ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น

ก คำนำ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เล่มที่ ๕ ประจักษ์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น จัดทาข้ึน เพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาทักษะการอ่าน จับใจความสาคัญ ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ ซ่ึงการอ่านจับใจความสาคัญ เป็นทักษะ ที่จาเป็นต้องฝึกฝนอยู่เสมอ เพราะมีความจาเป็นต่อการเรียนทุกวิชา และทุก ระดับการเรียน เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ท่ีสาคัญท่ีสุด แบบฝึกทักษะการอ่าน จบั ใจความสาคญั มีทั้งหมด ๘ เล่ม ได้แก่ เลม่ ท่ี ๑ เตรยี มความพรอ้ มสู่การอา่ น เล่มที่ ๒ พบพานคาศพั ทห์ รรษา เลม่ ที่ ๓ นาพาเทคนคิ ชว่ ยอ่าน เล่มท่ี ๔ ร้วู ธิ ีการหาใจความหลัก เล่มท่ี ๕ ประจักษข์ ้อเท็จจรงิ ขอ้ คิดเห็น เล่มที่ ๖ มงุ่ เน้นการอ่านโวหารงานเขยี น เล่มที่ ๗ พากเพยี รต้ังชื่อเร่ืองและข้อคดิ เลม่ ท่ี ๘ พชิ ติ การอา่ นจับใจความสาคัญ ในการจัดทาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญท้ัง ๘ เล่มน้ัน ได้จัดทาข้ึนตาม แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยให้ผู้เรียนศึกษาและฝึกฝน ด้วยตนเอง เน้ือหาของแบบฝึกทกั ษะ จะเริ่มจากเร่อื งงา่ ยไปยาก ผ้เู รียนจะได้ท้ังความรู้ ความ เพลิดเพลนิ และสิง่ สาคญั คอื การฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความสาคญั ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญเล่มนี้ จะเป็น ประโยชน์ต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ พัฒนาการอา่ นจับใจความสาคัญของนกั เรยี น ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพตอ่ ไป สำริศำ ชุ่มมงคล

ข สำรบญั คานา หนำ้ สารบญั ก คาแนะนาสาหรับนกั เรยี น ข แบบทดสอบก่อนเรยี น ค จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑ สาระการเรียนรู้ ๓ ใบความรู้ เรอื่ ง ขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เห็น ๓ ใบความรู้ เรอื่ ง การแยกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคิดเห็นจากเรือ่ งที่อา่ น ๔ แบบฝึกทักษะ ๕ แบบทดสอบหลังเรียน ๖ ภาคผนวก ๑๕ ๑๗ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ๑๘ เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ๑๘ เฉลยแบบฝกึ ทักษะ ๑๙ แบบกรอกคะแนน ๒๕ บรรณานกุ รม ๒๖

ค คำแนะนำกำรใชแ้ บบฝึกทักษะกำรอ่ำนจับใจควำมสำคญั สำหรับนกั เรยี น ๑. นกั เรยี นทาความเขา้ ใจคาแนะนาการใชแ้ บบฝึกทักษะ ๒. นกั เรียนศึกษาจดุ ประสงค์การเรยี นรขู้ องแบบฝึกทกั ษะใหเ้ ขา้ ใจ ๓. นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี น จานวน ๑๐ ขอ้ ๔. นักเรยี นศึกษาใบความรู้ โดยอ่านและทาความเขา้ ใจเนื้อหาให้ละเอียด ๕. นกั เรียนทาแบบฝกึ ทักษะท่ี ๑-๖ โดยเรยี งลาดบั ก่อน-หลัง ไมค่ วรดูคาตอบ กอ่ นทาแบบฝึกทักษะ ๖. นักเรยี นตรวจคาตอบจากเฉลยทา้ ยเลม่ หากนกั เรียนตอบถูกไม่ถึงรอ้ ยละ ๘๐ นักเรียนควรกลับไปทบทวนกจิ กรรมในแบบฝึกทกั ษะอกี ครง้ั ๗. เมื่อผลการทากิจกรรมในแบบฝกึ ทักษะผ่านเกณฑ์ ใหน้ กั เรยี นทาแบบทดสอบ หลงั เรียน จานวน ๑๐ ข้อ ๘. ตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน ๙. เปรียบเทยี บคะแนนกอ่ นเรียน - หลังเรียน หากหลังเรยี นมคี ะแนนมากกว่า กอ่ นเรียน แสดงว่านกั เรียนมีความกา้ วหน้าในการเรยี น

