ตวั ชี้วดั ขอมลู ปท ี่ 1- 5 คา เปาหมาย ปจจบุ นั ปที่ 6 - 10 ปที่ 11 - 15 ปที่ 16 - 20 9) จํานวนผลงานของภาคีเครือขายท่ีมี 20 การสรางและเผยแพรอ งคค วามรู/ N/A 40 60 80 นวัตกรรม 10) รอ ยละของสถานศึกษาในสงั กัด 14.65 40 65 85 100 สํานกั งาน กศน. ท่ีไดรบั แตง ต้ังเปน ศนู ยทดสอบดวยระบบอิเล็กทรอนกิ ส แผนพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน. 46
4.7 ระยะเวลาของการดาํ เนนิ งานตามแผนพัฒนาการศกึ ษา ยุทธศาสตร แนวทางการพัฒนา 1.เพ่มิ และกระจาย การศกึ ษานอกระบบ โอกาสในการเขา ถงึ 1) ประกันโอกาสการเขารับบรกิ ารทางการศึกษาระด บริการการศึกษา และการเรยี นรู การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานใหแกผ เู รียนในทุกพืน้ ท่ี ครอบคลุม ทมี่ ีคุณภาพ ผทู ีม่ คี วามตองการจําเปนพิเศษ 2) สง เสรมิ ใหมีการบรู ณาการการศกึ ษานอกระบบ เพอ่ื ใหผ เู รยี นสามารถเขา ถงึ โอกาสทางการศกึ ษาท่ีมี คณุ ภาพ สอดคลอ งกับวัย สภาพรา งกายและสุขภาพ ความจาํ เปน ความตอ งการและความสนใจ และสามาร นาํ ผลทไ่ี ดจ ากการศกึ ษาและการเรียนรไู ปเทยี บระดับ เทียบโอน เชือ่ มโยงสงตอระหวา งการศกึ ษาทุกรูปแบบ ทกุ ระดับได 3) สงเสรมิ การจัดการศึกษานอกระบบทสี่ อดคลองกบั ความสนใจและวิถชี วี ิตของผเู รียนทกุ กลุม เปาหมาย 4) สง เสรมิ โอกาสในการเขาถงึ การศกึ ษานอกระบบข คนทกุ ชวงวยั ในพื้นท่พี ิเศษ และเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะ กิจจังหวดั ชายแดนใตใ หเ หมาะสมกบั ภูมสิ ังคม อัตลักษณ และความตองการของชมุ ชนและพื้นท่ี
านอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2560 - 2579 ชว งระยะเวลาของแผน ระยะเรงดว น การดาํ เนนิ งานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2561 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 ดบั √ √ √ √ √ ม √√√√√ รถ บ√ √ √ √ √ ของ √ √ √ √ √ ะ ณ
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพฒั นา 5) จัดทาํ SMART CARD ทางการศกึ ษาสาํ หรบั ทุก กลุมเปาหมายโดยเฉพาะกลมุ เปา หมายพิเศษเพ่อื ขอรบั บรกิ ารทางการศึกษา 6) พฒั นาระบบ E-exam และระบบการสอบ อเิ ล็กทรอนกิ สใ หมีมาตรฐานและยกระดับสถานศึกษาท แหงใหเปน ศูนยท ดสอบดวยระบบอเิ ล็กทรอนิกสเพ่ือเพ โอกาสทางการศึกษาขั้นพนื้ ฐานท่ีมีคณุ ภาพใหแ ก ประชาชน 7) สงเสริมใหแ รงงานไดรับโอกาสยกระดบั คุณวุฒิ ทางการศึกษาและทักษะความรูท ส่ี งู ข้ึน 8) พฒั นาระบบการเทียบโอนและการเทยี บระดบั การศกึ ษาใหมีมาตรฐานและสามารถเช่ือมโยงการศึกษา และการเรียนรูทุกระดบั ทกุ รูปแบบ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหลงเรยี นรูในชุมชนใหมีมาตรฐานตาม ประเภทแหลง การเรยี นรู และสอดคลอ งกบั ความสนใจ และวิถชี ีวติ ของผูรบั บรกิ ารแตละกลมุ เปา หมาย รวมทง้ั สามารถใหบ ริการไดอยางท่ัวถึง
ชว งระยะเวลาของแผน ระยะเรงดวน การดาํ เนนิ งานปกตติ ามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2561 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 บ √√ √√√ ทุก พ่มิ √ √ √ า √√√ ง
