. รายงานการตดิ ตามผล 4 = ร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจ พฒั นาคุณภาพชวี ิต 5. สมดุ ตรวจเยยี่ ม 3 = รอ้ ยละ 70-79 มคี วามพึงพอใจ 6. ภาพถา่ ย 2 = รอ้ ยละ 60-69 มคี วามพงึ พอใจ 3. มีการนำความรู้ไปใช้ 7. โล/่ รางวัล/เกียรตบิ ตั ร 1 = ร้อยละ 50-59 มคี วามพึงพอใจ เพอื่ สร้างอาชีพ 8. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) สรา้ งรายได้ มผี ลความพึงพอใจ 1. เอกสาร หลักฐานทีเ่ กี่ยวขอ้ ง 5 = ร้อยละ 90 มคี วามพงึ พอใจ ของผู้รบั บริการ 2. แบบประเมินความพงึ พอใจ 4 = รอ้ ยละ 80-89 มีความพึงพอใจ 3. สรปุ ผลการประเมิน 3 = ร้อยละ 70-79 มคี วามพงึ พอใจ 4. รายงานการตดิ ตามผล 2 = รอ้ ยละ 60-69 มคี วามพงึ พอใจ 5. สมดุ ตรวจเยย่ี ม 1 = รอ้ ยละ 50-59 มคี วามพึงพอใจ 6. ภาพถา่ ย 7. โล่/รางวัล/เกียรติบตั ร 8. อ่ืน ๆ (โปรดระบ.ุ ..) การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศูนย์การเรยี นชุมชนดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 6

องคป์ ระกอบ ตวั ชีว้ ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนทีไ่ ด้ 2. การส่งเสริมและ 1. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ 1. เอกสาร หลกั ฐานที่เกย่ี วข้อง 5 = มตี ัวชว้ี ดั 5 รายการขึ้นไป สนับสนุนการ 2. สังเกต สมั ภาษณ์ 4 = มตี วั ชี้วัด 4 รายการ บริหารงานทวั่ ไป ทที่ ันสมยั และเหมาะสมมาใช้ 3. แผนและผลการปฏบิ ตั ิงาน 3 = มีตัวช้วี ัด 3 รายการ (5 คะแนน) ในการจัดการเรยี นการสอน 4. ภาพถ่าย 2 = มตี ัวชว้ี ดั 2 รายการ 2. มแี ผนการดำเนินงานตามงาน 5. โล่/รางวัล/เกียรตบิ ัตร 1 = มีตวั ชี้วัด 1 รายการ 3. การส่งเสริมและ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย 6. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) สนับสนุนการ 3. มกี ารดำเนินงานตามแผน 5 = มีตัวชี้วดั 5 รายการขึ้นไป พฒั นาวชิ าการ 4. มีการรายงานผล 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ ก่ียวขอ้ ง 4 = มีตัวชวี้ ดั 4 รายการ (5 คะแนน) การดำเนินงาน 2. สังเกต สมั ภาษณ์ 3 = มีตวั ช้ีวัด 3 รายการ 5. มีการปรับปรงุ และพัฒนา 3. แผนและผลการปฏิบตั ิงาน 2 = มตี วั ชี้วดั 2 รายการ 4. การสง่ เสริม ที่ได้รับมอบหมายอย่างตอ่ เนอื่ ง 4. ภาพถา่ ย 1 = มตี ัวชีว้ ัด 1 รายการ และสนับสนุน 6. มรี ะบบการจดั เก็บเอกสารและ 5. โล่/รางวลั /เกยี รติบัตร การพฒั นา สามารถคน้ หาได้อยา่ งรวดเรว็ 6. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 5 = จำนวน 5 เครอื ข่าย/คร้งั ภาคีเครือข่าย 1. จัดทำ/พฒั นาหลักสูตร ขนึ้ ไป และอน่ื ๆ 2. จดั ทำ/พัฒนาสอ่ื 1. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กีย่ วขอ้ ง (5 คะแนน) 3. พฒั นาผลสมั ฤทธ์ผิ ู้เรยี น 2. สังเกต สมั ภาษณ์ 4 = จำนวน 4 เครอื ข่าย/คร้งั 4. มกี ารพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน 3. แผนและผลการปฏบิ ตั งิ าน 3 = จำนวน 3 เครือขา่ ย/คร้งั 5. มกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลทมี่ ี 4. ภาพถา่ ย 2 = จำนวน 2 เครือข่าย/ครง้ั ประสิทธภิ าพ 5. โล/่ รางวลั /เกียรติบตั ร 1 = จำนวน 1 เครือข่าย/ครง้ั 6. มรี ะบบช่วยเหลอื ผู้เรียน 6. อืน่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 7. มกี ารวิจัยและพัฒนาการศึกษา นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั หรือการประเมิน โครงการ เปน็ คณะทำงาน/คณะกรรมการ ร่วมกับภาคเี ครือข่ายในพนื้ ที่ คะแนนประเมิน ตอนที่ 2 ด้านที่ 2 ข้อ 2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน) คะแนนประเมิน ตอนท่ี 2 ด้านที่ 2 ท้ัง 2 ข้อ (40 คะแนน) คะแนนประเมิน ตอนท่ี 2 (70 คะแนน) การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชุมชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 7

ตอนที่ 3 ผลงานท่ีประสบความสำเร็จ (30 คะแนน) ชื่อผลงาน................................................................................................ องค์ประกอบ ตวั ช้วี ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนที่ได้ 1. การพฒั นาศูนย์ 1. มีการวางแผน 1. เอกสาร หลกั ฐานทีเ่ กี่ยวขอ้ ง พิจารณาในเชิงคณุ ภาพ การเรียนชมุ ชน 2. ดำเนนิ การตามแผน 2. ภาพถา่ ย (10 คะแนน) 3. ตรวจสอบการดำเนินงาน 3. โล/่ รางวัล/เกียรตบิ ัตร 4. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ตามแผน 4. ปรบั ปรงุ และพฒั นา อยา่ งต่อเน่ือง 5. รายงานผล 2. การยอมรบั ของ 1. รบั เชิญเปน็ วทิ ยากรเผยแพร่ 1. เอกสาร หลักฐานที่เกย่ี วขอ้ ง พจิ ารณาในเชงิ คณุ ภาพ สังคมและชุมชน (10 คะแนน) 2. ไดร้ บั รางวัลจากหนว่ ยงาน 2. ภาพถ่าย 3. ผลงานมีประโยชน์ หรือองคก์ รตา่ ง ๆ 3. โล่/รางวัล/เกียรติบตั ร ตอ่ องค์กรและมกี าร ขยายผล 3. มีการเผยแพรท่ าง 4. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) (10 คะแนน) สือ่ สารมวลชน 4. มกี ารศกึ ษาดูงานจาก หน่วยงานอ่ืน ๆ 1. มีบุคคลนำผลงานไปจดั 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ กย่ี วขอ้ ง พิจารณาในเชงิ คณุ ภาพ แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ 2. ภาพถ่าย 2. มีหนว่ ยงานภาครฐั 3. โล/่ รางวลั /เกียรตบิ ัตร นำผลงานไปจดั แสดง/ 4. อ่นื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) เผยแพร่/นำไปใช้ 3. มหี นว่ ยงานภาคเอกชน นำผลงานไปจดั แสดง/ เผยแพร่/นำไปใช้ คะแนนประเมิน ตอนที่ 3 (30 คะแนน) รวมคะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 และ ตอนท่ี 3 (100 คะแนน) เกณฑก์ ารผา่ นตอ้ งไมต่ ำ่ กวา่ รอ้ ยละ 70 (70 คะแนน) การประเมนิ คดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 8

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1. ชื่อ นางสาวนติ ยา ถ่นิ ทงุ่ ทอง อายุ 37 ปี 2. ตำแหนง่ ครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน (ครู ศรช.) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี 3. ระดับการศึกษา ปรญิ ญาตรี -วฒุ กิ ารศึกษา ศิลปศาสตรบัณฑิต เอกบรหิ ารรัฐกิจ (ศศ.บ.) มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง กรงุ เทพมหานคร ระดับการศึกษา ประกาศนียบตั รบณั ฑิต (ใบประกอบวชิ าชพี ครู) -วฒุ กิ ารศึกษา ประเภทวชิ าชพี ครู มหาวทิ ยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี 4. สถานท่ที ำงาน กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี ตำบลบ้านเหนอื อำเภอเมืองฯ จังหวดั กาญจนบุรี โทรศพั ท์ : 034-515313 โทรสาร : 034-623290 โทรศพั ทม์ อื ถอื : 061-4142192 E-mail : [email protected] 5. หนา้ ที่ทร่ี บั ผิดชอบ 5.1 หน้าที่หลกั ครศู ูนยก์ ารเรยี นชุมชนบา้ นเกาะสำโรง ตำบลเกาะสำโรง อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี 5.2 หน้าทร่ี อง ผู้ชว่ ยงาน กศน.ตำบล ผ้ชู ่วยงานงบประมาณ และผู้ช่วยงานขอ้ มูลสารสนเทศ 6. อายงุ าน 8 ปี 6 เดอื น 7. ระยะเวลาปฏบิ ตั งิ านในตำแหนง่ ที่ขอรับการประเมิน 1 ปี ปฏิบตั งิ านตำแหน่งครศู ูนยก์ ารเรยี นชมุ ชนใน กศน.อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี มาแลว้ 8 ปี 6 เดอื น รายงานผลการปฏิบัติงานปงี บประมาณ 2564 Glide app ตลุ าคม 2563 – กันยายน 2564 สำหรับครูและนกั ศกึ ษา การประเมินคดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 9

ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านท่ี 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม นางสาวนิตยา ถิ่นทุ่งทอง ครู ศรช.บ้านเกาะสำโรง บทบาทหน้าที่การปฏิบัติงานในงานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน การศึกษาตอ่ เนอื่ ง การศึกษาตามอัธยาศยั และงานอ่ืน ๆ ทีไ่ ด้รบั มอบหมายจากผบู้ ริหารสถานศึกษา 1. การมีวินัย ตัวช้วี ัดท่ี 1 ตรงต่อเวลา ในฐานะท่ีข้าพเจา้ ปฏบิ ตั งิ านใน ตำแหน่ง ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้าน เกาะสำโรง ต้องมีความตรงต่อเวลาใน การปฏิบัติงาน วันจันทร์ – วันศุกร์ ตั้งแต่เวลา 8.30-17.00 น. บางครั้งมา ลงเวลาปฏบิ ตั ิงาน เขา้ ร่วมประชุม ปฏิบัติงานก่อนเวลา และกลับหลังเวลา ราชการ ซึ่งข้าพเจ้าได้มีการลงชื่อลงเวลาปฏิบัติงานเป็นลายลักษณ์อักษรลงในสมุดลงเวลาปฏิบัติงานในทุก วันที่ปฏิบตั ิงานสามารถตรวจสอบยอ้ นหลังได้ การตรงต่อเวลาเป็นสิง่ สำคัญฝกึ ให้เป็นคนกระตือรือร้น มีความ ขยันในการปฏิบัติงานสามารถสร้างความเชื่อมั่นให้กับตนเองและคนรอบข้างได้ ร่วมประชุมปรึกษาหารือ ข้อราชการต่าง ๆ ไม่ทำให้ผู้อื่นต้องเสียเวลา หากมีการนัดหมายจะปฏิบัติภารกิจนั้นตรงต่อเวลาที่นัดหมาย เสมอ ในการปฏิบัติงานประกอบด้วยจัดกระบวนให้กับนักศึกษาทุกวันพุธและวันศุกร์ ซึ่งการจัดการเรียนการ สอนแต่ละคร้ังครผู ้สู อนตอ้ งทำใหเ้ ป็นตวั อย่างทีด่ ีกับนักศึกษาจะถึงศูนย์การเรยี นชุมชนกอ่ นนักศึกษามาทกุ ครัง้ ตัวชว้ี ดั ที่ 2 ใชท้ รัพยากรอย่างประหยดั ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะ สำโรง มีการพัฒนาสื่อแบบเรียนในรูปแบบ ออนไลน์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อออนไลน์และส่ือ อื่น ๆ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตามกลุ่มเป้าหมาย โดยผ่านช่องทางการเรียนรู้ออนไลน์ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ ห้องเรยี นออนไลน์ (google classroom) แอปพลเิ คชัน ศรช.บา้ นเกาะสำโรง การศกึ ษาตามอธั ยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมทั้งหลักสูตรท้องถิ่นที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของพื้นที่และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน เช่น ห้องเรียนออนไลน์ (google classroom) และ แอปพลิเคชัน ศรช.บ้านเกาะสำโรง (application skr-data) เพ่ือลดการใชก้ ระดาษ มีการใช้กระดาษมือสองใช้ในการปฏิบัติงาน เพื่อลดปริมาณการใช้กระดาษในสำนักงาน นอกจากน้ียังสร้างลักษณะนิสัยการออม และรู้จักสร้างภูมิคุ้มกันให้กับตนเองและครอบครัว รู้จักวางแผนการ ใชจ้ ่ายของตนเอง การประเมินคดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรยี นชุมชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 10

ตวั ช้ีวดั ท่ี 3 ซื่อสัตยต์ ่อตนเอง ครูศูนย์การเรียนชมุ ชนบา้ นเกาะสำโรง มีความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง เปน็ ผทู้ ม่ี คี วามซ่ือสัตย์สุจริตทั้งต่อ ตนเองและผู้อื่น ไม่เคยปฏิบัติตนให้เป็นไปในทางเสือ่ มเสีย เป็นผู้ที่รักเกียรติและศักดิ์ศรี เชิดชูคนที่ทำความดี ความซื่อสัตย์ และผ่านการฝึกอบรมปลูกฝังวิธีคิดแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวม จาก สำนกั งานคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ ตัวช้ีวัดท่ี 4 ซื่อสัตย์ต่อครอบครัว ครูศูนยก์ ารเรยี นชุมชนบา้ นเกาะสำโรง มคี วามซ่ือสตั ย์ตอ่ ครอบครวั เอาใจใส่ดแู ลบุพการีช่วยมารดา ในการขายของตอนเช้าก่อนมาทำงาน ช่วยบิดาในการดูแลไรใ่ นการทำเกษตรกรรม ตวั ชี้วดั ที่ 5 ซ่ือสตั ยต์ ่อชุมชนและสงั คม ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการวางแผนร่วมกับชุมชนในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน พร้อมชี้แจงแผนการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชนทุกครั้ง เพื่อสร้างภาคีเครือข่ายและสร้างความเชื่อใจให้เกิดกับ คนในชุมชนและสังคมอยู่เสมอ มีการประชุม หัวหน้าส่วนราชการอำเภอสัญจร หัวหน้า หน่วยงานรัฐวิสาหกิจ นายกองค์การบริหาร ส่วนตำบล ปลัดเทศบาลอำเภอ ปลัดองค์การ บริหารสว่ นตำบล กำนนั ผ้ใู หญบ่ ้านเพอ่ื ชี้แจง แผนงานและแนวทางการปฏิบตั งิ านรว่ มกนั ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการลงพื้นที่เพื่อประชาสัมพันธ์รับสมัคร นักศึกษากับภาคีเครือข่ายเป็นสื่อกระจายข่าว ประชาสัมพันธ์เพื่อเข้าถึงใจชาวบ้านสร้างความ นา่ เชอ่ื ถือศรัทธาใหก้ ับคนในชุมชน ตวั ชี้วดั ที่ 6 ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบ ข้อบังคบั ครศู นู ย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรงเข้าร่วม ประชุมประจำสัปดาห์ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรีทุก ครั้งที่มีการนัดหมายจากผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อรับทราบวาระการประชุมและนโยบายจาก ส่วนกลาง พรอ้ มท้ังนำมาปฏิบัติให้เปน็ ไปตามกฎ ระเบียบ ข้อบงั คบั อย่างถูกต้อง การประเมนิ คดั เลือกครูประจำศูนย์การเรียนชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 11

ปฏิบัติงานตามวาระที่ประชุมว่า ด้วยการเข้าแถวเคารพธงชาติเพื่อปลุก จิตสำนกึ รักชาติสถาบันพระมหากษัตริย์ ตวั ชี้วดั ท่ี 7 ปฏิบตั ติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง เมื่อมีโอกาสได้เข้าร่วมทำบุญตักบาตรข้าวสารอาหารแห้งใน วันสำคัญของไทย ปฏิบัติตนตามหลักหน้าที่ของชาวพุทธเพื่อทำนุบำรุงศาสนา และรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทยตลอดทุกครั้ง ร่วมปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีของไทยในช่วงวันสงกรานต์ รถน้ำดำหัว ผู้ใหญ่ ตัวช้ีวดั ที่ 8 มีจิตอาสา จิตสาธารณ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ร่วมกิจกรรมจิตอาสาเพื่อสาธารณประโยชน์ วันที่ 8-9 เมษายน 2563 ทำกจิ กรรมปรับภูมิทศั น์ กศน.ตำบลเปน็ กศน.งามตา ประชาชน่ื ใจ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ร่วมโครงการจิตอาสา สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี การให้ความช่วยเหลือหรือปฐมพยาบาลผู้ประสบภัยในเบื้องต้นได้อย่างถูกต้อง ส่งผลให้เกิดความพร้อมที่จะ เป็นอาสาสมัครและบำเพ็ญสาธารณะประโยชน์ต่อส่วนรวมตลอดเวลา และสามารถนำความรูน้ ้ีเป็นแนวทางใน การปฏิบตั ิงาน ตลอดจนใช้ชวี ิตอยบู่ นพ้นื ฐานของความเป็นไทยและพอเพียง การประเมนิ คัดเลือกครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 12

2. การปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี ตัวช้วี ัดที่ 1 แต่งกายได้อย่างเหมาะสมกาลเทศะ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการแต่งกายตรงตามบริบทหนา้ ที่แต่งกายตามวัน สำคัญต่าง ๆ และแต่งกายด้วยชุดผ้าไทยตาม นโยบายของหน่วยงานได้เหมาะสมถูกต้องตาม ระเบียบของทางราชการ ตวั ชี้วดั ท่ี 2 ปฏิบตั ิตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ปฏิบัติตนตามหน้าทีค่ รูจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบรู ณาการให้กับนักศึกษาศูนยก์ ารเรียนชุมชนบ้าน เกาะสำโรง นอกจากนี้ยังปฏิบัติงานในพื้นที่ตำบลเกาะสำโรงร่วมกับนางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะ สำโรง จัดกิจกรรมในพื้นที่ตำบลเกาะสำโรงตามแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ 2564 ได้อย่างเหมาะสม กับบทบาทและสถานการณ์ อีกทั้งเข้าร่วมจัด กิจกรรมกบั ภาคีเครือข่ายเปน็ วิทยากรอบรมการ ดูแลผู้สูงอายุ การเย็บหน้ากากอนามัยและการ ทำเจลแอลกอฮอล์ล้างมือป้องกันไวรัสโควิท-19 ให้กบั ชาวบา้ นในชมุ ชน ตัวชี้วดั ที่ 3 มมี ารยาทเปน็ ทย่ี อมรับของสังคม ครูอาสาสมัครฯ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี ได้ทำการประเมินให้คะแนนตามกรอบเกณฑ์การประเมิน ตอ่ สญั ญาลูกจ้างเหมาบริการตำแหนง่ ครูศรช. ในหัวข้อการ ประพฤติตนมีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคมผลปรากฏวา่ มากกวา่ ร้อยละ 93.60 ใหส้ ัมภาษณ์ว่านางสาวนิตยา ถน่ิ ทุ่ง ทอง ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีพฤติกรรมที่ ดีเยยี่ ม คะแนนการประเมนิ ตอ่ สญั ญาลกู จา้ งเหมาบริการตามเกณฑน์ น่ั ผ่านสมควรตอ่ สัญญาจา้ ง ตวั ชีว้ ดั ที่ 4 ใช้คำพดู ท่ีไพเราะ ไม่ใสร่ า้ ยผู้อ่ืน ไม่พดู โกหก นางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง ได้สอบถามบุคลากรและนักศึกษา ซึ่งได้ปฏิบัติงาน ร่วมกับนางสาวนติ ยา ถน่ิ ทงุ่ ทอง ครศู ูนยก์ ารเรียนชมุ ชน บ้านเกาะสำโรง ถึงลักษณะอุปนิสัย โดยให้สัมภาษณ์ว่า มีพฤติกรรมที่ดีเยี่ยม โดยเวลาที่ร่วมงานกันใช้คำพูดท่ี ไพเราะให้เกียรติเพื่อนร่วมงานและนักศึกษา ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน มีน้ำใจเสมอไม่เห็นแก่ตัว จนเป็นที่รัก ของเพอื่ นรว่ มงานและนักศกึ ษา ซง่ึ สงั เกตจากพฤตกิ รรมทีป่ ฏิบตั ิกบั เพ่ือนร่วมงานและนักศึกษาทุกคน การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 13

