แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอพนัสนคิ ม สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดชลบุรี สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
ก คานา แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ จัดทาขึ้นเพ่ือเป็นแนวทางในการ จดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2563 โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ 2563 สอดคล้อง กับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี และ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพนัสนิคม ตลอดจน บริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่เพื่อกาหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดาเนินงาน กศน. ตาบลวัดโบสถ์ ให้เป็นไปตามเปา้ หมายทต่ี ้ังไว้อย่างมีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ เล่มน้ี สาเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วย ความร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เกี่ยวข้องร่วมกนั ระดมความคิดเห็น โดยนาสภาพปัญหาและผลการดาเนินงาน มาปรับปรุงเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ เพ่ือสนองตอบความต้องการของประชาชนในพืน้ ท่ีอยา่ งแท้จรงิ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ของกศน.ตาบลวัดโบสถ์ เล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการดาเนินงานของบุคลากรและผู้เก่ยี วขอ้ ง เพื่อให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ประชาชน ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาติต่อไป ผจู้ ัดทา กศน.ตาบลวัดโบสถ์ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
สารบญั ข คานา หน้า สารบัญ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู พื้นฐาน ก ข - ข้อมลู ทวั่ ไป กศน.ตาบลวดั โบสถ์ 1 ส่วนท่ี 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตาบลวัดโบสถ์ 1 8 - นโยบายจุดเน้นการดาเนนิ งานของ สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2563 8 - ทศิ ทาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อาเภอพนัสนคิ ม 18 - ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกจิ กศน.ตาบลวดั โบสถ์ 27 - ผลการวิเคราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ 29 - นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ 31 สว่ นท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจาปี 2563 36 - ตารางแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์ 36 - รายละเอียดโครงการ 38 ส่วนที่ 4 กลยุทธ์การดาเนินงาน 45 - การดาเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA 45 สว่ นท่ี 5 รายชอื่ คณะกรรมการ กศน.ตาบลวดั โบสถ์ 47 คณะผจู้ ดั ทา 48 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
1 ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐาน ข้อมูลท่วั ไป กศน.ตาบลวดั โบสถ์ 1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ที่ตง้ั ตาบลวดั โบสถ์เปน็ ตาบลหน่งึ ของอาเภอพนสั นคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี ตั้งอยู่ทางทิศตะวนั ตกของอาเภอพนสั นิคม ห่างจากทวี่ า่ การอาเภอพนสั นิคมประมาณ 6 กโิ ลเมตร ตามถนนสายพนัสนคิ ม - ฉะเชิงเทรา มีอาณาเขตติดต่อดังน้ี อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนอื ตดิ ตอ่ กับ ตาบลโคกเพลาะและตาบลวัดหลวง ทศิ ตะวนั ออก ตดิ ต่อกับ ตาบลวัดหลวงและตาบลไรห่ ลักทอง ทศิ ใต้ ติดต่อกับ ตาบลหน้าพระธาตุ ทิศตะวันตก ติดตอ่ กับ ตาบลโคกเพลาะ ตาบลหนา้ ประดู่ อาเภอพานทองทอง สภาพภมู ิประเทศ สภาพพื้นทเ่ี ป็นที่ราบล่มุ ทว่ั ท้ังตาบล มลี าคลองหลายสายเชอ่ื มตดิ ต่อกนั และกระจายท่วั ทั้งตาบล ซง่ึ เป็นแหลง่ นา้ ท่ีสาคญั พื้นท่ีส่วนใหญ่ทาการเกษตร สาธารณสุข 1.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลวดั โบสถ์ 1 แห่ง หน่วยรักษาความปลอดภัยในชวี ิตและทรัพย์สนิ ท่ีพักสายตรวจ 1 แห่ง การคมนาคม การคมนาคม การคมนาคม ตาบลวัดโบสถ์ มีเสน้ ทางคมนาคมถนนมีทง้ั ลาดยางและถนนลูกรงั สภาพ ถนนลาดยางอยู่ในสภาพท่ีดีถนนลกู รงั มสี ภาพเป็นหลุมเปน็ บอ่ บา้ งการเดินทางประชาชน ส่วนใหญใ่ ช้ รถจกั รยานยนตร์ ถยนตส์ ่วนบุคคล 1. ถนนสายหลัก ทางหลวงแผน่ ดนิ หมายเลข 315 (พนัสนิคม-ฉะเชิงเทรา) เป็นถนนลาดยาง ขนาด 2 ช่องทา การจราจร 2. ถนนสายรอง (ถนนภายในตาบลวดั โบสถ์) 2.1 ถนนสขุ ประยูร-เนนิ ต้วั -หัวสะแก หมูท่ ี่ 7 เปน็ ถนน คสล และลกู รงั แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
2 2.2 ถนนอนามัย-เนินตัว้ หมู่ที่ 6,7 เป็นถนน คสล. 2.3 ถนนทางเข้าวัดเขาแก้วนอ้ ย หม่ทู ่ี 10 เปน็ ถนน คสล. 2.4 ถนนบา้ นท้ายบา้ น หมู่ท่ี 9,10 (คสล.) 2.5 ถนนบา้ นศาลาแดง หมูท่ ี่ 8 (คสล.) 2.6 ถนนเขา้ บา้ นโค้กสาราญ หม่ทู ี่ 11 (คสล.) 2.7 ถนนสุขประยูร-บ้านเนนิ หนองไทร หมทู่ ี่ 4 (คสล. , แอสฟลั ท์ติกคอนกรตี ) 2.8 ถนนวดั โคกพุทธา-วัดศาลาแดง หมู่ที่ 8 (ตาบลหน้าพระธาตุ) (ลาดยาง , คสล.) 2.9 ถนนสุขประยูร-บ้านเนนิ ถอ่ นหมู่ท่ีที่ 1,2,3,4,5 (ลาดยาง) 2.10 ถนนทางเข้าคลองหลวงหมู่ท่ที ่ี2 (ลาดยาง) 2.11 ถนนบา้ นดอนทอง-คลองน้าเค็มหมู่ท่ที 3่ี (ลาดยาง) 2.12 ถนนคลองชลประทาน-เนินหญา้ คาหมูท่ ี่ท่ี5 (ลกู รัง) 2.13 ถนนคลองนา้ เค็ม- ฝายชลประทานหม่ทู ่ีที่ 3 (ลูกรงั ) 2.14 ถนนเขา้ บ้านสะแกเอนหมูท่ ่ีที่ 11 (ลกู รัง) 2.15 ถนนวัดอทุ กเขปสีมาราม –บา้ นคลองสะพานหมูท่ ่ีท่ี 9 (ลูกรงั ,คอนกรตี ) 2.16 ถนนบา้ นคลองสามงา่ ม-บา้ นหวั สนามหมทู่ ี่ 9,7 (ลกู รัง) 2.17 ถนนเลียบคลองสะพานหมทู่ ่ที ี่ 9 (ลูกรัง) 2.18 ถนนวดั อทุ กเขปสีมาราม หมทู่ ่ีท่ี 1 – 4 (แอสฟลั ท์ติกคอนกรตี ) 2.19 ถนนเนินถ่อน-คลองน้าเค็ม หม่ทู ่ีที่ 5 (คอนกรีต,ลกู รัง) การโทรคมนาคม จานวนโทรศพั ท์สาธารณะจานวน 9 แหง่ หมทู่ ่ี 3 จานวน 1 แหง่ หมู่ท่ี 4 จานวน 2 แหง่ หมูท่ ่ี 5 จานวน 1 แห่ง หมู่ท่ี 6 จานวน 2 แหง่ หมู่ท่ี 7 จานวน 1 แหง่ หม่ทู ่ี 9 จานวน 1 แหง่ หม่ทู ี่ 11 จานวน 1 แห่ง แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
3 2. สภาพทางสงั คม – ประชากร สภาพสงั คม ตาบลวัดโบสถ์มหี มบู่ า้ นทั้งหมด 11 หมบู่ ้าน ซงึ่ ประชาชนอยรู่ ว่ มกันอย่างเอื้อเฟ้ือเผอ่ื แผ่ มีนา้ ใจไมตรี โดยยังคงสบื สานวฒั นธรรมท้องถ่นิ ไว้ได้ดี ตามวถิ ีชวี ิตชมุ ชนเมืองและชนบทยังดาเนนิ อยู่บนครรลองของ พระพทุ ธศาสนา ดังจะเหน็ ได้จากงานบญุ ประเพณีรวมทงั้ พิธีกรรมต่างๆ ทจ่ี ดั ขึน้ ในทุกปี มีสถานท่ยี ึดเหน่ยี วจติ ใจ ทางศาสนาเป็นวดั การศึกษา 1.ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กชุมชนวดั โบสถ์ ตง้ั อยู่ในหมู่ที่ 1 2. โรงเรียนชมุ ชนวัดโบสถ์ ตง้ั อยูใ่ นหมทู่ ี่ 1 3. โรงเรียนอุทกวทิ ยาคม ตัง้ อย่ใู นหม่ทู ่ี 4 4. ทอี่ า่ นหนังสอื พิมพ์ประจาหมบู่ ้าน/หอ้ งสมุดประชาชน 5 แหง่ 5. กศน.ตาบลวัดโบสถ์ ตงั้ อยู่ในหมู่ ที่ 1 สถาบันและองค์กรทางศาสนา 1. วัดโบสถ์ ต้ังอยหู่ มทู่ ี่ 6 2. วดั ดอนทอง ตั้งอยู่หมู่ที่ 3 3. วัดอุทกเขปสีมาราม ตั้งอยู่หมู่ท่ี 4 4. วัดโคกพุทธา ตง้ั อย่หู มทู่ ่ี 8 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
4 ประชากรในตาบลวัดโบสถ์ ตาบลวัดโบสถม์ จี านวนประชากรรวม 3,123 คน* แยกเป็นชายจานวน 1,501 คน* หญงิ จานวน 1,622 คน*980 ครัวเรือน* โดยมรี ายละเอยี ดตามตารางดังนี้ ลาดบั ชอ่ื หมบู่ ้าน ชื่อผใู้ หญบ่ า้ น ชาย (คน) หญิง (คน) รวม (คน) หลงั คาเรือน หมายเหตุ 1 วัดโบสถ์ นายไพวรรณ พมิ พา 104 119 223 114 - 80 2 คลองกว้าง นางสวุ รรณา แสงสว่าง 123 127 250 83 133 3 ดอนทอง นายขจร จงมสี ุข 155 140 299 86 71 4 เนินหนองไทร นายววิ ฒั น์ ทองนพคุณ 219 253 472 121 76 5 เนนิ ถอ่ น นายดารง สุกใส 109 115 224 60 75 6 ตลาดวดั โบสถ์ นายสมนกึ วุฒไิ ตรรตั น์ 71 94 165 81 7 เนนิ ต้วั นายสชุ าติ สรุ ินทร์ 219 217 436 8 ศาลาแดง นางบญุ เล่ือน เข็มกลัดทอง 135 127 262 9 คลองสะพาน นายอเุ ทน นาคสินธ์ 106 121 227 10 ท้ายบ้าน นายปรชี า เปรมดษิ ฐ์ 121 135 256 11 โคกสาราญ นายดเิ รก ทองศรี 135 174 309 รวม 1,501 1,622 3,123 980 หมายเหตุ* ขอ้ มลู จาก อบต.ตาบลวดั โบสถ์ ข้อมลู ทางการศกึ ษาของกลุ่มเป้าหมาย กศน. ตาบลวดั โบสถ์ จานวนกลุ่มเป้าหมาย แยกตามอายุ จานวน กลมุ่ เปา้ หมาย ช่วงอายุ กลมุ่ ผู้ด้อยโอกาส กลุม่ ผู้พลาด กลุ่มผขู้ าด กล่มุ ผู้ไม่มี รวม โอกาส โอกาส เงอ่ื นไข ต่ากว่า 15 ปี 74 394 - - 468 15-59 ปี 297 935 - 399 1,631 60 ปี ขนึ้ ไป 137 527 - 360 1,024 รวมทง้ั สน้ิ 508 1,856 - 759 3,123 แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
5 จานวนขอ้ มลู ทางการศกึ ษาของกศน. ตาบลวดั โบสถ์ ระดับการศกึ ษา จานวน (คน) หมายเหตุ 1. ผู้ไมร่ ูห้ นังสือ 18 2. กอ่ นประถมศึกษา (อ่านออกเขียนได้) 108 3. ประถมศึกษา 311 4. มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 872 5. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 1064 6. สูงกว่ามัธยมศกึ ษาตอนปลาย 750 รวม 3,123 หมายเหตุ* ขอ้ มูลจาก อบต.ตาบลวดั โบสถ์ 3. สภาพทางเศรษฐกจิ โดยส่วนใหญ่ประชากรในตาบลวัดโบสถ์ประกอบอาชีพเกษตรกรรม มบี างส่วนทปี่ ระกอบอาชพี รับจ้าง และคา้ ขายโดยในตาบลวดั โบสถม์ สี ถานท่ีทเ่ี ปน็ หนว่ ยธรุ กิจทีส่ าคัญดังน้ี หน่วยธุรกจิ ในเขตตาบลวดั โบสถ์ 1.ป๊ัมนา้ มัน 1 แหง่ ต้งั อยูห่ มู่ที่ 7 2.โรงงานคัดไข่ 1 แห่ง ต้งั อยู่หม่ทู ่ี 2 3.โรงงานเซรามิก 1 แหง่ ต้ังอยหู่ มู่ท่ี 2 4.โรงงานผลิตสปรงิ 1 แห่ง ต้ังอยูห่ มทู่ ี่ 7 แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
6 4. แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนดา้ นงบประมาณที่สามารถนามาใชป้ ระโยชนเ์ พ่ือการจดั การศึกษา หนว่ ยงาน/องคก์ ร ภาคเี ครือข่าย ที่ หนว่ ยงาน/องค์กร สิง่ ทไ่ี ด้รับการสนับสนนุ 1 อบต.ตาบลวดั โบสถ์ - จัดกจิ กรรมร่วมกนั ในชุมชน - งบประมาณ 2 กานัน-ผ้ใู หญ่บา้ นตาบลวดั โบบสถ์ - จดั กจิ กรรมร่วมกันในชุมชน - การประสานงานในชุมชน - การประชาสมั พันธ์ กศน. 3 พัฒนาชมุ ชนตาบลวัดโบสถ์ - จดั กจิ กรรมร่วมกันในชมุ ชน - วทิ ยากรใหค้ วามรู้ 4 เกษตรตาบลวดั โบสถ์ - จัดกจิ กรรมรว่ มกนั ในชมุ ชน - วิทยากรใหค้ วามรู้ 5 โรงเรียนในพื้นที่ตาบลวดั โบสถ์ - วทิ ยากรให้ความรู้ - ประสานงาน - การประชาสัมพันธ์ กศน. 6 วดั ในพ้นื ทีต่ าบลวัดโบสถ์ - จัดกิจกรรมร่วมกนั ในชมุ ชน - ประสานงาน - การประชาสัมพันธ์ กศน. แหล่งเรยี นรชู้ มุ ชน ที่ต้งั ที่ ช่อื แหล่งเรยี นรู้ บา้ นวัดโบสถ์ หมู่ท่ี 6 ตาบลวดั โบสถ์ 1 อบต.ตาบลวัดโบสถ์ บ้านวัดโบสถ์ หมู่ที่ 6 ตาบลวัดโบสถ์ 2 วดั โบสถ์ บา้ นตลาดวัดโบสถ์ หมทู่ ่ี 1 ตาบลวัดโบสถ์ 3 โรงเรียนชุมชนวัดโบสถ์ บา้ นเนินหนองไทร หม่ทู ่ี 4 ตาบลวดั โบสถ์ 4 วดั อทุ กเขปสีมาราม(วัดน้า) บา้ นเนนิ หนองไทร หม่ทู ี่ 4 ตาบลวดั โบสถ์ 5 โรงเรียนวดั อทุ กเขปสมี าราม บา้ นศาลาแดง หม่ทู ่ี 8 ตาบลวดั โบสถ์ 6 วัดโคกพุทธา บา้ นดอนทอง หมู่ท่ี 3 ตาบลวดั โบสถ์ 7 วดั ดอนทอง แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
