computer-68

เกณฑก์ ารแข่งขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครัง้ ท่ี 6๘ ปกี ารศึกษา 256๑ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยีสรุปกจิ กรรมการแขง่ ขนั กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพวิ เตอร)์ กิจกรรม สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา จานวน เวลา / ระดับชั้น นกั เรยี น ทใี่ ช้๑. การแข่งขนั การสร้างการต์ นู ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ ตอ่ ทีม แข่งขัน๒. การแขง่ ขันการสร้างการ์ตูนเร่อื งสน้ั (Comic Strip) สพป. สพม.๓. การแข่งขนั การสร้างการต์ นู แอนเิ มชั่น (๒D Animation) ๒ ๒ ชม.๔. การแข่งขันการออกแบบสง่ิ ของเครื่องใชด้ ว้ ยโปรแกรม ป.๑-๓ ป.๔-๖ ม.๑-๓ ม.๑-๓ ม.๔-๖ ๒ ๓ ชม.คอมพิวเตอร์ ๒ ๕ ชม.๕. การแข่งขนั การสร้างเกมสรา้ งสรรคจ์ ากคอมพวิ เตอร์ ๖. การแข่งขัน Motion Infographic๗. การแขง่ ขนั การใช้โปรแกรมนาเสนอ (Presentation) ๘. การแข่งขนั การสรา้ ง Webpage ประเภท Text Editor๙. การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ๑๐. การแข่งขันการสรา้ ง Web Applications๑๑. การแขง่ ขันการเขยี นโปรแกรมด้วยภาษาคอมพวิ เตอร์    ๒ ๓ ชม.๑๒. การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟตแ์ วร์๑๓. การแขง่ ขนั การตดั ตอ่ ภาพยนตร์  ๒ ๕ ชม.  ๒ ๕ ชม. รวม  ๒ ๓ ชม. ๑๓ กิจกรรม  ๒ ๓ ชม.  ๒ ๓ ชม. ๒ ๕ ชม.  ๒ ๓ ชม.  ๓  ๒ ๕ ชม.  ๑ ๔๗๗๗ ๑๒ ๑๔ ๒๖ รายการศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครง้ั ท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 1

รายละเอยี ดเกณฑก์ ารประกวดและแขง่ ขนั ทกั ษะด้านเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ เนอื่ งในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครงั้ ท่ี ๖๘ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ การงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพวิ เตอร์)๑. การสรา้ งการต์ ูนดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ราฟกิ๑.๑ คณุ สมบตั ิผู้เขา้ แขง่ ขนั๑.๑.๑ นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑-๓๑.๒ ประเภทและจานวนนกั เรยี นทเี่ ข้าแข่งขัน๑.๒.๑ แข่งขนั ประเภททมี ๆ ละ ๒ คน๑.๓ วธิ ีดาเนนิ การและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแขง่ ขนั๑.๓.๑ ใชโ้ ปรแกรม Paint ทีม่ าพรอ้ มระบบ ปฏิบตั กิ าร Windows ในการแขง่ ขนั เท่าน้ัน๑.๓.๒ หน่วยจัดแขง่ ขันจดั เตรยี มคอมพวิ เตอร์สาหรบั ใช้ในการแข่งขนั ให้ทมี ละ ๑ เคร่ือง โดยมีระบบปฏิบตั ิการไม่ต่ากวา่ Windows ๗, Memory ไมน่ อ้ ยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ ้อยกว่า ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเชอื่ มต่อระบบเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต๑.๓.๓ คณะกรรมการจะเป็นผจู้ ดั เตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)๑.๓.๔ นักเรยี นวาดภาพตามหวั ข้อท่ีคณะกรรมการกาหนดซึ่งจะแจ้งให้ทราบในวันแข่งขัน- นักเรียนวาดภาพในลักษณะการออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก(Cartoon Character Design) จานวน ๔ ลกั ษณะ ใน ๑ หนา้ จอ๑.๓.๕ ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆนอกเหนอื จากท่คี ณะกรรมการจัดเตรยี มไว้ใหเ้ ข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝา่ ฝนื จะปรับให้ออกจากการแข่งขัน๑.๓.๖ ใช้เวลาในการแข่งขนั ๒ ช่วั โมง๑.๓.๗ ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เป็นที่สน้ิ สดุการออกแบบตวั การ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก (Cartoon Character Design) หมายถึงการออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรม Paint จานวน ๑ ตัว โดยออกแบบลักษณะโดดเด่นของบุคลิกตัวการ์ตูนนั้น๔ ลักษณะ เช่น การแสดงกริยาทา่ ทาง ( เดิน น่ัง นอน เปิดประตู ฯลฯ) การแสดงอารมณ์ (โกรธ ดีใจ เสยี ใจ ฯลฯ)กิจกรรมหรือการกระทา (เล่นกีฬา ทาอาหาร ฯลฯ) เป็นต้น โดยอาจมีองค์ประกอบเพ่ิมเติมเพ่ือความสมบรู ณ์ของตวั การต์ นู ใหอ้ ย่ภู ายใน ๑ หน้าจอ๑.๔ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน๑.4.1 ความถูกตอ้ งสมบรู ณข์ องผลงาน ๓๐ คะแนน1.4.๒ การออกแบบลกั ษณะของผลงาน ๒๕ คะแนน1.4.๓ ความคิดสร้างสรรค์ ๒๕ คะแนน1.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนนทั้งน้ี เกณฑ์การให้คะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมให้เป็นไปตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้น๑.๕ เกณฑ์การตัดสนิคณะกรรมการตัดสนิ คดั เลอื กทีมท่ีได้คะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทองคะแนนร้อยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญเงนิคะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดงได้คะแนนต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ได้รบั เกียรตบิ ตั ร เว้นแต่กรรมการมีความเห็นเป็นอยา่ งอ่ืนศิลปหตั ถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 2

๑.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน ๑.๖.๑ คุณสมบตั ิของกรรมการ ๑.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชานาญ เช่ียวชาญเฉพาะด้านเช่น ด้านคอมพิวเตอร์ ด้านศิลปะ ดา้ นการ์ตูน ฯลฯ ๑.๖.๑.๒ กรรมการควบคมุ การแขง่ ขันได้แก่ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ชา่ งเทคนิค และกรรมการผดู้ าเนินการแข่งขนั ๑.๖.๑.๓ จานวนกรรมการขา้ งต้น ใหพ้ จิ ารณาตามความเหมาะสม ๑.๖.๑.๔ ครผู สู้ อนทส่ี ่งนักเรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกจิ กรรมนตี้ ้องไม่เปน็ กรรมการตัดสินในกิจกรรมน้ี ๑.๖.๒ แนวทางการดาเนินงานของกรรมการ ๑.๖.๒.๑ กาหนดหัวข้อสาหรับใช้ในการแข่งขันให้มีความชัดเจนว่าเป็นการ์ตูน จานวน ๑ ตัวโดยหัวข้อการแข่งขันต้องกาหนดลักษณะบุคลิกของตัวการ์ตูน ๔ ลักษณะ เช่น การแสดงกริยาท่าทาง(เดิน น่ัง นอน เปิดประตู ฯลฯ) การแสดงอารมณ์ (โกรธ ดีใจ เสียใจ ฯลฯ) กิจกรรมหรือการกระทา (เล่นกีฬาทาอาหาร ฯลฯ) เป็นต้น ๑.๖.๒.2 จัดเตรียมอปุ กรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สาหรบั ใชใ้ นการแข่งขนั ๑.๖.๒.๓ ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบนเวบ็ ไซต์ลว่ งหนา้ ก่อนการจดั การแขง่ ขันไม่น้อยกว่า ๑ สปั ดาห์ ๑.๖.๒.๔ กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ที่บันทึกเป็นรูปภาพแล้ว โดยภาพท่ีสร้างสาเร็จเป็นตัวการต์ นู ทม่ี ี ๔ ลกั ษณะ ใน ๑ หน้าจอ ๑.๖.๒.๕ ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับที่ ๑-3 เฉพาะระดับชาติเทา่ นน้ั ส่งฝ่ายจดั การแขง่ ขนั ๑.๗ การเข้าแขง่ ขนั ระดับภาค และระดับชาติ ๑.๗.๑ ให้ทีมท่ีเป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดบั ภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมท่ีเป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดบั ท่ี ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป ) ๑.๗.๒ ในกรณีท่ีมีทีมชนะลาดบั สูงสดุ ไดค้ ะแนนเทา่ กันมากกว่า 3 ทมี ให้พิจารณาลาดับที่ตามลาดับข้อของเกณฑก์ ารให้คะแนน เชน่ มีทีมที่ไดค้ ะแนนขอ้ ที่ ๑ เทา่ กันให้ดูขอ้ ท่ี ๒ ทมี ที่ไดค้ ะแนนขอ้ ที่ ๒ มากกว่าถือเป็นผชู้ นะ แต่ถ้าข้อที่ ๒ เท่ากัน ใหด้ ใู นขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเท่ากันทุกขอ้ ใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ชข้ี าด ๑.๘ การเผยแพรผ่ ลงานทไ่ี ดร้ บั รางวลั ผลงานของนักเรยี นที่ได้รบั คะแนนสงู สุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 3

2. การแขง่ ขันการสรา้ งการ์ตนู เร่ืองสน้ั (Comic Strip)2.๑ คุณสมบตั ผิ ้เู ขา้ แข่งขัน2.๑.๑ นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔-๖2.๑.๒ นักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑-๓2.๒ ประเภทและจานวนนกั เรยี นทีเ่ ขา้ แขง่ ขัน2.๒.๑ แข่งขันประเภททมี ๆ ละ ๒ คน2.๓ วธิ ีดาเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแขง่ ขนั2.๓.๑ หน่วยจัดแข่งขันจดั เตรียมคอมพิวเตอรส์ าหรับใช้ในการแข่งขนั ให้ทีมละ ๑ เคร่ือง โดยมีระบบปฏิบัติการไม่ต่ากว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกวา่ ๑ GB, CPU ไม่น้อยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อยกว่า ๖๔ Mb และไม่มกี ารเชอ่ื มต่อระบบเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็2.๓.๒ คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรียมอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)2.๓.๓ นักเรียนวาดภาพตามหวั ขอ้ ทค่ี ณะกรรมการกาหนดซ่งึ จะแจง้ ให้ทราบในวันแขง่ ขนั2.๓.๓.๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ นักเรียนวาดภาพตามหัวข้อท่ีกาหนดให้ในลักษณะการ์ตนู เรื่องส้ัน (Comic Strip) โดยเล่าเรื่องราวให้สัมพันธ์ต่อเน่ืองกันอย่างสมบูรณ์ มีการลาดบั เรอ่ื งราวเป็นกรอบยอ่ ย ๆ อาจมีขนาดของกรอบแตกตา่ งกัน ไมจ่ ากดั จานวนกรอบ ใน ๑ หนา้ จอ ขนาด A๔ แนวตง้ั หรือแนวนอนกไ็ ด้ทงั้ นใ้ี ห้นกั เรียนสร้างช้นิ งานจากการสรา้ งลายเส้นข้ึนเองเทา่ นั้น๒.๓.๓.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑-๓ นักเรียนวาดภาพตามหัวข้อท่ีกาหนดให้ในลักษณะการ์ตนู เรือ่ งสั้น (Comic Strip) โดยเล่าเรื่องราวให้สัมพันธ์ต่อเน่ืองกนั อย่างสมบูรณ์ มีการลาดบั เรื่องราวเป็นกรอบย่อย ๆ อาจมขี นาดของกรอบแตกต่างกนั ไม่จากดั จานวนกรอบ จานวนไม่ตา่ กว่า 3 หน้ากระดาษ ขนาด A4 แนวต้ังหรอื แนวนอนกไ็ ด้ ทัง้ นี้ใหน้ กั เรียนสรา้ งช้นิ งานจากการสร้างลายเส้นขนึ้ เองเทา่ น้ัน๒.๓.๔ ไม่จากัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน อนุญาตให้นักเรียนติดต้ังโปรแกรมจาก CD หรือ DVDเท่านั้น ก่อนการแข่งขัน ๑ ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพ่อื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คนื แผ่นโปรแกรมให้นักเรยี นโดยเดด็ ขาด๒.๓.5 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อ่ืน ๆนอกเหนอื จากท่ีคณะกรรมการจัดเตรียมไวใ้ ห้เข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝา่ ฝนื จะปรบั ให้ออกจากการแข่งขัน๒.๓.6 ใช้เวลาในการแข่งขนั ๓ ชวั่ โมง๒.๓.๗ ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถือเป็นท่ีสน้ิ สุดการ์ตนู เรอ่ื งสน้ั (Comic Strip) เป็นการวาดภาพเลา่ เร่ืองราวให้สัมพันธ์ต่อเนื่องกนั อย่างสมบูรณ์แบบ๒ มิติ เช่น การต์ ูนขาขันหลายกรอบ เปน็ ต้น ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟกิ มกี ารลาดับเรื่องราวเปน็ กรอบยอ่ ย ๆอาจมขี นาดของกรอบแตกต่างกัน ไม่จากัดจานวนกรอบ สามารถส่ือสารใหผ้ ู้อ่านเข้าใจได้ จะมีขอ้ คว ามหรอื ไม่ก็ได้ลักษณะของพน้ื หลงั จะเป็นภาพวาด หรือสเี พยี งอย่างเดียวก็ได้ และยงั คงรักษาบุคลิกของตัวละครตา่ ง ๆ ในเร่อื งไว้ในทุกกรอบตามลาดบั เรอ่ื งจนจบ๒.๔ เกณฑ์การให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน2.4.๑ ความถูกต้องสมบรู ณข์ องผลงาน ๓๐ คะแนน2.4.2 ความคดิ สร้างสรรค์ ๒๕ คะแนน๒.4.3 การออกแบบลกั ษณะของผลงาน ๒๕ คะแนน2.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนนท้ังนี้ เกณฑ์การให้คะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการข้างต้นศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นครัง้ ที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 4

๒.๕ เกณฑ์การตัดสิน คณะกรรมการตัดสิน คัดเลือกทมี ทไ่ี ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รบั รางวัลระดบั เหรยี ญเงิน คะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทองแดง ได้คะแนนตา่ กว่าร้อยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตร เว้นแต่กรรมการมีความเห็นเป็นอย่างอน่ื ๒.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน ๒.๖.๑ คณุ สมบัติของกรรมการ ๒.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเปน็ ผู้ทรงคณุ วุฒิ หรือมีความชานาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเชน่ ด้านคอมพวิ เตอร์ ดา้ นศิลปะ ดา้ นการ์ตูน ฯลฯ ๒.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แกผ่ ู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ชา่ งเทคนคิ และกรรมการผู้ดาเนินการแข่งขัน ๒.๖.๑.๓ จานวนกรรมการขา้ งต้น ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม ๒.๖.๑.๔ ครูผู้สอนท่ีส่งนักเรียนเข้าแข่งขนั ในกิจกรรมนี้ต้องไมเ่ ปน็ กรรมการตัดสนิ ในกจิ กรรมนี้ ๒.๖.๒ แนวทางการดาเนินงานของกรรมการ ๒.๖.๒.๑ กาหนดหัวข้อที่นักเรียนสามารถจิตนาการเร่ืองราว เหตุการณ์ น่าติดตามต้ังแต่ต้นจนจบ เชน่ วนั เปดิ เทอม, กฬี าสขี องฉัน, กวา่ จะถงึ โรงเรยี น เป็นตน้ ๒.๖.๒.2 จดั เตรียมอุปกรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สาหรับใช้ในการแขง่ ขนั ๒.๖.๒.๓ อานวยความสะดวกในการติดต้ังโปรแกรม และหลงั จากการตดิ ต้ังเสร็จแล้วให้เก็บแผ่นCD หรือ DVD เพอ่ื การตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ ๒.๖.๒.๔ ให้ศนู ย์การแขง่ ขนั ประชาสมั พนั ธค์ ณุ ลักษณะคอมพวิ เตอรท์ ใ่ี ช้ในการแข่งขนั บนเว็บไซต์ลว่ งหน้า กอ่ นการจัดการแข่งขันไมน่ อ้ ยกว่า ๑ สปั ดาห์ ๒.๖.๒.๕ กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ทผ่ี า่ นการบนั ทึกไฟล์ขนาด A๔ ในรูปแบบ JPG เทา่ น้นั ๒.๖.๒.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับที่ ๑-3 เฉพาะระดับชาติเทา่ นัน้ สง่ ฝา่ ยจดั การแขง่ ขนั ๒.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดบั ภาค และระดบั ชาติ ๒.๗.๑ ให้ทมี ที่เป็นตัวแทนของเขตพ้ืนที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งไดค้ ะแนนระดบั เหรยี ญทอง ลาดับที่ ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ) ๒.๗.๒ ในกรณีทมี่ ีทีมชนะลาดับสูงสุดได้คะแนนเทา่ กนั มากกว่า 3 ทีม ให้พจิ ารณาลาดับท่ีตามลาดับขอ้ ของเกณฑก์ ารให้คะแนน เชน่ มีทีมที่ไดค้ ะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมท่ีได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกวา่ ถือเป็นผ้ชู นะ แตถ่ ้าข้อที่ ๒ เท่ากนั ให้ดูในขอ้ ถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทกุ ข้อให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผ้ชู ข้ี าด ๒.๘ การเผยแพรผ่ ลงานทไ่ี ดร้ บั รางวลั ผลงานของนักเรยี นทไ่ี ดร้ ับคะแนนสงู สดุ อันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถอื เป็นลิขสิทธิ์ของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอน สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพรแ่ ละประชาสมั พนั ธ์ ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนคร้งั ที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 5

๓. การแขง่ ขันการสรา้ งการ์ตนู แอนิเมชนั่ (2D Animation) ๓.1 คณุ สมบตั ิผเู้ ข้าแขง่ ขัน ๓.1.1 นักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ๓.2 ประเภทและจานวนนักเรียนท่ีเข้าแข่งขัน ๓.2.1 แขง่ ขันประเภททีมๆ ละ 2 คน ๓.3 วิธีดาเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแขง่ ขัน ๓.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจดั เตรยี มคอมพิวเตอรส์ าหรบั ใชใ้ นการแขง่ ขนั โดยมรี ะบบ ปฏิบตั ิการไมต่ า่ กวา่Windows 7, Memory ไมน่ ้อยกว่า 2 GB, CPU ไม่นอ้ ยกวา่ 2.0 GHz, VGA CARD ไมน่ ้อยกวา่ 64 Mb และไม่มีการเชอ่ื มต่อระบบเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต โดย ๓.๓.๑.๑ ระดบั เขตพน้ื ท่ีฯ และระดับภาค ใหใ้ ชค้ อมพวิ เตอร์ ๑ เครือ่ ง ตอ่ ๑ ทมี ๓.๓.๑.๒ ระดับชาติ ให้ใช้คอมพวิ เตอร์ ๒ เครื่อง ต่อ ๑ ทมี โดยใหศ้ ูนย์การแข่งขันระดบั ชาติจัดเตรียม Flash Drive สาหรบั ถา่ ยโอนข้อมลู ของผเู้ ขา้ แข่งขนัแต่ละทีม ๓.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)ไฟล์ข้อมูล (Text File) และเสียงประกอบ สาหรับใช้ในการแข่งขัน ท้ังน้ี กาหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการจัดเตรียมไวใ้ ห้เทา่ น้ัน แตส่ ามารถปรบั แต่ง ดดั แปลง แกไ้ ข หรือสรา้ งขึ้นเองได้ตามความเหมาะสม ๓.3.3 ไม่จากัดโปรแกรมท่ใี ช้ในการแขง่ ขัน และอนญุ าตใหน้ กั เรียนติดตง้ั โปรแกรมจาก CD หรอื DVDเท่าน้ันก่อนการแข่งขัน 1 ช่ัวโมง หลังจากท่ีติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพ่อื ตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ โดยจะไมค่ นื แผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรียนโดยเด็ดขาด ๓.3.4 นักเรียนออกแบบ Story Board และสร้างการ์ตูนแอนิเมชั่นท่ีสามารถนาเสนอแสดงผลได้ไม่น้อยกว่า 2 นาที ตามหวั ขอ้ ทค่ี ณะกรรมการกาหนด ซง่ึ จะแจง้ ให้ทราบในวันแขง่ ขัน ๓.3.5 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อ่ืนๆนอกเหนอื จากท่ีคณะกรรมการจดั เตรียมไวใ้ หเ้ ข้าไปในห้องแข่งขัน หากฝ่าฝืนจะปรับใหอ้ อกจากการแขง่ ขัน ๓.3.6 ใช้เวลาแข่งขนั 5 ชั่วโมง (รวมเวลารบั ประทานอาหาร) ๓.3.7 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เปน็ ท่ีสิน้ สุด๓.4 เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน ๓.4.1 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ของผลงาน 30 คะแนน ๓.4.2 ความถูกต้องสมบรู ณข์ อง Story Board 20 คะแนน ๓.4.3 การออกแบบลกั ษณะของฉาก ตวั ละคร และการเคล่อื นไหว 20 คะแนน ๓.4.4 ความคิดสรา้ งสรรค์ 15 คะแนน ๓.4.5 ความสวยงาม 15 คะแนน ทงั้ นี้ เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตวั อยา่ งอยใู่ นภาคผนวก) อยใู่ นดุลยพนิ ิจของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์การใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้น๓.5 เกณฑ์การตัดสนิ คณะกรรมการตัดสนิ คัดเลือกทีมทไี่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดังน้ี คะแนนร้อยละ 80 – 100 ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง คะแนนร้อยละ 70 – 79 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงิน คะแนนรอ้ ยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญทองแดง ได้คะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 ได้รบั เกียรตบิ ัตร เวน้ แต่กรรมการมีความเห็นเป็นอยา่ งอื่นศิลปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ท่ี ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 6