ยุทธศาสตร แนวทางการพัฒนา 2. พฒั นาและ 2) พฒั นาหองสมุด พิพธิ ภัณฑ และจดั แหลง เรยี นรูท่ี เสรมิ สรา งศกั ยภาพ หลากหลาย กระจายอยทู ุกพ้ืนที่ใหเปนกลไกในการ แสวงหาความรขู องประชาชน 3) เพิ่มโอกาสในการเขา ถงึ การศึกษาตามอธั ยาศัยขอ คนทุกชวงวัยในพนื้ ทพ่ี เิ ศษ และเขตพัฒนาพเิ ศษ เฉพาะกิจ จังหวดั ชายแดนใตใหเหมาะสมกบั ภมู ิสังคม อัตลักษณ และความตองการของชุมชนและพนื้ ท่ี 4)พฒั นาประสทิ ธิภาพเทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษาทางไก และการศึกษาในระบบเปด อาทิ ETV E-learning MOOC เพ่อื เปน เครอื่ งมือในการขยายการใหบริการใน รปู แบบตา งๆ 5) พฒั นานวัตกรรมการจดั การเรียนรู สื่อเพื่อ การเรยี นรู และการใหบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศทกุ รูปแบบ ตลอดจนขยายเครอื ขายอนิ เทอรเ นต็ ความเร็วส ในสถานศึกษาทุกแหง ครอบคลุมทกุ พืน้ ที่และเพยี งพอก ผูเรียน เพือ่ เออ้ื ตอการเรียนรูดวยตนเอง และการเรียนร แบบมีสว นรวม การศกึ ษานอกระบบ 1) ปฏิรปู หลักสูตร ยกระดับคณุ ภาพและมาตรฐาน
ระยะเรงดว น ชว งระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดาํ เนนิ งานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) √ 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 √ อง √ √ √ √ √ กล √ √ √ √ √ √ √ สูง กบั รู
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพฒั นา คนทกุ ชวงวยั ใหมี การจัดการเรียนรใู หทนั ตอความเปล่ียนแปลง เหมาะสม สมรรถนะ และทักษะ และสอดคลอ งกบั สภาพของกลุมเปา หมาย ทเี่ หมาะสม มีคณุ ภาพ ชวี ติ ทีด่ ี 2) พฒั นากระบวนการเรียนการสอนเพอ่ื ยกระดับ คะแนนเฉลย่ี ของการทดสอบคณุ ภาพการศึกษานอก ระบบระดบั ชาติ (N-NET) 3) พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษานอกระบบให เช่ือมโยงกบั ระบบคุณวุฒิวิชาชีพที่นําไปสเู สนทางอาชีพ โดยมีกลไกการวัดและประเมินผลเพ่อื เทยี บโอนความรู และประสบการณ และพัฒนาใหมรี ะบบการสะสมและ เทียบโอนหนวยการเรียน (Credit Bank System) 4) พฒั นาหลกั สูตร และกระบวนการเรียนรใู ห สอดคลอ งกับสภาวการณการพฒั นาประเทศ และเปนไ ตามสภาพและความตองการของกลมุ เปา หมาย โดย คาํ นึงถงึ การพฒั นาคณุ ภาพ มาตรฐาน เสรมิ สรางความ ตระหนกั ในคุณคาของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง แล ความรูเร่ืองทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21 5) พัฒนารปู แบบและวิธกี ารวัดและประเมนิ ผล การเรยี นรูท่มี ีคณุ ภาพและมาตรฐาน สามารถวดั และ ประเมนิ ตรงตามวตั ถุประสงค และนําผลการประเมนิ ไป
ชว งระยะเวลาของแผน ระยะเรงดวน การดําเนินงานปกตติ ามแผน (กาํ หนดเปน 4 ระยะ) 2560-2561 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 ม√ √ √√√√√ พ √ √ ไป √ ม ละ √ ป
