english-68

เกณฑ์การแขง่ ขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น คร้งั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ สรุปกจิ กรรมการแขง่ ขันกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช่อื กจิ กรรม เขตพ้นื ที่/ระดบั ช้นั ประเภท หมายเหตุ สพป สพม.1. การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ป.1-3 ป.4-6 ม.1-3 ม.1-3 ม.4-6 เดย่ี ว2. การแข่งขันการเลา่ นทิ าน (Story Telling)  เดี่ยว3. การแข่งขนั (Multi Skills Competition)  เดย่ี ว4. การแข่งขนั ละครสั้นภาษาอังกฤษ (Skit)  ทมี 5 คน5. การแข่งขนั พดู เพอื่ อาชีพ-ภาษาจีน6. การแข่งขันพดู เพอ่ื อาชพี -ภาษาญี่ปุ่น  ทีม 2 คน7. การแข่งขันพดู เพือ่ อาชพี -ภาษาเกาหลี ทมี 2 คน8. การแข่งขันพดู เพือ่ อาชพี -ภาษาฝรัง่ เศส  ทมี 2 คน9. การแข่งขันพูดเพ่อื อาชีพ-ภาษาเยอรมัน  ทมี 2 คน10. การแขง่ ขนั เลา่ เร่ืองจากภาพ-ภาษาจีน  ทมี 2 คน11. การแขง่ ขันเลา่ เรอ่ื งจากภาพ-ภาษาญ่ีป่นุ  ทีม 2 คน12. การแขง่ ขันเล่าเรอ่ื งจากภาพ-ภาษาเกาหลี  ทีม 2 คน13. การแข่งขนั เลา่ เรอ่ื งจากภาพ-ภาษาฝรัง่ เศส  ทีม 2 คน14. การแขง่ ขันละครส้นั -ภาษาจีน  ทีม 2 คน15. การแข่งขันละครสน้ั -ภาษาญปี่ นุ่  ทมี 5 คน16. การแขง่ ขันละครสัน้ -ภาษาเกาหลี  ทมี 5 คน17. การแขง่ ขันละครสัน้ -ภาษาฝรงั่ เศส  ทีม 5 คน18. การแขง่ ขนั เขียนเรียงความ-ภาษาจนี  ทมี 5 คน19. การแขง่ ขันเขยี นเรียงความ-ภาษาญี่ปุน่ 20. การแขง่ ขนั เขยี นเรยี งความ-ภาษาเกาหลี  เดีย่ ว21. การแข่งขนั ต่อศัพท์ภาษาองั กฤษ (ครอสเวริ ์ด)  เดี่ยว  เดี่ยว รวม  รวม 21 กจิ กรรม   1 4 7 7 21 1 13 28 41 รายการศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 1

กลมุ่ กจิ กรรมภาษาอังกฤษ (กจิ กรรมท่ี 1-4)1. การแข่งขันพูดภาษาองั กฤษ (Impromptu Speech)1 คุณสมบตั ิผู้เขา้ แข่งขัน1.1 นักเรยี นระดับชัน้ ป.1-3 1.2 นักเรยี นระดับชน้ั ป.4-61.3 นักเรยี นระดับชน้ั ม.1-3 1.4 นักเรยี นระดับชัน้ ม.4-62 ประเภทและจานวนผูเ้ ขา้ แขง่ ขนั2.1 แข่งขนั ประเภทเด่ยี ว2.2 จานวนผูเ้ ขา้ แขง่ ขัน1) ระดบั ชนั้ ป.1-3 จานวน 1 คน 2) ระดับชน้ั ป.4-6 จานวน 1 คน3) ระดับชัน้ ม.1-3 จานวน 1 คน 4) ระดบั ชั้น ม.4-6 จานวน 1 คนคุณสมบัติของนักเรยี นผเู้ ขา้ รับการแขง่ ขนัเป็นนักเรยี นระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีบิดาหรอื มารดา หรือผู้ปกครองถือสัญชาติไทย หลักสูตรปกติ และหลักสูตรโปรแกรมพิเศษทุกประเภท สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และสังกัดอนื่ ๆ และต้องเปน็ นักเรยี นท่ีไม่เคยไปศึกษา หรืออาศยั อยตู่ ่างประเทศท่ใี ช้ภาษาองั กฤษเปน็ ภาษาราชการ นานเกนิ 6 เดอื น3 วิธีดาเนินการและรายละเอยี ดหลักเกณฑก์ ารแข่งขัน3.1 หัวข้อการแขง่ ขนั เป็นไปตามเนื้อหาในหลักสตู รกระทรวงศึกษาธิการของแตล่ ะระดับชั้นที่เหมาะสมกบั การพูดแบบ Impromptu Speech ดงั น้ี3.1.1 นักเรียนระดับช้ัน ป.1-3 หัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหารเครือ่ งดืม่ และเวลาว่างและนันทนาการ ภายในวงคาศพั ทป์ ระมาณ 300 – 450 คา (คาศพั ท์ท่ีเป็นรูปธรรม) 3.1.2 นักเรียนระดับชั้น ป.4-6 หัวเรื่องเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมเวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 1,050 – 1,200 คา (คาศัพท์ท่ีเป็นรูปธรรมและนามธรรม) 3.1.3 นักเรยี นระดับช้ัน ม.1-3 ตามหัวเรื่องเกย่ี วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สงิ่ แวดลอ้ มเวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการสถานท่ี ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 2,100 – 2,250 คา (คาศัพท์ทเี่ ป็นนามธรรมมากขน้ึ ) 3.1.4 นักเรียนระดับชั้น ม.4-6 หัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและนนั ทนาการ สุขภาพและสวสั ดิการ การศึกษาและอาชพี การเดนิ ทางทอ่ งเท่ียว การบรกิ ารสถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 3,600 – 3,750 คา (คาศัพท์ที่มีระดับการใช้แตกต่างกัน)ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั้ ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 2

3.2 นกั เรยี นจะพดู ตามหวั ขอ้ โดยวธิ กี ารจบั สลาก ก่อนการพูด ใหเ้ วลาเตรียมตวั 5 นาที คณะกรรมการกลางของการแขง่ ขนั เป็นผู้กาหนดหวั ข้อท่ีจะใชใ้ นการแข่งขนั หวั ขอ้ การแข่งขันเปน็ ไปตามเนอ้ื หาในหลักสตู รกระทรวงศึกษาธกิ ารของแตล่ ะระดับชั้นทเ่ี หมาะสมกับการพดู แบบ Impromptu Speech จานวน 8-10 หวั ขอ้ และลงมตเิ ลือก 3 หวั ข้อ สาหรบั ใช้ในการแข่งขนั แตล่ ะระดับ นกั เรียนมสี ิทธจ์ิ บั สลาก 2 คร้ัง แลว้ เลอื กพูดเพียง 1 หวั ข้อ3.3 เวลาในการแขง่ ขนั1) ระดับช้ัน ป. 1-3 ใช้เวลาในการพดู 2-3 นาที2) ระดบั ช้นั ป. 4-6 ใชเ้ วลาในการพดู 3-4 นาที3) ระดบั ชัน้ ม. 1-3 ใชเ้ วลาในการพดู 4-5 นาที4) ระดับชนั้ ม. 4-6 ใชเ้ วลาในการพดู 5-6 นาที3.4) เวลาในการพูด (บวก /ลบ 30 วนิ าทไี ม่ตัดคะแนน) ใชเ้ วลานอ้ ยหรอื มากกวา่ เวลาทีก่ าหนดตัดนาทลี ะ 1 คะแนน (ไม่รวมเวลาทใี่ ช้ในการแนะนาตัว)3.5 ขณะพูดห้ามใชอ้ ปุ กรณ์ เอกสารอน่ื ๆ และบนั ทกึ ชว่ ยจาประกอบการพดู3.6 ผ้เู ข้าแขง่ ขนั ที่มาชา้ กวา่ กาหนดเวลาให้อยูใ่ นดุลพนิ ิจของคณะกรรมการ เป็นสิทธ์ขิ าด4. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 100 คะแนน4.1 ดา้ นเน้ือหา (Content) 40 คะแนนประกอบด้วย- เน้ือหามีความถูกต้องตามหัวเรอื่ งทกี่ าหนด (Accuracy and Consistency) 15 คะแนน- ความถกู ต้องของภาษาในรูปแบบการพูดสุนทรพจน์ (Form & Organizing of Speech) 10 คะแนน- ความคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์ (Creative) 10 คะแนน- การตอบคาถามเก่ยี วกับหวั ขอ้ ทจี่ ับสลากได้ 5 คะแนน4.2 ดา้ นความคล่องแคล่วในทักษะภาษา (Language Competence and Fluency) 40 คะแนนประกอบดว้ ย- การใช้ภาษาเหมาะสมกบั ระดับชนั้ (Difficulty Level) ด้านศพั ท์ (Vocabulary)โครงสรา้ งและคาสนั ธาน (Structure & Connectors) 10 คะแนน- ความสามารถดา้ นการออกเสียงการเน้นคา การลงเสียงสงู ตา่ การเน้นคาสาคัญในประโยคและจงั หวะการหยดุ ในช่วงจบประโยค (Pronunciation, stress, Intonation, rhythm, pausing and pace) 20 คะแนน- การใชน้ ้าเสียงสอดคล้องกบั เน้ือหาท่ีพูด (Tone) 10 คะแนน4.3 ความสาเร็จในการถา่ ยทอด (Presentation) 15 คะแนน ประกอบดว้ ย- ความสามารถในการสอ่ื ถงึ ผู้ฟงั (Communication) 10 คะแนน- บุคลิก ทา่ ทาง (Personality) 5 คะแนน4.4 พดู ในระยะเวลาที่กาหนด (Time) 5 คะแนนหมายเหตุ กรณีนักเรียนพดู ไม่ตรงตามหัวข้อทจ่ี บั สลากได้ กรรมการจะพิจารณาตัดคะแนนในสว่ นเน้ือหาของเร่ืองที่พูดศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 3

ตวั อยา่ งเกณฑ์การใหค้ ะแนนการทดสอบการพดู สนทนา/พดู สุนทรพจน์ Scoring Rubric for Conversation Testsรายละเอียดของเกณฑ์ - เนื้อหามีความถูกตอ้ ง - ความถกู ตอ้ งของ - ความคิดริเร่ิม - ความสามารถดา้ น ตามหวั เรื่องท่ีกาหนด ภาษาในรูปแบบการ สร้างสรรค์ การออกเสยี งการเนน้ คา (Accuracy and พดู สุนทรพจน์ (Form (Creativity) การลงเสยี งสูงตา่ Consistency) & Organizing of 10 คะแนน การเนน้ คาสาคัญในเกณฑ์การ 15 คะแนน Speech) ประโยคและจังหวะให้คะแนน 10 คะแนน การหยดุ ในช่วงจบประโยค 20 คะแนน 13-15 9-10 9-10 16-20 Present ideas Main idea, New idea and Clear pronunciation Use correctExcellent clearly. Be able to supporting idea, clear sentence and word stress and fluently express details, examples, produce clear sounds. Key words ideas. well organized are pronounced correctly. 9-12 7-8 7-8 11-15 Present ideas well Miss some of the Partly new and Occasionally mispronounce soundsGood enough to be main idea, quite clear or you stress syllables or key words understood. supporting idea, incorrectly; however, listeners can details, examples understand your ideas. 5-8 4-6 4-6 6-10 Speak with some Contain main idea, General but You may pronounce key wordsSatisfactory hesitation, but can details, but no clear incorrectly or use inappropriate communicate basic examples stress. Listeners can understand ideas. main ideas, but may not understand all your details. 1-4 1-3 1-3 1-5Needs Attempt to speak, Confused General but Pronunciation problems sometimesImprovement but has difficulty organization unclear make meaning unclear. Listeners communicating cannot understand one or more basic ideas. important ideas.หมายเหตุ สามารถปรบั ใช้ในการใหค้ ะแนน Impromptu Speech ได้แหล่งทีม่ า : Cambridge University, UK และ ORTESOL 2008, Mt. Hood Community College5. เกณฑก์ ารตดั สิน รอ้ ยละ 80 – 100 ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทอง ร้อยละ 70 – 79 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญเงนิ รอ้ ยละ 60 – 69 ได้รบั รางวัลระดบั เหรยี ญทองแดง ไดค้ ะแนนตา่ กว่ารอ้ ยละ 60 ได้รบั เกยี รติบัตร เว้นแตก่ รรมการมคี วามเหน็ เปน็ อยา่ งอืน่ ผลการตดั สินของคณะกรรมการถือเป็นสนิ้ สุด ศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นครั้งที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 4

6. คณะกรรมการตดั สนิ การแข่งขนั ระดับช้ันละ 3-5 คน และกรรมการควบคุมการแข่งขันระดบั ชัน้ ละ 3 คน คุณสมบัตขิ องคณะกรรมการกรรมการตัดสินเปน็ ผทู้ ีม่ คี วามรู้ ความสามารถในการสอ่ื สารภาษาอังกฤษเปน็ อยา่ งดี ประกอบด้วย 1. เจ้าของภาษา 1 คน (Native Speaker) 2. ครผู สู้ อนภาษาองั กฤษ /ผ้ทู รงคุณวฒุ ดิ ้านภาษาอังกฤษ ขอ้ ควรคานงึ - กรรมการต้องไม่ตัดสนิ ในกรณสี ถานศึกษาของตนเข้าแข่งขัน - กรรมการทีม่ าจากครผู ู้สอนควรแต่งตัง้ ใหต้ ัดสินในระดบั ช้ันทท่ี าการสอน - กรรมการควรมีท่ีมาจากสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาอน่ื อยา่ งหลากหลาย - กรรมการควรใหข้ ้อเสนอแนะเติมเต็มให้กับนักเรยี นทช่ี นะในลาดบั ท่ี 1-3 สถานทท่ี าการแข่งขนั จดั สถานท่แี ข่งขนั เปน็ 3 ห้อง ดังนี้ หอ้ งท่ี 1 หอ้ งเก็บตวั ผู้เข้าแข่งขันทุกคนหลังจากลงทะเบียนรายงานตวั แลว้ เม่ือนักเรียนมาครบทกุ คนให้จบั สลากลาดบั การแข่งขนั แลว้ นัง่ รอในห้อง ห้องท่ี 2 ห้องหรือมุมใดมุมหน่ึงของห้องที่ 1 สาหรับนักเรยี นที่จับฉลากหัวข้อ เพื่อเตรยี มแข่งขนั บนเวทีโดยนักเรยี นที่เขา้ มาทีละคนตามลาดับ ก่อนเวลาพูด 7 นาที นักเรยี นจับหัวขอ้ แล้วเขียนเรื่องครา่ วๆใสก่ ระดาษท่ีกรรมการเตรยี มไวใ้ ห้ ภายในเวลา 5 นาที (กรรมการจบั เวลาเพ่ือความยตุ ธิ รรม)ตอ้ งมผี ูป้ ระสานงานท่ีมีคุณสมบตั ิในการช่วยใหน้ ักเรียนผ่อนคลายจากความตื่นเตน้ กังวลหมายเหตุ 1. อนญุ าตใหม้ ผี ชู้ มได้ แต่ไม่อนุญาตให้ถา่ ยรูป หรอื บันทกึ วีดโี อ หรอื บนั ทึกเสียง หรือยก ป้ายหรือสง่ เสียงเชยี ร์หรอื กระทาการใดๆอนั เปน็ การรบกวนผ้เู ขา้ แข่งขัน ไม่อนุญาตใหส้ นทนาทาง โทรศัพท์ในห้องแขง่ ขันและต้องปดิ เสยี งโทรศัพท์ตลอดการแข่งขัน 2. ไม่อนญุ าตใหบ้ ุคคลใด ๆ เข้า-ออกห้องแข่งขนั ในระหวา่ งท่นี ักเรยี นกาลังพูด ต้องให้ นกั เรยี นพดู จบกอ่ นจึงสามารถเขา้ -ออกห้องแขง่ ขันได้7. การเขา้ แข่งขนั ระดบั ชาติ 7.1 ผูท้ ไี่ ดค้ ะแนนสูงสุด ลาดับที่ 1 - 3 จากการแข่งขันระดับภาคจะได้เปน็ ตัวแทนเข้าแข่งขนัในระดับชาติ 7.2 ในกรณีที่มีผ้ชู นะลาดบั สูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกวา่ 3 คน ใหพ้ ิจารณาลาดบั ที่ตามลาดบั ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มผี ู้ทไี่ ด้คะแนนข้อที่ 1 เท่ากนั ให้ดูขอ้ ที่ 2 ผู้ท่ีได้คะแนนขอ้ ที่ 2 มากกว่าถือเปน็ ผ้ชู นะ แต่ถา้ ข้อที่ 2 เท่ากนั ให้ดูในข้อถดั ไป กรณีคะแนนเท่ากันทุกข้อให้ประธานกรรมการตัดสนิ เป็นผ้ชู ี้ขาดศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นคร้งั ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 5

