pilot-68

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ เกณฑ์การแข่งขนั นักบินนอ้ ย สพฐ.งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครั้งท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ (นกั บนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 1

การแขง่ ขันนักบนิ น้อย สพฐ.งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี 68 ปีการศึกษา 2561(วนั ที่ 25 ก.ค. 60)จดั ทาโดยสานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศกึ ษาอาคาร สพฐ. 5 ชนั้ 10 ถนนราชดาเนินนอกเขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300https://www.facebook.com/youngpilotobec/ติดตอ่ สอื่ สารกบั คณะกรรมการส่วนกลางได้ที่ Line@โดย Scan QR Code น้ีศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น คร้งั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ (นักบนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 2

สารบัญ 4ตารางสรุปกิจกรรมการแข่งขนั นกั บินนอ้ ย สพฐ. 5ความเปน็ มาวัตถปุ ระสงค์ 5กจิ กรรมการแขง่ ขนั 5ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ 6เครอื่ งรอ่ นแบบเดนิ ตาม 7เครอ่ื งรอ่ นประเภทระยะทางอัตราร่อน 13เครือ่ งรอ่ นนาน 19เครื่องบนิ พลังยางประเภทสามมิติ (3D) ปลอ่ ยอสิ ระ 24เครอื่ งบินพลงั ยางบินนานประเภทบนิ นาน ปล่อยอิสระ 30อากาศยานบงั คบั ดว้ ยวิทยุ ประเภทบนิ บรรทกุ สมั ภาระ 40ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 3

ตารางสรุปกจิ กรรมการแขง่ ขันนักบินนอ้ ย สพฐ. งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 รายการ ระดบั ชนั้ สพม. ประเภท หมายเหตุ สพป. ป.1-ป.3 ป.4-ป.6 ม.1-ม.3 ม.1-ม.3 ม.4-ม.61. เคร่ืองรอ่ นแบบเดินตาม  ทีม นร.2 คน ครู 2 คน2. การแข่งขันเครอ่ื งร่อน  ทีม นร. 2 คน ประเภทระยะทางอัตรารอ่ น ครู 2 คน3. การแขง่ ขันเคร่อื งรอ่ น  ทมี นร. 2 คน ประเภทรอ่ นนาน ครู 2 คน4. การแขง่ ขันเครอื่ งบนิ พลงั ยาง  ทมี นร. 2 คนประเภทสามมิติ (3D) ปลอ่ ย ครู 2 คนอสิ ระ5. การแข่งขันเครือ่ งบนิ พลงั ยาง  ทีม นร. 2 คนประเภทบินนานปลอ่ ยอิสระ ครู 2 คน6. อากาศยานบงั คับดว้ ยวิทยุ  ทีม นร. 3 คนประเภทบินบรรทกุ สัมภาระ ครู 2 คนขอ้ กาหนดทั่วไป 1. การแขง่ ขนั เป็นทีมแตล่ ะทมี ประกอบดว้ ยนกั เรียนและครูทป่ี รึกษา ตามตารางขา้ งตน้ 2. เกณฑ์การแขง่ ขนั สามารถดาวน์โหลดไดจ้ าก www.sillapa.net 3. โรงเรียนสามารถสมัครเขา้ แขง่ ขันไดท้ ุกประเภทไมเ่ กินประเภทละ 1 ทมี ในแตล่ ะกติกา 4. วิธกี ารและขน้ั ตอนการแขง่ ขันใหเ้ ปน็ ไปตามกติกาที่ สพฐ. กาหนด 5. ผ้เู ขา้ แข่งขันต้องเปน็ นักเรียนระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานทกุ สงั กดั 6. คาถาม – คาตอบ ท่กี รรมการจดั ทาข้นึ และเผยแพร่ใน www.sillapa.net ถอื เป็นสว่ นหนึ่งของกติกาการแขง่ ขัน 7. ทางคณะกรรมการไดจ้ ดั ทาแบบบนั ทึกคะแนนใหด้ าวน์โหลดไปได้ที่ https://goo.gl/JUVnRw 8. ในสว่ นของการตอบคาถาม /การทาขอ้ สอบ ทางคณะกรรมการไดเ้ ตรียมข้อคาถามในลักษณะขอ้ สอบออนไลน์แบบสุม่ ที่ http://youngpilot.innoobec.com หรือคณะกรรมการสามารถออกข้อสอบ/คาถามเองได้ 9. กรรมการที่ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีต่ ัดสนิ กิจกรรมแขง่ ขนั ตอ้ งไมป่ ฏบิ ัตหิ นา้ ทต่ี ดั สนิ กิจกรรมทน่ี กั เรยี นตนเองเขา้ รว่ มแขง่ ขนั 10. การตดั สินของคณะกรรมการถือเป็นทส่ี ้นิ สุดศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครัง้ ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 4

ความเปน็ มา ด้วยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้เล็งเห็นประโยชน์ของการนาเครื่องบินมาเป็นส่ือและเครื่องมือในการพฒั นาการเรียนการสอนและให้ความสาคัญกับการพัฒนาการคดิ สรา้ งสรรค์ และการออกแบบเทคโนโลยี การนาความรู้เก่ียวกับหลักอากาศพลศาสตร์ข้ันพื้นฐาน มาบูรณาการกับสาระวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ศิลปะ และสาระวิชาอื่น ๆ อีกมากมายในการจัดการเรียนการสอน เพ่ือส่งเสริมความเป็นอัจฉริยะและศักยภาพของนักเรียนด้านวิทยาศาสตร์อากาศยานให้ก้าวสู่สากลต่อไป การแข่งขันนักบินน้อย สพฐ.จะช่วยกระตุ้นและส่งเสริมให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงาน เกิดแรงบันดาลใจท่ีจะประดิษฐ์ คิดค้นเครื่องบินและอากาศยานจาลอง ในลักษณะต่าง ๆ ท่ีจะนาไปแข่งขันและแสดงศักยภาพเด็กไทยในเวทีระดับประเทศในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นวตั ถุประสงค์ 1. เพื่อให้ครูผู้สอน และนักเรียนท่ีสนใจได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญด้วยเคร่ืองร่อนเครือ่ งบินพลงั ยาง และอากาศยานบังคบั ด้วยวิทยุ 2. เพื่อให้ครูผู้สอน และนักเรียนตระหนักเห็นความสาคัญของการนาสื่อเครื่องบินไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และบรู ณาการในสาระการเรยี นรู้ทห่ี ลากลายไดอ้ ย่างมีคณุ ค่า 3. เพื่อพัฒนาทักษะ ความสามารถของครู นักเรียน ด้านการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยง่ิ ขน้ึ ดว้ ยความรู้ทางดา้ นอากาศยาน 4. เพ่ือพัฒนาทักษะความคิดอย่างเป็นระบบให้กับนักเรียน ให้นักเรียนได้มีโอกาสพั ฒนาตนเองให้ทนั ตอ่ โลกเทคโนโลยยี คุ ใหม่ในชีวติ ประจาวันโดยใช้ความรูพ้ น้ื ฐานทางด้านวิทยาศาสตรอ์ ากาศยาน 5. เพื่อค้นหาเด็กที่มีความสามารถด้านอากาศยาน เพ่ือพัฒนาให้ตรงตามความต้องการของสาขาอาชีพดา้ นอากาศยานของประเทศตอ่ ไปกิจกรรมการแข่งขนั กิจกรรมการแข่งขันนักบินน้อย สพฐ. ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี 67 ปีการศึกษา2560 นี้ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้กาหนดการแข่งขันความสามารถของนักเรียนทง้ั 3 ระดับ คอื ระดับประถมศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การแข่งขนั ออกเปน็ 3 ระดับ คือ 1. ระดับประถมศึกษา เปน็ การแขง่ ขนั เคร่ืองร่อน ประกอบด้วย 3 กตกิ า ดงั นี้ 1) เครอื่ งร่อนแบบเดินตาม 2) เครอ่ื งร่อนประเภทระยะทางอัตราร่อน 3) เครอื่ งรอ่ นประเภทรอ่ นนานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หน้า 5

2. ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ เปน็ การแข่งขันเครื่องบินพลงั ยาง ประกอบด้วย 2 กติกา ดังน้ี 1) เคร่อื งบินพลงั ยาง ประเภทสามมิติ (3D) ปลอ่ ยอสิ ระ 2) เครื่องบนิ พลงั ยาง ประเภทบนิ นาน ปลอ่ ยอสิ ระ 3. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เปน็ การแขง่ ขนั อากาศยานบังคับดว้ ยวทิ ยุ ประเภทบนิ บรรทกุ สมั ภาระผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ การแข่งขันนักบินน้อย สพฐ. งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 ปีการศึกษา 2561 ได้กาหนดให้ผู้เข้าแข่งขันจะต้องสร้างและประกอบเครื่องบินด้วยตนเองทุกทีม ซึ่งการประกอบเคร่ืองบินจะทาให้นักเรียนไดเ้ รียนรู้และฝึกฝนประสบการณ์ สรา้ งทกั ษะ ความรู้ ความชานาญ และได้รบั ประสบการณต์ รง ดังตอ่ ไปนี้ 1. ทกั ษะเบ้ืองต้นและองคค์ วามรพู้ ้ืนฐานของการประกอบเครื่องบนิ คือ 1) ทกั ษะในการใชเ้ ครื่องมอื ข้ันพืน้ ฐาน 2) มคี วามรู้ความเขา้ ใจเร่อื งส่วนประกอบต่าง ๆ ของเครื่องบิน 3) ทกั ษะในการอา่ นแบบแปลนและมาตราส่วนการวัด 4) ทกั ษะความรดู้ า้ นอากาศพลศาสตรข์ ้นั พ้ืนฐาน หลักการบนิ เบือ้ งตน้ 5) ทักษะการบังคับทิศทางของเครือ่ งบิน 2. นกั เรยี นได้รบั การปลูกฝังทักษะและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คือ 1) การทางานเป็นทมี มีความรับผิดชอบ ทางานร่วมกับคนอนื่ ได้ ตรงตอ่ เวลา มีระเบียบ วินยั อดทน มีสมาธิ 2) มีความซื่อสัตย์ ไม่เอาเปรียบค่แู ข่งขนั มีน้าใจนักกีฬา 3) ทกั ษะและการพฒั นาองค์ความรจู้ ากการประกอบเครอ่ื งบนิศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บินน้อย สพฐ.) หน้า 6

เครอ่ื งรอ่ นแบบเดนิ ตามWalkalong Gliderโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชนั้ ป.1-ป.3 วตั ถปุ ระสงค์ ระหวา่ งการทากจิ กรรมนี้ นักเรยี นจะไดค้ วามรแู ้ ละทักษะ ดงั น้ี ✦ การออกแบบและสรา้ งเครอื่ งรอ่ น ✦ การวดั และการคานวณ ✦ การทดสอบและปรับปรงุ เครอื่ งรอ่ น ✦ การนาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลพั ธ์ จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพอื่ ใหผ้ เู ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขนั ใชว้ ิธกี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method ) ใหม้ คี วามรู ้เกดิ ทักษะ คดิ แกป้ ัญหา เพอื่ สรา้ งเครอื่ งรอ่ นแบบเดนิ ตาม ทผ่ี เู ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนั ประดษิ ฐแ์ ละพัฒนาขนึ้ เอง สาระสาคญั เครื่องร่อนแบบเดนิ ตามเป็ นเคร่ืองร่อนพ้ืนฐานท่ีไม่มีแรงขับ (มอเตอร์หรือเครื่องยนต์)ขบั เคลอื่ นและบนิ ไดโ้ ดยอาศัยแรงยก (lift) การทจี่ ะทาใหเ้ ครอื่ งร่อนเคลอ่ื นทไ่ี ปขา้ งหนา้ จะตอ้ งอาศัยแรงฉุดทไ่ี ดม้ าจากน้าหนักของเครอ่ื งร่อนกระทาต่อแรงโนม้ ถ่วงของโลกและเกดิ จากแรงดันของกระแสอากาศทเี่ คลอื่ นผา่ นแผน่ วสั ดพุ นื้ เรยี บ (board) ทผี่ คู ้ วบคมุ ถอื ไวใ้ นลักษณะเอยี งกับพนื้โลก เมอื่ กระแสอากาศปะทะกับสงิ่ กดี ขวาง ก็จะเปลย่ี นทศิ ทางการเคลอื่ นทขี่ น้ึ ดา้ นบน ทาใหเ้ กดิแรงดันทป่ี ีกเครอื่ งรอ่ น และรอ่ นไปขา้ งหนา้ โดยผเู ้ ลน่ จะสามารถบังคับ ใหไ้ ปในทศิ ทางใดก็ไดโ้ ดยการปรับมมุ และองศาของแผน่ วสั ดพุ น้ื เรยี บ วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรม o อปุ กรณ์และจอภาพสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งและแขง่ ขนั o จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทที่ าการแขง่ ขนั o คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผลศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครัง้ ท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ (นกั บินน้อย สพฐ.) หนา้ 7