ตวั ชี้วดั ท่ี 5 กลา้ แสดงออก และพูดอย่างสรา้ งสรรค์ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีความกล้าแสดงออกและพูดอย่างสร้างสรรค์จึงได้รับ มอบหมายงานจาก นายศักดชิ์ ัย นาคเอีย่ ม ผอ.กศน.อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี ใหเ้ ปน็ วิทยากรอบรมโครงการ วันที่ 1-3 มีนาคม 2564 วิทยากรโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีฯ ณ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอวิเศษชัย ชาญ จำนวน 29 คน วนั ท่ี 9-11 มนี าคม 2564 วทิ ยากรโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมการ ปฏิบัติการ ณ กศน.อำเภอบ้านลาด อ.บ้านลาด จ.เพชรบุรี โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอบ้านลาด จำนวน 20 คน วันที่ 16-18 มีนาคม 2564 วิทยากร โครงการพัฒนาบุคลากร กศน.และครูประจำกลุ่ม ขยายโอกาสฯ ณ โรงแรมราชศุภมติ ร จ.กาญจนบรุ ี โดยมีครูประจำกลมุ่ ขยายโอกาสฯ จำนวน 50 คน วันที่ 19-21 พฤษภาคม 2564 วิทยากร โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศ ึ ก ษ า ค ร ู ก ศ น . ต ำ บ ล แ ล ะ บ ร ร ณ า ร ั ก ษ์ ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี จ.กาญจนบุรี โดยมีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารกั ษฯ์ จำนวน 40 คน วันที่ 29-30 มิถุนายน 2564 วิทยากร โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การสร้างสือ่ การสอน ด้วย OBS Studio ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัด เพชรบุรี จ.เพชรบุรี โดยมีบุคลากรของ สำนักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี จำนวน 35 คน วันที่ 21-23 กรกฎาคม 2564 วิทยากร โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนารูปแบบการ เรียนการสอน ณ ห้องประชุมสำนักงาน กศน. จงั หวดั สุพรรณบรุ ี จ.สพุ รรณบุรี โดยมบี คุ ลากรของ สำนกั งาน กศน.จังหวัดสพุ รรณบุรี จำนวน 35 คน การประเมินคัดเลือกครูประจำศนู ยก์ ารเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 14

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 7 เมตตากรณุ าตอ่ ศิษย์และผรู้ ว่ มงาน ครูสร้างความรู้สึกเป็นมติ ร เป็นที่พึ่งพาและไว้วางใจไดข้ องศิษย์แต่ละคนและทุกคน โดยให้ความเป็น กันเองกับศิษย์ รับฟังปัญหาของศิษย์และให้ความช่วยเหลือศิษย์ และให้ความช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานทุกเม่ือ เมอื่ เพอื่ นร่วมงานตอ้ งการ ตวั ช้ีวดั ท่ี 8 ความละอายและความเกรงกลัวต่อบาป ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ใช้หลักธรรมศีล 5 ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน ยึดหลัก มาทำให้ผู้อื่นเดือดร้อนใช้ชีวิตด้วยความไม่ประมาทรู้จักละอายและเกรงกลัวต่อบาป เมื่อจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรยี นคา่ ยคุณธรรมนำนกั ศกึ ษาเขา้ คา่ ยคณุ ธรรมพร้อมถอื ศลี 8 ไปกับนกั ศกึ ษาด้วย ตัวชว้ี ดั ที่ 9 ควบคมุ อารมณ์ได้ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีความอดทนอดกลั้นสามารถควบคุมอารมณ์ ของตนเองได้รู้จักวางตนเป็นกลางปลอ่ ยวางเมอื่ อยู่ในสถานการณ์กดดันคับขันใช้ความนิ่งตั้งสติ ในการแก้ไขปัญหา จากการสัมภาษณ์ของนาง กชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง และเพื่อนร่วมงานปรากฏว่า นางสาวนิตยา ถิ่นทุ่งทอง ครู ศรช.บ้านเกาะ สำโรง มีพฤติกรรมที่ดเี ย่ียม สามารถควบคมุ อารมณแ์ ละแกไ้ ขปัญหาได้ทุกสถานการณ์ ตัวชีว้ ดั ท่ี 10 มอี ุดมการณเ์ พื่อส่วนรวม ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีความตระหนักในสิทธิและหน้าที่มีความสำนึก ในความรับผิดชอบต่อสังคมและใส่ใจร่วมแก้ไข ปัญหาการบริหารจัดการ มีความกระตือรือร้น ในการแก้ปัญหาและเคารพในความคิดที่ แตกต่างโดยมีการเข้าร่วมประชุมวางแผนการทำงาน การแก้ไขปญั หา การส่งเสริมพัฒนาทางด้านทกั ษะต่าง ๆ ที่จะพฒั นาองค์กรในงานดา้ นการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานใหท้ ันเทคโนโลยเี ปน็ ไปตามนโยบายทหี่ น่วยงานกำหนดข้นึ การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 15

ตวั ชวี้ ัดท่ี 11 อดทนตอ่ การทำงาน ครูศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชนบา้ นเกาะสำโรง มคี วามต้งั ใจอดทนทำงานในหน้าท่ที ีไ่ ด้รับมอบหมายใหป้ ระสบ ผลสำเร็จ ไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค สามารถจัดการปัญหาได้ดว้ ยความเพียรพยายามต่อทุกสถานการณ์ เช่น ด้านการจัดกระบวนการเรียนในช่วงสถานการณ์การแพร่เชื้อโคโรน่า 2019 เพื่อให้นักศึกษาได้ความรู้ แม้ไม่ได้พบกลุ่มและได้ลงพื้นที่ประชาสัมพันธ์ให้ข้อมูลการศึกษาต่อนอกระบบและหาทางแก้ไขปัญหาให้กับ ประชาชนที่ประสบปัญหาในการศึกษาเพื่อ เอื้ออำนวยคนในพื้นที่ตระหนักและเห็น ความสำคญั ของการศึกษา 3. การดำรงชวี ิตอย่างเหมาะสม ตวั ชวี้ ัดท่ี 1 ปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา ครศู ูนย์การเรยี นชมุ ชนบา้ นเกาะสำโรง รว่ มกิจกรรมทำบุญตกั บาตรข้าวสารอาหารแห้ง ในวันสำคัญของไทยปฏิบัติตนตามหลักหน้าท่ี ชาวพุทธเพื่อทำนุบำรุงศาสนา ใช้หลักธรรมศีล 5 ในการดำเนินชีวิตและการทำงาน โดยยึด หลักมาทำให้ผอู้ ื่นเดือดรอ้ นใชช้ ีวิตด้วยความไม่ประมาทรจู้ ักละอายและเกรงกลัวต่อบาป ตัวชีว้ ดั ที่ 2 ดำเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ครูศูนย์การเรียนชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง มีการบันทึกรายรับ-รายจ่าย ของตนเอง วาง แผนการใช้เงินสร้างภูมิคุ้มกัน สร้างนิสัยการ ออม ใช้ชีวิตด้วยความพอประมาณ คือความ พอดี ไม่มากเกินไปไม่น้อยเกินไป และนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเผยแพร่ให้กับชุมชน โดยการจัดกระบวนการเรียนการสอนในวิชาเศรษฐกิจ พอเพยี งเพอื่ ส่งเสรมิ ให้คนในชมุ ชนและนักศกึ ษามีความรู้ในดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวชี้วัดที่ 3 ปฏิบตั ิตนตามระบอบประชาธปิ ไตย ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีในวิถีประชาธิปไตย มีคุณลักษณะ เป็นผู้ยึดมั่นชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีหลักการทางประชาธิปไตยในการดำเนินชีวิต เช่น การเคารพ กฎหมาย ทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม มีน้ำใจ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา มีมนุษย์ สมั พันธ์ดยี อมรับฟังความคิดเหน็ ของคนอ่ืน และนำ ความรู้เรื่องระบอบประชาธิปไตยเข้าไปสอดแทรก ในบทเรียนให้นกั ศกึ ษาไดเ้ รยี นรู้ การประเมินคัดเลือกครูประจำศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 16

ตัวช้ีวัดที่ 4 หลีกเล่ียงจากการพนนั และสง่ิ เสพตดิ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบา้ นเกาะสำโรง เป็นผู้มีคุณธรรม ประพฤติตนเปน็ คนดีท้ังทางกาย วาจา ใจ มี เมตตากรณุ าไม่ยุ่งเกีย่ วและไมล่ ุ่มหลงในอบายมุข ยดึ มั่นในสิง่ ท่ีถูกต้องดงี าม ปฏบิ ัตงิ านตามาตรฐานวิชาชีพ มี ความซี่อสัตย์ต่ออาชีพ มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดยสอดแทรกในโครงการกีฬาสีสัมพันธ์ต้านยาเสพติด โครงการสถานศกึ ษาสีขาว โครงการกองทุนแม่ของแผ่นดนิ ตวั ชี้วดั ที่ 5 มสี ุขภาพและพลานามัยที่ดี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง เข้าร่วมแข่งกีฬา กศน.กลุ่มแม่น้ำท่าจีน ด้านกรีฑาและ วอลเล่ย์บอล แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจในสุขภาพของตนเองและคนรอบข้างเพื่อนำความรู้มาป้องกันรักษา สุขภาพร่างกาย มีการบริจาคโลหิตและบริจาคอวยั วะกับสภากาชาดไทยจึงต้องตรวจสุขภาพของตนเองควบคู่กับทำกิจกรรม ออกกำลงั กายเพ่อื รกั ษาสขุ ภาพร่างกายให้แขง็ แรงอย่เู สมอพรอ้ มให้บรจิ าค 4. ความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ตัวชวี้ ดั ที่ 1 ยดึ มั่นในอุดมการณ์แหง่ วชิ าชีพ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ประพฤติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูเป็นผู้ที่มีใจรักและ ศรัทธาต่อวิชาชีพครู ตั้งตนอยู่ในกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด ยึดมั่นในหลักคำสอนของพระพุทธศาสนา และ จรรยาบรรณต่อวิชาชีพครู ครองตนให้รู้จักตนเอง เข้าใจตนเอง สามารถควบคุมตนเองมีสติตั้งอยู่ในความไม่ ประมาท ผู้ทปี่ ระกอบวิชาชพี ครตู ้องมีใบประกอบวชิ าชีพครู การประเมินคดั เลือกครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 17

ตัวชี้วดั ท่ี 2 ยกยอ่ งชน่ื ชมบคุ คลท่ีประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะ สำโรง ร่วมแสดงความยินดียกย่องชื่นชม บุคคลที่ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ในการ เรยี นรู้เทคโนโลยีเกยี่ วกับ microsoft ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ปกป้องเกียรตภิ ูมิของวิชาชพี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะ สำโรง ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบวินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพครูและกฎหมายที่กำหนด ไว้อย่างเคร่งครัด ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย หรอื กระทำผดิ กฎหมาย ตวั ชีว้ ดั ท่ี 4 สง่ เสริมสนับสนุนหรือเข้ารว่ มกจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้ส่งเสริมสนับสนุนการจัดวิชาชีพในชมุ ชนทั้งกลุ่มสนใจและ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนตลอดจนกลุ่มผู้สูงอายุในช่วงที่เกิดวิกฤติการณ์ระบาดของไวรัสโควิด-19 ทำการสอนการ เยบ็ หนา้ กากอนามัยและทำเจลแอลกอฮอลล์ า้ งมือแจกจ่ายใหก้ บั ประชาชนเพื่อบรรเทาความเดือดร้อน ตัวชี้วัดที่ 5 เสียสละและอุทิศตนเพือ่ ประโยชน์ต่อวชิ าชีพ ด้านการสอนของครูศูนย์การเรียนชุมชนเกาะสำโรง เป็นคนในชุมชนค่อนข้างมีฐานะยากจนต้องออก จากโรงเรยี นเพ่ือออกมาหางานทำและประสบปัญหาตั้งครรภ์กอ่ นวัยอันควรไม่สามารถศึกษาต่อในโรงเรยี นได้ อกี ทงั้ ยงั ไม่เห็นถึงความสำคญั ของการศึกษา จงึ ได้มีการลงพืน้ ท่ีประชาสัมพันธ์ให้ขอ้ มลู การศึกษาต่อนอกระบบ และหาทางแกไ้ ขปญั หาดงั กล่าวเพ่อื เออื้ อำนวยคนในพืน้ ทต่ี ระหนักและเห็นความสำคญั ของการศึกษา ดว้ ยความอยากให้ลูกศิษย์ได้ดจี งึ ยอมเสยี สละและอทุ ศิ ตนเพอ่ื ประโยชนข์ องนักศึกษา พร้อมให้ความรู้ แก่นักศึกษาอย่างเต็มความสามารถ และต้ังตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี มคี วามมงุ่ มั่นต้ังใจในการทำงาน ตัวชี้วัดที่ 6 เป็นผ้เู ข้ารบั การพฒั นาทด่ี ีขององคก์ รวิชาชีพ หน้า 18 การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชุมชนดีเดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564

ครูศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง เป็นผทู้ ่มี กี ารพฒั นาตนเองใหม้ ีความก้าวหน้าในวิชาชีพ โดยได้รับ มอบหมายจากนายศักดิช์ ัย นาคเอีย่ ม ผอ.กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี ใหเ้ ข้ารว่ มอบรมเพ่อื พัฒนาตนเอง วันท่ี 27-28 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 อบรมโครงการหลกั สูตรจิตอาสาของสำนกั งาน กศน. หอ้ งประชุม เมืองชายขอบ สำนกั งาน กศน. จงั หวดั กาญจนบุรี วันที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2564 เข้าอบรมอบรมเพื่อเตรียมการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์ ที่ห้อง ประชุม กศน.อำเภอเมืองกาญจนบรุ ี วันที่ 15-17 มิถุนายน พ.ศ. 2564 อบรมโครงการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ด้วยระบบออนไลน์ ณ สำนักงาน กศน. จังหวัดกาญจนบุรี วนั ที่ 6-7 กนั ยายน พ.ศ. 2564 ไดเ้ ขา้ ร่วมจัดทำแบบทดสอบรายวชิ าเลือก ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ณ สำนักงาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี การประเมินคดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 19

ตัวช้วี ัดท่ี 7 พัฒนาตนเองให้มคี วามกา้ วหน้าในวิชาชีพ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง เป็นผู้ที่มีการพัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ โดย ได้รับมอบหมายจากนายศักดิ์ชัย นาคเอี่ยม ผอ.กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี ให้ทำหน้าที่เป็นวิทยากรอบรม โครงการ วันที่ 1-3 มีนาคม 2564 วิทยากรโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีฯ ณ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอวิเศษชัย ชาญ จำนวน 29 คน วันที่ 9-11 มนี าคม 2564 วิทยากรโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมการ ปฏิบัติการ ณ กศน.อำเภอบ้านลาด อ.บ้านลาด จ.เพชรบุรี โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอบ้านลาด จำนวน 20 คน วันที่ 16-18 มีนาคม 2564 วิทยากร โครงการพัฒนาบุคลากร กศน.และครูประจำกลุ่ม ขยายโอกาสฯ ณ โรงแรมราชศุภมติ ร จ.กาญจนบรุ ี โดยมีครปู ระจำกลมุ่ ขยายโอกาสฯ จำนวน 50 คน วันที่ 19-21 พฤษภาคม 2564 วิทยากร โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศ ึ ก ษ า ค ร ู ก ศ น . ต ำ บ ล แ ล ะ บ ร ร ณ า ร ั ก ษ์ ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี จ.กาญจนบุรี โดยมีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารักษฯ์ จำนวน 40 คน วันที่ 29-30 มิถุนายน 2564 วิทยากร โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร การสร้างสือ่ การสอน ด้วย OBS Studio ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัด เพชรบุรี จ.เพชรบุรี โดยมีบุคลากรของ สำนักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี จำนวน 35 คน วันที่ 21-23 กรกฎาคม 2564 วิทยากรโครงการ ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนารูปแบบการเรียนการ สอน ณ ห้องประชุมสำนักงาน กศน.จังหวัด สพุ รรณบุรี จ.สุพรรณบรุ ี โดยมีบคุ ลากรของ การประเมินคัดเลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 20

5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชีว้ ัดท่ี 1 ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ท่ีที่ไดร้ ับมอบหมาย ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ครูผู้สอนให้คำแนะนำด้าน การศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับนักศึกษา ส่งเสริมให้นักศึกษามีการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น พัฒนาด้านการใช้ เทคโนโลยีที่ทันสมัยนำมาใช้ในการเรียนการสอนในช่วงที่เกิดการระบาดไวรัสโควิท-19 โดยการสร้างห้องเรียน ออนไลน์ google classroom และ glide app ศรช.บา้ นเกาะสำโรง ตวั ชวี้ ดั ท่ี 2 มีการปฏบิ ัติท่แี สดงถึงความพยายามในการปฏบิ ตั ิหน้าทใ่ี หเ้ กดิ ผล ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความพยายามในการปฏิบัติงานให้ เกิดผล โดยเป็นวิทยากรให้ความด้านการใช้เทคโนโลยีนวัตกรรมการสอนให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษา ของ กศน.จังหวัดกาญจนบุรี จนผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในงานด้านการศึกษาขั้นพื้นฐานของ ตนเองจนประสบผลสำเร็จ ทั้งยังจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักศึกษาด้วยความอดทนพยายามด้วยความ อยากให้นกั ศกึ ษาไดร้ บั การศกึ ษาท่เี ท่าเทียมกับการเรียนโรงเรยี นในระบบ ตัวช้ีวดั ที่ 3 แก้ไขปัญหาอุปสรรคทีเ่ กิดขน้ึ ในวชิ าชีพ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการแก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในวิชาชีพ เพื่อให้เป็นไปตามกฎระเบียบข้อบังคับและ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ว่าด้วย “ผู้เป็นครูต้องมี ใบประกอบวิชาชีพครู” ตัวช้ีวดั ที่ 4 ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ที่ไดท้ นั ต่อเวลาและสถานการณ์ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาสถานการณ์ โดย จัดทำรายงานแผนการปฏิบัติงานประจำเดือน สรุปรายงานผลการ ปฏิบตั งิ านประจำเดือน ในทกุ ๆเดือน ในรูปแบบ E-book ออนไลน์ เพื่อ ลดการใช้กระดาษ และเข้าร่วมประชุมเพื่อรับฟังวางแผนงานตาม นโยบายทีก่ ำหนดเพ่ือให้ทนั ตอ่ เวลาและสถานการณ์ รายงานผลการ Glide app การประเมินคดั เลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาปณฏบิ 2ัต5ิงา6น4 สำหรับคหรูแนลา้ ะ21

ตัวชว้ี ัดท่ี 5 มุ่งม่ันพัฒนาวิชาชีพใหก้ า้ วหน้า ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง เป็นผู้ที่มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอได้เข้าร่วมอบรมมุ่งม่ัน พัฒนาให้วิชาชีพก้าวหน้าโดยเข้าอบรมโครงการหลักสูตรจิตอาสาของสำนักงาน กศน. ที่ห้องประชุมเมืองชาย ขอบ สำนักงาน กศน. จงั หวดั กาญจนบุรี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มุ่งมั่นพัฒนาให้วิชาชีพก้าวหน้าโดยเข้าอบรมโครงการพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดว้ ยระบบออนไลน์ ณ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มุ่งมั่นพัฒนาให้วิชาชีพก้าวหน้าโดยสำเร็จการจัดทำ แบบทดสอบรายวิชาเลือก ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ณ สำนกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบุรี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง เข้าอบรมอบรมเพื่อเตรียมการเรียนการสอนด้วยระบบ ออนไลน์ ทีห่ อ้ งประชมุ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มุ่งมั่นพัฒนาให้วิชาชีพก้าวหน้าโดยนำนักศึกษาเข้าร่วม ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ดา้ นสิ่งแวดล้อม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ ดว้ ยระบบออนไลน์ การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรียนชุมชนดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 22

ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน 2.1 เชงิ ปรมิ าณ 1. การจดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส้นิ 548 คน แบง่ เปน็ ตัวชว้ี ัดที่ 1 จำนวนผเู้ รียนการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ภาคเรียนที่ 2/2563 มจี ำนวนผเู้ รียนท้งั หมด 81 คน แบง่ ออกเป็น ระดับประถมศึกษา จำนวน - คน ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น จำนวน 40 คน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 41 คน ภาคเรียนท่ี 1/2564 มจี ำนวนผูเ้ รียนท้งั หมด 83 คน แบ่งออกเปน็ ระดับประถมศึกษา จำนวน - คน ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 44 คน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 39 คน การประเมนิ คัดเลือกครปู ระจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 23

ตวั ช้ีวดั ที่ 2 จำนวนผรู้ บั บริการ/การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นเกาะสำโรง รว่ มจดั และสง่ เสริมในการจัดกจิ กรรมใหก้ บั ผู้รบั บริการ/ การศึกษาต่อเน่อื ง ประจำปีงบประมาณ 2564 กับ กศน.ตำบลเกาะสำโรง จำนวน 184 คน แบง่ ออกเป็น 1) กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนร่วมกับ นางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง โครงการส่งเสริมศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนวิชาช่างเสรมิ สวย (ไตรมาส 1-2) จำนวน 50 ชัว่ โมง ผเู้ รยี นจำนวน 20 คน โครงการส่งเสริมศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชนวชิ าการทำกระเปา๋ หนัง (ไตรมาส 3-4) จำนวน 35 ชว่ั โมง ผเู้ รียนจำนวน 15 คน 2) กิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ร่วมกับ นางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง โครงการการดแู ลสุขภาพผสู้ ูงอายุ (ไตรมาส 1-2) ผู้เข้ารับการอบรมจำนวน 30 คน โครงการการดแู ลสขุ ภาพผสู้ ูงอายหุ ลกั สตู รตอ่ เน่อื ง (ไตรมาส 3-4) ผ้เู ข้ารบั การอบรมจำนวน 24 คน 3) กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ร่วมกับ นางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง โครงการศกึ ษาดงู านการอนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม (ไตรมาส 1-2) ผู้เขา้ รบั การอบรมจำนวน 30 คน โครงการอบรมให้ความรดู้ า้ นสุขภาพการป้องกันตนเองหา่ งไกลไวรสั โควดิ -19 (ไตรมาส 3-4) ผ้เู ข้ารบั การอบรม จำนวน 15 คน 4 ) กิจกรรมการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ร่วมกับ นางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง โครงการอบรมให้ความรู้ในเร่ืองหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ไตรมาส 1-2) ผู้เขา้ รับการอบรมจำนวน 30 คน โครงการอบรมเรยี นรู้การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ไตรมาส 3-4) ผู้เข้ารับการอบรม จำนวน 20 คน การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนดีเดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 24

