บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวดั สรุ นิ ทร์ ท่ี ............... / ๒๕64 วันที่ ๒6 พฤษภาคม ๒๕๖4 เรือ่ ง รายงานการเข้ารับชมการถา่ ยทอดสดการเตรยี มการจัดการเรยี นการสอนของโรงเรยี นในสังกดั ศธ ปกี ารศกึ ษา 2564 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ตามที่ได้มีการเลื่อนการเปิดภาคเรียน เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ทำให้มี การเลื่อนเปิดภาคเรียน จากเดิมวันที่ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เป็นวันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๖๔ และในการนี้เพือ่ การเตรียมความพร้อมกระทรวงศึกษาธิการได้มีการถา่ ยทอดสด การแถลงข่าวการเตรียมการจัดการเรียนการสอน ของโรงเรียน ในสังกดั ศธ. โดยนางสาวตรนี ุช เทียนทอง รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะ เพื่อให้ครู ได้รบั ฟังแนวทางการปฏบิ ตั ิ บัดนี้ การรับชมการถ่ายทอดสดได้เสร็จส้ินแลว้ ข้าพเจา้ นายชนายุทธ ตรงตามคำ ขอรายงานการรับชม ถ่ายทอดสด การแถลงข่าวการเตรียมการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนในสงั กัด ศธ. โดยนางสาวตรนี ุช เทียน ทอง รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และคณะใหผ้ อู้ ำนวยการโรงเรยี นไดร้ บั ทราบ จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดทราบ ลงชอ่ื (นายชนายุทธ ตรงตามคำ) ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ ความเห็นของรองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ..................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นายประทีป อร่ามเรอื ง) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ..................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นายศักด์ชิ ัย เลิศอรุณรัตน์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์
รายงานการเขา้ รับชมการถา่ ยทอดสด การเตรียมการจัดการเรยี นการสอนของโรงเรยี นในสงั กัด กระทรวงศกึ ษาธิการปกี ารศึกษา 2564 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นายชนายุทธ ตรงตามคำ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวดั สรุ นิ ทร์ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร เอกสารชั้นเรียนลำดบั ที่ 001/2564
คำนำ รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการรับชมถ่ายสด ตามท่ีได้มีการเลื่อนการเปิดเทอมเนื่องจาก สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ทำให้มีการเลื่อนเปิดเทอมจากเดิมวันที่ วันที่ 17 พฤษภาคม 2564 เป็นวนั ที่ 1 มถิ นุ ายน 2564 และในการนี้เพือ่ การเตรยี มความพรอ้ มกระทรวงศึกษาธิการได้ มีการถ่ายทอดสด การแถลงข่าวการเตรียมการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน ในสังกัด ศธ. โดย นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะ เพื่อให้ครูได้รับฟังแนวทางการ ปฏบิ ัติ ผู้จัดทำต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปลี่ยนความ คดิ เห็น วธิ ีการดำเนนิ การ รวมทง้ั แลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอนั เปน็ ประโยชนท์ ่ีสามารถนำไปปรับใช้ในการ ประเมนิ ผลการเรยี นการสอนไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ผจู้ ัดทำหวงั วา่ รายงานฉบบั น้ีจะใหค้ วามรู้ และเป็น ประโยชนแ์ กผ่ ู้อ่านทกุ ๆ ทา่ น ชนายุทธ ตรงตามคำ ครู คศ.2 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)
