กิจกรรมวันสำคัญ(ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า

บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตำบลบา้ นพลวง อำเภอปราสาท จงั หวัดสุรนิ ทร์ ท่ี ........./ ๒๕๖4 วนั ท่ี 8 ธันวาคม ๒๕๖4 เรอื่ ง รายงานผลการจดั กจิ กรรมวันสมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจ้า ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖/1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ด้วยข้าพเจ้า นายชนายุทธ ตรงตามคำ ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ได้รับมอบหมายให้นำนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖/1 เข้าร่วมกิจกรรมในวันท่ี ๒๕ พฤศจิกายน ของทุกปีเป็นคล้ายเสด็จสวรรคต ของ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ซึ่งเรียกว่า “วัน สมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า” เพ่ือได้แสดงความกตัญญูกตเวทีต่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้ พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย เป็นการรำลึกถงึ พระกรณุ าธคิ ุณต่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้ พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย และ ลูกเสือ-เนตรนารี และได้บำเพ็ญประโยชน์สถานที่ต่างๆ ตามอุดมการณ์ของ ลูกเสอื ทัง้ นี้เพือ่ เป็นขอ้ มูลให้กบั หนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้องในการวางแผนพัฒนาการดำเนินงานตอ่ ไป บัดนี้กิจกรรมดังกลา่ วสำเร็จลุล่วงแล้ว จงึ ขอรายงานผลการดำเนนิ การมาพร้อมเอกสารที่แนบมาน้ี จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชอ่ื (นายชนายุทธ ตรงตามคำ) ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ ความเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ........................................................................................................................................................ ............. .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ลงช่ือ......................................................... ( นางสาวสรุ ัตยา ลีละพฒั น์) รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ..................................................................................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ลงชอื่ ......................................................... ( นายศักด์ิชัย เลศิ อรุณรัตน์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู”้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 รายงานการดำเนินงานตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลาร”ู้ กิจกรรมวนั สำคญั (ถวายราชสดุดี)วนั สมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ก สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เอกสารชั้นเรยี นลำดับ 020/2564 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู้”ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 คำนำ รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี) วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ฉบับน้ี เป็น กิจกรรมตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ เพื่อได้แสดงความกตัญญูกตเวทีต่อ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั พระผู้พระราชทานกำเนดิ ลกู เสือไทย เปน็ การรำลกึ ถึงพระกรุณาธคิ ณุ ต่อ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย และ ลูกเสือ-เนตรนารี ได้บำเพ็ญ ประโยชน์สถานท่ีต่างๆ ตามอุดมการณ์ของลูกเสือ ท้ังน้ีเพ่ือเป็นข้อมูลให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการวางแผน พัฒนาการดำเนนิ งานต่อไป ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูท่ีมีส่วนเก่ียวข้อง ตลอดจนผู้ตอบแบบสอบถามทุกท่าน ท่ีให้การ สนับสนุนในการดำเนนิ กิจกรรมสำเรจ็ ลุล่วงไปด้วยดี ชนายทุ ธ ตรงตามคำ นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ข

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู”้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 สารบญั เรือ่ ง หนา้ บทที่ 1 บทนำ 1 หลักการและเหตผุ ล 1 วัตถุประสงค์ 2 เป้าหมาย 2 ผ้รู บั ผิดชอบ 2 กิจกรรม/ระยะเวลาและสถานที่ 3 ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 3 4 บทท่ี 2 เอกสารที่เก่ียวข้อง 4 ความเปน็ มาวนั วชิราวุธ 4 พระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมุงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ วั 6 พระราชกรณยี กจิ 11 11 บทที่ 3 การดำเนนิ งาน 12 กำหนดการ 14 การประเมินผล 14 14 บทที่ 4 ผลการดำเนนิ กิจกรรม 16 ผลการประเมินตัวชี้วดั ความสำเร็จ 16 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ 16 16 บทท่ี 5 สรุปผล ปัญหาและข้อเสนอแนะ 17 สรุปผล ปญั หา ข้อเสนอแนะ ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม แบบประเมนิ รายชื่อนกั เรยี นรว่ มกิจกรรม ใบกจิ กรรม นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ค

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร้”ู ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล สถาบันพระมหากษัตริย์เป็นสถาบันท่ีสร้างความเป็นปึกแผ่นและความเจริญรุ่งเรืองให้แผ่นดินไทยมา หลายร้อยปี นับเป็นคุณอย่างอเนกอนนั ต์ตอ่ ปวงชนชาวไทย กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ-เนตรนารจี ัดเปน็ หนึ่งใน กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นที่ถูกกำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับความรู้ความเขา้ ใจ และศรัทธาในความดี มีส่วนร่วมสนับสนุนโครงการร้อยล้านความดี หนึ่งร้อยสามปีลูกเสือไทยซึ่งมีความเน้นย้ำ เร่ืองระเบียบวินัย ต้านภัยยาเสพติด ส่งเสริมจิตอาสาตลอดจน มีการพัฒนาผู้เรียนทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาส่งเสริมให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม ซ่ึงมุ่งสู่ประชาคมอาเซียน การส่งเสริมพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ทกั ษะต่างๆ มวลประสบการณ์ จากการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ การฝึกฝนตนเอง การปฏิบัตติ นเป็นผู้นำ ผู้ตามท่ี ดีจะส่งผลใหเ้ ยาวชนเปน็ คนดีของประเทศชาติ วันมหาธีรราชเจ้า ตรงกับสมัยของสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ทรงเป็นผู้ท่ีริเร่ิมการ ลูกเสือเป็นครงั้ แรก ปจั จุบันได้มีกิจกรรมลูกเสือ และกองเสอื ป่า เพ่ือใช้เป็นกำลังของทหาร และให้รจู้ ักใช้เวลาว่าง ให้เป็นประโยชน์แก่ทั้งตนเองและผู้อ่ืน มีการริเริ่มใช้นามสกุล คำนำหน้า นาย นางสาวขึ้นเป็นคร้ังแรก ต่อมาได้มี การใช้ธงรูปช้างเผือกอยู่ตรงกลาง พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงเห็นว่า ประเทศไทยควรจะมี ธง ประจำชาติ พระองค์จึงทรงใช้ธงไตรรงค์เป็นธงประจำชาติ และทรงดำเนินงานด้านการประปา ต่อจากพระราช บิดา รัชกาลที่ 5 ทรงโปรดฯ ให้มีการสร้างโรงพยาบาล ทรงฝึกให้ประชาชนได้รู้จักการออมทรัพย์ โดยจัดต้ัง ธนาคารออมสิน และ ประกาศกฏมณเฑียรบาลว่าด้วยการสืบสันตติวงศ์ ทรงมีพระราชนิพนธ์หนงั สือไทย ทรงเป็น บุรุษหนังสือไทย หนังสือพิมพ์ นักปกครอง นักการศึกษา และ นักศาสนาด้วย และเม่ือสงครามโลกคร้ังที่ 1 ประเทศไทยได้รับสิทธิ์เสมอภาคทางการเมือง ซ่ึงเป็นผลมาจากการส่งทหารเข้าร่วมสงคราม จนพระองค์ได้ถูก ขนานนามว่า '' สมเด็จมหาธีรราชเจ้า '' พระองค์ทรงเสด็จสวรรคตเมื่อวันท่ี 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2468 ชาวไทย จึงถือว่าเป็นวันมหาธรี ราชเจ้า วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนให้มีพัฒนาการท้ัง 8 ประการ ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ศีลธรรม และ อารมณ์ มีส่วนรับผิดชอบต่อส่ิงแวดล้อม อนุรักษ์ธรรมชาติพลังงานได้อย่างเต็มที่มกี ารปรับเปล่ียนพฤติกรรมไปใน แนวทางทีด่ ีเปน็ ประโยชนต์ อ่ สงั คมและส่วนรวม 2. เพื่อให้เยาวชนได้ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ตามโอกาส เพศ และวัยที่เหมาะสมอีกท้ังได้รับประสบการณ์ ทงั้ โดยทางตรงและทางอ้อมในการฝกึ ฝนตนเอง 3. เพื่อพัฒนาส่งเสริมเยาวชนให้เป็นพลเมืองท่ีดี ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร)์ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 1