ระเบียบการจดั การแข่งขนั การพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech)คณะกรรมการดาเนินงาน วางแผนการดาเนนิ งานจดั การแข่งขัน จานวนคณะกรรมการตามจดุ ตา่ งๆ 1. ลงทะเบียนรบั รายงานตวั 3-5 คน ทาหน้าท่รี ับลงทะเบียน ตรวจสอบรายชอื่ ใหถ้ ูกตอ้ งจบั สลากจดั ลาดบั เขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ให้นักเรยี นใหเ้ รียบร้อย เขียนชอื่ นามสกลุ ในแบบรายงานตวั 2 ชุด 2. พธิ กี ร 1-2 คน ช้ีแจงระเบียบการแขง่ ขัน มารยาทในการแขง่ ขัน สรา้ งบรรยากาศท่ีดี ดูแลนกั เรยี นก่อนข้ึนเวทีการแข่งขนั 3. กรรมการตัดสิน 3-5 คน ควรมีชาวตา่ งชาติ 1 คน - ตัดสนิ การแข่งขันตามเกณฑด์ ้วยความยุตธิ รรม - การถามคาถามต้องถามหลังจากผ้เู ข้าแขง่ ขนั พดู เสร็จในทกุ ระดับ จานวน 1 คาถามโดยคาถามจะสมั พันธ์กับหัวข้อทผี่ ู้เข้าแขง่ ขนั จบั สลากหัวข้อได้ และคนถามควรเป็นชาวต่างชาติ (NativeSpeaker) เพื่อจะไดเ้ ป็นมาตรฐานและตรวจความเขา้ ใจในเนื้อหาทีน่ กั เรียนพดู - สรปุ ผลคะแนนของนักเรียนท่ีแขง่ ขันทง้ั หมด สง่ ฝ่ายประมวลผลเพอ่ื ประกาศผลคะแนน 4. คณะกรรมการจบั เวลา 1 คน กรรมการจบั เวลาควรมีอปุ กรณ์ ดังน้ี นาฬิกาจบั เวลา ป้าย 3 สี(เขียว แดง เหลอื ง) สีเขยี ว หมายถงึ เริม่ พดู ได้ สเี หลือง หมายถึง เตือนก่อนครบ 1 นาที และสแี ดงหมายถงึ หมดเวลา ในการแข่งขนั แต่ผู้พูดสามารถพูดต่อได้ 30 วนิ าที โดยไม่โดนหักคะแนน การจบั เวลาจะเร่ิมหลังจากทนี่ ักเรยี นแนะนาตวั และพูดหวั ข้อ 5. กรรมการท่ดี ูแลนักเรยี นที่เข้าแขง่ ขัน 1 คน - คุณสมบัติของกรรมการทดี่ ูแลนักเรยี นตอ้ งเป็นผู้มีจติ วทิ ยาสงู เพราะนักเรียนท่ีเข้าแข่งขนั จะมคี วามกดดัน และความเครียด ในขณะเตรียมตัวกอ่ นข้ึนเวทแี ข่งขัน และนักเรยี นสามารถจบัสลากหวั ข้อได้ 2 คร้ัง ทลี ะหัวขอ้ นักเรียนสามารถเลือกหวั ข้อใด หัวข้อหนึง่ ตามท่ีจับสลากได้พูดบนเวที หากนกั เรียนพดู ไม่ตรงกับหวั ข้อท่ีจบั สลากได้ กรรมการจะตัดคะแนนในสว่ นเน้ือหา (Content) 40 คะแนน เปน็ 0คะแนน - จดั เตรยี มกระดาษ A4 สาหรบั ร่างคาพูด ดนิ สอ และยางลบใหน้ ักเรียนเพื่อวางท่ีโต๊ะเตรยี มตวั - จดบนั ทึกหวั ข้อการพดู ลงในแบบรายงานตวั ทั้ง 2 ใบให้ MC และ Judgeพร้อมทง้ั สง่ ตัวนักเรยี นเข้าห้องแข่งขันท่ี MC 6. กรรมการจดั เตรียมหวั ขอ้ ในการแข่งขันใหเ้ ปน็ ไปตามเน้ือหา นกั เรียนระดับช้ัน ป.1-3 หวั เรือ่ งเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหารเคร่อื งดื่มและเวลาว่างและนันทนาการ ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 300 – 450 คา (คาศัพท์ท่เี ป็นรปู ธรรม)ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 6

แตไ่ ม่ควรตงั้ หวั ข้อ Myself, Family, school, ควรต้ังคาถามท่ใี หผ้ ู้แข่งขนั ได้บรู ณาการทางดา้ นความคิดตวั อย่างเช่น ถา้ เรือ่ งเกยี่ วกบั โรงเรียน (School) หวั ขอ้ คาถามควรเปน็ I love my school because…… นักเรียนระดับช้นั ป.4-6 หวั เรื่องเก่ียวกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ มเวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 1,050 – 1,200 คา (คาศัพท์ท่ีเป็นรูปธรรมและนามธรรม) แต่ไม่ควรต้ังหัวข้อ Myself, Family, school, ควรตั้งคาถามท่ีให้ผู้แข่งขันได้บูรณาการทางด้านความคิด ตัวอย่างเช่น ถ้าเรื่องเก่ียวกับสิ่งแวดล้อม (Environment) หัวข้อคาถามควรเป็น Howto save the energy. นกั เรียนระดับชน้ั ม.1-3 ตามหวั เร่ืองเกย่ี วกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเท่ียว การบริการ สถานท่ีภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 2,100 – 2,250 คา (คาศัพท์ที่เป็นนามธรรมมากขึ้น) แต่ไม่ควรต้ังหัวขอ้ Myself, Family, Environment, ควรต้ังคาถามท่ีให้ผแู้ ข่งขันได้บูรณาการทางดา้ นความคดิ ตัวอย่างเช่น ถา้ เรื่องเกี่ยวกบั วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Science and Technology )หวั ขอ้ คาถามควรเปน็ The influence of TV. Program in Thailand. นักเรียนระดับชั้น ม.4-6 หัวเร่ืองเกี่ยวกับตนเอง ส่ิงแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการสถานท่ี ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคาศัพท์ประมาณ 3,600 – 3,750 คา (คาศัพท์ท่ีมีระดับการใช้แตกต่างกัน) แต่ไม่ควรต้ังหัวข้อ Myself, Family, Environment, ควรตั้งคาถามที่ให้ผู้แข่งขันได้บูรณาการทางด้านความคิด ตัวอย่างเช่น ถ้าเรื่องเก่ียวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Science andTechnology ) หัวข้อคาถามควรเปน็ Effects of Technology on Society. 7. รปู แบบการจัดหอ้ งแข่งขนั - จดุ ลงทะเบยี น - ห้องเก็บตัวนักเรียนท่ีเข้าร่วมแข่งขันและเตรียมตัวก่อนแข่งขันควรเป็นห้องท่ีไม่ส่งเสียงรบกวน ไมว่ ่นุ วาย - ภายในห้องแข่งขัน ควรจัดดังน้ี 1. เวทีการแข่งขัน ไมโครโฟน 2. โตะ๊ กรรมการตดั สิน 3-5 คน 3. โตะ๊ กรรมการจบั เวลา 1 คน 4. ท่นี ่ังสาหรับผู้ชมหมายเหตุ การจัดรูปแบบการแข่งขันนี้เป็นรูปแบบของการแข่งขันระดับชาติซ่ึงในระดับภาคและระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา หรือระดบั จงั หวดั อาจปรับได้ตามความเหมาะสมแต่ใหย้ ึดแนวปฏิบัตใิ นเกณฑน์ ี้ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 7

2. การแขง่ ขนั เล่านทิ าน (Story Telling)1. คณุ สมบัติผเู้ ข้าแข่งขัน 2.1.1 นักเรียนระดบั ชั้น ป. 4-6 2.1.2 นกั เรยี นระดับช้ัน ม. 1-3 2.1.3 นักเรียนระดบั ชนั้ ม. 4-62. ประเภทและจานวนผู้เขา้ แข่งขนั 2.1 แข่งขันประเภทเดีย่ ว 2.2 จานวนผ้เู ข้าแขง่ ขัน 1) ระดับชน้ั ป. 4-6 จานวน 1 คน 2) ระดบั ชัน้ ม. 1-3 จานวน 1 คน 3) ระดับชนั้ ม. 4-6 จานวน 1 คนคุณสมบตั ขิ องนกั เรียนผูเ้ ข้ารับการแขง่ ขันเปน็ นกั เรยี นระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 – มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ทีม่ บี ดิ าหรอื มารดา หรือผู้ปกครองถือสัญชาตไิ ทย หลักสตู รปกติ และหลกั สตู รโปรแกรมพเิ ศษทุกประเภท สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และสงั กัดอ่ืนๆ และต้องเป็นนักเรียนท่ีไม่เคยไปศกึ ษา หรืออาศยั อยู่ต่างประเทศที่ใชภ้ าษาองั กฤษเปน็ ภาษาราชการ นานเกิน 6 เดอื น3. วธิ ดี าเนนิ การและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแข่งขัน 3.1 นทิ านทใ่ี ชแ้ ข่งขนั เปน็ นทิ านพื้นบ้านของไทย หรอื ของต่างประเทศหรือนิทานอสี ป 3.2 เวลาในการแขง่ ขัน 1) ระดับชัน้ ป. 1-3 เวลา 4-5 นาที 2) ระดับชั้น ป. 4-6 เวลา 5-6 นาที 3) ระดบั ชั้น ม. 1-3 เวลา 6-7 นาที 4) ระดับชนั้ ม. 4-6 เวลา 7-8 นาที(บวก/ลบ 30 วินาทไี ม่ตัดคะแนน) ใช้เวลาน้อยหรอื เกินกว่าเวลาทก่ี าหนด ตัดนาทีละ 1 คะแนน 3.3 นกั เรียนต้องสง่ บทนิทานให้กรรมการตดั สินก่อนการแข่งขัน (สง่ ในเวลารายงานตวั )จานวน 5 ชุด4. เกณฑก์ ารให้คะแนน 100 คะแนน 4.1 เน้อื เรื่อง (Content) 35 คะแนน ประกอบดว้ ย - เน้ือเร่ืองมีความนา่ สนใจ เหมาะสมกบั วยั 15 คะแนน - รปู แบบการเลา่ เร่อื ง การนาเสนอ (Form & Organizing) 10 คะแนน - ขอ้ คดิ ในการนาเสนอ (Moral) 10 คะแนนศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 8

4.2 ความคลอ่ งแคลว่ ดา้ นการใช้ภาษา (Language Competence) 60 คะแนนประกอบด้วย - ใช้ภาษาถูกตอ้ ง คาศัพท์ โครงสร้าง คาสันธานและความเหมาะสมกับ ระดบั ช้ัน 20 คะแนน - ความสามารถดา้ นการออกเสียง (Pronunciation) 20 คะแนน - การใช้นา้ เสยี ง และอารมณ์สอดคลอ้ งกับเน้ือเร่ือง (Tone) 20 คะแนน 4.3 เล่าตามเวลาท่ีกาหนด (Time) 5 คะแนนหมายเหตุ การแตง่ กาย ชดุ นกั เรยี นโดยไมม่ ีการใช้อุปกรณ์ประกอบการเลา่ เรอ่ื ง5. เกณฑ์การตดั สนิ รอ้ ยละ 80 – 100 ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญทอง รอ้ ยละ 70 – 79 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญเงิน ร้อยละ 60 – 69 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง ได้คะแนนตา่ กว่ารอ้ ยละ 60 ได้รบั เกียรตบิ ัตร เวน้ แต่กรรมการเหน็ เปน็ อย่างอืน่ ผลการตดั สินของคณะกรรมการถอื เป็นสิน้ สดุ6. คณะกรรมการตัดสินการแข่งขนัระดบั ช้นั ละ 3 คนหรือ 5 คน และกรรมการควบคุมการแขง่ ขัน ระดับชนั้ ละ 3 คนคุณสมบัติของคณะกรรมการกรรมการตดั สินเป็นผู้ที่มคี วามรู้ ความสามารถในการส่ือสารภาษาอังกฤษเป็นอยา่ งดี ประกอบดว้ ย 1. เจ้าของภาษา 1 คน (Native Speaker) 2. ครผู สู้ อนภาษาอังกฤษ /ผูท้ รงคณุ วฒุ ิดา้ นภาษาองั กฤษ (Thai)ขอ้ ควรคานึง - กรรมการต้องไม่ตดั สินในกรณสี ถานศึกษาของตนเขา้ แข่งขนั - กรรมการท่มี าจากครผู ู้สอนควรแตง่ ตัง้ ใหต้ ัดสนิ ในระดับช้ันทท่ี าการสอน - กรรมการควรมีท่ีมาจากสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาอื่นอยา่ งหลากหลาย - กรรมการควรใหข้ ้อเสนอแนะเติมเต็มให้กับนักเรยี นทช่ี นะในลาดบั ที่ 1-3 สถานทที่ าการแข่งขัน เวทีทสี่ ามารถให้ผู้ชมเข้าชมได้7. การเข้าแข่งขันระดบั ชาติ 7.1 ผู้ท่ไี ด้คะแนนสงู สดุ ลาดับที่ 1 - 3 จากการแขง่ ขันระดบั ภาคจะได้เป็นตัวแทนเข้าแขง่ ขนั ในระดับชาติ 7.2 ในกรณที ม่ี ีผชู้ นะลาดับสูงสุดไดค้ ะแนนเท่ากนั มากกวา่ 3 คน ใหพ้ จิ ารณาลาดบั ที่ตามลาดบั ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มผี ู้ทีไ่ ดค้ ะแนนข้อท่ี 1 เทา่ กนั ให้ดูขอ้ ที่ 2 ผ้ทู ไ่ี ด้คะแนนข้อที่ 2 มากกวา่ ถือเปน็ ผู้ชนะ แต่ถ้าข้อที่ 2 เทา่ กัน ให้ดูในข้อถดั ไป กรณคี ะแนนเท่ากันทุกข้อให้ประธานกรรมการตดั สินเปน็ ผู้ชข้ี าดศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนครั้งท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 9

