แผน7 การสื่อสารข้อมูลในสำนักงาน

แผนการจดั การเรียนรูที่ 7 วชิ า การสอ่ื สารขอมูลและเครอื ขาย รหสั วิชา 3204-2003 2 หนวยกิต ชื่อหนวย การตดิ ตอ ส่อื สารผานระบบเครอื ขาย เวลา 16 ชม. สปั ดาหท ่ี 13-16 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- กรอบแนวคดิ การจัดการเรียนรบู ูรณาการณ หนว ยท่ี 7 มเี หตุผล การตดิ ตอสอื่ สาร พอประมาณ ผานระบบ 1.นําความรูท ่ีไดรบั ไปวเิ คราะห เครอื ขา ย 3. ใชอ ปุ กรณค อมพิวเตอรอยา งรคู ุณคา สังเคราะห และประเมินคา ได ความรทู กั ษะ คณุ ธรรม 1. การคนหาขอมลู บนอินเตอรเ น็ต  ความรบั ผดิ ชอบ ตรงตอเวลา 2. การใชงาน Email  ขยนั กระตอื รือรน 3. การใช Google App ตางๆ  สะอาด สภุ าพ 4. การใช Google From สรางแบบสอบถามออนไลน 5. การใช Google Drive 6. การใช Google Blogger 7. การใช Google Web 8. การใช Google Doc , Presentation , Spreadsheets , Maps 9. การสราง QR Code ลงิ้ ไปยังเว็บไซตตางๆ 10. การสรา ง Short Url ล้งิ ไปยังเวบ็ ไซตต างๆ 11. การสรา งเกมสต อบคาํ ถามในระบบเครือขา ย 12. การสรา ง E-Book ในระบบเครอื ขา ย 13. การสรา ง QR Code ในการเปดใช E-Book 14. การแชรและการใชข อมูลรว มกนั ดวยในระบบเครอื ขาย 15. การประชมุ ผา นระบบเครือขาย

59 สาระสาํ คญั ระบบเครือขายอินเตอรเน็ตปจจบุ นั มีการเปลย่ี นแปลงไป ทําใหการพฒั นาเร่ืองการติดตอสือ่ สาร ในระบบอินเตอรเน็ตมมี ากขน้ึ เทคโนโลยีใหมไ ดเขามามบี ทบาทในการอาํ นวยความสะดวกใหใ น ชวี ติ ประจาํ วนั ผา นการใชบริการระบบเครอื ขา ยมากขึ้น จุดประสงคก ารเรียนรู จดุ ประสงคทว่ั ไป - นกั เรียนมคี วามรูและทักษะในการปฏบิ ัตเิ ก่ียวกบั การติดตอ สอื่ สารผา นระบบเครือขา ย จุดประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม 1. การคน หาขอมลู บนอินเตอรเนต็ 2. การใชงาน Email 3. ปฏิบัตกิ ารการใช Google App ตา งๆไดถ ูกตอง 4. ปฏบิ ัตกิ ารการใช Google From สรางแบบสอบถามออนไลนไ ดถ กู ตอ ง 5. ปฏบิ ัตกิ ารการใช Google Drive ไดถกู ตอ ง 6. ปฏิบัตกิ ารการใช Google Blogger ไดถ กู ตอง 7. ปฏบิ ัตกิ ารการใช Google Webไดถกู ตอ ง 8. ปฏบิ ตั ิการใช Google Doc , Presentation , Speed Sheet ไดถูกตอ ง 9. ปฏิบตั กิ ารการสรา ง QR Code ล้ิงไปยังเว็บไซตต างๆไดถกู ตอง 10. ปฏบิ ตั กิ ารการสราง Short Url ลิ้งไปยังเวบ็ ไซตต า งๆ ไดถกู ตอ ง 11. ปฏิบตั กิ ารการสรางเกมสต อบคําถามในระบบเครือขายไดถกู ตอง 12. ปฏบิ ตั กิ ารการสรา ง E-Book ในระบบเครือขา ย ไดถกู ตอง 13. ปฏบิ ัตกิ ารการสรา ง QR Code ในการเปดใช E-Bookไดถูกตอง 14. ปฏิบัตกิ ารการแชรและการใชข อ มูลรว มกันดว ยในระบบเครือขา ยไดถูกตอง 15. ปฏบิ ัตกิ ารประชุมผานระบบเครือขา ยไดถ กู ตอง 16. นอ มนาํ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชในการจัดการเรยี นรู 17. แสดงเจตคตแิ ละพฤติกรรมลกั ษณะนสิ ัยในการปฏิบัตงิ านดวยความรับผิดชอบ ตรงตอ เวลา ขยนั กระตือรือรน สะอาด สภุ าพ การส่อื สารขอ มลู และเครือขา ย รหสั วชิ า 3204-2003