o นาฬกิ าหรอื โปรแกรมจับเวลา o เครอ่ื งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษขนาด A4 o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบนั ทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผลการ แขง่ ขนั ฯลฯ o กรวยจราจรหรอื สงิ่ ทใ่ี ชง้ านทดแทนได ้ จานวน 5 อัน o หว่ งวงกลมเสน้ ผา่ นศนู ยก์ ลาง 70 เซนตเิ มตร ขอบลา่ งหว่ งสงู จากพนื้ 1 เมตร o เสาสงู 1.20 เมตร มคี านพาดวางหา่ งกัน 1.20 เมตร o แผน่ วสั ดพุ น้ื เรยี บ (board) จานวน 4 แผน่ ขนาดไมน่ อ้ ยกวา่ 50 x 50 ซม. ✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั น้ี o วสั ดุ อปุ กรณ์ เครอื่ งมอื ไดโ้ ดยไมจ่ ากดั สามารถสไลดแ์ ผน่ โฟมหรอื วสั ดอุ น่ื ใดมาได ้ โดยใหม้ ขี นาดไมน่ อ้ ยกวา่ กระดาษ A4 และไมเ่ ป็ นวสั ดทุ ตี่ ัดเตรยี มหรอื ทาเครอ่ื งหมาย ไวโ้ ดยเฉพาะ o กระดาษ A4 o อปุ กรณ์ ตัดกระดาษ เชน่ กรรไกร o เทปกาว o ดนิ สอ, ปากกา, วงเวยี น หรอื อปุ กรณ์สาหรับเขยี นแบบ o อปุ กรณ์อน่ื ทจ่ี าเป็ น o ไมอ่ นุญาตใหน้ าแบบเครอื่ งรอ่ นเขา้ มาเป็ นตัวอยา่ งในสนาม ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม ✦ รายงานตัว ณ จดุ ลงทะเบยี น ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปนั่งในพน้ื ทสี่ าหรับการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น ✦ ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทที่ มี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอื่ นไข(ไมอ่ นุญาตใหน้ าแบบเขา้ มา) ✦ กรรมการ จับเวลาเรมิ่ ใหท้ าการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ นพรอ้ มกัน และทดสอบภายในเวลา 30 นาที ✦ เมอื่ หมดเวลาการประกอบสรา้ ง นาเครอื่ งรอ่ นสง่ ใหก้ รรมการทาสญั ลกั ษณ์บนเครอื่ งบนิ รอ่ น ทมี่ สี ทิ ธเิ์ ขา้ แขง่ ขนั ✦ กรรมการชแี้ จงลาดบั การแขง่ ขนั ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ประจาทแี่ ละปลอ่ ยเครอ่ื งรอ่ นดว้ ยอปุ กรณป์ ลอ่ ย ✦ ทมี แขง่ ขนั ตอ้ งเขา้ แขง่ ขนั เครอื่ งรอ่ นทัง้ 2 ประเภท ✦ ทมี แขง่ ขนั ตอ้ งเขา้ รับเลอื กคาถาม-ตอบวชิ าการทกี่ รรมการกาหนด (ตามขอ้ กาหนดทั่วไป ขอ้ 7 ในหนา้ ที่ 4 ) ✦ แตล่ ะทมี เขา้ แขง่ ขนั เครอื่ งรอ่ นทัง้ 2 ประเภทไดป้ ระเภทละ 3 รอบ โดย 1 รอบจะแขง่ ขนั เรยี งลาดบั จากทมี แรกจนถงึ ทมี สดุ ทา้ ย (ประเภทที่ 1 ใชเ้ วลาไมเ่ กนิ 3 นาที ในแตล่ ะรอบ) ✦ เมอื่ ทมี แขง่ ขนั เสร็จในแตล่ ะรอบใหก้ รรมการแจง้ ผลสถติ กิ ารแขง่ ขนั ใหท้ มี พรอ้ มทัง้ เซ็นชอ่ื รับทราบสถติ กิ ารแขง่ ขนั และกรรมการทาการบันทกึ สถติ สิ าหรับใชใ้ นการคดิ คะแนนตอ่ ไป ✦ เมอื่ จบการแขง่ ขนั ในแตล่ ะรอบ ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั นาเครอื่ งรอ่ นไปใหก้ รรมการตรวจคณุ สมบัติ และใหล้ งชอื่ รับทราบผลการตรวจสอบ รปู แบบการแขง่ ขนั กจิ กรรมที่ 1 (แบบผจญภยั ) ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั คนท่ี 1 กดป่ มุ เรม่ิ จับเวลาดว้ ยตนเองและบงั คับเครอ่ื งรอ่ นแบบไปตามเสน้ ทางทกี่ าหนด โดยจะตอ้ งผา่ นสงิ่ กดี ขวางตอ่ ไปน้ี 1. สงิ่ กดี ขวางหมายเลข 1-2 (หลกั /กรวย) ใหบ้ งั คับเครอ่ื งรอ่ นออ้ มหลกั /กรวยไปตามเสน้ ทางทกี่ าหนดศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครงั้ ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หน้า 8

2. สง่ิ กดี ขวางหมายเลข 3 (ลวดหว่ ง) ตอ้ งบังคับใหเ้ ครอ่ื งรอ่ นลอดหว่ งโดยทผ่ี แู ้ ขง่ ขนั ตอ้ งออ้ มหว่ งออกไปรับเมอื่ เครอื่ งรอ่ นพน้ หว่ งออกไปแลว้ แลว้ บังคับเครอ่ื งรอ่ นไปยงั สง่ิ กดี ขวางลาดบัถัดไป 3. สง่ิ กดี ขวางหมายเลข 4-5 (หลัก/กรวย) ใหบ้ งั คบั เครอื่ งรอ่ นออ้ มหลกั /กรวยไปตามเสน้ ทางทก่ี าหนด 4. สง่ิ กดี ขวางหมายเลข 6 (คานขา้ ม) จะตอ้ งบังคับเครอ่ื งรอ่ นใหข้ า้ มคานทก่ี าหนดโดยผู ้เขา้ แขง่ ขนั จะตอ้ งลอดใตค้ านออกไปรับเครอื่ งรอ่ นเทา่ นัน้ (หา้ มวงิ่ ออ้ มเสา) แลว้ บงั คบั เครอ่ื งรอ่ นไปยังสง่ิ กดี ขวางลาดบั ถัดไป 5. สง่ิ กดี ขวางหมายเลข 7 (หลัก/กรวย) ใหบ้ ังคับเครอื่ งรอ่ นออ้ มหลกั /กรวย ไปตามเสน้ ทางทกี่ าหนดเพอื่ กลบั ไปยังจดุ เรมิ่ ตน้ และสง่ เครอื่ งรอ่ นใหก้ ับผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั คนที่ 2 ณ ตาแหน่งทก่ี าหนด โดยทเ่ี ครอื่ งรอ่ นยังอยใู่ นอากาศ 6. ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั คนท่ี 2 จะตอ้ งบังคบั เครอ่ื งรอ่ นผา่ นสงิ่ กดี ขวางหมายเลขท่ี 1-7 อกี ครัง้เมอ่ื กลับตัวมาจนถงึ จดุ เรม่ิ ตน้ จะตอ้ งใชม้ อื ขา้ งใดขา้ งหนงึ่ จับเครอื่ งรอ่ นแลว้ จงึ กดป่ มุ หยดุ เวลาเวลาทไี่ ดถ้ อื เป็ นสถติ เิ วลาของการแขง่ ขัน 12 เมตร รปู แบบจาลองสนามแขง่ ขนั Walkalong Glider (คณะกรรมการสนามสามารถปรบั เปลยี่ นสนามแขง่ ขนั ใหเ้ หมาะสมกบั พนื้ ท)ี่ การวดั และประเมนิ ผล ✦ จับเวลาการรอ่ นในอากาศใหบ้ นั ทกึ เป็ นวนิ าทถี งึ ทศนยิ ม 2 ตาแหน่ง ✦ แตล่ ะทมี จะแขง่ ขนั ได ้ 3 ครัง้ โดยนาเวลาทน่ี อ้ ยทส่ี ดุ มาคานวณคะแนน หากเวลาเทา่ กัน ใหด้ เู วลาในลาดบั รองลงไปมาพจิ ารณาการจัดอันดบั ผลการแขง่ ขนั ✦ การสนิ้ สดุ สภาพการแขง่ ขนั o เครอ่ื งรอ่ นบนิ ออกนอกกรอบสนามตามทกี่ รรมการกาหนด และไมส่ ามารถบงั คับให ้ กลับมาได ้ศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ครง้ั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หน้า 9

o เครอ่ื งรอ่ นตกพนื้ หรอื สมั ผสั พนื้ ,แผน่ บังคับวสั ดพุ น้ื เรยี บ,ฝาผนังหอ้ ง,ลาตัวผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ,สงิ่ กดี ขวางตา่ ง ๆคะแนน 40 คะแนนแขง่ ขนั ประเภทท่ี 1 โดยใชส้ ตู ร 40 x เวลาทนี่ อ้ ยทส่ี ดุ ของทมี ทชี่ นะเลศิ เวลาทน่ี อ้ ยทสี่ ดุ ของทมี แขง่ ขนัรปู แบบการแขง่ ขนั กจิ กรรมท่ี 2 (แบบรอ่ นไกล)● ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ตอ้ งนาเครอ่ื งรอ่ นมาปลอ่ ยตรงจดุ เรมิ่ ตน้ เมอ่ื เรมิ่ ปลอ่ ยและกา้ วเดนิ หา้ มใชส้ ว่ น ใด ๆ ของรา่ งกายและแผน่ ควบคมุ โดนหรอื สมั ผัสเครอื่ งรอ่ น● ใหบ้ ังคับเครอื่ งรอ่ นตามเสน้ ทางจนมาถงึ เสน้ กาหนดหยดุ ควบคมุ (หา้ มเหยยี บเสน้ และกา้ ว ขา้ มเสน้ หยดุ ควบคมุ ) ใหป้ ลอ่ ยใหเ้ ครอื่ งรอ่ นใหร้ อ่ นไปขา้ งหนา้ ดว้ ยแรงเฉ่ือยและรว่ งหลน่ จนเครอื่ งรอ่ นสมั ผสั พน้ื● วดั ระยะทางทไ่ี ดจ้ ากจดุ เสน้ หยดุ ถงึ จดุ ทเ่ี ครอื่ งรอ่ นจอด แลว้ บนั ทกึ ระยะทางทไ่ี ดเ้ ป็ นสถติ ิ การแขง่ ขนั● เครอื่ งรอ่ นทอี่ อกนอกกรอบทก่ี าหนดจะไมม่ สี ถติ กิ ารแขง่ ขนั ในรอบนัน้ ๆSTART (เมตร) 123 456 3 5เมต เมต ร ร 7 เมตร 1 23456 การวดั และประเมนิ ผล ✦ แตล่ ะทมี จะรอ่ นได ้ 3 ครงั้ โดยนาระยะทางทไี่ กลทสี่ ดุ ของทมี นัน้ มาคดิ คานวณคะแนน ✦ การสน้ิ สดุ สภาพการบนิ o เครอ่ื งรอ่ นบนิ ออกนอกกรอบสนามตามทกี่ รรมการกาหนด และไมส่ ามารถบังคบั ให ้ กลบั มาได ้ o เครอื่ งรอ่ นตกพน้ื หรอื สมั ผสั พน้ื ,แผน่ บงั คับวสั ดพุ น้ื เรยี บ,ฝาผนังหอ้ ง,ลาตวั ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ,สงิ่ กดี ขวางตา่ ง ๆศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ครั้งที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ นอ้ ย สพฐ.) หน้า 10

