ملف إنجاز بثينه

‫ﻣﻠف إﻧﺟﺎز‬ ‫إﻋداد اﻟﻣﻌﻠﻣﮫ‪:‬‬ ‫ﺑﺛﯾﻧﮫ ﺧﻠﯾل اﻟرﻓوع‪.‬‬

‫اﻟﺳﯾرة اﻟذاﺗﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳم‪:‬ﺑﺛﯾﻧﮫ ﺧﻠﯾل ﻋﺎﯾد اﻟرﻓوع‪.‬‬ ‫اﻟﺗﺧﺻص‪ :‬ﻣﻌﻠم ﻣﺟﺎل رﯾﺎﺿﯾﺎت‪ .‬اﻟﻣؤھل اﻟﻌﻠﻣﻲ ‪:‬دﺑﻠوم اﺗﺻﺎﻻت وﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬ﺑﻛﺎﻟورﯾوس رﯾﺎﺿﯾﺎت‪.‬‬ ‫ﻣدﯾرﯾﮫ ﺗرﺑﯾﮫ وﺗﻌﻠﯾم‪/‬ﻟواء ﺑﺻﯾرا‪.‬‬ ‫ﻣدرﺳﮫ ‪:‬ﺧدﯾﺟﮫ ﺑﻧت ﺧوﯾﻠد س‪/‬م‬ ‫اﻟﺻﻔوف اﻟﺗﻲ ﺗدرﺳﮭﺎ ‪ :‬اﻟراﺑﻊ واﻟﺧﺎﻣس اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻧوات اﻟﺧﺑره‪20 :‬ﺳﻧﮫ‪ .‬اﻟدرﺟﮫ اﻟﺣﺎﻟﯾﮫ‪ :‬اﻟﺛﺎﻧﯾﮫ‪.‬‬

‫اﻟﺳﺟﻼت اﻟﺗﻲ ﺗم اﻧﺟﺎزھﺎ‪:‬‬ ‫دﻓﺗر اﻟﺗﺣﺿﯾر ﻟدروس اﻟﻣﺎده اﻟﻣﻌروض ﻋﻠﻰ ﻣﻧﺻﮫ درﺳك‪.‬‬

‫ﺳﺟل ﻣﺗﺎﺑﻌﮫ أداء اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻋن ﺑﻌد‬

‫ﺳﺟل ﺣﺿور وﻏﯾﺎب اﻟطﻠﺑﮫ‬

‫ﺳﺟل دﻓﺗر اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺟﺎﻧﺑﻲ‬

‫ﺳﺟل دﻓﺗر اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬

‫ﺧطﮫ اﻟﺗﻌﻠم ﻋن ﺑﻌد‬

‫ﻧﻣوذج اﻟﺧطﮫ اﻟﺗطوﯾرﯾﮫ‬

‫ﻣﺎ ﺗم إﻧﺟﺎزه ﺿﻣن اﻟﺧطﮫ اﻟﺗطوﯾرﯾﮫ ﻟﻠﻣدرﺳﮫ‬ ‫ﻋﻣل ﻧﺷره ﻋن اﻻﺧﺗﺑﺎر آت اﻟﺗﺷﺧﯾﺻﯾﺔ‬

‫اﻋداد وﺗﻌدﯾل ﻋﻠﻰ اﻟﺧطﮫ اﻹﺟراﺋﯾﺔ ﺑﻣﺎ ﯾﺗﻼءم ﻣﻊ ﺧطﮫ اﻟﺗﻌﻠم‬ ‫ﻋن ﺑﻌد…‪..‬‬

‫ﺗم ﻋﻘد ورﺷﮫ ﺗدرﯾﺑﯾﮫ ﻋن إﻋداد اﺧﺗﺑﺎرات اﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ ﻣن‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻣﺎذج ﺟوﺟل‪ .‬ﻣﻘدﻣﮫ ﻣن اﻟﻣﺷرف اﻟﺗرﺑوي اﻷﺳﺗﺎذ‬ ‫ﻓؤاد اﻟﺣواﻣده‪.‬‬