7 ท่ี ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ ทตี่ ้ัง 1 อบต.ตาบลวัดโบสถ์ บา้ นวดั โบสถ์ หมทู่ ี่ 6 ตาบลวัดโบสถ์ 8 ศนู ย์พัฒนาเด็กเลก็ ตาบลวดั โบสถ์ บ้านตลาดวัดโบสถ์ หม่ทู ี่ 1 ตาบลวดั โบสถ์ ภูมิปญั ญาท้องถ่ิน ภมู ิปญั ญาดา้ น ที่ ชื่อภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ดา้ นการสานตะกรา้ ไหมฟาง 1 นางถวลั รตั น์ วุฒไิ ตรรัตน์ ดา้ นการตดั เยบ็ เส้ือผา้ 2 นางอาภรณ์ ศรเี มฆ ดา้ นการเกษตร 3 นางบญุ ยงั พมิ พ์ใจชน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
8 ส่วนที่ 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตาบลวัดโบสถ์ นโยบายจุดเนน้ การดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2563 นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื ร่วมขบั เคล่ือนยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ 1. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นความมั่นคง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สร้างความจงรักภกั ดีตอ่ สถาบันหลกั ของชาติ พรอ้ มทั้งนอ้ มนาและเผยแพร่ ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดาริต่าง ๆ 1.2 เสริมสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจ และการมีส่วนร่วมอย่างถกู ต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ ในบรบิ ทของไทย มคี วามเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ 1.3 สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือป้องกนั และแกไ้ ขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ท้ังยาเสพติด การคา้ มนษุ ย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบตั จิ ากรรชาติ โรคอบุ ัตใิ หม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดบั คุณภาพการศึกษาและสรา้ งเสริมโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษา ในเขตพฒั นา พิเศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้ืนท่ีชายแดนอนื่ ๆ 1.5 สร้างความรู้ ความเขา้ ใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วฒั นธรรมของประเทศเพ่ือนบา้ นกลุม่ ชาติพันธุ์ และชาวต่างชาติท่มี ีความหลากหลาย 2. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - cuve) โดยเฉพาะในพื้นทเี่ ขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆของประเทศ สาหรับพ้ืนท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพที่นั้นการต่อยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพนื้ ท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างนอ้ ยการศึกษาภาคบังคับสามารถนาคุณวุฒิที่ได้รบั ไปตอ่ ยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพฒั นา เขตพ้ืนทรี่ ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางย่ิงขึน้ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
9 3. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 3.1 สรรหา และพัฒนาครแู ละบุคลากรท่เี กย่ี วขอ้ งกบั การจัดกิจกรรมและการเรียนรู้ เปน็ ผู้ เช่ือมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปล่ียนแปลงของสงั คม และเป็น \"ผู้อานวยการการเรยี นรู้\" ที่สามารถบรหิ ารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ ทด่ี ี 1) เพม่ิ อัตราข้าราชการครใู หก้ บั สถานศึกษาทุกประเภท 2) พัฒนาขา้ ราชการครใู นรูปแบบครบวงจร ตามหลกั สตู รทเี่ ชือ่ มโยงกบั วทิ ยฐานะ 3) พัฒนาครใู ห้สามารถปฏบิ ตั ิงานได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยเน้นเรื่องการพฒั นาทกั ษะ การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาตา่ งประเทศ ทักษะการจดั กระบวนการเรยี นรู้ 4) พัฒนาศึกษานิเทศก์ให้สามารถปฏบิ ตั กิ ารนเิ ทศไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 5) พัฒนาบคุ ลากรทุกระดับทกุ ประเภทให้มีความรู้และทกั ษะเรื่องการใช้ประโยชนจ์ าก ดิจิทัลและภาษาต่างประเทศที่จาเป็น รวมทั้งความรู้เก่ียวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลักสตู รการจัดการศกึ ษาอาชีพระยะส้ัน ให้มคี วามหลากหลาย ทันสมยั เหมาะสมกบั บรบิ ทของพื้นที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผูร้ บั บริการ 3.3 ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรทู้ ี่ทันสมัยและมปี ระสิทธภิ าพ เอ้ือต่อการเรียนร้สู าหรับทกุ คน สามารถเรยี นไดท้ กุ ทที่ กุ เวลา มีกจิ กรมทหี่ ลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชุมชน 3.4 เสริมสร้างความรว่ มมือกับภาคเี ครอื ขา่ ย ประสาน สง่ เสริมความรว่ มมอื ภาคีเครือขา่ ย ท้งั ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งสง่ เสริมและสนบั สนุนการมีสว่ นร่วมของชุมชน เพ่ือสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 3.5 พัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษาเพ่ือประโยชน์ตอ่ การจดั การศึกษาและกลมุ่ เป้าหมาย เช่น จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจดั การเรียนรู้และ ใช้การวิจยั อยา่ งงา่ ยเพอ่ื สรา้ งนวัตกรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทว่ั ไป ด้านความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั (Digital Literacy) 3.7 ยกระดบั การศกึ ษาใหก้ บั กล่มุ เปา้ หมายทหารกองประจาการ รวมทงั้ กลุ่มเปา้ หมายพเิ ศษอน่ื ๆ อาทิ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคนั ประชากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศึกษานอกระบบระ ตบั การศกึ ษาขน้ั ฟนื้ ฐาน 3.8 พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่ือสารของประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นทักษะ ภาษาเพื่ออาชพี ท้ังในภาคธรุ กิจ การบรกิ าร และการทอ่ งเทย่ี ว แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
10 3.9 เตรียมความพรอ้ มของประชาชนในการเขา้ ส่สู ังคมผู้สูงอายทุ ่เี หมาะสมและมีคุณภาพ 3.10 จัดกจิ กรรมวทิ ยาศาสตร์เชิงรกุ ใหก้ บั ประชาชนในชมุ ชน โดยให้ความร้วู ิทยาศาสตรอ์ ย่างง่าย ทัง้ วิทยาศาสตรใ์ นวิถีชีวติ และวทิ ยาศาสตร์ในชีวติ ประจาวนั รวมท้ังความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม 3.11 สง่ เสริมการร้ภู าษาไทยให้กับประชาชนในรูปแบบตง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้ืนทส่ี ูง ให้สามารถฟัง พูด อา่ น และเขียนภาษาไทย เพ่อื ประโยชน์ในการใชช้ วี ิตประจาวนั ได้ 4. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ให้มบี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เอื้อตอ่ การเรียนรู้ มีความพรอ้ มในการ ใหบ้ รกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1) เร่งยกระดับ กศน.ตาบลนาร่อง 928 แห่ง (อาเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม ท่ีประกอบด้วย ครูดี สถานท่ีดี (ตามบริบทของพ้ืนท่ี) กิจกรรมดี เครอื ข่ายดี และมีนวตั กรรมการเรียนรู้ที่ตี มีประโยชน์ 2) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพื่อยกระดับการเรียนรู้ เป็นพ้ืนท่ีการเรียนรู้ (Co- Learning Space) ทท่ี ันสมยั สาหรบั ทกุ คน มคี วามพร้อมในการใหบ้ ริการต่าง ๆ 3) พฒั นาห้องสมดุ ประชาชน \"เฉลิมราชกุมารี\" ใหเ้ ปน็ Digital Library 4.2 จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สาหรับทุกช่วงวัยท่ีมีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการใน การเรยี นรใู้ นแต่ละวยั เพอื่ ให้มพี ัฒนาการเรยี นรู้ที่เหมาะสม และมีความสุขกบั การเรียนรู้ตามความสนใจ 4.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้สาหรับกลุ่มเป้าหมายผู้พิการ โดยเน้น รปู แบบการศกึ ษาออนไลน์ 5. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตท่ีเป็นมติ รต่อสง่ิ แวดล้อม 5.1 ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพ่ือลดความเสียหายจาก ภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี กี่ยวข้องกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียวส่งเสริมความรู้ให้กับประชาชน เกย่ี วกบั การคัดแยกต้งั แต่ตน้ ทางการกาจดั ขยะ และการนากลับมาใชซ้ ้า 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมท้ังลดการ ใช้ทรัพยากรทส่ี ่งผลกระทบตอ่ สิง่ แวดลอ้ ม เช่น รณรงคเ์ รอื่ งการลดการใชถ้ งุ พลาสติก การประหยัดไฟฟ้า เปน็ ต้น 6. ยุทธศาสตร์ด้านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครฐั 6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจดั การบนขอ้ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ มงุ่ ผลสัมฤทธ์ิมคี วามโปรง่ ใส 6.2 นานวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทางานท่ีเป็นดิจิทลั มาใชใ้ นการบริหารและพัฒนางาน 6.3 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเน่ือง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตาแหน่งใหต้ รงกบั สายงาน ความชานาญ และความตอ้ งการของบคุ ลากร แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
11 ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยดาเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรยี นแบบเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชนั้ เรียน และการจดั การศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ท้ังต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี น และระบบการให้บริการนักศกึ ษาในรปู แบบอนื่ ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กาหนด และสามารถตอบสนองความ ต้องการของกลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วม ปฏิบัติกิจกรรมเพ่ือเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการ ปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กจิ กรรม จิตอาสาและการจดั ต้ังชมรม/ชมุ นุม พรอ้ มทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลกั สตู ร มาใชเ้ พมิ่ ชวั่ โมงกิจกรรมให้ผ้เู รยี นจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การสง่ เสรมิ การรู้หนังสอื 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดียวกนั ท้งั สว่ นกลางและสว่ นภูมิภาค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดาเนินงานการ ส่งเสริมการร้หู นงั สอื ทส่ี อดคลอ้ งกบั สภาพแต่ละกล่มุ เปา้ หมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายท่ีร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รหู้ นังสืออยา่ งมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้หนังสือในพ้ืนท่ี ท่มี คี วามต้องการจาเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้หนังสือการพัฒนา ทักษะการรู้หนงั สือใหก้ ับประชาชนเพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนร้อู ย่างต่อเนือ่ งตลอดชีวิตของประชาชน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