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้”ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 4. เพ่อื ได้แสดงความกตัญญูกตเวทีต่อพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว พระผพู้ ระราชทานกำเนิด ลกู เสอื ไทย 5. เพ่ือเป็นการรำลึกถึงพระกรุณาธิคุณต่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทาน กำเนิดลูกเสอื ไทย 6. เพื่อให้ลกู เสือ-เนตรนารี ได้บำเพ็ญประโยชนส์ ถานที่ต่างๆ ตามอุดมการณ์ของลูกเสือต่อไป เปา้ หมาย/ตัวชวี ดั ความสำเรจ็ 1. ด้านปรมิ าณ - นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6/1 ของโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร)์ ร้อยละ 90 เข้าร่วม พิธี ถวายราชสดดุ ีพระบาทสมเด็จพระมหาธรี ราชเจ้า พระผ้พู ระราชทานกำเนิดลกู เสอื ไทย 2. ด้านคณุ ภาพ - ครมู นี วัตกรรมการเรียนการสอนท่หี ลากหลายในการจดั การเรยี นการสอนกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ลกู เสือ- เนตรนารี - นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นลูกเสือ-เนตรนารี สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ ลกั ษณะของโครงการ กจิ กรรมประจำปี ผูร้ ับผิดชอบ ครปู ระจำช้นั นายชนายุทธ ตรงตามคำ วธิ ดี ำเนินการ โครงการส่งเสริมพัฒนา กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ - เนตรนารี ได้จัดแบ่งกิจกรรมต่างๆตาม ความสามารถของลูกเสือประเภทต่าง ๆคือ ลูกเสือสำรอง ลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่และเนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ดงั นี้ 1. กจิ กรรมเขา้ ค่ายกลางวันลกู เสอื สำรอง(day camp) 2. กจิ กรรมวันสถาปนาคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ 1 กรกฎาคม ของทุกปี 3. กจิ กรรมวันมหาธรี ราชเจ้า 25 พฤศจิกายน ของทุกปี 4. กจิ กรรมเดินทางไกลอยู่ค่ายพกั แรมและสอบวชิ าพิเศษลูกเสอื สามญั 5. กจิ กรรมเดนิ ทางไกลอยู่ค่ายพักแรมและสอบวิชาพิเศษลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่ เนตรนารรี นุ่ ใหญ่ 6. กจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชนใ์ นโอกาสต่างๆ หรอื ในวนั สำคัญของชาติ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 2

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลาร”ู้ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 7. กิจกรรมลูกเสืออ่ืนๆ เช่น การชุมนุมลูกเสือ ระดับกรุงเทพมหานคร การชุมนุมลูกเสือระดับประเทศ การชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ การร่วมโครงการอบรมวิชานายหมู่ลูกเสือและการอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือข้ัน ความรเู้ บอ้ื งตน้ และขน้ั ความรชู้ นั้ สูง กจิ กรรม/ระยะเวลาและสถานท่ี กิจกรรมทด่ี ำเนนิ การจัดกิจกรรม กิจกรรมวันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ไดด้ ำเนินการ ดังนี้ 1. กิจกรรมชมหนังสั้นเร่ือง ประวัติ ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อย่หู วั 2. กจิ กรรมประกวดผลงานทางวิชาการ 3. กิจกรรมถวายราชสดดุ ี 4. กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ ระยะเวลาในการดำเนินการจัดกจิ กรรม วันพุธ ที่ 25 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564 (กจิ กรรมวชิ าการ วันท่ี 22-24 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564 ) สถานทที่ ่ีใช้ในการดำเนินการจัดกจิ กรรม สถานท่ีในการดำเนินการกิจกรรม คือ ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 และ หน้าเสาธง โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 1. นักเรียนได้ทราบถึงความสำคัญของกจิ การลูกเสือไทย 2. นักเรียนแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทาน กำเนิดลกู เสอื ไทย 3. นักเรียนได้รำลึกถึงพระกรุณาธิคุณต่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทาน กำเนิดลูกเสือไทย 4. ใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ ฝึกความอดทน 5. นักเรียนได้บำเพ็ญประโยชน์สถานที่ต่างๆ เรียนรู้อย่างมีความสุข สามารถนำมาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ นำไปสูก่ ารสรา้ งรายไดใ้ นอนาคตต่อไป นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 3

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วขอ้ ง ความเป็นมาของวนั วชิราวุธ วันวชิราวุธ ตรงกับวันที่ 25 พฤศจิกายนของทุกปี สาเหตุท่ีกำหนดให้เป็นวันนี้ เน่ืองจากตรงกับวันคล้าย วันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ซึ่งทรงประกอบพระราชกรณียกิจที่เป็น ประโยชน์อย่างมากมายมหาศาลต่อประเทศชาติ ท้ังในด้านการคมนาคม การปกครอง กิจการเสือป่าและลูกเสือ รวมทง้ั ดา้ นศลิ ปวัฒนธรรม และดา้ นวรรณคดี เม่ือพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวสวรรคต ทางการจึงกำหนดให้วันท่ี 25 พฤศจิกายนของทุกปี เป็นวันวชิราวุธ เพ่ือเทิดพระเกียรติและรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ท่าน ท้ังน้ีภายหลังมีหลักฐาน ยืนยันว่า วันสวรรคตจริงตรงกับเช้ามืดช่วงตี 1 ของวันที่ 26 พฤศจิกายน แต่ทางราชการยังคงถือว่าวันที่ 25 พฤศจกิ ายน เปน็ วนั วชิราวธุ พระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อย่หู ัว พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรมหาวชิราวุธ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ ัว ทรงเปน็ พระมหากษัตรยิ ์รัชกาลที่ 6 แห่งราชวงศ์จักรี ทรงเป็นพระราชโอรสองค์ท่ี 29 ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 5 และ องคท์ ่ี 2 ในสมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนี พระพนั ปีหลวง (สมเด็จพระนางเจ้าเสาวภา ผ่องศรี) พระราชสมภพเม่ือวันท่ี 1 มกราคม พ.ศ. 2423 มีพระเชษฐภคินีและพระอนุชาร่วมพระมารดารวม 8 พระองค์ ซง่ึ มีพระอนชุ าองค์เลก็ คอื พระบาทสมเด็จพระปกเกลา้ เจ้าอยหู่ ัว รชั กาลที่ 7 เมื่อเจริญพระชนมพรรษาครบเดือน พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทานพระนาม วา่ \"สมเดจ็ พระเจ้าลูกยาเธอ เจา้ ฟา้ มหาวชิราวุธ\" ในปี พ.ศ. 2431 เมื่อมีพระชนมพรรษา 8 พรรษา ทรงได้รับการ สถาปนาขนึ้ เป็นเจ้าฟ้า \"กรมขนุ เทพทวาราวดี\" ให้ทรงมีพระเกียรติยศเป็นช้ันที่ 2 รองจากสมเด็จพระบรมโอรสาธิ ราช เจา้ ฟ้ามหาวชริ ุณหิศ สยามมกุฎราชกมุ าร และได้มพี ระราชพิธีโสกนั ต์ในเดอื นธันวาคม พ.ศ. 2435 ขณะทรงพระเยาว์ พระองคไ์ ด้ทรงศึกษาความรจู้ ากพระศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร) พระยาอิศร พันธ์โสภณ (หนู อิศรางกูร ณ อยุธยา) และหม่อมเจ้าประภากร ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ เจ้าฟ้ากรมพระยา บำราบปรปักษ์ ทั้งในพระบรมมหาราชวัง และโรงเรียนสวนกุหลาบ จนเมื่อมีพระชนมพรรษา 12 พรรษา พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้เสด็จฯ ไปทรงศึกษาต่อ ณ ประเทศ องั กฤษ นับเป็นพระมหากษตั รยิ ์ไทยพระองค์แรกทีท่ รงได้รับการศึกษาจากต่างประเทศ ระหว่างที่ทรงศึกษาอยู่ ณ ประเทศอังกฤษ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราช เจ้าฟ้ามหาวชิรุณหิศ สยาม มกุฎราชกุมาร ได้สวรรคตเม่ือวันท่ี 4 มกราคม พ.ศ. 2437 พระองค์จึงได้รับการสถาปนาเฉลิมพระอิสริยยศขึ้น เป็น สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร สืบแทน และได้ประกอบพระราชพิธีข้ึนเม่ือวันที่ 17 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 4