คะแนน 40 คะแนนแขง่ ขนั ประเภทที่ 2 โดยใชส้ ตู ร 40 x ระยะทางทดี่ ที สี่ ดุ ของทมี แขง่ ขนั ระยะทางทด่ี ที ส่ี ดุ ของทมี ทช่ี นะเลศิ เงอ่ื นไข นาเครอื่ งรอ่ นมาสรา้ งพรอ้ มกันในสนามแขง่ ขนั ✦ สรา้ งไดไ้ มจ่ ากัดจานวนภายในเวลาทกี่ าหนด เวลาทตี่ อ้ งใช้ ✦ เวลาในการสรา้ งเครอื่ งรอ่ นและทดสอบ 30 นาที ✦ เวลาจัดการแขง่ ขนั ขนึ้ อยกู่ บั จานวนทมี สถานทจี่ ดั กจิ กรรม ✦ สถานทน่ี ่ังสาหรับการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี นหรอื พน้ื ทน่ี ั่งกบั พนื้ ทนี่ ่ัง โดยผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้ ✦ ใหท้ าการแขง่ ขนั ในอาคาร สนามกฬี าในรม่ หรอื พน้ื ทซ่ี ง่ึ มลี กั ษณะภายในอาคาร (indoor) ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเี่ ป็ นอปุ สรรคในการแขง่ ขนั มขี นาดกวา้ ง-ยาว กวา้ งขวางพอทจ่ี ะจัดการ แขง่ ขนั ได ้ ทม่ี หี ลงั คาบงั แดด-ฝน มฝี าผนงั ปิ ดรอบดา้ น กระแสลมจากภายนอก ไมส่ ามารถพดั เขา้ มามอี ทิ ธพิ ลในพนื้ ทที่ าการแขง่ ขนั และในบรเิ วณสนามแขง่ ขนั ได้ พรอ้ มทง้ั มแี ผน่ ป้ าย แสดง หรอื แจง้ พน้ื ทกี่ จิ กรรมตา่ งๆ แสดงใหเ้ ห็นชดั เจน คณะกรรมการ จานวน 1 คน✦ กรรมการวชิ าการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั เิ ครอ่ื งรอ่ นบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน✦ กรรมการจดั ลาดับและเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน✦ กรรมการรายงานตวั และประมวลผลคะแนน อยา่ งนอ้ ย✦ คณะทางานอนื่ ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรม ผลการตดั สนิ ประเมนิ ผล✦ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนรวม 100 คะแนนจากผลรวมของ1. ผลคะแนนแขง่ ขนั ประเภทท่ี 1 40 คะแนน2. ผลคะแนนแขง่ ขนั ประเภทที่ 2 40 คะแนน3. คะแนนจากการตอบคาถาม 20 คะแนนรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทอง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ัตรระดับเหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ัตรระดบั เหรยี ญทองแดง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอน่ืศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หนา้ 11

การแขง่ ขนั เครอื่ งรอ่ น ประเภทระยะทางอตั รารอ่ นโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชน้ั ป.4-ป.6 วตั ถปุ ระสงค์ระหวา่ งการทากจิ กรรมน้ี นักเรยี นจะไดค้ วามรแู ้ ละทักษะ ดังนี้ ✦ การออกแบบและสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น ✦ การวดั และการคานวณ ✦ การทดสอบและปรับปรงุ เครอ่ื งรอ่ น ✦ การนาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลัพธ์ จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหผ้ เู ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนั ใชว้ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method ) ใหม้ คี วามรู ้เกดิ ทกั ษะ คดิ แกป้ ัญหา เพอ่ื สรา้ งเครอื่ งรอ่ นประเภทระยะทางอตั รารอ่ น ทผ่ี เู ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนัประดษิ ฐแ์ ละพัฒนาขนึ้ เอง สาระสาคญั ขณะทเ่ี ครอ่ื งรอ่ นบนิ ดว้ ยความเร็วคงทใี่ นอากาศ มแี รงกระทา 3 แรง คอื แรงโนม้ ถว่ ง แรงยกกระทาในแนวตงั้ ฉากกบั ปีก และแรงตา้ นทเี่ กดิ จากมมุ ปะทะ การทเี่ ครอ่ื งรอ่ นเคลอ่ื นทไี่ ปขา้ งหนา้ความสงู จะลดลงและมรี ะยะทางหนงึ่ อัตราสว่ นของระยะทางทไ่ี ดแ้ ละความสงู ทล่ี ดลงไปเรยี กวา่อตั ราการรอ่ น (Glide ratio)อตั ราส่วนการร่อน = ระยะไกล = d = แรงยก = อตั ราส่วน แรงยก/แรงหน่วง ระยะสูง n แรงหน่วงศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครง้ั ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 12

ปี กซา้ ย รูปแสดงอตั ราส่วนการร่อนและอตั ราส่วน แรงยก/แรงหน่วงมีค่า วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ เดยี วกนัแตล่ ะทมี จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั นี้✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรมo อปุ กรณ์ และจอภาพพรอ้ มโปรแกรมสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งo จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทท่ี าการแขง่ ขนัo คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผลo สายวดั หรอื เลเซอรว์ ดั ระยะo เครอ่ื งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษขนาด A4o กระดาษเขยี นแบบขนาด A3o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบนั ทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผลการแขง่ ขนั ฯลฯo อปุ กรณป์ ลอ่ ยเครอ่ื งรอ่ น ประกอบดว้ ย แผน่ ไมอ้ ดั ขนาด 60X60 ซม.ตดิ ตะปหู รอื สลกั สงู ไม่เกนิ 0.5 ซม. มรี ะยะหา่ ง 30 ซม. ตดิ ตงั้ ยางวงใหญก่ บั สลกั ทัง้ สอง 1 เสน้ เพอ่ื เป็ นจดุ เกยี่ วสง่เครอ่ื งรอ่ นo แทน่ ปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ นมคี วามสงู จากพนื้ 2 เมตร สลักหรอื ตะปูสงู 0.5 ซม.แท่น แทน่ ยืนสาหรับผแู้ ขง่ ขนัปลอ่ ระยะหา่ งของสลกั 30 ซม. ยางวงใหญ่ 1 เสน้ยสงู2เมตร รูปแสดงตัวอย่างอปุ กรณป์ ล่อยเคร่ืองร่อนศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หน้า 13

✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั o ไม้ หรอื วสั ดชุ นดิ อน่ื ใด ๆ มขี นาดใหญห่ รอื ยาวกวา่ แบบทสี่ รา้ ง ในอตั ราสว่ น จรงิ o กระดาษ,พลาสตกิ หรอื โฟม เลอื กใชไ้ ดต้ ามความตอ้ งการ o อปุ กรณ์ ตดั กระดาษ ตัดไม ้ เชน่ เลอ่ื ยฉลุ กรรไกร คตั เตอร์ กาวตดิ ไม ้ กระดาษ หรอื โฟม o กระดาษทรายละเอยี ด o อปุ กรณ์อน่ื ทจี่ าเป็ น ดนิ สอ, ปาก, วงเวยี น หรอื อปุ กรณ์สาหรับเขยี นแบบ o ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สรา้ งเครอื่ งรอ่ นจากวสั ดทุ ก่ี าหนดไว ้ ตอ้ งออกแบบเครอื่ งรอ่ นใหม้ จี ดุ เกยี่ วยางเพอื่ สามารถรอ่ นออกจากแทน่ ปลอ่ ย และปลอ่ ยเครอ่ื งบนิ รอ่ นดว้ ยความเร็ว คงที่ เพอ่ื หาสมรรถนะอัตรารอ่ นทด่ี ที ส่ี ดุ ขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรม ✦ รายงานตัว ณ จดุ ลงทะเบยี น ✦ ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทแ่ี ตล่ ะทมี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอ่ื นไข ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปน่ังในพน้ื ทส่ี าหรับการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น ✦ กรรมการ จับเวลาเรมิ่ ใหท้ าการสรา้ งเครอื่ งรอ่ นพรอ้ มกัน ภายในเวลา 2 ชวั่ โมง ✦ เมอ่ื ครบกาหนดการสรา้ งใหส้ ง่ มอบเครอื่ งบนิ รอ่ นใหก้ รรมการตรวจรับตามกตกิ า ✦ เมอื่ หมดเวลาการประกอบสรา้ ง กรรมการชแ้ี จงลาดบั การแขง่ ขนั ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ประจาทแ่ี ละปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ นจากอปุ กรณ์ปลอ่ ยทกี่ รรมการจัดเตรยี มไวใ้ หท้ ่ี ความสงู 2 เมตรจากพนื้ ดนิ (ดภู าพประกอบ) ✦ แตล่ ะทมี สามารถปลอ่ ยเครอ่ื งรอ่ นได ้ 3 รอบ โดย 1 รอบจะแขง่ ขนั เรยี งลาดบั จากทมี แรก จนถงึ ทมี สดุ ทา้ ย ✦ เมอ่ื ทมี แขง่ ขนั เสร็จในแตล่ ะรอบใหก้ รรมการแจง้ ผลการแขง่ ขนั ใหท้ มี และกรรมการบันทกึ คะแนนทราบ ✦ เมอ่ื จบการแขง่ ขนั ในแตล่ ะรอบ ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั นาเครอื่ งรอ่ นไปใหก้ รรมการตรวจคณุ สมบัติ และใหล้ งชอื่ รับทราบผลการตรวจสอบ และคะแนนทไ่ี ด ้ ตามแบบบนั ทกึ คะแนนทกุ ครัง้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 เมตรแท่นปล่อย 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 รปู แบบสนามแขง่ ขนัศิลปหัตถกรรมนกั เรียน คร้งั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ (นกั บินน้อย สพฐ.) หนา้ 14

 การวดั และประเมนิ ผล● วดั ระยะทางทไ่ี ดจ้ ากจดุ ปลอ่ ยถงึ จดุ สว่ นสดุ ทา้ ยของเครอื่ งรอ่ นทห่ี ยดุ นงิ่ ในบรเิ วณพน้ื ทข่ี อง สนามแขง่ ขัน● เครอ่ื งรอ่ นทอ่ี อกนอกเขตกาหนดไมม่ สี ถติ กิ ารแขง่ ขนั (ไมม่ สี ว่ นใดของเครอ่ื งรอ่ นสมั ผสั เสน้ ทกี่ าหนด)คะแนน 60 คะแนน จากระยะทางทดี่ ที ส่ี ดุ ของทมี และป้ อนคะแนนลงในระบบ โดยใชส้ ตู ร60 x ระยะทางทดี่ ที ส่ี ดุ ของทมี แขง่ ขนั ระยะทางทดี่ ที สี่ ดุ ของทมี ชนะการแขง่ ขนั เงอ่ื นไข ● นาเครอื่ งรอ่ นมาสรา้ งพรอ้ มกนั ในสนามแขง่ ขัน ● ปีกเครอ่ื งรอ่ น วดั ในขณะกางปีก ระหวา่ ง 40 - 60 ซม. มขี นาดความกวา้ งไมน่ อ้ ยกวา่ 5 ซม. ● ไมจ่ ากัดความยาวของ ลาตัว ● น้าหนักเครอื่ งรอ่ น อยรู่ ะหวา่ ง 10 – 35 กรัม ● สรา้ งไดไ้ มจ่ ากัดจานวนภายในเวลาทกี่ าหนด ● หา้ มใชแ้ ทง่ คารบ์ อน, ไมบ้ ลั ซา เป็ นวสั ดใุ นการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น ● ไมอ่ นญุ าตใหน้ าแบบเครอื่ งรอ่ นทกุ รปู แบบและทกุ ประเภทเขา้ มาเป็ นตวั อยา่ งใน สนาม แขง่ ขนั เวลาทต่ี อ้ งใช้ ✦ เวลาในการสรา้ งเครอื่ งรอ่ นและทดสอบเครอ่ื งรอ่ น ไมเ่ กนิ 2 ชว่ั โมง ✦ เวลาในการทาแบบทดสอบ ไมเ่ กนิ 30 นาที สถานทจ่ี ดั กจิ กรรม ✦ สถานทนี่ ั่งสาหรับการสรา้ งเครอื่ งรอ่ น (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี น หรอื พนื้ ทนี่ ั่งกบั พนื้ โดยผู ้ แขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้ ✦ สถานทจี่ ัดการแขง่ ขนั เป็ นสถานทภี่ ายในอาคาร ซง่ึ ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเ่ี ป็ นอปุ สรรคในการ แขง่ ขนั มขี นาดกวา้ ง ยาว กวา้ งขวางพอทจ่ี ะจัดการแขง่ ขนั ได ้ คณะกรรมการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการวชิ าการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน ✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั เิ ครอื่ งรอ่ นบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการจดั ลาดับและเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั ✦ กรรมการรายงานตวั และประมวลผลคะแนน ✦ คณะทางานอน่ื ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรมศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ (นักบนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 15