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพฒั นา ใชไ ดจ ริง 6) สง เสรมิ ใหม กี ารวิจัยและพัฒนานวัตกรรม การจดั การเรยี นรู สื่อเพื่อการเรียนรู และการใหบริการ เทคโนโลยสี ารสนเทศทกุ รปู แบบท่ีไดมาตรฐาน 7) พัฒนาหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบและหลักสูตร การอบรมแกกลุมผสู งู วัยใหม ีคณุ ภาพและมาตรฐานเพ่ือ สรางพลเมืองที่มคี ุณภาพชีวิต 8) พัฒนาหลักสูตรภาษาองั กฤษสําหรับประชาชนเพื่อ ยกระดบั ทกั ษะการใชภาษาอังกฤษของคนไทย รวมท้งั ภาษาตา งประเทศอื่น ๆ ทเ่ี ปนไปตามความตองการของ พ้นื ท่ีและประชาชน 9) สงเสรมิ ใหม กี ารจัดทําแผนการเรยี นรูตลอดชีวิตขอ ชุมชน/รายบุคคล เพ่ือเปน เครอ่ื งมือในการกําหนดทศิ ท และสรา งแรงจงู ใจในการเรียนรูต ลอดชวี ิตของประชาชน 10) สง เสริมใหส ถานประกอบการจัดการศึกษานอก ระบบ ซ่ึงอาจจัดเองหรือรวมจดั โดยสามารถนําคา ใชจ า ในการจดั การศึกษาไปลดหยอนภาษีได 11) พัฒนาหลกั สตู รอาชพี เพ่ือเสรมิ สรางการพัฒนา อาชพี ใหกับประชาชนในชมุ ชนแบบครบวงจร ซงึ่ เปน
ระยะเรงดวน ชวงระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดาํ เนนิ งานปกตติ ามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 √√√√√ ร√ √ √ √ √ อ อ√ √ √ √ √ ง อง √ √ ทาง น √√√√√ าย √√
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพัฒนา กระบวนการตนทางถึงปลายทางตงั้ แตกระบวนการผลติ การแปรรูป การจัดจําหนาย การตลาด และการดาํ เนิน การในเชิงธุรกจิ 12) สง เสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูที่สรา งเสริม และปรับเปลยี่ นคานยิ มของคนไทยใหมีวนิ ยั จิตสาธารณ และพฤติกรรมท่พี ึงประสงค 13) พฒั นาสมรรถนะครใู หมศี กั ยภาพในการจัดการ เรียนรู สามารถใชเ ทคโนโลยี และประสานภมู ิปญญา ทอ งถ่นิ เพื่อประโยชนใ นการจดั การเรียนรู เปน ครมู ือ อาชีพ และมมี าตรฐานคณุ ภาพตามทส่ี าํ นกั งานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพ (องคก รมหาชน) กาํ หน 14) พฒั นาศักยภาพและขีดความสามารถของบุคลาก ใหตรงกับสายงานหรือความชํานาญเพ่ือใหส ามารถจัด การศกึ ษาและสงเสรมิ การเรียนรตู ลอดชีวิตอยางมี คุณภาพ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาหลักสตู ร กระบวนการเรียนรทู ปี่ ลูกจติ วทิ ย ศาสตรใ หก ับประชาชนผาน STEM Education สาํ หรับ ประชาชนอนั จะนําไปสกู ารใชความคิดวเิ คราะห ความค
ชว งระยะเวลาของแผน ระยะเรงดว น การดาํ เนินงานปกตติ ามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2561 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 ต √√√ ณะ √√ นด √ กร √ ย√ √ บ คดิ
ยุทธศาสตร แนวทางการพฒั นา สรางสรรค และการใชเหตุผลในการดําเนินชีวติ 2) สงเสรมิ การสรางสรรคค วามรใู หม ๆ ท้ังจากภมู ิ ปญ ญาทองถิ่นทม่ี อี ยเู ดมิ และความรดู า นนวัตกรรมตา ง 3) จัดกจิ กรรม สอื่ และนทิ รรศการที่มีชีวิตและกระต ความคิดสรางสรรค ในแหลง เรยี นรู 3. สงเสริมและพัฒนา 1) พฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศกึ ษา ระบบเทคโนโลยดี ิจิทัล การจัดการเรียนการสอน การจดั กระบวนการเรียนรูทม่ี เพอ่ื การศกึ ษาสําหรับ ความยืดหยุนหลากหลาย สามารถเขา ถึงไดโดยไมจ ํากดั คนทกุ ชว งวัย เวลาและสถานที่ 2) พฒั นาสถานวี ิทยโุ ทรทศั นเพอ่ื การศึกษา (ETV) ให เปน สถานวี ทิ ยุโทรทศั นเ พอื่ การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3) สง เสรมิ ใหม ีการจดั ตั้งสถานีโทรทัศนสาธารณะแบ ดิจิทัลและการผลิตรายการเพื่อการศึกษา 4) พฒั นากระบวนการเผยแพร ICT เพื่อการศกึ ษาให รูปแบบท่ีหลากหลาย ทนั สมยั เปนปจจุบัน และสอดรับ กับความตองการของสงั คม 5) สง เสรมิ และสนับสนนุ ใหมีการวิจยั เพื่อพฒั นา รปู แบบ แนวทางในการใชเ ทคโนโลยีเพ่อื การศึกษาในก