ระเบียบการจัดการแข่งขันการเลา่ นทิ าน (Story Telling)คณะกรรมการดาเนินงาน วางแผนการดาเนินงานจัดการแข่งขนั จานวนคณะกรรมการตามจุดต่างๆ 1. กรรมการลงทะเบียนรับรายงานตวั 3-5 คน ทาหนา้ ท่ีรบั ลงทะเบียน ตรวจสอบรายช่ือให้ถกู ต้อง จบั สลากจัดลาดบั เขา้ ร่วมการแขง่ ขันนกั เรยี นใหเ้ รยี บร้อย 2. พิธกี ร 1-2 คน ทาหนา้ ท่ีชี้แจงระเบยี บการแข่งขัน มารยาทในการแข่งขันสร้างบรรยากาศทดี่ ี ดูแลนกั เรียนทจี่ ะเข้าแขง่ ขนั 3. กรรมการตดั สิน 3-5 คน ควรมีชาวตา่ งชาติ 1 คน (Native Speaker) - ตัดสนิ การแขง่ ขนั ตามเกณฑ์ดว้ ยความยุตธิ รรม - สรุปผลคะแนนของนักเรยี นที่แขง่ ขนั ท้งั หมด สง่ ฝ่ายประมวลผลเพือ่ ประกาศผลคะแนน 4. คณะกรรมการจบั เวลา 1 คน กรรมการจับเวลาควรมีอปุ กรณ์ ดังน้ี นาฬิกาจบั เวลา ปา้ ย 3 สี ไดแ้ ก่(เขยี ว แดง เหลือง) สเี ขียว หมายถึง เริม่ พดู ได้ สเี หลือง หมายถึง เตือนก่อนครบ 1 นาที และสแี ดง หมายถงึหมดเวลา ในการแข่งขนั หลงั กรรมการจบั เวลาชปู า้ ยสีแดง ผแู้ ขง่ ขันสามารถพูดตอ่ ได้ 30 วนิ าที โดยไมโ่ ดนหกัคะแนน การจับเวลาจะเรมิ่ หลังจากที่นกั เรียนแนะนาตัวและพูดหัวข้อนิทาน 5. กรรมการทีด่ ูแลนกั เรียนทีเ่ ข้าแขง่ ขัน 1 คน - คณุ สมบัตขิ องกรรมการทดี่ ูแลนกั เรยี นตอ้ งเป็นผูม้ ีจิตวิทยาสงู เพราะนักเรียนที่เข้าแข่งขนั จะมีความกดดนั และความเครียด ในขณะเตรียมตัวก่อนขนึ้ เวทแี ข่งขัน - จดบนั ทกึ เร่ืองท่ีนักเรียนจะเขา้ แขง่ ขนั ลงในแบบรายงานตัวทั้ง 2 ใบ(MC, Judge) พรอ้ มทั้งส่งตวั นักเรยี นเข้าหอ้ งแขง่ ขันท่ี MC 6. รูปแบบการจดั หอ้ งแขง่ ขนั - จุดลงทะเบียน - ห้องเก็บตัวนักเรียนท่ีเข้าร่วมแข่งขันและเตรียมตัวก่อนแข่งขันควรเป็นห้องที่ไม่ส่งเสียงรบกวน ไมว่ นุ่ วาย - ภายในหอ้ งแขง่ ขัน ควรจดั ดังนี้ 1. เวทกี ารแข่งขัน ไมโครโฟน 2. โตะ๊ กรรมการตัดสนิ 3-5 คน 3. โต๊ะกรรมการจับเวลา 1 คน 4. ที่นั่งสาหรบั ผูช้ มหมายเหตุ การจัดรูปแบบการแข่งขันนี้เป็นรูปแบบของการแข่งขันระดับชาติซึ่งในระดับภาคและระดับเขตพื้นที่การศึกษา หรอื ระดับจงั หวัด อาจปรับได้ตามความเหมาะสมแตใ่ หย้ ดึ แนวปฏิบัติในเกณฑน์ ้ีศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนคร้ังท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 10

3. การแขง่ ขัน Multi Skills Competition1. คณุ สมบตั ิผเู้ ข้าแขง่ ขัน 4.1.1 นกั เรียนระดับชนั้ ป. 4-6 4.1.2 นักเรยี นระดับชั้น ม. 1-3 4.1.3 นกั เรยี นระดับชน้ั ม. 4-62. ประเภทและจานวนผเู้ ข้าแข่งขนั 2.1 แข่งขนั ประเภทเด่ยี ว 2.2 จานวนผู้เขา้ แข่งขนั 1) ระดับช้ัน ป. 4-6 จานวน 1 คน 2) ระดบั ชนั้ ม. 1-3 จานวน 1 คน 3) ระดบั ช้นั ม. 4-6 จานวน 1 คนคุณสมบัตขิ องนักเรียนผเู้ ขา้ รับการแข่งขนั เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 – มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ท่ีมบี ดิ าหรอื มารดา หรอื ผู้ปกครองถือสัญชาตไิ ทย หลักสูตรปกติ และหลักสตู รโปรแกรมพเิ ศษทุกประเภท สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และสงั กดั อ่นื ๆ และตอ้ งเป็นนักเรียนที่ไมเ่ คยไปศึกษา หรืออาศยั อย่ตู า่ งประเทศที่ใชภ้ าษาอังกฤษเปน็ ภาษาราชการ นานเกิน 6 เดือน3. วธิ ีดาเนนิ การและรายละเอียดหลกั เกณฑ์การแขง่ ขัน เป็นการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษ (English Proficiency) ประกอบด้วย - Speaking Skill - Listening Skill - Writing Skill - Reading Skill - Pictures Dictation4. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 100 คะแนน ผเู้ ข้าแขง่ ขันเขา้ รับการทดสอบ ดงั น้ี 4.1 ทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษ โดยใชแ้ บบทดสอบขอ้ เขยี น (English Proficiency Test)ท่คี รอบคลมุ ความสามารถดา้ นทกั ษะการฟัง การพดู การอา่ นและการเขียน เวลา 1 ชวั่ โมง 10 นาที 60คะแนน โดยเรียงลาดบั การแข่งขันดงั น้ี 4.1.1 Writing Skill 20 คะแนน = 30 นาที 4.1.2 Listening Skill 20 ขอ้ 20 คะแนน = 20 นาที 4.1.3 Reading Skill 20 ข้อ 20 คะแนน = 20 นาทีศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 11

(เปน็ การเขยี นเรียงความ กาหนดหัวขอ้ ตามหลักสูตรที่ระบุไวใ้ นการแข่ง Impromptu Speech) และกาหนดจานวนคาตามระดับช้ัน ได้แก่ ป. 4-6 กาหนด ไมต่ า่ กวา่ 100 คา ม. 1-3 กาหนด ไม่ต่ากวา่ 150 คา ม. 4-6 กาหนด ไม่ต่ากวา่ 200 คา 4.1.4 Pictures Dictation 20 คะแนน = 30 นาที ทดสอบความสามารถด้านการฟงั และการถา่ ยโอนความรู้ โดยทดสอบ Pictures Dictation โดยเจ้าของภาษาเปน็ ผอู้ ่านบทอ่านทดสอบ จานวน 2 ครง้ั ขณะที่ฟังผเู้ ขา้ แขง่ ขันสามารถจดบันทึกขอ้ มูลท่ฟี ัง ได้ และผเู้ ข้าแข่งขันมเี วลา 30 นาที ในการวาดภาพจากบทอา่ นท่ีฟงั เพียง 1 ภาพ โดยมีองคป์ ระกอบ ครบถ้วนตามเน้ือเรอ่ื งทไี่ ดฟ้ งั มา เกณฑ์การใหค้ ะแนนประกอบด้วย - ความถูกต้องของภาพตามบทอา่ น - ความครบถ้วนของรายละเอียดภาพตามท่ีอา่ น 4.1.5 Speaking Skill 20 คะแนน ทดสอบความสามารถด้านทักษะการพูดโดยการสัมภาษณ์ คณะกรรมการสัมภาษณ์ 3 คน เปน็ เจา้ ของภาษา 1 คน และกรรมการคนไทย 2 คน ประกอบดว้ ย - ความสามารถในการใช้ภาษา - ความสามารถในการแก้ปัญหา - ความคดิ สรา้ งสรรค์5. เกณฑก์ ารตัดสนิ ร้อยละ 80 – 100 ได้รบั รางวัลระดับเหรยี ญทอง รอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญเงิน รอ้ ยละ 60 – 69 ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญทองแดง ได้คะแนนต่ากวา่ รอ้ ยละ 60 ได้รบั เกียรตบิ ตั ร เวน้ แต่กรรมการมคี วามเห็นเปน็ อยา่ งอ่นืผลการตดั สินของคณะกรรมการถือเป็นสิ้นสดุ6. คณะกรรมการตัดสนิ การแข่งขัน ระดับช้ันละ 3 คน และกรรมการควบคุมการแขง่ ขัน ระดับชน้ั ละ 3 คน คณุ สมบตั ิของคณะกรรมการ กรรมการตัดสินเปน็ ผู้ท่มี คี วามรู้ ความสามารถในการสื่อสารภาษาองั กฤษเป็นอย่างดี ประกอบดว้ ย 1. เจ้าของภาษา 1 คน (Native Speaker) 2. ครูผูส้ อนภาษาอังกฤษ 1 คน/ผทู้ รงคณุ วฒุ ิดา้ นภาษาองั กฤษ 1 คน (Thai) ขอ้ ควรคานึง - กรรมการต้องไม่ตดั สินในกรณสี ถานศึกษาของตนเขา้ แข่งขนั - กรรมการท่มี าจากครูผสู้ อนควรแต่งตั้งให้ตดั สินในระดับช้ันทีท่ าการสอน - กรรมการควรมีท่ีมาจากสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอ่ืนอยา่ งหลากหลาย - กรรมการควรใหข้ ้อเสนอแนะเติมเต็มใหก้ ับนักเรียนท่ชี นะในลาดบั ท่ี 1-3ศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นคร้งั ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 12

สถานทที่ าการแข่งขนั 1. ใช้หอ้ งสอบทักษะการฟัง อ่าน เขยี น Picture Dictation และสัมภาษณเ์ ปน็ ห้องท่ีไม่มีเสียงรบกวนจากภายนอก 2. หอ้ งสอบสัมภาษณ์ แบง่ เปน็ หอ้ งย่อยตามระดับชั้น และมีห้องเกบ็ ตัวสาหรบั ผเู้ ขา้ แข่งขนัทร่ี อการแข่งขัน7. การเข้าแข่งขันระดับชาติ 7.1 ผทู้ ่ไี ดค้ ะแนนสูงสุด ลาดับท่ี 1 - 3 จากการแขง่ ขันระดับภาคจะได้เป็นตวั แทนเขา้แข่งขันในระดับชาติ 7.2 ในกรณที ม่ี ีผชู้ นะลาดับสงู สุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 คน ให้พิจารณาลาดับทีต่ ามลาดบั ขอ้ของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มผี ้ทู ่ีได้คะแนนข้อที่ 1 เทา่ กนั ให้ดขู ้อที่ 2 ผทู้ ไ่ี ด้คะแนนข้อที่ 2 มากกวา่ ถือเป็นผ้ชู นะแตถ่ ้าข้อที่ 2 เท่ากนั ให้ดูในข้อถัดไป กรณคี ะแนนเท่ากันทุกข้อใหป้ ระธานกรรมการตดั สนิ เปน็ ผู้ชขี้ าดศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครัง้ ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 13

ระเบยี บการจดั การแข่งขัน Multi Skills Competitionคณะกรรมการดาเนินงาน วางแผนการดาเนนิ งานจดั การแขง่ ขนั จานวนคณะกรรมการตามจดุ ต่างๆ 1. กรรมการลงทะเบียนรับรายงานตัว 3-5 คน ทาหน้าทร่ี บั ลงทะเบยี น ตรวจสอบรายช่ือให้ถกู ต้อง จบั สลากจัดลาดับเข้ารว่ มการแขง่ ขนั นักเรียนใหเ้ รยี บรอ้ ย 2. พธิ ีกร 1-2 คน ทาหนา้ ที่ช้ีแจงระเบียบการแข่งขนั มารยาทในการแข่งขันสรา้ งบรรยากาศท่ีดี ดแู ลนกั เรียนที่จะเขา้ แขง่ ขัน 3. กรรมการตดั สนิ 3-5 คน ควรมีชาวต่างชาติ 1 คน (Native Speaker) - ตัดสนิ การแขง่ ขนั ตามเกณฑ์ด้วยความยุติธรรม - สรปุ ผลคะแนนของนักเรยี นท่ีแขง่ ขนั ท้งั หมด สง่ ฝ่ายประมวลผลเพ่ือประกาศผลคะแนน 4. คณะกรรมการจบั เวลา 1 คน กรรมการจบั เวลาควรมีอปุ กรณ์ ดังนี้ นาฬิกาจับเวลา และควรศึกษาตารางเวลาในการแข่งขันโดยเครง่ ครัด 5. กรรมการทีด่ ูแลนักเรียนท่เี ขา้ แขง่ ขัน 3-5 คน - หนา้ ทด่ี ูแลนกั เรียนตลอดช่วงการแข่งขนั ในทุกทักษะ - แจกแบบทดสอบ เตรียมอุปกรณส์ าหรบั การแขง่ ขนั เชน่ ดินสอ ยางลบ กระดาษ ดนิ สอสี ปากกา กบเหลาดินสอ กระดาษ A4 ฯลฯ - จัดลาดับการแขง่ ขนั ดังน้ี 1. Writing Skill 20 คะแนน ใชเ้ วลา 30 นาที กรรมการแจกกระดาษคาตอบและดูความเรยี บรอ้ ยก่อนให้พธิ กี รประกาศเริม่ การแข่งขนั และจับเวลาและเมอื่ ครบเวลาตามกาหนด กรรมการเกบ็ กระดาษคาตอบสง่ ให้กรรมการตดั สิน (เปน็ การเขียนเรียงความ กาหนดหัวข้อตามหลักสตู รทรี่ ะบุไว้ใน การแข่ง Impromptu Speech)และ กาหนดจานวนคา ตามระดับชัน้ ได้แก่ ป. 4-6 กาหนด ไม่ตา่ กว่า 100 คา ม. 1-3 กาหนด ไมต่ ่ากวา่ 150 คา ม. 4-6 กาหนด ไม่ต่ากว่า 200 คา 2. Listening Skill 20 ขอ้ 20 คะแนน ใช้เวลา 20 นาที กรรมการแจกกระดาษคาตอบและตวัข้อสอบโดยผเู้ ข้าแข่งขันหา้ มเปดิ ขอ้ สอบจนกวา่ จะไดร้ ับสญั ญาณจากกรรมการ 3. Reading Skill 20 ขอ้ 20 คะแนน ใชเ้ วลา 20 นาที ให้ทาตอ่ จากข้อสอบ Listeningเม่อื กรรมการจบั เวลาแจง้ ให้เริ่มได้ 4. Pictures Dictation 20 คะแนน ใชเ้ วลา 30 นาที เป็นทดสอบความสามารถดา้ นการฟังและการถา่ ยโอนความรู้ โดยทดสอบPictures Dictation โดยเจ้าของภาษาเป็นผู้อ่านบทอ่านทดสอบ จานวน 2 ครง้ั ขณะท่ีฟงั ผู้เขา้ แขง่ ขนั สามารถจดบนั ทกึ ข้อมูลท่ีฟังได้ และผ้เู ขา้ แขง่ ขันมีเวลา 30 นาที ในการวาดภาพจากบทอา่ นที่ฟังเพียง 1 ภาพ โดยมีองค์ประกอบศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนคร้งั ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 14

ครบถ้วนตามเนื้อเรือ่ งท่ีได้ฟงั มา เกณฑ์การใหค้ ะแนนประกอบด้วย - ความถูกต้องของภาพตามบทอ่าน - ความครบถ้วนของรายละเอยี ดภาพตามท่ีอ่าน กรรมการมหี น้าที่เตรยี มกระดาษวาดเขยี น การดาษ A4 ดินสอ ยางลบและดินสอสีใหผ้ ูเ้ ขา้ ร่วมแข่งขนั คนละ 1 ชุด 5. Speaking Skill 20 คะแนน ทดสอบความสามารถด้านทักษะการพดู โดยการสมั ภาษณ์ คณะกรรมการสัมภาษณ์ 3-5 คนเป็นเจา้ ของภาษา และกรรมการคนไทย ประกอบดว้ ย - ความสามารถในการใชภ้ าษา - ความสามารถในการแก้ปญั หา - ความคิดสรา้ งสรรค์ กรรมการจดั การแขง่ ขนั จบั สลากลาดบั ในการเข้าสัมภาษณ์ และเขา้ สัมภาษณ์จากคณะกรรมการ คนละ 5 นาที แนวในการต้ังคาถาม ควรเปน็ คาถามปลายเปิดเพ่ือให้ผเู้ ข้าแข่งขนั ได้แสดงศกั ยภาพในการใช้ภาษาและ ผถู้ ามคาถามควรเปน็ คนเดิมและคาถามเดิมเพ่ือวดั แนวคิด เพอ่ื เปรยี บเทียบไดอ้ ย่างยุติธรรม ควรใช้อย่างน้อย 2 คาถาม คาถามที่ 1 เปน็ เร่อื งราวทว่ั ไปในชีวติ ประจาวนั คาถามที่ 2 ควรเป็นคาถามปลายเปดิ เช่นHow will you do if you found someone’s purse? 6. รปู แบบการจัดห้องแข่งขนั - จดุ ลงทะเบยี น - ภายในห้องแขง่ ขัน ควรจัดดังนี้ 1. ไมโครโฟนสาหรับพธิ กี ร 2. โตะ๊ กรรมการตดั สิน 3-5 คน 3. โต๊ะกรรมการจบั เวลา 1 คน 4. โตะ๊ ผู้เข้าแข่งขนั ควรจดั คล้ายลกั ษณะห้องสอบระดบั ปกติหมายเหตุ การจัดรูปแบบการแข่งขันน้ีเป็นรูปแบบของการแข่งขันระดับชาติซึ่งในระดับภาคและระดับเขตพื้นทีก่ ารศึกษา หรอื ระดบั จงั หวัด อาจปรบั ไดต้ ามความเหมาะสมแต่ให้ยดึ แนวปฏบิ ัติในเกณฑ์นี้ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 15