12 1.3 การศึกษาตอ่ เน่อื ง 1) จดั การศึกษาอาชพี เพ่อื การมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกบั การจดั การศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ท่ีสอดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพื้นท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหนึ่งอาซีพเด่น รวมท้ังให้มีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมีงานทาอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มคี วามรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสาคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตงั้ ชมรมชุมนมุ การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรยี นรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสรา้ งชุมชนนักปฏบิ ัติ และรูปแบบอื่น ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพน้ื ที่ เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้าการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลงั งานทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซง่ึ กนั และกันในการพัฒนาสังคมและชมุ ชนอย่างย่ังยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บรหิ ารจดั การความเส่ยี งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูค่ วามสมดุลและยงั่ ยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสรา้ งเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับ แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
13 ประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่าเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร ส่ือ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนนุ การอ่านและการจัดกจิ กรรมเพื่อสง่ เสรมิ การอา่ นอย่างหลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชวี ติ ของประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรฐานวทิ ยาศาสตร์ และเป็นแหล่งทอ่ งเท่ียวเชิงศิลปะวิทยาการประจา ท้องถ่ินโดยจัดทาและพัฒนานทิ รรศการ ส่ือและกิจกรรมการศกึ ษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาล ใจด้านวิทยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชงิ สรา้ งสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ผ่าน การกระบวนการเรียนรทู้ ่ีบรู ณาการความรูด้ ้านวทิ ยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและระ ตบั โลก เพ่ือให้ประชาชนมีความรแู้ ละสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดาเนนิ ชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตัวรองรับ ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 1.5 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่างๆ ที่มแี หล่งเรียนร้อู ่ืนๆ เพื่อสง่ เสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑศ์ ูนยเ์ รียนรู้ แหล่งโบราณคดี ห้องสมุด เปน็ ต้น 2. ดา้ นหลักสูตร สือ่ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ที่หลากหลาย ทันสมยั รวมทงั้ หลักสูตรท้องถนิ่ ท่สี อดคล้องกับสภาพ บรบิ ทของพ้ืนที่ และความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายและชมุ ชน 2.2 สง่ เสริมการพฒั นาส่อื แบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนกิ ส์และสอ่ื อ่นื ๆ ท่เี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ของผู้เรียน กล่มุ เป้าหมายทว่ั ไปและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ 2.3 พฒั นารปู แบบการจัดการศกึ ษาทางไกลใหม้ ีความทนั สมยั ด้วยระบบหอ้ งเรยี นและการควบคมุ การสอบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์เพ่ือให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ รวมทัง้ มกี ารประชาสมั พนั ธใ์ ห้สาธารณชนไดร้ ับร้แู ละสามารถขา้ ถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเผยแพรร่ ปู แบบการจดั ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบแล แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
14 การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังให้มีการนาไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อยา่ งต่อเนื่อง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพื่อพร้อมรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถงึ ความสาคญั ของระบบการประกนั คณุ ภาพ และสามารดาเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้การประเมินภายในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพ่ีเล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ไต้เข้ารับการประเมิน คุณภาพภายนอกใหพ้ ฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาใหไ้ ด้คณุ รพตามมาตรฐานที่กาหนด 2.8 ประชาสัมพันธ์สร้างการรับรู้ให้กับประชาชนท่ัวไปเกี่ยวกับการบริการทางวิชาการด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสร้างช่องทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดา้ นวชิ าการของหน่ายงาน และสถานศกึ ษาในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสมั พันธ์ ผ่านส่อื รปู แบบต่างๆ การจดั นทิ รรศการมหกรรมวิชาการ กศน. 3. ดา้ นเทคโนโลยีเพือ่ การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและราการโทรทัศน์เพ่ือกาศึกษา เพี่อให้เชื่อมโยงและตอบสนอง ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาสทาง การศึกษาสาหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนร้ทู ่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพฒั นาตนเอง ให้รู้เท่าทันสื่อ ละเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือกาส่ือสาร เช่น รายกาพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทา รายการติวเข้มเติม เต็มความรู้ ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุทางการศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอนิ เทอรเ์ นต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพื่อส่งเสริม ให้ ครู กศน. นาเทคโนโลยีดิจทิ ัลมาใช้สรา้ งกระบานการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและ การอกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ที่มีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพ้ืนท่ัวประเทศ และเพ่ิมช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ ku - Band C- Band Digital tv และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมที่จะรองรับการพัฒนา เป็นสถานวี ทิ ยุโทรทศั นเ์ พ่อื การศกึ ษา (Free Tv) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้ไต้หลายช่องทางท้ังทาง อินเทอร์เน็ตและรูปแบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพทเ์ คลือ่ นที่ และ Tablet รวมทั้งสือ่ Online ในรปู แบบ ต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและกรเรียนรู้ได้สามความ ตอ้ งการ 3.5 สารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลค้นการใช้สอ่ื เทคโนโลยี เพอ่ื การศึกษาอยา่ งต่อเน่อื ง เพือ่ นาผล มาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกด้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนอยา่ งแทจ้ ริง แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
15 4. ดา้ นโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอันเก่ียวเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอัน เกยี่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทาฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดาริหรือโครงกรอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ์ เพ่ือนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พฒั นางานอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.3 สง่ เสรมิ การสร้างเครือขา่ ยการดาเนินงาน เพ่ือสนับสนนุ โครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดาริท่ี ทาใหเ้ กดิ ความเขม้ แขง็ ในการจัดการศึกษานอระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4.4 พฒั นาศูนย์กาเรยี นชุมชนชาวไทยภเู ขา \"แม่ฟา้ หลวง\" เพื่อใหม้ ีความพร้อมในการจดั การศึกษา นอกระบบและศึกษาตามอธั ยาศัยตามบาทบาทหนา้ ท่ีกาหนดไว้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวีถีชีวิตของประชาขนบนพื้นท่ีสูงถ่ิน ทุรกันดาร พืน้ ทช่ี ายขอบ 5. ดา้ นการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พื้นทเี่ ขตเศรษฐกจิ พิเศษ และพื้นที่บรเิ วณชายแดน 5.1 พฒั นาการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในจังหวดั ชายเดนภาคใต้ 1) จดั และพฒั นาหลกั สูตร และกจิ กรรมสง่ เสรมิ การศกึ ษาและการเรียนรู้ท่ตี อบสนอง ปญั หาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย รวมท้ังอตั ลักษณแ์ ละความพหวุ ฒั นธรรมของพน้ื ท่ี 2) พฒั นาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐานอย่างเขม้ ข้นและ ต่อเน่อื ง เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนสามารถนาความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปใช้ประโยชนไ์ ดจ้ ริง 3) ใหห้ น่วยงานและสานศึกษาให้มมี าตรการดแู ลความปลอดภยั แก่บคุ ลากรและนักศึกษา กศน. ตลอดจนผูม้ าใชบ้ ริการอย่างทวั่ ถงึ 5.2 พฒั นาการจัดการศกึ ษาแบบบรู ณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พเิ ศษ 1) ประสานความรว่ มมือกบั หนว่ ยงานท่ีเกย่ี วขอ้ ในการจดั ทาแผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตรแ์ ละบรบิ ทของแต่ละจงั หวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ 2) จัดทาหลักสตู รการศึกษาตามบรบิ ทของพน้ื ที่ โดยเนน้ สาขาทจี่ าเป็นความต้องการ ของตลาดใหเ้ กดิ การพฒั นาอาชีพไดต้ รงความต้องของพืน้ ท่ี 5.3 จดั การศกึ ษาเพอื่ ความมัน่ คง ของศนู ย์ศึกษาและพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝซ.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพื่อให้เป็นศูนย์ฝึกและ สาธิตการประกบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแนบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดาริปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง สาหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ด้วยวิธีการเรยี นรู้ที่หลากหลาย แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
16 2) มุ่งจัดและพัฒนากาศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชิงรุก เพ่ือการ เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนาด้าน อาชพี ที่เน้นเร่อื งเกษตรธรรมชาติท่ีสอดคล้องกบั บริบทของชายแดน ให้แกป่ ระชาซนตามแนวชายแดน 6. ด้านบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีส่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเน่ือง ท้ังก่อนและ ระหว่างการดารงตาแหน่งเพื่อให้มเี จตคติท่ีดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดาเนนิ งาน ของหน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัด ท่ีเล่ือนตาแหน่งหรือ เล่ือนวิทยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วิทยฐานะเชิงประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจาเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏบิ ัติการนิเทศได้อย่างมีศกั ยภาพ เพ่อื รว่ มยกระดับคุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ในถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตาบล/แขวงให้มีสมรรถนะข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตาบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และ ผู้อานวยความสะดวกการเรียนร้เู พอ่ื ให้ผเู้ รียนเกดิ การเรยี นร้ทู มี่ ีประสิทธิภาพอยา่ งแท้จริง 4) พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรท่ีเกีย่ วข้องกบั การจัดการศกึ ษาใหส้ ามารถจดั รูปแบบ การเรียนรู้ได้มีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีวามรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการวจิ ัยเบอ้ื งตน้ 5) พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากร ท่รี บั ผิดชอบการบรกิ ารศึกษาและการเรียนรู้ ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถและมคี วามเปน็ มืออาชพี ในการจัดบรกิ ารส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของปะชาชน 6) สง่ เสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ่วนร่วม ในการบริหารการดาเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อย่างมีประสิทธิภาพ 7) พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ใหท้ าหนา้ ท่ีให้สนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสริมสรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ ลากร รวมท้งั ภาคีเครือขา่ ย ท้ังในและต่างประเทศไนทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพไนการ ทางานร่วมกันในรูปแบบที่หลากหลาย อย่างต่อเน่ือง อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบเชิงปฏิบัติการการพัฒนา ประสทิ ธิภาพโนการทางาน 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพน้ื ฐานและอตั รากาลงั 1) จัดทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานและดาเนนิ การบรบั ปรุงสถานที่ และวัสดุ อุปกรณ์ ใหม้ ีความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
17 2) บรหิ ารอตั รากาลงั ทม่ี ีอยู่ ทั้งในส่วนท่เี ปน็ ข้าราชการ หนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้ เกิดประสทิ ธิภาพสูงสดุ ในการปฏิบัตงิ าน 3) แสวงหาความรว่ มมือจากภาคเี ครือข่ายทกุ ภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพื่อ นามาใช้ในการปรบั ปรงุ โครงสรา้ งฟื้นฐานให้มคี วามพรอ้ มสาหรบั ดาเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั และสง่ เสริมการเรียนรู้สาหรบั ประชาชน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถัน ถกู ต้อง ทนั มัย และเชื่อมโยงกันท่ัว ประเทศอย่างเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานและถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช้เป็นเครื่องมือสาหรับในการบริหาร การวางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2) เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเรง่ รดั การเบกิ จ่ายงบประมาณใหเ้ ป็นตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผู้เรยี นและการบริหารจดั การอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4) ส่งเสรมิ ให้มกี ารจดั การความร้ใู นหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดบั รวมทัง้ การศึกษาวิจัยเพ่ือสามารถนามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของ ประชาชนและชุมชนพร้อมทั้งพัฒนาขดี ความสามารถในการแข่งขันของหน่วยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความรว่ มมือของทุกภาคสว่ นทัง้ ในประเทศและต่างประเทศ ในการพฒั นาและ สง่ เสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 6) สง่ เสรมิ การใช้ระบบสานกั งานอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E - office) ในการบรหิ ารจัดการ เช่น ระบบการลาระบบหารสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใชห้ อ้ งประชมุ เปน็ ต้น 6.4 การกากบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการดาเนนิ งาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหเ้ ชื่อมโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา่ ยท้ังระบบ 2) ใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาที่เกยี่ วขอ้ งทกุ ระดับ พฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตาม และรายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินตามนโยบายสู่การปฏิบัติได้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 3) สง่ เสริมใชเ้ ทคโนโลยีสารสนทศและการสื่อสาร และสอ่ื อืน่ ๆ ทเี่ หมาะสม เพื่อการ กากับ นิเทศตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมีประสทิ ธิภาพ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
18 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏบิ ตั ิการราชการตามคารบั รองการปฏิบัติ ราชการประจาปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตวั ช้ีวดั ในคารบั รองการปฏิบัติราชการประจาปี ของสานกั งาน กศน. ให้ดาเนินไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลาทก่ี าหนด 5) ใหม้ กี ารเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทกุ ระดบั ทงั้ หน่วยงานภายในและภายนอก องค์กร ต้ังแต่ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อาเภอเขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ ข้อมลู และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทิศทาง นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.อาเภอพนัสนิคม ปรชั ญา ยกระดับการศึกษา พฒั นาคุณภาพชีวิต ดว้ ยแนวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วิสยั ทัศน์ กศน.อาเภอพนสั นิคม จัดและส่งเสริม สนับสนนุ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหก้ ับประชาชนกล่มุ เป้าหมายอาเภอพนสั นิคมได้อยา่ งมีคุณภาพดว้ ยแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อตั ลักษณส์ ถานศึกษา ใฝเ่ รียนรู้ เอกลกั ษณ์สถานศึกษา ทีมงานเข้มแข็ง พนั ธกิจของสถานศึกษา 1. จัดและสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพ่อื ยกระดบั การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการ เปลย่ี นแปลงบริบททางสังคมและสร้างสังคมแห่งการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานการมีสว่ นรว่ มของภาคีเครือขา่ ยและชมุ ชน ในการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของ ศูนยก์ ารเรยี น และแหลง่ การเรียนร้ใู นรูปแบบตา่ ง ๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมา ใช้ใหเ้ กิดประสิทธิภาพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยให้กบั ประชาชน อยา่ งท่วั ถึง 4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เทคโนโลยีส่ือและนวัตกรรม การวัด และ ประเมินผลในทกุ รูปแบบใหส้ อดคลอ้ งกับบริบทในปจั จบุ ัน 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบรหิ ารจัดการใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ เพื่อมุ่งจดั การศกึ ษาท่มี คี ุณภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าลและการมีสว่ นรว่ ม แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
19 เป้าประสงค์ และตัวช้ีวัดความสาเร็จ เป้าประสงค์ ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ 1. จัดและส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 1. จานวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพให้กับกลุม่ เป้าหมาย อยา่ งเท่า การศึกษาท่ีได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทียมและทว่ั ถงึ ขั้นพ้ืนฐาน ท่ีสอดคล้องกับสภาพ ปัญหาและความต้องการ ที่มี คณุ ภาพอยา่ งเทา่ เทยี มและท่วั ถงึ 2. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสอื ที่ผ่านการประเมินการรหู้ นังสือตาม หลกั สูตรสง่ เสริมการรหู้ นงั สือ 2. ส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมของภาคีเครอื ข่ายในการจัด 3. ร้อยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคี การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองท่ีดีในระบอบ จริยธรรมและความเป็นพลเมือง อันนาไปสู่การยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือ พฒั นาไปสูส่ ังคมท่ีย่ังยนื 4. พฒั นาบุคลากร ผ้เู รียน ผู้รับบริการ และส่งเสริมการ 5. รอ้ ยละบุคลากร ผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้รบั การพัฒนาการนา นาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการสื่อสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพิ่มโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศกึ ษา และการดาเนินชีวิตประจาวันให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี ส่วนรว่ ม 5. จัดทาหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ เทคโนโลยี สอ่ื และนวตั กรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมนิ ผลในทกุ รูปแบบให้สอดคล้องกบั บรบิ ทในพืน้ ที่ พื้นที่ 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ 7.รอ้ ยละการอ่านของประชาชนในพนื้ ที่ เพิม่ มากข้ึน อา่ นเพื่อการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มีการจดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง ภายนอกมีการจัดทารายงานการประเมินตนเอง แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
20 กลยทุ ธ์ กลยุทธท์ ่ี 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยทุ ธท์ ี่ 2 มากมายแหลง่ เรียนรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ควบคูเ่ ครือข่าย กลยุทธ์ที่ 4 หลากหลายกิจกรรม กลยทุ ธท์ ่ี 5 นาสู่กลมุ่ เป้าหมาย นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อาเภอพนสั นิคม นโยบายเร่งดว่ นเพอื่ รว่ มขบั เคล่อื นยทุ ธศาสตร์การพฒั นาประเทศ 1. ยุทธศาสตรด์ ้านความมัน่ คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สร้างความจงรักภักดตี ่อสถาบนั หลักของชาติพรอ้ มท้ังน้อมนาและ เผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดาริตา่ ง ๆ 1.2 เสรมิ สรา้ งความรูค้ วามเข้าใจ และการมสี ่วนรว่ มอยา่ งถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุข ในบริบทของไทย มีความเปน็ พลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ 1.3 ส่งเสริมและสนับสนนุ การจดั การศึกษาเพือ่ ป้องกันและแก้ไขปญั หาภัยคุกคามในรปู แบบ ใหม่ ท้ังยาเสพติด การคา้ มนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภัยพิบตั ิจากรรชาติ โรคอบุ ตั ใิ หม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษา ในเขตพัฒนา พเิ ศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ และพน้ื ที่ชายแดนอื่น ๆ 1.5 สร้างความรู้ ความเขา้ ใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้านกลุ่ม ชาตพิ ันธุ์ และชาวตา่ งชาตทิ มี่ ีความหลากหลาย 2. ยุทธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S-curve) โดยเฉพาะในพื้นท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพฒั นาพเิ ศษตามภมู ภิ าคต่าง ๆ ของประเทศ สาหรับพ้ืนทีป่ กติใหพ้ ัฒนาอาชีพท่ีนน้ั การต่อยอดศักยภาพและ ตามบริบทของพ้นื ที่ 2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับสามารถนาคุณวุฒิที่ได้รบั ไปตอ่ ยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพฒั นา เขตพืน้ ทีร่ ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมทั้งประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางยิ่งขึ้น แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