๓.6 คณะกรรมการการแข่งขัน ๓.6.1 คณุ สมบัตขิ องกรรมการ ๓.6.1.1 กรรมการตดั สินกจิ กรรมเป็นผ้ทู รงคุณวุฒิ หรือมีความชานาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเช่น ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ด้านศิลปะ ด้านการต์ ูน ฯลฯ ๓.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ได้แก่ ผู้ควบคมุ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และกรรมการผดู้ าเนินการแขง่ ขนั ๓.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งต้น ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม ๓.๖.๑.๔ ครูผ้สู อนทสี่ ง่ นกั เรียนเข้าแขง่ ขนั ในกจิ กรรมนี้ต้องไม่เป็นกรรมการตดั สินในกิจกรรมนี้ ๓.6.2 แนวทางการดาเนินงานของกรรมการ ๓.6.2.1 การกาหนดหัวข้อสาหรับใชใ้ นการแขง่ ขนั (Theme) ๓.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูลเรื่องราว รปู ภาพ และภาพเคลอ่ื นไหว (gif, swf ฯลฯ) สาหรับใช้ในการแขง่ ขนั ๓.6.2.3 กอ่ นการแขง่ ขนั ให้กรรมการอานวยความสะดวกในการติดตงั้ โปรแกรม ๓.6.2.4 ใหก้ รรมการเรียกเกบ็ แผ่น CD หรือ DVD เพอ่ื ตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ ๓.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเวบ็ ไซต์ลว่ งหน้า กอ่ นการจดั การแขง่ ขันไม่นอ้ ยกวา่ 1 สปั ดาห์ ๓.6.2.6 กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ท่ีผ่านการ Export File ในรูปแบบ .MP4, .MOV,.EXE , .AVI, .MPEG, .WMV, .HTML, .3GP เท่านัน้ ๓.6.2.7 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รบั คะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเท่านน้ั ส่งฝ่ายจดั การแข่งขนั ๓.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดบั ภาค และระดับชาติ 3.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเขา้ แข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องไดค้ ะแนนระดบั เหรยี ญทอง ลาดบั ที่ ๑-3 (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป ) 3.๗.๒ ในกรณีที่มที ีมชนะลาดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทมี ใหพ้ ิจารณาลาดับท่ีตามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีไดค้ ะแนนข้อท่ี ๑ เท่ากันให้ดูข้อท่ี ๒ ทมี ที่ได้คะแนนขอ้ ที่ ๒ มากกว่าถือเป็นผชู้ นะ แต่ถา้ ขอ้ ที่ ๒ เทา่ กัน ให้ดใู นข้อถดั ไป กรณคี ะแนนเท่ากนั ทุกขอ้ ใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เป็นผูช้ ้ีขาด ๓.8 การเผยแพร่ผลงานท่ีได้รับรางวลั ผลงานของนักเรียนท่ีได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พนั ธ์ ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 7

ตัวอย่าง Story Board การแขง่ ขนั การสร้างการต์ ูนแอนเิ มชนั่ (2DAnimation)โรงเรียน..........................................................สงั กดั ...................................................หนา้ ท่ี : ………. Scene :______________________________ เวลา : _____________________________ คาอธิบาย : __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ Scene :______________________________ เวลา : _____________________________ คาอธิบาย : __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ Scene :_____________________________ เวลา : _____________________________ คาอธิบาย : _________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 8

๔. การแข่งขนั การออกแบบสิ่งของเคร่อื งใชด้ ้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์๔.1 คณุ สมบัตผิ ู้เข้าแข่งขนั๔.1.1 นกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1-3๔.1.2 นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4-6๔.2 ประเภทและจานวนนักเรยี นทเี่ ข้าแข่งขัน๔.2.1 แข่งขนั ประเภททีมๆ ละ 2 คน๔.3 วธิ ีดาเนนิ การและรายละเอียดหลกั เกณฑ์การแข่งขัน๔.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สาหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ 1 เครื่อง โดยมีระบบปฏิบัติการไม่ต่ากว่า Windows 7, Memory ไม่น้อยกว่า 2 GB, CPUไม่น้อยกว่า 2.0 GHz, VGA CARD ไม่น้อยกว่า 64 Mb และไมม่ ีการเชอื่ มต่อระบบเครือขา่ ยอนิ เทอร์เนต็๔.3.2 คณะกรรมการจะเปน็ ผจู้ ัดเตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)๔.3.3 ไมจ่ ากัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตใหน้ ักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรอื DVDเท่าน้ันก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดต้ังโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพือ่ ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้ โดยจะไมค่ ืนแผน่ โปรแกรมให้นักเรยี นโดยเดด็ ขาด๔.3.4 นักเรียนออกแบบสิ่งของเคร่ืองใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตามหัวข้อท่ีคณะกรรมการกาหนดซ่งึ จะแจง้ ใหท้ ราบในวันแข่งขนั๔.3.5 ให้นกั เรียนสรปุ แนวคิดการออกแบบช้นิ งาน ตามแบบทีก่ าหนด๔.3.6 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆนอกเหนอื จากที่คณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้เขา้ ไปในหอ้ งแขง่ ขัน หากฝ่าฝนื จะปรับใหอ้ อกจากการแข่งขัน๔.3.7 ใชเ้ วลาแข่งขัน 3 ชวั่ โมง๔.3.8 ในการแขง่ ขันระดับชาติให้มกี ารนาเสนอผลงาน๔.3.9 ผลการตดั สินของคณะกรรมการถือเปน็ ทีส่ ้ินสุด๔.4 เกณฑ์การใหค้ ะแนน 100 คะแนน๔.4.1 การออกแบบชิ้นงานในโปรแกรม 50 คะแนน๔.4.2 ความคิดสรา้ งสรรค์ 30 คะแนน๔.4.3 แนวคิดและความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ องช้นิ งาน 20 คะแนนทั้งน้ี เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอยา่ งอยใู่ นภาคผนวก) อย่ใู นดุลยพนิ จิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น๔.5 เกณฑก์ ารตัดสนิคณะกรรมการตัดสนิ คัดเลอื กทมี ทไี่ ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้คะแนนร้อยละ 80 – 100 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทองคะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงนิคะแนนร้อยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดบั เหรียญทองแดงไดค้ ะแนนตา่ กว่าร้อยละ 60 ได้รบั เกียรตบิ ตั ร เว้นแต่กรรมการมคี วามเหน็ เปน็ อย่างอื่น๔.6 คณะกรรมการตัดสนิ๔.6.1 คุณสมบัติของกรรมการ๔.6.1.1 กรรมการตดั สินกจิ กรรมเป็นผ้ทู รงคุณวุฒิ หรอื มีความชานาญ เชย่ี วชาญเฉพาะด้านเชน่ ด้านคอมพวิ เตอร์ ดา้ นการออกแบบ ฯลฯ๔.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคมุ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนคิ และกรรมการผ้ดู าเนินการแข่งขนั๔.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งตน้ ให้พิจารณาตามความเหมาะสมศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 9

๔.๖.๑.๔ ครผู ูส้ อนท่สี ง่ นกั เรยี นเข้าแข่งขันในกิจกรรมนีต้ ้องไม่เปน็ กรรมการตัดสินในกจิ กรรมน้ี ๔.6.2 แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๔.6.2.1 กาหนดหัวข้อสาหรับใช้ในการแข่งขัน (Theme) ให้มีความชัดเจนว่าเป็นส่ิงของเคร่ืองใช้เท่าน้ัน จานวน 1 ช้ินงาน เชน่ พัดลม ๑ เคร่อื ง, ชุดรับแขก ๑ ชุด, เตียงนอน ๑ ชุด, กระเปา๋ เดนิ ทาง ๑ ใบเปน็ ต้น ๔.6.2.2 แบบสรุปแนวคดิ การออกแบบ ประกอบดว้ ย ช่ือผลงาน โปรแกรมทใ่ี ชใ้ นการออกแบบแนวคดิ ในการออกแบบ เช่น วัสดุ ขนาด วิธกี ารใช้งาน คณุ ลักษณะพเิ ศษ เป็นต้น ๔.6.2.3 จัดเตรยี มอปุ กรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ๔.6.2.4 กอ่ นการแขง่ ขันใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการตดิ ต้งั โปรแกรม ๔.6.2.5 ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผน่ CD หรือ DVD เพ่อื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ ๔.6.2.6 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์ล่วงหน้า ก่อนการจัดการแขง่ ขันไมน่ อ้ ยกวา่ 1 สัปดาห์ ๔.6.2.7 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเทา่ นั้น สง่ ฝ่ายจดั การแขง่ ขัน 4.๗ การเขา้ แข่งขันระดับภาค และระดับชาติ 4.๗.๑ ให้ทีมท่ีเป็นตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องไดค้ ะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมท่ีเป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งไดค้ ะแนนระดบั เหรียญทอง ลาดับท่ี ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ) 4.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลาดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทีม ใหพ้ ิจารณาลาดับที่ตามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มีทีมท่ีไดค้ ะแนนขอ้ ท่ี ๑ เทา่ กันให้ดขู อ้ ท่ี ๒ ทีมท่ีได้คะแนนขอ้ ที่ ๒ มากกว่าถือเป็นผชู้ นะ แตถ่ า้ ข้อที่ ๒ เท่ากนั ให้ดใู นข้อถดั ไป กรณีคะแนนเทา่ กันทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ช้ขี าด 4.8 การเผยแพร่ผลงานท่ีได้รับรางวลั ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับท่ี 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพนั ธ์ ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 10

แบบสรปุ แนวคดิ การออกแบบช่ือ ผล งา น.................................................................. ......................................................................... ...................โรงเรยี น................................................................................. สังกัด................................................................................โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการออกแบบ..........................................................................................................................................แนวคิดในการออกแบบ - วสั ดุ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................. - ขนาด............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................... ................ - วิธีการใช้งาน................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................... - คุณลกั ษณะพเิ ศษ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................... - อ่นื ๆ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................... ศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นคร้งั ที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 11

๕. การแขง่ ขันการสร้างเกมสร้างสรรคจ์ ากคอมพิวเตอร์ ๕.1 คณุ สมบัติผูเ้ ขา้ แขง่ ขัน ๕.1.1 นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 ๕.1.2 นักเรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 ๕.1.3 นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ๕.2 ประเภทและจานวนนักเรยี นทเ่ี ขา้ แข่งขัน ๕.2.1 แขง่ ขันประเภททมี ๆ ละ 2 คน ๕.3 วธิ ีดาเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแขง่ ขัน ๕.3.1 หนว่ ยจดั แขง่ ขนั จัดเตรยี มคอมพิวเตอรส์ าหรับใชใ้ นการแขง่ ขนั โดยมีระบบ ปฏบิ ตั กิ ารไม่ต่ากว่าWindows ๗ Memory ไมน่ อ้ ยกว่า ๒ GB, CPU ไมน่ อ้ ยกว่า 2.0 GHz, VGA CARD ไมน่ ้อยกวา่ 64 Mb และไมม่ ีการเชื่อมตอ่ ระบบเครือขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต โดย ๕.3.1.1 ระดับเขตพื้นท่ีฯ และระดับภาค ให้ใชค้ อมพิวเตอร์ 1 เครื่อง ต่อ 1 ทีม ๕.3.1.2 ระดับชาติ ใหใ้ ช้คอมพิวเตอร์ 2 เคร่ือง ต่อ 1 ทีม โดยให้ศนู ย์การแข่งขันระดบั ชาติจดั เตรยี ม Flash Drive สาหรับถ่ายโอนขอ้ มลู ของผเู้ ขา้ แขง่ ขันแต่ละทมี ๕.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอยางลบ กระดาษ ฯลฯ)ไฟล์ขอ้ มูล รูปภาพ และเสียงประกอบสาหรับใชใ้ นการแข่งขันท้งั นี้ กาหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการจดั เตรียมไว้ให้เทา่ น้ัน แตส่ ามารถปรับแตง่ ดดั แปลง แกไ้ ข หรอื สรา้ งใหม่ได้ตามความเหมาะสม ๕.3.3 ไม่จากดั โปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรยี นติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVDเท่าน้ันก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากท่ีติดต้ังโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพอื่ ตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ โดยจะไมค่ นื แผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรียนโดยเดด็ ขาด ๕.3.4 นักเรียนสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ตามหัวข้อและใช้ทรัพยากรตามที่คณะกรรมการกาหนดซ่งึ จะแจง้ ให้ทราบในวนั แขง่ ขนั ๕.๓.5 เกมทสี่ รา้ งต้องใช้พื้นหลงั ดังนี้ ๕.3.5.1 ระดบั ประถมศกึ ษา ใช้จากทรพั ยากรท่กี รรมการจัดเตรยี มไว้ให้เท่าน้ัน ๕.3.5.2 ระดบั มัธยมศึกษา ใช้จากทรพั ยากรที่กรรมการจัดเตรียมไวใ้ ห้ แต่สามารถปรบั แตง่ดดั แปลง แกไ้ ข หรือสรา้ งใหม่ไดต้ ามความเหมาะสม ๕.3.6 การสรา้ งเกม ๕.3.6.1 นักเรยี นระดับประถมศกึ ษา สร้างเกมสาหรับผู้เล่นตัง้ แต่ 1 คน ขนึ้ ไป ๕.3.6.2 นักเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษา สรา้ งเกมรองรบั ผู้เลน่ ตั้งแต่ 2 คน ขนึ้ ไป (Multi Users) ๕.3.7 องค์ประกอบของเกม ประกอบด้วย คาช้ีแจงข้ันตอนการเล่น คะแนน เวลา และการส้ินสุดของเกม (Game Over) ๕.3.8 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อ่ืนๆนอกเหนือจากทค่ี ณะกรรมการจดั เตรยี มไวใ้ ห้เขา้ ไปในห้องแข่งขนั หากฝา่ ฝนื จะปรับใหอ้ อกจากการแขง่ ขัน ๕.3.9 ใชเ้ วลาแขง่ ขัน 5 ชวั่ โมง (รวมเวลารับประทานอาหาร) ๕.3.10 ใหม้ ีการนาเสนอผลงานในการแข่งขันระดับชาติ ๕.3.11 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เปน็ ท่สี ิ้นสดุ ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครัง้ ที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 12

๕.4 เกณฑก์ ารให้คะแนน 100 คะแนน๕.4.1 ความถูกตอ้ งสมบูรณ์และใชง้ านได้จรงิ 25 คะแนน๕.4.2 การจัดองค์ประกอบ และ user friendly 25 คะแนน๕.4.3 ความคิดสรา้ งสรรค์ 20 คะแนน๕.4.4 ความสนกุ และท้าทาย 20 คะแนน๕.4.5 ความสวยงาม 10 คะแนนท้งั นี้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตัวอย่างอยูใ่ นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมให้เป็นไปตามเกณฑ์การใหค้ ะแนนตามรายการขา้ งต้น๕.5 เกณฑก์ ารตัดสนิคณะกรรมการตัดสิน คัดเลือกทีมทไ่ี ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญทองคะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญเงนิคะแนนร้อยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดงได้คะแนนต่ากว่ารอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร เวน้ แต่กรรมการมีความเห็นเป็นอยา่ งอ่ืน๕.6 คณะกรรมการการแขง่ ขัน๕.6.1 คณุ สมบตั ิของกรรมการ๕.6.1.1 กรรมการตดั สินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรอื มีความชานาญ เช่ียวชาญเฉพาะด้านเช่น ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ด้านการพัฒนาเกม ฯลฯ๕.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคมุ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนคิ และกรรมการผู้ดาเนินการแข่งขนั๕.6.1.3 จานวนกรรมการข้างต้น ให้พิจารณาตามความเหมาะสม๕.๖.๑.๔ ครผู ูส้ อนท่ีสง่ นักเรียนเขา้ แข่งขนั ในกิจกรรมนตี้ ้องไม่เป็นกรรมการตัดสนิ ในกจิ กรรมนี้๕.6.2 แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ๕.6.2.1 การกาหนดหัวข้อสาหรับใชใ้ นการแขง่ ขัน (Theme)๕.6.2.2 จัดเตรยี มอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟงั ดนิ สอยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟลข์ ้อมลู เร่อื งราวรูปภาพ และภาพเคล่อื นไหว (gif, swf ฯลฯ) สาหรบั ใช้ในการแขง่ ขนั๕.6.2.3 กอ่ นการแขง่ ขัน ใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการตดิ ตัง้ โปรแกรม๕.6.2.4 ใหก้ รรมการเรยี กเกบ็ แผ่น CD หรอื DVD เพ่อื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้๕.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์ล่วงหนา้ กอ่ นการจดั การแข่งขันไม่น้อยกวา่ 1 สัปดาห์๕.6.2.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเทา่ น้ัน สง่ ฝา่ ยจัดการแข่งขัน5.๗ การเข้าแข่งขันระดบั ภาค และระดับชาติ5.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตวั แทนของเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเข้าแข่งขันในระดบั ภาค ทุกกิจกรรมตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องไดค้ ะแนนระดับเหรยี ญทอง ลาดบั ที่ ๑-3 (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้นึ ไป )5.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลาดบั สงู สดุ ได้คะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดับท่ีตามลาดับขอ้ ของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทมี ท่ีไดค้ ะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดขู อ้ ท่ี ๒ ทีมท่ีได้คะแนนขอ้ ท่ี ๒ มากกว่าถือเป็นผชู้ นะ แตถ่ ้าขอ้ ที่ ๒ เท่ากัน ให้ดใู นขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเท่ากันทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ช้ขี าดศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นครงั้ ที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 13

5.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รับรางวัล ผลงานของนักเรียนท่ีได้รับคะแนนสูงสุดอันดับท่ี 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธิ์ของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พันธ์ ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครง้ั ที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 14

๖. การแขง่ ขันการสรา้ ง Motion Infographic ๖.๑ คุณสมบัตผิ เู้ ขา้ แขง่ ขนั ๖.๑.๑ นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔-๖ ๖.๒ ประเภทและจานวนนักเรียนท่ีเขา้ แขง่ ขัน ๖.๒.1 แข่งขนั ประเภททีมๆ ละ ๒ คน ๖.๓ วิธีดาเนินการและรายละเอยี ดหลักเกณฑก์ ารแขง่ ขนั ๖.3.1 หน่วยจัดแขง่ ขันจดั เตรียมคอมพวิ เตอร์สาหรับใช้ในการแขง่ ขันโดยมรี ะบบ ปฏิบัติการไม่ต่ากว่าWindows 7, Memory ไม่ น้ อย ก ว่า 2GB, CPU ไม่ น้อ ย ก ว่า 2.0 GHz, VGA CARD ไม่ น้อ ย ก ว่า 64 Mbและไมม่ ีการเชอ่ื มต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต โดย 6.๓.๑.๑ ระดับเขตพ้ืนท่ีฯ และระดบั ภาค ใหใ้ ชค้ อมพวิ เตอร์ ๑ เครอ่ื ง ต่อ ๑ ทีม 6.๓.๑.๒ ระดับชาติ ใหใ้ ชค้ อมพวิ เตอร์ ๒ เครือ่ ง ต่อ ๑ ทีม โดยให้ศนู ย์การแข่งขนั ระดบั ชาติจัดเตรยี ม Flash Drive สาหรบั ถ่ายโอนขอ้ มลู ของผ้เู ขา้ แขง่ ขนัแต่ละทีม ๖.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผูจ้ ัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หฟู งั ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) เตรียมข้อมูลเป็นรูปแบบเอกสารและข้อมูลเสียง (เสียงดนตรีประกอบ , เสียง Effect ฯลฯ) สาหรับใช้ในการแข่งขันโดยคานึงถงึ ความเป็นไปได้ที่จะนามาสรา้ ง Motion Infographic ๖.๓.๓ นักเรียนสร้าง Motion Infographic ตามหวั ข้อท่คี ณะกรรมการกาหนด ซ่ึงจะแจ้งให้ทราบในวันแข่งขัน ทั้งนี้กาหนดให้นักเรียนสร้างสัญลักษณ์ และรูปภาพกราฟิกประกอบจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์เองตามความเหมาะสม ๖.3.๔ ไม่จากดั โปรแกรมและฟอนต์ท่ีใช้ในการแขง่ ขัน และอนุญาตให้นักเรยี นติดต้ังโปรแกรมจาก CDหรือ DVD เท่าน้ันก่อนการแข่งขัน 1 ช่ัวโมง หลังจากที่ติดต้ังโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพอ่ื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไมค่ นื แผ่นโปรแกรมให้นกั เรยี นโดยเด็ดขาด ๖.3.๕ ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆนอกเหนือจากท่ีคณะกรรมการจัดเตรียมไว้ให้เข้าไปในห้องแขง่ ขนั หากฝ่าฝืนจะปรับให้ออกจากการแข่งขนั ๖.๓.๖ นักเรยี นสามารถสร้าง Motion Infographic ไดท้ ั้งรปู แบบ 2D และ 3D ๖.๓.๗ นักเรียน Export ไฟล์ผลงานเป็นไฟล์ MP4 ความยาวไม่ต่ากว่า 2 นาที ความละเอียด1920x1080 พิกเซล ๖.๓.๘ ใชเ้ วลาแข่งขัน 5 ชั่วโมง ๖.3.๙ ผลการตดั สินของคณะกรรมการถอื เป็นที่สิน้ สดุโมชั่น อินโฟกราฟิก (Motion Infographic) หมายถึง การนาเสนอ อธิบายข้อมูลหรือความรู้ต่างๆที่มีปริมาณมากมาสรุปเป็นสารสนเทศ ให้ผู้ชมดูแล้วเข้าใจง่ายในเวลารวดเรว็ และชัดเจน สามารถสื่อให้ผู้รับสารเขา้ ใจความหมายของขอ้ มลู ทัง้ หมดได้ในรปู แบบมัลติมีเดยี๖.๔ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน ๖.๔.๑ ความถกู ต้องตามรูปแบบ Motion Infographic 20 คะแนน ๖.4.2 ความถูกตอ้ งสมบรู ณ์ของผลงาน 2๐ คะแนน ๖.๔.3 ความคิดสร้างสรรค์ 2๐ คะแนน ๖.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนน ๖.๔.5 เทคนคิ การนาเสนอ ๒๐ คะแนน ท้ังนี้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยใู่ นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑ์การใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้นศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 15