๑ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เลม่ ท่ี ๕ ประจกั ษข์ ้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเห็น ช่ือ – สกลุ ...................................................................................เลขท่ี.........................ชน้ั ป.๖ ________________________________________________________________________ คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนอำ่ นข้อควำมที่กำหนด แลว้ ทำเครือ่ งหมำย () ลงในตำรำงใหถ้ กู ตอ้ ง (ขอ้ ๑-๕) ขอ้ ควำม ขอ้ เทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเห็น ๑. ข้าวเป็นอาหารหลักของคนไทย ๒. ฮปิ โปน่ารกั ฉันชอบฮิปโปที่สดุ ๓. ร้งุ มี ๗ สี ไดแ้ ก่ สีมว่ ง คราม นา้ เงนิ เขียว เหลือง แสด แดง ๔. คนทต่ี ้ังใจเรียนทุกคนเปน็ คนเรยี นเก่ง ๕. การนอนเปน็ การพกั ผ่อนท่ดี ีทส่ี ุด อำ่ นขำ่ วต่อไปนี้ แล้วทำเครือ่ งหมำย () ลงในช่อง ให้ถูกตอ้ ง (ขอ้ ๖ - ๑๐) พบชุดชนั้ ในเกำ่ ๖๐๐ ปี นกั โบราณคดีตะลงึ เคยจดบนั ทึกไวเ้ รม่ิ ใช้ ๑๐๐ ปีกอ่ น ทั่วโลกฮอื ฮา พบชุดชัน้ ใน โบราณ ๖๐๐ ปี ถงึ ๔ ชดุ พลกิ ประวตั ิศาสตร์เครอื่ งแตง่ กายมนุษย์ทเ่ี คยจารึกว่า เริม่ สวม ชดุ ช้ันในเมือ่ ๑๐๐ ปี ท่ผี า่ นมาเทา่ น้นั เอง หลงั นักโบราณคดีสาวชาวออสเตรเลยี พบชดุ อนั เดอร์แวรส์ ดุ หรู ของคุณสาว ๆ ทั้งแบบผ้าทอลนิ ิน-ผา้ ฝ้าย ในปราสาทดงั เมอื งอินบรุค แถมดีไซน์เก๋ไกท๋ ันสมยั ไมต่ ่างกบั ยคุ นแี้ มผ้ า่ น มากว่าครง่ึ พันปีก็ตาม เม่อื วันท่ี ๑๙ กรกฎาคม สานักข่าวเอพี รายงานจาก กรุงเวยี นนา ประเทศออสเตรเลียว่า ประวตั ิศาสตร์ ท่ีเก่ียวขอ้ งกับพัฒนาการเครือ่ งแต่งกายของมนุษย์ อาจต้องมีการจารึกใหม่ เนอ่ื งจากมกี าร ค้นพบชดุ ชั้นในอายรุ าว ๖๐๐ ปี เมือ่ วันพธุ ทผี่ า่ นมา ทม่ี า : หนังสอื พิมพ์ เดลนิ ิวส์ ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕.

๒ ๖. ชุดช้ันในโบราณ ๖๐๐ ปี ถงึ ๔ ชดุ ข้อเทจ็ จรงิ ข้อคดิ เห็น ๗. พลกิ ประวตั ศิ าสตร์เครอ่ื งแต่งกายมนษุ ย์ทเ่ี คยจารึกว่า เรม่ิ สวมชุดชั้นในเมื่อ ๑๐๐ ปี ท่ีผ่านมา ข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเหน็ ๘. พบชดุ อันเดอรแ์ วรส์ ุดหรขู องคณุ สาว ๆ ข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเห็น ๙. แถมดไี ซน์เกไ๋ กท๋ นั สมยั ไมต่ ่างกบั ยคุ น้ี ข้อเทจ็ จรงิ ข้อคดิ เห็น ๑๐. มกี ารค้นพบชุดชน้ั ในอายรุ าว ๖๐๐ ปี เม่ือวนั พธุ ทผ่ี ่านมา ขอ้ เท็จจริง ข้อคดิ เห็น

๓ จุดประสงค์ ๑. นักเรยี นบอกลักษณะของข้อความที่เป็นข้อเท็จจริงได้ ๒. นกั เรียนบอกลักษณะของขอ้ ความที่เปน็ ข้อคดิ เหน็ ได้ ๓. นกั เรยี นแยกขอ้ เท็จจริงและข้อคิดเหน็ จากเรือ่ งท่ีอ่านได้

๔ ใบควำมรู้ เรอื่ ง ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ข้อเทจ็ จรงิ หมายถงึ ขอ้ ความหรือเหตุการณ์ทีเ่ ปน็ มาหรอื เป็นอยู่ตามจริง ลักษณะของขอ้ เท็จจริง ๑. มีความเปน็ ไปได้เสมอ ๒. มคี วามจรงิ ๓. มีหลกั ฐานอา้ งองิ พสิ จู นไ์ ด้ ๔. มีความสมเหตสุ มผล ตวั อยำ่ งข้อควำมทีเ่ ป็นขอ้ เท็จจรงิ  ดวงอาทิตยข์ ้ึนทางทิศตะวันออก (พสิ จู นไ์ ด้)  พระลักษณ์เป็นน้องชายของพระราม (มหี ลักฐาน)  ไฟสเี ขยี วหมายถงึ สญั ญาณทใี่ ห้รถแล่นผ่านไปได้ (มคี วามจรงิ ) ขอ้ คิดเหน็ หมายถึง ความเห็น ลักษณะของข้อคดิ เหน็ ๑. เป็นข้อความทแี่ สดงความรูส้ ึก ๒. เปน็ ข้อความทีแ่ สดงการคาดคะเน ๓. เป็นข้อความท่ีเปน็ ข้อเสนอแนะ ๔. เป็นข้อความทีแ่ สดงความคิดเห็นของผู้เขียนเอง ๕. เป็นข้อความท่ีเป็นความเชือ่ ท่ไี ม่สมเหตุสมผล ตวั อยำ่ งขอ้ ควำมท่เี ปน็ ขอ้ คดิ เหน็  คนเรียนเก่งยอ่ มประสบผลสาเร็จในชีวิตเสมอ (ไม่มขี ้อยนื ยัน)  การปกครองในระบอบประชาธิปไตยดที ี่สดุ (ไม่มีข้อวนิ จิ ฉัย)  การรับประทานแต่ผกั ไม่นา่ จะเปน็ ผลดตี อ่ รา่ งกาย (ไมม่ ีข้อยนื ยัน)