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กิจกรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้”ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 มกราคม พ.ศ. 2437 ท่ีประเทศไทย และที่สถานทตู ไทยในกรุงลอนดอน ประเทศองั กฤษ เม่ือวันท่ี 8 มีนาคม พ.ศ. 2437 พระองค์ทรงมีพระราชดำรัสอันเป็นพระวาทะอมตะว่า \"ข้าพเจ้ากลับไปยังประเทศสยามเมื่อใด ข้าพเจ้าจะ เปน็ ไทยใหย้ ่งิ กว่าวนั ทอ่ี อกเดนิ ทางมา\" พระองค์ทรงศึกษาสรรพวิชาหลายแขนง ท้ังการทหารบกท่ีโรงเรียนนายร้อยทหารบกแซนเฮิสต์, วิชา ประวัติศาสตร์และกฎหมายท่ีวิทยาลัยไครสต์เชิร์ช มหาวิทยาลัยออกซฟอร์ด และทรงพระราชนิพนธ์วิทยานิพนธ์ ทางประวัติศาสตร์เร่ือง The War of the Polish Succession แต่ระหว่างที่ศึกษาอยู่ ทรงพระประชวรด้วยพระ โรคพระอันตะ (ไสต้ ิง่ ) อักเสบ ทำใหต้ ้องทรงรับการผา่ ตดั ทันที จึงทรงพลาดโอกาสทจ่ี ะไดร้ บั ปรญิ ญา ปี พ.ศ. 2447 พระองค์เสด็จออกพระผนวชตามราชประเพณี ประทับอยู่ประจำวัดบวรนิเวศวิหาร ต่อมา พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวเสด็จพระราชดำเนินยุโรปคร้ังที่ 2 จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานอำนาจในราชกจิ ไว้แดพ่ ระองค์ในฐานะทรงเป็นผสู้ ำเรจ็ ราชการแผน่ ดนิ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราช เจ้าฟ้ามหาวชิราวุธ สยามมกุฎราชกุมาร เสด็จข้ึนครองราชย์เม่ือวันที่ 23 ตุลาคม พ.ศ. 2453 ซ่ึงตรงกับวนั เสด็จสวรรคตของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ในคราน้ันพระองค์ ยงั ทรงโทมนัส และไมม่ ีพระราชประสงค์ท่ีจะแลกสิริราชสมบัติของพระองค์กับการสญู เสียพระชนมชพี ของสมเด็จ พระบรมชนกนาถ จนกระท่ังเหล่าพระบรมวงศานุวงศ์ เสนาบดี ข้าราชการช้ันต่าง ๆ มาเข้าเฝ้าฯ เพ่ือกราบถวาย บังคมอัญเชิญเสด็จข้ึนเถลิงถวัลยราชเป็นพระเจ้าแผ่นดินสืบต่อสมเด็จพระบรมชนกนาถ เป็นพระมหากษัตริย์ พระองคท์ ่ี 6 แหง่ พระบรมราชจักรีวงศ์ ทรงพระนามว่า พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อยหู่ ัว พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชธิดาเพียงพระองค์เดียว คือ สมเด็จเจ้าฟ้าหญิง เพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี ประสูติแต่พระนางเจ้าสุวัทนา พระวรราชเทวี ในวันท่ี 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2468 แต่หลังจากน้ันเพียง 1 วันคือวันท่ี 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2468 เวลา 1 นาฬิกา 45 นาที พระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้เสด็จสวรรคตด้วยพระโรคพระโลหิตเป็นพิษในพระอุทร รวมพระชนมพรรษาได้ 45 พรรษา รวมเสดจ็ ดำรงสริ ิราชสมบตั ิได้ 15 ปี นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 5

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้”ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 พระราชกรณยี กิจท่ีสำคญั ในรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระองค์ทรงประกอบพระราชกรณียกิจที่สำคัญ หลายด้าน ไม่ว่าจะด้านการปกครอง การศึกษา กิจการกองเสือป่า ด้านวรรณกรรม ฯลฯ อันเป็นสิ่งที่ยังให้เกิด ความวัฒนาตอ่ สยามประเทศ ซึ่งจะยกมาเฉพาะพระราชกรณียกจิ ดา้ นสำคัญ ๆ ดังน้ี - ด้านการศึกษา พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อย่หู วั ทรงมพี ระราชดำรเิ ล็งเหน็ ความสำคญั ของการศกึ ษา จึงมพี ระราช กรณียกิจทเ่ี กยี่ วเนอ่ื งกบั การศกึ ษามากมาย เช่น ทรงโปรดให้สร้างโรงเรียนมหาดเล็กหลวงขึ้นเป็นโรงเรียนในพระองค์ แทนการสร้างวัดประจำรัชกาล ท่ี เป็นไปตามโบราณราชประเพณีเมื่อพระมหากษัตริย์เสด็จขึ้นครองราชย์ จะต้องสร้างวัดประจำรัชกาลไว้เป็น อนุสรณ์ แต่พระองค์ทรงเห็นว่า ในสมัยก่อนการสร้างวัดมีขึ้นเพ่ือใช้เป็นสถานศึกษา จึงโปรดเกล้าฯ ให้สร้าง สถานศึกษาขึ้นโดยตรง ต่อมาพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 ได้โปรดเกล้าฯ ให้สถาปนา โรงเรียนมหาดเลก็ หลวงเปน็ โรงเรียนวชริ าวุธวทิ ยาลัย เมือ่ ปี พ.ศ. 2469 พ.ศ. 2459 ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ยกฐานะโรงเรียนข้าราชการพลเรือนในพระบาทสมเด็จพระ จลุ จอมเกล้าเจ้าอยูห่ ัวขึ้นเปน็ \"จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั \" นบั เป็นมหาวทิ ยาลัยแห่งแรกของไทย พ.ศ. 2464 ทรงตราพระราชบัญญัติประถมศึกษาเป็นคร้ังแรก โดยกำหนดการศึกษาภาคบังคับให้เด็กทุก คนท่มี อี ายตุ ง้ั แต่ 7 ปบี ริบรู ณต์ อ้ งเรียนหนังสอื ในโรงเรยี นจนกระท่ังอายุครบ 14 ปบี ริบูรณ์ - ด้านเศรษฐกิจ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ตราพระราชบัญญัติคลังออมสิน พุทธศักราช 2456 ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักการออม จนเมื่อปี พ.ศ. 2458 จึงจัดตั้งธนาคารออมสิน นอกจากนั้นแล้วพระองค์ยังทรงเห็นการณ์ไกลว่า ในภายภาคหน้าจะต้องมีการสร้างบ้านเรือนและอาคารต่าง ๆ มากข้ึน เพ่ือให้สอดรับกับการพัฒนาประเทศและเป็นไปตามแบบอารยประเทศ ดังนั้นพระองค์จึงทรงริเริ่มก่อต้ัง บริษทั ปูนซเิ มนต์ไทย ขน้ึ เมื่อปี พ.ศ. 2459 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 6

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้”ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6/1 - ด้านการคมนาคม ในปี พ.ศ. 2460 พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั ทรงโปรดเกล้าฯ ให้รวมกรมรถไฟที่เคยแยกกัน เป็น \"กรมรถไฟหลวง\" และเร่ิมเปิดการเดินรถไฟสายกรุงเทพฯ ถึงเชียงใหม่ อีกท้ังรถด่วนระหว่างประเทศจาก ธนบุรีเชื่อมไปถึงปีนัง และสิงคโปร์ และได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้สร้างสะพานพระราม 6 เพื่อเช่ือมทาง รถไฟไปยงั ภูมิภาคอ่ืน - ดา้ นการแพทยแ์ ละการสาธารณสขุ ในปี พ.ศ. 2455 พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัวได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้จัดต้ังวชิรพยา บาลและโรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ขนึ้ อกี ทั้งทรงเปิดสถานเสาวภา ในปี พ.ศ. 2465 เพ่อื รักษาคนทถี่ กู สตั วร์ ้ายกัด - ดา้ นการปกครอง พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้เปล่ียนแปลงคำเรียกชื่อ \"เมือง\" เป็น\"จังหวัด\" แทน นอกจากน้ีในด้านการปกครอง เนื่องด้วยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงได้รับ การศึกษา ณ ประเทศอังกฤษ ซึ่งเป็นแม่แบบของการปกครองระบอบประชาธิปไตย ประกอบกับในรัชสมัยของ พระองค์ได้เกิดกบฏ ร.ศ. 130 ข้ึน โดยมีจดุ ประสงค์เพ่ือเปล่ียนแปลงระบอบการปกครอง พระองค์ทรงคาดการณ์ ไว้ล่วงหน้าแล้วว่าเมืองไทยจะต้องมีการเปล่ียนระบอบการปกครองเป็นระบอบประชาธิปไตยอย่างแน่นอน จึงมี พระราชดำริให้ทำการทดลองระบอบประชาธิปไตย โดยจัดต้ังเมืองจำลอง \"ดุสิตธานี\" ข้ึน ภายในพระราชวังดุสิต ในปี พ.ศ. 2461 ก่อนจะย้ายมาทีพ่ ระราชวังพญาไทในปีถัดมา จุดประสงค์เพ่ือทดลองการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยจัดให้มีพรรคการเมือง 2 พรรค มี หนังสือพิมพ์รายวันท่ีวิพากษ์วิจารณ์การเมือง 3 ฉบับ ได้แก่ ดุสิตสมิตรายปักษ์ ดุสิตสมัย และดุสิตสักขี และ ทดลองใหม้ ีการเลือกตั้งข้ึน แตด่ สุ ติ ธานไี ด้สิ้นสุดลงหลังการสวรรคตของพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 7