4. การแขง่ ขันละครสัน้ ภาษาองั กฤษ (Skit)1. คุณสมบัตผิ ู้เข้าแขง่ ขนั1.1 นักเรยี นระดบั ชนั้ ม.1-3 1.2 นกั เรียนระดบั ช้นั ม.4-62. ประเภทและจานวนผเู้ ขา้ แขง่ ขนั2.1 แข่งขนั เป็นทีม ๆ ละ 5 คน2.2 จานวนผเู้ ขา้ แขง่ ขัน1) ระดับชัน้ ม. 1-3 จานวน 1 ทมี 2) ระดับช้ัน ม. 4-6 จานวน 1 ทมีคุณสมบตั ิของนกั เรยี นผู้เข้ารับการแขง่ ขนัเป็นนกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ที่มีบดิ าหรอื มารดา หรือผู้ปกครองถือสัญชาตไิ ทย หลักสูตรปกติ และหลกั สูตรโปรแกรมพเิ ศษทุกประเภท สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน และสงั กดั อื่นๆ และตอ้ งเป็นนักเรียนท่ีไมเ่ คยไปศึกษา หรืออาศัยอยู่ตา่ งประเทศท่ีใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาราชการ นานเกิน 6 เดอื น3. วิธดี าเนินการและรายละเอยี ดหลักเกณฑก์ ารแขง่ ขัน3.1 ผเู้ ขา้ แขง่ แต่ละทีมส่งบทละคร (Script) ให้คณะกรรมการกอ่ นการแข่งขนั(สง่ ในวันรายงานตัว) จานวน 5 ชุด3.2 จับฉลากเพ่ือจัดลาดบั การแข่งขนั3.3 เวลาในการแข่งขัน1) ระดบั ช้ัน ม. 1-3 และ ม. 4-6 เวลา 10 นาที เกนิ ได้ไม่เกนิ 30 วนิ าทีหลงั จากนนั้ ทกุ 5 วนิ าที จะถูกตดั คะแนน 1 คะแนน4. เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน4.1 ด้านการแสดง (Acting) 30 คะแนน- บทบาทการแสดง (Characterization)- การใช้เสียงและความมชี วี ติ ชีวาในการแสดง (Use of voice, energy levels)- การเคลอื่ นไหว การใชท้ ่าทาง และสหี นา้ ในการแสดง (Movement, Gesture)- การใช้พน้ื ท่บี นเวทกี ารแสดง (Use of Stage Space)4.2 ด้านเนื้อหาของบทละคร (Story) 40 คะแนน- ความถูกต้องของภาษา (Language Accuracy)- การใชภ้ าษาองั กฤษ (Use of language)- ความคล่องแคลว่ (Fluency)- การออกเสียงภาษาองั กฤษ (Pronunciation)- ขอ้ คิดจากเร่อื งทีน่ าเสนอ (Moral)ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หน้า 16

4.3 ดา้ นผลงานการแสดง (Production) 20 คะแนน - วิธกี ารแสดง (Method of performance) - การวางแผนการแสดง ( Performance Plan) - การจดั กลมุ่ (Orchestration-grouping) - การทางานเป็นทีม (Strength of ensemble) - ความเหมาะสมของเวลาในการแสดง (Adherence to time limit)4.4 ด้านการนาเสนอบนเวที (Stage Presentation) 10 คะแนน- เส้อื ผา้ เครอื่ งแต่งกายประกอบการแสดง (Costumes)หมายเหตุ- ไมอ่ นุญาตให้ใช้ไมโครโฟน- ไมอ่ นญุ าตใหใ้ ช้บคุ คลอืน่ นอกเหนือจากผ้แู สดงทาหนา้ ที่เปน็ Back stage5. เกณฑ์การตัดสนิ คณะกรรมการตัดสนิ คดั เลือกผู้ทไี่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดังน้ี คะแนน 80 – 100 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง คะแนน 70 – 79 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงนิ คะแนน 60 – 69 ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง คะแนน ตา่ กวา่ 60 ได้รับเกียรตบิ ัตรผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถือเป็นส้นิ สดุ6, คณะกรรมการตดั สนิ การแข่งขนั 6.1 กรรมการตัดสนิ เป็นผทู้ ่มี ีความรูค้ วามสามารถในการสอ่ื สารภาษาองั กฤษเป็นอยา่ งดี 6.1.1 เจ้าของภาษา (Native Speaker) จานวน 1 คน 6.1.2 ครผู สู้ อนภาษาอังกฤษ /ผู้ทรงคุณวุฒดิ ้านภาษาอังกฤษ (Thai) จานวน 4 คน 6.2 กรรมการควบคุมการแขง่ ขนั จานวน 3 คน7. สถานที่ ควรจัดและแยกเป็นสองห้องเพื่อความเป็นสดั ส่วนและอานวยความสะดวกแก่ผูเ้ ขา้ แข่งขัน ดังน้ี หอ้ งที่ 1 หอ้ งแต่งตัว ห้องที่ 2 หอ้ งแขง่ ขัน ควรจัดเวทีให้เหมาะสมและมีผเู้ ข้าชมได้หมายเหตุ 1. อนุญาตให้มีผูช้ มได้ แตไ่ ม่อนญุ าตให้ถ่ายรปู หรือบนั ทึกวีดโี อ หรอื บันทึกเสียง หรือยก ป้ายหรอื ส่งเสยี งเชยี ร์หรอื กระทาการใดๆอันเปน็ การรบกวนผู้เข้าแขง่ ขนั ไม่อนุญาตให้สนทนาทาง โทรศพั ท์ในห้องแข่งขนั และต้องปดิ เสียงโทรศัพท์ตลอดการแขง่ ขนั 2. ไม่อนญุ าตใหบ้ ุคคลใด ๆ เขา้ -ออกห้องแข่งขนั ในระหว่างที่นักเรยี นกาลังแข่งขัน ต้องให้ นกั เรียนแสดงจบก่อนจึงสามารถเข้า-ออกห้องแข่งขนั ได้ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครง้ั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 17

8. ข้อเสนอแนะ กรณที มี่ ีทมี เขา้ แข่งขันจานวนมากสามารถจดั การแข่งขนั มากกว่า 1 วัน เพ่ือมิใหผ้ ้เู ขา้ แข่งขนั รอนานเกนิ ไป9. การเขา้ แข่งขนั ระดับชาติ 1. ทีมท่ีได้คะแนนสงู สดุ ลาดับท่ี 1-3 จากการแขง่ ขนั ระดบั ภาคจะไดเ้ ปน็ ตัวแทนเข้าแขง่ ขันในระดบั ชาติ 2. ในกรณที ่ีมีทมี ท่ชี นะลาดบั สงู สดุ ไดค้ ะแนนเท่ากนั มากกว่า 3 ทีม ใหพ้ จิ ารณาลาดับทตี่ ามลาดับขอ้ ของเกณฑ์การให้คะแนน เชน่ มที ีมท่ไี ด้คะแนนข้อที่ 1 เทา่ กันใหด้ ูข้อที่ 2 ผู้ท่ีไดค้ ะแนนขอ้ ท่ี 2 มากกว่าถือเป็นผ้ชู นะ แต่ถา้ขอ้ ที่ 2 เท่ากนั ให้ดูในข้อถดั ไป กรณคี ะแนนเท่ากนั ทุกข้อให้ประธานกรรมการตดั สินเปน็ ผูช้ ข้ี าดศิลปหัตถกรรมนกั เรียนครัง้ ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หน้า 18

ระเบยี บการจัดการแข่งขนั ละครภาษาองั กฤษ (Skit)คณะกรรมการดาเนินงาน วางแผนการดาเนนิ งานจัดการแขง่ ขนั จานวนคณะกรรมการตามจุดต่างๆ 1. กรรมการลงทะเบียนรบั รายงานตวั 3-5 คน ทาหนา้ ทีร่ ับลงทะเบียน ตรวจสอบรายชื่อให้ถกู ต้อง จบั สลากจัดลาดบั เขา้ รว่ มการแข่งขันนกั เรยี นให้เรยี บรอ้ ย 2. พธิ ีกร 1-2 คน ทาหนา้ ท่ีชี้แจงระเบียบการแข่งขนั มารยาทในการแข่งขนัสรา้ งบรรยากาศทีด่ ี ดแู ลนักเรียนที่จะเขา้ แขง่ ขัน 3. กรรมการตัดสิน 3-5 คน ควรมีชาวต่างชาติ 1 คน (Native Speaker) - ตัดสนิ การแขง่ ขนั ตามเกณฑด์ ว้ ยความยุตธิ รรม - สรปุ ผลคะแนนของนักเรยี นทแี่ ข่งขันทั้งหมด สง่ ฝา่ ยประมวลผลเพ่ือประกาศผลคะแนน 4. คณะกรรมการจบั เวลา 1 คน กรรมการจับเวลาควรมีอปุ กรณ์ ดงั น้ี นาฬิกาจับเวลา และควรศึกษาตารางเวลาในการแข่งขนั โดยเคร่งครัด 5. กรรมการทด่ี ูแลนักเรียนทเ่ี ขา้ แข่งขนั 3-5 คน - หน้าท่ีดแู ลนกั เรียนตลอดช่วงการแข่งขันในทุกทีม 6. รปู แบบการจัดห้องแข่งขนั - จุดลงทะเบียน - ภายในห้องแข่งขัน ควรจัดดงั น้ี 1. ไมโครโฟนสาหรบั พิธกี ร 2. โตะ๊ กรรมการตัดสนิ 3-5 คน 3. โต๊ะกรรมการจบั เวลา 1 คน 4. ทน่ี ง่ั สาหรับผ้เู ข้าชมการแข่งขัน 7. ขนาดของอุปกรณ์การแสดง - ฉากและอปุ กรณค์ วรเปน็ วัสดทุ ่เี บาและเคลื่อนย้ายได้ง่าย สามารถใชป้ ้ายไวนลิ ได้ขนาด ยาว 3 เมตร สูง 1.8 เมตร - ไม่ใช้ไมโครโฟนในการแสดง แต่ถ้าต้องใช้เสียงประกอบการแสดง ควรเตรียมอปุ กรณท์ ่ีมีแบตเตอรีใ่ นตัว ไมอ่ นุญาตใหต้ อ่ ไฟฟา้ ภายในหอ้ งแข่งขนั หมายเหตุ การจัดรูปแบบการแข่งขันนี้เป็นรูปแบบของการแข่งขันระดับชาติซึ่งในระดับภาคและระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา หรือระดบั จังหวัด อาจปรบั ไดต้ ามความเหมาะสมแต่ให้ยดึ แนวปฏิบัติในเกณฑ์น้ีศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้ังที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 19

กลุม่ กิจกรรมภาษาตา่ งประเทศท่สี อง (กจิ กรรมที่ 5-20)เกณฑส์ าคญั สาหรบั ทกุ กจิ กรรม1. คุณสมบัติผแู้ ขง่ ขัน 1.1 ผู้แข่งขันทุกระดับต้องเป็นนักเรียนที่กาลังเรียนและต้องเรียนอย่างต่อเนื่องตลอดท้ังปีการศึกษา 2561 ในโปรแกรม หรือเรียนเป็นรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเสริมหลักสูตร วิชาเลือก วิชาเลือกเสรีแบบที่นับหน่วยกิต (ทั้งน้ีไม่นับรวมถึงกิจกรรมชุมนุม) ในวิชาภาษาท่ีสมัครแข่งขัน ซึ่งจัดโดยโรงเรียนที่ส่งนกั เรียนนั้นเขา้ แขง่ ขัน 1.2 ผู้แข่งขันเป็นนักเรียนที่มีสัญชาติไทยโดยกาเนิด ซ่ึงมีบิดาและมารดา หรือผู้ปกครองถือสัญชาติไทยโดยกาเนดิ สาหรับนักเรียนท่ีมสี ัญชาติไทยโดยกาเนิดที่มีบิดาและมารดา หรือผู้ปกครอง เป็นชาวเขาเผ่าต่าง ๆ ท่ีไม่มใี บสูตบิ ัตร และสาเนาทะเบียนบ้าน ชัดเจน แต่พสิ ูจน์ได้ว่าเกิดในประเทศไทย และมีเอกสารรบั รองเป็นลายลักษณ์อกั ษร โดยมีผูร้ ับรองในระบบราชการท่ีเช่ือถือได้ เชน่ กานัน ผู้ใหญ่บ้าน เป็นผ้รู ับรอง ให้ถือเสมือนวา่ มีสญั ชาติไทยใหเ้ ขา้ ร่วมการแข่งขนั ได้ ในกรณีที่สาเนาทะเบยี นบา้ น หรอื สูตบิ ตั รของผู้แข่งขัน ไมร่ ะบบุ ดิ า หรอื มารดา แต่มขี ้อบง่ ชี้อ่ืน ๆ ท่ีทาใหส้ ันนิษฐานได้วา่ อาจจะมบี ิดา หรือมารดา เป็นชาวต่างชาติ เช่น มีชื่อตามบตั รประชาชนที่ไมใ่ ช่ภาษาไทยมีประวัติเคยไปอยู่ระยะยาวในต่างประเทศในวัยเด็ก การเรียนในระดับประถมหรือมัธยมต้นในต่างประเทศทาให้สามารถใช้ภาษาต่างประเทศได้เสมือนเป็นเจ้าของภาษา ซึ่งไม่ได้เป็นผลมาจากการจัดการศึกษาในโรงเรียนท่ีสมัครแข่งขัน อันเป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขันกับเด็กไทยคนอ่ืน ๆ ในกรณีเช่นน้ี ก็ถือได้ว่า ขาดคุณสมบัติคณะกรรมการจดั การแข่งขันสามารถพิจาณาตดั สิทธก์ิ ารแข่งขันได้ 1.3 ผู้แข่งขันต้องไม่เคยไปศึกษาหรือพานักอาศัยในประเทศที่ใช้ภาษาที่สมัครแข่งขันติดต่อกันนานเกิน3 เดือน และในรอบ 3 ปีท่ีผ่านมา ไม่เคยไปศึกษาหรือพานักในประเทศที่ใช้ภาษาที่สมัครแข่งขันรวมกันเกิน 2เดือน เนื่องจากไม่สามารถตรวจสอบข้อเท็จจริงของคุณสมบัติเกี่ยวกับการไปศึกษาหรือพานักในต่างประเทศได้ จึงต้องอาศัยหลักคุณธรรมในเรื่องความซื่อสัตย์ของโรงเรียนเป็นหลัก ขอให้โรงเรียนเป็นผตู้ รวจสอบข้อเทจ็ จริงจากนักเรียน และทาหนังสือรับรองว่านักเรียนทสี่ ่งเข้าแข่งขันไม่เคยไปศึกษาหรือพานักอาศัยในประเทศท่ีใช้ภาษาท่ีสมัครแข่งขัน เป็นเวลานานเกิน 3 เดือน ในรอบ 3 ปีที่ผ่านมา โดยขอให้ผ้อู านวยการโรงเรียนเป็นผู้ลงนามในหนงั สอื ดงั กล่าว ในกรณีท่ีผอู้ านวยการเกษียณอายุ และยังไม่มีการแต่งต้ังผู้อานวยการโรงเรียน ให้รองผู้อานวยการโรงเรียนที่รักษาราชการแทน เป็นผู้ลงนามรับรอง (เซ็นสด) พร้อมประทับตราโรงเรียน 1.4 นักเรียนเข้าร่วมแข่งขันได้คนละ 1 รายการเท่าน้ัน และเกณฑ์การเปล่ียนตัวผู้แข่งขันให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่ สพฐ. กาหนดหมายเหตุ กจิ กรรมแข่งขันละครส้ัน ไม่ใช้เกณฑข์ ้อ 1.2ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครงั้ ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 20