๕ ใบควำมรู้ เรอื่ ง กำรแยกข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เห็นจำกเร่อื งท่ีอ่ำน กำรแยกข้อเทจ็ จริงและข้อคิดเห็น กำรแยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคิดเห็น คือ การพจิ ารณาเรื่องทอ่ี ่าน ในแงม่ มุ ต่าง ๆ เม่อื อ่านจบแล้วต้องแยกแยะได้ว่าอะไรคอื ขอ้ เท็จจริง อะไรคือข้อคิดเห็น มคี วามนา่ เช่ือถือ เพียงใด ตัวอยำ่ งกำรแยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เหน็ “ประเทศหนึ่ง ๆ ต่างกม็ รี ะบอบการปกครองแตกต่างกนั ออกไป ประเทศรัสเซีย ไดช้ ื่อวา่ เปน็ ประเทศท่ีปกครองดว้ ยระบบสังคมนยิ ม ไมม่ ีศาสนา ไม่มีพระมหากษตั รยิ ์ ถ้าข้าพเจา้ ตอ้ งมชี วี ติ อย่ทู ี่นนั้ คงจะอึดอัดใจมิใชน่ อ้ ย เพราะขา้ พเจ้าถอื วา่ ทัง้ สองสถาบนั คอื ศนู ยร์ วมจิตใจของทุกคน” ข้อเท็จจริง : ประเทศหน่ึง ๆ ต่างกม็ รี ะบอบการปกครองของตนเองไมเ่ หมือน ประเทศอ่ืนประเทศรสั เซียมีการปกครองตามระบบสังคมนิยม ไม่มศี าสนา ไมม่ ี พระมหากษัตรยิ ์ ข้อคิดเหน็ : ถา้ ขา้ พเจ้าต้องมชี ีวิตอย่ทู นี่ นั้ คงจะอึดอดั ใจมิใช่นอ้ ย : ขา้ พเจ้าถอื ว่าทงั้ สองสถาบันคือศูนย์รวมจติ ใจของทุกคน

๖ แบบฝกึ ทักษะท่ี ๑ ขอ้ เทจ็ จรงิ ข้อคิดเหน็ คำช้แี จง : ให้นักเรียนอำ่ นข้อควำมท่กี ำหนด แล้วเติมเครอ่ื งหมำย  ลงในชอ่ งทเ่ี ปน็ คำตอบท่ถี กู ต้อง ข้อควำม ข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คดิ เห็น ตวั อยำ่ ง   ประเทศไทยมี ๓ ฤดู คอื ฤดูร้อน ฤดฝู น ฤดูหนาว ๑. ทางมา้ ลายเปน็ ทางทม่ี ีไวส้ าหรับให้คนเดนิ ข้ามถนน ๒. การไหวเ้ ปน็ วัฒนธรรมไทย ๓. ยิ้มของเธอทาให้โลกน้สี ดใส ๔. ในอนาคตนา้ จะทว่ มกรงุ เทพมหานคร ๕. มัจฉานเุ ป็นบตุ รของหนมุ านและนางสพุ รรณมัจฉา ๖. นางงามทกุ คนรักเด็ก ๗. ภชู ฟี้ า้ เป็นสถานทที่ ่องเทีย่ วทฉี่ นั ชอบมาก ๘. อาเซยี นมีสมาชิกทัง้ หมด ๑๐ ประเทศ ๙. พ่อขุนรามคาแหงเป็นผ้ปู ระดิษฐ์อกั ษรไทย ๑๐. คนเหนือเปน็ คนใจเย็น พดู จาไพเราะ

๗ แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ ข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเห็น คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นอำ่ นขอ้ ควำมท่กี ำหนด แลว้ เขียนคำตอบว่ำเปน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ หรอื ข้อคดิ เห็น พร้อมกับเลอื กเหตุผลทถ่ี กู ต้อง ขอ้ เท็จจรงิ เหตผุ ล ข้อคิดเห็น  เป็นไปไดเ้ สมอ  แสดงความรู้สึก  เปน็ ความจรงิ  คาดคะเน  มหี ลกั ฐานพสิ ูจน์ได้  ขอ้ เสนอแนะ  สมเหตสุ มผล  เป็นความคิดเห็น  เปน็ ความเชื่อไม่สมเหตุสมผล ตวั อยำ่ ง  การออกกาลงั กายทาใหเ้ ลือดสูบฉดี ได้ดขี ้ึน เป็น ข้อเทจ็ จรงิ เหตผุ ล เปน็ ความจริง ๑. ไกเ่ กดิ กอ่ นไข่ เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๒. ปีหน้านา้ จะทว่ มกรงุ เทพมหานครอีกครั้ง เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________