‫اﻋداد ﺧطﮫ اﻟﻧﻣو اﻟﻣﮭﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻧﻔﯾذ اﻻﻧﺷطﮫ واﻷﻋﻣﺎل اﻟﺗﻲ وردت ﻓﻲ اﻟﺧطﮫ‪.‬‬

‫اوﻻ ‪:‬ﻋﻣل اﺳﺗﺑﺎﻧﮫ ﺣول اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ واﻟﺗﻌﻠم‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻌﻠم وﺗﻌﻠﯾم اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‪ .‬وﺗﺣﻠﯾل اﻻﺳﺗﺑﺎﻧﮫ‪.‬‬

‫ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻻﺳﺗﺑﺎﻧﮫ‬

https://docs.google.com/forms/d/18dK _jlh6r0BIt2DrsBLNRrvqMxeZFzLcpEA2p 1r5UtY/viewform?chromeless=1&edit_r equested=true .‫وھذا راﺑط اﻻﺳﺗﺑﺎﻧﮫ‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ‪ :‬ﺣﺿور دورات ﺗدرﯾﺑﯾﮫ ﻋن ﻧﻌد ﻣن ﺧﻼل ﻣﻧﺻﮫ إدراك‬ ‫اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﮫ‪.‬‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠدورات‬

‫اﻟدورات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬

‫اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎده ﺗدرﯾﺑﯾﮫ ﻋن ﺑﻧﺎء ﺑﯾﺋﮫ ﺗﻌﻠم داﻋﻣﮫ‬ ‫وﺷﺎﻣﻠﮫ‪.‬‬

‫ﺣﺿور دورات أﺧرى ‪:‬‬ ‫‪ _1‬دوره اﻟﻘﯾﺎده واﻻداره ﻟﻌﺎم ‪2020‬‬ ‫‪_2‬دوره اﻟﻣﻧﺎھﺞ اﻟﻣطوره ﻋن ﺑﻌد ﻋﺑر ﺗطﺑﯾق ‪.Teams‬‬ ‫وإﻋداد ﻣﻠف إﻧﺟﺎز ﻟﻠدوره‪.‬‬

‫اﻟﻣﺑﺎدرات اﻟﺗﻲ ﺗم ﺗﻧﻔﯾذھﺎ ﻣن اﻟﻌﺎم اﻟﺳﺎﺑق ‪2020‬‬ ‫وﻣﺳﺗﻣرة ﻣﻊ ﻋوده اﻟطﻠﺑﮫ ﺑﺈذن ﷲ‪.‬‬

‫ﻣﺑﺎدرة ﻣﺗﻌﮫ اﻷذھﺎن ﻓﻲ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‪ ..‬ﻋن ﺑﻌد ﻋﺑر ﺗطﺑﯾق‬ ‫اﻟﺑﺎدﻟت واﻟﺗﻲ ﺗﮭدف إﻟﻰ رﺑط اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎه‬

‫ﻣﺗﻌﮫ اﻻذھﺎن‬

‫ﻣﺗﻌﮫ اﻻذھﺎن‬

‫راﺑط اﻟﻣﺑﺎدره ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺎدﻟت‬ https://ar.padlet.com/buthainakhalil113/zqtrg9a88rfbyxmo

‫ﺗوﺛﯾق اﻟﻣﺑﺎدره ﻓﻲ ﺳﺟل اﻟﻣﺑﺎدرات ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ‬

‫ﻣﺑﺎدره ‪\":‬ھﯾﺎ ﻧﻠﻌب ﻣﻊ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت\"‬ ‫واﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣن ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻌﺎب اﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ ﻋﻠﻰ ﻣوﻗﻊ‬ ‫‪ wordwall‬وﺗﮭدف اﻟﻰ اﻟﺗﻌﻠم ﺑﺎﻟﻠﻌب‪.‬‬

‫ھذه ﺑﻌض اﻟرواﺑط ﻟﮭذه اﻷﻟﻌﺎب‬ https://wordwall.net/ar/resource/332 https://wordwall.net/ar/resource/624 8223/%D8%AC%D8%AF%D9%88 7846/-‫اﻟﻣﻌﻠﻣﮫ‬-‫اﻋداد‬-6‫اﻟﻌدد‬-‫وﻣﺿﺎﻋﻔﺎت‬-‫ﻟﻌﺑﮫ‬ %D9%84-%D8%A7%D9%84%D8 ‫اﻟرﻓوع‬-‫ﺑﺛﯾﻧﮫ‬ %B6%D8%B1%D8%A8

