รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองของครูผู้สอน 1 ตค-เมษา 65

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน และผลการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report: T-SAR) ครังP ทSี 1 ตุลาคม 2564 -31 มีนาคม 2565 สาํ นกั งานเขตพืน- ท0กี ารศึกษามธั ยมศึกษา ลําปางลําพูน สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั- พืน- ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร pat tong [email protected]

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเองของครผู 8สู อน (Teacher’s Self Assessment Report: T-SAR) ครงั้ ที่ 1 วันที่ 1 ตลุ าคม 2564 ถึงวนั ที่ 31 มีนาคม 2565 โรงเรยี นแม_เมาะวิทยา สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา ลำปาง ลำพูน สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------- สว_ นที่ 1 ข8อมลู ของผ8รู บั การประเมนิ 1. ชื่อ-นามสกลุ นางพชั ราภรณ6. นามสกุล ทองสอาด สญั ชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ เกิด 20 มถิ ุนายน 2511 อายุ 53 ปH 7 เดือน คณุ วฒุ ิ ศิลปศาสตรบณั ฑิต ตำแหนงR ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ภมู ิลำเนา 159/1 ตำบล ศาลา อำเภอเกาะคา จังหวดั ลำปาง 52130 โทรศัพท6 089-6312862 E-mail [email protected] ชอื่ บดิ า นายเจียงเตRง แซเR ต็ง อาชพี ถึงแกRกรรม ชอ่ื มารดา นางสะอาดศรี เต็งรตั นชัยกุล อาชีพ แมบR าq น ตำแหนงR เลขที่ 67162 การดำรงตำแหนงR ปsจจบุ นั ต้ังแตRวนั ท่ี 30/07/2533 ถึงปsจจบุ ัน รวมจำนวน 32 ปH 7 เดือน รบั เงินเดือนอนั ดบั คศ. 3 ขั้น/เงนิ เดอื น 59,770 บาท ปฏิบัตกิ ารสอน กลมุR สาระการเรยี นรqู ภาษาตาR งประเทศ สถานศกึ ษา/ หนRวยการศกึ ษา โรงเรยี นแมเR มาะวิทยา เขต/อำเภอ แมRเมาะ จงั หวดั ลำปาง สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 35 (ลำปาง – ลำพนู ) สังกัดสวR นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. ประวตั ิการศึกษา วชิ าโท บริหารธรุ กิจ 2.1. ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนอรโุ ณทยั สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1 2.2. ระดบั มธั ยมศกึ ษา โรงเรยี นลำปางกลั ยาณี สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 35 2.3 ระดบั อดุ มศกึ ษา ปรญิ ญาตรี หลกั สตู ร ศลิ ปศาสตรบัณฑิต วชิ าเอก ภาษาอังกฤษ 1

3. ประวตั ิการราชการ/การทำงาน ปH 2533 ตำแหนงR อาจารย6 1 ระดบั 3 โรงเรียนชาติตระการวิทยา อาจารย6 2 ระดับ 5 โรงเรยี นแมเR มาะวทิ ยา ปH 2545 ตำแหนงR ครู วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ โรงเรียนแมเR มาะวทิ ยา ปH 2557 ตำแหนRง 4. ประวัตกิ ารลา จำนวนวันลาในรอบการประเมนิ - วัน ประกอบดวq ย 1) ลาปว| ย - ครงั้ รวม - วัน 2) ลากิจ - ครัง้ - วนั 3) ลาอ่นื ๆ (โปรดระบุ) ................................................... จำนวน ........ ครั้ง ..........วนั 5. ประวตั ิการรบั เครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณl วันเดอื นปn เอกสารอา8 งองิ /ราชกิจจานุเบกษา หลกั ฐาน ทีพ่ ระราชทาน ชน้ั อา8 งองิ รก.ล/.รก.ต. เล_มที่ หน8าที่ ลำดับที่ วันท่ีประกาศ 113/25ข 05 ธนั วาคม 2539 จัตุรถาภรณช6 าq งเผอื ก 08 403 1105 25 ธนั วาคม 2539 119/2ข 05 ธันวาคม 2544 จ.ช. 08/2 389 05 ธนั วาคม 2551 ตรติ าภรณม6 งกุฎไทย 8/1 112 2226 22 กมุ ภาพันธ6 2545 126/11ข 05 ธนั วาคม 2554 ต.ม. 8 168 5712 15 สิงหาคม 2552 05 ธนั วาคม 2560 15/3 182 8045 27 มถิ นุ ายน 2555 129/24ข ทวตี ยิ าภรณ6มงกุฏไทย 9098 16 ตุลาคม 2560 ท.ม. 134/52ข ทวีตยิ าภรณ6ชqางเผอื ก ท.ช. เหรยี ญจกั รพรรดมิ าลา ร.จ.พ. 2