ระยะเรงดว น ชว งระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดาํ เนินงานปกติตามแผน (กาํ หนดเปน 4 ระยะ) 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 √√√√√ งๆ ตุน √ √ √ √ √ √√√√√ มี ด ห √ √ บบ √ √ หม ี √ √ √ √ √ บ √√√√√ การ
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพฒั นา จดั และสง เสรมิ การจดั การศึกษา 6) ใหมีและบงั คบั ใชม าตรการทางกฎหมายเพื่อ สนบั สนุนใหเ กิดการใชเทคโนโลยเี พ่อื การศกึ ษาอยา งมี ประสิทธิภาพ 7) สง เสรมิ ใหมสี ือ่ ดจิ ิทัลเพื่อพฒั นาเศรษฐกิจชุมชนแ การสงเสริมการมีอาชีพเพ่ิมข้ึน 8) จัดและสนับสนุนสถานศึกษา แหลงการเรยี นรู กศ ตาํ บล ใหมีความพรอ มเกยี่ วกับโครงสรา งพ้ืนฐานดาน IC และเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษาอน่ื ทเ่ี หมาะสมกบั พ้ืนท่ี 9) พฒั นาระบบฐานขอมูลรายบคุ คลและสารสนเทศ ทางการศกึ ษาใหครอบคลมุ ถูกตอง เปน ปจ จุบนั และ เช่อื มโยงทกุ หนว ยงานท่เี กยี่ วขอ ง เพื่อการวางแผน การบรหิ ารจดั การ การตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 10) พฒั นาเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา ทัง้ โครงสรา ง พ้นื ฐาน อุปกรณ เนอื้ หา และวิชาการ เพอื่ ชวยในการ เรยี นรดู วยตนเองสาํ หรบั ประชาชน 4. พฒั นาระบบบรหิ าร 1) พฒั นาคณุ ภาพการบรหิ ารจดั การทเี่ นนการกระจา จัดการศกึ ษา และ อํานาจลงสพู น้ื ทภี่ าค การมีสวนรวมของทุกภาคสวน แล สง เสริมใหทุกภาคสวน มรี ะบบบรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภิบาล
ระยะเรงดว น ชวงระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดําเนินงานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 √√ และ √ √ √ √ √ ศน. √ √ √ √ √ CT √√√√√ ล √ √ าย √ √ √ √ √ ละ
ยุทธศาสตร แนวทางการพัฒนา มีบทบาทและมี 2) กําหนดใหม ีมาตรการจูงใจทง้ั ดานภาษี และสิทธิ สวนรวมในการจัด ประโยชนตางๆ ใหกบั ภาคีเครือขายทีเ่ ขามารวมจัด การศึกษา การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 3) ผลกั ดนั ใหเกิดกองทุนเพ่ือการพฒั นาสาํ หรบั การศกึ ษานอกระบบ เพื่อเปนกลไกในการสรา งโอกาสท การศกึ ษา 4) สงเสรมิ สนบั สนุนใหท ุกภาคสว นเขา มามีสว นรว ม การเปนภาคีเครือขา ย และสรา งแรงจูงใจในรูปแบบตาง ใหภ าคีเครือขายรว มจัดและสง เสริมการจดั การเรยี นรใู น ชมุ ชนอยา งตอเน่ืองและยงั่ ยนื 5) สรางเครอื ขา ยความรว มมอื ดา นการศึกษากบั องค หรือหนว ยงานทง้ั ในและตางประเทศ โดยเนนการทํางา ในลักษณะบรู ณาการการวิจัยและพฒั นา 6) วเิ คราะห วิจยั ปรบั ปรงุ กฎ ระเบยี บตา งๆ ท่ี สอดคลองกับการพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยใหเอ้ือตอ การบริหารจดั การ 7) พัฒนาระบบสารสนเทศทางการศึกษา และ ฐานขอ มูลดานการศึกษาและดานอ่ืนท่ีเกย่ี วของใหมี มาตรฐานที่ครอบคลุม ถกู ตอง เปน ปจจุบนั และตรงกับ