60 สาระการเรียนรู 1. การคนหาขอมลู บนอินเตอรเ น็ต 2. การใชงาน Email 3. การใช Google App ตา งๆ 4. การใช Google From สรา งแบบสอบถามออนไลน 5. การใช Google Drive 6. การใช Google Blogger 7. การใช Google Web 8. การใช Google Doc , Presentation , Spreadsheets , Maps 9. การสราง QR Code ลง้ิ ไปยงั เว็บไซตตางๆ 10. การสราง Short Url ลง้ิ ไปยงั เว็บไซตต างๆ 11. การสรา งเกมสตอบคําถามในระบบเครือขาย 12. การสราง E-Book ในระบบเครอื ขา ย 13. การสราง QR Code ในการเปดใช E-Book 14. การแชรและการใชข อมูลรวมกนั ดว ยในระบบเครือขาย 15. การประชมุ ผา นระบบเครือขาย กจิ กรรมการเรียนรู 1. ครูใหน ักเรียนฝก ใชเ ทคโนโลยีทม่ี ใี นปจ จบุ ัน การคน หาขอ มูลบนอนิ เตอรเน็ต การใชง าน Email การใช Google App ตางๆ การใช Google From สรางแบบสอบถามออนไลน การใช Google Drive การใช Google Blogger การใช Google Web การสรา ง QR Code ล้ิงไปยัง เว็บไซตต า งๆ การสราง Short Url ลงิ้ ไปยังเว็บไซตต า งๆ การสรางเกมสตอบคําถามในระบบ เครือขา ย การสราง E-Book ในระบบเครือขาย การสรา ง QR Code ในการเปด ใช E-Book การ แชรแ ละการใชข อมลู รว มกันดว ยในระบบเครือขาย การประชุมผา นระบบเครือขา ย 2. นักศกึ ษาปฏบิ ตั ิ การใช การคนหาขอมลู บนอินเตอรเนต็ การใชงาน Email Google App ตา งๆ การใช Google From สรา งแบบสอบถามออนไลน การใช Google Drive การใช Google Blogger การใช Google Web การสราง QR Code ล้งิ ไปยงั เว็บไซตตางๆ การสรา ง Short Url ลง้ิ ไปยังเว็บไซตตางๆ การสรางเกมสต อบคาํ ถามในระบบเครือขาย การสรา ง E-Book ในระบบ เครือขาย การสรา ง QR Code ในการเปดใช E-Book การแชรและการใชขอ มลู รวมกันดวยใน ระบบเครือขา ย การประชุมผานระบบเครือขาย การสือ่ สารขอมลู และเครอื ขา ย รหัสวิชา 3204-2003

61 3. ตรวจ/ประเมนิ ใหค ะแนน งานทม่ี อบหมาย ใบงานที่ 9, 10 สื่อการเรียนการสอน สาธิตการใชป ระโยชนเ ทคโนโลยเี ครือขายอินเตอรเ น็ตในชีวติ ประจําวัน หลกั ฐานการเรียนรู หลักฐานความรู 1. บนั ทึกการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานการปฏบิ ตั ิงาน 1. บันทึกการปฏบิ ัติงาน 2. ลิ้งคการสรางงานผานระบบเครือขา ย การวัดผลและประเมินผล การวดั ผล 1. วดั ความ ขยัน การตรงตอ เวลา สะอาด สภุ าพ จากการสังเกต 2. คะแนนการประเมนิ ใบงานมอบหมาย เครื่องมอื วดั ประเมินผลการปฏิบัติงานใบงาน เกณฑการประเมินผล 1. สง งานทไี่ ดร ับมอบหมายไดตรงตอ เวลาทีก่ าํ หนด 2. สามารถทาํ ใบงานไดถ ูกตอ ง ไมนอ ยกวา รอยละ 70 แหลงการเรียนรู/อางอิง โอภาส เอี่ยมสริ ิวงศ, เครือขายคอมพวิ เตอรและการส่อื สาร(ฉบับปรบั ปรุงเพ่ิมเติม) , กรุงเทพฯ: ซเี อ็ดยูเคช่นั ,2552. โอภาส เอ่ียมสิริวงศ, เครือขายคอมพวิ เตอรและการส่อื สาร , กรุงเทพฯ: ซเี อด็ ยเู คชั่น,2548. การสือ่ สารขอมลู และเครอื ขา ย รหัสวิชา 3204-2003

62 ใบงานท่ี 9 ช่ือวชิ า การส่ือสารขอมลู และเครอื ขาย รหสั วิชา 3204-2003 ชอ่ื หนว ย การใช Google APP ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คําส่ัง ใหน ักศึกษาปฏิบตั ิการใชเทคโนโลยีเครือขาย โดยครูผูส อนสาธติ การใชงาน 1. การใช Google App ตางๆ 2. การใช Google From สรางแบบสอบถามออนไลน 3. การใช Google Drive 4. การใช Google Blogger 5. การใช Google Web 6. การใช Google Doc , Presentation , Spreadsheets , Maps การสื่อสารขอมลู และเครือขาย รหัสวิชา 3204-2003

ใบงานที่ 10 63 ชอื่ วชิ า การส่ือสารขอมลู และเครือขาย รหสั วชิ า 3204-2003 ชอื่ หนว ย การใชเทคโนโลยเี ครือขายเพอ่ื ใชใ นชีวิตประจําวนั ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คาํ สั่ง ใหนักศึกษาปฏิบัติการใชเทคโนโลยีเครือขาย โดยครูผสู อนสาธติ การใชง าน 1. การคนหาขอมลู บนอินเตอรเ นต็ 2. การใชงาน Email 3. การสรา ง QR Code ลงิ้ ไปยังเวบ็ ไซตต า งๆ 4. การสราง Short Url ลง้ิ ไปยงั เวบ็ ไซตต างๆ 5. การสรา งเกมสต อบคําถามในระบบเครือขาย 6. การสราง E-Book ในระบบเครอื ขา ย 7. การสราง QR Code ในการเปด ใช E-Book การส่ือสารขอ มลู และเครือขา ย รหสั วชิ า 3204-2003

64 แบบทดสอบทา ยบทที่ 7 ช่ือวชิ า การสือ่ สารขอ มูลและเครอื ขา ย รหสั วิชา 3204-2003 ชื่อหนวย การติดตอ ส่อื สารผา นระบบเครอื ขา ย ................................................................................................................................................................... 1. เทคโนโลยี Street Viewของ Google มีประโยชนอยา งไร ก.เปน การเห็นสถานที่จริงๆนะขณะนัน้ แบบ 360 องศา ข.เปนการนําทางดว ย GPS ค. การมองเห็นสถานท่ีจรงิ เปนแบบภาพถา ยไวแ บบ 360 องศา ง. เปน แผนท่ี ที่แสดงลกั ษณะพนื้ ทีผ่ วิ โลก 2. Application Hang Out ของ Google+มปี ระโยชนอ ยา งไร ก.สามารถทําแบบสอบถาม ถามออนไลนพรอมสรปุ ขอมูลใหเ มื่อมีการตอบแบบสอบถาม ข. เปน การสนทนาออนไลน สามารถสนทนาเปนกลมุ ได ค. เปน ตวั ชวยสรา งเว็บไซนอยางงาย ทาํ และสรา งเวบ็ ไซนออนไลนไ ดท นั ที ง. เปน พน้ื ท่ที ี่ใชเก็บขอมูล แชร ใชงานรวมกันบนระบบเครอื ขาย 3. Application Form ของ Google+ มีประโยชนอยา งไร ก.สามารถทาํ แบบสอบถาม ถามออนไลนพ รอมสรปุ ขอมูลใหเ มือ่ มีการตอบแบบสอบถาม ข. เปนการสนทนาออนไลน สามารถสนทนาเปน กลุมได ค. เปนตัวชวยสรางเว็บไซนอยา งงาย ทาํ และสรา งเวบ็ ไซนออนไลนไดทนั ที ง. เปน พน้ื ที่ทใ่ี ชเ กบ็ ขอมูล แชร ใชงานรวมกนั บนระบบเครือขาย 4. Application Driveของ Google+ มปี ระโยชนอยา งไร ก.สามารถทําแบบสอบถาม ถามออนไลนพ รอมสรปุ ขอมูลใหเม่ือมีการตอบแบบสอบถาม ข. เปนการสนทนาออนไลน สามารถสนทนาเปน กลุมได ค. เปน ตัวชวยสรา งเว็บไซนอยา งงา ย ทาํ และสรา งเวบ็ ไซนออนไลนไ ดทันที ง. เปนพนื้ ที่ท่ีใชเกบ็ ขอมูล แชร ใชงานรวมกนั บนระบบเครือขา ย 5. Application Siteของ Google+ มปี ระโยชนอยางไร ก.สามารถทําแบบสอบถาม ถามออนไลนพ รอมสรปุ ขอมูลใหเมือ่ มีการตอบแบบสอบถาม ข. เปน การสนทนาออนไลน สามารถสนทนาเปน กลมุ ได ค. เปน ตวั ชวยสรางเว็บไซนอยางงาย ทาํ และสรา งเว็บไซนออนไลนไ ดทันที ง. เปน พ้นื ท่ที ใี่ ชเ ก็บขอมลู แชร ใชง านรวมกนั บนระบบเครือขา ย 6. Application bloggerของ Google มปี ระโยชนอยา งไร ก.สามารถสรา งเอกสารออนไลน และใชทาํ งานรว มกนั ได การส่ือสารขอมลู และเครอื ขาย รหสั วชิ า 3204-2003