สว_ นที่ 2 ขอ8 มูลการปฏบิ ตั ิหน8าท่ี 1. ด8านการจดั การเรียนร8ู 1.1 ข8อมลู การสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกn ารศกึ ษา 2564 ท่ี รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน จำนวน จำนวน รวม ห8อง นกั เรยี น ช่ัวโมง/ จำนวน สปั ดาหl ชั่วโมง ภาคเรยี นท่ี 1 98 59 2 120 1 อ31102 ภาษาอังกฤษ ม.4/1-3 3 11 2 120 59 2 40 2 อ33102 ภาษาองั กฤษ ม.6/1-3 3 33 2 40 3 อ33204 1 40 4 อ33203 Reading for Good Life ม.6 1 360 5 Listening and Speaking ม.6/1-3 1 แนะแนว ม.5 1 รวม (จำนวนชั่วโมงสอน ท้งั ภาคเรียนที่ 2) 1.2 การจดั การเรยี นรแ8ู ละพัฒนาคณุ ภาพผูเ8 รยี น ตวั ชว้ี ดั ที่ 1.1 การสร8างและหรือพัฒนาหลกั สตู ร ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2 ออกแบบและการจัดการเรยี นรู8 ตวั ชวี้ ดั ที่ 1.3 จดั กจิ กรรมการเรียนรู8 1) จดั ทำแผนการจดั การเรียนรู8 ดงั น้ี ท่ี รหสั วชิ า สาระการเรียนร/ู8 รายวิชา ระดับช้ัน จำนวน/แผน ม.6 1 1 ว32104 แผนการจัดการเรียนรqู รายวิชา Reading for Good Life ม.6 1 ม. 6 1 2 อ31102 โครงการสอน ภาษาองั กฤษ ม. 6 1 ม. 5 1 3 อ33102 โครงการสอน ภาษาอังกฤษ 4 อ33203 โครงการสอน Listening and Speaking 5 โครงการสอน กิจกรรมแนะแนว 3

2) จดั ทำหน_วยการเรียนร8กู ารพัฒนาทักษะการอ_านภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเข8าใจโดยใช8วธิ ีสอนแบบ KWL-Plus ของนกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปnที่ 6 โรงเรียนแมเ_ มาะวทิ ยา ไดqแกR หนวR ยการเรียนรqทู ่ี 3 เรื่อง KWL plus จำนวน 5 แผนการจดั การเรยี นรูq จำนวน 10 ชม. ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร8างและหรอื พฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยแี ละแหล_งเรียนรู8 จำนวน 3) ผลิตสอ่ื / นวัตกรรม ช้ิน ไดqแกR (ชิ้น) 1 ที่ ชอ่ื สือ่ /นวัตกรรม 1 1 การเรียนรผูq Rาน Facebook Group รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้ันมัธยมศึกษาปทH ่ี 4 1 2 การเรยี นรqูผาR น Facebook Group รายวิชา ภาษาองั กฤษ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปHที่ 6 3 การเรยี นรผูq Rาน Facebook Group รายวชิ า Reading for Good Life ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปHท่ี 6 1 4 การเรยี นรผqู าR น Facebook Group รายวชิ า แนะแนว ช้ันมธั ยมศกึ ษาปทH ี่ 5 1 5 ส่อื การสอน Power Point รายวชิ า รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้นั มธั ยมศึกษาปทH ่ี 4 1 6 สือ่ การสอน Power Point รายวชิ า รายวิชา ภาษาองั กฤษ ชั้นมธั ยมศึกษาปHที่ 6 7 สื่อการสอน Power Point รายวชิ า รายวชิ า Reading for Good Life ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปHที่ 6 1 8 สอ่ื การสอน Power Point รายวิชา รายวิชา แนะแนว ช้ันมธั ยมศกึ ษาปHท่ี 5 1 9 การจัดการเรียนรูqผRาน Google Meet ทกุ รายวชิ า 10 การจัดทำแบบทดสอบออนไลน6 Google Form ทกุ รายวิชา 1 11 การจัดการเรยี นรผqู าR น Google Classroom ทุกรายวิชา 6 12 การใชqแอพพลเิ คชั่นเพ่อื การศึกษา เชRน LiveWorksheets, Canva 6 3 ตัวชีว้ ัดท่ี 1.6 ศกึ ษา วิเคราะหแl ละสังเคราะหl เพือ่ แก8ไขปญz หาหรอื พัฒนาการเรยี นร8ู 5) จัดทำวิจัยในช้ันเรียน จำนวน 1 เร่อื ง ไดแq กR การศกึ ษาพฤติกรรมในเรื่องการไมสR Rงงาน / การบาq นของนักเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปทH ่ี 4 โรงเรียนแมเR มาะวิทยา อำเภอแมเR มาะ จงั หวดั ลำปาง ปHการศกึ ษา 2564 4