ตัวช้วี ัดท่ี 3 จำนวนผูร้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั ผรู้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จำนวน 200 คน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านร่วมกับนางกชกร ช้างงา ครู กศน.ตำบลเกาะสำโรง โครงการบ้านหนังสือ ชุมชนโดยบรกิ ารหนงั สือใหก้ ับบา้ นหนงั สือชมุ ชน ม.1 บา้ นทา่ กระบอื ม.3 บ้านแกง่ หลวง และ ม.6 บา้ นชายทุ่ง เพ่ือส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ นให้กับประชาชนในตำบลเกาะสำโรง เมอื งนักอา่ นคนกาญจนบุรี 2. การส่งเสริมและสนบั สนนุ การบรหิ ารงานทวั่ ไป ตัวชว้ี ัดที่ 1 ปฏิบัตงิ านธุรการสารบรรณและประชาสัมพันธ์ ครูศูนย์การเรียนชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณมีการจัดทำทะเบียนรับส่งหนังสอื ทางราชการ ทงั้ รายงานผล การปฏิบตั งิ านประจำเดือน แผนปฏิบตั ิงานประจำเดือน รายงานผลการปฏิบัติงาน รายไตรมาสประจำปีงบประมาณ 2564 เบิกวัสดุสำหรับใช้งาน อย่างเป็นระบบ มีการแจ้งข่าวประชาสัมพันธ์ รบั สมคั รนกั ศึกษาใหม่ โครงการกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ใหน้ ักศึกษาทราบผ่านช่องทาง line, Facebook, glide app, google classroom ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ปฏิบตั ิงานด้านพัสดแุ ละสินทรัพย์ ในปีงบประมาณ 2564 ครูศูนย์ การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้รับ หน้าที่เป็นกรรมการตรวจสอบพัสดุ ประจำปี 2564 ตามคำสั่ง กศน.อำเภอ เมืองกาญจนบุรีแต่งตั้งบุคลากร รับผิดชอบปฏบิ ัติงานที่ 001/2564 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 5 ปฏิบตั งิ านดา้ นอาคารสถานท่ี ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติงาน ด้านอาคารสถานท่ี โดยทำหน้าท่ีอย่เู วรรกั ษาความปลอดภัย อาคารสถานที่ราชการ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี ช่วงเวลา 07.00 – 18.00 น. ตามคำสั่ง กศน.อำเภอเมือง กาญจนบุรี เรื่อง รักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่ นอกจากนี้ยังช่วยเหลือห้องสมุดประชาชนจังหวัด กาญจนบรุ ีปรับปรุงอาคารสถานที่ให้สะอาดสวยงามเรยี บร้อยเปน็ ทีส่ ะดุดตาแก่ผู้มาใช้บรกิ าร การประเมินคดั เลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรยี นชุมชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 25

3. การสง่ เสริมและสนับสนนุ การพัฒนาวชิ าการ ตัวช้ีวัดที่ 1 ปฏิบตั งิ านดา้ นหลักสูตร ครูศนู ย์การเรยี นชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง ไดผ้ า่ นการอบรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนการ เรียนรู้แบบบูรณาการหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 นำมาต่อยอดเพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนใหก้ ับนักศกึ ษา กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรีให้มีแผนการเรียนรู้เป็นไปใน แนวทางเดยี วกัน ตัวชีว้ ัดท่ี 2 ปฏบิ ตั งิ านด้านพัฒนาสือ่ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติงานด้านพัฒนาสื่อในการจัดการเรียนการสอนใน ช่วงสถานการณ์การแพร่เชื้อโควิค-19 โดยการใช้ระบบ OBS ในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ได้รับเกียรติให้เป็นวิทยากรในการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบ OBS ให้กบั บุคลากรของ กศน.อำเภอต่าง ๆ ไดน้ ำไปจดั การเรียนการสอนได้ วันที่ 1-3 มีนาคม 2564 วิทยากรโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีฯ ณ กศน. อำเภอวิเศษชัยชาญ อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ จำนวน 29 คน อบรมเรื่องปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ในการจัดการเรียนการ สอนใหก้ ับนกั ศึกษาในช่วงสถานการณก์ ารแพรเ่ ช้ือโควิค-19 วนั ที่ 9-11 มนี าคม 2564 วทิ ยากรโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการเพื่อเตรยี มความพร้อมการปฏิบัติการ ณ กศน.อำเภอบ้านลาด อ.บ้านลาด จ.เพชรบุรี โดยมบี ุคลากรของ กศน.อำเภอบ้านลาด จำนวน 20 คน อบรม เรื่องปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมในการเป็น กศน. 5 ดีพรี่เมียม โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ในการนำเสนอการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน การศึกษาตอ่ เนอ่ื งและการศึกษาตามอธั ยาศัย การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 26

วันที่ 16-18 มีนาคม 2564 วิทยากร โครงการพัฒนาบุคลากร กศน.และครูประจำกลุ่ม ขยายโอกาสฯ ณ โรงแรมราชศุภมิตร จ.กาญจนบรุ ี โดยมีครูประจำกลุ่มขยายโอกาสฯ จำนวน 50 คน อบรมเรื่องการใช้โปรแกรม Microsoft ในการใช้ งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการเรียนการสอน ใหก้ บั นักศกึ ษาในชว่ งสถานการณก์ ารแพรเ่ ชอ้ื โควคิ -19 วันท่ี 19-21 พฤษภาคม 2564 วทิ ยากร โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารักษ์ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี จ. กาญจนบุรี โดยมีข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารักษ์ฯ จำนวน 40 คน อบรมเรื่องปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ของ ข้าราชการครู ครู กศน.ตำบล และบรรณารักษ์ในการให้บริการแก่ประชาชนและการจัดการเรียนการสอน ให้กบั นกั ศึกษาในชว่ งสถานการณ์การแพรเ่ ชอ้ื โควิค-19 วันที่ 29-30 มิถุนายน 2564 วิทยากรโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างสื่อการสอน ดว้ ย OBS Studio ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบรุ ี จ.เพชรบรุ ี โดยมบี คุ ลากรของ สำนกั งาน กศน.จงั หวัด เพชรบุรี จำนวน 35 คน อบรมเรื่องการสร้างสื่อการสอนด้วย OBS Studio ในการจัดการเรียนการสอนให้กบั นกั ศกึ ษาในชว่ งสถานการณ์การแพรเ่ ชื้อโควคิ -19 วันท่ี 21-23 กรกฎาคม 2564 วิทยากรโครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการพฒั นารปู แบบการเรียนการสอน ณ ห้องประชุมสำนักงาน กศน.จังหวัดสุพรรณบุรี จ.สุพรรณบุรี โดยมีบุคลากรของ สำนักงาน กศน.จังหวัด สุพรรณบุรี จำนวน 35 คน อบรมเรื่องการสร้างสื่อการสอนด้วย OBS Studio ในการจัดการเรียนการสอน ใหก้ บั นกั ศกึ ษาในช่วงสถานการณก์ ารแพร่เชือ้ โควิค-19 การประเมินคัดเลือกครูประจำศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 27

ตัวช้ีวัดที่ 3 ปฏบิ ัติงานด้านการประกันคุณภาพ ครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง ปฏบิ ตั ิงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา เข้าร่วมประชุม เชิงปฏิบัตกิ ารการจัดทำเอกสารรายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ของสถานศึกษาประจำปงี บประมาณ 2564 ไดร้ บั มอบหมายให้รบั ผิดชอบดา้ นที่ 1 ด้านการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ของรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตัวชี้วัดท่ี 4 ปฏบิ ัตงิ านด้านการนิเทศ จากการที่นางสาวนิตยา ถิ่นทุ่งทอง ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้รับเป็นวิทยากร ในการอบรมเรื่อง Appication ชื่อ Glide App และการสร้างสื่อการสอนด้วย OBS Studio ให้กับบุคลากร กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี และได้ติดตามผลของบุคลากรในการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับ นกั ศึกษาในชว่ งสถานการณ์การแพรเ่ ชอ้ื โควคิ -19 ตวั ชว้ี ัดที่ 5 ปฏิบตั งิ านดา้ นการวัดผลและประเมินผล ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติงานด้านการวัดผลและประเมินผลตามหนังสือคำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแบบทดสอบรายวิชาเลือก หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และรายวิชาโครงงานเพือ่ พฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย การประเมนิ คดั เลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 28

ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ปฏิบัติงานด้านการวัดผลและประเมินผลได้รับการแต่งต้ัง คณะกรรมการกองกลางสนามสอบ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วันที่ 3 - 4 เมษายน 2564 ณ สนามสอบ มณฑลทหารบกที่ 17 ค่ายสุรสีห์ จังหวัดกาญจนบุรี มีหน้าที่ตรวจความเรียบร้อยของกระดาษ คำถามและการดาษคำตอบในแต่ละระดับ และสรุปประมวลผลการเข้าสอบของนักศึกษาในแต่ละวิชา แตล่ ะระดับให้กับ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ีทราบ ครศู นู ยก์ ารเรียนชมุ ชนบา้ นเกาะสำโรง ปฏบิ ัตงิ านดา้ นการวัดผลและประเมินผลไดร้ ับการแต่งต้งั คณะกรรมการกองกลางสนามสอบ ในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 วนั ที่ 2 - 3 ตุลาคม 2564 ณ สนามสอบ กองพันทหารช่างท่ี 9 ค่ายสุรสีห์ จงั หวดั กาญจนบรุ ี มีหนา้ ท่ีตรวจความเรียบรอ้ ยของกระดาษ คำถามและการดาษคำตอบในแต่ละระดับ และสรปุ ประมวลผลการเข้าสอบของนักศึกษาในแตล่ ะวชิ า แตล่ ะ ระดับใหก้ บั กศน.อำเภอเมืองกาญจนบรุ ที ราบ ตัวชี้วดั ท่ี 6 ปฏิบตั ิงานด้านวิจัยและพัฒนา ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้วิจัยและพัฒนาสื่อในการจัดการเรียนการสอน ในช่วงสถานการณ์การแพร่เชื้อโควิค-19 โดยการใช้ระบบ OBS ในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ได้จัดทำระบบช่วยเหลือผู้เรียนที่ไม่สามารถมาพบกลุ่มได้ในภาวะแพร่ระบาดของเชื้อโรคโควิค-19 ในการทำ สอ่ื การเรยี นการสอนในรายวิชาทกั ษะการเรียนรู้ ระดับ ม.ต้น และวิชาภาษาไทย ระดับ ม.ปลาย ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 และภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ห้องเรยี นออนไลน์ (google classroom) แอปพลิเคชนั ศรช.บา้ นเกาะสำโรง การประเมนิ คัดเลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรยี นชุมชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 29

4. การสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการพัฒนาภาคเี ครอื ขา่ ยละอื่น ๆ มีตวั ช้วี ดั จำนวน 10 คร้ัง/ปี ข้ึนไป สามารถตรวจสอบได้จากรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านรายไตรมาสท้ัง 2 เล่ม ตวั ชีว้ ัดที่ 1 มีการปฏบิ ัติงานร่วมกับภาคเี ครือข่ายจำนวน 4 ครงั้ /ปี ข้ึนไป 1) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่าย โดยมีการวางแผน ร่วมกับองค์การบริหารส่วนตำบลเกาะสำโรง ในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน พร้อมชี้แจงแผนการปฏิบัติงาน ร่วมกับชมุ ชนทุกคร้งั เพ่อื สร้างภาคเี ครือขา่ ยและสรา้ งความเช่อื ใจให้เกิดกบั คนในชมุ ชนและสงั คมอยู่เสมอ 2) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะ สำโรง มีการปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่าย โดยมีอบรมผสู้ งู อายขุ องตำบลลาดหญ้า และนำ การทำพวงมโหตรไปสาธิตให้กับผู้สูงอายุ ให้ ผู้สูงอายใุ ชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ 3) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่ายโดยเข้าร่วมกิจกรรม คลินิกมหาดไทย อำเภอเคลื่อนที่ นำอาชีพการตัดผม การทำเล็บ และนำขนมไปจัดบูธ ณ ตำบลบ้านเก่า อำเภอเมอื งกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี 4) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการปฏิบัติงานร่วมกับภาคีเครือข่าย ร่วมทำกระทง เนื่องในวันลอยกระทง เพื่อถวายวัดแก่งหลวง ณ วัดแก่งหลวง ตำบลเกาะสำโรง อำเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศูนย์การเรยี นชมุ ชนดีเดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 30

ตัวชี้วัดที่ 2 สนบั สนนุ ข้อมูลและวชิ าการแก่ภาคเี ครอื ขา่ ยจำนวน 4 ครงั้ /ปี ขึน้ ไป 1) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการสนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย ได้ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือโดยได้เข้าร่วมฝึกอบรมโครงการปลูกฝังวิธีคิดแยกแยะผลประโยชน์ สว่ นตวั และผลประโยชนส์ ว่ นรวม จากสำนักงานคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ แหง่ ชาติ 2) ครูศูนย์การเรียนชมุ ชนบ้านเกาะสำโรง มีการสนับสนนุ หนา้ 31 ข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย โดยเมื่อวันที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2564 ไดเ้ ข้ารว่ มทดสอบวดั ความรูเ้ บอื้ งต้นเก่ยี วกบั ไวรัส covid-19 ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ จนผ่านการทดสอบไดร้ ับประกาศนียบัตร จากสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 แสดงให้เห็น ถงึ ความใส่ใจในสุขภาพของตนเองและคนรอบข้างเพ่ือนำความรู้มา ป้องกันรกั ษาสุขภาพร่างกาย 3) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย โดยเมื่อวันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2564 ได้เข้าร่วมทดสอบวัดความรู้ด้วยระบบ ความรู้ออนไลน์ เรื่อ “วันรักการอ่าน” จนผ่านการทดสอบได้รับ ประกาศนียบัตรจากผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพทุ ไธสง 4) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการแก่ภาคีเครือข่าย โดยเมื่อวันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2564 ได้เข้าร่วมทดสอบวัดความรู้ด้วยระบบ อิเล็กทรอนิกส์ ชีวิต สุขภาพและ ฟ้าทลายโจรสู้โรคโควิค 19 จนผ่านการทดสอบ ได้รับประกาศนียบัตรจากรัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ การประเมินคัดเลือกครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564

ตัวชีว้ ดั ที่ 3 สนับสนนุ ขอ้ มลู และวชิ าการใหแ้ ก่งานอ่นื ๆ จำนวน 6 คร้ัง/ปี ขึ้นไป หนา้ 32 1) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการให้แก่งานอื่น ๆ โดยเมื่อวันที่ 1- 3 มีนาคม พ.ศ. 2564 ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็น วิทยากรอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาสื่อและ เทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลของ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ ณ กศน.อำเภอวิเศษ ชยั ชาญ จงั หวัดอา่ งทอง 2) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนขอ้ มูลและวชิ าการให้แก่งานอื่น ๆ โดยเม่ือวันที่ 9- 11 มีนาคม พ.ศ. 2564 ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็น วิทยากรอบรมโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียม ความพร้อมการปฏิบัติงานสู่ กศน.ตำบล 5D พรีเมี่ยม กศน. อำเภอบ้านลาด ณ กศน.อำเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบุรี 3) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนบั สนุนข้อมูลและวิชาการใหแ้ กง่ านอื่น ๆ โดยเมอ่ื วันท่ี 19- 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 ได้เข้าร่วมโครงการพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครู กศน.ตำบล และบรรณารักษ์ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลในการปฏิบัติงานสู่ รูปแบบออนไลน์ อย่างมีประสิทธิภาพ ที่ห้องประชุมเมือง ชายขอบ สำนักงาน กศน. จังหวัดกาญจนบุรี เพื่อนำมา พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์ ไวรัสโควทิ -19 4) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการให้แก่งานอื่นๆ โดยเมื่อวันที่ 27- 28 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 ได้เข้าร่วมอบรมหลักสูตร “โครงการหลักสูตรจิตอาสา” ของสำนักงาน กศน.ประเภท หลักสูตรปกติ ระดับพื้นฐาน จำนวน 12 ชั่วโมง ตาม หลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการและบุคลากรทางการ ศึกษา สายงานการสอน (ว22/2560) ที่ห้องประชุมเมืองชาย ขอบ สำนักงาน กศน. จังหวดั กาญจนบุรี การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรียนชุมชนดีเด่น ประจำปงี บประมาณ 2564

5) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการสนับสนุน ข้อมูลและวิชาการให้แก่งานอื่น ๆ โดยเมื่อวันที่ 29-30 มิถุนายน พ.ศ. 2564 ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นวิทยากรอบรมโครงการ อบรมเชิงปฏิบตั กิ าร การสรา้ งสือ่ การสอนด้วย OBS Studio (Open Broadcaster Software) สำหรับครู กศน.และบุคลากร สังกัด สำนักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี ณ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบุรี 6) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการ สนับสนุนข้อมูลและวิชาการให้แก่งานอื่น ๆ โดยเมื่อวันที่ 21-23 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นวิทยากร อบรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนารูปแบบการจัดการ เรียนการสอน หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ด้วยระบบออนไลน์ ณ ห้องประชุม สำนักงาน กศน.จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี ตวั ช้วี ดั ท่ี 4 อำนวยความสะดวกให้แก่งานอ่ืน ๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งจำนวน 2 คร้งั /ปี ขน้ึ ไป 1) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการอำนวยความสะดวกให้แก่งานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดย นำนักศกึ ษาได้พัฒนาศักยภาพของตนเองในด้านความเป็นเลิศดา้ นวิทยาศาสตรโ์ ดยเป็นผู้ให้คำปรึกษาโครงงาน วิทยาศาสตร์ด้านด้านสิ่งแวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ เรื่อง การทำบล็อกปูพื้นจากหน้ากากอนามัย ผลการประกวดได้รางวลั รองชนะเลิศอันดับท่ี 1 ระดบั พ้ืนที่ 2) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการอำนวยความสะดวกให้แก่งานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดย ได้ทำหน้าที่เป็นวิทยากรโครงการค่ายพัฒนาวิชาการเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ให้กับนักศึกษา กศน. อำเภอเมอื งกาญจนบุรี การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศูนย์การเรียนชุมชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 33

3) ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีการอำนวยความสะดวกให้แก่งานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดย ได้ทำหน้าที่เป็นวิทยากรโครงการพัฒนาบุคลากร กศน.และครูประจำกลุ่มขยายโอกาสฯ โดยมีครูประจำกลุ่ม ขยายโอกาสฯ เข้ารับการอบรมเรื่องการใช้โปรแกรม Microsoft ในการใช้งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการ เรียนการสอนให้กับนักศึกษาในช่วงสถานการณ์การแพรเ่ ชอ้ื โควคิ -19 2.1 เชงิ คณุ ภาพ 1. การจัดและสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1.1 การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มีคา่ เฉล่ียของ N-net ของผเู้ รียนที่รบั ผดิ ชอบในปีการศกึ ษาที่ 2/2563 นกั ศึกษาคาดว่าจะจบ จำนวน 8 คน ผ่านคา่ เป้าหมานข้ันตน้ จำนวน 4 คน คิดเปน็ 50.00% 2/2563 มคี า่ เฉลย่ี ของ N-net ของผู้เรยี นทีร่ บั ผดิ ชอบในปีการศึกษาท่ี 1/2564 นกั ศกึ ษาคาดวา่ จะจบ จำนวน 4 คน ผา่ นค่าเปา้ หมานข้นั ต้น จำนวน 2 คน คดิ เปน็ 50.00% 1/2564 การประเมินคดั เลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 34

2. การส่งเสริมและสนบั สนุนการบริหารงานท่วั ไป ตวั ชี้วัดท่ี 1 นำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ครศู ูนยก์ ารเรยี นชุมชนบ้านเกาะสำโรง มกี ารนำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ใน การจัดการเรียนการสอนในช่วงที่เกิดการระบาดไวรัสโควิท-19 โดยการสร้างห้องเรียนออนไลน์ google classroom และ glide app ศรช.บ้านเกาะสำโรง ในการเชคชื่อออนไลน์ การส่งงานให้กับนักศึกษาเข้าถึงได้ งา่ ยขนึ้ โดยท่ไี มต่ อ้ งมาพบกลมุ่ ที่ กศน.ตำบล เนื่องจากการแพร่ระบาดของโรคโควคิ -19 ห้องเรียนออนไลน์ (google classroom) แอปพลิเคชัน ศรช.บ้านเกาะสำโรง ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง จัดการสอบเก็บคะแนนกลางภาคทั้งในภาคเรียนที่ 2/2563 และ 1/2564 ให้กับนักศึกษาด้วยระบบออนไลน์ผ่าน google form สามารถวัดผลประเมินผลออกมาใน รปู แบบ excel พรอ้ มกรอกคะแนนสอบลงในเอกสาร กศน.4 ตัวอย่างภาคเรียนที่ 2/2563 วชิ าภาษาไทย และ ภาคเรยี นท่ี 1/2564 วิชาสังคมศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ที่ 2 มแี ผนการดำเนนิ งานตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย หน้า 35 ตัวชี้วดั ท่ี 3 มีการดำเนินงานตามแผน และ ตวั ชีว้ ดั ที่ 4 มรี ายงานผลการดำเนนิ งาน ตัวชว้ี ัดท่ี 5 มกี ารปรับปรุงและพัฒนาทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างตอ่ เน่ือง การประเมนิ คัดเลือกครูประจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564