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลาร้”ู ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 - ดา้ นกจิ การเสือปา่ และลูกเสือ พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยูห่ ัวทรงจัดต้งั กองเสือปา่ ข้นึ เม่ือวันท่ี 6 พฤษภาคม 2454 มีจุดม่งุ หมาย เพ่ือฝึกอบรมข้าราชการ พ่อค้า คหบดี ให้ได้รับการฝึกหัดอย่างทหาร เพ่ือให้เป็นราษฎรที่เข้มแข็ง มีคุณภาพ และ สง่ เสริมความสามคั คี โดยเหล่าเสือปา่ จะมีหน้าทใ่ี นการรกั ษาความสงบท่วั ไปในเมือง ขณะเดียวกันก็ได้ทรงก่อตั้งกองลูกเสือข้ึนที่โรงเรียนมหาดเล็กหลวง เพ่ือฝึกให้เยาวชนมีความเข้มแข็ง อดทน เสียสละ สามัคคี ดังที่ได้พระราชทานคติพจน์ให้แก่คณะลูกเสือว่า \"เสียชีพอย่าเสียสัตย์\" และดังพระราช นิพนธบ์ ทละครพูดเร่อื ง หัวใจนักรบ และความดีมีไชย ที่แสดงให้เห็นวา่ พระองค์ทรงให้ความสำคญั กับบทบาทและ หนา้ ที่ของลูกเสือ - ดา้ นการตา่ งประเทศ ในสมัยของพระองค์ ได้เกิดสงครามโลกคร้ังที่ 1 ขึ้นในทวีปยุโรป ประเทศไทยได้ประกาศวางตัวเป็นกลาง แต่ต่อมาพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวได้ทรงมีพระบรมราชโองการประกาศสงครามกับประเทศฝ่าย เยอรมันเม่ือวันท่ี 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2460 และได้เข้าร่วมกับประเทศฝ่ายสัมพันธมิตร เพื่อรักษาสิทธิของ ประเทศ ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ส่งทหารไทยอาสาสมัครไปร่วมรบในสมรภูมิในยุโรปด้วย จนเม่ือสงคราม สิ้นสุดด้วยชัยชนะของฝ่ายสัมพันธมิตร ประเทศไทยจึงมีโอกาสเจรจากับประเทศมหาอำนาจหลายประเทศเพื่อแก้ สนธิสัญญาท่ีไม่เป็นธรรม จนเป็นผลสำเร็จในปี พ.ศ. 2469 ทำให้ไทยไดส้ ิทธิสภาพนอกอาณาเขตกลับคืนมา และ สามารถเกบ็ ภาษีอากรได้ตามกฎหมายไทย นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 8

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้”ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 การประกาศเข้าร่วมสงครามโลกครั้งที่ 1 น้ัน พระองค์ได้โปรดเกล้าฯ ให้ยกเลิกการใช้ธงช้างเดิม เปล่ียน มาใช้ธงไตรรงค์แทนตามลักษณะสีธงชาติของประเทศท่ีเป็นสัมพันธมิตรกับประเทศไทย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2460 มา ประเทศไทยจึงใช้ธงไตรรงค์เป็นธงชาติ ท้ังนี้การไปร่วมรบในฐานะฝ่ายสัมพันธมิตร ทำให้ทหารหลายนายเสียชีวิต พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวจึงได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ สร้างอนุสาวรีย์ทหารอาสา สงครามโลก ครงั้ ท่ี 1 ไวเ้ ป็นอนุสรณ์สถานทมี่ ุมตะวันตกเฉยี งเหนอื ของทอ้ งสนามหลวง เม่อื ปี พ.ศ. 2462 เพอื่ สดดุ ี วีรกรรมของบคุ คลเหล่านน้ั - ดา้ นศิลปวฒั นธรรมไทย พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจา้ อยูห่ ัวไดท้ รงส่งเสริมและฟ้นื ฟศู ิลปวฒั นธรรมในหลาย ๆ สาขา คอื ด้านนาฏศิลป์ เน่ืองจากพระองค์ทรงโปรดการแสดงโขนละคร จึงได้พระราชนิพนธ์บทละครไว้หลายเรอ่ื ง และยังเคยทรงแสดงละครเวทีด้วยพระองค์เอง ต่อมาในปี พ.ศ. 2454 ได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้จัดตั้งกรม มหรสพขึ้น เพื่อรวมเอากรมต่าง ๆ ในด้านมหรสพมารวมกันไว้ในที่เดียว และยังได้โปรดเกล้าฯ ให้สร้างโรงละคร หลวงไว้ในพระราชวังทกุ แห่ง เพือ่ ใชแ้ สดงละคร - ด้านสถาปัตยกรรม พระองค์ทรงโปรดเกล้าฯ ให้สร้างพระที่นั่งแบบไทยหลังแรก คือพระท่ีน่ังสามัคคีมุข มาตย์ขึ้นท่ีพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม เพ่ือเป็นพระที่นั่งท้องพระโรงสำหรับเสด็จออก ใช้แสดงโขน และเป็นที่อบรมเสือป่า อีกทงั้ ทรงโปรดเกล้าฯ ให้สรา้ งตึกอกั ษรศาสตร์ซึง่ เป็นอาคารเรยี นหลังแรกของจุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลัย - ด้านวฒั นธรรมไทย ทรงโปรดเกล้าฯ ให้ตราพระราชบัญญัตินามสกุลขึ้น เมื่อ พ.ศ. 2456 ถือเปน็ คร้ังแรก ที่คนไทยมีนามสกุลใช้สืบเช้ือสายวงศ์ตระกูล นอกจากนี้พระองค์ได้พระราชทานนามสกุลให้บุคคลต่าง ๆ ไว้ ทง้ั หมดประมาณ 6,432 นามสกลุ ท้ังยังโปรดเกล้าฯ ให้สตรีโสดใช้คำวา่ \"นางสาว\" นำหนา้ ชือ่ หากแต่งงานแล้วให้ ใช้ \"นาง\" เพื่อสอดคล้องกบั \"นาย\" ของฝ่ายชาย รวมทง้ั คำว่า \"เดก็ หญิง เดก็ ชาย\" ด้วย - ด้านวรรณกรรมและหนังสือพมิ พ์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั ทรงมพี ระอจั ฉรยิ ภาพในดา้ นวรรณกรรมเป็นอย่างมาก พระองค์ ได้พระราชนิพนธ์ชิ้นงานหลายประเภท ท้ังโขน ละคร พระราชดำรัส พระบรมราโชวาท พระบรมราชานุศาสนีย์ เทศนาปลุกใจเสือป่า นิทานชวนหัว คำประพันธ์ ร้อยกรอง สารคดี และบทความในหนังสือพมิ พ์ ซึง่ มีทัง้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ โดยทรงใช้พระนามแฝงอยหู่ ลายช่อื เชน่ ศรอี ยธุ ยา รามจติ ติ พันแหลม อัศวพาหุ เปน็ ต้น พระองค์โปรดเกล้าฯ ให้ส่งเสริมการแตง่ หนังสือเพ่ือฟ้ืนฟูวรรณกรรม โดยให้ตราพระราชบัญญัติวรรณคดี สโมสรข้ึนเมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม พุทธศักราช 2457 เพ่ือพิจารณายกย่องหนังสือไทยประเภทต่าง ๆ ท่ีแต่งได้ดี เยีย่ ม ซ่งึ พระราชนิพนธ์ของพระองค์ได้รับการยกย่องจากวรรณคดสี โมสร ได้แก่ บทละครพูดเรื่องหัวใจนักรบ, บท ละครพูดคำฉันท์เรื่องมัทนะพาธา และพระนลคำหลวง นอกจากน้ีในรัชสมัยของพระองค์ ยังได้เกิดนักกวสี ำคัญ ๆ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 9