๖.๕ เกณฑ์การตัดสนิ คณะกรรมการตดั สนิ คดั เลอื กทีมทไี่ ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั น้ี คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรียญทอง คะแนนร้อยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญเงิน คะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญทองแดง ไดค้ ะแนนต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รติบัตร เวน้ แตก่ รรมการมคี วามเหน็ เป็นอยา่ งอื่น ๖.6 คณะกรรมการการแข่งขัน ๖.6.1 คุณสมบัตขิ องกรรมการ ๖.6.1.1 กรรมการตดั สินกจิ กรรมเป็นผทู้ รงคุณวุฒิ หรอื มีความชานาญ เชยี่ วชาญเฉพาะด้านเช่น ด้านคอมพวิ เตอร์ ดา้ นกราฟิก ด้านศลิ ปะ ฯลฯ ๖.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ได้แก่ ผ้คู วบคุมดูแลระบบคอมพวิ เตอร์ ช่างเทคนคิ และกรรมการผู้ดาเนินการแขง่ ขนั ๖.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งตน้ ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม ๖.6.1.4 ครูผู้สอนท่สี ่งนกั เรยี นเข้าแข่งในกิจกรรมนตี้ ้องไมเ่ ป็นกรรมการตัดสินในกิจกรรมนี้ ๖.6.2 แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๖.6.2.1 กาหนดหัวขอ้ สาหรบั ใช้ในการแขง่ ขนั ๖.6.2.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรยี มอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษฯลฯ) เตรียมข้อมูลเป็นรูปแบบเอกสารและข้อมูลเสียง (เสียงดนตรีประกอบ , เสียง Effect ฯลฯ) สาหรับใช้ในการแขง่ ขัน โดยคานึงถงึ ความเป็นไปไดท้ ่จี ะนามาสรา้ ง Motion Infographic ๖.6.2.3 กอ่ นการแข่งขันใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการตดิ ต้งั โปรแกรม ๖.6.2.4 ให้กรรมการเรยี กเก็บแผ่น CD หรอื DVD เพื่อตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ ๖.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์ลว่ งหนา้ ก่อนการจัดการแขง่ ขนั ไม่น้อยกว่า 1 สัปดาห์ 1.6.2.6 กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ที่ผ่านการ Export file ในรปู แบบ .MP4 เทา่ นน้ั ๖.6.2.๗ ให้กรรมการบันทึกไฟลผ์ ลงานท่ีได้รับคะแนนสูงสุดลาดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเทา่ นนั้ สง่ ฝา่ ยจดั การแข่งขนั 6.๗ การเขา้ แขง่ ขันระดับภาค และระดับชาติ 6.๗.๑ ให้ทมี ท่ีเป็นตัวแทนของเขตพ้ืนที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งไดค้ ะแนนระดับเหรยี ญทอง ลาดบั ท่ี ๑-3 (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป ) 6.๗.๒ ในกรณีที่มที มี ชนะลาดับสูงสดุ ไดค้ ะแนนเทา่ กันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดบั ท่ีตามลาดบั ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีได้คะแนนข้อที่ ๑ เทา่ กันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถอื เป็นผูช้ นะ แตถ่ ้าข้อท่ี ๒ เท่ากนั ใหด้ ใู นขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสนิ เป็นผชู้ ี้ขาด 6.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รับรางวัล ผลงานของนักเรียนท่ีได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พนั ธ์ ศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้ังท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 16

๗. การแขง่ ขนั การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ (Presentation)๗.1 คณุ สมบตั ผิ ู้เขา้ แขง่ ขนั๗.1.1 นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 - 6๗.2 ประเภทและจานวนนกั เรยี นทเ่ี ข้าแขง่ ขัน๗.2.1 แขง่ ขนั ประเภททมี ๆ ละ 2 คน๗.3 วิธดี าเนนิ การและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแขง่ ขนั๗.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สาหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ 1 เครื่อง โดยมีระบบปฏิบัติการไม่ต่ากว่า Windows 7, Memory ไม่น้อยกว่า 2 GB, CPUไม่น้อยกว่า 1.2 GHz และไม่มีการเช่ือมต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็๗.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์(ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)ไฟล์ขอ้ มลู รปู ภาพ และเสียงประกอบสาหรบั ใชใ้ นการแข่งขันทั้งนี้ กาหนดให้ใช้ไฟลท์ รัพยากรที่กรรมการจัดเตรยี มไว้ให้เทา่ น้นั แตส่ ามารถปรับแตง่ ดดั แปลง แกไ้ ข ไดต้ ามความเหมาะสม๗.3.3 เป็นการแขง่ ขนั โดยไม่จากดั โปรแกรมทีใ่ ช้ในการแข่งขนั และอนญุ าตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD เท่านั้นกอ่ นการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดต้ังโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรอื DVD กับคณะกรรมการเพือ่ ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้ โดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมให้นกั เรียนโดยเดด็ ขาด๗.3.4 นักเรียนสร้างผลงานการนาเสนอ (Presentation) ตามหัวข้อท่ีคณะกรรมการกาหนดซงึ่ จะแจ้งใหท้ ราบในวนั แข่งขนั๗.3.5 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อ่ืนๆนอกเหนอื จากทีค่ ณะกรรมการจัดเตรยี มไวใ้ ห้เข้าไปในห้องแข่งขัน หากฝา่ ฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแขง่ ขัน๗.3.6 ใช้เวลาแขง่ ขนั 3 ชั่วโมง๗.3.7 ใหม้ กี ารนาเสนอผลงานในการแข่งขนั ระดบั ชาติ๗.3.8 ผลการตดั สินของคณะกรรมการถอื เป็นท่ีสนิ้ สุด๗.4 เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน๗.4.1 ความถกู ต้องสมบูรณ์ของเนือ้ หา 20 คะแนน๗.4.2 การใช้ Effect ท่ีเหมาะสม 20 คะแนน๗.4.3 ความสวยงามของแต่ละหน้า 20 คะแนน๗.4.4 ความคิดสร้างสรรค์ 20 คะแนน๗.4.5 การมีภาพประกอบทเี่ หมาะสม 20 คะแนนทั้งนี้ เกณฑก์ ารให้คะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตัวอยา่ งอยใู่ นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมให้เป็นไปตามเกณฑ์การใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้น๗.5 เกณฑ์การตดั สนิคณะกรรมการตัดสนิ คัดเลือกทมี ที่ไดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้คะแนนร้อยละ 80 – 100 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทองคะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญเงินคะแนนรอ้ ยละ 60 – 69 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทองแดงได้คะแนนต่ากว่าร้อยละ 60 ไดร้ ับเกยี รติบัตร เว้นแตก่ รรมการมีความเห็นเปน็ อย่างอ่นืศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนคร้ังที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 17

๗.6 คณะกรรมการการแขง่ ขัน ๗.6.1 คณุ สมบตั ขิ องกรรมการ ๗.6.1.1 กรรมการตดั สนิ กจิ กรรมเปน็ ผ้ทู รงคุณวุฒิ หรอื มีความชานาญ เชยี่ วชาญ เฉพาะดา้ น ๗.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ได้แก่ ผู้ควบคมุ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และกรรมการผดู้ าเนนิ การแข่งขัน ๗.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งตน้ ใหพ้ จิ ารณาตามความเหมาะสม ๗.๖.๑.๔ ครผู ้สู อนที่ส่งนกั เรียนเขา้ แข่งขันในกจิ กรรมนีต้ อ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตดั สินในกจิ กรรมน้ี ๗.6.2 แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๗.6.2.1 การกาหนดหวั ขอ้ สาหรับใชใ้ นการแข่งขัน (Theme) ๗.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูลเรอ่ื งราว รูปภาพ และภาพเคลื่อนไหว (gif, swf ฯลฯ) สาหรับใช้ในการแขง่ ขัน ๗.6.2.3 กอ่ นการแข่งขนั ใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการติดตงั้ โปรแกรม ๗.6.2.4 ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผ่น CD หรอื DVD เพอ่ื ตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ ๗.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ , รุ่นและภาษาของโปรแกรมทจ่ี ัดเตรยี มให้ บนเวบ็ ไซตล์ ว่ งหน้ากอ่ นการจัดการแขง่ ขันไมน่ ้อยกวา่ 1 สัปดาห์ ๗.6.2.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานท่ีได้รบั คะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเทา่ นั้น สง่ ฝา่ ยจดั การแขง่ ขนั 7.๗ การเขา้ แขง่ ขนั ระดบั ภาค และระดับชาติ 7.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทกุ กิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมท่ีเป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องได้คะแนนระดับเหรยี ญทอง ลาดับที่ ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้นึ ไป ) 7.๗.๒ ในกรณีท่ีมีทีมชนะลาดบั สูงสุดไดค้ ะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดับที่ตามลาดบั ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๑ เท่ากันให้ดูข้อท่ี ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถอื เป็นผูช้ นะ แตถ่ ้าข้อท่ี ๒ เท่ากัน ให้ดูในข้อถัดไป กรณีคะแนนเท่ากนั ทุกข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เป็นผชู้ ้ขี าด 7.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รบั รางวัล ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับท่ี 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พนั ธ์ ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 18

๘. การแข่งขนั การสรา้ ง Webpage ประเภท Text Editor๘.๑ คุณสมบตั ผิ ู้เขา้ แขง่ ขัน ๘.๑.๑ นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑-๓๘.๒ ประเภทและจานวนนกั เรียนทเ่ี ข้าแขง่ ขัน ๘.๒.๑ แข่งขันประเภททีมๆ ละ ๒ คน๘.๓ วิธีดาเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑก์ ารแข่งขนั ๘.๓.๑ ใชโ้ ปรแกรม Notepad ในการแข่งขนั เท่านัน้ ๘.๓.๒ หนว่ ยจัดแข่งขนั จดั เตรียมคอมพิวเตอรส์ าหรบั ใช้ในการแข่งขนั ใหโ้ ดยมีระบบ ปฏิบตั กิ ารไมต่ า่กวา่ Windows 7, Memory ไม่น้อยกว่า ๒ GB, CPUไมน่ ้อยกวา่ ๑.๒ GHz และไมม่ ีการเชื่อมตอ่ ระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ตแต่ให้มกี ารใช้ระบบอนิ ทราเนต็ ภายใน Web Server และ FTP Server โดย ๘.3.2.1 ระดับเขตพ้นื ท่ีฯ และระดบั ภาค ให้ใช้คอมพวิ เตอร์ 1 เคร่อื ง ต่อ 1 ทมี ๘.3.2.2 ระดับชาติ ให้ใช้คอมพิวเตอร์ 2 เครือ่ ง ต่อ 1 ทีม โดยใหศ้ ูนย์การแข่งขนั ระดบั ชาติจัดเตรียม Flash Drive สาหรับถา่ ยโอนข้อมูลของผูเ้ ข้าแข่งขันแตล่ ะทีม ๘.๓.๓ คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรยี มอุปกรณ์(ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล เร่ืองราวรูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และคลิปวดิ ีโอ สาหรับใชใ้ นการแขง่ ขนั ทั้งนี้ กาหนดให้ใช้ไฟลท์ รัพยากรที่กรรมการจัดเตรยี มไว้ใหเ้ ทา่ นน้ั ๘.๓.๔ นักเรียนสร้าง Webpage ไม่น้อยกวา่ ๓ เพจ และ FTP ขึ้น Server ตาม Host ที่จัดเตรียมไว้ซึง่ จะแจ้งให้ทราบในวันแข่งขัน และสามารถแสดงผลผา่ น Web Browser ดังน้ี Internet Explorer V.10 ข้ึนไป,Google Chrome V.49.00 ขนึ้ ไป หรือ Mozilla Firefox V.42 ข้นึ ไป ได้อยา่ งถูกต้องและสมบูรณ์ ๘.๓.๕ ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆนอกเหนอื จากที่คณะกรรมการจัดเตรยี มไว้ใหเ้ ขา้ ไปในหอ้ งแขง่ ขัน หากฝา่ ฝนื จะปรับให้ออกจากการแข่งขัน ๘.๓.๖ ใช้เวลาในการแขง่ ขนั ๓ ชวั่ โมง ๘.๓.๗ กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ทกี่ าหนดไวเ้ ทา่ น้นั ๘.3.8 ใหม้ กี ารนาเสนอผลงานในการแขง่ ขนั ระดับชาติ ๘.๓.9 ผลการตดั สนิ ของคณะกรรมการถือเป็นที่สนิ้ สุด๘.๔ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน ๘.๔.๑ ความถูกต้องสมบรู ณ์ของ Code และเนื้อหา ๒5 คะแนน ๘.๔.๒ ความคิดสรา้ งสรรค์ 15 คะแนน ๘.๔.3 ความสวยงาม ๑๕ คะแนน ๘.๔.4 การจัดวาง Layout อยา่ งเหมาะสม ๑5 คะแนน ๘.๔.5 สามารถ FTP ข้นึ Server ได้ ๑0 คะแนน ๘.๔.6 การเช่ือมโยง Link ตา่ งๆ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง ๑๐ คะแนน ๘.๔.7 การสรา้ งฟอรม์ ได้อย่างถกู ตอ้ ง ๕ คะแนน ๘.๔.8 การแทรกรูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว หรอื คลิปวิดโี อตามที่กาหนดไดถ้ ูกต้อง ๕ คะแนน ทง้ั นี้ เกณฑก์ ารให้คะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตัวอยา่ งอยใู่ นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑ์การใหค้ ะแนนตามรายการขา้ งต้นศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 19

๘.๕ เกณฑก์ ารตดั สนิ คณะกรรมการตัดสิน คัดเลอื กทมี ที่ไดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนร้อยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญทอง คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญเงนิ คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทองแดง ได้คะแนนตา่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รติบัตร เวน้ แต่กรรมการมีความเห็นเป็นอย่างอนื่ ๘.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน ๘.๖.๑ คุณสมบตั ิของกรรมการ ๘.๖.๑.๑ กรรมการตัดสนิ กจิ กรรมเปน็ ผ้ทู รงคุณวุฒิ หรือมคี วามชานาญ เช่ียวชาญ เฉพาะด้าน ๘.๖.๑.๒ กรรมการควบคมุ การแขง่ ขนั ไดแ้ ก่ ผ้คู วบคมุ ดแู ลระบบคอมพวิ เตอรช์ า่ งเทคนิค และกรรมการผดู้ าเนินการแข่งขัน ๘.๖.๑.๓ จานวนกรรมการข้างต้น ให้พิจารณาตามความเหมาะสม ๘.๖.๑.๔ ครูผู้สอนทส่ี ง่ นกั เรียนเขา้ แขง่ ขนั ในกจิ กรรมนี้ตอ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตดั สินในกิจกรรมน้ี ๘.๖.๒ แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๘.6.2.1 การกาหนดหัวขอ้ สาหรบั ใช้ในการแข่งขัน (Theme) ๘.๖.๒.๒ จดั เตรียมอุปกรณ์ (หูฟงั ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมลู เร่ืองราว รปู ภาพคลิปวดิ ีโอ และภาพเคลือ่ นไหว (gif, swf ฯลฯ) สาหรบั ใชใ้ นการแข่งขนั ๘.๖.๒.3 ตรวจสอบระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ (ระบบอินทราเน็ต) ทุกเครื่องให้สามารถใช้งานได้ ๘.๖.๒.4 ติดตงั้ Web Server, FTP Server และสรา้ ง UserID, Password ตามจานวนทีมทเ่ี ข้าแข่งขันและให้กรรมการตรวจผลงานของผแู้ ข่งขนั จาก Server เทา่ น้นั ๘.๖.๒.5 สาหรับนกั เรียนท่ีไม่สามารถ FTP สง่ ขึ้น Server ได้ ใหค้ ณะกรรมการนาผลงานขนึ้Server เพ่ือทาการตรวจ และตัดคะแนนในสว่ นของการ FTP ๘.6.2.6 ใหศ้ นู ย์การแขง่ ขนั ประชาสมั พันธ์คณุ ลักษณะคอมพิวเตอร์ Version ของ FTP และVersion ของ Web Browser ที่ใชใ้ นการแขง่ ขนั บนเวบ็ ไซต์ล่วงหนา้ ก่อนการจดั การแขง่ ขนั ไม่นอ้ ยกวา่ 1 สปั ดาห์ ๘.6.2.7 ให้กรรมการบันทกึ ไฟลผ์ ลงานทไ่ี ด้รับคะแนนสูงสดุ ลาดบั ที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดบั ชาติเทา่ น้นั สง่ ฝ่ายจดั การแขง่ ขนั 8.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดับภาค และระดับชาติ 8.๗.๑ ใหท้ ีมท่ีเป็นตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าแข่งขันในระดบั ภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป ) 8.๗.๒ ในกรณีทีม่ ที ีมชนะลาดับสงู สุดได้คะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทมี ให้พจิ ารณาลาดบั ท่ีตามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อท่ี ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถอื เป็นผ้ชู นะ แตถ่ ้าข้อท่ี ๒ เท่ากนั ให้ดูในขอ้ ถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ชี้ขาด 8.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รบั รางวลั ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับท่ี 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 20

๙. การแขง่ ขนั การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ๙.๑ คุณสมบตั ิผเู้ ข้าแขง่ ขัน ๙.๑.๑ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ๙.๑.๒ นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑-๓ ๙.๒ ประเภทและจานวนนกั เรยี นทีเ่ ขา้ แขง่ ขนั ๙.๒.๑ แข่งขนั เปน็ ทีม ๆ ละ ๒ คน ๙.๓ วธิ ดี าเนนิ การและรายละเอยี ดหลกั เกณฑก์ ารแข่งขนั ๙.๓.1 หน่วยจัดแข่งขนั จัดเตรียมคอมพวิ เตอรส์ าหรบั ใช้ในการแขง่ ขนั ให้ โดยมีระบบปฏิบัติการไมต่ า่กวา่ Windows 7, Memory ไม่น้อยกว่า ๒ GB, CPUไม่น้อยกว่า ๒ GHz และไมม่ ีการเชอ่ื มโยงระบบต่อเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ตแต่ให้มีการใชร้ ะบบอนิ ทราเนต็ ภายใน Web Server และ FTP Server โดย ๙.3.1.1 ระดับเขตพ้ืนที่ฯ และระดับภาค ให้ใช้คอมพิวเตอร์ 1 เคร่ือง ตอ่ 1 ทมี ๙.3.1.2 ระดบั ชาติ ใหใ้ ชค้ อมพิวเตอร์ 2 เครอื่ ง ตอ่ 1 ทมี โดยใหศ้ นู ย์การแขง่ ขันระดับชาตจิ ัดเตรยี ม Flash Drive สาหรบั ถ่ายโอนขอ้ มูลของผเู้ ข้าแขง่ ขนัแต่ละทมี ๙.๓.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล รูปภาพคลิปวิดโี อ และภาพเคลื่อนไหว สาหรบั ใช้ในการแขง่ ขนั ท้ังนี้ กาหนดใหใ้ ช้ไฟล์ทรัพยากรท่ีกรรมการจัดเตรียมไว้ให้เท่าน้นั แตส่ ามารถปรบั แตง่ ดัดแปลง แกไ้ ข ได้ตามความเหมาะสม ๙.๓.3 เป็นการแขง่ ขัน โดยไม่จากัดโปรแกรมที่ใชใ้ นการแขง่ ขัน และอนุญาตให้นักเรียนตดิ ต้งั โปรแกรมจาก CD หรือ DVD เท่าน้ันกอ่ นการแข่งขัน 1 ช่ัวโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรอื DVD กับคณะกรรมการเพ่ือตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรยี นโดยเด็ดขาด ๙.3.4 สาหรับระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1-3 อนุญาตใหน้ กั เรยี นนาไฟล์ Front-End Frame Workที่ใชใ้ นการแขง่ ขันมาได้ ๙.๓.5 นกั เรียนสรา้ ง Webpage ตามหวั ขอ้ ทค่ี ณะกรรมการกาหนดและ FTP ข้นึ Server ตาม Hostที่จัดเตรียมไว้ ซ่งึ จะแจง้ ให้ทราบในวันแข่งขัน และสามารถแสดงผลผ่าน Web Browser ดงั น้ี Internet ExplorerV.10 ขึ้นไป, Google Chrome V.49.00 ขนึ้ ไป หรือ Mozilla Firefox V.42 ข้นึ ไป ได้อย่างถกู ตอ้ งและสมบรู ณ์ ๙.๓.6 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อ่ืนๆนอกเหนอื จากท่คี ณะกรรมการจัดเตรยี มไวใ้ ห้เข้าไปในหอ้ งแข่งขนั หากฝา่ ฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขนั ๙.๓.7 ใชเ้ วลาแข่งขนั ๓ ชัว่ โมง ๙.๓.8 กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ทีก่ าหนดไว้เทา่ นน้ั ๙.3.9 วิธีการตรวจผลงาน ๙.3.9.1 ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 ตรวจจากคอมพวิ เตอร์ Server ๙.3.9.2 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 ตรวจจากคอมพิวเตอร์ Server และจากโทรศัพท์มอื ถือหรือแท็ปเลต็ ในรูปแบบ (Responsive Web Design) ๙.3.10 ให้มีการนาเสนอผลงานในการแข่งขันระดบั ชาติ ๙.๓.11 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เปน็ ท่ีส้ินสุด ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 21