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.7 จัดบรรยากาศที่สง_ เสริมและพฒั นาผเู8 รียน / ตวั ชว้ี ัดท่ี 1.8 อบรมและพัฒนาคณุ ลักษณะท่ดี ขี อง ผูเ8 รยี น 6) การใช8แหล_งเรยี นรู8 พฒั นาบรรยากาศหอq งเรียนในรปู แบบผสมผสาน ONSITE/ONLINE สRงเสรมิ และพฒั นาผเqู รยี นใชq การเรียนรูqรูปแบบผสมผสานผาR นเว็บไซต6หqองเรยี นออนไลนเ6 พอ่ื การศึกษา นกั เรียนสามารถเรยี นรqูทบทวน ไดqตลอดเวลา โดยคำนึงถึงความแตกตRางระหวRางบุคคล ดงั น้ี - เว็บไซต6เพอ่ื การศกึ ษา https://www.bbc.com/news/business-51639488 - https://sites.google.com/a/esdc.go.th/xb-rm-xxnlin-sphp-phechrburn-khet-3/hlaksutr- sahrab-khru-phu-sxn/phasa-xangkvs-khan-phun-than-sahrab-khru - https://breakingnewsenglish.com/2003/200304-covid-19.html - https://www.facebook.com/BBCEntsNews - https://www.facebook.com/BBCEntsNews 7) การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศกึ ษาคน8 ควา8 /ใชแ8 หล_งเรยี นรู8นอกโรงเรยี นจำนวนครัง้ ดงั น้ี ที่ ชอ่ื แหล_งเรยี นร8ู เรอื่ ง จำนวนครงั้ 1 https://www.facebook.com/bbcnews ขาR ว 2 2 https://www.facebook.com/BBCEntsNews ขRาวบันเทิง 2 8) เชญิ วทิ ยากรภายนอก/ภูมปิ ญz ญาทอ8 งถนิ่ มาใหคq วามรแqู กRนักเรยี น จำนวนครั้ง ไดqแกR ท่ี วัน /เดือน / ปn ชอื่ วิทยากร เรอ่ื ง / หัวข8อ GAT และ 9 วิชาสามัญ 1 26 ก.พ. 65 ครพู ี่ขุนแผน 5

9) รปู แบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่ครใู ช8 คอื ขอ8 ใดบา8 ง (ตอบไดม8 ากกวา_ 1 ข8อ) Rการอธบิ าย £การสืบสวนสอบสวน Rการสาธิต / ทดลอง RกลุRมสบื คนq ความรqู Rการใชqเกมประกอบ RกลRมุ สมั พนั ธ6 £สถานการณจ6 ำลอง Rการเรียนรแqู บบรRวมมอื RกรณีตัวอยRาง Rความคิดรวบยอด Rบทบาทสมมุติ £อรยิ สัจ 4 Rการแกไq ขสถานการณ6 Rการศกึ ษาคqนควาq ดวq ยตนเอง £โปรแกรมสำเร็จรปู £การทัศนะศึกษานอกสถานท่ี £ศูนย6การเรยี น Rการเรียนรqูจากหqองสมุด £ชดุ การสอน Rการพฒั นากระบวนการคดิ £คอมพวิ เตอร6ชRวยสอน Rการใชqภมู ปิ ญs ญาทอq งถิ่น £โครงงาน RการอภิปรายกลRุมยอR ย Rการถามตอบ Rการแกqปsญหา อน่ื ๆ ระบ.ุ ........... Rอนื่ ๆ ระบ…ุ …สือ่ ออนไลน…6 …...… üสรปุ จำนวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รูใชq 18 วธิ ี 6