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลาร”ู้ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 หลายคน เช่น สมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ กรมหม่ืนพิทยาลงกรณ์ เจ้าพระยาธรรมศักดิ์มนตรี พระยา อนุมานราชธน นายชติ บรุ ทตั เปน็ ตน้ - ด้านการหนังสือพมิ พ์ พระองค์ได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ตราพระราชบัญญตั ิการพิมพ์ฉบบั แรกข้ึน เรียกวา่ พระราชบัญญัติสมุดเอกสารและหนังสือพิมพ์ พุทธศักราช 2465 และพระองค์ได้พระราชนิพนธ์บทความ สำคญั ๆ จำนวนมากลงในหนังสอื พมิ พ์ เช่น ยวิ แหง่ บูรพทศิ ลงในหนังสอื พมิ พ์ สยามออบเซอรเ์ วอร์ และ โคลนติด ล้อ ลงในหนังสือพิมพ์ พิมพ์ไทย งานพระราชนิพนธ์ของพระองค์เรื่องนี้ได้รับความนิยมอย่างมากจนถึงกับมี ประชาชนเขียนลอ้ เลยี นโตต้ อบลงในหนังสอื พมิ พ์กรงุ เทพเดลเิ มล์ ในชื่อ \"ลอ้ ติดโคลน\" พระเกียรตคิ ุณ ดว้ ยพระราชกรณียกจิ ทีท่ รงสร้างใหก้ บั ประชาชนชาวไทยอยา่ งมากมายมหาศาล ปวงชนชาวไทยจึงรวมใจ กันถวายพระราชสมัญญาว่า \"พระมหาธีรราชเจา้ \" อันหมายถึงมหาราชผทู้ รงเป็นจอมปราชญ์ เพื่อเป็นการยกย่อง และเทิดพระเกยี รติคุณแดพ่ ระองค์ ท้ังน้ีในวาระครบรอบ 100 ปี วันพระบรมราชสมภพ เมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2524 องค์การศึกษา วทิ ยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) จึงได้ยกย่องพระองค์ท่านให้เป็นบคุ คลผู้มผี ลงานดีเด่น ทางด้านวัฒนธรรมระดับโลก พร้อมกบั ได้มีพระราชพิธเี ปิดอาคารหอวชิราวธุ านสุ รณ์ ซ่ึงสรา้ งข้นึ ในบรเิ วณหอสมุด แห่งชาติ ท่าวาสุกรี เพ่ือเก็บรวบรวมพระราชนิพนธ์เร่ืองราวเก่ียวกับพระองค์ท่านไว้ให้ประชาชนได้ค้นคว้าศึกษา อกี ทง้ั ยังใช้เป็นสถานทีจ่ ดั แสดงละครพระราชนิพนธ์ คุณูปการในหลาย ๆ ด้านท่ีพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงมีต่อประเทศไทย ทำให้เหล่า ข้าราชการ ตลอดจนพสกนิกรทั้งหลายสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ จึงได้ร่วมกันบริจาคทรัพย์เพ่ือจัดสร้างพระ บรมราชานุสาวรีย์ขึ้นบริเวณหน้าสวนลุมพินี โดยเป็นพระบรมรูปยืนขนาดใหญ่ในฉลองพระองค์จอมทัพบก มี ศาสตราจารย์ศิลป์ พีระศรี เป็นผู้ออกแบบ และได้ทำพิธีเปิดไปเมื่อวันท่ี 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2485 ก่อนท่ีจะมี การกำหนดใหว้ ันท่ี 25 พฤศจิกายน เปน็ วนั ถวายบงั คมพระบรมรปู เป็นประจำทกุ ปกี ิจกรรมในวันวชริ าวธุ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 10

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 บทที่ 3 วิธกี ารดำเนินการ ในการจัดกิจกรรมวันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้าในคร้ังน้ี ชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 6/1 เพื่อให้การจัด กิจกรรมดำเนนิ ไปด้วยความเรยี บร้อย บรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ จึงได้มีการมอบหมายหน้าท่ีและดำเนนิ การตาม ขัน้ ตอนตา่ ง ๆ ดงั น้ี กำหนดการ (รายการดำเนนิ งาน/กจิ กรรม) วนั ท่ี 25 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564 กจิ กรรมถวายราชสดดุ ี ลกู เสือ เนตรนารี สำรอง-สามัญ ณ หอประชมุ โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหม บำรุงราษฎร์) วันที่ 22-24 เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ.2564 กิจกรรมวิชาการ กจิ กรรมนันทนาการ ในห้องเรยี น ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6/1 ในคาบลูกเสอื และ คาบลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ และการบ้านในวดั หยดุ เสาร์-อาทิตย์ วิธีดำเนินการ ช่วั โมงท่ี 1 1. ผูบ้ งั คบั บัญชา แจ้งกำหนดการพิธกี ารถวายราชสดุดี หนา้ เสาธง 2. ผู้บังคับบญั ชา ซ้อมการถวายราชสดุดใี หก้ ับลูกเสือ-เนตรนารี ก่อนเขา้ พิธีการจรงิ ชว่ั โมงท่ี 2 1. ลูกเสือพร้อมเพรียงกันบริเวณ สนามโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เม่ือประธานมาถึง ทำ ความเคารพประธาน ลูกเสือตรง กองดุริยางคบ์ รรเลงเพลงมหาฤกษ์ 2. ประธานเดินไปยืนหน้าพระบรมรูป ทำวนั ทยหัตถ์แล้วเดินไปเปิดเครื่องทองน้อย จุดธปู เทียน สวมพวง มาลาทีพ่ ระกรของพระบรมรูป ถอยหลงั ออกมาทำวันทยหตั ถ์หนึง่ คร้งั 2. เตรียมถวายราชสดุดี ลูกเสือตรง ถอดหมวก น่ัง ถอดหมวกดว้ ยมือขาวมาตั้งไว้บนแขนด้านซ้าย ซึ่งย่ืน ต้ังฉากกับลำตัว หันหน้าเสือไปข้างหน้า ก้าวเท้าซ้ายไปข้างหน้าคร่ึงก้าว คุกเข่านั่งลงบนส้นเท้าขวา หัวเข่าถึงพื้น มือขวาตั้งคว่ำ วางแขนซ้ายท่อนล่างพาดลงบนเข้าซ้าย ให้ตั้งฉากกับเข่าซ้าย หันหน้าเสือไปทางขวา ก้มศีรษะลง ดว้ ยความเคารพ 3. กล่าวคำถวายราชสดุดี ประธานให้โอวาท แก่พี่น้องลกู เสือ 4. บรรเลงเพลงสรรเสริญพระบารมี พน่ี อ้ งลูกเสอื รอ้ งพรอ้ มเพรียงกัน นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 11

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร”ู้ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 ช่ัวโมงที่ 3 1. ลกู เสอื ทำกจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ บริเวณโรงเรยี น การประเมนิ ผล 1. เครอื่ งมอื ที่ใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู ในการรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในคร้ังน้ี ใช้เครื่องมือในการเก็บ รวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Seal) 5 ระดับ คือ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยทีส่ ุด มีทัง้ หมด 8 ขอ้ ซึ่งสร้างขึ้นโดยครปู ระจำชน้ั 2. วธิ ีการดำเนินการเกบ็ รวบรวมข้อมูล นำแบบสอบถามแจกให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมวันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า โดยการแจกแบบสอบถามให้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6/1 จำนวน 19 คน และเก็บแบบสอบถามคืนให้ครบทั้ง 19 ฉบับ ซึ่งมีข้อมูลครบ สมบูรณท์ ั้งหมดทกุ ฉบบั 3. การวิเคราะหข์ ้อมลู ข้อมูลท่ีได้จากแบบสอบถามมาทำการวิเคราะห์ระดับความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามเก่ียวกับ วัน สมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ประจำปี การศึกษา 2564 มาตรวจหาค่าความถ่ีของการตอบแบบสอบถามในแต่ละข้อท้ังฉบับ โดยมีระดับความคิดเห็น ดังน้ี มากที่สุด ตรวจให้ 5 คะแนน มาก ตรวจให้ 4 คะแนน ปานกลาง ตรวจให้ 3 คะแนน น้อย ตรวจให้ 2 คะแนน นอ้ ยทส่ี ดุ ตรวจให้ 1 คะแนน การคดิ ค่าระดบั คะแนนเฉลี่ยเปน็ รายขอ้ และภาพรวมของการประเมินผลโครงการ/กจิ กรรม ขัน้ ตอนท่ี 1 คดิ คา่ ระดับคะแนนเฉลยี่ รายข้อ สตู ร คะแนนเฉลย่ี รายข้อ = ผลรวมของคะแนนรายขอ้ จำนวนผู้ตอบแบบประเมิน ตวั อย่าง สมมติมีผตู้ อบจำนวน 10 คน คะแนนเฉลยี่ ข้อ 1 = 5+5+4+4+4+4+4+4+3+3 = 40 = 4.0 10 10 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 12

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลาร”ู้ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6/1 ขั้นตอนท่ี 2 คดิ ค่าระดับคะแนนเฉลย่ี ภาพรวม สตู ร คา่ ระดบั คะแนนเฉลี่ยภาพรวม = ผลรวมของคะแนนเฉลี่ยรายข้อ จำนวนขอ้ ทง้ั หมด ตวั อยา่ ง จำนวนขอ้ รวมทงั้ หมดในแบบประเมนิ จำนวน 10 ขอ้ คะแนนเฉลีย่ รวมของการประเมินผล 4.0+4.1+3.9+4.5+4.2+3.8+3.8+3.7+4.1+4.0 10 = 40 = 4.0 10 การแปลความหมายของคา่ คะแนนเฉลยี่ การแปลความหมาย คะแนนเฉลีย่ ดีมาก 4.51 – 5.00 ดี 3.51 – 4.50 พอใช้ 2.51 – 3.50 ต้องปรับปรุง 1.51 – 2.50 ต้องปรับปรุงเร่งดว่ น 0.00 – 1.50 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 13