ตัวชี้วัดที่ 2 จนถึงตัวชี้วัดที่ 5 ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้มีการจัดทำแผนการ ปฏิบัติงานประจำเดือน มีรายงานผลการดำเนินงานพร้อมทำสรุปรายงานผลการปฏิบัติงานประจำในทุก ๆ เดือน และมีการปรับปรุงพัฒนารูปแบบการรายงานผลที่ได้รับมอบหมายอย่างต่อเนื่องในรูปแบบ E-book ออนไลน์ เพ่ือลดการใช้กระดาษ แผนและรายงานผลการปฏิบตั ิงาน แผนและรายงานผลการปฏิบตั ิงาน ไตรมาส 1 – 2 ไตรมาส 3 - 4 ตลุ าคม 2563 – มีนาคม 2564 เมษายน 2564 – กนั ยายน 2564 ตวั ชว้ี ัดท่ี 6 มีระบบการจดั เกบ็ เอกสารและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเรว็ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีระบบการจัดเก็บเอกสารและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว ด้วยการสร้างโฟลเดอร์แยกงานเพื่อการค้นหาและสร้างบัญชีของ google drive ที่บริหารจัดการ google account domain name @dei.ac.th มีพื้นที่จัดเก็บถึง 1 TB ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากสถาบันการศึกษา ทางไกล (Diatance Eduation Institute; dei) 3. การส่งเสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาวิชาการ ตัวชวี้ ัดที่ 1 จัดทำ/พฒั นาหลักสูตร จากที่ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้ผ่านการอบรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำ แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 นำมาต่อยอดเพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษา กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรีให้มี แผนการเรียนรูเ้ ปน็ ไปในแนวทางเดยี วกนั การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศูนย์การเรียนชุมชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 36

ตัวชีว้ ดั ท่ี 2 จัดทำส่ือ/พฒั นาส่อื ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรงส่งเสริมและพัฒนาด้านการใช้เทคโนโลยีจัดทำสื่อการสอนท่ี ทันสมยั นำมาใช้ในการเรียนการสอนในช่วงท่เี กิดการระบาดไวรัสโควิท-19 โดยการสร้างห้องเรยี นออนไลน์ google classroom และ glide app ศรช.บ้านเกาะสำโรง ในการเชคชื่อออนไลน์ การส่งงานให้กับนักศึกษาเข้าถึงได้ ง่ายข้นึ โดยท่ไี มต่ อ้ งมาพบกล่มุ ที่ กศน.ตำบล เน่อื งจากการแพรร่ ะบาดของโรคโควิค-19 ห้องเรยี นออนไลน์ (google classroom) แอปพลเิ คชนั ศรช.บา้ นเกาะสำโรง ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ยังได้เข้ารับอบรมโครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ครู กศน.ตำบล และบรรณารักษ์ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลในการปฏิบัติงานสู่รูปแบบออนไลน์ อย่างมีประสิทธิภาพ ทห่ี อ้ งประชุมเมืองชายขอบ สำนักงาน กศน. จังหวัดกาญจนบุรี เพอ่ื นำมาพัฒนารูปแบบ การจัดการเรยี นการสอนในช่วงสถานการณ์ไวรสั โควทิ -19 ตวั ชว้ี ัดที่ 3 พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ผเู้ รียน ตวั ช้ีวดั ท่ี 4 มกี ารพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน ตัวชี้วัดท่ี 5 มกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3 จนถึงตัวช้ีวดั ท่ี 5 ครูศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชนบา้ นเกาะสำโรง ทำหน้าทเี่ ป็นวิทยากรโครงการ ค่ายวิชาการเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา รุ่นที่ 1 และโครงการค่ายวิชาการเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธ์ิ ทางการศกึ ษา รนุ่ ท่ี 2 ให้กับนกั ศกึ ษา กศน.ตำบลเกาะสำโรง และ ศรช.บ้านเกาะสำโรง อำเภอเมืองกาญจนบุรี การประเมินคัดเลือกครูประจำศนู ย์การเรียนชุมชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 37

ครูศูนย์การเรียนชุมชนบา้ นเกาะสำโรง ทำหน้าท่ีวิทยากรโครงการค่ายเพิม่ ผลสัมฤทธิ์ทางการศกึ ษา ระดับชาติ (N-Net) รุ่นที่ 1 และโครงการค่ายเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติ (N-Net) รุ่นที่ 2 ให้กับ นักศึกษา กศน.ตำบลเกาะสำโรง และ ศรช.บ้านเกาะสำโรง อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี ครศู นู ยก์ ารเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง นำนกั ศึกษาเขา้ รว่ มและเปน็ วิทยากรฐานเครอื่ งหมายกาชาด โครงการ 99 สู่ 100 ปีต่อยอดการอบรมอาสายุวกาชาด หลักสูตรพื้นฐาน วันที่ 23 – 25 กุมภาพันธ์ 2564 ณ คา่ ยสมพลโตรักษา ต.ศรมี งคล อ.ไทรโยค จ.กาญจนบุรี มจี ดั การสอบเกบ็ คะแนนกลางภาคทั้งในภาคเรียนที่ 2/2563 และ 1/2564 ให้กับนกั ศึกษาด้วยระบบ ออนไลนผ์ า่ น google form สามารถวัดผลประเมินผลออกมาในรูปแบบ excel พร้อมกรอกคะแนนสอบลงใน เอกสาร กศน.4 ตัวอย่างภาคเรยี นที่ 2/2563 วิชาภาษาไทย และภาคเรียนท่ี 1/2564 วชิ าสงั คมศกึ ษา การประเมินคดั เลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 38

ตัวช้วี ัดที่ 6 มรี ะบบช่วยเหลือผ้เู รยี น ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง มีระบบช่วยเหลือผู้เรียน โดยการพัฒนาสื่อแบบเรียนใน รูปแบบออนไลน์ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ตามกลุ่มเป้าหมายและชุมชน เช่น ห้องเรียนออนไลน์ (google classroom) และแอปพลิเคชัน ศรช.บ้านเกาะสำโรง (application skr-data) ซึ่งจะมีผลการการเรียนของ นักศกึ ษา สามารถตรวจดูผลการเรยี น กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน 200 ชั่วโมง และผลการสอบ N-net ได้ ห้องเรยี นออนไลน์ (google แอปพลเิ คชัน ศรช.บ้านเกาะ ตัวชวี้ ัดท่ี 7 มีการวจิ ัยและพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย หรือการประเมนิ โครงการ ครูศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้มีการวิจัยและพัฒนาสื่อในการจัดการเรียนการสอนในช่วง สถานการณ์การแพร่เชื้อโควิค-19 โดยการใช้ระบบ OBS ในการจัดทำสื่อการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ไดจ้ ัดทำระบบชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนท่ีไม่สามารถมาพบกลมุ่ ได้ในภาวะแพรร่ ะบาดของเชอ้ื โรคโควิค-19 ได้ หอ้ งเรียนออนไลน์ (google classroom) 4. การส่งเสรมิ และสนับสนนุ การพฒั นาภาคีเครอื ข่ายและอ่ืน ๆ เป็นคณะทำงาน/คณะกรรมการร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยในพื้นที่ สามารถตรวจสอบไดจ้ ากรายงานผลการปฏบิ ัติงานรายไตรมาสทง้ั 2 เล่ม แผนและรายงานผลการ แผนและรายงานผลการ ปฏิบัติงานไตรมาส 1 - 2 ปฏบิ ตั งิ านไตรมาส 3 - 4 ตุลาคม 2563 – มนี าคม 2564 เมษายน 2564 – กันยายน การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนดีเด่น ประจำปีงบปร2ะ5ม6า4ณ 2564 หนา้ 39

ตอนท่ี 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเร็จ ชื่อผลงาน โครงงานวิทยาศาสตรด์ า้ นส่ิงแวดล้อม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ เรื่อง การทำบลอ็ กปูพ้ืนจากหนา้ กากอนามัย 1. การพัฒนาศนู ยก์ ารเรียนชุมชน การพัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนบ้านเกาะสำโรง ได้มีการส่งเสริมให้ นักศึกษาได้พัฒนาศักยภาพของตนเองในด้านความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์โดยเป็นผู้ให้คำปรึกษาโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ดา้ นด้านสิง่ แวดล้อม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ เรือ่ ง การทำบล็อกปูพน้ื จากหน้ากากอนามัย ซ่ึง การพัฒนาผู้เรียนที่เป็นกำลังสำคัญในการจัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชนถือว่าเป็นการพัฒนาศูนย์การเรียนชุมชน อกี วิธหี นึ่ง ตวั ชว้ี ัดที่ 1 มกี ารวางแผน มีการวางแผนตามสภาพความเป็นจริงเร่ิมจากปัจจบุ ัน หน้ากากอนามัยเป็นขยะท่ีพบมากในครัวเรือน หน้ากากอนามัยเป็นพลาสติกโดยเฉพาะพลาสติกชนิดโพลีโพรพีลีน (polypropylene) หรือพลาสติก PP ซ่ึง ถ้าจัดการกำจดั ได้ไมด่ ีพอ มนั จะกลายเปน็ ไมโครพลาสติกท่ใี ชร้ ะยะเวลาในการยอ่ ยสลายนานถึง 100 ปี ส่งผล กระทบต่อสิ่งแวดล้อม และย้อนกลับมาทำร้ายมนุษย์ในทีส่ ุด ดังนั้นนักศึกษาและครูจึงได้คิดค้นวิธีจัดการขยะ พลาสติกจากหน้ากากอนามัยเหล่านี้มาทำเป็นบล็อกปูพื้น เพื่อช่วยลดปริมาณขยะหน้ากากอนามัยไม่ให้เพ่ิม สูงขนึ้ จนอาจเกิดการตกค้างปนเปอ้ื นออกส่สู งิ่ แวดล้อม ตัวช้ีวดั ที่ 2 ดำเนินการตามแผน เมื่อนักศึกษาคิดเรื่องที่จะทำโครงงานเรียบร้อยแล้วให้ดำเนนิ การตามแผนเริ่มต้นศึกษาค้นคว้าข้อมลู เกี่ยวกับหน้ากากอนามัยและการกำจัดเชือ้ โรค เพื่อจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์โดยมีครูเป็นผูส้ นับสนุนค่าใช้จ่ายใน สว่ นน้ใี ช้งบสว่ นตวั ออกแบบการนำหน้ากากอนามัยทใี่ ช้แลว้ มารีไซเคิลนำกลับมาใชป้ ระโยชนใ์ หม่สามารถช่วย ลดปริมาณขยะหน้ากากอนามัยจากครัวเรือนได้ และยังช่วยแก้ปัญหาการจัดการขยะหน้ากากอนามัยที่ผิดวิธี ทิ้งปะปนไปกับขยะทั่วไปในครัวเรือนอันส่งผลต่อสิ่งแวดล้อมและสุขภาพของประชาชน ทั้งยังลดการระเบิด ภเู ขาหินปูนในกระบวนการผลติ ปูนซเี มนตม์ าผลติ บลอ็ กปพู ้นื อกี ด้วย การประเมินคดั เลือกครปู ระจำศูนย์การเรยี นชมุ ชนดเี ดน่ ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 40