ระยะเรงดว น ชว งระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดาํ เนินงานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) √ 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 √ ทาง มใน √ √ √ √ √ งๆ น คกร √ √ √ √ √ าน √√ √√√√√ บ
ยทุ ธศาสตร แนวทางการพัฒนา ความตอ งการในการใชงานท่ีเชื่อมโยงกับหนวยงานท้ัง ภายในและภายนอกองคกรอยางเปน ระบบ 8) สง เสริมการสรางสภาพแวดลอ มของชุมชน ทองถิ่น สงั คมเพ่ือเออ้ื ตอการศกึ ษาและการเรยี นรู และสนับสน การสรางกลไกการขับเคลื่อนชมุ ชนไปสูส ังคมแหง การ เรยี นรู 9) วิเคราะหแ ละจัดทาํ แผนอัตรากําลังตามบทบาท หนาท่ี และภารกิจ ของหนว ยงานและสถานศึกษาใน สงั กดั โดยใชร ูปแบบการวิจยั เพื่อใหการเกลีย่ อัตรากําล บรรจุแตงตงั้ บุคลากรตามอตั รากาํ ลงั มคี วามเหมาะสม 10) พฒั นาบคุ ลากร กศน. ทุกระดับ ใหมคี วามรูและ ทกั ษะตามมาตรฐานตําแหนง ใหต รงกับสายงานหรอื ความชาํ นาญ
ระยะเรงดว น ชว งระยะเวลาของแผน 2560-2561 การดาํ เนินงานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ) 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579 น√ √ นนุ √√ ลัง/ ะ√ √ √ √ √
บทที่ 5 แนวทางการขบั เคลอ่ื นแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2560 - 2579 สูการปฏบิ ตั ิ การขับเคลื่อนแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 – 2579 ไปสูการปฏิบัติ จะตองมีความเช่ืองโยงระหวางแผนในแตละระดับ มีระบบและกลไกการขับเคล่ือนท่ีชัดเจนและการติดตาม ประเมนิ ผลแผนพฒั นาอยา งตอ เนอ่ื งเพือ่ ใหบ รรลุเปาหมายและเปน ไปตามวิสยั ทัศนข องแผน ดงั น้ี 5.1 ความเชอ่ื มโยงระหวา งแผนพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2560 - 2579 กับแผนระดับตางๆ ทีเ่ กีย่ วของสูก ารปฏบิ ตั ิ - ดผู งั ความเชื่อมโยงทหี่ นา 60- 5.2 ระบบและกลไกเพอ่ื การขบั เคล่ือนแผนสูการปฏิบตั ิ 1) สรางเครือขายความรวมมือกับหนวยงาน สถานศึกษาทุกระดับในสังกัดสํานักงาน กศน. ในการดําเนินการแปลงเปาหมาย ยุทธศาสตร กลยุทธ ตามแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560– 2579 ไปสูการปฏิบัติอยางเปนรูปธรรม โดยกําหนดโครงการ กิจกรรม ที่จะนําไปสู ผลสาํ เรจ็ ตามเปาหมายอยางชัดเจน 2) คณะกรรมการสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และผูบริหาร กศน. ตองใหความสาํ คัญและใชแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 เปนกรอบ ในการดาํ เนนิ งานและบรหิ ารงานของหนว ยงาน 3) ใชระบบการทํางานในรูปแบบกลุมสํานักงาน กศน.