2. เอกสารหลักฐานทผี่ ู้แข่งขันตอ้ งนามาแสดงในวันแข่งขัน 2.1 เอกสารระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) ที่เป็นปัจจุบัน ที่ออกโดยนายทะเบียนของโรงเรียนโดยมีผ้อู านวยการโรงเรยี นลงนามรบั รอง (เซน็ สด) พร้อมประทบั ตราโรงเรียน – ในกรณีท่ีผู้อานวยการเกษียณอายุ และยังไม่มีการแต่งตั้งผู้อานวยการโรงเรียน ให้รองผู้อานวยการโรงเรียนท่ีรกั ษาราชการแทน เป็นผู้ลงนามรับรอง (เซ็นสด) พรอ้ มประทบั ตราโรงเรยี น – ในกรณีที่การแข่งขัน เกิดขึ้นในช่วงปลายของภาคเรียนท่ีหน่ึงของปีการศึกษา 2561 ขอให้โรงเรียนออกใบระเบียนแสดงผลการเรียนท่ีแสดงผลการเรียนท่ีผ่านมา (ถ้ามี) พร้อมท้ัง แสดงรายวิชาท่ีนักเรียนเรียนในภาคเรียนที่หน่ึงของปีการศึกษา 2561 (แม้จะยังไม่มีคะแนน) เพื่อแสดงร่องรายหลักฐานการเรียนภาษาท่ีสมคั รแขง่ ขัน – ในกรณีท่ีการแข่งขัน เกิดข้ึนในช่วงต้นของภาคเรียนที่สองของปีการศึกษา 2561 ขอให้โรงเรียนออกใบระเบียนแสดงผลการเรียน ท่ีแสดงผลการเรียนที่ผ่านมา และผลการเรียนในภาคเรียนท่ีหนึ่งของปีการศึกษา 2561 พร้อมท้ังแสดงรายวิชาที่นักเรียนเรียนในภาคเรียนของปีการศกึ ษา 2561 ด้วย (แม้จะยังไม่มีคะแนน) เพื่อแสดงให้เหน็ ความตอ่ เนือ่ งของการศกึ ษาภาษาทีส่ มคั รแขง่ ขนั 2.2 หนงั สอื รบั รองการไปพานักหรือศึกษาในต่างประเทศไม่เกนิ เกณฑ์ท่ีกาหนดของนักเรียนตามข้อ 1.3 2.3 สาเนาทะเบียนบ้าน ทป่ี รากฏช่อื ผู้แข่งขัน และช่ือบิดาและมารดา หรือผู้ปกครอง ของผู้แข่งขันหรอื เอกสารรบั รองอื่น ๆ ตามขอ้ 1.2 พร้อมทงั้ หนงั สือรบั รองตามขอ้ 1.2 (ถา้ มี) 2.4 บัตรประจาตัวผู้เข้าแข่งขัน (ที่พิมพ์จากระบบ) หรือบัตรประจาตัวนักเรียน หรือบัตรประจาตัวประชาชน (ในกรณีทไี่ มส่ ามารถพิมพบ์ ัตรประจาตัวผู้เขา้ แข่งขนั จากระบบได)้ 2.5 สาเนาบทพูด จานวน 1 ชุด (เฉพาะการแข่งขันพูดเพื่ออาชีพ) และสาเนาบทละคร (Script)จานวน 1 ชุด (เฉพาะการแข่งขันละครสั้น)หมายเหตุ 1. กจิ กรรมแข่งขันละครสน้ั ไมต่ ้องใชเ้ อกสารข้อ 2.3 2. ผู้แข่งขันต้องเตรียมเอกสารหลักฐานทุกรายการมาให้ครบถ้วน และยื่นเอกสาร ณ จุดลงทะเบียน/รายงานตัวตามเวลาที่กาหนด เพื่อให้คณะกรรมการตรวจเอกสารให้เรียบร้อยก่อนเริ่มการแข่งขันหากเอกสารข้อ 2.1-2.3 ไม่ครบ จะถูกตัดสิทธ์ิการเข้าแข่งขัน สาหรับเอกสาร 2.4 ให้นักเรียนพกติดตัวตลอดการแขง่ ขนั 3. หากกรรมการตรวจสอบเอกสารหลักฐาน แล้วพบว่า ผู้แข่งขันคนใดขาดคุณสมบัติในการแข่งขัน ผู้แขง่ ขันและทมี จะถูกตัดสิทธิ์การแข่งขัน3. คณะกรรมการตัดสนิ การแข่งขนั กรรมการตดั สนิ 3 คน และกรรมการควบคุมการแขง่ ขนั 3 คน คุณสมบัติของคณะกรรมการตดั สนิตอ้ งเป็นผ้ทู ่ีมีความรู้ความสามารถในการส่ือสารภาษาที่แขง่ ขันเป็นอย่างดี ประกอบดว้ ย 3.1.1 เจา้ ของภาษา 1 คน (Native Speaker) 3.1.2 ครูจากสถานศึกษาทไ่ี ม่มีสว่ นเกย่ี วขอ้ งกับโรงเรยี นของผู้แข่งขัน/อาจารย์จากสถาบนั อดุ มศกึ ษา/ผทู้ รงคณุ วุฒิสอนภาษาท่แี ข่งขนั จานวน 2 คนศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 21

ในกรณที หี่ นว่ ยจดั การแข่งขันสามารถจดั หากรรมการเจา้ ของภาษาไดม้ ากกว่า 1 คน ก็สามารถทาได้แตท่ ้ังนกี้ รรมการตัดสนิ ท้งั หมดต้องมจี านวน 3 คนข้อพงึ ปฏิบตั ิ - กรรมการต้องไม่ตดั สินในกรณสี ถานศึกษาของตนเข้าแข่งขนั - กรรมการทม่ี าจากครผู สู้ อนควรแต่งตั้งให้ตดั สนิ ในระดับช้ันที่ทาการสอน - กรรมการควรมาจากสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาอ่ืน ๆ ท่ีหลากหลาย - กรรมการควรให้ข้อเสนอแนะเตมิ เต็มให้กบั นักเรียนที่ชนะในลาดับที่ 1 -3 - กรรมการเป็นบคุ คลท่ีไมม่ สี ่วนเกีย่ วข้องกับผู้แขง่ ขัน (เชน่ เปน็ เจ้าของสถานศึกษาและสอนพิเศษหรอื ตวิ เขม้ ใหผ้ ู้เขา้ แข่งขนั )4. สถานทจ่ี ดั การแขง่ ขัน จัดสถานท่ีแข่งขนั มีดงั ต่อไปนี่ 4.1 รายการแขง่ ขันการพูดเพื่ออาชีพ และละครส้ัน สถานที่แขง่ ขันแบ่งเป็น 2 หอ้ งดังน้ี - หอ้ งท่ี 1 ห้องเก็บตวั ผ้เู ข้าแข่งขนั ทร่ี อการแข่งขัน โดยมีกรรมการผูป้ ระสานงานทม่ี ีคณุ สมบตั ิในการช่วยใหน้ ักเรยี นผ่อนคลายจากความตืน่ เตน้ กงั วล และบรหิ ารจดั การในการจับฉลากลาดับ (ถา้ มี) หรือการจัดลาดับการแข่งขนั ใหเ้ ปน็ ระบบ - หอ้ งที่ 2 หอ้ งแข่งขนั เป็นหอ้ งปิดและมีขนาดเหมาะสมกับการแขง่ ขัน โดยปราศจากเสียงรบกวนจากภายนอก ประกอบด้วย โต๊ะกรรมการตัดสนิ โต๊ะกรรมการจับเวลา 4.2 รายการแขง่ ขนั เล่าเร่อื งจากภาพ สถานท่ีแขง่ ขันแบ่งออกเปน็ 3 หอ้ งดงั นี้ - หอ้ งท่ี 1 หอ้ งเก็บตัวผู้เขา้ แข่งขนั ทีร่ อการแข่งขัน โดยมีกรรมการผู้ประสานงานที่มคี ุณสมบตั ิในการช่วยใหน้ ักเรียนผอ่ นคลายจากความต่ืนเต้นกังวล - ห้องท่ี 2 ห้องเตรียมแข่ง สาหรับผู้แข่งขันท่ีจะหมุนเวียนกันเข้ามาเตรียมตัวแข่งขัน (แต่งเร่ืองและเตรียมการพดู บรรยายภาพ) ควรเป็นหอ้ งปิดมิดชิด ปราศจากเสยี งรบกวน - ห้องท่ี 3 ห้องแข่งขัน ควรเป็นห้องปิดเหมาะสมกับการแข่งขัน โดยปราศจากเสียงรบกวนจากภายนอก พรอ้ มโต๊ะกรรมการตดั สิน โตะ๊ กรรมการจบั เวลา 4.3 รายการแข่งขันการเขยี งเรียงความ สถานทแ่ี ข่งขนั แบง่ เปน็ 2 ห้องดังนี้ - ห้องแขง่ ขนั เปน็ ห้องปิดเหมาะสมกับการแข่งขัน โดยปราศจากเสียงรบกวนจากภายนอก พร้อมโต๊ะเก้าอสี้ าหรบั ผแู้ ข่งขนั ทุกคน และโต๊ะเก้าอสี้ าหรับกรรมการคุมการแข่งขัน - หอ้ งกรรมการตรวจเรียงความ พร้อมโตะ๊ เก้าอี้สาหรับกรรมการน่ังทางานหมายเหตุ การอนุญาตให้มีผู้เข้าชมการแข่งขันในรายการตามข้อ 4.1 และ 4.2 อยู่ในดุลพินิจของหน่วยงานท่ีรับผิดชอบในการจดั แขง่ ขนั ทั้งนี้ควรคานงึ ถงึ ความสงบเรียบร้อยภายในหอ้ งแข่งขัน เพราะผู้เข้าแข่งขันทุกคนต้องใช้สมาธิในการแข่งขันค่อนข้างมาก ไม่อนุญาตให้ถ่ายรูป ถ่ายคลิป หรือยกป้ายหรือส่งเสียงเชียร์และต้องปิดโทรศัพท์มือถือตลอดการแข่งขัน รวมทั้งไม่อนุญาตให้บุคคลใด ๆ เดิน เข้า - ออก ห้องแข่งขันในระหว่างท่ีนักเรียนกาลังแขง่ ขนั5. เกณฑก์ ารตัดสนิ รอ้ ยละ 80 – 100 ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทอง ร้อยละ 70 – 79 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญเงิน รอ้ ยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดงศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 22

ได้คะแนนต่ากว่าร้อยละ 60 ได้รับเกียรติบัต รเว้นแต่กรรมการเห็นเป็นอย่างอ่ืน ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เป็นสิน้ สดุ ในการแข่งขันระดับชาติ ผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดลาดับที่ 1 - 3 เท่าน้ัน ท่ีจะได้รับรางวัลที่เป็นเหรียญทองเหรียญเงนิ และเหรยี ญทองแดง ตามลาดบั6. การเข้าแขง่ ขันระดบั ภาคและระดบั ชาติ ในกรณที ี่มีการจัดแขง่ ขันตอ่ ยอดในระดบั ภาคและระดบั ประเทศ ให้ใช้เกณฑ์ต่อไปน้ีในการเลือกผแู้ ทนเขา้ แขง่ ขันต่อในระดับดงั กล่าว 5.1 ผู้ที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาคทุกกิจกรรม ต้องได้คะแนนระดับเหรียญทองลาดับที่ 1 (คะแนนร้อยละ 80 ข้ึนไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขันในระดับชาติต้องได้คะแนนระดับเหรียญทองลาดบั ท่ี 1 -3 (คะแนนรอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป) 5.2 ในกรณที ่ีมผี ู้ชนะลาดบั สงู สุดได้คะแนนเทา่ กันมากกว่า 3 คนใหพ้ จิ ารณาลาดับท่ีตามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนนเช่นมีผู้ท่ไี ด้คะแนนข้อ 1 เท่ากันให้ดูข้อท่ี 2 ผู้ท่ีได้คะแนนข้อ 2 มากกว่าถือเป็นผู้ชนะ แต่ถ้าขอ้ ท่ี 2 เทา่ กนั ใหด้ ใู นข้อถดั ไปตามลาดบั กรณคี ะแนนเท่ากันทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการเป็นผู้ชข้ี าดศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนคร้งั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หน้า 23

การแข่งขันพูดเพ่ืออาชีพ (ภาษาจีน ญีป่ ่นุ เกาหลี ฝร่งั เศส เยอรมนั )1. หวั ขอ้ การแข่งขนั ระดบั ประถมศึกษา: ยวุ มัคคเุ ทศก์: แนะนาอาหารไทย (1 ชนิด) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น: ยุวมคั คเุ ทศก์: แนะนาสนิ ค้า 1 ตาบล 1 ผลติ ภัณฑ์ (OTOP) ในจงั หวัด ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: ยวุ มัคคเุ ทศก์: แนะนาเทศกาลและงานประเพณีของจังหวดั2. คณุ สมบตั ผิ เู้ ข้าแข่งขนัระดบั ชัน้ภาษาจนี นักเรยี นระดับช้นั ป. 4 - 6 นักเรียนระดับชัน้ ม. 1 - 3 นักเรยี นระดบั ชน้ั ม. 4 - 6ภาษาญ่ปี ุน่ - นักเรียนระดบั ชั้น ม. 1 - 3 นกั เรียนระดบั ช้นั ม. 4 - 6ภาษาเกาหลี - - นักเรียนระดับชน้ั ม. 4 - 6ภาษาฝร่ังเศส - - นกั เรยี นระดับชน้ั ม. 4 - 6ภาษาเยอรมัน - - นกั เรยี นระดับชั้น ม. 4 - 63. ประเภทและจานวนผเู้ ข้าแข่งขนั 3.1 แข่งขันประเภททีม 3.2 จานวนผเู้ ขา้ แขง่ ขัน 3.2.1 ระดับช้นั ป.4 - 6 จานวน 2 คน (ภาษาจีน) 3.2.2 ระดบั ช้นั ม.1 - 3 จานวน 2 คน (ภาษาจนี และภาษาญ่ปี ุ่น) 3.2.3 ระดบั ช้นั ม.4 - 6 จานวน 2 คน (ทุกภาษา)4. วธิ ดี าเนนิ การและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแขง่ ขนั 4.1 หัวข้อการแข่งขันใช้เพียงหัวข้อเดียวในการแข่งขันท้ังระดับเขตพื้นที่ ระดับภาค และระดับชาติ(ดูรายละเอยี ดในขอ้ 1) คาว่า “...ในจังหวดั /ของจังหวดั ” หมายถึง จงั หวัดท่ีเปน็ ทต่ี ้ังของโรงเรียน 4.2 กรรมการจะเรยี กผเู้ ขา้ แข่งขนั เข้าห้องเกบ็ ตัวกอ่ นเวลาแขง่ ขนั 30 นาที เพอ่ื ช้แี จงกตกิ าและเตรียมเข้าแข่งขันตามลาดบั ทกี่ าหนด 4.3 ผู้แข่งขัน (ท้ังสองคน) จะต้องพูดตามหัวข้อท่ีกาหนด พร้อมท้ังตอบคาถามของคณะกรรมการเก่ยี วกับสิ่งทพี่ ดู ไปแลว้ จานวน 2 คาถาม 4.3.1 คณะกรรมการถามคาถามเก่ียวกบั ส่งิ ทีผ่ แู้ ข่งขนั พูด (ถามและตอบด้วยภาษาที่สมัครแขง่ ขัน) - ระดับ ป. 4 - 6 เป็นคาถามประเภทใหต้ อบว่า ใช่/ไมใ่ ช่ หรือคาถามท่ใี ห้ตอบด้วยคา หรอื วลีสน้ั ๆ - ระดับ ม. 1 - 3 เปน็ คาถามประเภทใหต้ อบด้วยประโยคส้ัน ๆ - ระดับ ม. 4 - 6 เป็นคาถามประเภทให้ตอบด้วยประโยคทีส่ มบูรณ์ 4.3.2 ในกรณที ี่ผ้แู ขง่ ขันไม่สามารถตอบคาถามได้ อนโุ ลมให้คณะกรรมการถามคาถามใหม่ (ที่มีระดบั ความยากง่ายเท่าเทียมหรอื ใกล้เคยี งกบั คาถามแรก) ไดอ้ ีก 1 คาถาม ในคาถามที่สองนี้ หากผแู้ ข่งขันไมส่ ามารถตอบได้ อนโุ ลมให้ตอบเป็นภาษาไทยได้ คะแนนท่ไี ด้จะลดหล่นั ลงไป (ดรู ายละเอียดขอ้ 5.4) 4.4 เวลาในการแข่งขัน (ไม่รวมการแนะนาตัวเอง) - ระดบั ช้ัน ป.4 - 6 ใช้เวลาในการพดู 3 นาที - ระดับช้ัน ม.1 - 3 ใชเ้ วลาในการพูด 3 นาทีศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 24