 ผลการตดั สนิ ประเมนิ ผล 60 คะแนน 30 คะแนน ✦ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนรวม 100 คะแนน จากผลรวมของ 10 คะแนน 1. ผลคะแนนการแขง่ ขนั 2. ผลคะแนนจากการตอบคาถาม 3. การเขยี นแบบ 10 คะแนนรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ัตรระดบั เหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทองแดง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอน่ืศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หน้า 16

ภาคผนวก ตวั อยา่ งในการเขยี นแบบประกอบเครอื่ งรอ่ นสอบถามปญั หาหรอื ขอ้ สงสยั เกย่ี วกบั กตกิ าการแขง่ ขนั นกั บนิ นอ้ ย สพฐ.ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หนา้ 17

การแขง่ ขนั เครอื่ งรอ่ นประเภทรอ่ นนานโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชนั้ ป.4-ป.6 วตั ถปุ ระสงค์ระหวา่ งการทากจิ กรรมน้ี นักเรยี นจะไดค้ วามรแู ้ ละทักษะ ดังนี้ ✦ การออกแบบและสรา้ งเครอื่ งรอ่ น ✦ การวดั และการคานวณ ✦ การทดสอบและปรับปรงุ เครอ่ื งรอ่ น ✦ การนาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลพั ธ์ จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพ่ือใหผ้ ูเ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขันใชว้ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method ) ใหม้ คี วามรูเ้ กดิทักษะ คดิ แกป้ ัญหา เพอื่ สรา้ งเครอื่ งร่อนประเภทร่อนนาน ทผ่ี เู ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขันประดษิ ฐแ์ ละพัฒนาขน้ึ เอง สาระสาคญั เมอื่ ความเร็วของกระแสอากาศทไี่ หลผา่ นปีกซง่ึ มสี ว่ นโคง้ ทแ่ี ตกตา่ งกนั พนื้ ทผ่ี วิ ปีกสว่ นบนทเี่ ป็ นสว่ นโคง้ มคี วามเร็วของกระแสอากาศมากกวา่ ดา้ นลา่ ง ทาใหเ้ กดิ แรงยกจากความดันท่ีแตกตา่ งกันทป่ี ีก ตามหลกั ของเบอรน์ ูลลี่ เมอ่ื ความเร็วเพม่ิ ขนึ้ ความดันลดลง ในทางตรงกนั ขา้ มเมอื่ ความเร็วลดลง ความดนั เพมิ่ ขนึ้ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 18

 วสั ดแุ ละอปุ กรณ์แตล่ ะทมี จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั น้ี✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรม o อปุ กรณ์และจอภาพสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งและแขง่ ขนั o จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทท่ี าการแขง่ ขนั o คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผล o นาฬกิ าหรอื โปรแกรมสาหรับจับเวลา o เครอื่ งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษขนาด A4 o กระดาษเขยี นแบบขนาด A3 o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบนั ทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผลการ แขง่ ขนั ฯลฯ o อปุ กรณ์ปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ น (กรณีไมป่ ลอ่ ยดว้ ยมอื ) ประกอบดว้ ย ดา้ มถอื ความยาวไม่ เกนิ 10 เซนตเิ มตร ใชเ้ กย่ี วยางวงรัดของวงใหญ่ โดยกรรมการจัดหาให ้ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเลอื กใชด้ ว้ ยตนเอง รปู แสดงตัวอยา่ งอปุ กรณป์ ลอ่ ยเครอื่ งรอ่ น(กรณไี มป่ ลอ่ ยดว้ ยมอื )✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั o ไม ้ หรอื วสั ดชุ นดิ อนื่ ใด ๆ มขี นาดใหญก่ วา่ แบบทสี่ รา้ ง ในอตั ราสว่ นจรงิ o กระดาษ,พลาสตกิ หรอื โฟม เลอื กใชไ้ ดต้ ามความตอ้ งการ o อปุ กรณ์ ตัดกระดาษ ตัดไม ้ เชน่ เลอ่ื ยฉลุ กรรไกร คัตเตอร์ กาวตดิ ไม ้ กระดาษ หรอื โฟม o กระดาษทรายละเอยี ด o อปุ กรณอ์ นื่ ทจี่ าเป็ น o ดนิ สอ, ปาก, วงเวยี น หรอื อปุ กรณ์สาหรับเขยี นแบบ o ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สรา้ งเครอ่ื งรอ่ นจากวสั ดทุ กี่ าหนดไว ้ ตอ้ งออกแบบเครอ่ื งรอ่ นให ้ สามารถรอ่ นในอากาศไดน้ านทส่ี ดุ และรอ่ นลงตามพนื้ ทท่ี กี่ าหนดไว ้ ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม ✦ รายงานตวั ณ จดุ ลงทะเบยี น ✦ ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทแี่ ตล่ ะทมี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอื่ นไข ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปน่ังในพนื้ ทส่ี าหรับการสรา้ งเครอื่ งรอ่ น ✦ กรรมการ จับเวลาเรม่ิ ใหท้ าการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ นพรอ้ มกัน ✦ เมอื่ หมดเวลาการประกอบสรา้ ง กรรมการชแี้ จงลาดบั การแขง่ ขนั ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ นดว้ ยมอื หรอื เลอื กใชอ้ ปุ กรณป์ ลอ่ ยทกี่ รรมการ จัดเตรยี มไวใ้ หก้ ็ไดแ้ ลว้ แตค่ วามตอ้ งการ โดยผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเลอื กใชด้ ว้ ยตนเองศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครัง้ ท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ น้อย สพฐ.) หน้า 19

✦ แตล่ ะทมี สามารถปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ นได ้ 3 รอบ โดย 1 รอบจะแขง่ ขนั เรยี งลาดับจากทมี แรก จนถงึ ทมี สดุ ทา้ ย✦ เมอื่ ทมี แขง่ ขนั เสร็จในแตล่ ะรอบใหก้ รรมการแจง้ ผลการแขง่ ขนั ใหท้ มี และกรรมการบันทกึ คะแนนทราบ✦ เมอ่ื จบการแขง่ ขนั ในแตล่ ะรอบ ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั นาเครอ่ื งรอ่ นไปใหก้ รรมการตรวจคณุ สมบตั ิ และใหล้ งชอ่ื รับทราบผลการตรวจสอบ และคะแนนทไี่ ด ้ ตามแบบบนั ทกึ คะแนนทกุ ครัง้ การวดั และประเมนิ ผล ✦ วดั ระยะเวลาหลงั จากปลอ่ ยถงึ จดุ ทเ่ี ครอื่ งรอ่ นตกสมั ผัสพนื้ สนามคะแนน 60 คะแนน จากเวลาการบนิ เพอ่ื จัดลาดับและป้อนคะแนนลงในระบบ โดยใชส้ ตู ร 60 x เวลาทดี่ ที ส่ี ดุ ของทมี แขง่ ขนั เวลาทดี่ ขี องทมี ทมี คี า่ มากทสี่ ดุ เงอ่ื นไข ✦ นาเครอ่ื งรอ่ นมาสรา้ งพรอ้ มกันในสนามแขง่ ขนั ✦ ปีกเครอ่ื งรอ่ น วดั ในขณะกางปีก ระหวา่ ง 40 - 60 ซม. มขี นาดความกวา้ งไมน่ อ้ ยกวา่ 5 ซม. ✦ ไมจ่ ากัดความยาวของ ลาตวั ✦ น้าหนักเครอ่ื งรอ่ น อยรู่ ะหวา่ ง 10 – 35 กรัม ✦ สรา้ งไดไ้ มจ่ ากัดจานวนภายในเวลาทกี่ าหนด ✦ หา้ มใชแ้ ทง่ คารบ์ อน, ไมบ้ ัลซา เป็ นวสั ดใุ นการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น ✦ ไมอ่ นุญาตใหน้ าแบบเครอื่ งรอ่ นทกุ รปู แบบและทกุ ประเภทเขา้ มาเป็ นตัวอยา่ งในสนาม แขง่ ขนั เวลาทต่ี อ้ งใช้ ✦ เวลาในการสรา้ งเครอื่ งรอ่ นและทดสอบเครอื่ งรอ่ น ไมเ่ กนิ 120 นาที ✦ เวลาในการทาแบบทดสอบ ไมเ่ กนิ 30 นาที ✦ เวลาจัดการแขง่ ขนั ขน้ึ อยกู่ ับจานวนทมี สถานทจี่ ดั กจิ กรรม✦ สถานทนี่ ่ังสาหรับการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี น หรอื พน้ื ทน่ี ั่งกบั พน้ื โดยผแู ้ ขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้✦ สถานทจี่ ัดการแขง่ ขนั เป็ นสถานทภ่ี ายในอาคาร ซงึ่ ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเ่ี ป็ นอปุ สรรคในการแขง่ ขนั มขี นาดกวา้ ง ยาว กวา้ งขวางพอทจ่ี ะจัดการแขง่ ขนั ได ้ คณะกรรมการ✦ กรรมการวชิ าการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั เิ ครอ่ื งรอ่ นบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน✦ กรรมการจบั เวลา อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน✦ กรรมการจัดลาดบั และเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน✦ กรรมการรายงานตวั และประมวลผลคะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน✦ คณะทางานอนื่ ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรมศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หน้า 20

 การตดั สนิ และประเมนิ ผล✦ เกณฑใ์ หค้ ะแนนรวม 100 คะแนน จากผลรวมของ 60 คะแนน 30 คะแนน 1. ผลคะแนนการแขง่ ขนั 2. ผลคะแนนจากการตอบคาถาม 10 คะแนน 3. การเขยี นแบบ 10 คะแนนรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทอง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทองแดง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนต่ากวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอนื่ศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้งั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บินน้อย สพฐ.) หน้า 21

ภาคผนวก ตวั อยา่ งในการเขยี นแบบศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน คร้งั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ น้อย สพฐ.) หน้า 22

การแขง่ ขนั เครอ่ื งบนิ พลงั ยางประเภทสามมติ ิ (3D) ปลอ่ ยอสิ ระโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชน้ั ม.1 – ม.3 วตั ถปุ ระสงค์ระหวา่ งการทากจิ กรรมน้ี นกั เรยี นจะไดค้ วามรแู้ ละทกั ษะ ดงั นี้ ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะการออกแบบ การเรยี นรโู ้ ครงสรา้ งอากาศยาน และสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลงั ยางใน รปู แบบตา่ ง ๆ ✦ เพอ่ื ใหท้ ราบถงึ ระบบการทางานของอากาศยานและแรงกระทา ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะในการวดั และการคานวณ ✦ เพอ่ื ทดสอบและแกป้ ัญหาในการบนิ ✦ เพอื่ นาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลัพธ์ จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนั ใชว้ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method ) ใหม้ คี วามรู้เกดิ ทกั ษะ คดิ แกป้ ัญหา เพอ่ื สรา้ งเคร่ืองบนิ พลงั ยาง ประเภทสามมติ (ิ 3D) ทผ่ี ูเ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขนั ประดษิ ฐแ์ ละพฒั นาขน้ึ เอง* ปลอ่ ยอสิ ระ หมายถงึ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเลอื กปลอ่ ยเครอื่ งบนิ จากพนื้ จากมอื ก็ได ้ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ (นักบนิ น้อย สพฐ.) หน้า 23ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครง้ั ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561

