สรุปอัธยาศัย64-ครั้งที่ 1

ก

ข บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอทบั สะแก ท่ี ศธ. 0210.4403/ วนั ที่ เมษายน 2564 เรื่อง รายงานผลการจัดกจิ กรรม โครงการส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 เรยี น ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ตามท่ีข้าพเจ้า นางสาวสมิตา โชติดาว ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลห้วยยาง ได้รับ มอบหมายจากผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก ให้ดำเนินจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 ( 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) พืน้ ท่ีตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ ตามแผน ปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 น้ัน บัดนี้ กศน.ตำบลห้วยยาง ได้ดำเนินการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบล ห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว รายละเอียดเอกสารรายงานสรุปผลการ จัดกจิ กรรมดังแนบ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวสมิตา โชตดิ าว ) ครูกศน. ตำบลหว้ ยยาง

ก บทสรปุ สำหรบั ผบู้ ริหาร ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลห้วยยาง จัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 ( 1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านโดยการดำเนินการนำกิจกรรมบริการและเข้าถึงแก่ประชาชนในพ้ืนที่ชุมชน โดยส่งเสริมและ สนับสนุนร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือข่าย ในการการกระตุ้นให้เด็กปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นกั ศึกษา ตลอดจนประชาชนท่ัวไป ได้ตระหนกั ถึงความสำคัญของการอ่าน มีนสิ ัยรักการอ่าน โดยมีการ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ที่หลากหลาย ท่ีเป็นจุดเร่ิมต้นในการบ่ม เพาะความสำคญั ของการอา่ น โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ) เปน็ การส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ในรูปแบบการศึกษา ตามอัธยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หน่วยบริการเคลื่อนท่ี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดเคลื่อนท่ีสำหรับชาวตลาด และภาคีเครือข่าย ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมใน การสนับสนุนการดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) มีผลการประเมินความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับระดับมากที่สุด (X̅ = 4.70) ผู้ท่ีเข้ารับบริการส่งเสริมการอ่านได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และ ความเข้าใจเก่ียวกับความรู้ ความเข้าใจและมีเจตคติท่ีถูกต้องเกี่ยวกับการอ่าน ไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองใน ชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพของแต่ละบุคคล โดยมีข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา โครงการอบรมคือ จัดกิจกรรม ให้เข้ากับบริบทของชุมชนเพ่ือตอบสนองความต้องการของผู้เข้ารับการ อบรมได้อยา่ งสงู สดุ

ข คำนำ โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) พื้นท่ีตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นการจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือก อย่างเหมาะสมและรูปธรรมและเป็นระบบ กลุ่มเป้าหมายในชุมชนได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถในด้านการนำความรู้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างต่อเนื่องจนเกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืน เมื่อดำเนินการเสร็จส้ินแล้วจึงมี การสรุปผลการดำเนินงานเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการดำเนินงานในครง้ั ต่อไป และเพื่อให้เห็น ผลการประเมินเปน็ รปู ธรรมและมคี ุณภาพครบกระบวนการดำเนินงาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก กศน.ตำบลห้วยยาง จึง หวงั เป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารเลม่ น้ีจะทำใหท้ ราบการบรรลวุ ตั ถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ ต่อการดำเนินงานในปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการบริหารงาน การพัฒนางานและการทำงานที่ตรง กบั ความตอ้ งการของสถานศกึ ษาต่อไป กศน.ตำบลห้วยยาง เมษายน 2564

สารบญั ค บทสรุปสำหรับผู้บริหาร หน้า คำนำ ก สารบญั ข สรปุ ผลการดำเนินงานโครงการ ค 1 บทนำ 1 วัตถุประสงค์ของโครงการ 6 ขอบเขตของโครงการ 6 ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้รับ 7 วิธดี ำเนนิ การ 7 ผลการดำเนนิ งาน 10 สรุป 10 ภาคผนวก 14 ภาพประกอบโครงการ โครงการที่ได้รับอนมุ ัติ เอกสารทเ่ี กี่ยวข้องกบั โครงการ คณะผจู้ ัดทำ

1 สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปีงบประมาณ 2564 โครงการส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 (1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ) กศน.ตำบลหว้ ยยาง กศน.อำเภอทบั สะแก บทนำ ความเปน็ มาและความสำคัญ การอ่านมีความสำคัญอย่างยิ่ง ยิ่งเทคโนโลยีเจริญรุดหน้าไปเท่าไหร่ การอ่านยิ่งมีความสำคัญ และจำเป็นมากเท่านั้น แต่การอ่านจะต้องได้รับการปลูกฝังมาแต่เยาว์วัยจากครอบครัว โรงเรียน และ สังคม การสง่ เสรมิ ให้เยาวชนมีนสิ ัยรักการอ่านรู้จักแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองนั้น จะว่ายากก็ยาก แต่ถ้า ว่าไม่ยากก็ไม่ถึงกับเหลือบ่ากว่าแรงท่ีจะทำได้ ท้ังน้ี ต้องได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ครอบครัว โรงเรยี น และสภาพสังคม แนวทางของกรมวิชาการในการพัฒนาเยาวชนให้มีความรู้ความสามารถโดยส่งเสรมิ ให้เยาวชนมี นิสัยรักการอ่าน รู้จักศึกษาหาความรู้เพ่ือนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยริเร่ิมโครงการรณรงค์เพ่ือการ สง่ เสริมการอ่าน ตั้งแต่ปี พ.ศ.2528 เป็นต้นมาและมีการเผยแพรเ่ ทคนิคการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ นิสัยรัก การอ่านอย่างกว้างขวาง เช่น ส่งเสริมการอ่านในโรงเรียนท่ัวประเทศ โดยมีนโยบายมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี ความสำคัญท่ีสุด มีการจัดการเรียนการสอนใหผ้ ู้เรยี นสามารถคดิ เปน็ ทำเป็น มนี ิสัยรักการอ่านและเกิด การใฝร่ ้อู ย่างต่อเน่ือง (กรมวิชาการ.2544 : 1) ยิ่งในโลกยุคปัจจุบันจะต้องสร้างความตระหนัก และฝึกฝนให้เป็นคนใฝ่รู้ใฝ่เรียนย่ิงข้ึน จะต้อง อา่ นเก่ง คดิ เปน็ และส่อื สารเปน็ จงึ จะอยูไ่ ด้อย่างมคี วามสขุ และประสบความสำเร็จในการดำเนนิ ชีวิต การอ่าน สำหรับประเทศไทยหรือคนไทยแล้วถือว่าอยู่ในเกณฑ์ท่ีต่ำมากๆ เมื่อเทียบกับพลเมือง ประเทศอนื่ ๆ การส่งเสรมิ การอ่านควรไดร้ ับความร่วมมอื จากหลายฝา่ ย อาทิ - รฐั ควรส่งเสริมเรื่องหอ้ งสมุดประจำหมบู่ า้ นและชุมชน - หนังสือท่ีผลิตจำหน่ายในท้องตลาดไม่ควรมีราคาแพงเกินไป รัฐควรเข้ามาชดเชยส่วนต่างแก่ ผผู้ ลิต เรยี กว่าการประกนั รายไดข้ องผปู้ ระกอบการ - หนังสือควรมีเน้อื หาน่าสนใจ หลากหลาย หาอ่านไดง้ ่าย - สง่ เสรมิ ใหพ้ ่อแม่ปลกู ฝังใหเ้ ด็กรักการอา่ นหนงั สอื - มีการรณรงค์ ประชาสัมพันธใ์ ห้คนไทยรักการอา่ นมากยง่ิ ข้ึน - หน่วยงานท่ีรับผิดชอบโดยตรงคือ โรงเรียนควรมีห้องสมุดเปิดกว้างสำหรับเด็ก ไม่ควรจัด ห้องสมุดเพ่ือประกวดความสวยงาม แต่ควรเนน้ ทีก่ จิ กรรมการอา่ นมากกวา่ การพัฒนาคนให้มคี ุณภาพสูงจะตอ้ งใชก้ ระบวนการทางการศึกษาเป็นหลกั คนที่ได้รับการศึกษา (ทั้งทางตรงและทางอ้อม) เท่าน้ันจึงจะเป็นผู้ที่คิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาต่างๆ ได้อย่างชาญฉลาด (ถวลั ย์ มาศจรัส. 2538 : 10)