เรอ่ื ง สารบญั แบบรายงานผลการอบรมสมั มนา 1 สรุปใจความการประชมุ 3 ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั จากการอบรม 15 ภาคผนวก 18
แบบรายงานการเขา้ รบั ชมการถา่ ยทอดสด การเตรียมการจดั การเรียนการสอนของโรงเรยี นในสังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ปกี ารศึกษา 2564 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ระหวา่ ง วันที่ วนั อังคารที่ 11 พฤษภาคม 2564 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1.1 ผู้รายงาน : นายชนายุทธ ตรงตามคำ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ สงั กัด โรงเรยี นบา้ นพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์เขต 3 1.2 หัวข้อการประชุม : ถ่ายทอดสดการเตรียมการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนในสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ ปีการศึกษา 2564 สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน หน่วยงานท่ีจดั : กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ช่องทางการประชุมทางไกล : 1) https://www.youtube.com/obectvonline 2) https://www.facebook.com/obectvonline 1.3 ระยะเวลา : วนั อังคาร ท่ี 11 เดอื นพฤษภาคม พ.ศ.2564 เวลา 08.30 น. 1.4 เอกสารประกอบ ( ) มี ( ) ไมม่ ี 1.5 ประกาศนียบตั ร / วฒุ บิ ตั ร ( ) มี ( ) ไมม่ ี 1
2. เนื้อหาการอบรม มดี งั นี้ ความเปน็ มา นางสาวตรีนุช เทยี นทอง รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวภายหลังการประชุม รว่ มกับผู้บริหารองค์กรหลกั ศธ.ถึงการเตรียมความพรอ้ มก่อนการเปดิ ภาคเรียนท่ี 1/2564 ในวนั ที่ 1 มิถนุ ายน ว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ประกาศเลื่อนการเปิดภาคเรียนจากกำหนดการเดิมในวันที่ 17 พฤษภาคมเปน็ วันท่ี 1 มิถนุ ายนนัน้ ซึ่งทำให้นกั เรียนมีช่วงระยะเวลาว่าง 11 วนั ก่อนการเปดิ ภาคเรยี น ดงั น้ัน ตนจึงคิดว่าจะมีวิธีการใดบ้างทีอ่ ยากจะเติมเต็มการเรียนรูข้ องนักเรียนแม้โรงเรียนหยุดแต่การเรียนของเด็ก ตอ้ งไมห่ ยดุ การเรียน ดังน้นั ที่ประชมุ จึงมขี ้อสรปุ ว่าจะแบง่ การเตรยี มความพรอ้ มชว่ งเวลา 11 วันของนกั เรียน แยกเป็นการเรียนรู้ในช่วงวันดังกล่าว 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มกิจกรรมแบบออนไลน์ โดยเป็นการเรยี นรู้ของกลุ่ม เด็กที่มีความพร้อมในการเข้าถึงสื่อออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ และ กลุ่มกิจกรรมแบบออฟไลน์ สำหรับกลุ่ ม นักเรียนที่ไม่สามารถเข้าถึงสื่อออนไลน์ได้ ซึ่งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องภายใน ศธ.ได้ร่วมจัดการเรียนรู้ให้ เหมาะสมกบั ผูเ้ รยี นแต่ละชว่ งวัย รมว.ศธ.กล่าวต่อไปว่า ทั้งนี้ในส่วนกิจกรรมออไลน์จะมคี ลังสื่อการเรียนรู้ต่างๆแขวนไว้บนเว็บไซต์ ของศธ. โดยส่วนหนึ่งได้รับการสนับสนุนสื่อการเรียนจากสำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน (สช.) ขณะที่กลุ่มกิจกรรมออฟไลน์ มอบหมายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ทำหน้าที่ออกแบบ กิจกรรมรว่ มกับศนู ยบ์ รหิ ารสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ระดับจังหวดั เพื่อ ออกแบบกิจกรรมทีเ่ หมาะสมกับสถานการณ์ เช่น การฝึกทักษะอาชีพ หรือการเรียนรู้เรื่องการออมเงินของ เด็กแตล่ ะคน เปน็ ต้น อยา่ งไรก็ตามกิจกรรมทง้ั ออนไลน์และออฟไลน์ไม่ไดเ้ ป็นการบังคับว่าโรงเรียนจะตอ้ งทำ ทุกแห่ง เพราะเรายงั ต้องคำนงึ ถงึ มาตรการความปลอดภัยด้านสุขภาพของนักเรยี นด้วย อย่างไรกต็ าม ตนจะมี การแถลงข่าวเตรียมความพรอ้ มกอ่ นเปดิ ภาคเรียนอยา่ งเป็นทางการอกี ครัง้ ในวนั ท่ี 11 พฤษภาคมน้ี ด้านนายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาฯ กพฐ.) กล่าวว่า ใน สว่ นของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน (สพฐ.) จะทำภาระกจิ ให้เชื่อมโยงกบั นโยบายของรมว. ศธ. คอื ชว่ งแรกการเตรียมความพร้อมของครูเรอื่ งอุปกรณ์สอื่ การเรียนการสอน เพื่อใหก้ ารเปิดภาคเรียนไป แล้วทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องจะไม่เกิดความเครียด เนื่องจากเรามีบทเรียนมาแล้ว 1 ปีพบว่าการจัดการเรียนการ สอนผา่ นออนไลน์เดก็ ยังไม่มคี วามพร้อมด้านอุปกรณก์ ารเรยี นท่ีดีพอ แต่ปีนีเ้ ราจะสำรวจความพร้อมของเด็ก แต่ละคนว่ามคี วามพรอ้ มสำหรับการเรยี นในรูปแบบไหนได้บ้าง โดยเบื้องต้นจากการสำรวจพบว่าร้อยละ 50 เดก็ ตอ้ งการมาเรยี นท่ีโรงเรียน และเป็นพน้ื ทส่ี ีขาว ซงึ่ เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ดงั นน้ั ครูผู้สอนจะเป็นผู้จัดการ เรียนการสอนให้ตามความเหมาะสม โดยคำนึงถึงความปลอดภัยด้านสุขภาพเด็ก นอกจากนี้จะลดกระแส ความกังวลของผู้ปกครองที่ไม่เข้าใจว่าสาเหตุใดถึงต้องมาเปิดเรียนในวันที่ 1 มิถุนายน โดยสพฐ.ได้เตรียม 2
กิจกรรมเสริมทักษะอาชพี เปน็ หนว่ ยการเรยี นอย่างหลากหลายใหแ้ ก่นักเรยี นในชว่ ง 11 วันก่อนเปดิ ภาคเรียน เพื่อเป็นทางเลือกให้แก่นกั เรียน พร้อมประกาศใหเ้ ขตพื้นทีเ่ ป็นศูนย์การรบั นักเรียนสำหรับเดก็ ที่พลาดจาก การสอบเข้าโรงเรียนดังและยังไม่มีที่เรียน โดยเขตพื้นที่จะจัดลำดับโรงเรียนที่ว่างไว้ให้ ซึ่งยืนยันว่าเด็กมที ่ี เรียนทุกคนอย่างแน่นอน ทั้งนี้ในวันที่ 11 พฤษภาคมรมว.ศธ.จะชี้แจงทำความใจให้แก่ครูทั่วประเทศได้ รบั ทราบนโยบายการเปิดภาคเรยี นด้วย สรปุ ผลการประชุม สว่ นที่ 1 โดยรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร นางสาวตรนี ุช เทยี นทอง จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ทำให้ตอ้ งมกี ารประกาศเลื่อนการเปิดภาคเรียนจาก เดมิ วนั ที่ 17 พฤษภาคม 2564 เป็นวนั ท่ี 1 มถิ นุ ายน 2564 จงึ มกี ารดำเนนิ การแบง่ เปน็ 2 ระยะ ดงั น้ี ในระยะท่ี 1 ในชว่ ง วนั ที่ 17 - 31 พฤษภาคม ระยะเวลา 11 วนั เป็นชว่ งเตรยี มความพร้อมใหก้ บั ผูเ้ รยี น มกี ารเตรยี มพรอ้ มใน 2 รูปแบบ 1. เตรยี มความพรอ้ มในรปู แบบออนไลน์ โดย ครพู รอ้ ม “เรยี นร้เู พอื่ การสอน สอนเพอ่ื การเรยี นร”ู้ ดว้ ย ความสมัครใจ 3
2. เตรยี มความพรอ้ มในรปู แบบออฟไลน์ ในการออกแบบการจดั การเรยี นรู้ทกั ษะชวี ิต ในระยะที่ 2 ในชว่ งการเปดิ ภาคเรยี นโรงเรยี นสามารถจดั การศกึ ษาไดอ้ ย่างหลากหลายรปู แบบโดยเนน้ ความปลอดภัยตามมาตรการโดยสามารถจดั การเรียนการสอนได้หลายรูปแบบ ดงั น้ี ON-SITE คอื การจัดการเรยี นการสอนทีโ่ รงเรียน ONLINE คอื การเรียนการสอนผ่านระบบเครอื ข่ายอนิ เตอร์เนต็ ON-DEMAND คอื การเรียนการสอนผา่ น Application ตา่ งๆ ON-AIR คอื การเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทียม ON-HAND คอื การเรียนการสอนโดยครนู ำใบงานไปใหน้ กั เรยี นท่ีบา้ น 12 นโยบายการจัดการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ 1. การปรับปรุงหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ให้ทันสมัย และทันการเปลี่ยนแปลงของโลกใน ศตวรรษท่ี 21 โดยมุง่ พัฒนาผูเ้ รยี นทุกระดับการศกึ ษาใหม้ คี วามรู้ ทักษะและคุณลกั ษณะทเ่ี หมาะสม กบั บรบิ ทสงั คมไทย 4
2. การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและ อาชีวศึกษา ให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ใด้รับการพัฒนาให้มี สมรรถนะทั้งดา้ นการจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทัล สามารถปรับวิธีการเรียนการสอนและการ ใช้สอ่ื ทันสมัย และมีความรับผดิ ชอบต่อผลลัพธ์ทางการศึกษาท่เี กดิ กับผู้เรยี น 5
3. การปฏริ ปู การเรียนร้ดู ้วยดิจิทลั ฝานแพลตฟอรม์ การเรยี นรดู้ ้วยดิจิทลั แห่งชาติ (NDLP) และการ สง่ เสรมิ การฝึกทักษะดิจิทัลในชีวิตประจำวัน เพ่ือให้มหี นว่ ยงานรับผิดชอบพฒั นาแพลตฟอร์มการ เรยี นร้ดู ว้ ยดจิ ทิ ลั แหง่ ชาติ ทีส่ ามารถนำไปใช้ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและเข้าถึงแหล่ง เรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางผ่านระบบออนไลน์ และการนำฐานข้อมูลกลางทางการศึกษามาใช้ ประโยชนใ์ นการพฒั นาประสทิ ธิภาพการบริหารและการจดั การศึกษา 6
4. การพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารและการจัดการศึกษา โดยการส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้มี ความเป็นอิสระและคล่องตัว การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาโดยใช้จังหวัดเป็น ฐาน โดยอาศัยอำนาจตามกฎหมายการศึกษาแห่งชาติที่ได้รับการปรับปรุงเพื่อกำหนดให้มีระบบบริหาร และการจัดการ รวมถึงการจัดโครงสร้างหน่วยงานให้เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพ สถานศึกษาให้มีความเป็นอิสระและคล่องตัว การบริหารและการจัดการศึกษาโดยใช้จังหวัดเป็นฐาน มี ระบบการบริหารงานบคุ คลโดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล 5. การปรับระบบการประเมนิ ผลการศึกษาและการประกนั คุณภาพ พรอ้ มจดั ทดสอบวัดความรู้ และ ทักษะท่จี ำเป็นในการศึกษาต่อระดบั อุดมศกึ ษาทงั้ สายวิชาการและสายวิชาชีพ เพอ่ื ใหร้ ะบบการ ประเมินผลการศกึ ษาทกุ ระดับและระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ไดร้ ับการปรับปรุงให้ทันสมัย ตอบสนองผลลพั ธท์ างการศกึ ษาไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 7
6. การจดั สรรและการกระจายทรพั ยากรใหท้ ั่วถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมถงึ การระดมทรัพยากรทาง การศึกษาจากความร่วมมือทกุ ภาคสว่ น เพอ่ื ใหก้ ารจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษามคี วามเป็นธรรม และสร้างโอกาสให้กลุ่มเป้าหมายได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพทัดเทียมกลุ่มอื่น ๆ กระจาย ทรัพยากรท้งั บคุ ลากรทางการศึกษา งบประมาณและส่ือเทคโนโลยีได้อย่างทวั่ ถึง 7. การนำกรอบคณุ วฒุ ิแหง่ ชาติ (NQF) และกรอบคณุ วุฒอิ า้ งองิ อาเซยี น (AQRF) สกู่ ารปฏิบตั ิ เป็น การผลิตและการพฒั นากำลังคนเพ่อื การพัฒนาประเทศ โดยใช้กรอบคณุ วุฒิแห่งชาติ เช่อื มโยงระบบ การศกึ ษาและการอาชีพ โดยใช้กลไกการเทียบโอนประสบการณ์ดว้ ยธนาคารหนว่ ยกิตและการจัดทำ มาตรฐานอาชพี ในสาขาทสี่ ามารถอา้ งอิงอาเซยี นได้ 8
8. การพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ใหไ้ ด้รบั การดแู ลและพฒั นาก่อนเขา้ รับการศึกษาเพือ่ พฒั นารา่ งกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาใหส้ มกับวัย เพื่อเป็นการขับเคลื่อนแผนบูรณาการการพัฒนา เด็กปฐมวัย ตามพระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562 สู่การปฏิบัติเป็นรูปธรรม โดย หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปเป็นกรอบในการจัดทำแผนปฏิบัติการเพือ่ พัฒนาเด็กปฐมวัย และมีการ ตดิ ตามความก้าวหน้าเปน็ ระยะ 9. การศกึ ษาเพอ่ื อาชีพและสรา้ งขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ เพือ่ ใหผ้ ู้จบการศึกษา ระดบั ปริญญาและอาชีวศึกษามีอาชพี และรายได้ที่เหมาะสมกับการดำรงชีพและคุณภาพชีวติ ที่ดีมี สว่ นช่วยเพ่มิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั ในเวทีโลกได 9
10. การพลิกโฉมระบบการศึกษาไทยด้วยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการจัด การศกึ ษาทุกระดับการศึกษา เพือ่ ใหส้ ถาบนั การศกึ ษาทุกแห่งนำนวตั กรรมและเทคโนโลยีที่ทันสมัย มาใชใ้ นการจัดการศึกษาผ่านระบบดจิ ิทลั 11. การเพิ่มโอกาสและการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพของกลุ่มผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา และ ผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพเิ ศษ เพื่อเป็นการเพิม่ โอกาสและการเข้าถงึ การศึกษาที่มีคณุ ภาพ ของกลมุ่ ผดู้ ้อยโอกาสทางการศึกษา และผูเ้ รียนที่มีความตอ้ งการจำเปน็ พิเศษ 10
12. การจดั การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั โดยยึดหลักการเรยี นร้ตู ลอดชีวิตและการ มีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อเพิ่มโอกาสและการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพของกลุ่ม ผดู้ อ้ ยโอกาสทางการศกึ ษาและผู้เรียนทม่ี คี วามต้องการจำเปน็ พเิ ศษ 7 วาระเร่งด่วน (Quick Win) ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร • วาระที่ 1 เรื่องความปลอดภัยของผู้เรียน โดยจัดให้มีรูปแบบ วิธีการ หรือกระบวนการในการดูแล ช่วยเหลือนกั เรียน เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ การเรยี นรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ มีความสุข และไดร้ บั การปกป้องคุม้ ครอง ความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสร้างทักษะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการดูแล ตนเองจากภยั อันตรายตา่ ง ๆ ท่ามกลางสภาพแวดล้อมทางสงั คม • วาระที่ 2 หลักสูตรฐานสมรรถนะ มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยยึดความสามารถของ ผู้เรียนเป็นหลัก และพฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ กิดสมรรถนะท่ตี ้องการ • วาระที่ 3 Big Data พัฒนาการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบและไม่ซ้ำซ้อน เพื่อให้ได้ข้อมูลภาพรวม การศึกษาของประเทศท่มี ีความครบถว้ น สมบูรณ์ ถกู ตอ้ งเปน็ ปัจจบุ ัน และสามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ อย่างแท้จรงิ • วาระที่ 4 ขับเคลื่อนศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) สนับสนุนการ ดำเนินงานของศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) ตามความเลิศของแต่ละ สถานศึกษาและตามบรบิ ทของพืน้ ที่ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของประปจั จบุ นั และอนาคต ตลอดจน มกี ารจดั การเรยี นการสอนดว้ ยเคร่ืองมือที่ทันสมยั สอดคลอ้ งกับเทคโนโลยปี จั จบุ ัน • วาระที่ 5 พัฒนาทักษะทางอาชีพ ส่งเสริมการจดั การศึกษาทีเ่ น้นพัฒนาทักษะอาชพี ของผู้เรยี น เพ่ือ พัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างอาชีพและรายได้ที่เหมาะสม และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศ • วาระที่ 6 การศึกษาตลอดชีวิต การจัดเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนทุกช่วงวัยให้มีคุณภาพและ มาตรฐาน ประซาชนในแตล่ ะช่วงวัยได้รับการศึกษาตามความต้องการอย่างมีมาตรฐาน เหมาะสมและ เต็มตามศักยภาพตัง้ แต่วยั เด็กจนถงึ วยั ชรา และพฒั นาหลักสูตรทีเ่ หมาะสมเพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มในการ เขา้ สู่สงั คมผูส้ ูงวยั • วาระที่ 7 การจัดการศึกษาสำหรบั ผู้ที่มคี วามต้องการจำเป็นพิเศษ ส่งเสริมการจัดการศึกษาใหผ้ ู้ทีม่ ี ความต้องการจำเป็นพิเศษได้รบั การพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพสามารถดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีเกยี รติ ศักดศ์ิ รีเท่าเทียมกบั ผอู้ น่ื ในสงั คม สามารถช่วยเหลอื ตนเองและมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาประเทศ 11
ส่วนที่ 2 คณุ หญิงกัลยา โสภณพนิช รฐั มนตรชี ่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ ถงึ จะมสี ถานการณก์ ารแพร่ระบาด COVID-19 แต่การเรยี นรู้ของเดก็ หยุดไม่ได้ ในชว่ งการเล่ือนการ เปดิ เทอมจงึ อยากจะมีกิจกรรมที่สนุกใหเ้ ด็กไดร้ ่วมกจิ กรรม คุณหญงิ กลั ยากล่าวว่า “เรยี นแลว้ ตอ้ งนำไปใช้ใน ชวี ิตประจำวันให้ได้” ไมว่ ่าจะเป็นการเรยี นรรู้ ูปแบบใดกไ็ ด้ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารจะไม่ทง้ิ ใครไวข้ ้างหลังรวมไป ถงึ เดก็ พกิ าร เด็กดอ้ ยโอกาสจะต้องไดร้ บั การศึกษาท่ีเท่าเทยี ม เท่าทันการพัฒนา 12
สว่ นท่ี 3 ดร.กนกวรรณ วิลาวลั ย์ รฐั มนตรชี ่วยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ เราควรใช้โอกาสนี้ช่วยกันเพิ่มพลังบวกอย่างสร้างสรรค์ เราจะต้องจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับ บริบท ให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกและสถานการณ์โดยการจัดการศึกษาใหเ้ ข้าใจ เข้าถึงในทุกมติ ิทกุ ชว่ งวยั เรยี นรู้ ปรับใช้ พฒั นา ต่อยอด เพอื่ ใชค้ วามรู้พฒั นาประเทศของเราต่อไป 13
สว่ นท่ี 4 นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน สพฐ. ได้เตรียมความพร้อมในการเปิดเรยี นในวนั ท่ี 1 มถิ ุนายน 2564 โดยโรงเรยี นสามารถเลือกจัดการ เรยี นการสอนไดต้ ามความเหมาะสม ตามบรบิ ท เชน่ ON-SITE มาเรยี นทีโ่ รงเรยี น ON-AIR เรียนผา่ นระบบ DLTV ONLINE เรียนท่บี า้ นผ่านอนิ เตอรเ์ นต็ ON-DEMAND เรียนผา่ นเวบ็ ไซต์ หรอื Application ตา่ งๆ ON-HAND เรยี นท่ีบา้ นโดยใบงาน สงิ่ ท่ีคำนึงถึง ดงั นี้ 1. ความปลอดภยั 2. พืน้ ท่ขี องโรงเรยี นเป็นหลักว่าอยูใ่ นพน้ื ทีเ่ สย่ี งหรอื ไม่ 3. ความพรอ้ มของผู้เรียน 4. ความพรอ้ มของสอ่ื 5. ความสมัครใจของผปู้ กครองและนกั เรียน 6. ความรว่ มมอื ระหวา่ งครแู ละผู้ปกครองและประชาชน สรุปคือ “ครูตอ้ งปลอดภยั แตเ่ ด็กไทยตอ้ งได้เรียน” 14
3. วธิ ีการอบรม มีดังนี้ การประชุมทางไกลบรรยายใหค้ วามรู้หัวขอ้ ท่กี ำหนด /ขอ้ สอบความรหู้ วั ขอ้ ทก่ี ำหนด อบรมออนไลน์ผ่านชอ่ งทาง ดงั ต่อไปนี้ 1. https://www.youtube.com/obectvonline 2. https://www.facebook.com/obectvonline/ 4. ความร้ตู ่าง ๆ ทีไ่ ด้รบั จากอบรม ในครง้ั นี้ ต่อตนเอง ได้แก่ 1. มีความรู้ความเข้าใจในแนวทางการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนทางไกล ใน สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา่ (COVID-19) 2. มีความรู้ความเข้าใจในการช่วยแก้ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กที่ประสบปัญหาการมีครไู ม่ ครบช้ัน ครูสอนไมต่ รงสาขาวิชาเอก 3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจในขยายผลโครงการการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี มไปยังพื้นที่อนื่ ๆ ใหม้ ผี ลเปน็ รปู ธรรมโดยเร็ว 4. ผ้เู ข้ารบั การอบรมได้รับทราบแนวทางในการเตรยี มพร้อมสำหรับการเปิดภาคเรยี น 5. ผเู้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามเข้าใจในระบบวิธีการสอนทางไกล 6. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถจัดการเรียนการสอนได้ตรงตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธกิ าร ต่อหนว่ ยงาน ไดแ้ ก่ 1. ประชาสัมพันธ์ถ่ายทอดความรู้ต่อเพื่อนครู และบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองและ นักเรียนให้มีความเข้าใจ ให้รับทราบถึงทราบแนวทางในการเตรียมพร้อมสำหรับการเปดิ ภาคเรียน และการ จัดการเรยี นการสอนผา่ นระบบทางไกล 2. ได้แนวทางในการประชุมเพื่อวางแผนการดำเนินการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบ ทางไกล 15
5. ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ 1. การอบรมนี้มีประโยชน์มาก สามารถทำให้ผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และนกั เรียน มคี วามใจเขา้ ในแนวทางการจดั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการได้ตรงกัน 2. เนื่องจากหวั ข้อการอบรมมีความคลา้ ยคลงึ กัน ทำให้ผู้บรรยายในแต่ละหัวข้อพูดบรรยายซำ้ ซ้อน กนั 3. ระยะเวลาในการจดั อบรมมีความเหมาะสมรายละเอียดของเนื้อหา 4. แนวนโยบายที่กระทรวงศึกษาธิการได้วางเอาไว้อาจไม่สามารถเอามาปฏิบัติได้ ด้วยบริบทที่ แตกต่างกนั ในแต่ละสถานศกึ ษา 5. ฝ่ายบริหารควรมีการประชุมคณะครูในโรงเรียนเพื่อหาแนวทางในการดำเนินการในการจัดการ เรยี นการสอน หากไม่สามารถปฏบิ ัติตามแนวนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้ 6. ระบบเว็บไซตใ์ นการเข้าทำแบบทดสอบวดั ความรู้ควรมีการพฒั นาให้มคี วามเสถยี รมากยง่ิ ขึน้ (ลงชอื่ ) ......................................... ผู้รายงาน (นายชนายุทธ ตรงตามคำ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ 16
ความคิดเห็นของผ้บู งั คบั บัญชา ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชือ่ (นายประทปี อรา่ มเรือง) รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ความคดิ เหน็ ของผู้บงั คบั บัญชา ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นายศกั ด์ิชยั เลิศอรณุ รัตน์) ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 17
18
แนวปฏบิ ัตกิ ารรบั สมคั รเด็กเข้าเรียนและการสอบคัดเลอื กการรายงานตวั และการมอบตัวในสถานการณก์ าร แพรร่ ะบาดของโควดิ -19 19
20
งบประมาณบคุ ลากรและงบเงนิ อุดหนนุ ปงี บประมาณ พ.ศ.2564 21
22
23
24
\\ 25
26
27
28
29
30
การดำเนนิ การภายใต้ ครูพรอ้ ม การบูรณาการการเรยี นรู้ 31
การเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรยี รที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 1 มยิ 64 ทุก รร ตอ้ งพรอ้ มในการจดั การเรยี นการสอน โดยการเรียน 32
การจัดการเรียนรโู ดยการใชก้ ารเรยี นรู้ 5 รูปแบบ 33
มาตรการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 การอำนวยความสะดวกจากหนว่ ยงานต่างๆทม่ี าชว่ ยโรงระยะเวลาในการเตรยี มความพร้อม 34
ช่องทางเลอื กในการเรยี นรู้ Online ในช่วงเตรยี มความพรอ้ มก่อนเปดิ ภาคเรยี น \\ \\ 35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Search