ข. สรางธรุ กิจออนไลนไ ดฟรี 65 ง. ถกู ทกุ ขอ ค. การโฆษณาผา นเทคโนโลยี Google ง. เปน การสรางพื้นท่ีในการอัพเดตขอ มูล เขยี นขอมลู ตางๆ 7.จากอเี มลล [email protected] ขอ ใดคือ User name ก. author ข. เครื่องหมาย @ ค. success.net 8. การคนหาแบบตอ งมีคาํ นั้นมาแสดงดวยเทา นั้นจะใชเ คร่ืองหมายใด ก. ใชเ ครอ่ื งหมาย NOT ข. ใชเ คร่ืองหมาย AND ค. ใชเครอ่ื งหมาย “ “ ง. ใชเครอื่ งหมาย OR 9. การคนหาแบบตองนําคาํ ใดคําหนง่ึ ทพ่ี มิ พล งไปมาแสดงจะใชเครอ่ื งหมายใด ก. ใชเครอื่ งหมาย NOT ข. ใชเคร่ืองหมาย AND ค. ใชเคร่ืองหมาย “ “ ง. ใชเครอ่ื งหมาย OR 10. การคนหาแบบไมใ หเว็บทีม่ ีคาํ นัน้ มาจะใชเครื่องหมายใด ก. ใชเ ครื่องหมาย NOT ข. ใชเคร่อื งหมาย AND ค. ใชเครื่องหมาย “ “ ง. ใชเครอ่ื งหมาย OR เฉลย 1.ค 2. ข 3.ง 4.ค 5.ง 6.ง 7. ก 8. ข 9.ง 10.ก การส่อื สารขอ มลู และเครอื ขาย รหสั วชิ า 3204-2003

66 บันทกึ หลังการสอน ผลท่ีเกิดขึ้นกบั ผูเรยี น จากผลประเมินการปฏิบัตกิ ิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรูโดยประเมินผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นของนักศกึ ษา พบวา 1. ผลการผลการประเมินการ ใบงานที่ 9 ผานเกณฑ.............คน ไมผานเกณฑ.................คน 2. ผลการผลการประเมินการ ใบงานท่ี 10 ผานเกณฑ.............คน ไมผานเกณฑ.................คน 3. แบบทดสอบหนวยท่ี 7 ผา นเกณฑ.............คน ไมผานเกณฑ.................คน ผลการใชแ ผนการจดั การเรยี นรู  เหมาะสม  ไมเ หมาะสม 1. จาํ นวนเน้ือหากบั จาํ นวนเวลา  เหมาะสม  ไมเหมาะสม 2. การเรียงลําดบั เนื้อหา  เหมาะสม  ไมเ หมาะสม 3. การนําเขา สบู ทเรยี น  เหมาะสม  ไมเหมาะสม 4. วิธีสอนกับเนื้อหาในแตล ะขอ  เหมาะสม  ไมเ หมาะสม 5. การประเมินผลกับจุดประสงคแ ตล ะหนว ย ผลการเรยี นของนกั ศกึ ษา …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ผลการสอนของครู …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ ..................................... ผูส อน (นางสาววริ ยา สีขาว) ............/.............../........... การสอื่ สารขอมูลและเครือขา ย รหัสวิชา 3204-2003