2 การอ่านหนังสือน้ันมีความสำคัญและเป็นประโยชน์ต่อชีวิตคนเราอย่างย่ิง จินตนาใบกาซูยี (2543 : 23) ได้สรุปบทบรรยายของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีถึงความสำคัญ ของการอา่ นหนงั สอื ว่า 1. การอ่านหนงั สอื ทำให้ไดเ้ น้ือหาสาระความรู้มากกว่าการศกึ ษาหาความร้ดู ้วยวิธีอืน่ ๆ เช่น การ ฟงั 2. ผูอ้ า่ นสามารถอา่ นหนังสอื ไดโ้ ดยไมม่ กี ารจำกดั เวลาและสถานท่ี สามารถนำไปไหนมาไหนได้ 3. หนังสือเกบ็ ไดน้ านกว่าสอ่ื อยา่ งอืน่ ซึ่งมักมีอายุการใชง้ านจำกัด 4. ผู้อา่ นสามารถฝึกการคดิ และสร้างจินตนาการไดเ้ องในขณะอ่าน 5. การอ่านส่งเสริมให้มีสมองดี มีสมาธินานกว่าและมากกว่าส่ืออย่างอื่น ท้ังน้ี เพราะขณะอ่าน จติ ใจจะตอ้ งมุ่งมั่นอยูก่ บั ขอ้ ความ พนิ จิ พเิ คราะหข์ อ้ ความนัน้ ๆ 6. ผู้อ่านเป็นผู้กำหนดการอ่านได้ด้วยตนเอง จะอ่านคร่าวๆ อ่านละเอียด อ่านข้ามหรืออ่านทุก ตัวอักษรเป็นไปตามใจของผู้อ่านหรือจะเลือกอ่านเล่มไหนก็ได้ เพราะหนังสือมีมาก สามารถเลือกอ่าน เองได้ 7. หนังสือมีหลากหลายรูปแบบและราคาถูกกว่าส่ืออย่างอื่น จึงทำให้สมองของผู้อ่านเปิดกว้าง สรา้ งแนวคดิ และทัศนคตไิ ด้มากกวา่ ทำใหผ้ อู้ า่ นไมต่ ดิ ยดึ อยกู่ ับแนวคดิ ใดๆโดยเฉพาะ 8. ผู้อา่ นเกดิ ความคิดเห็นได้ดว้ ยตนเองวินิจฉัยเน้อื หาสาระได้ด้วยตนเอง รวมทั้งหนังสือบางเล่ม สามารถนำไปปฏิบตั แิ ล้วเกิดผลดี ประเภทของการอ่านการอ่านหนังสือแต่ละชนิดเราใช้อัตราเร็วในการอ่านต่างกัน ถ้าเป็น หนังสือพิมพ์หรือนวนิยายเราอ่านได้อย่างรวดเร็ว แต่ถ้าเป็นหนังสือวิชาการ เราต้องใช้เวลาในการอ่าน มากขึ้น นักอ่านท่ีเช่ียวชาญจะเลือกใช้วิธีการอ่านที่แตกต่างกัน ในการอ่านหนังสือแต่ละประเภท นักเรียนจะสามารถเก็บข้อมูลความรู้ได้ดีมากข้ึน ถ้ามีความสามารถในการอ่านแบบต่างๆ ได้หลายแบบ และเลือกใช้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม การอา่ นแบ่งเปน็ ประเภทตา่ งๆ ไดด้ งั น้ี 1. การอ่านแบบกวาด (Scanning) เป็นการมองหาประเด็นสำคัญอยา่ งรวดเร็วเชน่ หาหนา้ หา ช่ือเรื่อง หาคำสำคัญบางคำประเด็นสำคัญของการอ่านแบบนี้คือ นักเรียนตั้งใจที่จะมองข้ามสิ่งอ่ืนๆ นอกจากส่ิงที่นักเรยี นต้องการหา 2. การอ่านอย่างคร่าวๆ (Skimming) คือการอ่านอย่างเร็วๆ เพื่อดูว่ามีเนื้อหาสาระอะไรที่ น่าสนใจบ้าง โดยไม่ต้ังใจที่จะค้นหาส่ิงที่เฉพาะเจาะจงเหมือนอย่างการอ่านกวาดเช่น นักเรียนหยิบ หนังสือเกี่ยวกับสังคมข้ึนมาเล่มหน่ึงแล้วพลิกอ่าน มองหาแนวคิดสำคัญๆในแต่ละย่อหน้า มองดูชื่อบท และอืน่ ๆ เพอื่ สำรวจวา่ หนงั สือเลม่ นี้ นา่ สนใจ หรอื มปี ระโยชนท์ นี่ กั เรยี นจะใชไ้ ด้หรือไม่ 3. การอ่านแบบสบายๆ เป็นวิธีท่ีคนส่วนใหญ่อ่านหนังสือกัน เช่น การอ่านนิยายการ์ตูน วารสารเพื่อความบันเทิง บ่อยคร้ังการ์ตูน วารสารเพื่อความบันเทิง บ่อยครั้งเป็นการอ่านเพ่ือหลบหนี จากโลกจรงิ ทีม่ ีแต่ปญั หาและความยุ่งยากใจไปสู่อกี โลกหนึง่ เราไม่มีความจำเป็นต้องย่อยเน้ือหาเหล่าน้ี ไม่จำเป็นต้องอ่านอย่างพินิจพิจารณา การอ่านวิธีนี้จะอ่านได้อย่างรวดเร็ว และผิวเผิน การอ่านเช่นนี้มี คุณค่าที่สำคัญคืออ่านเพื่อความบันเทิง ทำให้เกิดความสุข ความโล่งใจ ทำให้ผ่อนคลายความตึงเครียด ได้ 4. การอ่านเพ่ือการศึกษา การอ่านหนังสือประเภทตำราวิชาการต่างๆ จุดมุ่งหมายก็คือ ต้องการท่ีจะทำความเข้าใจในเนื้อหาวิชาอย่างแท้จริง การอ่านแบบนี้ต้องอ่านอย่างตั้งใจ จับประเด็น

