42 5. สถติ ทิ ี่ใชใ้ นการวิเคราะหข์ ้อมูล 5.1 สถิตพิ ้ืนฐาน ได้แก่ 5.1.1 ค่าเฉลีย่ (Arithmetic Mean) โดยใช้สตู รดงั น้ี (บญุ ชม ศรีสะอาด, 2545 : 104) xˉ = ∑������������ เมื่อ ˉx แทน ค่าเฉลย่ี ∑ ������ แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมดในกลุ่ม N แทน จานวนคะแนนในกลุ่ม 5.1.2 ค่าส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน (S.D.) โดยใช้สตู รดงั น้ี (บญุ ชม ศรีสะอาด, 2545 : 104) √������∑ ������2 − ( ∑ ������ )2 S.D. = ������(������−1) เมอ่ื S.D. แทน ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน X แทน คะแนนของประชากร N แทน จานวนทัง้ หมดในกลุม่ ∑ ������2 แทน ผลรวมท้งั หมดของกลมุ่ ยกกาลังสอง
บทท่ี 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู การพัฒนาการต์ ูนแอนเิ มช่นั 2 มิติ เรอื่ ง การปอ้ งกันโรคฟนั ผุ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรยี นโนนสงั วิทยาสรรค์ ตาบลโนนสัง อาเภอโนนสงั จังหวดั หนองบัวลาภู ไดเ้ สนอผลการวิเคราะห์ ขอ้ มูลตามลาดับดงั นี้ 1. ผลการวิเคราะหก์ ารพฒั นาการ์ตูนแอนิมช่ัน 2 มติ ิ 2. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนกั เรียนท่ีมตี อ่ การพฒั นาการ์ตูนแอนิเมชัน่ 2 มติ ิ เรอ่ื ง การป้องกันโรคฟันผุ ผลการวเิ คราะห์การพัฒนาการ์ตนู แอนมิ ชนั่ 2 มติ ิ ผลการพัฒนาการ์ตูนแอนิเมช่นั 2 มิติ เร่ือง การปอ้ งกันโรคฟันผุ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรียนโนนสังวทิ ยาสรรค์ ตาบลโนนสัง อาเภอโนนสัง จงั หวัดหนองบัวลาภู เวลาดาเนินเรื่องราว 6.05 นาที ประกอบดว้ ย ความหมายโรคฟันผุ สาเหตุการเกิดโรคฟันผุ การป้องกันโรคฟันผุประกอบด้วย หน้าจอตา่ งๆ ดังน้ี 1. หนา้ แรกการต์ นู แอนเิ มชั่น 2 มิติ เร่ือง การปอ้ งกันโรคฟันผุ เม่ือผู้ใช้เข้าส่กู ารต์ นู แอนิ เมชนั่ 2 มติ ิ จะพบหน้าแรก ดังภาพประกอบ 3 ภาพประกอบ 3 หนา้ แรกเข้าสู่เนือ้ เรอื่ งการต์ นู แอนิเมชั่น 2 มติ ิ เรื่อง การป้องกันฟันผุ
44 2. หนา้ ชือ่ เรอ่ื งการ์ตูนแอนเิ มชน่ั 2 มิติ เรื่อง การป้องกนั โรคฟันผุ เมื่เข้าส่กู ารต์ ูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ เร่อื ง การปอ้ งกันโรคฟันผุ จะพบหนา้ ชื่อเรื่อง ดงั ภาพประกอบ 4 ภาพประกอบ 4 หนา้ ช่อื เรอื่ งการ์ตูนแอนเิ มชัน่ 2 มติ ิ เรอ่ื ง การปอ้ งกันฟันผุ 3. หน้าจอแสดงการ์ตนู แอนิเมชนั่ 2 มิติ สม้ ชวนแมไ่ ปบ้านอง่นุ ดงั ภาพประกอบ 5 ภาพประกอบ 5 สม้ ชวนแม่ไปบา้ นองุ่น
45 4. หนา้ จอแสดงการต์ ูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ สม้ กับแมก่ าลังเดนิ ไปบ้านองนุ่ ดงั ภาพประกอบ 6 ภาพประกอบ 6 สม้ กบั แม่กาลังเดินไปบ้านองนุ่ 5. หนา้ จอแสดงการ์ตนู แอนเิ มช่ัน 2 มิติ แม่องุ่นเปิดประตูบ้านออกมาแลว้ พูดคยุ กับส้ม ดงั ภาพประกอบ 7 ภาพประกอบ 7 สม้ คยุ กับแม่องนุ่ ทหี่ นา้ บ้านอง่นุ
46 6. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนิเมชัน่ 2 มิติ สม้ ถามองุน่ ดว้ ยสีหนา้ เปน็ ห่วง ดังภาพประกอบ 8 ภาพประกอบ 8 สม้ ถามองนุ่ ด้วยสีหน้าเปน็ หว่ ง 7. หนา้ จอแสดงการต์ นู แอนเิ มช่ัน 2 มติ ิ อง่นุ พดู กับส้มดว้ ยสหี น้าทีก่ าลงั ปวดฟัน ดังภาพประกอบ 9 ภาพประกอบ 9 องนุ่ พูดกับส้มด้วยสหี นา้ ทีก่ าลังปวดฟัน
47 8. หนา้ จอแสดงการ์ตนู แอนิเมชัน่ 2 มิติ องุน่ อธิบายความหมายโรคฟันผุ ดงั ภาพ ประกอบ 10 ภาพประกอบ 10 องนุ่ อธิบายความหมายโรคฟันผุ 9. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนเิ มชั่น 2 มติ ิ ส้มถามสาเหตุการเกดิ โรคฟนั ผุ ดังภาพ ประกอบ 11 ภาพประกอบ 11 สม้ ถามสาเหตุการเกิดโรคฟนั ผุ
48 10. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มติ ิ องุ่นอธิบายการสาเหตุการเกิดโรคฟนั ผุ ดังภาพประกอบ 12 ภาพประกอบ 12 องุ่นอธิบายการสาเหตุการเกิดโรคฟนั ผุ 11. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนิเมชั่น 2 มติ ิ อง่นุ อธิบายสาเหตกุ ารเกิดโรคฟันผุ ดังภาพประกอบ 13 ภาพประกอบ 13 องุ่นอธบิ ายสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ
49 12. หนา้ จอแสดงการต์ ูนแอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ สม้ บอกลาองนุ่ กลบั บ้าน ดังภาพประกอบ 14 ภาพประกอบ 14 สม้ บอกลาองุ่นเพื่อกลับบา้ น 13. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มิติ สม้ กาลังเดินกลบั บ้านและเดินผา่ นคลนี คิ ฟนั สวย ดงั ภาพประกอบ 15 ภาพประกอบ 15 ส้มกาลังเดินกลับบ้านและเดนิ ผ่านคลีนิคฟนั สวย