- ระดับชน้ั ม.4 - 6 ใชเ้ วลาในการพดู 4 นาที หากใช้เวลาในการพูดเกินหรือน้อยกว่าเวลาท่ีกาหนดดังกล่าวข้างต้น แต่ไม่เกิน 30 วินาที จะไม่ตัดคะแนน หากเกนิ กว่า 30 วนิ าที ทุก 10 วินาที จะถกู ตัด 1 คะแนน 4.5 อุปกรณ์ประกอบการพูด คือ ป้ายนิเทศที่ทาจากแผ่นฟิวเจอร์บอร์ด ขนาด 65 x 81 เซนติเมตร(+ ไม่เกิน 3 เซนติเมตรโดยอนุโลม) จานวนเพียง 1 แผ่นเท่านั้น (ใช้ได้ทั้งสองด้าน) โดยให้มีแต่เพียงภาพจานวนไม่เกิน 20 ภาพเท่าน้ัน ห้ามเขียนข้อความอ่ืนใดบนป้ายนิเทศ หากภาพท่ีนามาใช้ เป็นภาพที่มีข้อความภาษาไทยปรากฏอยู่ในภาพด้วยเล็กน้อย ก็สามารถนามาใช้ได้ ทั้งน้ี ห้ามใช้ภาพที่มีข้อความท่ีเป็นภาษาท่ใี ช้ในการแขง่ ขันปรากฏอยู่ในภาพ (การใชอ้ ปุ กรณไ์ ม่ตรงตามที่กาหนดจะถูกตัดสิทธ์ิการแขง่ ขัน) 4.6 ผเู้ ขา้ แขง่ ขันท่ีมาช้ากวา่ กาหนดเวลาให้อยใู่ นดุลพนิ ิจของคณะกรรมการ5. เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน 5.1 ด้านเนอ้ื หา (Content) 25 คะแนน ประกอบด้วย- เนอ้ื หาถกู ต้องและน่าสนใจ (Accuracy and Interesting) 10 คะแนน- ความถูกต้องของภาษา (Form & Organizing of Speech) 10 คะแนน- ความคดิ ริเริ่มสรา้ งสรรค์ (Creativity) 5 คะแนน5.2 ด้านความคล่องแคล่วในทกั ษะภาษา (Language Competence and Fluency) 25 คะแนนประกอบด้วย- การใชภ้ าษาเหมาะสมกบั ระดับชั้น (Difficulty Level) ด้านศัพท์ 10 คะแนน(Vocabulary) โครงสรา้ ง และคาสนั ธาน (Structure & Connectors)- ความสามารถดา้ นการออกเสียง การเนน้ คาการลงเสียงสูงตา่ การเน้นคา 15 คะแนนสาคญั ในประโยค และจังหวะการหยดุ ในชว่ งจบประโยค(Pronunciation, stress, Intonation, rhythm, pausing and pace)5.3 ความสาเรจ็ ในการถา่ ยทอด (Presentation) 40 คะแนน ประกอบด้วย- การใช้น้าเสียงสอดคล้องกับเนือ้ หาที่พูด (Tone) 10 คะแนน- ความสามารถในการสอื่ ถึงผู้ฟงั (Communication) 10 คะแนน- บคุ ลิกทา่ ทางของความเป็นยุวมัคคเุ ทศก์ 10 คะแนน- การทางานรว่ มกนั (Team Work) 5 คะแนน- การใชเ้ วลาตามที่กาหนด (Time) 5 คะแนน5.4 การตอบคาถาม 10 คะแนนเกณฑ์การให้คะแนนในแตล่ ะคาถามความเขา้ ใจคาถาม การตอบคาถาม คะแนน ถามคาถามดว้ ยภาษาที่แข่งขัน ตอบคาถามได้อย่างถูกตอ้ งดว้ ยภาษาท่ีแข่งขัน 5 ตอบคาถามได้อยา่ งถูกตอ้ งด้วยภาษาไทย 2.5 ถามคาถามท่ตี ้องแปลเปน็ ภาษาไทย ตอบคาถามเป็นภาษาที่แข่งขันไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 2.5 ตอบคาถามด้วยภาษาไทย 0 ....................................ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนครงั้ ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 25

การแข่งขันเล่าเรอ่ื งจากภาพ (ภาษาจนี ญีป่ นุ่ ฝรั่งเศส เกาหล)ี1. คณุ สมบัตผิ ู้เข้าแข่งขนั ภาษาจีน ญ่ีปุน่ ภาษาเกาหลี ภาษาฝรั่งเศส นักเรียนระดบั ช้นั ม.4 - 62. ประเภทและจานวนผู้เข้าแขง่ ขนั 2.1 แขง่ ขันประเภททีม 2.2 จานวนผูเ้ ขา้ แขง่ ขัน 2.2.1 ระดับช้ัน ม.4 - 6 จานวน 2 คน (ทุกภาษา)3. วิธดี าเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแขง่ ขัน 3.1 ผู้แข่งขนั แต่ละทมี มจี านวน 2 คน โดยทง้ั สองคนจะตอ้ งช่วยกนั แตง่ เรอ่ื งและพูดบรรยายภาพ 3.2 กรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมภาพสาหรับใช้ในการแขง่ ขัน จานวน 1 ภาพ (ขนาด A4) ภาพที่ใช้ในการแข่งขันต้องเป็นภาพเดี่ยว (ไม่ใช้ภาพท่ีแบ่งเป็นหลายตอน หรือภาพต่อเน่ือง) สามารถใช้ได้ท้ังภาพถ่ายหรือภาพวาด แต่ต้องเปน็ ภาพสีทม่ี คี วามคมชดั เจน 3.3 ผู้แข่งขันทุกทีมจะต้องเข้าห้องเก็บตัวก่อนเวลาเร่ิมแข่งขัน 30 นาที เพื่อรับทราบกติกาและเวลาการเข้าแขง่ ขนั ของแต่ละทีม และเตรียมพรอ้ มใหก้ รรมการเรยี กเข้าหอ้ งเตรียมแขง่ 3.4 ผู้แข่งขันจะเข้าแข่งขันตามลาดับและตามเวลาที่กาหนด โดยกรรมการจะเรียกผู้แข่งขันเข้าห้องเตรยี มตวั กอ่ นเวลาแข่ง 20 นาที เพื่อรับภาพและเตรียมแตง่ บทเพื่อพดู บรรยายภาพ 3.5 ผู้แข่งขันแต่ละทีมจะได้รับภาพ (ตามข้อ 3.2) จากกรรมการ และมีเวลา 20 นาทีในการแต่งเรอ่ื งราวจากรูปภาพทไ่ี ด้รับ และฝกึ พดู ทหี่ ้องเตรยี มแขง่ 3.6 ผู้แข่งขันสามารถนาอุปกรณ์การเขียน และพจนานกุ รม มาใชใ้ นห้องเตรยี มแข่งได้ ทีมละไม่เกิน 4เล่ม เทา่ นนั้ ทั้งนี้ ให้คณะกรรมการตรวจสอบพจนานุกรมของผู้แข่งขันกอ่ นนามาใช้ (หา้ มใช้พจนานกุ รมแบบTalking - Dic โทรศัพท์มือถือ อินเทอร์เน็ต หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์อ่ืน ๆ ทุกประเภท หากฝ่าฝืนจะถูกตัดสิทธิ์การแขง่ ขัน) ผู้แข่งขันสามารถนาอุปกรณ์การเขยี นเข้าไปในห้องเตรยี มแข่งได้ แต่กระดาษรา่ งบทบรรยาย และกระดาษจดบันทึก ทางคณะกรรมการจัดการแข่งขันจะเป็นผู้จัดเตรียมไว้ให้ และผู้แข่งขันจะต้องใช้กระดาษท่ีทางคณะกรรมการจดั ไว้ใหเ้ ทา่ นัน้ 3.7 ผู้แข่งขันไม่สามารถนาอุปกรณ์ในข้อ 3.6 เข้าไปในห้องแข่งขัน พร้อมท้ังไม่สามารถนาบทพูดเข้าห้องแข่งขันได้ แต่อนุโลมให้ผู้แข่งขันจดบันทึกลาดับส่ิงท่ีจะพูด โดยเขียนเฉพาะคาสาคัญ (ห้ามเขียนท้ังประโยค) และนาเข้าห้องแข่งขันเพื่อเตือนความจาได้ ท้ังน้ี จะต้องส่งมอบบันทึกนั้นให้กรรมการตัดสินหลังจากพดู บรรยายภาพเสร็จเรียบร้อยแลว้ กรรมการจะตอ้ งจัดเตรียมกระดาษจดบันทึก (ขนาดคร่ึงหนง่ึ ของกระดาษ A4) ไวใ้ นหอ้ งเตรยี มแขง่ 3.8 ผู้แขง่ ขนั มเี วลาในการพดู บรรยายภาพ เปน็ เวลา 3 นาที (ไมร่ วมการแนะนาตัวเอง) (+ 30 วนิ าทีไม่โดนตัดคะแนน) ในกรณีท่ีใช้เวลาน้อยหรือเกินกว่าท่ีกาหนด ทุก 10 วินาที จะถูกตัดคะแนน 1 คะแนน (ถ้าใช้เวลาเกนิ 4.40 นาที จะต้องหยุดแขง่ และออกจากห้องแข่งขันทนั ที) 3.8 ผู้แข่งขันต้องช่วยกันเล่าเรื่องจากภาพ โดยผลัดกันนาเสนอในสัดส่วนท่ีเท่า ๆ กัน ในกรณีที่ผู้แขง่ ขนั คนใดคนหน่งึ พดู เปน็ ส่วนใหญ่ จะถูกตดั คะแนนในหัวขอ้ การทางานเป็นทมี 3.9 ผเู้ ข้าแข่งขนั ทม่ี าชา้ กวา่ กาหนดเวลาให้อยู่ในดลุ พินจิ ของคณะกรรมการศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนครงั้ ท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 26

5. เกณฑ์การใหค้ ะแนน 100 คะแนน 30 คะแนน - เน้อื หาสาระที่พูดสอดคล้องกับภาพท่ีกาหนด 25 คะแนน - ความถูกต้องและความชดั เจนการออกเสยี ง 25 คะแนน - ความถูกต้องของไวยากรณ์และความเหมาะสมกับระดับการศึกษา 10 คะแนน - การทางานเปน็ ทีม 10 คะแนน - การใชเ้ วลาตามที่กาหนด ....................................ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ที่ 68 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 27

การแขง่ ขันละครส้นั (ภาษาจีน ญ่ปี นุ่ ฝรั่งเศส เกาหล)ี1. คุณสมบตั ผิ ู้เขา้ แข่งขนั ผู้แข่งขัน ภาษาจนี ญป่ี ุ่น ภาษาฝรง่ั เศส ภาษาเกาหลี นกั เรียนระดับชน้ั ม.4 - 62. ประเภทและจานวนผู้เขา้ แขง่ ขัน 2.1 เปน็ การแขง่ ขนั ประเภททีม 2.2 จานวนผเู้ ขา้ แขง่ ขนั ระดับชน้ั ม.4 - 6 จานวน 5 คน (รวมผทู้ าหน้าทผี่ ู้บรรยาย)3. วิธดี าเนนิ การและรายละเอยี ดหลักเกณฑ์การแขง่ ขนั 3.1 บทละครสั้น: เป็นบทนิทานอีสป หรือนิทานพื้นบ้านของประเทศเจ้าของภาษา (ภาษาท่ีสมัครแข่งขนั ) 3.2 กรรมการจะเรียกผ้เู ข้าแข่งขันเขา้ ห้องเก็บตวั กอ่ นเวลาแข่งขนั 30 นาที เพ่ือชี้แจงกติกาและเตรียมเข้าแข่งขนั ตามลาดับท่ีกาหนด 3.3 เวลาในการแสดง ใช้เวลา 8 นาที ไม่รวมการแนะนาตัว (+ 30 วินาที ไม่ตัดคะแนน) หากใช้เวลาน้อยหรอื เกนิ กวา่ ที่กาหนด ทุก 10 วนิ าทีจะถกู ตัด 1 คะแนน 3.4 ตวั ละครทุกตัวต้องมบี ทพูด และพูดโดยไมด่ บู ท รวมถงึ ผ้บู รรยายละคร ตอ้ งบรรยายโดยไม่ดบู ท 3.5 ผแู้ ข่งขนั ต้องใช้ชุดนกั เรยี น/ชดุ พละ ในการแสดงเท่าน้ัน หา้ มแตง่ หนา้ และตกแตง่ ร่างกายใดใดทัง้ สน้ิ (หากฝา่ ฝืนจะโดนตดั คะแนน 10 คะแนน) 3.6 หา้ มใชอ้ ุปกรณ์ประกอบการแสดงใดใดทัง้ ส้นิ (หากฝ่าฝืนจะโดนตัดคะแนน 10 คะแนน) 3.7 ผู้แขง่ ขนั ห้ามใช้ไมโครโฟนและซาวน์เอฟเฟค (Sound Effect) 3.8 ผเู้ ข้าแขง่ ขันท่ีมาชา้ กว่ากาหนดเวลาให้อย่ใู นดุลพนิ ิจของคณะกรรมการ4. เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน 4.1 ดา้ นการแสดง (Acting) 40 คะแนน ประกอบดว้ ย - บทบาทการแสดง (Characterization) 10 คะแนน - การใชเ้ สียงและความมีชีวติ ชวี าในการแสดง (Use of voice, energy levels) 15 คะแนน - การเคล่ือนไหว การใช้ทา่ ทาง และสหี น้าในการแสดง (Movement and 15 คะแนน Gesture) 4.2 ดา้ นการใชภ้ าษาและเน้อื หาของบทละคร (Language and Story) 40 คะแนน ประกอบดว้ ย - ความถกู ต้องของการใช้ภาษา (Language Accuracy) 10 คะแนน - ความคล่องแคล่วในการใชภ้ าษา (Fluency) 10 คะแนน - ความชดั เจนในการออกเสียง (Pronunciation) 15 คะแนน - ขอ้ คิดจากเร่ืองทน่ี าเสนอ (Moral) 5 คะแนน 4.3 ด้านการจัดการ (Directing) 20 คะแนน ประกอบด้วย - รูปแบบการจดั แสดง และการวางแผนการแสดง (Method of 10 คะแนน Performance and Performance Plan) 5 คะแนน - การใช้พื้นท่ใี นการแสดง 5 คะแนน - ความเหมาะสมของเวลาในการแสดง (Adherence to time limit)ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนครั้งที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 28