2) ภาระงานท่ีเก่ียวเน่ืองกบั การจัดการสอน และภาระงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนแมR เมาะวิทยา 2.1 จดั ทำข8อมลู สารสนเทศของผ8ูเรยี น ขqาพเจqาไดqรับมอบหมายใหปq ฏิบตั ิหนqาที่ ตามคำสงั่ โรงเรียนแมRเมาะวิทยาที่ 124 / 2564 เรอื่ ง แตงR ต้ังหัวหนาq ระดับ และครูทป่ี รกึ ษาชน้ั ประจำภาคเรยี นที่ 2 ปกH ารศกึ ษา 2564 โดยจะตqองดแู ลปกครองรวมทงั้ ทำกจิ กรรมอืน่ ๆ ตามระบบดูแลชRวยเหลือนักเรียน การใหqคำปรึกษา ชวR ยเหลอื แกqไขปญs หารวR มกับนกั เรียน ผปูq กครอง ครูผสqู อน ใหqเปšนไปอยาR งมปี ระสิทธิภาพ รวมถงึ บริหารจัดการชัน้ เรยี นและจดั ทำขอq มูลสารสนเทศ ชั้น เรียน จัดทำระบบดแู ลชวR ยเหลอื นกั เรยี นขน้ึ โดยไดqคดั กรองนักเรยี น เยย่ี มบqานนักเรยี น ประชุมผqปู กครองนักเรยี น ใหคq ำปรกึ ษา และดูแลนกั เรียนอยาR งใกลqชิด ในรายวชิ าทส่ี อนไดบq ริหารจดั การชั้นเรียนโดยใชqเทคโนโลยีเขqามาชRวย ในการจัดการเรยี นรูq บริหารจดั การช้นั เรยี นดวq ย Google Classroom และการใชq Facebook กลมRุ กระตุนq การ จัดการเรยี นรูqดqวยสื่อ นวัตกรรมทห่ี ลากหลาย 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช_วยเหลือนักเรยี น จากการศึกษา และวิเคราะห6นักเรียนเปšนรายบุคคล กำกับ ดูแลนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 5/2 ซึ่งจะไดqดูแลกันมาเปšนระยะเวลา 1 ปHและ 1 เทอมแลqว การดูแลและความสัมพันธ6กัน มีความใกลqชิดกันมากข้ึน โดยมีการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเขqาแถวเคารพธงชาติทุกเชqาและใหqนักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสรqางระเบียบวินัยใหq ตนเอง หลังจากนั้นมีการ Homeroom อบรมพูดคุยเพื่อสรqางความไวqวางใจ บอกเลRาเรื่องราวหรือปsญหาที่เกิดข้ึน ในชีวิตประจำวัน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม รวมถึงการอยูRรRวมกันในสังคมอยRางมีความสุข นอกจากนี้มีชRองทาง ติดตRอทาง Messenger และ ชRองทางแอพลิเคชั่นไลน6 (Line) การสังเกตุพฤติกรรมของนักเรียนและการใหqเพื่อน ดูแลเพื่อนในหqองทำใหqไดqรับทราบขqอมูลเกี่ยวกับตัวนักเรียนและแกqไขพฤติกรรมไดqทันทRวงทีในกรณีที่นักเรียนมี พฤติกรรมที่ไมRพึงประสงค6เชRน ไมRสRงงาน อีกทั้งยังสามารถสRงเสริมผูqเรีบนที่มีพฤติกรรมเดRนใหqมีความเปšนเลิศตาม ศักยภาพของแตRละบุคคลไดq สRวนการจัดการเรียนรูqในชั้นเรียน แกqปsญหานักเรียนที่บกพรRองทางการเรียนรูq โดยใชq กระบวนการเพื่อนชRวยเพื่อน การเรียนรูqแบบรRวมมือ จัดกระบวนการเรียนรูqแนว Active Learning เพื่อกระตุqนใหq นักเรียนมีสRวนรRวมในการเรียนรูq การพัฒนาทักษะการคิดแกqปsญหาของผูqเรียนดqวยกระบวนการเรียนรูqแบบ jigsaw จัดกิจกรรมเสริมสรqางทักษะการคิด การสื่อสาร และการเรียนรูqในศตวรรษที่ 21 ดqวยกิจกรรมที่หลากหลาย เชRน เกม , ส่ือ,ใบงานพัฒนาทักษะการคดิ เปนš ตqน มีการใชแq บบ Google Form ในการประเมินดqานตRาง ๆ เชนR ประเมิน ความพึงพอใจของผูqเรียน การทดสอบกRอนเรียน การทดสอบหลังเรียน นำแอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษามาชRวยใน การจัดการเรียนรูq เชRน การทำขqอสอบออนไลน6ดqวย LiveWorksheets การเรียนรูqผRาน Youtube , PowerPoint เปšนตqน 7