๙.๔ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน ๙.๔.๑ ความสมบรู ณ์เชงิ โครงสรา้ งของ Web page ๒5 คะแนน ๙.๔.๒ ความคดิ สร้างสรรค์ ๒๐ คะแนน ๙.๔.๓ ความถูกต้องสมบูรณข์ องเนอื้ หา 20 คะแนน ๙.๔.4 ความสวยงาม ๑5 คะแนน ๙.๔.5 สามารถ FTP ขึ้น Server ได้ ๑0 คะแนน ๙.๔.6 สามารถเช่อื มโยงลงิ คต์ ่างๆ ได้อย่างถูกตอ้ ง 10 คะแนน ทัง้ น้ี เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินจิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมให้เป็นไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการข้างต้น Front-End Frame Work เป็นชุดโค้ดสาเร็จรปู ท่ีช่วยให้นักพัฒนาสร้าง Webpage ในส่วนของการแสดงผล (Front-End) ได้สะดวกขึ้น ซึ่งประกอบด้วย HTML, CSS, Java Script สาเร็จรูปในการวาง Layoutตวั อกั ษร ปมุ่ เมนบู าร์ ฯลฯ เช่น Twitter Bootstrap, Zurb Foundation เป็นตน้๙.๕ เกณฑ์การตดั สนิ คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลือกทมี ท่ีไดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั น้ี คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญเงิน คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดง ไดค้ ะแนนตา่ กว่าร้อยละ ๖๐ ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตร เว้นแต่กรรมการมีความเห็นเป็นอย่างอน่ื๙.๖ คณะกรรมการการแขง่ ขัน ๙.๖.๑ คุณสมบตั ิของกรรมการ ๙.๖.๑.๑ กรรมการตดั สินกิจกรรมเปน็ ผ้ทู รงคุณวุฒิ หรือมีความชานาญ เชี่ยวชาญ เฉพาะด้าน ๙.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแขง่ ขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ชา่ งเทคนคิ และกรรมการผู้ดาเนนิ การแขง่ ขัน ๙.๖.๑.๓ จานวนกรรมการขา้ งตน้ ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม ๙.๖.๑.๔ ครูผู้สอนที่ส่งนักเรยี นเขา้ แข่งขนั ในกจิ กรรมนี้ตอ้ งไม่เปน็ กรรมการตดั สินในกิจกรรมนี้ ๙.๖.๒ แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๙.6.2.1 การกาหนดหวั ข้อสาหรบั ใช้ในการแข่งขัน (Theme) ๙.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล เรอื่ งราว รูปภาพคลิปวิดีโอ และภาพเคลอื่ นไหว (gif, swf ฯลฯ) สาหรบั ใชใ้ นการแข่งขัน ๙.๖.๒.3 ตรวจสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ระบบอินทราเน็ต) ทุกเคร่ืองให้สามารถใชง้ านได้ ๙.๖.๒.4 ติดต้ัง Web Server, FTP Server และสร้าง UserID, Password ตามจานวนทีมท่ีเข้าแข่งขนั และให้กรรมการตรวจผลงานของผ้แู ขง่ ขนั จาก Server เท่านน้ั ๙.๖.๒.5 ก่อนการแขง่ ขัน ใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการตดิ ตงั้ โปรแกรม ๙.๖.๒.6 ให้กรรมการเรยี กเกบ็ แผน่ CD หรอื DVD เพ่ือตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ ๙.๖.๒.7 สาหรับนักเรียนที่ไม่สามารถ FTP ส่งข้นึ Server ได้ ให้คณะกรรมการนาผลงานขึ้นserver เพือ่ ทาการตรวจ และตัดคะแนนในส่วนของการ FTP ๙.6.2.8 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเวบ็ ไซตล์ ่วงหนา้ ก่อนการจัดการแขง่ ขันไมน่ ้อยกว่า 1 สัปดาห์ ๙.6.2.9 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเท่านน้ั สง่ ฝา่ ยจัดการแข่งขันศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 22

9.๗ การเข้าแขง่ ขันระดับภาค และระดบั ชาติ 9.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดบั ภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดบั ท่ี ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป ) 9.๗.๒ ในกรณีที่มีทมี ชนะลาดับสูงสุดไดค้ ะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทมี ให้พิจารณาลาดับทตี่ ามลาดบั ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๑ เทา่ กันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเป็นผ้ชู นะ แตถ่ า้ ขอ้ ท่ี ๒ เทา่ กนั ใหด้ ูในขอ้ ถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทุกข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เป็นผชู้ ้ขี าด 9.8 การเผยแพรผ่ ลงานที่ได้รบั รางวลั ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธิ์ของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พนั ธ์ ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 23

๑๐. การแข่งขนั การสร้าง Web Applications ๑๐.๑ คณุ สมบัติผเู้ ข้าแขง่ ขนั ๑๐.๑.๑ นกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ ๑๐.๒ ประเภทและจานวนนักเรียนทเ่ี ข้าแข่งขนั ๑๐.๒.๑ แขง่ ขันประเภททีมๆ ละ ๒ คน ๑๐.๓ วธิ ีดาเนนิ การและรายละเอยี ดหลักเกณฑ์การแข่งขัน ๑๐.๓.๑ ให้ใช้โปรแกรมในการเขยี น Web Applications ได้ 2 ประเภทเท่าน้นั ดังน้ี ๑๐.๓.๑.๑ ประเภทText Editor เช่น NotePad, Sublime Text, Notepad++, Vim, Atom,Emacs, Editplus, Eclipse เป็นตน้ ๑๐.๓.๑.๒ ประเภทWeb Editor เชน่ Dreamweaver, Front page, kompoZer, namoWebEditor,Visual Studio.Net เปน็ ตน้ ๑๐.๓.๒ หนว่ ยจัดแขง่ ขนั จัดเตรียมคอมพวิ เตอร์สาหรับใชใ้ นการแขง่ ขันให้ โดยมีระบบปฏิบัติการไม่ตา่กวา่ Windows 7, Memory ไมน่ อ้ ยกว่า ๒ GB, CPU ไมน่ อ้ ยกวา่ ๒ GHz และไม่มีการเชอ่ื มต่อระบบเครือขา่ ยอนิ เทอร์เน็ตแตใ่ หม้ ีการใช้ระบบอินทราเน็ตภายใน Web Server และ FTP Server โดย ๑๐.3.๒.1 ระดบั เขตพื้นที่ฯ และระดบั ภาค ใหใ้ ช้คอมพวิ เตอร์ 1 เครือ่ ง ตอ่ 1 ทีม ๑๐.3.๒.2 ระดับชาติ ให้ใชค้ อมพวิ เตอร์ 2 เครือ่ ง ต่อ 1 ทมี โดยใหศ้ ูนยก์ ารแข่งขันระดับชาตจิ ัดเตรยี ม Flash Drive สาหรับถ่ายโอนขอ้ มูลของผู้เข้าแข่งขันแตล่ ะทีม ๑๐.๓.๓ คณะกรรมการจะเปน็ ผจู้ ัดเตรยี มอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล เร่อื งราวรปู ภาพ และภาพเคล่อื นไหว สาหรบั ใช้ในการแขง่ ขัน ทงั้ น้ี กาหนดใหใ้ ช้ไฟล์ทรัพยากรทก่ี รรมการจัดเตรียมไวใ้ ห้เทา่ น้ัน แต่สามารถปรับแตง่ ดัดแปลง แก้ไข ได้ตามความเหมาะสม ๑๐.3.4 อนุญาตให้นักเรียนตดิ ตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD เท่านั้น (CD หรือ DVD ประกอบด้วยProgram ประเภท Text Editor, Web Editor และจาลอง Server เท่าน้ัน) ก่อนการแข่งขัน 1 ช่ัวโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพ่ือตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผ่นโปรแกรมใหน้ ักเรียนโดยเดด็ ขาด ๑๐.๓.5 นกั เรียนตดิ ตงั้ ระบบจาลอง Server ตามท่กี าหนด Appserv V.8.3.0 หรือ TomcatV.8.0.33 หรอื IIS V.7.0 พร้อมท้ังตดิ ตง้ั MySQL Database V.5.7.12 ๑๐.๓.6 นักเรียนสร้าง Web Applications ตามหัวข้อที่คณะกรรมการกาหนดให้ โดยสามารถติดต่อฐานข้อมูลได้ FTP ขึ้น Server ตาม Host ที่จัดเตรียมไว้ให้ได้ และสามารถแสดงผลผ่าน Web Browser ดังน้ีInternet Explorer V.10 ขึ้นไป, Google Chrome V.49.00 ขึ้นไป หรือ Mozilla Firefox V.42 ข้ึนไป ได้อย่างถูกต้องและสมบรู ณ์ ๑๐.3.7 ให้นกั เรียนเขยี น E-R Diagram (Entity-Ralationship Diagram) ๑๐.๓.8 หา้ มนาเอกสาร อปุ กรณ์บันทกึ ขอ้ มลู อปุ กรณ์สื่อสารทุกประเภท และวสั ดุอปุ กรณอ์ ืน่ ๆนอกเหนือจากท่ีคณะกรรมการจัดเตรยี มไว้ให้เข้าไปในห้องแข่งขนั หากฝา่ ฝืนจะปรับใหอ้ อกจากการแข่งขัน ๑๐.๓.9 ใช้เวลาในการแขง่ ขนั 5 ชว่ั โมง (รวมเวลารับประทานอาหาร) ๑๐.๓.10 กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ท่ีกาหนดไวเ้ ท่านั้น ๑๐.3.11 ให้มีการนาเสนอผลงานในการแข่งขนั ระดบั ชาติ ๑๐.๓.12 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เป็นทส่ี ้ินสดุ ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครงั้ ท่ี ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 24

๑๐.๔ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน ๑๐.๔.๑ ความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ อง Web Applications ตามโจทย์ท่ีกาหนด 50 คะแนน ๑๐.๔.๒ การออกแบบโครงสร้างฐานข้อมลู อย่างเหมาะสม ๒๐ คะแนน ๑๐.๔.๓ การออกแบบ User Interface อยา่ งเหมาะสม 15 คะแนน ๑๐.๔.4 สามารถ FTP ข้ึน Server ได้ ๑๕ คะแนน ท้งั นี้ เกณฑก์ ารให้คะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้นWeb Applications เป็นโปรแกรมประยุกต์ที่สร้างขนึ้ เพื่อสนับสนุนการทางานของระบบสารสนเทศต่างๆสามารถเข้าใช้งานผา่ นเว็บบราวเซอร์ โดยอาศัยโปรโตคอล HTTP / HTTPS ภาษาท่ีนิยมนามาสร้าง Applicationsได้ แ ก่ HTML, XHTML, XML, ASP.Net, PHP, JSP, Python, Rubyตั ว อ ย่ า ง Applications เช่ น WepMail,กระดานสนทนา, เว็บระบบรายงานผลออนไลน์, DataOnWeb, Facebook, Google Calendar๑๐.๕ เกณฑก์ ารตัดสิน คณะกรรมการตัดสนิ คัดเลือกทมี ทีไ่ ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดังน้ี คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรียญทอง คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญเงิน คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดง ไดค้ ะแนนต่ากว่าร้อยละ ๖๐ ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร เว้นแตก่ รรมการมคี วามเห็นเปน็ อย่างอื่น๑๐.๖ คณะกรรมการการแขง่ ขัน ๑๐.๖.๑ คณุ สมบัตขิ องกรรมการ ๑๐.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผ้ทู รงคุณวุฒิ หรอื มีความชานาญ เชี่ยวชาญดา้ น WebApplications ๑๐.๖.๑.๒ กรรมการควบคมุ การแขง่ ขนั ไดแ้ ก่ ผู้ควบคมุ ดูแลระบบคอมพิวเตอรช์ ่างเทคนิค และกรรมการผู้ดาเนนิ การแข่งขัน ๑๐.๖.๑.๓ จานวนกรรมการข้างตน้ ให้พิจารณาตามความเหมาะสม ๑๐.๖.๑.๔ ครผู สู้ อนท่สี ่งนักเรยี นเข้าแข่งขันในกจิ กรรมนี้ตอ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตัดสนิ ในกิจกรรมน้ี ๑๐.๖.๒ แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๑๐.6.2.1 จดั ทาโจทยเ์ ตรียมขอ้ มลู Input Output และ Data test สาหรับใชใ้ นการแข่งขนั ๑๐.๖.๒.๒ จดั เตรียมอุปกรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ๑๐.๖.๒.๓ ตรวจสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ระบบอินทราเน็ต) ทุกเคร่ืองให้สามารถใช้งานได้ ๑๐.๖.๒.๔ ติดต้ัง Web Server ASP, ASP.NET, JSP, PHP, Database Server MySQL และFTP Server และสร้าง UserID, Password ตามจานวนทีม ท่ีเขา้ แข่งขันและให้กรรมการตรวจผลงานของผู้แข่งขันจาก Server เทา่ น้นั ๑๐.๖.๒.5 ใหก้ รรมการเรียกเกบ็ แผน่ CD หรอื DVD เพือ่ ตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้ ๑๐.๖.๒.6 สาหรับนักเรียนท่ีไม่สามารถ FTP ส่งข้ึน Server ได้ ให้คณะกรรมการนาผลงานข้นึ Server เพื่อทาการตรวจและตดั คะแนนในส่วนของการ FTP ๑๐.6.2.7 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบนเวบ็ ไซตล์ ว่ งหนา้ ก่อนการจดั การแข่งขนั ไม่น้อยกว่า 1 สปั ดาห์ ๑๐.6.2.8 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานท่ีได้รบั คะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเทา่ น้นั ส่งฝา่ ยจดั การแข่งขันศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 25

10.๗ การเข้าแข่งขันระดบั ภาค และระดับชาติ 10.๗.๑ ให้ทมี ท่ีเป็นตัวแทนของเขตพื้นทีก่ ารศึกษาเข้าแข่งขนั ในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมท่ีเป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องไดค้ ะแนนระดบั เหรยี ญทอง ลาดบั ที่ ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ) 10.๗.๒ ในกรณีท่ีมที ีมชนะลาดับสูงสดุ ได้คะแนนเทา่ กนั มากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดบั ที่ตามลาดับขอ้ ของเกณฑก์ ารให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๑ เทา่ กันให้ดขู อ้ ที่ ๒ ทีมท่ีได้คะแนนขอ้ ที่ ๒ มากกว่าถือเป็นผชู้ นะ แตถ่ ้าข้อที่ ๒ เทา่ กัน ใหด้ ูในข้อถัดไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทุกขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ช้ีขาด 10.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รับรางวัล ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับท่ี 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 26

๑๑. การแข่งขันการเขยี นโปรแกรมด้วยภาษาคอมพวิ เตอร์๑๑.๑ คุณสมบัตผิ ู้เข้าแข่งขนั ๑๑.๑.๑ นักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔-๖๑๑.๒ ประเภทและจานวนนักเรยี นที่เข้าแข่งขัน ๑๑.๒.๑ แข่งขันประเภททมี ๆ ละ ๒ คน๑๑.๓ วธิ ดี าเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแข่งขัน ๑๑.๓.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สาหรบั ใช้ในการแข่งขันให้ โดยมีระบบปฏิบัติการไม่ตา่กว่า Windows ๗, Memory ไมน่ อ้ ยกวา่ ๒ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๒ GHz และไมม่ กี ารเชอื่ มโยงระบบเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ตแตใ่ ห้มีการใช้ระบบอนิ ทราเนต็ ภายใน Web Server และ FTP Server โดย ๑๑.3.1.1 ระดบั เขตพนื้ ที่ฯ และระดับภาค ให้ใชค้ อมพวิ เตอร์ 1 เครอื่ ง ตอ่ 1 ทมี 1๑.3.1.2 ระดับชาติ ให้ใช้คอมพิวเตอร์ 2 เครอื่ ง ตอ่ 1 ทมี โดยให้ศนู ยก์ ารแขง่ ขันระดบั ชาตจิ ัดเตรยี ม Flash Drive สาหรบั ถา่ ยโอนขอ้ มลู ของผเู้ ขา้ แขง่ ขนัแตล่ ะทีม ๑๑.๓.2 คณะกรรมการจะเปน็ ผูจ้ ัดเตรียมอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สาหรบั ใช้ในการแข่งขัน ๑๑.๓.3 ไม่จากดั โปรแกรมทใ่ี ช้ในการแขง่ ขัน และอนุญาตให้นักเรยี นตดิ ตงั้ โปรแกรมจาก CD หรอืDVD เท่านั้นกอ่ นการแขง่ ขนั 1 ชว่ั โมง หลังจากที่ติดตง้ั โปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กบั คณะกรรมการเพื่อตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรียนโดยเด็ดขาด ๑๑.๓.4 นักเรียนออกแบบผังงาน (Flowchart) หรอื รหัสจาลอง (Pseudo code) อย่างใดอยา่ งหน่ึงและเขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพิวเตอร์ทร่ี ะบุ ตามโจทยท์ ่คี ณะกรรมการกาหนด ซง่ึ จะแจง้ ให้ทราบในวนั แขง่ ขัน ๑๑.๓.5 การเขยี นโปรแกรมจะตอ้ งเป็นไปในแนวทางเดยี วกบั การออกแบบโปรแกรม ๑๑.๓.6 นักเรียนจะต้องส่งเอกสารที่ใชใ้ นการออกแบบทงั้ หมด รวมท้งั กระดาษทด Source Codeและระบบทส่ี าเรจ็ แล้ว (Binary) ๑๑.๓.7 ห้ามนาเอกสาร อปุ กรณ์บันทึกขอ้ มลู อปุ กรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอปุ กรณอ์ ื่น ๆนอกเหนือจากท่ีคณะกรรมการจัดเตรยี มไวใ้ หเ้ ขา้ ไปในหอ้ งแข่งขัน หากฝา่ ฝืนจะปรับให้ออกจากการแข่งขัน ๑๑.๓.8 ใช้เวลาแข่งขนั ๓ ชัว่ โมง ๑๑.๓.9 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เป็นท่สี นิ้ สุด๑๑.๔ เกณฑ์การให้คะแนน โจทย์สาหรับใช้ในการแข่งขันมี ๓ ข้อ ๆ ละ ๑๐๐ คะแนน รวม ๓๐๐ คะแนน โดยแต่ละข้อมีเกณฑ์การใหค้ ะแนนดังนี้ ๑๑.๔.๑ ความถูกตอ้ งสมบรู ณ์ของระบบตามท่ีโจทย์กาหนด ๖๐ คะแนน ๑๑.๔.๒ การออกแบบอย่างมีระบบ ๒๐ คะแนน ๑๑.๔.๓ วิธกี ารท่ีนามาใช้ในการแก้ปัญหา ๒๐ คะแนน ทัง้ นี้ เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอย่ใู นภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินจิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แต่คะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนตามรายการข้างต้น ความถูกต้องสมบูรณ์ของระบบตามโจทย์ที่กาหนด หมายถึง โปรแกรมทางานได้อย่างถูกต้องตามท่ีโจทย์กาหนด และมีข้อผิดพลาดน้อยที่สุด หรือไม่มีเลยโดยจะต้องมีการทดสอบความถูกต้องของระบบด้วยการป้อนข้อมูลทดสอบ ท้ังในกรณีที่ข้อมูลถูกต้องตามแบบ และในกรณที ี่ข้อมลู ผิดพลาดระบบท่ีสมบรู ณ์จะต้องทางานได้ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 27