๘ ๓. ฉันชอบประเทศเกาหลใี ต้มาก เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๔. ครอบครัวท่ีมีฐานะรา่ รวยเปน็ ครอบครวั ท่มี ีความสุข เป็น ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๕. เธอควรไปเรยี นพิเศษเพราะจะทาใหเ้ ธอมผี ลการเรียนที่ดขี น้ึ เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๖. ผกั และผลไม้มปี ระโยชน์ต่อร่างกาย เป็น ___________________________________________________________ เหตผุ ล ___________________________________________________________ ๗. หลินปงิ เป็นลูกของช่วงช่วงและหลินฮุย่ เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๘. การทาลายธรรมชาตกิ อ่ ใหเ้ กดิ พบิ ัตภิ ยั ธรรมชาติ เป็น ___________________________________________________________ เหตผุ ล ___________________________________________________________ ๙. การดืม่ สุราเป็นการทาลายสขุ ภาพ เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________ ๑๐. สนุ ขั เป็นเพ่อื นทดี่ ที ่ีสุดของมนษุ ย์ เปน็ ___________________________________________________________ เหตุผล ___________________________________________________________

๙ แบบฝกึ ทักษะท่ี ๓ ข้อเท็จจรงิ ข้อคิดเห็น คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่ำนขอ้ ควำมท่กี ำหนด แลว้ นำตวั เลขหนำ้ ข้อควำม เติมลงในแผนภำพ ใหถ้ กู ตอ้ ง ๑. ดวงอาทติ ย์เปน็ ศนู ย์กลางของระบบสรุ ยิ ะจกั รวาล ๒. ผ้หู ญิงสว่ นใหญ่ชอบสอ่ งกระจก ๓. กหุ ลาบเปน็ ดอกไม้ทส่ี วยท่สี ดุ ๔. โลกหมนุ รอบตวั เอง ๕. ควายเป็นสัตวท์ ี่น่าสงสาร ๖. เต่าเปน็ สตั วท์ มี่ อี ายุยืน ๗. วันเสาร์และวันอาทิตยเ์ ป็นวันหยดุ ราชการ ๘. ดวงจันทรเ์ ป็นบริวารของโลก ๙. คนโบราณมีความเช่อื ว่า นกแสกเป็นตัวแทนของยมทตู ๑๐. ฉนั ชอบเลย้ี งแมวเพราะชอบนิสยั เงียบ ๆ ของมัน ข้อเทจ็ จริง ขอ้ คิดเหน็

๑๐ แบบฝึกทักษะที่ ๔ กำรแยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เห็นจำกเรื่อง คำชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนอ่ำนเรื่องต่อไปนแี้ ลว้ แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ โดยนำตัวเลข หนำ้ ข้อควำม เตมิ ลงในช่องที่ต้องกำร (ข้อละ ๒ คะแนน) (๑) ทุก ๆ วนั ที่เรา ๆ ท่าน ๆ สัญจรไปตามถนนเส้นต่าง ๆ ในเมืองไทย น่าจะมี ความรสู้ ึกเช่นเดยี วกันกบั คนไทยอีกหลายลา้ นคนวา่ เม่ือไหรจ่ ะซอ่ มถนนเส้นน้ใี ห้ดสี กั ที เพราะกวา่ จะขับรถไปถึงจุดหมายได้ ตอ้ งเส่ียงภัยนานัปการ ทัง้ หลมุ บอ่ ที่อยู่ดี ๆ กโ็ ผล่มาอยู่ ตรงหน้ารถจนหักพวงมาลัยหลบไมท่ ัน (๒) ถนนในฝัน(ของคนไทย) กาลังจะกลายเปน็ ถนนให้ใชง้ านกนั ไดจ้ ริงในอนาคตอนั ใกล้ โดยรัฐบาลเนเธอรแ์ ลนด์ประกาศเดนิ หน้า โครงการถนนอัจฉริยะทีจ่ ะเรม่ิ กอ่ สรา้ งในช่วงกลางปี ๒๕๕๖ ซงึ่ ถอื เปน็ โครงการนาร่อง กอ่ นทีจ่ ะขยายเส้นทางถนนอจั ฉรยิ ะชนดิ นีท้ ั่วยุโรป แทนที่ถนนสีดาทเี่ รา ๆ ท่าน ๆ คนุ้ ตา กนั ไปทั้งหมด (๓) ถนนทวี่ า่ น้จี ะมรี ะบบแสดงผลตดิ ตง้ั ไวบ้ นพน้ื ถนนทุกตารางนิ้ว สามารถแสดงสภาพของพนื้ ผิวถนนตามเวลาจรงิ เชน่ ในชว่ งเวลาทมี่ ีอากาศหนาวจัดและมี นา้ แข็งเกาะบนพน้ื ผวิ ถนนกจ็ ะแสดงสญั ลักษณ์เป็นรูปเกลด็ หมิ ะให้ผู้ขบั รถไดเ้ หน็ และ เตอื นวา่ ตอ้ งเพม่ิ ความระมัดระวัง เนอ่ื งจากผวิ ถนนที่เป็นนา้ แขง็ จะลื่นมากเปน็ พิเศษ ที่มา : หนังสอื พมิ พ์คมชดั ลึก ๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕. ขอ้ เท็จจริง ขอ้ คิดเหน็