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู”้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 บทที่ 4 ผลการดำเนินการ ผลการดำเนนิ งาน ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ ผล ร้อยละ 100 เชิงปรมิ าณ : จำนวนนกั เรียนท้งั หมด 19 คน ค่าเฉลีย่ 4.45 - นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/1 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เข้าร่วม กจิ กรรม วนั สำคัญ (ถวายราชสดดุ )ี วนั สมเด็จพระมหาธีรราชเจา้ จำนวน 19 คน เชงิ คณุ ภาพ : - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจต่อ กิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วนั สมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจ้า ในระดบั ความพึงพอใจ ดี ผลการวิเคราะห์ข้อมลู สรุปแบบสอบถามความคิดเหน็ เกี่ยวกับการดำเนินกจิ กรรม วันสำคญั (ถวายราชสดุด)ี วนั สมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจา้ ตอนท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐานของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. เพศ 9 คน คดิ เป็นค่าร้อยละ่ 47.37 1.1. ชาย 10 คน คดิ เป็นค่าร้อยละ่ 52.63 1.2. หญิง 19 คน คดิ เป็นค่าร้อยล่ะ 100 รวม นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 14

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลาร”ู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ตอนท่ี 2 ข้อมลู ความคดิ เห็นเกยี่ วกับการดำเนินกิจกรรม วนั สำคัญ (ถวายราชสดดุ ี)วนั สมเด็จพระ มหาธรี ราชเจ้า ตาราง ค่าเฉลย่ี ของความคดิ เหน็ เกีย่ วกับการดำเนนิ กจิ กรรม รายการ SD ลำดับ ความหมาย ดี 1.ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม 4.16 1.33 4 ดี 2.ขนั้ ตอนในการดำเนินกิจกรรมมคี วามเหมาะสม 4.16 1.28 5 ความถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ของเนื้อหา ปานกลาง 3.เนื้อหามสี าระและประโยชน์ สามารถนำไป 3.96 1.24 3 ดี ประยุกต์ใชง้ านไดใ้ นชวี ติ ประจำวัน ปานกลาง 4.ความรู้ ความคดิ มีทกั ษะในการปฏบิ ตั ิ 4.48 1.52 1 ดี 5.การมีส่วนร่วมและในการทำงานเปน็ ทีม 3.90 1.19 2 เฉลี่ยรวม 4.45 6.56 จากตาราง 1. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเรื่อง ระยะเวลาในการจดั กิจกรรมมีความเหมาะสม คดิ เปน็ คา่ เฉลย่ี 4.16 ความหมาย ดี 2. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเร่ือง ขน้ั ตอนในการดำเนนิ กิจกรรมมีความเหมาะสม ความถกู ต้องครบถ้วนสมบูรณ์ของเนื้อหา คิดเปน็ ค่าเฉลี่ย 4.16 ความหมาย ดี 3. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเรื่อง การมีสว่ นร่วมและในการทำงานเปน็ ทมี คิดเปน็ คา่ เฉลยี่ 3.96 ความหมาย ปานกลาง 4. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเร่ือง ความรู้ ความคดิ มที กั ษะในการปฏิบัติ คดิ เปน็ คา่ เฉลย่ี 4.48 ความหมาย ดี 5. นักเรียนมีความพึงพอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเร่ือง เน้ือหามีสาระและประโยชน์ สามารถนำไปประยุกต์ใช้งานได้ในชีวิตประจำวัน คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.90 ความหมาย ปานกลาง นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 15

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้”ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 บทที่ 5 สรปุ ผล ปัญหา ข้อเสนอแนะ ในการจัดกิจกรรมกิจกรรม วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6/1 ประจำปีการศึกษา 2564 ปรากฏว่า มีนักเรยี นที่เข้าร่วมกจิ กรรม จำนวนทั้งส้ิน 19 คน คิด เป็นรอ้ ยละ 100 ผลความพงึ พอใจต่อกิจกรรมคิดเป็นค่าเฉลย่ี 4.45 ความหมาย ดี ผลการประเมินความพึงพอใจของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6/1 ที่เข้าร่วมกิจกรรม นักเรียนมีความพึง พอใจการจัดกิจกรรมวันสำคัญ (ถวายราชสดุดี)วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในเรื่อง ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม มีความเหมาะสม คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.16 ความหมาย ดี , ในเร่ือง ข้ันตอนในการดำเนินกิจกรรมมีความเหมาะสม ความถกู ต้องครบถว้ นสมบูรณ์ของเน้ือหา คิดเป็นค่าเฉล่ีย 4.16 ความหมาย ดี , ในเรื่อง การมีส่วนรว่ มและในการ ทำงานเป็นทีม คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.96 ความหมาย ปานกลาง, ในเร่ือง ความรู้ ความคิด มีทักษะในการปฏิบัติ คิด เป็นค่าเฉลี่ย 4.48 ความหมาย ดมี าก และในเร่ือง เนื้อหามสี าระและประโยชน์ สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้งานไดใ้ น ชีวิตประจำวนั คิดเปน็ คา่ เฉลยี่ 3.90 ความหมาย ปานกลาง ปัญหาอุปสรรค 1. ความไม่พร้อมในเร่ืองกำหนดการ 2. การแต่งกายไม่เรียบรอ้ ย การแก้ปญั หา 1. ประชุมวางแผน ดำเนนิ การใหพ้ ร้อม ขอ้ เสนอแนะเพื่อใช้ในการดำเนินงานตอ่ ไป 1. แบ่งพน้ื ท่ีให้การบำเพญ็ ประโยชนใ์ หช้ ัดเจน นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 16

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้”ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ภาคผนวก  ภาพประกอบ  บญั ชีรายช่อื นกั เรียน  แบบสอบถาม  แบบกิจกรรม  คณะกรรมการดำเนนิ งาน นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 17

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้”ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ลูกเสือเนตรนารี พร้อมเพรียงกนั 18 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลาร”ู้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ลกู เสือ เนตรนารี 19 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลาร”ู้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 พธิ ี ถวายราชสดุดี 20 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลาร”ู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 พิธี ถวายราชสดุดี 21 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลาร”ู้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ถวายราชสดุดี ร.6 22 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้”ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ประธานกล่าวถวายราชสดุดี/กลา่ วใหโ้ อวาท แก่ลูกเสือ เนตรนารี 23 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลาร”ู้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ลูกเสือ เนตรนารี 24 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้”ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ลกู เสือ –เนตรนารี บาเพญ็ ประโยชน์ 25 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรียนร้ตู ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้”ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6/1 ผบู้ งั คบั บญั ชาร่วมบาเพญ็ ประโยชน์ 26 นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 กิจกรรมวชิ าการ 27 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร”ู้ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 กิจกรรมวิชาการ 28 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมการเรยี นรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”้ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 กิจกรรมวชิ าการ 29 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้”ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6/1 รายชอ่ื นกั เรยี นทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรตู้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้”หมวดที่ 1 กจิ กรรมบังคับตามหลักสตู ร กลุ่มกจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี กิจกรรม วนั สำคัญ (ถวายราชสดดุ )ี วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6/1 ที่ เลขประจำตัว ชอ่ื -สกุล ร่วม เขียนใจความ นกั เรยี น สำคัญ ระบาย ีสภาพ บำเ ็พญประ โยข ์น 1 4399 เดก็ ชายธนภทั ร ปลายแก่น √ 0 0 √ 2 4404 เด็กชายเมธาพร บนทอง √ √ √ √ 3 4451 เดก็ ชายชานนท์ บุญอาจ √ √ √ √ 4 4454 เด็กชายภตู ะวนั ชาติสม √ √ √ √ 5 4457 เด็กชายสุรศักดิ์ จนั นบุ ิน √ √ √ √ 6 4458 เด็กชายณัฐกติ ติ์ เหลือล้น √ √ √ √ 7 4561 เดก็ ชายปฐมพัชร์ ผกู ดวง √ √ √ √ 8 4464 เดก็ ชายภรู ทิ รรศ บุญครอง √ √ √ √ 9 4556 เด็กชายพัชรพล ลอยเล่ือน √ √ √ √ 10 4468 เด็กหญิงสุชาดา สงวนดี √√√√ 11 4469 เดก็ หญิงอมรทิพย์ สำราญสขุ √ √ √ √ 12 4471 เดก็ หญิงพชั รพร ผสมศรี √ √ √ √ 13 4472 เด็กหญงิ มณรี ตั น์ ดอกศรจี นั ทร์ √ √ √ √ 14 4474 เด็กหญิงพศกิ าญจน์ พะฉิม √ √ √ √ 15 4476 เด็กหญงิ ปาริชาติ คดิ ดีจริง √ √ √ √ 16 4477 เด็กหญงิ พิมชนก ศรเี ครอื ดำ √ √ √ √ 17 4481 เด็กหญิงอจั ฉรา อันดับวงค์ √ √ √ √ 18 4485 เด็กหญงิ ฤทยั รตั น์ โปรง่ สูงเนิน √ √ √ √ 19 4558 เดก็ หญงิ ณชิ มน เทยี นภงู า √ √ √ √ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 30