‫ﺑداﯾﺔ اﻟﻣﺷوار ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻠم ﻋن ﺑﻌد‬

‫ﺳﺟل ﻣﺗﺎﺑﻌﮫ اﻟطﻠﺑﺔ أﺛﻧﺎء اﻟﺗﻌﻠم ﻋن ﺑﻌد‬

‫ﻧﻣﺎذج ﻣن اﻟواﺟﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﺗم إرﺳﺎﻟﮭﺎ ﻋﺑر ﻣﻧﺻﮫ درﺳك‬ ‫ﻟﻠطﺎﻟﺑﺎت‪.‬‬

‫ﻧﻣﺎذج ﻣن ﺣﻠول اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺻﮫ‪.‬‬

‫ﺑﻌض ﺣﻠول اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻟﻠواﺣﺑﺎت‬

‫ﺗﻘدﯾم اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟراﺟﻌﺔ ﻟﻠطﺎﻟﺑﺎت ﺑﺗﻌزﯾز اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫وﺗﺻﺣﯾﺢ اﻷﺧطﺎء‪.‬‬

‫إﻋطﺎء ﺑﻌض اﻟﻣﻼﺣظﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺣل‬

‫اﻟﺗواﺻل ﻣﻊ أوﻟﯾﺎء اﻷﻣور ﺑﺎﺳﺗﻣرار ﻋﺑر اﻟﻣﻧﺻﮫ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻌزﯾز اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻋن طرﯾق إرﺳﺎل ﺷﮭﺎدات ﺗﻘدﯾر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺗﺎﺑﻌﺗﮭن واﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﻧﺷﯾط ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺻﮫ‪.‬‬

‫ھذه ﺑﻌض اﻟﻧﻣﺎذج ﻣن اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟراﺟﻌﺔ ﻣن أوﻟﯾﺎء اﻷﻣور واﻟﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﮭﺎ اﻷﺛر اﻟﻛﺑﯾر ﻓﻲ ﺗﺣﻔﯾزي ﻟﺑذل ﺟﮭد أﻛﺛر‪.‬‬

‫اﺣﻠﻰ ﻋﺑﺎرات ﻣن اﻟطﺎﻟﺑﺎت‬

‫ﺗم إﻋطﺎء اﺧﺗﺑﺎر إﻟﻛﺗروﻧﻲ اﻟﺻﻔﯾن اﻟراﺑﻊ واﻟﺧﺎﻣس‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻣﻧﺻﮫ درﺳك‪.‬‬

‫ﺻوره ﻣن ﺑﻌض اﺳﺋﻠﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر‪.‬‬

‫ﻧﻣوذج ﻋن ﻋﻼﻣﺎت اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺑﺎر‪.‬‬

‫ﺟﺳور اﻟﺗﻌﻠم‬

‫ﻧﻣﺎذج ﻣن أﻧﺷطﺔ ﺟﺳور اﻟﺗﻌﻠم‬

‫ﺗم ارﺳﺎل اﻧﺷطﮫ ﺟﺳور اﻟﺗﻌﻠم ﻋﺑر‬ ‫اﻟﻣﻧﺻﮫ‬

‫ﻧﻣﺎذج ﻣن ﺣﻠول اﻟطﺎﻟﺑﺎت ﻷﻧﺷطﺔ ﺟﺳور‬ ‫اﻟﺗﻌﻠم‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻷﻋﻣﺎل اﻟطﺎﻟﺑﺎت‬

‫إرﺳﺎل أوراق ﻋﻣل ﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ ﺗزﯾد ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻌرﻓﮫ وﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺗﻘﯾم اﻟطﺎﻟﺑﮫ ذاﺗﯾﺎ‪.‬‬

‫اوراق ﻋﻣل ﺗﻔﺎﻋﻠﯾﺔ‬