การออกแบบอย่างมีระบบ หมายถึง การแสดงการวิเคราะห์ปัญหา และหนทางในการแก้ปัญหาโดยผู้แข่งขันจะต้องแสดงวิธีการแก้ปัญหาในลักษณะแผนผัง และ/หรือ คาอธิบายอย่างย่อเพ่ือให้เข้าใจแนวทางการวเิ คราะห์ปญั หา และแนวทางในการแก้ปญั หาซ่งึ จะต้องนาไปใชใ้ นการพัฒนาโปรแกรมต่อไป วิธีการท่ีนามาใช้ในการแก้ปัญหา หมายถึงเทคนิคท่ีนามาใช้ในการแก้ปัญหาในการทางานของโปรแกรมได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ (Algorithm) และเลอื กใช้ โครงสรา้ งข้อมูล คาส่ัง ฟงั ก์ชน่ั ได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมกับปัญหาท่ีกาหนดให้ ๑๑.๕ เกณฑก์ ารตัดสนิ คณะกรรมการตดั สิน คดั เลือกทมี ที่ไดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้ คะแนนร้อยละ ๘๐ – ๑๐๐ ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง คะแนนร้อยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญเงิน คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญทองแดง ไดค้ ะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ ๖๐ ไดร้ ับเกยี รติบัตร เวน้ แต่กรรมการมคี วามเหน็ เป็นอยา่ งอื่น ๑๑.๖ คณะกรรมการการแข่งขนั ๑๑.๖.๑ คณุ สมบตั ิของกรรมการ ๑๑.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผทู้ รงคุณวุฒิ หรือมีความชานาญ เชย่ี วชาญเฉพาะด้านเชน่ Master Teacher สาขาคอมพิวเตอร์, Programmer ฯลฯ ๑๑.๖.๑.๒ กรรมการควบคมุ การแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดแู ลระบบคอมพิวเตอรช์ ่างเทคนคิ และกรรมการผดู้ าเนินการแขง่ ขนั ๑๑.๖.๑.๓ จานวนกรรมการขา้ งต้น ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม 1๑.๖.๑.๔ ครผู ู้สอนท่ีสง่ นักเรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกจิ กรรมนี้ต้องไมเ่ ปน็ กรรมการตัดสินในกิจกรรมน้ี ๑๑.๖.๑.๕ แนวทางการดาเนนิ งานของกรรมการ ๑๑.๖.๑.๖ การกาหนดหัวข้อสาหรับใช้ในการแข่งขัน (Theme) ให้จัดทาโจทย์จานวน ๓ ข้อท่มี คี วามยากง่ายแตกต่างกนั มตี ัวอย่างข้อมลู ทดสอบโปรแกรม และผลลพั ธ์ของโปรแกรม ๑๑.๖.๑.๗ เตรียมขอ้ มูล Input Output และ Data test ๑๑.๖.๑.๘ จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สาหรบั ใชใ้ นการแขง่ ขนั ๑๑.๖.๑.๙ ก่อนการแขง่ ขัน ใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการติดต้ังโปรแกรม ๑๑.๖.๑.๑๐ ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผน่ CD หรือ DVD เพอื่ ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ ๑๑.๖.๑.๑๑ ปรับคะแนนเตม็ ๓๐๐ คะแนน ใหเ้ ป็น ๑๐๐ คะแนน ๑๑.๖.๑.๑๒ ให้ศูนย์การแข่งขนั ประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบนเวบ็ ไซต์ล่วงหนา้ กอ่ นการจัดการแขง่ ขนั ไมน่ อ้ ยกวา่ 1 สปั ดาห์ ๑๑.๖.๑.๑๓ ให้กรรมการบนั ทึกไฟลผ์ ลงานท่ีได้รบั คะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเท่านั้น สง่ ฝ่ายจัดการแข่งขัน 11.๗ การเข้าแข่งขนั ระดับภาค และระดับชาติ 11.๗.๑ ให้ทมี ท่เี ป็นตัวแทนของเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาเข้าแข่งขนั ในระดับภาค ทุกกจิ กรรมตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดบั ท่ี ๑-3 (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป ) 11.๗.๒ ในกรณีท่ีมีทีมชนะลาดับสูงสุดไดค้ ะแนนเทา่ กนั มากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดบั ทีต่ ามลาดับขอ้ ของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มีทมี ที่ได้คะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดขู ้อท่ี ๒ ทมี ท่ีได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกวา่ ถือเป็นผชู้ นะ แต่ถา้ ขอ้ ที่ ๒ เทา่ กนั ให้ดใู นข้อถดั ไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผชู้ ี้ขาด ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 28

11.8 การเผยแพร่ผลงานท่ีได้รับรางวลั ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสมั พนั ธ์ ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 29

1๒. การประกวดโครงงานคอมพิวเตอรป์ ระเภทซอฟตแ์ วร์1๒.1 คณุ สมบัติผู้เขา้ แขง่ ขนั 1๒.1.1 นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1- 3 1๒.1.2 นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 - 61๒.2 ประเภทและจานวนนักเรียนทีเ่ ขา้ แข่งขัน 1๒.2.1 แขง่ ขันเป็นทีม ๆ ละ 3 คน1๒.3 วิธดี าเนนิ การและรายละเอียดหลกั เกณฑ์การแข่งขัน 1๒.3.1 เปน็ โครงงานทดี่ าเนินการแลว้ เสรจ็ ในปีการศึกษาทผี่ า่ นมาหรือปีการศึกษาปจั จบุ ัน 1๒.3.2 ต้องเป็นโครงงานการประยุกตใ์ ช้งานซอฟต์แวร์ ในลักษณะตา่ งๆ หรือเปน็ การพัฒนาโปรแกรมสาเร็จรูปเพ่ือแก้ปัญหาหรือพัฒนาระบบงานต่างๆ โดยการใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ หรือใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในการพฒั นาโครงงานก็ได้ หรือปญั ญาประดษิ ฐ์, Mobile Application โดย 1 โครงงาน สง่ เขา้ ประกวด ได้เพียง 1 รายการแข่งขัน เท่าน้นั (หากตรวจสอบพบในภายหลงั จะตดั สทิ ธท์ิ ุกรายการ) ๑๒.๓.3 ให้จดั สง่ รายงานโครงงานตามรปู แบบที่กาหนด จานวน 5 เลม่ และส่ง CD Clip VDO นาเสนอข้นั ตอนการทางานของซอฟต์แวร์ของโครงงานความยาวไม่เกนิ 5 นาที จานวน 1 แผน่ ส่งคณะกรรมการจดั การแข่งขนั ก่อนวันแขง่ ขนั 2 สัปดาห์ หากพ้นกาหนดให้คณะกรรมการพิจารณาตดั คะแนนตามความเหมาะสม 1๒.3.4 จัดบอรด์ เพื่อนาเสนอโครงงาน โดยบอรด์ มีมาตรฐานดังน้ี 60 ซม. 60 ซม. 120 ซม. ๖๐ ซม.โดยไมต่ อ้ งมีอปุ กรณ์ประดับตกแตง่ เพื่อความสวยงาม หรืออุปกรณ์อืน่ ๆ ท่ีไมเ่ กีย่ วข้อง เพราะไมม่ ีผลต่อคะแนน และการตดั สนิ 1๒.3.5 ผู้เข้าแขง่ ขันนาเสนอตอ่ คณะกรรมการและตอบข้อซักถาม ใช้เวลาทมี ละประมาณ 5-10 นาที 1๒.3.6 ผลการตดั สินของกรรมการถือเปน็ ที่สิ้นสุด1๒.4 เกณฑ์การใหค้ ะแนน 100 คะแนน 1๒.4.1 ความถูกต้องครบถ้วนของเอกสารและสอ่ื นาเสนอ ๒๐ คะแนน 1๒.4.2 ประโยชนแ์ ละความสาคัญ ๓๐ คะแนน 1๒.4.3 ความคิดสรา้ งสรรค์ 20 คะแนน 1๒.4.4 กระบวนการและขัน้ ตอนการทาโครงงานฯ ๑๕ คะแนน 1๒.4.5 การนาเสนอโครงงาน 10 คะแนน 1๒.4.6 การส่งเอกสารโครงงานตรงเวลา ๕ คะแนน ทั้งน้ี เกณฑก์ ารให้คะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอยา่ งอยใู่ นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการข้างต้น กระบวนการและข้ันตอนการทาโครงงานฯ คัดเลือกหวั ข้อท่ีสนใจ ศึกษาคน้ คว้า จัดทาข้อเสนอโครงงานพัฒนาโครงงาน จดั ทารายงานนาเสนอและเผยแพร่ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครง้ั ที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 30

1๒.5 เกณฑ์การตดั สิน คณะกรรมการตัดสิน คดั เลอื กทีมท่ีได้คะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนร้อยละ 80 – 100 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญเงนิ คะแนนร้อยละ 60 – 69 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดง ไดค้ ะแนนตา่ กวา่ ร้อยละ 60 ได้รบั เกียรติบตั ร เวน้ แต่กรรมการมคี วามเห็นเป็นอย่างอน่ื 1๒.6 คณะกรรมการการแข่งขัน 1๒.6.1 คณุ สมบตั ิของกรรมการ 1๒.6.1.1 กรรมการตัดสนิ กิจกรรมเป็นผู้ทรงคณุ วุฒิ หรือมีความชานาญ เช่ียวชาญเฉพาะด้าน 1๒.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอรช์ า่ งเทคนิค และกรรมการผ้ดู าเนินการแข่งขัน 1๒.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งตน้ ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม ๑๒.๖.๑.๔ ครูผสู้ อนท่ีส่งนกั เรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกิจกรรมนี้ต้องไม่เป็นกรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมนี้ 1๒.6.2 แนวทางการดาเนินงานของกรรมการ 1๒.6.2.1 ศกึ ษาแบบรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ก่อนการแข่งขนั 1๒.6.2.2 หากมีผู้เข้าแข่งขันจานวนมาก ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการในการปรับวิธีการนาเสนอได้ตามความเหมาะสม 1๒.6.2.3 ให้กรรมการรวบรวมเอกสารโครงงาน และ Clip VDO นาเสนอขั้นตอนการทางานของซอฟตแ์ วรข์ องโครงงานทีไ่ ด้รับคะแนนสงู สดุ ลาดบั ที่ ๑ - ๓ ทมี ละ จานวน 1 ชุด เฉพาะระดบั ชาตเิ ท่านัน้ ส่งฝ่ายจดั การแขง่ ขัน 12.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดบั ภาค และระดบั ชาติ 12.๗.๑ ให้ทีมทเ่ี ป็นตัวแทนของเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกจิ กรรมต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะตอ้ งไดค้ ะแนนระดบั เหรียญทอง ลาดับท่ี ๑-3 (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ) 12.๗.๒ ในกรณีที่มที ีมชนะลาดับสูงสดุ ไดค้ ะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ใหพ้ ิจารณาลาดับท่ตี ามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมท่ีไดค้ ะแนนขอ้ ท่ี ๑ เทา่ กันให้ดขู ้อที่ ๒ ทมี ที่ไดค้ ะแนนข้อที่ ๒ มากกวา่ ถือเป็นผู้ชนะ แตถ่ า้ ข้อที่ ๒ เทา่ กนั ให้ดใู นข้อถัดไป กรณีคะแนนเท่ากนั ทุกขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสนิ เป็นผูช้ ้ขี าด 12.8 การเผยแพร่ผลงานท่ีได้รับรางวลั ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่าน้ัน ถือเป็นลิขสิทธ์ิของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครั้งที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 31

1๒.๙ รูปแบบการเขยี นรายงาน ปกนอก เรอื่ ง ........................................................................................................................................................... โดย 1 .................................................................................................................................................. 2 ............................................................................................................ 3 ............................................................................................................ ชั้น ........................................โรงเรยี น ...................................................................................................... สังกดั ...................................................................................................................................................... รายงานฉบบั น้ีเป็นสว่ นประกอบของโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทซอฟตแ์ วร์ เนือ่ งในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครัง้ ที่ ………. ปกี ารศึกษา ……………. ระดบั  เขต  ภาค วันที.่ ..........เดือน.......................................พ.ศ. …..............…… ปกใน เร่อื ง ........................................................................................................................................................... โดย 1 .................................................................................................................................................. 2 ............................................................................................................... 3 ............................................................................................................... ชัน้ ........................................โรงเรยี น ....................................................................................................... สังกัด .......................................................................................................................................................... ครูทป่ี รกึ ษา................................................................................................................................................ ท่ปี รึกษาพิเศษ............................................................................................................................................ เนอ้ื หา ประกอบด้วย - บทคัดย่อ - กิตตกิ รรมประกาศ - สารบัญ - สารบัญตาราง (ถา้ มี) - สารบญั รูปภาพ (ถ้าม)ี - บทท่ี 1 บทนา - บทที่ 2 เอกสารท่เี ก่ยี วข้อง - บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธกี ารดาเนนิ การ - บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน - บทท่ี 5 สรปุ ผลการดาเนินงาน/อภปิ รายผลการดาเนนิ งาน - บรรณานุกรม - ภาคผนวก โดยกาหนดให้ บทท่ี 1 ถึงบทที่ 5 ความยาวไม่เกิน 20 หน้า ภาคผนวก เช่น คู่มือการใช้โปรแกรมความยาวไม่เกิน 10 หน้า ขนาดของกระดาษเขียนรายงานใช้กระดาษ A4 พิมพ์หน้าเดียว จัดทารายงานจานวน5 เล่ม สง่ ให้คณะกรรมการจดั การแข่งขนั ก่อนวันแขง่ ขัน 2 สปั ดาห์ ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนคร้งั ที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 32

1๓. การแขง่ ขนั การตดั ตอ่ ภาพยนตร์1๓.1 คณุ สมบตั ิผู้เขา้ แข่งขัน 1๓.1.1 นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4- 61๓.2 ประเภทและจานวนนักเรยี นทเี่ ข้าแข่งขนั 1๓.2.1 แขง่ ขนั ประเภททมี ๆ ละ 2 คน1๓.3 วธิ ีดาเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแขง่ ขัน 1๓.3.1 หนว่ ยจดั แขง่ ขนั จัดเตรียมคอมพวิ เตอรส์ าหรับใช้ในการแขง่ ขันให้ โดยมีระบบปฏบิ ตั ิการไมต่ า่ กวา่ Windows ๗, Memory ไม่น้อยกวา่ ๔ GB, CPU ไมน่ อ้ ยกว่า 2.0 GHz, VGA CARD ไม่นอ้ ยกว่า๒๕๖ Mb และไมม่ ีการเชือ่ มตอ่ ระบบเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็ โดย ๑๓.3.1.1 ระดับเขตพื้นที่ฯ และระดบั ภาค ให้ใชค้ อมพวิ เตอร์ 1 เครือ่ ง ตอ่ 1 ทีม 1๓.3.1.2 ระดับชาติ ให้ใช้คอมพวิ เตอร์ 2 เครื่อง ต่อ 1 ทมี โดยให้ศนู ยก์ ารแข่งขนั ระดับชาตจิ ัดเตรียม Flash Drive สาหรับถ่ายโอนขอ้ มูลของผูเ้ ข้าแข่งขันแต่ละทมี 1๓.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผ้จู ัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)ไพล์ขอ้ มูล รปู ภาพ เสยี งประกอบภาพยนตร์ และวดี ีโอ สาหรับใช้ในการแขง่ ขนั ท้ังนี้ กาหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรท่ีกรรมการจัดเตรยี มไวใ้ หเ้ ทา่ นั้น แตส่ ามารถปรับแตง่ ดดั แปลง แก้ไข ไดต้ ามความเหมาะสม 1๓.3.3 ไมจ่ ากัดโปรแกรมที่ใชใ้ นการแข่งขนั และอนุญาตให้นักเรยี นติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรอืDVD เทา่ นั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากท่ีติดตงั้ โปรแกรมแลว้ ใหส้ ่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพื่อตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไมค่ ืนแผ่นโปรแกรมใหน้ กั เรียนโดยเด็ดขาด 1๓.3.4 นกั เรยี นออกแบบบทภาพยนตร์ (Story Board) และตัดตอ่ ภาพยนตร์ ความยาว ๔ – ๖ นาทีตามหวั ข้อที่คณะกรรมการกาหนด ซึ่งจะแจ้งใหท้ ราบในวันแขง่ ขนั 1๓.3.5 ห้ามนาเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆนอกเหนือจากทค่ี ณะกรรมการจดั เตรยี มไวใ้ หเ้ ข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝ่าฝืนจะปรบั ให้ออกจากการแข่งขนั 1๓.3.6 ใชเ้ วลาแข่งขนั 5 ชัว่ โมง (รวมเวลารบั ประทานอาหาร) 1๓.3.7 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เปน็ ทส่ี ิ้นสุด1๓.4 เกณฑก์ ารให้คะแนน 100 คะแนน 1๓.4.1 ความสมบูรณ์ของภาพยนตร์ ๔0 คะแนน 1๓.4.2 เทคนคิ ของการตัดตอ่ ภาพยนตร์ 30 คะแนน 1๓.4.3 บทภาพยนตร์ (Story Board) ๒0 คะแนน 1๓.4.4 ความคิดสร้างสรรค์ 10 คะแนน ทั้งนี้ เกณฑ์การให้คะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอย่ใู นภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินิจของคณะกรรมการจะกาหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น ความสมบรู ณ์ของภาพยนตร์ หมายถึง ภาพยนตรส์ ามารถสอ่ื ความหมายไดต้ รงกับหัวขอ้ หรือเนื้อเรือ่ งท่ีกาหนดให้ โดยต้องมีองค์ประกอบต่าง ๆ ดังนี้ ชอื่ เร่ือง (Title) ภาพ เสียง ข้อความกราฟกิ และข้อมูลรายละเอยี ดของผจู้ ัดทาและผใู้ ห้การสนับสนนุ (End Credit)1๓.5 เกณฑก์ ารตดั สนิ คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลอื กทีมทีไ่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดังน้ี คะแนนร้อยละ 80 – 100 ได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทอง คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ได้รบั รางวัลระดบั เหรยี ญเงนิ คะแนนร้อยละ 60 – 69 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญทองแดง ไดค้ ะแนนต่ากว่าร้อยละ 60 ได้รบั เกยี รติบตั ร เว้นแต่กรรมการมคี วามเห็นเป็นอยา่ งอ่นืศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 33

1๓.6 คณะกรรมการการแขง่ ขัน 1๓.6.1 คณุ สมบัตขิ องกรรมการ 1๓.6.1.1 กรรมการตดั สนิ กจิ กรรมเป็นผู้ทรงคุณวฒุ ิ หรือมคี วามชานาญ เชยี่ วชาญเฉพาะดา้ นเชน่ ด้านคอมพวิ เตอร์ ด้านภาพยนตร์ ฯลฯ 1๓.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ไดแ้ ก่ ผคู้ วบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ชา่ งเทคนิค และกรรมการผู้ดาเนนิ การแข่งขนั 1๓.6.1.3 จานวนกรรมการขา้ งต้น ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม ๑๓.๖.๑.๔ ครูผู้สอนทสี่ ง่ นักเรยี นเขา้ แขง่ ขันในกิจกรรมน้ตี อ้ งไมเ่ ปน็ กรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมนี้ 1๓.6.2 แนวทางการดาเนินการของกรรมการ 1๓.6.2.1 การกาหนดหวั ข้อสาหรับใช้ในการแขง่ ขัน (Theme) 1๓.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูลรูปภาพ เสียงประกอบภาพยนตร์ และวดี โี อ ความยาวไมเ่ กนิ 1 นาที จานวน 5-7 ไฟล์ (.AVI, .MPEG) (ความละเอยี ดไมน่ ้อยกว่า 360 p) สาหรบั ใชใ้ นการแข่งขัน 1๓.6.2.3 ก่อนการแขง่ ขัน ใหก้ รรมการอานวยความสะดวกในการติดตง้ั โปรแกรม 1๓.6.2.4 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์ล่วงหนา้ ก่อนการจัดการแข่งขนั ไมน่ ้อยกวา่ 1 สปั ดาห์ 1๓.6.2.5 ให้กรรมการบันทึกไฟลผ์ ลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลาดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ส่งฝา่ ยจัดการแข่งขัน 13.๗ การเข้าแข่งขนั ระดบั ภาค และระดบั ชาติ 13.๗.๑ ให้ทมี ทเี่ ป็นตัวแทนของเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมตอ้ งได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป) และทีมท่ีเป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติจะต้องไดค้ ะแนนระดบั เหรยี ญทอง ลาดบั ที่ ๑-3 (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป ) 13.๗.๒ ในกรณที ่ีมีทีมชนะลาดับสงู สุดไดค้ ะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดับทตี่ ามลาดับขอ้ ของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มีทมี ท่ีไดค้ ะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ท่ี ๒ ทมี ที่ไดค้ ะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเป็นผู้ชนะ แต่ถา้ ข้อท่ี ๒ เทา่ กนั ให้ดใู นขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ชขี้ าด 13.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รับรางวัล ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของสานักเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพ่ือใช้ในการเผยแพร่และประชาสัมพนั ธ์ ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครงั้ ท่ี ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 34