การเขียนเรยี งความ (ภาษาจีน ญีป่ ุ่น เกาหลี)1. หัวขอ้ : ภาษาจีน ความใฝ่ฝนั ของฉนั (我的理想) ภาษาญี่ปนุ่ ภาษาเกาหลี มารยาท2. คณุ สมบตั ผิ เู้ ขา้ แข่งขนัระดับชน้ั ภาษาจนี ภาษาญีป่ ุน่ ภาษาเกาหลี นกั เรียนระดับช้ัน ม.4 - 63. ประเภทและจานวนผู้เขา้ แขง่ ขัน3.1 แขง่ ขันประเภทเดย่ี ว3.2 จานวนผู้เขา้ แข่งขนั : ระดับชน้ั ม. 4 - 6 จานวน 1 คน4. วธิ ดี าเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑก์ ารแขง่ ขนั 4.1 หัวข้อการแข่งขันใช้เพียงหัวข้อเดียวในการแข่งขันท้ังระดับเขตพื้นท่ี ระดับภาค และระดับชาติ(ดูรายละเอียดในข้อ 1) คณะกรรมการตัดสินจะเป็นผู้กาหนดคาศัพท์บังคับจานวน 10 คา เพ่ือให้ผู้แข่งขันเขียนเรียงความในหัวข้อท่ีกาหนดโดยใช้คาศัพทบ์ ังคับท้ัง 10 คาทีค่ ณะกรรมการตัดสินกาหนด โดยกรรมการตดั สนิ แต่ละคนเตรยี มคาศพั ทม์ า และมาร่วมกันคดั เลอื กคาศพั ทท์ ่จี ะใชจ้ ริงในช่วงเวลากอ่ นเรม่ิ การแข่งขนั 4.2 กรรมการจะเรียกผเู้ ข้าแข่งขนั เขา้ ห้องแขง่ ขนั กอ่ นเวลาแข่งขนั 15 นาที เพื่อช้แี จงกติกาและเตรยี มแขง่ ขนั พร้อมกนั 4.3 อุปกรณ์ที่ผูแ้ ข่งขนั สามารถนาเข้าห้องแข่งขนั ได้มเี พยี ง ปากกาสนี า้ เงิน นา้ ยาลบคาผิด อุปกรณ์ลบคาผิด นอกเหนือจากนี้ ห้ามนาเขา้ ห้องแข่งขัน (รวมไปถึงโทรศพั ท์มอื ถือ Tablet และอปุ กรณ์อืน่ ๆ) กระดาษท่ีใช้ในการเขียนเรียงความควรเป็นตาราง เพ่ือความสะดวกในการตรวจนับจานวนคาในการเขยี นเรียงความ 4.4 เม่ือเร่ิมการแข่งขัน กรรมการจะแจกเอกสารท่ีระบุคาศัพท์ที่กาหนด 10 คา และผู้แข่งขันจะต้องเขียนเรียงความในหัวข้อที่กาหนดโดยใช้คาศัพท์ที่กาหนดให้ครบท้ัง 10 คา (หากใช้ไม่ครบ หรือใช้อย่างไม่ถูกต้อง จะโดนหักคะแนนคาละ 3 คะแนน) สาหรับภาษาญ่ีปุ่นให้ใช้ตัวอักษรคันจิในการเขียนเรียงความ ไม่น้อยกว่า 10 คา (ไม่รวมคาศัพท์ที่กาหนด) การนาคาศัพท์ท่ีกาหนดท้ัง 10 คามาใช้ในการเขียนเรียงความ จะต้องใช้อย่างถูกต้องเท่าน้ันจึงจะไม่ถูกหักคะแนน โดยกรรมการพิจารณาการใช้คาศัพท์แต่ละคาในสามประเด็น กล่าวคือ 1) นามาใช้อย่างถูกความหมาย 2) ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และ 3) สอดคล้องกับเน้ือหาเรียงความ หากขาดส่วนหน่ึงส่วนใดไป ก็ให้หักคะแนนไปตามส่วนท่ีขาดไป ดังน้ัน ในกรณีท่ีผู้แข่งขัน นาคาศัพท์มาใช้แบบไม่มีความหมาย ไม่เป็นประโยค ไมส่ อดคล้องกบั เน้อื หา แม้จะมีคาศัพท์นน้ั ปรากฏในงานเขยี นเรียงความ ก็จะถกู ตัดคะแนนเช่นกนั 4.5 ผู้แข่งขันมีเวลาในการเขียนเรียงความ 1 ชั่วโมง กาหนดความยาวของเรียงความไม่เกิน 500ตวั อักษร (ภาษาญ่ีปุ่น) หรอื ไมเ่ กิน 500 คา (ภาษาเกาหลี) ท้ังน้ีไม่รวมเครื่องหมายวรรคตอน 4.6 ผเู้ ข้าแข่งขนั ทีม่ าช้ากวา่ กาหนดเวลาให้อย่ใู นดุลพินิจของคณะกรรมการศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 29

5. เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน- ความถกู ต้องของตวั อกั ษร/การสะกดคา 25 คะแนน- ความถูกต้องของไวยากรณ์ 25 คะแนน- ความสละสลวยของเรยี งความ 25 คะแนน- สาระใจความของเรยี งความ ตรงตามหัวข้อที่กาหนด 20 คะแนน- ความยาวของเรยี งความเปน็ ไปตามท่กี าหนด 5 คะแนนหมายเหตุ ในการให้คะแนน กรรมการตรวจให้คะแนนนักเรยี นทกุ คน และนาคะแนนมาหาคา่ เฉลย่ีศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 30

การต่อคาศัพทภ์ าษาองั กฤษ (ครอสเวิร์ด)1 ประเภทและจานวนผู้เข้าแขง่ ขัน1.1 ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ประเภททีม จานวน 2 คน จานวน 2 คน1.2 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 (ขยายโอกาส) ประเภททีม จานวน 2 คน จานวน 1 คน1.3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 (สามัญ) ประเภททมี1.4 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4-6 ประเภทเดี่ยว2 วิธีดาเนินการแข่งขนั จานวนเกม/รอบ 2.1 ระดับเขต 2.1.1 โรงเรยี นสง่ รายชือ่ นักเรยี นผเู้ ข้าแข่งขนั ตามประเภทที่กาหนด 2.1.2 ระยะเวลาดาเนนิ การแขง่ ขนั 1 วัน 2.1.3 เขตทมี่ จี านวนทีมเข้าร่วมการแขง่ ขัน 2 ทีม กาหนดใหท้ ั้ง 2 ทมี มาแข่งในรอบตดั สนิ 2 เกมโดยไมต่ อ้ งมรี อบคดั เลือก และผลัดกันเรม่ิ ตน้ เกมกอ่ น - หลงั เพอ่ื ความยุติธรรม 2.1.4 เขตทมี่ จี านวนทมี เขา้ ร่วมการแข่งขนั 3 – 6 ทีม กาหนดใหท้ กุ ทีมแขง่ ขนั กันในรอบคัดเลือกแบบพบกนั หมด (Round Robin) ตามระบบการแข่งขันสากล ในกรณที ่ีมีทมี แข่งขนั ไมม่ ากและสามารถจดั แขง่แบบพบกันหมดไดใ้ นเวลาทีก่ าหนด แต่ละทมี จะไดแ้ ขง่ ขนั กับค่แู ข่งขนั ทุกโรงเรียน จากนั้นนาทีมท่ีมีผลคะแนนดีที่สดุ 2 ลาดบั แรก เขา้ สู่รอบชงิ ชนะเลศิ โดยทาการแขง่ ขันรอบชิงชนะเลิศ 2 เกม และผลัดกนั เร่มิ ต้นเกมก่อน- หลัง เพอ่ื ความยตุ ธิ รรม 2.1.5 เขตท่มี ีจานวนทมี เข้าร่วมการแข่งขนั ต้ังแต่ 7 ทีมข้ึนไป กาหนดใหท้ ุกทมี แขง่ รอบคัดเลอื กโดยใชร้ ะบบแพร่ิงแบบ King of the Hill (KOTH) ตามระบบการแขง่ ขนั สากล รอบคดั เลือกจานวน 5 เกม และรอบชิงชนะเลิศ 2 เกม โดยดาเนินการแข่งขนั ตามโปรแกรม ดังน้ี เกมท่ี 1 กรรมการประกบคูแ่ ข่งขนั แบบสุ่ม (Random) ดว้ ยวิธจี ับสลาก เมอื่ แข่งขันเสร็จให้บนั ทึกผลการแข่งขนั ในใบมาสเตอร์ สกอร์การ์ด และสง่ กรรมการ เพื่อให้กรรมการจดั ลาดับคะแนน เกมท่ี 2-5 กรรมการประกบคู่การแข่งขนั แบบ King of the Hill ในทุกรอบ โดยนาผเู้ ข้าแขง่ ขนั ท่ีมีลาดับคะแนนหลังจากจบเกมกอ่ นหน้าน้ี มาประกบคู่ใหม่ ให้ทมี ท่มี ีลาดับคะแนน 1 พบ 2, 3 พบ 4, 5 พบ 6,7 พบ 8, 9 พบ 10.........ไปเรอื่ ยๆ หลังจบการแข่งขันในแตล่ ะเกม ใหผ้ เู้ ข้าแขง่ ขันบนั ทึกผลการแขง่ ขันในใบมาสเตอรส์ กอรก์ าร์ด และส่งกรรมการ ( หลงั จบการแขง่ ขันในแต่ละรอบ กรรมการต้องเรยี งลาดับคะแนนใหม่ทุกครัง้ ) จากนั้นนาทมี ท่ีมผี ลคะแนนดีที่สดุ 2 ลาดบั แรก ในรอบคดั เลอื ก เขา้ สู่รอบชิงชนะเลิศ โดยทาการแข่งขนั รอบชิงชนะเลิศ 2 เกม และผลัดกนั เริ่มต้นเกมก่อน - หลัง เพอ่ื ความยุตธิ รรม 2.1.6 หากมที ีมท่ีเข้าส่รู อบชงิ ชนะเลศิ แนน่ อนแลว้ ต้ังแตก่ ่อนจบการแขง่ ขันรอบคัดเลือก จะใช้ระบบGibsonize โดยไมต่ ้องเลน่ เกมทเ่ี หลือ 2.1.7 ตัวแทน 1 ทมี เข้าสรู่ อบระดบั ภาคศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นคร้งั ท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 31

2.1.8 โปรแกรมจดั อนั ดับและประกบค่อู ัตโนมัติ สามารถดาวนโ์ หลดไดท้ ีเ่ ฟซบุ๊ค กลมุ่ ครอสเวิร์ด งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น https://www.facebook.com/groups/352702025126870/ 2.2 ระดับภาค 2.2.1 ทมี ท่ไี ด้เปน็ ตวั แทนของเขตพืน้ ท่ีการศึกษาเข้าแขง่ ขันในระดับภาค 2.2.2 ระยะเวลาดาเนินการแขง่ ขัน 1 วัน 2.2.3 กาหนดให้ทุกทมี แข่งรอบคดั เลือกโดยใชร้ ะบบแพรง่ิ แบบ King of the Hill (KOTH) ตามระบบการแข่งขนั สากล รอบคัดเลอื กจานวน 6 เกม และรอบชงิ ชนะเลศิ 2 เกม โดยดาเนินการแข่งขันตามโปรแกรมดงั นี้ เกมท่ี 1 กรรมการประกบคู่แข่งขนั แบบสุ่ม (Random) ด้วยวิธีจบั สลาก โดยจัดเป็นกลมุ่ โต๊ะละ 4 ทีม เกมที่ 2 หลังจบการแข่งขนั เกมที่ 1 ใหผ้ เู้ ขา้ แข่งขนั สลบั คแู่ ข่งขัน โดยผ้ชู นะจะแขง่ กบั ผู้ชนะที่อยูใ่ นกล่มุ โตะ๊ เดยี วกัน และทีมที่เหลอื อีก 2 ทีม(ผแู้ พ้) ในกลุม่ โต๊ะน้นั จะมาแข่งกัน จบเกมให้ส่งใบบันทกึ ผลการแขง่ ขัน (ใบมาสเตอร์สกอร์การด์ ) จากน้ันใหก้ รรมการจัดเรียงอนั ดบั ตามผลการแข่งขนั เพอ่ื ประกบคูก่ ารแข่งขันในเกมท่ี 3 เกมที่ 3 กรรมการประกบคู่การแข่งขันแบบ King of the Hill โดยนาผูเ้ ขา้ แขง่ ขนั ที่มีลาดบั คะแนนหลังจากจบเกมที่ 2 มาประกบคูใ่ หม่ ให้ทมี ท่ีมลี าดับคะแนน 1 พบ 2, 3 พบ 4, 5 พบ 6, 7 พบ 8, 9 พบ10.........ไปเร่ือยๆ เกมท่ี 4 หลังจบการแข่งขันเกมท่ี 3 ให้ผู้เข้าแขง่ ขนั สลับคู่แขง่ ขัน โดยผู้ชนะจะแขง่ กบั ผู้ชนะท่ีอยใู่ นกลุม่ โต๊ะเดยี วกนั และทีมทเ่ี หลอื อีก 2 ทมี (ผแู้ พ)้ ในกลุ่มโต๊ะนน้ั จะมาแขง่ กนั จบเกมให้ส่งใบบนั ทกึ ผลการแข่งขัน (ใบมาสเตอรส์ กอร์การด์ ) จากน้นั ให้กรรมการจัดเรียงอันดับตามผลการแข่งขนั เพื่อประกบคกู่ ารแข่งขันในเกมท่ี 5 เกมท่ี 5 กรรมการประกบคกู่ ารแขง่ ขนั แบบ King of the Hill โดยนาผเู้ ข้าแขง่ ขันทีม่ ีลาดบั คะแนนหลงั จากจบเกมท่ี 4 มาประกบคใู่ หม่ ให้ทมี ท่ีมลี าดับคะแนน 1 พบ 2, 3 พบ 4, 5 พบ 6, 7 พบ 8, 9 พบ10.........ไปเรื่อยๆ จบเกมให้สง่ ใบบนั ทึกผลการแข่งขนั (ใบมาสเตอร์สกอรก์ ารด์ ) เกมที่ 6 กรรมการประกบค่กู ารแข่งขันแบบ King of the Hill โดยนาผเู้ ข้าแข่งขนั ทมี่ ีลาดับคะแนนหลงั จากจบเกมท่ี 5 มาประกบคใู่ หม่ ให้ทีมท่ีมีลาดับคะแนน 1 พบ 2, 3 พบ 4, 5 พบ 6, 7 พบ 8, 9 พบ10.........ไปเรื่อยๆ จบเกมให้ส่งใบบันทกึ ผลการแขง่ ขัน (ใบมาสเตอรส์ กอรก์ ารด์ ) จากน้ันนาทมี ทม่ี ผี ลคะแนนดีทีส่ ดุ 2 ลาดับแรก ในรอบคัดเลือก ( 6 เกม ) เข้าสรู่ อบชิงชนะเลิศ และทีมท่ีมีคะแนนท่ี 3 และ 4 เข้าสู่รอบรอบชงิ อนั ดบั ที่ 3 โดยทาการแขง่ ขัน 2 เกม และผลดั กันเริ่มตน้ เกมก่อน -หลงั เพอ่ื ความยุตธิ รรม 2.2.4 หากมที ีมทเ่ี ข้าสูร่ อบชิงชนะเลศิ แนน่ อนแล้ว ต้งั แต่ก่อนจบการแขง่ ขันรอบคัดเลอื ก จะใชร้ ะบบGibsonize โดยไม่ต้องเลน่ เกมทีเ่ หลอื 2.2.5 ตวั แทน 3 ทีมเข้าส่รู อบระดบั ชาติศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 32

2.3 ระดับชาติ 2.3.1 ทีมทีไ่ ด้เปน็ ตัวแทนของภาคเข้าแข่งขนั ในระดบั ชาติ 2.3.2 ระยะเวลาดาเนนิ การแขง่ ขัน 2 วนั 2.3.3 กาหนดให้ทุกทีมท่เี ข้าแขง่ ขนั จะต้องแข่งรอบคัดเลอื กโดยใชร้ ะบบพบกันหมด (round robin)จานวน 11 เกม หลังจากจบเกมที่ 11 ให้ผ้เู ข้าแข่งขนั ส่งใบบนั ทึกผลการแขง่ ขัน (ใบมาสเตอรส์ กอรก์ าร์ด)จากนนั้ ใหก้ รรมการจดั เรียงอันดบั ตามผลการแขง่ ขนั เพ่ือประกบคู่การแขง่ ขันในเกมท่ี 12 และ 13 เกมที่ 12 กรรมการประกบคู่แขง่ ขันแบบเรียงลาดบั - king of the hill จากผลการแข่งขนั เกมท่ี 11จบเกมใหส้ ่งใบบันทกึ ผลการแข่งขนั (ใบมาสเตอร์สกอร์การ์ด) เกมที่ 13 กรรมการประกบคู่แข่งขันแบบเรยี งลาดับ - king of the hill จากผลการแข่งขันเกมท่ี 12จบเกมใหส้ ่งใบบันทึกผลการแข่งขนั (ใบมาสเตอรส์ กอร์การ์ด) จากนั้นนาทีมทีม่ ีผลคะแนนดีที่สดุ 2 ลาดบั แรก ในรอบคดั เลือก เขา้ สรู่ อบชิงชนะเลิศ และทีมที่มีคะแนนที่ 3 และ 4 เข้าสรู่ อบรอบชงิ อันดับท่ี 3 โดยทาการแขง่ ขนั 2 เกม และผลัดกนั เรมิ่ ต้นเกมก่อน - หลังเพ่ือความยตุ ิธรรม 2.3.4 หากมที ีมท่เี ข้าส่รู อบชงิ ชนะเลิศแน่นอนแล้ว ตง้ั แต่ก่อนจบการแข่งขนั รอบคัดเลอื ก จะใชร้ ะบบGibsonize โดยไมต่ ้องเลน่ เกมทเี่ หลือ3. เกณฑก์ ารตัดสนิ ร้อยละ 80 – 100 ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญทอง ร้อยละ 70 – 79 ไดร้ ับรางวัลระดับเหรยี ญเงิน รอ้ ยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง ไดค้ ะแนนตา่ กว่าร้อยละ 60 ไดร้ บั เกียรติบตั ร เวน้ แต่กรรมการมีความเห็นเปน็ อย่างอ่ืน ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถือเป็นสน้ิ สุด4. คณะกรรมการตดั สินการแขง่ ขัน เป็นผทู้ รงคณุ วฒุ ิ วทิ ยากร นกั กีฬา ท่ีมีความรู้ ความยุติธรรม มีความเข้าใจในระบบการแขง่ ขนัตลอดจนกฎและกติกาการแข่งขนั เป็นอยา่ งดี ไม่จาเปน็ ต้องเปน็ ครเู ฉพาะในกลุม่ สาระภาษาต่างประเทศ 4.1 กรรมการระดบั เขตพนื้ ท่ี ให้แตล่ ะเขตพ้ืนท่ีสรรหากรรมการในเขตทรี่ บั ผดิ ชอบหรือใกล้เคียงเพ่อืดาเนินการตดั สินจากคุณสมบัติเบอ้ื งตน้ ตามความเหมาะสม หมายเหต*ุ ครูที่มีนกั เรียนเข้าแข่งขนั ในรนุ่ นัน้ ๆ สามารถทจี่ ะรว่ มเป็นกรรมการตดั สนิ ในรุ่นน้ันได้ แต่ไม่สามารถตัดสนิ ชข้ี าดในเกมที่นักเรียนของตนแข่งขนั ได้ ต้องให้กรรมการจากโรงเรียนอ่ืนเป็นผู้ตัดสนิ 4.2 กรรมการระดับภาค ส่วนกลางจะเป็นผู้กาหนดกรรมการตัดสินในแต่ละภาคให้บางสว่ น เพ่อื เป็นกรรมการหลกั ในการตัดสิน ไมใ่ ห้เกิดข้อผดิ พลาด เพื่อให้การจัดการแข่งขนั มีประสิทธิภาพ และเกิดปัญหาน้อยท่สี ุด สว่ นกรรมการดาเนินการจัดการแขง่ ขันให้ผ้รู ับผิดชอบระดับภาคของแตล่ ะภาคประสานงานและสรรหาตามความเหมาะสม 4.3 กรรมการระดบั ชาติ สว่ นกลางจะเป็นผู้กาหนดกรรมการตดั สินศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นครงั้ ท่ี 68 ปกี ารศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 33