๑๑ แบบฝึกทักษะท่ี ๕ กำรแยกข้อเท็จจริงและข้อคดิ เห็นจำกเร่อื ง คำชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นอ่ำนเร่ืองที่กำหนด แลว้ เขยี นเครื่องหมำย ลงในตำรำงให้ตรงกับ ช่องท่ตี ้องกำร ทำไมห่งิ หอ้ ยถงง อยตู่ น้ ลำพู (๑) หงิ่ หอ้ ย ไม่ไดอ้ ยเู่ พยี งแต่ตน้ ลาพู เพยี งเพราะวา่ (๒) ห่ิงห้อยตัวเตม็ วยั ไมก่ นิ อาหาร เพียงแตก่ นิ นา้ หรอื น้าค้างท่ีเกาะอยู่ตามใบไม้ (๓) ตน้ ลาพูเปน็ พชื ทีม่ ีขนที่ใบจงึ ทาใหน้ ้าคา้ ง เกาะอยจู่ านวนมาก ซงึ่ เป็นอาหารของหงิ่ ห้อยอยา่ งดี (๔) ห่งิ หอ้ ยไทยชอบอาศัยอยตู่ าม พุ่มไม้ หรือตามพนื้ ทช่ี มุ่ ชนื้ ใกลห้ นองนา้ หรอื ลาธารที่มีน้าใสสะอาด โดยเฉพาะปา่ ชายเลน ท่มี แี หลง่ อาหารสมบูรณ์ เพราะ (๕) ลูกห่ิงหอ้ ยเปน็ หนอนตวั นา่ เกลียดในน้า จับสตั ว์นา้ อื่น กิน (๖) ประเทศอ่นื ๆ ท่มี ีหง่ิ ห้อย ในยโุ รป ออสเตรเลีย อเมรกิ า และอาฟริกา คงจะไมม่ ีต้น ลาพู เหมือนบ้านเรา (๗) แต่อาจจะมตี ้นโกงกางบ้าง ต้นไม้ข้นึ ใกลน้ ้าชนิดอน่ื ๆ บ้าง เคยเหน็ ห่ิงหอ้ ยเป็นพัน ๆ ตัวในเวลากลางคนื ที่รมิ พรมแดนไทย-พม่าดา้ นท่ีไมต่ ิดกบั แมน่ า้ ด้วยซา้ ไป เพยี งแตม่ ีคลองน้าใสเลก็ ๆ ไหลผ่านและ (๘) อาจจะมีสระเลย้ี งปลาทส่ี ะอาด จากนา้ ธรรมชาติและแถวน้นั ไมม่ ีต้นลาพูและโกงกาง แนน่ อน จึงยนื ยันได้ว่าต้นลาพู และหงิ่ ห้อย เปน็ ความบังเอิญหรอื ความจาเป็นของชาวประชาห่งิ ห้อยแถวอัมพวาเท่าน้นั (๙) ธรรมชาติของห่งิ หอ้ ย ในเวลากลางวนั หิง่ หอ้ ยจะหลบซ่อนตวั อยู่ตามพงหญ้าหรอื วัชพืช หรอื หลบตามกาบไมซ้ อกไมต้ ่าง ๆ ทสี่ าคญั บริเวณนั้นตอ้ ง ไม่มมี ลพษิ จากสงิ่ แวดล้อม มากมายนกั จึงเปน็ ตัวชี้อันหน่ึงว่า (๑๐) ถา้ มหี ง่ิ หอ้ ย สภาพแวดลอ้ มกย็ งั ดีอยู่ ทีม่ า : http://variety.teenee.com/foodforbrain/16787.html, ๒๕๕๕.

๑๒ ขอ้ ควำม ข้อเท็จจรงิ ขอ้ คิดเหน็ (๑) (๒) (๓) (๔) (๕) (๖) (๗) (๘) (๙) (๑๐)

๑๓ แบบฝกึ ทกั ษะที่ ๖ กำรแยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็ จำกเรอื่ ง คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนอำ่ นบทโฆษณำตอ่ ไปนีแ้ ลว้ ใหน้ ักเรยี นพิจำรณำข้อควำมท่ีกำหนด วำ่ เปน็ ขอ้ เท็จจริง หรือ ข้อคิดเห็น แล้วเตมิ คำตอบในตำรำงให้ถูกตอ้ ง ดังก้นิ โดนทั ส์ (Dunkin’ Donuts) ควำมอรอ่ ยไมเ่ คยเปลย่ี นแปลง รมู้ ้ยั ? ร้านดงั กนิ้ ส์ โดนัทส์ ทเี่ ราชอบไปนัง่ กนิ โดนทั จิบกาแฟเนี่ย กอ่ ตั้งใน สหรฐั อเมริกา มาตง้ั แตย่ คุ ๑๙๙๕ โน้น จนทุกวันน้ีกย็ ังคงความอร่อยไม่เปล่ียนแปลง แถมยงั มโี ดนทั รสชาติ ใหม่ มาใหล้ ิ้มลองเสมอ สาหรับดังกนิ้ โดนัทสใ์ นประเทศไทย เราซื้อแฟรนไซส์มาจากอเมริกา เร่มิ ดาเนินกิจการตง้ั แต่ปี ๒๕๒๔ ปจั จบุ นั มีสาขามากกว่า ๑๐๐ แห่งทั่วประเทศ และยังมี ร้านสะดวกซือ้ อกี จานวนกว่า ๒,๐๐๐ แหง่ ลา่ สุด ดงั กน้ิ โดนัทส์ มีเมนแู นะนา คอื โดนทั เคลอื บหนา้ ชอ็ กโกแลตนาเข้า จากเบลเยียม มใี ห้เลอื กหลากหลาย ไม่วา่ เปน็ Be-Ca-Ba, Glassage Sour Crisps, Glassage Brussels Cream, Glassage Noir, Oh My Choco God ! เปน็ ตน้ เห็นแค่อาจนกึ ภาพไม่ออก ถ้าอยากรูว้ ่าหนา้ ตาและรสชาติเป็นอยา่ งไร กต็ ้อง แวะไป ดงั ก้นิ โดนัทส์ ใกล้บ้านเองนะจะ๊ ที่มา : นรบดี สริ ิเนาวพงศ์ (๒๕๕๓ : ๑๑๑)