3 สำคัญที่อ่านให้ได้ สามารถโยงความสัมพันธ์ในส่ิงท่ีเกี่ยวเน่ืองกันได้ การอ่านเพื่อการศึกษาควรจดโน้ต ย่อใจความ หรือหัวข้อสำคัญที่ไดอ้ า่ นมาดว้ ย 5. การอ่านแบบคำต่อคำ มีหนังสือหรือบทความบางอย่างท่ีต้องการอ่านแบบคำต่อคำ เช่น หนังสือสัญญา หนังสือภาษาต่างประเทศสูตรคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เราอ่านภาษาต่างประเทศ แบบคำต่อคำ ในกรณีที่เราเพิ่งเรียนรู้ภาษานั้นๆ คำทุกคำเป็นคำใหม่ที่เราไม่คุ้นเคย สำหรับคนที่อ่าน ภาษาต่างประเทศได้คลอ่ งแล้วเป็นอกี เร่ืองหนึ่ง เพราะเขาอาจจะอา่ นแบบอ่ืนๆ ได้ ทำนองเดยี วกบั การ อ่านหนังสือภาษาไทย สูตรคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ต้องให้ความสนใจมาก เพราะสูตรเป็นวิธีย่อ เพ่ือให้ไดข้ อ้ ความทม่ี ีความหมายยาวข้นึ โดยไม่เสียเวลาอธิบาย นโยบาย แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายการส่งเสริมการอ่านของสำนักงาน กศน. พ.ศ.2561 – พ.ศ. 2564 วิสยั ทศั น์ คนไทยทกุ ช่วงวัยมนี ิสัยรักการอา่ นเพอื่ การเรียนรูต้ ลอดชวี ิต พันธกจิ 1. พัฒนาคนไทยทุกช่วงวัยให้มีทักษะและนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ด้วย กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านทกุ รปู แบบ 2. ขยายและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้ทันสมัย รวมท้ังสภาพแวดล้อมให้เอ้ือต่อการอ่านทุก กลมุ่ เป้าหมาย 3. พัฒนาระบบบริการให้ประชาชนได้เข้าถึงส่ือส่งเสริมการอ่านได้สะดวกพร้อมเข้าสู่สังคม ดิจทิ ลั 4. ระดมทรัพยากรส่ือส่งเสริมการอ่านท่ีมีคุณภาพและหลากหลายเหมาะสมกับทุกช่วงวัย มงุ่ เน้นสอ่ื ที่ ประชาชนตอ้ งรู้ ควรรู้และน่ารู้ 5. ผนึกกำลังทุกภาคส่วนร่วมกันขับเคล่ือนการดำเนินงานส่งเสริมการอ่านโดยเน้นในระดับ ครอบครัวอยา่ งเป็น ระบบและตอ่ เนื่อง เปา้ หมาย 1. คนไทยทุกช่วงวยั อา่ นหนงั สือเพิ่มขึน้ เฉลย่ี 90 นาที (จากฐานเดิม 66 นาทตี อ่ วัน) 2. มโี ครงขา่ ยระบบเชื่อมโยง และชอ่ งทางการอ่านและการเรียนรใู้ นแหล่งเรยี นรู้ 3. ประชาชนได้รบั บริการสอ่ื ส่งเสริมการอา่ นทีม่ คี ุณภาพในชุมชนของตนเองเป็นประจำทุกวัน ปลี ะ 2 ลา้ นคน (สือ่ ทีป่ ระชาชนตอ้ งรู้ ควรรแู้ ละนา่ รู้) 4. เพ่ิมจำนวนแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชนให้ครบทุกอำเภอ และยกระดับแหล่งเรียนรู้ให้ ทันสมัย 5. ภายในปี 2564 เพ่ิมจำนวนบ้านหนังสอื ชุมชนจากเดิม 19,000 แห่ง เป็น 25,000 แห่ง โดย ความสมคั รใจ

4 6. สนบั สนนุ ให้ครอบครวั จัดกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ัยรักการอา่ นเพื่อการเรยี นร้ตู ลอดชีวิต 7. มุ่งปลูกฝังนิสัยรักการอ่านทุกช่วงวัย โดยเฉพาะกลุ่มเป้าหมายเด็กปฐมวยั และผู้สูงอายุ งาน นโยบายและแผน สพร. เป้าประสงค์ 1. มุ่งปลกู ฝังนิสัยรักการอา่ นทกุ ช่วงวัย แสดงพฤติกรรมการอา่ นในวิถีชวี ิต 2. ส่งเสริมใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ มนี ิสัยรกั การอ่าน 3. สร้างสงั คมแห่งการอ่านและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 4. คนไทยมีทักษะในการแสวงหาความรจู้ ากการอ่านผา่ นช่องทางทห่ี ลากหลาย 5. เสรมิ สร้างภาคเี ครอื ข่ายการทำงานสง่ เสริมการอา่ นทกุ ภาคสว่ น การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.ตำบลห้วยยาง กศน.อำเภอทับสะแก การอ่าน เป็นสิ่งท่ีสำคัญท่ีสุดในการแสวงหาความรู้ของคนทุกเพศทุกวัย จากสังคมโลก ใน ปัจจุบันเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขัน การอ่านจึงเป็นวิธีการท่ีจะช่วยให้คนได้รับความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และแนวคิดใหม่ๆ อันจะเป็นการพัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคมอย่างมี ความสุข ประเทศไทยต้องตระหนักถึงความสำคัญและให้การส่งเสริมสนับสนุนการอ่านอย่างต่อเนื่อง อีกท้ังต้องมีหน่วยงานทุกภาคส่วนร่วมกันช่วยจัดกิจกรรมและรณรงค์ส่งเสริมการอ่าน อีกส่วนหน่ึง รัฐบาลได้กำหนดนโยบายปฏิรูปการศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ฉบับท่ี 12 และเช่ือมโยงแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนแม่บทส่งเสริมวัฒนธรรม การอ่านสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ของไทย พ.ศ. 2560-2564 ทั้งนี้มุ่งเพ่ือแก้ปัญหาเร่ืองคุณภาพโอกาส และประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ โดยให้มีความ เช่ือมโยงและส่งผลดีต่อการพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ อย่างต่อเน่ือง ความสอดคล้องของยุทธศาสตร์ เชื่อมโยงระหว่างแผนพัฒนาฯ ฉบับท่ี 12 กับ แผนการศึกษา แห่งชาติการพัฒนาและเสริมสร้าง ศกั ยภาพคนตามแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2560-2579 ในเป้าหมายข้อ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุก ชว่ งวยั และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลห้วยยาง จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการสง่ เสริมการอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 เพอื่ ดำเนินการจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยการดำเนินการนำกิจกรรมบริการและเข้าถึงแก่ประชาชนในพ้ืนที่ชุมชน โดยส่งเสริมและสนับสนุนรว่ มกบั หน่วยงานและภาคีเครือขา่ ย ในการการกระตนุ้ ให้เดก็ ปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนประชาชนท่ัวไป ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่าน มีนิสยั รักการอ่าน โดยมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ที่หลากหลาย ที่เป็นจุดเร่ิมต้นใน การบม่ เพาะความสำคญั ของการอ่าน