50 14. หน้าจอแสดงการ์ตนู แอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ ส้มชวนแม่ไปตรวจฟนั ในคลนี คิ ดังภาพประกอบ 16 ภาพประกอบ 16 สม้ ชวนแมไ่ ปตรวจฟนั ในคลีนิค 15. หนา้ จอแสดงการต์ ูนแอนเิ มชัน่ 2 มิติ ส้มคยุ กบั หมอท่หี น้าเคาน์เตอร์ ดังภาพประกอบ 17 ภาพประกอบ 17 สม้ คุยกบั หมอท่หี นา้ เคานเ์ ตอร์
51 16. หนา้ จอแสดงการ์ตนู แอนิเมช่ัน 2 มิติ คณุ หมอกาลังตรวจฟันสม้ ดังภาพประกอบ 18 ภาพประกอบ 18 คุณหมอกาลังตรวจฟนั สม้ 17. หน้าจอแสดงการต์ ูนแอนเิ มชั่น 2 มติ ิ คณุ หมอตกใจในความสวยของฟันส้ม ดัง ภาพประกอบ 19 ภาพประกอบ 19 คณุ หมอตกใจในความสวยของฟนั สม้
52 18. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ ส้มถามวธิ ีการป้องกนั โรคฟันผุ ดงั ภาพประกอบ 20 ภาพประกอบ 20 ส้มถามวิธกี ารป้องกันโรคฟนั ผุ 19. หนา้ จอแสดงการต์ นู แอนเิ มชั่น 2 มิติ คุณหมอแนะนาวธิ ีป้องกนั โรคฟนั ผุ ดงั ภาพประกอบ 21 ภาพประกอบ 21 คุณหมอแนะนาวธิ ีปอ้ งกนั โรคฟนั ผุ
53 20. หนา้ จอแสดงการ์ตนู แอนเิ มช่นั 2 มติ ิ หลกี เล่ยี งทอ็ ฟฟี่ น้าอดั ลม และขนมหวาน ดงั ภาพประกอบ 22 ภาพประกอบ 22 หลีกเลี่ยงท็อฟฟี่ นา้ อัดลม และขนมหวาน 21. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนิเมชั่น 2 มติ ิ กนิ ใหค้ รบอาหาร 5 หมู่ ดงั ภาพประกอบ 23 ภาพประกอบ 23 กินให้ครบอาหาร 5 หมู่
54 22. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มติ ิ แปรงฟันตอนต่นื เชา้ และก่อนนอน ดังภาพประกอบ 24 ภาพประกอบ 24 แปรงฟนั ตอนตน่ื เช้าและก่อนนอน 23. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนเิ มชั่น 2 มติ ิ แปรงฟนั นานถึง 2 นาทีและใช้ยาสีฟันผสม ฟลูออไรด์ ดงั ภาพประกอบ 25 ภาพประกอบ 25 แปรงฟนั นานถงึ 2 นาทีและใชย้ าสีฟันผสมฟลอู อไรด์
55 24. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนเิ มช่ัน 2 ไมค่ วรกินอาหาร 2 ช่วั โมงหลงั จากแปรงฟนั ดงั ภาพประกอบ 26 ภาพประกอบ 26 ไม่ควรกนิ อาหาร 2 ช่วั โมงหลงั จากแปรงฟัน 25. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนเิ มชัน่ 2 มติ ิ พบทนั ตแพทยเ์ พื่อตรวจสุขภาพฟัน ดังภาพประกอบ 27 ภาพประกอบ 27 พบทนั ตแพทยเ์ พื่อตรวจสุขภาพฟัน
56 26. หน้าจอแสดงการต์ ูนแอนเิ มช่นั 2 มิติ เคลอื บฟลูออไรด์ ดังภาพประกอบ 28 ภาพประกอบ 28 เคลอื บฟลอู อไรด์ทุก 6 เดือน 27. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนิเมชน่ั 2 มิติ เคลือบหลุมร่องฟนั เมือ่ ฟันกรามแทซ้ แ่ี รกขึน้ หรอื เมื่อฟนั มหี ลมุ ร่องลกึ ดังภาพประกอบ 29 ภาพประกอบ 29 เคลอื บหลุมร่องฟนั เมอื่ ฟนั กรามแท้ซ่ีแรกข้ึนหรอื เม่ือฟันมหี ลมุ ร่องลกึ
57 28. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนิเมชัน่ 2 มติ ิ ตรวจฟนั ด้วยตนเอง ดังภาพประกอบ 30 ภาพประกอบ 30 ตรวจฟันดว้ ยตนเอง 29. หนา้ จอแสดงการ์ตนู แอนเิ มช่นั 2 มติ ิ คุณหมอถามวา่ มีอะไรสงสัยอกี ไหม ดังภาพประกอบ 31 ภาพประกอบ 31 คณุ หมอถามวา่ มีอะไรสงสยั อีกไหม
58 30. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนเิ มช่นั 2 มติ ิ สม้ กาลงั คิดวา่ จะถามอะไรคุณหมอ ดังภาพประกอบ 32 ภาพประกอบ 32 ส้มกาลงั คิดว่าจะถามอะไรคุณหมอ 31. หนา้ จอแสดงการต์ ูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ ส้มคิดคาถามออกแลว้ ดงั ภาพประกอบ 33 ภาพประกอบ 33 สม้ คิดคาถามออกแล้ว
59 32. หน้าจอแสดงการ์ตนู แอนิเมชนั่ 2 มติ ิ คุณหมอแนะนาวิธตี รวจฟนั ด้วยตนเอง ดงั ภาพประกอบ 34 ภาพประกอบ 34 คณุ หมอแนะนาวิธตี รวจฟันดว้ ยตนเอง 33. หน้าจอแสดงการ์ตนู แอนเิ มชนั่ 2 มติ ิ คณุ หมอแนะนาการตรวจฟันหนา้ บนและล่าง ดงั ภาพประกอบ 35 ภาพประกอบ 35 คณุ หมอแนะนาการตรวจฟนั หน้าบนและลา่ ง
60 34. หน้าจอแสดงการ์ตนู แอนิเมช่ัน 2 มิติ คณุ หมอแนะนาการตรวจฟนั กรามด้านติดแก้ม ดงั ภาพประกอบ 36 ภาพประกอบ 36 คณุ หมอแนะนาการตรวจฟนั กรามด้านติดแก้ม 35. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนิเมช่ัน 2 มติ ิ คุณหมอแนะนาการตรวจฟันล่างและฟันกราม ด้านใน ดงั ภาพประกอบ 37 ภาพประกอบ 37 คุณหมอแนะนาการตรวจฟนั ลา่ งและฟันกรามดา้ นใน