 สาระสาคญั เครอื่ งบนิ พลังยางแบบสามมติ ิ (3D:3 Dimension) เป็ น การออกแบบและสรา้ งเครอ่ื งบนิ ที่ใชพ้ ลังงานยางทตี่ วั เครอื่ งบนิ มรี ปู ทรงเป็ นสามมติ ิ สรา้ งแรงขบั เคลอื่ นโดยพลงั ยดื หยนุ่ จากยางในรปู แบบพลังงานศักย์ เปลย่ี นรปู แบบเป็ นพลงั งานจลน์ และเปลยี่ นคา่ เป็ นพลงั งานกลสใู่ บพัดสรา้ งแรงตา้ นเพอื่ เกดิ แรงฉุดอากาศยาน ลาตัวเครอ่ื งบนิ Fuselage เป็ นโครงสรา้ งหลกั เป็ นสว่ นยดึ ปีก ชดุ พวงหาง และอปุ กรณ์อน่ื ๆเชน่ ยางทใ่ี หก้ าเนดิ แรงขบั ประเภทการสรา้ งลาตัวเครอ่ื งบนิ ท่ัวไปมี 2 แบบ 1. แบบ Truss เป็ นโครงถักทอ่ โลหะ มกั ถกู สรา้ งดว้ ยเหล็กทอ่ ทเี่ ชอื่ มตอ่ กัน โดยทั่วไปผวิ ถกู คลมุ ดว้ ยผา้ 2. แบบ monocoque โครงสรา้ งมชี นิ้ สว่ นถา่ ยทอดแรง ใชค้ วามแข็งแรงของผวิ ในการรับแรง เครอ่ื งบนิ จะตอ้ งอยภู่ ายใตแ้ รงกระทา 5 แรงทสี่ าคญั • แรงดงึ Tension • แรงบบี อัด Compression • แรงบดิ Torsion • แรงเฉอื น Shear • แรงดัด Bending ในการสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลังงานยางจงึ ตอ้ งคานงึ ถงึ แรงกระทาตา่ งๆและการควบคมุ เพอื่ การบนิ ตามวตั ถปุ ระสงค์ วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ แตล่ ะทมี จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั นี้ ✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรม o อปุ กรณ์และจอภาพสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งและแขง่ ขนั o จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทที่ าการแขง่ ขนั o คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผล o นาฬกื าจับเวลาหรอื โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ าหรับใชจ้ ับเวลา o เครอ่ื งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษ A4 o กระดาษเขยี นแบบขนาด A3 o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบันทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผล การแขง่ ขนั ฯลฯ ✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั รายการวสั ดแุ ละเครอ่ื งมอื o ไม ้ หรอื วสั ดชุ นดิ อนื่ ใด ๆ มขี นาดใหญห่ รอื ยาวกวา่ แบบทสี่ รา้ ง ในอตั ราสว่ นจรงิ o กระดาษ,พลาสตกิ หรอื โฟม เลอื กใชไ้ ดต้ ามความตอ้ งการ o อปุ กรณ์ ตัดกระดาษ ตัดไม ้ เชน่ เลอ่ื ยฉลุ กรรไกร คตั เตอร์ กาวตดิ ไม ้ กระดาษ หรอื โฟม o กระดาษทรายละเอยี ด o ใบพัดเครอ่ื งบนิ ขนาดไมเ่ กนิ 7 นว้ิ โดยจะใชใ้ บพัดสาเร็จรปู ทม่ี ขี ายในตลาดหรอื ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ประดษิ ฐข์ น้ึ ใชเ้ องก็ได ้ (หา้ มนาหวั แทน่ ยดึ สาเร็จรปู ตามทอ้ งตลาดเขา้ มาใชใ้ น สนามแขง่ ขัน) o ยางวงรัดของวงใหญ่ o อปุ กรณ์อน่ื ทจี่ าเป็ น o ดนิ สอ, ปาก, วงเวยี น หรอื อปุ กรณ์สาหรับเขยี นแบบศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครงั้ ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หน้า 24

รปู ยางวงรัดของทสี่ ามารถใชไ้ ด ้ แทน่ ยดึ สาเร็จรปู ไมส่ ามารถนาเขา้ มาใชไ้ ด ้ ขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรม ✦ รายงานตัว ณ จดุ ลงทะเบยี น ✦ ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทแ่ี ตล่ ะทมี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอ่ื นไข สามารถนาแบบขนาด กระดาษ A-4 จานวน 1 แผน่ เขา้ มาเป็ นตัวอยา่ งได ้ ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปน่ังในพนื้ ทสี่ าหรับการสรา้ งเครอื่ งบนิ พลังยาง ✦ กรรมการ จับเวลาเรม่ิ ใหท้ าการสรา้ งเครอื่ งบนิ พลงั ยางพรอ้ มกนั โดยสรา้ งและทดสอบตาม เวลาทกี่ าหนด ✦ เมอื่ หมดเวลาการประกอบสรา้ ง กรรมการชแี้ จงลาดบั การแขง่ ขนั ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ประจาทแ่ี ละปลอ่ ยเครอ่ื งบนิ พลังยางดว้ ยการปลอ่ ยดว้ ยมอื ตรงตาแหน่งที่ กรรมการกาหนด ✦ แตล่ ะทมี สามารถปลอ่ ยเครอื่ งบนิ พลังยางได ้ 3 รอบ โดย 1 รอบจะแขง่ ขนั เรยี งลาดบั จาก ทมี แรกจนถงึ ทมี สดุ ทา้ ย ✦ เมอื่ ทมี แขง่ ขนั เสร็จในแตล่ ะรอบใหก้ รรมการแจง้ ผลการแขง่ ขนั ใหท้ มี และกรรมการบนั ทกึ คะแนนทราบ ✦ ถา้ เครอื่ งบนิ บนิ ไปคา้ งใหก้ รรมการจับเวลาตอ่ อกี 10 วนิ าที ถา้ เครอ่ื งบนิ ยงั ไมห่ ลดุ ออกมา ใหท้ าการบนิ ใหมใ่ นรอบนัน้ ถา้ หลดุ ออกมาภายในเวลาใหจ้ ับเวลาตอ่ ไป ✦ เมอ่ื จบการแขง่ ขนั ในแตล่ ะรอบ ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั นาเครอื่ งบนิ พลงั ยางไปใหก้ รรมการตรวจ คณุ สมบัติ และใหล้ งชอ่ื รับทราบผลการตรวจสอบ และคะแนนทไ่ี ด ้ ตามแบบบนั ทกึ คะแนน ทกุ ครัง้ การวดั และประเมนิ ผล ระยะเวลาหลงั จากปลอ่ ยถงึ จดุ ทเี่ ครอ่ื งบนิ พลังยางตกสมั ผสั พนื้ สนาม คะแนน 60 คะแนน จากเวลาการบนิ เพอ่ื จัดลาดับและป้อนคะแนนลงในระบบ โดยใชส้ ตู ร60 x เวลาทด่ี ที ส่ี ดุ ของทมี แขง่ ขัน เวลาทดี่ ขี องทมี ทมี คี า่ มากทส่ี ดุศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น คร้งั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ (นกั บินนอ้ ย สพฐ.) หน้า 25

◆ เงอ่ื นไข● นาอปุ กรณส์ รา้ งเครอ่ื งบนิ พลงั ยางมาสรา้ งพรอ้ มกนั ในสนามแขง่ ขนั● ปีกเครอ่ื งบนิ พลงั ยาง วดั ในขณะกางปีก ระหวา่ ง 40 - 60 ซม. มขี นาดความกวา้ งไมน่ อ้ ย กวา่ 5 ซม.● ไมจ่ ากดั ความยาวของ ลาตวั● น้าหนักเครอื่ งบนิ พลังยาง อยรู่ ะหวา่ ง 15 – 40 กรัม● สรา้ งไดไ้ มจ่ ากัดจานวนภายในเวลาทกี่ าหนด● หา้ มใชแ้ ทง่ คารบ์ อน, ไมบ้ ลั ซา เป็ นวสั ดใุ นการสรา้ งเครอ่ื งรอ่ น● อนญุ าตใหน้ าแบบเครอ่ื งบนิ ขนาดกระดาษ A-4 มาเป็ นตวั อยา่ งในสนาม แขง่ ขนั จานวน 1 แผน่● เครอ่ื งบนิ ทสี่ รา้ งตอ้ งเป็ นลบู ปิดเทา่ นัน้ ชดุ ยางตน้ กาลังตอ้ งอยภู่ ายในลาตวั หา้ มหลดุ ออก นอกลาตัว● ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั จะตอ้ งสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลังยางซง่ึ จาลองและยอ่ สดั สว่ น มาจากเครอ่ื งบนิ จรงิ เทา่ นน้ั โดยผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถออกแบบหรอื ปรับแตง่ แบบเครอื่ งบนิ ทเี่ ลอื กสรา้ งใหม้ ี ความเหมาะสมสาหรับสรา้ งเป็ นเครอ่ื งบนิ พลังยางได ้ แตจ่ ะตอ้ งคงความเป็ นเอกลกั ษณ์ของ เครอื่ งบนิ รนุ่ ทส่ี รา้ งไวด้ ว้ ย เอกลกั ษณข์ องเครอ่ื งบนิ แตล่ ะรนุุ่ หมายความวา่ รูปทรงลาตัว รปู ทรงปีก หรอื ชดุ พวงหาง แตผ่ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถปรับเพม่ิ หรอื ลดพนื้ ท่ี สดั สว่ น เพอื่ ให ้ สามารถบนิ โดยใชพ้ ลงั งานจากยางวงใหญไ่ ด ้ และใหบ้ อกชอ่ื พรอ้ มรนุ่ ของเครอื่ งบนิ กากบั ไวใ้ นขนั้ ตอนของการเขยี นแบบ● ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั เตรยี มภาพถา่ ยเครอื่ งบนิ จรงิ เพอื่ นามาแสดงตอ่ หนา้ คณะกรรมการในวนั แขง่ ขนั (เพอื่ ใชส้ าหรับเปรยี บเทยี บเอกลกั ษณ์ของเครอื่ งบนิ ทส่ี รา้ ง) เวลาทต่ี อ้ งใช้ ✦ เวลาในการสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลังยาง ทดสอบเครอ่ื งบนิ พลังยางและทาแบบทดสอบไมเ่ กนิ 3 ชว่ั โมง ✦ เวลาจัดการแขง่ ขนั ขน้ึ อยกู่ ับจานวนทมี สถานทจ่ี ดั กจิ กรรม ✦ สถานทน่ี ่ังสาหรับการสรา้ งเครอื่ งบนิ พลงั ยาง (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี น หรอื พนื้ ทนี่ ่ังกับพน้ื โดยผแู ้ ขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้ ✦ สถานทจ่ี ัดการแขง่ ขนั เป็ นสถานทภ่ี ายในอาคาร ซง่ึ ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเี่ ป็ นอปุ สรรคในการ แขง่ ขนั มขี นาดกวา้ ง ยาว กวา้ งขวางพอทจี่ ะจัดการแขง่ ขนั ได ้ คณะกรรมการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการวชิ าการ ✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั เิ ครอื่ งบนิ พลังยาง อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน และบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการวดั ระยะ ✦ กรรมการจดั ลาดับและเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั ✦ กรรมการรายงานตัวและประมวลผลคะแนน ✦ คณะทางานอน่ื ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรมศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้งั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ นอ้ ย สพฐ.) หน้า 26

 การตดั สนิ และประเมนิ ผล✦ เกณฑใ์ หค้ ะแนนรวม 100 คะแนน จากผลรวมของ 60 คะแนน 30 คะแนน 1. ผลคะแนนการแขง่ ขนั 10 คะแนน 2. ผลคะแนนจากการตอบคาถาม 3. การเขยี นแบบรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทองแดง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนต่ากวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอน่ืศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ครัง้ ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หนา้ 27

ภาคผนวก ตวั อยา่ งในการเขยี นแบบภาพฉาย 3 ดา้ นเครอื่ งบนิ พลงั ยางแบบ 3 มติ ิศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครง้ั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 28