๑๔ ขอ้ ควำม คำตอบ (ขอ้ เทจ็ จรงิ /ขอ้ คิดเห็น) ๑. รา้ นดังกน้ิ ส์ โดนทั ส์ ทีเ่ ราชอบไปนั่งกนิ โดนัท จบิ กาแฟ ๒. กอ่ ตั้งในสหรฐั อเมริกา มาตงั้ แต่ยคุ ๑๙๙๕ ๓. จนทกุ วนั นี้กย็ ังคงความอร่อยไมเ่ ปลี่ยนแปลง ๔. แถมยงั มโี ดนัทรสชาติ ใหม่ มาให้ลิ้มลองเสมอ ๕. ดังกิ้น โดนทั ส์ในประเทศไทย เราซอื้ แฟรนไซส์ มาจากอเมรกิ า เริ่มดาเนนิ กจิ การตงั้ แต่ปี ๒๕๒๔ ๖. ปจั จบุ นั มีสาขามากกวา่ ๑๐๐ แหง่ ทวั่ ประเทศ ๗. และยงั มีร้านสะดวกซอื้ อีกจานวนกว่า ๒,๐๐๐ แหง่ ๘. ดังกิ้น โดนัทส์ มเี มนแู นะนา คอื โดนัทเคลอื บ หนา้ ช็อกโกแลตนาเข้าจากเบลเยียม ๙. มใี หเ้ ลอื กหลากหลาย ไมว่ า่ เปน็ Be-Ca-Ba, Glassage Sour Crisps, Glassage Brussels Cream, Glassage Noir, Oh My Choco God ! เป็นตน้ ๑๐. แค่อาจนึกภาพไมอ่ อก ถา้ อยากร้วู ่าหนา้ ตาและ รสชาติเปน็ อยา่ งไร ก็ต้องแวะไป ดังกิ้น โดนทั ส์ ใกล้บ้านเองนะจ๊ะ

๑๕ แบบทดสอบหลงั เรยี น เล่มท่ี ๕ ประจักษ์ข้อเทจ็ จริง ขอ้ คิดเห็น คำชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนอำ่ นข้อควำมทก่ี ำหนด แล้วทำเครื่องหมำย () ลงในตำรำงใหถ้ กู ต้อง (ข้อ ๑-๕) ข้อควำม ข้อเทจ็ จริง ขอ้ คดิ เหน็ ๑. ขา้ วเปน็ อาหารหลกั ของคนไทย ๒. ฮิปโปนา่ รัก ฉนั ชอบฮิปโปทีส่ ดุ ๓. รุ้งมี ๗ สี ไดแ้ ก่ สีมว่ ง คราม น้าเงิน เขียว เหลอื ง แสด แดง ๔. คนทตี่ ั้งใจเรยี นทุกคนเป็นคนเรยี นเกง่ ๕. การนอนเป็นการพกั ผ่อนที่ดที ่ีสดุ อำ่ นขำ่ วตอ่ ไปนี้ แล้วทำเครือ่ งหมำย () ลงในชอ่ ง ให้ถกู ต้อง (ขอ้ ๖ - ๑๐) พบชดุ ชั้นในเก่ำ ๖๐๐ ปี นกั โบราณคดีตะลึง เคยจดบันทึกไวเ้ ริ่มใช้ ๑๐๐ ปีก่อน ท่วั โลกฮือฮา พบชุด ชั้นในโบราณ ๖๐๐ ปี ถึง ๔ ชดุ พลิกประวตั ศิ าสตร์เคร่ืองแต่งกายมนุษยท์ เ่ี คยจารึกว่า เร่มิ สวมชุดชน้ั ในเม่อื ๑๐๐ ปี ท่ีผ่านมาเท่านน้ั เอง หลงั นักโบราณคดีสาวชาวออสเตรเลีย พบ ชุดอนั เดอร์แวรส์ ดุ หรู ของคณุ สาว ๆ ทงั้ แบบผา้ ทอลนิ ิน ผ้าฝ้าย ในปราสาทดงั เมือง อินบรคุ แถมดีไซนเ์ กไ๋ ก๋ทันสมยั ไม่ต่างกับยคุ นแี้ ม้ผ่าน มากว่าครง่ึ พันปกี ็ตาม เมอื่ วนั ที่ ๑๙ กรกฎาคม สานักข่าวเอพี รายงานจากกรงุ เวียนนา ประเทศออสเตรเลียวา่ ประวตั ศิ าสตร์ที่เก่ียวข้องกบั พัฒนาการเคร่อื งแต่งกายของมนษุ ย์ อาจต้องมีการจารึกใหม่ เนอ่ื งจาก มีการคน้ พบชุดช้ันในอายุราว ๖๐๐ ปี เมื่อวันพธุ ท่ผี า่ นมา ทีม่ า : หนงั สอื พิมพ์ เดลินิวส์ ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕.