61 36. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนเิ มช่นั 2 มิติ คณุ หมอแนะนาการตรวจฟันบนและฟันกราม ดา้ นใน ดังภาพประกอบ 38 ภาพประกอบ 38 คุณหมอแนะนาการตรวจฟันบนและฟนั กรามด้านใน 38. หน้าจอแสดงการ์ตูนแอนเิ มชัน่ 2 มิติ สม้ บอกลาคุณหมอเพ่ือจะกลบั บ้าน ดงั ภาพประกอบ 39 ภาพประกอบ 39 สม้ บอกลาคณุ หมอเพ่ือจะกลับบา้ น
62 39. หนา้ จอแสดงการต์ นู แอนิเมชน่ั 2 มติ ิ บ้านส้มตอนกลางคนื ดังภาพประกอบ 40 ภาพประกอบ 40 บา้ นส้มตอนกลางคนื 40. หน้าจอแสดงการต์ ูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ ส้มลกุ ออกจากโต๊ะอาหาร ดงั ภาพประกอบ 41 ภาพประกอบ 41 ส้มลกุ ออกจากโตะ๊ อาหาร
63 41. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนเิ มชั่น 2 มติ ิ สาระน่าร้กู ับคุณหมอชมพู่ ดังภาพประกอบ 42 ภาพประกอบ 42 สาระนา่ รู้กับคุณหมอชมพู่ 42. หนา้ จอแสดงการ์ตูนแอนเิ มชน่ั 2 มิติ รหู้ รอื ไม่ ดังภาพประกอบ 43 ภาพประกอบ 43 รหู้ รือไม่
64 43. หน้าจอแสดงการต์ ูนแอนเิ มชน่ั 2 มิติ ห้ามเดก็ ดม่ื นมจากขวดแล้วใหด้ ่ืมนมจากแกว้ ดงั ภาพประกอบ 44 ภาพประกอบ 44 หา้ มเด็กด่มื นมจากขวดแล้วใหด้ ื่มนมจากแกว้ 44. หน้าจอแสดงการต์ นู แอนิเมช่ัน 2 มิติ หา้ มเปา่ เคีย้ ว กดั อาหารปอ้ นเด็ก ดงั ภาพประกอบ 45 ภาพประกอบ 45 หา้ มเป่า เค้ียว กดั อาหาร
65 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ท่ีมีต่อการ์ตนู แอนิเมชัน่ 2 มิติ เร่อื ง การป้องกนั โรคฟันผุ ผลการวเิ คราะหค์ วามพงึ พอใจของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 ทม่ี ีตอ่ การต์ ูนแอนเิ มชั่น 2 มติ ิ เร่อื ง การป้องกันโรคฟันผุ และนาผลการวิเคราะห์ข้อมลู โดยใช้สถิติ หาคา่ เฉล่ีย (Arithmetic Mean) และคา่ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลปรากฏดังตาราง 2 ตอ่ ไปน้ี ตาราง 2 แสดงผลการวเิ คราะห์ความพงึ พอใจของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 โดยหาคา่ เฉลี่ย และ สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน โดยรวมมีท้งั หมด 3 ด้าน ท่มี ีต่อการ์ตนู แอนเิ มชัน่ 2 มิติ เร่ือง การปอ้ งกนั โรค ฟนั ผุ รายการ ความพงึ พอใจ 1. ดา้ นภาพ ������̅ S.D ระดับความพึงพอใจ 4.24 0.37 มาก 2. ด้านเสยี ง 4.39 0.48 มาก 3. ดา้ นเนอื้ หา 4.52 0.35 มากทสี่ ดุ รวม 4.38 0.29 มาก จากตาราง 2 โดยรวม พบวา่ ความพึงพอใจของนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรยี น โนนสงั วทิ ยาสรรค์ ทีม่ ีต่อการ์ตูนแอนเิ มชัน่ 2 มติ ิ เรอื่ ง การป้องกนั ฟนั ผุ โดยรวมความพึงพอใจอยูใ่ น ระดับมาก (������̅ = 4.38) เม่ือพิจารณาเป็นรายดา้ นพบวา่ ความพึงพอใจอย่ใู นระดับมากทส่ี ดุ ไดแ้ ก่ ดา้ น เนอื้ หา (������̅ = 4.52) รองลงมาคือความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มาก ได้แก่ ดา้ นเสียง (������̅ = 4.39) และด้าน ภาพ (������̅ = 4.24)
66 ตาราง 3 แสดงผลการวเิ คราะหค์ วามพึงพอใจของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 โดยหาค่าเฉลยี่ และคา่ ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานด้านภาพ รายการ ความพงึ พอใจ ������̅ S.D ระดับความพงึ พอใจ 1. ด้านภาพ 1.1 ความสวยงามของตวั ละคร 4.38 0.76 มาก 1.2 ความสวยงามของฉากประกอบ 3.96 0.69 มาก 1.3 การเคลื่อนไหวของตัวละครมี 3.42 0.82 ปานกลาง ความสัมพันธก์ ับเสยี ง 1.4 ภาพสอดคล้องกับเน้ือหา 4.38 0.71 มาก 1.5 สีทีใ่ ช้ในการ์ตนู มีความดงึ ดูดใจผู้ชม 4.25 0.84 มาก 1.6 ขนาดของภาพเคลอ่ื นไหว 4.04 0.85 มาก รวม 4.24 0.37 มาก จากตาราง 3 ด้านภาพ พบวา่ ความพงึ พอใจของนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 โรงเรียน โนนสงั วิทยาสรรค์ ท่ีมีตอ่ การ์ตูนแอนเิ มช่นั 2 มิติ เร่อื ง การปอ้ งกันฟนั ผุ โดยรวมความพึงพอใจอยู่ใน ระดับมาก (������̅ = 4.24) เม่อื พจิ ารณาเปน็ รายข้อพบวา่ ความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก ไดแ้ ก่ ความ สวยงามของตัวละคร (������̅ = 4.38) ภาพสอดคลอ้ งกับเน้ือหา (������̅ = 4.38) สที ่ใี ช้ในการต์ นู มีความดงึ ดดู ใจผชู้ ม (������̅ = 4.25) ขนาดของภาพเคลอ่ื นไหว (������̅ = 4.04) และความสวยงามของฉากประกอบ (������̅ = 3.96) รองลงมาคือความพงึ พอใจอย่ใู นระดับปานกลาง ไดแ้ ก่ การเคลอ่ื นไหวของตวั ละครมี ความสัมพนั ธก์ ับเสียง (������̅ = 3.42)