2.3 ปฏิบตั งิ านวชิ าการและงานอืน่ ๆ ของสถานศึกษา 1) ครูทป่ี รึกษา ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปHท่ี 5/2 2) ครูเวรประจำวันศุกร6 3) กลRุมบริหารงบประมาณ - งานสารสนเทศโรงเรียน - งานควบคมุ ภายในหนวR ยงาน - งานประกันคุณภาพ - งานนโยบายและแผนงาน 4) กลุRมบรหิ ารทวั่ ไป - งานสารสนเทศตดิ ตามและประเมนิ ผล กลุRมบริหารงานท่วั ไป - งานประชาสมั พนั ธโ6 รงเรียน / ประชาสัมพนั ธ6การศึกษา 8

3. ดา8 นการพฒั นาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองอย_างเปน€ ระบบและตอ_ เน่ือง (การเขา8 รว_ มกจิ กรรมทางวชิ าการ/การเข8ารว_ มอบรม/ประชมุ สมั มนา/ศกึ ษาดูงานฯลฯ) ที่ วัน / เร่ือง สถานที่ หนว_ ยงานทจี่ ดั หลกั ฐาน เดือน/ ปn รูปแบบ สพม. เกียรตบิ ัตร 1 21 ต.ค. การอบรมการพฒั นาขาq ราชการครูและ ออนไลน6 ลำปางลำพูน 64 บุคลากรทางการศึกษาและวิธีประเมิน ตำแหนRงและวทิ ยฐานะตามขอq ตกลงใน การพัฒนา (PA) 2 24 ก.พ. การวัดประเมนิ ผลทักษะดาq น Digital รูปแบบ สพป.เพชรบรู ณ6 เกียรติบัตร 65 Literacy ในการทดสอบความรqเู กี่ยวกับ ออนไลน6 เขต 3 ทกั ษะดRาน Digital Literacy ดqวยระบบ อเิ ล็กทรอนกิ ส6 3 24 ก.พ. ภาษาอังกฤษในชนั้ เรียน (Classroom รูปแบบ สพป.เพชรบูรณ6 เกยี รตบิ ัตร ออนไลน6 เขต 3 เกียรติบัตร 65 English Expressions) รูปแบบ สพป.เพชรบูรณ6 4 24 ก.พ. ภาษาองั กฤษข้นั พนื้ ฐานสำหรับครู ออนไลน6 เขต 3 65 (English Language Basically for Teacher) 5 25 ก.พ. การจัดทำสารสนเทศและระบบ รูปแบบ สพป.เพชรบูรณ6 เกยี รตบิ ตั ร 65 ดแู ลชวR ยเหลือนักเรียน หลักสตู รครู ออนไลน6 เขต 3 3.3 การนำความรู8 ความสามารถ ทักษะทีไ่ ดจ8 ากการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี ไปใช8 1) การได8รบั รางวลั / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดีเดน_ / เกยี รติประวัติ ท่ี วัน/เดอื น/ปn รางวัล/เกียรตคิ ุณ หน_วยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน 1 16 มกราคม ครูดเี ดRนอำเภอแมเR มาะ อำเภอแมเR มาะ เกยี รตบิ ัตร 2565 9