จังหวัด กลุมศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ การศึกษา และกลุมศูนยฝ กอาชีพชมุ ชนเปน กลไกการขับเคล่ือนแผนไปสกู ารปฏิบัตใิ นพืน้ ท่อี ยางเปนรปู ธรรม 4) ดําเนินการช้ีแจง ประชาสัมพันธ สรางความรู และความเขาใจสาระสําคัญแผนพัฒนา การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2560 - 2579 ใหบ ุคลากรทกุ ระดับไดทราบอยางชดั เจนเพื่อ การมสี ว นรว มและสนบั สนุนใหการดาํ เนินงานเปนไปอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 5) สงเสริมการจัดทําแผนพัฒนาการศึกษา ระดับหนวยงาน สถานศึกษา รวมทั้งแผนปฏิบัติการ ในพื้นที่ที่มีความสอดคลองกับบรบิ ทและความตองการของชุมชนในพ้ืนท่ี และสงเสริมสนับสนุนใหมีการบริหาร แผนและนําแผนสูการปฏิบัติในลักษณะท่ีเปนองครวมท่ีเนนคนเปนศูนยกลางภายใตการมีสวนรวมขององคกรท่ี เกย่ี วขอ ง รวมทง้ั สงเสรมิ ใหเกิดการประสานและการทาํ งานในแนวราบของหนวยงาน 6) พัฒนาศักยภาพของบุคลากรใหมีความรู ความสามารถในการปฏิบัติงานดวยเทคนิควิธีการ ใหมๆ อยางตอเนอ่ื ง รวมทัง้ สรางขวญั และกาํ ลังใจดวยการยกยองชมเชยใหร างวลั แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ.2560-2579 ของ สํานกั งาน กศน. 57
7) ใหหนวยงานสวนกลางสนับสนุนทรัพยากรอยางเพียงพอตอการปฏิบัติงานตามแผนพัฒนา การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 ในระดับพนื้ ที่ เพอ่ื สะทอนการดําเนินงานตามแผน 8) ประชาสัมพันธและสรางความเขาใจใหทุกภาคสวนของสังคมที่เกี่ยวของเห็นความสําคัญ และมสี วนรวมในการนําแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 ไปสูการปฏบิ ัติ 5.3 การติดตามประเมินผลการขับเคล่อื นแผนพฒั นาการศึกษาฯ ไปสูก ารปฏบิ ตั ิ ก าร ติ ด ต าม แ ล ะ ป ระ เมิ น ผ ล แ ผ น พั ฒ น า ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก าร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย พ.ศ. 2560 - 2579 ไปสูการปฏบิ ัติ มแี นวทางและกระบวนการสาํ คัญ ดังนี้ 1) ใหความสําคัญกับการติดตามความกาวหนา การประเมินผลความสําเร็จและผลกระทบ การดําเนินงานอยางตอเนื่อง โดยพัฒนาระบบและกลไกการกํากบั ติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ แผน ตั้งแตการ สง เสรมิ การจัดทําฐานขอมูลทกุ ระดับท่จี ําเปน ตอ งใช โดยใหเ กดิ ความเช่ือมโยงเครือขา ยขอ มูลรว มกัน รวมท้งั ตอ ง พฒั นาตวั ชี้วัดผลสําเร็จของการดาํ เนินงานตามแผน ทั้งผลลัพธในเชงิ ปริมาณและคุณภาพ ตลอดจนจัดระบบกํากับ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลการดําเนินงานใหเปนมาตรฐานเดียวกัน และสามารถนําผลจากการกํากับ ติดตาม มาใชเปนแนวทางในการปรับปรุง หรือปรับเปลี่ยนวิธีการดําเนินงานท่ีสอดคลองกับปญหาท่ีเกิดขึ้นใน กระบวนการนาํ แผนไปปฏิบัติจริง 2) ตองมีการประเมินผลการดําเนินงานตามแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 วาผลการดําเนินงานในชวงระยะ 5 ปแรก พ.ศ. 2560 -2564 วาบรรลุเปาหมาย และตัวชี้วัดท่ีกําหนดไวมากนอยเพียงใด เพ่ือนําไปทบทวนยุทธศาสตร และปรับปรุงกลยุทธท่ีจะใชในชวง พ.ศ. 2565 – 2579 ตอไป 3) เสริมสรางกลไกการตรวจสอบของภาคประชาชนใหเขมแข็ง โดยสนับสนนุ ใหภาคประชาชน รวมกลมุ ติดตามความกาวหนา ตรวจสอบความโปรงใสและความสําเร็จของของโครงการพัฒนาตางๆ ท่ีเกี่ยวของ กบั ชมุ ชนของตน รวมทั้งพัฒนาศกั ยภาพใหมีทักษะในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการตรวจสอบโครงการตา งๆ ไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ และจดั ทําขอ มูลที่เพือ่ ใชใ นการตรวจสอบไดอ ยางถูกตองชดั เจน 5.4 ปจจยั และเง่ือนไขความสาํ เร็จ การดําเนินการตามวัตถุประสงค เปาหมายของแตละยุทธศาสตรตามที่กําหนดไวในแผนพัฒนา การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจะประสบผลสําเรจ็ ไดตามทรี่ ะบไุ วใ นแตล ะยุทธศาสตรและกลยุทธ ไดหนวยงานท้ังระดับนโยบายและระดับปฏิบัติการ ท้ังในสวนกลาง สวนภูมิภาค หนวยงานและสถานศึกษาตอง ยึดถือเปนแนวทางในการดําเนินงาน และมีการทบทวน ปรับปรุงมาตรการ เปาหมายความสําเร็จใหทันตอ การเปลย่ี นแปลงท่เี กิดขึน้ ในแตล ะพืน้ ที่ เพอ่ื การพฒั นาศักยภาพประชาชนในทุกชวงวัย ซงึ่ ตองดําเนินการ ดงั น้ี แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2560-2579 ของ สํานักงาน กศน. 58
1) การสรางการรับรู ความเขาใจ และการยอมรบั จากผมู ีสวนไดสว นเสียและประชาสงั คมในการ สงเสริม สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาในลักษณะตางๆ อยางกวางขวาง มุงเนนที่การจัดระบบการศึกษาที่มี ประสิทธิภาพ โปรง ใส ตรวจสอบได และมุง เนน การพฒั นาคณุ ภาพของผูเรียนในทุกระดบั 2) การสรางความเขาใจในเปาหมายและยทุ ธศาสตรก ารดาํ เนินงานของแผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของผูปฏิบัติทุกหนวยงาน ทุกระดับ เพ่ือใหการขับเคลื่อนแผนไปสูการปฏิบัติ มีการบริหารจัดการและการเชื่อมโยงยุทธศาสตรและกลยุทธใหบรรลุเปาหมายและวิสัยทัศนของแผน มีคณะกรรมการหรือหนวยงานที่รับผิดชอบในการกํากับดูแลใหเกิดการนําไปปฏิบัติ โดยมีระบบงบประมาณเปน กลไกสนบั สนนุ ใหบรรลผุ ลอยางเปน รูปธรรม 3) มุงการจัดการศึกษาโดยทุกภาคสวนของสังคม เพ่ือความเทาเทียมและท่ัวถึง (Inclusive Education) ตลอดจนการสง เสริมการเรยี นรูต ลอดชีวิตสาํ หรับทกุ คน 4) การจัดใหแผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเปนกรอบแนวทางใน การกําหนดแผนปฏิบัติการ และการจัดสรรงบประมาณดานการจัดการศึกษาของหนวยงาน โดยใหยึดเปาหมาย ตัวชวี้ ัด ยุทธศาสตร และกลยุทธทก่ี าํ หนดไวในแผนเปนหลกั ในการพิจารณา เพื่อใหการดาํ เนินงานเปน ไปในทิศทาง เดยี วกนั และบรรลุผลตามเปาหมายและตวั ชีว้ ดั ในชว งเวลาทีก่ ําหนด 5) การปรับระบบการบริหารจัดการใหเกิดประสิทธิภาพ โดยปรับระบบการบริหารจัดการใหมี ความชัดเจนในดา นบทบาทหนาที่ของหนวยงาน การกระจายอํานาจและการตดั สินใจจากสว นกลางสูระดับภูมิภาค และสถานศึกษา รวมทั้งการบริหารงานบุคคลในแตล ะระดับใหสงเสริม สนับสนนุ การจัดการศกึ ษาในสถานศึกษา ใหเ ปน ไปอยางมีคณุ ภาพ ผเู รียนไดรบั บรกิ ารการศกึ ษาและการเรียนรูท ีม่ มี าตรฐานอยา งเสมอภาคและเทาเทยี ม 6) การสรางระบบขอมูลและสารสนเทศท่ีบูรณาการและเชื่อมโยงกับระบบแผนปฏิบัติการ ระบบ การจัดสรรและการเบิกจายงบประมาณ และการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการดําเนินงานเพื่อการปรับปรุง ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การ แผนพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2560-2579 ของ สํานกั งาน กศน. 59