21 3. ยุทธศาสตรด์ า้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 3.1 สรรหา และพัฒนาครูและบคุ ลากรทีเ่ กย่ี วข้องกับการจดั กิจกรรมและการเรียนรู้ เปน็ ผู้ เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเป็น ผู้อานวยการการเรยี นรู้\" ท่ีสามารถบริหารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ ท่ีดี 1) พัฒนาข้าราชการครูในรปู แบบครบวงจร ตามหลักสตู รท่เี ช่ือมโยงกบั วทิ ยฐานะ 2) พัฒนาครูให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเร่ืองการพัฒนาทักษะ การจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ทักษะภาษาต่างประเทศ ทักษะการจัดกระบวนการเรยี นรู้ 3) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีความรู้และทักษะเร่ืองการใช้ประโยชน์จาก ดิจิทัลและภาษาต่างประเทศที่จาเป็น รวมทั้งความรู้เก่ียวกับอาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลักสูตรการจดั การศึกษาอาชีพระยะสั้น ใหม้ ีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกบั บริบทของพื้นที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผรู้ บั บริการ 3.3 ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรทู้ ที่ ันสมยั และมปี ระสทิ ธภิ าพ เออ้ื ต่อการเรียนรสู้ าหรบั ทกุ คน สามารถเรียนไดท้ กุ ท่ที ุกเวลา มีกิจกรมท่ีหลากลาย นาสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน 3.4 เสรมิ สร้างความรว่ มมอื กับภาคเี ครอื ข่าย ประสาน สง่ เสรมิ ความรว่ มมอื ภาคเี ครอื ข่าย ทั้งภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชมุ ชนเพื่อสร้างความเขา้ ใจ และใหเ้ กิดความร่วมมอื ในการสง่ เสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรใู้ ห้กับ ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ 3.5 พัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษาเพือ่ ประโยชนต์ อ่ การจดั การศึกษาและกลุม่ เป้าหมาย เช่น จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจดั การเรียนรู้และ ใช้การวิจัยอยา่ งง่ายเพอ่ื สร้างนวตั กรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทว่ั ไป ด้านความรู้ความเขา้ ใจ และทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั (Digital Literacy) 3.7 พฒั นาทกั ษะภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบตา่ ง ๆ โดยเน้น ทักษะภาษาเพือ่ อาชพี ท้ังในภาคธุรกิจ การบรกิ าร และการท่องเทีย่ ว 3.8 เตรียมความพร้อมของประชาชนในการเข้าสู่สังคมผ้สู งู อายุท่ีเหมาะสมและมีคณุ ภาพ 3.9 ส่งเสริมการรู้ภาษาไทยให้กับประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพื้นท่ีสูง ให้สามารถฟงั พูด อ่าน และเขยี นภาษาไทย เพ่อื ประโยชน์ในการใช้ชวี ิตประจาวนั ได้ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
22 4. ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการ ให้บรกิ ารกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ 1) เร่งยกระดับ กศน.ตาบลนารอ่ ง 928 แห่ง (อาเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรเี ม่ียม ทีป่ ระกอบดว้ ย ครูดี สถานทด่ี ี (ตามบริบทของพื้นท่ี) กจิ กรรมดี เครือขา่ ยดี และมีนวัตกรรมการเรยี นรทู้ ตี่ ี มปี ระโยชน์ 2) จดั ใหม้ ศี ูนย์การเรยี นรู้ต้นแบบ กศน. เพ่ือยกระดบั การเรียนรู้ เป็นพ้นื ท่ีการเรียนรู้ (Co- Learning Space) ที่ทันสมยั สาหรับทกุ คน มีความพร้อมในการใหบ้ ริการตา่ ง ๆ 3) พฒั นาห้องสมุดประชาชน \"เฉลมิ ราชกมุ ารี\" ใหเ้ ปน็ Digital Library 5. ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชวี ิตทีเ่ ปน็ มิตรตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสรมิ ใหม้ ีการให้ความรู้กบั ประชาชนในการรับมือและปรับตวั เพ่ือลดความเสียหายจากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การเปลี่ยนแปลงสภาพภมู อิ ากาศ 5.2 สรา้ งความตระหนักถงึ ความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขียวสง่ เสรมิ ความร้ใู หก้ ับประชาชน เกย่ี วกบั การคดั แยกต้ังแตต่ ้นทางการกาจัดขยะ และการนากลับมาใช้ซา้ 5.3 ส่งเสริมใหห้ น่วยงานและกศน.ตาบลใชพ้ ลงั งานท่ีเป็นมิตรกบั ส่ิงแวดลอ้ ม รวมทง้ั ลดการใช้ ทรพั ยากรที่สง่ ผลกระทบต่อสงิ่ แวดล้อม เชน่ รณรงค์เรื่องการลดการใช้ถงุ พลาสตกิ การประหยดั ไฟฟ้า เปน็ ต้น 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ 6.1 พฒั นาและปรับระบบวธิ กี ารปฏิบตั ริ าชการให้ทันสมยั มีความโปรง่ ใสปลอดการทุจริตและ ประพฤติมชิ อบ บริหารจัดการบนข้อมูลและหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสัมฤทธม์ิ ีความโปร่งใส 6.2 นานวัตกรรมและเทคโนโลยีระบบการทางานทเ่ี ปน็ ดจิ ิทัลมาใช้ในการบริหารและพัฒนางาน 6.3 สง่ เสรมิ การพฒั นาบุคลากรทุกระดบั อย่างต่อเน่อื ง ให้มีความรแู้ ละทกั ษะตามมาตรฐาน ตาแหน่งใหต้ รงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากร ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยดาเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยไมเ่ สยี ค่าใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัด การศึกษาทางไกล แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
23 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ทั้งต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรียน และระบบการให้บรกิ ารนกั ศึกษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จดั ใหม้ ีการประเมนิ เพื่อเทยี บระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละ ประสบการณ์ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมายได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพท่ีผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วม ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กจิ กรรม จิตอาสาและการจดั ตัง้ ชมรม/ชมุ นุม พร้อมท้ังปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชน์ อ่ืน ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพ่ิมชว่ั โมงกจิ กรรมใหผ้ ้เู รียนจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรูห้ นังสือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดียวกันท้ังสว่ นกลางและส่วนภมู ิภาค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเคร่ืองมือการดาเนินงานการ ส่งเสริมการรหู้ นังสือทีส่ อดคลอ้ งกับสภาพแตล่ ะกล่มุ เปา้ หมาย 3) พัฒนาครู อาสาสมัคร กศน. และภาคีเครือข่ายท่ีร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะการจดั กระบวนการเรยี นรู้ให้กับผูไ้ ม่ร้หู นงั สอื อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวิตของประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนอื่ ง 1) จดั การศึกษาอาชพี เพ่อื การมีงานทาอยา่ งยงั่ ยืน โดยให้ความสาคญั กับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพชา่ งพื้นฐาน ท่ีสอดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กบั ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน โดยจัดให้มหี นึ่งอาชีพเด่น รวมทงั้ ให้มีการกากับ ติดตาม และ รายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมงี านทาอย่างเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิต แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
24 ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมที่มีเนื้อหาสาคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจดั ตง้ั ชมรมชมุ นุม การสง่ เสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรยี นรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรปู แบบอื่นๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้าการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลงั งานทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม ช่วยเหลือซงึ่ กันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บริหารจดั การความเสยี่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูค่ วามสมดุลและยัง่ ยนื 1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบริการท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพ้ืนที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อ สนบั สนุนการอ่านและการจัดกจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย 1.5 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อ่ืน ๆ เพ่ือ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพธิ ภัณฑ์ศนู ยเ์ รยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี เป็นตน้ 2. ดา้ นหลกั สตู ร ส่ือ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมท้งั หลักสตู รทอ้ งถิ่นที่สอดคลอ้ งกับสภาพ บริบทของพืน้ ท่ี และความต้องการของกล่มุ เปา้ หมายและชุมชน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
25 2.2 ส่งเสรมิ การพฒั นาสอื่ แบบเรียน สอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ ส์และสอื่ อ่ืน ๆ ท่ีเออื้ ต่อการเรยี นรู้ของ ผเู้ รยี นกลมุ่ เปา้ หมายทว่ั ไปและกลุ่มเปา้ หมายพเิ ศษ 2.3 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอ นความรู้และ ประสบการณ์เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ รวมทั้งมีการประชาสัมพันธใ์ ห้สาธารณชนไดร้ ับรแู้ ละสามารถขา้ ถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.4 พัฒนาผลสัมฤทธิ์การวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ไดม้ าตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e- Exam) มาใชอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังให้มีการนาไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อยา่ งต่อเนอื่ ง 2.6 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือพร้อมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบการประกนั คณุ ภาพและสามารดาเนินการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้การประเมนิ ภายในด้วย ตนเองและจัดให้มีระบบสถานศึกษาพี่เล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาท่ียังไม่ไต้เข้ารับการ ประเมินคณุ ภาพภายนอกใหพ้ ัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาให้ได้คุณรพตามมาตรฐานที่กาหนด 3. ด้านเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา 3.1 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ application อ่ืน ๆ เพื่อส่งเสริมให้ครู กศน.นาเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาใชส้ ร้างกระบานการเรียนร้ดู ้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ด้านโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการ อันเกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.2 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ ท่ีทาใหเ้ กิดความเขม้ แขง็ ในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 5. ด้านบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ว่ นร่วมของทกุ ภาคสว่ น 5.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบคุ ลากรทุระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสงู ขน้ึ อย่างตอ่ เน่ือง ทั้งกอ่ นและ ระหว่างการดารงตาแหน่งเพ่ือให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดาเนินงาน ของหน่วยงานและสถานศกึ ษาได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