ตัวอย่าง Story Board การแขง่ ขันการตดั ต่อภาพยนตร์โรงเรียน……………………………………………สงั กดั ……………………………………………………………….หน้าท่ี : …….. Scene :______________________________ เวลา : _____________________________ คาอธบิ าย : __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ Scene :______________________________ เวลา : _____________________________ คาอธบิ าย : __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ Scene :______________________________ เวลา : _____________________________ คาอธิบาย : _________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Sound FX :__________________________ ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 35

ภาคผนวก1. แนวดาเนินการและข้อควรคานึงถึงในการจัดประกวดและแขง่ ขันทักษะด้านเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ เน่ืองในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น2. ตัวอย่างเกณฑ์การให้คะแนนย่อย ตามเกณฑ์การประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เนื่องในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน3. ตัวอย่างรายช่ือโปรแกรมท่ีพบในการจัดประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เนื่องในงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น (รายกิจกรรม) ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครั้งที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 36

แนวดาเนนิ การและขอ้ ควรคานึงถงึ ในการจัดประกวดและแข่งขันทักษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ เน่อื งในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น * เพอ่ื ให้การจัดประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอรเ์ นื่องในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนในระดับต่าง ๆ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ขอเสนอแนะแนวดาเนนิ การและขอ้ ควรคานงึ ถึงบางประการ เพื่อใชใ้ นการจดั ประกวดและแขง่ ขนั ฯ ขา้ งต้น ดงั นี้ก. แนวดาเนนิ การแข่งขัน 1. การเตรียมการจดั การเข้าแข่งขนั 1.1 ศนู ยก์ ารแข่งขนั จัดประชาสัมพนั ธ์ให้ผ้เู กีย่ วข้องทราบขอ้ มูลการจดั การแข่งขัน 1.2 หน่วยจัดกาหนดสถานทแี่ ขง่ ขนั โดยพิจารณาจาก 1.2.1 สถานทที่ ่ีมีความพร้อมทางดา้ นทรพั ยากรในการจัดประกวดและแขง่ ขัน 1.2.2 มคี วามสะดวกในการเดินทางมาแขง่ ขนั 1.2.3 หอ้ ง/สถานแข่งขนั มีความสามารถในการรองรับผู้เข้าแขง่ ขนั จานวนมากได้โดยไมแ่ ออดัเกินไป 1.2.4 มีสถานท่รี ับรองคณะกรรมการและครผู ู้ควบคมุ ทมี 1.2.5 มปี า้ ยประชาสัมพันธ์สถานทตี่ ่างๆ เชน่ สถานทีล่ งทะเบยี น หอ้ งแขง่ ขัน สถานท่รี ับประทานอาหาร อยา่ งชัดเจน 1.2.6 สถานที่แขง่ ขันควรจัดใหม้ รี ้านค้า / ร้านอาหาร ไว้บรกิ ารเพอ่ื อานวยความสะดวก 1.3 แตง่ ต้งั คณะกรรมการจัดงาน คณะกรรมการตดั สิน 1.3.1 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน เพ่อื ปฏบิ ตั หิ น้าที่ตามที่กาหนดไวใ้ นเกณฑ์การแข่งขนั 1.3.2 แต่งตง้ั คณะกรรมการตัดสนิ เพอ่ื ปฏิบตั หิ น้าท่ตี ัดสนิ การแขง่ ขันตามทก่ี าหนดไว้ในเกณฑ์การแข่งขัน (ครูผู้สอนทสี่ ง่ นักเรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกิจกรรมนั้นๆ จะตอ้ งไม่เปน็ กรรมการตัดสินในกจิ กรรมทีส่ ง่ นักเรียนเข้าแข่งขนั ) 1.4 ประชุมชีแ้ จงคณะกรรมการดาเนินงาน คณะกรรมการตัดสิน เพอื่ รบั ทราบรายละเอยี ดต่างๆ รวมถึงการจดั เตรียมทรพั ยากร โจทยข์ อ้ สอบท่ีใชใ้ นการแขง่ ขัน 2. การดาเนนิ งานแขง่ ขนั 2.1 การตรวจสอบความพร้อมดา้ นตา่ งๆ 2.1.1 กอ่ นการแข่งขนั 2.1.1.1 การจดั เตรยี มหอ้ งแขง่ ขนั พร้อมอปุ กรณ์เพ่อื รวบรวมผลงานของผู้เข้าแข่งขนั 2.1.1.2 กรรมการจะตอ้ งเก็บหลกั ฐาน แผน่ โปรแกรมทผ่ี ู้เขา้ แขง่ ขนั นามาใช้ในการแขง่ ขันท้งั หมดโดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมใหโ้ ดยเด็ดขาด 2.1.1.3 ตรวจสอบความพร้อมของขอ้ สอบ หวั ข้อ โจทย์ พร้อมทรัพยากรท่ีใชใ้ นการแข่งขนั 2.1.1.4 จดั เตรยี ม FTP Server ในกิจกรรมการแขง่ ขัน Web Editor, Text editor 2.1.1.5 จดั เตรียม Web Server และ Database Server ในกิจกรรมการแขง่ ขนั WebApplications 2.1.1.6 จดั พิมพ์รายละเอยี ด FTP Server ใหก้ บั ผู้เขา้ แขง่ ขนั ประกอบด้วย Hostnameหรือ IP Server,Username, Password, Port ท่ใี ช้ในการแข่งขัน 2.1.1.7 ตรวจสอบความพร้อมของเอกสารในการรบั ลงทะเบยี นรายงานตัว ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 37

2.1.1.8 ตรวจสอบความพรอ้ มของเอกสารประมวลผลและรายงานผลการแขง่ ขัน เช่นแบบกรอกคะแนน แบบรายงานผล แบบสรุปผล เอกสารขอเปลย่ี นตัวผเู้ ขา้ แขง่ ขนั 2.1.1.9จัดเตรยี มเครอ่ื งคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณส์ ารองในกรณีท่ีเกดิ ปญั หา 2.1.2 ระหวา่ งการแขง่ ขนั 2.1.2.1 กรรมการควบคมุ การแข่งขนั ตรวจเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมลู อปุ กรณ์สอื่ สารทุกประเภท และวสั ดุอุปกรณ์อน่ื ท่ีหา้ มนาเขา้ ห้องแข่งขนั 2.1.2.2 กรรมการควบคมุ การแข่งขัน ชแี้ จงแนวปฏิบตั ใิ นการประกวดและแข่งขนั ใหแ้ กผ่ ู้เขา้ แข่งขันทราบ 2.1.2.3 คณะกรรมการควบคมุ การแข่งขนั ตรวจแผ่นโปรแกรมของผเู้ ข้าแข่งขันกอ่ นทาการลงโปรแกรมเพ่อื แข่งขนั 2.1.2.4 คณะกรรมการควบคมุ การแขง่ ขนั อานวยความสะดวกแก่ผเู้ ขา้ แข่งขนั ในกรณีทีเ่ กดิ ปญั หาจากอปุ กรณ์หรือทรัพยากรทจ่ี ัดเตรยี มไวใ้ ห้ 2.1.2.5 คณะกรรมการจัดการแขง่ ขนั ดาเนินการแขง่ ขันให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ทกี่ าหนดไว้ 2.1.3 หลังเสรจ็ สิ้นการแข่งขัน 2.1.3.1ให้กรรมการตรวจสอบการ FTP ผลงานของนักเรียนในกิจกรรม Webpage ประเภทText Editor, Web Editor และ Web Applications หากพบว่านักเรยี นไมส่ ามารถ FTP ได้ ใหก้ รรมการเป็นผู้ดาเนินการ FTP ผลงานชองนักเรยี นและตดั คะแนน FTP 2.1.3.2 คณะกรรมการตัดสินดาเนินการตัดสินให้เป็นไปตามเกณฑท์ ่ีกาหนด 2.1.3.3 ให้คณะกรรมการตดั สินการแขง่ ขันระดับชาติ จัดเกบ็ ผลงานของนักเรียนผู้เข้าแข่งขันท่ไี ดค้ ะแนนสูงสดุ ลาดบั 1-3 ในแตล่ ะกจิ กรรม สง่ ใหส้ านักเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอนต่อไปทง้ั นไ้ี มอ่ นญุ าตให้ทาสาเนา คัดลอกผลงานการแข่งขันโดยเด็ดขาดข. ข้อควรคานึงถึงทัว่ ไป 1. ด้านการบรหิ ารจดั การคณะทางาน/ทมี งาน 1.1 เนื่องจากคณะทางานที่เกยี่ วข้องกบั การประกวดและแขง่ ขนั ทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีจานวนมาก จึงควรคานงึ ถึงเร่ืองการวางแผน การบริหารจัดการ การประชุมเพือ่ เตรียมความพรอ้ ม รวมทั้งการดแู ลสทิ ธิประโยชนข์ องคณะทางานที่ควรได้รบั และควรแจ้งใหผ้ บู้ งั คบั บัญชาของบุคคลเหล่านั้นรบั ทราบดว้ ยเพื่อความคล่องตวั ในการสั่งการและการมาชว่ ยปฏบิ ตั ิงาน 1.2 ทมี งานทเี่ กยี่ วข้อง ควรมีอานาจการตัดสินใจในบางเรื่องและควรรบั รู้บทบาททไี่ ด้รับอยา่ งชดั เจนเช่น การประสานงาน การเตรยี มการ การตัดสินผลการแขง่ ขนั เป็นตน้ เพอื่ ใหก้ ารจัดแขง่ ขนั มคี วามคล่องตัว และสามารถดาเนินการได้อยา่ งราบร่ืน 1.3 ในการประชุมเพอ่ื รับทราบขอ้ มูลใดๆ เกยี่ วกับการจดั ประกวดและแข่งขนั ควรแจ้งมติการประชมุให้คณะทางานจัดประกวดแข่งขนั ชุดย่อยๆ ได้รบั ทราบด้วย เพ่ือใหก้ ารดาเนินงานเป็นไปตามมติท่ปี ระชมุ ในแนวทางเดียวกัน 1.4 สามารถใช้ชอ่ งทางต่าง ๆ เพอ่ื การประสานงานได้ เชน่ ชอ่ งทาง E-Office ข่องทางเว็ปไซต์Social Network หรอื SMS เป็นต้น 2. ด้านบทบาทหนา้ ที่ ความน่าเช่ือถือ และมาตรฐานของคณะกรรมการ 2.1 ควรใหย้ ึดถือหลักเกณฑ์การประกวดและแข่งขันทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอรท์ ่ีมาจากสว่ นกลางให้เปน็ ไปในแนวทางเดยี วกัน การดาเนินการใดๆ เพม่ิ เติม หรอื เปลี่ยนแปลง จะต้องไม่ขดั แยง้ กับเกณฑ์การประกวดและแข่งขนั ฯ ของสว่ นกลาง 2.2 การแตง่ ต้งั คณะทางานและกรรมการตัดสนิ ควรเปน็ ไปตามทกี่ าหนดไวใ้ นเกณฑ์การประกวดและแข่งขนั ฯ โดยขอใหพ้ จิ ารณาผ้ทู ่ีมคี วามรู้ความสามารถ มคี วามเชย่ี วชาญในดา้ นน้ัน ๆ ใหม้ ากทีส่ ดุ มาจากสานักงาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 38

เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาอื่นๆ หรือหนว่ ยงานอ่ืน ๆ อย่างหลากหลายเท่าที่จะทาได้ และขอให้หลกี เล่ียงผ้ทู จี่ ะมสี ่วนได้ส่วนเสยี กบั การแขง่ ขนั 2.3 การเชญิ คณะกรรมการตัดสินจากภาคเอกชนและสถาบนั อุดมศึกษาถือเป็นอีกทางเลือกหน่ึงในการจัดการประกวดและแขง่ ขัน ทาใหส้ ะดวกต่อการดาเนินงาน มคี วามน่าเชื่อถือและเป็นกลางในการตัดสนิ 2.4 จานวนกรรมการ ควรมจี านวนตามความเหมาะสม เช่น กรรมการตัดสนิ 3-5 คน กรรมการควบคุมการแขง่ ขัน 2 คน ต่อรายการแข่งขัน กรรมการกลาง (สารอง) และประสานงานกบั เลขานกุ ารของคณะกรรมการแต่ละชุดเพื่อซักซ้อมรายละเอยี ดและการนัดหมายท่แี น่นอน หลีกเลีย่ งการแตง่ ต้งั กรรมการซา้ ซอ้ นกิจกรรมการแข่งขนั เพราะจะทาใหเ้ กดิ ปัญหาตอนตรวจและตดั สินผลงาน 2.5 ควรมกี ารประชุมกรรมการตัดสินเพอื่ รับทราบเกณฑ์และรายละเอยี ด การเตรียมโจทย์ หัวขอ้ทรัพยากร และข้อมูลที่เกี่ยวขอ้ งกบั การแขง่ ขนั 2.6 กรรมการควรใหข้ ้อเสนอแนะเตมิ เต็มใหก้ บั นักเรียนท่ชี นะในลาดบั ท่ี 1 – 3 3. ด้านการควบคมุ เวลาการแขง่ ขนั ควรกาหนดเวลาในการแขง่ ขันใหเ้ หมาะสมและชัดเจน โดยควรคานึงถึงเวลาในการตรวจผลงาน และการรวบรวมคะแนนการตัดสินดว้ ย หากพบวา่ ตอ้ งใช้เวลาในการดาเนินการมากอย่างหลีกเล่ียงไมไ่ ด้ ควรมีแผนสารอง ปรับเปลย่ี นวิธีการ และซกั ซอ้ มผทู้ ่ีเกยี่ วข้องใหเ้ ขา้ ใจตรงกัน ทง้ั น้ี เพอ่ื ไม่ให้เกดิ ผลกระทบกบั ทุกฝ่ายไมว่ ่าจะเปน็ ผู้เข้าแขง่ ขนั กรรมการ และทีมงาน 4. ด้านความพรอ้ มของสถานทจ่ี ัดแข่งขนั 4.1 เนือ่ งจากการแขง่ ขนั ในแตล่ ะกจิ กรรมต้องใช้ห้องแข่งขันหลายหอ้ ง เพือ่ รองรับทมี แขง่ ขันจานวนมากดังน้ี การจัดสถานทส่ี าหรบั การประกวดและแขง่ ขันฯ จงึ เป็นเร่ืองท่ีคอ่ นข้างลาบาก หากเป็นไปไดค้ วรจัดใหอ้ ย่ใู นสถานท่ี 1-2 แหง่ เท่านัน้ ไม่ควรจัดกระจายหลายโรงเรียน เพ่อื ปอ้ งกันปญั หาและขอ้ จากดั ต่างๆ ท่ีจะตามมา 4.2 ควรจดั ทาปา้ ยประกาศเพ่อื แจง้ สถานท่แี ละหอ้ งแข่งขันใหช้ ัดเจน อาจจดั ทมี งานไว้คอยตอบข้อซกั ถามหรอื พาไปยังหอ้ งแข่งขนั จดั เจา้ หน้าทีด่ ูแล อานวยความสะดวกเร่ืองการจอดรถ หรือมีการประชาสมั พันธ์ด้วยวธิ กี ารอนื่ ๆ เพอื่ ใหร้ ับทราบท่ัวกัน 5. ดา้ นการสง่ เสริมความเปน็ ระเบียบวินยั และการจัดแข่งขันให้เกดิ ความบรสิ ุทธิ์ ยุติธรรม 5.1 ควรจัดสถานท่แี ขง่ ขนั ให้เหมาะสมกับประเภท/รูปแบบการแขง่ ขัน และควรอนญุ าตเฉพาะผ้เู ข้าแขง่ ขัน กรรมการ และผทู้ ่เี กยี่ วขอ้ ง ใหเ้ ข้าไปไดเ้ ทา่ นนั้ 5.2 ควรจดั สถานทีร่ ับรองสาหรบั ครู ผ้ปู กครอง และบคุ คลอน่ื ๆ พร้อมเครือ่ งอานวยความสะดวกตามความจาเป็น เพอื่ ความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อยและไมร่ บกวนการแข่งขันของนกั เรยี น 5.3 ไมค่ วรอนุญาตใหผ้ ้เู ข้าแข่งขันนาวัสดุอุปกรณ์เก่ียวกบั การบันทกึ ขอ้ มูลในทุกประเภท รวมทงั้ อปุ กรณ์สือ่ สารอ่นื ๆ นอกเหนือจากที่คณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้ เข้าไปในหอ้ งแขง่ ขนั หากฝา่ ฝนื ควรปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขันทันที หรอื หากรู้ภายหลงั ก็ควรตัดสินใหป้ รบั ตกโดยไมม่ เี ง่ือนไข 5.4 ในกรณีของการประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรแจ้งให้ผสู้ ่งผลงาน (โรงเรียน) ทราบด้วยว่าโครงงานชิ้นเดยี วกัน สามารถสง่ เขา้ ประกวดได้เพยี ง 1 รายการแข่งขนั เทา่ นั้น หากพบวา่ ส่งผลงานซ้าซอ้ นจะพจิ ารณาปรับตกทงั้ หมด 5.5 โจทย์ หัวขอ้ ที่ใช้ในการแขง่ ขัน ขอให้แจ้งในหอ้ งแข่งขนั เทา่ น้ัน ห้ามเผยแพร่กอ่ นล่วงหนา้ เพอ่ื ความเหมาะสมอาจใชว้ ิธีการจบั สลากสมุ่ เลอื กหัวข้อท่ใี ชใ้ นการแขง่ ขนั 5.6 การจัดท่ีน่งั ใหก้ ับผเู้ ขา้ ประกวดและแข่งขนั ควรใหเ้ ป็นการสุม่ เชน่ การจบั สลากหมายเลขที่น่ัง 5.7 ไม่อนุญาตใหผ้ ู้เข้าแขง่ ขันนาผลงานออกไปหลังจากการแขง่ ขันดาเนินการเสร็จส้นิ แล้ว 6. ด้านการปกปอ้ งสทิ ธิความเป็นเจ้าของผลงาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 39

ควรแจง้ หรือขอความร่วมมือกับคณะกรรมการผ้จู ดั การแขง่ ขัน และผเู้ ขา้ แข่งขนั ต้องไม่ใหค้ วามยนิ ยอมหรอื มอบผลงานใหก้ บั บคุ คลอื่นทไี่ มเ่ กยี่ วขอ้ งอย่างเด็ดขาด เพอ่ื ปอ้ งกันการแอบอา้ งนาผลงานไปลอกเลยี นแบบทาซ้า โดยทเี่ จ้าของผลงานไม่รู้ หรือไม่ได้อนุญาต 7. ด้านคอมพวิ เตอร์ วสั ดุอปุ กรณ์ ทรัพยากรและแนวทางการจัดการด้านเทคนิค 7.1 คณะกรรมการผ้จู ัดการแข่งขันจัดคอมพวิ เตอร์และ Server สาหรบั การแข่งขันให้สอดคลอ้ งกับเกณฑก์ ารประกวดและแขง่ ขนั ฯ และแจง้ ประกาศเพือ่ ให้ทราบทัว่ กนั 7.2 ควรจัดเตรยี มเคร่อื งคอมพิวเตอรส์ ารองไว้จานวนหนึง่ เพอ่ื ป้องกันปัญหาเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ไม่เพียงพอ กรณคี อมพวิ เตอรช์ ารดุ หรอื ติดไวรัส จนไม่สามารถใช้งานได้ 7.3 วัสดุอุปกรณ์ และทรพั ยากรทใ่ี ช้ในการประกวดและแขง่ ขันฯ เช่น ไฟล์เสียง ไฟล์ภาพ ไฟล์ คลปิวดิ ีโอ และภาพเคล่อื นไหว ฯลฯ คณะกรรมการจะเปน็ ผจู้ ัดเตรยี มไว้ให้ ทง้ั นี้ กาหนดใหใ้ ช้ไฟลท์ รัพยากรทกี่ รรมการจัดเตรยี มไว้ให้เท่าน้ัน แต่สามารถปรบั แตง่ ดดั แปลง แก้ไข ได้ตามความเหมาะสม และไมอ่ นญุ าตใหผ้ ้เู ข้าแขง่ ขนันาวสั ดุอปุ กรณ์ และทรพั ยากรอืน่ ๆ เข้ามาใช้ในการแขง่ ขนั 7.4 ในกรณีของการแขง่ ขันการสรา้ ง Web Applications ควรมกี ารทดสอบติดตงั้ ซอฟต์แวร์ระบบจาลองServer เพื่อทดลองการติดต้ังโปรแกรม หรอื กรณีทซี่ อฟต์แวร์ระบบจาลอง Server ของผ้เู ข้าแขง่ ขนั ไม่สามารถติดตั้งลงบนเคร่ืองคอมพิวเตอรท์ ีใ่ ช้แข่งขันได้ และมีขอ้ ควรคานงึ ดงั น้ี 7.4.1 ความต้องการของเกณฑก์ ารแข่งขัน Web Applications เป็นโปรแกรมประยุกต์ท่ีสร้างข้ึนเพ่ือสนับสนุนการทางานของระบบสารสนเทศตา่ งๆ สามารถเข้าใชง้ านผ่านเว็บบราวเซอร์ โดยอาศัย โปรโตคอล HTTP / HTTPS ภาษาทน่ี ิยมนามาสร้างApplications ได้แก่ HTML, XHTML, XML, ASP.Net, PHP, JSP, Python, Ruby ตัวอย่าง Applications เช่นWep Mail,กระดานสนทนา,เว็บระบบรายงานผลออนไลน,์ Data On Web, Facebook, Google Calendar 7.4.2 การสรา้ งโจทย์จากความต้องการของเกณฑ์การแข่งขนั 7.4.2.1 ด้านความสามารถในการสรา้ ง ผู้กาหนดโจทยค์ วรคานงึ ถงึ พ้นื ฐานการใช้งานการเขียนโปรแกรมในรปู แบบ Web Application 7.4.2.2 ความถูกตอ้ งสมบูรณข์ อง Web Applicationsให้เป็นไปตามโจทย์ทก่ี าหนดเม่ือมีการทดสอบระบบโดยการปอ้ นข้อมูลที่ถูกต้องตามแบบหรือข้อมูลทผ่ี ิดพลาด แอพพลิเคชันสามารถทางานได้อยา่ งสมบรู ณ์ และสามารถอัพโหลดผ่าน FTP ขน้ึ Server ได้ 7.4.2.3 การออกแบบ โครงสร้างขอ้ มลู /ฐานข้อมูล มกี ารออกแบบ ER-Diagram และการออกแบบโครงสรา้ งของขอ้ มลู การจดั เกบ็ ในแตล่ ะ Table ได้อยา่ งเหมาะสม 7.4.2.4 การวาง Layout มีความเป็นมาตรฐานของรูปแบบการนาเสนอขอ้ มลู ขนาดของตัวอกั ษร เสน้ ขอบ รปู ภาพประกอบ มกี ารเชอ่ื มโยงลิงคไ์ ดอ้ ย่างงถกู ต้อง 7.4.2.5 การออกแบบUser Interface ให้ใชง้ านได้ง่าย สวยงาม ผลงานมีความแปลกใหม่นา่ สนใจ มลี ักษณะโดดเดน่ 7.4.3 การเตรียมทรัพยากรเพ่ือใชใ้ นการแขง่ ขนั ควรมีการทดสอบระบบจรงิ ทงั้ ระบบ กอ่ นใช้ในการแขง่ ขันจริง โดยเฉพาะการแขง่ ขันที่มีผู้เข้ารว่ ม 20 ทมี ขนึ้ ไป 7.5 ในกรณีของการแขง่ ขันการสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor เป็นการแข่งขันเพื่อมุ่งให้รู้กระบวนการสร้างสรรค์เว็ปไซต์ ผ่านเคร่ืองมือโปรแกรม Web Editorรู้จักการวางแผนออกแบบเว็ปไซต์และเน้ือหา ตามเง่ือนไขหรือข้อกาหนดของโจทย์และหัวข้อที่ได้รับ เพื่อวัดความสามารถในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานผ่านโปรแกรม กระบวนการประยุกค์ใชเ้ คร่อื งมอื ต่างๆ ได้เหมาะสมกบั งาน และสามารถนาไปใช้ไดจ้ รงิ 7.5.1 ความตอ้ งการของเกณฑก์ ารแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 40