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลาร”ู้ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6/1 แบบสอบถามความพึงพอใจการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาร”ู้ รายชื่อนกั เรยี นที่เข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนรูต้ ามนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลาร”ู้ หมวดท่ี 1 กจิ กรรมบังคบั ตามหลกั สตู ร กลุม่ กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี กิจกรรม วนั สำคัญ (ถวายราชสดดุ ี)วันสมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจ้า ************************** สว่ นท่ี 1 ข้อมูลสว่ นตวั โปรดกรอกขอ้ ความและใสเ่ ครื่องหมาย / หนา้ ข้อที่ตรงกบั สภาพของทา่ น 1. เพศ ( ) ชาย ( ) หญงิ 2. อายุ …………. ปี ส่วนท่ี 2 โปรดใสเ่ ครือ่ งหมาย / ลงในชอ่ งท่ีตรงกับความคดิ เห็นของนักเรยี น ข้อที่ ขอ้ ความ ระดบั ความคดิ เห็น นอ้ ย ดมี าก มาก ปาน น้อย ทสี่ ุด 1. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 1 2. ขน้ั ตอนในการดำเนนิ กิจกรรมมีความเหมาะสม ความ 5 4 กลาง 2 3 ถกู ต้องครบถ้วนสมบูรณข์ องเน้อื หา 3. เน้อื หามสี าระและประโยชน์ สามารถนำไป ประยุกต์ใช้งานได้ในชีวิตประจำวัน 4. ความรู้ ความคดิ มที ักษะในการปฏบิ ตั ิ 5. การมีสว่ นรว่ มและในการทำงานเปน็ ทีม ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………… ……………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอบคุณครบั 31 นายชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)

รายงานผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามนโยบาย “ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาร”ู้ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6/1 ใบกจิ กรรม นายชนายทุ ธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 32

OA LUNAN:T8J fi qn;til iuar.r 9t r6qw5vsJr41B;;rtlo1 tta.a.rdi,,.wv., u ...t4tJfl..e....,. u 1 ala fl 4..ry.r{.?:ra.e........................ d'u. t}. l [. . .. . nortJirQ.r Evv d d 6)u 5-7 u::r,r-n vriol:vlrafro\"il,,r{arulrl LHuflt:EJurfru,\":u::uru\"Lfrnrvl L 4 qI, 4! I T J G, e/ .,.....'\"..\".1 tttJo v ::..{*x fii ;m{i,i*. o.{.lY.ff r a:, ra..a lru.fi.r. u. r.Ir........

;) l) tufion::u fi a nt;x {ua ru r 6ov,livr.r141B;;rtrai I o u13Jffnraq...?J )Q - ,de..$)S1t11 nlttta{o 3 q vu d u ufi u uu : : u r u'lfr'n r yr s -z u : : rfi'pr y'r iou :yu r u frtrfrar u q r u LuunLT u i n \"\\ r$gttrrY:rt Nfu g ch?MasJr?9 itpa; ) Tall j ds-nfl1n.q.qa bui ry iJ n nrfifi #: n,nr d t):tvfsY,l,thir,?r rmil.e*.2- 9) tJ t td dndorr,t n%fr; ffry)u( w:d:nlhynr+x nnfiizftu,flq+ujf; *?0 l^r?n t, d*dtlti,Yo: luardnp:ataffin ..m?h l, *7)q tdlLw:11.. .tt.fr.( ..fr?afl mfr :tpt *u oi' ?Zg ul uH *rttd$'e,m$tsl n rra uurj relY )'n y'rq d aq fis1 hulvqr.dn finq*\"ito, nl-.lg) =| A&u Iun t p'%g dytud \\l dz t'l 6.1 o'Y#gr-r n?lt1fldgfi afiilae UuF aral\"\"d\"'sxn\"' du d-i ^q'4tti uduflsrfr'f\"l\"t\"u'wn\"a\"' 2t1fi .sL4 a\"\"o\"i\"H\"qa\"{V

.\\ Otau, nrn::il falea,tdfdls5) 5lJ ?ud sJ do?u5sN141B?51$ra1 d,fre.......{h.t-.Q.-.?}.........\"..u'rilnrla *d.ffiCa, -J,..b 1.J. ...... rarfi.....4 roirfSr*rq \"qvlvrfirinrdBerudifruuu::uratrqTy nryr 5-7 u::yr-pr vrioer:yu're.Jfrt#a:uvru $r& *trf # o)f_ glL 9J.l%.04,rp}8.9 c r al s a'-mrga' .^{ s,h a Fa n.{{ar u rh ntr *4p r.d o #n er f, n ? m=: *! nrm{ t s #r*qn#'e o %ru #A rile,d r,m-= ,,\"rv',.n:Jr,flq,rufiLsa.fln.ruYey,r\\il a'-re, u6,q'rmJ no,d*nat h Lgn $r D n t*{ nilp:mai fi,ffind ql uo{g,rdlq ql* J-qi ffira-{a..u.rffe,,l.mrs uuN --fi'.f.f, eJ.6tfr.f'e.u 11 t gl:u.J. t o^.v,,.n\"r **rrln.fi:zBo] -q1.. dlo nla-r,sl il-u {@s nqtgrdl fu:nd nr-1?./eplqn}0- nl:l nM*a ?).. fYr7-1&-6*.'.A ..ff.s.n*ro . I'r .fN..?*nY:,t.. .rr..ttrN.'-Y 6',t 1._a.. .dt o t

6rA I Lufran:53J 9' fi an :;ru {uau rfi arry:silr4'rBrilsra'l -.-^l C/\\ fi o9-r.!..tdsdsn......... .. u', u u n1ul .... &6.p...*... ..... ...,ffu d,. l..l.g. n\"1XttLa{ qyv .{ .J qy uy .!Fre [mfl 1y{ 5-7 u:TyrFt ?r5o3JTUU'rud 114ff ?u{1lJ LuunL:uuLtuuuT:u'tu r. 1 ,-{ ryrilH \\ !{ .l-ro r'' r V, \\ -l I , \\rrrf / d ils .?{& .Uqtuld.........or.. -frst*r*.Ararn.n.as.Lqr.r.?,€/hx.) ,ugr!ilftiE.- ... e.--1ns,o1.gr* v d\"\"\"a-\"a\"-\"nun\" ilat r*lsl %dr+ y,in:Yq*1d)?p tNmr{laa otqa i,txtilu..ql? u ilr.fl .q.n. r.;,, dnq v \\, J v q vrA thr lQl$11? _rg v .tr.:)1... mrlft! rudq 6I y w

.\\ '[ufion::u A qfl 55u a)-\"aa taa ug5vlJl4'l 655'lSLa1 ft ?u6l il c-,^ 16 \\,^ V t {, . ox.f. d nreC . . .. . . .. u't ar fi fl n. r ?u.A' 0. d....... .... r'u. io 3 6t vv d uu rr uuu:: g'r u'lfr'ntvr 5 ^. wfol: v ur ufi'lfr'aru rru Fr i% Lra Luun l: -7 u::fin I a> f;,...-.d '.1.?.%D.e.Q?.a......... !,t.a.:. .l:(u1ffia.n.r 7t 1&a.0.hn,'l.[5.U.21.. Qn. udo..doo r,r .1fl..iil.D ililr -\\\\v]-U.onn. t:nn.tr r a-t.!.rLdr u6n bdo rh 0rfl t. vt Nc/ \\ \\ q.r \\l nl q../. aJ Y J^l i v v!\"rsr Ul \\ fr lfutI-..no.2t .. n.U..m H ..b%. ?b. nt n o fia..o.ffl. r*. o{$, n.h,f. 0... il ?.n.. n . n.1^ . .!.o. .!.o \\-\\o\\rv \\,e fI .?..?.r.Q?.t.ht. $.d n...*r. r,t. iar. ..tia.;.r.ff.a./-iil.se.zr ry um..,-11 d q1 o-\\s-4\\t J JA t .. al n . n n. gi. i.t.x.n.............n1.r..t41. *1.?..?'.0.o....h.a.).0.. il..a1.ui .fr *rnn i .*t..?.r.Lm.lz.h.?.0. 'Jr $.v.:.il.nr.r\"ar..dri..crt.il*r ,.*.uorh.t-L....h.trA .t.frfi.il...fl.U.1.q.H..il.0.6.rrt.r,nr.ff*.ra.6.rnrn \\/ h *t # m l:L r 6Os mi-G nfi u..t t U..o.v.r. E. t.n?. r* .td2 a.r.r.n .,.. . sL

tufian::u 9t fi ont;ru {ua r.r rfi autvrumrBii'1{rol { . .tilr.{g,lrrrr ..............u'rxraQa..r,$r.{rhr ..&r.il,.v/t. ratvl.. Fol'ldtvtto.r 6lvu d uu 4t 6|y 5-7 U y yu'tttd4Lsruy ar u lru tuu n r: trl uuu:TUl u Lrtnrn u::t4pr vl iau: ri ftr-- T t! -$ VtJ V-rG 77 o f I\\ l t + I a l 6J r' I q -3 q -_-i @\\i 1 I -[t ut '!,1.t4..|!$ilfi Jr I \\, Lnl.tfwr..Y.n:dt.*tttr.-i'# . H ,

I Oa [UNON:Til fAie?r-fdid5e5' lJ ?udrJ r Aau,5vtJ1416551Stq1 { .. g . \\nlL-fra.fr,fr Qim.SS ulilnqa 2,6v '&u d 4 t.t uacifi. \\r{rdum\"Lfirinriuuifreruu::urui*o',1* 5-7 u::fr'a niau:uurufiirXa:unu J { lI LI -- t -ri *- Sl \\) \\\\ 0.t \\qf il v \"jr v1 ---xilf\\ 0J^ \\) €\\, AJ r,La; n?Isa rfuxlXa q \"ne r,:r 'r i irl iu1 -,'- , --'.,i .i..,,\".:... *]n f,.

