استمارة الفهم القرائي – الاسبوع العاشر

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫مكتب إشاف شمال‬ ‫الابتدائية ‪186‬‬ ‫استمارة الفهم القرائ – الاسبوع العاش‬ ‫طريقة التنفيذ‬ ‫الاستراتيجية‬ ‫عنوان الدرس‬ ‫اليوم التاريخ الفصل المادة‬ ‫متابعة المقاطع والاجابة حول اسئلتها‬ ‫استراتيجية مراقبة الفهم‬ ‫الحفر على الخشب ‪-‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪/5‬أ‬ ‫‪1442/8/8‬هـ‬ ‫الاحد‬ ‫الاستدلال عن انواع الخشب‬ ‫استراتيجية الاستدلال‬ ‫التنفيذ‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪/5‬ب‬ ‫تربية فنية‬ ‫ماذا نعرف عن الأغصان‬ ‫استراتيجية ما وراء المعرفة‬ ‫التشكيل بالجذوع‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪/6‬أ‬ ‫‪1442/8/9‬هـ‬ ‫الاثنين‬ ‫ماذا يحدث اذا شكلنا من الاغصان اشكالا‬ ‫استراتيجية التنبؤ‬ ‫والاغصان‬ ‫‪/6‬ب‬ ‫متابعة المقاطع والاجابة حول اسئلتها‬ ‫استراتيجية مراقبة الفهم‬ ‫زخرفة السطوح‬ ‫‪/3‬أ‬ ‫‪1442/8/10‬هـ‬ ‫الثلاثاء‬ ‫ماذا نعرف عن الفخار‬ ‫استراتيجية ما وراء المعرفة‬ ‫المتجلدة‬ ‫‪/3‬ب‬ ‫ماذا يحدث عند خلط الوان الصلصال‬ ‫استراتيجية التنبؤ‬ ‫من بلادي‬ ‫‪/2‬أ‬ ‫الخميس ‪1442/8/12‬هـ‬ ‫متابعة المقاطع والاجابة حول اسئلتها‬ ‫استراتيجية مراقبة الفهم‬ ‫‪/2‬ب‬ ‫الخدش‬ ‫ما هي بدائل الطين‬ ‫استراتيجية استخدام البدائل‬ ‫على الطين‬ ‫الخميس ‪1442/8/12‬هـ ‪ / 1‬ب تربية فنية‬ ‫كتابة الحلول‬ ‫استراتيجية خط النسخ‬ ‫شهر رمضان‬ ‫تربية‬ ‫الخميس ‪1442/8/12‬هـ ‪ / 1‬ب‬ ‫هل نضع الفطور مع الكتب‬ ‫استراتيجية اكتشف الخطأ‬ ‫أسرية‬ ‫ما هو رمضان وكيف نستعد له‬ ‫استراتيجية اجابة الاسئلة‬ ‫معلمة ال رتبية الفنية ‪ /‬خـلود الصوينع‬ ‫إشاف قائدة بـ ‪ 186‬أ ‪ /‬قوت العقلاء‬