67 ตาราง 4 แสดงผลการวเิ คราะหค์ วามพงึ พอใจของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 โดยหาคา่ เฉลยี่ และคา่ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานด้านเสียง รายการ ความพึงพอใจ ������̅ S.D ระดบั ความพึงพอใจ 2. ดา้ นเสียง 2.1 เสียงบรรยายมคี วามชัดเจน 4.67 0.56 มากทีส่ ดุ 2.2 ความเหมาะสมของการใช้เสยี งดนตรี 4.38 0.82 มาก ประกอบ 2.3 ระดับความดงั ของเสยี งบรรยาย 4.13 0.79 มาก รวม 4.39 0.48 มาก จากตาราง 4 ด้านเสยี ง พบวา่ ความพงึ พอใจของนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรยี น โนนสงั วทิ ยาสรรค์ ที่มีตอ่ การ์ตนู แอนิเมชั่น 2 มิติ เรอื่ ง การปอ้ งกนั ฟนั ผุ โดยรวมความพึงพอใจอยใู่ น ระดับมาก (������̅ = 4.39) เมื่อพจิ ารณาเปน็ รายข้อพบว่า ความพึงพอใจอยูใ่ นระดับมากทสี่ ดุ ได้แก่ เสยี ง บรรยายมีความชัดเจน (������̅ = 4.67) รองลงมาคือความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก ได้แก่ ความเหมาะสม ของการใช้เสยี งดนตรีประกอบ (������̅ = 4.38) และระดับความดังของเสยี งบรรยาย (������̅ = 4.13)
68 ตาราง 5 แสดงผลการวเิ คราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 โดยหาค่าเฉลย่ี และคา่ ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานดา้ นเน้ือหา รายการ ความพงึ พอใจ ������̅ S.D ระดับความพึงพอใจ 3. ด้านเนื้อหา 3.1 เนอ้ื หาการต์ นู ทาใหเ้ ข้าใจความหมาย 4.63 0.64 มากทส่ี ุด โรคฟนั ผุ 3.2 เน้ือหาการ์ตูนทาใหเ้ ข้าใจสาเหตกุ าร 4.29 0.80 มาก เกดิ โรคฟันผุ 3.3 เน้ือหาการต์ ูนทาให้เข้าใจวธิ กี าร 4.75 0.53 มากที่สุด ปอ้ งกันโรคฟันผุ 3.4 สามารถนาไปปฏบิ ตั ติ ามได้ 4.71 0.46 มากท่สี ดุ 3.5 เนอ้ื หาสามารถจดจาได้งา่ ย 4.54 0.77 มากทส่ี ุด 3.6 ระยะเวลาในการนาเสนอเหมาะสม 4.21 0.97 มาก รวม 4.52 0.35 มากที่สดุ จากตาราง 5 ดา้ นเนื้อหา พบวา่ ความพงึ พอใจของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรียน โนนสงั วทิ ยาสรรค์ ท่ีมตี ่อการ์ตนู แอนิเมช่ัน 2 มติ ิ เร่อื ง การป้องกนั ฟันผุ โดยรวมความพึงพอใจอยใู่ น ระดับมากทสี่ ดุ (������̅ = 4.52) เมอ่ื พิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพงึ พอใจอยใู่ นระดับมากทีส่ ดุ ไดแ้ ก่ เนื้อหาการต์ ูนทาใหเ้ ข้าใจวธิ ีการป้องกนั โรคฟันผุ (������̅ = 4.75) สามารถนาไปปฏิบตั ิตามได้ (������̅ = 4.71) เนื้อหาการต์ นู ทาให้เขา้ ใจความหมายโรคฟนั ผุ (������̅ = 4.63) และเนอื้ หาสามารถจดจาไดง้ า่ ย (������̅= 4.54) รองลงมาคอื ความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก ได้แก่ เนื้อหาการต์ นู ทาให้เขา้ ใจสาเหตุการเกิดโรคฟันผุ (������̅ = 4.29) และระยะเวลาในการนาเสนอเหมาะสม (������̅ = 4.21)
บทที่ 5 สรปุ ผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ ในการศึกษาค้นควา้ การพฒั นาการ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มติ ิ เรื่อง การป้องกนั โรคฟันผุ ครง้ั น้ีผู้ ศึกษาได้สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ ทั้งนี้ทางผศู้ ึกษาได้นาเสนอขอ้ มลู ตามลาดับตอ่ ไปน้ี 1. สรปุ ผล 2. อภิปรายผล 3. ข้อเสนอแนะ สรปุ ผล การพฒั นาการต์ ูนแอนิเมชนั่ 2 มิติ เรอ่ื ง การปอ้ งกันโรคฟนั ผุ สามารถสรปุ ผลวิเคราะห์ ขอ้ มูลได้ดงั นี้ 1. การพฒั นาการ์ตูนแอนิเมชน่ั มีความมุง่ หมายในการศึกษาเพ่ือพฒั นาการ์ตนู แอนเิ มชัน่ 2 มิติ เร่อื ง การป้องกนั โรคฟันผุ การ์ตูนแอนิเมชนั่ 2 มิติ พฒั นาขึ้นโดยการใช้ โปรแกรม Adobe Flash Professional CS6 เป็นซอฟต์แวรท์ ี่ช่วยในการสร้างภาพเคลอ่ื นไหว (Animation) ในการตกแต่งภาพใช้ โปรแกรม Adobe Photoshop การตดั ต่อเสยี งโดยใช้โปรแกรม CS6 Adobe Audition CS6 และได้ ทาการออกแบบแบบสอบถามเพ่ือประเมินความพึงพอใจของนิสิตทมี่ ีต่อการ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มิติ เร่ือง การปอ้ งกนั โรคฟนั ผุ โดยใช้ URL : https://www.youtube.com/watch?v=POxYnXYykdA โดย ภายในเว็บไซตป์ ระกอบดว้ ยเนื้อหาที่เป็น ภาพเคล่อื นไหว และเสยี ง 2. ผลการพัฒนาการต์ นู แอนเิ มช่ัน 2 มิติเร่ือง การป้องกนั โรคฟันผุ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 โรงเรียนโนนสังวิทยาสรรค์ ตาบลโนนสัง อาเภอโนนสงั จงั หวัดหนองบวั ลาภู เวลาดาเนนิ เรื่องราว 6.05 นาที ประกอบดว้ ย ความหมายโรคฟันผุ สาเหตกุ ารเกิดโรคฟนั ผุ การป้องกันโรคฟนั ผุ 3. ผลการศึกษาความพงึ พอใจของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรียนโนนสงั วทิ ยา สรรค์ ตาบลโนนสงั อาเภอโนนสัง จงั หวัดหนองบัวลาภู จานวน 24 คน ที่มตี อ่ การ์ตูนแอนิเมช่ัน 2 มิติ เรื่อง การป้องกันโรคฟนั ผุ พบวา่ โดยรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก เมอ่ื พิจารณาเป็นรายด้านพบวา่ ความพงึ พอใจอยู่ในระดบั มากที่สุด ไดแ้ ก่ ด้านเน้ือหา รองลงมาคือความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับมาก ไดแ้ ก่ ดา้ นเสียง และดา้ นภาพ 3.1 ดา้ นภาพ พบวา่ ความพึงพอใจของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมความ พงึ พอใจอยู่ในระดบั มาก เม่ือพจิ ารณาเปน็ รายข้อพบว่า ความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก ได้แก่ ความ สวยงามของตัวละคร ภาพสอดคลอ้ งกับเนือ้ หา สีที่ใชใ้ นการ์ตูน มคี วามดงึ ดูดใจผู้ชม ขนาดของ
70 ภาพเคล่อื นไหว และความสวยงามของฉากประกอบ รองลงมาคือความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง ได้แก่ การเคลื่อนไหวของตวั ละครมีความสมั พันธก์ บั เสียง 3.2 ด้านเสียง พบว่าความพงึ พอใจของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมความพงึ พอใจอยู่ในระดับมาก เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับมากทส่ี ดุ ไดแ้ ก่ เสียง บรรยายมีความชดั เจน รองลงมาคอื ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ความเหมาะสมของการใช้ เสียงดนตรปี ระกอบ และระดับความดังของเสยี งบรรยาย 3.3 ดา้ นเนือ้ หา พบว่าความพงึ พอใจของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 โดยรวมความพงึ พอใจอย่ใู นระดบั มากทสี่ ดุ เม่ือพจิ ารณาเปน็ รายข้อพบวา่ ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากทสี่ ุด ได้แก่ เน้ือหาการ์ตูนทาให้เขา้ ใจวิธกี ารป้องกนั โรคฟันผุ สามารถนาไปปฏบิ ตั ติ ามได้ เนอื้ หาการ์ตูนทาใหเ้ ขา้ ใจ ความหมายโรคฟนั ผุ และเนื้อหาสามารถจดจาได้ง่าย รองลงมาคือความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก ได้แก่ เน้อื หาการ์ตูนทาใหเ้ ข้าใจสาเหตกุ ารเกิดโรคฟันผุ และระยะเวลาในการนาเสนอเหมาะสม อภปิ รายผล จากการศึกษาค้นควา้ ครงั้ นจี้ ัดทาขนึ้ เพ่ือพัฒนาการต์ นู แอนิเมชนั่ 2 มิติ เรื่อง การป้องกัน โรคฟันผุ และเพ่อื ประเมินความพงึ พอใจของนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ท่ใี ช้การ์ตูนแอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ ในด้านตา่ งๆ ซ่งึ ผู้ศึกษาคน้ คว้ามปี ระเดน็ การอภปิ รายผลของการศึกษาดังต่อไปน้ี ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนโนนสงั วทิ ยา สรรค์ ตาบลโนนสงั อาเภอโนนสัง จังหวดั หนองบัวลาภู จานวน 24 คน ทมี่ ีต่อการ์ตนู แอนเิ มช่ัน 2 มิติ เรื่อง การป้องกันโรคฟนั ผุ พบวา่ โดยรวมความพึงพอใจอย่ใู นระดบั มาก (������̅ = 4.38) เมื่อพิจารณาเป็น รายด้านพบว่า ดา้ นภาพ การพัฒนาการ์ตูนแอนเิ มชนั่ 2 มติ ิ เรอ่ื ง การป้องกนั โรคฟนั ผุ โดยรวมความพงึ พอใจอยูใ่ นระดับมาก (������̅ = 4.24) ทง้ั นี้อาจจะเป็นเพราะว่าภาพตวั ละครและภาพฉากประกอบมีความ สวยงาม สที ่ีใชใ้ นภาพมคี วามสดใส ซ่งึ มีความสอดคลอ้ งกับการศึกษาของ ศศวิ รา หิรัญดียะกุล (2550) ได้ศึกษาการพัฒนาสื่อการ์ตูนแอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ เรือ่ งปวดเอ๋ย ปวดฟนั ผลการศึกษาพบว่า ภาพตัวการ์ตูน ท่มี คี วามน่ารัก สดใส และบุคลกิ ของแต่ละตวั การเลอื กใชส้ ีทีส่ ดใสเหมาะสมกบั เด็กกลมุ่ เปา้ หมายก็จะมี สว่ นชว่ ยใหเ้ ด็กชนื่ ชอบชิ้นงาน และสามารถทาใหเ้ ด็กตน่ื ตาตน่ื ใจกบั สสี ันของงานได้ ดา้ นเสียง การพฒั นาการ์ตนู แอนิเมช่นั 2 มติ ิ เรอ่ื ง การป้องกันโรคฟนั ผุ โดยรวมความพงึ พอใจอยู่ในระดบั มาก (������̅ = 4.39) ทงั้ นี้อาจจะเปน็ เพราะวา่ เสียงบรรยายมีความชัดเจน ระดบั ความดัง ของเสียง และเสยี งประกอบท่ีใชม้ ีความเหมาะสมกับการต์ นู ซง่ึ มีความสอดคล้องกบั การศึกษาของ นพรตั น์ วรามิตร (2549 : 73-74) ได้ศกึ ษาการพฒั นาการ์ตูนแอนิเมชนั 2 มติ ิ เรื่อง คณิตคดิ สนกุ