OtAunan::il 5;ilAA/rd 9/ n?fl 2Ud N rAAU'5uNl4',] B;t'\"tgte\"l ,d i:.r60.0.'.(., lri ,( /]|.,a....... ulxrnna .fi q tr,}l #.t....ojr..1i.1......................ract,fi . . ...\"?..... rir fi irer ir,l\"in rB s u lfi t u :::..r u r u\"L6'n r yr 5 -z r'l : : :,10 n ia x : v r.r \"r u ffi ,,Xa': u tr ir \"t \\.J - f h* -/ - \\ \\ r 4#;Eies of, t*--d-h,P &- h--\" -t d.-.. ufft{t&:tfi,)/ .ai.nrd,r,iih;l+?'r, i,} a r:in:lp -e-li(tul.rr^.$ d Vv fi1A \\wt #ailnun n .1 nr[gl [.rJ ) fl 1 ?.^o#aTaor(:ia N ilr *5sl'ou,N VJ-v\\v V uv I \\ in fl\\ U il-ulrNtpuio ff x. tl5llnh . or.hll . 1 I-). g.,'. [0]*. $A.t']1. r,ilq,bO/$ ibrurlilttJ a0u:/x tm # ^,uifr,ffu miN Mg #'X ilA r |,ffun r r?hko z ffa;rardr m\\ {Ail.t7 Vl%t!py.t at..l. n tlnn tnowt IP\\ qJ fferanrhnyr-#)ero a r at afl r.r?{ j$ffa Etr {r.n rg,tNo ,.7 $r.il 2.f.) *ur,sir?rflor an i ql fl ilPs N rMn *nMJ a rr ru A]lCI s ra,idu

Oa LUNANT:il an?5N ard4te' taouf svtJlt']955'lsta'I ?ud N {0.1. rr-::- b -r' \\ a f L r v ........r&i*,f'.uem....m.m.a!.ur.-]r.f,?....eo..lae.ftrs.f.r*ter.s.!t0..:*.r,*.pp.+l*ti )*1.ri-.0'.o.6.q.nao*..dr.... ,q.q\\t*c; ...A.qevn.,rae.Brmn.....6t]rrielao.frtg*...an.n6r..L.nnlilo..uF..q&.m..sf,. oi8*rt'i,.solnn'.?.n.... .. f, funs*1 fi r, ias e F tr na frl ne$ e qsx t e r s-o:r na en a SSn u nn* Rla ya d & ran ui rr rnr \\l . ll$c:n$ns.fi...soug .1fi.ft4CICI?.-r..q.6rs.r..tum3!... .Ae.r,.?..6.v......v0a:,!.&uol$,.*.i..,fir.u., Gi01 .... ..mator..fi:.a9.6.......84r.q,..6r fia6......0n:il..eoet3-t.......o.-a:.fl.fl.rs.n....ffili.a.gr.yu.fr.ff..fi.*.00.e.,.fi.*....,... ,4

6,A LUNONTT}J nAaaJGnratte;'ru au6l rJ t6t?tr,5uil141ri3t1s[01 tr.::.1.1r-l Ala,\\ 'ffu..C..h.1.t...... . . .............1arfr...[L fi0.$..ti.r,.9*ta*'l,.?..............u1xrfinn. ao lt4-t{utqa{ 6Ll Yfuiufltd:tiutfdluuur:uluLf6l1nY1v,{ u V *t Y 5-7 u::vtFt 1^{:0}J:uu'lEifiL14fi?u{'11] . .6r5.Eosqtr. eftald..t u.nsfla...:ulraB.sr3^#.:3r1,r$.nxs..(.{Ne...4na{g:\":L?3?r-q*#.il nt hm:*rt4rilraorRoql:rq7ltfia!:afiil:rr)fl % Afl Wo z*,uer Ba iltttd^.l., t fidsa ss d n fi al't o, qi ffi ? a.hru snrl na -e\\ raC * *** uu n {N 0 fl \\ E.r} o a r er ,q\\ tt1Affi,.rRa srrx{i\\ft qn*l u\\e.rsi dr z en viilr,,nr3-w3-\",-sni ildfr 5 ceJ, hB syr x 4An Sq rll? t@:lh nA g.$ -cl3)91dlfr -q-\\h g$ra).CIs{n.1A ..9$)N.dt*n 1*.?.%.9n.. .d.,1- c\\ \\ qo -\\ .ff?%.2H. !?afl.Atr3.,n.%._hus!. ilta e\\5\\\\ aa5\\

6[lAun0n5:il fi ant;u fluaru rfiow;vruurB;rtrdI r {i0...6.dr.s1.. u13ifina. 5J q Fol.'irtvua{ 6lYu d [Ju d uuu::ul 6lY 1il 5-7 u:iylv pt y :u u1 qI5)9 EJtrxJ 11t: otJ Luun t: tlj u Lafl ud Lr,lar fl 1- ,'/' u ),6\\ ,4 6r a 6 )..\\*ln***ru udrtuEs.a'm.qrmd.um.q kd .sn.. !:..-q u.:. t T v cl -1 A d({l, U w1 ti*rilo.. ilq,...qNs...bvs\\q....Qs. \\q, I 7, f\\..1{\\m$1\\. 6e,*ffinilm'ilqb fl^ a\\uaxmr#m oN\\qts \\.$L\\.q$9.3.b.L)... -l dB or a,n*/?&,,$s.6.....\"......et..e.ls}CIsn.$........ JI qh tttl d\"1\"nrf\"tf\"f\"iq\"\"y\"\\\"o\"v\"y\"\"d\"A\"\":\"\"oil\"ia\" t{a*lal .lftlJ{t

Oa, [unan5T3J fi an::'r.r Xua;fi ,-*ru urB;mguai , q. 6 q e |/ .&u.il.A.{lfia.6i.$!,.fld.fn.+}3.k..........ur:rana.lrrj.\"-4upt. .. ..... .. ......racrfi...t1}. o3 ruqr q\"Lvru.{rin d d : ar au rn 5-7 u ::fr'o yr iou : y ur ufrt#a: u nu rirfr uE su ufi e;uu: u16'n I l ** 3d dG nt I at I dd T qJJ i C\\ {r' 1

6)A [unan5:]J fAi(?lr-.fpi415et5tJ ?ud N t 6t o ?u Svuyl'l ti5?'lsta1 sl,f^l0.-n''.,.,9.\\d\\:ti,frq.gL............u'illanadag-'.e:*..Qt:-3...............tv'.u.:C .tntY] qvv 6lv u LFlfl Luun lilnoltX v aF)y tta{ dd uuuT:u't 5-7 u::vrvpr ?\\:03J:uu'lua L14?{?u{'t1J L:uurlj ........t&.r.aYxgtr n3h....smrel.0r4.f;Jo.1. '.i**Run+.f1.x:,r.n:,r..(r.r.r:rx:,.1:q.rs.r:r.4(-:1.{\"=-ta?=.r.,r* fr*r-q;?.ara;rorr#r'J::ait;*v.:+.qpTo ?-.*ru-?r..+*r*'l,p]ilrdrh-Lflru 1..]*l nr*8o\",'iln.nohrd*n$*m .. tvrrrr&,.rr*u--*'\"t *UX9fi{\"+*,..asrR:rn:rruoirsTar or?=*..v. .*r*-.r,^Ylf ,l?u*tBl*:*=,1r,*il?er... ...rrLl.up:$-r-a;an.....qr3.3.a,.46-).y:11&..... a.- 4l G(/ ,-/1, C\\ (\\---Y\\.. ql t@2. :.uff. rxlna... ...!!:fl Er.rr {.p.st.).)23. a.-\"r-.lr,lx. .tffe'.Dl& ..tm.-.o.I.oli.ah3rr.qai. l,i.v..8.A93. s,fl