๑๖ ๖. พบชุดชั้นในโบราณ ๖๐๐ ปี ถงึ ๔ ชุด ข้อเทจ็ จริง ขอ้ คิดเหน็ ๗. พลิกประวัตศิ าสตร์เคร่อื งแตง่ กายมนุษยท์ ีเ่ คยจารึกว่า เริม่ สวมชดุ ชั้นในเมื่อ ๑๐๐ ปี ทผ่ี ่านมา ข้อเทจ็ จริง ข้อคิดเห็น ๘. พบชดุ อนั เดอรแ์ วรส์ ดุ หรูของคณุ สาว ๆ ขอ้ เทจ็ จริง ขอ้ คิดเห็น ๙. แถมดีไซนเ์ กไ๋ กท๋ ันสมยั ไมต่ ่างกับยคุ นี้ ข้อเท็จจริง ขอ้ คดิ เหน็ ๑๐. มกี ารคน้ พบชุดช้ันในอายุราว ๖๐๐ ปี เมอื่ วนั พธุ ท่ีผ่านมา ข้อเทจ็ จรงิ ข้อคดิ เห็น

๑๗ ภำคผนวก

๑๘ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ขอ้ ที่ ข้อเทจ็ จริง ข้อคิดเหน็ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐  เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น ขอ้ ท่ี ข้อเท็จจรงิ ขอ้ คดิ เหน็ ๑  ๒  ๓ ๔  ๕  ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ 

๑๙ เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๑ ขอ้ ควำม ขอ้ เทจ็ จรงิ ขอ้ คดิ เหน็ ๑. ทางมา้ ลายเป็นทางท่มี ีไวส้ าหรับให้คนเดนิ ขา้ มถนน  ๒. การไหว้เป็นวฒั นธรรมไทย  ๓. ย้ิมของเธอทาให้โลกนสี้ ดใส  ๔. ในอนาคตนา้ จะทว่ มกรงุ เทพมหานคร  ๕. มจั ฉานุเปน็ บตุ รของหนุมานและนางสุพรรณมัจฉา  ๖. นางงามทุกคนรักเด็ก  ๗. ภูชี้ฟา้ เป็นสถานท่ีทอ่ งเท่ียวทฉ่ี ันชอบมาก  ๘. อาเซยี นมีสมาชกิ ท้ังหมด ๑๐ ประเทศ  ๙. พ่อขนุ รามคาแหงเป็นผปู้ ระดษิ ฐอ์ กั ษรไทย  ๑๐. คนเหนือเป็นคนใจเย็น พดู จาไพเราะ 

๒๐ เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๒ ๑. ไก่เกดิ ก่อนไข่ เป็น ขอ้ คดิ เห็น เหตุผล ไมม่ ขี ้อพสิ จู น์ ๒. ปหี น้าน้าจะทว่ มกรงุ เทพมหานครอีกครงั้ เปน็ ข้อคดิ เห็น เหตผุ ล ไม่มขี ้อพสิ ูจน์ ๓. ฉันชอบประเทศเกาหลีใต้มาก เป็น ขอ้ คดิ เห็น เหตุผล เปน็ ความรสู้ กึ ๔. ครอบครวั ที่มีฐานะรา่ รวยเปน็ ครอบครัวทีม่ คี วามสุข เปน็ ขอ้ คิดเหน็ เหตุผล เป็นความคิดเหน็ สว่ นตวั ๕. เธอควรไปเรยี นพเิ ศษเพราะจะทาให้เธอมีผลการเรียนท่ดี ขี ้ึน เปน็ ข้อคิดเห็น เหตุผล เป็นการคาดคะเน ๖. ผักและผลไม้มปี ระโยชนต์ ่อรา่ งกาย เป็น ขอ้ เทจ็ จรงิ เหตุผล มขี ้อพิสูจน์ ๗. กรงุ เทพมหานครเป็นเมอื งหลวงของประเทศไทย เปน็ ข้อเทจ็ จริง เหตุผล เป็นความจริง ๘. การทาลายธรรมชาติก่อใหเ้ กดิ พิบตั ิภยั ธรรมชาติ เปน็ ข้อเทจ็ จริง เหตผุ ล เปน็ ความจริง มีหลักฐานเหตุการณ์

๒๑ ๙. การดมื่ สุราเปน็ การทาลายสขุ ภาพ เปน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ เหตุผล มหี ลกั ฐาน ทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ ๑๐.สนุ ขั เปน็ เพ่อื นทด่ี ีทสี่ ดุ ของมนุษย์ เป็น ข้อคิดเหน็ เหตุผล เป็นความรูส้ ึก

๒๒ เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๓ ๖ ๕ ๙ ๔๗ ๓ ๑๐ ๑๘ ๒ ขอ้ เทจ็ จริง ข้อคดิ เหน็ ขอ้ เท็จจริง เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ (๒) , (๓) ข้อคดิ เห็น (๑)

๒๓ ข้อควำม เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๕ ขอ้ คดิ เหน็ (๑) ขอ้ เทจ็ จริง (๒)   (๓)   (๔)   (๕)   (๖) (๗)  (๘)  (๙) (๑๐)