5. กตกิ าเพิม่ เติม 5.1 กฎและกตกิ าการแข่งขนั ใชก้ ฎและกตกิ าการแขง่ ขนั ของสมาคมครอสเวริ ์ด เอแม็ท คาคม และซูโดกแุ หง่ ประเทศไทย 5.2 อปุ กรณ์ในการแข่งขนั ผูเ้ ข้าแข่งขนั ทุกทีมจะตอ้ งเตรียมอุปกรณ์ในการแข่งขันมาเอง ได้แก่กระดานท่ีใชใ้ นการแข่งขัน, แปน้ วางเบ้ยี , ตวั เบ้ยี และเบยี้ สารอง (กรณีตัวเบีย้ หาย) และนาฬิกาหรือโทรศัพท์ที่มีแอพลเิ คชนั่ จับเวลา โดยทาสัญลักษณ์ เครื่องหมาย หรอื เขียนช่ือโรงเรยี นใหเ้ รียบร้อย เพอ่ื ใช้ในการแข่งขนั 5.2.1. ร่นุ ประถมศึกษาใช้อปุ กรณก์ ารแขง่ รุ่นประถมศกึ ษา กระดานขนาด 11x11 ช่อง (เบย้ี 52 ตัว) 5.2.2 รนุ่ มัธยมศึกษา ใช้อุปกรณก์ ารแขง่ ขนั รนุ่ มาตรฐาน กระดานขนาด 15x15 ช่อง (เบ้ีย 100 ตัว) 5.3 เวลาในการแขง่ ขัน 5.3.1 ใช้เวลาแข่งขันฝั่งละ 22 นาที โดยใชน้ าฬิกาจับเวลาแบบเปลีย่ นสลบั (Switch Toggle) หรอืChess Clock ทกุ เกม เพื่อป้องกันปัญหาความล่าชา้ ในการเลน่ การตัดเกม และการถ่วงเวลา 5.3.2 หากไม่มนี าฬิกาให้ใช้แท็บเลต็ พีซหี รือสมาร์ทโฟน (แนะนาใหใ้ ช้ระบบ Android) โดยติดตง้ัแอพพลิเคช่ันสาหรับจบั เวลาเพิ่มเตมิ ซง่ึ สามารถดาวนโ์ หลดแอพพลิเคช่นั ลงบนแท็บเลต็ พีซีหรือสมาร์ทโฟนเพื่อนามาใช้จบั เวลาได้ โดยพิมพค์ น้ หาใน App Store คาว่า “Scrabble Clock” หรอื “Chess Clock” ฯลฯ 5.3.3 ผู้เข้าแขง่ สามารถนาสมาร์ทโฟนที่มีโปรแกรมนาฬิกาจบั เวลามาใชใ้ นการแข่งขันได้ คแู่ ข่งขนัสามารถตรวจสอบและทดสอบการใชง้ านของนาฬิกาที่คู่ต่อส้เู ตรียมมาก่อนได้ 5.3.4 ก่อนแขง่ ให้ตรวจสอบแบตเตอรีท่ ี่เหลือก่อนใชท้ ุกครงั้ เพ่อื ป้องกันเครื่องดับระหวา่ งแข่งขนั 5.3.5 เม่อื ผูเ้ ข้าแขง่ ขนั ฝ่ายใดฝ่ายหนง่ึ ร้องขอให้มกี ารใช้นาฬกิ าในเกมนนั้ ค่ตู ่อสไู้ ม่มีสิทธปิ ฏิเสธหรอืเลี่ยงการใชน้ าฬิกาได้ 5.3.6 หากมผี ูเ้ ลน่ ใช้เวลาเกิน จะถูกหักคะแนนนาทลี ะ 10 คะแนน เศษวนิ าทีจะถกู นับเป็น 1 นาทีตวั อยา่ งเชน่ นาย A ใชเ้ วลาติดลบ -3.18 นาที จะถอื วา่ นาย A ใช้เวลาเกิน 4 นาที และจะถูกหกั คะแนน 40คะแนน ตามกฎ (นาฬิกาทใ่ี ช้ตอ้ งต้ังค่าโปรแกรมใหเ้ วลาติดลบได)้ ผู้เล่นควรฝกึ การใชน้ าฬกิ าจับเวลาใหช้ านาญก่อนแข่งเพอ่ื ให้การแขง่ ขนั เป็นไปตามมาตรฐานสากล 5.3.7 หา้ มกรรมการตดั สนิ ทาการตัดเกมการแข่งขัน ตอ้ งให้ผูเ้ ข้าแขง่ ขันเลน่ จนจบเกมเทา่ นน้ั หากมีการตดั เกมการแข่งขัน ผู้ฝึกสอนหรอื ผเู้ ข้าแข่งขนั สามารถประท้วงกรรมการผตู้ ดั สนิ ได้ หรอื หากต้องมีการตัดเกมจริงต้องได้รับการยนิ ยอมจากผู้เขา้ แขง่ ขันและผูฝ้ ึกสอนเช่นกัน 5.3.8 กรณไี ม่ใชน้ าฬิกา กรรมการต้องชแี้ จงเงื่อนไขกับผู้เข้าแข่งขันและครผู ูฝ้ กึ สอนกอ่ นเริม่ การแขง่ ขัน และต้องได้รบั การยินยอมจากทกุ ฝ่าย และบรหิ ารจดั การเวลาในการแข่งขันอย่างเหมาะสม และต้องปฏิบตั ติ ามกฎข้อ 5.3.7 โดยไมม่ กี ารตัดเกม 5.4 การขอตรวจศพั ท์ (Challenge) 5.4.1 ผู้เล่นจะสามารถขอตรวจศัพท์ได้กต็ ่อเมื่อค่ตู ่อสูข้ านแตม้ และกดเวลาแลว้ เท่านน้ั หากคู่ต่อสยู้ ังไมข่ านแตม้ และไม่กดเวลา การขอชาเลน้ จ์จะไม่เป็นผล 5.4.2 การขอโฮลด์ (Hold) ในกรณีขอพจิ ารณาคาศัพทท์ ่ีคู่แขง่ ขนั ลง คู่แข่งขนั จะยังไม่สามารถจับเบยี้ข้ึนมาเพมิ่ ได้ จนกว่าคแู่ ข่งขนั ทีข่ อโฮลด์จะยอมรบั คาศัพท์นั้นๆ (เวลาในการขอโฮลด์ ไมเ่ กิน 30 วินาท)ีศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนคร้ังท่ี 68 ปีการศกึ ษา 2561 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ หนา้ 34

5.4.3 การตรวจสอบคาศัพท์ ให้ใชค้ อมพิวเตอรห์ รือโนต้ บุ๊คในการตรวจศัพทจ์ ากโปรแกรม ท่ีชือ่ ว่าZyzzyva ( ดาวนโ์ หลดจากลงิ ค์ในเพจ https://www.facebook.com/Crossword.AMath.Kumkom/ )โดยใช้ดิกชนั นารี TWL06 หรือ OWL2.x ท่ใี ชใ้ นการแข่งขันภายในประเทศ ไม่อนุญาตใหต้ รวจคาศัพท์ในสมารท์ โฟน/แท็บเลต็ พซี ีที่นามาใช้จับเวลาหรอื เคร่ืองส่วนตัวของผู้เขา้ แข่งขัน ต้องใช้คอมพวิ เตอรห์ รือแท็บเล็ตพีซที ่ีกรรมการเตรียมไว้ใหเ้ ทา่ น้นั เมอ่ื มีการขอชาเลนจใ์ ห้หยุดเวลา คว่าเบย้ี รดู ถงุ เบ้ีย ท้งั สองฝา่ ยสง่ ตัวแทนไปเชค็ คาศัพทท์ ่ีเคร่อื งชาเลนจ์ ห้ามตรวจคาศัพทจ์ ากหนงั สือศพั ทห์ รือพจนานกุ รม การตรวจคาศพั ทผ์ ูเ้ ข้าแขง่ ขนัจะเป็นผตู้ รวจคาศัพท์กนั เองจากโปรแกรมตรวจคาศพั ท์ กรรมการไมส่ ามารถบอกไดว้ า่ คาศัพท์คานั้นมหี รือไมม่ ี 5.5 คะแนนในแตล่ ะเกม ทีมทชี่ นะจะได้ 2 คะแนน , เสมอได้ทมี ละ 1 คะแนน และแพ้ได้ 0 คะแนน 5.6 การจดั อันดบั คะแนน ให้นับคะแนนรวมจากเกมท่ชี นะ และเสมอ ก่อนเป็นลาดับแรก หากคะแนนเท่ากัน ให้ใชแ้ ต้มผลต่างสะสม (Difference) เป็นตัวตดั สิน 5.7 แต้มผลต่างสูงสุดต่อเกม Maximum Difference 5.7.1 ครอสเวิรด์ รนุ่ ประถมศึกษา แตม้ ต่างสูงสุดไม่เกนิ 100 แต้ม ถ้าเกนิ กว่านน้ั ใหป้ ัดลงเหลอื 100แต้ม เฉพาะเกมสดุ ท้ายแตม้ ต่างไมเ่ กนิ 80 แต้ม ถา้ เกนิ ใหป้ ัดลงเหลือ 80 แตม้ 5.7.2 ครอสเวิรด์ รนุ่ มัธยมศึกษา แตม้ ตา่ งสงู สุดไม่เกิน 250 แตม้ ถา้ เกินกวา่ น้นั ใหป้ ัดลงเหลือ 250แตม้ เฉพาะเกมสุดท้ายแต้มต่างไม่เกนิ 200 แต้ม ถ้าเกนิ ให้ปดั ลงเหลือ 200 แต้ม 5.7.3 รอบชงิ ชนะเลิศไม่มี Maximum Difference 5.7.4 ชนะบาย (Bye) ในกรณีท่ีไมม่ ีคู่แข่งขนั ผ้เู ข้าแขง่ ขนั จะได้ชนะในเกมนัน้ ๆ ครอสเวริ ด์ รุ่นประถมศึกษาจะได้คะแนนสะสม 50 แต้ม มัธยมศกึ ษาได้ 100 แตม้ 5.8 การหยุดเกม ในกรณีที่จาเป็นตอ้ งหยดุ เกมต้องไม่มีการคดิ คาศัพท์ และให้ควา่ เบ้ียทกุ ครั้ง เช่นตรวจสอบคะแนนให้ตรงกนั , ตัวเบยี้ ชารดุ (ใหเ้ รยี กกรรมการเท่าน้นั ) เปน็ ตน้ หมายเหตุ ไม่อนุญาตใหผ้ ้เู ข้าแขง่ ขนั เข้าหอ้ งนา้ หรอื ลุกจากโต๊ะแขง่ ขนั ระหว่างการแข่งขัน ตอ้ งทากิจธุระให้แลว้ เสรจ็ กอ่ นเริม่ การแข่งขนั ในแต่ละเกม 5.9 ห้ามเลน่ เครื่องมือสื่อสาร ใสห่ ฟู ัง หรือคุยโทรศพั ท์ขณะแข่งขัน 5.10 ให้จบั ถุงเบย้ี ในระดับสายตาหรอื ให้พน้ สายตา จบั เบี้ยให้ครบและวางเบีย้ ท่จี ับลงบนโต๊ะก่อนใส่ในแปน้ วางเบ้ียเทา่ น้ัน หา้ มวางถงุ เบี้ยบนโตะ๊ แลว้ จบั เบย้ี ห้ามจับเบยี้ ใต้โตะ๊ หรือเปดิ เบ้ียดูใตโ้ ตะ๊ ตามกฎกติกาและมารยาทในการแข่งขัน ผู้เล่นฝา่ ยตรงขา้ มสามารถตกั เตือนไดห้ ากผูเ้ ล่นอีกฝ่ายมีพฤตกิ รรมดงั กลา่ ว และสามารถเรยี กกรรมการมาตักเตือนหากยงั ทาซ้า เม่อื จบั เบีย้ เสรจ็ แล้ว ให้รดู เชอื กปดิ ถงุ เบ้ยี ใหเ้ รียบรอ้ ย 5.11 การทุจรติ ในการแขง่ ขัน ผเู้ ข้าแขง่ ขันที่ทจุ รติ ในการแข่งขนั จะถูกปรบั แพ้ในเกมนั้นๆ ไมใ่ ห้รบัรางวัล หรอื ให้ออกจากการแขง่ ขนั และโรงเรียนจะถูกตดั สทิ ธจ์ิ ากการแข่งขนั้ ในปีถดั ไปสาหรับกจิ กรรมดังกลา่ ว ท้งั น้ีข้นึ อยูก่ ับดุลยพินจิ ของกรรมการตดั สิน 5.12 ผฝู้ ึกสอนสามารถเข้าในบรเิ วณสนามแขง่ ขันได้ โดยต้องเว้นระยะหา่ งจากโตะ๊ ที่นักเรยี นของตนแข่งขนั อย่างน้อย 3 เมตร (กรรมการอาจจัดพื้นทสี่ าหรบั ผู้ฝึกสอนบรเิ วณสนามแข่งขนั ) และไม่สง่ เสยี งดงัหรอื รบกวนสมาธขิ องผเู้ ขา้ แข่งขนั รวมถงึ รบกวนการทาหนา้ ทตี่ ัดสนิ ของกรรมการ ผฝู้ ึกสอนสามารถพูดคยุศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ หนา้ 35

แนะนานกั เรยี นของตนได้หลังจบการแข่งขนั แต่ละเกมเท่าน้ัน ไม่สามารถแนะนาระหวา่ งทาการแข่งขนั ได้ หากเกิดปัญหาในการแข่งขนั สามารถขอฟงั คาชี้แจงจากกรรมการได้ เพื่อให้เกิดความกระจา่ งในการแขง่ ขัน 5.13 กติกาและมารยาทในการแข่งขนั เพ่ิมเตมิ สามารถศึกษาได้จากแหล่งข้อมูลด้านล่าง กลมุ่ ครอสเวิรด์ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น https://www.facebook.com/groups/352702025126870/ เพจครอสเวริ ์ด เอแม็ท คาคม งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น https://www.facebook.com/Crossword.AMath.Kumkom/ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครั้งท่ี 68 ปีการศึกษา 2561 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ หน้า 36