26 2) พัฒนาหัวหนา้ กศน.ตาบลใหม้ ีสมรรถนะข้ึน เพ่ือการบรหิ ารจัดการ กศน. ตาบลและ การปฏบิ ัติงานตามบทบาทภารกิจอยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความร้แู ละผู้อานวยความสะดวก การเรียนรเู้ พ่อื ใหผ้ ้เู รยี นเกิดการเรยี นรทู้ ม่ี ีประสิทธิภาพอย่างแทจ้ รงิ 3) พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรท่เี กย่ี วข้องกับการจัดการศกึ ษาให้สามารถจดั รูปแบบ การเรียนรู้ได้มีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีวามรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการวจิ ยั เบอื้ งตน้ 4) พฒั นาศักยภาพบุคลากร ท่รี ับผดิ ชอบการบริการศกึ ษาและการเรียนรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชพี ในการจัดบรกิ ารสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ของประชาชน 5) ส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ่วนรว่ มในการบริหารการดาเนินงานตาม บทบาทภารกิจของ กศน. อย่างมีประสิทธิภาพ 6) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ให้ทาหน้าท่ใี ห้สนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 7) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพนั ธ์ระหว่างบุคลากร รวมทัง้ ภาคีเครือขา่ ย ท้ังในพื้นท่ีและนอกพื้นที่ทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพไนการ ทางานรว่ มกนั ในรูปแบบทหี่ ลากหลาย อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 5.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและอัตรากาลงั 1) จดั ทาแผนการพฒั นาโครงสรา้ งพ้นื ฐานและดาเนินการบรบั ปรงุ สถานที่ และวสั ดุ อุปกรณ์ ใหม้ ีความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 2) บริหารอตั รากาลงั ท่ีมีอยู่ ท้งั ในส่วนทเ่ี ป็นขา้ ราชการ พนกั งานราชการ และลกู จา้ ง ให้ เกิดประสทิ ธิภาพสงู สุดในการปฏิบตั ิงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพื่อ นามาใช้ในการปรับปรุงโครงสร้างฟื้นฐานให้มคี วามพร้อมสาหรับดาเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยและสง่ เสรมิ การเรยี นรู้สาหรับประชาชน 5.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู ใหม้ คี วามครบถนั ถกู ต้อง ทนั มัย และเชือ่ มโยงกันทว่ั ประเทศ อย่างเปน็ ระบบเพ่ือให้หน่วยงานสังกัดสามารถนาไปใช้เปน็ เครื่องมือสาหรบั ในการบริหารการวางแผน การ ปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมี ประสทิ ธิภาพ 2) เพ่ิมประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเร่งรัดการเบิกจา่ ยงบประมาณใหเ้ ป็นตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
27 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผ้เู รียนและการบรหิ ารจัดการอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 5.4 การกากบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เชื่อมโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่าย 2) ส่งเสริมใชเ้ ทคโนโลยีสารสนทศและการสื่อสาร และสื่ออ่ืน ๆ ทเ่ี หมาะสม เพ่ือการ กากบั นิเทศตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ปรชั ญา วิสยั ทัศน์ พันธกจิ กศน.ตาบลวดั โบสถ์ ปรชั ญา สรา้ งโอกาสทางการศึกษา มุ่งพัฒนาคุณภาพชีวติ ส่กู ารเรยี นรู้ตลอดชีวติ ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง วสิ ัยทัศน์ ประชาชนตาบลวัดโบสถ์ ทกุ กลุ่ม ทุกวยั สามารถเข้าถึงโอกาสทางการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย อยา่ งมีคณุ ภาพ โดยทัว่ ถงึ มีคุณภาพชีวิตทด่ี อี ยใู่ นสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชวี ติ อย่างมี ความสขุ บนพืน้ ฐาน คุณธรรม จริยธรรม ความเป็นพลเมืองดี ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อัตลกั ษณ์ ใฝ่เรียนรู้ เอกลักษณ์ เครือข่ายดี พันธกจิ 1. จัดและส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพอ่ื ยกระดับ การศึกษา พฒั นาทักษะการเรยี นรูข้ องประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวยั และพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงบรบิ ท ทางสงั คมและสร้างสังคมแหง่ การเรียนร้ตู ลอดชวี ิต 2. ส่งเสริมสนบั สนนุ และประสานการมีสว่ นร่วมของภาคเี ครอื ข่ายและชมุ ชน ในการจดั การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของชมุ ชนรวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของ ศนู ย์การเรียน และแหลง่ การเรยี นรู้ในรูปแบบต่างๆ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
28 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารมาใช้ ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้กับประชาชน อยา่ งท่ัวถึง 4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจดั กิจกรรมการเรยี นรเู้ ทคโนโลยสี ือ่ และนวตั กรรม การวดั และ ประเมินผลในทุกรูปแบบใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในปจั จบุ ัน 5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบริหารจดั การให้มปี ระสทิ ธภิ าพ เพ่ือมุ่งจดั การศกึ ษาที่มีคณุ ภาพโดย ยึดหลักธรรมาภิบาลและการมสี ่วนร่วม เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนผู้ดอ้ ย พลาดและขาดโอกาสทางการศกึ ษา รวมทัง้ ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ ไดร้ ับ โอกาสทางการศกึ ษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน การศกึ ษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ท่ีมคี ณุ ภาพ อยา่ งเท่าเทยี มและทว่ั ถึง เปน็ ไปตามสภาพ ปัญหาและความ ต้องการ ของแต่ละกลมุ่ 2. ประชาชนได้รบั การสง่ เสริมกระบวนการเรียนรู้เพ่ือแก้ปัญหาและพฒั นาคุณภาพชีวิตและ เสรมิ สรา้ งความเข้มแขง็ ให้กบั ชุมชน โดยมี กศน. ตาบล ศูนยก์ ารเรยี นชุมชน และแหล่งการเรียนรอู้ ืน่ ร่าง ในชมุ ชนเป็นกลไกในการจดั การเรยี นรู้เพ่ือพัฒนาไปสูค่ วามมน่ั คงและย่งั ยืนทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม วัฒนธรรม ประวัติศาสตรแ์ ละสิ่งแวดลอ้ ม 3. ชุมชนและทุกภาคส่วน รว่ มเป็นภาคีเครือข่ายในการจัดสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมท้งั มสี ่วนรว่ มในการขบั เคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู้ของ ชมุ ชนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและปรัชญาคิดเป็น 4. ประชาชนไดร้ บั โอกาสในการเรียนรู้และมีเจตคตทิ างวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม สามารถคิดวิเคราะหแ์ ละประยกุ ตใ์ ชใ้ นการแก้ปัญหา และพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ได้อย่างสร้างสรรค์ 5. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพัฒนาและนาส่ือ เทคโนโลยที างการศึกษา เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสื่อสารมาใช้ในการเพิ่มโอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรียนรู้ 6. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รบั การพฒั นาเพ่ือเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอย่างทวั่ ถึง 7. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมาภบิ าล แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
29 ตัวชว้ี ัด 1. ประชาชนในตาบลวัดโบสถ์ ไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ทีม่ ีคุณภาพ อยา่ งเท่าเทยี มและทว่ั ถึง 2. จานวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปท่ีเข้าถึงบริการความรู้นอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยผ่านชอ่ งทางส่อื เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยกี ารสอ่ื สาร 3. กศน.ตาบลวดั โบสถ์ มกี ารใช้ระบบเทคโนโลยดี ิจิทลั ในการจดั ทาฐานข้อมลู ชุมชนและการ บรหิ ารจัดการ เพ่อื สนับสนนุ การดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ขององค์การ 4. จานวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งในและนอกพ้ืนที่ ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ดาเนนิ งานตามนโยบาย กลยุทธ์ที่ 2 มากมายแหลง่ เรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 3 ควบคูเ่ ครือข่าย กลยทุ ธท์ ี่ 4 หลากหลายกิจกรรม กลยทุ ธ์ที่ 5 นาสกู่ ลุ่มเปา้ หมาย ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตาบลวัดโบสถ์ 1. การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จดุ แข็งของ กศน.ตาบล (Strengths-S) ด้านบุคลากร 1. กศน.ตาบล มีคณะกรรมการ กศน.ตาบล เป็นทีป่ รกึ ษาให้คาแนะนาการดาเนินงานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตาบล 2. บคุ ลากรกศน.ตาบลได้รบั การพฒั นาศักยภาพอยา่ งต่อเน่ืองจากโครงการพฒั นาบุคลากร 3. มีอาสาสมัคร กศน.ในการทางานในพนื้ ท่ี ด้านงบประมาณ 1. การบรหิ ารงบประมาณมีความคลอ่ งตวั ดา้ นอาคารสถานที่ สื่อ วัสดุอปุ กรณ์ 1. สภาพแวดลอ้ มรม่ รน่ื สงบ เอ้ือต่อบรรยายกาศการเรยี นรู้ 2. สถานทตี่ ้งั กศน.ตาบล มเี ส้นทางคมนาคมทสี่ ะดวกและรวดเร็ว แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