5 ความสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทาง สังคม 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกิจต่อเนอื่ ง 1.4 การศึกษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย สง่ เสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสรา้ ง เครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและ การเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้าง ความพร้อมในด้านบุคลากร ส่ือ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมการอ่าน อยา่ งหลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชีวิตของประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ และเป็นแหล่งท่องเท่ียวเชิงศิลปะ วิทยาการประจำท้องถิ่น โดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาท่ีเน้นการ เสริมสร้างความรู้ และสร้างแรงบันดาลใจด้านวิทยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิด เชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการกระบวนการเรียนรู้ที่บรู ณาการความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและระดับโลก เพ่ือให้ ประชาชนมีความรู้และความสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถใน ก าร ป รับ ตั วร องรับ ผ ล ก ร ะท บ จ าก ก าร เป ล่ี ย น แ ป ล งข อ งโล ก ที่ เป็ น ไป อ ย่ า งร วด เร็ วแ ล ะรุน แ ร ง (Disruptive Change) ไดอ้ ยา่ งมีประสอทธิภาพ 2.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของสำนกั งาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ พันธกิจท่ี 2 ส่งเสริม สนบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทีม่ ีคุณภาพและการเรียนรู้ตลอดชีวิตภายใตห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจำเป็นใน โลกศตวรรษท่ี 21 2.5 สอดคล้องกบั พันธกิจของ กศน.อำเภอทบั สะแก พันธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะการเรียนรู้พร้อม รับการ เปลย่ี นแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21

6 พันธกิจท่ี 5 สถานศกึ ษาส่งเสรมิ และพัฒนาแหลง่ เรียนรทู้ ่ีหลากหลาย พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และนวัตกรรมทสี่ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั 2.6 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอธั ยาศยั วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ การอา่ นและการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตามอัธยาศัย ใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หน่วยบรกิ ารเคลอ่ื นท่ี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน หอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ี สำหรับชาวตลาด และภาคีเครอื ข่าย 2. เพ่ือส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตามอัธยาศยั ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครั้งนี้เป็นการรายงานผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบล ห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) โดยการดำเนินการใน เน้ือหาสาระ ดังนี้ 1) ชี้แจงความสำคญั ของโครงการ 2) ชี้แจงวตั ถุประสงค์ แนวทางการจัดกจิ กรรม 3) รูปแบบกิจกรรม - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.ตำบล - กิจกรรมส่งเสรมิ บา้ นหนงั สือชมุ ชน - กจิ กรรมหนว่ ยบริการเคลื่อนที่(รถโมบาย) - กจิ กรรมอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน 2. แหล่งขอ้ มูล/ผู้ใหข้ อ้ มลู ในการรายงานครัง้ นี้ ประกอบด้วย 2.1 แหล่งข้อมูลประเภทเอกสาร/หลักฐาน ได้แก่ 1) อินเตอรเ์ นต็ 2) เอกสาร/แผ่นพับความรู้ 2.2 แหลง่ ขอ้ มูลประเภทบคุ คล วิทยากร ประกอบด้วย ครู กศน.ตำบล บรรณารกั ษ์ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น

7 ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะได้รบั เด็ก นักศึกษา และประชาชนในตำบลห้วยยาง ได้รับบริการส่งเสริมการอ่าน/การเรียนรู้อย่าง กวา้ งขวางทว่ั ถึงทุกพน้ื ที่ วิธีดำเนินการ การดำเนินงานกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วย ยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) โดย กศน.ตำบลห้วยยาง ได้ดำเนินการตามกระบวนการของการดำเนินงาน วงจรคุณภาพ PDCA ซ่ึงประกอบด้วย ขั้นตอน 4 ขนั้ ตอน คือวางแผน,ปฏิบัติ,ตรวจสอบและปรบั ปรุง การดำเนนิ กิจกรรม ดังนี้ 1. การวางแผนการดำเนนิ งาน ( P ) 1.1 ผู้บริหารและบคุ ลากร กศน.อำเภอทบั สะแก ร่วมประชุมวางแผนการดำเนินงาน และทำความเข้าใจกรอบแนวทางการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการ ส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) ใหม้ ีความสอดคลอ้ งกบั นโยบายของ สำนกั งาน กศน. 1.2 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง ดำเนินการศกึ ษาขอ้ มูลเบ้ืองต้นของชุมชน โดยการสำรวจ สภาพปญั หาความตอ้ งการของชุมชนและประชาชนผู้รับบริการเพ่ือนำมาสูก่ ระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล จากการเข้าร่วมประชุมหมู่บ้าน การจัดเวทีชาวบ้านและการรว่ มปฏิบตั ิงานกับหน่วยงานราชการอำเภอ ทับสะแกและภาคีเครือข่ายท่ีเกี่ยวขอ้ ง 1.3 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง นำข้อมูลที่ได้จากการสำรวจมาวิเคราะห์ปัญหา/ความ ต้องการเพื่อออกแบบกจิ กรรมการจดั กระบวนการเรยี นรู้ให้กับประชาชนผู้รบั บรกิ าร 1.4 ประสานภาคเี ครือขา่ ยท่เี ก่ียวขอ้ ง 1.5 ครู กศน.ตำบลห้วยยางและวิทยากร รว่ มกันออกแบบการจดั กิจกรรม และ จดั ทำหลักสตู ร แผนการเรยี นรู้ โดยใหม้ ีความสอดคลอ้ งกับนโยบายของรัฐบาลและสำนกั งาน กศน. 1.6 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง เขียนเสนอโครงการ/ขออนุมัติกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศยั ใน โครงการสง่ เสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) จากผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 1.7 ครู กศน.ตำบลห้วยยาง ขออนุญาตจัดกิจกรรม/กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) 2. การปฏบิ ตั งิ าน ( D ) การจัดกิจกรรมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน. ตำบลห้วยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) ตามแผนทไี่ ดร้ ับ การอนุมัติ จากผู้บริหาร สถานศึกษาได้ดำเนินการปฏิบัติงานตามแผนงาน วิธีการและข้ันตอนท่ีได้ กำหนดไวด้ ังนี้ 2.1 ประสานงานเครือข่ายที่เก่ยี วข้องในการจัดกิจกรรม 2.2 จดั เตรยี มเอกสาร วสั ดุ อุปกรณ์ ในการจดั กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ใน