สว# นท่ี 3 การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี 1. ยดึ มัน่ ในสถาบันหลกั ของประเทศ อนั ได8แก_ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ l และการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริยl ทรงเปน€ ประมขุ ขqาพเจqาสRงเสรมิ สนับสนุนและพทิ กั ษ6รักษาสถาบนั หลกั ของประเทศ อันไดแq กRการรกั ษา ผลประโยชนแ6 ละ ชอ่ื เสียงของประเทศชาติ การปฏิบัตติ นตามหลกั ของศาสนา การเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย6 รวมทง้ั ไมR ตอR ตาq นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย6 ทรงเปนš ประมขุ 2. มีความซื่อสัตยl สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต_อหน8าที่และต_อผู8เกี่ยวข8องในฐานะ ขา8 ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ขqาพเจqาปฏิบัติงานดqวยความซื่อสัตย6สุจริต เที่ยงตรง มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปšนครูที่ประกอบดqวย คุณงามและความดี ซึ่งกระทำดqวยความสำนึกในจิตใจ เชRน มีความเสียสละ มีน้ำใจ มีความเกรงใจ ความยุติธรรม เห็นอกเห็นใจผูqอื่น มีมารยาทที่งดงาม รักและเมตตาตRอศิษย6เพื่อเปšนกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ใหqมีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติใหqมีความเจริญกqาวหนqา ปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนใหqเปšน ประโยชน6ตRอตนเองและสังคม โดยใชqเหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจ ปฏิบัติหนqาที่ที่ไดqรับมอบหมายจน บรรลุเปาหมายหนqาที่ขqาราชการในฐานะเปšนพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนา ในการชวR ยเหลอื ผqูอืน่ 10

3. มีความกลา8 คิด กลา8 ตดั สนิ ใจ กล8าแสดงออก และกระทำในส่ิงทถ่ี กู ตอ8 งชอบธรรม ขาq พเจาq มคี วามกลาq คดิ กลาq ตัดสินใจปฏิบัติหนqาทด่ี qวยความถูกตอq งชอบธรรม และกลqาแสดง ความคดิ เหน็ หรอื คัดคาq นในส่ิงที่ไมRถูกตqอง รวมท้ัง ไมใR ชชq Rองทางระเบียบและกฎหมายกล่นั แกลงq ผqอู นื่ ปฏบิ ัติงานดqวยความ อุตสาหะ ขยนั อดทน มุRงมั่น และรบั ผิดชอบตRอผลสมั ฤทธิข์ องงาน โดยยึดหลกั ความพอเพียง ประหยดั คุมq คาR มี ประสทิ ธิภาพ ยึดมน่ั ในคณุ ธรรม จริยธรรม ศรัทธาและปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา ปฏิบัติหนqาที่ตามหลกั นิติธรรม กระทำในสิง่ ทีถ่ กู ตอq ง มคี วามเปšนธรรมและชอบดqวยกฎหมาย 4. มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ มุง_ ประโยชนlสว_ นรวม โดยคำนึงถึงประโยชนสl ว_ นตนหรือพวกพอ8 ง ขqาพเจqาปฏิบัติหนqาที่โดยคำนึงถึงประโยชน6สRวนรวมเปšนหลัก มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มีความเสียสละ ปฏิบัติหนqาท่ีเต็มกำลัง เต็มความสามารถ อุทิศตนเพื่อประโยชน6สRวนรวม เชRน รRวมระดมทุนผqาป|าเพื่อการศึกษา , บริจาคสนับสนุนทุนการศึกษาใหqกับนักเรียนในหqองที่ปรึกษาจนกวRาจะจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาคือ นางสาว สุริยะฉาย ยะเพ หqอง ม.5/2เนื่องจากบิดามีปsญหาดqานสุขภาพ ไมRสามารถทำงานไดq, การเขqารRวมกิจกรรมชุมชน, การใหqความชRวยเหลือนักเรยี นดqานตRาง ๆ เชนR การเกิดอุทกภัย อคั คภี ัย เปšนตqน ] 11