๒๔ เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๖ ข้อควำม คำตอบ (ขอ้ เทจ็ จริง/ขอ้ คดิ เห็น) ๑. ร้านดงั ก้นิ ส์ โดนทั ส์ ทเ่ี ราชอบไปนั่งกินโดนัท ขอ้ คิดเหน็ จิบกาแฟ ๒. ก่อตง้ั ในสหรฐั อเมริกามาตง้ั แตย่ คุ ๑๙๙๕ ขอ้ เทจ็ จริง ๓. จนทุกวนั นี้กย็ งั คงความอรอ่ ยไมเ่ ปลี่ยนแปลง ขอ้ คิดเหน็ ๔. แถมยงั มโี ดนทั รสชาติ ใหม่ มาให้ลมิ้ ลองเสมอ ข้อเทจ็ จริง ๕. ดงั กน้ิ โดนัทส์ในประเทศไทยเราซอ้ื แฟรนไซส์ ข้อเทจ็ จริง มาจากอเมรกิ า เร่ิมดาเนนิ กิจการตั้งแต่ปี ๒๕๒๔ ๖. ปจั จบุ ันมีสาขามากกว่า ๑๐๐ แห่งทั่วประเทศ ขอ้ เท็จจริง ๗. และยังมีร้านสะดวกซื้ออีกจานวนกว่า ๒,๐๐๐ ข้อเทจ็ จริง แหง่ ๘. ดังกนิ้ โดนทั ส์ มเี มนูแนะนา คอื โดนทั เคลือบ ข้อเทจ็ จริง หนา้ ช็อกโกแลตนาเขา้ จากเบลเยยี ม ๙. มีใหเ้ ลอื กหลากหลาย ไม่วา่ เป็น Be-Ca-Ba, ขอ้ เท็จจริง Glassage Sour Crisps, Glassage Brussels Cream, Glassage Noir, Oh My Choco God ! เปน็ ตน้ ๑๐. แคอ่ าจนกึ ภาพไมอ่ อก ถา้ อยากร้วู ่าหน้าตาและ ข้อคิดเห็น รสชาตเิ ป็นอยา่ งไร กต็ ้องแวะไป ดังกนิ้ โดนัทส์ ใกลบ้ ้านเองนะจ๊ะ

๒๕ แบบกรอกคะแนน แบบฝึกทกั ษะกำรอ่ำนจับใจควำมสำคญั เล่มท่ี ๕ เร่ือง ประจกั ษข์ อ้ เท็จจริง ข้อคิดเหน็ การวัดและ แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบฝึกทักษะ หมายเหตุ ประเมินผล ก่อนเรียน หลงั เรียน (๕๖ คะแนน) (๑๐ คะแนน) (๑๐ คะแนน) คะแนนที่ได้ ผลการประเมิน ระดับคะแนนแบบทดสอบหลงั เรยี น คะแนน ๘– ๑๐ ผา่ น คะแนน ๐ – ๗ ไมผ่ า่ น เกณฑ์การผ่าน คะแนนร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ระดับคะแนนแบบฝึกทักษะ คะแนน ๔๕ – ๕๖ ผ่าน คะแนน ๐ – ๔๔ ไมผ่ า่ น เกณฑ์การผ่าน คะแนนร้อยละ ๘๐ ข้นึ ไป

๒๖ บรรณำนุกรม กระทรวงศึกษาธกิ าร. หนังสอื เรยี น รำยวชิ ำพ้ืนฐำน ภำษำไทย ชุด ภำษำเพ่อื ชวี ิต ภำษำพำที ชัน้ ประถมศกง ษำปีที่ ๖. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว, ๒๕๕๕. ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. กำรสอนภำษำไทยขั้นพื้นฐำน ระดบั ประถมศงกษำ. กรงุ เทพมหานคร : สานักพิมพ์ศูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ, ๒๕๕๒. นรบดี สิรเิ นาวพงศ์. แบบประเมินตำมตัวชวี้ ัด กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย ชัน้ ประถมศกง ษำปีท่ี ๖. กรุงเทพมหานคร : สานกั พิมพ์ฟิสกิ ส์เซนเตอร์, ๒๕๕๓. ประเทือง คล้ายสบุ รรณ์. กำรสอนภำษำไทยระดบั ประถมศกง ษำตอนปลำย. (เอกสาร ประกอบการ อบรม). พระนครศรีอยุธยา : โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลยั ราชภัฎ พระนครศรีอยธุ ยา, ๒๕๕๓. มง่ิ ขวญั ธรรม ฉ่าชนื่ เมอื ง. ฉลำดอำ่ น. กรงุ เทพมหานคร : ต้นธรรมสานกั พมิ พ์, ๒๕๓๗. วรรณี โสมประยูร. เทคนคิ กำรสอนภำษำไทย. กรุงเทพมหานคร : สานกั พมิ พด์ อกหญ้า วิชาการ, ๒๕๕๓. วกิ ิพเี ดีย. ทำไมห่งิ หอ้ ยต้องอยู่ใตต้ ้นลำพู. (ออนไลน)์ . http://variety.teenee.com /foodforbrain/16787.html, ๒๕๕๕. วิมลรัตน์ สนุ ทรโรจน์. หนังสือควำมรูร้ อบตัว ชุด มหศั จรรยโ์ ลกของสัตว์. กรุงเทพมหานคร : บริษัท เจเนซสิ มีเดียคอม จากดั , ๒๕๔๓. วมิ ลรัตน์ สนุ ทรโรจน์. หนงั สือควำมร้รู อบตัว ชุด ที่สดุ ในโลก. กรุงเทพมหานคร : บริษทั เจเนซิส มเี ดยี คอม จากัด, ๒๕๔๓. สถาบันพฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ(พว.). แบบฝึกกิจกรรมวชิ ำภำษำไทย ท ๑๐๑. กรงุ เทพมหานคร : บริษัทเดอะมาสเตอรก์ รุ๊ป แมเนจเม้นท์ จากัด, ๒๕๔๖. หนงั สือพิมพ์ เดลนิ ิวส์ ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕.