["\uf0b7 Projenin Ad\u0131: Do\u011fal Beslen Sa\u011fl\u0131kl\u0131 kal \uf0b7 Proje Ortaklar\u0131: G\u00fcls\u00fcn AKIN\/Tantavi \u0130lkokulu,Rabia AR C\u0130ST\u0130R\/\u0130BB \u015eehit Savc\u0131 Selim Kiraz \u0130lkokulu,Arzu ZORLU YILMAZ\/\u015eehit U\u011fur Ta\u015f\u00e7\u0131 \u0130lkokulu,Havva AK\u0130Z YILDIRIM\/Mithatpa\u015fa \u0130lkokulu,K\u00fcbra A\u011eIRBA\u015e\/T\u00fclin Man\u00e7o ORTAOKULU,Emine G\u00fcng\u00f6r ALTINTA\u015e\/Seher Vuslat Aytemiz \u0130lkokulu,Nursen DEM\u0130RCAN\/ \u0130BB \u015eehit Savc\u0131 Selim Kiraz \u0130lkokulu,Oya \u015eAH\u0130N\/\u015eehit Vedat Barce\u011fci \u0130lkokulu,Nuray \u015e\u0130M\u015eEK G\u00d6RG\u00dcN\/\u015e\u00fckr\u00fc Yemenici \u0130lkokuluo\u011flu,Ahu TAHTALI\/ \u0130BB \u015eehit Savc\u0131 Selim Kiraz \u0130lkokulu \uf0b7 Proje Hakk\u0131nda: Projemiz \u015eubat 2022 de ba\u015flay\u0131p May\u0131s 2022 de sona erecektir.Temel ihtiya\u00e7lar\u0131m\u0131zdan beslenme sadece canl\u0131y\u0131 hayatta tutmaz, b\u00fcy\u00fcme ve geli\u015fmeyi de her y\u00f6n\u00fcyle destekler.Stresli ve yo\u011fun hayat,\u201daz zamanda \u00e7ok i\u015f yapma\u201d kayg\u0131s\u0131,beslenme al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftirmeye ba\u015flad\u0131.Bu de\u011fi\u015fim mutfaktan,\u00e7ocuk ve yeti\u015fkinlerin uzakla\u015fmas\u0131, sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslenme rit\u00fcellerinin zor gelip haz\u0131r yemek al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n edinilmesi olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kar.Mutfak k\u00fclt\u00fcr\u00fc,yaln\u0131z beslenme bi\u00e7imini belirlemez.Mutfa\u011fa giren her \u00fcr\u00fcn bir macera ba\u015flat\u0131r.Bu macera bireylerin \u00f6zg\u00fcven,\u00fcretkenlik,planlama,sorumluluk,dil,motor ve sosyal becerilerinin geli\u015fimini de destekler. Bu ba\u011flamda projemiz,paketli \u00fcr\u00fcn t\u00fcketiminin artt\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde \u00f6\u011frencilerimizin,fermantasyon s\u00fcreci ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslenme konusunda yeni bilgiler edinip fermente g\u0131da haz\u0131rlama becerilerini geli\u015ftirme, ,s\u0131f\u0131r at\u0131k prensibini destekleme gibi bili\u015fsel becerilerin yan\u0131 s\u0131ra duyusal,duygusal ve ifade becerileri de desteklemek \u00fczere web2 ara\u00e7lar\u0131n\u0131 da deneyimleyerek s\u0131n\u0131f\/ev etkinlikleriyle ilerleyecek bir projedir. \uf0b7 Proje Ya\u015f Grubu: Projemiz 7-11 Ya\u015f \u00f6\u011frencileri kapsamaktad\u0131r. \uf0b7 Projenin Amac\u0131 ve Gerek\u00e7esi: \uf0fc \u00d6\u011frencilerin sa\u011fl\u0131k ve beslenme aras\u0131ndaki ba\u011f\u0131 kurmak \uf0fc K\u00fclt\u00fcrel miras\u0131n \u00f6\u011frenilmesi ve korunmas\u0131n\u0131n \u00f6neminin fark etmek \uf0fc T\u00fcrk mutfa\u011f\u0131nda yiyecek saklama y\u00f6ntemleri (mayalama,fermentasyon \u2026)hakk\u0131nda bilgi edinmek \uf0fc \u00d6\u011frenilen saklama y\u00f6ntemi bilgilerini uygulamak \uf0fc Kendi yiyeceklerini haz\u0131rlamakta beceri kazanmak \uf0fc S\u0131f\u0131r at\u0131k kapsam\u0131nda israf\u0131 engellenmek, at\u0131k miktar\u0131n\u0131 azalt\u0131lmak ve olu\u015fan at\u0131\u011f\u0131n de\u011ferlendirilmesi konusunda bilin\u00e7 kazanmak(kompost yap\u0131m\u0131 gibi) \uf0fc Aile ya\u015fant\u0131s\u0131nda i\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc\/ yard\u0131mla\u015fma alan\u0131nda daha y\u00fcksek kat\u0131l\u0131m sa\u011flanmak, \uf0fc Dil ve yazma becerilerini geli\u015ftirilmek \uf0fc Duyusal, sosyal, duygusal, zihinsel geli\u015fimleri desteklenmek","\uf0fc \u00dcretkenli\u011fi, yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131, sorumlulu\u011fu geli\u015ftirilmek \uf0fc Ara\u015ft\u0131rma becerisi kazanmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olma \uf0fc Dijital becerilerini geli\u015ftirmek \uf0b7 Projenin Kazan\u0131mlar\u0131 ve Elde Edilen \u00dcr\u00fcn \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131: Proje sonunda \u00f6\u011frencilerimizin sa\u011fl\u0131kl\u0131 olma ile beslenme aras\u0131ndaki ba\u011f\u0131 kurmalar\u0131,mutfak deneyimlerini artt\u0131rmalar\u0131T\u00fcrk mutfa\u011f\u0131ndaki yiyecek saklama y\u00f6ntemleri (mayalanma, fermentasyon\u2026) hakk\u0131nda bilgi sahibi olmalar\u0131 ve bu y\u00f6ntemleri deneyerek \u00f6\u011frenmeleri beklenmektedir. S\u0131f\u0131r at\u0131k kapsam\u0131nda israf\u0131n \u00f6nlenmesinde(kompost yap\u0131m\u0131\u2026) saklama y\u00f6ntemlerinin \u00f6nemini fark etmeleri, \u0130fade edici dil ve yazma becerileri geli\u015ftirmeleri,\u00f6zg\u00fcven becerilerini, duyusal, sosyal, duygusal, zihinsel olarak ilerlemeleri,\u00fcretkenlik, yarat\u0131c\u0131l\u0131k, sorumluluk geli\u015ftirmeleri \u00e7e\u015fitli kaynaklardan ara\u015ft\u0131rma becerilerini ve dijital becerilerini ilerletmeleri hedeflenen kazan\u0131mlard\u0131r.","\uf0b7 Proje Ad\u0131: NOW IT\u2019S OUR TURN \uf0b7 Okul Ad\u0131: TOK\u0130 FENERTEPE ORTAOKULU \uf0b7 Proje Ortaklar\u0131: Fatima Ramos (Portekiz), Elisa Saraiva (Portekiz), Seher Mutlu (T\u00fcrkiye) , \u00d6zlem Avc\u0131 (T\u00fcrkiye), Halil Canavc\u0131 (T\u00fcrkiye), \u015eerife A\u011f\u0131rkan (T\u00fcrkiye), Vildan Aktimur (T\u00fcrkiye) \uf0b7 Proje Hakk\u0131nda: K\u00fcreselle\u015fen d\u00fcnyada, sorunlara \u00e7\u00f6z\u00fcm bularak bilimsel ve teknolojik geli\u015fmelere ayak uydurmak \u00f6nemlidir. \u00c7a\u011fa ayak uydurmak, toplumsal geli\u015fmeyi sa\u011flamak, ezberci e\u011fitime kar\u015f\u0131 bir geli\u015fmeyi i\u00e7erir. H\u0131zla geli\u015fen d\u00fcnyada pek \u00e7ok sorun ve ya\u015famsal farkl\u0131l\u0131klar ortaya \u00e7\u0131kmakta ve her bireyin bu sorunlara ili\u015fkin farkl\u0131 fikri olu\u015fmaktad\u0131r. Bu projede ama\u00e7 farkl\u0131 gruplardan \u00f6\u011frencilerle tan\u0131\u015fmak, bulunduklar\u0131 b\u00f6lgedeki farkl\u0131l\u0131klar\u0131 sunmak, di\u011fer gruplar\u0131n payla\u015f\u0131mlar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmek ve analiz etmek, d\u00fcnya g\u00fcndemindeki haberleri se\u00e7ip sunmak, sunulan k\u00fcresel sunumun gelece\u011fe etkisini ara\u015ft\u0131rmak ve payla\u015fmak, d\u00fcnya-insanl\u0131k-kendi alan\u0131na etkileri ve farkl\u0131 gruplardaki \u00f6\u011frencilerin farkl\u0131 problemlere \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc ve \u00f6nerilerde bulunmakt\u0131r. \uf0b7 Proje Ya\u015f Grubu: 12-15 ya\u015f \uf0b7 Proje Amac\u0131 ve Gerek\u00e7esi: \u201cDe\u011fi\u015fmeyen tek \u015fey de\u011fi\u015fimdir\u201d prensibi ile yola \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu projede amac\u0131m\u0131z \u00f6\u011frencilerin de\u011fi\u015fen d\u00fcnyada ayakta kalabilmelerine yard\u0131mc\u0131 olacak y\u00f6ntem ve teknikleri onlara sunmak, kendi \u00fclkeleri ve d\u00fcnya genelinde ya\u015fanan olay ve geli\u015fmelerin fark\u0131nda olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak, farkl\u0131 problemlere \u00e7\u00f6z\u00fcm ve \u00f6neriler sunmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamak ve de\u011fi\u015fen d\u00fcnyaya ayak uydurabilmelerine yard\u0131mc\u0131 olmakt\u0131r. \u00d6\u011frencilerin farkl\u0131 olaylara kar\u015f\u0131 tak\u0131nacaklar\u0131 tav\u0131r ve olu\u015fturacaklar\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnme bi\u00e7imi onlar\u0131n ya\u015fam alan\u0131 tercihlerinde, standartlarda, e\u011fitim tercihlerinde, kariyer tercihlerinde, oyun alanlar\u0131nda, \u015fehir tasar\u0131mlar\u0131nda ve ifade bi\u00e7imlerinde \u00f6nemli rol oynamaktad\u0131r. Bu proje ile \u00f6\u011frenciler gelecekteki problemlerin fark\u0131nda olacak, bu problemlere \u015fimdiden \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00fcretme ve bu problemlerin olu\u015fmas\u0131n\u0131 engellemeye y\u00f6nelik fikir ve g\u00f6r\u00fc\u015flerini ortaya koyacaklard\u0131r. Farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131, empati yetene\u011fi ve sosyal fark\u0131ndal\u0131k kazanacaklar, gelecekteki sorumluluklar\u0131n\u0131 ve kararlar\u0131n\u0131 vermi\u015f olacaklard\u0131r. Gelecekte ortaya \u00e7\u0131kabilecek meslekleri \u00f6ng\u00f6rebilme, gelecekte etkisini yitirecek veya etkisi artacak meslekleri tan\u0131mlayabilme gibi konularda bilgi sahibi olacaklard\u0131r. Tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ve sorumluluk bilinci geli\u015fecek, sosyal ileti\u015fim ve \u00f6zg\u00fcven noktalar\u0131nda bu proje \u00f6\u011frencilere olumlu kazan\u0131mlar getirecektir.","\uf0b7 Proje Kazan\u0131mlar\u0131 ve Elde Edilen \u00dcr\u00fcn \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131: \uf0fc Gelece\u011fin meslekleri ile ilgili karikat\u00fcrler olu\u015fturma \uf0fc Proje m\u00fczi\u011fi olu\u015fturma","\uf0b7 Proje Ad\u0131: Using Digitalization Tools To Create Math Games \uf0b7 Okul Ad\u0131: TOK\u0130 FENERTEPE ORTAOKULU \uf0b7 Proje Ortaklar\u0131: Olena Gubska (Ukrayna), Diaciuc Gabriela (Moldova), Isabel Vila (\u0130spanya), Manjola Jeka (Arnavutluk), Seher Mutlu (T\u00fcrkiye) , \u00d6zlem Avc\u0131 (T\u00fcrkiye), Jasminka Mircheska (Kuzey Makedonya), Anita Simac (H\u0131rvatistan), Bur\u00e7in G\u00fclc\u00fc (T\u00fcrkiye), Vildan Aktimur (T\u00fcrkiye), Marika Brzica (H\u0131rvatistan) \uf0b7 Proje Hakk\u0131nda: Bu projenin amac\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n kendi matematik oyunlar\u0131n\u0131 olu\u015fturmalar\u0131, cebir ve geometri, matematikte g\u00f6revler olu\u015fturup se\u00e7meleri ve \u00e7e\u015fitli dijitalle\u015fme kaynaklar\u0131n\u0131 kullanmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. \u00d6\u011frenciler karma tak\u0131mlarda \u00e7al\u0131\u015facak, kendilerinin bildikleri materyalleri tan\u0131tacak, di\u011fer ortaklara \u00f6\u011fretecek ve \u00e7ok \u015fey \u00f6\u011frenecekler. \u00d6\u011frenci ilgisini art\u0131rmak i\u00e7in farkl\u0131 ya\u015f gruplar\u0131ndan \u00f6\u011frenci ortaklar\u0131ndan olu\u015fan karma tak\u0131mlar olu\u015fturulacak ve bu karma tak\u0131mlar ortak oyunlar \u00fcreteceklerdir. Projenin sonucunda, \u00e7ocuklar matematik oyunlar\u0131n\u0131 olu\u015fturmak i\u00e7in hangi elektronik kaynaklar\u0131 kulland\u0131klar\u0131n\u0131 anlatacak, tuvalden ve hikaye atlama tahtas\u0131ndan yap\u0131lm\u0131\u015f e-kitaplar olu\u015fturacak ve bunlar\u0131 tan\u0131tacaklard\u0131r. Bu materyal sadece \u00e7ocuklar i\u00e7in de\u011fil, ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frettikleri s\u0131n\u0131flar\u0131n \u00f6\u011frencileriyle oynamak i\u00e7in \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in de faydal\u0131 olacakt\u0131r. \uf0b7 Proje Ya\u015f Grubu: 12-15 ya\u015f \uf0b7 Proje Amac\u0131 ve Gerek\u00e7esi: Bu projede her \u00f6\u011frencinin kendini geli\u015ftirmesi, yarat\u0131c\u0131l\u0131k ve tak\u0131m halinde \u00e7al\u0131\u015fma yetene\u011fi kazanmas\u0131 ama\u00e7lanm\u0131\u015ft\u0131r. Okuldaki \u00e7ocuklar i\u00e7in matematik \u00e7ok zordur, ancak e\u011flenceli bir \u015fekilde, her \u00f6\u011frenciye fikirlerini uygulama, yarat\u0131c\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler arama, elektronik kaynaklar\u0131 kullanma, film, video olu\u015fturmabecerilerini hissetme f\u0131rsat\u0131 verilirse matematik \u00f6\u011frenciler i\u00e7in sevilen bir ders haline gelebilir. Bir proje \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken \u00f6\u011frenciler \u015fu becerileri kazanacaklar: \uf0fc Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n G\u00f6r\u00fc\u015flerini Dinleme Yetene\u011fi; \uf0fc \u0130kna Ve Tart\u0131\u015fma; \uf0fc \u00c7e\u015fitli Modern Kaynaklar Ve Ara\u00e7larla \u00c7al\u0131\u015fma Yetene\u011fi; \uf0fc Tak\u0131m \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131; \uf0fc \u0130lgin\u00e7, Yarat\u0131c\u0131 \u00c7al\u0131\u015fmalara Ve Sonu\u00e7lara Odaklanmak; \uf0fc Kendi Geli\u015fiminizi, Yeteneklerinizi Y\u00f6netmek; \uf0fc S\u00fcreci Planlamak Ve Organize Etmek; \uf0fc Co\u015fku, \u0130nisiyatif Ve Azim Geli\u015fimi; \uf0fc Ele\u015ftirel Ve Mant\u0131ksal D\u00fc\u015f\u00fcnme; \uf0fc Bilgilerin Aranmas\u0131 Ve Analizi; \uf0fc Kararlar\u0131n Geli\u015ftirilmesi Ve Benimsenmesi;","\uf0fc Kaynaklarla \u00c7al\u0131\u015fman\u0131n Tan\u0131\u015fmas\u0131 Ve \u00d6z\u00fcmsenmesi: Projenin Nisan ay\u0131nda tamamlanmas\u0131 planlan\u0131yor. Bu projede elde edilen materyaller sadece \u00e7ocuklar i\u00e7in de\u011fil, ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frettikleri s\u0131n\u0131flar\u0131n \u00f6\u011frencileriyle oynamak i\u00e7in \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in de faydal\u0131 olacakt\u0131r. \uf0b7 Proje Kazan\u0131mlar\u0131 ve Elde Edilen \u00dcr\u00fcn \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131: Mart Ay\u0131 eTwinning Etkinliklerimiz \uf0fc Uzay Ve Havac\u0131l\u0131k M\u00fchendisli\u011fi \u0130le \u0130lgili Sunum, Belge, G\u00f6rsel\u2026Haz\u0131rlama \uf0fc Matematikle ilgili karikat\u00fcrler olu\u015fturma","\uf0fc Proje m\u00fczi\u011fi olu\u015fturma","\uf0b7 Proje Ad\u0131: Harmony of Cultures \uf0b7 Okul Ad\u0131: Ba\u015fak\u015fehir \u00c7ok Programl\u0131 Anadolu Lisesi \uf0b7 Proje Ortaklar\u0131: Afife Hande T\u00fcrky\u0131lmaz (Ba\u015fak\u015fehir \u00c7ok Programl\u0131 Anadolu Lisesi, Kurucu); Sedat Erk (Yeni\u015fehir K\u0131z Anadolu \u0130mam Hatip Lisesi, Kurucu); Emine Erdem Yal\u00e7\u0131n (Bal\u0131kesir Borsa \u0130stanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi); Gamze Y\u0131ld\u0131r\u0131m Gediklio\u011flu (Kanuni Sultan S\u00fcleyman Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi); G\u00fcl\u00e7in Cumart (Ziya G\u00f6kalp Anadolu Lisesi); Selen Ulu\u00e7ay Havutlu (Kahramankazan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi); Tazika Hilal \u00dcst\u00fcnkaya (\u015eehit Abd\u00fclkadir O\u011fuz Anadolu \u0130mam Hatip Lisesi); Ye\u015fim Ta\u015fk\u0131n (Oltu Nenehatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi); \u00c7i\u011fdem \u00d6zt\u00fcrk (Alaca Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve \u00d6zlem \u00c7\u0131nar (Bolvadin Anadolu \u0130mam Hatip Lisesi) \uf0b7 Proje Hakk\u0131nda: \u00d6\u011frencilerimizin k\u00fclt\u00fcr\u00fcn \u00f6nemine ve farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlere kar\u015f\u0131 fark\u0131ndal\u0131k kazanmalar\u0131, hedef dilde ifade becerilerini geli\u015ftirmeleri ve web 2.0 ara\u00e7lar\u0131n\u0131 kullanmalar\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r. \uf0b7 Proje Ya\u015f Grubu: 14-18 \uf0b7 Proje Amac\u0131 ve Gerek\u00e7esi: \u00d6\u011frencilerimizde k\u00fclt\u00fcr bilinci olu\u015fturmak, k\u00fclt\u00fcr\u00fcn \u00f6nemine, k\u00fclt\u00fcrleraras\u0131 etkile\u015fime, farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlere kar\u015f\u0131 fark\u0131ndal\u0131k kazand\u0131rmak ve hedef dilde ifade becerilerini geli\u015ftirmek amac\u0131yla \u00e7e\u015fitli etkinlikleri derslerimize entegre ederek \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmakt\u0131r. \uf0b7 Proje Kazan\u0131mlar\u0131 ve Elde Edilen \u00dcr\u00fcn \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131: \u00d6\u011frenciler k\u00fclt\u00fcr bilinci kazanm\u0131\u015f olacak, web 2.0.ara\u00e7lar\u0131n\u0131 kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenecek, k\u00fclt\u00fcr\u00fcn \u00f6nemini kavrayacak, yerel k\u00fclt\u00fcr \u00f6\u011feleri hakk\u0131nda fark\u0131ndal\u0131k kazanacak, hedef dili kullanma konusunda \u00f6zg\u00fcven kazanacak. Proje sonunda blog, instagram hesab\u0131 olu\u015fturulacak olup ortaya i\u015fbirlik\u00e7i bir e-book olu\u015fturulmas\u0131 planlanmaktad\u0131r.","\uf0b7 Proje G\u00f6rselleri:","\uf0b7 Proje Ad\u0131: Go Green With Your Smart Future \uf0b7 Okul Ad\u0131: \u0130BB Yavuz Sultan Selim K\u0131z Anadolu \u0130mam Hatip Lisesi \uf0b7 Proje Ortaklar\u0131: Agrupamenta de Escolas de Moura (PORTUGAL), Osnovna Skola Slatine (CROATIA), Szkola Podstawowa (POLAND), Avc\u0131lar\/\u0130n\u00f6n\u00fc Ortaokulu (\u0130STANBUL), Vali Saim \u00c7otur Ortaokulu (ANTALYA), Anafartalar Ortaokulu (SAMSUN), Ere\u011fli Fatih Ortaokulu (KONYA), \u015eehit Hakan G\u00fcl\u015fen Anadolu \u0130mam Hatip Lisesi (\u0130ZM\u0130R), \u00d6zel Nene Hatun Ortaokulu (ANKARA) \uf0b7 Proje Hakk\u0131nda: \u0130klim krizi ve k\u00fcresel \u0131s\u0131nman\u0131n ac\u0131mas\u0131z sonu\u00e7lar\u0131na hep birlikte \u015fahit oldu\u011fumuz bug\u00fcnlerde, toplumun en dinamiklerinden biri olan \u00f6\u011frencilerimizin bu krize nelerin yol a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 ve durdurmak veya engelleyebilmek ad\u0131na neler yap\u0131labilir konusu projemizdeki fikir \u00e7\u0131k\u0131\u015f noktam\u0131zd\u0131r. Ak\u0131ll\u0131 \u015fehirle\u015fmenin ve IoT sistemlerinin g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131m\u0131zda yer edinmeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 \u015fu g\u00fcnlerde, \u00f6\u011frencilerimizi bu sistemleri ara\u015ft\u0131rmaya, ye\u015fili bol bir d\u00fcnya i\u00e7in en temelde neler yapmal\u0131y\u0131z ba\u015fl\u0131klar\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131rmaya sevk etmek ba\u015fat hedefimiz. Bu projemizde ise \u00f6\u011frencilerimiz, \u015fehirlerde ak\u0131ll\u0131 ve iklim\/karbon n\u00f6tr ula\u015f\u0131m sistemlerini hayal edecek ve tasarlayacak, mevcut uygulamalar\u0131 veya ara\u00e7lar\u0131 sim\u00fcle edecek, iklim de\u011fi\u015fikli\u011finin olumsuz etkilerine ve \u201chava kirlili\u011finin\u201d neden oldu\u011fu k\u00fcresel \u0131s\u0131nman\u0131n olumsuz etkilerine kar\u015f\u0131 faydal\u0131 olabilecek ara\u00e7lar tasarlayacak; ayr\u0131ca toplu ta\u015f\u0131man\u0131n \u00f6nemine dikkat \u00e7ekecek ve onlar\u0131 toplu ta\u015f\u0131ma veya temiz enerjili ula\u015f\u0131m t\u00fcrlerini kullanmaya te\u015fvik edecek, ayr\u0131ca kendi ak\u0131ll\u0131 \u015fehirlerini tasarlayacaklard\u0131r. Bu sayede, var olan g\u00fcncel bir sorununun nedenlerini ara\u015ft\u0131r\u0131p sorgulayacak, bir dizi saptamalarda bulunduktan sonra \u00e7\u00f6z\u00fcm a\u015famas\u0131nda \u00f6zg\u00fcn fikirler \u00fcretebileceklerdir. \uf0b7 Proje Ya\u015f Grubu: 11-14 \uf0b7 Proje Amac\u0131 ve Gerek\u00e7esi: Avrupa Birli\u011fi'nin uzun vadeli hedefi (\\\"2050\\\" y\u0131l\u0131), iklime zarars\u0131z olmakt\u0131r. \u201cHorizon 2020\u201d Program\u0131, Avrupa Birli\u011fi taraf\u0131ndan olu\u015fturulacak bir komisyon ile aktif olacakt\u0131r. Komisyonun \u201cYe\u015fil Anla\u015fmas\u0131 (Green Deal)\u201d \u00fczerine, Avrupa Komisyonu 2021 y\u0131l\u0131n\u0131 \u201cAvrupa Demiryolu Y\u0131l\u0131\u201d ilan etmi\u015f ve bizler de bu giri\u015fimden ilham alarak s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir ula\u015f\u0131m teknolojilerine katk\u0131da bulunmak ve toplu ta\u015f\u0131ma kullan\u0131m\u0131 bilincini art\u0131rmak istiyoruz.","Projemizde alt hedeflerimizden biri olan ula\u015f\u0131m \u00e7\u00f6z\u00fcmleri kapsam\u0131nda, \u00e7evre kirlili\u011fini azaltma konusunda neler yap\u0131labilece\u011fini ve \u00f6zellikle metropol \u015fehir ya\u015fam\u0131nda toplu ula\u015f\u0131m ve rayl\u0131 sistemlerinin kullan\u0131m\u0131n\u0131n ne kadar b\u00fcy\u00fck \u00f6nem arz etti\u011fini ortaya koymak istiyoruz. Temiz enerji yak\u0131tl\u0131 ara\u00e7lar, elektrikli toplu ta\u015f\u0131ma ara\u00e7lar\u0131, ak\u0131ll\u0131 park ve durak sistemleri, yenilenebilir enerji kaynaklar\u0131 ile donat\u0131lm\u0131\u015f ak\u0131ll\u0131 \u015fehirler gibi \u00e7evre dostu teknolojik uygulamalar\u0131 maket ve 3D tasar\u0131mlar\u0131 ile \u00f6rneklendirece\u011fiz. \uf0b7 Proje Kazan\u0131mlar\u0131 ve Elde Edilen \u00dcr\u00fcn \u00c7\u0131kt\u0131s\u0131: \uf0fc STEAM tematik alanlar\u0131yla ili\u015fkilendirilmi\u015f projemizde \u00f6\u011frencilerimiz, elde edece\u011fi akademik kazan\u0131mlar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra; ger\u00e7ek ya\u015fam problemlerini tan\u0131lama, problem \u00e7\u00f6zme, ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, i\u015f birli\u011fi ve sorumluluk duygusuna sahip olacak, ele\u015ftirel ve yarat\u0131c\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnebilme becerilerini geli\u015ftirebilecek, \uf0fc G\u00fcn\u00fcm\u00fcz e\u011fitiminin vazge\u00e7ilmezi olan Web 2 ara\u00e7lar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenecek, \uf0fc Yabanc\u0131 ortakl\u0131 projemiz sayesinde, yabanc\u0131 dilin sadece bir okul dersi olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131, insanlar\u0131n hayat\u0131nda vazge\u00e7ilmez bir zorunluluk oldu\u011funu kan\u0131ksayacak, \uf0fc Yarat\u0131c\u0131 \u00fcr\u00fcnlerini g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131na ta\u015f\u0131yabilme \u015fans\u0131 elde edecek ve gelecekte i\u015f f\u0131rsatlar\u0131na aktarabilecekleri iyi referanslar edinebilecek, \uf0fc Akran \u00f6\u011frenimi ortam\u0131nda etkin ve verimli ileti\u015fim becerilerine sahip olabilecek, \u00f6zg\u00fcvenlerini geli\u015ftirip k\u00fclt\u00fcrler aras\u0131 psikolojiyi anlayabilecek, \uf0fc G\u00fcncel sorunlara duyarl\u0131l\u0131k kazan\u0131p \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00fcretme noktas\u0131nda g\u00fcd\u00fclenebileceklerdir. \uf0fc Projemiz sonunda, \u00f6\u011frencilerimiz hayal etti\u011fi ak\u0131ll\u0131 \u015fehirler ve ara\u00e7lar\u0131 maketler, el \u00e7izimleri ve 3D \u00e7izim programlar\u0131 ile tasarlayacaklar. Ortak \u00fcr\u00fcn olarak, olu\u015fturulan kar\u0131\u015f\u0131k \u00fclke tak\u0131mlar\u0131 taraf\u0131ndan yaz\u0131lacak olan s\u00f6zlerle bir rap \u015fark\u0131s\u0131 haz\u0131rlanacak. \uf0b7 Proje G\u00f6rselleri:","Ba\u015fak\u015fehir eTwinning \u0130yi Proje \u00d6rnekleri"]
Search