30 ด้านโครงสรา้ งองคก์ ร/การบริหารจัดการ คา่ นยิ มองคก์ ร 1. กศน.ตาบลดาเนนิ การจดั ต้ังคณะกรรมการองค์กรนกั ศึกษา 2. มแี ผนการปฏิบัตงิ านอย่างชัดเจน 1.2 จุดอ่อนของ กศน.ตาบล (Weaknesses-W) ดา้ นบุคลากร 1. ครไู มม่ ีวุฒิครวู ชิ าเอกไมต่ รงกับวชิ าทสี่ อน 2. บคุ ลากรไมเ่ พยี งพอต่อการจัดกิจกรรม ดา้ นงบประมาณ 1. การจัดสรรงบประมาณมาสตู่ าบลลา่ ช้า ดา้ นอาคารสถานที่ สอื่ วัสดุอปุ กรณ์ 1. กศน.ตาบลยงั ขาดวสั ดอุ ปุ กรณส์ ือ่ การจดั การเรียนการสอน 2. วสั ดุอุปกรณ์ เทคโนโลยี โสตทัศนปู กรณ์ กศน.ตาบลขาดแคลนไมเ่ พียงพอ ด้านโครงสรา้ งองค์กร/การบริหารจดั การ ค่านิยมองค์กร 1. ความแตกตา่ งของกลุ่มเป้าหมายทาใหจ้ ดั การเรยี นการสอนต่อการเพิม่ ประสทิ ธภิ าพไมท่ ั่วถึง 2. ภารกิจงานหลากหลายด้าน ไม่สามารถเลี่ยงงานใดงานหนึ่งได้ ส่งผลให้การปฏิบัติงาน บางอยา่ งเกิดความล่าชา้ และไม่ไดค้ ณุ ภาพเท่าท่ีควร 2. การวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ด้านนโยบาย กฎหมายทีเ่ ก่ียวข้อง 1. องคก์ รทอ้ งถน่ิ ให้การสนับสนนุ งบประมาณการดาเนินงาน กศน.ตาบล ด้านความปลอดภยั ในพ้นื ท่ี 1. กศน.ตาบลมคี วามปลอดภยั เพราะมยี ามรกั ษาการณ์ ดา้ นสังคม – วฒั นธรรม 1. ตาบลวดั โบสถ์มีประเพณีและการสบื สานวัฒนธรรมท้องถนิ่ ทีช่ ัดเจน ดา้ นเศรษฐกิจ 1. พ้ืนทส่ี ว่ นใหญ่ในตาบลเป็นเขตอตุ สาหกรรม ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ต่อสื่อสาร 1. ตาบลวดั โบสถ์มกี ารคมนาคมและการสอื่ สารสะดวกเพราะอยู่ตดิ กับเขตเทศบาลเมือง พนัสนิคม 2. ระบบการติดตอ่ ส่ือสารมคี วามสะดวก ดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม 1. ตาบลวัดโบสถ์มีทรัพยากรทางธรรมชาตทิ ่ีอุดมสมบูรณ์ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
31 2.2 อุปสรรค/ความเสี่ยง (Threats - T) ด้านนโยบาย กฎหมายทเี่ กี่ยวขอ้ ง 1. ตาบลวัดโบสถ์มีระเบียบข้อบังคบั และแนวทางปฏิบัติตา่ ง ๆ บางอยา่ งไม่เอื้อต่อการ ปฏบิ ัตงิ านทาให้การปฏบิ ตั ิงานลา่ ช้า ดา้ นความปลอดภัยในพ้ืนที่ 1. มีการระบาดของยาเสพติด ด้านสงั คม – วฒั นธรรม 1. มศี าสนาท่หี ลากหลายและความเช่อื ค่านยิ มทีห่ ลากหลาย 2. ประชาชนบางสว่ นไมเ่ ห็นความสาคญั ของการศึกษา ดา้ นเศรษฐกิจ 1. ประชาชนมีฐานะเศรษฐกจิ ไม่ดี ต้องประกอบอาชีพเลย้ี งปากท้อง การสนับสนนุ ด้านการจัด การศกึ ษาจงึ ขาดการสนับสนุนใหเ้ กดิ ผลดีตามท่ีคาดไว้ 2. ขอ้ จากดั ในการประกอบอาชพี ทาใหไ้ มค่ ่อยมีเวลาเข้ารว่ มกิจกรรมของ กศน. ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ตดิ ตอ่ สื่อสาร 1. ประชาชนบางสว่ นยังขาดความรู้ความเข้าใจในด้านเทคโนโลยกี ารติดต่อสื่อสาร ด้านสิง่ แวดลอ้ ม 1. เนอื่ งจาก กศน.ตาบลอยู่ตดิ ชมุ ชนเมืองสิ่งแวดล้อมจึงถกู บุกรุกและทาลายมากขนึ้ นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.ตาบลวดั โบสถ์ นโยบายเร่งด่วนเพอ่ื ร่วมขบั เคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ 1.ยุทธศาสตรด์ ้านความมนั่ คง 1.1 พฒั นาและเสริมสรา้ งความจงรักภกั ดตี อ่ สถาบันหลักของชาติพรอ้ มทงั้ น้อมนาและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดารติ ่าง ๆ 1.2 เสริมสร้างความร้คู วามเข้าใจ และการมสี ว่ นรว่ มอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข ในบรบิ ทของไทย มีความเปน็ พลเมอื งดี ยอมรบั และเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ 2. ยุทธศาสตรด์ ้านการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ NewS-cuve) โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆของประเทศ สาหรับพื้นที่ปกติให้พัฒนาอาชีพที่น้ันการต่อยอดศักยภาพและ ตามบริบทของพืน้ ที่ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
32 2.2 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศึกษาอย่างนอ้ ยการศกึ ษาภาคบังคับสามารถนาคุณวุฒิที่ได้รับไปตอ่ ยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพฒั นา เขตพื้นทรี่ ะเบียบเศรษฐกิจภาคตะวันออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มช่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางยิ่งข้นึ 3. ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.1 พัฒนาครู กศน.ตาบลให้มีความรู้และทักษะเร่ืองการใช้ประโยชน์จากดิจิทัลและ ภาษาตา่ งประเทศที่จาเป็น รวมทั้งความรเู้ ก่ียวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) 3.2 พฒั นาหลกั สูตรการจัดการศกึ ษาอาชีพระยะสั้น ใหม้ คี วามหลากหลาย ทนั สมัย เหมาะสมกับ บริบทของพื้นท่ี และตอบสนองความต้องการของประชาชนผ้รู บั บรกิ าร 3.3 เสริมสร้างความรว่ มมอื กบั ภาคเี ครอื ขา่ ย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครอื ขา่ ย ท้ัง ภาครัฐเอกชน ประชาสงั คม และองคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ิน รวมท้งั ส่งเสริมและสนับสนุนการมสี ว่ นร่วมของชุมชน เพอื่ สรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนับสนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนรู้ให้กบั ประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ 4. ยุทธศาสตรด์ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พฒั นาแหล่งเรยี นรูใ้ ห้มบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ มคี วามพร้อมในการ ให้บรกิ ารกิจกรรมการศึกษาและการเรยี นรู้ 4.2 พัฒนา กศน.ตาบลให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมีย่ ม ท่ีประกอบด้วย ครดู ี สถานท่ีดี (ตาม บรบิ ทของพนื้ ท่ี) กิจกรรมดี เครือข่ายดี และมีนวตั กรรมการเรยี นรู้ทตี่ มี ีประโยชน์ 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคณุ ภาพชีวติ ทเ่ี ปน็ มติ รต่อสิ่งแวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสรมิ ใหม้ กี ารให้ความรู้กับประชาชนในการรับมอื และปรับตัวเพ่ือลดความเสยี หายจากภัย ธรรมชาติและผลกระทบท่เี ก่ยี วข้องกบั การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สรา้ งความตระหนักถึงความสาคัญของการสรา้ งสงั คมสเี ขยี วส่งเสรมิ ความรู้ให้กับประชาชน เกย่ี วกับการคดั แยกตง้ั แตต่ ้นทางการกาจัดขยะ และการนากลบั มาใชซ้ า้ 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั 6.1 พัฒนาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏิบัติราชการใหท้ นั สมยั มีความโปร่งใสปลอดการทจุ ริตและ ประพฤติมชิ อบ บรหิ ารจดั การบนขอ้ มูลและหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธิม์ ีความโปร่งใส แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
33 ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานโดย ดาเนินการใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั การสนับสนนุ ค่าจดั ซ้อื หนังสอื เรียนคา่ จดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียนและค่าจัดการเรยี น การสอนอย่างทว่ั ถึงและเพยี งพอ เพื่อเพม่ิ โอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาท่ีมีคณุ ภาพโดยไม่เสียคา่ ใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัด การศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ทั้งต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรียน และระบบการให้บริการนกั ศกึ ษาในรปู แบบอ่ืน ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ท่ีมีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กาหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วม ปฏิบัติกิจกรรมเพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์ อ่ืน ๆ นอกหลกั สตู ร มาใช้เพิม่ ช่ัวโมงกิจกรรมให้ผ้เู รยี นจบตามหลกั สูตรได้ 1.3 การศกึ ษาต่อเนื่อง 1) จดั การศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคญั กบั การจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพน้ื ฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กบั ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มหี นง่ึ อาซีพเด่น รวมทงั้ ให้มีการกากับ ติดตาม และ รายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมีงานทาอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ใน แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
34 สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสาคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดต้ังชมรมชุมนมุ การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสรา้ งชุมชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอื่น ๆ ทเี่ หมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย และบรบิ ทของชมุ ชนแตล่ ะพนื้ ท่ี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้าการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลงั งานทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชนอยา่ งย่งั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการ บริหารจัดการความเสยี่ งอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศส่คู วามสมดุลและยงั่ ยนื 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบรกิ ารท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสรา้ งเครอื ข่ายส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพื้นท่ีต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพ่ือ สนับสนุนการอ่านและการจดั กจิ กรรมเพ่อื ส่งเสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย 1.5 ประสานความรว่ มมอื หน่วยงาน องคก์ ร หรอื ภาคสว่ นต่างๆ ท่มี แี หล่งเรียนรู้อนื่ ๆ เพอื่ สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้มีรปู แบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เชน่ พิพิธภัณฑ์ ศูนยเ์ รยี นรู้ แหล่งโบราณคดี เป็นตน้ 2. ดา้ นหลักสตู ร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทนั สมยั รวมทัง้ หลักสูตรท้องถ่นิ ทส่ี อดคล้องกับสภาพ บริบทของพืน้ ท่ี และความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสอ่ื แบบเรยี น สือ่ อิเล็กทรอนิกส์และสอื่ อื่น ๆ ท่ีเอือ้ ต่อการเรียนรู้ของผเู้ รยี น แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
35 กลุ่มเปา้ หมายท่ัวไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ 3. ด้านเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา 3.1 เผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบเทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Applications อื่น ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ครู กศน. นาเทคโนโลยดี จิ ิทลั มาใช้สร้างกระบานการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ด้านโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอันเก่ยี วเนื่องจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการ อนั เกย่ี วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.2 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ ทที่ าให้เกิดความเข้มแข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 5.1 พัฒนาหวั หน้า กศน.ตาบลให้มสี มรรถนะข้ึน เพอื่ การบริหารจดั การ กศน. ตาบลและการ ปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมปี ระสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจดั การความรู้และผู้อานวยความสะดวกการ เรยี นรูเ้ พอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนเกิดการเรยี นรู้ท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพอย่างแทจ้ รงิ 5.2 พฒั นาครู กศน. และบุคลากรทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับการจดั การศึกษาใหส้ ามารถจดั รูปแบบการเรียนรู้ ไดม้ คี ณุ ภาพ โดยสง่ เสรมิ ให้มีวามรคู้ วามสามารถในการจดั ทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัด และประเมนิ ผล และการวจิ ัยเบอ้ื งตน้ 5.3 ส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษา มีสว่ นรว่ มในการบรหิ ารการดาเนนิ งานตามบทบาท ภารกจิ ของ กศน. อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5.4 พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้ทาหน้าทใ่ี หส้ นบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 5.6 การกากบั นิเทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) กากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลการดาเนนิ งานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ช่อื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือขา่ ย 2) ใช้เทคโนโลยีสารสนทศและการส่อื สาร และสื่ออืน่ ๆ ทีเ่ หมาะสม เพอื่ การกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