ตวั ชวี้ ดั ที่ 3 ตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน เมื่อนักศึกษาจะนำหน้ากากอนามัยใรครัวเรือนมาแปลงเป็นบล็อกปูพื้น ต้องนำหน้ากากอนามัย ทั้งหมดที่รับมาต้องผ่านการซักด้วยน้ำยาฆ่าเซื้อ 3 ชนิดที่องค์การอนามัยโลกแนะนำว่า สามารถกำจัดเช้ือ โควิด-19 ได้ คอื 1. โซเดียมไฮโปคลอไรท์ หรือนำ้ ยาซักผ้าขาว ความเข้มข้น 0.1 เปอร์เซน็ ต์ 2. ไฮโดรเจนเปอร์ ออกไซด์ หรือน้ำยาซักผ้าสี ความเข้มข้น 0.5 เปอร์เซ็นต์ และ 3. แอลกอฮอล์ ความเข้มข้น 70 เปอร์เซ็นต์ หลังจากเตรียมหน้ากากอนามัยผ่านกระบวนการฆ่าเชื้อแล้วให้นำมาตัดเอาส่วนของสายคล้องหูกับลวดออก แล้วตดั แบง่ ครงึ่ เตรียมไวส้ ำหรบั ขัน้ ตอนกระบวนการหลอมเหลวเพอ่ื นำมากลับมาใช้ใหม่เปน็ บลอ็ กปพู น้ื ตัวชวี้ ัดที่ 4 ปรับปรุงและพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื ง การปรับปรุงและพัฒนาหลังจากที่นักศึกษาได้ทดลองให้ครูดู ซึ่งการทดลองครั้งนี้ได้ใช้เครื่องเป่าลม ร้อนอุณหภูมิ 300 องศาเซลเซียส สามารถหลอมเหลวไดโ้ ดยไม่ทำให้เกิดการเผาไหม้ จากคุณสมบตั ทิ ีก่ ล่าวมา ข้างต้นนี้กล่าวได้ว่าการนำหน้ากากอนามัยที่ใช้แล้วมารีไซเคิล โดยการนำมาทำเป็นบล็อกปูพื้น สามารถ นำไปใช้ประโยชน์ได้จริง เป็นการจัดการกับขยะหน้ากากอนามัยในวิธีใหม่ ๆ ช่วยลดปริมาณขยะหน้ากาก อนามัยไม่ให้เพิ่มสูงขึ้นจนอาจเกิดการตกค้างปนเปื้อนออกสู่สิ่งแวดล้อม ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและ สุขภาพของประชาชน ทั้งยังปลุกจิตสำนกึ ให้ตระหนกั ถึงปญั หาขยะจากหน้ากากอนามัยทีก่ ำลังจะล้นประเทศ อีกดว้ ย พรอ้ มทง้ั แนะนำเกี่ยวกบั สว่ นทต่ี อ้ งพฒั นาต่อยอดเพิ่มเติมในคร้ังตอ่ ไป ตวั ชี้วดั ท่ี 5 รายงานผล จากนั้นนักศึกษาทำการสรุปผลการทดลองและจัดทำรายงานนำเสนอในรูปแบบบอร์ดนำเสนอแบบ ออนไลน์ เพือ่ ให้คณะกรรมการตัดสอนได้พิจารณาให้คะแนน โดยไดค้ ณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 3 ท่าน เปน็ ผตู้ ัดสินประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ผลการประกวดไดร้ างวัลรองชนะเลิศอนั ดบั ที่ 1 ระดบั พ้ืนที่ การประเมนิ คดั เลือกครปู ระจำศนู ย์การเรียนชมุ ชนดีเด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 41

2. การยอมรับของสังคมและชมุ ชน ตัวช้ีวัดที่ 1 รับเชญิ เปน็ วิทยากรเผยแพร่ ไดร้ ับเชิญให้เปน็ วทิ ยากรประจำปีงบประมาณ 2564 จนได้ใบเกยี รตบิ ตั รจากการเปน็ วทิ ยากร วันที่ 1-3 มีนาคม 2564 วิทยากรโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีฯ ณ กศน. อำเภอวิเศษชัยชาญ อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง โดยมีบุคลากรของ กศน.อำเภอวิเศษชัยชาญ จำนวน 29 คน อบรมเรื่องปฏิบัติการพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ในการจัดการเรียนการ สอนให้กบั นกั ศกึ ษาในช่วงสถานการณ์การแพรเ่ ชื้อโควิค-19 วนั ท่ี 9-11 มนี าคม 2564 วทิ ยากรโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมการปฏิบัติการ ณ กศน.อำเภอบ้านลาด อ.บา้ นลาด จ.เพชรบรุ ี โดยมีบคุ ลากรของ กศน.อำเภอบา้ นลาด จำนวน 20 คน อบรม เรื่องปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมในการเป็น กศน. 5 ดีพรี่เมียม โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ในการนำเสนอการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน การศกึ ษาตอ่ เนื่องและการศึกษาตามอัธยาศยั วันที่ 16-18 มีนาคม 2564 วิทยากรโครงการพัฒนาบุคลากร กศน.และครูประจำกลุ่มขยายโอกาสฯ ณ โรงแรมราชศุภมิตร จ.กาญจนบุรี โดยมีครูประจำกลุ่มขยายโอกาสฯ จำนวน 50 คน อบรมเรื่องการใช้ โปรแกรม Microsoft ในการใช้งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษา ในช่วง สถานการณก์ ารแพร่เชื้อโควิค-19 การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศูนย์การเรียนชุมชนดเี ด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หน้า 42

วันที่ 19-21 พฤษภาคม 2564 วิทยากรโครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารักษ์ฯ ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี จ.กาญจนบุรี โดยมีข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ครู กศน.ตำบลและบรรณารักษ์ฯ จำนวน 40 คน อบรมเรื่องปฏิบัติการพัฒนาสื่อและ เทคโนโลยี โดยใช้ Appication ชื่อ Glide App ของข้าราชการครู ครู กศน.ตำบล และบรรณารักษ์ในการ ใหบ้ ริการแก่ประชาชนและการจดั การเรยี นการสอนใหก้ บั นกั ศึกษาในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่เชื้อโควคิ -19 วันที่ 29-30 มิถุนายน 2564 วิทยากรโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างสื่อการสอน ด้วย OBS Studio ฯ ณ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี จ.เพชรบุรี โดยมบี ุคลากรของ สำนกั งาน กศน.จังหวัด เพชรบุรี จำนวน 35 คน อบรมเรื่องการสร้างสื่อการสอนด้วย OBS Studio ในการจัดการเรียนการสอนให้กบั นักศึกษาในชว่ งสถานการณ์การแพร่เชอื้ โควิค-19 วันท่ี 21-23 กรกฎาคม 2564 วิทยากรโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารพัฒนารปู แบบการเรียนการสอน ณ ห้องประชุมสำนักงาน กศน.จังหวัดสุพรรณบุรี จ.สุพรรณบุรี โดยมีบุคลากรของ สำนักงาน กศน.จังหวัด สุพรรณบุรี จำนวน 35 คน อบรมเรื่องการสร้างสื่อการสอนด้วย OBS Studio ในการจัดการเรียนการสอน ใหก้ ับนักศึกษาในช่วงสถานการณก์ ารแพรเ่ ช้ือโควคิ -19 การประเมนิ คัดเลือกครูประจำศนู ย์การเรยี นชมุ ชนดีเด่น ประจำปงี บประมาณ 2564 หนา้ 43

ตัวชีว้ ัดที่ 2 ได้รบั รางวลั จากหน่วยงานหรอื องคก์ รต่าง ๆ 1) ได้รับรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ที่ 1 ระดับพื้นที่ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษาจังหวัดกาญจนบรุ ี ในการส่งนักศึกษาเข้าประกวดโครงงานด้านสิ่งแวดล้อม ประเภทนวัตกรรมจากขยะ เรื่อง การทำบล็อกปูพื้น จากหน้ากากอนามยั 3. ผลงานมีประโยชนต์ ่อองคก์ รและมกี ารขยายผล ตัวชี้วัดท่ี 1 มีบคุ คลนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/นำไปใช้ ตวั ช้วี ัดท่ี 2 มีหนว่ ยงานภาครฐั นำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ ตวั ชว้ี ดท่ี 3 มีหนว่ ยงานภาคเอกชนนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร่/นำไปใช้ 1) ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1 จนถงึ ตัวชีว้ ัดที่ 3 ไดร้ ่วมจดั ทำ appication glide app ให้กบั ครู กศน.ตำบลลาดหญ้า จนสามารถนำออกมาเผยแพรเ่ ป็นประโยชนต์ ่อคณะทมี่ าศึกษาดงู าน กศน. ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมียม 2) ผลิตสือ่ นวตั กรรมการสอนกลอ่ งปริศนากาญจนบรุ ีบา้ นเราและกล่องปรศิ นาประวัตศิ าสตร์ชาติไทย ใหก้ ับห้องสมุดประชาชนอำเภอเมืองกาญจนบรุ ี ไว้ใช้ในการจัดกระบวนการเรยี นการสอนให้กบั ประชาชนและ นักศึกษาและใชเ้ ปน็ ขอ้ มูลในการทำวิจยั ในชน้ั เรยี น การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดีเดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 44

ภาคผนวก เอกสารประกอบรายงานแบบประเมนิ คัดเลือกประกอบด้วย แผนและรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน แผนและรายงานผลการปฏิบัติงาน คำสงั่ ปฏิบตั งิ าน ไตรมาส 1 - 2 ไตรมาส 3 - 4 ประจำปี 2564 ตุลาคม 2563 – มนี าคม 2564 เมษายน 2564 – กนั ยายน 2564 รางวัลและเกยี รตบิ ัตรตา่ งๆ - วทิ ยากรโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพฒั นาส่ือและเทคโนโลยฯี ณ กศน.อำเภอวิเศษชยั ชาญ อ.วิเศษชัยชาญ จ.อ่างทอง - วิทยากรโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการเพ่ือเตรียมความพร้อมการ ปฏบิ ตั ิการ ณ กศน.อำเภอบา้ นลาด อ.บ้านลาด จ.เพชรบุรี - วิทยากรโครงการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาครู กศน.ตำบลและบรรณารักษ์ฯ ณ สำนักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี - วิทยากรโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การสร้างสือ่ การสอน ด้วย OBS Studio ฯ ณ สำนักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี จ.เพชรบรุ ี - วิทยากรโครงการประชมุ เชิงปฏิบตั ิการพัฒนารปู แบบการเรียนการ สอน ณ หอ้ งประชมุ สำนักงาน กศน.จงั หวัดสุพรรณบรุ ี จ.สพุ รรณบุรี - รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั ที่ 1 ระดบั พน้ื ที่ ประเภทนวัตกรรมจาก ขยะ เรอื่ ง การทำบลอ็ กปูพ้ืนจากหนา้ กากอนามัย - เกียรตบิ ตั รออนไลน์ตา่ ง ๆ ที่เขา้ ร่วมกบั หนว่ ยงานอ่ืน การประเมนิ คัดเลือกครูประจำศูนยก์ ารเรยี นชุมชนดเี ดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หน้า 45

คณะผ้จู ัดทำ ที่ปรึกษา นาคเอย่ี ม ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรี นายศักด์ิชยั พิมใจ ครผู ู้ชว่ ย นายธรี พงศ์ ถิ่นทุ่งทอง ครู ศรช.บ้านเกาะสำโรง ผู้จัดทำ นางสาวนิตยา การประเมินคัดเลือกครปู ระจำศนู ย์การเรียนชุมชนดีเดน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 หนา้ 46