8 โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) 2.3 ดำเนนิ การจดั อบรมกระบวนการเรยี นรู้กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 )  รูปแบบกิจกรรม - กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบล - กิจกรรมส่งเสรมิ บา้ นหนงั สือชุมชน - กิจกรรมหน่วยบรกิ ารเคลื่อนที่(รถโมบาย) - กจิ กรรมอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน 2.4 วดั ผลและประเมนิ ผลจากการเขา้ รว่ มกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ใน โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ) ได้จากการสังเกต แบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้ารว่ มกิจกรรมรายงาน/สรปุ ผล การจัดกจิ กรรมและภาพถา่ ยกจิ กรรม 2.5 รายงานผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ใน โครงการส่งเสรมิ การอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) ต่อ สถานศกึ ษา 3.3 การตดิ ตามและประเมินผล ( C ) ในการติดตามและประเมินผลโดยการใช้แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก การจัดศึกษากิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย ในโครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) ต่อสถานศึกษาเป็นการติดตามและประเมินผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของ โครงการ ซ่ึงในการติดตามและประเมนิ ผลโดยใช้เครอื่ งมือต่าง ๆ ในการติดตามและประเมินผล คือ (1) แบบสอบถามความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผู้รับบรกิ าร ( 2 ) แบบติดตามนเิ ทศ เคร่อื งมอื ในการเกบ็ ขอ้ มลู 1. แบบสอบถามความคดิ เห็นผู้เข้าอบรม กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 ) เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นผเู้ ขา้ อบรมที่ผรู้ ับผิดชอบโครงการสร้างขึ้น มีทัง้ หมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนท่ี 1 ข้อมูลเก่ียวกับผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบเตมิ คำ สอบถามตำแหน่งท่ีปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประสบการณ์การทำงาน กศน. ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนำไปใช้ที่ตรงกับความ ต้องการและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลกั ษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดบั ความคดิ เหน็ ตอ่ เน้ือหาการประชมุ 5 ระดับ แบง่ เปน็ เนื้อหา ดังนี้ 1) ขอ้ มูลด้านความรูค้ วามเข้าใจ 2) ขอ้ มูลความม่ันใจในการนำไปใช้

9 ตอนท่ี 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิด มาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scales) กำหนดระดับความคดิ เห็นตอ่ เน้ือหาการอบรม 5 ระดับ ตอนท่ี 4 ข้อคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ เปน็ แบบเตมิ คำ เกณฑ์การให้คะแนน ในการกำหนดคะแนนของตัวเลือกสำหรับแบบสอบถามที่เป็น แบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนท่ี 3 นั้น ผู้รับผิดชอบโครงการได้กำหนด คะแนนออกเป็น 5 ระดับ คือ ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมีความพึงพอใจปรบั ปรงุ ค่าเฉล่ีย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพึงพอใจพอใช้ ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนำไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจปานกลาง ค่าเฉล่ีย 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ต่องานและมคี วามพงึ พอใจมาก ค่าเฉล่ีย 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่องานและมีความพงึ พอใจมากทีส่ ดุ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู การเก็บรวบรวมข้อมูลท่ีใช้ในการประเมินครั้งน้ี ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดำเนินการตาม ข้ันตอนดังตอ่ ไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคดิ เหน็ ผเู้ ขา้ อบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรปุ แบบสอบถาม การวิเคราะหข์ ้อมลู วิธีการวเิ คราะหข์ อ้ มูลใชค้ ่าสถิตริ อ้ ยละและค่าเฉลยี่ เกณฑก์ ารประเมิน 1. ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเน้ือหา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม 2. ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในโครงการ ส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) เฉลยี่ อยู่ในระดบั มากข้ึนไป

10 ผลการดำเนินงานโครงการ 1. สภาพการดำเนินงานโครงการ 1) จดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในโครงการส่งเสรมิ การอ่าน กศน.ตำบลหว้ ย ยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) สถานที่ ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 2) รปู แบบกิจกรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น กศน.ตำบล กิจกรรมสง่ เสริมบ้านหนังสอื ชมุ ชน กิจกรรมหน่วยบริการเคลือ่ นที่(รถโมบาย) กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน ท่ี กิจกรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) 1 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 50 คน 80 คน (กศน.ตำบล/ ศนู ย์การเรียนชมุ ชน) 1.1 กจิ กรรมอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน 25 คน 35 คน 1.2 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นสำหรับนกั ศึกษา 25 คน 45 คน - บนั ทกึ การอ่านและประเมนิ การอา่ น 1.3 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น ผา่ น QR-CODE 3 ครั้ง 3 ครงั้ 1.4 กจิ กรรมพัฒนาที่อ่านหนังสือ ใน กศน.ตำบล 24 ครั้ง 24 คร้งั 1.5 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านออนไลน์ผา่ นสอ่ื อนิ เตอร์เน็ต (facebook กศน.ตำบลหว้ ยยาง) และแนะนำการอา่ น 50 คน 128 คน จาก e – books 25 65 คน 25 63 คน 2 บ้านหนงั สือชุมชน 3 คร้ัง 3 ครั้ง 2.1 กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านในบา้ นหนังสือชุมชน 3 คร้งั 3 ครง้ั 2.2 กจิ กรรมหมุนเวียนเปลยี่ นสอื่ 24 ครัง้ 2.3 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านทาง QR Code 24 ครง้ั 2.4 กิจกรรมพฒั นาท่ีอา่ นหนังสือ 60 คน 2.5 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นออนไลน์ผ่านส่อื อินเตอรเ์ น็ต 50 คน (facebook กศน.ตำบลห้วยยาง) และแนะนำการอ่าน 10 คน จาก e – books 10 คน 3 กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นอ่นื ๆ กิจกรรมหน่วยบรกิ ารเคลื่อนที่(รถโมบาย) 3.1 กิจกรรมประชาสมั พนั ธร์ ับสมคั รนกั ศึกษาใหม่ ประจำ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 บา้ นหนังสอื ชุมชน บา้ นท่งุ ยาว ตำบลหว้ ยยาง

11 ที่ กจิ กรรม ค่าเปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน (คน) (คน) 3.2 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นเคลอ่ื นที่ ตำบลหว้ ยยาง 40 คน 50 คน 3.3 กิจกรรมส่งหนังสือบริจาคให้กับโรงเรียนทุรกันดาร โครงการ กศน.รับบริจาคหนงั สือเพื่อน้อง เนอ่ื งในวนั คล้าย 150 คน 268 คน วันพระราชสมภพสมเด็จพระศรีนครินทรา บรมราชชนนี ครบรอบ 120 ปจี ัด ในวันท่ี 3 พฤศจกิ ายน 2563 โรงเรียนทุ่งตาแก้ว ตำบลนาหูกวาง อำเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ โรงเรียนบ้านเหมืองแร่ ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ โรงเรียนห้วยยางวิทยา ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์ รวม 3) อบรมประชาชนเพ่ือให้ประชาชน เด็ก นักศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง ท่ี ได้รับการส่งเสริมการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ได้ในชวี ติ ประจำวนั 4) ผู้รับบริการสามารถนำความรู้ทีไ่ ด้ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 5) ให้ผู้เข้ารับการอบรม นำเสนอแนวทาง สะทอ้ นแนวคิดเพือ่ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ แผนการจดั กจิ กรรม 6) สรุปรายงานผลการดำเนินโครงการต่อ กศน.อำเภอ ผู้เกี่ยวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ 2. ผลการดำเนนิ งานโครงการ 2.1 จำนวนผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ เชิงปริมาณ ประชาชนตำบลห้วยยาง อำเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ จำนวน 268 คน เชงิ คุณภาพ 1. ส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตาม อัธยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชมุ ชน หน่วยบริการเคลอ่ื นท่ี อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน หอ้ งสมุด เคลื่อนทีส่ ำหรบั ชาวตลาด และภาคเี ครอื ข่าย 2. ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัด กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั

12 2.2 การใชจ้ ่ายงบประมาณ - ไม่มคี ่าใชจ้ า่ ยงบประมาณ 2.3 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ สมุ่ จากผูร้ บั บริการ จำนวน 50 คน ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ส่วนบคุ คล ประชากร จำนวน จำนวนผเู้ ขา้ ร่วม ร้อยละ ทงั้ หมด (n = 268) ประชาชน 268 268 100 รวม 268 268 100 จากตาราง 1 จำนวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 50 คนจากผู้รับบริการทั้งหมด 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจำแนกตามตำแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนท่วั ไป ตำบลห้วยยาง 50 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ตาราง 2 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูลความพึงพอใจของผรู้ ับการอบรม ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นสอ่ื การส่งเสริมการอ่าน 4.78 0.42 มากทส่ี ดุ 1 สื่อตรงตามความต้องการ 4.78 0.42 มากทส่ี ุด 2 สอ่ื เพยี งพอตอ่ ความต้องการ 4.78 0.42 มากทส่ี ุด 3 สอ่ื มีความเป็นปัจจบุ นั ทันสมัย 5.00 0.00 มากทส่ี ุด 4 ส่ือมปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอา่ น 4.88 0.33 มากที่สุด 5 การเตรียมความพร้อมกอ่ นการจัดกจิ กรรม 4.68 0.47 มากท่สี ุด 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถุประสงค์ 4.78 0.42 มากที่สุด 7 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 4.78 0.42 มากที่สุด 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย 5.00 0.00 มากที่สุด 9 การประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อผู้จดั กิจกรรม 4.88 0.33 มากที่สุด 10 ผจู้ ัดกจิ กรรมมีความรูค้ วามสามารถในเรื่องที่ถา่ ยทอด 4.60 0.47 มากที่สุด 11 ผู้จัดกิจกรรมมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สอื่ เหมาะสม 4.42 0.50 มาก 12 ผจู้ ัดกจิ กรรมเปดิ โอกาสให้มีส่วนรว่ มและซกั ถาม ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 4.32 0.47 มาก 13 สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก 4.42 0.50 มาก 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ 4.34 0.48 มาก 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา 4.70 0.38 มากที่สุด รวม

13 จากตาราง 2 พบว่า ความพึงพอใจของประชาชน ที่มีต่อการการจัดโครงการส่งเสริมการอ่าน่คาเฉ ่ีลย กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) โดยรวมอยใู่ นระดบั มากทีส่ ุด (  = 4.70) เมื่อพจิ ารณาเปน็ รายดา้ น พบว่า สว่ นดมี าก อย่ใู นระดับ ดีมาก (  = 5.00) คือ สื่อมีประโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นา คุณภาพชวี ติ และการประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ รองลงมา อยใู่ นระดับ ดมี าก (  =4.88) คอื การเตรยี มความพร้อมก่อนการจัดกจิ กรรม และ ผ้จู ดั กจิ กรรมมคี วามร้คู วามสามารถในเรอื่ งที่ถ่ายทอด ค่าเฉลี่ยต่ำสุด อยู่ในระดับดี (  = 4.32) คือ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความ สะดวก กราฟแสดงความพึงพอใจของผเู้ ข้าอบรม 5.20 5.00 4.80 4.60 4.40 4.20 4.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ชดุ ขอ้ มลู 1 4.78 4.78 4.78 5.00 4.88 4.68 4.78 4.78 5.00 4.88 4.60 4.42 การปรบั ปรุงและพัฒนา (A) ในปีงบประมาณ 2564 จัดกิจกรรมให้ครอบคลุมทุกพ้ืนท่ีในตำบลห้วยยางและส่งเสริมให้ ประชาชนมีความรู้ความเขา้ ใจในการจดั การขยะในครัวเรือนและชุมชน โดยนำเทคนิคและกระบวนการ แบบใหมท่ ำให้เกดิ ประสิทธภิ าพสงู ข้นึ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ตาราง 3 สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการ ตวั ชี้วดั เกณฑ์ ผลการ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ งาน การบรรลุ เหตุ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เด็ก นักศกึ ษา และประชาชนตำบล ทกุ คน ทกุ คน ✓ ห้วยยาง ไดร้ ับบรกิ ารส่งเสรมิ การอา่ น ระดับ ✓ 2.ประชาชนตำบลห้วยยาง ที่ได้รับการ มคี วามพึง มากทสี่ ดุ ส่งเสริมการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริม พอใจ การอ่าน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้ ในระดับ เกดิ ประโยชน์ได้ในชีวิตประจำวัน มากขึ้นไป

14 1. จุดเด่นของการศึกษาเพือ่ โครงการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1.1 โครงการส่งเสริมการอา่ น กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) มีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด (X̅ = 4.70) 1.2 ผู้เข้ารับบริการทุกคน ได้รบั แนวทางเนอื้ หา สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน ได้อย่างเหมาะสม 1.3 ผเู้ ข้ารับบรกิ ารมีความพงึ พอใจต่อการจดั ตามการศกึ ษาตามอัธยาศัย 1.4 การจัดกิจกรรม โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลห้วยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564 ) เกิดจากการสำรวจข้อมูลความต้องการของประชาชน ในพ้ืนท่ี จึงมีข้อมูลความต้องการของชุมชน และประชาชนให้ความร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรมจำนวนมาก ด้วยความเตม็ ใจ กจิ กรรมทจี่ ัดมคี วามหลากหลาย 2. จุดที่ควรพัฒนาของโครงการ กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านรูปแบบออนไลน์ 3. ข้อเสนอแนะเพอื่ การพัฒนา ผู้ที่เข้ารับบริการนำความรู้และประสบการณ์ไปถ่ายทอดให้กับประชาชนในชุมชน แนะนำการ ทำกิจกรรมท่ไี ด้รับมาไปเผยแพร่ให้เกิดประโยชน์กบั ประชาชนในชมุ ชน

15 ภาคผนวก

16 1. ชอื่ โครงการส่งเสริมการอ่าน กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปงี บประมาณ 2564 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทาง สงั คม 2.2 สอดคลอ้ งกบั แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกิจตอ่ เน่อื ง 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการท่ีทันสมัย สง่ เสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสร้าง เครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและ การเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นท่ีต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้าง ความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมการอ่าน อยา่ งหลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชีวิตของประชาชน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ และเป็นแหล่งท่องเท่ียวเชิงศิลปะ วิทยาการประจำท้องถิ่น โดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ สื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการ เสริมสร้างความรู้ และสร้างแรงบันดาลใจด้านวิทยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิด เชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการกระบวนการเรียนรู้ที่บรู ณาการความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและระดับโลก เพ่ือให้ ประชาชนมีความรู้และความสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมีความสามารถใน การปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อยา่ งมปี ระสอทธภิ าพ 2.4 สอดคล้องกบั พันธกจิ ของสำนักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์ พนั ธกิจที่ 2 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทม่ี ีคุณภาพและการเรียนรู้ตลอดชีวิตภายใตห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นใน โลกศตวรรษท่ี 21 2.5 สอดคลอ้ งกับพันธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก พันธกิจที่ 3 จดั กจิ กรรมและส่งเสริมให้ผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ าร มีทักษะการเรียนรพู้ ร้อม รบั การเปลย่ี นแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกจิ ที่ 5 สถานศกึ ษาส่งเสรมิ และพัฒนาแหล่งเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย

17 พันธกิจท่ี 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และนวตั กรรมทสี่ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 2.6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศยั 3. หลักการและเหตุผล การอ่าน เป็นสิ่งท่ีสำคัญที่สุดในการแสวงหาความรู้ของคนทุกเพศทุกวัย จากสังคมโลก ใน ปัจจุบันเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขัน การอ่านจึงเป็นวิธีการท่ีจะช่วยให้คนได้รับความรู้ ข้อมูลข่าวสาร และแนวคิดใหม่ๆ อันจะเป็นการพัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคมอย่างมี ความสุข ประเทศไทยต้องตระหนักถึงความสำคัญและให้การส่งเสริมสนับสนุนการอ่านอย่างต่อเน่ือง อีกท้ังต้องมีหน่วยงานทุกภาคส่วนร่วมกันช่วยจัดกิจกรรมและรณรงค์ส่งเสริมการอ่าน อีกส่วนหนึ่ง รัฐบาลได้กำหนดนโยบายปฏิรูปการศึกษาตามแผนยุทธศาสตร์ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ฉบับท่ี 12 และเช่ือมโยงแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนแม่บทส่งเสริมวัฒนธรรม การอ่านสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ของไทย พ.ศ. 2560-2564 ท้ังน้ีมุ่งเพื่อแก้ปัญหาเรื่องคุณภาพโอกาส และประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของประเทศ โดยให้มีความ เช่ือมโยงและส่งผลดีต่อการพัฒนาประเทศด้านต่าง ๆ อย่างต่อเน่ือง ความสอดคล้องของยุทธศาสตร์ เช่ือมโยงระหว่างแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 กับ แผนการศึกษา แห่งชาติการพัฒนาและเสริมสร้าง ศกั ยภาพคนตามแผนการศกึ ษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579 ในเป้าหมายข้อ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุก ชว่ งวัยและการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอทับสะแก โดย กศน.ตำบลห้วยยาง จงึ ได้จัดทำโครงการสง่ เสริมการอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง ประจำปีงบประมาณ 2564 เพือ่ ดำเนินการจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยการดำเนินการนำกิจกรรมบริการและเข้าถึงแก่ประชาชนในพ้ืนท่ีชุมชน โดยสง่ เสริมและสนับสนุนรว่ มกับหน่วยงานและภาคีเครือข่าย ในการการกระตุน้ ให้เด็กปฐมวัย เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนประชาชนท่ัวไป ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่าน มีนิสัยรักการอ่าน โดยมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ท่ีหลากหลาย ที่เป็นจุดเริ่มต้นใน การบม่ เพาะความสำคญั ของการอา่ น

18 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบการศึกษาตาม อธั ยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน หน่วยบรกิ ารเคลื่อนที่ อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน หอ้ งสมุด เคล่ือนทส่ี ำหรบั ชาวตลาด และภาคเี ครอื ข่าย 4.2 เพื่อส่งเสรมิ ให้ชมุ ชนและทุกภาคสว่ นมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ เดก็ เยาวชน นักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชนทัว่ ไป จำนวน 300 คน 5.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ 5.2.1 ส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ในรปู แบบการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยใน กศน.ตำบล บ้านหนังสอื ชมุ ชน หน่วยบริการเคลือ่ นที่ อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น ห้องสมุด เคล่ือนท่ีสำหรบั ชาวตลาด และภาคีเครือข่าย 5.2.2 ส่งเสริมให้ชุมชนและทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินการจัด กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 6. วิธดี ำเนนิ การ กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนินการ 1. ขัน้ วางแผน เพอื่ ให้การ - ผอ.กศน.อ. 1 คน กศน.อ. ต.ค. 63 (Plan) ดำเนินงานตาม ทบั สะแก 12 คน ทับสะแก - 1.1 ประชมุ วางแผน โครงการมี - บุคลากร ปฏิบตั ิงาน ประสิทธภิ าพ กศน.อ. ธ.ค. 63 1.2 แตง่ ต้งั ทับสะแก คณะทำงาน 1.3 จดั ทำโครงการ และขออนุมตั ิ โครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการฯ

19 กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุม่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนินการ 2.ข้นั ดำเนนิ งาน 1.เพอ่ื สง่ เสริมการ -เด็ก เยาวชน 300 คน -กศน.ตำบล พ.ย. 63 - - (Do) อา่ นและการจดั นักเรียน 100 -บา้ นหนงั สือ ก.ย. 64 2.1 กจิ กรรมส่งเสรมิ กิจกรรมส่งเสรมิ นกั ศกึ ษา และ ชมุ ชน การอา่ น กศน.ตำบล การเรยี นรูใ้ น ประชาชนท่วั ไป 100 -หนว่ ยบริการ 2.2 กิจกรรมส่งเสริม รูปแบบการศึกษา เคลอ่ื นที่(รถโม บา้ นหนงั สอื ชุมชน ตามอธั ยาศัยใน บาย) 2.3 กจิ กรรมหนว่ ย หอ้ งสมุดประชาชน 100 -อาสาสมคั ร บรกิ ารเคลอ่ื นท่(ี รถโม กศน.ตำบล บา้ น สง่ เสริมการ บาย) หนงั สอื ชมุ ชน อ่าน 2.4 กิจกรรม หนว่ ยบรกิ าร ตำบลหว้ ยยาง อาสาสมคั รส่งเสริม เคล่ือนท่ี การอา่ น อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน ห้องสมดุ เคล่ือนทสี่ ำหรบั ชาวตลาด และภาคี เครอื ข่าย 2.เพ่ือส่งเสริมให้ ชุมชนและทุกภาค ส่วนมีสว่ นร่วมใน การสนบั สนนุ การ ดำเนนิ การจัด กจิ กรรมการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย

20 กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดำเนนิ การ 3. ข้ันตรวจสอบ (Check) 1.เพอื่ ประเมินความ คณะกรรมการที่ 4 คน ตำบลห้วยยาง พ.ย. 63 3.1 การประเมินผล เป็นไปได้ของ รบั ผิดชอบฝา่ ย - กอ่ นดำเนินโครงการ โครงการ วดั ผลและ ก.ย. 64 3.2 การประเมนิ 2.เพ่อื ประเมิน ประเมนิ ผล ระหวา่ งดำเนินการ ความก้าวหน้าของ 3.3 การประเมนิ เมื่อ โครงการ เสร็จส้นิ โครงการ 3.เพือ่ ประเมนิ ผลสำเร็จของ โครงการ 4. ขัน้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข (Action) 4.1 รวบรวมขอ้ มูล เพอ่ื ปรับปรุงแก้ไข คณะกรรมการท่ี 4 คน กศน.อำเภอ ก.ย. 64 วิเคราะห์ข้อมูล สรปุ และพฒั นาการ รบั ผิดชอบฝา่ ย ทับสะแก และจัดทำรายงาน ดำเนินโครงการ รายงานผล การประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพอื่ นำ ข้อมูลจากการ ประเมนิ โครงการไป ใชป้ รับปรงุ แก้ไข และพฒั นาดำเนนิ โครงการต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ - ไมม่ ีค่าใช้จ่ายงบประมาณ