36 ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจาปี 2563 ตารางแผนปฏบิ ัติการประจาปี 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์ ลาดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย งบประมาณ (บาท) คน/แห่ง - บาท 1 การจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 8,700 บาท 14,500 บาท 1.1 หลักสูตรการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 - บาท - ประถมศึกษา - คน - บาท - มัธยมศกึ ษาตอนต้น 30 คน - บาท - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 50 คน 4,600 บาท 4,000 บาท 1.2 ส่งเสริมการรู้หนงั สือ - คน 10,400 บาท 1.3 โครงการประเมินเทียบระดับการศกึ ษานอกระบบระดบั - คน 21,600 บาท 16,800 บาท การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน - บาท 1.4 กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน - คน - บาท 2 ผลผลติ ที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ - บาท - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 40 คน - บาท - การศึกษาเพ่ือเรียนรหู้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 10 คน - บาท - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 26 คน งบรายจา่ ยอืน่ ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน - ช้ันเรียนวิชาชพี (31 ชม.ข้ึนไป) 26 คน - กล่มุ สนใจ (ไม่เกนิ 30 ชม.) 26 คน - 1 อาเภอ 1 อาชีพ - คน 3 การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน/ห้องสมุดประชาชนอาเภอพนัสนิคม - คน - กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน/ห้องสมดุ ประชาชนเฉลิมราชกุมารี - คน อาเภอพนัสนิคม - โครงการจดั สร้างแหลง่ เรียนรู้ชมุ ชนในตาบล/จดั ซอ้ื - แห่ง หนงั สือพิมพ์ - โครงการจดั สร้างแหลง่ เรียนรชู้ ุมชนในตาบล/กิจกรรมการ - คน เรยี นรู้ (กศน.ตาบลสร้างใหม่) แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
37 ลาดับที่ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย งบประมาณ คน/แห่ง (บาท) การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั - แหง่ - บาท - โครงการจดั สร้างแหล่งเรียนร้ชู ุมชนในตาบล/จัดซ้ือหนังสือ/ สอื่ สาหรบั กศน.ตาบล (กศน.ตาบลสร้างใหม่) 1,095 คน - บาท - บา้ นหนังสือชมุ ชน - คน - บาท - หน่วยบรกิ ารเคลอ่ื นที่ (รถโมบาย) 120 คน - บาท - อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น - คน - บาท - หอ้ งสมุดเคลื่อนทส่ี าหรบั ชาวตลาด - แหง่ - บาท - ศูนยก์ ารเรียนชุมชน 4 กจิ กรรมตามนโยบายเรง่ ด่วน - คน - บาท - โครงการจดั หลักสตู รการดแู ลผูส้ งู อายุกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (หลักสูตร 70 ช่ัวโมง) - คน - บาท - โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สารดา้ นอาชีพ 30 คน 8,140 บาท - โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล 1 แหง่ - บาท - กศน. wow - 88,740 บาท รวมทั้งสน้ิ แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
รายละเอยี ดโครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ลาดับที่ ชื่องาน/โครงการ เชงิ ปรมิ าณ 1 โครงการยกระดบั 1. เพอื่ สร้างโอกาสและ 1. จัดการศึกษา ประชาชนตาบลว การศกึ ษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบขนั้ โบสถ์ ตาบลวดั โบสถ์ การศกึ ษา ในการ พน้ื ฐานทีม่ ีคุณภาพ จานวน 80 คน ยกระดับการศกึ ษาขน้ั ระดับประถมศึกษา พื้นฐานของประชาชนให้ ระดบั มธั ยมศกึ ษา สงู ขน้ึ ตอนต้น ระดับมธั ยมศกึ ษา ตอนปลาย 2. การจดั กิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพ ผเู้ รยี น 3. ค่าหนงั สอื เรียน
38 ตัวชี้วัดความสาเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จานวน กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย วดั 1. ร้อยละ 80 ของ ผดู้ อ้ ยโอกาส 60 คน 23,200 บาท กลุ่มเปา้ หมายทไ่ี ด้รับการศึกษา ผ้พู ลาดโอกาส 20 คน ขั้นพื้นฐานนอกระบบอย่าง รวม 80 คน ครอบคลมุ และท่วั ถงึ 2. รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนมี ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตาม จุดมุง่ หมาย และมคี ุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
ลาดับที่ ชอื่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหลกั เชงิ ปรมิ า 2 โครงการจดั 1. เพือ่ ให้ 1. สารวจสภาพปัญหาและความ ประชาชน การศกึ ษาเพือ่ ผรู้ บั บรกิ ารนา ตอ้ งการของกล่มุ เป้าหมาย ตาบลวดั โบ พฒั นาทกั ษะชวี ิต ความรู้ทีไ่ ดร้ บั ไปใช้ 2. วางแผนการดาเนินงาน จานวน 40 ประโยชน์ใน 3. จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะ ชีวิตประจาวนั ชีวติ ใหก้ บั ทุกกลมุ่ เป้าหมาย และ สามารถจดั การชวี ติ มงุ่ เน้นใหท้ ุกกลุ่มเปา้ หมายมี ของตนเองใหอ้ ยใู่ น ทกั ษะการดารงชีวิตตลอดจน สงั คมได้อย่างมี สามารถประกอบอาชีพพงึ่ พา ความสขุ ตนเองได้ มคี วามรูค้ วามสามารถ ในการบรหิ ารจดั การชวี ติ ของ ตนเองใหอ้ ยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมี ความสขุ สามารถเผชิญ สถานการณ์ตา่ งๆ ที่เกดิ ขนึ้ ใน ชีวิตประจาวันไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล
39 ตัวชวี้ ดั ความสาเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ าณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จานวน กลุ่มเป้าหมาย กล่มุ เปา้ หมาย 10 คน 1. ร้อยละ 80 ของผรู้ ับบริการ ผดู้ ้อยโอกาส 30 คน 4,600 บาท 40 คน บสถ์ นาความรูท้ ไ่ี ดร้ บั ไปใช้พฒั นา ผู้พลาดโอกาส 0 คน คณุ ภาพชีวิตประจาวนั ของ รวม ตนเอง ใหอ้ ยู่ในสงั คมได้อยา่ ง มีความสขุ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
ลาดับที่ ช่ืองาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหลกั เชงิ ปริมา 3 โครงการ 1. เพื่อสรา้ ง 1. สารวจสภาพปญั หาและความ ประชาชน การศึกษาเพอื่ จติ สานกึ และ ตอ้ งการ ตาบลวัดโบ เรียนรหู้ ลกั ส่งเสรมิ กระบวนการ 2. วางแผนการดาเนินงาน จานวน 10 ปรัชญาเศรษฐกิจ เรยี นรกู้ จิ กรรมตาม 3. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ พอเพียง หลักปรัชญาของ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ เศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี งผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ 2. เพื่อนาความรู้ไป ตลอดชวี ติ ในรปู แบบตา่ งๆ ใหก้ บั ใช้ในชวี ติ ประจาวัน ประชาชน เพื่อเสรมิ สร้าง ภมู คิ ้มุ กัน สามารถยืนหยดั อยู่ได้ อยา่ งมั่นคง และมกี ารบรหิ าร จดั การ ความเสย่ี งอย่างเหมาะสม ตาม ทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ ความสมดลุ และย่ังยนื 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ติดตามผล
40 ตัวชี้วดั ความสาเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ าณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จานวน กลุม่ เป้าหมาย กลมุ่ เป้าหมาย 10 คน 1. ร้อยละ 80 ของผ้รู บั บริการ ผดู้ ้อยโอกาส 10 คน 4,000 บาท บสถ์ มคี วามรู้ ความเข้าใจ การ รวม 0 คน เรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 2. ร้อยละ 80 ของผู้รับบรกิ าร สามารถนาความรู้นาความรู้ ไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวดั โบสถ์
ลาดับ ชื่องาน/ วัตถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั ที่ โครงการ เชงิ ป 4 โครงการ 1. เพอื่ สง่ เสรมิ 1. สารวจสภาพปญั หาและความตอ้ งการ ประชา พฒั นาสงั คม สนับสนนุ ให้ 2. วางแผนการดาเนนิ งาน ตาบลว และชมุ ชน ประชาชนมี 3. จดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน จานวน จติ สานึกที่ดตี ่อ โดยใชห้ ลักสูตรและการจัดกระบวนการ คน สังคม และมีสว่ น เรยี นรู้แบบบรู ณาการในรปู แบบของกา ร่วมในการพฒั นา ฝกึ อบรม การประชมุ สมั มนา การจัดเวที สงั คมให้ยั่งยนื แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การจดั กิจกรรมจติ อาสา 2. เพอ่ื นาความรู้ การสรา้ งชุมชนนักปฏิบตั ิ และรปู แบบอื่นๆ ไปใช้ใน ท่เี หมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย และบริบทของ ชวี ติ ประจาวัน ชมุ ชนแตล่ ะพืน้ ท่ี สรา้ งกระบวนการจติ สาธารณะการสร้างจติ สานกึ ความเป็น ประชาธปิ ไตย การบาเพญ็ ประโยชน์ใน ชุมชน การบริหารจดั การน้า การรบั มือกบั สาธารณภยั การอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกันและกันในการพฒั นาสงั คม และชมุ ชนอยา่ งยง่ั ยืน 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล
41 ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จานวน กล่มุ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย าชน 1. รอ้ ยละ 80 ของ ผดู้ อ้ ยโอกาส 26 คน 10,400 บาท วดั โบสถ์ ผู้รับบรกิ ารมเี จตคตทิ ่ดี ตี ่อ น 26 สงั คมและมสี ว่ นร่วมในการ รวม 26 คน พฒั นาสงั คมใหย้ ง่ั ยนื แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
ลาดับที่ ช่อื งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปริมาณ 5 โครงการศนู ย์ฝกึ 1. เพ่อื สร้างความรู้ 1. สารวจสภาพปญั หาและ ประชาชนตาบ อาชีพชุมชน ความเข้าใจ และ ความตอ้ งการของ วัดโบสถ์ พฒั นาทกั ษะอาชีพ กลุ่มเป้าหมาย จานวน 52 ค 2. เพ่อื นาความรู้ไป 2.จัดโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ใชใ้ นชีวิตประจาวัน ชมุ ชน และนาไปประกอบ 2.1 การจัดรูปแบบกลมุ่ อาชพี สรา้ งรายได้ สนใจ หลักสูตรไมเ่ กิน 30 ชัว่ โมง 2.2 การจัดรูปแบบชน้ั เรียน วชิ าชีพ หลักสูตร 31 ช่ัวโมง ข้ึนไป 2.3 หลักสูตรพฒั นาอาชพี ที่ สอดคลอ้ งกับศักยภาพของ ผู้เรยี นและศกั ยภาพของแตล่ ะ พ้นื ท่ี 3. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ติดตามผล
42 ตวั ชี้วัดความสาเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จานวน กลมุ่ เป้าหมาย กล่มุ เป้าหมาย บล 1. ร้อยละ 80 ของผูร้ ับบริการ ผดู้ ้อยโอกาส 40 คน 38,000 บาท มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และ ผู้พลาดโอกาส 12 คน คน พฒั นาทักษะอาชพี รวม 52 คน 2. รอ้ ยละ 80 ของผ้รู ับบริการ นาความรไู้ ปใชใ้ น ชีวติ ประจาวันและนาไป ประกอบอาชีพสรา้ งรายได้ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลวัดโบสถ์
Search