บรรณานุกรม . (2561). รางยทุ ธศาสตรช าติ (ฉบบั เสนอสภานิตบิ ัญญตั ิแหง ชาติ) (อัดสาํ เนา) . (2560).แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564). สาํ นกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา.(2560).แผนพฒั นาการศกึ ษาแหง ชาติ พ.ศ.2560-2579 (ออนไลน). แหลงท่มี า: http://www.lampang.go.th/public60/EducationPlan2.pdf (พฤศจิกายน 2560) . (2559). สถติ ิการศึกษาของประเทศไทย ปการศึกษา 2558. กรงุ เทพมหานคร: สํานักงานเลขาธิการ สภาการศกึ ษา. (อัดสาํ เนา) สํานกั งาน กศน.(2557).รายงานการติดตามและประเมนิ ผลประจําป 2557 ของ สาํ นักงาน กศน. (คัดสาํ เนา) สํานักงาน กศน.(2558).รายงานการตดิ ตามและประเมนิ ผลประจาํ ป 2557 ของ สาํ นกั งาน กศน. (คัดสําเนา) สาํ นักงาน กศน.(2559).รายงานการติดตามและประเมนิ ผลประจําป 2557 ของ สาํ นกั งาน กศน. (คัดสาํ เนา) สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ.(2560).แผนพฒั นาการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) (ออนไลน) แหลงท่มี า :http://www.moe.go.th/moe/th/news/ detail.php?NewsID=47194&Key= . (2560).รายงานวิเคราะหการจัดสรรงบประมาณจังหวัดและกลุม จงั หวัดประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2560 . สาํ นกั การพิมพ : สํานักงานเลขาธิการสภาผแู ทนราษฎร. . (2560) MOOC Education (ออนไลน) แหลง ที่มา : https://pitchayasudablog.wordpress.com /2016/03/02 . (2015) Definition Massive Open Online Courses (MOOCs) (Online). Available from : https://www.openuped.eu/images/docs/Definition_Massive_Open_Online_Courses.pdf . (2017) Thai MOOC: การศึกษาแบบเปดเพ่ือการเรียนรูตลอดชวี ติ (ออนไลน) แหลง ท่ีมา : http://web.sut.ac.th/hednet-nel/wp/wp-content/uploads/2016/02Thai-MOOC-2.pdf
คณะผูจ ดั ทาํ ทปี่ รกึ ษา เลขาธิการ กศน. รองเลขาธิการ กศน. นายกฤตชยั อรุณรตั น รองเลขาธิการ กศน. นางสาวโสมอษุ า เลี้ยงถนอม รองเลขาธิการ กศน. นางสาววิเลขา ลีสุวรรณ นางสาวประดินนั ท สดวี งศ ผูอาํ นวยการกลมุ แผนงาน นักวเิ คราะหนโยบายและแผนชาํ นาญการ ผูเรียบเรียงและจดั ทําตน ฉบับ นางสาวอภิรดี กันเดช นางสาวดนนู ุชยา ภมู ิรตั นไพศาล บรรณาธิการ ผอู ํานวยการกลุมแผนงาน นางสาวอภิรดี กันเดช นักวิเคราะหนโยบายและแผนชํานาญการพเิ ศษ นกั วิเคราะหนโยบายและแผนชํานาญการ นางสุนีย เพชรสมั ฤทธิ์ นายยอดชาย ทองธรี ะ นักวิเคราะหนโยบายและแผนชํานาญการ นางสาวดนนู ุชยา ภมู ริ ตั นไพศาล ผูตรวจตน ฉบบั และจัดจางพมิ พ นักวิเคราะหนโยบายและแผนชาํ นาญการ นักวิเคราะหนโยบายและแผนปฏิบตั ิการ นางสาวสุกญั ญา พรมตนุ นางสาวพนิตา จาํ จด นกั วิเคราะหนโยบายและแผน นางสาววณิชชา โพธิ์โสต หนวยงานรับผดิ ชอบ กลมุ งานพัฒนานโยบายและแผนงาน กลมุ แผนงาน สํานกั งาน กศน. สาํ นกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
Search