21 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 63) (ม.ค.-ม.ี ค. 64) (เม.ย.-มิ.ย. 64) (ก.ค.-ก.ย. 64) กิจกรรมหลัก -- - - -กิจกรรมส่งเสรมิ บ้านหนงั สือชมุ ชน -กิจกรรมหนว่ ยบรกิ ารเคลื่อนท(่ี รถโมบาย) -กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสมิตา โชตดิ าว ครู กศน.ตำบลหว้ ยยาง 10. เครอื ข่าย 10.1 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลหว้ ยยาง 10.2 บา้ นหนังสอื ชมุ ชนตำบลห้วยยาง 11. โครงการท่เี ก่ียวขอ้ ง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวิต 11.2 โครงการการจัดการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 11.3 โครงการการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย 11.4 โครงการจดั การศึกษานอกระบบขนั้ พ้ืนฐานระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) เด็ก นักศึกษา และประชาชนในตำบลห้วยยาง ได้รับบริการส่งเสริมการอ่าน/การเรียนรู้อย่าง กวา้ งขวางทว่ั ถึงทุกพน้ื ที่ 13. ตวั ชว้ี ดั ผลสำเร็จของ;โครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลติ (Output) 13.1.1 เดก็ นักศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง จำนวน 300 คน 13.1.2 เดก็ นกั ศึกษา และประชาชนท่ัวไปในตำบลห้วยยาง ไดร้ ับบรกิ ารสง่ เสรมิ การ อ่าน การเรยี นรู้อยา่ งกวา้ งขวางท่ัวถึง และมีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั มากข้นึ ไป 13.2. ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 ของเดก็ นกั ศึกษา และประชาชนตำบลห้วยยาง ท่ีได้รับการส่งเสรมิ การอ่าน และเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้ใน ชวี ติ ประจำวนั

22 14. การตดิ ตามและประเมินผล 14.1 การสงั เกต 14.2 แบบนิเทศติดตามผล 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจ

23 สรปุ ผลการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง กศน.ตำบลหว้ ยยาง กศน.อำเภอทบั สะแก ที่ กิจกรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) 1 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน (กศน.ตำบล) 50 คน 80 คน 1.1 กจิ กรรมอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน 25 คน 35 คน 1.2 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านสำหรบั นกั ศกึ ษา 25 คน 45 คน - บันทกึ การอ่านและประเมินการอ่าน 1.3 กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น ผา่ น QR-CODE 3 ครั้ง 3 ครั้ง 1.4 กิจกรรมพฒั นาที่อ่านหนังสอื ใน กศน.ตำบล 24 คร้ัง 24 ครงั้ 1.5 กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ผ่านสื่ออินเตอร์เนต็ (facebook กศน.ตำบลห้วยยาง) และแนะนำการอ่าน 50 คน 128 คน จาก e – books 25 65 คน 25 63 คน 2 บา้ นหนงั สือชุมชน 3 คร้ัง 3 ครั้ง 2.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นในบ้านหนงั สือชุมชน 3 ครั้ง 3 ครง้ั 2.2 กจิ กรรมหมุนเวยี นเปลย่ี นส่อื 24 ครั้ง 2.3 กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านทาง QR Code 24 ครง้ั 2.4 กิจกรรมพฒั นาท่ีอ่านหนังสือ 60 คน 2.5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ผา่ นส่อื อินเตอร์เน็ต 50 คน (facebook กศน.ตำบลห้วยยาง) และแนะนำการอ่าน 10 คน จาก e – books 10 คน 3 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านอ่นื ๆ กิจกรรมหนว่ ยบริการเคลื่อนท่ี(รถโมบาย) 3.1 กจิ กรรมประชาสัมพนั ธ์รับสมคั รนักศึกษาใหม่ ประจำ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน บา้ นทุ่งยาว ตำบลหว้ ยยาง

24 ที่ กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน (คน) (คน) 3.2 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านเคล่อื นท่ี ตำบลห้วยยาง 40 คน 50 คน 3.3 กิจกรรมส่งหนังสือบริจาคให้กับโรงเรียนทุรกันดาร โครงการ กศน.รับบรจิ าคหนงั สือเพื่อน้อง เนอ่ื งในวันคล้าย 150 คน 268 คน วันพระราชสมภพสมเด็จพระศรีนครินทรา บรมราชชนนี ครบรอบ 120 ปจี ดั ในวันที่ 3 พฤศจกิ ายน 2563 โรงเรียนทุ่งตาแก้ว ตำบลนาหูกวาง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ โรงเรียนบ้านเหมืองแร่ ตำบลอ่างทอง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ โรงเรียนห้วยยางวิทยา ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ รวม

25 กจิ กรรมอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตำบลหว้ ยยาง

26 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน กศน.ตำบลหว้ ยยาง

27 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์

28 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์

29 กจิ กรรมหนว่ ยบรกิ ารเคล่ือนท่ี(รถโมบาย) ตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์

30 ภาพประกอบการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน โครงการ กศน.รับบริจาคหนังสอื เพอื่ น้อง เน่อื งในวนั คลา้ ยวันพระราชสมภพสมเดจ็ พระศรนี ครินทรา บรมราชชนนี ครบรอบ 120 ปี วนั ท่ี 3 พฤศจกิ ายน 2563 ณ โรงเรียนทงุ่ ตาแก้ว ตำบลนาหกู วาง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์

31 ภาพประกอบการจดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน โครงการ กศน.รบั บรจิ าคหนงั สือเพือ่ น้อง เน่ืองในวันคล้ายวันพระราชสมภพสมเดจ็ พระศรีนครินทรา บรมราชชนนี ครบรอบ 120 ปี วันที่ 3 พฤศจกิ ายน 2563 ณ โรงเรียนบา้ นเหมืองแร่ ตำบลนาหกู วาง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์

32 ภาพประกอบการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอา่ น โครงการ กศน.รับบรจิ าคหนงั สอื เพือ่ นอ้ ง เนื่องในวนั คล้ายวันพระราชสมภพสมเด็จพระศรีนครนิ ทรา บรมราชชนนี ครบรอบ 120 ปี วนั ท่ี 3 พฤศจกิ ายน 2563 ณ โรงเรียนหว้ ยยางวทิ ยา ตำบลหว้ ยยาง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์

33 คณะผจู้ ัดทำ ทป่ี รึกษา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทับสะแก ครู นางมณีรตั น์ อจั ฉริยพนั ธกุล ครผู ู้ช่วย นายสุรพงษ์ อนันตธ์ นสาร นางสาวภิชชากร ชรู ัตน์ วิทยากรและคณะทำงาน ครู กศน.ตำบล นางสาวสมิตา โชตดิ าว ผู้สรุปรายงานและจัดทำรูปเล่ม ครู กศน.ตำบล นางสาวสมติ า โชตดิ าว ครูผูช้ ว่ ย ครู กศน.ตำบล ออกแบบปก นายสุรพงษ์ อนันต์ธนสาร นางสาวสมิตา โชตดิ าว

34