71 กลุ่มเป้าหมาย นักเรยี นชั้นประศึกษาปีที่ 1 ผลการศึกษาพบวา่ เสียงประกอบต่างๆ เป็นสว่ นชว่ ยให้ ผลงานออกมามีสีสนั มากยงิ่ ขึ้น และยังช่วยใหเ้ กิดความสนใจมากยงิ่ ข้ึน ดา้ นเน้ือหา การพัฒนาการ์ตนู แอนเิ มชน่ั 2 มิติ เร่อื ง การป้องกนั โรคฟนั ผุ โดยรวมความพึง พอใจอยใู่ นระดบั มากที่สุด (������̅ = 4.52) ซ่ึงมีความสอดคล้องกับการศึกษาของ ยงยุทธ ม่งุ หมาย (2558 : 86-89) ไดศ้ กึ ษาการพฒั นาการตูนแอนิเมชัน 2 มิติ สง่ เสรมิ คุณธรรมด้านความซ่ือสตั ย์ เร่อื ง เรือ่ งดีๆ ของเด็กชายดนิ สาหรบั เดก็ นักเรียนประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นเทศบาลสวนสนุก อาเภอเมือง จงั หวัด ขอนแกน่ ผลการวิจัยพบวา่ นกั เรยี นมคี วามพงึ พอใจในดา้ นเนื้อหา โดยรวมอยูใ่ นระดบั มากที่สดุ (������̅ = 4.51) เนื่องจาก เนื้อหาของการต์ ูนเขา้ ใจไดง้ า่ ย ทาให้สนุกไดข้ ้อคดิ ชวนติดตาม และเน้ือหาของการต์ นู นา่ สนใจ ข้อเสนอแนะ จากผลการพัฒนาการต์ ูนแอนิเมชน่ั 2 มติ ิ เรอ่ื งการปอ้ งกนั โรคฟนั ผุ ผศู้ กึ ษาค้นคว้ามี ขอ้ เสนอแนะ ดังตอ่ ไปนี้ 1. ข้อเสนอแนะท่วั ไป 1.1 ควรมกี ารศกึ ษาและออกแบบลักษณะการเคล่อื นไหวของตวั ละครกับอารมณ์ ตวั ละครใหส้ อดคล้องกนั เพ่ือความสมบรู ณ์ของส่ือการต์ ูนแอนิเมช่ัน 1.2 ควรศึกษาลกั ษณะเสียงที่ใชใ้ นการบรรยาย และควรเลือกเสยี งใหเ้ หมาะสมกบั ตัวละคร 1.3 การทางานแอนเิ มชน่ั มคี วามจาเป็นมากท่ตี ้องเตรยี มงานให้ดี เพราะการทางานแต่ ละข้ันตอนนน้ั ตอ้ งใช้เวลานานพอสมควร 2. ข้อเสนอแนะในการพฒั นาการต์ ูนแอนิเมช่นั 2 มติ ใิ นคร้ังต่อไป 2.1 ควรมีการพฒั นาการต์ นู แอนิเมช่ัน 2 มิติ ในเน้ือหาและกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่ืนๆ 2.2 ควรมกี ารศึกษารูปแบบการต์ ูนแอนิเมชนั่ 2 มิติ สาหรับนักเรียนในช่วงชน้ั อนื่ ๆ
บรรณานกุ รม
73 บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพ : สานักงานคณะกรรมการศึกษาธิการ, 2551. กรมอนามัย. เคลือบหลุมร่องฟนั . 21 กนั ยายน 2551. <http://www.anamai.moph.go.th/ewt_news.php?nid=1761>. 20 กมุ ภาพันธ์ 2559. กองทันตสาธารณสขุ กรมอนามยั . คมู่ อื การดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองและครอบครวั ในงานทนั ตก รรมป้องกนั . กรุงเทพฯ : กองทนั ตสาธารณสุข กรมอนามัย, 2540. กองทนั ตสาธารณสขุ กรมอนามัย. สมเดจ็ ยา่ ทรงพระเมตตา ใหป้ วงประชามีฟันด.ี กรุงเทพฯ : กอง ทนั ตสาธารณสุข กรมอนามยั , 2540. กิตติ สพุ นั ธ์ุวณชิ . สารานกุ รมไทยสาหรบั เยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั เล่มที่ 9. กรุงเทพฯ : สานักงานอาคารโครงการสารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน, 2528 คณะทันตแพทย์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร.์ ฟนั ผุ. 27 มิถนุ ายน 2556. <http://www.dent.psu.ac.th >. 14 มนี าคม 2559. ชนะพฒั น์ พนมวนั ณ อยุธยา. เอกสารประกอบการสอน วชิ า สด.102 ความเขา้ ใจส่ือดิจิทัล ภาพเคล่อื นไหว (Animation) และวดิ ีโอ (Video). 7 พฤษภาคม 2553. <http://www.peerawich.com>. 13 มนี าคม 2559. ไชยยศ เรืองสวุ รรณ. การออกแบบและพฒั นาบทเรยี นคอมพิวเตอร์และบทเรียนบนเครือขา่ ย. มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม, 2545. ณรงค์ ทองปาน. การสรา้ งหนังสอื สาหรับเด็ก. กรุงเทพฯ : กรมฝึกหดั คร.ู , 2526. ดิจิทัลมเี ดยี เอาทซ์ อรส์ โซลชู น่ั . สอ่ื แอนิเมช่ัน(Animation). 8 พฤศจิกายน 2559. <http://www.digitalmedia.co.th/>. 20 กุมภาพันธ์ 2559. ทวีศกั ด์ิ กาญจนสุวรรณ. เทคโนโลยมี ลั ตมิ ีเดยี . กรงุ เทพฯ : ว.ี ซ.ี พี., 2552. ธนากร ศรภี ูธร เปน็ ผู้ให้สมั ภาษณ,์ สภุ าพร ศรีภูธร เปน็ ผู้สมั ภาษณ,์ ท่อี ยู่ 128 หมู่ท่ี 10 ตาบล โนนสงั อาเภอโนนสัง จังหวดั หนองบัวลาภู. เม่อื วันท่ี 4 กมุ ภาพันธ์ 2559. ธรรมศกั ด์ิ เอ้ือรกั สกลุ . การสร้างภาพยนตร์ 2D อนิเมชัน : How to make 2D Animation. กรุงเทพฯ : มเี ดยี อนิ เทลลเิ จนซ์ เทคโนโลยี, 2547. นพรตั น์ วรามิตร. การพฒั นาส่อื การ์ตนู แอนิเมชัน่ 2 มติ ิ เรอ่ื ง คณิตคิดสนุก. ปรญิ ญานิพนธ.์ มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม, 2550. นิสา เจยี รพงศ.์ ทันตกรรมป้องกนั . นนทบุรี : มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธิราช, 2535. บญุ ชม ศรีสะอาด. การวิจยั เบ้ืองต้น. พิมพค์ รง้ั ที่ 6. กรุงเทพฯ : สุวีรยิ าสาสน์, 2543. ปาณรดา อภิรตั นวงศ.์ การสรา้ งการ์ตูนแอนเิ มช่นั 2 มติ ิ เรื่อง ทนั ตสขุ ภาพ สาหรับเด็กปฐมวัย. การศกึ ษาค้นควา้ อิสระ. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2554.