การแขง่ ขนั เครอื่ งบนิ พลงั ยางประเภทบนิ นาน ปลอ่ ยอสิ ระโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชน้ั ม.1 – ม.3 วตั ถปุ ระสงค์ ในการทากจิ กรรมนี้ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั จะไดเ้ รยี นรแู ้ ละทักษะ ดังนี้ ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะการออกแบบและสรา้ งเครอื่ งบนิ พลงั ยาง ✦ เพอื่ ใหท้ ราบถงึ ระบบการทางานของอากาศยานและแรงกระทา ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะในการวดั และการคานวณ ✦ เพอื่ ทดสอบและแกป้ ัญหาในการบนิ ✦ เพอื่ นาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลพั ธ์ จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหผ้ เู ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนั ใชว้ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method ) ใหม้ คี วามรู ้เกดิ ทกั ษะ คดิ แกป้ ัญหา เพอ่ื สรา้ งเครอ่ื งบนิ พลงั ยางประเภทบนิ นาน ทผ่ี เู ้ ขา้ ร่วมแขง่ ขันประดษิ ฐ์และพัฒนาขน้ึ เอง สาระสาคญั ตามหลกั การออกแบบอากาศยาน อากาศยานตอ้ งมแี รงขบั มาก น้าหนักเบา แรงยกสงู วสั ดุทใ่ี ชใ้ นการสรา้ งจงึ ตอ้ งมนี ้าหนักเบาและมคี วามยดื หยนุ่ เพอ่ื ซบั แรงกระทาตา่ งๆโดยโครงสรา้ งอากาศยานไมเ่ สยี รปู และแตกหัก ลาตวั เครอ่ื งบนิ Fuselage เป็ นโครงสรา้ งหลักเป็ นสว่ นยดึ ปีก ชดุ พวงหาง และอปุ กรณอ์ นื่ ๆเชน่ ยางทใี่ หก้ าเนดิ แรงขับ ประเภทการสรา้ งลาตัวเครอื่ งบนิ ท่ัวไปมี 2 แบบ 1. แบบ Truss เป็ นโครงถักทอ่ โลหะ มกั ถกู สรา้ งดว้ ยเหล็กทอ่ ทเี่ ชอื่ มตอ่ กนั โดยทั่วไปผวิถกู คลมุ ดว้ ยผา้ 2. แบบ monocoque โครงสรา้ งมชี น้ิ สว่ นถา่ ยทอดแรง ใชค้ วามแขง็ แรงของผวิ ในการรับแรง เครอ่ื งบนิ จะตอ้ งอยภู่ ายใตแ้ รงกระทา 5แรงทส่ี าคญั • แรงดงึ Tension • แรงบบี อัด Compression • แรงบดิ Torsion • แรงเฉอื น Shear • แรงดัด Bending ในการสรา้ งเครอื่ งบนิ พลังงานยางจงึ ตอ้ งคานงึ ถงึ แรงกระทาตา่ งๆและการควบคมุ เพอ่ื การบนิ ตามวตั ถปุ ระสงค์ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้งั ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หน้า 29

 วสั ดแุ ละอปุ กรณ์แตล่ ะทมี จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั น้ี ✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรม o อปุ กรณ์และจอภาพสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งและแขง่ ขนั o จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทท่ี าการแขง่ ขนั o คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผล o นาฬกื าจับเวลาหรอื โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ าหรับใชจ้ ับเวลา o เครอื่ งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษ A4 o กระดาษเขยี นแบบขนาด A3 o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบนั ทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผล การแขง่ ขนั ฯลฯ ✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั รายการวสั ดแุ ละเครอ่ื งมอื o ไม ้ หรอื วสั ดชุ นดิ อนื่ ใด ๆ มขี นาดใหญห่ รอื ยาวกวา่ แบบทส่ี รา้ ง ในอัตราสว่ นจรงิ o กระดาษ,พลาสตกิ หรอื โฟม เลอื กใชไ้ ดต้ ามความตอ้ งการ o อปุ กรณ์ ตดั กระดาษ ตัดไม ้ เชน่ เลอื่ ยฉลุ กรรไกร คัตเตอร์ กาวตดิ ไม ้ กระดาษ หรอื โฟม o กระดาษทรายละเอยี ด o ใบพัดเครอื่ งบนิ ขนาดไมเ่ กนิ 7 นวิ้ โดยจะใชใ้ บพัดสาเร็จรปู ทม่ี ขี ายในตลาดหรอื ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ประดษิ ฐข์ นึ้ ใชเ้ องก็ได ้ (หา้ มนาหวั แทน่ ยดึ สาเร็จรปู ตามทอ้ งตลาดเขา้ มาใชใ้ น สนามแขง่ ขัน) o ยางวงรัดของวงใหญ่ o อปุ กรณ์อนื่ ทจ่ี าเป็ น o ดนิ สอ, ปาก, วงเวยี น หรอื อปุ กรณส์ าหรับเขยี นแบบรปู ยางวงรัดของทส่ี ามารถใชไ้ ด ้ แทน่ ยดึ สาเร็จรปู ไมส่ ามารถนาเขา้ มาใชไ้ ด ้* ปลอ่ ยอสิ ระ หมายถงึ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเลอื กปลอ่ ยเครอื่ งรอ่ น จากพน้ื จากมอื ก็ได ้ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ครัง้ ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (นกั บินน้อย สพฐ.) หน้า 30

 ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม ✦ รายงานตัว ณ จดุ ลงทะเบยี น ✦ ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทแี่ ตล่ ะทมี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอ่ื นไข (รายการวสั ดแุ ละ เครอ่ื งมอื ) ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปน่ังในพนื้ ทสี่ าหรับการสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลังยาง ✦ กรรมการ จับเวลาเรมิ่ ใหท้ าการสรา้ งเครอื่ งบนิ พลังยางพรอ้ มกันโดยสรา้ งและทดสอบตาม เวลาทกี่ าหนด ✦ เมอื่ หมดเวลาการประกอบสรา้ ง กรรมการชแี้ จงลาดบั การแขง่ ขนั ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ประจาทแี่ ละทาการปลอ่ ยเครอ่ื งบนิ พลังยาง ✦ แตล่ ะทมี สามารถปลอ่ ยเครอ่ื งบนิ พลังยางได ้ 3 รอบ โดย 1 รอบจะแขง่ ขนั เรยี งลาดบั จาก ทมี แรกจนถงึ ทมี สดุ ทา้ ย ✦ ถา้ เครอ่ื งบนิ บนิ ไปคา้ งใหก้ รรมการจับเวลาตอ่ อกี 10 วนิ าที ถา้ เครอื่ งบนิ ยังไมห่ ลดุ ออกมา ใหท้ าการบนิ ใหมใ่ นรอบนัน้ ถา้ หลดุ ออกมาภายในเวลาใหจ้ ับเวลาตอ่ ไป ✦ เมอ่ื ทมี แขง่ ขนั เสร็จในแตล่ ะรอบใหก้ รรมการแจง้ ผลการแขง่ ขนั ใหท้ มี และกรรมการบันทกึ คะแนนทราบ ✦ เมอื่ จบการแขง่ ขนั ในแตล่ ะรอบ ใหผ้ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั นาเครอ่ื งบนิ พลังยางไปใหก้ รรมการตรวจ คณุ สมบัติ และใหล้ งชอ่ื รับทราบผลการตรวจสอบ และคะแนนทไ่ี ด ้ ตามแบบบนั ทกึ คะแนน ทกุ ครัง้ การวดั และประเมนิ ผล ✦ ระยะเวลาหลงั จากปลอ่ ยถงึ จดุ ทเี่ ครอื่ งบนิ พลงั ยางตกสมั ผสั พน้ื สนาม คะแนน 60 คะแนน จากเวลาการบนิ เพอื่ จัดลาดับและป้อนคะแนนลงในระบบ โดยใชส้ ตู ร 60 x เวลาทด่ี ที ส่ี ดุ ของทมี แขง่ ขนั เวลาทด่ี ขี องทมี ทมี คี า่ มากทส่ี ดุ เงอื่ นไข ✦ นาเครอ่ื งมอื และวสั ดมุ าทาการประกอบสรา้ งภายในสนามแขง่ ขัน ✦ ปีกเครอื่ งบนิ พลังยาง วดั ในขณะกางปีก ความยาวระหวา่ ง 30 -50 ซม. ✦ น้าหนักเครอื่ งบนิ พลังยางรวมทัง้ หมด อยรู่ ะหวา่ ง 15 -30 กรัม ✦ ไมจ่ ากัดความยาวของ ลาตัว ✦ หา้ มนาแทน่ ยดึ สาเร็จรปู ตามทอ้ งตลาดเขา้ มาใชใ้ นสนามแขง่ ขนั ✦ หา้ มใชแ้ ทง่ คารบ์ อน, ไมบ้ ัลซา เป็ นวสั ดใุ นการสรา้ ง ✦ สรา้ งไดไ้ มจ่ ากดั จานวนภายในเวลาทก่ี าหนด ✦ ไมอ่ นุญาตใหน้ าแบบเครอ่ื งบนิ ทกุ รปู แบบและทกุ ประเภทเขา้ มาเป็ นตวั อยา่ งในสนาม แขง่ ขนั◆ เวลาทตี่ อ้ งใช ้ ● เวลาในการสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลงั ยาง ทดสอบเครอื่ งบนิ พลังยางและทาแบบทดสอบ ไมเ่ กนิ 3 ชว่ั โมง ● เวลาจัดการแขง่ ขนั ขนึ้ อยกู่ ับจานวนทมี●ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน คร้ังท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ นอ้ ย สพฐ.) หน้า 31

 สถานทจ่ี ดั กจิ กรรม ✦ สถานทน่ี ่ังสาหรับการสรา้ งเครอ่ื งบนิ พลังยาง (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี น หรอื พน้ื ทน่ี ั่งกับพน้ื โดยผแู ้ ขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้ ✦ สถานทจี่ ัดการแขง่ ขนั เป็ นสถานที่ ซง่ึ ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเ่ี ป็ นอปุ สรรคในการแขง่ ขนั มขี นาด กวา้ ง ยาว กวา้ งขวางพอทจ่ี ะจดั การแขง่ ขนั ได ้ คณะกรรมการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการวชิ าการ ✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั เิ ครอื่ งบนิ พลงั ยาง อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน และบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการจับเวลา ✦ กรรมการจดั ลาดับและเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั ✦ กรรมการรายงานตัวและประมวลผลคะแนน ✦ คณะทางานอน่ื ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรม การตดั สนิ และประเมนิ ผล 60 คะแนน 30 คะแนน ✦ เกณฑใ์ หค้ ะแนนรวม 100 คะแนน จากผลรวมของ 10 คะแนน 1. ผลคะแนนการแขง่ ขนั 2. ผลคะแนนจากการตอบคาถาม 3. การเขยี นแบบ 10 คะแนนรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดบั เหรยี ญทอง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ัตรระดบั เหรยี ญทองแดง จะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอน่ืศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 32

ภาคผนวก ตวั อยา่ งในการเขยี นแบบภาพฉาย 3 ดา้ นเครอื่ งบนิ พลงั ยางศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครง้ั ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ น้อย สพฐ.) หนา้ 33

การแขง่ ขนั อากาศยานบงั คบั ดว้ ยวทิ ยุ ประเภทบนิ บรรทกุ สมั ภาระโดย สานกั พฒั นานวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ระดบั ชน้ั ม.4 – ม.6วตั ถปุ ระสงค์ระหวา่ งการทากจิ กรรมน้ี นักเรยี นจะไดค้ วามรแู ้ ละทักษะ ดงั น้ี ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะการออกแบบและสรา้ งอากาศยานบงั คับดว้ ยวทิ ยใุ นรปู แบบตา่ ง ๆ ✦ เพอื่ ใหท้ ราบถงึ ระบบการทางานของเครอื่ งยนต์ (มอเตอรไ์ ฟฟ้า) และการควบคมุ ดว้ ยวทิ ยุ ✦ เพอ่ื ใหม้ ที ักษะในการวดั และการคานวณ ✦ เพอ่ื ทดสอบและแกไ้ ขปัญหาในการบนิ ของอากาศยาน ✦ เพอ่ื นาเสนอผลกระบวนการออกแบบและผลลัพธ์จดุ มงุ่ หมายการเรยี นรู้ เพอ่ื ใหผ้ เู ้ ขา้ รว่ มแขง่ ขนั ใชว้ ธิ กี ารทางวทิ ยาศาสตร์ ( Scientific Method )ใหม้ คี วามรู ้เกดิ ทักษะ คดิ แกป้ ัญหาตลอดจนสามารถการออกแบบและสรา้ งอากาศยานทขี่ บั เคลอื่ นดว้ ยมอเตอรไ์ ฟฟ้าบงั คบั ดว้ ยวทิ ยโุ ดยเพอ่ื ใหส้ ามารถบรรทกุ น้าหนัก และทาการบนิ ตามภารกจิ ที่กาหนดได ้สาระสาคญั ในการออกแบบอากาศยานรปู แบบตา่ งๆเพอ่ื ใชใ้ นภารกจิ โดยเฉพาะความสามารถในดา้ นการบรรทุกน้าหนักและสัมภาระเพ่อื เพมิ่ ศักยภาพในการขนสง่ สนิ คา้ ผโู ้ ดยสาร การออกแบบตอ้ งคานึงดา้ นความปลอดภัยและสมรรถนะอากาศยานสูงสุด การกาหนดแรงขับและการกาหนดค่าWing loading เป็ นตัวชคี้ ณุ ลักษณะเบอื้ งตน้ ในการออกแบบเครอ่ื งบนิ ทาใหส้ ามารถประมาณได ้วา่ การออกแบบเครอ่ื งบนิ จะเป็ นไปในรปู ใด การใชว้ สั ดใุ นการสรา้ งจะเป็ นแบบใด น้าหนักเครอื่ งบนิเมอื่ ทาเสร็จจะประมาณเทา่ ไร ฯลฯ ค่า Wing loading ถูกกาหนดดว้ ยตัวแปรสองตัวคือ น้าหนักของเครื่องบนิ และพ้ืนท่ีทัง้ หมดของปี ก ค่าพ้ืนท่ีปี กถูกกาหนดดว้ ยขนาดของเครอ่ื งยนต์(มอเตอรไ์ ฟฟ้ า) และชนิดของเครอื่ งบนิ น้าหนักของเครอ่ื งบนิ ซง่ึ จะมผี ลตอ่ Wing loading เราสามารถทาใหน้ ้าหนักลดลงดว้ ยการเลอื กวธิ กี ารสรา้ งและวสั ดทุ ใี่ ช ้ เชน่ ลาตัว อาจทาดว้ ยไมบ้ ัลซา่ โฟม หรอื Fiberglassศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครัง้ ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หน้า 34

วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ✦ สาหรบั ผจู้ ดั กจิ กรรม o อปุ กรณแ์ ละจอภาพสาหรับฉายการจับเวลาในการประกอบสรา้ งและแขง่ ขนั o จอภาพสาหรับแสดง สถติ แิ ละผลการแขง่ ขนั ของทกุ ทมี ในขณะทที่ าการแขง่ ขนั o คอมพวิ เตอรส์ าหรับการประมวลผล o นาฬกิ าจับเวลาหรอื โปรแกรมคอมพวิ เตอรส์ ารับจับเวลา o เครอ่ื งพมิ พ์ (Printer) และกระดาษ A4 o กระดาษเขยี นแบบขนาด A3 o วตั ถเุ ป็ นตมุ ้ เหล็กขนาด 25,50,100,200,300,400,500 และ 1,000 กรัม (อยา่ งนอ้ ย 2 ชดุ ) หรอื วสั ดอุ น่ื ทม่ี นี ้าหนักเทา่ กัน เชน่ ตะก่ัว, ดนิ น้ามัน o เสาพรอ้ มขาตงั้ ความสงู อยา่ งนอ้ ย 2.20 เมตร จานวน 4 ตน้ o เชอื กสหี รอื รบิ บนิ้ ความยาว 20 เมตร จานวน 2 เสน้ o กรวยลมมาตฐาน และ เสา ความสงู อยา่ งนอ้ ย 3 เมตร จานวน 1 ชดุ o ธงเขยี วและแดง อยา่ งละ 2 ชดุ o นกหวดี o หมวก safety จานวน 3-6 ใบ o แบบเอกสารตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ แบบลงทะเบยี น , แบบบันทกึ คะแนน, แบบสรปุ ผลการ แขง่ ขนั ฯลฯ o ชดุ ปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ (พลาสเตอร,์ ยาแดง,เบตาดนี )✦ สาหรบั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั แตล่ ะทมี จะตอ้ งเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ ดงั นี้o โฟมหรอื อปุ กรณ์อนื่ ๆทใ่ี ชใ้ นการประกอบสรา้ งo วทิ ยบุ งั คบั ภาคสง่ (Remote control) และภาครับ (Receiver)มากกวา่ 4 ชอ่ งสญั ญาณ 1 ชดุo ชดุ ควบคมุ อตั ราเรง่ มอเตอรไ์ ฟฟ้า (Speed control)o มอเตอรข์ นาดไมเ่ กนิ 2815 ไมจ่ ากดั KV ของมอเตอร์o แขนกลไฟฟ้า (Servo)o Battery Li-Po 2,200 mA 11.1 Vo อปุ กรณ์ ตัดกระดาษ ตดั ไม ้ เชน่ เลอื่ ยฉลุ กรรไกร คัตเตอร์ กาวตดิ ไม ้ กระดาษ หรอื โฟมo แป้งฝ่ นุ 1 กระป๋ องo อปุ กรณ์อน่ื ๆ ทจี่ าเป็ นo ดนิ สอ, ปากกา, วงเวยี น หรอื อปุ กรณส์ าหรับเขยี นแบบo น้าดม่ื -อาหารเทยี่ งศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ (นกั บนิ น้อย สพฐ.) หน้า 35

ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม 1. รายงานตัว ณ จดุ ลงทะเบยี นแจง้ สญั ญาณความถตี่ อ่ คณะกรรมการดว้ ย 2. ตรวจวสั ดุ และอปุ กรณ์ ทแ่ี ตล่ ะทมี เตรยี มมาใหเ้ ป็ นไปตามเงอื่ นไขตามทก่ี าหนด 3. ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั เขา้ ไปนั่งในพนื้ ทสี่ าหรับการสรา้ ง 4. กรรมการ จับเวลาเรมิ่ ใหท้ าการประกอบสรา้ งพรอ้ มกัน โดยนักเรยี นตอ้ งสรา้ งใหม้ ชี อ่ งวา่ ง สาหรับตุม้ นา้ หนักและใส่ผงแป้ งฝ่ ุน โดยชอ่ งใสแ่ ป้ งฝ่ ุนตอ้ งมกี ลไกเปิด-ปิ ดใหส้ นิท เพ่ือ สามารถทาการปลอ่ ยผงแป้ ง 50 กรัมออกจากลาตัวอยา่ งชา้ ๆและสามารถปิดไดเ้ มอื่ เสร็จสนิ้ ภารกจิ ปลอ่ ยผงแป้ง 5. เม่ือทาการประกอบสรา้ งเสร็จ ผูเ้ ขา้ แข่งขันนาเครื่องบนิ ส่งใหก้ รรมการตรวจรับและชั่ง น้าหนักพรอ้ มบนิ (น้าหนักเครอื่ งบนิ รวมแบตเตอร)ี่ จากนัน้ นักเรยี นสามารถนาเครอื่ งบนิ ไป ทดสอบไดโ้ ดยใหข้ ออนุญาตจากกรรมการทกุ ครัง้ 6. เมื่อหมดเวลาการประกอบสรา้ งและการทาสอบการบนิ กรรมการเก็บเคร่อื งบนิ ไวใ้ นที่ท่ี จัดเตรยี มไว ้ จากนัน้ ใหก้ รรมการชแ้ี จงลาดับและเกณฑก์ ารแขง่ ขนั แกผ่ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั 7. ทมี ทเี่ ขา้ แขง่ ขนั สง่ ตัวแทนมารับเครอื่ งบนิ จากกรรมการ และน่ังในทท่ี จ่ี ัดเตรยี มไว ้ 8. ทีมที่เขา้ แข่งขันส่งตัวแทนมาเรียกน้าหนักท่ีจะแข่งในแต่ละรอบ เม่ือทีมท่ีหนึ่งเรมิ่ การ แข่งขัน แลว้ หา้ มเปลย่ี นแปลงน้าหนักใด ๆ ทัง้ สน้ิ จนกว่าจะหมดรอบการแข่งขันในแต่ละ รอบ 9. กรรมการจะเรยี กทีมท่ีเรียกน้าหนักนอ้ ยท่ีสุด เพื่อเรมิ่ แข่งขันเป็ นทีมแรกและทีมที่เรยี ก น้าหนักมากที่สุดเป็ นทีมสุดทา้ ย ตามลาดับ (ถา้ ทีมท่ีเรียกน้าหนักเท่ากันทีมท่ีน้าหนัก เครอื่ งบนิ กอ่ นบรรทกุ มากทสี่ ดุ ขน้ึ บนิ กอ่ น) 10. ทมี ทเี่ ขา้ ร่วมแขง่ ขันบรรทุกน้าหนักตามทเ่ี รยี กและบรรทุกผงแป้ งฝ่ นุ น้าหนัก 50 กรัมลงใน ชอ่ งลาตวั เครอ่ื งบนิ ทน่ี ักเรยี นเตรยี มไว ้ 11. ทมี แขง่ ขนั มสี ทิ ธบิ นิ แขง่ ขนั 3 รอบ โดยจะตอ้ งบนิ ใหเ้ ต็มเวลา รอบละ 3 นาที 12. เมอ่ื เรยี กทมี เขา้ รว่ มการแขง่ ขนั เครอื่ งบนิ ตอ้ งพรอ้ มขนึ้ บนิ ภายใน 2 นาที 13. เมอื่ กรรมการใหส้ ัญญาณเรม่ิ การแขง่ ขัน นักบนิ ตอ้ งนาเครอื่ งบนิ บนิ ขนึ้ ดว้ ยลอ้ ภายในพน้ื ที่ รันเวยท์ ก่ี าหนดเทา่ นัน้ 14. เม่ือนาเคร่ืองขน้ึ แลว้ นักบนิ จะตอ้ งบังคับเครอื่ งบนิ บนิ วน วงจรใดก็ไดห้ นงึ่ รอบจากนั้นให ้ ปฏบิ ตั ภิ าระกจิ ดังน้ี a. ใหท้ าการบนิ ท่าทางบนิ ต่าแนวระนาบ(Low Pass) ผ่านหนา้ นักบนิ ในระยะทาง30 เมตร ความสูงระหวา่ ง 1.20 เมตร ถงึ 2.20 เมตรเท่านั้น 1 ครัง้ พรอ้ มกับปล่อยผง แป้ง 50 กรัมออกจากลาตัวอยา่ งชา้ ๆโดยสรา้ งกลไกชอ่ งสญั ญาณทเี่ หลอื ใหส้ ามารถ เปิดและปิดเองได ้ นักบนิ อาจปลอ่ ยเองจากรโี มทหรอื ใหน้ ักบนิ ผูช้ ว่ ยเป็ นคนปลอ่ ย จากรโี มทตัวเดยี วกันก็ได ้ ท่าทางบนิ ต่าแนวระนาบ(Low Pass) ใหบ้ นิ ผ่านหนา้ ตาม แนวรันยเ์ วยห์ า่ งตวั นักบนิ ประมาณ 1- 6 เมตร b. จากนัน้ ใหน้ ักบนิ ทาการบนิ วนวงจรใดก็ไดใ้ หค้ รบเวลา 3 นาที แลว้ ใหน้ าเครอื่ งลง จอดอยา่ งปลอดภัยภายในรันเวยท์ กี่ าหนดเทา่ นัน้ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน คร้งั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 36