5. มุ_งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ_งมั่นในการปฏิบัติงานอย_างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพ การศึกษาเปน€ สำคัญ ขqาพเจqาปฏิบัติหนqาที่ดqวยความมุRงมั่น มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหนqาที่อยRางเต็มกำลังและความสามารถ โดยคำนึงถึงเปาหมาย เอาใจใสR ถRายทอดความรูqและแสวงหาความรูqโดยไมRบิดเบือน ป¤ดบัง หวังสิ่งตอบแทน ชRวยเหลือนักเรียนและผูqรRวมงานเต็มกำลังความสามารถตามหลักวิชาชีพอยRางสม่ำเสมอเทRาเทียมกัน ศึกษา คqนควqา ริเริ่มสรqางสรรค6ความรูqใหมR มาพัฒนางานในหนqาที่ ประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ มีจิตอาสา จิต สาธารณะ และมุRงประโยชน6ตRอสRวนรวม ปฏิบัติงานในหนqาที่โดยคำนึงถึงความถูกตqอง ความซื่อสัตย6สุจริต คำนึงถึง ผลประโยชน6ของหนวR ยงานและผูqรับบริการเปšนสำคัญ 6. ปฏิบัตหิ น8าที่อยา_ งเป€นธรรมและไม_เลอื กปฏบิ ตั ิ ขqาพเจqาปฏิบัติหนqาที่ดqวยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติและใหqบริการผูqเรียนและผูqรับบริการโดยไมRเลือก ปฏิบัติ ดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ละเวqนจากอบายมุขและสิ่งเสพติด เปšนผูqใชqขqอมูลขRาวสาร สRวนบุคคลและของทางราชการไดqถูกตqอง เปšนประโยชน6ตRอการพัฒนาผูqอื่นอยRางตRอเนื่อง เปšนแบบอยRางที่ดีในการ ดำรงตนท่ีเหมาะสมกบั สถานภาพและตำแหนงR หนqาที่ 12

7. ดำรงตนเปน€ แบบอยา_ งทด่ี แี ละรักษาภาพลกั ษณขl องข8าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ขqาพเจqาประพฤติตนใหqเปšนสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบตRอสังคม โดย ชRวยเหลือเพื่อนรRวมงานโดยไมRหวังผลประโยชน6และสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ วิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน คอยใหqคำปรึกษาแนะนำผูqรRวมวิชาชีพใหqประพฤติปฏิบัติตนเปšน แบบอยาR งที่ดีและยดึ ม่ันปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอยRางเครงR ครัด 8. เคารพศกั ดศ์ิ รีความเปน€ มนุษยl คำนึงสทิ ธเิ ดก็ และยอมรับความแตกตา_ งของบุคคล ขาq พเจqาปฏิบตั ิตนดูแลเอาใจใสRชRวยเหลือผเูq รียนและผรqู ับบรกิ ารเตม็ ความสามารถตามหลักวิชาชพี โดย คำนึงถึงสิทธิและโอกาสของผqเู รียนพงึ ไดรq ับ ใหคq วามเทRาเทยี มและสราq งโอกาสทางการศกึ ษาใหกq บั ผqูเรียนและ ผูรq ับบรกิ าร คำนงึ ถึงความแตกตาR งระหวาR งบุคคล 13

9. ยึดถือและปฏบิ ตั ติ ามจรรยาบรรณวิชาชีพ ขqาพเจqายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ดqวยความศรัทธาในวิชาชีพ เปšนแบบอยRาง ที่ดีใหqกับผูqเรียนและผูqรับบริการ มีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุRงประโยชน6ตRอสRวนรวม ปฏิบัติงานในหนqาที่โดย คำนึงถึงความถกู ตqอง ความซอื่ สตั ยส6 ุจรติ คำนึงถึงผลประโยชนข6 องหนวR ยงานและผูรq บั บริการเปนš สำคัญ 10. มวี นิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ขqาพเจาq ปฏบิ ัตติ นมวี ินยั ในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนยี มและแบบ แผนอันดงี ามของสังคม อยาR งเครRงครดั เชนR มีความตรงตอR เวลาในการเขาq และเลิกปฏบิ ัติงาน , เขาq รวR มกจิ กรรมท่ี ทางโรงเรยี นจดั ข้นึ สมำ่ เสมอ 14

ภาคผนวก 15

16

17