74 ประเสริฐ ผลิตผลการพมิ พ์. ตามหาการต์ นู . กรุงเทพฯ : มตชิ น, 2546. ปรีชาวฒุ ิ นริ มร. หนังสอื เรียนรายวิชา คอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ และแอนิเมชัน่ ประยุกต.์ <http://online.fliphtml5.com/ccvx/rcso/#p=1 >. 1 มกราคม 2559. ปฏิวตั ิ ยะสะกะ. การพัฒนาส่ือการต์ ูนแอนเิ มช่ัน 2 มิติ เรอื่ ง อภินหิ ารหน้ากากผีตาโขนมหศั จรรย.์ ปรญิ ญานิพนธ์.มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม, 2550. พรทพิ ย์ ปนสงู เนนิ . เรือ่ งท่ี 4 การออกแบบฉาก (Storyboard). 20 เมษายน 2559. <http://ymr.ac.th/ponthip/unit1_4.html>. 17 พฤษภาคม 2558. พรรณี บญั ชรหตั ถกจิ . ไดเ้ วลาแอนิเมชัน...นวัตกรรมสอนสุขนิสยั . 8 ธันวาคม 2552. <http://www.thaihealth.or.th/>. 13 มกราคม 2559. พวงทอง ไกรพิบูลย์. โรคของชอ่ งปากและฟนั . กรงุ เทพฯ : อมรินทร์บุ๊คเซ็นเตอร์, 2556. พนั สขุ เจริญ. การต์ ูนสื่อการสอนอยา่ งสาคญั . กรงุ เทพฯ : วทิ ยบริการ, 2525. ภาควชิ านิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลยั พายัพ. การผลติ รายการโทรทัศน์เบื้องต้น. 5 มกราคม 2558. <http://courseware.payap.ac.th/docu/ca425/index.html>. 10 เมษายน 2559. ยงยุทธ ม่งุ หมาย. การพัฒนาการต์ ูนแอนิเมชัน 2 มติ ิ สง่ เสริมคุณธรรมดา้ นความซื่อสตั ย์ เรอ่ื ง เร่ืองดีๆ ของเด็กชายดนิ สาหรับเด็กนักเรยี นประถมศึกษาปีที่ 6. วทิ ยานิพนธ์.มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2558. ลลิตา ธรี ะศิริ. ล้นิ กับฟัน. 1 พฤศจิกายน 2527. <https://www.doctor.or.th/article/detail/6587>. 12 มกราคม 2559. วรกญั ญา บรู ณพฒั นา. โครงสรา้ งของฟันและอวยั วะรองรับรากฟัน. 16 ตลุ าคม 2558. <http://www.dent.cmu.ac.th/mis/dentelearning/uploads/material/1439973975_7 797.pdf >. 13 กุมภาพันธ์ 2559. วิวฒั น์ มีสวุ รรณ.์ การสรา้ งแอนิเมชนั . <http://fliphtml5.com/ccvx/xoid>. 13 กุมภาพนั ธ์ 2559. ศศวิ รา หิรญั ตียะกุล. การพัฒนาสอื่ การ์ตูนแอนิเมช่นั 2 มติ ิ เร่อื ง ปวดเอ๋ย ปวดฟนั . การศึกษาค้นควา้ อสิ ระ. มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม, 2550. ศิราภรณ์ ธาราวด.ี การพัฒนาการ์ตนู แอนิเมชนั่ 2 มิติ เรื่อง เดก็ ไทยใสใ่ จสุขภาพ. การศกึ ษาคน้ ควา้ อิสระ. มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม, 2550. สน่ั สระแก้ว. สารานุกรมไทยสาหรบั เยาวชน โดยพระราชประสงคใ์ นพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เล่ม ท่ี 36. กรงุ เทพฯ : สานักงานอาคารโครงการสารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน, 2554. สานกั งานกองทุนสนบั สนนุ การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ. ผลกระทบของฟันผ.ุ 30 มกราคม 2558. <http://www.thaihealth.or.th/>. 14 มกราคม 2559. สานักงานกองทุนสนับสนนุ การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ. ฟนั ผุ เสีย่ งตอ่ โรคหัวใจ. 13 สงิ หาคม 2557. <http://www.thaihealth.or.th/>. 12 มกราคม 2559.
75 สานกั ทันตสาธารณสุข. หลักสูตรการอบรมอาสาสมัครสาธารณสขุ ประจาหมูบ่ ้านเชี่ยวชาญ สาขาการ สง่ เสริมสขุ ภาพ ด้านทนั ตสุขภาพ. ม.ป.ท. : สานกั งานกิจการโรงพิมพ์ องคก์ ารสงเคราะห์ ทหารผา่ นศกึ , 2556. สาราญ ผลดี. มอื ใหมห่ ัดเขียนการ์ตูน. กรุงเทพฯ : วาดศลิ ป์, 2547. สุชาติ แสนพชิ . การผลติ แอนิเมชน่ั 2 มิติ. มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม, 2552. เอกรินทร์ สมี่ หาศาล. สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.5. กรงุ เทพฯ : อกั ษรเจรญิ ทัศน์, 2551.