30 เมตรรปู การบนิ ทา่ ทางบนิ ตา่ แนวระนาบ (Low Pass) การวดั และประเมนิ ผล ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั จะไดค้ ะแนนภาคการบนิ ตามน้าหนักทเี่ รยี กบรรทกุ ขน้ึ ไป (ไมร่ วมน้าหนักของ แป้ง) โดยใหค้ ดิ จากน้าหนักสงู สดุ ทบี่ รรทกุ ไดจ้ ากรอบทที่ าการบนิ ซงึ่ สามารถทาภารกจิ ได ้ สมบรู ณ์แคเ่ พยี งรอบเดยี ว ✦ คะแนนจากภาระกจิ การบนิ จะถกู นาไปรวมกบั คะแนนเขยี นแบบและขอ้ สอบภาควชิ าการตาม อัตราสว่ นคะแนน ผทู ้ าคะแนนรวมสงู สดุ เป็ นผชู ้ นะ ✦ ถา้ มคี ะแนนรวมเทา่ กันใหพ้ จิ ารณาจากน้าหนักทเี่ รยี กขนึ้ บนิ ทไ่ี ดม้ ากทสี่ ดุ กอ่ นเป็ นผชู ้ นะ แตถ่ า้ ยังเทา่ กันใหว้ ดั จากระยะเวลาในการปลอ่ ยผงแป้งขณะทาการบนิ ทา่ ทางบนิ ตา่ แนว ระนาบ(Low Pass) ใครปลอ่ ยกอ่ นเป็ นผชู ้ นะ และถา้ ยงั เทา่ กันอยใู่ หว้ ดั จากน้าหนักลาตัว ของเครอื่ งบนิ พรอ้ มบนิ ทมี ใดน้าหนักเบากวา่ ถอื วา่ เป็ นผชู ้ นะ ✦ หากเครอ่ื งบนิ ทาการบนิ ไมค่ รบสมบรู ณ์ตามภารกจิ ทกี่ าหนดถอื วา่ ไมม่ คี ะแนนในการบนิ รอบ นัน้ ๆคะแนน 60 คะแนน จากนา้ หนกั บรรทกุ เพอื่ จดั ลาดบั และป้ อนคะแนนลงในระบบ โดยใช้ สตู ร 60 X น้าหนักบรรทกุ ทดี่ ที สี่ ดุ ของทมี แขง่ ขนั น้าหนักบรรทกุ ทดี่ ขี องทมี ทมี คี า่ มากทส่ี ดุเงอ่ื นไข ✦ นาเครอื่ งมอื และวสั ดมุ าประกอบสรา้ งพรอ้ มกนั ในสนามแขง่ ขนั โดยใชเ้ วลาภายใน 8 ชว่ั โมง ✦ ขนาดความยาวของปีก พนื้ ทปี่ ีกทัง้ หมดไมจ่ ากดั ✦ ใชม้ อเตอรไ์ ฟฟ้ าบรสั เลส ขนาดไมเ่ กนิ 2815 : ไมจ่ ากดั KV ไมจ่ ากดั จานวน มอเตอร ์ ✦ แบตเตอรี่ Li-Po 3 เซลล์ ขนาดไมเ่ กนิ 2,200 mA 11.1 V จานวน 1 กอ้ น ✦ ไมก่ าหนดขนาด Speed Control : ไมจ่ ากดั จานวน Speed Control ✦ หา้ มใช ้ บอรด์ ควบคมุ อตั โนมัติ ไจโร(Gyro) ทกุ ชนดิ ✦ อากาศยานตอ้ งมหี อ้ งสาหรับวางอปุ กรณถ์ ว่ งน้าหนักไว ้ ✦ อากาศยานตอ้ งมหี อ้ งสาหรับใสแ่ ป้ งและมกี ลไกสาหรับปิดและเปิดเพอื่ ปลอ่ ยแป้ งออกอยา่ ง ชา้ ๆ ✦ ตอ้ งบรรทกุ สมั ภาระน้าหนักอยา่ งนอ้ ย 25 กรัม และเรยี กสมั ภาระน้าหนักเพมิ่ ครัง้ ละไมต่ า่ กวา่ 25 กรัมศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครง้ั ท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 37

✦ สามารถสรา้ งควบคมุ กลไกการทางานไดอ้ กี ไมเ่ กนิ 3 ชอ่ งสญั ญาณ การจับยดึ หรอื บรรทกุ สมั ภาระ เปิดและปิดชอ่ งสมั ภาระ กลไกการเบรค หรอื กลไกอน่ื ๆ ได ้ ✦ ตอ้ งบนิ ในทา่ บนิ ตา่ แนวระนาบ (Low Pass) ทคี่ วามสงู ระหวา่ ง 1.20 เมตรไมเ่ กนิ 2.20 เมตร เป็ นระยะทางไมน่ อ้ ยกวา่ 30 เมตร โดยใหบ้ นิ ผา่ นตามแนวรันเวยห์ า่ งตัวนักบนิ ประมาณ 1- 6 เมตร ✦ ตอ้ งทาการปลอ่ ยผงแป้งทบ่ี รรทกุ อยใู่ นลาตัว 50 กรัมอยา่ งชา้ ๆ (ปลอ่ ยจดุ ไหนก็ไดภ้ ายใน ระยะการทาทา่ บนิ ตา่ แนวระนาบ (Low Pass) ระยะทางภายใน 30 เมตร) ขณะกาลังทาทา่ บนิ ตา่ แนวระนาบ (Low Pass) ถา้ ทาทา่ บนิ ตา่ แนวระนาบ (Low Pass)หรอื ภารกจิ ใดภารกจิ หนงึ่ ไมผ่ า่ น สามารถทาตอ่ ใหผ้ า่ นไดใ้ นรอบถัดไปใหค้ รบทกุ ภารกจิ จงึ จะถอื วา่ ภารกจิ สมบรู ณ์ โดยใหก้ รรมการสงั เกตการปฏบิ ัตภิ ารกจิ วา่ สมบรู ณ์หรอื ไม่ และใหข้ านเสยี งบอกผู ้ เขา้ แขง่ ขนั วา่ ผา่ นหรอื ไมผ่ า่ นในภารกจิ ใดและใหท้ าภารกจิ ใดใหม่ ✦ แขง่ ขนั 3 รอบ รอบละ 3 นาทนี ับจากเครอื่ งบนิ เรมิ่ ขนึ้ จากรันเวย์ หลังจากทาภารกจิ ครบ 3 นาทใี หน้ าเครอ่ื งลงจอดอยา่ งปลอดภยั ในรันเวยท์ กี่ าหนด (ระยะเวลาลงจอดไมไ่ ดก้ าหนด) ✦ สรา้ งไดไ้ มจ่ ากดั จานวนภายในเวลาทกี่ าหนด แตก่ รรมการจะตอ้ งเซน็ ชอ่ื ตรวจรับทกุ ลา ✦ หากทาการบนิ เสร็จสน้ิ ตอ้ งนาเครอ่ื งบนิ มาวางในทที่ กี่ รรมการจัดใหน้ าสมั ภาระออกตอ่ หนา้ กรรมการ และไมอ่ นุญาตใหแ้ กไ้ ขซอ่ มแซมเครอ่ื งบนิ จนกวา่ จะแขง่ ขนั เสร็จในรอบนัน้ ๆ จงึ จะอนุญาตใหซ้ อ่ มพรอ้ มๆกัน ✦ หากเครอ่ื งบนิ เสยี หายระหวา่ งกจิ กรรมทาการบนิ ผเู ้ ขา้ รว่ มการแขง่ ขนั สามารถซอ่ มไดใ้ น เวลา 15 นาที หลงั จากทที่ กุ ทมี บนิ ในรอบนัน้ เสร็จเรยี บรอ้ ยแลว้ โดยกรรมการจะอนุญาตให ้ ซอ่ มในเวลาเดยี วกนั ณ บรเิ วณทกี่ รรมการกาหนดไวเ้ ทา่ นัน้ ✦ หากเครอื่ งบนิ เสยี หายระหวา่ งการแขง่ ขนั ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั สามารถเปลย่ี นเครอ่ื งบนิ สาหรับใช ้ แขง่ ขนั ไดใ้ นรอบตอ่ ไป แตจ่ ะตอ้ งเป็ นเครอื่ งบนิ ทผ่ี า่ นการตรวจรับจากกรรมการและไดท้ า เซ็นตช์ อื่ กากับไวแ้ ลว้ เทา่ นัน้ ✦ หากกรรมการเรยี กชอ่ื ทมี ใดขน้ึ บนิ ทมี นัน้ ตอ้ งพรอ้ มและนาเครอื่ งขนึ้ บนิ ภายใน 2 นาที ✦ ไมอ่ นุญาตใหน้ าแบบเครอื่ งบนิ ทกุ รปู แบบและทกุ ประเภทเขา้ มาเป็ นตวั อยา่ งในสนาม แขง่ ขนั ✦ ลงจอดอยา่ งปลอดภยั คอื ลงในรันเวยท์ กี่ าหนดเทา่ นัน้ และไมม่ สี ว่ นหนง่ึ สว่ นใดของ เครอื่ งบนิ แตกหกั หลดุ เสยี หาย กลไกปลอ่ ยผงแป้งตอ้ งปิดสนทิ หลงั จากปลอ่ ยแลว้ และ เครอื่ งบนิ ตอ้ งสามารถบนิ ตอ่ ไดท้ ันทใี นรอบตอ่ ไป เวลาทตี่ อ้ งใช้ ✦ ผเู ้ ขา้ แขง่ ขนั ทางานเป็ นทมี ๆ 3 คน ใชเ้ วลาในการออกแบบและประกอบสรา้ งรวมทัง้ ทดสอบ บนิ ไมเ่ กนิ 8 ชวั่ โมง โดยการจะนาอากาศยานไปทดสอบบนิ จะตอ้ งไดร้ ับอนญุ าตจาก กรรมการและบนิ ในพน้ื ทที่ กี่ รรมการกาหนด ✦ เวลาสาหรับใชใ้ นการจัดการแขง่ ขัน ขนึ้ อยกู่ บั จานวนทมีสถานทจ่ี ดั กจิ กรรม ✦ สถานทนี่ ่ังสาหรับการสรา้ งอากาศยาน (อาจใชโ้ ตะ๊ ในหอ้ งเรยี น หรอื พน้ื ทน่ี ่ังกบั พน้ื โดยผู ้ แขง่ ขนั สามารถเตรยี มโตะ๊ มาได)้ ✦ สถานทจี่ ัดการแขง่ ขนั ประกอบดว้ ยพน้ื ทกี่ องอานวยการ พนื้ ทว่ี างเครอื่ งบนิ พน้ื ทผี่ เู ้ ขา้ แขง่ ขนั ✦ มบี รเิ วณใหผ้ สู ้ นใจเขา้ ชมได ้ และใหท้ าการแขง่ ขนั ในลานโลง่ นอกอาคาร สนามกฬี า หรอื พน้ื ทซ่ี ง่ึ มลี ักษณะ Outdoor ไมม่ สี ง่ิ กดี ขวางทเี่ ป็ นอปุ สรรคในการแขง่ ขนั เชน่ ตน้ ไม ้ หรอื เสาสงู ๆ มขี นาดกวา้ งขวางพอทจี่ ะจัดการแขง่ ขนั ได ้ เสน้ ทาง Runway สามารถกาหนดได ้ ตามความเหมาะสมของกจิ กรรม ซงึ่ หมายรวมถงึ สถานทเี่ ลน่ กฬี า หรอื ลานเอนกประสงค์ ขนึ้ อยกู่ ับบรบิ ทของสถานทน่ี ัน้ ๆ และอยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของกรรมการ ✦ หากมกี รวยลมใหต้ ดิ ตงั้ ในบรเิ วณสนามแขง่ ขนั จานวน 1 ชดุศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น คร้ังท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ (นักบินนอ้ ย สพฐ.) หนา้ 38

คณะกรรมการ อยา่ งนอ้ ย จานวน 3 คน อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการพจิ ารณาทา่ ทางการบนิ อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน ✦ กรรมการตรวจสอบคณุ สมบตั แิ ละบนั ทกึ คะแนน อยา่ งนอ้ ย จานวน 1 คน ✦ กรรมการจบั เวลา อยา่ งนอ้ ย จานวน 2 คน ✦ กรรมการจัดลาดับและเรยี กทมี เขา้ แขง่ ขนั ✦ กรรมการรายงานตัวและประมวลผลคะแนน ✦ คณะทางานอนื่ ๆ ตามความเหมาะสมของผจู ้ ดั กจิ กรรม การตดั สนิ และประเมนิ ผล✦ เกณฑใ์ หค้ ะแนนรวม 100 คะแนน จากผลรวมของ1. ผลคะแนนการแขง่ ขนั 60 คะแนน2. ผลคะแนนจากการตอบคาถาม 30 คะแนน3. การเขยี นแบบ 10 คะแนน 10 คะแนนรางวลั และเกยี รตบิ ตั รเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทองจะตอ้ งไดค้ ะแนน 80 - 100 คะแนนเกยี รตบิ ัตรระดบั เหรยี ญเงนิ จะตอ้ งไดค้ ะแนน 70 - 79 คะแนนเกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทองแดงจะตอ้ งไดค้ ะแนน 60 - 69 คะแนนตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รชมเชย เวน้ แตก่ รรมการจะเห็นเป็ นอยา่ งอนื่ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้งั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (นักบินน้อย สพฐ.) หน้า 39

ภาคผนวก ตวั อยา่ งในการเขยี นแบบภาพฉาย 3 ดา้ นเครอ่ื งบนิ 4 ชอ่ งสญั ญานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครง้ั ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ (นักบนิ นอ้ ย สพฐ.) หนา้ 40

สานักพัฒนานวัตกรรมการจดั การศึกษา อาคาร สพฐ. 5 ช้ัน 10 ถนนราชดาเนินนอก เขตดุสิต กรงุ เทพมหานคร 10300https://www.facebook.com/youngpilotobec/ตดิ ต่อสื่อสารกบั คณะกรรมการส่วนกลางไดท้ ่ี Line@ โดย Scan QR Code นี้ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ (นกั บินนอ้ ย สพฐ.) หน้า 41