7.5.1.1 ตอ้ งการให้ผู้เข้าแขง่ ขันใชค้ วามสามารถปรับแต่ง แก้ปญั หาได้ตามความตอ้ งการของโจทย์ โดยใช้พื้นฐานจากการใช้โปรแกรม ไม่ใช่ความสามารถพิเศษที่มีในโปรแกรม 7.5.1.2 ต้องการให้ผู้เข้าร่วมแข่งขันสร้างเว็ปไซต์ให้ตรงตามความต้องการของโจทย์คาถามจากการอ้างอิงหลักความเป็นจริงในการแสดงผลหน้าเว็ปไซท์จริง เช่น ขนาดของภาพท่ีนามาใช้เนื้อหาการจัดวาง ขนาดตวั อกั ษร เหมาะสมกบั การแสดงผลตามรูปแบบที่นาเสนอนัน้ ๆ 7.5.1.3 ต้องการให้ผู้เข้าแข่งขันระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ม.1-3 สร้างเว็บท่ีสามารถแสดงผลบนคอมพวิ เตอรแ์ ละบนอปุ กรณม์ ือถอื หรือแทป็ เล็ต ท่มี ีความแตกตา่ งกันได้อยา่ งเหมาะสม 7.5.2 การสรา้ งโจทย์จากความต้องการของเกณฑก์ ารแขง่ ขนั 7.5.2.1 ดา้ นความสามารถในการสร้าง ผู้กาหนดโจทย์ควรคานึงถึงพ้นื ฐานการใชง้ านจากการใชโ้ ปรแกรม Web Editor ทว่ั ๆไป เขา้ ใจถงึ หลกั การพน้ื ฐานของโปรแกรม Web Editor 7.5.2.2 ความสวยงามพจิ ารณาจากการจดั วาง การแยกหมวดหมู่ 7.5.2.3 การเตรียมทรัพยากรเพื่อให้ผู้เข้าร่วมแข่งขัน ควรมีการทดสอบระบบจริงทัง้ ระบบกอ่ นใชใ้ นการแข่งขันจริงโดยเฉพาะการแข่งขนั ทีม่ ผี ้เู ข้าร่วมเกินกว่า 20 ทีมขน้ึ ไป 7.6 ในกรณขี องการแข่งขนั การสร้าง Webpage ประเภท Text Editor เป็นการแข่งขันเพ่ือมุ่งให้รู้กระบวนการสร้างสรรค์ผลงานเว็ปไซต์ ซ่ึงต้องมีความรู้พื้นฐานในกระบวนการสร้างสรรค์และวางผังโครงสร้างเว็ปไซต์ อาศัยหลักการ การควบคุม และกาหนดเงื่อนไขต่าง ๆตามโจทย์และหัวข้อที่ได้รับ โดยใช้ความรู้ด้านภาษา html และไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมหรือเคร่ืองมืออื่นใดมาช่วยในการสรา้ งสรรค์ 7.6.1 ความต้องการของเกณฑ์การแข่งขนั 7.6.1.1 ต้องการให้ผเู้ ข้าร่วมแข่งขันใช้ความสามารถในการสร้างเว็ปไซต์โดยอาศัย Codeจากการเขยี นผา่ นโปรแกรม NotePad เทา่ นั้น โดยไม่ใช้โปรแกรมอืน่ ร่วม 7.6.1.2 ต้องการให้ผู้เข้าร่วมแข่งขันเขียน Code โดยมีการจัดวาง Code และลาดับกระบวนการให้เปน็ ไปตามมาตรฐาน และตรวจสอบ Code ไดอ้ ยา่ งมรี ะบบ 7.6.1.3 การนาเสนอผลงานผ่านทางการแปลผล (การแสดงผลหน้าเว็ป) เป็นไปตามความต้องการโดยใช้ Code คาส่ังเป็นตัวกาหนด เช่น การแสดงผลบังคับให้แสดงผลตามขนาดของภาพทต่ี อ้ งการโดยใช้ Code คาสัง่ เป็นตัวกาหนด หรอื การแสดงผลอนื่ ๆ ตามทก่ี รรมการไดก้ าหนดให้ 7.6.1.4 การส่งผลงานท่ีให้ใช้ FTP เป็นการตรวจความสามารถการแสดงผลจริงบนสภาวะจาลองท่ีใกล้เคียงกับสภาพการใช้งานเว็ปจริง เพื่อตรวจสอบความสามารถในการจัดเก็บทรัพยากรทีใ่ ชง้ าน และเพ่อื แสดงผล 7.6.2 การสร้างโจทย์จากความต้องการของเกณฑก์ ารแขง่ ขัน 7.6.2.1 ด้านความสามารถในการสร้าง ผู้กาหนดโจทย์ควรคานึงถึงความต้องการ และการแปลผลคะแนนทีค่ วามถกู ต้องของการกาหนดการแสดงผลตรงตามความต้องการโดยใช้ Code คาสั่งในภาษาทใี่ ช้สรา้ งผลงานนนั้ ๆ 7.6.2.2 ความสวยงาม พิจารณาจากการจัดวาง Code คาส่ัง ไม่ใช่จากการแสดงผลหน้าจอ 7.6.2.3 การเตรียมทรัพยากรเพ่ือให้ผู้เข้าร่วมแข่งขัน ควรมีการทดสอบระบบจริงทงั้ ระบบก่อนการแขง่ ขนั จรงิ โดยเฉพาะการแขง่ ขันทม่ี ีผูเ้ ขา้ ร่วมเกนิ กวา่ 20 ทมี ข้ึนไป ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 41

8. ด้านเกณฑก์ ารให้คะแนน การกาหนดเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนยอ่ ยแต่ละกจิ กรรม ให้เป็นเอกสิทธแิ ละอยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการทีจ่ ะกาหนดได้ โดยใหอ้ ยู่ในแนวทางที่สอดคลอ้ งกับเกณฑ์การใหค้ ะแนนที่กาหนดไวใ้ นเกณฑ์การประกวดและแข่งขันทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอรแ์ ตล่ ะกจิ กรรม 9. ด้านการรายงานข้อมลู และรายงานผลการแขง่ ขนั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กาหนดใช้ระบบการลงทะเบียน การรายงานข้อมูลและรายงานผลการแข่งขัน ซ่ึงพัฒนาโปรแกรมโดยอาจารย์ไพศาล ชนะกุล และคณะ เพ่ือให้เป็นระบบเดียวกัน ทั้งนี้หากมีข้อสงสัย หรือต้องการคาแนะนาในการใช้งานโปรแกรม โปรดติดต่อสอบถามได้ท่ีอา จารย์ไพศาล ชนะกุลโรงเรียนเม็งรายมหาราชวิทยาคม จังหวัดเชียงราย สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 36โทร. 08-1594-9748 และ e-mail : paisan2549@hotmail.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- * เป็นเพียงการเสนอแนะแนวดาเนินการและข้อควรคานึงถึงบางประการ เพอื่ ใหก้ ารจดั ประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เน่ืองในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน เป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยเทา่ นน้ั ขอใหเ้ ป็นเอกสิทธิและอยูใ่ นดุลยพนิ ิจของคณะกรรมการจดั การประกวดและแข่งขันฯและคณะกรรมการตดั สนิ ทจ่ี ะกาหนดเพิ่มเติมนอกเหนือจากนี้ได้ตามท่เี ห็นสมควร โดยให้มคี วามสอดคลอ้ ง และไม่ขัดแย้งกับเกณฑ์การประกวดและแข่งขันทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ฯ ทีก่ าหนดไว้ ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 42

ตัวอยา่ งเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนยอ่ ย ตามเกณฑก์ ารประกวดและแข่งขนั ทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ เน่อื งในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561๑. การแข่งขนั การสรา้ งการ์ตนู ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟิก ๑.๑ ความถกู ต้องสมบรู ณข์ องผลงาน ๑.๑.๑ ความหมาย/การสอื่ สารของภาพต่าง ๆ ทาให้เข้าใจไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามลักษณะทอ่ี อกแบบ ๑.๑.๒ มคี วามเป็นเอกลกั ษณ์ ตามหัวข้อทกี่ าหนดให้ ๑.๑.๓ ออกแบบลกั ษณะ ทา่ ทาง ให้เห็นความแตกตา่ งได้อย่างชดั เจน ๑.๑.๔ สร้างช้ินงานครบ ๔ ลกั ษณะ และเสรจ็ ทันตามเวลาท่ีกาหนด ๑.๒ การออกแบบลกั ษณะของผลงาน ๑.๒.๑ ออกแบบการต์ นู ท่ีสอื่ ความหมาย ตรงตามหัวขอ้ ท่ีกาหนดได้ครบถ้วน ๑.๒.๒ การใช้ รปู ร่าง ลายเส้น ในการออกแบบเปน็ ไปตามลักษณะเฉพาะของตัวการต์ นู ๑.๓ ความคดิ สร้างสรรค์ ๑.๓.๑ นาเสนอแนวความคดิ ทีแ่ ปลกใหม่ สร้างสรรค์ ไมซ่ ้ากบั ตวั การ์ตนู ท่มี ีอยู่ทว่ั ไป ๑.๓.๒ มีองค์ประกอบเพื่อเพมิ่ ความสมบูรณข์ องตวั ละครให้มีเอกลักษณ์ที่ชัดเจนขน้ึ ๑.๔ ความสวยงาม ๑.๔.๑ การใช้สี การใหแ้ สงและเงา หรือการไล่โทนสที างศลิ ปะ ๑.๔.๒ ชิน้ งานมคี วามประณตี ๑.๔.3 ความสมดลุ ขององค์ประกอบในภาพ2. การแขง่ ขนั การสรา้ งการ์ตนู เรื่องสน้ั (Comic Strip) 2.๑ ความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ องผลงาน 2.๑.๑ ออกแบบการดาเนินเร่ืองตามหวั ขอ้ ท่กี าหนดได้ครบถว้ น 2.๑.๒ สือ่ ความหมายได้สอดคลอ้ งกบั การลาดับภาพ 2.๑.๓ ใช้ภาษาหรอื ภาพที่เหมาะสม ไมส่ ือ่ ถงึ การใช้ความรุนแรง หรอื ผดิ ตอ่ ศีลธรรม 2.๑.๔ สามารถบนั ทึก file ไดใ้ นรปู แบบ JPG ขนาด A๔ เทา่ น้นั 2.๑.๕ ขนาดของภาพถูกต้องตรงตามที่กาหนด 2.๑.๖ สร้างช้นิ งานเสรจ็ ทันตามเวลาทก่ี าหนด 2.๒ ความคดิ สร้างสรรค์ 2.๒.๑ นาเสนอแนวความคดิ ทีแ่ ปลกใหม่ สรา้ งสรรค์ 2.๒.๒ มีการสอดแทรกแนวคดิ นา่ สนใจ นา่ ติดตาม ในเนือ้ เร่อื ง 2.๒.๓ เทคนิคการเล่าเรอื่ ง 2.๓ การออกแบบลกั ษณะของผลงาน 2.๓.๑ ลักษณะของภาพ ตวั การ์ตูน มีความสอดคลอ้ งกัน ๒.๓.๒ การวาดภาพ มีองคป์ ระกอบเหมาะสม ๒.๓.๓ การจัดวางกรอบและลาดบั ภาพเหมาะสม ๒.๓.๔ ขนาดตวั อกั ษร ลายเสน้ มคี วามเหมาะสม ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครั้งที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 43

2.๔ ความสวยงาม ๒.๔.๑ การใช้สี การให้แสงและเงา หรอื การไล่โทนสีทางศลิ ปะ ๒.๔.๒ การจดั วางกรอบ สวยงาม เขา้ ใจง่าย ๒.๔.๓ ชนิ้ งานมีความประณีต3. การสรา้ งการต์ ูนแอนเิ มชั่น (2D Animation) 3.1 ความถูกต้องสมบูรณ์ของผลงาน 3.1.1 ภาพและเสยี งมีความสอดคลอ้ งกบั ท่าทางของตวั ละคร 3.1.2 ภาพมีความคมชดั เสียงดังฟงั ชดั ส่ือความหมายไดช้ ดั เจน 3.1.3 สามารถ Export file ได้ในรูปแบบ .MP4, .MOV, .EXE, .AVI, .MPEG, .WMV, .html, .3GP,.FLV เทา่ นั้น 3.1.4 เลือกใชโ้ ปรแกรมทีเ่ หมาะสมและสามารถตดิ ตงั้ ไดส้ าเร็จ 3.1.5 สอ่ื สารเรือ่ งราวไดอ้ ย่างนา่ สนใจ 3.1.6 สามารถนาเสนอ แสดงผลได้ ตามเวลาท่กี าหนด 3.2 ความถกู ต้องสมบรู ณข์ อง Story Board 3.2.1 เรียงลาดบั story board ตามหวั ขอ้ ทีก่ าหนดไดต้ อ่ เน่ือง ครบถ้วน สมบรู ณ์ 3.2.2 Story Board ทจี่ ดั ทาข้ึนมคี วามเป็นไปไดใ้ นการนาไปใชง้ านจรงิ 3.2.3 จัดทา story board เสรจ็ ทนั ตามเวลาทกี่ าหนด 3.2.4 อธบิ ายสอ่ื สารเร่ืองราวไดอ้ ย่างน่าสนใจ 3.3 ออกแบบลักษณะของฉาก ตัวละคร และการเคลอ่ื นไหว 3.3.1 ลักษณะของฉาก ตัวละคร และการเคลื่อนไหว มคี วามสอดคลอ้ งกัน 3.3.2 มกี ารจัดองคป์ ระกอบของฉากไดอ้ ย่างตอ่ เนอ่ื งและน่าสนใจ 3.4 ความคดิ สร้างสรรค์ 3.4.1 ออกแบบสรา้ งสรรคก์ าร์ตูนแอนิเมชั่นที่สือ่ ความหมาย ตรงตามหวั ข้อที่กาหนด 3.4.2 นาเสนอแนวความคิดที่แปลกใหม่ สร้างสรรค์ และมคี วามหลากหลาย 3.5 ความสวยงาม 3.5.1 เลือกใช้สีทีเ่ หมาะสม 3.5.2 ชิ้นงานมคี วามประณตี4. การออกแบบสงิ่ ของเครอ่ื งใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 4.1 การออกแบบช้ินงานในโปรแกรม 4.1.1 โครงสร้างของชนิ้ งาน (รูปร่าง สดั ส่วน ขนาด ความเหมาะสมของชนิ้ งาน) 4.1.2 วสั ดุและสี 4.1.3 ความสวยงาม 4.1.4 ฟังก์ชนั่ การใชง้ าน สะดวก เปน็ มติ รกับผู้ใช้ 4.2 ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 4.2.1 รเิ ริ่มสร้างสรรค์ 4.2.2 เปน็ นวัตกรรมทเ่ี กิดข้นึ ใหม่ 4.2.3 มเี อกลักษณ์ที่ชดั เจน 4.3 แนวคดิ และความถกู ต้องสมบรู ณข์ องชิน้ งาน 4.3.1 งานเสรจ็ สมบูรณต์ ามเวลาที่กาหนด ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนคร้ังที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 44

4.3.2 ชิ้นงานเป็นไปตามที่โจทยก์ าหนด 4.3.3 การนาเสนอแนวคดิ5. การสรา้ งเกมสรา้ งสรรค์จากคอมพวิ เตอร์ 5.1 ความถกู ต้องสมบรู ณแ์ ละใช้งานไดจ้ รงิ 5.1.2 ลกั ษณะของเกมที่สร้างขึ้นมีความสอดคลอ้ งกบั หวั ข้อที่คณะกรรมการกาหนด 5.1.3 เปน็ เกมท่ีสรา้ งสาหรับผเู้ ล่นตามจานวนท่ีเกณฑก์ าหนด 5.1.4 ใช้ภาษาและภาพทเี่ หมาะสม ไมส่ ่ือถงึ การใชค้ วามรนุ แรง 5.1.5 เสริมสรา้ งพฒั นาการและสติปัญญา 5.1.6 ไม่มี error code 5.1.7 มีการแพ็คชนิ้ งานเสรจ็ สิน้ 5.1.8 สร้างชน้ิ งานเสร็จทนั ตามเวลาทีก่ าหนด 5.๑.๙ มีการจัดทาและออกแบบ Story Board ตามหวั ข้อที่กาหนด 5.2 การจดั องค์ประกอบ และ user friendly 5.2.1 การออกแบบเกมและโครงสรา้ งของเกม 5.2.2 เกมทีส่ ร้างข้นึ ประกอบดว้ ยคาช้ีแจง ขนั้ ตอนการเล่น คะแนน เวลา และการสน้ิ สดุ ของเกม 5.2.3 การใชง้ านง่าย เลอื กเล่นเกม ก่อน/หลงั ได้ 5.2.4 มีการส่อื สาร โต้ตอบ ปฏิสมั พันธก์ บั ผู้เลน่ เกม 5.2.5 มีการรายงานช่ือผูเ้ ลน่ ผลคะแนน ผลการแขง่ ขันเรยี งตามลาดับ 5.3 ความคิดสรา้ งสรรค์ 5.3.1 เกมที่สร้างขน้ึ ส่อื ความหมายตรงตามหัวข้อที่กาหนด 5.3.2 เกมที่สร้างขึน้ นาเสนอแนวความคิดทแี่ ปลกใหม่ นา่ สนใจ มลี ักษณะโดดเดน่ ไมซ่ า้ แบบผู้อ่นื 5.4 ความสนกุ และทา้ ทาย 5.4.1 มกี ารเพิม่ ระดบั (level) ความยากของเกม 5.4.2 มีอปุ สรรคในการทาภารกิจในเกม 5.4.3 มคี วามนา่ สนใจและดงึ ดดู ความสนใจของผู้เล่น 5.5 ความสวยงาม 5.5.1 เลอื กใชส้ ีทีเ่ หมาะสม 5.5.2 เกมท่ีสร้างขนึ้ มีความประณีต6. การแข่งขัน Motion Infographic 6.1 ความถูกต้องตามรูปแบบ Motion Infographic 6.1.1 มกี ารสรปุ ความได้ถกู ตอ้ ง กระชับ เข้าใจงา่ ย ครอบคลมุ เนอื้ หาทงั้ หมด 6.๑.2 ผลงานทีส่ รา้ งขนึ้ มคี วามสอดคลอ้ งกบั หวั ข้อท่ีกาหนดให้ 6.2 ความถูกต้องสมบูรณ์ของผลงาน 6.2.1 ผลงานทสี่ รา้ งขน้ึ มีองคป์ ระกอบครบถ้วน ดงั น้ี 6.2.1.๑ ชือ่ เรอ่ื ง (Title) 6.2.1.๒ ภาพกราฟิก เสยี ง ขอ้ ความ 6.2.1.๓ ข้อมูลรายละเอยี ดของผู้จัดทาและผู้ใหก้ ารสนับสนุน (End Credit) 6.2.2 การตง้ั ค่าความละเอียด, การ Export ไฟล์ และสามารถนาเสนอผลงานได้ตามเวลาท่ีกาหนด 6.2.3 สร้างผลงานงานเสรจ็ ทันตามเวลาท่ีกาหนด ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนครง้ั ที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 45