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก แบบประเมินความพงึ พอใจ
78 แบบสอบถาม ความพึงพอใจตอ่ การ์ตูนแอนเิ มช่ัน 2 มิติ เร่ือง การป้องกนั โรคฟนั ผุ คาชแ้ี จง แบบสอบถามแบง่ ออกเปน็ 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 ความพึงพอใจตอ่ การต์ นู แอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ เร่ือง การป้องกนั โรคฟนั ผุ ตอนที่ 2 ขอ้ เสนอแนะ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจต่อการต์ นู แอนเิ มช่นั 2 มิติ เร่อื ง การป้องกนั โรคฟันผุ คาชแี้ จง โปรดทาเครอื่ งหมาย ลงในชอ่ งทตี่ รงกับความรู้สึก / ความพึงพอใจของทา่ นมากที่สดุ ระดบั ความพงึ พอใจมี 5 ระดับ คอื 5=มากที่สุด , 4=มาก , 3=ปานกลาง , 2=น้อย , 1=นอ้ ยท่สี ดุ รายการ มากทส่ี ดุ ระดับความพงึ พอใจ น้อยทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย 1. ดา้ นภาพ 1.1 ความสวยงามของตัวละคร 1.2 ความสวยงามของฉากประกอบ 1.3 การเคล่ือนไหวของตัวละครมี ความสมั พันธก์ ับเสียง 1.4 ภาพสอดคล้องกบั เน้อื หา 1.5 สีทีใ่ ช้ในการต์ นู มีความดงึ ดดู ใจผูช้ ม 1.6 ขนาดของภาพเคล่ือนไหว 2. ด้านเสยี ง 2.1 เสยี งบรรยายมคี วามชัดเจน 2.2 ความเหมาะสมของการใช้เสียงดนตรี ประกอบ 2.3 ระดับความดงั ของเสยี งบรรยาย 3. ดา้ นเนอ้ื หา 3.1 เนือ้ หาการ์ตูนทาใหเ้ ข้าใจความหมายโรค ฟนั ผุ 3.2 เนอื้ หาการ์ตนู ทาให้เข้าใจสาเหตกุ ารเกิด โรคฟันผุ
79 รายการ มากที่สดุ ระดบั ความพึงพอใจ นอ้ ยทสี่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย 3.3 เน้ือหาการ์ตนู ทาให้เข้าใจวิธกี ารปอ้ งกัน โรคฟนั ผุ 3.4 สามารถนาไปปฏบิ ัตติ ามได้ 3.5 เนื้อหาสามารถจดจาไดง้ ่าย 3.6 ระยะเวลาในการนาเสนอเหมาะสม ตอนที่ 2 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................. ...................
ภาคผนวก ข คู่มอื การใช้การต์ ูนแอนเิ มช่นั
81 ค่มู ือการใช้งาน การต์ นู แอนิเมชน่ั 2 มติ ิ เร่อื ง การป้องกนั โรคฟันผุ ข้อแนะนาเบือ้ งตน้ ก่อนการใชง้ าน การต์ ูนแอนเิ มชน่ั 2 มติ ิ เรอ่ื ง การป้องกนั โรคฟันผุ ดว้ ยคอมพวิ เตอรท์ ้งั ภาพเคล่ือนไหว เสยี ง บรรยาย และดนตรีประกอบ ทาให้ผู้เรยี นเกิดความตน่ื เต้นในการเรียน ทาใหเ้ ด็กมคี วามสนใจในเนอ้ื หา ของรายวิชามากยิ่งขนึ้ ทาให้เกดิ การเรยี นรู้ได้อย่างรวดเร็ว การใชง้ านการต์ นู แอนเิ มชัน่ 2 มิติ เรอ่ื ง การปอ้ งกนั โรคฟันผุ สามารถทาได้ดงั นี้ 1. การเตรยี มอปุ กรณใ์ นการใชง้ าน 1.1 เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ 1.2 CD – ROM Drive 1.3 ลาโพง 2. การเริม่ ตน้ ใชง้ านการ์ตูนแอนเิ มชน่ั 2.1 เปิดเครือ่ งคอมพิวเตอร์ 2.2 ใส่แผ่น CD การ์ตนู แอนิเมช่ัน 2 มิติ เร่ือง การป้องกันโรคฟนั ผุ 2.3 เคร่ืองคอมพิวเตอรจ์ ะอ่านคาสัง่ เร่ิมต้นแผน่ CD จะแสดงไฟลช์ ่อื วา่ การต์ ูนแอนิ เมชน่ั 2 มติ ิ เร่ือง การป้องกนั โรคฟนั ผุ
ภาคผนวก ค ภาพการเก็บข้อมลู
83 ภาพการเก็บข้อมลู เกบ็ ขอ้ มูลทโ่ี รงเรียนโนนสังวิทยาสรรค์ เกบ็ ขอ้ มลู ที่โรงเรียนโนนสงั วิทยาสรรค์
ภาคผนวก ง ค่าสัมประสิทธ์ิของแอลฟา่
85 คา่ สัมประสทิ ธ์ิของแอลฟ่า Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based N of Items on Standardized Items 15 .874 .869 Item Statistics Mean Std. Deviation N a1 3.9333 .94443 30 a2 3.8333 .87428 30 a3 4.0333 .85029 30 a4 3.8667 .77608 30 a5 3.8667 1.00801 30 a6 3.9000 1.02889 30 b1 4.2333 1.04000 30 b2 4.0333 .92786 30 b3 3.9000 .92289 30 c1 4.2667 .82768 30 c2 4.2333 .93526 30 c3 4.2000 .99655 30 c4 4.2333 .97143 30 c5 4.1333 .93710 30 c6 3.9000 1.06188 30
ประวตั ิยอ่ ของผู้ศกึ ษาค้นควา้
87 ชื่อ ประวตั ิย่อของผู้ศึกษาคน้ คว้า วนั เกดิ สถานท่เี กดิ นางสาวสภุ าพร ศรภี ธู ร ที่อยู่ปจั จบุ นั วันที่ 19 กนั ยายน พ.ศ. 2537 อาเภอโนนสัง จงั หวัดหนองบัวลาภู อีเมล์ บ้านเลขที่ 128 หมู่ 10 ตาบลโนนสัง อาเภอโนนสงั ประวัติการศกึ ษา จังหวัดหนองบวั ลาภู [email protected] พ.ศ. 2550 มัธยมศึกษาตอนตน้ โรงเรียนโนนสังวทิ ยาคาร พ.ศ. 2553 มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นโนนสังวิทยาคาร พ.ศ. 2556 ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) สาขาสารสนเทศศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม
Search