6.3 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 6.3.๑ การนาเสนอมีลกั ษณะโดดเดน่ มีเอกลกั ษณ์ ไมซ่ ้ากับผลงานผอู้ ื่น 6.3.๒ ภาพเคล่อื นไหวสือ่ ความหมายได้ตรงตามหวั ขอ้ ท่กี าหนด 6.3.๓ การใช้ภาษา และการสื่อสารมีความหมายถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ตรงประเด็น 6.4 ความสวยงาม 6.4.๑ การเลอื กใช้สที างศิลปะทีเ่ หมาะสม 6.4.๒ ความประณีตของผลงาน 6.4.๓ การจัดวางองค์ประกอบตามหลักการออกแบบมีความสวยงาม น่าสนใจ 6.5 เทคนคิ การนาเสนอ 6.5.๑ ผลงานมคี วามนา่ สนใจ 6.5.2 เสียงประกอบกบั เนื้อหา มจี ังหวะในการนาเสนอไดเ้ หมาะสม7. การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ (Presentation) 7.1 ความถูกตอ้ งสมบรู ณข์ องเนอ้ื หา 7.1.1 เลือกใชโ้ ปรแกรมที่เหมาะสมและสามารถตดิ ต้ังได้สาเร็จ 7.1.2 ความถูกตอ้ งตามเน้อื หาทกี่ าหนดให้ 7.1.3 ความสมั พนั ธ์และต่อเน่อื งของเน้ือหาผ่านงานนาเสนอ 7.1.4 ความสมบรู ณก์ ารใหร้ ายละเอยี ดของเนอ้ื หาภาพรวมของผลงาน 7.2 การใช้ Effect ที่เหมาะสม ความเหมาะสมของการใช้ Effect ประกอบการนาเสนอเนื้อหา 7.3 ความสวยงามของแต่ละหน้า ความเหมาะสมของการจดั วางเนอื้ หา ขนาด การตกแต่งพื้นหลังและอ่ืน ๆ ตามลักษณะ เฉพาะของการใชโ้ ปรแกรมนาเสนอ 7.4 ความคิดสรา้ งสรรค์ 7.4.1 การส่ือสารจากผลงานนาเสนอทแ่ี สดงความคิดสรา้ งสรรค์ 7.4.2 การนาเสนอต่อคณะกรรมการ (ระดับเขตและระดับภาค ให้พิจารณาตามความเหมาะสมเนอื่ งจากมจี านวนทมี มาก อาจไมส่ ามารถใหน้ ักเรียนนาเสนอได)้ 7.5 การมีภาพประกอบทีเ่ หมาะสม8. การสรา้ ง Webpage ประเภท Text Editor 8.๑ ความถูกตอ้ งสมบูรณ์ของ Code และเนอื้ หา 8.๑.๑ เนอ้ื หา ความต่อเนื่อง ชิน้ งานทส่ี ร้างขนึ้ สามารถสือ่ ความหมายตรงตามหัวข้อทก่ี าหนด 8.๑.2 Code ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ตามหลักการ 8.๑.3 เน้ือหาครบสมบูรณ์ถกู ตอ้ งตามที่โจทย์กาหนด 8.1.4 มกี ารเลือกใชร้ ูปภาพประกอบทีเ่ หมาะสมกับเนอื้ หา 8.1.5 มีการจัดหมวดหม่เู น้อื หาและใชเ้ นือ้ หาไดถ้ ูกต้องเหมาะสม 8.๑.6 มจี านวนหนา้ ตามเกณฑ์ท่กี าหนด 8.๑.7 สร้างชิน้ งานเสร็จตามเวลาทกี่ าหนด ศิลปหัตถกรรมนกั เรียนคร้ังที่ ๖8 ปกี ารศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 46

8.๒ ความคดิ สร้างสรรค์ ผลงานมีความแปลกใหม่ นา่ สนใจ มลี ักษณะโดดเดน่ ไมซ่ า้ แบบผู้อื่น 8.3 ความสวยงาม 8.3.๑ การจัดวาง Codesเป็นระเบยี บ อ่านง่าย 8.3.๒ ความสวยงามของหนา้ เวบ็ 8.3.๓ การเลอื กใช้สี Background/Font/Columnมีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั หวั ขอ้ 8.4 การจัดวาง Layout อย่างเหมาะสม 8.4.๑ กาหนดจัดวาง Layout ไดส้ มบูรณ์ สวยงาม 8.4.๒ มีความเปน็ มาตรฐานของรูปแบบการนาเสนอขอ้ มูล 8.4.๓ ขนาดของตัวอกั ษร/เสน้ ขอบ/รปู 8.5 สามารถ FTP ขน้ึ Server ได้ 8.๖ การเช่ือมโยง Link ต่างๆ ไดอ้ ย่างถูกต้อง 8.๖.๑ การเชอ่ื มโยง Link ภายในเว็บเดยี วกัน 8.๖.๒ การเชื่อมโยง Link นอกเวบ็ ไซต์ 8.๖.๓ การเช่อื มโยง Link E-mail 8.๖.๔ การเชอื่ มโยง Link ดาวน์โหลดไฟล์ 8.๗ การสร้างฟอรม์ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 8.๗.๑ เลือกองคป์ ระกอบไดถ้ กู ตอ้ งและครบถว้ น 8.๗.๒ เลอื กฟอรม์ ไดเ้ หมาะสมกบั การใชง้ าน 8.8 การแทรกรปู ภาพ ภาพเคลอื่ นไหว หรอื คลิปวิดโี อตามทกี่ าหนดไดถ้ ูกตอ้ ง 8.๘.๑ ภาพเหมาะสมกับเนอ้ื หา 8.๘.๒ สามารถประยกุ ตใ์ ชภ้ าพและวดี ีโอได้เหมาะสม9. การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor 9.1 ความสมบรู ณเ์ ชงิ โครงสร้างของ Wep page 9.๑.๑ กาหนดจดั วาง Layout ไดส้ มบรู ณส์ วยงาม 9.๑.๒ ส่วนหัวของหนา้ 9.๑.๓ ส่วนเนื้อหาและการเชือ่ มโยง 9.๑.๔ ส่วนท้ายของหนา้ 9.๑.๕ มีรายละเอยี ดติดตอ่ กบั ผ้จู ดั ทาและมีการทา Link ตดิ ตอ่ เชน่ e-mail 9.1.6 สะดวกในการใช้งาน 9.1.7 ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 ให้การแสดงผลจากคอมพวิ เตอร์ Server และจากโทรศพั ท์มอื ถือหรอื แทป็ เลต็ ในรปู แบบ (Responsive Web Design) 9.2 ความคิดสร้างสรรรค์ 9.๒.๑ ช้ินงานทส่ี ร้างขนึ้ สามารถส่ือความหมายตรงตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนด 9.๒.๒ มีการนาเสนอแนวความคิดท่ีแปลกใหม่ น่าสนใจ มีลักษณะโดดเด่น ไม่ซ้าแบบผู้อื่น 9.๒.๓ ใช้โปรแกรมที่หลากหลายในการพฒั นาและเหมาะสมกับงาน 9.๒.๔ มกี ารใช้ส่อื มัลติมเิ ดีย เช่น วดี ิโอ เสียง หรอื ส่ืออ่นื ๆประกอบ 9.3 ความถกู ตอ้ งสมบูรณ์ของเน้อื หา 9.3.๑ เลือกใชโ้ ปรแกรมที่เหมาะสมและสามารถติดตั้งไดส้ าเร็จ 9.3.๒ ชนิ้ งานที่สร้างข้ึนมีความสอดคลอ้ งกับหัวข้อท่กี าหนด ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนคร้งั ท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 47

9.3.๓ สร้างช้นิ งานเสร็จทันตามเวลาทกี่ าหนด 9.3.๔ เน้ือหามีจานวนเหมาะสม ใสเ่ นอ้ื หาได้สมบรู ณ์ถกู ตอ้ งตามทีโ่ จทย์กาหนด 9.3.๕ ความครบถ้วนของเนือ้ หาและการแสดงผลถูกต้อง มีจานวนหน้าตามเกณฑ์ 9.3.6 ภาพเคลอ่ื นไหวหรอื รปู ภาพท่แี ทรกมีความสอดคล้องกับเนื้อหาทีน่ าเสนอ 9.3.7 ภาพเคล่อื นไหวหรอื ภาพที่แทรก มีความคมชดั สอ่ื ความหมายตรงตามหัวข้อทกี่ าหนด 9.4 ความสวยงาม 9.4.๑ มกี ารจดั ตกแต่งชิ้นงานที่นา่ สนใจ 9.4.๒ ชิน้ งานมคี วามประณีต 9.5 สามารถ FTP ขน้ึ Server ได้ 9.6 สามารถเช่ือมโยงลงิ ค์ตา่ งๆ ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 9.6.๑ มีการลงิ คส์ ่วนประกอบภายในไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 9.6.๒ มกี ารลงิ ค์ภายนอกได้ถูกต้อง10. การแขง่ ขนั การสรา้ ง Web Application 10.1 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ อง Web Appications ตามโจทย์ทกี่ าหนด 10.1.1 เขียนโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพวิ เตอร์ท่ีเลือกใช้และเปน็ ไปตามโจทยท์ ่ีกาหนด 10.1.2 โปรแกรมท่เี ขียนเปน็ ไปตามแนวทางเดยี วกบั การออกแบบโปรแกรม 10.1.3 เมือ่ มกี ารทดสอบระบบโดยมกี ารป้อนข้อมลู ที่ถกู ต้องตามแบบและข้อมูลทผ่ี ดิ พลาดระบบสามารถทางานไดอ้ ย่างสมบรู ณ์ 10.1.4 มีการเชอ่ื มตอ่ กับฐานข้อมลู และการนาฐานขอ้ มูลมาใช้ในระบบ 10.1.5 โปรแกรมที่เขยี นสามารถโต้ตอบกับผู้ใชง้ านไดด้ ี 10.2 การออกแบบโครงสร้างฐานขอ้ มูลอย่างเหมาะสม 10.2.1 มกี ารออกแบบ ER-Diagram อยา่ งเหมาะสม 10.2.2 การออกแบบโครงสร้างของขอ้ มลู แต่ละ Table ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 10.2.3 มีการกาหนด ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ ง Entity ไดอ้ ยา่ ถกู ตอ้ ง ๑๐.๓ การออกแบบ User Interface อยา่ งเหมาะสม ๑๐.๓.๑ รูปแบบการนาเสนอขอ้ มูลมีความเปน็ มาตรฐาน ๑๐.๓.๒ ขนาดตวั อกั ษร / เส้นขอบ / รปู มคี วามเหมาะสม ๑๐.๓.๓ มกี ารเชื่อมโยงลิงคไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ๑๐.๓.๔ ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน (User friendly) ๑๐.๔ สามารถ FTP ขึน้ server ได้๑1. การเขียนโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพวิ เตอร์ 11.1 ความถกู ต้องสมบรู ณ์ของระบบตามท่ีโจทยก์ าหนด ๑1.๑.๑ เลือกภาษาคอมพวิ เตอรแ์ ละโปรแกรมแปล (Compiler) ทเี่ หมาะสมและสามารถติดตงั้โปรแกรมไดส้ าเร็จ ๑1.๑.๒ เขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพิวเตอรท์ ่เี ลือกใช้ และเป็นไปตามที่โจทยก์ าหนด ๑1.๑.๓ โปรแกรมที่เขยี นเป็นไปตามแนวทางเดยี วกับการออกแบบโปรแกรม ๑1.๑.๔ เมือ่ มีการทดสอบระบบโดยการป้อนข้อมลู ท่ถี ูกต้องตามแบบและข้อมลู ทีผ่ ิดพลาดระบบสามารถทางานได้อย่างสมบูรณ์ ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖8 ปกี ารศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 48

๑1.๑.๕ มกี ารจัดวาง Code อย่างเหมาะสม อ่านงา่ ย มีการเขียนอธบิ าย Code อยา่ งย่อ ๑1.๑.๖ มกี ารออกแบบ User interface ใหใ้ ชง้ านได้งา่ ย เหมาะสม ๑1.๒ การออกแบบอย่างมรี ะบบ ๑1.๒.๑ แสดงการวิเคราะห์ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาในการลักษณะแผนผัง และ/หรอื คาอธิบายอย่างย่อ - ความสมบูรณข์ อง Flowchart หรอื Pseudo code - การใชส้ ญั ลักษณ์ Flowchart หรอื Pseudo code ได้ถกู ตอ้ ง - Flowchart หรอื Pseudo code สามารถใช้แกป้ ัญหาตามท่โี จทย์กาหนดได้ ๑๑.๒.๒ อธิบายแนวทางการวเิ คราะห์ปัญหาและวิธกี ารแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งถูกต้องชัดเจน เข้าใจง่าย ๑1.๓ วิธกี ารทน่ี ามาใชใ้ นการแกป้ ัญหา ๑๑.๓.๑ นาเสนอเทคนิคท่สี ามารถนามาใช้ในการแกป้ ญั หาการทางานของโปรแกรมได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๑๑.๓.๒ เลือกใชโ้ ครงสร้างขอ้ มูล คาสงั่ ฟังก์ช่นั ได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสมกับปญั หาท่ีกาหนดให้12. การประกวดโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทซอฟตแ์ วร์ 12.1 ความถูกตอ้ งครบถ้วนของเอกสารและส่ือนาเสนอ 12.1.1 ความถูกตอ้ งครบถว้ นของเอกสารตามรปู แบบทกี่ าหนด (จัดทารายงานที่ครบถ้วน ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ มีรปู แบบและเนอื้ หาสาระตรงกบั ท่กี าหนด) 12.1.2 ความถกู ตอ้ งครบถว้ นของการนาเสนอ (จัดเตรียมวัสดุ อปุ กรณ์ ทีจ่ าเปน็ ต่อการนาเสนอโครงงานได้ครบถ้วน พรอ้ มใช้งาน) 12.1.3 ความถกู ตอ้ งของสือ่ นาเสนอ (จดั ทาบอร์ดสาหรบั นาเสนอโครงงานตามรูปแบบและขนาดท่กี าหนด) 12.2 ประโยชน์และและความสาคญั 12.2.1 ดา้ นวิชาการ 12.2.1.1 จากการศกึ ษาค้นควา้ เอกสารเพ่ิมเตมิ 12.2.1.2 จากผลงานของโครงงานทพ่ี ัฒนาข้ึน 12.2.1.3 จากการประยกุ ตใ์ ช้ (บูรณาการ) องค์ความรู้ 12.2.2 ด้านการนาไปใช้ 12.2.2.1 เป็นประโยชนต์ อ่ ผู้ศกึ ษา/นกั เรยี น โรงเรียน และการศึกษา 12.2.2.2 มคี ณุ ค่าในการนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ไดจ้ ริง 12.๓ ความคิดสร้างสรรค์ 12.๓.1 โครงงานที่นาเสนอ มีความเป็นรปู ธรรม สามารถนามาประยุกต์ใช้ได้จริง 12.๓.2 โครงงานทนี่ าเสนอ มีความคิดท่แี ปลกใหม่ นา่ สนใจ สร้างสรรค์ และมคี วามหลากหลาย 12.๓.3 ผลผลติ ท่ีแปลกใหม่ มีคุณค่าตอ่ ผพู้ ฒั นา สังคม และวฒั นธรรม 12.๓.4 ระดับความคดิ สรา้ งสรรค์ (ระดบั ต้น/กลาง/สูง) 12.๔ กระบวนการและข้นั ตอนการทาโครงงานฯ 12.๔.1 คดั เลือกหัวขอ้ ทนี่ ่าสนใจ 12.๔.2 มีกระบวนการศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู 12.๔.3 มีการจดั ทาข้อเสนอโครงงาน 12.๔.4 มกี ระบวนการพฒั นาโครงงาน 12.๔.5 จัดทารายงานนาเสนอและเผยแพร่ได้สมบูรณ์ ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครงั้ ท่ี ๖8 ปีการศึกษา ๒๕61 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 49

12.5 การนาเสนอโครงงาน 12.5.1 นาเสนอไดต้ รงประเด็น ไดเ้ นอ้ื หาสาระครบถ้วน 12.5.2 ลลี าการนาเสนอน่าสนใจ เขา้ ใจง่าย 12.5.3 นาเสนอภายในเวลาที่กาหนด 12.5.4 ความถูกต้องและชัดเจนในการตอบข้อซักถาม 12.6 การสง่ เอกสารโครงงานตรงเวลา จัดส่งรายทีเ่ สร็จสมบูรณ์ จานวน 5 เล่มและ CD Clip VDO นาเสนอขนั้ ตอนการทางานของซอฟต์แวรข์ องโครงงานความยาวไม่เกนิ 5 นาที จานวน 1 แผ่น ใหค้ ณะกรรมการจัดการแข่งขันลว่ งหนา้ตามทก่ี าหนด13. การตัดตอ่ ภาพยนตร์ 13.1 ความสมบรู ณข์ องภาพยนตร์ 13.1.1 เลือกใชโ้ ปรแกรมท่เี หมาะสมและสามารถติดตง้ั โปรแกรมได้สาเร็จ 13.1.2 ภาพยนตร์ทีส่ รา้ งขึ้นมคี วามสอดคล้องกบั บทภาพยนตร์ (Story Board) 13.1.3 ภาพยนตร์ทส่ี รา้ งขน้ึ มีองคป์ ระกอบครบถว้ น ดงั นี้ 13.1.3.1 ชือ่ เรอ่ื ง (Title) 13.1.3.2 ภาพ เสยี ง ขอ้ ความกราฟิก 13.1.3.3 ขอ้ มลู รายละเอยี ดของผู้จัดทาและผ้ใู ห้การสนบั สนนุ (End Credit) 13.1.3.4 สรา้ งช้นิ งานเสรจ็ ทันตามเวลาทก่ี าหนด ๑3.๑.๔ ภาพยนตร์ที่ตดั ต่อเสรจ็ สมบูรณแ์ ล้ว มีความยาวตามเกณฑท์ ีก่ าหนด 13.2 เทคนคิ ของการตัดตอ่ ภาพยนตร์ 13.2.1 มกี ารใช้ Visual Effect ในการนาเสนอ 13.2.2 การเลือกใช้ Visual Effect สอดคลอ้ งกับเน้ือหา 13.2.3 มจี งั หวะในการใช้ Visual Effect ไดเ้ หมาะสม 13.2.4 สามารถนาไฟลว์ ีดโี อ มาตัดตอ่ และเกดิ ความตอ่ เน่อื งไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 13.2.5 เสียงประกอบกับเนอื้ หา มจี ังหวะในการนาเสนอได้เหมาะสม 13.2.6 บทประกอบเหมาะสม สอดคล้องกบั เนื้อหา การออกเสยี ง อกั ขระชัดเจน 13.3 บทภาพยนตร์ (Story Board) 13.3.1 มกี ารจดั ทาและออกแบบบทภาพยนตร์ (Story Board)ตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนดให้ 13.3.2 มีการเขยี น Story Board 13.4 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 13.4.1 ภาพยนตร์ที่สรา้ งขึ้นสามารถส่ือความหมายตรงตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนด 13.4.2 ภาพยนตรท์ ส่ี ร้างขึน้ มกี ารนาเสนอความคดิ ท่ีแปลกใหม่ นา่ สนใจ สร้างสรรค์ และมีความหลากหลาย--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- * เปน็ เพยี งตัวอย่างเกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยในแต่ละกิจกรรม ซึ่งคณะกรรมการจัดทาเกณฑก์ ารประกวดและแข่งขันฯ ได้พจิ ารณาและเรียบเรยี งจากการประกวดและแข่งขันฯ ในครง้ั ท่ีผ่าน ๆ มา เทา่ น้ัน จึงขอให้เป็น เอกสิทธิ์และดุลยพินิจของคณะกรรมการผู้จดั การประกวดและแข่งขั นฯ และคณะกรรมการตัดสนิ ท่ีจะใช้ตัวอย่างเกณฑ์การให้คะแนนยอ่ ยนี้หรอื ไมก่ ็ได้ หรอื อาจจะคิดข้ึนมาใหม่ก็สามารถทาได้ ทั้งน้ีจะตอ้ งใหม้ ีความส อดคล้องตามเกณฑ์การประกวดและแขง่ ขันทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ เนอ่ื งในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครงั้ ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นครั้งที่ ๖8 ปีการศกึ ษา ๒๕61 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 50